runtime/tools/README.txt \
runtime/tools/[a-z]*[a-z0-9] \
runtime/tutor/README.txt \
- runtime/tutor/tutor \
+ runtime/tutor/tutor1 \
runtime/tutor/en/vim-01-beginner.tutor \
runtime/tutor/en/vim-01-beginner.tutor.json \
runtime/tutor/tutor.tutor \
runtime/tutor/tutor.tutor.json \
runtime/tutor/tutor.vim \
runtime/tutor/tutor2 \
- runtime/tutor/tutor2.utf-8 \
runtime/vimrc_example.vim \
runtime/pack/dist/opt/cfilter/plugin/cfilter.vim \
runtime/pack/dist/opt/comment/plugin/comment.vim \
runtime/tutor/README.*.txt \
runtime/tutor/Makefile \
runtime/tutor/Make_all.mak \
- runtime/tutor/tutor.utf-8 \
- runtime/tutor/tutor.?? \
- runtime/tutor/tutor.??.utf-8 \
- runtime/tutor/tutor.??.euc \
- runtime/tutor/tutor.??.sjis \
- runtime/tutor/tutor.??.iso9 \
- runtime/tutor/tutor.??.big5 \
- runtime/tutor/tutor.??.cp1250 \
- runtime/tutor/tutor.??.cp1251 \
- runtime/tutor/tutor.??.cp737 \
- runtime/tutor/tutor.??_??.utf-8 \
- runtime/tutor/tutor.bar \
- runtime/tutor/tutor.bar.utf-8 \
+ runtime/tutor/tutor1.utf-8 \
+ runtime/tutor/tutor1.?? \
+ runtime/tutor/tutor1.??.utf-8 \
+ runtime/tutor/tutor1.??.euc \
+ runtime/tutor/tutor1.??.sjis \
+ runtime/tutor/tutor1.??.iso9 \
+ runtime/tutor/tutor1.??.big5 \
+ runtime/tutor/tutor1.??.cp1250 \
+ runtime/tutor/tutor1.??.cp1251 \
+ runtime/tutor/tutor1.??.cp737 \
+ runtime/tutor/tutor1.??_??.utf-8 \
+ runtime/tutor/tutor1.bar \
+ runtime/tutor/tutor1.bar.utf-8 \
+ runtime/tutor/tutor2.utf-8 \
runtime/spell/README.txt \
runtime/spell/??/*.diff \
runtime/spell/??/main.aap \
1. Copy the tutor file. You can do this with Vim (it knows where to find it):
>
- vim --clean -c 'e $VIMRUNTIME/tutor/tutor' -c 'w! TUTORCOPY' -c 'q'
+ vim --clean -c 'e $VIMRUNTIME/tutor/tutor1' -c 'w! TUTORCOPY' -c 'q'
<
This will write the file "TUTORCOPY" in the current directory. To use a
translated version of the tutor, append the two-letter language code to the
filename. For French:
>
- vim --clean -c 'e $VIMRUNTIME/tutor/tutor.fr' -c 'w! TUTORCOPY' -c 'q'
+ vim --clean -c 'e $VIMRUNTIME/tutor/tutor1.fr' -c 'w! TUTORCOPY' -c 'q'
<
2. Edit the copied file with Vim:
>
.fi
.SH FILE
.TP 15
-/usr/local/lib/vim/vim??/tutor/tutor[.lingua]
+/usr/local/lib/vim/vim??/tutor/tutor1[.lingua]
I file di testo per il capitolo uno di
.B Vimtutor
.
.fi
.SH FILE
.TP 15
-/usr/local/lib/vim/vim??/tutor/tutor[.lingua]
+/usr/local/lib/vim/vim??/tutor/tutor1[.lingua]
I file di testo per il capitolo uno di
.B Vimtutor
.
is useful for people that want to learn their first
.B Vim
commands.
-The optional [language] argument is the two-letter name of a language, like
-"it" or "es".
+The optional [ISO639] argument is the two or three letter name of a language,
+like "it" or "es".
.PP
.B Vimtutor
-only opens temporary copies of the original tutor files, there is no danger of overwriting the lessons.
+only opens temporary copies of the original tutor files, there is no danger
+of overwriting the lessons.
.PP
.B Vim
is always started in
.SH OPTIONS
.TP
.BR \-l ", " \-\-language =\fIISO639\fR
-Set the two or three letter language code. E.g. 'it', 'es', 'bar'. Defaults to language of locale if available, else to English.
+Set the two or three letter language code. E.g. 'it', 'es', 'bar'.
+Defaults to language of locale if available, else to English.
.TP
.BR \-c ", " \-\-chapter =\fINUMBER\fR
Set the chapter number. Defaults to chapter one.
.fi
.SH FILES
.TP 15
-/usr/local/share/vim/vim??/tutor/tutor[.language]
+/usr/local/share/vim/vim??/tutor/tutor1[.language]
The
.B Vimtutor
chapter one text file(s).
text file.
.SH AUTHOR
.B The Vi Tutorial
-was originally written for Vi by Michael C. Pierce and Robert K. Ware, Colorado School of Mines using ideas supplied by Charles Smith, Colorado State University.
+was originally written for Vi by Michael C. Pierce and Robert K. Ware, Colorado
+School of Mines using ideas supplied by Charles Smith, Colorado State University.
.B E-mail: bware@mines.colorado.edu (now invalid).
.PP
Modified for
VIMTUTOR(1) General Commands Manual VIMTUTOR(1)
+
+
NAME
vimtutor - the Vim tutor
Vimtutor starts the Vim tutor.
The Vimtutor is useful for people that want to learn their first Vim
- commands. The optional [language] argument is the two-letter name of a
- language, like "it" or "es".
+ commands. The optional [ISO639] argument is the two or three letter
+ name of a language, like "it" or "es".
Vimtutor only opens temporary copies of the original tutor files, there
is no danger of overwriting the lessons.
OPTIONS
-l, --language=ISO639
Set the two or three letter language code. E.g. 'it', 'es',
- 'bar'. Defaults to language of locale if available, else to Eng‐
- lish.
+ 'bar'. Defaults to language of locale if available, else to
+ English.
-c, --chapter=NUMBER
Set the chapter number. Defaults to chapter one.
vimtutor --language bar --chapter 1 --gui
FILES
- /usr/local/share/vim/vim??/tutor/tutor[.language]
+ /usr/local/share/vim/vim??/tutor/tutor1[.language]
The Vimtutor chapter one text file(s).
/usr/local/share/vim/vim??/tutor/tutor2[.language]
SEE ALSO
vim(1)
+
+
2024 November 04 VIMTUTOR(1)
операции над текстом с помощью редактора Vim.
Файл, содержащий обучающие уроки, называется «tutor». Чтобы начать с ним
-работать, просто наберите команду "vim tutor" и следуйте инструкциям,
+работать, просто наберите команду "vim tutor1" и следуйте инструкциям,
преведённым в уроках. Задания в учебнике предполагают редактирование файла,
поэтому НЕ ДЕЛАЙТЕ ЭТОГО В ОРИГИНАЛЬНОЙ КОПИИ ФАЙЛА.
(303) 273-3987
bware@mines.colorado.edu bware@slate.mines.colorado.edu bware@mines.bitnet
+Все вышесказанное, касающееся первой главы учебника, также относится ко
+второй главе учебника. За исключением того, что для открытия второй главы
+необходимо воспользоваться командой "vim tutor2".
+
+Вторая глава учебника была написана Полом Д. Паркером (Paul D. Parker).
Переводы
-----------
-Файлы tutor.xx и tutor.xx.utf-8 являются переводами учебника (где xx — код
-языка). Кодировка текста в файлах tutor.xx может быть latin1 или другая
-традиционная кодировка. Если не требуется перевод в такой традиционной
-кодировке, вам нужно просто подготовить файл tutor.xx.utf-8.
-Если необходима другая кодировка текста, вы также можете сделать такой файл,
-его наименование должно быть tutor.xx.enc (замените «enc» на фактическое
-название кодировки). Возможно, что для этого потребуется настроить файл
-«tutor.vim».
-Для создания файла tutor.xx из tutor.xx.utf-8 можно использовать команду "make".
-Посмотрите файл «Makefile», чтобы получить подробной информации. (Для некоторых
-языков файл tutor.xx.utf-8 создаётся из tutor.xx в силу сложившихся причин).
+Файлы tutor1.xx и tutor1.xx.utf-8 для первой главыи, и tutor2.xx и
+tutor2.xx.utf-8 для второй главы, являются переводами учебника (где xx — код
+языка). Кодировка текста в файлах tutor1.xx или tutor2.xx может быть latin1 или
+другая традиционная кодировка. Если не требуется перевод в такой традиционной
+кодировке, вам нужно просто подготовить файл tutor1.xx.utf-8 tutor2.xx.utf-8.
+Если необходима другая кодировка текста, вы также можете сделать такой файл, его
+наименование должно быть tutor1.xx.enc tutor1.xx.enc (замените «enc» на
+фактическое название кодировки). Возможно, что для этого потребуется настроить
+файл «tutor.vim».
+Для создания файла tutor1.xx или tutor2.xx из tutor1.xx.utf-8 или
+tutor2.xx.utf-8 соответственно, можно использовать команду "make". Посмотрите
+файл «Makefile», чтобы получить подробную информацию. (Для некоторых языков файл
+tutor1.xx.utf-8 создаётся из tutor1.xx в силу исторических причин).
[Брам Моленар (Bram Moolenaar) и др. изменили этот файл для редактора Vim]
is that you can do a simple editing task using the Vim editor.
Tutor is a file that contains the tutorial lessons. You can simply
-execute "vim tutor" and then follow the instructions in the lessons.
+execute "vim tutor1" and then follow the instructions in the lessons.
The lessons tell you to modify the file, so DON'T DO THIS ON YOUR
ORIGINAL COPY.
-On Unix you can also use the "vimtutor" program. It will make a
-scratch copy of the tutor first.
+On UNIX-like systems you can also use the "vimtutor" program.
+It will make a scratch copy of the tutor first.
I have considered adding more advanced lessons but have not found the
time. Please let me know how you like it and send any improvements you
(303) 273-3987
bware@mines.colorado.edu bware@slate.mines.colorado.edu bware@mines.bitnet
+All of the above regarding chapter one of the tutorial also applies to chapter
+two of the tutorial. Except that you must use the command “vim tutor2” to open
+chapter two.
+
+The chapter two of the tutorial was written by Paul D. Parker.
Translation
-----------
-
-The tutor.xx and tutor.xx.utf-8 files are translated files (where xx is the
-language code). The encoding of tutor.xx might be latin1 or other traditional
+The files tutor1.xx and tutor1.xx.utf-8 for chapter one and tutor2.xx and
+tutor2.xx.utf-8 for chapter two of the tutorial are translated files (where xx
+is the language code).
+The encoding of tutor1.xx or tutor2.xx might be latin1 or other traditional
encoding. If you don't need a translation with such traditional encoding,
-you just need to prepare the tutor.xx.utf-8 file.
-If you need another encoding, you can also prepare a file named tutor.xx.enc
-(replace enc with the actual encoding name). You might also need to adjust the
-tutor.vim file.
-The "make" command can be used for creating tutor.xx from tutor.xx.utf-8.
-See the Makefile for detail. (For some languages, tutor.xx.utf-8 is created
-from tutor.xx for historical reasons.)
+you just need to prepare the tutor1.xx.utf-8 or tutor2.xx.utf-8 file.
+If you need another encoding, you can also prepare a file named tutor1.xx.enc or
+tutor2.xx.enc (replace enc with the actual encoding name). You might also need
+to adjust the tutor.vim file.
+The "make" command can be used for creating tutor1.xx or tutor2.xx from
+tutor.xx.utf-8 or tutor2.xx.utf-8, respectively.
+See the Makefile for detail. (For some languages, tutor1.xx.utf-8 is created
+from tutor1.xx for historical reasons.)
[This file was modified for Vim by Bram Moolenaar et al.]
+++ /dev/null
-===============================================================================
-= W i t a j w t u t o r i a l u V I M - a - Wersja 1.7. =
-===============================================================================
-
- Vim to potê¿ny edytor, który posiada wiele poleceñ, zbyt du¿o, by
- wyja\9cniæ je wszystkie w tym tutorialu. Ten przewodnik ma nauczyæ
- Ciê pos³ugiwaæ siê wystarczaj¹co wieloma komendami, by\9c móg³ ³atwo
- u¿ywaæ Vima jako edytora ogólnego przeznaczenia.
-
- Czas potrzebny na ukoñczenie tutoriala to 25 do 30 minut i zale¿y
- od tego jak wiele czasu spêdzisz na eksperymentowaniu.
-
- UWAGA:
- Polecenia wykonywane w czasie lekcji zmodyfikuj¹ tekst. Zrób
- wcze\9cniej kopiê tego pliku do æwiczeñ (je\9cli zacz¹³e\9c komend¹
- "vimtutor", to ju¿ pracujesz na kopii).
-
- Pamiêtaj, ¿e przewodnik ten zosta³ zaprojektowany do nauki poprzez
- æwiczenia. Oznacza to, ¿e musisz wykonywaæ polecenia, by nauczyæ siê ich
- prawid³owo. Je\9cli bêdziesz jedynie czyta³ tekst, szybko zapomnisz wiele
- poleceñ!
-
- Teraz upewnij siê, ¿e nie masz wci\9cniêtego Caps Locka i wciskaj j
- tak d³ugo dopóki Lekcja 1.1. nie wype³ni ca³kowicie ekranu.
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 1.1.: PORUSZANIE SIÊ KURSOREM
-
- ** By wykonaæ ruch kursorem, wci\9cnij h, j, k, l jak pokazano. **
-
- ^
- k Wskazówka: h jest po lewej
- < h l > l jest po prawej
- j j wygl¹da jak strza³ka w dó³
- v
- 1. Poruszaj kursorem dopóki nie bêdziesz pewien, ¿e pamiêtasz polecenia.
-
- 2. Trzymaj j tak d³ugo a¿ bêdzie siê powtarza³.
- Teraz wiesz jak doj\9cæ do nastêpnej lekcji.
-
- 3. U¿ywaj¹c strza³ki w dó³ przejd\9f do nastêpnej lekcji.
-
-Uwaga: Je\9cli nie jeste\9c pewien czego\9c co wpisa³e\9c, wci\9cnij <ESC>, by wróciæ do
- trybu Normal. Wtedy powtórz polecenie.
-
-Uwaga: Klawisze kursora tak¿e powinny dzia³aæ, ale u¿ywaj¹c hjkl bêdziesz
- w stanie poruszaæ siê o wiele szybciej, jak siê tylko przyzwyczaisz.
- Naprawdê!
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 1.2.: WYCHODZENIE Z VIM-a
-
- !! UWAGA: Przed wykonaniem jakiegokolwiek polecenia przeczytaj ca³¹ lekcjê !!
-
- 1. Wci\9cnij <ESC> (aby upewniæ siê, ¿e jeste\9c w trybie Normal).
- 2. Wpisz: :q!<ENTER>.
- To spowoduje wyj\9ccie z edytora PORZUCAJ¥C wszelkie zmiany, jakie
- zd¹¿y³e\9c zrobiæ. Je\9cli chcesz zapamiêtaæ zmiany i wyj\9cæ,
- wpisz: :wq<ENTER>
-
- 3. Kiedy widzisz znak zachêty pow³oki wpisz komendê, ¿eby wróciæ
- do tutoriala. Czyli: vimtutor<ENTER>
-
- 4. Je\9cli chcesz zapamiêtaæ polecenia, wykonaj kroki 1. do 3., aby
- wyj\9cæ i wróciæ do edytora.
-
-UWAGA: :q!<ENTER> porzuca wszelkie zmiany jakie zrobi³e\9c. W nastêpnych
- lekcjach dowiesz siê jak je zapamiêtywaæ.
-
- 5. Przenie\9c kursor do lekcji 1.3.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 1.3.: EDYCJA TEKSTU - KASOWANIE
-
- ** Wci\9cnij x aby usun¹æ znak pod kursorem. **
-
- 1. Przenie\9c kursor do linii poni¿ej oznaczonej --->.
-
- 2. By poprawiæ b³êdy, naprowad\9f kursor na znak do usuniêcia.
-
- 3. Wci\9cnij x aby usun¹æ niechciany znak.
-
- 4. Powtarzaj kroki 2. do 4. dopóki zdanie nie jest poprawne.
-
----> Kkrowa prrzeskoczy³a prrzez ksiiê¿ycc.
-
- 5. Teraz, kiedy zdanie jest poprawione, przejd\9f do Lekcji 1.4.
-
-UWAGA: Ucz siê przez æwiczenie, nie wkuwanie.
-
-
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 1.4.: EDYCJA TEKSTU - INSERT (wprowadzanie)
-
-
- ** Wci\9cnij i aby wstawiæ tekst. **
-
- 1. Przenie\9c kursor do pierwszej linii poni¿ej oznaczonej --->.
-
- 2. Aby poprawiæ pierwszy wiersz, ustaw kursor na pierwszym znaku PO tym,
- gdzie tekst ma byæ wstawiony.
-
- 3. Wci\9cnij i a nastêpnie wpisz konieczne poprawki.
-
- 4. Po poprawieniu b³êdu wci\9cnij <ESC>, by wróciæ do trybu Normal.
- Powtarzaj kroki 2. do 4., aby poprawiæ ca³e zdanie.
-
----> W tej brkje trochê .
----> W tej linii brakuje trochê tekstu.
-
- 5. Kiedy czujesz siê swobodnie wstawiaj¹c tekst, przejd\9f do
- podsumowania poni¿ej.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 1.5.: EDYCJA TEKSTU - APPENDING (dodawanie)
-
-
- ** Wci\9cnij A by dodaæ tekst. **
-
- 1. Przenie\9c kursor do pierwszej linii poni¿ej oznaczonej --->.
- Nie ma znaczenia, który to bêdzie znak.
-
- 2. Wci\9cnij A i wpisz odpowiednie dodatki.
-
- 3. Kiedy tekst zosta³ dodany, wci\9cnij <ESC> i wróæ do trybu Normalnego.
-
- 4. Przenie\9c kursor do drugiej linii oznaczonej ---> i powtórz kroki 2. i 3.,
- aby poprawiæ zdanie.
-
----> Brakuje tu tro
- Brakuje tu trochê tekstu.
----> Tu te¿ trochê bra
- Tu te¿ trochê brakuje.
-
- 5. Kiedy ju¿ utrwali³e\9c æwiczenie, przejd\9f do lekcji 1.6.
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 1.6.: EDYCJA PLIKU
-
- ** U¿yj :wq aby zapisaæ plik i wyj\9cæ. **
-
- !! UWAGA: zanim wykonasz jakiekolwiek polecenia przeczytaj ca³¹ lekcjê !!
-
- 1. Zakoñcz tutorial tak jak w lekcji 1.2.: :q!
- lub, je\9cli masz dostêp do innego terminala, wykonaj kolejne kroki tam.
-
- 2. W pow³oce wydaj polecenie: vim tutor<ENTER>
- "vim" jest poleceniem uruchamiaj¹cym edytor Vim. 'tutor' to nazwa pliku,
- jaki chcesz edytowaæ. U¿yj pliku, który mo¿e zostaæ zmieniony.
-
- 3. Dodaj i usuñ tekst tak, jak siê nauczy³e\9c w poprzednich lekcjach.
-
- 4. Zapisz plik ze zmianami i opu\9cæ Vima: :wq<ENTER>
-
- 5. Je\9cli zakoñczy³e\9c vimtutor w kroku 1., uruchom go ponownie i przejd\9f
- do podsumowania poni¿ej.
-
- 6. Po przeczytaniu wszystkich kroków i ich zrozumieniu: wykonaj je.
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 1. PODSUMOWANIE
-
- 1. Poruszasz kursorem u¿ywaj¹c "strza³ek" i klawiszy hjkl .
- h (w lewo) j (w dó³) k (do góry) l (w prawo)
-
- 2. By wej\9cæ do Vima, (z pow³oki) wpisz:
- vim NAZWA_PLIKU<ENTER>
-
- 3. By wyj\9cæ z Vima, wpisz:
- <ESC> :q!<ENTER> by usun¹æ wszystkie zmiany.
- LUB: <ESC> :wq<ENTER> by zmiany zachowaæ.
-
- 4. By usun¹æ znak pod kursorem, wci\9cnij: x
-
- 5. By wstawiæ tekst przed kursorem lub dodaæ:
- i wpisz tekst <ESC> wstawi przed kursorem
- A wpisz tekst <ESC> doda na koñcu linii
-
-UWAGA: Wci\9cniêcie <ESC> przeniesie Ciê z powrotem do trybu Normal
- lub odwo³a niechciane lub czê\9cciowo wprowadzone polecenia.
-
-Teraz mo¿emy kontynuowaæ i przej\9cæ do Lekcji 2.
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.1.: POLECENIE DELETE (usuwanie)
-
-
- ** Wpisz dw by usun¹æ wyraz. **
-
- 1. Wci\9cnij <ESC>, by upewniæ siê, ¿e jeste\9c w trybie Normal.
-
- 2. Przenie\9c kursor do linii poni¿ej oznaczonej --->.
-
- 3. Przesuñ kursor na pocz¹tek wyrazu, który chcesz usun¹æ.
-
- 4. Wpisz dw by usun¹æ wyraz.
-
- UWAGA: Litera d pojawi siê na dole ekranu. Vim czeka na wpisanie w .
- Je\9cli zobaczysz inny znak, oznacza to, ¿e wpisa³e\9c co\9c \9fle; wci\9cnij
- <ESC> i zacznij od pocz¹tku.
-
----> Jest tu parê papier wyrazów, które kamieñ nie nale¿¹ do no¿yce tego zdania.
-
- 5. Powtarzaj kroki 3. i 4. dopóki zdanie nie bêdzie poprawne, potem
- przejd\9f do Lekcji 2.2.
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.2.: WIÊCEJ POLECEÑ USUWAJ¥CYCH
-
-
- ** Wpisz d$ aby usun¹æ tekst do koñca linii. **
-
- 1. Wci\9cnij <ESC> aby siê upewniæ, ¿e jeste\9c w trybie Normal.
-
- 2. Przenie\9c kursor do linii poni¿ej oznaczonej --->.
-
- 3. Przenie\9c kursor do koñca poprawnego zdania (PO pierwszej . ).
-
- 4. Wpisz d$ aby usun¹æ resztê linii.
-
----> Kto\9c wpisa³ koniec tego zdania dwukrotnie. zdania dwukrotnie.
-
-
- 5. Przejd\9f do Lekcji 2.3., by zrozumieæ co siê sta³o.
-
-
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.3.: O OPERATORACH I RUCHACH
-
-
- Wiele poleceñ zmieniaj¹cych tekst jest z³o¿onych z operatora i ruchu.
- Format dla polecenia usuwaj¹cego z operatorem d jest nastêpuj¹cy:
-
- d ruch
-
- gdzie:
- d - operator usuwania.
- ruch - na czym polecenie bêdzie wykonywane (lista poni¿ej).
-
- Krótka lista ruchów:
- w - do pocz¹tku nastêpnego wyrazu WY£¥CZAJ¥C pierwszy znak.
- e - do koñca bie¿¹cego wyrazu, W£¥CZAJ¥C ostatni znak.
- $ - do koñca linii, W£¥CZAJ¥C ostatni znak.
-
-W ten sposób wpisanie de usunie znaki od kursora do koñca wyrazu.
-
-UWAGA: Wpisanie tylko ruchu w trybie Normal bez operatora przeniesie kursor
- tak, jak to okre\9clono.
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.4.: U¯YCIE MNO¯NIKA DLA RUCHU
-
-
- ** Wpisanie liczby przed ruchem powtarza ruch odpowiedni¹ ilo\9cæ razy. **
-
- 1. Przenie\9c kursor na pocz¹tek linii poni¿ej zaznaczonej --->.
-
- 2. Wpisz 2w aby przenie\9cæ kursor o dwa wyrazy do przodu.
-
- 3. Wpisz 3e aby przenie\9cæ kursor do koñca trzeciego wyrazu w przód.
-
- 4. Wpisz 0 (zero), aby przenie\9cæ kursor na pocz¹tek linii.
-
- 5. Powtórz kroki 2. i 3. z innymi liczbami.
-
-
- ---> To jest zwyk³y wiersz z wyrazami, po których mo¿esz siê poruszaæ.
-
- 6. Przejd\9f do lekcji 2.5.
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.5.: U¯YCIE MNO¯NIKA, BY WIÊCEJ USUN¥Æ
-
-
- ** Wpisanie liczby z operatorem powtarza go odpowiedni¹ ilo\9cæ razy. **
-
- W wy¿ej wspomnianej kombinacji operatora usuwania i ruchu podaj mno¿nik
- przed ruchem, by wiêcej usun¹æ:
- d liczba ruch
-
- 1. Przenie\9c kursor do pierwszego wyrazu KAPITALIKAMI w linii zaznaczonej --->.
-
- 2. Wpisz 2dw aby usun¹æ dwa wyrazy KAPITALIKAMI.
-
- 3. Powtarzaj kroki 1. i 2. z innymi mno¿nikami, aby usun¹æ kolejne wyrazy
- KAPITALIKAMI jednym poleceniem
-
----> ta ASD WE linia QWE ASDF ZXCV FG wyrazów zosta³a ERT FGH CF oczyszczona.
-
-UWAGA: Mno¿nik pomiêdzy operatorem d i ruchem dzia³a podobnie do ruchu bez
- operatora.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.6.: OPEROWANIE NA LINIACH
-
-
- ** Wpisz dd aby usun¹æ ca³¹ liniê. **
-
- Z powodu czêsto\9cci usuwania ca³ych linii, projektanci Vi zdecydowali, ¿e
- bêdzie ³atwiej wpisaæ dwa razy d aby usun¹æ liniê.
-
- 1. Przenie\9c kursor do drugiego zdania z wierszyka poni¿ej.
- 2. Wpisz dd aby usun¹æ wiersz.
- 3. Teraz przenie\9c siê do czwartego wiersza.
- 4. Wpisz 2dd aby usun¹æ dwa wiersze.
-
----> 1) Ró¿e s¹ czerwone,
----> 2) B³oto jest fajne,
----> 3) Fio³ki s¹ niebieskie,
----> 4) Mam samochód,
----> 5) Zegar podaje czas,
----> 6) Cukier jest s³odki,
----> 7) I ty te¿.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.7.: POLECENIE UNDO (cofnij)
-
-
- ** Wci\9cnij u aby cofn¹æ skutki ostatniego polecenia.
- U za\9c, by cofn¹æ skutki dla ca³ej linii. **
-
- 1. Przenie\9c kursor do zdania poni¿ej oznaczonego ---> i umie\9cæ go na
- pierwszym b³êdzie.
- 2. Wpisz x aby usun¹æ pierwszy niechciany znak.
- 3. Teraz wci\9cnij u aby cofn¹æ skutki ostatniego polecenia.
- 4. Tym razem popraw wszystkie b³êdy w linii u¿ywaj¹c polecenia x .
- 5. Teraz wci\9cnij wielkie U aby przywróciæ liniê do oryginalnego stanu.
- 6. Teraz wci\9cnij u kilka razy, by cofn¹æ U i poprzednie polecenia.
- 7. Teraz wpisz CTRL-R (trzymaj równocze\9cnie wci\9cniête klawisze CTRL i R)
- kilka razy, by cofn¹æ cofniêcia.
-
----> Poopraw b³êdyyy w teej liniii i zaamiieñ je prrzez coofnij.
-
- 8. To s¹ bardzo po¿yteczne polecenia.
-
- Przejd\9f teraz do podsumowania Lekcji 2.
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 2. PODSUMOWANIE
-
-
- 1. By usun¹æ znaki od kursora do nastêpnego wyrazu, wpisz: dw
- 2. By usun¹æ znaki od kursora do koñca linii, wpisz: d$
- 3. By usun¹æ ca³¹ liniê: dd
- 4. By powtórzyæ ruch, poprzed\9f go liczb¹: 2w
- 5. Format polecenia zmiany to:
- operator [liczba] ruch
- gdzie:
- operator - to, co trzeba zrobiæ (np. d dla usuwania)
- [liczba] - opcjonalne, ile razy powtórzyæ ruch
- ruch - przenosi nad tekstem do operowania, takim jak w (wyraz),
- $ (do koñca linii) etc.
-
- 6. By przej\9cæ do pocz¹tku linii, u¿yj zera: 0
- 7. By cofn¹æ poprzednie polecenie, wpisz: u (ma³e u)
- By cofn¹æ wszystkie zmiany w linii, wpisz: U (wielkie U)
- By cofn¹æ cofniêcie, wpisz: CTRL-R
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 3.1.: POLECENIE PUT (wstaw)
-
-
- ** Wpisz p by wstawiæ ostatnie usuniêcia za kursorem. **
-
- 1. Przenie\9c kursor do pierwszej linii ---> poni¿ej.
-
- 2. Wpisz dd aby usun¹æ liniê i przechowaæ j¹ w rejestrze Vima.
-
- 3. Przenie\9c kursor do linii c), POWY¯EJ tej, gdzie usuniêta linia powinna
- siê znajdowaæ.
-
- 4. Wci\9cnij p by wstawiæ liniê poni¿ej kursora.
-
- 5. Powtarzaj kroki 2. do 4. a¿ znajd¹ siê w odpowiednim porz¹dku.
-
----> d) Jak dwa anio³ki.
----> b) Na dole fio³ki,
----> c) A my siê kochamy,
----> a) Na górze ró¿e,
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 3.2.: POLECENIE REPLACE (zast¹p)
-
-
- ** Wpisz rx aby zast¹piæ znak pod kursorem na x . **
-
- 1. Przenie\9c kursor do pierwszej linii poni¿ej oznaczonej --->
-
- 2. Ustaw kursor na pierwszym b³êdzie.
-
- 3. Wpisz r a potem znak jaki powinien go zast¹piæ.
-
- 4. Powtarzaj kroki 2. i 3. dopóki pierwsza linia nie bêdzie taka, jak druga.
-
----> Kjedy ten wiersz bi³ wstókiwany, kto\9c wcizn¹³ perê z³ych klawirzy!
----> Kiedy ten wiersz by³ wstukiwany, kto\9c wcisn¹³ parê z³ych klawiszy!
-
- 5. Teraz czas na Lekcjê 3.3.
-
-
-UWAGA: Pamiêtaj, by uczyæ siê æwicz¹c, a nie pamiêciowo.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 3.3.: OPERATOR CHANGE (zmieñ)
-
- ** By zmieniæ do koñca wyrazu, wpisz ce . **
-
- 1. Przenie\9c kursor do pierwszej linii poni¿ej oznaczonej --->.
-
- 2. Umie\9cæ kursor na u w lunos.
-
- 3. Wpisz ce i popraw wyraz (w tym wypadku wstaw inia ).
-
- 4. Wci\9cnij <ESC> i przejd\9f do nastêpnej planowanej zmiany.
-
- 5. Powtarzaj kroki 3. i 4. dopóki pierwsze zdanie nie bêdzie takie same,
- jak drugie.
-
----> Ta lunos ma pire s³ów, które t¿ina zbnic u¿ifajonc pcmazu zmieñ.
----> Ta linia ma parê s³ów, które trzeba zmieniæ u¿ywaj¹c polecenia zmieñ.
-
- Zauwa¿, ¿e ce nie tylko zamienia wyraz, ale tak¿e zmienia tryb na
- Insert (wprowadzanie).
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 3.4.: WIÊCEJ ZMIAN U¯YWAJ¥C c
-
-
- ** Polecenie change u¿ywa takich samych ruchów, jak delete. **
-
- 1. Operator change dzia³a tak samo, jak delete. Format wygl¹da tak:
-
- c [liczba] ruch
-
- 2. Ruchy s¹ tak¿e takie same, np.: w (wyraz), $ (koniec linii) etc.
-
- 3. Przenie\9c siê do pierwszej linii poni¿ej oznaczonej --->
-
- 4. Ustaw kursor na pierwszym b³êdzie.
-
- 5. Wpisz c$ , popraw koniec wiersza i wci\9cnij <ESC>.
-
----> Koniec tego wiersza musi byæ poprawiony, aby wygl¹da³ tak, jak drugi.
----> Koniec tego wiersza musi byæ poprawiony u¿ywaj¹c polecenia c$ .
-
-UWAGA: Mo¿esz u¿ywaæ <BS> aby poprawiaæ b³êdy w czasie pisania.
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 3. PODSUMOWANIE
-
-
- 1. Aby wstawiæ tekst, który zosta³ wcze\9cniej usuniêty wci\9cnij p . To
- polecenie wstawia skasowany tekst PO kursorze (je\9cli ca³a linia
- zosta³a usuniêta, zostanie ona umieszczona w linii poni¿ej kursora).
-
- 2. By zamieniæ znak pod kursorem, wci\9cnij r a potem znak, który ma zast¹piæ
- oryginalny.
-
- 3. Operator change pozwala Ci na zast¹pienie od kursora do miejsca, gdzie
- zabra³by Ciê ruch. Np. wpisz ce aby zamieniæ tekst od kursora do koñca
- wyrazu, c$ aby zmieniæ tekst do koñca linii.
-
- 4. Format do polecenia change (zmieñ):
-
- c [liczba] obiekt
-
- Teraz przejd\9f do nastêpnej lekcji.
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 4.1.: PO£O¯ENIE KURSORA ORAZ STATUS PLIKU
-
- ** Naci\9cnij CTRL-G aby zobaczyæ swoje po³o¿enie w pliku i status
- pliku. Naci\9cnij G aby przej\9cæ do linii w pliku. **
-
- UWAGA: Przeczytaj ca³¹ lekcjê zanim wykonasz jakie\9c polecenia!!!
-
- 1. Przytrzymaj klawisz CTRL i wci\9cnij g . U¿ywamy notacji CTRL-G.
- Na dole strony pojawi siê pasek statusu z nazw¹ pliku i pozycj¹ w pliku.
- Zapamiêtaj numer linii dla potrzeb kroku 3.
-
-UWAGA: Mo¿esz te¿ zobaczyæ pozycjê kursora w prawym, dolnym rogu ekranu.
- Dzieje siê tak kiedy ustawiona jest opcja 'ruler' (wiêcej w lekcji 6.).
-
- 2. Wci\9cnij G aby przej\9cæ na koniec pliku.
- Wci\9cnij gg aby przej\9cæ do pocz¹tku pliku.
-
- 3. Wpisz numer linii, w której by³e\9c a potem G . To przeniesie Ciê
- z powrotem do linii, w której by³e\9c kiedy wcisn¹³e\9c CTRL-G.
-
- 4. Je\9cli czujesz siê wystarczaj¹co pewnie, wykonaj kroki 1-3.
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 4.2.: POLECENIE SZUKAJ
-
-
- ** Wpisz / a nastêpnie wyra¿enie, aby je znale\9fæ. **
-
- 1. W trybie Normal wpisz / . Zauwa¿, ¿e znak ten oraz kursor pojawi¹
- siê na dole ekranu tak samo, jak polecenie : .
-
- 2. Teraz wpisz b³ond<ENTER> . To jest s³owo, którego chcesz szukaæ.
-
- 3. By szukaæ tej samej frazy ponownie, po prostu wci\9cnij n .
- Aby szukaæ tej frazy w przeciwnym, kierunku wci\9cnij N .
-
- 4. Je\9cli chcesz szukaæ frazy do ty³u, u¿yj polecenia ? zamiast / .
-
- 5. Aby wróciæ gdzie by³e\9c, wci\9cnij CTRL-O. Powtarzaj, by wróciæ dalej. CTRL-I
- idzie do przodu.
-
-Uwaga: 'b³ond' to nie jest metoda, by przeliterowaæ b³¹d; 'b³ond' to b³¹d.
-Uwaga: Kiedy szukanie osi¹gnie koniec pliku, bêdzie kontynuowane od pocz¹tku
- o ile opcja 'wrapscan' nie zosta³a przestawiona.
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 4.3.: W POSZUKIWANIU PARUJ¥CYCH NAWIASÓW
-
-
- ** Wpisz % by znale\9fæ paruj¹cy ), ], lub } . **
-
- 1. Umie\9cæ kursor na którym\9c z (, [, lub { w linii poni¿ej oznaczonej --->.
-
- 2. Teraz wpisz znak % .
-
- 3. Kursor powinien siê znale\9fæ na paruj¹cym nawiasie.
-
- 4. Wci\9cnij % aby przenie\9cæ kursor z powrotem do paruj¹cego nawiasu.
-
- 5. Przenie\9c kursor do innego (,),[,],{ lub } i zobacz co robi % .
-
----> To ( jest linia testowa z (, [, ] i {, } . ))
-
-Uwaga: Ta funkcja jest bardzo u¿yteczna w debuggowaniu programu
- z niesparowanymi nawiasami!
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 4.4.: POLECENIE SUBSTITUTE (zamiana)
-
-
- ** Wpisz :s/stary/nowy/g aby zamieniæ 'stary' na 'nowy'. **
-
- 1. Przenie\9c kursor do linii poni¿ej oznaczonej --->.
-
- 2. Wpisz :s/czaas/czas<ENTER> . Zauwa¿, ¿e to polecenie zmienia
- tylko pierwsze wyst¹pienie 'czaas' w linii.
-
- 3. Teraz wpisz :s/czaas/czas/g . Dodane g oznacza zamianê (substytucjê)
- globalnie w ca³ej linii. Zmienia wszystkie wyst¹pienia 'czaas' w linii.
-
----> Najlepszy czaas na zobaczenie naj³adniejszych kwiatów to czaas wiosny.
-
- 4. Aby zmieniæ wszystkie wyst¹pienia ³añcucha znaków pomiêdzy dwoma liniami,
- wpisz: :#,#s/stare/nowe/g gdzie #,# s¹ numerami linii ograniczaj¹cych
- region, gdzie ma nast¹piæ zamiana.
- wpisz :%s/stare/nowe/g by zmieniæ wszystkie wyst¹pienia w ca³ym pliku.
- wpisz :%s/stare/nowe/gc by zmieniæ wszystkie wyst¹pienia w ca³ym
- pliku, prosz¹c o potwierdzenie za ka¿dym razem.
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 4. PODSUMOWANIE
-
- 1. CTRL-G poka¿e Twoj¹ pozycjê w pliku i status pliku. SHIFT-G przenosi
- Ciê do koñca pliku.
- G przenosi do koñca pliku.
- liczba G przenosi do linii [liczba].
- gg przenosi do pierwszej linii.
-
- 2. Wpisanie / a nastêpnie ³añcucha znaków szuka ³añcucha DO PRZODU.
- Wpisanie ? a nastêpnie ³añcucha znaków szuka ³añcucha DO TY£U.
- Po wyszukiwaniu wci\9cnij n by znale\9fæ nastêpne wyst¹pienie szukanej
- frazy w tym samym kierunku lub N by szukaæ w kierunku przeciwnym.
- CTRL-O przenosi do starszych pozycji, CTRL-I do nowszych.
-
- 3. Wpisanie % gdy kursor znajduje siê na (,),[,],{, lub } lokalizuje
- paruj¹cy znak.
-
- 4. By zamieniæ pierwszy stary na nowy w linii, wpisz :s/stary/nowy
- By zamieniæ wszystkie stary na nowy w linii, wpisz :s/stary/nowy/g
- By zamieniæ frazy pomiêdzy dwoma liniami # wpisz :#,#s/stary/nowy/g
- By zamieniæ wszystkie wyst¹pienia w pliku, wpisz :%s/stary/nowy/g
- By Vim prosi³ Ciê o potwierdzenie, dodaj 'c' :%s/stary/nowy/gc
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 5.1.: JAK WYKONAÆ POLECENIA ZEWNÊTRZNE?
-
-
- ** Wpisz :! a nastêpnie zewnêtrzne polecenie, by je wykonaæ. **
-
- 1. Wpisz znajome polecenie : by ustawiæ kursor na dole ekranu. To pozwala
- na wprowadzenie komendy linii poleceñ.
-
- 2. Teraz wstaw ! (wykrzyknik). To umo¿liwi Ci wykonanie dowolnego
- zewnêtrznego polecenia pow³oki.
-
- 3. Jako przyk³ad wpisz ls za ! a nastêpnie wci\9cnij <ENTER>. To polecenie
- poka¿e spis plików w Twoim katalogu, tak jakby\9c by³ przy znaku zachêty
- pow³oki. Mo¿esz te¿ u¿yæ :!dir je\9cli ls nie dzia³a.
-
-Uwaga: W ten sposób mo¿na wykonaæ wszystkie polecenia pow³oki.
-Uwaga: Wszystkie polecenia : musz¹ byæ zakoñczone <ENTER>.
- Od tego momentu nie zawsze bêdziemy o tym wspominaæ.
-
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 5.2.: WIÊCEJ O ZAPISYWANIU PLIKÓW
-
-
- ** By zachowaæ zmiany w tek\9ccie, wpisz :w NAZWA_PLIKU . **
-
- 1. Wpisz :!dir lub :!ls by zobaczyæ spis plików w katalogu.
- Ju¿ wiesz, ¿e musisz po tym wcisn¹æ <ENTER>.
-
- 2. Wybierz nazwê pliku, jaka jeszcze nie istnieje, np. TEST.
-
- 3. Teraz wpisz: :w TEST (gdzie TEST jest nazw¹ pliku jak¹ wybra³e\9c.)
-
- 4. To polecenie zapamiêta ca³y plik (Vim Tutor) pod nazw¹ TEST.
- By to sprawdziæ, wpisz :!dir lub :!ls ¿eby znowu zobaczyæ listê plików.
-
-Uwaga: Zauwa¿, ¿e gdyby\9c teraz wyszed³ z Vima, a nastêpnie wszed³ ponownie
- poleceniem vim TEST , plik by³by dok³adn¹ kopi¹ tutoriala, kiedy go
- zapisywa³e\9c.
-
- 5. Teraz usuñ plik wpisuj¹c (MS-DOS): :!del TEST
- lub (Unix): :!rm TEST
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 5.3.: WYBRANIE TEKSTU DO ZAPISU
-
-
- ** By zachowaæ czê\9cæ pliku, wpisz v ruch :w NAZWA_PLIKU **
-
- 1. Przenie\9c kursor do tego wiersza.
-
- 2. Wci\9cnij v i przenie\9c kursor do punktu 5. Zauwa¿, ¿e tekst zosta³
- pod\9cwietlony.
-
- 3. Wci\9cnij znak : . Na dole ekranu pojawi siê :'<,'> .
-
- 4. Wpisz w TEST , gdzie TEST to nazwa pliku, który jeszcze nie istnieje.
- Upewnij siê, ¿e widzisz :'<,'>w TEST zanim wci\9cniesz Enter.
-
- 5. Vim zapisze wybrane linie do pliku TEST. U¿yj :!dir lub :!ls , ¿eby to
- zobaczyæ. Jeszcze go nie usuwaj! U¿yjemy go w nastêpnej lekcji.
-
-UWAGA: Wci\9cniêcie v zaczyna tryb Wizualny. Mo¿esz poruszaæ kursorem, by
- zmieniæ rozmiary zaznaczenia. Mo¿esz te¿ u¿yæ operatora, by zrobiæ co\9c
- z tekstem. Na przyk³ad d usuwa tekst.
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 5.4.: WSTAWIANIE I £¥CZENIE PLIKÓW
-
-
- ** By wstawiæ zawarto\9cæ pliku, wpisz :r NAZWA_PLIKU **
-
- 1. Umie\9cæ kursor tu¿ powy¿ej tej linii.
-
-UWAGA: Po wykonaniu kroku 2. zobaczysz tekst z Lekcji 5.3. Potem przejd\9f
- do DO£U, by zobaczyæ ponownie tê lekcjê.
-
- 2. Teraz wczytaj plik TEST u¿ywaj¹c polecenia :r TEST , gdzie TEST
- jest nazw¹ pliku.
- Wczytany plik jest umieszczony poni¿ej linii z kursorem.
-
- 3. By sprawdziæ czy plik zosta³ wczytany, cofnij kursor i zobacz, ¿e
- teraz s¹ dwie kopie Lekcji 5.3., orygina³ i kopia z pliku.
-
-UWAGA: Mo¿esz te¿ wczytaæ wyj\9ccie zewnêtrznego polecenia. Na przyk³ad
- :r !ls wczytuje wyj\9ccie polecenia ls i umieszcza je pod poni¿ej
- kursora.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 5. PODSUMOWANIE
-
-
- 1. :!polecenie wykonuje polecenie zewnêtrzne.
-
- U¿ytecznymi przyk³adami s¹:
-
- :!dir - pokazuje spis plików w katalogu.
-
- :!rm NAZWA_PLIKU - usuwa plik NAZWA_PLIKU.
-
- 2. :w NAZWA_PLIKU zapisuje obecny plik Vima na dysk z nazw¹ NAZWA_PLIKU.
-
- 3. v ruch :w NAZWA_PLIKU zapisuje Wizualnie wybrane linie do NAZWA_PLIKU.
-
- 4. :r NAZWA_PLIKU wczytuje z dysku plik NAZWA_PLIKU i wstawia go do
- bie¿¹cego pliku poni¿ej kursora.
-
- 5. :r !dir wczytuje wyj\9ccie polecenia dir i umieszcza je poni¿ej kursora.
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 6.1.: POLECENIE OPEN (otwórz)
-
-
- ** Wpisz o by otworzyæ liniê poni¿ej kursora i przenie\9cæ siê do
- trybu Insert (wprowadzanie). **
-
- 1. Przenie\9c kursor do linii poni¿ej oznaczonej --->.
-
- 2. Wpisz o (ma³e), by otworzyæ liniê PONI¯EJ kursora i przenie\9cæ siê
- do trybu Insert (wprowadzanie).
-
- 3. Wpisz trochê tekstu i wci\9cnij <ESC> by wyj\9cæ z trybu Insert (wprowadzanie).
-
----> Po wci\9cniêciu o kursor znajdzie siê w otwartej linii w trybie Insert.
-
- 4. By otworzyæ liniê POWY¯EJ kursora, wci\9cnij wielkie O zamiast ma³ego
- o . Wypróbuj to na linii poni¿ej.
-
----> Otwórz liniê powy¿ej wciskaj¹c SHIFT-O gdy kursor bêdzie na tej linii.
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 6.2.: POLECENIE APPEND (dodaj)
-
-
- ** Wpisz a by dodaæ tekst ZA kursorem. **
-
- 1. Przenie\9c kursor do pocz¹tku pierwszej linii poni¿ej oznaczonej --->
-
- 2. Wciskaj e dopóki kursor nie bêdzie na koñcu li .
-
- 3. Wpisz a (ma³e), aby dodaæ tekst ZA znakiem pod kursorem.
-
- 4. Dokoñcz wyraz tak, jak w linii poni¿ej. Wci\9cnij <ESC> aby opu\9cciæ tryb
- Insert.
-
- 5. U¿yj e by przej\9cæ do kolejnego niedokoñczonego wyrazu i powtarzaj kroki
- 3. i 4.
-
----> Ta li poz Ci æwi dodaw teks do koñ lin
----> Ta linia pozwoli Ci æwiczyæ dodawanie tekstu do koñca linii.
-
-Uwaga: a , i oraz A prowadz¹ do trybu Insert, jedyn¹ ró¿nic¹ jest miejsce,
- gdzie nowe znaki bêd¹ dodawane.
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 6.3.: INNA WERSJA REPLACE (zamiana)
-
-
- ** Wpisz wielkie R by zamieniæ wiêcej ni¿ jeden znak. **
-
- 1. Przenie\9c kursor do pierwszej linii poni¿ej oznaczonej --->. Przenie\9c
- kursor do pierwszego xxx .
-
- 2. Wci\9cnij R i wpisz numer poni¿ej w drugiej linii, tak, ¿e zast¹pi on
- xxx.
-
- 3. Wci\9cnij <ESC> by opu\9cciæ tryb Replace. Zauwa¿, ¿e reszta linii pozostaje
- niezmieniona.
-
- 5. Powtarzaj kroki by wymieniæ wszystkie xxx.
-
----> Dodanie 123 do xxx daje xxx.
----> Dodanie 123 do 456 daje 579.
-
-UWAGA: Tryb Replace jest jak tryb Insert, ale ka¿dy znak usuwa istniej¹cy
- znak.
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 6.4.: KOPIOWANIE I WKLEJANIE TEKSTU
-
-
- ** u¿yj operatora y aby skopiowaæ tekst i p aby go wkleiæ **
-
- 1. Przejd\9f do linii oznaczonej ---> i umie\9cæ kursor za "a)".
-
- 2. Wejd\9f w tryb Wizualny v i przenie\9c kursor na pocz¹tek "pierwszy".
-
- 3. Wci\9cnij y aby kopiowaæ (yankowaæ) pod\9cwietlony tekst.
-
- 4. Przenie\9c kursor do koñca nastêpnej linii: j$
-
- 5. Wci\9cnij p aby wkleiæ (wpakowaæ) tekst. Dodaj: a drugi<ESC> .
-
- 6. U¿yj trybu Wizualnego, aby wybraæ " element.", yankuj go y , przejd\9f do
- koñca nastêpnej linii j$ i upakuj tam tekst z p .
-
----> a) to jest pierwszy element.
- b)
-Uwaga: mo¿esz u¿yæ y jako operatora; yw kopiuje jeden wyraz.
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 6.5.: USTAWIANIE OPCJI
-
-
-** Ustawianie opcji tak, by szukaj lub substytucja ignorowa³y wielko\9cæ liter **
-
- 1. Szukaj 'ignore' wpisuj¹c: /ignore<ENTER>
- Powtórz szukanie kilka razy naciskaj¹c klawisz n .
-
- 2. Ustaw opcjê 'ic' (Ignore case -- ignoruj wielko\9cæ liter) poprzez
- wpisanie: :set ic
-
- 3. Teraz szukaj 'ignore' ponownie wciskaj¹c: n
- Zauwa¿, ¿e Ignore i IGNORE tak¿e s¹ teraz znalezione.
-
- 4. Ustaw opcje 'hlsearch' i 'incsearch': :set hls is
-
- 5. Teraz wprowad\9f polecenie szukaj ponownie i zobacz co siê zdarzy:
- /ignore<ENTER>
-
- 6. Aby wy³¹czyæ ignorowanie wielko\9cci liter: :set noic
-
-Uwaga: Aby usun¹æ pod\9cwietlanie dopasowañ, wpisz: :nohlsearch
-Uwaga: Aby ignorowaæ wielko\9cæ liter dla jednego wyszukiwania: /ignore\c<ENTER>
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 6. PODSUMOWANIE
-
-
- 1. Wpisanie o otwiera liniê PONI¯EJ kursora.
- Wpisanie O otwiera liniê POWY¯EJ kursora.
-
- 2. Wpisanie a wstawia tekst ZA znakiem, na którym jest kursor.
- Wpisanie A dodaje tekst na koñcu linii.
-
- 3. Polecenie e przenosi do koñca wyrazu.
- 4. Operator y yankuje (kopiuje) tekst, p pakuje (wkleja) go.
- 5. Wpisanie wielkiego R wprowadza w tryb Replace (zamiana) dopóki
- nie zostanie wci\9cniêty <ESC>.
- 6. Wpisanie ":set xxx" ustawia opcjê "xxx". Niektóre opcje:
- 'ic' 'ignorecase' ignoruj wielko\9cæ znaków
- 'is' 'incsearch' poka¿ czê\9cciowe dopasowania
- 'hls' 'hlsearch' pod\9cwietl wszystkie dopasowania
- Mo¿esz u¿yæ zarówno d³ugiej, jak i krótkiej formy.
- 7. Dodaj "no", aby wy³¹czyæ opcjê: :set noic
-
-
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 7.1. JAK UZYSKAÆ POMOC?
-
- ** U¿ycie systemu pomocy on-line **
-
- Vim posiada bardzo dobry system pomocy on-line. By zacz¹æ, spróbuj jednej
- z trzech mo¿liwo\9cci:
- - wci\9cnij klawisz <HELP> (je\9cli taki masz)
- - wci\9cnij klawisz <F1> (je\9cli taki masz)
- - wpisz :help<ENTER>
-
- Przeczytaj tekst w oknie pomocy, aby dowiedzieæ siê jak dzia³a pomoc.
- wpisz CTRL-W CTRL-W aby przeskoczyæ z jednego okna do innego
- wpisz :q<ENTER> aby zamkn¹æ okno pomocy.
-
- Mo¿esz te¿ znale\9fæ pomoc na ka¿dy temat podaj¹c argument polecenia ":help".
- Spróbuj tych (nie zapomnij wcisn¹æ <ENTER>):
-
- :help w
- :help c_CTRL-D
- :help insert-index
- :help user-manual
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 7.2. TWORZENIE SKRYPTU STARTOWEGO
-
- ** W³¹cz mo¿liwo\9cci Vima **
-
- Vim ma o wiele wiêcej mo¿liwo\9cci ni¿ Vi, ale wiêkszo\9cæ z nich jest domy\9clnie
- wy³¹czona. Je\9cli chcesz w³¹czyæ te mo¿liwo\9cci na starcie musisz utworzyæ
- plik "vimrc".
-
- 1. Pocz¹tek edycji pliku "vimrc" zale¿y od Twojego systemu:
- :edit ~/.vimrc dla Uniksa
- :edit ~/_vimrc dla MS-Windows
- 2. Teraz wczytaj przyk³adowy plik "vimrc":
- :read $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim
- 3. Zapisz plik:
- :w
-
- Nastêpnym razem, gdy zaczniesz pracê w Vimie bêdzie on u¿ywaæ pod\9cwietlania
- sk³adni. Mo¿esz dodaæ wszystkie swoje ulubione ustawienia do tego pliku
- "vimrc".
- Aby uzyskaæ wiêcej informacji, wpisz :help vimrc-intro
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 7.3.: UZUPE£NIANIE
-
-
- ** Uzupe³nianie linii poleceñ z CTRL-D i <TAB> **
-
- 1. Upewnij siê, ¿e Vim nie jest w trybie kompatybilno\9cci: :set nocp
-
- 2. Zerknij, jakie pliki s¹ w bie¿¹cym katalogu: :!ls lub :!dir
-
- 3. Wpisz pocz¹tek polecenia: :e
-
- 4. Wci\9cnij CTRL-D i Vim poka¿e listê poleceñ, jakie zaczynaj¹ siê na "e".
-
- 5. Wci\9cnij <TAB> i Vim uzupe³ni polecenie do ":edit".
-
- 6. Dodaj spacjê i zacznij wpisywaæ nazwê istniej¹cego pliku: :edit FIL
-
- 7. Wci\9cnij <TAB>. Vim uzupe³ni nazwê (je\9cli jest niepowtarzalna).
-
-UWAGA: Uzupe³nianie dzia³a dla wielu poleceñ. Spróbuj wcisn¹æ CTRL-D i <TAB>.
- U¿yteczne zw³aszcza przy :help .
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 7. PODSUMOWANIE
-
-
- 1. Wpisz :help albo wci\9cnij <F1> lub <Help> aby otworzyæ okno pomocy.
-
- 2. Wpisz :help cmd aby uzyskaæ pomoc o cmd .
-
- 3. Wpisz CTRL-W CTRL-W aby przeskoczyæ do innego okna.
-
- 4. Wpisz :q aby zamkn¹æ okno pomocy.
-
- 5. Utwórz plik startowy vimrc aby zachowaæ wybrane ustawienia.
-
- 6. Po poleceniu : , wci\9cnij CTRL-D aby zobaczyæ mo¿liwe uzupe³nienia.
- Wci\9cnij <TAB> aby u¿yæ jednego z nich.
-
-
-
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
-
- Tutaj siê koñczy tutorial Vima. Zosta³ on pomy\9clany tak, aby daæ krótki
- przegl¹d jego mo¿liwo\9cci, wystarczaj¹cy by\9c móg³ go u¿ywaæ. Jest on
- daleki od kompletno\9cci, poniewa¿ Vim ma o wiele, wiele wiêcej poleceñ.
-
- Dla dalszej nauki rekomendujemy ksi¹¿kê:
- Vim - Vi Improved - autor Steve Oualline
- Wydawca: New Riders
- Pierwsza ksi¹¿ka ca³kowicie po\9cwiêcona Vimowi. U¿yteczna zw³aszcza dla
- pocz¹tkuj¹cych. Zawiera wiele przyk³adów i ilustracji.
- Zobacz https://iccf-holland.org./click5.html
-
- Starsza pozycja i bardziej o Vi ni¿ o Vimie, ale tak¿e warta
- polecenia:
- Learning the Vi Editor - autor Linda Lamb
- Wydawca: O'Reilly & Associates Inc.
- To dobra ksi¹¿ka, by dowiedzieæ siê niemal wszystkiego, co chcia³by\9c zrobiæ
- z Vi. Szósta edycja zawiera te¿ informacje o Vimie.
-
- Po polsku wydano:
- Edytor vi. Leksykon kieszonkowy - autor Arnold Robbins
- Wydawca: Helion 2001 (O'Reilly).
- ISBN: 83-7197-472-8
- http://helion.pl/ksiazki/vilek.htm
- Jest to ksi¹¿eczka zawieraj¹ca spis poleceñ vi i jego najwa¿niejszych
- klonów (miêdzy innymi Vima).
-
- Edytor vi - autorzy Linda Lamb i Arnold Robbins
- Wydawca: Helion 2001 (O'Reilly) - wg 6. ang. wydania
- ISBN: 83-7197-539-2
- http://helion.pl/ksiazki/viedyt.htm
- Rozszerzona wersja Learning the Vi Editor w polskim t³umaczeniu.
-
- Ten tutorial zosta³ napisany przez Michaela C. Pierce'a i Roberta K. Ware'a,
- Colorado School of Mines korzystaj¹c z pomocy Charlesa Smitha,
- Colorado State University.
- E-mail: bware@mines.colorado.edu.
-
- Zmodyfikowane dla Vima przez Brama Moolenaara.
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
-
- Przet³umaczone przez Miko³aja Machowskiego,
- Sierpieñ 2001,
- rev. Marzec 2002
- 2nd rev. Wrzesieñ 2004
- 3rd rev. Marzec 2006
- 4th rev. Grudzieñ 2008
- Wszelkie uwagi proszê kierowaæ na: mikmach@wp.pl
+++ /dev/null
-===============================================================================
-= V i t a j t e v o V I M T u t o r i a l i - Verzia 1.7 =
-===============================================================================
-
- Vim je ve¾mi výkonný editor, ktorý má príli\9e ve¾a príkazov na to aby
- mohli byt v\9aetky popísané vo výuke akou je táto. Táto výuka
- popisuje dostatoèné mno\9estvo príkazov nato aby bolo mo\9ené pou\9eíva\9d
- Vim ako viacúèelový editor.
-
- Pribli\9ený èas potrebný na prebratie tejto výuky je 25-30 minút,
- závisí na tom, ko¾ko je stráveného èasu s preskú\9aavaním.
-
- UPOZORNENIE:
- Príkazy v lekciách modifikujú text. Vytvor kópiu tohto súboru aby
- sa mohlo precvièova\9d na òom (pri \9atarte "vimtutor" je toto kópia).
-
- Je dôle\9eité zapamäta\9d si, \9ee táto výuka je vytvorená pre výuku
- pou\9eívaním. To znamená, \9ee je potrebné si príkazy vyskú\9aa\9d, aby bolo
- uèenie správne. Ak len èitas text, príkazy zabudne\9a!
-
- Presvedè sa, \9ee Caps-Lock NIEJE stlaèený a stlaèt klávesu
- j nieko¾ko krát, aby sa kurzor posunul nato¾ko, \9ee lekcia 1.1
- celkom zaplní obrazovku.
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 1.1: POHYB KURZOROM
-
-
- ** Pre pohyb kurzorum stlaè klávesy h,j,k,l ako je znázornené. **
- ^
- k Funkcia: Klávesa h je na¾avo a vykoná pohyb do¾ava.
- < h l > Klávesa l je napravo a vykoná pohyb doprava.
- j Klávesa j vyzerá ako \9aípka dole
- v
- 1. Pohybuj kurzorom po obrazovke, kým si na to nezvykne\9a.
-
- 2. Dr\9e stlaèenú klávesu pre pohyb dole (j), kým sa jej funkcia nezopakuje.
----> Teraz sa u\9e vie\9a pohybova\9d na nasledujúcu lekciu.
-
- 3. Pou\9eitím klávesy pre pohyb dole prejdi na Lekciu 1.2.
-
-Poznámka: Ak si niesi istý tým èo si napísal, stlaè <ESC>
- na prechod do normálneho módu.
-
-Poznámka: Kurzorové klávesy sú tie\9e funkèné. Ale pou\9eívaním hjkl sa bude\9a
- schopný pohybova\9d rýchlej\9aie, keï si zvykne\9a ich pou\9eíva\9d. Naozaj!
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 1.2: ZATVÁRANIE VIMU
-
-
- !! POZNÁMKA: Pred vykonaním týchto krokov si preèítaj celú túto lekciu !!
-
- 1. Stlaè klávesu <ESC> (aby si sa uèite nachádzal v normálnom móde)
-
- 2. Napí\9a: :q! <ENTER>.
- Tým ukonèí\9a prácu s editorom BEZ ulo\9eenia zmien, ktoré si vykonal.
-
- 3. Keï sa dostane\9a na príkazový riadok, napí\9a príkaz, ktorým sa dostane\9a
- spe\9d do tejto výuky. To mô\9ee by\9d: vimtutor <ENTER>
-
- 4. Ak si si tieto kroky spo¾ahlivo zapamätal, vykonaj kroky 1 a\9e 3, pre
- ukonèenie a znovu spustenie editora.
-
-POZNÁMKA: :q! <ENTER> neulo\9eí zmeny, ktoré si vykonal. O nieko¾ko lekcií
- sa nauèí\9a ako ulo\9ei\9d zmeny do súboru
-
- 5. presuò kurzor dole na lekciu 1.3.
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 1.3: EDITÁCIA TEXTU - MAZANIE
-
-
-** Stlaèenie klávesy x v normálnom móde zma\9ee znak na mieste kurzora. **
-
- 1. Presuò kurzor ni\9e\9aie na riadok oznaèený znaèkou --->.
-
- 2. Aby si mohol odstráni\9d chyby, pohybuj kurzorom kým neprejde na znak,
- ktorý chce\9a zmaza\9d.
-
- 3. Stlaè klávesu x aby sa zmazal nechcený znak.
-
- 4. Zopakuj kroky 2 a\9e 4 a\9e kým veta nieje správna.
-
----> Kraava skooèilla ccezz mesiiac.
-
- 5. Ak je veta správna, prejdi na lekciu 1.4.
-
-POZNÁMKA: Neskú\9aaj si zapamäta\9d obsah tejto výuky, ale sa uè pou\9eívaním.
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 1.4: EDITÁCIA TEXTU - VKLADANIE
-
-
- ** Stlaèenie klávesy i umo\9eòuje vkladanie textu. **
-
- 1. Presuò kurzor ni\9e\9aie na prvý riadok za znaèku --->.
-
- 2. Pre upravenie prvého riadku do rovnakého tvaru ako je druhý riadok,
- presuò kurzor na prvý znak za misto, kde má by\9d text vlo\9eený.
-
- 3. Stlaè klávesu i a napí\9a potrebný text.
-
- 4. Po opravení ka\9edej chyby, stlaè <ESC> pre návrat do normálneho módu.
- Zopakuj kroky 2 a\9e 4 kým nieje veta správna.
-
----> Tu je text chýbajúci tejto.
----> Tu je nejaký text chýbajúci od tejto èiary.
-
- 5. Keï sa dostatoène nauèí\9a vklada\9d text, prejdi na nasledujúce zhrnutie.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 1.5: EDITÁCIA TEXTU - PRIDÁVANIE
-
-
- ** Stlaèenie klávesy A umo\9eòuje pridáva\9d text. **
-
- 1. Presuò kurozr ni\9e\9aie na prvý riadok za znaèkou --->.
- Nezále\9eí na tom, na ktorom znaku sa kurzor v tom riadku nachádza.
-
- 2. Stlaè klávesu A a napí\9a potrebný text.
-
- 3. Po pridaní textu stlaè klávesu <ESC> pre návrat do Normálneho módu.
-
- 4. Presuò kurozr na druhý riadok oznaèený ---> a zopakuj
- kroky 2 a 3 kým nieje veta správna.
-
----> Tu je nejaký text chýbajúci o
- Tu je nejaký text chýbajúci od tia¾to.
----> Tu tie\9e chýba nej
- Tu tie\9e chýba nejaký text.
-
- 5. Keï sa dostatoène nauèí\9a pridáva\9d text, prejdi na lekciu 1.6.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 1.6: EDITÁCIA SÚBORU
-
-
- ** Napísaním :wq sa súbor ulo\9eí a zavrie **
-
-!! POZNÁMKA: Pred vykonaním týchto krokov si preèítaj celú lekciu!!
-
-1. Opusti túto výuku, ako si to urobil v lekcii 1.2: :q!
-
-2. Do príkazového riadku napí\9a príkaz: vim tutor <ENTER>
- 'vim' je príkaz, ktorý spustí editor Vim, 'tutor' je meno súboru,
- ktorý chce\9a editova\9d. Pou\9ei taký súbor, ktorý mô\9ee\9a meni\9d.
-
-3. Vlo\9e a zma\9e text tak, ako si sa nauèil v predo\9alých lekciach.
-
-4. Ulo\9e súbor so zmenami a opusti Vim príkazom: :wq <ENTER>
-
-5. Re\9atartuj vimtutor a presuò sa dole na nasledujúce zhrnutie.
-
-6. Urob tak po preèítaní predo\9alých krokov a porozumeniu im.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZHRNUTIE LEKCIE 1
-
-
- 1. Kurzor sa pohybuje pou\9eitím kláves so \9aípkami alebo klávesmi hjkl.
- h (do lava) j (dole) k (hore) l (doprava)
-
- 2. Pre spustenie Vimu (z príkazového riadku) napí\9a: vim FILENAME <ENTER>
-
- 3. Na ukonèenie Vimu napí\9a: <ESC> :q! <ENTER> pre zru\9aenie v\9aetkých zmien
- alebo napí\9a: <ESC> :wq <ENTER> pre ulo\9eenie zmien.
-
- 4. Na zmazanie znaku na mieste kurzora napí\9a: x
-
- 5. Pre vlo\9eenie textu na mieste kurzora v normálnom móde napí\9a:
- i napí\9a vkladaný text <ESC> vkladanie pred kurzor
- A napí\9a pridávaný text <EXC> vkladanie za riadok
-
-POZNÁMKA: Stlaèenie <ESC> \9da premiestní do normálneho módu alebo zru\9aí
- nejaký nechcený a èiastoène dokonèený príkaz.
-
-Teraz pokraèuj lekciou 2.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.1: Mazacie príkazy
-
-
- ** Napísanie príkazu dw zma\9ee znaky do konca slova. **
-
-1. Stlaè <ESC> aby si bol bezpeène v normálnom móde.
-
-2. Presuò kurzor ni\9e\9aie na riadok oznaèený znaèkou --->.
-
-3. Presuò kurzor na zaèiatok slova, ktoré je potrebné zmaza\9d.
-
-4. Napí\9a dw aby slovo zmizlo.
-
-POZNÁMKA: Písmeno d sa zobrazí na poslednom riadku obrazovky keï ho
- napí\9ae\9a. Vim na teba poèká, aby si mohol napísa\9d
- písmeno w. Ak vidí\9a nieèo iné ako d , tak si napísal
- nesprávny znak; stlaè <ESC> a zaèni znova.
-
----> Tu je nieko¾ko slov zábava, ktoré nie patria list do tejto vety.
-
-5. Zopakuj kroky 3 a\9e 4 kým veta nieje správna a prejdi na lekciu 2.2.
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.2: VIAC MAZACÍCH PRÍKAZOV
-
-
- ** Napísanie príkazu d$ zma\9ee znaky do konca riadku **
-
-1. Stlaè <ESC> aby si bol bezpeène v normálnom móde.
-
-2. Presuò kurzor ni\9e\9aie na riadok oznaèený znaèkou --->.
-
-3. Presuò kurzor na koniec správnej vety (ZA prvú bodku).
-
-4. Napí\9a d$ aby sa zmazali znaky do konca riadku.
-
----> Niekto napísal koniec tohto riadku dvakrát. koniec tohot riadku dvakrát.
-
-
-5. Prejdi na lekciu 2.3 pre pochopenie toho èo sa stalo.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.3: OPERÁTORY A POHYBY
-
- Ve¾a príkazov, ktoré menia text sú odvodené od operátorov a pohybov.
- Formát pre príkaz mazania klávesou d je nasledovný:
-
- d pohyb
-
- kde:
- d - je mazací operátor
- pohyb - je to èo operátor vykonáva (vypísané ni\9e\9aie)
-
- Krátky list pohybov:
- w - do zaèiatku ïal\9aieho slova, okrem jeho prvého písmena.
- e - do konca teraj\9aieho slova, vrátane posledného znaku.
- $ - do konca riadku, vrátane posledného znaku
-
- Tak\9ee napísaním de sa zma\9ee v\9aetko od kurzora do konca slova.
-
-POZNÁMKA: Stlaèením iba pohybu v normálnom móde bez operátora
- sa presunie kurzor tak ako je to \9apecivikované.
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.4: Pou\9eitie viacnásobného pohybu
-
-
- ** Napísaním èísla pred pohyb ho zopakuje zadný poèet krát **
-
- 1. Presuò kurozr ni\9e\9aie na zaèiatok riadku oznaèeného --->.
-
- 2. Napí\9a 2w a kurozr sa presunie o dve slová vpred.
-
- 3. Napí\9a 3e a kurozr sa presunie vpred na koniec tretieho slova.
-
- 4. Napí\9a 0 (nula) a kurozr sa presunie na zaèiatok riadku.
-
- 5. Zopakuj kroky 2 a 3 s rôznymi èíslami.
-
----> Toto je riadok so slovami po kotrých sa mô\9eete pohybova\9d.
-
- 6. Prejdi na lekciu 2.5.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.5: POU\8eITIE VIACNÁSOBNÉHO MAZANIA PRE HROMADNÉ MAZANIE
-
-
- ** Napísanie èísla spolu s operátorom ho zopakuje zadaný poèet krát **
-
- V kombinácii operátorov mazania a pohybu spomínaného vy\9a\9aie vlo\9e poèet
- pred pohyb pre docielenie hromadného mazania:
- d èíslo pohyb
-
- 1. Presuò kurzor na prvé slovo písané VE¼KÝMI PÍSMENAMI
- v riadku oznaèenom --->.
-
- 2. Napí\9a 2dw a zma\9ee\9a dve slová písané VE¼KÝMI PÍSMENAMI
-
- 3. Zopakuj kroky 1 a 2 s pou\9eitím rôzneho èísla tak aby si zmazal slová
- písané ve¾kými písmenami jedným príkazom.
-
----> Tento ABC DE riadok FGHI JK LMN OP so slovamI je Q RS TUV vycisteny.
-
-POZNÁMKA: Èíslo medzi operátorom d a pohybom funguje podobne ako pri
- pou\9eití s pohybom bez operátora.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.6: OPERÁCIE S RIADKAMI
-
-
- ** Napísanie príkazu dd zma\9ee celý riadok. **
-
-Vzh¾adom na frekvenciu mazania celého riadku, sa autori Vimu rozhodli,
-\9ee bude jednoduch\9aie maza\9d celý riadok napísaním dvoch písmen d.
-
-1. Presuò kurzor na druhý riadok v texte na spodu.
-2. Napí\9a dd aby si zmazal riadok.
-3. Prejdi na \9atvrtý riadok.
-4. Napí\9a 2dd aby si zmazal dva riadky.
-
- 1) Ru\9ee sú èervené,
- 2) Blato je zábavné,
- 3) Fialky sú modré,
- 4) Mám auto,
- 5) Hodinky ukazujú èas,
- 6) Cukor je sladký,
- 7) A to si ty.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.7: PRÍKAZ UNDO
-
-
-** Stlaè u pre vrátenie posledného príkazu, U pre úpravu celého riadku. **
-
-1. Presuò kurzor ni\9e\9aie na riadok oznaèený znaèkou ---> a premiestni ho na
- prvú chybu.
-2. Napí\9a x pre zmazanie prvého nechceného riadku.
-3. Teraz napí\9a u èím vrátí\9a spä\9d posledne vykonaný príkaz.
-4. Teraz oprav v\9aetky chyby na riadku pou\9eitím príkazu x .
-5. Teraz napí\9a ve¾ké U èím vrátí\9a riadok do pôvodného stavu.
-6. Teraz napí\9a u nieko¾ko krát, èím vrátí\9a spä\9d príkaz U.
-7. Teraz napí\9a CTRL-R (dr\9e klávesu CTRL stlaèenú kým stláèa\9a R) nieko¾ko
- krát, èím vrátí\9a spä\9d predtým vrátené príkazy (undo z undo).
-
----> Opprav chybby nna toomto riadku a zmeeò ich pommocou undo.
-
- 8. Tieto príkazy sú èasto pou\9eívané. Teraz prejdi na zhrnutie lekcie 2.
-
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 2 ZHRNUTIE
-
-
- 1. Pre zmazanie znakov od kurzora do konca slova napí\9a: dw
-
- 2. Pre zmazanie znakov od kurzora do konca riadku napí\9a: d$
-
- 3. Pre zmazanie celého riadku napí\9a: dd
-
- 4. Pre zopakovanie pohybu, napí\9a pred neho èíslo: 2w
-
- 5. Formát pre píkaz:
-
- operátor [èíslo] pohyb
- kde:
- operátor - èo treba robi\9d, napríklad d pre zmazanie
- [èíslo] - je volite¾ný poèet pre opakovanie pohybu
- pohyb - pohyb po texte vzh¾adom na operátor, napríklad w (slovo),
- $ (do konca riadku), atï.
-
- 6. Pre pohyb na zaèiatok riadku pou\9ei nulu: 0
-
- 7. Pre vrátenie spä\9d predo\9alej operácie napí\9a: u (malé u)
- Pre vrátenie v\9aetkých úprav na riadku napí\9a: U (ve¾ké U)
- Pre vrátenie vrátených úprav napí\9a: CTRL-R
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 3.1: PRÍKAZ VLO\8eI\8d
-
-
- ** Napísanie príkazu p vlo\9eí psledný výmaz za kurzor. **
-
- 1. Presuò kurzor ni\9e\9aie na prvý riadok textu.
-
- 2. Napí\9a dd èím zma\9ee\9a riadok a ulo\9eí\9a ho do buffera editora Vim.
-
- 3. Presuò kurzor vy\9a\9aie tam, kam zmazaný riadok patrí.
-
- 4. Ak napí\9ae\9a v normálnom móde p zmazaný riadk sa vlo\9eí.
-
- 5. Zopakuj kroky 2 a\9e 4, kým riadky niesú v správnom poradí.
-
----> d) Tie\9e sa doká\9ee\9a vzdeláva\9d?
----> b) Fialky sú modré,
----> c) Inteligencia sa vzdeláva,
----> a) Ru\9ee sú èervené,
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 3.2: PRÍKAZ NAHRADENIA
-
-
- ** Napísaním rx sa nahradí znak na mieste kurzora znakom x . **
-
- 1. Presuò kurzor ni\9e\9aie na prví riadok textu oznaèeného znaèkou --->.
-
- 2. Presuò kurzor na zaèiatok prvej chyby.
-
- 3. napí\9a r a potom znak, ktorý tam má by\9d.
-
- 4. Zopakuj kroky 2 a 3, kým prvý riadok nieje zhodný s druhým.
-
----> Kaï bol tento riasok píaaný, niekro stla\9ail nesprábne klávesy!
----> Keï bol tento riadok písaný, niekto stlaèil nesprávne klávesy!
-
- 5. Teraz prejdi na lekciu 3.2.
-
-POZNÁMKA: Pamätaj si, \9ee nauèi\9d sa mô\9ee\9a len pou\9eívanim, nie pamätaním.
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 3.3. PRÍKAZ ÚPRAVY
-
-
- ** Ak chce\9a zmeni\9d èas\9d slova do konca slova, napí\9a ce . **
-
- 1. Presuò kurzor ni\9e\9aie na prvý riadok oznaèený znaèkou --->.
-
- 2. Umiestni kurzor na písmeno o v slove rosfpl.
-
- 3. Napí\9a ce a oprav slovo (v tomto prípade napí\9a 'iadok'.)
-
- 4. Stlaè <ESC> a prejdi na ïal\9aí znak, ktorý treba zmeni\9d.
-
- 5. Zopakuj kroky 3 a 4, kým prvá veta nieje rovnaká ako druhá.
-
----> Tento rosfpl má nieko¾ko skic, ktoré je pirewvbí zmeni\9d piy\9duèán príkazu.
----> Tento riadok má nieko¾ko slov, ktoré je potrebné zmeni\9d pou\9eitím príkazu.
-
-Poznámka, \9ee ce zma\9ee slovo a nastaví vkladací mód.
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 3.4: VIAC ZMIEN POU\8eITÍM c
-
-
- ** Príkaz pre úpravy sa pou\9eíva s rovnakými pohybmi ako pre mazanie **
-
- 1. Príkaz pre úpravy pracuje rovnako ako pre mazanie. Formát je:
-
- c [èíslo] pohyb
-
- 2. Pohyby sú rovnaké, ako napríklad w (slovo) a $ (koniec riadku).
-
- 3. Presuò kurzor ni\9e\9aie na prvý riadok oznaèený znaèkou --->.
-
- 4. Presuò kurzor na prvú chybu.
-
- 5. napí\9a c$ aby si mohol upravi\9d zvy\9aok riadku pod¾a druhého
- a stlaè <ESC>.
-
----> Koniec tohto riadku potrebuje pomoc, aby bol ako druhy.
----> Koniec tohto riadku potrebuje opravi\9d pou\9eitím príkazu c$ .
-
-POZNÁMKA: Mô\9ee\9a pou\9ei\9d klávesu backspace na úpravu zmien poèas písania.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 3 ZHRNUTIE
-
-
- 1. Na vlo\9eenie textu, ktorý u\9e bol zmazaný, napí\9a p . To vlo\9eí zmazaný
- text ZA kurzor (ak bol riadok zmazaný prejde na riadok pod kurzorom).
-
- 2. Pre naradenie znaku na mieste kurzora, napí\9a r a potom znak, ktorý
- nahradí pôvodný znak.
-
- 3. Príkaz na upravenie umo\9eòuje zmeni\9d od kurzora a\9e po miesto, ktoré
- urèuje pohyb. napr. Napí\9a ce èím zmní\9a text od pozície
- kurzora do konca slova, c$ zmení text do konca riadku.
-
- 4. Formát pre nahradenie je:
-
- c [èíslo] pohyb
-
-
-Teraz prejdi na nalsedujúcu lekciu.
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 4.1: POZÍCIA A STATUS SÚBORU
-
-
- ** Stlaè CTRL-g pre zobrazenie svojej pozície v súbore a statusu súboru.
- Napí\9a G pre presun na riadok v súbore. **
-
- Poznámka: Preèítaj si celú túto lekciu skôr ako zaène\9a vykonáva\9d kroky!!
-
- 1. Dr\9e stlaèenú klávesu Ctrl a stlaè g . Toto nazývame CTRL-G.
- Na spodu obrazovky sa zobrazí správa s názvom súboru a pozíciou
- v súbore. Zapamätajsi si èíslo riadku pre pou\9eitie v kroku 3.
-
- 2. Stlaè G èím sa dostane\9a na spodok súboru.
- Napí\9a gg èím sa dostane\9a na zaèiatok súboru.
-
- 3. Napí\9a èíslo riadku na ktorom si sa nachádzal a stlaè G. To \9da
- vráti na riadok, na ktorom si prvý krát stlaèil CTRL-G.
-
- 4. Ak sa cítí\9a schopný vykona\9d teto kroky, vykonaj kroky 1 a\9e 3.
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 4.2: PRÍKAZ VYH¼ADÁVANIA
-
-
- ** Napí\9a / nasledované re\9dazcom pre vyh¾adanie príslu\9aného re\9dazca. **
-
- 1. Napí\9a znak / v normálnom móde. Poznámka, \9ee tento znak sa spolu
- s kurzorom zobrazí v dolnej èasti obrazovky s : príkazom.
-
- 2. Teraz napí\9a 'errroor' <ENTER>. To je slovo, ktoré chce\9a vyh¾ada\9d.
-
- 3. Pre vyh¾adanie ïal\9aieho výskytu rovnakého re\9dazca, stlaè jednoducho n.
- Pre vyh¾adanie ïal\9aieho výskytu rovnakého re\9dazca opaèným smerom,
- N.
-
- 4. Ak chce\9a vyh¾ada\9d re\9dazec v spätnom smere, pou\9eí príkaz ? miesto
- príkazu /.
-
- 5. Pre návrat na miesto z ktorého si pri\9aiel stlaè CTRL-O (dr\9e stlaèenú
- klávesu Ctrl poèas stlaèenia klávesy o). Zopakuj pre ïal\9aí návrat
- spä\9d. CTRL-I ide vpred.
-
-POZNÁMKA: "errroor" nieje spôsob hláskovania error; errroor je error.
-POZNÁMKA: Keï vyh¾adávanie dosiahne koniec tohto súboru, bude pokraèova\9d na
- zaèiatku, dokia¾ nieje resetované nastavenie 'wrapscan' .
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 4.3: VYH¼ADÁVANIE ZODPOVEDAJÚCICH ZÁTAVORIEK
-
-
- ** Napí\9a % pre vyh¾adanie príslu\9aného znaku ),], alebo } . **
-
- 1. Premiestni kurzor na hocaký zo znakov (, [, alebo { v riadku ni\9e\9aie
- oznaèeného znaèkou --->.
-
- 2. Teraz napí\9a znak % .
-
- 3. Kurzor sa premiestni na zodpovedajúcu zátvorku.
-
- 4. Napí\9a % pre presun kurzoru spä\9d na otvárajúcu zátvorku.
-
- 5. Presuò kurzor na iný zo znakov (,),[,],{ alebo } a v\9aimni si
- èo % vykonáva.
-
----> Toto ( je testovací riadok s ('s, ['s ] a {'s } v riadku. ))
-
-Poznámka: Toto je ve¾mi výhodné pou\9eí\9d pri ladení programu s chýbajúcimi
- uzatvárajúcimi zátvorkami!
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 4.4: PRÍKAZ NAHRADENIA
-
-
- ** Napí\9a :s/starý/nový/g pre nahradenie slova 'starý' za slovo 'nový'. **
-
- 1. Presuò kurzor ni\9e\9aie na riadok oznaèený znaèkou --->.
-
- 2. Napí\9a :s/thee/the <ENTER> . Poznamka, \9ee tento príkaz zmení len prvý
- výskyt "thee" v riadku.
-
- 3. Teraz napí\9a :s/thee/the/g èo znamená celkové nahradenie v riadku.
- Toto nahradí v\9aetky výskyty v riadku.
-
----> Thee best time to see thee flowers in thee spring.
-
- 4. Pre zmenu v\9aetkých výskytov daného re\9dazca medzi dvomi ridakami,
- napí\9a :#,#s/starý/nový/g kde #,# sú èísla dvoch riadkov, v rozsahu
- ktorých sa nahradenie vykoná.
- napí\9a :%s/starý/nový/g pre zmenu v\9aetkých výskytov v celom riadku
- napí\9a :%s/starý/nový/gc nájde v\9aetky výskyty v celom súbore,
- s otázkou èi nahradi\9d alebo nie
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 4 ZHRNUTIE
-
-
- 1. CTRL-g vypí\9ae tvoju pozíciu v súbore a status súboru.
- G \9da premiestni na koniec riadku.
- èíslo G \9da premiestni na riadok s èíslom.
- gg \9da presunie na prvý riadok
-
- 2. Napísanie / nasledované re\9dazcom vyh¾adá re\9dazec smerom DOPREDU.
- Napísanie ? nasledované re\9dazcom vyh¾ada re\9dazec smerom DOZADU.
- Napísanie n po vyh¾adávaní, vyh¾adá nasledujúci výskyt re\9dazca
- v rovnakom smere, prièom N vyh¾adá v opaènom smere.
- CTRL-O \9da vráti spä\9d na star\9aiu pozíciu, CTRL-I na nov\9aiu pozíciu.
-
- 3. Napísanie % keï kurzor je na (,),[,],{, alebo } nájde zodpovdajúcu
- párnu zátvorku.
-
- 4. Pre nahradenie nového za prvý starý v riadku napí\9a :s/starý/nový
- Pre nahradenie nového za v\9aetky staré v riadku napí\9a :s/starý/nový/g
- Pre nahradenie re\9dazcov medzi dvoma riadkami 3 napí\9a :#,#/starý/nový/g
- Pre nahradenie v\9aetkých výskytov v súbore napí\9a :%s/starý/nový/g
- Pre potvrdenie ka\9edého nahradenia pridaj 'c' :%s/starý/nový/gc
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 5.1 AKO SPUSTI\8d VONKAJ\8aÍ PRÍKAZ
-
-
- ** Napí\9a príkaz :! nasledovaný vonkaj\9aím príkazom pre spustenie príkazu **
-
- 1. Napí\9a obvyklý píkaz : ktorý nastaví kurzor na spodok obrazovky.
- To umo\9ení napísa\9d príkaz.
-
- 2. Teraz napí\9a ! (výkrièník). To umo\9ení spusti\9d hociaký vonkaj\9aí príkaz
- z príkazového riadku.
-
- 3. Ako príklad napí\9a ls za ! a stlaè <ENTER>. Tento príkaz
- zobrazí obsah tvojho adresára rovnako ako na príkazovom riadku.
- Alebo pou\9ei :!dir ak ls nefunguje.
-
-Poznámka: Takto je mo\9ené spusti\9d hociaký vonkaj\9aí príkaz s argumentami.
-Poznámka: V\9aetky príkazy : musia by\9d dokonèené stlaèením <ENTER>
-
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 5.2: VIAC O UKLADANÍ SÚBOROV
-
-
- ** Pre ulo\9eenie zmien v súbore, napí\9a :w FILENAME. **
-
- 1. Napí\9a :!dir alebo :!ls pre výpis aktuálneho adresára.
- U\9e vie\9a, \9ee musí\9a za týmto stlaèi\9d <ENTER> .
-
- 2. Vyber názov súboru, ktorý e\9ate neexistuje, ako napr. TEST.
-
- 3. Teraz napí\9a: :w TEST (kde TEST je názov vybratého súboru.)
-
- 4. To ulo\9eí celý súbor (Vim Tutor) pod názovm TEST.
- Pre overenie napí\9a :!dir , èím zobrazí\9a obsah adresára.
-
-Poznámka: \9ee ak ukonèí\9a prácu s editorom Vim a znovu ho spustí\9a príkazom
- vim TEST, súbor bude kópia výuky, keï si ho ulo\9eil.
-
- 5. Teraz odstráò súbor napísaním (MS-DOS): :!del TEST
- alebo (Unix): :!rm TEST
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 5.3 VÝBER TEXTU PRE ULO\8eENIE
-
-
- ** Pre ulo\9eenie èasti súboru, napí\9a v pohyb :w FILENAME **
-
- 1. Presuò kurozr na tento riadok.
-
- 2. Stlaè v a presuò kurozr na piatu polo\9eku dole. Poznámka, \9ee
- tento text je vyznaèený (highlighted).
-
- 3. Stlaè klávesu : . V spodnej èasti okna sa objaví :'<,'>.
-
- 4. Napí\9a w TEST , kde TEST je meno súboru, ktorý zatial neexistuje.
- Skontroluj, e vidí\9a :'<,'>w TEST predtým ne\9e stlaèí\9a Enter.
-
- 5. Vim zapí\9ae oznaèené riadky do súboru TEST. Pou\9ei :!dir alebo :!ls
- pre overenie. Zatial ho e\9ate nema\9e! Pou\9eijeme ho v ïal\9aej lekcii.
-
-POZNÁMKA: Stlaèením klávesy v sa spustí vizuálne oznaèovanie.
- Mô\9ee\9a pohybova\9d kurzorom pre upresnenie vyznaèeného textu.
- Potom mô\9ee\9a pou\9ei\9d operátor pre vykonanie nejakej akcie
- s textom. Napríklad d zma\9ee vyznaèený text.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 5.4: VÝBER A ZLUÈOVANIE SÚBOROV
-
-
- ** Pre vlo\9eenie obsahu súboru, napí\9a :r FILENAME **
-
- 1. Premiestni kurzor nad tento riadok.
-
-POZNÁMKA: Po vykonaní kroku 2 uvidí\9a text z lekcie 5.3. Potom sa presuò
- dole, aby si videl túto lekciu.
-
- 3. Teraz vlo\9e súbor TEST pou\9eitím príkazu :r TEST kde TEST je názov
- súboru. Súbor, ktorý si pou\9eil je umiestnený pod riadkom s kurzorom.
-
-POZNÁMKA: Mô\9ee\9a tie\9e naèíta\9d výstup vonkaj\9aieho príkazu. Napríklad :r !ls
- naèíta výstup príkazu ls a umiestni ho za pozíciu kurzora.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 5 ZHRNUTIE
-
-
- 1. :!príkaz spustí vonkaj\9aí príkaz.
-
- Niektoré vyu\9eite¾né príklady sú:
- (MS_DOS) (UNIX)
- :!dir :!ls - zobrazí obsah adresára
- :!del FILENAME :!rm FILENAME - odstráni súbor FILENAME
-
- 2. :w FILENAME ulo\9eí aktuálny súbor na disk pod menom FILENAME.
-
- 3. v pohyb :w FILENAME ulo\9eí vizuálne oznaèené riadky do
- súboru FILENAME.
-
- 4. :r FILENAME vyberie z disku súbor FILENAME a vlo\9eí ho do aktuálneho
- súboru za pozíciou kurzora.
-
- 5. :r !dir naèíta výstup z príkazu dir a vlo\9eí ho za pozíciu kurzora.
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 6.1: PRÍKAZ OTVORI\8d
-
-
-** Napí\9a o pre vlo\9eenie riadku pod kurzor a prepnutie do vkladacieho módu **
-
- 1. Presuò kurzor ni\9e\9aie na riadok oznaèený znaèkou --->.
-
- 2. Napí\9a o (malé písmeno) pre vlo\9eenie èistého riadku pod kurzorm
- a prepnutie do vkladacieho módu.
-
- 3. Teraz skopíruj riadok oznaèený ---> a stlaè <ESC> pre ukonèenie
- vkladacieho módu.
-
----> Po napísaní o sa kurzor premiestní na vlo\9eený riadok do vkladacieho
- módu.
-
- 4. Pre otvorenie riadku nad kurzorom, jednotucho napí\9a ve¾ké O ,
- namiesto malého o. Vyskú\9aaj si to na riadku dole.
-
----> Vlo\9e riadok nad týmto napísaním O, keï kurzor je na tomto riadku.
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 6.2: PRÍKAZ PRIDA\8d
-
-
- ** Napí\9a a pre vlo\9eenie textu ZA kurzor. **
-
- 1. Presuò kurzor ni\9e\9aie na koniec prvého riadku oznaèeného znaèkou --->
-
- 2. Stlaè klávesu e dokia¾ kurozr nieje na konci riadku.
-
- 3. Napí\9a a (malé písmeno) pre pridanie textu ZA kurzorom.
-
- 4. Dokonèí slovo tak ako je to v druhom riadku. Stla\9a <ESC> pre
- opustenie vkladacieho módu.
-
- 5. Pou\9ei e na presun na ïal\9aie nedokonèené slovo a zopakuj kroky 3 a 4.
-
----> Tento ri ti dovo¾uje nácv priávan testu na koniec riadku.
----> Tento riadok ti dovo¾uje nácvik pridávania textu na koniec riadku.
-
-POZNÁMKA: a, i, A \9atartujú rovnaký vkladací mód, jediný rozidel je, kde
- sa znaky vkladajú.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 6.3: INÝ SPOSOB NAHRADZOVANIA
-
-
- ** Napí\9a ve¾ké R pre nahradenie viac ako jedného znaku. **
-
- 1. Presuò kurzor ni\9e\9aie na prvý riadok oznaèený znaèkou --->. Premiestni
- kurzor na zaèiatok prvého výskytu xxx.
-
- 2. Teraz napí\9a R a napí\9a èíslo uvedené v druhom riadku, tak\9ee
- sa ním nahradí pôvodné xxx.
-
- 3. Stlaè <ESC> pre opustenie nahradzovacieho módu. Poznámka, \9ee zvy\9aok
- riadku zostane nezmenený.
-
- 4. Zopakuj tieto kroky pre nahradenie zvy\9aných xxx.
-
----> Pridaním 123 ku xxx dostane\9a xxx.
----> Pridaním 123 ku 456 dostane\9a 579.
-
-POZNÁMKA: Nahradzovací mód je ako vkladací mód, ale ka\9edý napísaný znak
- zma\9ee existujúci znak.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
-
- Lekcia 6.4: Copy Paste textu
-
- ** pou\9eí operátor y pre copy textku a p pre jeho paste **
-
- 1. Choï ni\9e\9aie na riadok oznaèený ---> a umiestni kurozr za "a)".
-
- 2. Na\9atartuj vizuálny mód pou\9eitím v a presuò kurozr pred "first".
-
- 3. Napí\9a y pre vystrihnutie (copy) oznaèeného textu.
-
- 4. Presuò kurozr na koniec ïal\9aieho riadku: j$
-
- 5. Napí\9a p pre vlo\9enie (paste) textu. Potom napí\9a: a druha <ESC>.
-
- 6. Pou\9ei vizuálny mód pre oznaèenie "polo\9eka.", vystrihni to
- pou\9eitím y, presuò sa na koniec nasledujúceho riadku pou\9eitím j$
- a vlo\9e sem text pou\9eitím p.
-
----> a) toto je prvá polo\9eka
----> b)
-
-POZNÁMKA: Mô\9ee\9a pou\9ei\9d tie\9e y ako operátor; yw vystrihne jedno slovo.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 6.5: NASTAVENIE MO\8eNOSTÍ
-
-
-** Nastav mo\9enosti, tak\9ee vyh¾adávanie alebo nahradzovanie ignoruje
- rozli\9aovanie **
-
-
- 1. Vyh¾adaj re\9dazec 'ignore' napísaním:
- /ignore <ENTER>
- Zopakuj vyh¾adávanie nieko¾ko krát stlaèením klávesy n .
-
- 2. Nastav mo\9enos\9d 'ic' (Ignore case) napísaním príkazu:
- :set ic
-
- 3. Teraz vyh¾adaj re\9dazec 'ingore' znova stlaèením klávesy n
- Poznámka, \9ee teraz sú vyh¾adané aj Ignore a IGNORE.
-
- 4. Nastav mo\9enos\9di 'hlsearch' a 'incsearch':
- :set hls is
-
- 5. Teraz spusti vyh¾adávací príkaz znovu, a pozri èo sa stalo:
- /ignore <ENTER>
-
- 6. Pre opetovné zapnutie rozly\9aovania ve¾kých a malých písmen
- napí\9a: :set noic
-
-POZNÁMKA: Na odstránenie zvýraznenia výrazov napí\9a: :nohlsearch
-POZNÁMKA: Ak chce\9a nerozly\9aova\9d ve¾kos\9d písmen len pre jedno
- pou\9eitie vyh¾adávacieho príkazu, pou\9ei \c: /ignore\c <ENTER>
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 6 ZHRNUTIE
-
-
- 1. Napí\9a o pre otvorenie riadku pod kurzorom a \9atart vkladacieho módu.
- Napí\9a O pre otvorenie riadku nad kurzorom.
-
- 2. Napí\9a a pre vkladanie textu ZA kurzor.
- Napí\9a A pre vkladanie textu za koncom riadku.
-
- 3. Príkaz e presunie kurozr na koniec slova
-
- 4. Operátor y vystrihne (skopíruje) text, p ho vlo\9eí.
-
- 5. Napísanie ve¾kého R prepne do nahradzovacieho módu, kým nieje
- stlaèené <ESC>.
-
- 6. Napísanie ":set xxx" nastaví mo\9enos\9d "xxx". Niektoré nastavenia sú:
- 'ic' 'ignorecase' ignoruje ve¾ké a malé písmená poèas vyh¾adávania.
- 'is' 'incsearch' zobrazuje èiastoèné re\9dazce vyh¾adávaného re\9dazca.
- 'hls' 'hlsearch' vyznaèí v\9aetky vyh¾adávané re\9dazce.
- Mô\9ee\9a pou\9ei\9d hociktorý z dlhých a krátkych názvov mo\9eností.
-
- 7. Vlo\9e "no" pred nastavenie pre jeho vypnutie: :set noic
-
-
-
-
-
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 7.1: ZÍSKANIE NÁPOVEDY
-
-
- ** Pou\9eívaj on-line systém nápovedy **
-
- Vim má obsiahly on-line systém nápovedy. Pre od\9atartovanie, vyskú\9aaj jeden
- z týchto troch:
- - stlaè klávesu <HELP> (ak nejakú má\9a)
- - stlaè klávesu <F1> (ak nejakú má\9a)
- - napí\9a :help <ENTER>
-
- Èítaj text v okne nápovedy pre získanie predstavy ako nápoveda funguje.
- Napí\9a CTRL-W CTRL-W pre skok z jedného okna do druhého.
- Napí\9a :q <ENTER> èím zatvorí\9a okno nápovedy.
-
- Mô\9ee\9a nájs\9d help ku hociakej téme pridaním argumentu ku príkazu ":help".
- Vyskú\9aaj tieto (nezabudni stlaèi\9d <ENTER>):
-
- :help w
- :help c_CTRL-D
- :help insert-index
- :help user-manual
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 7.2: VYTVORENIE \8aTARTOVACIEHO SKRIPTU
-
- ** Zapni funkcie editora Vim **
-
- Vim má omnoho viac funkcii ne\9e Vi, ale veè\9aina z nich je implicitne
- vypnutá. Pre pou\9eívanie viac Vim funkcii vytvor "vimrc" súbor.
-
- 1. Zaèni editova\9d "vimrc" súbor, to závisí na pou\9eitom systéme:
- :e ~/.vimrc pre Unix
- :e ~/_vimrc pre MS-Windows
-
- 2. Teraz si preèítaj text príkladu "vimrc" súboru:
-
- :r $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim
-
- 3. Ulo\9e súbor:
- :w
-
- Pri nasledujúcom \9atarte editora Vim sa pou\9eije zvýrazòovanie syntaxe.
- Do "vimrc" súboru mô\9ee\9a prida\9d v\9aetky svoje uprednostòované nastavenia.
- Pre viac informácii napí\9a :help vimrc-intro
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
-
- LEKCIA 7.3 DOKONÈENIE
-
- ** Dokonèi príkaz na príkazovom riadku pou\9eitím CTRL-D a <TAB> **
-
- 1. Uisti sa, \9ee Vim nieje v kompatibilnom móde: :set nocp
-
- 2. Pozri sa aké súbory sa nachádzajú v adresári: :!ls alebo :!dir
-
- 3. Napí\9a zaèiatok príkazu: :e
-
- 4. Stlaè CTRL-D a Vim zobrazí zoznam príkazov zaèínajúcich "e".
-
- 5. Stlaè <TAB> a Vim dokonèí meno príkazu na ":edit".
-
- 6. Teraz pridaj medzerník a zaèiatok mena existujúceho súboru:
- :edit FIL
-
- 7. Stlaè <TAB>. Vim dokonèí meno (ak je jedineèné).
-
-POZNÁMKA: Dokonèovanie funguje pre ve¾a príkazov. Vyskú\9aaj stlaèenie
- CTRL-D a <TAB>. \8apeciálne je to u\9eitoèné pre príkaz :help.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
-
- LEKCIA 7 ZHRNUTIE
-
- 1. Napí\9a :help alebo stlaè <F1> alebo <Help> pre otvorenie okna nápovedy.
-
- 2. Napí\9a :help príkaz pre vyh¾adanie nápovedy ku príkazu príkaz.
-
- 3. Napí\9a CTRL-W CTRL-W na preskoèenie do iného okna.
-
- 4. Napí\9a :q pre zatvorenie okna nápovedy
-
- 5. Vytvor \9atartovací skript vimrc pre udr\9eanie uprednostòovaných nastavení.
-
- 6. Poèas písania príkazu : stlaè CTRL-D pre zobrazenie dokonèení.
- Stlaè <TAB> pre pou\9eitie jedného z dokonèení.
-
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
-
-
-
- Toto vymedzuje výuku Vimu. Toto je urèené pre strucný preh¾ad o editore
- Vim, úplne postaèujúce pre ¾ahké a obstojné pou\9eívanie tohto editora.
- Táto výuka je ïaleko od kompletnosti, preto\9ee Vim má omnoho viacej príkazov.
- Ako ïal\9aie si preèítaj u\9eívat¾ský manuál: ":help user-manual".
-
- Pre ïal\9aie èítanie a \9atúdium je odporúèaná kniha:
- Vim - Vi Improved - od Steve Oualline
- Vydavate¾: New Riders
- Prvá kniha urèená pre Vim. \8apeciálne vhodná pre zaèiatoèníkov.
- Obsahuje mno\9estvo príkladov a obrázkov.
- Pozri na https://iccf-holland.org/click5.html
-
- Táto kniha je star\9aia a je viac o Vi ako o Vim, ale je tie\9e odporúèaná:
- Learning the Vi Editor - od Linda Lamb
- Vydavate¾: O'Reilly & Associates Inc.
- Je to dobrá kniha pre získanie vedomostí o práci s editorom Vi.
- \8aieste vydanie obsahuje tie\9e informácie o editore Vim.
-
- Táto výuka bola napísaná autormi Michael C. Pierce a Robert K. Ware,
- Colorado School of Mines s pou\9eitím my\9alienok dodanými od Charles Smith,
- Colorado State University. E-mail: bware@mines.colorado.edu.
-
- Modifikované pre Vim od Bram Moolenaar.
-
-~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
-
- Preklad do Slovenèiny: ¼ubo\9a Èelko
- e-mail: celbos@inmail.sk
- Last Change: 2006 Apr 18
- encoding: cp1250
" Vim tutor support file
" Author: Eduardo F. Amatria <eferna1@platea.pntic.mec.es>
" Maintainer: The·Vim·Project·<https://github.com/vim/vim>
-" Last Change: 2023 Aug 13
+" Last Change: 2024 Nov 17
" This Vim script is used for detecting if a translation of the
" tutor file exist, i.e., a tutor.xx file, where xx is the language.
" 1. Build the extension of the file, if any:
let s:ext = ""
if strlen($xx) > 1
- let s:ext = "." . $xx
+ let s:ext = "." .. $xx
else
let s:lang = ""
" Check that a potential value has at least two letters.
elseif s:lang =~ "Bulgarian"
let s:ext = ".bg"
else
- let s:ext = "." . strpart(s:lang, 0, 2)
+ let s:ext = "." .. strpart(s:lang, 0, 2)
endif
endif
endif
" If 'encoding' is utf-8 s:ext must end in utf-8.
if &enc == 'utf-8' && s:ext !~ '\.utf-8'
- let s:ext .= '.utf-8'
+ let s:ext ..= '.utf-8'
endif
" 2. Build the name of the file and chapter
-let s:chapter = exists("$CHAPTER") ? $CHAPTER : ''
-if s:chapter == "1"
- let s:chapter = ''
-endif
+let s:chapter = exists("$CHAPTER") ? $CHAPTER : 1
-let s:tutorfile = "/tutor/tutor" . s:chapter
-let s:tutorxx = $VIMRUNTIME . s:tutorfile . s:ext
+let s:tutorfile = "/tutor/tutor" .. s:chapter
+let s:tutorxx = $VIMRUNTIME .. s:tutorfile .. s:ext
" 3. Finding the file:
if filereadable(s:tutorxx)
let $TUTOR = s:tutorxx
-elseif s:ext !~ '\.utf-8' && filereadable(s:tutorxx . ".utf-8")
+elseif s:ext !~ '\.utf-8' && filereadable(s:tutorxx .. ".utf-8")
" Fallback to utf-8 if available.
- let $TUTOR = s:tutorxx . ".utf-8"
+ let $TUTOR = s:tutorxx .. ".utf-8"
else
- let $TUTOR = $VIMRUNTIME . s:tutorfile
- echo "The file " . s:tutorxx . " does not exist.\n"
- echo "Copying English version: " . $TUTOR
+ let $TUTOR = $VIMRUNTIME .. s:tutorfile
+ echo "The file " .. s:tutorxx .. " does not exist.\n"
+ echo "Copying English version: " .. $TUTOR
4sleep
endif
===============================================================================
= W e l c o m e t o t h e V I M T u t o r - Version 1.7 =
+===============================================================================
+= C H A P T E R ONE =
===============================================================================
Vim is a very powerful editor that has many commands, too many to
explain in a tutor such as this. This tutor is designed to describe
enough of the commands that you will be able to easily use Vim as
an all-purpose editor.
-
The approximate time required to complete the tutor is 30 minutes,
depending upon how much time is spent with experimentation.
It is important to remember that this tutor is set up to teach by
use. That means that you need to execute the commands to learn them
properly. If you only read the text, you will forget the commands!
-
Now, make sure that your Caps-Lock key is NOT depressed and press
the j key enough times to move the cursor so that lesson 1.1
completely fills the screen.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.1: MOVING THE CURSOR
+ Lesson 1.1.1: MOVING THE CURSOR
** To move the cursor, press the h,j,k,l keys as indicated. **
2. Hold down the down key (j) until it repeats.
Now you know how to move to the next lesson.
- 3. Using the down key, move to lesson 1.2.
+ 3. Using the down key, move to lesson 1.1.2.
NOTE: If you are ever unsure about something you typed, press <ESC> to place
you in Normal mode. Then retype the command you wanted.
move around much faster, once you get used to it. Really!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.2: EXITING VIM
+ Lesson 1.1.2: EXITING VIM
!! NOTE: Before executing any of the steps below, read this entire lesson!!
NOTE: :q! <ENTER> discards any changes you made. In a few lessons you
will learn how to save the changes to a file.
- 5. Move the cursor down to lesson 1.3.
+ 5. Move the cursor down to lesson 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.3: TEXT EDITING - DELETION
+ Lesson 1.1.3: TEXT EDITING - DELETION
** Press x to delete the character under the cursor. **
---> The ccow jumpedd ovverr thhe mooon.
- 5. Now that the line is correct, go on to lesson 1.4.
+ 5. Now that the line is correct, go on to lesson 1.1.4.
NOTE: As you go through this tutor, do not try to memorize, learn by usage.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.4: TEXT EDITING - INSERTION
+ Lesson 1.1.4: TEXT EDITING - INSERTION
** Press i to insert text. **
---> There is text misng this .
---> There is some text missing from this line.
- 5. When you are comfortable inserting text move to lesson 1.5.
+ 5. When you are comfortable inserting text move to lesson 1.1.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.5: TEXT EDITING - APPENDING
+ Lesson 1.1.5: TEXT EDITING - APPENDING
** Press A to append text. **
---> There is also some text miss
There is also some text missing here.
- 5. When you are comfortable appending text move to lesson 1.6.
+ 5. When you are comfortable appending text move to lesson 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.6: EDITING A FILE
+ Lesson 1.1.6: EDITING A FILE
** Use :wq to save a file and exit. **
!! NOTE: Before executing any of the steps below, read this entire lesson!!
1. If you have access to another terminal, do the following there.
- Otherwise, exit this tutor as you did in lesson 1.2: :q!
+ Otherwise, exit this tutor as you did in lesson 1.1.2: :q!
2. At the shell prompt type this command: vim file.txt <ENTER>
'vim' is the command to start the Vim editor, 'file.txt' is the name of
6. After reading the above steps and understanding them: do it.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1 SUMMARY
+ Lesson 1.1 SUMMARY
1. The cursor is moved using either the arrow keys or the hjkl keys.
NOTE: Pressing <ESC> will place you in Normal mode or will cancel
an unwanted and partially completed command.
-Now continue with lesson 2.
+Now continue with lesson 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.1: DELETION COMMANDS
+ Lesson 1.2.1: DELETION COMMANDS
** Type dw to delete a word. **
---> There are a some words fun that don't belong paper in this sentence.
- 5. Repeat steps 3 and 4 until the sentence is correct and go to lesson 2.2.
+ 5. Repeat steps 3 and 4 until the sentence is correct and go to lesson 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.2: MORE DELETION COMMANDS
+ Lesson 1.2.2: MORE DELETION COMMANDS
** Type d$ to delete to the end of the line. **
---> Somebody typed the end of this line twice. end of this line twice.
- 5. Move on to lesson 2.3 to understand what is happening.
+ 5. Move on to lesson 1.2.3 to understand what is happening.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.3: ON OPERATORS AND MOTIONS
+ Lesson 1.2.3: ON OPERATORS AND MOTIONS
Many commands that change text are made from an operator and a motion.
move the cursor as specified.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.4: USING A COUNT FOR A MOTION
+ Lesson 1.2.4: USING A COUNT FOR A MOTION
** Typing a number before a motion repeats it that many times. **
---> This is just a line with words you can move around in.
- 6. Move on to lesson 2.5.
+ 6. Move on to lesson 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.5: USING A COUNT TO DELETE MORE
+ Lesson 1.2.5: USING A COUNT TO DELETE MORE
** Typing a number with an operator repeats it that many times. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.6: OPERATING ON LINES
+ Lesson 1.2.6: OPERATING ON LINES
** Type dd to delete a whole line. **
Doubling to operate on a line also works for operators mentioned below.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.7: THE UNDO COMMAND
+ Lesson 1.2.7: THE UNDO COMMAND
** Press u to undo the last commands, U to fix a whole line. **
---> Fiix the errors oon thhis line and reeplace them witth undo.
- 8. These are very useful commands. Now move on to the lesson 2 Summary.
+ 8. These are very useful commands. Now move on to the lesson 1.2 Summary.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2 SUMMARY
+ Lesson 1.2 SUMMARY
1. To delete from the cursor up to the next word type: dw
2. To delete from the cursor up to the end of the word type: de
To undo the undos, type: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.1: THE PUT COMMAND
+ Lesson 1.3.1: THE PUT COMMAND
** Type p to put previously deleted text after the cursor. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.2: THE REPLACE COMMAND
+ Lesson 1.3.2: THE REPLACE COMMAND
** Type rx to replace the character at the cursor with x . **
---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys!
---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys!
- 5. Now move on to lesson 3.3.
+ 5. Now move on to lesson 1.3.3.
NOTE: Remember that you should be learning by doing, not memorization.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.3: THE CHANGE OPERATOR
+ Lesson 1.3.3: THE CHANGE OPERATOR
** To change until the end of a word, type ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.4: MORE CHANGES USING c
+ Lesson 1.3.4: MORE CHANGES USING c
** The change operator is used with the same motions as delete. **
NOTE: You can use the Backspace key to correct mistakes while typing.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3 SUMMARY
+ Lesson 1.3 SUMMARY
1. To put back text that has just been deleted, type p . This puts the
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4.1: CURSOR LOCATION AND FILE STATUS
+ Lesson 1.4.1: CURSOR LOCATION AND FILE STATUS
** Type CTRL-G to show your location in the file and the file status.
Type G to move to a line in the file. **
4. If you feel confident to do this, execute steps 1 through 3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4.2: THE SEARCH COMMAND
+ Lesson 1.4.2: THE SEARCH COMMAND
** Type / followed by a phrase to search for the phrase. **
start, unless the 'wrapscan' option has been reset.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4.3: MATCHING PARENTHESES SEARCH
+ Lesson 1.4.3: MATCHING PARENTHESES SEARCH
** Type % to find a matching ),], or } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4.4: THE SUBSTITUTE COMMAND
+ Lesson 1.4.4: THE SUBSTITUTE COMMAND
** Type :s/old/new/g to substitute 'new' for 'old'. **
with a prompt whether to substitute or not.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4 SUMMARY
+ Lesson 1.4 SUMMARY
1. CTRL-G displays your location in the file and the file status.
To ask for confirmation each time add 'c' :%s/old/new/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.1: HOW TO EXECUTE AN EXTERNAL COMMAND
+ Lesson 1.5.1: HOW TO EXECUTE AN EXTERNAL COMMAND
** Type :! followed by an external command to execute that command. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.2: MORE ON WRITING FILES
+ Lesson 1.5.2: MORE ON WRITING FILES
** To save the changes made to the text, type :w FILENAME **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.3: SELECTING TEXT TO WRITE
+ Lesson 1.5.3: SELECTING TEXT TO WRITE
** To save part of the file, type v motion :w FILENAME **
to do something with the text. For example, d deletes the text.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.4: RETRIEVING AND MERGING FILES
+ Lesson 1.5.4: RETRIEVING AND MERGING FILES
** To insert the contents of a file, type :r FILENAME **
1. Place the cursor just above this line.
-NOTE: After executing Step 2 you will see text from lesson 5.3. Then move
+NOTE: After executing Step 2 you will see text from lesson 1.5.3. Then move
DOWN to see this lesson again.
2. Now retrieve your TEST file using the command :r TEST where TEST is
The file you retrieve is placed below the cursor line.
3. To verify that a file was retrieved, cursor back and notice that there
- are now two copies of lesson 5.3, the original and the file version.
+ are now two copies of lesson 1.5.3, the original and the file version.
NOTE: You can also read the output of an external command. For example,
:r !ls reads the output of the ls command and puts it below the
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5 SUMMARY
+ Lesson 1.5 SUMMARY
1. :!command executes an external command.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.1: THE OPEN COMMAND
+ Lesson 1.6.1: THE OPEN COMMAND
** Type o to open a line below the cursor and place you in Insert mode. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.2: THE APPEND COMMAND
+ Lesson 1.6.2: THE APPEND COMMAND
** Type a to insert text AFTER the cursor. **
the characters are inserted.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.3: ANOTHER WAY TO REPLACE
+ Lesson 1.6.3: ANOTHER WAY TO REPLACE
** Type a capital R to replace more than one character. **
existing character.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.4: COPY AND PASTE TEXT
+ Lesson 1.6.4: COPY AND PASTE TEXT
** Use the y operator to copy text and p to paste it **
NOTE: You can also use y as an operator: yw yanks one word,
yy yanks the whole line, then p puts that line.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.5: SET OPTION
+ Lesson 1.6.5: SET OPTION
** Set an option so a search or substitute ignores case **
NOTE: If you want to ignore case for just one search command, use \c
in the phrase: /ignore\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6 SUMMARY
+ Lesson 1.6 SUMMARY
1. Type o to open a line BELOW the cursor and start Insert mode.
Type O to open a line ABOVE the cursor.
7. Prepend "no" to switch an option off: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 7.1: GETTING HELP
+ Lesson 1.7.1: GETTING HELP
** Use the on-line help system **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 7.2: CREATE A STARTUP SCRIPT
+ Lesson 1.7.2: CREATE A STARTUP SCRIPT
** Enable Vim features **
For more information type :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 7.3: COMPLETION
+ Lesson 1.7.3: COMPLETION
** Command line completion with CTRL-D and <TAB> **
<TAB>. It is especially useful for :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 7 SUMMARY
+ Lesson 1.7 SUMMARY
1. Type :help or press <F1> or <HELP> to open a help window.
===============================================================================
= G o t i k a m i n n W I M M - S c h a i n e r - Fassung 1.7 =
+===============================================================================
+= C H A P T E R - 1 =
===============================================================================
Dyr Wimm ist ayn gro mächtigs Blat, dös was mit aynn Wösn Befelh aufwartt; z
Ietz schaust grad non, däß dein Föststölltastn nit druckt ist; und aft geest
glei aynmaal mit dyr j-Tastn abwärts (yso laaufft dös nömlich), hinst däßst
- de gantze Letzn 1.1 auf n Bildschirm haast.
+ de gantze Letzn 1.1.1 auf n Bildschirm haast.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 1.1: MIT N MÖRKL UMAYNANDFARN
+ Letzn 1.1.1: MIT N MÖRKL UMAYNANDFARN
** Dyrmitst mit n Mörkl umaynandkimmst, druck h, j, k und l wie unt zaigt. **
^ Ayn Öslsbrugg:
2. Halt d Abhin-Tastn (j) druckt; aft rumplt s ainfach weiter. Netty yso
kimmst gan dyr naehstn Letzn.
- 3. Wie gsait, ietz bewögst di also mit derer Tastn gan dyr Letzn 1.2.
+ 3. Wie gsait, ietz bewögst di also mit derer Tastn gan dyr Letzn 1.1.2.
Non öbbs: Allweil, wenn dyr niemer ganz wol ist, wasst öbbenn druckt haast, aft
zipfst <ESC> ; naacher bist wider ganz gwon in dyr Befelhs-Artweis.
hjkl seind z haissn s Wimm-Urgstain; und de "Hörtn" seind ganz dyr-
für, däß myn bei +dene bleibt. Pröblt s ainfach aus!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 1.2: ÖNN WIMM AUSSCHALTTN
+ Letzn 1.1.2: ÖNN WIMM AUSSCHALTTN
ALSO, EE WENNST ÖBBS VON DAA UNT AUSFÜERST, LIS LIEBER ZEERST DE GANTZE LET-
Dautticht speichertst.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 1.3: GWORT BARECHTN - LÖSCHN
+ Letzn 1.1.3: GWORT BARECHTN - LÖSCHN
** Druck x , dyrmitst dös Zaichen unter n Mörkl löschst. **
---> De Kkuue sprangg übber nn Maanad.
- 5. Wenn ietz de Zeil verbössert ist, geest gan dyr Letzn 1.4. weiter.
+ 5. Wenn ietz de Zeil verbössert ist, geest gan dyr Letzn 1.1.4. weiter.
Und ganz wichtig: Dyrweilst dönn Schainer durcharechtst, versuech nit öbbenn,
allss auswendig z lernen; nän, lern ainfach mit n Anwenddn!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 1.4: GWORT BARECHTN - EINFÜEGN
+ Letzn 1.1.4: GWORT BARECHTN - EINFÜEGN
** Druck i , dyrmitst öbbs einfüegst. **
---> Daader gt dd öbbs b.
---> Daader geet diend öbbs ab.
- 5. Balst mainst, däßst ys Gwort-Einfüegn kanst, aft geest gan dyr Letzn 1.5.
+ 5. Balst mainst, däßst ys Gwort-Einfüegn kanst, aft geest gan dyr Letzn 1.1.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 1.5: GWORT BARECHTN - ANFÜEGN
+ Letzn 1.1.5: GWORT BARECHTN - ANFÜEGN
** Druck A gan n Gwort Anfüegn. **
---> Aau daader stee
Aau daader steet öbbs Unvollstöndigs.
- 5. Wennst s Anfüegn von Gwort drauf haast, naacherd gee gan dyr Letzn 1.6.
+ 5. Wennst s Anfüegn von Gwort drauf haast, naacherd gee gan dyr Letzn 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 1.6: AYN DAUTTICHT BARECHTN
+ Letzn 1.1.6: AYN DAUTTICHT BARECHTN
** Mit :wq speichertst ayn Dautticht und verlaasst önn Wimm ganz. **
!! OBACHT: Ee wennst mit dönn alln daa unt weitertuest, lis zeerst de gantze
Letzn durch!!
- 1. Verlaaß also s Blat, wie s in dyr Letzn 1.2. haisst, mit :q! !
+ 1. Verlaaß also s Blat, wie s in dyr Letzn 1.1.2. haisst, mit :q! !
2. Gib dö Faudung eyn n Eingib ein: vim Schainer<EIN> . 'vim' ruefft s Blat
auf, und 'Schainer' haisst de Dautticht, wost barechtn willst. Dyrmit
6. Aft däßst de obignen Schritt glösn und käppt haast, kanst ys durchfüern.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1
+ ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.1
1. Dyr Mörkl werd mit de Tastnen hjkl older aau mit de Pfeiltastnen gsteuert.
Anmörkung: Druckst <ESC> , kimmst eyn de Befelhsartweis zrugg older brichst
ayn Faudung ab, dö wo dyr schiefgangen ist.
- Ietz tue mit dyr Letzn 2 weiter.
+ Ietz tue mit dyr Letzn 1.2 weiter.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 2.1.: LÖSHFAUDUNGEN
+ Letzn 1.2.1: LÖSHFAUDUNGEN
** Demmlt dw , dyrmitst ayn Wort löschst. **
---> Ayn Öttlych Wörter lustig ghoernd nit Fisper eyn dönn Saz einhin.
5. Äfert d Schritt 3 und 4, hinst däß dyr Saz pässt, und gee aft gan dyr
- Letzn 2.2.
+ Letzn 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 2.2.: NON MEERER LÖSHFAUDUNGEN
+ Letzn 1.2.2: NON MEERER LÖSHFAUDUNGEN
** Gib d$ ein, däßst hinst eyn s Zeilnend löschst. **
---> Öbber haat s End von dyr Zeil doplt eingöbn. doplt eingöbn.
- 5. Gee weiter gan dyr Letzn 2.3, dyrmitst versteest, was daader ablaaufft.
+ 5. Gee weiter gan dyr Letzn 1.2.3, dyrmitst versteest, was daader ablaaufft.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 2.3: PFEMERER UND WOLENDER
+ Letzn 1.2.3: PFEMERER UND WOLENDER
Vil Faudungen, wo s Gwort öndernd, sötznd si aus aynn Pfemerer und aynn Wo-
entspröchet weiter.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 2.4: MIT AYNN ZÖLER D WOLENDER ÄFERN
+ Letzn 1.2.4: MIT AYNN ZÖLER D WOLENDER ÄFERN
** Gib i ayn Zal vor aynn Wolend ein, werd dös Sel entspröchet oft gangen. **
---> Dös ist ietz grad ayn Zeil zo n drinn Umaynanderruedern.
- 6. Gee weiter gan dyr Letzn 2.5.
+ 6. Gee weiter gan dyr Letzn 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 2.5: DURCH AYNN ZÖLER GLEI MEERER LÖSCHN
+ Letzn 1.2.5: DURCH AYNN ZÖLER GLEI MEERER LÖSCHN
** Ayn Zal vor aynn Pfemerer füert dönn entspröchet oft aus. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 2.6: ARECHTN AUF ZEILN
+ Letzn 1.2.6: ARECHTN AUF ZEILN
** Zipf dd , um ayn gantze Zeil z löschn. **
---> 7) Dirndl, dein Gschau.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 2.7: RUGGGÖNGIG MACHEN (RUGGLN)
+ Letzn 1.2.7: RUGGGÖNGIG MACHEN (RUGGLN)
** Zipf u , dyrmitst de lösstn Faudungen ruggltst **
---> Beerichtig d Faeller voon dehrer Zeiil und sttöll s mitt n Ruggruggln wi-
der her.
8. Die Faudungen seind gro wichtig; sö helffend ainn närrisch weiter.
- Ietz gee weiter gan dyr Zammenfassung von dyr Letzn 2.
+ Ietz gee weiter gan dyr Zammenfassung von dyr Letzn 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 2
+ ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.2
1. Um von n Mörkl aus hinst eyn s naehste Wort zo n Löschn, zipf: dw
Um "rugg-z-ruggln", also allss wider herzstölln, zipf: <STRG>r
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 3.1: ANFÜEGN (»put«)
+ Letzn 1.3.1: ANFÜEGN (»put«)
** Zipf p , dyrmitst öbbs gnetty Glöschts naach n Mörkl anfüegst. **
---> c) Bedachtn kan myn lernen.
---> a) Roosn seind root.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 3.2: ERSÖTZN (»replace«)
+ Letzn 1.3.2: ERSÖTZN (»replace«)
** Zipf rx , um dös Zaichen unter n Mörkl durch x z ersötzn. **
---> Wie dö Zeit eingobn wurd, wurdnd ainike falsche Zastnen zipft!
---> Wie dö Zeil eingöbn wurd, wurdnd ainige falsche Tastnen zipft!
- 5. Ietz tue mit dyr Letzn 3.3 weiter.
+ 5. Ietz tue mit dyr Letzn 1.3.3 weiter.
Anmörkung: Vergiß nit drauf, däßst mit n Anwenddn lernen solltst und nit öbbenn
mit n Auswendiglernen!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 3.3: ÖNDERN (»change«)
+ Letzn 1.3.3: ÖNDERN (»change«)
** Um hinst eyn s Wortend z öndern, zipf ce . **
Denk allweil dran, däßst iederzeit mit dyr Ruggtastn Faeler ausbössern kanst.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 3
+ ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.3
1. Um ayn vorher glöschts Gwort anzfüegn, zipf p . Daa dyrmit werd dös
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 4.1: MÖRKLSTÖLLUNG UND DAUTTICHTDARSTAND
+ Letzn 1.4.1: MÖRKLSTÖLLUNG UND DAUTTICHTDARSTAND
** Demmlt <STRG>g, däßst önn Befand und Darstand von dyr Dautticht anzaigst. **
** Zipf G , dyrmitst auf ayn bestimmte Zeil in dyr Dautticht hinkimmst. **
4. Wennst di sicher gnueg füelst, aft füer d Schritt 1 hinst 3 aus.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 4.2: DYR BEFELH ZO N SUECHEN
+ Letzn 1.4.2: DYR BEFELH ZO N SUECHEN
** Zipf / und dyrnaach aynn Ausdruk, um selbignen zo n Suechen. **
Anmörkung: Wenn d Suech s Dauttichtend dyrraicht haat, geet s eyn n Anfang wi-
der weiter dyrmit, men Sach dyr Schaltter 'wrapscan' wär auf aus.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 4.3: DE GÖGNKLAMMERN FINDDN
+ Letzn 1.4.3: DE GÖGNKLAMMERN FINDDN
** Zipf % , um de entspröchete Klammer ) , ] older } z finddn. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 4.4: D ERSÖTZUNGSFAUDUNG (»substitute«)
+ Letzn 1.4.4: D ERSÖTZUNGSFAUDUNG (»substitute«)
** Zipf :s/alt/neu/g , um 'alt' durch 'neu' zo n Ersötzn. **
Mit :%s/alt/neu/gc finddst allsand Vürkemmen in dyr gsamtn Dautticht;
daa werst aber zeerst non gfraagt, obst ys ersötzn willst older nity.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 4
+ ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.4
1. <STRG>g zaigt dönn ietzundn Dauttichtbefand und önn Darstand dyrvon an.
G bringt di an s End von dyr Dautticht.
Mechst allss in dyr gantzn Dautticht ersötzn, gib ein: :%s/alt/neu/g .
Willst ayn ieds Maal bstaetln, höng 'c' wie »confirm« hint anhin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 5.1: ZWISCHNDRINN AYNN AUSSERIGNEN BEFELH AUSFÜERN
+ Letzn 1.5.1: ZWISCHNDRINN AYNN AUSSERIGNEN BEFELH AUSFÜERN
** Willst ayn Gfäßfaudung ausfüern, gib ainfach dö sel naach :! ein. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 5.2: NON MEERER DRÜBER, WIE MYN DAUTTICHTN SCHREIBT
+ Letzn 1.5.2: NON MEERER DRÜBER, WIE MYN DAUTTICHTN SCHREIBT
** Um öbbs Gönderts neu z speichern, zipf :w NEUER_DAUTTICHTNAM . **
5. Ietz verweitert dö Dautticht - fallsst s Fenstl haast - , mit :!del POCH
beziehungsweis bei aynn Unixgebäu mit :!rm POCH .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 5.3: AYNN TAIL VON N GWORT ZO N SPEICHERN AUSWALN
+ Letzn 1.5.3: AYNN TAIL VON N GWORT ZO N SPEICHERN AUSWALN
** Um aynn Tail von dyr Dautticht z speichern, zipf v [Wolend] :w DAUTTICHT **
Pfemerer mit dönn Gwort öbbs machen. Zo n Beispil löscht d dös
Gwort.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 5.4: EINLÖSN UND ZAMMENFÜERN VON DAUTTICHTN
+ Letzn 1.5.4: EINLÖSN UND ZAMMENFÜERN VON DAUTTICHTN
** Um önn Inhalt von ayner Dautticht einzlösn, zipf :r DAUTTICHTNAM **
1. Sötz önn Mörkl über dö Zeil daader.
OBACHT: Aft däßst önn Schrit 2 ausgfüert haast, seghst auf aynmaal öbbs aus
- dyr Letzn 5.3. Bewög di naacherd wider abwärts, dyrmitst dö Letzn wi-
+ dyr Letzn 1.5.3. Bewög di naacherd wider abwärts, dyrmitst dö Letzn wi-
derfinddst.
2. Ietz lis dein Dautticht POCH ein, indem däßst d Faudung :r POCH aus-
füerst, wobei wie gsait POCH für dönn von dir ausgsuechtn Dauttichtnam
steet. De einglösne Dautticht werd unterhalb dyr Mörklzeil eingfüegt.
3. Um zo n Überprüeffen, ob de Dautticht aau gwiß einglösn ist, gee zrugg;
- und du seghst, däß s ietz zwo Ausförtigungen von dyr Letzn 5.3. geit, s
+ und du seghst, däß s ietz zwo Ausförtigungen von dyr Letzn 1.5.3. geit, s
Urniss und de eingfüegte Dauttichtfassung.
Anmörkung: Du kanst aau d Ausgaab von aynn Ausserigbefelh einlösn. Zo n Bei-
unterhalb n Mörkl ein.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 5
+ ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.5
1. :!FAUDUNG füert aynn ausserignen Befelh aus.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 6.1: ZEIL ÖFFNEN (»open«)
+ Letzn 1.6.1: ZEIL ÖFFNEN (»open«)
** Zipf o , um ayn Zeil unterhalb n Mörkl z öffnen und eyn d **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 6.2: GWORT ANFÜEGN (»append«)
+ Letzn 1.6.2: GWORT ANFÜEGN (»append«)
** Zipf a , um öbbs NAACH n Mörkl einzfüegn. **
Anmörkung: a , i und A bringend ainn gleichermaaßn eyn d Einfüegartweis;
dyr ainzige Unterschaid ist, WO mit n Einfüegn angfangt werd.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 6.3: AYN ANDERNE WEIS ZO N ERSÖTZN (»replace«)
+ Letzn 1.6.3: AYN ANDERNE WEIS ZO N ERSÖTZN (»replace«)
** Demmlt ayn groosss R , um meerer als wie grad ain Zaichen z ersötzn. **
mlte Zaichen löscht ayn vorhanddns.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 6.4: GWORT AAMEN UND EINFÜEGN
+ Letzn 1.6.4: GWORT AAMEN UND EINFÜEGN
** Benutz önn Pfemerer y , um öbbs z aamen, und p , um öbbs einzfüegn. **
Anmörkung: Du kanst y aau als Pfemerer verwenddn; yw zo n Beispil aamt
hinst eyn n naehstn Wortanfang (aane dönn selber).
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 6.5: SCHALTTER SÖTZN
+ Letzn 1.6.5: SCHALTTER SÖTZN
** Sötz aynn Schaltter yso, däß ayn Suech older Ersötzung Grooß- und Klain- **
** schreibung übergeet. **
Anmörkung: Sollt klain/grooß bei ayner ainzignen Suech wurst sein, benutz \c
in n Suechausdruk: /übergee\c <EIN>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 6
+ ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.6
1. Zipf o , um ayn Zeil UNTERHALB n Mörkl z öffnen und d Einfüegartweis z
ginnen.
7. Stöll yn ayner Zwisl "no" voran, däßst ys abschalttst: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 7.1: AYN HILFGWORT AUFRUEFFEN
+ Letzn 1.7.1: AYN HILFGWORT AUFRUEFFEN
** Nutz dös einbaute Hilfgebäu, de "Betribsanlaittung". **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 7.2: ERSTÖLL AYN GIN-SCHRIPF
+ Letzn 1.7.2: ERSTÖLL AYN GIN-SCHRIPF
** Mutz önn Wimm mit de einbautn Faehigkeitn auf. **
Du kanst dyr allss eyn dö Dautticht einhinschreibn, wasst bständig habn
willst. Meerer dyrzue erfarst unter: :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 7.3: VERGÖNTZN
+ Letzn 1.7.3: VERGÖNTZN
** Befelhszeilnvergöntzung mit <STRG>d und <TAB> **
Anmörkung: D Vergöntzung geit s für aynn Hauffen Faudungen. Versuech ainfach
<STRG>d und <TAB> . Bsunders nützlich ist dös bei :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 7
+ ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.7
1. Zipf :help oder druck <F1> oder <HILF> , um ayn Hilffenster z öffnen.
===============================================================================
= G o t i k a m i n n W I M M - S c h a i n e r - Fassung 1.7 =
+===============================================================================
+= C H A P T E R - 1 =
===============================================================================
Dyr Wimm ist ayn gro mächtigs Blat, dös was mit aynn Wösn Befelh aufwartt; z
Ietz schaust grad non, däß dein Föststölltastn nit druckt ist; und aft geest
glei aynmaal mit dyr j-Tastn abwärts (yso laaufft dös nömlich), hinst däßst
- de gantze Letzn 1.1 auf n Bildschirm haast.
+ de gantze Letzn 1.1.1 auf n Bildschirm haast.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 1.1: MIT N MÖRKL UMAYNANDFARN
+ Letzn 1.1.1: MIT N MÖRKL UMAYNANDFARN
** Dyrmitst mit n Mörkl umaynandkimmst, druck h, j, k und l wie unt zaigt. **
^ Ayn Öslsbrugg:
2. Halt d Abhin-Tastn (j) druckt; aft rumplt s ainfach weiter. Netty yso
kimmst gan dyr naehstn Letzn.
- 3. Wie gsait, ietz bewögst di also mit derer Tastn gan dyr Letzn 1.2.
+ 3. Wie gsait, ietz bewögst di also mit derer Tastn gan dyr Letzn 1.1.2.
Non öbbs: Allweil, wenn dyr niemer ganz wol ist, wasst öbbenn druckt haast, aft
zipfst <ESC> ; naacher bist wider ganz gwon in dyr Befelhs-Artweis.
hjkl seind z haissn s Wimm-Urgstain; und de "Hörtn" seind ganz dyr-
für, däß myn bei +dene bleibt. Pröblt s ainfach aus!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 1.2: ÖNN WIMM AUSSCHALTTN
+ Letzn 1.1.2: ÖNN WIMM AUSSCHALTTN
ALSO, EE WENNST ÖBBS VON DAA UNT AUSFÜERST, LIS LIEBER ZEERST DE GANTZE LET-
Dautticht speichertst.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 1.3: GWORT BARECHTN - LÖSCHN
+ Letzn 1.1.3: GWORT BARECHTN - LÖSCHN
** Druck x , dyrmitst dös Zaichen unter n Mörkl löschst. **
---> De Kkuue sprangg übber nn Maanad.
- 5. Wenn ietz de Zeil verbössert ist, geest gan dyr Letzn 1.4. weiter.
+ 5. Wenn ietz de Zeil verbössert ist, geest gan dyr Letzn 1.1.4. weiter.
Und ganz wichtig: Dyrweilst dönn Schainer durcharechtst, versuech nit öbbenn,
allss auswendig z lernen; nän, lern ainfach mit n Anwenddn!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 1.4: GWORT BARECHTN - EINFÜEGN
+ Letzn 1.1.4: GWORT BARECHTN - EINFÜEGN
** Druck i , dyrmitst öbbs einfüegst. **
---> Daader gt dd öbbs b.
---> Daader geet diend öbbs ab.
- 5. Balst mainst, däßst ys Gwort-Einfüegn kanst, aft geest gan dyr Letzn 1.5.
+ 5. Balst mainst, däßst ys Gwort-Einfüegn kanst, aft geest gan dyr Letzn 1.1.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 1.5: GWORT BARECHTN - ANFÜEGN
+ Letzn 1.1.5: GWORT BARECHTN - ANFÜEGN
** Druck A gan n Gwort Anfüegn. **
---> Aau daader stee
Aau daader steet öbbs Unvollstöndigs.
- 5. Wennst s Anfüegn von Gwort drauf haast, naacherd gee gan dyr Letzn 1.6.
+ 5. Wennst s Anfüegn von Gwort drauf haast, naacherd gee gan dyr Letzn 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 1.6: AYN DAUTTICHT BARECHTN
+ Letzn 1.1.6: AYN DAUTTICHT BARECHTN
** Mit :wq speichertst ayn Dautticht und verlaasst önn Wimm ganz. **
!! OBACHT: Ee wennst mit dönn alln daa unt weitertuest, lis zeerst de gantze
Letzn durch!!
- 1. Verlaaß also s Blat, wie s in dyr Letzn 1.2. haisst, mit :q! !
+ 1. Verlaaß also s Blat, wie s in dyr Letzn 1.1.2. haisst, mit :q! !
2. Gib dö Faudung eyn n Eingib ein: vim Schainer<EIN> . 'vim' ruefft s Blat
auf, und 'Schainer' haisst de Dautticht, wost barechtn willst. Dyrmit
6. Aft däßst de obignen Schritt glösn und käppt haast, kanst ys durchfüern.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1
+ ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.1
1. Dyr Mörkl werd mit de Tastnen hjkl older aau mit de Pfeiltastnen gsteuert.
Anmörkung: Druckst <ESC> , kimmst eyn de Befelhsartweis zrugg older brichst
ayn Faudung ab, dö wo dyr schiefgangen ist.
- Ietz tue mit dyr Letzn 2 weiter.
+ Ietz tue mit dyr Letzn 1.2 weiter.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 2.1.: LÖSHFAUDUNGEN
+ Letzn 1.2.1: LÖSHFAUDUNGEN
** Demmlt dw , dyrmitst ayn Wort löschst. **
---> Ayn Öttlych Wörter lustig ghoernd nit Fisper eyn dönn Saz einhin.
5. Äfert d Schritt 3 und 4, hinst däß dyr Saz pässt, und gee aft gan dyr
- Letzn 2.2.
+ Letzn 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 2.2.: NON MEERER LÖSHFAUDUNGEN
+ Letzn 1.2.2: NON MEERER LÖSHFAUDUNGEN
** Gib d$ ein, däßst hinst eyn s Zeilnend löschst. **
---> Öbber haat s End von dyr Zeil doplt eingöbn. doplt eingöbn.
- 5. Gee weiter gan dyr Letzn 2.3, dyrmitst versteest, was daader ablaaufft.
+ 5. Gee weiter gan dyr Letzn 1.2.3, dyrmitst versteest, was daader ablaaufft.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 2.3: PFEMERER UND WOLENDER
+ Letzn 1.2.3: PFEMERER UND WOLENDER
Vil Faudungen, wo s Gwort öndernd, sötznd si aus aynn Pfemerer und aynn Wo-
entspröchet weiter.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 2.4: MIT AYNN ZÖLER D WOLENDER ÄFERN
+ Letzn 1.2.4: MIT AYNN ZÖLER D WOLENDER ÄFERN
** Gib i ayn Zal vor aynn Wolend ein, werd dös Sel entspröchet oft gangen. **
---> Dös ist ietz grad ayn Zeil zo n drinn Umaynanderruedern.
- 6. Gee weiter gan dyr Letzn 2.5.
+ 6. Gee weiter gan dyr Letzn 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 2.5: DURCH AYNN ZÖLER GLEI MEERER LÖSCHN
+ Letzn 1.2.5: DURCH AYNN ZÖLER GLEI MEERER LÖSCHN
** Ayn Zal vor aynn Pfemerer füert dönn entspröchet oft aus. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 2.6: ARECHTN AUF ZEILN
+ Letzn 1.2.6: ARECHTN AUF ZEILN
** Zipf dd , um ayn gantze Zeil z löschn. **
---> 7) Dirndl, dein Gschau.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 2.7: RUGGGÖNGIG MACHEN (RUGGLN)
+ Letzn 1.2.7: RUGGGÖNGIG MACHEN (RUGGLN)
** Zipf u , dyrmitst de lösstn Faudungen ruggltst **
---> Beerichtig d Faeller voon dehrer Zeiil und sttöll s mitt n Ruggruggln wi-
der her.
8. Die Faudungen seind gro wichtig; sö helffend ainn närrisch weiter.
- Ietz gee weiter gan dyr Zammenfassung von dyr Letzn 2.
+ Ietz gee weiter gan dyr Zammenfassung von dyr Letzn 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 2
+ ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.2
1. Um von n Mörkl aus hinst eyn s naehste Wort zo n Löschn, zipf: dw
Um "rugg-z-ruggln", also allss wider herzstölln, zipf: <STRG>r
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 3.1: ANFÜEGN (»put«)
+ Letzn 1.3.1: ANFÜEGN (»put«)
** Zipf p , dyrmitst öbbs gnetty Glöschts naach n Mörkl anfüegst. **
---> c) Bedachtn kan myn lernen.
---> a) Roosn seind root.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 3.2: ERSÖTZN (»replace«)
+ Letzn 1.3.2: ERSÖTZN (»replace«)
** Zipf rx , um dös Zaichen unter n Mörkl durch x z ersötzn. **
---> Wie dö Zeit eingobn wurd, wurdnd ainike falsche Zastnen zipft!
---> Wie dö Zeil eingöbn wurd, wurdnd ainige falsche Tastnen zipft!
- 5. Ietz tue mit dyr Letzn 3.3 weiter.
+ 5. Ietz tue mit dyr Letzn 1.3.3 weiter.
Anmörkung: Vergiß nit drauf, däßst mit n Anwenddn lernen solltst und nit öbbenn
mit n Auswendiglernen!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 3.3: ÖNDERN (»change«)
+ Letzn 1.3.3: ÖNDERN (»change«)
** Um hinst eyn s Wortend z öndern, zipf ce . **
Denk allweil dran, däßst iederzeit mit dyr Ruggtastn Faeler ausbössern kanst.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 3
+ ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.3
1. Um ayn vorher glöschts Gwort anzfüegn, zipf p . Daa dyrmit werd dös
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 4.1: MÖRKLSTÖLLUNG UND DAUTTICHTDARSTAND
+ Letzn 1.4.1: MÖRKLSTÖLLUNG UND DAUTTICHTDARSTAND
** Demmlt <STRG>g, däßst önn Befand und Darstand von dyr Dautticht anzaigst. **
** Zipf G , dyrmitst auf ayn bestimmte Zeil in dyr Dautticht hinkimmst. **
4. Wennst di sicher gnueg füelst, aft füer d Schritt 1 hinst 3 aus.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 4.2: DYR BEFELH ZO N SUECHEN
+ Letzn 1.4.2: DYR BEFELH ZO N SUECHEN
** Zipf / und dyrnaach aynn Ausdruk, um selbignen zo n Suechen. **
Anmörkung: Wenn d Suech s Dauttichtend dyrraicht haat, geet s eyn n Anfang wi-
der weiter dyrmit, men Sach dyr Schaltter 'wrapscan' wär auf aus.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 4.3: DE GÖGNKLAMMERN FINDDN
+ Letzn 1.4.3: DE GÖGNKLAMMERN FINDDN
** Zipf % , um de entspröchete Klammer ) , ] older } z finddn. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 4.4: D ERSÖTZUNGSFAUDUNG (»substitute«)
+ Letzn 1.4.4: D ERSÖTZUNGSFAUDUNG (»substitute«)
** Zipf :s/alt/neu/g , um 'alt' durch 'neu' zo n Ersötzn. **
Mit :%s/alt/neu/gc finddst allsand Vürkemmen in dyr gsamtn Dautticht;
daa werst aber zeerst non gfraagt, obst ys ersötzn willst older nity.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 4
+ ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.4
1. <STRG>g zaigt dönn ietzundn Dauttichtbefand und önn Darstand dyrvon an.
G bringt di an s End von dyr Dautticht.
Mechst allss in dyr gantzn Dautticht ersötzn, gib ein: :%s/alt/neu/g .
Willst ayn ieds Maal bstaetln, höng 'c' wie »confirm« hint anhin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 5.1: ZWISCHNDRINN AYNN AUSSERIGNEN BEFELH AUSFÜERN
+ Letzn 1.5.1: ZWISCHNDRINN AYNN AUSSERIGNEN BEFELH AUSFÜERN
** Willst ayn Gfäßfaudung ausfüern, gib ainfach dö sel naach :! ein. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 5.2: NON MEERER DRÜBER, WIE MYN DAUTTICHTN SCHREIBT
+ Letzn 1.5.2: NON MEERER DRÜBER, WIE MYN DAUTTICHTN SCHREIBT
** Um öbbs Gönderts neu z speichern, zipf :w NEUER_DAUTTICHTNAM . **
5. Ietz verweitert dö Dautticht - fallsst s Fenstl haast - , mit :!del POCH
beziehungsweis bei aynn Unixgebäu mit :!rm POCH .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 5.3: AYNN TAIL VON N GWORT ZO N SPEICHERN AUSWALN
+ Letzn 1.5.3: AYNN TAIL VON N GWORT ZO N SPEICHERN AUSWALN
** Um aynn Tail von dyr Dautticht z speichern, zipf v [Wolend] :w DAUTTICHT **
Pfemerer mit dönn Gwort öbbs machen. Zo n Beispil löscht d dös
Gwort.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 5.4: EINLÖSN UND ZAMMENFÜERN VON DAUTTICHTN
+ Letzn 1.5.4: EINLÖSN UND ZAMMENFÜERN VON DAUTTICHTN
** Um önn Inhalt von ayner Dautticht einzlösn, zipf :r DAUTTICHTNAM **
1. Sötz önn Mörkl über dö Zeil daader.
OBACHT: Aft däßst önn Schrit 2 ausgfüert haast, seghst auf aynmaal öbbs aus
- dyr Letzn 5.3. Bewög di naacherd wider abwärts, dyrmitst dö Letzn wi-
+ dyr Letzn 1.5.3. Bewög di naacherd wider abwärts, dyrmitst dö Letzn wi-
derfinddst.
2. Ietz lis dein Dautticht POCH ein, indem däßst d Faudung :r POCH aus-
füerst, wobei wie gsait POCH für dönn von dir ausgsuechtn Dauttichtnam
steet. De einglösne Dautticht werd unterhalb dyr Mörklzeil eingfüegt.
3. Um zo n Überprüeffen, ob de Dautticht aau gwiß einglösn ist, gee zrugg;
- und du seghst, däß s ietz zwo Ausförtigungen von dyr Letzn 5.3. geit, s
+ und du seghst, däß s ietz zwo Ausförtigungen von dyr Letzn 1.5.3. geit, s
Urniss und de eingfüegte Dauttichtfassung.
Anmörkung: Du kanst aau d Ausgaab von aynn Ausserigbefelh einlösn. Zo n Bei-
unterhalb n Mörkl ein.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 5
+ ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.5
1. :!FAUDUNG füert aynn ausserignen Befelh aus.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 6.1: ZEIL ÖFFNEN (»open«)
+ Letzn 1.6.1: ZEIL ÖFFNEN (»open«)
** Zipf o , um ayn Zeil unterhalb n Mörkl z öffnen und eyn d **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 6.2: GWORT ANFÜEGN (»append«)
+ Letzn 1.6.2: GWORT ANFÜEGN (»append«)
** Zipf a , um öbbs NAACH n Mörkl einzfüegn. **
Anmörkung: a , i und A bringend ainn gleichermaaßn eyn d Einfüegartweis;
dyr ainzige Unterschaid ist, WO mit n Einfüegn angfangt werd.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 6.3: AYN ANDERNE WEIS ZO N ERSÖTZN (»replace«)
+ Letzn 1.6.3: AYN ANDERNE WEIS ZO N ERSÖTZN (»replace«)
** Demmlt ayn groosss R , um meerer als wie grad ain Zaichen z ersötzn. **
mlte Zaichen löscht ayn vorhanddns.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 6.4: GWORT AAMEN UND EINFÜEGN
+ Letzn 1.6.4: GWORT AAMEN UND EINFÜEGN
** Benutz önn Pfemerer y , um öbbs z aamen, und p , um öbbs einzfüegn. **
Anmörkung: Du kanst y aau als Pfemerer verwenddn; yw zo n Beispil aamt
hinst eyn n naehstn Wortanfang (aane dönn selber).
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 6.5: SCHALTTER SÖTZN
+ Letzn 1.6.5: SCHALTTER SÖTZN
** Sötz aynn Schaltter yso, däß ayn Suech older Ersötzung Grooß- und Klain- **
** schreibung übergeet. **
Anmörkung: Sollt klain/grooß bei ayner ainzignen Suech wurst sein, benutz \c
in n Suechausdruk: /übergee\c <EIN>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 6
+ ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.6
1. Zipf o , um ayn Zeil UNTERHALB n Mörkl z öffnen und d Einfüegartweis z
ginnen.
7. Stöll yn ayner Zwisl "no" voran, däßst ys abschalttst: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 7.1: AYN HILFGWORT AUFRUEFFEN
+ Letzn 1.7.1: AYN HILFGWORT AUFRUEFFEN
** Nutz dös einbaute Hilfgebäu, de "Betribsanlaittung". **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 7.2: ERSTÖLL AYN GIN-SCHRIPF
+ Letzn 1.7.2: ERSTÖLL AYN GIN-SCHRIPF
** Mutz önn Wimm mit de einbautn Faehigkeitn auf. **
Du kanst dyr allss eyn dö Dautticht einhinschreibn, wasst bständig habn
willst. Meerer dyrzue erfarst unter: :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Letzn 7.3: VERGÖNTZN
+ Letzn 1.7.3: VERGÖNTZN
** Befelhszeilnvergöntzung mit <STRG>d und <TAB> **
Anmörkung: D Vergöntzung geit s für aynn Hauffen Faudungen. Versuech ainfach
<STRG>d und <TAB> . Bsunders nützlich ist dös bei :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 7
+ ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.7
1. Zipf :help oder druck <F1> oder <HILF> , um ayn Hilffenster z öffnen.
j няколко пъти, така че Урок 1.1 да се побере на екрана.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 1.1: ПРИДВИЖВАНЕ НА ПОКАЗАЛЕЦА
+ Урок 1.1.1: ПРИДВИЖВАНЕ НА ПОКАЗАЛЕЦА
** За да преместите показалеца, натискайте клавишите h,j,k,l както е указано. **
hjkl ще можете да се придвижвате по-бързо, след като свикнете. Наистина!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 1.2: Излизане от VIM (quit)
+ Урок 1.1.2: Излизане от VIM (quit)
Важно!!! Преди да изпълните която и да е от стъпките по-долу, прочетете
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 1.3: ПРОМЯНА НА ТЕКСТ - ИЗТРИВАНЕ (DELETE)
+ Урок 1.1.3: ПРОМЯНА НА ТЕКСТ - ИЗТРИВАНЕ (DELETE)
** Натиснете x , за да изтриете буквата под показалеца. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 1.4: ПРОМЯНА НА ТЕКСТ - ВЪВЕЖДАНЕ (INSERT)
+ Урок 1.1.4: ПРОМЯНА НА ТЕКСТ - ВЪВЕЖДАНЕ (INSERT)
** Бележка на преводача **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 1.5: ПРОМЯНА НА ТЕКСТ - ДОБАВЯНЕ (APPEND)
+ Урок 1.1.5: ПРОМЯНА НА ТЕКСТ - ДОБАВЯНЕ (APPEND)
** Натиснете A (SHIFT+a) , за да добавите текст. **
5. След като овладеете добавянето на текст, отидете на Урок 1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 1.6: ПРОМЯНА НА ФАЙЛ
+ Урок 1.1.6: ПРОМЯНА НА ФАЙЛ
** Използвайте :wq (write and quit), за да запишете файла и
излезете. **
Внимание! Преди да изпълните която и да е от стъпките долу, прочетете целия урок!!
- 1. Излезте от самоучителя, както направихте в Урок 1.2: :q!
+ 1. Излезте от самоучителя, както направихте в Урок 1.1.2: :q!
Или, ако имате достъп до друг терминал, направете следното там.
2. На командния ред напишете следното и натиснете <ENTER>: vim tutor <ENTER>
Сега продължете с Урок 2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.1: КОМАНДИ ЗА ИЗТРИВАНЕ
+ Урок 1.2.1: КОМАНДИ ЗА ИЗТРИВАНЕ
** Въведете dw , за да изтриете дума. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.2: ОЩЕ КОМАНДИ ЗА ИЗТРИВАНЕ
+ Урок 1.2.2: ОЩЕ КОМАНДИ ЗА ИЗТРИВАНЕ
** Въведете d$ , за да изтриете всичко до края на реда. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.3: ЗА ОПЕРАТОРИТЕ И ДВИЖЕНИЯТА
+ Урок 1.2.3: ЗА ОПЕРАТОРИТЕ И ДВИЖЕНИЯТА
Много команди, които променят текст, се състоят от оператор и движение.
съответното място.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.4: ИЗПОЛЗВАНЕ НА БРОЯЧ ПРИ ДВИЖЕНИЕ
+ Урок 1.2.4: ИЗПОЛЗВАНЕ НА БРОЯЧ ПРИ ДВИЖЕНИЕ
** Ако въведете число преди движението, то се повтаря толкова пъти
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.5: ИЗПОЛЗВАЙТЕ БРОЯЧ, ЗА ДА ТРИЕТЕ ПОВЕЧЕ
+ Урок 1.2.5: ИЗПОЛЗВАЙТЕ БРОЯЧ, ЗА ДА ТРИЕТЕ ПОВЕЧЕ
** Ако въведете число преди оператор, действието се повтаря толкова пъти
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.6: РАБОТА С РЕДОВЕ
+ Урок 1.2.6: РАБОТА С РЕДОВЕ
** Въведете dd , за да изтриете цял ред. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.7: ОТМЯНА
+ Урок 1.2.7: ОТМЯНА
** Натиснете u , за да отмените (undo) последната команда; U , за
За да отмените отмените, натиснете CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 3.1: КОМАНДАТА ЗА ПОСТАВЯНЕ (PUT)
+ Урок 1.3.1: КОМАНДАТА ЗА ПОСТАВЯНЕ (PUT)
** Въведете p , за да поставите изтрит преди това текст след
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 3.2: КОМАНДАТА ЗА ЗАМЕСТВАНЕ (REPLACE)
+ Урок 1.3.2: КОМАНДАТА ЗА ЗАМЕСТВАНЕ (REPLACE)
** Въведете rx , за да заместите буквата под показалеца с x . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 3.3: ОПЕРАТОРЪТ ЗА ПРОМЯНА (CHANGE)
+ Урок 1.3.3: ОПЕРАТОРЪТ ЗА ПРОМЯНА (CHANGE)
** За да промените от мястото на показалеца до края на дума, въведете ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 3.4: ОЩЕ ПРОМЕНИ С ИЗПОЛЗВАНЕ НА c
+ Урок 1.3.4: ОЩЕ ПРОМЕНИ С ИЗПОЛЗВАНЕ НА c
** Операторът за промяна се използва със същите движения както при триене **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 4.1: МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ НА ПОКАЗАЛЕЦА И СЪСТОЯНИЕ НА ФАЙЛА
+ Урок 1.4.1: МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ НА ПОКАЗАЛЕЦА И СЪСТОЯНИЕ НА ФАЙЛА
** Въведете CTRL-G, за да видите къде се намирате във файла и неговото
състояние. Въведете G , за да отидете на някой ред. **
4. Ако вече се чувствате уверени, изпълнете стъпките от 1 до 3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 4.2: КОМАНДАТА ЗА ТЪРСЕНЕ
+ Урок 1.4.2: КОМАНДАТА ЗА ТЪРСЕНЕ
** Въведете / , последвана от фраза, за да потърсите фразата. **
началото на файла, освен ако настройката 'wrapscan' е била нулирана.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 4.3: ТЪРСЕНЕ НА СЪОТВЕТСТВАЩИ СКОБИ
+ Урок 1.4.3: ТЪРСЕНЕ НА СЪОТВЕТСТВАЩИ СКОБИ
** Въведете % , за да на мерите съответната ),], или } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 4.4: КОМАНДАТА ЗА ЗАМЕСТВАНЕ (SUBSTITUTE)
+ Урок 1.4.4: КОМАНДАТА ЗА ЗАМЕСТВАНЕ (SUBSTITUTE)
** Въведете :s/старо/ново/g за да заместите 'старо' със 'ново'. **
За да бъдете питани при всяко съвпадение, добавете 'c' :%s/низ/друг/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 5.1: КАК ДА ИЗПЪЛНИМ ВЪНШНА КОМАНДА
+ Урок 1.5.1: КАК ДА ИЗПЪЛНИМ ВЪНШНА КОМАНДА
** Въведете :! , последвано от външна команда, за да я изпълните. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 5.2: ПОВЕЧЕ ЗА ЗАПИСВАНЕТО НА ФАЙЛОВЕ
+ Урок 1.5.2: ПОВЕЧЕ ЗА ЗАПИСВАНЕТО НА ФАЙЛОВЕ
** За да запишете промените, направени в текста въведете :w ИМЕНАФАЙЛ. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 5.3: ИЗБОР НА ТЕКСТ ЗА ЗАПИС
+ Урок 1.5.3: ИЗБОР НА ТЕКСТ ЗА ЗАПИС
** За да запишете част от файла, натиснете v , следвано от движение :w FILENAME **
за да направите нещо с текста. Например, d изтрива текста.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 5.4: ИЗВЛИЧАНЕ И СЛИВАНЕ НА ФАЙЛОВЕ
+ Урок 1.5.4: ИЗВЛИЧАНЕ И СЛИВАНЕ НА ФАЙЛОВЕ
** За да вмъкнете съдържание на файл в текущия, въведете :r ИМЕНАФАЙЛ **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 6.1: КОМАНДАТА ЗА ОТВАРЯНЕ (OPEN)
+ Урок 1.6.1: КОМАНДАТА ЗА ОТВАРЯНЕ (OPEN)
** Натиснете o , за да отворите ред под показалеца и да преминете в
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 6.2: КОМАНДАТА ЗА ДОБАВЯНЕ (APPEND)
+ Урок 1.6.2: КОМАНДАТА ЗА ДОБАВЯНЕ (APPEND)
** Натиснете a , за да въведете текст СЛЕД показалеца. **
разлика е в това, къде се въвеждат знаците.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 6.3: ДРУГ НАЧИН ЗА ЗАМЕСТВАНЕ
+ Урок 1.6.3: ДРУГ НАЧИН ЗА ЗАМЕСТВАНЕ
** Натиснете главно R , за да заместите повече от един знак. **
знак изтрива съществуващ знак.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 6.4: КОПИРАНЕ И ЗАМЕСТВАНЕ
+ Урок 1.6.4: КОПИРАНЕ И ЗАМЕСТВАНЕ
** Използвайте операторът y (yank), за да копирате текст и p (paste),
Важно! Можете да използвате y също и като оператор. yw взима цяла дума.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 6.5: ЗАДАВАНЕ НА НАСТРОЙКА
+ Урок 1.6.5: ЗАДАВАНЕ НА НАСТРОЙКА
** Задайте настройка, та при търсене и заместване, да не се различават
7. Поставете "no" отпред за да изключите настройка: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 7.1: КАК ДА НАМЕРИМ ПОМОЩ
+ Урок 1.7.1: КАК ДА НАМЕРИМ ПОМОЩ
** Ползвайте наличната система за помощ **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 7.2: СЪЗДАЙТЕ СКРИПТ ЗА СТАРТИРАНЕ
+ Урок 1.7.2: СЪЗДАЙТЕ СКРИПТ ЗА СТАРТИРАНЕ
** Включване на възможностите на Vim **
:help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 7.3: ДОВЪРШВАНЕ
+ Урок 1.7.3: ДОВЪРШВАНЕ
** Довършване на команди с CTRL-D и <TAB> **
Ara assegureu-vos que la tecla de bloqueig de majúscules no està
activada i premeu la tecla j per a moure el cursor avall, fins que la
- lliçó 1.1 ocupi completament la pantalla.
+ lliçó 1.1.1 ocupi completament la pantalla.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 1.1: MOURE EL CURSOR
+ Lliçó 1.1.1: MOURE EL CURSOR
** Per a moure el cursor premeu les tecles h, j, k, l tal com s'indica. **
2. Mantingueu premuda la tecla avall (j) una estona.
---> Ara ja sabeu com moure-us fins a la següent lliçó.
- 3. Usant la tecla avall, aneu a la lliçó 1.2.
+ 3. Usant la tecla avall, aneu a la lliçó 1.1.2.
Nota: Si no esteu segurs de la tecla que heu premut, premeu <ESC> per a
tornar al mode Normal. Llavors torneu a teclejar l'ordre que volíeu.
usant hjkl anireu més ràpid un cop us hi hagueu acostumant.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 1.2: ENTRAR I SORTIR DEL VIM
+ Lliçó 1.1.2: ENTRAR I SORTIR DEL VIM
!! NOTA: Abans de seguir els passos següents llegiu *tota* la lliçó!!
4. Si heu memoritzat les ordres, feu els passos anteriors, de l'1 al 3,
per a sortir i tornar a entrar a l'editor. Llavors moveu el cursor
- avall fins a la lliçó 1.3.
+ avall fins a la lliçó 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 1.3: EDITAR TEXT - ESBORRAR
+ Lliçó 1.1.3: EDITAR TEXT - ESBORRAR
** En mode Normal premeu x per a esborrar el caràcter sota el cursor. **
---> Unna vaaca vva salttar perr sobbree la llluna.
- 5. Ara que la línia és correcta, aneu a la lliçó 1.4.
+ 5. Ara que la línia és correcta, aneu a la lliçó 1.1.4.
NOTA: Mentre aneu fent no tracteu de memoritzar, practiqueu i prou.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 1.4: EDITAR TEXT - INSERIR
+ Lliçó 1.1.4: EDITAR TEXT - INSERIR
** En mode Normal premeu i per a inserir text. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LLIÇÓ 1 SUMARI
+ LLIÇÓ 1.1 SUMARI
1. El cursor es mou amb les fletxes o bé amb les tecles hjkl.
NOTA: La tecla <ESC> us porta al mode Normal o cancel·la una ordre que
estigui a mitges.
-Ara continueu a la lliçó 2.
+Ara continueu a la lliçó 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 2.1: ORDRES PER ESBORRAR
+ Lliçó 1.2.1: ORDRES PER ESBORRAR
** Teclegeu dw per a esborrar fins al final d'una paraula. **
---> Hi ha algunes paraules divertit que no pertanyen paper a aquesta frase.
5. Repetiu el passos 3 i 4 fins que la frase sigui correcta i continueu
- a la lliçó 2.2.
+ a la lliçó 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 2.2: MÉS ORDRES PER ESBORRAR
+ Lliçó 1.2.2: MÉS ORDRES PER ESBORRAR
** Escriviu d$ per a esborrar fins al final de la línia. **
---> Algú ha escrit el final d'aquesta línia dos cops. línia dos cops.
- 5. Aneu a la lliçó 2.3 per a entendre què està passant.
+ 5. Aneu a la lliçó 1.2.3 per a entendre què està passant.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 2.3: SOBRE ORDRES I OBJECTES
+ Lliçó 1.2.3: SOBRE ORDRES I OBJECTES
El format de l'ordre d'esborrar d és el següent:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 2.4: UNA EXCEPCIÓ A 'ORDRE-OBJECTE'
+ Lliçó 1.2.4: UNA EXCEPCIÓ A 'ORDRE-OBJECTE'
** Teclegeu dd per a esborrar tota la línia. **
7) Igual que tu.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 2.5: L'ORDRE DESFER
+ Lliçó 1.2.5: L'ORDRE DESFER
** Premeu u per a desfer els canvis, U per a restaurar tota la línia. **
---> Correegiu els errors d'aqquesta línia i dessfeu-los aamb desfer.
- 8. Aquestes ordres són molt útils. Ara aneu al sumari de la lliçó 2.
+ 8. Aquestes ordres són molt útils. Ara aneu al sumari de la lliçó 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LLIÇÓ 2 SUMARI
+ LLIÇÓ 1.2 SUMARI
1. Per a esborrar del cursor al final de la paraula teclegeu: dw
Per a desfer l'ordre desfer premeu: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 3.1: L'ORDRE 'POSAR'
+ Lliçó 1.3.1: L'ORDRE 'POSAR'
** Premeu p per a inserir l'última cosa que heu esborrat
a) Les roses són vermelles,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 3.2: L'ORDRE SUBSTITUIR
+ Lliçó 1.3.2: L'ORDRE SUBSTITUIR
** Premeu r i un caràcter per a substituir el caràcter
---> Quen van escroure aquerta línia, algh va prémer tikles equivocades!
---> Quan van escriure aquesta línia, algú va prémer tecles equivocades!
- 5. Ara continueu a la lliçó 3.2.
+ 5. Ara continueu a la lliçó 1.3.2.
NOTA: Recordeu que heu de practicar, no memoritzar.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 3.3: L'ORDRE CANVIAR
+ Lliçó 1.3.3: L'ORDRE CANVIAR
** Per a canviar una part o tota la paraula, escriviu cw . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 3.4: MÉS CANVIS AMB c
+ Lliçó 1.3.4: MÉS CANVIS AMB c
** L'ordre canviar s'usa amb els mateixos objectes que l'ordre esborrar. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LLIÇÓ 3 SUMARI
+ LLIÇÓ 1.3 SUMARI
1. Per a tornar a posar el text que heu esborrat, premeu p . Això posa
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 4.1: SITUACIÓ I ESTAT DEL FITXER
+ Lliçó 1.4.1: SITUACIÓ I ESTAT DEL FITXER
** Premeu CTRL-g per a veure la situació dins del fitxer i el seu estat.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 4.2: L'ORDRE CERCAR
+ Lliçó 1.4.2: L'ORDRE CERCAR
** Premeu / seguit de la frase que vulgueu cercar. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 4.3: CERCA DE PARÈNTESIS
+ Lliçó 1.4.3: CERCA DE PARÈNTESIS
** Premeu % per cercar el ), ], o } corresponent. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 4.4: UNA MANERA DE CORREGIR ERRORS
+ Lliçó 1.4.4: UNA MANERA DE CORREGIR ERRORS
** Escriviu :s/vell/nou/g per a substituir 'vell' per 'nou'. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LLIÇÓ 4 SUMARI
+ LLIÇÓ 1.4 SUMARI
1. Ctrl-g mostra la posició dins del fitxer i l'estat del mateix.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 5.1: COM EXECUTAR UNA ORDRE EXTERNA
+ Lliçó 1.5.1: COM EXECUTAR UNA ORDRE EXTERNA
** Teclegeu :! seguit d'una ordre externa per a executar-la. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 5.2: MÉS SOBRE L'ESCRIPTURA DE FITXERS
+ Lliçó 1.5.2: MÉS SOBRE L'ESCRIPTURA DE FITXERS
** Per a desar els canvis fets, escriviu :w FITXER. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 5.3: UNA ORDRE SELECTIVA PER A DESAR
+ Lliçó 1.5.3: UNA ORDRE SELECTIVA PER A DESAR
** Per a desar una part del fitxer, escriviu :#,# w FITXER **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 5.4: OBTENIR I AJUNTAR FITXERS
+ Lliçó 1.5.4: OBTENIR I AJUNTAR FITXERS
** Per a inserir el contingut d'un fitxer, feu :r FITXER **
2. Situeu el cursor a dalt de tot d'aquesta pàgina.
-NOTA: Després d'executar el Pas 3 veureu la lliçó 5.3. Tireu cap avall
+NOTA: Després d'executar el Pas 3 veureu la lliçó 1.5.3. Tireu cap avall
fins a aquesta lliçó un altre cop.
3. Ara obtingueu el fitxer PROVA amb l'ordre :r PROVA on PROVA és el
NOTA: El fitxer que obtingueu s'insereix en el lloc on hi hagi el cursor.
4. Per a comprovar que s'ha obtingut el fitxer tireu enrere i mireu com
- ara hi ha dues còpies de la lliçó 5.3, l'original i la del fitxer.
+ ara hi ha dues còpies de la lliçó 1.5.3, l'original i la del fitxer.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LLIÇÓ 5 SUMARI
+ LLIÇÓ 1.5 SUMARI
1. :!ordre executa una ordre externa.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 6.1: L'ORDRE OBRIR
+ Lliçó 1.6.1: L'ORDRE OBRIR
** Premeu o per a obrir una línia i entrar en mode inserció. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 6.2: L'ORDRE AFEGIR
+ Lliçó 1.6.2: L'ORDRE AFEGIR
** Premeu a per a afegir text DESPRÉS del cursor. **
---> Aquesta línia us permetrà practicar afegir text a final de línia.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 6.3: UNA ALTRA MANERA DE SUBSTITUIR
+ Lliçó 1.6.3: UNA ALTRA MANERA DE SUBSTITUIR
** Teclegeu una R majúscula per a substituir més d'un caràcter. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 6.4: ESTABLIR OPCIONS
+ Lliçó 1.6.4: ESTABLIR OPCIONS
** Feu que les ordres cercar o substituir ignorin les diferències
entre majúscules i minúscules **
6. Per a treure el ressaltat dels resultats, feu:
:nohlsearch
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LLIÇÓ 6 SUMARI
+ LLIÇÓ 1.6 SUMARI
1. L'ordre o obre una línia a SOTA la del cursor i mou el cursor a la nova
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LLIÇÓ 7: ORDRES D'AJUDA
+ LLIÇÓ 1.7: ORDRES D'AJUDA
** Utilitzeu el sistema intern d'ajuda **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LLIÇÓ 8: CREAR UN SCRIPT D'INICI
+ LLIÇÓ 1.8: CREAR UN SCRIPT D'INICI
** Activeu funcions automàticament **
Ara assegureu-vos que la tecla de bloqueig de majúscules no està
activada i premeu la tecla j per a moure el cursor avall, fins que la
- lliçó 1.1 ocupi completament la pantalla.
+ lliçó 1.1.1 ocupi completament la pantalla.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 1.1: MOURE EL CURSOR
+ Lliçó 1.1.1: MOURE EL CURSOR
** Per a moure el cursor premeu les tecles h, j, k, l tal com s'indica. **
2. Mantingueu premuda la tecla avall (j) una estona.
---> Ara ja sabeu com moure-us fins a la següent lliçó.
- 3. Usant la tecla avall, aneu a la lliçó 1.2.
+ 3. Usant la tecla avall, aneu a la lliçó 1.1.2.
Nota: Si no esteu segurs de la tecla que heu premut, premeu <ESC> per a
tornar al mode Normal. Llavors torneu a teclejar l'ordre que volíeu.
usant hjkl anireu més ràpid un cop us hi hagueu acostumant.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 1.2: ENTRAR I SORTIR DEL VIM
+ Lliçó 1.1.2: ENTRAR I SORTIR DEL VIM
!! NOTA: Abans de seguir els passos següents llegiu *tota* la lliçó!!
4. Si heu memoritzat les ordres, feu els passos anteriors, de l'1 al 3,
per a sortir i tornar a entrar a l'editor. Llavors moveu el cursor
- avall fins a la lliçó 1.3.
+ avall fins a la lliçó 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 1.3: EDITAR TEXT - ESBORRAR
+ Lliçó 1.1.3: EDITAR TEXT - ESBORRAR
** En mode Normal premeu x per a esborrar el caràcter sota el cursor. **
---> Unna vaaca vva salttar perr sobbree la llluna.
- 5. Ara que la línia és correcta, aneu a la lliçó 1.4.
+ 5. Ara que la línia és correcta, aneu a la lliçó 1.1.4.
NOTA: Mentre aneu fent no tracteu de memoritzar, practiqueu i prou.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 1.4: EDITAR TEXT - INSERIR
+ Lliçó 1.1.4: EDITAR TEXT - INSERIR
** En mode Normal premeu i per a inserir text. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LLIÇÓ 1 SUMARI
+ LLIÇÓ 1.1 SUMARI
1. El cursor es mou amb les fletxes o bé amb les tecles hjkl.
NOTA: La tecla <ESC> us porta al mode Normal o cancel·la una ordre que
estigui a mitges.
-Ara continueu a la lliçó 2.
+Ara continueu a la lliçó 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 2.1: ORDRES PER ESBORRAR
+ Lliçó 1.2.1: ORDRES PER ESBORRAR
** Teclegeu dw per a esborrar fins al final d'una paraula. **
---> Hi ha algunes paraules divertit que no pertanyen paper a aquesta frase.
5. Repetiu el passos 3 i 4 fins que la frase sigui correcta i continueu
- a la lliçó 2.2.
+ a la lliçó 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 2.2: MÉS ORDRES PER ESBORRAR
+ Lliçó 1.2.2: MÉS ORDRES PER ESBORRAR
** Escriviu d$ per a esborrar fins al final de la línia. **
---> Algú ha escrit el final d'aquesta línia dos cops. línia dos cops.
- 5. Aneu a la lliçó 2.3 per a entendre què està passant.
+ 5. Aneu a la lliçó 1.2.3 per a entendre què està passant.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 2.3: SOBRE ORDRES I OBJECTES
+ Lliçó 1.2.3: SOBRE ORDRES I OBJECTES
El format de l'ordre d'esborrar d és el següent:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 2.4: UNA EXCEPCIÓ A 'ORDRE-OBJECTE'
+ Lliçó 1.2.4: UNA EXCEPCIÓ A 'ORDRE-OBJECTE'
** Teclegeu dd per a esborrar tota la línia. **
7) Igual que tu.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 2.5: L'ORDRE DESFER
+ Lliçó 1.2.5: L'ORDRE DESFER
** Premeu u per a desfer els canvis, U per a restaurar tota la línia. **
---> Correegiu els errors d'aqquesta línia i dessfeu-los aamb desfer.
- 8. Aquestes ordres són molt útils. Ara aneu al sumari de la lliçó 2.
+ 8. Aquestes ordres són molt útils. Ara aneu al sumari de la lliçó 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LLIÇÓ 2 SUMARI
+ LLIÇÓ 1.2 SUMARI
1. Per a esborrar del cursor al final de la paraula teclegeu: dw
Per a desfer l'ordre desfer premeu: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 3.1: L'ORDRE 'POSAR'
+ Lliçó 1.3.1: L'ORDRE 'POSAR'
** Premeu p per a inserir l'última cosa que heu esborrat
a) Les roses són vermelles,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 3.2: L'ORDRE SUBSTITUIR
+ Lliçó 1.3.2: L'ORDRE SUBSTITUIR
** Premeu r i un caràcter per a substituir el caràcter
---> Quen van escroure aquerta línia, algh va prémer tikles equivocades!
---> Quan van escriure aquesta línia, algú va prémer tecles equivocades!
- 5. Ara continueu a la lliçó 3.2.
+ 5. Ara continueu a la lliçó 1.3.2.
NOTA: Recordeu que heu de practicar, no memoritzar.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 3.3: L'ORDRE CANVIAR
+ Lliçó 1.3.3: L'ORDRE CANVIAR
** Per a canviar una part o tota la paraula, escriviu cw . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 3.4: MÉS CANVIS AMB c
+ Lliçó 1.3.4: MÉS CANVIS AMB c
** L'ordre canviar s'usa amb els mateixos objectes que l'ordre esborrar. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LLIÇÓ 3 SUMARI
+ LLIÇÓ 1.3 SUMARI
1. Per a tornar a posar el text que heu esborrat, premeu p . Això posa
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 4.1: SITUACIÓ I ESTAT DEL FITXER
+ Lliçó 1.4.1: SITUACIÓ I ESTAT DEL FITXER
** Premeu CTRL-g per a veure la situació dins del fitxer i el seu estat.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 4.2: L'ORDRE CERCAR
+ Lliçó 1.4.2: L'ORDRE CERCAR
** Premeu / seguit de la frase que vulgueu cercar. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 4.3: CERCA DE PARÈNTESIS
+ Lliçó 1.4.3: CERCA DE PARÈNTESIS
** Premeu % per cercar el ), ], o } corresponent. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 4.4: UNA MANERA DE CORREGIR ERRORS
+ Lliçó 1.4.4: UNA MANERA DE CORREGIR ERRORS
** Escriviu :s/vell/nou/g per a substituir 'vell' per 'nou'. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LLIÇÓ 4 SUMARI
+ LLIÇÓ 1.4 SUMARI
1. Ctrl-g mostra la posició dins del fitxer i l'estat del mateix.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 5.1: COM EXECUTAR UNA ORDRE EXTERNA
+ Lliçó 1.5.1: COM EXECUTAR UNA ORDRE EXTERNA
** Teclegeu :! seguit d'una ordre externa per a executar-la. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 5.2: MÉS SOBRE L'ESCRIPTURA DE FITXERS
+ Lliçó 1.5.2: MÉS SOBRE L'ESCRIPTURA DE FITXERS
** Per a desar els canvis fets, escriviu :w FITXER. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 5.3: UNA ORDRE SELECTIVA PER A DESAR
+ Lliçó 1.5.3: UNA ORDRE SELECTIVA PER A DESAR
** Per a desar una part del fitxer, escriviu :#,# w FITXER **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 5.4: OBTENIR I AJUNTAR FITXERS
+ Lliçó 1.5.4: OBTENIR I AJUNTAR FITXERS
** Per a inserir el contingut d'un fitxer, feu :r FITXER **
2. Situeu el cursor a dalt de tot d'aquesta pàgina.
-NOTA: Després d'executar el Pas 3 veureu la lliçó 5.3. Tireu cap avall
+NOTA: Després d'executar el Pas 3 veureu la lliçó 1.5.3. Tireu cap avall
fins a aquesta lliçó un altre cop.
3. Ara obtingueu el fitxer PROVA amb l'ordre :r PROVA on PROVA és el
NOTA: El fitxer que obtingueu s'insereix en el lloc on hi hagi el cursor.
4. Per a comprovar que s'ha obtingut el fitxer tireu enrere i mireu com
- ara hi ha dues còpies de la lliçó 5.3, l'original i la del fitxer.
+ ara hi ha dues còpies de la lliçó 1.5.3, l'original i la del fitxer.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LLIÇÓ 5 SUMARI
+ LLIÇÓ 1.5 SUMARI
1. :!ordre executa una ordre externa.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 6.1: L'ORDRE OBRIR
+ Lliçó 1.6.1: L'ORDRE OBRIR
** Premeu o per a obrir una línia i entrar en mode inserció. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 6.2: L'ORDRE AFEGIR
+ Lliçó 1.6.2: L'ORDRE AFEGIR
** Premeu a per a afegir text DESPRÉS del cursor. **
---> Aquesta línia us permetrà practicar afegir text a final de línia.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 6.3: UNA ALTRA MANERA DE SUBSTITUIR
+ Lliçó 1.6.3: UNA ALTRA MANERA DE SUBSTITUIR
** Teclegeu una R majúscula per a substituir més d'un caràcter. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lliçó 6.4: ESTABLIR OPCIONS
+ Lliçó 1.6.4: ESTABLIR OPCIONS
** Feu que les ordres cercar o substituir ignorin les diferències
entre majúscules i minúscules **
6. Per a treure el ressaltat dels resultats, feu:
:nohlsearch
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LLIÇÓ 6 SUMARI
+ LLIÇÓ 1.6 SUMARI
1. L'ordre o obre una línia a SOTA la del cursor i mou el cursor a la nova
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LLIÇÓ 7: ORDRES D'AJUDA
+ LLIÇÓ 1.7: ORDRES D'AJUDA
** Utilitzeu el sistema intern d'ajuda **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LLIÇÓ 8: CREAR UN SCRIPT D'INICI
+ LLIÇÓ 1.8: CREAR UN SCRIPT D'INICI
** Activeu funcions automàticament **
fitxer "vimrc".
1. Comenceu a editar el fitxer "vimrc", depenent del sistema
- :edit ~/.vimrc per Unix
- :edit ~/_vimrc per MS-Windows
+ :edit ~/.vimrc per Unix
+ :edit ~/_vimrc per MS-Windows
2. Llegiu el fitxer "vimrc" d'exemple:
nauèení. Pokud si jen ète¹ text, pøíkazy zapomene¹!
Nyní se pøesvìdète, ¾e Caps-Lock NENÍ stlaèený a nìkolikrát stisknìte
- klávesu j aby se kurzor posunul natolik, ¾e lekce 1.1 zaplní celou
+ klávesu j aby se kurzor posunul natolik, ¾e lekce 1.1.1 zaplní celou
obrazovku.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 1.1: POHYB KURZORU
+ Lekce 1.1.1: POHYB KURZORU
** Pro pohyb kurzoru pou¾ívej klávesy h,j,k,l jak je znázornìno ní¾e. **
2. Dr¾ klávesu pro pohyb dolu (j), dokud se její funkce nezopakuje.
---> Teï ví¹ jak se pøesunout na následující lekci.
- 3. Pou¾itím klávesy dolu pøejdi na lekci 1.2.
+ 3. Pou¾itím klávesy dolu pøejdi na lekci 1.1.2.
Poznámka: Pokud si nìkdy nejsi jist nìèím, co jsi napsal, stlaè <ESC> pro
pøechod do Normálního módu. Poté pøepi¹ po¾adovaný pøíkaz.
jakmile si na nìj zvykne¹.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 1.2: SPU©TÌNÍ A UKONÈENÍ VIM
+ Lekce 1.1.2: SPU©TÌNÍ A UKONÈENÍ VIM
!! POZNÁMKA: Pøed vykonáním tìchto krokù si pøeèti celou lekci!!
---> 'vim' znamená spu¹tìní editoru, 'tutor' je soubor k editaci.
4. Pokud si tyto kroky spolehlivì pamatuje¹, vykonej kroky 1 a¾ 3, èím¾
- ukonèí¹ a znovu spustí¹ editor. Potom pøesuò kurzor dolu na lekci 1.3.
+ ukonèí¹ a znovu spustí¹ editor. Potom pøesuò kurzor dolu na lekci 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 1.3: ÚPRAVA TEXTU - MAZÁNÍ
+ Lekce 1.1.3: ÚPRAVA TEXTU - MAZÁNÍ
** Stisknutím klávesy x v Normálním módu sma¾e¹ znak na místì kurzoru. **
---> Krááva skoèèilla pøess mìssíc.
- 5. Pokud je vìta správnì, pøejdi na lekci 1.4.
+ 5. Pokud je vìta správnì, pøejdi na lekci 1.1.4.
POZNÁMKA: Nesna¾ se pouze zapamatovat pøedvádìné pøíkazy, uè se je pou¾íváním.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 1.4: ÚPRAVA TEXTU - VKLÁDÁNÍ
+ Lekce 1.1.4: ÚPRAVA TEXTU - VKLÁDÁNÍ
** Stlaèení klávesy i v Normálním módu umo¾òuje vkládání textu. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SHRNUTÍ LEKCE 1
+ SHRNUTÍ LEKCE 1.1
1. Kurzorem se pohybuje pomocí ¹ipek nebo klávesami hjkl.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 2.1: PØÍKAZY MAZÁNÍ
+ Lekce 1.2.1: PØÍKAZY MAZÁNÍ
** Pøíkaz dw sma¾e znaky do konce slova. **
---> Jsou tu nìjaká slova zábava, která nepatøí list do této vìty.
- 5. Opakuj kroky 3 a¾ 4 dokud není vìta správnì a pøejdi na lekci 2.2.
+ 5. Opakuj kroky 3 a¾ 4 dokud není vìta správnì a pøejdi na lekci 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 2.2: VÍCE PØÍKAZÙ MAZÁNÍ
+ Lekce 1.2.2: VÍCE PØÍKAZÙ MAZÁNÍ
** Napsání pøíkazu d$ sma¾e v¹e a¾ do konce øádky. **
---> Nìkdo napsal konec této vìty dvakrát. konec této vìty dvakrát.
- 5. Pøejdi na lekci 2.3 pro pochopení toho, co se stalo.
+ 5. Pøejdi na lekci 1.2.3 pro pochopení toho, co se stalo.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 2.3: ROZ©IØOVACÍ PØÍKAZY A OBJEKTY
+ Lekce 1.2.3: ROZ©IØOVACÍ PØÍKAZY A OBJEKTY
Formát mazacího pøíkazu d je následující:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 2.4: VÝJIMKA Z 'PØÍKAZ-OBJEKT'
+ Lekce 1.2.4: VÝJIMKA Z 'PØÍKAZ-OBJEKT'
** Napsáním dd sma¾e¹ celý øádek. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 2.5: PØÍKAZ UNDO
+ Lekce 1.2.5: PØÍKAZ UNDO
** Stlaè u pro vrácení posledního pøíkazu, U pro celou øádku. **
---> Opprav chybby nna toomto øádku a nahraï je pommocí undo.
- 8. Toto jsou velmi u¾iteèné pøíkazy. Nyní pøejdi na souhrn Lekce 2.
+ 8. Toto jsou velmi u¾iteèné pøíkazy. Nyní pøejdi na souhrn Lekce 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SHRNUTÍ LEKCE 2
+ SHRNUTÍ LEKCE 1.2
1. Pro smazání znakù od kurzoru do konce slova napi¹: dw
Pro vrácení vrácených úprav (redo) napi¹: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 3.1: PØÍKAZ VLO®IT
+ Lekce 1.3.1: PØÍKAZ VLO®IT
** Pøíka p vlo¾í poslední vymazaný text za kurzor. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 3.2: PØÍKAZ NAHRAZENÍ
+ Lekce 1.3.2: PØÍKAZ NAHRAZENÍ
** Napsáním r a znaku se nahradí znak pod kurzorem. **
---> Kdi¾ byl pzán tento øádeg, nìkdu stla¾il ¹paqné klávesy!
---> Kdy¾ byl psán tento øádek, nìkdo stlaèíl ¹patné klávesy!
- 5. Nyní pøejdi na Lekci 3.2.
+ 5. Nyní pøejdi na Lekci 1.3.2.
POZNÁMKA: Zapamatuj si, ¾e by ses mìl uèit pou¾íváním, ne zapamatováním.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 3.3: PØÍKAZ ÚPRAVY
+ Lekce 1.3.3: PØÍKAZ ÚPRAVY
** Pokud chce¹ zmìnit èást nebo celé slovo, napi¹ cw . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 3.4: VÍCE ZMÌN POU®ITÍM c
+ Lekce 1.3.4: VÍCE ZMÌN POU®ITÍM c
** Pøíkaz pro úpravu se dru¾í se stejnými objekty jako ten pro mazání. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SHRNUTÍ LEKCE 3
+ SHRNUTÍ LEKCE 1.3
1. Pro vlo¾ení textu, který byl smazán, napi¹ p . To vlo¾í smazaný text
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 4.1: POZICE A STATUS SOUBORU
+ Lekce 1.4.1: POZICE A STATUS SOUBORU
** Stlaè CTRL-g pro zobrazení své pozice v souboru a statusu souboru.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 4.2: PØÍKAZ VYHLEDÁVÁNÍ
+ Lekce 1.4.2: PØÍKAZ VYHLEDÁVÁNÍ
** Napi¹ / následované øetìzcem pro vyhledání onoho øetìzce. **
zaèátku.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 4.3: VYHLEDÁVÁNÍ PÁROVÉ ZÁVORKY
+ Lekce 1.4.3: VYHLEDÁVÁNÍ PÁROVÉ ZÁVORKY
** Napi¹ % pro nalezení párové ),], nebo } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 4.4: ZPÙSOB JAK ZMÌNIT CHYBY
+ Lekce 1.4.4: ZPÙSOB JAK ZMÌNIT CHYBY
** Napi¹ :s/staré/nové/g pro nahrazení slova 'nové' za 'staré'. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SHRNUTÍ LEKCE 4
+ SHRNUTÍ LEKCE 1.4
1. Ctrl-g vypí¹e tvou pozici v souboru a status souboru.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 5.1: JAK VYKONAT VNÌJ©Í PØÍKAZ
+ Lekce 1.5.1: JAK VYKONAT VNÌJ©Í PØÍKAZ
** Napi¹ :! následované vnìj¹ím pøíkazem pro spu¹tìní pøíkazu. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 5.2: VÍCE O UKLÁDÁNÍ SOUBORÙ
+ Lekce 1.5.2: VÍCE O UKLÁDÁNÍ SOUBORÙ
** Pro ulo¾ení zmìn v souboru napi¹ :w SOUBOR. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 5.3: VÝBÌROVÝ PØÍKAZ ULO®ENÍ
+ Lekce 1.5.3: VÝBÌROVÝ PØÍKAZ ULO®ENÍ
** Pro ulo¾ení èásti souboru napi¹ :#,# w SOUBOR **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 5.4: SLUÈOVÁNÍ SOUBORÙ
+ Lekce 1.5.4: SLUÈOVÁNÍ SOUBORÙ
** K vlo¾ení obsahu souboru napi¹ :r NÁZEV_SOUBORU **
2. Pøesuò kurzor na vrch této stránky.
-POZNÁMKA: Po vykonání kroku 3 uvidí¹ lekci 5.3. Potom se opìt pøesuò dolù
+POZNÁMKA: Po vykonání kroku 3 uvidí¹ lekci 1.5.3. Potom se opìt pøesuò dolù
na tuto lekci.
3. Nyní vlo¾ soubor TEST pou¾itím pøíkazu :r TEST kde TEST je název
POZNÁMKA: Soubor, který vkládá¹ se vlo¾í od místa, kde se nachází kurzor.
4. Pro potvrzení vlo¾ení souboru, pøesuò kurzor zpìt a v¹imni si, ¾e teï
- má¹ dvì kopie lekce 5.3, originál a souborovou verzi.
+ má¹ dvì kopie lekce 1.5.3, originál a souborovou verzi.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SHRNUTÍ LEKCE 5
+ SHRNUTÍ LEKCE 1.5
1. :!pøíkaz vykoná vnìj¹í pøíkaz.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 6.1: PØÍKAZ OTEVØÍT
+ Lekce 1.6.1: PØÍKAZ OTEVØÍT
** Napi¹ o pro vlo¾ení øádku pod kurzor a pøepnutí do Vkládacího módu. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 6.2: PØÍKAZ PØIDAT
+ Lekce 1.6.2: PØÍKAZ PØIDAT
** Stiskni a pro vlo¾ení textu ZA kurzor. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 6.3: JINÝ ZPÙSOB NAHRAZOVÁNÍ
+ Lekce 1.6.3: JINÝ ZPÙSOB NAHRAZOVÁNÍ
** Napi¹ velké R pro nahrazení víc ne¾ jednoho znaku. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 6.4: NASTAVENÍ MO®NOSTÍ
+ Lekce 1.6.4: NASTAVENÍ MO®NOSTÍ
** Nastav mo¾nost, ¾e vyhledávání anebo nahrazování nedbá velikosti písmen **
6. Pro vypnutí zvýrazòování výsledkù napi¹:
:nohlsearch
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SHRHNUTÍ LEKCE 6
+ SHRHNUTÍ LEKCE 1.6
1. Stisknutí o otevøe nový øádek POD kurzorem a umístí kurzor na vlo¾ený
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCE 7: PØÍKAZY ON-LINE NÁPOVÌDY
+ LEKCE 1.7: PØÍKAZY ON-LINE NÁPOVÌDY
** Pou¾ívej on-line systém nápovìdy **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCE 8: VYTVOØENÍ INICIALIZAÈNÍHO SKRIPTU
+ LEKCE 1.8: VYTVOØENÍ INICIALIZAÈNÍHO SKRIPTU
** Zapni funkce editoru Vim **
nauèení. Pokud si jen ète\9a text, pøíkazy zapomene\9a!
Nyní se pøesvìdète, \9ee Caps-Lock NENÍ stlaèený a nìkolikrát stisknìte
- klávesu j aby se kurzor posunul natolik, \9ee lekce 1.1 zaplní celou
+ klávesu j aby se kurzor posunul natolik, \9ee lekce 1.1.1 zaplní celou
obrazovku.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 1.1: POHYB KURZORU
+ Lekce 1.1.1: POHYB KURZORU
** Pro pohyb kurzoru pou\9eívej klávesy h,j,k,l jak je znázornìno ní\9ee. **
2. Dr\9e klávesu pro pohyb dolu (j), dokud se její funkce nezopakuje.
---> Teï ví\9a jak se pøesunout na následující lekci.
- 3. Pou\9eitím klávesy dolu pøejdi na lekci 1.2.
+ 3. Pou\9eitím klávesy dolu pøejdi na lekci 1.1.2.
Poznámka: Pokud si nìkdy nejsi jist nìèím, co jsi napsal, stlaè <ESC> pro
pøechod do Normálního módu. Poté pøepi\9a po\9eadovaný pøíkaz.
jakmile si na nìj zvykne\9a.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 1.2: SPU\8aTÌNÍ A UKONÈENÍ VIM
+ Lekce 1.1.2: SPU\8aTÌNÍ A UKONÈENÍ VIM
!! POZNÁMKA: Pøed vykonáním tìchto krokù si pøeèti celou lekci!!
---> 'vim' znamená spu\9atìní editoru, 'tutor' je soubor k editaci.
4. Pokud si tyto kroky spolehlivì pamatuje\9a, vykonej kroky 1 a\9e 3, èím\9e
- ukonèí\9a a znovu spustí\9a editor. Potom pøesuò kurzor dolu na lekci 1.3.
+ ukonèí\9a a znovu spustí\9a editor. Potom pøesuò kurzor dolu na lekci 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 1.3: ÚPRAVA TEXTU - MAZÁNÍ
+ Lekce 1.1.3: ÚPRAVA TEXTU - MAZÁNÍ
** Stisknutím klávesy x v Normálním módu sma\9ee\9a znak na místì kurzoru. **
---> Krááva skoèèilla pøess mìssíc.
- 5. Pokud je vìta správnì, pøejdi na lekci 1.4.
+ 5. Pokud je vìta správnì, pøejdi na lekci 1.1.4.
POZNÁMKA: Nesna\9e se pouze zapamatovat pøedvádìné pøíkazy, uè se je pou\9eíváním.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 1.4: ÚPRAVA TEXTU - VKLÁDÁNÍ
+ Lekce 1.1.4: ÚPRAVA TEXTU - VKLÁDÁNÍ
** Stlaèení klávesy i v Normálním módu umo\9eòuje vkládání textu. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SHRNUTÍ LEKCE 1
+ SHRNUTÍ LEKCE 1.1
1. Kurzorem se pohybuje pomocí \9aipek nebo klávesami hjkl.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 2.1: PØÍKAZY MAZÁNÍ
+ Lekce 1.2.1: PØÍKAZY MAZÁNÍ
** Pøíkaz dw sma\9ee znaky do konce slova. **
---> Jsou tu nìjaká slova zábava, která nepatøí list do této vìty.
- 5. Opakuj kroky 3 a\9e 4 dokud není vìta správnì a pøejdi na lekci 2.2.
+ 5. Opakuj kroky 3 a\9e 4 dokud není vìta správnì a pøejdi na lekci 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 2.2: VÍCE PØÍKAZÙ MAZÁNÍ
+ Lekce 1.2.2: VÍCE PØÍKAZÙ MAZÁNÍ
** Napsání pøíkazu d$ sma\9ee v\9ae a\9e do konce øádky. **
---> Nìkdo napsal konec této vìty dvakrát. konec této vìty dvakrát.
- 5. Pøejdi na lekci 2.3 pro pochopení toho, co se stalo.
+ 5. Pøejdi na lekci 1.2.3 pro pochopení toho, co se stalo.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 2.3: ROZ\8aIØOVACÍ PØÍKAZY A OBJEKTY
+ Lekce 1.2.3: ROZ\8aIØOVACÍ PØÍKAZY A OBJEKTY
Formát mazacího pøíkazu d je následující:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 2.4: VÝJIMKA Z 'PØÍKAZ-OBJEKT'
+ Lekce 1.2.4: VÝJIMKA Z 'PØÍKAZ-OBJEKT'
** Napsáním dd sma\9ee\9a celý øádek. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 2.5: PØÍKAZ UNDO
+ Lekce 1.2.5: PØÍKAZ UNDO
** Stlaè u pro vrácení posledního pøíkazu, U pro celou øádku. **
---> Opprav chybby nna toomto øádku a nahraï je pommocí undo.
- 8. Toto jsou velmi u\9eiteèné pøíkazy. Nyní pøejdi na souhrn Lekce 2.
+ 8. Toto jsou velmi u\9eiteèné pøíkazy. Nyní pøejdi na souhrn Lekce 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SHRNUTÍ LEKCE 2
+ SHRNUTÍ LEKCE 1.2
1. Pro smazání znakù od kurzoru do konce slova napi\9a: dw
Pro vrácení vrácených úprav (redo) napi\9a: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 3.1: PØÍKAZ VLO\8eIT
+ Lekce 1.3.1: PØÍKAZ VLO\8eIT
** Pøíka p vlo\9eí poslední vymazaný text za kurzor. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 3.2: PØÍKAZ NAHRAZENÍ
+ Lekce 1.3.2: PØÍKAZ NAHRAZENÍ
** Napsáním r a znaku se nahradí znak pod kurzorem. **
---> Kdi\9e byl pzán tento øádeg, nìkdu stla\9eil \9apaqné klávesy!
---> Kdy\9e byl psán tento øádek, nìkdo stlaèíl \9apatné klávesy!
- 5. Nyní pøejdi na Lekci 3.2.
+ 5. Nyní pøejdi na Lekci 1.3.2.
POZNÁMKA: Zapamatuj si, \9ee by ses mìl uèit pou\9eíváním, ne zapamatováním.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 3.3: PØÍKAZ ÚPRAVY
+ Lekce 1.3.3: PØÍKAZ ÚPRAVY
** Pokud chce\9a zmìnit èást nebo celé slovo, napi\9a cw . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 3.4: VÍCE ZMÌN POU\8eITÍM c
+ Lekce 1.3.4: VÍCE ZMÌN POU\8eITÍM c
** Pøíkaz pro úpravu se dru\9eí se stejnými objekty jako ten pro mazání. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SHRNUTÍ LEKCE 3
+ SHRNUTÍ LEKCE 1.3
1. Pro vlo\9eení textu, který byl smazán, napi\9a p . To vlo\9eí smazaný text
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 4.1: POZICE A STATUS SOUBORU
+ Lekce 1.4.1: POZICE A STATUS SOUBORU
** Stlaè CTRL-g pro zobrazení své pozice v souboru a statusu souboru.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 4.2: PØÍKAZ VYHLEDÁVÁNÍ
+ Lekce 1.4.2: PØÍKAZ VYHLEDÁVÁNÍ
** Napi\9a / následované øetìzcem pro vyhledání onoho øetìzce. **
zaèátku.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 4.3: VYHLEDÁVÁNÍ PÁROVÉ ZÁVORKY
+ Lekce 1.4.3: VYHLEDÁVÁNÍ PÁROVÉ ZÁVORKY
** Napi\9a % pro nalezení párové ),], nebo } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 4.4: ZPÙSOB JAK ZMÌNIT CHYBY
+ Lekce 1.4.4: ZPÙSOB JAK ZMÌNIT CHYBY
** Napi\9a :s/staré/nové/g pro nahrazení slova 'nové' za 'staré'. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SHRNUTÍ LEKCE 4
+ SHRNUTÍ LEKCE 1.4
1. Ctrl-g vypí\9ae tvou pozici v souboru a status souboru.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 5.1: JAK VYKONAT VNÌJ\8aÍ PØÍKAZ
+ Lekce 1.5.1: JAK VYKONAT VNÌJ\8aÍ PØÍKAZ
** Napi\9a :! následované vnìj\9aím pøíkazem pro spu\9atìní pøíkazu. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 5.2: VÍCE O UKLÁDÁNÍ SOUBORÙ
+ Lekce 1.5.2: VÍCE O UKLÁDÁNÍ SOUBORÙ
** Pro ulo\9eení zmìn v souboru napi\9a :w SOUBOR. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 5.3: VÝBÌROVÝ PØÍKAZ ULO\8eENÍ
+ Lekce 1.5.3: VÝBÌROVÝ PØÍKAZ ULO\8eENÍ
** Pro ulo\9eení èásti souboru napi\9a :#,# w SOUBOR **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 5.4: SLUÈOVÁNÍ SOUBORÙ
+ Lekce 1.5.4: SLUÈOVÁNÍ SOUBORÙ
** K vlo\9eení obsahu souboru napi\9a :r NÁZEV_SOUBORU **
2. Pøesuò kurzor na vrch této stránky.
-POZNÁMKA: Po vykonání kroku 3 uvidí\9a lekci 5.3. Potom se opìt pøesuò dolù
+POZNÁMKA: Po vykonání kroku 3 uvidí\9a lekci 1.5.3. Potom se opìt pøesuò dolù
na tuto lekci.
3. Nyní vlo\9e soubor TEST pou\9eitím pøíkazu :r TEST kde TEST je název
POZNÁMKA: Soubor, který vkládá\9a se vlo\9eí od místa, kde se nachází kurzor.
4. Pro potvrzení vlo\9eení souboru, pøesuò kurzor zpìt a v\9aimni si, \9ee teï
- má\9a dvì kopie lekce 5.3, originál a souborovou verzi.
+ má\9a dvì kopie lekce 1.5.3, originál a souborovou verzi.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SHRNUTÍ LEKCE 5
+ SHRNUTÍ LEKCE 1.5
1. :!pøíkaz vykoná vnìj\9aí pøíkaz.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 6.1: PØÍKAZ OTEVØÍT
+ Lekce 1.6.1: PØÍKAZ OTEVØÍT
** Napi\9a o pro vlo\9eení øádku pod kurzor a pøepnutí do Vkládacího módu. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 6.2: PØÍKAZ PØIDAT
+ Lekce 1.6.2: PØÍKAZ PØIDAT
** Stiskni a pro vlo\9eení textu ZA kurzor. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 6.3: JINÝ ZPÙSOB NAHRAZOVÁNÍ
+ Lekce 1.6.3: JINÝ ZPÙSOB NAHRAZOVÁNÍ
** Napi\9a velké R pro nahrazení víc ne\9e jednoho znaku. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 6.4: NASTAVENÍ MO\8eNOSTÍ
+ Lekce 1.6.4: NASTAVENÍ MO\8eNOSTÍ
** Nastav mo\9enost, \9ee vyhledávání anebo nahrazování nedbá velikosti písmen **
6. Pro vypnutí zvýrazòování výsledkù napi\9a:
:nohlsearch
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SHRHNUTÍ LEKCE 6
+ SHRHNUTÍ LEKCE 1.6
1. Stisknutí o otevøe nový øádek POD kurzorem a umístí kurzor na vlo\9eený
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCE 7: PØÍKAZY ON-LINE NÁPOVÌDY
+ LEKCE 1.7: PØÍKAZY ON-LINE NÁPOVÌDY
** Pou\9eívej on-line systém nápovìdy **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCE 8: VYTVOØENÍ INICIALIZAÈNÍHO SKRIPTU
+ LEKCE 1.8: VYTVOØENÍ INICIALIZAÈNÍHO SKRIPTU
** Zapni funkce editoru Vim **
naučení. Pokud si jen čteš text, příkazy zapomeneš!
Nyní se přesvědčte, že Caps-Lock NENÍ stlačený a několikrát stiskněte
- klávesu j aby se kurzor posunul natolik, že lekce 1.1 zaplní celou
+ klávesu j aby se kurzor posunul natolik, že lekce 1.1.1 zaplní celou
obrazovku.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 1.1: POHYB KURZORU
+ Lekce 1.1.1: POHYB KURZORU
** Pro pohyb kurzoru používej klávesy h,j,k,l jak je znázorněno níže. **
2. Drž klávesu pro pohyb dolu (j), dokud se její funkce nezopakuje.
---> Teď víš jak se přesunout na následující lekci.
- 3. Použitím klávesy dolu přejdi na lekci 1.2.
+ 3. Použitím klávesy dolu přejdi na lekci 1.1.2.
Poznámka: Pokud si někdy nejsi jist něčím, co jsi napsal, stlač <ESC> pro
přechod do Normálního módu. Poté přepiš požadovaný příkaz.
jakmile si na něj zvykneš.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 1.2: SPUŠTĚNÍ A UKONČENÍ VIM
+ Lekce 1.1.2: SPUŠTĚNÍ A UKONČENÍ VIM
!! POZNÁMKA: Před vykonáním těchto kroků si přečti celou lekci!!
---> 'vim' znamená spuštění editoru, 'tutor' je soubor k editaci.
4. Pokud si tyto kroky spolehlivě pamatuješ, vykonej kroky 1 až 3, čímž
- ukončíš a znovu spustíš editor. Potom přesuň kurzor dolu na lekci 1.3.
+ ukončíš a znovu spustíš editor. Potom přesuň kurzor dolu na lekci 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 1.3: ÚPRAVA TEXTU - MAZÁNÍ
+ Lekce 1.1.3: ÚPRAVA TEXTU - MAZÁNÍ
** Stisknutím klávesy x v Normálním módu smažeš znak na místě kurzoru. **
---> Krááva skoččilla přess měssíc.
- 5. Pokud je věta správně, přejdi na lekci 1.4.
+ 5. Pokud je věta správně, přejdi na lekci 1.1.4.
POZNÁMKA: Nesnaž se pouze zapamatovat předváděné příkazy, uč se je používáním.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 1.4: ÚPRAVA TEXTU - VKLÁDÁNÍ
+ Lekce 1.1.4: ÚPRAVA TEXTU - VKLÁDÁNÍ
** Stlačení klávesy i v Normálním módu umožňuje vkládání textu. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SHRNUTÍ LEKCE 1
+ SHRNUTÍ LEKCE 1.1
1. Kurzorem se pohybuje pomocí šipek nebo klávesami hjkl.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 2.1: PŘÍKAZY MAZÁNÍ
+ Lekce 1.2.1: PŘÍKAZY MAZÁNÍ
** Příkaz dw smaže znaky do konce slova. **
---> Jsou tu nějaká slova zábava, která nepatří list do této věty.
- 5. Opakuj kroky 3 až 4 dokud není věta správně a přejdi na lekci 2.2.
+ 5. Opakuj kroky 3 až 4 dokud není věta správně a přejdi na lekci 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 2.2: VÍCE PŘÍKAZŮ MAZÁNÍ
+ Lekce 1.2.2: VÍCE PŘÍKAZŮ MAZÁNÍ
** Napsání příkazu d$ smaže vše až do konce řádky. **
---> Někdo napsal konec této věty dvakrát. konec této věty dvakrát.
- 5. Přejdi na lekci 2.3 pro pochopení toho, co se stalo.
+ 5. Přejdi na lekci 1.2.3 pro pochopení toho, co se stalo.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 2.3: ROZŠIŘOVACÍ PŘÍKAZY A OBJEKTY
+ Lekce 1.2.3: ROZŠIŘOVACÍ PŘÍKAZY A OBJEKTY
Formát mazacího příkazu d je následující:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 2.4: VÝJIMKA Z 'PŘÍKAZ-OBJEKT'
+ Lekce 1.2.4: VÝJIMKA Z 'PŘÍKAZ-OBJEKT'
** Napsáním dd smažeš celý řádek. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 2.5: PŘÍKAZ UNDO
+ Lekce 1.2.5: PŘÍKAZ UNDO
** Stlač u pro vrácení posledního příkazu, U pro celou řádku. **
---> Opprav chybby nna toomto řádku a nahraď je pommocí undo.
- 8. Toto jsou velmi užitečné příkazy. Nyní přejdi na souhrn Lekce 2.
+ 8. Toto jsou velmi užitečné příkazy. Nyní přejdi na souhrn Lekce 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SHRNUTÍ LEKCE 2
+ SHRNUTÍ LEKCE 1.2
1. Pro smazání znaků od kurzoru do konce slova napiš: dw
Pro vrácení vrácených úprav (redo) napiš: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 3.1: PŘÍKAZ VLOŽIT
+ Lekce 1.3.1: PŘÍKAZ VLOŽIT
** Příka p vloží poslední vymazaný text za kurzor. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 3.2: PŘÍKAZ NAHRAZENÍ
+ Lekce 1.3.2: PŘÍKAZ NAHRAZENÍ
** Napsáním r a znaku se nahradí znak pod kurzorem. **
---> Kdiž byl pzán tento řádeg, někdu stlažil špaqné klávesy!
---> Když byl psán tento řádek, někdo stlačíl špatné klávesy!
- 5. Nyní přejdi na Lekci 3.2.
+ 5. Nyní přejdi na Lekci 1.3.2.
POZNÁMKA: Zapamatuj si, že by ses měl učit používáním, ne zapamatováním.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 3.3: PŘÍKAZ ÚPRAVY
+ Lekce 1.3.3: PŘÍKAZ ÚPRAVY
** Pokud chceš změnit část nebo celé slovo, napiš cw . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 3.4: VÍCE ZMĚN POUŽITÍM c
+ Lekce 1.3.4: VÍCE ZMĚN POUŽITÍM c
** Příkaz pro úpravu se druží se stejnými objekty jako ten pro mazání. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SHRNUTÍ LEKCE 3
+ SHRNUTÍ LEKCE 1.3
1. Pro vložení textu, který byl smazán, napiš p . To vloží smazaný text
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 4.1: POZICE A STATUS SOUBORU
+ Lekce 1.4.1: POZICE A STATUS SOUBORU
** Stlač CTRL-g pro zobrazení své pozice v souboru a statusu souboru.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 4.2: PŘÍKAZ VYHLEDÁVÁNÍ
+ Lekce 1.4.2: PŘÍKAZ VYHLEDÁVÁNÍ
** Napiš / následované řetězcem pro vyhledání onoho řetězce. **
začátku.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 4.3: VYHLEDÁVÁNÍ PÁROVÉ ZÁVORKY
+ Lekce 1.4.3: VYHLEDÁVÁNÍ PÁROVÉ ZÁVORKY
** Napiš % pro nalezení párové ),], nebo } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 4.4: ZPŮSOB JAK ZMĚNIT CHYBY
+ Lekce 1.4.4: ZPŮSOB JAK ZMĚNIT CHYBY
** Napiš :s/staré/nové/g pro nahrazení slova 'nové' za 'staré'. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SHRNUTÍ LEKCE 4
+ SHRNUTÍ LEKCE 1.4
1. Ctrl-g vypíše tvou pozici v souboru a status souboru.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 5.1: JAK VYKONAT VNĚJŠÍ PŘÍKAZ
+ Lekce 1.5.1: JAK VYKONAT VNĚJŠÍ PŘÍKAZ
** Napiš :! následované vnějším příkazem pro spuštění příkazu. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 5.2: VÍCE O UKLÁDÁNÍ SOUBORŮ
+ Lekce 1.5.2: VÍCE O UKLÁDÁNÍ SOUBORŮ
** Pro uložení změn v souboru napiš :w SOUBOR. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 5.3: VÝBĚROVÝ PŘÍKAZ ULOŽENÍ
+ Lekce 1.5.3: VÝBĚROVÝ PŘÍKAZ ULOŽENÍ
** Pro uložení části souboru napiš :#,# w SOUBOR **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 5.4: SLUČOVÁNÍ SOUBORŮ
+ Lekce 1.5.4: SLUČOVÁNÍ SOUBORŮ
** K vložení obsahu souboru napiš :r NÁZEV_SOUBORU **
2. Přesuň kurzor na vrch této stránky.
-POZNÁMKA: Po vykonání kroku 3 uvidíš lekci 5.3. Potom se opět přesuň dolů
+POZNÁMKA: Po vykonání kroku 3 uvidíš lekci 1.5.3. Potom se opět přesuň dolů
na tuto lekci.
3. Nyní vlož soubor TEST použitím příkazu :r TEST kde TEST je název
POZNÁMKA: Soubor, který vkládáš se vloží od místa, kde se nachází kurzor.
4. Pro potvrzení vložení souboru, přesuň kurzor zpět a všimni si, že teď
- máš dvě kopie lekce 5.3, originál a souborovou verzi.
+ máš dvě kopie lekce 1.5.3, originál a souborovou verzi.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SHRNUTÍ LEKCE 5
+ SHRNUTÍ LEKCE 1.5
1. :!příkaz vykoná vnější příkaz.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 6.1: PŘÍKAZ OTEVŘÍT
+ Lekce 1.6.1: PŘÍKAZ OTEVŘÍT
** Napiš o pro vložení řádku pod kurzor a přepnutí do Vkládacího módu. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 6.2: PŘÍKAZ PŘIDAT
+ Lekce 1.6.2: PŘÍKAZ PŘIDAT
** Stiskni a pro vložení textu ZA kurzor. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 6.3: JINÝ ZPŮSOB NAHRAZOVÁNÍ
+ Lekce 1.6.3: JINÝ ZPŮSOB NAHRAZOVÁNÍ
** Napiš velké R pro nahrazení víc než jednoho znaku. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekce 6.4: NASTAVENÍ MOŽNOSTÍ
+ Lekce 1.6.4: NASTAVENÍ MOŽNOSTÍ
** Nastav možnost, že vyhledávání anebo nahrazování nedbá velikosti písmen **
6. Pro vypnutí zvýrazňování výsledků napiš:
:nohlsearch
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SHRHNUTÍ LEKCE 6
+ SHRHNUTÍ LEKCE 1.6
1. Stisknutí o otevře nový řádek POD kurzorem a umístí kurzor na vložený
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCE 7: PŘÍKAZY ON-LINE NÁPOVĚDY
+ LEKCE 1.7: PŘÍKAZY ON-LINE NÁPOVĚDY
** Používej on-line systém nápovědy **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCE 8: VYTVOŘENÍ INICIALIZAČNÍHO SKRIPTU
+ LEKCE 1.8: VYTVOŘENÍ INICIALIZAČNÍHO SKRIPTU
** Zapni funkce editoru Vim **
afhængig af hvor meget tid der bruges på at eksperimentere.
VÆR OPMÆRKSOM PÅ AT:
- Kommandoerne i lektionerne ændre teksten. Opret en kopi af filen
+ Kommandoerne i lektionerne ændrer teksten. Opret en kopi af filen
til at øve på (hvis du startede "vimtutor", så er det allerede en kopi).
Det er vigtigt at huske på at vejledningen er sat op til at lære ved at
på j-tasten nok gange til at flytte markøren så lektion 1.1
fylder hele skærmen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.1: FLYT MARKØREN
+ Lektion 1.1.1: FLYT MARKØREN
** Tryk på h-,j-,k-,l-tasterne som vist, for at flytte markøren. **
meget hurtigere, når du har vænnet dig til det. Seriøst!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.2: AFSLUT VIM
+ Lektion 1.1.2: AFSLUT VIM
!! BEMÆRK: Læs hele lektionen, inden trinnene nedenfor udføres!!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.3: TEKSTREDIGERING - SLET
+ Lektion 1.1.3: TEKSTREDIGERING - SLET
** Tryk på x for at slette tegnet som markøren er ovenpå. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.4: TEKSTREDIGERING - INDSÆT
+ Lektion 1.1.4: TEKSTREDIGERING - INDSÆT
** Tryk på i for at indsætte tekst. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.5: TEKSTREDIGERING - VEDHÆFT
+ Lektion 1.1.5: TEKSTREDIGERING - VEDHÆFT
** Tryk på A for at vedhæfte tekst. **
5. Når du er fortrolig med at vedhæfte tekst, så flyt til lektion 1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.6: REDIGER EN FIL
+ Lektion 1.1.6: REDIGER EN FIL
** Brug :wq til at gemme en fil og afslutte. **
!! BEMÆRK: Læs hele lektionen, inden trinnene nedenfor udføres!!
- 1. Afslut vejledningen som du gjorde i lektion 1.2: :q!
+ 1. Afslut vejledningen som du gjorde i lektion 1.1.2: :q!
Eller gør følgende i en anden terminal, hvis du har adgang til en.
2. Skriv denne kommando i skalprompten: vim tutor <ENTER>
Fortsæt nu med lektion 2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.1: SLETTEKOMMANDOER
+ Lektion 1.2.1: SLETTEKOMMANDOER
** Skriv dw for at slette et ord. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER
+ Lektion 1.2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER
** Skriv d$ for at slette til slutningen af linjen. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.3: OM OPERATORER OG BEVÆGELSER
+ Lektion 1.2.3: OM OPERATORER OG BEVÆGELSER
Mange kommandoer som ændre tekst skabes fra en operator og en bevægelse.
så flyttes markøren som angivet.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.4: BRUG TÆLLER TIL EN BEVÆGELSE
+ Lektion 1.2.4: BRUG TÆLLER TIL EN BEVÆGELSE
** Når der skrives et nummer inden en bevægelse, så gentages den det antal gange. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.5: BRUG TÆLLER TIL AT SLETTE FLERE
+ Lektion 1.2.5: BRUG TÆLLER TIL AT SLETTE FLERE
** Når der skrives et nummer med en operator, så gentages den det antal gange. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.6: ARBEJD PÅ LINJER
+ Lektion 1.2.6: ARBEJD PÅ LINJER
** Skriv dd for at slette en hel linje. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.7: FORTRYD-KOMMANDOEN
+ Lektion 1.2.7: FORTRYD-KOMMANDOEN
** Tryk på u for at fortryde de sidste kommandoer, U for at rette en hel linje. **
Fortryd fortrydelserne, ved at skrive: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.1: PUT-INDSÆTTE-KOMMANDOEN
+ Lektion 1.3.1: PUT-INDSÆTTE-KOMMANDOEN
** Skriv p for at put-indsætte tidligere slettede tekst efter markøren. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.2: ERSTAT-KOMMANDOEN
+ Lektion 1.3.2: ERSTAT-KOMMANDOEN
** Skriv rx for at erstatte tegnet ved markøren med x . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.3: ÆNDRINGSOPERATOREN
+ Lektion 1.3.3: ÆNDRINGSOPERATOREN
** Ændr indtil slutningen af et ord, ved at skrive ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.4: FLERE ÆNDRINGER MED c
+ Lektion 1.3.4: FLERE ÆNDRINGER MED c
** ÆNDRINGSOPERATOREN bruges med de samme bevægelser som slet. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.1: MARKØRPLACERING OG FILSTATUS
+ Lektion 1.4.1: MARKØRPLACERING OG FILSTATUS
** Skriv CTRL-G for at vise din placering i filen og filstatussen.
Skriv G for at flytte til en linje i filen. **
4. Hvis du føler dig klar til at gøre det, så udføre trin 1 til 3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.2: SØG-KOMMANDOEN
+ Lektion 1.4.2: SØG-KOMMANDOEN
** Skriv / efterfulgt af en frase for at søge efter frasen. **
begyndelsen, men mindre 'wrapscan'-valgmuligheden er blevet slået fra.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.3: SØG EFTER MODSVARENDE PARENTESER
+ Lektion 1.4.3: SØG EFTER MODSVARENDE PARENTESER
** Skriv % for at finde en modsvarende ),], eller } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.4: UDSKIFT-KOMMANDOEN
+ Lektion 1.4.4: UDSKIFT-KOMMANDOEN
** Skriv :s/gammel/ny/g for at udskifte 'gammel' med 'ny'. **
Spørg om bekræftelse hver gang, ved at tilføje 'c' :%s/gammel/ny/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.1: UDFØR EN EKSTERN KOMMANDO
+ Lektion 1.5.1: UDFØR EN EKSTERN KOMMANDO
** Skriv :! efterfulgt af en ekstern kommando, for at udføre kommandoen. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.2: MERE OM AT SKRIVE FILER
+ Lektion 1.5.2: MERE OM AT SKRIVE FILER
** Gem ændringerne som er foretaget til teksten, ved at skrive :w FILNAVN. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.3: MARKÉR TEKST SOM SKAL SKRIVES
+ Lektion 1.5.3: MARKÉR TEKST SOM SKAL SKRIVES
** Gem en del af en fil, ved at skrive v bevægelse :w FILNAVN **
operator til at gøre noget med teksten. F.eks. vil d slette teksten.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.4: INDHENT OG SAMMENLÆG FILER
+ Lektion 1.5.4: INDHENT OG SAMMENLÆG FILER
** Indsæt indholdet af en fil, ved at skrive :r FILNAVN **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.1: ÅBN-KOMMANDOEN
+ Lektion 1.6.1: ÅBN-KOMMANDOEN
** Skriv o for at åbne en linje under markøren og stille dig i indsæt-tilstand. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.2: VEDHÆFT-KOMMANDOEN
+ Lektion 1.6.2: VEDHÆFT-KOMMANDOEN
** Skriv a for at indsætte tekst EFTER markøren. **
den eneste forskel er hvor tegnene indsættes.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.3: AN ANDEN MÅDE AT ERSTATTE
+ Lektion 1.6.3: AN ANDEN MÅDE AT ERSTATTE
** Skriv et stort R for at erstatte flere end ét tegn. **
tegn sletter et eksisterende tegn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.4: KOPÍER OG INDSÆT TEKST
+ Lektion 1.6.4: KOPÍER OG INDSÆT TEKST
** Brug y-operatoren til at kopiere tekst og p til at indsætte den **
BEMÆRK: du kan også bruge y som en operator; yw yank-udtrækker et ord.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.5: SÆT VALGMULIGHED
+ Lektion 1.6.5: SÆT VALGMULIGHED
** Sæt en valgmulighed så en søgning eller udskiftning ignorerer forskelle på store/små bogstaver **
7. Vedhæft "no" i begyndelsen, for at slå en valgmulighed fra: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 7.1: FÅ HJÆLP
+ Lektion 1.7.1: FÅ HJÆLP
** Brug online-hjælpesystemet **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 7.2: OPRET ET OPSTARTS-SCRIPT
+ Lektion 1.7.2: OPRET ET OPSTARTS-SCRIPT
** Aktivér Vim-funktionaliteter **
Få mere information, ved at skrive :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 7.3: FULDFØRELSE
+ Lektion 1.7.3: FULDFØRELSE
** Kommandolinjefuldførelse med CTRL-D og <TAB> **
på j-tasten nok gange til at flytte markøren så lektion 1.1
fylder hele skærmen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.1: FLYT MARKØREN
+ Lektion 1.1.1: FLYT MARKØREN
** Tryk på h-,j-,k-,l-tasterne som vist, for at flytte markøren. **
meget hurtigere, når du har vænnet dig til det. Seriøst!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.2: AFSLUT VIM
+ Lektion 1.1.2: AFSLUT VIM
!! BEMÆRK: Læs hele lektionen, inden trinnene nedenfor udføres!!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.3: TEKSTREDIGERING - SLET
+ Lektion 1.1.3: TEKSTREDIGERING - SLET
** Tryk på x for at slette tegnet som markøren er ovenpå. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.4: TEKSTREDIGERING - INDSÆT
+ Lektion 1.1.4: TEKSTREDIGERING - INDSÆT
** Tryk på i for at indsætte tekst. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.5: TEKSTREDIGERING - VEDHÆFT
+ Lektion 1.1.5: TEKSTREDIGERING - VEDHÆFT
** Tryk på A for at vedhæfte tekst. **
5. Når du er fortrolig med at vedhæfte tekst, så flyt til lektion 1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.6: REDIGER EN FIL
+ Lektion 1.1.6: REDIGER EN FIL
** Brug :wq til at gemme en fil og afslutte. **
!! BEMÆRK: Læs hele lektionen, inden trinnene nedenfor udføres!!
- 1. Afslut vejledningen som du gjorde i lektion 1.2: :q!
+ 1. Afslut vejledningen som du gjorde i lektion 1.1.2: :q!
Eller gør følgende i en anden terminal, hvis du har adgang til en.
2. Skriv denne kommando i skalprompten: vim tutor <ENTER>
Fortsæt nu med lektion 2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.1: SLETTEKOMMANDOER
+ Lektion 1.2.1: SLETTEKOMMANDOER
** Skriv dw for at slette et ord. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER
+ Lektion 1.2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER
** Skriv d$ for at slette til slutningen af linjen. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.3: OM OPERATORER OG BEVÆGELSER
+ Lektion 1.2.3: OM OPERATORER OG BEVÆGELSER
Mange kommandoer som ændre tekst skabes fra en operator og en bevægelse.
så flyttes markøren som angivet.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.4: BRUG TÆLLER TIL EN BEVÆGELSE
+ Lektion 1.2.4: BRUG TÆLLER TIL EN BEVÆGELSE
** Når der skrives et nummer inden en bevægelse, så gentages den det antal gange. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.5: BRUG TÆLLER TIL AT SLETTE FLERE
+ Lektion 1.2.5: BRUG TÆLLER TIL AT SLETTE FLERE
** Når der skrives et nummer med en operator, så gentages den det antal gange. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.6: ARBEJD PÅ LINJER
+ Lektion 1.2.6: ARBEJD PÅ LINJER
** Skriv dd for at slette en hel linje. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.7: FORTRYD-KOMMANDOEN
+ Lektion 1.2.7: FORTRYD-KOMMANDOEN
** Tryk på u for at fortryde de sidste kommandoer, U for at rette en hel linje. **
Fortryd fortrydelserne, ved at skrive: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.1: PUT-INDSÆTTE-KOMMANDOEN
+ Lektion 1.3.1: PUT-INDSÆTTE-KOMMANDOEN
** Skriv p for at put-indsætte tidligere slettede tekst efter markøren. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.2: ERSTAT-KOMMANDOEN
+ Lektion 1.3.2: ERSTAT-KOMMANDOEN
** Skriv rx for at erstatte tegnet ved markøren med x . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.3: ÆNDRINGSOPERATOREN
+ Lektion 1.3.3: ÆNDRINGSOPERATOREN
** Ændr indtil slutningen af et ord, ved at skrive ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.4: FLERE ÆNDRINGER MED c
+ Lektion 1.3.4: FLERE ÆNDRINGER MED c
** ÆNDRINGSOPERATOREN bruges med de samme bevægelser som slet. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.1: MARKØRPLACERING OG FILSTATUS
+ Lektion 1.4.1: MARKØRPLACERING OG FILSTATUS
** Skriv CTRL-G for at vise din placering i filen og filstatussen.
Skriv G for at flytte til en linje i filen. **
4. Hvis du føler dig klar til at gøre det, så udføre trin 1 til 3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.2: SØG-KOMMANDOEN
+ Lektion 1.4.2: SØG-KOMMANDOEN
** Skriv / efterfulgt af en frase for at søge efter frasen. **
begyndelsen, men mindre 'wrapscan'-valgmuligheden er blevet slået fra.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.3: SØG EFTER MODSVARENDE PARENTESER
+ Lektion 1.4.3: SØG EFTER MODSVARENDE PARENTESER
** Skriv % for at finde en modsvarende ),], eller } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.4: UDSKIFT-KOMMANDOEN
+ Lektion 1.4.4: UDSKIFT-KOMMANDOEN
** Skriv :s/gammel/ny/g for at udskifte 'gammel' med 'ny'. **
Spørg om bekræftelse hver gang, ved at tilføje 'c' :%s/gammel/ny/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.1: UDFØR EN EKSTERN KOMMANDO
+ Lektion 1.5.1: UDFØR EN EKSTERN KOMMANDO
** Skriv :! efterfulgt af en ekstern kommando, for at udføre kommandoen. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.2: MERE OM AT SKRIVE FILER
+ Lektion 1.5.2: MERE OM AT SKRIVE FILER
** Gem ændringerne som er foretaget til teksten, ved at skrive :w FILNAVN. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.3: MARKÉR TEKST SOM SKAL SKRIVES
+ Lektion 1.5.3: MARKÉR TEKST SOM SKAL SKRIVES
** Gem en del af en fil, ved at skrive v bevægelse :w FILNAVN **
operator til at gøre noget med teksten. F.eks. vil d slette teksten.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.4: INDHENT OG SAMMENLÆG FILER
+ Lektion 1.5.4: INDHENT OG SAMMENLÆG FILER
** Indsæt indholdet af en fil, ved at skrive :r FILNAVN **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.1: ÅBN-KOMMANDOEN
+ Lektion 1.6.1: ÅBN-KOMMANDOEN
** Skriv o for at åbne en linje under markøren og stille dig i indsæt-tilstand. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.2: VEDHÆFT-KOMMANDOEN
+ Lektion 1.6.2: VEDHÆFT-KOMMANDOEN
** Skriv a for at indsætte tekst EFTER markøren. **
den eneste forskel er hvor tegnene indsættes.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.3: AN ANDEN MÅDE AT ERSTATTE
+ Lektion 1.6.3: AN ANDEN MÅDE AT ERSTATTE
** Skriv et stort R for at erstatte flere end ét tegn. **
tegn sletter et eksisterende tegn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.4: KOPÍER OG INDSÆT TEKST
+ Lektion 1.6.4: KOPÍER OG INDSÆT TEKST
** Brug y-operatoren til at kopiere tekst og p til at indsætte den **
BEMÆRK: du kan også bruge y som en operator; yw yank-udtrækker et ord.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.5: SÆT VALGMULIGHED
+ Lektion 1.6.5: SÆT VALGMULIGHED
** Sæt en valgmulighed så en søgning eller udskiftning ignorerer forskelle på store/små bogstaver **
7. Vedhæft "no" i begyndelsen, for at slå en valgmulighed fra: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 7.1: FÅ HJÆLP
+ Lektion 1.7.1: FÅ HJÆLP
** Brug online-hjælpesystemet **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 7.2: OPRET ET OPSTARTS-SCRIPT
+ Lektion 1.7.2: OPRET ET OPSTARTS-SCRIPT
** Aktivér Vim-funktionaliteter **
Få mere information, ved at skrive :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 7.3: FULDFØRELSE
+ Lektion 1.7.3: FULDFØRELSE
** Kommandolinjefuldførelse med CTRL-D og <TAB> **
Jetzt stelle sicher, dass deine Umstelltaste NICHT gedrückt ist und betätige
die j Taste genügend Mal, um den Cursor nach unten zu bewegen, so dass
- Lektion 1.1 den Bildschirm vollkommen ausfüllt.
+ Lektion 1.1.1 den Bildschirm vollkommen ausfüllt.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.1: BEWEGEN DES CURSORS
+ Lektion 1.1.1: BEWEGEN DES CURSORS
** Um den Cursor zu bewegen, drücke die h,j,k,l Tasten wie unten gezeigt. **
^ Hilfestellung:
2. Halte die Nach-Unten-Taste (j) gedrückt, bis sie sich wiederholt.
Jetzt weißt Du, wie Du Dich zur nächsten Lektion bewegen kannst.
- 3. Benutze die Nach-Unten-Taste, um Dich zu Lektion 1.2 zu bewegen.
+ 3. Benutze die Nach-Unten-Taste, um Dich zu Lektion 1.1.2 zu bewegen.
Anmerkung: Immer, wenn Du Dir unsicher bist über das, was Du getippt hast,
drücke <ESC> , um Dich in den Normalmodus zu begeben.
hjkl benutzt, wirst Du in der Lage sein, Dich sehr viel schneller
umherzubewegen, wenn Du Dich einmal daran gewöhnt hast. Wirklich!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.2: VIM BEENDEN
+ Lektion 1.1.2: VIM BEENDEN
!! Hinweis: Bevor Du einen der unten aufgeführten Schritte ausführst, lies
Anmerkung: :q! <ENTER> verwirft alle Änderungen, die Du gemacht hast. Einige
Lektionen später lernst Du, die Änderungen in einer Datei zu speichern.
- 5. Bewege den Cursor abwärts zu Lektion 1.3.
+ 5. Bewege den Cursor abwärts zu Lektion 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.3: TEXT EDITIEREN - LÖSCHEN
+ Lektion 1.1.3: TEXT EDITIEREN - LÖSCHEN
** Drücke x , um das Zeichen unter dem Cursor zu löschen. **
---> Die Kkuh sprangg übberr deen Moond.
- 5. Nun, da die Zeile korrekt ist, gehe weiter zur Lektion 1.4.
+ 5. Nun, da die Zeile korrekt ist, gehe weiter zur Lektion 1.1.4.
Anmerkung: Während Du durch diesen Tutor gehst, versuche nicht, auswendig zu
lernen, lerne vielmehr durch Anwenden.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.4: TEXT EDITIEREN - EINFÜGEN
+ Lektion 1.1.4: TEXT EDITIEREN - EINFÜGEN
** Drücke i , um Text einzufügen. **
---> In dieser ft etwas .
---> In dieser Zeile fehlt etwas Text.
- 5. Wenn Du Dich mit dem Einfügen von Text sicher fühlst, gehe zu Lektion 1.5.
+ 5. Wenn Du Dich mit dem Einfügen von Text sicher fühlst, gehe zu Lektion 1.1.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.5: TEXT EDITIEREN - ANFÜGEN
+ Lektion 1.1.5: TEXT EDITIEREN - ANFÜGEN
** Drücke A , um Text anzufügen. **
---> Auch hier steh
Auch hier steht etwas Unvollständiges.
- 5. Wenn Du dich mit dem Anfügen von Text sicher fühlst, gehe zu Lektion 1.6.
+ 5. Wenn Du dich mit dem Anfügen von Text sicher fühlst, gehe zu Lektion 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.6: EINE DATEI EDITIEREN
+ Lektion 1.1.6: EINE DATEI EDITIEREN
** Benutze :wq , um eine Datei zu speichern und Vim zu verlassen. **
!! Hinweis: Bevor Du einen der unten aufgeführten Schritte ausführst, lies
diese gesamte Lektion!!
- 1. Verlasse den Editor so wie in Lektion 1.2: :q!
+ 1. Verlasse den Editor so wie in Lektion 1.1.2: :q!
Oder, falls du Zugriff zu einem anderen Terminal hast, führe das
Folgende dort aus.
6. Nachdem Du obige Schritte gelesen und verstanden hast: führe sie durch.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1
+ ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.1
1. Der Cursor wird mit den Pfeiltasten oder den Tasten hjkl bewegt.
Anmerkung: Drücken von <ESC> bringt Dich in den Normalmodus oder bricht ein
ungewolltes, erst teilweise eingegebenes Kommando ab.
- Nun fahre mit Lektion 2 fort.
+ Nun fahre mit Lektion 1.2 fort.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.1: LÖSCHKOMMANDOS
+ Lektion 1.2.1: LÖSCHKOMMANDOS
** Tippe dw , um ein Wort zu löschen. **
---> Einige Wörter lustig gehören nicht Papier in diesen Satz.
5. Wiederhole die Schritte 3 und 4, bis der Satz korrekt ist und gehe
- zur Lektion 2.2.
+ zur Lektion 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.2: WEITERE LÖSCHKOMMANDOS
+ Lektion 1.2.2: WEITERE LÖSCHKOMMANDOS
** Tippe d$ , um bis zum Ende der Zeile zu löschen. **
---> Jemand hat das Ende der Zeile doppelt eingegeben. doppelt eingegeben.
- 5. Gehe weiter zur Lektion 2.3 , um zu verstehen, was hierbei vorgeht.
+ 5. Gehe weiter zur Lektion 1.2.3 , um zu verstehen, was hierbei vorgeht.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.3: ÜBER OPERATOREN UND BEWEGUNGSZÜGE
+ Lektion 1.2.3: ÜBER OPERATOREN UND BEWEGUNGSZÜGE
Viele Kommandos, die Text ändern, setzen sich aus einem Operator und einer
Anmerkung: Die Eingabe lediglich des Bewegungsteils im Normalmodus bewegt den
Cursor entsprechend.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.4: ANWENDUNG EINES ZÄHLERS FÜR EINEN BEWEGUNGSSCHRITT
+ Lektion 1.2.4: ANWENDUNG EINES ZÄHLERS FÜR EINEN BEWEGUNGSSCHRITT
** Die Eingabe einer Zahl vor einem Bewegungsschritt wiederholt diesen. **
---> Dies ist nur eine Zeile aus Wörtern, um sich darin herumzubewegen.
- 6. Gehe weiter zu Lektion 2.5.
+ 6. Gehe weiter zu Lektion 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.5: ANWENDUNG EINES ZÄHLERS FÜR MEHRERE LÖSCHVORGÄNGE
+ Lektion 1.2.5: ANWENDUNG EINES ZÄHLERS FÜR MEHRERE LÖSCHVORGÄNGE
** Die Eingabe einer Zahl mit einem Operator wiederholt diesen mehrfach. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.6: ARBEITEN AUF ZEILEN
+ Lektion 1.2.6: ARBEITEN AUF ZEILEN
** Tippe dd , um eine ganze Zeile zu löschen. **
---> 7) So wie Du auch.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.7: RÜCKGÄNGIG MACHEN (UNDO)
+ Lektion 1.2.7: RÜCKGÄNGIG MACHEN (UNDO)
** Tippe u , um die letzten Kommandos rückgängig zu machen **
---> Beehebe die Fehller diesser Zeile und sttelle sie mitt 'undo' wieder her.
8. Dies sind sehr nützliche Kommandos. Nun gehe weiter zur Zusammenfassung
- von Lektion 2.
+ von Lektion 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 2
+ ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.2
1. Um vom Cursor bis zum nächsten Wort zu löschen, tippe: dw
Um die Rückgängigmachungen rückgängig zu machen, tippe: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.1: ANFÜGEN (PUT)
+ Lektion 1.3.1: ANFÜGEN (PUT)
** Tippe p , um vorher gelöschten Text nach dem Cursor anzufügen. **
---> c) Intelligenz ist lernbar,
---> a) Rosen sind rot,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.2: ERSETZEN (REPLACE)
+ Lektion 1.3.2: ERSETZEN (REPLACE)
** Tippe rx , um das Zeichen unter dem Cursor durch x zu ersetzen. **
---> Alf diese Zeite eingegoben wurde, wurden einike falsche Tasten gelippt!
---> Als diese Zeile eingegeben wurde, wurden einige falsche Tasten getippt!
- 5. Nun fahre fort mit Lektion 3.2.
+ 5. Nun fahre fort mit Lektion 1.3.2.
Anmerkung: Erinnere Dich daran, dass Du durch Anwenden lernen solltest, nicht
durch Auswendiglernen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.3: ÄNDERN (CHANGE)
+ Lektion 1.3.3: ÄNDERN (CHANGE)
** Um eine Änderung bis zum Wortende durchzuführen, tippe ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.4: MEHR ÄNDERUNGEN MITTELS c
+ Lektion 1.3.4: MEHR ÄNDERUNGEN MITTELS c
** Das change-Kommando arbeitet mit denselben Bewegungen wie delete. **
Anmerkung: Du kannst die Rücktaste benutzen, um Tippfehler zu korrigieren.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 3
+ ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.3
1. Um einen vorher gelöschten Text anzufügen, tippe p . Dies fügt den
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.1: CURSORPOSITION UND DATEISTATUS
+ Lektion 1.4.1: CURSORPOSITION UND DATEISTATUS
** Tippe CTRL-G , um deine Dateiposition sowie den Dateistatus anzuzeigen. **
** Tippe G , um Dich zu einer Zeile in der Datei zu begeben. **
4. Wenn Du Dich sicher genug fühlst, führe die Schritte 1 bis 3 aus.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.2: DAS SUCHEN - KOMMANDO
+ Lektion 1.4.2: DAS SUCHEN - KOMMANDO
** Tippe / gefolgt von einem Ausdruck, um nach dem Ausdruck zu suchen. **
Anmerkung: Wenn die Suche das Dateiende erreicht hat, wird sie am Anfang
fortgesetzt, es sei denn, die 'wrapscan' Option wurde abgeschaltet.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.3: PASSENDE KLAMMERN FINDEN
+ Lektion 1.4.3: PASSENDE KLAMMERN FINDEN
** Tippe % , um eine gegenüberliegenden Klammer ),], oder } zu finden. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.4: DAS ERSETZUNGSKOMMANDO (SUBSTITUTE)
+ Lektion 1.4.4: DAS ERSETZUNGSKOMMANDO (SUBSTITUTE)
** Tippe :s/alt/neu/g , um 'alt' durch 'neu' zu ersetzen. **
Tippe :%s/alt/neu/gc um alle Vorkommen in der gesamten Datei zu finden
mit einem Fragedialog, ob ersetzt werden soll oder nicht.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 4
+ ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.4
1. CTRL-G zeigt die aktuelle Dateiposition sowie den Dateistatus.
G bringt Dich zum Ende der Datei.
Um alle Vorkommen in der ganzen Datei zu ersetzen, tippe :%s/alt/neu/g
Für eine jedesmalige Bestätigung, addiere 'c' (confirm) :%s/alt/neu/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.1: AUSFÜHREN EINES EXTERNEN KOMMANDOS
+ Lektion 1.5.1: AUSFÜHREN EINES EXTERNEN KOMMANDOS
** Gib :! , gefolgt von einem externen Kommando ein, um es auszuführen. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.2: MEHR ÜBER DAS SCHREIBEN VON DATEIEN
+ Lektion 1.5.2: MEHR ÜBER DAS SCHREIBEN VON DATEIEN
** Um am Text durchgeführte Änderungen zu speichern, tippe :w DATEINAME. **
5. Nun entferne die Datei durch Eingabe von (MS-DOS): :!del TEST
oder (Unix): :!rm TEST
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.3: AUSWÄHLEN VON TEXT ZUM SCHREIBEN
+ Lektion 1.5.3: AUSWÄHLEN VON TEXT ZUM SCHREIBEN
** Um einen Abschnitt der Datei zu speichern, tippe v Bewegung :w DATEI **
löscht d den Text.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.4: EINLESEN UND ZUSAMMENFÜHREN VON DATEIEN
+ Lektion 1.5.4: EINLESEN UND ZUSAMMENFÜHREN VON DATEIEN
** Um den Inhalt einer Datei einzulesen, tippe :r DATEINAME **
1. Platziere den Cursor direkt über dieser Zeile.
-BEACHTE: Nachdem Du Schritt 2 ausgeführt hast, wirst Du Text aus Lektion 5.3
- sehen. Dann bewege Dich wieder ABWÄRTS, Lektion 5.4 wiederzusehen.
+BEACHTE: Nachdem Du Schritt 2 ausgeführt hast, wirst Du Text aus Lektion 1.5.3
+ sehen. Dann bewege Dich wieder ABWÄRTS, Lektion 1.5.4 wiederzusehen.
2. Nun lies deine Datei TEST ein indem Du das Kommando :r TEST ausführst,
wobei TEST der von Dir verwendete Dateiname ist.
Die eingelesene Datei wird unterhalb der Cursorzeile eingefügt.
3. Um zu überprüfen, dass die Datei eingelesen wurde, gehe zurück und
- beachte, dass es jetzt zwei Kopien von Lektion 5.3 gibt, das Original und
+ beachte, dass es jetzt zwei Kopien von Lektion 1.5.3 gibt, das Original und
die eingefügte Dateiversion.
Anmerkung: Du kannst auch die Ausgabe eines externen Kommandos einlesen. Zum
sie unterhalb des Cursors.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 5
+ ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.5
1. :!Kommando führt ein externes Kommando aus.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.1: ZEILEN ÖFFNEN (OPEN)
+ Lektion 1.6.1: ZEILEN ÖFFNEN (OPEN)
** Tippe o , um eine Zeile unterhalb des Cursors zu öffnen und Dich in **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.2: TEXT ANFÜGEN (APPEND)
+ Lektion 1.6.2: TEXT ANFÜGEN (APPEND)
** Tippe a , um Text NACH dem Cursor einzufügen. **
Anmerkung: a, i und A gehen alle gleichermaßen in den Einfügemodus; der
einzige Unterschied ist, wo die Zeichen eingefügt werden.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.3: EINE ANDERE ART DES ERSETZENS (REPLACE)
+ Lektion 1.6.3: EINE ANDERE ART DES ERSETZENS (REPLACE)
** Tippe ein großes R , um mehr als ein Zeichen zu ersetzen. **
Zeichen löscht ein vorhandenes Zeichen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.4: TEXT KOPIEREN UND EINFÜGEN
+ Lektion 1.6.4: TEXT KOPIEREN UND EINFÜGEN
** Benutze den y Operator, um Text zu kopieren; p , um ihn einzufügen **
Anmerkung: Du kannst y auch als Operator verwenden; yw kopiert ein Wort.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.5: OPTIONEN SETZEN
+ Lektion 1.6.5: OPTIONEN SETZEN
** Setze eine Option so, dass eine Suche oder Ersetzung Groß- **
** und Kleinschreibung ignoriert **
Anmerkung: Um die Schreibweise für eine einzige Suche zu ignorieren, benutze \c
im Suchausdruck: /ignoriere\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 6
+ ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.6
1. Tippe o , um eine Zeile UNTER dem Cursor zu öffnen und den Einfügemodus
zu starten
7. Stelle einer Option "no" voran, um sie abzuschalten: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 7.1 : AUFRUFEN VON HILFE
+ Lektion 1.7.1: AUFRUFEN VON HILFE
** Nutze das eingebaute Hilfesystem **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 7.2: ERSTELLE EIN START-SKRIPT
+ Lektion 1.7.2: ERSTELLE EIN START-SKRIPT
** Aktiviere die Features von Vim **
Du kannst all deine bevorzugten Optionen zu dieser "vimrc"-Datei zufügen.
Für mehr Informationen tippe :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 7.3: VERVOLLSTÄNDIGEN
+ Lektion 1.7.3: VERVOLLSTÄNDIGEN
** Kommandozeilenvervollständigung mit CTRL-D und <TAB> **
Anmerkung: Vervollständigung funktioniert für viele Kommandos. Probiere
einfach CTRL-D und <TAB>. Dies ist insbesondere nützlich für :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 7
+ ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.7
1. Tippe :help oder drücke <F1> oder <Help>, um ein Hilfefenster zu öffnen.
Jetzt stelle sicher, dass deine Umstelltaste NICHT gedrückt ist und betätige
die j Taste genügend Mal, um den Cursor nach unten zu bewegen, so dass
- Lektion 1.1 den Bildschirm vollkommen ausfüllt.
+ Lektion 1.1.1 den Bildschirm vollkommen ausfüllt.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.1: BEWEGEN DES CURSORS
+ Lektion 1.1.1: BEWEGEN DES CURSORS
** Um den Cursor zu bewegen, drücke die h,j,k,l Tasten wie unten gezeigt. **
^ Hilfestellung:
2. Halte die Nach-Unten-Taste (j) gedrückt, bis sie sich wiederholt.
Jetzt weißt Du, wie Du Dich zur nächsten Lektion bewegen kannst.
- 3. Benutze die Nach-Unten-Taste, um Dich zu Lektion 1.2 zu bewegen.
+ 3. Benutze die Nach-Unten-Taste, um Dich zu Lektion 1.1.2 zu bewegen.
Anmerkung: Immer, wenn Du Dir unsicher bist über das, was Du getippt hast,
drücke <ESC> , um Dich in den Normalmodus zu begeben.
hjkl benutzt, wirst Du in der Lage sein, Dich sehr viel schneller
umherzubewegen, wenn Du Dich einmal daran gewöhnt hast. Wirklich!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.2: VIM BEENDEN
+ Lektion 1.1.2: VIM BEENDEN
!! Hinweis: Bevor Du einen der unten aufgeführten Schritte ausführst, lies
Anmerkung: :q! <ENTER> verwirft alle Änderungen, die Du gemacht hast. Einige
Lektionen später lernst Du, die Änderungen in einer Datei zu speichern.
- 5. Bewege den Cursor abwärts zu Lektion 1.3.
+ 5. Bewege den Cursor abwärts zu Lektion 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.3: TEXT EDITIEREN - LÖSCHEN
+ Lektion 1.1.3: TEXT EDITIEREN - LÖSCHEN
** Drücke x , um das Zeichen unter dem Cursor zu löschen. **
---> Die Kkuh sprangg übberr deen Moond.
- 5. Nun, da die Zeile korrekt ist, gehe weiter zur Lektion 1.4.
+ 5. Nun, da die Zeile korrekt ist, gehe weiter zur Lektion 1.1.4.
Anmerkung: Während Du durch diesen Tutor gehst, versuche nicht, auswendig zu
lernen, lerne vielmehr durch Anwenden.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.4: TEXT EDITIEREN - EINFÜGEN
+ Lektion 1.1.4: TEXT EDITIEREN - EINFÜGEN
** Drücke i , um Text einzufügen. **
---> In dieser ft etwas .
---> In dieser Zeile fehlt etwas Text.
- 5. Wenn Du Dich mit dem Einfügen von Text sicher fühlst, gehe zu Lektion 1.5.
+ 5. Wenn Du Dich mit dem Einfügen von Text sicher fühlst, gehe zu Lektion 1.1.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.5: TEXT EDITIEREN - ANFÜGEN
+ Lektion 1.1.5: TEXT EDITIEREN - ANFÜGEN
** Drücke A , um Text anzufügen. **
---> Auch hier steh
Auch hier steht etwas Unvollständiges.
- 5. Wenn Du dich mit dem Anfügen von Text sicher fühlst, gehe zu Lektion 1.6.
+ 5. Wenn Du dich mit dem Anfügen von Text sicher fühlst, gehe zu Lektion 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.6: EINE DATEI EDITIEREN
+ Lektion 1.1.6: EINE DATEI EDITIEREN
** Benutze :wq , um eine Datei zu speichern und Vim zu verlassen. **
!! Hinweis: Bevor Du einen der unten aufgeführten Schritte ausführst, lies
diese gesamte Lektion!!
- 1. Verlasse den Editor so wie in Lektion 1.2: :q!
+ 1. Verlasse den Editor so wie in Lektion 1.1.2: :q!
Oder, falls du Zugriff zu einem anderen Terminal hast, führe das
Folgende dort aus.
6. Nachdem Du obige Schritte gelesen und verstanden hast: führe sie durch.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1
+ ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.1
1. Der Cursor wird mit den Pfeiltasten oder den Tasten hjkl bewegt.
Anmerkung: Drücken von <ESC> bringt Dich in den Normalmodus oder bricht ein
ungewolltes, erst teilweise eingegebenes Kommando ab.
- Nun fahre mit Lektion 2 fort.
+ Nun fahre mit Lektion 1.2 fort.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.1: LÖSCHKOMMANDOS
+ Lektion 1.2.1: LÖSCHKOMMANDOS
** Tippe dw , um ein Wort zu löschen. **
---> Einige Wörter lustig gehören nicht Papier in diesen Satz.
5. Wiederhole die Schritte 3 und 4, bis der Satz korrekt ist und gehe
- zur Lektion 2.2.
+ zur Lektion 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.2: WEITERE LÖSCHKOMMANDOS
+ Lektion 1.2.2: WEITERE LÖSCHKOMMANDOS
** Tippe d$ , um bis zum Ende der Zeile zu löschen. **
---> Jemand hat das Ende der Zeile doppelt eingegeben. doppelt eingegeben.
- 5. Gehe weiter zur Lektion 2.3 , um zu verstehen, was hierbei vorgeht.
+ 5. Gehe weiter zur Lektion 1.2.3 , um zu verstehen, was hierbei vorgeht.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.3: ÜBER OPERATOREN UND BEWEGUNGSZÜGE
+ Lektion 1.2.3: ÜBER OPERATOREN UND BEWEGUNGSZÜGE
Viele Kommandos, die Text ändern, setzen sich aus einem Operator und einer
Anmerkung: Die Eingabe lediglich des Bewegungsteils im Normalmodus bewegt den
Cursor entsprechend.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.4: ANWENDUNG EINES ZÄHLERS FÜR EINEN BEWEGUNGSSCHRITT
+ Lektion 1.2.4: ANWENDUNG EINES ZÄHLERS FÜR EINEN BEWEGUNGSSCHRITT
** Die Eingabe einer Zahl vor einem Bewegungsschritt wiederholt diesen. **
---> Dies ist nur eine Zeile aus Wörtern, um sich darin herumzubewegen.
- 6. Gehe weiter zu Lektion 2.5.
+ 6. Gehe weiter zu Lektion 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.5: ANWENDUNG EINES ZÄHLERS FÜR MEHRERE LÖSCHVORGÄNGE
+ Lektion 1.2.5: ANWENDUNG EINES ZÄHLERS FÜR MEHRERE LÖSCHVORGÄNGE
** Die Eingabe einer Zahl mit einem Operator wiederholt diesen mehrfach. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.6: ARBEITEN AUF ZEILEN
+ Lektion 1.2.6: ARBEITEN AUF ZEILEN
** Tippe dd , um eine ganze Zeile zu löschen. **
---> 7) So wie Du auch.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.7: RÜCKGÄNGIG MACHEN (UNDO)
+ Lektion 1.2.7: RÜCKGÄNGIG MACHEN (UNDO)
** Tippe u , um die letzten Kommandos rückgängig zu machen **
---> Beehebe die Fehller diesser Zeile und sttelle sie mitt 'undo' wieder her.
8. Dies sind sehr nützliche Kommandos. Nun gehe weiter zur Zusammenfassung
- von Lektion 2.
+ von Lektion 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 2
+ ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.2
1. Um vom Cursor bis zum nächsten Wort zu löschen, tippe: dw
Um die Rückgängigmachungen rückgängig zu machen, tippe: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.1: ANFÜGEN (PUT)
+ Lektion 1.3.1: ANFÜGEN (PUT)
** Tippe p , um vorher gelöschten Text nach dem Cursor anzufügen. **
---> c) Intelligenz ist lernbar,
---> a) Rosen sind rot,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.2: ERSETZEN (REPLACE)
+ Lektion 1.3.2: ERSETZEN (REPLACE)
** Tippe rx , um das Zeichen unter dem Cursor durch x zu ersetzen. **
---> Alf diese Zeite eingegoben wurde, wurden einike falsche Tasten gelippt!
---> Als diese Zeile eingegeben wurde, wurden einige falsche Tasten getippt!
- 5. Nun fahre fort mit Lektion 3.2.
+ 5. Nun fahre fort mit Lektion 1.3.2.
Anmerkung: Erinnere Dich daran, dass Du durch Anwenden lernen solltest, nicht
durch Auswendiglernen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.3: ÄNDERN (CHANGE)
+ Lektion 1.3.3: ÄNDERN (CHANGE)
** Um eine Änderung bis zum Wortende durchzuführen, tippe ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.4: MEHR ÄNDERUNGEN MITTELS c
+ Lektion 1.3.4: MEHR ÄNDERUNGEN MITTELS c
** Das change-Kommando arbeitet mit denselben Bewegungen wie delete. **
Anmerkung: Du kannst die Rücktaste benutzen, um Tippfehler zu korrigieren.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 3
+ ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.3
1. Um einen vorher gelöschten Text anzufügen, tippe p . Dies fügt den
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.1: CURSORPOSITION UND DATEISTATUS
+ Lektion 1.4.1: CURSORPOSITION UND DATEISTATUS
** Tippe CTRL-G , um deine Dateiposition sowie den Dateistatus anzuzeigen. **
** Tippe G , um Dich zu einer Zeile in der Datei zu begeben. **
4. Wenn Du Dich sicher genug fühlst, führe die Schritte 1 bis 3 aus.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.2: DAS SUCHEN - KOMMANDO
+ Lektion 1.4.2: DAS SUCHEN - KOMMANDO
** Tippe / gefolgt von einem Ausdruck, um nach dem Ausdruck zu suchen. **
Anmerkung: Wenn die Suche das Dateiende erreicht hat, wird sie am Anfang
fortgesetzt, es sei denn, die 'wrapscan' Option wurde abgeschaltet.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.3: PASSENDE KLAMMERN FINDEN
+ Lektion 1.4.3: PASSENDE KLAMMERN FINDEN
** Tippe % , um eine gegenüberliegenden Klammer ),], oder } zu finden. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.4: DAS ERSETZUNGSKOMMANDO (SUBSTITUTE)
+ Lektion 1.4.4: DAS ERSETZUNGSKOMMANDO (SUBSTITUTE)
** Tippe :s/alt/neu/g , um 'alt' durch 'neu' zu ersetzen. **
Tippe :%s/alt/neu/gc um alle Vorkommen in der gesamten Datei zu finden
mit einem Fragedialog, ob ersetzt werden soll oder nicht.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 4
+ ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.4
1. CTRL-G zeigt die aktuelle Dateiposition sowie den Dateistatus.
G bringt Dich zum Ende der Datei.
Um alle Vorkommen in der ganzen Datei zu ersetzen, tippe :%s/alt/neu/g
Für eine jedesmalige Bestätigung, addiere 'c' (confirm) :%s/alt/neu/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.1: AUSFÜHREN EINES EXTERNEN KOMMANDOS
+ Lektion 1.5.1: AUSFÜHREN EINES EXTERNEN KOMMANDOS
** Gib :! , gefolgt von einem externen Kommando ein, um es auszuführen. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.2: MEHR ÜBER DAS SCHREIBEN VON DATEIEN
+ Lektion 1.5.2: MEHR ÜBER DAS SCHREIBEN VON DATEIEN
** Um am Text durchgeführte Änderungen zu speichern, tippe :w DATEINAME. **
5. Nun entferne die Datei durch Eingabe von (MS-DOS): :!del TEST
oder (Unix): :!rm TEST
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.3: AUSWÄHLEN VON TEXT ZUM SCHREIBEN
+ Lektion 1.5.3: AUSWÄHLEN VON TEXT ZUM SCHREIBEN
** Um einen Abschnitt der Datei zu speichern, tippe v Bewegung :w DATEI **
löscht d den Text.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.4: EINLESEN UND ZUSAMMENFÜHREN VON DATEIEN
+ Lektion 1.5.4: EINLESEN UND ZUSAMMENFÜHREN VON DATEIEN
** Um den Inhalt einer Datei einzulesen, tippe :r DATEINAME **
1. Platziere den Cursor direkt über dieser Zeile.
-BEACHTE: Nachdem Du Schritt 2 ausgeführt hast, wirst Du Text aus Lektion 5.3
- sehen. Dann bewege Dich wieder ABWÄRTS, Lektion 5.4 wiederzusehen.
+BEACHTE: Nachdem Du Schritt 2 ausgeführt hast, wirst Du Text aus Lektion 1.5.3
+ sehen. Dann bewege Dich wieder ABWÄRTS, Lektion 1.5.4 wiederzusehen.
2. Nun lies deine Datei TEST ein indem Du das Kommando :r TEST ausführst,
wobei TEST der von Dir verwendete Dateiname ist.
Die eingelesene Datei wird unterhalb der Cursorzeile eingefügt.
3. Um zu überprüfen, dass die Datei eingelesen wurde, gehe zurück und
- beachte, dass es jetzt zwei Kopien von Lektion 5.3 gibt, das Original und
+ beachte, dass es jetzt zwei Kopien von Lektion 1.5.3 gibt, das Original und
die eingefügte Dateiversion.
Anmerkung: Du kannst auch die Ausgabe eines externen Kommandos einlesen. Zum
sie unterhalb des Cursors.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 5
+ ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.5
1. :!Kommando führt ein externes Kommando aus.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.1: ZEILEN ÖFFNEN (OPEN)
+ Lektion 1.6.1: ZEILEN ÖFFNEN (OPEN)
** Tippe o , um eine Zeile unterhalb des Cursors zu öffnen und Dich in **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.2: TEXT ANFÜGEN (APPEND)
+ Lektion 1.6.2: TEXT ANFÜGEN (APPEND)
** Tippe a , um Text NACH dem Cursor einzufügen. **
Anmerkung: a, i und A gehen alle gleichermaßen in den Einfügemodus; der
einzige Unterschied ist, wo die Zeichen eingefügt werden.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.3: EINE ANDERE ART DES ERSETZENS (REPLACE)
+ Lektion 1.6.3: EINE ANDERE ART DES ERSETZENS (REPLACE)
** Tippe ein großes R , um mehr als ein Zeichen zu ersetzen. **
Zeichen löscht ein vorhandenes Zeichen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.4: TEXT KOPIEREN UND EINFÜGEN
+ Lektion 1.6.4: TEXT KOPIEREN UND EINFÜGEN
** Benutze den y Operator, um Text zu kopieren; p , um ihn einzufügen **
Anmerkung: Du kannst y auch als Operator verwenden; yw kopiert ein Wort.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.5: OPTIONEN SETZEN
+ Lektion 1.6.5: OPTIONEN SETZEN
** Setze eine Option so, dass eine Suche oder Ersetzung Groß- **
** und Kleinschreibung ignoriert **
Anmerkung: Um die Schreibweise für eine einzige Suche zu ignorieren, benutze \c
im Suchausdruck: /ignoriere\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 6
+ ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.6
1. Tippe o , um eine Zeile UNTER dem Cursor zu öffnen und den Einfügemodus
zu starten
7. Stelle einer Option "no" voran, um sie abzuschalten: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 7.1 : AUFRUFEN VON HILFE
+ Lektion 1.7.1: AUFRUFEN VON HILFE
** Nutze das eingebaute Hilfesystem **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 7.2: ERSTELLE EIN START-SKRIPT
+ Lektion 1.7.2: ERSTELLE EIN START-SKRIPT
** Aktiviere die Features von Vim **
Du kannst all deine bevorzugten Optionen zu dieser "vimrc"-Datei zufügen.
Für mehr Informationen tippe :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 7.3: VERVOLLSTÄNDIGEN
+ Lektion 1.7.3: VERVOLLSTÄNDIGEN
** Kommandozeilenvervollständigung mit CTRL-D und <TAB> **
Anmerkung: Vervollständigung funktioniert für viele Kommandos. Probiere
einfach CTRL-D und <TAB>. Dies ist insbesondere nützlich für :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 7
+ ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.7
1. Tippe :help oder drücke <F1> oder <Help>, um ein Hilfefenster zu öffnen.
Ôþñá, âåâáéùèåßôå üôé ôï ðëÞêôñï Caps-Lock ÄÅÍ åßíáé ðáôçìÝíï êáé
ðáôÞóôå ôï ðëÞêôñï j áñêåôÝò öïñÝò ãéá íá ìåôáêéíÞóåôå ôïí äñïìÝá Ýôóé
- þóôå ôï ÌÜèçìá 1.1 íá ãåìßóåé ðëÞñùò ôçí ïèüíç.
+ þóôå ôï ÌÜèçìá 1.1.1 íá ãåìßóåé ðëÞñùò ôçí ïèüíç.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 1.1: ÌÅÔÁÊÉÍÏÍÔÁÓ ÔÏÍ ÄÑÏÌÅÁ
+ ÌÜèçìá 1.1.1: ÌÅÔÁÊÉÍÏÍÔÁÓ ÔÏÍ ÄÑÏÌÅÁ
** Ãéá íá êéíÞóåôå ôïí äñïìÝá, ðáôÞóôå ôá ðëÞêôñá h,j,k,l üðùò äåß÷íåôáé. **
^
2. ÊñáôÞóôå ðáôçìÝíï ôï êÜôù ðëÞêôñï (j) ìÝ÷ñé íá åðáíáëçöèåß.
---> Ôþñá îÝñåôå ðþò íá ìåôáêéíçèåßôå óôï åðüìåíï ìÜèçìá.
- 3. ×ñçóéìïðïéþíôáò ôï êÜôù ðëÞêôñï, ìåôáêéíçèåßôå óôï ÌÜèçìá 1.2.
+ 3. ×ñçóéìïðïéþíôáò ôï êÜôù ðëÞêôñï, ìåôáêéíçèåßôå óôï ÌÜèçìá 1.1.2.
Óçìåßùóç: Áí áìöéâÜëëåôå ãéá êÜôé ðïõ ðáôÞóáôå, ðáôÞóôå <ESC> ãéá íá âñåèåßôå
óôçí ÊáíïíéêÞ ÊáôÜóôáóç. ÌåôÜ ðáôÞóôå îáíÜ ôçí åíôïëÞ ðïõ èÝëáôå.
èá ìðïñåßôå íá êéíçèåßôå ðïëý ãñçãïñüôåñá, ìüëéò ôá óõíçèßóåôå.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 1.2: ÌÐÁÉÍÏÍÔÁÓ ÊÁÉ ÂÃÁÉÍÏÍÔÁÓ ÓÔÏÍ VIM
+ ÌÜèçìá 1.1.2: ÌÐÁÉÍÏÍÔÁÓ ÊÁÉ ÂÃÁÉÍÏÍÔÁÓ ÓÔÏÍ VIM
!! ÓÇÌÅÉÙÓÇ: Ðñéí åêôåëÝóåôå êÜðïéï áðü ôá âÞìáôá, äéáâÜóôå üëï ôï ìÜèçìá!!
4. Áí Ý÷åôå áðïìíçìïíåýóåé áõôÜ ôá âÞìáôá êáé Ý÷åôå áõôïðåðïßèçóç, åêôåëÝóôå
ôá âÞìáôá 1 Ýùò 3 ãéá íá âãåßôå êáé íá ìðåßôå îáíÜ óôïí óõíôÜêôç. ÌåôÜ
- ìåôáêéíÞóôå ôïí äñïìÝá êÜôù óôï ÌÜèçìá 1.3.
+ ìåôáêéíÞóôå ôïí äñïìÝá êÜôù óôï ÌÜèçìá 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 1.3: ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ - ÄÉÁÃÑÁÖÇ
+ ÌÜèçìá 1.1.3: ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ - ÄÉÁÃÑÁÖÇ
** ¼óï åßóôå óôçí ÊáíïíéêÞ ÊáôÜóôáóç ðáôÞóôå x ãéá íá äéáãñÜøåôå ôïí
÷áñáêôÞñá êÜôù áðü ôïí äñïìÝá. **
---> The ccow jumpedd ovverr thhe mooon.
- 5. Ôþñá ðïõ ç ãñáììÞ åßíáé óùóôÞ, ðçãáßíôå óôï ÌÜèçìá 1.4.
+ 5. Ôþñá ðïõ ç ãñáììÞ åßíáé óùóôÞ, ðçãáßíôå óôï ÌÜèçìá 1.1.4.
ÓÇÌÅÉÙÓÇ: Êáèþò äéáôñÝ÷åôå áõôÞí ôçí ðåñéÞãçóç, ðñïóðáèÞóôå íá ìçí
áðïìíçìïíåýåôå, ìáèáßíåôå ìå ôç ÷ñÞóç.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 1.4: ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ - ÐÁÑÅÌÂÏËÇ
+ ÌÜèçìá 1.1.4: ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ - ÐÁÑÅÌÂÏËÇ
** ¼óï åßóôå óå ÊáíïíéêÞ ÊáôÜóôáóç ðáôÞóôå i ãéá íá ðáñåìâÜëëåôå êåßìåíï. **
ðáñáêÜôù ðåñßëçøç.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÁÈÇÌÁ 1 ÐÅÑÉËÇØÇ
+ ÌÁÈÇÌÁ 1.1 ÐÅÑÉËÇØÇ
1. Ï äñïìÝáò êéíåßôáé ÷ñçóéìïðïéþíôáò åßôå ôá ðëÞêôñá äñïìÝá Þ ôá hjkl.
ÓÇÌÅÉÙÓÇ: Ðáôþíôáò <ESC> èá ôïðïèåôçèåßôå óôçí ÊáíïíéêÞ ÊáôÜóôáóç Þ èá
áêõñþóåôå ìßá áíåðéèýìçôç êáé ìåñéêþò ïëïêëçñùìÝíç åíôïëÞ.
-Ôþñá óõíå÷ßóôå ìå ôï ÌÜèçìá 2.
+Ôþñá óõíå÷ßóôå ìå ôï ÌÜèçìá 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 2.1: ÅÍÔÏËÅÓ ÄÉÁÃÑÁÖÇÓ
+ ÌÜèçìá 1.2.1: ÅÍÔÏËÅÓ ÄÉÁÃÑÁÖÇÓ
** ÃñÜøôå dw ãéá íá äéáãñÜøåôå ìÝ÷ñé ôï ôÝëïò ìßáò ëÝîçò. **
---> There are a some words fun that don't belong paper in this sentence.
5. ÅðáíáëÜâåôå ôá âÞìáôá 3 êáé 4 ìÝ÷ñé ç ðñüôáóç íá åßíáé óùóôÞ êáé
- ðçãáßíåôå óôï ÌÜèçìá 2.2.
+ ðçãáßíåôå óôï ÌÜèçìá 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 2.2: ÐÅÑÉÓÓÏÔÅÑÅÓ ÅÍÔÏËÅÓ ÄÉÁÃÑÁÖÇÓ
+ ÌÜèçìá 1.2.2: ÐÅÑÉÓÓÏÔÅÑÅÓ ÅÍÔÏËÅÓ ÄÉÁÃÑÁÖÇÓ
** ÐëçêôñïëïãÞóôå d$ ãéá íá äéáãñÜøåôå ìÝ÷ñé ôï ôÝëïò ôçò ãñáììÞò. **
---> Somebody typed the end of this line twice. end of this line twice.
- 5. Ðçãáßíåôå óôï ÌÜèçìá 2.3 ãéá íá êáôáëÜâåôå ôé óõìâáßíåé.
+ 5. Ðçãáßíåôå óôï ÌÜèçìá 1.2.3 ãéá íá êáôáëÜâåôå ôé óõìâáßíåé.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 2.3: ÐÅÑÉ ÅÍÔÏËÙÍ ÊÁÉ ÁÍÔÉÊÅÉÌÅÍÙÍ
+ ÌÜèçìá 1.2.3: ÐÅÑÉ ÅÍÔÏËÙÍ ÊÁÉ ÁÍÔÉÊÅÉÌÅÍÙÍ
Ç ìïñöÞ ôçò åíôïëÞò äéáãñáöÞò d åßíáé ùò åîÞò:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 2.4: ÌÉÁ ÅÎÁÉÑÅÓÇ ÓÔÇÍ 'ÅÍÔÏËÇ-ÁÍÔÉÊÅÉÌÅÍÏ'
+ ÌÜèçìá 1.2.4: ÌÉÁ ÅÎÁÉÑÅÓÇ ÓÔÇÍ 'ÅÍÔÏËÇ-ÁÍÔÉÊÅÉÌÅÍÏ'
** ÐëçêôñïëïãÞóôå dd ãéá íá äéáãñÜøåôå üëç ôç ãñáììÞ. **
7) And so are you.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 2.5: Ç ÅÍÔÏËÇ ÁÍÁÉÑÅÓÇÓ
+ ÌÜèçìá 1.2.5: Ç ÅÍÔÏËÇ ÁÍÁÉÑÅÓÇÓ
** ÐáôÞóôå u ãéá íá áíáéñÝóåôå ôéò ôåëåõôáßåò åíôïëÝò,
U ãéá íá äéïñèþóåôå üëç ôç ãñáììÞ. **
---> Fiix the errors oon thhis line and reeplace them witth undo.
8. ÁõôÝò åßíáé ðïëý ÷ñÞóéìåò åíôïëÝò. Ôþñá ðçãáßíåôå óôçí
- Ðåñßëçøç ôïõ ÌáèÞìáôïò 2.
+ Ðåñßëçøç ôïõ ÌáèÞìáôïò 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÁÈÇÌÁ 2 ÐÅÑÉËÇØÇ
+ ÌÁÈÇÌÁ 1.2 ÐÅÑÉËÇØÇ
1. Ãéá íá äéáãñÜøåôå áðü ôïí äñïìÝá ìÝ÷ñé ôï ôÝëïò ëÝîçò ãñÜøôå: dw
Ãéá íá áíáéñÝóåôå ôéò áíáéñÝóåéò, ðáôÞóôå: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 3.1: Ç ÅÍÔÏËÇ ÔÏÐÏÈÅÔÇÓÇÓ
+ ÌÜèçìá 1.3.1: Ç ÅÍÔÏËÇ ÔÏÐÏÈÅÔÇÓÇÓ
** ÐáôÞóôå p ãéá íá ôïðïèåôÞóåôå ôçí ôåëåõôáßá äéáãñáöÞ ìåôÜ ôïí äñïìÝá. **
a) Roses are red,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 3.2: Ç ÅÍÔÏËÇ ÁÍÔÉÊÁÔÁÓÔÁÓÇÓ
+ ÌÜèçìá 1.3.2: Ç ÅÍÔÏËÇ ÁÍÔÉÊÁÔÁÓÔÁÓÇÓ
** ÐáôÞóôå r êáé ÷áñáêôÞñá ãéá íá áëëÜîåôå áõôüí ðïõ åßíáé
---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys!
---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys!
- 5. Ôþñá ðçãáßíåôå óôï ÌÜèçìá 3.2.
+ 5. Ôþñá ðçãáßíåôå óôï ÌÜèçìá 1.3.2.
ÓÇÌÅÉÙÓÇ: Íá èõìÜóôå üôé ðñÝðåé íá ìáèáßíåôå ìå ôç ÷ñÞóç, êáé ü÷é ìå
ôçí áðïìíçìüíåõóç.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 3.3: Ç ÅÍÔÏËÇ ÁËËÁÃÇÓ
+ ÌÜèçìá 1.3.3: Ç ÅÍÔÏËÇ ÁËËÁÃÇÓ
** Ãéá íá áëëÜîåôå ôìÞìá Þ üëç ôç ëÝîç, ðáôÞóôå cw . **
åðßóçò óå ðáñåìâïëÞ.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 3.4: ÐÅÑÉÓÓÏÔÅÑÅÓ ÁËËÁÃÅÓ ÌÅ c
+ ÌÜèçìá 1.3.4: ÐÅÑÉÓÓÏÔÅÑÅÓ ÁËËÁÃÅÓ ÌÅ c
** Ç åíôïëÞ áëëáãÞò ÷ñçóéìïðïéåßôáé ìå ôá ßäéá áíôéêåßìåíá ôçò äéáãñáöÞò. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÁÈÇÌÁ 3 ÐÅÑÉËÇØÇ
+ ÌÁÈÇÌÁ 1.3 ÐÅÑÉËÇØÇ
1. Ãéá íá ôïðïèåôÞóåôå êåßìåíï ðïõ ìüëéò Ý÷åé äéáãñáöåß, ðáôÞóôå p .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 4.1: ÈÅÓÇ ÊÁÉ ÊÁÔÁÓÔÁÓÇ ÁÑ×ÅÉÏÕ
+ ÌÜèçìá 1.4.1: ÈÅÓÇ ÊÁÉ ÊÁÔÁÓÔÁÓÇ ÁÑ×ÅÉÏÕ
** ÐáôÞóôå CTRL-g ãéá íá åìöáíéóôåß ç èÝóç óáò óôï áñ÷åßï êáé ç êáôÜóôáóÞ ôïõ.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 4.2: Ç ÅÍÔÏËÇ ÁÍÁÆÇÔÇÓÇÓ
+ ÌÜèçìá 1.4.2: Ç ÅÍÔÏËÇ ÁÍÁÆÇÔÇÓÇÓ
** ÐáôÞóôå / áêïëïõèïýìåíï áðü ôç öñÜóç ðïõ øÜ÷íåôå. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 4.3: ÅÕÑÅÓÇ ÔÁÉÑÉÁÓÔÙÍ ÐÁÑÅÍÈÅÓÅÙÍ
+ ÌÜèçìá 1.4.3: ÅÕÑÅÓÇ ÔÁÉÑÉÁÓÔÙÍ ÐÁÑÅÍÈÅÓÅÙÍ
** ÐáôÞóôå % ãéá íá âñåßôå ôçí áíôßóôïé÷ç ), ], Þ } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 4.4: ÅÍÁÓ ÔÑÏÐÏÓ ÃÉÁ ÁËËÁÃÇ ËÁÈÙÍ
+ ÌÜèçìá 1.4.4: ÅÍÁÓ ÔÑÏÐÏÓ ÃÉÁ ÁËËÁÃÇ ËÁÈÙÍ
** ÃñÜøôå :s/old/new/g ãéá íá áëëÜîåôå ôï 'new' ìå ôï 'old'. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÁÈÇÌÁ 4 ÐÅÑÉËÇØÇ
+ ÌÁÈÇÌÁ 1.4 ÐÅÑÉËÇØÇ
1. Ôï Ctrl-g åìöáíßæåé ôç èÝóç óáò óôï áñ÷åßï êáé ôçí êáôÜóôáóÞ ôïõ.
Ãéá åñþôçóç åðéâåâáßùóçò êÜèå öïñÜ ðñïóèÝóôå Ýíá 'c' "%s/old/new/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 5.1: ÐÙÓ ÅÊÔÅËÙ ÌÉÁ ÅÎÙÔÅÑÉÊÇ ÅÍÔÏËÇ
+ ÌÜèçìá 1.5.1: ÐÙÓ ÅÊÔÅËÙ ÌÉÁ ÅÎÙÔÅÑÉÊÇ ÅÍÔÏËÇ
** ÃñÜøôå :! áêïëïõèïýìåíï áðü ìßá åîùôåñéêÞ åíôïëÞ ãéá íá ôçí åêôåëÝóåôå. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 5.2: ÐÅÑÉÓÓÏÔÅÑÁ ÐÅÑÉ ÅÃÃÑÁÖÇÓ ÁÑ×ÅÉÙÍ
+ ÌÜèçìá 1.5.2: ÐÅÑÉÓÓÏÔÅÑÁ ÐÅÑÉ ÅÃÃÑÁÖÇÓ ÁÑ×ÅÉÙÍ
** Ãéá íá óþóåôå ôéò áëëÜãåò ðïõ êÜíáôå óôï áñ÷åßï, ãñÜøôå :w ÁÑ×ÅÉÏ. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 5.3: ÅÐÉËÅÊÔÉÊÇ ÅÍÔÏËÇ ÅÃÃÑÁÖÇÓ
+ ÌÜèçìá 1.5.3: ÅÐÉËÅÊÔÉÊÇ ÅÍÔÏËÇ ÅÃÃÑÁÖÇÓ
** Ãéá íá óþóåôå ôìÞìá ôïõ áñ÷åßïõ, ãñÜøôå :#,# w ÁÑ×ÅÉÏ **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 5.4: ÁÍÁÊÔÙÍÔÁÓ ÊÁÉ ÅÍÙÍÏÍÔÁÓ ÁÑ×ÅÉÁ
+ ÌÜèçìá 1.5.4: ÁÍÁÊÔÙÍÔÁÓ ÊÁÉ ÅÍÙÍÏÍÔÁÓ ÁÑ×ÅÉÁ
** Ãéá íá åéóÜãåôå ôá ðåñéå÷üìåíá åíüò áñ÷åßïõ, ãñÜøôå :r ÁÑ×ÅÉÏ **
2. ÔïðïèåôÞóôå ôïí äñïìÝá óôï ðÜíù ìÝñïò ôçò óåëßäáò.
-ÓÇÌÅÉÙÓÇ: Áöüôïõ åêôåëÝóåôå ôï ÂÞìá 3 èá äåßôå ôï ÌÜèçìá 5.3.
+ÓÇÌÅÉÙÓÇ: Áöüôïõ åêôåëÝóåôå ôï ÂÞìá 3 èá äåßôå ôï ÌÜèçìá 1.5.3.
ÌåôÜ êéíçèåßôå ÊÁÔÙ îáíÜ ðñïò ôï ìÜèçìá áõôü.
3. Ôþñá áíáêôÞóôå ôï áñ÷åßï óáò TEST ÷ñçóéìïðïéþíôáò ôçí åíôïëÞ :r TEST
ï äñïìÝáò.
4. Ãéá íá åðáëçèåýóåôå üôé ôï áñ÷åßï áíáêôÞèçêå, ðßóù ôïí äñïìÝá êáé
- ðáñáôçñÞóôå üôé õðÜñ÷ïõí ôþñá äýï áíôßãñáöá ôïõ ÌáèÞìáôïò 5.3, ôï
+ ðáñáôçñÞóôå üôé õðÜñ÷ïõí ôþñá äýï áíôßãñáöá ôïõ ÌáèÞìáôïò 1.5.3, ôï
áñ÷éêü êáé ç Ýêäïóç ôïõ áñ÷åßïõ.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÁÈÇÌÁ 5 ÐÅÑÉËÇØÇ
+ ÌÁÈÇÌÁ 1.5 ÐÅÑÉËÇØÇ
1. :!åíôïëÞ åêôåëåß ìßá åîùôåñéêÞ åíôïëÞ.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 6.1: Ç ÅÍÔÏËÇ ÁÍÏÉÃÌÁÔÏÓ
+ ÌÜèçìá 1.6.1: Ç ÅÍÔÏËÇ ÁÍÏÉÃÌÁÔÏÓ
** ÐáôÞóôå o ãéá íá áíïßîåôå ìßá ãñáììÞ êÜôù áðü ôïí äñïìÝá êáé íá
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 6.2: Ç ÅÍÔÏËÇ ÐÑÏÓÈÇÊÇÓ
+ ÌÜèçìá 1.6.2: Ç ÅÍÔÏËÇ ÐÑÏÓÈÇÊÇÓ
** ÐáôÞóôå a ãéá íá åéóÜãåôå êåßìåíï ÌÅÔÁ ôïí äñïìÝá. **
---> This line will allow you to practice appending text to the end of a line.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 6.3: ÁËËÇ ÅÊÄÏÓÇ ÔÇÓ ÁÍÔÉÊÁÔÁÓÔÁÓÇÓ
+ ÌÜèçìá 1.6.3: ÁËËÇ ÅÊÄÏÓÇ ÔÇÓ ÁÍÔÉÊÁÔÁÓÔÁÓÇÓ
** ÐáôÞóôå êåöáëáßï R ãéá íá áëëÜîåôå ðåñéóóüôåñïõò áðü Ýíáí ÷áñáêôÞñåò. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÜèçìá 6.4: ÑÕÈÌÉÓÇ ÅÐÉËÏÃÇÓ
+ ÌÜèçìá 1.6.4: ÑÕÈÌÉÓÇ ÅÐÉËÏÃÇÓ
** Ñõèìßóôå ìßá åðéëïãÞ Ýôóé þóôå ç áíáæÞôçóç Þ ç áíôéêáôÜóôáóç íá áãíïåß
/ignore
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÁÈÇÌÁ 6 ÐÅÑÉËÇØÇ
+ ÌÁÈÇÌÁ 1.6 ÐÅÑÉËÇØÇ
1. Ðáôþíôáò o áíïßãåé ìßá ãñáììÞ ÊÁÔÙ áðü ôïí äñïìÝá êáé ôïðïèåôåß ôïí
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÁÈÇÌÁ 7: ON-LINE ÅÍÔÏËÅÓ ÂÏÇÈÅÉÁÓ
+ ÌÁÈÇÌÁ 1.7: ON-LINE ÅÍÔÏËÅÓ ÂÏÇÈÅÉÁÓ
** ×ñçóéìïðïéÞóôå ôï on-line óýóôçìá âïÞèåéáò **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÌÁÈÇÌÁ 8: ÄÇÌÉÏÕÑÃÇÓÔÅ ÅÍÁ SCRIPT ÅÊÊÉÍÇÓÇÓ
+ ÌÁÈÇÌÁ 1.8: ÄÇÌÉÏÕÑÃÇÓÔÅ ÅÍÁ SCRIPT ÅÊÊÉÍÇÓÇÓ
** ÅíåñãïðïéÞóôå ÷áñáêôçñéóôéêÜ ôïõ Vim **
\92é¨\98, \99\9c\99\98 à\9f\9cå«\9c æ« «¦ §¢ã¡«¨¦ Caps-Lock \83\84\8c \9cå¤\98 §\98«\9e£â¤¦ ¡\98
§\98«ã©«\9c «¦ §¢ã¡«¨¦ j \98¨¡\9c«âª ¦¨âª \9a \98 ¤\98 £\9c«\98¡ ¤ã©\9c«\9c «¦¤ \9b¨¦£â\98 â«©
- é©«\9c «¦ \8bá\9f\9e£\98 1.1 ¤\98 \9a\9c£å©\9c §¢ã¨àª «\9e¤ ¦\9fæ¤\9e.
+ é©«\9c «¦ \8bá\9f\9e£\98 1.1.1 ¤\98 \9a\9c£å©\9c §¢ã¨àª «\9e¤ ¦\9fæ¤\9e.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 1.1: \8b\84\92\80\89\88\8c\8e\8c\92\80\91 \92\8e\8c \83\90\8e\8b\84\80
+ \8bá\9f\9e£\98 1.1.1: \8b\84\92\80\89\88\8c\8e\8c\92\80\91 \92\8e\8c \83\90\8e\8b\84\80
** \82 \98 ¤\98 ¡ ¤ã©\9c«\9c «¦¤ \9b¨¦£â\98, §\98«ã©«\9c «\98 §¢ã¡«¨\98 h,j,k,l æ§àª \9b\9c室\9c«\98 . **
^
2. \89¨\98«ã©«\9c §\98«\9e£â¤¦ «¦ ¡á«à §¢ã¡«¨¦ (j) £â®¨ ¤\98 \9c§\98¤\98¢\9e\9f\9cå.
---> \92é¨\98 ¥â¨\9c«\9c §éª ¤\98 £\9c«\98¡ ¤\9e\9f\9cå«\9c ©«¦ \9c§æ£\9c¤¦ £á\9f\9e£\98.
- 3. \95¨\9e© £¦§¦ 餫\98ª «¦ ¡á«à §¢ã¡«¨¦, £\9c«\98¡ ¤\9e\9f\9cå«\9c ©«¦ \8bá\9f\9e£\98 1.2.
+ 3. \95¨\9e© £¦§¦ 餫\98ª «¦ ¡á«à §¢ã¡«¨¦, £\9c«\98¡ ¤\9e\9f\9cå«\9c ©«¦ \8bá\9f\9e£\98 1.1.2.
\91\9e£\9cåà©\9e: \80¤ \98£ \99ᢢ\9c«\9c \9a \98 ¡á« §¦¬ §\98«ã©\98«\9c, §\98«ã©«\9c <ESC> \9a \98 ¤\98 \99¨\9c\9f\9cå«\9c
©«\9e¤ \89\98¤¦¤ ¡ã \89\98«á©«\98©\9e. \8b\9c«á §\98«ã©«\9c ¥\98¤á «\9e¤ \9c¤«¦¢ã §¦¬ \9fâ¢\98«\9c.
\9f\98 £§¦¨\9cå«\9c ¤\98 ¡ ¤\9e\9f\9cå«\9c §¦¢ç \9a¨\9e\9a¦¨æ«\9c¨\98, £æ¢ ª «\98 ©¬¤\9e\9få©\9c«\9c.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 1.2: \8b\8f\80\88\8c\8e\8c\92\80\91 \89\80\88 \81\82\80\88\8c\8e\8c\92\80\91 \91\92\8e\8c VIM
+ \8bá\9f\9e£\98 1.1.2: \8b\8f\80\88\8c\8e\8c\92\80\91 \89\80\88 \81\82\80\88\8c\8e\8c\92\80\91 \91\92\8e\8c VIM
!! \91\86\8b\84\88\97\91\86: \8f¨ ¤ \9c¡«\9c¢â©\9c«\9c ¡á§¦ ¦ \98§æ «\98 \99ã£\98«\98, \9b \98\99á©«\9c 梦 «¦ £á\9f\9e£\98!!
4. \80¤ â®\9c«\9c \98§¦£¤\9e£¦¤\9cç©\9c \98¬«á «\98 \99ã£\98«\98 ¡\98 â®\9c«\9c \98¬«¦§\9c§¦å\9f\9e©\9e, \9c¡«\9c¢â©«\9c
«\98 \99ã£\98«\98 1 âઠ3 \9a \98 ¤\98 \99\9a\9cå«\9c ¡\98 ¤\98 £§\9cå«\9c ¥\98¤á ©«¦¤ ©¬¤«á¡«\9e. \8b\9c«á
- £\9c«\98¡ ¤ã©«\9c «¦¤ \9b¨¦£â\98 ¡á«à ©«¦ \8bá\9f\9e£\98 1.3.
+ £\9c«\98¡ ¤ã©«\9c «¦¤ \9b¨¦£â\98 ¡á«à ©«¦ \8bá\9f\9e£\98 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 1.3: \83\88\8e\90\87\97\91\86 \89\84\88\8b\84\8c\8e\93 - \83\88\80\82\90\80\94\86
+ \8bá\9f\9e£\98 1.1.3: \83\88\8e\90\87\97\91\86 \89\84\88\8b\84\8c\8e\93 - \83\88\80\82\90\80\94\86
**  \9cå©«\9c ©«\9e¤ \89\98¤¦¤ ¡ã \89\98«á©«\98©\9e §\98«ã©«\9c x \9a \98 ¤\98 \9b \98\9a¨á¯\9c«\9c «¦¤
®\98¨\98¡«ã¨\98 ¡á«à \98§æ «¦¤ \9b¨¦£â\98. **
---> The ccow jumpedd ovverr thhe mooon.
- 5. \92é¨\98 §¦¬ \9e \9a¨\98££ã \9cå¤\98 ©à©«ã, §\9e\9a\98夫\9c ©«¦ \8bá\9f\9e£\98 1.4.
+ 5. \92é¨\98 §¦¬ \9e \9a¨\98££ã \9cå¤\98 ©à©«ã, §\9e\9a\98夫\9c ©«¦ \8bá\9f\9e£\98 1.1.4.
\91\86\8b\84\88\97\91\86: \89\98\9féª \9b \98«¨â®\9c«\9c \98¬«ã¤ «\9e¤ §\9c¨ ã\9a\9e©\9e, §¨¦©§\98\9fã©«\9c ¤\98 £\9e¤
\98§¦£¤\9e£¦¤\9cç\9c«\9c, £\98\9f\98å¤\9c«\9c £\9c «\9e ®¨ã©\9e.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 1.4: \83\88\8e\90\87\97\91\86 \89\84\88\8b\84\8c\8e\93 - \8f\80\90\84\8b\81\8e\8a\86
+ \8bá\9f\9e£\98 1.1.4: \83\88\8e\90\87\97\91\86 \89\84\88\8b\84\8c\8e\93 - \8f\80\90\84\8b\81\8e\8a\86
**  \9cå©«\9c ©\9c \89\98¤¦¤ ¡ã \89\98«á©«\98©\9e §\98«ã©«\9c i \9a \98 ¤\98 §\98¨\9c£\99ᢢ\9c«\9c ¡\9cå£\9c¤¦. **
§\98¨\98¡á«à §\9c¨å¢\9e¯\9e.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8b\80\87\86\8b\80 1 \8f\84\90\88\8a\86\96\86
+ \8b\80\87\86\8b\80 1.1 \8f\84\90\88\8a\86\96\86
1. \8e \9b¨¦£â\98ª ¡ ¤\9cå«\98 ®¨\9e© £¦§¦ 餫\98ª \9cå«\9c «\98 §¢ã¡«¨\98 \9b¨¦£â\98 ã «\98 hjkl.
\91\86\8b\84\88\97\91\86: \8f\98«é¤«\98ª <ESC> \9f\98 «¦§¦\9f\9c«\9e\9f\9cå«\9c ©«\9e¤ \89\98¤¦¤ ¡ã \89\98«á©«\98©\9e ã \9f\98
\98¡¬¨é©\9c«\9c £å\98 \98¤\9c§ \9fç£\9e«\9e ¡\98 £\9c¨ ¡éª ¦¢¦¡¢\9e¨à£â¤\9e \9c¤«¦¢ã.
-\92é¨\98 ©¬¤\9c®å©«\9c £\9c «¦ \8bá\9f\9e£\98 2.
+\92é¨\98 ©¬¤\9c®å©«\9c £\9c «¦ \8bá\9f\9e£\98 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 2.1: \84\8c\92\8e\8a\84\91 \83\88\80\82\90\80\94\86\91
+ \8bá\9f\9e£\98 1.2.1: \84\8c\92\8e\8a\84\91 \83\88\80\82\90\80\94\86\91
** \82¨á¯«\9c dw \9a \98 ¤\98 \9b \98\9a¨á¯\9c«\9c £â®¨ «¦ «â¢¦ª £å\98ª ¢â¥\9eª. **
---> There are a some words fun that don't belong paper in this sentence.
5. \84§\98¤\98¢á\99\9c«\9c «\98 \99ã£\98«\98 3 ¡\98 4 £â®¨ \9e §¨æ«\98©\9e ¤\98 \9cå¤\98 ©à©«ã ¡\98
- §\9e\9a\98å¤\9c«\9c ©«¦ \8bá\9f\9e£\98 2.2.
+ §\9e\9a\98å¤\9c«\9c ©«¦ \8bá\9f\9e£\98 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 2.2: \8f\84\90\88\91\91\8e\92\84\90\84\91 \84\8c\92\8e\8a\84\91 \83\88\80\82\90\80\94\86\91
+ \8bá\9f\9e£\98 1.2.2: \8f\84\90\88\91\91\8e\92\84\90\84\91 \84\8c\92\8e\8a\84\91 \83\88\80\82\90\80\94\86\91
** \8f¢\9e¡«¨¦¢¦\9aã©«\9c d$ \9a \98 ¤\98 \9b \98\9a¨á¯\9c«\9c £â®¨ «¦ «â¢¦ª «\9eª \9a¨\98££ãª. **
---> Somebody typed the end of this line twice. end of this line twice.
- 5. \8f\9e\9a\98å¤\9c«\9c ©«¦ \8bá\9f\9e£\98 2.3 \9a \98 ¤\98 ¡\98«\98¢á\99\9c«\9c « ©¬£\99\98å¤\9c .
+ 5. \8f\9e\9a\98å¤\9c«\9c ©«¦ \8bá\9f\9e£\98 1.2.3 \9a \98 ¤\98 ¡\98«\98¢á\99\9c«\9c « ©¬£\99\98å¤\9c .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 2.3: \8f\84\90\88 \84\8c\92\8e\8a\97\8c \89\80\88 \80\8c\92\88\89\84\88\8b\84\8c\97\8c
+ \8bá\9f\9e£\98 1.2.3: \8f\84\90\88 \84\8c\92\8e\8a\97\8c \89\80\88 \80\8c\92\88\89\84\88\8b\84\8c\97\8c
\86 £¦¨ã «\9eª \9c¤«¦¢ãª \9b \98\9a¨\98㪠d \9cå¤\98 ઠ\9c¥ãª:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 2.4: \8b\88\80 \84\8d\80\88\90\84\91\86 \91\92\86\8c '\84\8c\92\8e\8a\86-\80\8c\92\88\89\84\88\8b\84\8c\8e'
+ \8bá\9f\9e£\98 1.2.4: \8b\88\80 \84\8d\80\88\90\84\91\86 \91\92\86\8c '\84\8c\92\8e\8a\86-\80\8c\92\88\89\84\88\8b\84\8c\8e'
** \8f¢\9e¡«¨¦¢¦\9aã©«\9c dd \9a \98 ¤\98 \9b \98\9a¨á¯\9c«\9c æ¢\9e «\9e \9a¨\98££ã. **
7) And so are you.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 2.5: \86 \84\8c\92\8e\8a\86 \80\8c\80\88\90\84\91\86\91
+ \8bá\9f\9e£\98 1.2.5: \86 \84\8c\92\8e\8a\86 \80\8c\80\88\90\84\91\86\91
** \8f\98«ã©«\9c u \9a \98 ¤\98 \98¤\98 ¨â©\9c«\9c « ª «\9c¢\9c¬«\98å\9cª \9c¤«¦¢âª,
U \9a \98 ¤\98 \9b ¦¨\9fé©\9c«\9c æ¢\9e «\9e \9a¨\98££ã. **
---> Fiix the errors oon thhis line and reeplace them witth undo.
8. \80¬«âª \9cå¤\98 §¦¢ç ®¨ã© £\9cª \9c¤«¦¢âª. \92é¨\98 §\9e\9a\98å¤\9c«\9c ©«\9e¤
- \8f\9c¨å¢\9e¯\9e «¦¬ \8b\98\9fã£\98«¦ª 2.
+ \8f\9c¨å¢\9e¯\9e «¦¬ \8b\98\9fã£\98«¦ª 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8b\80\87\86\8b\80 2 \8f\84\90\88\8a\86\96\86
+ \8b\80\87\86\8b\80 1.2 \8f\84\90\88\8a\86\96\86
1. \82 \98 ¤\98 \9b \98\9a¨á¯\9c«\9c \98§æ «¦¤ \9b¨¦£â\98 £â®¨ «¦ «â¢¦ª ¢â¥\9eª \9a¨á¯«\9c: dw
\82 \98 ¤\98 \98¤\98 ¨â©\9c«\9c « ª \98¤\98 ¨â©\9c ª, §\98«ã©«\9c: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 3.1: \86 \84\8c\92\8e\8a\86 \92\8e\8f\8e\87\84\92\86\91\86\91
+ \8bá\9f\9e£\98 1.3.1: \86 \84\8c\92\8e\8a\86 \92\8e\8f\8e\87\84\92\86\91\86\91
** \8f\98«ã©«\9c p \9a \98 ¤\98 «¦§¦\9f\9c«ã©\9c«\9c «\9e¤ «\9c¢\9c¬«\98å\98 \9b \98\9a¨\98ã £\9c«á «¦¤ \9b¨¦£â\98. **
a) Roses are red,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 3.2: \86 \84\8c\92\8e\8a\86 \80\8c\92\88\89\80\92\80\91\92\80\91\86\91
+ \8bá\9f\9e£\98 1.3.2: \86 \84\8c\92\8e\8a\86 \80\8c\92\88\89\80\92\80\91\92\80\91\86\91
** \8f\98«ã©«\9c r ¡\98 ®\98¨\98¡«ã¨\98 \9a \98 ¤\98 \98¢¢á¥\9c«\9c \98¬«æ¤ §¦¬ \9cå¤\98
---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys!
---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys!
- 5. \92é¨\98 §\9e\9a\98å¤\9c«\9c ©«¦ \8bá\9f\9e£\98 3.2.
+ 5. \92é¨\98 §\9e\9a\98å¤\9c«\9c ©«¦ \8bá\9f\9e£\98 1.3.2.
\91\86\8b\84\88\97\91\86: \8c\98 \9f¬£á©«\9c æ« §¨â§\9c ¤\98 £\98\9f\98å¤\9c«\9c £\9c «\9e ®¨ã©\9e, ¡\98 æ® £\9c
«\9e¤ \98§¦£¤\9e£æ¤\9c¬©\9e.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 3.3: \86 \84\8c\92\8e\8a\86 \80\8a\8a\80\82\86\91
+ \8bá\9f\9e£\98 1.3.3: \86 \84\8c\92\8e\8a\86 \80\8a\8a\80\82\86\91
** \82 \98 ¤\98 \98¢¢á¥\9c«\9c «£ã£\98 ã æ¢\9e «\9e ¢â¥\9e, §\98«ã©«\9c cw . **
\9c§å©\9eª ©\9c §\98¨\9c£\99¦¢ã.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 3.4: \8f\84\90\88\91\91\8e\92\84\90\84\91 \80\8a\8a\80\82\84\91 \8b\84 c
+ \8bá\9f\9e£\98 1.3.4: \8f\84\90\88\91\91\8e\92\84\90\84\91 \80\8a\8a\80\82\84\91 \8b\84 c
** \86 \9c¤«¦¢ã \98¢¢\98\9a㪠®¨\9e© £¦§¦ \9cå«\98 £\9c «\98 å\9b \98 \98¤« ¡\9cå£\9c¤\98 «\9eª \9b \98\9a¨\98ãª. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8b\80\87\86\8b\80 3 \8f\84\90\88\8a\86\96\86
+ \8b\80\87\86\8b\80 1.3 \8f\84\90\88\8a\86\96\86
1. \82 \98 ¤\98 «¦§¦\9f\9c«ã©\9c«\9c ¡\9cå£\9c¤¦ §¦¬ £æ¢ ª â®\9c \9b \98\9a¨\98\9cå, §\98«ã©«\9c p .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 4.1: \87\84\91\86 \89\80\88 \89\80\92\80\91\92\80\91\86 \80\90\95\84\88\8e\93
+ \8bá\9f\9e£\98 1.4.1: \87\84\91\86 \89\80\88 \89\80\92\80\91\92\80\91\86 \80\90\95\84\88\8e\93
** \8f\98«ã©«\9c CTRL-g \9a \98 ¤\98 \9c£\98¤ ©«\9cå \9e \9fâ©\9e ©\98ª ©«¦ \98¨®\9cå¦ ¡\98 \9e ¡\98«á©«\98©ã «¦¬.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 4.2: \86 \84\8c\92\8e\8a\86 \80\8c\80\85\86\92\86\91\86\91
+ \8bá\9f\9e£\98 1.4.2: \86 \84\8c\92\8e\8a\86 \80\8c\80\85\86\92\86\91\86\91
** \8f\98«ã©«\9c / \98¡¦¢¦¬\9f¦ç£\9c¤¦ \98§æ «\9e ¨á©\9e §¦¬ ¯á®¤\9c«\9c. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 4.3: \84\93\90\84\91\86 \92\80\88\90\88\80\91\92\97\8c \8f\80\90\84\8c\87\84\91\84\97\8c
+ \8bá\9f\9e£\98 1.4.3: \84\93\90\84\91\86 \92\80\88\90\88\80\91\92\97\8c \8f\80\90\84\8c\87\84\91\84\97\8c
** \8f\98«ã©«\9c % \9a \98 ¤\98 \99¨\9cå«\9c «\9e¤ \98¤«å©«¦ ®\9e ), ], ã } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 4.4: \84\8c\80\91 \92\90\8e\8f\8e\91 \82\88\80 \80\8a\8a\80\82\86 \8a\80\87\97\8c
+ \8bá\9f\9e£\98 1.4.4: \84\8c\80\91 \92\90\8e\8f\8e\91 \82\88\80 \80\8a\8a\80\82\86 \8a\80\87\97\8c
** \82¨á¯«\9c :s/old/new/g \9a \98 ¤\98 \98¢¢á¥\9c«\9c «¦ 'new' £\9c «¦ 'old'. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8b\80\87\86\8b\80 4 \8f\84\90\88\8a\86\96\86
+ \8b\80\87\86\8b\80 1.4 \8f\84\90\88\8a\86\96\86
1. \92¦ Ctrl-g \9c£\98¤å\9d\9c «\9e \9fâ©\9e ©\98ª ©«¦ \98¨®\9cå¦ ¡\98 «\9e¤ ¡\98«á©«\98©ã «¦¬.
\82 \98 \9c¨é«\9e©\9e \9c§ \99\9c\99\98åà©\9eª ¡á\9f\9c ¦¨á §¨¦©\9fâ©«\9c â¤\98 'c' "%s/old/new/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 5.1: \8f\97\91 \84\89\92\84\8a\97 \8b\88\80 \84\8d\97\92\84\90\88\89\86 \84\8c\92\8e\8a\86
+ \8bá\9f\9e£\98 1.5.1: \8f\97\91 \84\89\92\84\8a\97 \8b\88\80 \84\8d\97\92\84\90\88\89\86 \84\8c\92\8e\8a\86
** \82¨á¯«\9c :! \98¡¦¢¦¬\9f¦ç£\9c¤¦ \98§æ £å\98 \9c¥à«\9c¨ ¡ã \9c¤«¦¢ã \9a \98 ¤\98 «\9e¤ \9c¡«\9c¢â©\9c«\9c. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 5.2: \8f\84\90\88\91\91\8e\92\84\90\80 \8f\84\90\88 \84\82\82\90\80\94\86\91 \80\90\95\84\88\97\8c
+ \8bá\9f\9e£\98 1.5.2: \8f\84\90\88\91\91\8e\92\84\90\80 \8f\84\90\88 \84\82\82\90\80\94\86\91 \80\90\95\84\88\97\8c
** \82 \98 ¤\98 ©é©\9c«\9c « ª \98¢¢á\9a\9cª §¦¬ ¡á¤\98«\9c ©«¦ \98¨®\9cå¦, \9a¨á¯«\9c :w \80\90\95\84\88\8e. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 5.3: \84\8f\88\8a\84\89\92\88\89\86 \84\8c\92\8e\8a\86 \84\82\82\90\80\94\86\91
+ \8bá\9f\9e£\98 1.5.3: \84\8f\88\8a\84\89\92\88\89\86 \84\8c\92\8e\8a\86 \84\82\82\90\80\94\86\91
** \82 \98 ¤\98 ©é©\9c«\9c «£ã£\98 «¦¬ \98¨®\9c妬, \9a¨á¯«\9c :#,# w \80\90\95\84\88\8e **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 5.4: \80\8c\80\89\92\97\8c\92\80\91 \89\80\88 \84\8c\97\8c\8e\8c\92\80\91 \80\90\95\84\88\80
+ \8bá\9f\9e£\98 1.5.4: \80\8c\80\89\92\97\8c\92\80\91 \89\80\88 \84\8c\97\8c\8e\8c\92\80\91 \80\90\95\84\88\80
** \82 \98 ¤\98 \9c ©á\9a\9c«\9c «\98 §\9c¨ \9c®æ£\9c¤\98 \9c¤æª \98¨®\9c妬, \9a¨á¯«\9c :r \80\90\95\84\88\8e **
2. \92¦§¦\9f\9c«ã©«\9c «¦¤ \9b¨¦£â\98 ©«¦ §á¤à £â¨¦ª «\9eª ©\9c¢å\9b\98ª.
-\91\86\8b\84\88\97\91\86: \80櫦¬ \9c¡«\9c¢â©\9c«\9c «¦ \81ã£\98 3 \9f\98 \9b\9cå«\9c «¦ \8bá\9f\9e£\98 5.3.
+\91\86\8b\84\88\97\91\86: \80櫦¬ \9c¡«\9c¢â©\9c«\9c «¦ \81ã£\98 3 \9f\98 \9b\9cå«\9c «¦ \8bá\9f\9e£\98 1.5.3.
\8b\9c«á ¡ ¤\9e\9f\9cå«\9c \89\80\92\97 ¥\98¤á §¨¦ª «¦ £á\9f\9e£\98 \98¬«æ.
3. \92é¨\98 \98¤\98¡«ã©«\9c «¦ \98¨®\9cå¦ ©\98ª TEST ®¨\9e© £¦§¦ 餫\98ª «\9e¤ \9c¤«¦¢ã :r TEST
¦ \9b¨¦£â\98ª.
4. \82 \98 ¤\98 \9c§\98¢\9e\9f\9cç©\9c«\9c æ« «¦ \98¨®\9cå¦ \98¤\98¡«ã\9f\9e¡\9c, §å©à «¦¤ \9b¨¦£â\98 ¡\98
- §\98¨\98«\9e¨ã©«\9c æ« ¬§á¨®¦¬¤ «é¨\98 \9bç¦ \98¤«å\9a¨\98\98 «¦¬ \8b\98\9fã£\98«¦ª 5.3, «¦
+ §\98¨\98«\9e¨ã©«\9c æ« ¬§á¨®¦¬¤ «é¨\98 \9bç¦ \98¤«å\9a¨\98\98 «¦¬ \8b\98\9fã£\98«¦ª 1.5.3, «¦
\98¨® ¡æ ¡\98 \9e â¡\9b¦©\9e «¦¬ \98¨®\9c妬.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8b\80\87\86\8b\80 5 \8f\84\90\88\8a\86\96\86
+ \8b\80\87\86\8b\80 1.5 \8f\84\90\88\8a\86\96\86
1. :!\9c¤«¦¢ã \9c¡«\9c¢\9cå £å\98 \9c¥à«\9c¨ ¡ã \9c¤«¦¢ã.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 6.1: \86 \84\8c\92\8e\8a\86 \80\8c\8e\88\82\8b\80\92\8e\91
+ \8bá\9f\9e£\98 1.6.1: \86 \84\8c\92\8e\8a\86 \80\8c\8e\88\82\8b\80\92\8e\91
** \8f\98«ã©«\9c o \9a \98 ¤\98 \98¤¦å¥\9c«\9c £å\98 \9a¨\98££ã ¡á«à \98§æ «¦¤ \9b¨¦£â\98 ¡\98 ¤\98
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 6.2: \86 \84\8c\92\8e\8a\86 \8f\90\8e\91\87\86\89\86\91
+ \8bá\9f\9e£\98 1.6.2: \86 \84\8c\92\8e\8a\86 \8f\90\8e\91\87\86\89\86\91
** \8f\98«ã©«\9c a \9a \98 ¤\98 \9c ©á\9a\9c«\9c ¡\9cå£\9c¤¦ \8b\84\92\80 «¦¤ \9b¨¦£â\98. **
---> This line will allow you to practice appending text to the end of a line.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 6.3: \80\8a\8a\86 \84\89\83\8e\91\86 \92\86\91 \80\8c\92\88\89\80\92\80\91\92\80\91\86\91
+ \8bá\9f\9e£\98 1.6.3: \80\8a\8a\86 \84\89\83\8e\91\86 \92\86\91 \80\8c\92\88\89\80\92\80\91\92\80\91\86\91
** \8f\98«ã©«\9c ¡\9c\98¢\98å¦ R \9a \98 ¤\98 \98¢¢á¥\9c«\9c §\9c¨ ©©æ«\9c¨¦¬ª \98§æ â¤\98¤ ®\98¨\98¡«ã¨\9cª. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8bá\9f\9e£\98 6.4: \90\93\87\8b\88\91\86 \84\8f\88\8a\8e\82\86\91
+ \8bá\9f\9e£\98 1.6.4: \90\93\87\8b\88\91\86 \84\8f\88\8a\8e\82\86\91
** \90¬\9f£å©«\9c £å\98 \9c§ ¢¦\9aã â«© é©«\9c \9e \98¤\98\9dã«\9e©\9e ã \9e \98¤« ¡\98«á©«\98©\9e ¤\98 \98\9a¤¦\9cå
/ignore
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8b\80\87\86\8b\80 6 \8f\84\90\88\8a\86\96\86
+ \8b\80\87\86\8b\80 1.6 \8f\84\90\88\8a\86\96\86
1. \8f\98«é¤«\98ª o \98¤¦å\9a\9c £å\98 \9a¨\98££ã \89\80\92\97 \98§æ «¦¤ \9b¨¦£â\98 ¡\98 «¦§¦\9f\9c«\9cå «¦¤
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8b\80\87\86\8b\80 7: ON-LINE \84\8c\92\8e\8a\84\91 \81\8e\86\87\84\88\80\91
+ \8b\80\87\86\8b\80 1.7: ON-LINE \84\8c\92\8e\8a\84\91 \81\8e\86\87\84\88\80\91
** \95¨\9e© £¦§¦ ã©«\9c «¦ on-line ©ç©«\9e£\98 \99¦ã\9f\9c \98ª **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \8b\80\87\86\8b\80 8: \83\86\8b\88\8e\93\90\82\86\91\92\84 \84\8c\80 SCRIPT \84\89\89\88\8c\86\91\86\91
+ \8b\80\87\86\8b\80 1.8: \83\86\8b\88\8e\93\90\82\86\91\92\84 \84\8c\80 SCRIPT \84\89\89\88\8c\86\91\86\91
** \84¤\9c¨\9a¦§¦ ã©«\9c ®\98¨\98¡«\9e¨ ©« ¡á «¦¬ Vim **
Τώρα, βεβαιωθείτε ότι το πλήκτρο Caps-Lock ΔΕΝ είναι πατημένο και
πατήστε το πλήκτρο j αρκετές φορές για να μετακινήσετε τον δρομέα έτσι
- ώστε το Μάθημα 1.1 να γεμίσει πλήρως την οθόνη.
+ ώστε το Μάθημα 1.1.1 να γεμίσει πλήρως την οθόνη.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 1.1: ΜΕΤΑΚΙΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΔΡΟΜΕΑ
+ Μάθημα 1.1.1: ΜΕΤΑΚΙΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΔΡΟΜΕΑ
** Για να κινήσετε τον δρομέα, πατήστε τα πλήκτρα h,j,k,l όπως δείχνεται. **
^
2. Κρατήστε πατημένο το κάτω πλήκτρο (j) μέχρι να επαναληφθεί.
---> Τώρα ξέρετε πώς να μετακινηθείτε στο επόμενο μάθημα.
- 3. Χρησιμοποιώντας το κάτω πλήκτρο, μετακινηθείτε στο Μάθημα 1.2.
+ 3. Χρησιμοποιώντας το κάτω πλήκτρο, μετακινηθείτε στο Μάθημα 1.1.2.
Σημείωση: Αν αμφιβάλλετε για κάτι που πατήσατε, πατήστε <ESC> για να βρεθείτε
στην Κανονική Κατάσταση. Μετά πατήστε ξανά την εντολή που θέλατε.
θα μπορείτε να κινηθείτε πολύ γρηγορότερα, μόλις τα συνηθίσετε.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 1.2: ΜΠΑΙΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΒΓΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟΝ VIM
+ Μάθημα 1.1.2: ΜΠΑΙΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΒΓΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟΝ VIM
!! ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Πριν εκτελέσετε κάποιο από τα βήματα, διαβάστε όλο το μάθημα!!
4. Αν έχετε απομνημονεύσει αυτά τα βήματα και έχετε αυτοπεποίθηση, εκτελέστε
τα βήματα 1 έως 3 για να βγείτε και να μπείτε ξανά στον συντάκτη. Μετά
- μετακινήστε τον δρομέα κάτω στο Μάθημα 1.3.
+ μετακινήστε τον δρομέα κάτω στο Μάθημα 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 1.3: ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ - ΔΙΑΓΡΑΦΗ
+ Μάθημα 1.1.3: ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ - ΔΙΑΓΡΑΦΗ
** Όσο είστε στην Κανονική Κατάσταση πατήστε x για να διαγράψετε τον
χαρακτήρα κάτω από τον δρομέα. **
---> The ccow jumpedd ovverr thhe mooon.
- 5. Τώρα που η γραμμή είναι σωστή, πηγαίντε στο Μάθημα 1.4.
+ 5. Τώρα που η γραμμή είναι σωστή, πηγαίντε στο Μάθημα 1.1.4.
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Καθώς διατρέχετε αυτήν την περιήγηση, προσπαθήστε να μην
απομνημονεύετε, μαθαίνετε με τη χρήση.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 1.4: ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ - ΠΑΡΕΜΒΟΛΗ
+ Μάθημα 1.1.4: ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ - ΠΑΡΕΜΒΟΛΗ
** Όσο είστε σε Κανονική Κατάσταση πατήστε i για να παρεμβάλλετε κείμενο. **
παρακάτω περίληψη.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ΜΑΘΗΜΑ 1 ΠΕΡΙΛΗΨΗ
+ ΜΑΘΗΜΑ 1.1 ΠΕΡΙΛΗΨΗ
1. Ο δρομέας κινείται χρησιμοποιώντας είτε τα πλήκτρα δρομέα ή τα hjkl.
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Πατώντας <ESC> θα τοποθετηθείτε στην Κανονική Κατάσταση ή θα
ακυρώσετε μία ανεπιθύμητη και μερικώς ολοκληρωμένη εντολή.
-Τώρα συνεχίστε με το Μάθημα 2.
+Τώρα συνεχίστε με το Μάθημα 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 2.1: ΕΝΤΟΛΕΣ ΔΙΑΓΡΑΦΗΣ
+ Μάθημα 1.2.1: ΕΝΤΟΛΕΣ ΔΙΑΓΡΑΦΗΣ
** Γράψτε dw για να διαγράψετε μέχρι το τέλος μίας λέξης. **
---> There are a some words fun that don't belong paper in this sentence.
5. Επαναλάβετε τα βήματα 3 και 4 μέχρι η πρόταση να είναι σωστή και
- πηγαίνετε στο Μάθημα 2.2.
+ πηγαίνετε στο Μάθημα 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 2.2: ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΕΝΤΟΛΕΣ ΔΙΑΓΡΑΦΗΣ
+ Μάθημα 1.2.2: ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΕΝΤΟΛΕΣ ΔΙΑΓΡΑΦΗΣ
** Πληκτρολογήστε d$ για να διαγράψετε μέχρι το τέλος της γραμμής. **
---> Somebody typed the end of this line twice. end of this line twice.
- 5. Πηγαίνετε στο Μάθημα 2.3 για να καταλάβετε τι συμβαίνει.
+ 5. Πηγαίνετε στο Μάθημα 1.2.3 για να καταλάβετε τι συμβαίνει.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 2.3: ΠΕΡΙ ΕΝΤΟΛΩΝ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ
+ Μάθημα 1.2.3: ΠΕΡΙ ΕΝΤΟΛΩΝ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ
Η μορφή της εντολής διαγραφής d είναι ως εξής:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 2.4: ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΣΗ ΣΤΗΝ 'ΕΝΤΟΛΗ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ'
+ Μάθημα 1.2.4: ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΣΗ ΣΤΗΝ 'ΕΝΤΟΛΗ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ'
** Πληκτρολογήστε dd για να διαγράψετε όλη τη γραμμή. **
7) And so are you.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 2.5: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΝΑΙΡΕΣΗΣ
+ Μάθημα 1.2.5: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΝΑΙΡΕΣΗΣ
** Πατήστε u για να αναιρέσετε τις τελευταίες εντολές,
U για να διορθώσετε όλη τη γραμμή. **
---> Fiix the errors oon thhis line and reeplace them witth undo.
8. Αυτές είναι πολύ χρήσιμες εντολές. Τώρα πηγαίνετε στην
- Περίληψη του Μαθήματος 2.
+ Περίληψη του Μαθήματος 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ΜΑΘΗΜΑ 2 ΠΕΡΙΛΗΨΗ
+ ΜΑΘΗΜΑ 1.2 ΠΕΡΙΛΗΨΗ
1. Για να διαγράψετε από τον δρομέα μέχρι το τέλος λέξης γράψτε: dw
Για να αναιρέσετε τις αναιρέσεις, πατήστε: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 3.1: Η ΕΝΤΟΛΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ
+ Μάθημα 1.3.1: Η ΕΝΤΟΛΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ
** Πατήστε p για να τοποθετήσετε την τελευταία διαγραφή μετά τον δρομέα. **
a) Roses are red,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 3.2: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ
+ Μάθημα 1.3.2: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ
** Πατήστε r και χαρακτήρα για να αλλάξετε αυτόν που είναι
---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys!
---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys!
- 5. Τώρα πηγαίνετε στο Μάθημα 3.2.
+ 5. Τώρα πηγαίνετε στο Μάθημα 1.3.2.
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Να θυμάστε ότι πρέπει να μαθαίνετε με τη χρήση, και όχι με
την απομνημόνευση.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 3.3: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΛΛΑΓΗΣ
+ Μάθημα 1.3.3: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΛΛΑΓΗΣ
** Για να αλλάξετε τμήμα ή όλη τη λέξη, πατήστε cw . **
επίσης σε παρεμβολή.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 3.4: ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΜΕ c
+ Μάθημα 1.3.4: ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΜΕ c
** Η εντολή αλλαγής χρησιμοποιείται με τα ίδια αντικείμενα της διαγραφής. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ΜΑΘΗΜΑ 3 ΠΕΡΙΛΗΨΗ
+ ΜΑΘΗΜΑ 1.3 ΠΕΡΙΛΗΨΗ
1. Για να τοποθετήσετε κείμενο που μόλις έχει διαγραφεί, πατήστε p .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 4.1: ΘΕΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΑΡΧΕΙΟΥ
+ Μάθημα 1.4.1: ΘΕΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΑΡΧΕΙΟΥ
** Πατήστε CTRL-g για να εμφανιστεί η θέση σας στο αρχείο και η κατάστασή του.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 4.2: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ
+ Μάθημα 1.4.2: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ
** Πατήστε / ακολουθούμενο από τη φράση που ψάχνετε. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 4.3: ΕΥΡΕΣΗ ΤΑΙΡΙΑΣΤΩΝ ΠΑΡΕΝΘΕΣΕΩΝ
+ Μάθημα 1.4.3: ΕΥΡΕΣΗ ΤΑΙΡΙΑΣΤΩΝ ΠΑΡΕΝΘΕΣΕΩΝ
** Πατήστε % για να βρείτε την αντίστοιχη ), ], ή } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 4.4: ΕΝΑΣ ΤΡΟΠΟΣ ΓΙΑ ΑΛΛΑΓΗ ΛΑΘΩΝ
+ Μάθημα 1.4.4: ΕΝΑΣ ΤΡΟΠΟΣ ΓΙΑ ΑΛΛΑΓΗ ΛΑΘΩΝ
** Γράψτε :s/old/new/g για να αλλάξετε το 'new' με το 'old'. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ΜΑΘΗΜΑ 4 ΠΕΡΙΛΗΨΗ
+ ΜΑΘΗΜΑ 1.4 ΠΕΡΙΛΗΨΗ
1. Το Ctrl-g εμφανίζει τη θέση σας στο αρχείο και την κατάστασή του.
Για ερώτηση επιβεβαίωσης κάθε φορά προσθέστε ένα 'c' "%s/old/new/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 5.1: ΠΩΣ ΕΚΤΕΛΩ ΜΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΕΝΤΟΛΗ
+ Μάθημα 1.5.1: ΠΩΣ ΕΚΤΕΛΩ ΜΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΕΝΤΟΛΗ
** Γράψτε :! ακολουθούμενο από μία εξωτερική εντολή για να την εκτελέσετε. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 5.2: ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΕΡΙ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΑΡΧΕΙΩΝ
+ Μάθημα 1.5.2: ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΕΡΙ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΑΡΧΕΙΩΝ
** Για να σώσετε τις αλλάγες που κάνατε στο αρχείο, γράψτε :w ΑΡΧΕΙΟ. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 5.3: ΕΠΙΛΕΚΤΙΚΗ ΕΝΤΟΛΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
+ Μάθημα 1.5.3: ΕΠΙΛΕΚΤΙΚΗ ΕΝΤΟΛΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
** Για να σώσετε τμήμα του αρχείου, γράψτε :#,# w ΑΡΧΕΙΟ **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 5.4: ΑΝΑΚΤΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΕΝΩΝΟΝΤΑΣ ΑΡΧΕΙΑ
+ Μάθημα 1.5.4: ΑΝΑΚΤΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΕΝΩΝΟΝΤΑΣ ΑΡΧΕΙΑ
** Για να εισάγετε τα περιεχόμενα ενός αρχείου, γράψτε :r ΑΡΧΕΙΟ **
2. Τοποθετήστε τον δρομέα στο πάνω μέρος της σελίδας.
-ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Αφότου εκτελέσετε το Βήμα 3 θα δείτε το Μάθημα 5.3.
+ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Αφότου εκτελέσετε το Βήμα 3 θα δείτε το Μάθημα 1.5.3.
Μετά κινηθείτε ΚΑΤΩ ξανά προς το μάθημα αυτό.
3. Τώρα ανακτήστε το αρχείο σας TEST χρησιμοποιώντας την εντολή :r TEST
ο δρομέας.
4. Για να επαληθεύσετε ότι το αρχείο ανακτήθηκε, πίσω τον δρομέα και
- παρατηρήστε ότι υπάρχουν τώρα δύο αντίγραφα του Μαθήματος 5.3, το
+ παρατηρήστε ότι υπάρχουν τώρα δύο αντίγραφα του Μαθήματος 1.5.3, το
αρχικό και η έκδοση του αρχείου.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ΜΑΘΗΜΑ 5 ΠΕΡΙΛΗΨΗ
+ ΜΑΘΗΜΑ 1.5 ΠΕΡΙΛΗΨΗ
1. :!εντολή εκτελεί μία εξωτερική εντολή.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 6.1: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΝΟΙΓΜΑΤΟΣ
+ Μάθημα 1.6.1: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΝΟΙΓΜΑΤΟΣ
** Πατήστε o για να ανοίξετε μία γραμμή κάτω από τον δρομέα και να
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 6.2: Η ΕΝΤΟΛΗ ΠΡΟΣΘΗΚΗΣ
+ Μάθημα 1.6.2: Η ΕΝΤΟΛΗ ΠΡΟΣΘΗΚΗΣ
** Πατήστε a για να εισάγετε κείμενο ΜΕΤΑ τον δρομέα. **
---> This line will allow you to practice appending text to the end of a line.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 6.3: ΑΛΛΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ
+ Μάθημα 1.6.3: ΑΛΛΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ
** Πατήστε κεφαλαίο R για να αλλάξετε περισσότερους από έναν χαρακτήρες. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Μάθημα 6.4: ΡΥΘΜΙΣΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ
+ Μάθημα 1.6.4: ΡΥΘΜΙΣΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ
** Ρυθμίστε μία επιλογή έτσι ώστε η αναζήτηση ή η αντικατάσταση να αγνοεί
/ignore
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ΜΑΘΗΜΑ 6 ΠΕΡΙΛΗΨΗ
+ ΜΑΘΗΜΑ 1.6 ΠΕΡΙΛΗΨΗ
1. Πατώντας o ανοίγει μία γραμμή ΚΑΤΩ από τον δρομέα και τοποθετεί τον
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ΜΑΘΗΜΑ 7: ON-LINE ΕΝΤΟΛΕΣ ΒΟΗΘΕΙΑΣ
+ ΜΑΘΗΜΑ 1.7: ON-LINE ΕΝΤΟΛΕΣ ΒΟΗΘΕΙΑΣ
** Χρησιμοποιήστε το on-line σύστημα βοήθειας **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ΜΑΘΗΜΑ 8: ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΤΕ ΕΝΑ SCRIPT ΕΚΚΙΝΗΣΗΣ
+ ΜΑΘΗΜΑ 1.8: ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΤΕ ΕΝΑ SCRIPT ΕΚΚΙΝΗΣΗΣ
** Ενεργοποιήστε χαρακτηριστικά του Vim **
ke la leciono 1.1 plenigu la ekranon.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 1.1: MOVI LA KURSORON
+ Leciono 1.1.1: MOVI LA KURSORON
** Por movi la kursoron, premu la h,j,k,l klavojn kiel montrite. **
vi kapablos moviøi pli rapide post kiam vi kutimiøos.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 1.2: ELIRI EL VIM
+ Leciono 1.1.2: ELIRI EL VIM
!! RIMARKO: Antaý ol plenumi iujn subajn paþojn ajn, legu la tutan lecionon!!
5. Movu la kursoron suben øis la leciono 1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 1.3: REDAKTO DE TEKSTO - FORVIÞO
+ Leciono 1.1.3: REDAKTO DE TEKSTO - FORVIÞO
** Premu x por forviþi la signon sub la kursoro. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 1.4: REDAKTO DE TEKSTO - ENMETO
+ Leciono 1.1.4: REDAKTO DE TEKSTO - ENMETO
** Premu i por enmeti tekston. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 1.5: REDAKTO DE TEKSTO - POSTALDONO
+ Leciono 1.1.5: REDAKTO DE TEKSTO - POSTALDONO
** Premu A por postaldoni tekston. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 1.6: REDAKTI DOSIERON
+ Leciono 1.1.6: REDAKTI DOSIERON
** Uzu :wq por konservi dosieron kaj eliri. **
!! RIMARKO: Antaý ol plenumi iun suban paþon ajn, legu la tutan lecionon!!
- 1. Eliru el la instruilo kiel vi faris en la leciono 1.2: :q!
+ 1. Eliru el la instruilo kiel vi faris en la leciono 1.1.2: :q!
Aý, se vi havas atingon al alia terminalo, faru tion, kio sekvas tie.
2. Æe la þelinvito, tajpu æi tiun komandon: vim tutor <Enenklavo>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 1 RESUMO
+ Leciono 1.1 RESUMO
1. La kursoro moviøas aý per la sagoklavoj, aý per la klavoj hjkl.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 2.1: KOMANDOJ DE FORVIÞO
+ Leciono 1.2.1: KOMANDOJ DE FORVIÞO
** Tajpu dw por forviþi vorton. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 2.2: PLIAJ KOMANDOJ DE FORVIÞO
+ Leciono 1.2.2: PLIAJ KOMANDOJ DE FORVIÞO
** Tajpu d$ por forviþi la finon de la linio. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 2.3: PRI OPERATOROJ KAJ MOVOJ
+ Leciono 1.2.3: PRI OPERATOROJ KAJ MOVOJ
Multaj komandoj, kiuj þanøas la tekston, estas faritaj de operatoro kaj
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 2.4: UZI NOMBRON POR MOVO
+ Leciono 1.2.4: UZI NOMBRON POR MOVO
** Tajpo de nombro antaý movo ripetas øin laýfoje. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 2.5: UZI NOMBRON POR FORVIÞI PLI
+ Leciono 1.2.5: UZI NOMBRON POR FORVIÞI PLI
** Tajpo de nombro kun operatoro ripetas øin laýfoje. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 2.6: OPERACII SUR LINIOJ
+ Leciono 1.2.6: OPERACII SUR LINIOJ
** Tajpu dd por forviþi tutan linion. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 2.7: LA KOMANDO DE MALFARO
+ Leciono 1.2.7: LA KOMANDO DE MALFARO
** Premu u por malfari la lastajn komandojn, U por ripari la tutan linion. **
---> Koorektii la erarojn sur tiuu æi liniio kaj remettu illlin per malfaro.
- 8. Tiuj estas tre utilaj komandoj. Nun moviøu al la leciono 2 RESUMO.
+ 8. Tiuj estas tre utilaj komandoj. Nun moviøu al la leciono 1.2 RESUMO.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 2 RESUMO
+ Leciono 1.2 RESUMO
1. Por forviþi ekde la kursoro øis la sekvanta vorto, tajpu: dw
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 3 RESUMO
+ Leciono 1.3 RESUMO
1. Por remeti tekston, kiun vi ¼us forviþis, tajpu p. Tio metas la
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 4.1: POZICIO DE KURSORO KAJ STATO DE DOSIERO
+ Leciono 1.4.1: POZICIO DE KURSORO KAJ STATO DE DOSIERO
** Tajpu CTRL-G por montri vian pozicion en la dosiero kaj la dosierstaton.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 4.2 LA KOMANDO DE SERÆO
+ Leciono 1.4.2: LA KOMANDO DE SERÆO
** Tajpu / kaj poste frazon por seræi la frazon. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 4.3 SERÆO DE KONGRUAJ KRAMPOJ
+ Leciono 1.4.3: SERÆO DE KONGRUAJ KRAMPOJ
** Tajpu % por trovi kongruan ), ] aý } **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 4.4 LA KOMANDO DE ANSTATAýIGO
+ Leciono 1.4.4: LA KOMANDO DE ANSTATAýIGO
** Tajpu :s/malnova/nova/g por anstataýigi 'nova' per 'malnova'. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 4 RESUMO
+ Leciono 1.4 RESUMO
1. CTRL-G vidigas vian pozicion en la dosiero kaj la staton de la dosiero.
G movas la kursoron al la fino de la dosiero.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 5.1 KIEL PLENUMI EKSTERAN KOMANDON
+ Leciono 1.5.1: KIEL PLENUMI EKSTERAN KOMANDON
** Tajpu :! sekvata de ekstera komando por plenumi la komandon. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 5.2 PLI PRI KONSERVO DE DOSIERO
+ Leciono 1.5.2: PLI PRI KONSERVO DE DOSIERO
** Por konservi la faritajn þanøojn en la teksto, tajpu :w DOSIERNOMO. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 5.3 APARTIGI KONSERVENDAN TESTON
+ Leciono 1.5.3: APARTIGI KONSERVENDAN TESTON
** Por konservi parton de la dosiero, tajpu v movo :w DOSIERNOMO **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 5.4 AKIRI KAJ KUNFANDI DOSIEROJN
+ Leciono 1.5.4: AKIRI KAJ KUNFANDI DOSIEROJN
** Por enmeti la enhavon de dosiero, tajpu :r DOSIERNOMON **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 5 RESUMO
+ Leciono 1.5 RESUMO
1. :!komando plenumas eksteran komandon.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 6.1 LA KOMANDO DE MALFERMO
+ Leciono 1.6.1: LA KOMANDO DE MALFERMO
** Tajpu o por malfermi linion sub la kursoro kaj eniri Enmetan reøimon. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 6.2 LA KOMANDO DE POSTALDONO
+ Leciono 1.6.2: LA KOMANDO DE POSTALDONO
** Tajpu a por enmeti POST la kursoro. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 6.3 ALIA MANIERO POR ANSTATAÝIGI
+ Leciono 1.6.3: ALIA MANIERO POR ANSTATAÝIGI
** Tajpu majusklan R por anstataýigi pli ol unu signo. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 6.4 KOPII KAJ ALGLUI TEKSTON
+ Leciono 1.6.4: KOPII KAJ ALGLUI TEKSTON
** Uzu la y operatoron por kopii tekston, kaj p por alglui øin **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 6.5 AGORDI OPCION
+ Leciono 1.6.5: AGORDI OPCION
** Agordu opcion por ke seræo aý anstataýigo ignoru usklecon **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 6 RESUMO
+ Leciono 1.6 RESUMO
1. Tajpu o por malfermi linion SUB la kursoro kaj eki en Enmeta reøimo.
1. Tajpu O por malfermi linion SUPER la kursoro.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 7.1 AKIRI HELPON
+ Leciono 1.7.1: AKIRI HELPON
** Uzu la helpan sistemon **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 7.2 KREI STARTAN SKRIPTON
+ Leciono 1.7.2: KREI STARTAN SKRIPTON
** Ebligu kapablojn de Vim **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 7.3 KOMPLETIGO
+ Leciono 1.7.3: KOMPLETIGO
** Kompletigo de komanda linio per CTRL-D kaj <TAB> **
<TAB>. Estas aparte utila por :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 7 RESUMO
+ Leciono 1.7 RESUMO
1. Tajpu :help aý premu <F1> aý <Helpo> por malfermi helpan fenestron.
ke la leciono 1.1 plenigu la ekranon.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 1.1: MOVI LA KURSORON
+ Leciono 1.1.1: MOVI LA KURSORON
** Por movi la kursoron, premu la h,j,k,l klavojn kiel montrite. **
vi kapablos moviĝi pli rapide post kiam vi kutimiĝos.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 1.2: ELIRI EL VIM
+ Leciono 1.1.2: ELIRI EL VIM
!! RIMARKO: Antaŭ ol plenumi iujn subajn paŝojn ajn, legu la tutan lecionon!!
5. Movu la kursoron suben ĝis la leciono 1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 1.3: REDAKTO DE TEKSTO - FORVIŜO
+ Leciono 1.1.3: REDAKTO DE TEKSTO - FORVIŜO
** Premu x por forviŝi la signon sub la kursoro. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 1.4: REDAKTO DE TEKSTO - ENMETO
+ Leciono 1.1.4: REDAKTO DE TEKSTO - ENMETO
** Premu i por enmeti tekston. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 1.5: REDAKTO DE TEKSTO - POSTALDONO
+ Leciono 1.1.5: REDAKTO DE TEKSTO - POSTALDONO
** Premu A por postaldoni tekston. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 1.6: REDAKTI DOSIERON
+ Leciono 1.1.6: REDAKTI DOSIERON
** Uzu :wq por konservi dosieron kaj eliri. **
!! RIMARKO: Antaŭ ol plenumi iun suban paŝon ajn, legu la tutan lecionon!!
- 1. Eliru el la instruilo kiel vi faris en la leciono 1.2: :q!
+ 1. Eliru el la instruilo kiel vi faris en la leciono 1.1.2: :q!
Aŭ, se vi havas atingon al alia terminalo, faru tion, kio sekvas tie.
2. Ĉe la ŝelinvito, tajpu ĉi tiun komandon: vim tutor <Enenklavo>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 1 RESUMO
+ Leciono 1.1 RESUMO
1. La kursoro moviĝas aŭ per la sagoklavoj, aŭ per la klavoj hjkl.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 2.1: KOMANDOJ DE FORVIŜO
+ Leciono 1.2.1: KOMANDOJ DE FORVIŜO
** Tajpu dw por forviŝi vorton. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 2.2: PLIAJ KOMANDOJ DE FORVIŜO
+ Leciono 1.2.2: PLIAJ KOMANDOJ DE FORVIŜO
** Tajpu d$ por forviŝi la finon de la linio. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 2.3: PRI OPERATOROJ KAJ MOVOJ
+ Leciono 1.2.3: PRI OPERATOROJ KAJ MOVOJ
Multaj komandoj, kiuj ŝanĝas la tekston, estas faritaj de operatoro kaj
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 2.4: UZI NOMBRON POR MOVO
+ Leciono 1.2.4: UZI NOMBRON POR MOVO
** Tajpo de nombro antaŭ movo ripetas ĝin laŭfoje. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 2.5: UZI NOMBRON POR FORVIŜI PLI
+ Leciono 1.2.5: UZI NOMBRON POR FORVIŜI PLI
** Tajpo de nombro kun operatoro ripetas ĝin laŭfoje. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 2.6: OPERACII SUR LINIOJ
+ Leciono 1.2.6: OPERACII SUR LINIOJ
** Tajpu dd por forviŝi tutan linion. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 2.7: LA KOMANDO DE MALFARO
+ Leciono 1.2.7: LA KOMANDO DE MALFARO
** Premu u por malfari la lastajn komandojn, U por ripari la tutan linion. **
---> Koorektii la erarojn sur tiuu ĉi liniio kaj remettu illlin per malfaro.
- 8. Tiuj estas tre utilaj komandoj. Nun moviĝu al la leciono 2 RESUMO.
+ 8. Tiuj estas tre utilaj komandoj. Nun moviĝu al la leciono 1.2 RESUMO.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 2 RESUMO
+ Leciono 1.2 RESUMO
1. Por forviŝi ekde la kursoro ĝis la sekvanta vorto, tajpu: dw
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 3 RESUMO
+ Leciono 1.3 RESUMO
1. Por remeti tekston, kiun vi ĵus forviŝis, tajpu p. Tio metas la
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 4.1: POZICIO DE KURSORO KAJ STATO DE DOSIERO
+ Leciono 1.4.1: POZICIO DE KURSORO KAJ STATO DE DOSIERO
** Tajpu CTRL-G por montri vian pozicion en la dosiero kaj la dosierstaton.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 4.2 LA KOMANDO DE SERĈO
+ Leciono 1.4.2: LA KOMANDO DE SERĈO
** Tajpu / kaj poste frazon por serĉi la frazon. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 4.3 SERĈO DE KONGRUAJ KRAMPOJ
+ Leciono 1.4.3: SERĈO DE KONGRUAJ KRAMPOJ
** Tajpu % por trovi kongruan ), ] aŭ } **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 4.4 LA KOMANDO DE ANSTATAŭIGO
+ Leciono 1.4.4: LA KOMANDO DE ANSTATAŭIGO
** Tajpu :s/malnova/nova/g por anstataŭigi 'nova' per 'malnova'. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 4 RESUMO
+ Leciono 1.4 RESUMO
1. CTRL-G vidigas vian pozicion en la dosiero kaj la staton de la dosiero.
G movas la kursoron al la fino de la dosiero.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 5.1 KIEL PLENUMI EKSTERAN KOMANDON
+ Leciono 1.5.1: KIEL PLENUMI EKSTERAN KOMANDON
** Tajpu :! sekvata de ekstera komando por plenumi la komandon. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 5.2 PLI PRI KONSERVO DE DOSIERO
+ Leciono 1.5.2: PLI PRI KONSERVO DE DOSIERO
** Por konservi la faritajn ŝanĝojn en la teksto, tajpu :w DOSIERNOMO. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 5.3 APARTIGI KONSERVENDAN TESTON
+ Leciono 1.5.3: APARTIGI KONSERVENDAN TESTON
** Por konservi parton de la dosiero, tajpu v movo :w DOSIERNOMO **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 5.4 AKIRI KAJ KUNFANDI DOSIEROJN
+ Leciono 1.5.4: AKIRI KAJ KUNFANDI DOSIEROJN
** Por enmeti la enhavon de dosiero, tajpu :r DOSIERNOMON **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 5 RESUMO
+ Leciono 1.5 RESUMO
1. :!komando plenumas eksteran komandon.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 6.1 LA KOMANDO DE MALFERMO
+ Leciono 1.6.1: LA KOMANDO DE MALFERMO
** Tajpu o por malfermi linion sub la kursoro kaj eniri Enmetan reĝimon. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 6.2 LA KOMANDO DE POSTALDONO
+ Leciono 1.6.2: LA KOMANDO DE POSTALDONO
** Tajpu a por enmeti POST la kursoro. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 6.3 ALIA MANIERO POR ANSTATAŬIGI
+ Leciono 1.6.3: ALIA MANIERO POR ANSTATAŬIGI
** Tajpu majusklan R por anstataŭigi pli ol unu signo. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 6.4 KOPII KAJ ALGLUI TEKSTON
+ Leciono 1.6.4: KOPII KAJ ALGLUI TEKSTON
** Uzu la y operatoron por kopii tekston, kaj p por alglui ĝin **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 6.5 AGORDI OPCION
+ Leciono 1.6.5: AGORDI OPCION
** Agordu opcion por ke serĉo aŭ anstataŭigo ignoru usklecon **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 6 RESUMO
+ Leciono 1.6 RESUMO
1. Tajpu o por malfermi linion SUB la kursoro kaj eki en Enmeta reĝimo.
1. Tajpu O por malfermi linion SUPER la kursoro.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 7.1 AKIRI HELPON
+ Leciono 1.7.1: AKIRI HELPON
** Uzu la helpan sistemon **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 7.2 KREI STARTAN SKRIPTON
+ Leciono 1.7.2: KREI STARTAN SKRIPTON
** Ebligu kapablojn de Vim **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 7.3 KOMPLETIGO
+ Leciono 1.7.3: KOMPLETIGO
** Kompletigo de komanda linio per CTRL-D kaj <TAB> **
<TAB>. Estas aparte utila por :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leciono 7 RESUMO
+ Leciono 1.7 RESUMO
1. Tajpu :help aŭ premu <F1> aŭ <Helpo> por malfermi helpan fenestron.
Ahora, asegúrese de que la tecla de bloqueo de mayúsculas NO está
activada y pulse la tecla j lo suficiente para mover el cursor
- de forma que la Lección 1.1 ocupe completamente la pantalla.
+ de forma que la Lección 1.1.1 ocupe completamente la pantalla.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 1.1: MOVER EL CURSOR
+ Lección 1.1.1: MOVER EL CURSOR
** Para mover el cursor, pulse las teclas h,j,k,l de la forma indicada. **
^
2. Mantenga pulsada la tecla (j) hasta que se repita «automágicamente».
Ahora ya sabe como llegar a la lección siguiente.
- 3. Utilizando la tecla abajo, vaya a la lección 1.2.
+ 3. Utilizando la tecla abajo, vaya a la lección 1.1.2.
NOTA: Si alguna vez no está seguro sobre algo que ha tecleado, pulse <ESC>
para situarse en modo Normal. Luego vuelva a teclear la orden que deseaba.
¡De verdad!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 1.2: SALIR DE VIM
+ Lección 1.1.2: SALIR DE VIM
¡¡ NOTA: Antes de ejecutar alguno de los siguientes pasos lea primero
la lección entera!!
NOTA: :q! <INTRO> descarta cualquier cambio que haya realizado.
En próximas lecciones aprenderá cómo guardar los cambios en un archivo.
- 5. Mueva el cursor hasta la Lección 1.3.
+ 5. Mueva el cursor hasta la Lección 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 1.3: EDITAR TEXTO - BORRAR
+ Lección 1.1.3: EDITAR TEXTO - BORRAR
** Pulse x para eliminar el carácter bajo el cursor. **
---> La vvaca saltóó soobree laa luuuuna.
- 5. Ahora que la línea esta correcta, continúe con la Lección 1.4.
+ 5. Ahora que la línea esta correcta, continúe con la Lección 1.1.4.
NOTA: A medida que vaya avanzando en este tutor no intente memorizar,
aprenda practicando.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 1.4: EDITAR TEXTO - INSERTAR
+ Lección 1.1.4: EDITAR TEXTO - INSERTAR
** Pulse i para insertar texto. **
---> Flta texto en esta .
---> Falta algo de texto en esta línea.
- 5. Cuando se sienta cómodo insertando texto pase vaya a la lección 1.5.
+ 5. Cuando se sienta cómodo insertando texto pase vaya a la lección 1.1.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 1.5: EDITAR TEXTO - AÑADIR
+ Lección 1.1.5: EDITAR TEXTO - AÑADIR
** Pulse A para añadir texto. **
---> También falta alg
También falta algún texto aquí.
- 5. Cuando se sienta cómodo añadiendo texto pase a la lección 1.6.
+ 5. Cuando se sienta cómodo añadiendo texto pase a la lección 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 1.6: EDITAR UN ARCHIVO
+ Lección 1.1.6: EDITAR UN ARCHIVO
** Use :wq para guardar un archivo y salir **
!! NOTA: Antes de ejecutar los siguientes pasos, lea la lección entera!!
1. Si tiene acceso a otra terminal, haga lo siguiente en ella.
- Si no es así, salga de este tutor como hizo en la lección 1.2: :q!
+ Si no es así, salga de este tutor como hizo en la lección 1.1.2: :q!
2. En el símbolo del sistema escriba este comando: vim archivo.txt <INTRO>
'vim' es el comando para arrancar el editor Vim, 'archivo.txt'
6. Después de leer los pasos anteriores y haberlos entendido: hágalos.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMEN DE LA LECCIÓN 1
+ RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.1
1. El cursor se mueve utilizando las teclas de las flechas o las teclas hjkl.
NOTA: Pulsando <ESC> se vuelve al modo Normal o cancela una orden no deseada
o incompleta.
-Ahora continúe con la Lección 2.
+Ahora continúe con la Lección 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 2.1: COMANDOS PARA BORRAR
+ Lección 1.2.1: COMANDOS PARA BORRAR
** Escriba dw para borrar una palabra **
---> Hay algunas palabras pásalo bien que no pertenecen papel a esta frase.
5. Repita los pasos 3 y 4 hasta que la frase sea correcta y pase a la
- lección 2.2.
+ lección 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 2.2: MÁS COMANDOS PARA BORRAR
+ Lección 1.2.2: MÁS COMANDOS PARA BORRAR
** Escriba d$ para borrar hasta el final de la línea. **
---> Alguien ha escrito el final de esta línea dos veces. esta línea dos veces.
- 5. Pase a la lección 2.3 para entender qué está pasando.
+ 5. Pase a la lección 1.2.3 para entender qué está pasando.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 2.3: SOBRE OPERADORES Y MOVIMIENTOS
+ Lección 1.2.3: SOBRE OPERADORES Y MOVIMIENTOS
Muchos comandos que cambian texto están compuestos por un operador y un
operador, moverá el cursor como se especifica en la lista anterior.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 2.4: UTILIZAR UN CONTADOR PARA UN MOVIMIENTO
+ Lección 1.2.4: UTILIZAR UN CONTADOR PARA UN MOVIMIENTO
** Al escribir un número antes de un movimiento, lo repite esas veces. **
---> Esto es solo una línea con palabras donde poder moverse.
- 6. Pase a la lección 2.5.
+ 6. Pase a la lección 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 2.5: UTILIZAR UN CONTADOR PARA BORRAR MAS
+ Lección 1.2.5: UTILIZAR UN CONTADOR PARA BORRAR MAS
** Al escribir un número con un operador lo repite esas veces. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 2.6: OPERACIÓN EN LÍNEAS
+ Lección 1.2.6: OPERACIÓN EN LÍNEAS
** Escriba dd para eliminar una línea completa. **
mencionados anteriormente.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 2.7: EL MANDATO DESHACER
+ Lección 1.2.7: EL MANDATO DESHACER
** Pulse u para deshacer los últimos comandos,
---> Corrrija los errores dee esttta línea y vuuelva a ponerlos coon deshacer.
8. Estos son unos comandos muy útiles. Ahora vayamos al resumen de la
- lección 2.
+ lección 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMEN DE LA LECCIÓN 2
+ RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.2
1. Para borrar desde el cursor hasta siguiente palabra pulse: dw
2. Para borrar desde el cursor hasta el final de la palabra pulse: de
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 3.1: EL COMANDO «PUT» (poner)
+ Lección 1.3.1: EL COMANDO «PUT» (poner)
** Pulse p para poner (pegar) después del cursor lo último que ha borrado. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 3.2: EL COMANDO REEMPLAZAR
+ Lección 1.3.2: EL COMANDO REEMPLAZAR
** Pulse rx para reemplazar el carácter bajo el cursor con x . **
---> ¡Cuendo esta línea fue rscrita alguien pulso algunas teclas equibocadas!
---> ¡Cuando esta línea fue escrita alguien pulsó algunas teclas equivocadas!
- 5. Ahora pase a la lección 3.3.
+ 5. Ahora pase a la lección 1.3.3.
NOTA: Recuerde que debería aprender practicando.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 3.3: EL COMANDO CAMBIAR
+ Lección 1.3.3: EL COMANDO CAMBIAR
** Para cambiar hasta el final de una palabra, escriba ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 3.4: MÁS CAMBIOS USANDO c
+ Lección 1.3.4: MÁS CAMBIOS USANDO c
** El operador change se utiliza con los mismos movimientos que delete. **
NOTA: Puede utilizar el retorno de carro para corregir errores mientras escribe.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMEN DE LA LECCIÓN 3
+ RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.3
1. Para volver a poner o pegar el texto que acaba de ser borrado,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 4.1: UBICACIÓN DEL CURSOR Y ESTADO DEL ARCHIVO
+ Lección 1.4.1: UBICACIÓN DEL CURSOR Y ESTADO DEL ARCHIVO
** Pulse CTRL-G para mostrar su situación en el fichero y su estado.
Pulse G para moverse a una determinada línea del fichero. **
4. Si se siente seguro en poder hacer esto ejecute los pasos 1 a 3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 4.2: EL COMANDO «SEARCH» (buscar)
+ Lección 1.4.2: EL COMANDO «SEARCH» (buscar)
** Escriba / seguido de una frase para buscar la frase. **
comienzo, a menos que la opción 'wrapscan' haya sido desactivada.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 4.3: BÚSQUEDA PARA COMPROBAR PARÉNTESIS
+ Lección 1.4.3: BÚSQUEDA PARA COMPROBAR PARÉNTESIS
** Pulse % para encontrar el paréntesis correspondiente a ),] o } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 4.4: EL COMANDO SUSTITUIR
+ Lección 1.4.4: EL COMANDO SUSTITUIR
** Escriba :s/viejo/nuevo/g para sustituir 'viejo' por 'nuevo'. **
realizar la sustitución o no.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMEN DE LA LECCIÓN 4
+ RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.4
1. CTRL-G muestra la posición del cursor en el fichero y su estado.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 5.1: CÓMO EJECUTAR UN MANDATO EXTERNO
+ Lección 1.5.1: CÓMO EJECUTAR UN MANDATO EXTERNO
** Escriba :! seguido de un comando externo para ejecutar ese comando. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 5.2: MÁS SOBRE GUARDAR FICHEROS
+ Lección 1.5.2: MÁS SOBRE GUARDAR FICHEROS
** Para guardar los cambios hechos en un fichero,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 5.3: SELECCIONAR TEXTO PARA GUARDAR
+ Lección 1.5.3: SELECCIONAR TEXTO PARA GUARDAR
** Para guardar parte del archivo, escriba v movimiento :w ARCHIVO **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 5.4: RECUPERANDO Y MEZCLANDO FICHEROS
+ Lección 1.5.4: RECUPERANDO Y MEZCLANDO FICHEROS
** Para insertar el contenido de un fichero escriba :r NOMBRE_DEL_FICHERO **
1. Sitúe el cursor justo por encima de esta línea.
-NOTA: Después de ejecutar el paso 2 verá texto de la lección 5.3. Después
+NOTA: Después de ejecutar el paso 2 verá texto de la lección 1.5.3. Después
DESCIENDA hasta ver de nuevo esta lección.
2. Ahora recupere el archivo TEST utilizando el comando :r TEST donde
se encuentra el cursor.
3. Para verificar que se ha recuperado el archivo, suba el cursor y
- compruebe que ahora hay dos copias de la lección 5.3, la original y
+ compruebe que ahora hay dos copias de la lección 1.5.3, la original y
la versión del archivo.
NOTA: También puede leer la salida de un comando externo. Por ejemplo,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMEN DE LA LECCIÓN 5
+ RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.5
1. :!comando ejecuta un comando externo.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 6.1: EL COMANDO OPEN
+ Lección 1.6.1: EL COMANDO OPEN
** Pulse o para abrir una línea debajo del cursor
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 6.2: EL COMANDO APPEND (añadir)
+ Lección 1.6.2: EL COMANDO APPEND (añadir)
** Pulse a para insertar texto DESPUÉS del cursor. **
dónde ubican los caracteres insertados.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 6.3: OTRA VERSIÓN DE REPLACE (remplazar)
+ Lección 1.6.3: OTRA VERSIÓN DE REPLACE (remplazar)
** Pulse una R mayúscula para sustituir más de un carácter. **
elimina un carácter ya existente.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 6.4: COPIAR Y PEGAR TEXTO
+ Lección 1.6.4: COPIAR Y PEGAR TEXTO
esa línea.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 6.5: ACTIVAR (SET) UNA OPCIÓN
+ Lección 1.6.5: ACTIVAR (SET) UNA OPCIÓN
** Active una opción para buscar o sustituir ignorando si está
NOTA: Si quiere ignorar las mayúsculas y minúsculas, solo para un comando
de búsqueda, utilice \c en la frase: /ignorar\c <INTRO>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMEN DE LA LECCIÓN 6
+ RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.6
1. Escriba o para abrir una línea por DEBAJO de la posición del cursor y
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 7.2: CREAR UN SCRIPT DE INICIO
+ Lección 1.7.2: CREAR UN SCRIPT DE INICIO
** Habilitar funcionalidades en Vim **
Para más información escriba :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 7.3: COMPLETADO
+ Lección 1.7.3: COMPLETADO
** Completado de la línea de comandos con CTRL-D o <TAB> **
<TAB>. Es especialmente útil para :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMEN DE LA LECCIÓN 7
+ RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.7
1. Escriba :help o pulse <F1> o <HELP> para abrir la ventana de ayuda.
Ahora, asegúrese de que la tecla de bloqueo de mayúsculas NO está
activada y pulse la tecla j lo suficiente para mover el cursor
- de forma que la Lección 1.1 ocupe completamente la pantalla.
+ de forma que la Lección 1.1.1 ocupe completamente la pantalla.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 1.1: MOVER EL CURSOR
+ Lección 1.1.1: MOVER EL CURSOR
** Para mover el cursor, pulse las teclas h,j,k,l de la forma indicada. **
^
2. Mantenga pulsada la tecla (j) hasta que se repita «automágicamente».
Ahora ya sabe como llegar a la lección siguiente.
- 3. Utilizando la tecla abajo, vaya a la lección 1.2.
+ 3. Utilizando la tecla abajo, vaya a la lección 1.1.2.
NOTA: Si alguna vez no está seguro sobre algo que ha tecleado, pulse <ESC>
para situarse en modo Normal. Luego vuelva a teclear la orden que deseaba.
¡De verdad!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 1.2: SALIR DE VIM
+ Lección 1.1.2: SALIR DE VIM
¡¡ NOTA: Antes de ejecutar alguno de los siguientes pasos lea primero
la lección entera!!
NOTA: :q! <INTRO> descarta cualquier cambio que haya realizado.
En próximas lecciones aprenderá cómo guardar los cambios en un archivo.
- 5. Mueva el cursor hasta la Lección 1.3.
+ 5. Mueva el cursor hasta la Lección 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 1.3: EDITAR TEXTO - BORRAR
+ Lección 1.1.3: EDITAR TEXTO - BORRAR
** Pulse x para eliminar el carácter bajo el cursor. **
---> La vvaca saltóó soobree laa luuuuna.
- 5. Ahora que la línea esta correcta, continúe con la Lección 1.4.
+ 5. Ahora que la línea esta correcta, continúe con la Lección 1.1.4.
NOTA: A medida que vaya avanzando en este tutor no intente memorizar,
aprenda practicando.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 1.4: EDITAR TEXTO - INSERTAR
+ Lección 1.1.4: EDITAR TEXTO - INSERTAR
** Pulse i para insertar texto. **
---> Flta texto en esta .
---> Falta algo de texto en esta línea.
- 5. Cuando se sienta cómodo insertando texto pase vaya a la lección 1.5.
+ 5. Cuando se sienta cómodo insertando texto pase vaya a la lección 1.1.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 1.5: EDITAR TEXTO - AÑADIR
+ Lección 1.1.5: EDITAR TEXTO - AÑADIR
** Pulse A para añadir texto. **
---> También falta alg
También falta algún texto aquí.
- 5. Cuando se sienta cómodo añadiendo texto pase a la lección 1.6.
+ 5. Cuando se sienta cómodo añadiendo texto pase a la lección 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 1.6: EDITAR UN ARCHIVO
+ Lección 1.1.6: EDITAR UN ARCHIVO
** Use :wq para guardar un archivo y salir **
!! NOTA: Antes de ejecutar los siguientes pasos, lea la lección entera!!
1. Si tiene acceso a otra terminal, haga lo siguiente en ella.
- Si no es así, salga de este tutor como hizo en la lección 1.2: :q!
+ Si no es así, salga de este tutor como hizo en la lección 1.1.2: :q!
2. En el símbolo del sistema escriba este comando: vim archivo.txt <INTRO>
'vim' es el comando para arrancar el editor Vim, 'archivo.txt'
6. Después de leer los pasos anteriores y haberlos entendido: hágalos.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMEN DE LA LECCIÓN 1
+ RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.1
1. El cursor se mueve utilizando las teclas de las flechas o las teclas hjkl.
NOTA: Pulsando <ESC> se vuelve al modo Normal o cancela una orden no deseada
o incompleta.
-Ahora continúe con la Lección 2.
+Ahora continúe con la Lección 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 2.1: COMANDOS PARA BORRAR
+ Lección 1.2.1: COMANDOS PARA BORRAR
** Escriba dw para borrar una palabra **
---> Hay algunas palabras pásalo bien que no pertenecen papel a esta frase.
5. Repita los pasos 3 y 4 hasta que la frase sea correcta y pase a la
- lección 2.2.
+ lección 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 2.2: MÁS COMANDOS PARA BORRAR
+ Lección 1.2.2: MÁS COMANDOS PARA BORRAR
** Escriba d$ para borrar hasta el final de la línea. **
---> Alguien ha escrito el final de esta línea dos veces. esta línea dos veces.
- 5. Pase a la lección 2.3 para entender qué está pasando.
+ 5. Pase a la lección 1.2.3 para entender qué está pasando.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 2.3: SOBRE OPERADORES Y MOVIMIENTOS
+ Lección 1.2.3: SOBRE OPERADORES Y MOVIMIENTOS
Muchos comandos que cambian texto están compuestos por un operador y un
operador, moverá el cursor como se especifica en la lista anterior.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 2.4: UTILIZAR UN CONTADOR PARA UN MOVIMIENTO
+ Lección 1.2.4: UTILIZAR UN CONTADOR PARA UN MOVIMIENTO
** Al escribir un número antes de un movimiento, lo repite esas veces. **
---> Esto es solo una línea con palabras donde poder moverse.
- 6. Pase a la lección 2.5.
+ 6. Pase a la lección 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 2.5: UTILIZAR UN CONTADOR PARA BORRAR MAS
+ Lección 1.2.5: UTILIZAR UN CONTADOR PARA BORRAR MAS
** Al escribir un número con un operador lo repite esas veces. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 2.6: OPERACIÓN EN LÍNEAS
+ Lección 1.2.6: OPERACIÓN EN LÍNEAS
** Escriba dd para eliminar una línea completa. **
mencionados anteriormente.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 2.7: EL MANDATO DESHACER
+ Lección 1.2.7: EL MANDATO DESHACER
** Pulse u para deshacer los últimos comandos,
---> Corrrija los errores dee esttta línea y vuuelva a ponerlos coon deshacer.
8. Estos son unos comandos muy útiles. Ahora vayamos al resumen de la
- lección 2.
+ lección 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMEN DE LA LECCIÓN 2
+ RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.2
1. Para borrar desde el cursor hasta siguiente palabra pulse: dw
2. Para borrar desde el cursor hasta el final de la palabra pulse: de
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 3.1: EL COMANDO «PUT» (poner)
+ Lección 1.3.1: EL COMANDO «PUT» (poner)
** Pulse p para poner (pegar) después del cursor lo último que ha borrado. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 3.2: EL COMANDO REEMPLAZAR
+ Lección 1.3.2: EL COMANDO REEMPLAZAR
** Pulse rx para reemplazar el carácter bajo el cursor con x . **
---> ¡Cuendo esta línea fue rscrita alguien pulso algunas teclas equibocadas!
---> ¡Cuando esta línea fue escrita alguien pulsó algunas teclas equivocadas!
- 5. Ahora pase a la lección 3.3.
+ 5. Ahora pase a la lección 1.3.3.
NOTA: Recuerde que debería aprender practicando.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 3.3: EL COMANDO CAMBIAR
+ Lección 1.3.3: EL COMANDO CAMBIAR
** Para cambiar hasta el final de una palabra, escriba ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 3.4: MÁS CAMBIOS USANDO c
+ Lección 1.3.4: MÁS CAMBIOS USANDO c
** El operador change se utiliza con los mismos movimientos que delete. **
NOTA: Puede utilizar el retorno de carro para corregir errores mientras escribe.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMEN DE LA LECCIÓN 3
+ RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.3
1. Para volver a poner o pegar el texto que acaba de ser borrado,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 4.1: UBICACIÓN DEL CURSOR Y ESTADO DEL ARCHIVO
+ Lección 1.4.1: UBICACIÓN DEL CURSOR Y ESTADO DEL ARCHIVO
** Pulse CTRL-G para mostrar su situación en el fichero y su estado.
Pulse G para moverse a una determinada línea del fichero. **
4. Si se siente seguro en poder hacer esto ejecute los pasos 1 a 3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 4.2: EL COMANDO «SEARCH» (buscar)
+ Lección 1.4.2: EL COMANDO «SEARCH» (buscar)
** Escriba / seguido de una frase para buscar la frase. **
comienzo, a menos que la opción 'wrapscan' haya sido desactivada.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 4.3: BÚSQUEDA PARA COMPROBAR PARÉNTESIS
+ Lección 1.4.3: BÚSQUEDA PARA COMPROBAR PARÉNTESIS
** Pulse % para encontrar el paréntesis correspondiente a ),] o } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 4.4: EL COMANDO SUSTITUIR
+ Lección 1.4.4: EL COMANDO SUSTITUIR
** Escriba :s/viejo/nuevo/g para sustituir 'viejo' por 'nuevo'. **
realizar la sustitución o no.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMEN DE LA LECCIÓN 4
+ RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.4
1. CTRL-G muestra la posición del cursor en el fichero y su estado.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 5.1: CÓMO EJECUTAR UN MANDATO EXTERNO
+ Lección 1.5.1: CÓMO EJECUTAR UN MANDATO EXTERNO
** Escriba :! seguido de un comando externo para ejecutar ese comando. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 5.2: MÁS SOBRE GUARDAR FICHEROS
+ Lección 1.5.2: MÁS SOBRE GUARDAR FICHEROS
** Para guardar los cambios hechos en un fichero,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 5.3: SELECCIONAR TEXTO PARA GUARDAR
+ Lección 1.5.3: SELECCIONAR TEXTO PARA GUARDAR
** Para guardar parte del archivo, escriba v movimiento :w ARCHIVO **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 5.4: RECUPERANDO Y MEZCLANDO FICHEROS
+ Lección 1.5.4: RECUPERANDO Y MEZCLANDO FICHEROS
** Para insertar el contenido de un fichero escriba :r NOMBRE_DEL_FICHERO **
1. Sitúe el cursor justo por encima de esta línea.
-NOTA: Después de ejecutar el paso 2 verá texto de la lección 5.3. Después
+NOTA: Después de ejecutar el paso 2 verá texto de la lección 1.5.3. Después
DESCIENDA hasta ver de nuevo esta lección.
2. Ahora recupere el archivo TEST utilizando el comando :r TEST donde
se encuentra el cursor.
3. Para verificar que se ha recuperado el archivo, suba el cursor y
- compruebe que ahora hay dos copias de la lección 5.3, la original y
+ compruebe que ahora hay dos copias de la lección 1.5.3, la original y
la versión del archivo.
NOTA: También puede leer la salida de un comando externo. Por ejemplo,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMEN DE LA LECCIÓN 5
+ RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.5
1. :!comando ejecuta un comando externo.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 6.1: EL COMANDO OPEN
+ Lección 1.6.1: EL COMANDO OPEN
** Pulse o para abrir una línea debajo del cursor
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 6.2: EL COMANDO APPEND (añadir)
+ Lección 1.6.2: EL COMANDO APPEND (añadir)
** Pulse a para insertar texto DESPUÉS del cursor. **
dónde ubican los caracteres insertados.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 6.3: OTRA VERSIÓN DE REPLACE (remplazar)
+ Lección 1.6.3: OTRA VERSIÓN DE REPLACE (remplazar)
** Pulse una R mayúscula para sustituir más de un carácter. **
elimina un carácter ya existente.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 6.4: COPIAR Y PEGAR TEXTO
+ Lección 1.6.4: COPIAR Y PEGAR TEXTO
esa línea.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 6.5: ACTIVAR (SET) UNA OPCIÓN
+ Lección 1.6.5: ACTIVAR (SET) UNA OPCIÓN
** Active una opción para buscar o sustituir ignorando si está
NOTA: Si quiere ignorar las mayúsculas y minúsculas, solo para un comando
de búsqueda, utilice \c en la frase: /ignorar\c <INTRO>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMEN DE LA LECCIÓN 6
+ RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.6
1. Escriba o para abrir una línea por DEBAJO de la posición del cursor y
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 7.2: CREAR UN SCRIPT DE INICIO
+ Lección 1.7.2: CREAR UN SCRIPT DE INICIO
** Habilitar funcionalidades en Vim **
Para más información escriba :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lección 7.3: COMPLETADO
+ Lección 1.7.3: COMPLETADO
** Completado de la línea de comandos con CTRL-D o <TAB> **
<TAB>. Es especialmente útil para :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMEN DE LA LECCIÓN 7
+ RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.7
1. Escriba :help o pulse <F1> o <HELP> para abrir la ventana de ayuda.
Maintenant, vérifiez que votre clavier n'est PAS verrouillé en
majuscules, et appuyez la touche j le nombre de fois suffisant pour
- que la Leçon 1.1 remplisse complètement l'écran.
+ que la Leçon 1.1.1 remplisse complètement l'écran.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 1.1 : DÉPLACEMENT DU CURSEUR
+ Leçon 1.1.1 : DÉPLACEMENT DU CURSEUR
** Pour déplacer le curseur, appuyez les touches h,j,k,l comme indiqué. **
2. Maintenez la touche Bas (j) enfoncée jusqu'à ce qu'elle se répète.
Maintenant vous êtes capable de vous déplacer jusqu'à la leçon suivante.
- 3. En utilisant la touche Bas, allez à la Leçon 1.2.
+ 3. En utilisant la touche Bas, allez à la Leçon 1.1.2.
NOTE : Si jamais vous doutez de ce que vous venez de taper, appuyez <Échap>
pour revenir en mode Normal. Puis retapez la commande que vous vouliez.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 1.2 : SORTIR DE VIM
+ Leçon 1.1.2 : SORTIR DE VIM
!! NOTE : Avant d'effectuer les étapes ci-dessous, lisez toute cette leçon !!
NOTE : :q! <Entrée> annule tous les changements que vous avez faits. Dans
quelques leçons, vous apprendrez à enregistrer les changements.
- 5. Déplacez le curseur à la Leçon 1.3.
+ 5. Déplacez le curseur à la Leçon 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 1.3 : ÉDITION DE TEXTE - EFFACEMENT
+ Leçon 1.1.3 : ÉDITION DE TEXTE - EFFACEMENT
** Appuyez x pour effacer le caractère sous le curseur. **
---> La vvache a sautéé au-ddessus dde la luune.
- 5. Maintenant que la ligne est correcte, passez à la Leçon 1.4.
+ 5. Maintenant que la ligne est correcte, passez à la Leçon 1.1.4.
NOTE : En avançant dans ce cours, n'essayez pas de mémoriser, apprenez par
la pratique.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 1.4 : ÉDITION DE TEXTE - INSERTION
+ Leçon 1.1.4 : ÉDITION DE TEXTE - INSERTION
** Appuyez i pour insérer du texte. **
---> Il manque des caractères dans cette ligne.
5. Une fois que vous êtes à l'aise avec l'insertion de texte, allez à la
- Leçon 1.5.
+ Leçon 1.1.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 1.5 : ÉDITION DE TEXTE - AJOUTER
+ Leçon 1.1.5 : ÉDITION DE TEXTE - AJOUTER
** Appuyez A pour ajouter du texte. **
Il manque aussi du texte ici.
5. Quand vous vous sentez suffisamment à l'aise pour ajouter du texte,
- allez à la Leçon 1.6.
+ allez à la Leçon 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 1.6 : ÉDITER UN FICHIER
+ Leçon 1.1.6 : ÉDITER UN FICHIER
** Utilisez :wq pour enregistrer un fichier et sortir. **
!! NOTE : Lisez toute la leçon avant d'exécuter les instructions ci-dessous !!
- 1. Sortez de ce tutoriel comme vous l'avez fait dans la Leçon 1.2 : :q!
+ 1. Sortez de ce tutoriel comme vous l'avez fait dans la Leçon 1.1.2 : :q!
Ou, si vous avez accès à un autre terminal, exécutez-y les actions
qui suivent.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1
+ RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.1
1. Le curseur se déplace avec les touches fléchées ou les touches hjkl.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 2.1 : COMMANDES D'EFFACEMENT
+ Leçon 1.2.1 : COMMANDES D'EFFACEMENT
** Tapez dw pour effacer un mot. **
---> Il y a quelques drôle mots qui n'ont rien à faire papier sur cette ligne.
5. Répétez les étapes 3 et 4 jusqu'à ce que la phrase soit correcte et allez
- à la Leçon 2.2.
+ à la Leçon 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 2.2 : PLUS DE COMMANDES D'EFFACEMENTS
+ Leçon 1.2.2 : PLUS DE COMMANDES D'EFFACEMENTS
** Tapez d$ pour effacer jusqu'à la fin de la ligne. **
---> Quelqu'un a tapé la fin de cette ligne deux fois. cette ligne deux fois.
- 5. Allez à la Leçon 2.3 pour comprendre ce qui se passe.
+ 5. Allez à la Leçon 1.2.3 pour comprendre ce qui se passe.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 2.3 : À PROPOS DES OPÉRATEURS ET DES MOUVEMENTS
+ Leçon 1.2.3 : À PROPOS DES OPÉRATEURS ET DES MOUVEMENTS
Plusieurs commandes qui changent le texte sont constituées d'un opérateur
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 2.4 : UTILISER UN QUANTIFICATEUR AVEC UN MOUVEMENT
+ Leçon 1.2.4 : UTILISER UN QUANTIFICATEUR AVEC UN MOUVEMENT
** Taper un nombre avant un mouvement le répète autant de fois. **
---> Ceci est juste une ligne avec des mots où vous pouvez vous déplacer.
- 6. Déplacez-vous à la Leçon 2.5.
+ 6. Déplacez-vous à la Leçon 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 2.5 : UTILISER UN QUANTIFICATEUR POUR EFFACER PLUS
+ Leçon 1.2.5 : UTILISER UN QUANTIFICATEUR POUR EFFACER PLUS
** Taper un nombre avec un opérateur le répète autant de fois. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 2.6 : OPÉREZ SUR DES LIGNES
+ Leçon 1.2.6 : OPÉREZ SUR DES LIGNES
** Tapez dd pour effacer une ligne complète. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 2.7 : L'ANNULATION
+ Leçon 1.2.7 : L'ANNULATION
** Tapez u pour annuler les dernières commandes. **
---> Coorrigez les erreurs suur ccette ligne et reemettez-les avvec 'annuler'.
8. Ce sont des commandes très utiles. Maintenant, allez au résumé de la
- Leçon 2.
+ Leçon 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RÉSUMÉ DE LA LEÇON 2
+ RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.2
1. Pour effacer du curseur jusqu'au mot suivant tapez : dw
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 3.1 : LE COLLAGE
+ Leçon 1.3.1 : LE COLLAGE
** Tapez p pour placer après le curseur ce qui vient d'être effacé. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 3.2 : LA COMMANDE DE REMPLACEMENT
+ Leçon 1.3.2 : LA COMMANDE DE REMPLACEMENT
** Tapez rx pour remplacer un caractère sous le curseur par x . **
---> Quand cette ligne a été sauvie, quelqu'un a lait des faunes de frappe !
---> Quand cette ligne a été saisie, quelqu'un a fait des fautes de frappe !
- 5. Maintenant, allez à la Leçon 3.3.
+ 5. Maintenant, allez à la Leçon 1.3.3.
NOTE : N'oubliez pas que vous devriez apprendre par la pratique, pas par
mémorisation.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 3.3 : L'OPÉRATEUR DE CHANGEMENT
+ Leçon 1.3.3 : L'OPÉRATEUR DE CHANGEMENT
** Pour changer jusqu'à la fin d'un mot, tapez ce .**
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 3.4 : PLUS DE CHANGEMENTS AVEC c
+ Leçon 1.3.4 : PLUS DE CHANGEMENTS AVEC c
** L'opérateur de changement fonctionne avec les mêmes déplacements
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RÉSUMÉ DE LA LEÇON 3
+ RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.3
1. Pour remettre le texte qui a déjà été effacé, tapez p . Cela Place le
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 4.1 : POSITION DU CURSEUR ET ÉTAT DU FICHIER
+ Leçon 1.4.1 : POSITION DU CURSEUR ET ÉTAT DU FICHIER
** Tapez CTRL-G pour afficher votre position dans le fichier et son état.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 4.2 : LA RECHERCHE
+ Leçon 1.4.2 : LA RECHERCHE
** Tapez / suivi d'un texte pour rechercher ce texte. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 4.3 : RECHERCHE DES PARENTHÈSES CORRESPONDANTES
+ Leçon 1.4.3 : RECHERCHE DES PARENTHÈSES CORRESPONDANTES
** Tapez % pour trouver des ), ] ou } correspondants. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 4.4 : LA COMMANDE DE SUBSTITUTION
+ Leçon 1.4.4 : LA COMMANDE DE SUBSTITUTION
** Tapez :s/ancien/nouveau/g pour remplacer 'ancien' par 'nouveau'. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RÉSUMÉ DE LA LEÇON 4
+ RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.4
1. CTRL-G affiche la position dans le fichier et l'état de celui-ci.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 5.1 : COMMENT EXÉCUTER UNE COMMANDE EXTERNE
+ Leçon 1.5.1 : COMMENT EXÉCUTER UNE COMMANDE EXTERNE
** Tapez :! suivi d'une commande externe pour exécuter cette commande. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 5.2 : PLUS DE DÉTAILS SUR L'ENREGISTREMENT DE FICHIERS
+ Leçon 1.5.2 : PLUS DE DÉTAILS SUR L'ENREGISTREMENT DE FICHIERS
** Pour enregistrer les changements faits au texte, tapez :w FICHIER . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 5.3 : SÉLECTION DU TEXTE À ENREGISTRER
+ Leçon 1.5.3 : SÉLECTION DU TEXTE À ENREGISTRER
** Pour enregistrer une portion du fichier,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 5.4 : RÉCUPÉRATION ET FUSION DE FICHIERS
+ Leçon 1.5.4 : RÉCUPÉRATION ET FUSION DE FICHIERS
** Pour insérer le contenu d'un fichier, tapez :r FICHIER **
1. Placez le curseur juste au-dessus de cette ligne.
-NOTE : Après avoir exécuté l'étape 2 vous verrez du texte de la Leçon 5.3.
+NOTE : Après avoir exécuté l'étape 2 vous verrez du texte de la Leçon 1.5.3.
Puis déplacez-vous vers le bas pour voir cette leçon à nouveau.
2. Maintenant récupérez votre fichier TEST en utilisant la commande :r TEST
Le fichier que vous récupérez est placé au-dessous de la ligne du curseur.
3. Pour vérifier que le fichier a bien été inséré, remontez et vérifiez
- qu'il y a maintenant deux copies de la Leçon 5.3, l'originale et celle
+ qu'il y a maintenant deux copies de la Leçon 1.5.3, l'originale et celle
contenue dans le fichier.
NOTE : Vous pouvez aussi lire la sortie d'une commande externe. Par exemple,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RÉSUMÉ DE LA LEÇON 5
+ RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.5
1. :!commande exécute une commande externe.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 6.1 : LA COMMANDE D'OUVERTURE
+ Leçon 1.6.1 : LA COMMANDE D'OUVERTURE
** Tapez o pour ouvrir une ligne sous le curseur et y aller en Insertion. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 6.2 : LA COMMANDE D'AJOUT
+ Leçon 1.6.2 : LA COMMANDE D'AJOUT
** Tapez a pour insérer du texte APRÈS le curseur. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 6.3 : UNE AUTRE MANIÈRE DE REMPLACER
+ Leçon 1.6.3 : UNE AUTRE MANIÈRE DE REMPLACER
** Tapez un R majuscule pour remplacer plus d'un caractère. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 6.4 : COPIER ET COLLER DU TEXTE
+ Leçon 1.6.4 : COPIER ET COLLER DU TEXTE
** Utilisez l'opérateur y pour copier du texte et p pour le coller **
b)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 6.5 : RÉGLAGE DES OPTIONS
+ Leçon 1.6.5 : RÉGLAGE DES OPTIONS
** Réglons une option afin que la recherche et la substitution ignorent la
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RÉSUMÉ DE LA LEÇON 6
+ RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.6
1. Taper o ouvre une ligne SOUS le curseur et démarre le mode Insertion.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 7.1 : OBTENIR DE L'AIDE
+ Leçon 1.7.1 : OBTENIR DE L'AIDE
** Utiliser le système d'aide en ligne. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 7.2 : CRÉER UN SCRIPT DE DÉMARRAGE
+ Leçon 1.7.2 : CRÉER UN SCRIPT DE DÉMARRAGE
** Activer les fonctionnalités de Vim. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 7.3 : COMPLÈTEMENT
+ Leçon 1.7.3 : COMPLÈTEMENT
** Complètement de ligne de commande avec CTRL-D et <TAB> **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RÉSUMÉ DE LA LEÇON 7
+ RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.7
1. Tapez :help ou appuyez <F1> ou <Aide> pour ouvrir la fenêtre d'aide.
Maintenant, vérifiez que votre clavier n'est PAS verrouillé en
majuscules, et appuyez la touche j le nombre de fois suffisant pour
- que la Leçon 1.1 remplisse complètement l'écran.
+ que la Leçon 1.1.1 remplisse complètement l'écran.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 1.1 : DÉPLACEMENT DU CURSEUR
+ Leçon 1.1.1 : DÉPLACEMENT DU CURSEUR
** Pour déplacer le curseur, appuyez les touches h,j,k,l comme indiqué. **
2. Maintenez la touche Bas (j) enfoncée jusqu'à ce qu'elle se répète.
Maintenant vous êtes capable de vous déplacer jusqu'à la leçon suivante.
- 3. En utilisant la touche Bas, allez à la Leçon 1.2.
+ 3. En utilisant la touche Bas, allez à la Leçon 1.1.2.
NOTE : Si jamais vous doutez de ce que vous venez de taper, appuyez <Échap>
pour revenir en mode Normal. Puis retapez la commande que vous vouliez.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 1.2 : SORTIR DE VIM
+ Leçon 1.1.2 : SORTIR DE VIM
!! NOTE : Avant d'effectuer les étapes ci-dessous, lisez toute cette leçon !!
NOTE : :q! <Entrée> annule tous les changements que vous avez faits. Dans
quelques leçons, vous apprendrez à enregistrer les changements.
- 5. Déplacez le curseur à la Leçon 1.3.
+ 5. Déplacez le curseur à la Leçon 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 1.3 : ÉDITION DE TEXTE - EFFACEMENT
+ Leçon 1.1.3 : ÉDITION DE TEXTE - EFFACEMENT
** Appuyez x pour effacer le caractère sous le curseur. **
---> La vvache a sautéé au-ddessus dde la luune.
- 5. Maintenant que la ligne est correcte, passez à la Leçon 1.4.
+ 5. Maintenant que la ligne est correcte, passez à la Leçon 1.1.4.
NOTE : En avançant dans ce cours, n'essayez pas de mémoriser, apprenez par
la pratique.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 1.4 : ÉDITION DE TEXTE - INSERTION
+ Leçon 1.1.4 : ÉDITION DE TEXTE - INSERTION
** Appuyez i pour insérer du texte. **
---> Il manque des caractères dans cette ligne.
5. Une fois que vous êtes à l'aise avec l'insertion de texte, allez à la
- Leçon 1.5.
+ Leçon 1.1.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 1.5 : ÉDITION DE TEXTE - AJOUTER
+ Leçon 1.1.5 : ÉDITION DE TEXTE - AJOUTER
** Appuyez A pour ajouter du texte. **
Il manque aussi du texte ici.
5. Quand vous vous sentez suffisamment à l'aise pour ajouter du texte,
- allez à la Leçon 1.6.
+ allez à la Leçon 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 1.6 : ÉDITER UN FICHIER
+ Leçon 1.1.6 : ÉDITER UN FICHIER
** Utilisez :wq pour enregistrer un fichier et sortir. **
!! NOTE : Lisez toute la leçon avant d'exécuter les instructions ci-dessous !!
- 1. Sortez de ce tutoriel comme vous l'avez fait dans la Leçon 1.2 : :q!
+ 1. Sortez de ce tutoriel comme vous l'avez fait dans la Leçon 1.1.2 : :q!
Ou, si vous avez accès à un autre terminal, exécutez-y les actions
qui suivent.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1
+ RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.1
1. Le curseur se déplace avec les touches fléchées ou les touches hjkl.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 2.1 : COMMANDES D'EFFACEMENT
+ Leçon 1.2.1 : COMMANDES D'EFFACEMENT
** Tapez dw pour effacer un mot. **
---> Il y a quelques drôle mots qui n'ont rien à faire papier sur cette ligne.
5. Répétez les étapes 3 et 4 jusqu'à ce que la phrase soit correcte et allez
- à la Leçon 2.2.
+ à la Leçon 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 2.2 : PLUS DE COMMANDES D'EFFACEMENTS
+ Leçon 1.2.2 : PLUS DE COMMANDES D'EFFACEMENTS
** Tapez d$ pour effacer jusqu'à la fin de la ligne. **
---> Quelqu'un a tapé la fin de cette ligne deux fois. cette ligne deux fois.
- 5. Allez à la Leçon 2.3 pour comprendre ce qui se passe.
+ 5. Allez à la Leçon 1.2.3 pour comprendre ce qui se passe.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 2.3 : À PROPOS DES OPÉRATEURS ET DES MOUVEMENTS
+ Leçon 1.2.3 : À PROPOS DES OPÉRATEURS ET DES MOUVEMENTS
Plusieurs commandes qui changent le texte sont constituées d'un opérateur
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 2.4 : UTILISER UN QUANTIFICATEUR AVEC UN MOUVEMENT
+ Leçon 1.2.4 : UTILISER UN QUANTIFICATEUR AVEC UN MOUVEMENT
** Taper un nombre avant un mouvement le répète autant de fois. **
---> Ceci est juste une ligne avec des mots où vous pouvez vous déplacer.
- 6. Déplacez-vous à la Leçon 2.5.
+ 6. Déplacez-vous à la Leçon 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 2.5 : UTILISER UN QUANTIFICATEUR POUR EFFACER PLUS
+ Leçon 1.2.5 : UTILISER UN QUANTIFICATEUR POUR EFFACER PLUS
** Taper un nombre avec un opérateur le répète autant de fois. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 2.6 : OPÉREZ SUR DES LIGNES
+ Leçon 1.2.6 : OPÉREZ SUR DES LIGNES
** Tapez dd pour effacer une ligne complète. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 2.7 : L'ANNULATION
+ Leçon 1.2.7 : L'ANNULATION
** Tapez u pour annuler les dernières commandes. **
---> Coorrigez les erreurs suur ccette ligne et reemettez-les avvec 'annuler'.
8. Ce sont des commandes très utiles. Maintenant, allez au résumé de la
- Leçon 2.
+ Leçon 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RÉSUMÉ DE LA LEÇON 2
+ RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.2
1. Pour effacer du curseur jusqu'au mot suivant tapez : dw
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 3.1 : LE COLLAGE
+ Leçon 1.3.1 : LE COLLAGE
** Tapez p pour placer après le curseur ce qui vient d'être effacé. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 3.2 : LA COMMANDE DE REMPLACEMENT
+ Leçon 1.3.2 : LA COMMANDE DE REMPLACEMENT
** Tapez rx pour remplacer un caractère sous le curseur par x . **
---> Quand cette ligne a été sauvie, quelqu'un a lait des faunes de frappe !
---> Quand cette ligne a été saisie, quelqu'un a fait des fautes de frappe !
- 5. Maintenant, allez à la Leçon 3.3.
+ 5. Maintenant, allez à la Leçon 1.3.3.
NOTE : N'oubliez pas que vous devriez apprendre par la pratique, pas par
mémorisation.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 3.3 : L'OPÉRATEUR DE CHANGEMENT
+ Leçon 1.3.3 : L'OPÉRATEUR DE CHANGEMENT
** Pour changer jusqu'à la fin d'un mot, tapez ce .**
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 3.4 : PLUS DE CHANGEMENTS AVEC c
+ Leçon 1.3.4 : PLUS DE CHANGEMENTS AVEC c
** L'opérateur de changement fonctionne avec les mêmes déplacements
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RÉSUMÉ DE LA LEÇON 3
+ RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.3
1. Pour remettre le texte qui a déjà été effacé, tapez p . Cela Place le
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 4.1 : POSITION DU CURSEUR ET ÉTAT DU FICHIER
+ Leçon 1.4.1 : POSITION DU CURSEUR ET ÉTAT DU FICHIER
** Tapez CTRL-G pour afficher votre position dans le fichier et son état.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 4.2 : LA RECHERCHE
+ Leçon 1.4.2 : LA RECHERCHE
** Tapez / suivi d'un texte pour rechercher ce texte. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 4.3 : RECHERCHE DES PARENTHÈSES CORRESPONDANTES
+ Leçon 1.4.3 : RECHERCHE DES PARENTHÈSES CORRESPONDANTES
** Tapez % pour trouver des ), ] ou } correspondants. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 4.4 : LA COMMANDE DE SUBSTITUTION
+ Leçon 1.4.4 : LA COMMANDE DE SUBSTITUTION
** Tapez :s/ancien/nouveau/g pour remplacer 'ancien' par 'nouveau'. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RÉSUMÉ DE LA LEÇON 4
+ RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.4
1. CTRL-G affiche la position dans le fichier et l'état de celui-ci.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 5.1 : COMMENT EXÉCUTER UNE COMMANDE EXTERNE
+ Leçon 1.5.1 : COMMENT EXÉCUTER UNE COMMANDE EXTERNE
** Tapez :! suivi d'une commande externe pour exécuter cette commande. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 5.2 : PLUS DE DÉTAILS SUR L'ENREGISTREMENT DE FICHIERS
+ Leçon 1.5.2 : PLUS DE DÉTAILS SUR L'ENREGISTREMENT DE FICHIERS
** Pour enregistrer les changements faits au texte, tapez :w FICHIER . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 5.3 : SÉLECTION DU TEXTE À ENREGISTRER
+ Leçon 1.5.3 : SÉLECTION DU TEXTE À ENREGISTRER
** Pour enregistrer une portion du fichier,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 5.4 : RÉCUPÉRATION ET FUSION DE FICHIERS
+ Leçon 1.5.4 : RÉCUPÉRATION ET FUSION DE FICHIERS
** Pour insérer le contenu d'un fichier, tapez :r FICHIER **
1. Placez le curseur juste au-dessus de cette ligne.
-NOTE : Après avoir exécuté l'étape 2 vous verrez du texte de la Leçon 5.3.
+NOTE : Après avoir exécuté l'étape 2 vous verrez du texte de la Leçon 1.5.3.
Puis déplacez-vous vers le bas pour voir cette leçon à nouveau.
2. Maintenant récupérez votre fichier TEST en utilisant la commande :r TEST
Le fichier que vous récupérez est placé au-dessous de la ligne du curseur.
3. Pour vérifier que le fichier a bien été inséré, remontez et vérifiez
- qu'il y a maintenant deux copies de la Leçon 5.3, l'originale et celle
+ qu'il y a maintenant deux copies de la Leçon 1.5.3, l'originale et celle
contenue dans le fichier.
NOTE : Vous pouvez aussi lire la sortie d'une commande externe. Par exemple,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RÉSUMÉ DE LA LEÇON 5
+ RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.5
1. :!commande exécute une commande externe.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 6.1 : LA COMMANDE D'OUVERTURE
+ Leçon 1.6.1 : LA COMMANDE D'OUVERTURE
** Tapez o pour ouvrir une ligne sous le curseur et y aller en Insertion. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 6.2 : LA COMMANDE D'AJOUT
+ Leçon 1.6.2 : LA COMMANDE D'AJOUT
** Tapez a pour insérer du texte APRÈS le curseur. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 6.3 : UNE AUTRE MANIÈRE DE REMPLACER
+ Leçon 1.6.3 : UNE AUTRE MANIÈRE DE REMPLACER
** Tapez un R majuscule pour remplacer plus d'un caractère. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 6.4 : COPIER ET COLLER DU TEXTE
+ Leçon 1.6.4 : COPIER ET COLLER DU TEXTE
** Utilisez l'opérateur y pour copier du texte et p pour le coller **
b)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 6.5 : RÉGLAGE DES OPTIONS
+ Leçon 1.6.5 : RÉGLAGE DES OPTIONS
** Réglons une option afin que la recherche et la substitution ignorent la
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RÉSUMÉ DE LA LEÇON 6
+ RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.6
1. Taper o ouvre une ligne SOUS le curseur et démarre le mode Insertion.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 7.1 : OBTENIR DE L'AIDE
+ Leçon 1.7.1 : OBTENIR DE L'AIDE
** Utiliser le système d'aide en ligne. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 7.2 : CRÉER UN SCRIPT DE DÉMARRAGE
+ Leçon 1.7.2 : CRÉER UN SCRIPT DE DÉMARRAGE
** Activer les fonctionnalités de Vim. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leçon 7.3 : COMPLÈTEMENT
+ Leçon 1.7.3 : COMPLÈTEMENT
** Complètement de ligne de commande avec CTRL-D et <TAB> **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RÉSUMÉ DE LA LEÇON 7
+ RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.7
1. Tapez :help ou appuyez <F1> ou <Aide> pour ouvrir la fenêtre d'aide.
pravilno koristiti. Ako samo èitate tekst, zaboraviti æe te naredbe!
Ako je CapsLock ukljuèen ISKLJUÈITE ga. Pritiskajte tipku j kako
- bi pomakli kursor sve dok Lekcija 1.1 ne ispuni ekran.
+ bi pomakli kursor sve dok Lekcija 1.1.1 ne ispuni ekran.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.1: POMICANJE KURSORA
+ Lekcija 1.1.1: POMICANJE KURSORA
** Za pomicanje kursora, pritisnite h,j,k,l tipke kako je prikazano **
2. Dr¾ite tipku (j) pritisnutom.
Sada znate kako doæi do sljedeæe lekcije.
- 3. Koristeæi tipku j prijeðite na sljedeæu lekciju 1.2.
+ 3. Koristeæi tipku j prijeðite na sljedeæu lekciju 1.1.2.
NAPOMENA: Ako niste sigurni ¹to ste zapravo pritisnuli uvijek koristite
tipku <ESC> kako bi pre¹li u Normal mod i onda poku¹ajte ponovno.
br¾e, nakon ¹to se jednom naviknete na njihovo kori¹tenje. Stvarno!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.2: IZLAZ IZ VIM-a
+ Lekcija 1.1.2: IZLAZ IZ VIM-a
!! UPOZORENJE: Prije izvoðenja bilo kojeg koraka,
NAPOMENA: :q! <ENTER> poni¹tava sve promjene koje ste napravili.
U sljedeæim lekcijama nauèit æe te kako promjene saèuvati.
- 5. Pomaknite kursor na Lekciju 1.3.
+ 5. Pomaknite kursor na Lekciju 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.3: PROMJENA TEKSTA - BRISANJE
+ Lekcija 1.1.3: PROMJENA TEKSTA - BRISANJE
** Pritisnite x za brisanje znaka pod kursorom. **
---> KKKravaa jee presskoèila mmjeseccc.
- 5. Nakon ¹to ispravite liniju, prijeðite na lekciju 1.4.
+ 5. Nakon ¹to ispravite liniju, prijeðite na lekciju 1.1.4.
NAPOMENA: Koristeæi ovaj priruènik ne poku¹avajte pamtiti
veæ uèite primjenom.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.4: PROMJENA TEKSTA - UBACIVANJE
+ Lekcija 1.1.4: PROMJENA TEKSTA - UBACIVANJE
** Pritisnite i za ubacivanje teksta ispred kursora. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.5: PROMJENA TEKSTA - DODAVANJE
+ Lekcija 1.1.5: PROMJENA TEKSTA - DODAVANJE
** Pritisnite A za dodavanje teksta. **
---> Ima ne¹to teksta koji ne
Ima ne¹to teksta koji nedostaje ba¹ ovdje.
- 5. Prijeðite na lekciju 1.6.
+ 5. Prijeðite na lekciju 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.6: PROMJENA DATOTEKE
+ Lekcija 1.1.6: PROMJENA DATOTEKE
** Koristite :wq za spremanje teksta i napu¹tanje Vim-a. **
!! UPOZORENJE: Prije izvr¹avanja bilo kojeg koraka, proèitajte lekciju!!
- 1. Izaðite iz programa kao sto ste napravili u lekciji 1.2: :q!
+ 1. Izaðite iz programa kao sto ste napravili u lekciji 1.1.2: :q!
2. Iz ljuske utipkajte sljedeæu naredbu: vim tutor <ENTER>
'vim' je naredba pokretanja Vim editora, 'tutor' je ime datoteke koju
izvr¹ite ih.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1 SA®ETAK
+ Lekcija 1.1 SA®ETAK
1. Kursor se pomièe strelicama ili pomoæu hjkl tipaka.
Nastavite èitati Lekciju 2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.1: NAREDBE BRISANJA
+ Lekcija 1.2.1: NAREDBE BRISANJA
** Tipkajte dw za brisanje rijeèi. **
---> Neke rijeèi smije¹no ne pripadaju na papir ovoj reèenici.
5. Ponovite korake 3 i 4 dok ne ispravite reèenicu;
- prijeðite na Lekciju 2.2.
+ prijeðite na Lekciju 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.2: JO© BRISANJA
+ Lekcija 1.2.2: JO© BRISANJA
** Otipkajte d$ za brisanje znakova do kraja linije. **
---> Netko je utipkao kraj ove linije dvaput. kraj ove linije dvaput.
- 5. Prijeðite na Lekciju 2.3 za bolje obja¹njenje.
+ 5. Prijeðite na Lekciju 1.2.3 za bolje obja¹njenje.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.3: UKRATKO O OPERATORIMA I POKRETIMA
+ Lekcija 1.2.3: UKRATKO O OPERATORIMA I POKRETIMA
Mnogo naredbi koje mijenjaju tekst se sastoje od operatora i pokreta.
pomicati kursor kao ¹to je navedeno.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.4: KORI©TENJE BROJANJA ZA POKRETE
+ Lekcija 1.2.4: KORI©TENJE BROJANJA ZA POKRETE
** Tipkanjem nekog broja prije pokreta, pokret se izvr¹ava toliko puta. **
---> Reèenica sa rijeèima po kojoj mo¾ete pomicati kursor.
- 6. Prijeðite na Lekciju 2.5.
+ 6. Prijeðite na Lekciju 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.5: KORI©TENJE BROJANJA ZA VEÆE BRISANJE
+ Lekcija 1.2.5: KORI©TENJE BROJANJA ZA VEÆE BRISANJE
** Tipkanje broja N s operatorom ponavlja ga N-puta. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.6: OPERIRANJE NAD LINIJAMA
+ Lekcija 1.2.6: OPERIRANJE NAD LINIJAMA
** Otipkajte dd za brisanje cijele linije. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.7: NAREDBA PONI©TENJA
+ Lekcija 1.2.7: NAREDBA PONI©TENJA
** Pritisnite u za poni¹tenje zadnje naredbe, U za cijelu liniju. **
---> Poopravite pogre¹ke nna ovvoj liniji ii pooni¹titeee ih.
- 8. Vrlo korisne naredbe. Prijeðite na sa¾etak Lekcije 2.
+ 8. Vrlo korisne naredbe. Prijeðite na sa¾etak Lekcije 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2 SA®ETAK
+ Lekcija 1.2 SA®ETAK
1. Brisanje od kursora do sljedeæe rijeèi: dw
Za vraæanja promjena, utipkajte: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3.1: NAREDBA POSTAVI
+ Lekcija 1.3.1: NAREDBA POSTAVI
** p za unos prethodno izbrisanog teksta iza kursora. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3.2: NAREDBA PROMJENE
+ Lekcija 1.3.2: NAREDBA PROMJENE
** Otipkajte rx za zamjenu slova ispod kursora sa slovom x . **
---> Kede ju ovu limija tupjana, natko je protuskao kruve tupke!
---> Kada je ova linija tipkana, netko je pritiskao krive tipke!
- 5. Prijeðite na Lekciju 3.2.
+ 5. Prijeðite na Lekciju 1.3.2.
NAPOMENA: Prisjetite da trebate uèiti vje¾banjem, ne pamæenjem.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3.3: OPERATOR MIJENJANJA
+ Lekcija 1.3.3: OPERATOR MIJENJANJA
** Za mijenjanje do kraja rijeèi, istipkajte ce . **
Primijetite da ce bri¹e rijeè i postavlja Vim u Insert mod.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3.4: JO© MIJENJANJA KORI©TENJEM c
+ Lekcija 1.3.4: JO© MIJENJANJA KORI©TENJEM c
** Naredba mijenjanja se koristi sa istim pokretima kao i brisanje. **
NAPOMENA: Mo¾ete koristiti Backspace za ispravljanje gre¹aka.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3 SA®ETAK
+ Lekcija 1.3 SA®ETAK
1. Za postavljanje teksta koji je upravo izbrisan, pritisnite p . Ovo
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4.1: POZICIJA KURSORA I STATUS DATOTEKE
+ Lekcija 1.4.1: POZICIJA KURSORA I STATUS DATOTEKE
** CTRL-G za prikaz pozicije kursora u datoteci i status datoteke.
Pritisnite G za pomicanje kursora na neku liniju u datoteci. **
4. Ako ste spremni, izvr¹ite korake od 1 do 3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4.2: NAREDBE TRA®ENJA
+ Lekcija 1.4.2: NAREDBE TRA®ENJA
** Otipkajte / i nakon toga izraz kojeg ¾elite tra¾iti. **
NAPOMENA: Ako se tra¾enjem doðe do kraja datoteke nastavit æe se od njenog
poèetka osim ako je postavka 'wrapscan' deaktivirana.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4.3: TRA®ENJE PRIPADAJUÆE ZAGRADE
+ Lekcija 1.4.3: TRA®ENJE PRIPADAJUÆE ZAGRADE
** Otipkajte % za pronalazak pripadajuæe ), ] ili } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4.4: NAREDBE ZAMIJENE
+ Lekcija 1.4.4: NAREDBE ZAMIJENE
** Otipkajte :s/staro/novo/g da zamijenite 'staro' za 'novo'. **
potvrdu zamjene.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4 SA®ETAK
+ Lekcija 1.4 SA®ETAK
1. CTRL-G prikazuje poziciju kursora u datoteci i status datoteke.
Za potvrdu svake zamjene dodajte 'c' :%s/staro/novo/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5.1: IZVR©AVANJE VANJSKIH NAREDBI
+ Lekcija 1.5.1: IZVR©AVANJE VANJSKIH NAREDBI
** Otipkajte :! sa vanjskom naredbom koju ¾elite izvr¹iti. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5.2: VI©E O SPREMANJU DATOTEKA
+ Lekcija 1.5.2: VI©E O SPREMANJU DATOTEKA
** Za spremanje promjena, otipkajte :w IME_DATOTEKE. **
ili (Unix): :!rm TEST
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5.3: SPREMANJE OZNAÈENOG TEKSTA
+ Lekcija 1.5.3: SPREMANJE OZNAÈENOG TEKSTA
** Kako bi spremili dio datoteke, otipkajte v pokret :w IME_DATOTEKE **
unaokolo kako bi mijenjali velièinu oznaèenog teksta. Mo¾ete
koristiti i operatore. Npr, d æe izbrisati oznaèeni tekst.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5.4: UÈITAVANJE DATOTEKA
+ Lekcija 1.5.4: UÈITAVANJE DATOTEKA
** Za ubacivanje sadr¾aja datoteke, otipkajte :r IME_DATOTEKE **
1. Postavite kursor iznad ove linije.
-NAPOMENA: Nakon ¹to izvr¹ite 2. korak vidjeti æe te tekst iz Lekcije 5.3.
+NAPOMENA: Nakon ¹to izvr¹ite 2. korak vidjeti æe te tekst iz Lekcije 1.5.3.
Stoga pomaknite kursor DOLJE kako bi ponovno vidjeli ovu lekciju.
2. Uèitajte va¹u TEST datoteku koristeæi naredbu :r TEST
Sadr¾aj uèitane datoteke je ubaèen liniju ispod kursora.
3. Kako bi provjerili da je datoteka uèitana, vratite kursor unatrag i
- primijetite dvije kopije Lekcije 5.3, originalnu i onu iz datoteke.
+ primijetite dvije kopije Lekcije 1.5.3, originalnu i onu iz datoteke.
NAPOMENA: Mo¾ete takoðer uèitati ispis vanjske naredbe. Npr, :r !ls
æe uèitati ispis ls naredbe i postaviti ispis liniju ispod
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5 SA®ETAK
+ Lekcija 1.5 SA®ETAK
1. :!naredba izvr¹ava vanjsku naredbu.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.1: NAREDBA OTVORI
+ Lekcija 1.6.1: NAREDBA OTVORI
** Pritisnite o kako bi otvorili liniju ispod kursora
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.2: NAREDBA DODAJ
+ Lekcija 1.6.2: NAREDBA DODAJ
** Otipkajte a za dodavanje teksta IZA kursora. **
razlika je u poziciji od koje æe se tekst ubacivati.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.3: DRUGI NAÈIN MIJENJANJA
+ Lekcija 1.6.3: DRUGI NAÈIN MIJENJANJA
** Otipkajte veliko R kako bi zamijelili vi¹e od jednog znaka. **
svaki otipkani znak bri¹e veæ postojeæi.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.4: KOPIRANJE I LIJEPLJENJE TEKSTA
+ Lekcija 1.6.4: KOPIRANJE I LIJEPLJENJE TEKSTA
** Koristite y operator za kopiranje a p za lijepljenje teksta. **
NAPOMENA: mo¾ete koristiti y kao operator; yw kopira jednu rijeè.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.5: MIJENJANJE POSTAVKI
+ Lekcija 1.6.5: MIJENJANJE POSTAVKI
** Postavka: naredbe tra¾enja i zamijene ne razlikuju VELIKA i mala slova **
NAPOMENA: Bez razlikovanja velikih i malih slova u samo jednoj naredbi
koristite \c u izrazu: /razlika\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6 SA®ETAK
+ Lekcija 1.6 SA®ETAK
1. Pritisnite o za otvaranje linije ISPOD kursora i prelazak u Insert mod.
Pritisnite O za otvaranje linije IZNAD kursora.
7. Prethodite "no" imenu postavke za deaktiviranje iste: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 7.1: DOBIVANJE POMOÆI
+ Lekcija 1.7.1: DOBIVANJE POMOÆI
** Koristite on-line sustav pomoæi **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 7.2: PRAVLJENJE SKRIPTE
+ Lekcija 1.7.2: PRAVLJENJE SKRIPTE
** Aktivirajte Vim moguænosti **
Za vi¹e informacija otipkajte :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 7.3: AUTOMATSKO DOVR©AVANJE
+ Lekcija 1.7.3: AUTOMATSKO DOVR©AVANJE
** Dovr¹avanje iz naredbene linije pomoæu CTRL-D i <TAB> **
Naroèito je korisno za :help naredbe.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 7 SA®ETAK
+ Lekcija 1.7 SA®ETAK
1. Otipkajte :help ili pritisnite <F1> ili <Help> za pomoæ.
pravilno koristiti. Ako samo èitate tekst, zaboraviti æe te naredbe!
Ako je CapsLock ukljuèen ISKLJUÈITE ga. Pritiskajte tipku j kako
- bi pomakli kursor sve dok Lekcija 1.1 ne ispuni ekran.
+ bi pomakli kursor sve dok Lekcija 1.1.1 ne ispuni ekran.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.1: POMICANJE KURSORA
+ Lekcija 1.1.1: POMICANJE KURSORA
** Za pomicanje kursora, pritisnite h,j,k,l tipke kako je prikazano **
2. Dr\9eite tipku (j) pritisnutom.
Sada znate kako doæi do sljedeæe lekcije.
- 3. Koristeæi tipku j prijeðite na sljedeæu lekciju 1.2.
+ 3. Koristeæi tipku j prijeðite na sljedeæu lekciju 1.1.2.
NAPOMENA: Ako niste sigurni \9ato ste zapravo pritisnuli uvijek koristite
tipku <ESC> kako bi pre\9ali u Normal mod i onda poku\9aajte ponovno.
br\9ee, nakon \9ato se jednom naviknete na njihovo kori\9atenje. Stvarno!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.2: IZLAZ IZ VIM-a
+ Lekcija 1.1.2: IZLAZ IZ VIM-a
!! UPOZORENJE: Prije izvoðenja bilo kojeg koraka,
NAPOMENA: :q! <ENTER> poni\9atava sve promjene koje ste napravili.
U sljedeæim lekcijama nauèit æe te kako promjene saèuvati.
- 5. Pomaknite kursor na Lekciju 1.3.
+ 5. Pomaknite kursor na Lekciju 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.3: PROMJENA TEKSTA - BRISANJE
+ Lekcija 1.1.3: PROMJENA TEKSTA - BRISANJE
** Pritisnite x za brisanje znaka pod kursorom. **
---> KKKravaa jee presskoèila mmjeseccc.
- 5. Nakon \9ato ispravite liniju, prijeðite na lekciju 1.4.
+ 5. Nakon \9ato ispravite liniju, prijeðite na lekciju 1.1.4.
NAPOMENA: Koristeæi ovaj priruènik ne poku\9aavajte pamtiti
veæ uèite primjenom.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.4: PROMJENA TEKSTA - UBACIVANJE
+ Lekcija 1.1.4: PROMJENA TEKSTA - UBACIVANJE
** Pritisnite i za ubacivanje teksta ispred kursora. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.5: PROMJENA TEKSTA - DODAVANJE
+ Lekcija 1.1.5: PROMJENA TEKSTA - DODAVANJE
** Pritisnite A za dodavanje teksta. **
---> Ima ne\9ato teksta koji ne
Ima ne\9ato teksta koji nedostaje ba\9a ovdje.
- 5. Prijeðite na lekciju 1.6.
+ 5. Prijeðite na lekciju 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.6: PROMJENA DATOTEKE
+ Lekcija 1.1.6: PROMJENA DATOTEKE
** Koristite :wq za spremanje teksta i napu\9atanje Vim-a. **
!! UPOZORENJE: Prije izvr\9aavanja bilo kojeg koraka, proèitajte lekciju!!
- 1. Izaðite iz programa kao sto ste napravili u lekciji 1.2: :q!
+ 1. Izaðite iz programa kao sto ste napravili u lekciji 1.1.2: :q!
2. Iz ljuske utipkajte sljedeæu naredbu: vim tutor <ENTER>
'vim' je naredba pokretanja Vim editora, 'tutor' je ime datoteke koju
izvr\9aite ih.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1 SA\8eETAK
+ Lekcija 1.1 SA\8eETAK
1. Kursor se pomièe strelicama ili pomoæu hjkl tipaka.
Nastavite èitati Lekciju 2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.1: NAREDBE BRISANJA
+ Lekcija 1.2.1: NAREDBE BRISANJA
** Tipkajte dw za brisanje rijeèi. **
---> Neke rijeèi smije\9ano ne pripadaju na papir ovoj reèenici.
5. Ponovite korake 3 i 4 dok ne ispravite reèenicu;
- prijeðite na Lekciju 2.2.
+ prijeðite na Lekciju 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.2: JO\8a BRISANJA
+ Lekcija 1.2.2: JO\8a BRISANJA
** Otipkajte d$ za brisanje znakova do kraja linije. **
---> Netko je utipkao kraj ove linije dvaput. kraj ove linije dvaput.
- 5. Prijeðite na Lekciju 2.3 za bolje obja\9anjenje.
+ 5. Prijeðite na Lekciju 1.2.3 za bolje obja\9anjenje.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.3: UKRATKO O OPERATORIMA I POKRETIMA
+ Lekcija 1.2.3: UKRATKO O OPERATORIMA I POKRETIMA
Mnogo naredbi koje mijenjaju tekst se sastoje od operatora i pokreta.
pomicati kursor kao \9ato je navedeno.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.4: KORI\8aTENJE BROJANJA ZA POKRETE
+ Lekcija 1.2.4: KORI\8aTENJE BROJANJA ZA POKRETE
** Tipkanjem nekog broja prije pokreta, pokret se izvr\9aava toliko puta. **
---> Reèenica sa rijeèima po kojoj mo\9eete pomicati kursor.
- 6. Prijeðite na Lekciju 2.5.
+ 6. Prijeðite na Lekciju 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.5: KORI\8aTENJE BROJANJA ZA VEÆE BRISANJE
+ Lekcija 1.2.5: KORI\8aTENJE BROJANJA ZA VEÆE BRISANJE
** Tipkanje broja N s operatorom ponavlja ga N-puta. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.6: OPERIRANJE NAD LINIJAMA
+ Lekcija 1.2.6: OPERIRANJE NAD LINIJAMA
** Otipkajte dd za brisanje cijele linije. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.7: NAREDBA PONI\8aTENJA
+ Lekcija 1.2.7: NAREDBA PONI\8aTENJA
** Pritisnite u za poni\9atenje zadnje naredbe, U za cijelu liniju. **
---> Poopravite pogre\9ake nna ovvoj liniji ii pooni\9atiteee ih.
- 8. Vrlo korisne naredbe. Prijeðite na sa\9eetak Lekcije 2.
+ 8. Vrlo korisne naredbe. Prijeðite na sa\9eetak Lekcije 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2 SA\8eETAK
+ Lekcija 1.2 SA\8eETAK
1. Brisanje od kursora do sljedeæe rijeèi: dw
Za vraæanja promjena, utipkajte: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3.1: NAREDBA POSTAVI
+ Lekcija 1.3.1: NAREDBA POSTAVI
** p za unos prethodno izbrisanog teksta iza kursora. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3.2: NAREDBA PROMJENE
+ Lekcija 1.3.2: NAREDBA PROMJENE
** Otipkajte rx za zamjenu slova ispod kursora sa slovom x . **
---> Kede ju ovu limija tupjana, natko je protuskao kruve tupke!
---> Kada je ova linija tipkana, netko je pritiskao krive tipke!
- 5. Prijeðite na Lekciju 3.2.
+ 5. Prijeðite na Lekciju 1.3.2.
NAPOMENA: Prisjetite da trebate uèiti vje\9ebanjem, ne pamæenjem.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3.3: OPERATOR MIJENJANJA
+ Lekcija 1.3.3: OPERATOR MIJENJANJA
** Za mijenjanje do kraja rijeèi, istipkajte ce . **
Primijetite da ce bri\9ae rijeè i postavlja Vim u Insert mod.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3.4: JO\8a MIJENJANJA KORI\8aTENJEM c
+ Lekcija 1.3.4: JO\8a MIJENJANJA KORI\8aTENJEM c
** Naredba mijenjanja se koristi sa istim pokretima kao i brisanje. **
NAPOMENA: Mo\9eete koristiti Backspace za ispravljanje gre\9aaka.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3 SA\8eETAK
+ Lekcija 1.3 SA\8eETAK
1. Za postavljanje teksta koji je upravo izbrisan, pritisnite p . Ovo
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4.1: POZICIJA KURSORA I STATUS DATOTEKE
+ Lekcija 1.4.1: POZICIJA KURSORA I STATUS DATOTEKE
** CTRL-G za prikaz pozicije kursora u datoteci i status datoteke.
Pritisnite G za pomicanje kursora na neku liniju u datoteci. **
4. Ako ste spremni, izvr\9aite korake od 1 do 3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4.2: NAREDBE TRA\8eENJA
+ Lekcija 1.4.2: NAREDBE TRA\8eENJA
** Otipkajte / i nakon toga izraz kojeg \9eelite tra\9eiti. **
NAPOMENA: Ako se tra\9eenjem doðe do kraja datoteke nastavit æe se od njenog
poèetka osim ako je postavka 'wrapscan' deaktivirana.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4.3: TRA\8eENJE PRIPADAJUÆE ZAGRADE
+ Lekcija 1.4.3: TRA\8eENJE PRIPADAJUÆE ZAGRADE
** Otipkajte % za pronalazak pripadajuæe ), ] ili } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4.4: NAREDBE ZAMIJENE
+ Lekcija 1.4.4: NAREDBE ZAMIJENE
** Otipkajte :s/staro/novo/g da zamijenite 'staro' za 'novo'. **
potvrdu zamjene.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4 SA\8eETAK
+ Lekcija 1.4 SA\8eETAK
1. CTRL-G prikazuje poziciju kursora u datoteci i status datoteke.
Za potvrdu svake zamjene dodajte 'c' :%s/staro/novo/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5.1: IZVR\8aAVANJE VANJSKIH NAREDBI
+ Lekcija 1.5.1: IZVR\8aAVANJE VANJSKIH NAREDBI
** Otipkajte :! sa vanjskom naredbom koju \9eelite izvr\9aiti. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5.2: VI\8aE O SPREMANJU DATOTEKA
+ Lekcija 1.5.2: VI\8aE O SPREMANJU DATOTEKA
** Za spremanje promjena, otipkajte :w IME_DATOTEKE. **
ili (Unix): :!rm TEST
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5.3: SPREMANJE OZNAÈENOG TEKSTA
+ Lekcija 1.5.3: SPREMANJE OZNAÈENOG TEKSTA
** Kako bi spremili dio datoteke, otipkajte v pokret :w IME_DATOTEKE **
unaokolo kako bi mijenjali velièinu oznaèenog teksta. Mo\9eete
koristiti i operatore. Npr, d æe izbrisati oznaèeni tekst.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5.4: UÈITAVANJE DATOTEKA
+ Lekcija 1.5.4: UÈITAVANJE DATOTEKA
** Za ubacivanje sadr\9eaja datoteke, otipkajte :r IME_DATOTEKE **
1. Postavite kursor iznad ove linije.
-NAPOMENA: Nakon \9ato izvr\9aite 2. korak vidjeti æe te tekst iz Lekcije 5.3.
+NAPOMENA: Nakon \9ato izvr\9aite 2. korak vidjeti æe te tekst iz Lekcije 1.5.3.
Stoga pomaknite kursor DOLJE kako bi ponovno vidjeli ovu lekciju.
2. Uèitajte va\9au TEST datoteku koristeæi naredbu :r TEST
Sadr\9eaj uèitane datoteke je ubaèen liniju ispod kursora.
3. Kako bi provjerili da je datoteka uèitana, vratite kursor unatrag i
- primijetite dvije kopije Lekcije 5.3, originalnu i onu iz datoteke.
+ primijetite dvije kopije Lekcije 1.5.3, originalnu i onu iz datoteke.
NAPOMENA: Mo\9eete takoðer uèitati ispis vanjske naredbe. Npr, :r !ls
æe uèitati ispis ls naredbe i postaviti ispis liniju ispod
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5 SA\8eETAK
+ Lekcija 1.5 SA\8eETAK
1. :!naredba izvr\9aava vanjsku naredbu.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.1: NAREDBA OTVORI
+ Lekcija 1.6.1: NAREDBA OTVORI
** Pritisnite o kako bi otvorili liniju ispod kursora
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.2: NAREDBA DODAJ
+ Lekcija 1.6.2: NAREDBA DODAJ
** Otipkajte a za dodavanje teksta IZA kursora. **
razlika je u poziciji od koje æe se tekst ubacivati.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.3: DRUGI NAÈIN MIJENJANJA
+ Lekcija 1.6.3: DRUGI NAÈIN MIJENJANJA
** Otipkajte veliko R kako bi zamijelili vi\9ae od jednog znaka. **
svaki otipkani znak bri\9ae veæ postojeæi.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.4: KOPIRANJE I LIJEPLJENJE TEKSTA
+ Lekcija 1.6.4: KOPIRANJE I LIJEPLJENJE TEKSTA
** Koristite y operator za kopiranje a p za lijepljenje teksta. **
NAPOMENA: mo\9eete koristiti y kao operator; yw kopira jednu rijeè.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.5: MIJENJANJE POSTAVKI
+ Lekcija 1.6.5: MIJENJANJE POSTAVKI
** Postavka: naredbe tra\9eenja i zamijene ne razlikuju VELIKA i mala slova **
NAPOMENA: Bez razlikovanja velikih i malih slova u samo jednoj naredbi
koristite \c u izrazu: /razlika\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6 SA\8eETAK
+ Lekcija 1.6 SA\8eETAK
1. Pritisnite o za otvaranje linije ISPOD kursora i prelazak u Insert mod.
Pritisnite O za otvaranje linije IZNAD kursora.
7. Prethodite "no" imenu postavke za deaktiviranje iste: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 7.1: DOBIVANJE POMOÆI
+ Lekcija 1.7.1: DOBIVANJE POMOÆI
** Koristite on-line sustav pomoæi **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 7.2: PRAVLJENJE SKRIPTE
+ Lekcija 1.7.2: PRAVLJENJE SKRIPTE
** Aktivirajte Vim moguænosti **
Za vi\9ae informacija otipkajte :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 7.3: AUTOMATSKO DOVR\8aAVANJE
+ Lekcija 1.7.3: AUTOMATSKO DOVR\8aAVANJE
** Dovr\9aavanje iz naredbene linije pomoæu CTRL-D i <TAB> **
Naroèito je korisno za :help naredbe.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 7 SA\8eETAK
+ Lekcija 1.7 SA\8eETAK
1. Otipkajte :help ili pritisnite <F1> ili <Help> za pomoæ.
pravilno koristiti. Ako samo čitate tekst, zaboraviti će te naredbe!
Ako je CapsLock uključen ISKLJUČITE ga. Pritiskajte tipku j kako
- bi pomakli kursor sve dok Lekcija 1.1 ne ispuni ekran.
+ bi pomakli kursor sve dok Lekcija 1.1.1 ne ispuni ekran.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.1: POMICANJE KURSORA
+ Lekcija 1.1.1: POMICANJE KURSORA
** Za pomicanje kursora, pritisnite h,j,k,l tipke kako je prikazano **
2. Držite tipku (j) pritisnutom.
Sada znate kako doći do sljedeće lekcije.
- 3. Koristeći tipku j prijeđite na sljedeću lekciju 1.2.
+ 3. Koristeći tipku j prijeđite na sljedeću lekciju 1.1.2.
NAPOMENA: Ako niste sigurni što ste zapravo pritisnuli uvijek koristite
tipku <ESC> kako bi prešli u Normal mod i onda pokušajte ponovno.
brže, nakon što se jednom naviknete na njihovo korištenje. Stvarno!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.2: IZLAZ IZ VIM-a
+ Lekcija 1.1.2: IZLAZ IZ VIM-a
!! UPOZORENJE: Prije izvođenja bilo kojeg koraka,
NAPOMENA: :q! <ENTER> poništava sve promjene koje ste napravili.
U sljedećim lekcijama naučit će te kako promjene sačuvati.
- 5. Pomaknite kursor na Lekciju 1.3.
+ 5. Pomaknite kursor na Lekciju 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.3: PROMJENA TEKSTA - BRISANJE
+ Lekcija 1.1.3: PROMJENA TEKSTA - BRISANJE
** Pritisnite x za brisanje znaka pod kursorom. **
---> KKKravaa jee presskočila mmjeseccc.
- 5. Nakon što ispravite liniju, prijeđite na lekciju 1.4.
+ 5. Nakon što ispravite liniju, prijeđite na lekciju 1.1.4.
NAPOMENA: Koristeći ovaj priručnik ne pokušavajte pamtiti
već učite primjenom.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.4: PROMJENA TEKSTA - UBACIVANJE
+ Lekcija 1.1.4: PROMJENA TEKSTA - UBACIVANJE
** Pritisnite i za ubacivanje teksta ispred kursora. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.5: PROMJENA TEKSTA - DODAVANJE
+ Lekcija 1.1.5: PROMJENA TEKSTA - DODAVANJE
** Pritisnite A za dodavanje teksta. **
---> Ima nešto teksta koji ne
Ima nešto teksta koji nedostaje baš ovdje.
- 5. Prijeđite na lekciju 1.6.
+ 5. Prijeđite na lekciju 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.6: PROMJENA DATOTEKE
+ Lekcija 1.1.6: PROMJENA DATOTEKE
** Koristite :wq za spremanje teksta i napuštanje Vim-a. **
!! UPOZORENJE: Prije izvršavanja bilo kojeg koraka, pročitajte lekciju!!
- 1. Izađite iz programa kao sto ste napravili u lekciji 1.2: :q!
+ 1. Izađite iz programa kao sto ste napravili u lekciji 1.1.2: :q!
2. Iz ljuske utipkajte sljedeću naredbu: vim tutor <ENTER>
'vim' je naredba pokretanja Vim editora, 'tutor' je ime datoteke koju
izvršite ih.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1 SAŽETAK
+ Lekcija 1.1 SAŽETAK
1. Kursor se pomiče strelicama ili pomoću hjkl tipaka.
Nastavite čitati Lekciju 2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.1: NAREDBE BRISANJA
+ Lekcija 1.2.1: NAREDBE BRISANJA
** Tipkajte dw za brisanje riječi. **
---> Neke riječi smiješno ne pripadaju na papir ovoj rečenici.
5. Ponovite korake 3 i 4 dok ne ispravite rečenicu;
- prijeđite na Lekciju 2.2.
+ prijeđite na Lekciju 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.2: JOŠ BRISANJA
+ Lekcija 1.2.2: JOŠ BRISANJA
** Otipkajte d$ za brisanje znakova do kraja linije. **
---> Netko je utipkao kraj ove linije dvaput. kraj ove linije dvaput.
- 5. Prijeđite na Lekciju 2.3 za bolje objašnjenje.
+ 5. Prijeđite na Lekciju 1.2.3 za bolje objašnjenje.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.3: UKRATKO O OPERATORIMA I POKRETIMA
+ Lekcija 1.2.3: UKRATKO O OPERATORIMA I POKRETIMA
Mnogo naredbi koje mijenjaju tekst se sastoje od operatora i pokreta.
pomicati kursor kao što je navedeno.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.4: KORIŠTENJE BROJANJA ZA POKRETE
+ Lekcija 1.2.4: KORIŠTENJE BROJANJA ZA POKRETE
** Tipkanjem nekog broja prije pokreta, pokret se izvršava toliko puta. **
---> Rečenica sa riječima po kojoj možete pomicati kursor.
- 6. Prijeđite na Lekciju 2.5.
+ 6. Prijeđite na Lekciju 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.5: KORIŠTENJE BROJANJA ZA VEĆE BRISANJE
+ Lekcija 1.2.5: KORIŠTENJE BROJANJA ZA VEĆE BRISANJE
** Tipkanje broja N s operatorom ponavlja ga N-puta. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.6: OPERIRANJE NAD LINIJAMA
+ Lekcija 1.2.6: OPERIRANJE NAD LINIJAMA
** Otipkajte dd za brisanje cijele linije. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.7: NAREDBA PONIŠTENJA
+ Lekcija 1.2.7: NAREDBA PONIŠTENJA
** Pritisnite u za poništenje zadnje naredbe, U za cijelu liniju. **
---> Poopravite pogreške nna ovvoj liniji ii pooništiteee ih.
- 8. Vrlo korisne naredbe. Prijeđite na sažetak Lekcije 2.
+ 8. Vrlo korisne naredbe. Prijeđite na sažetak Lekcije 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2 SAŽETAK
+ Lekcija 1.2 SAŽETAK
1. Brisanje od kursora do sljedeće riječi: dw
Za vraćanja promjena, utipkajte: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3.1: NAREDBA POSTAVI
+ Lekcija 1.3.1: NAREDBA POSTAVI
** p za unos prethodno izbrisanog teksta iza kursora. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3.2: NAREDBA PROMJENE
+ Lekcija 1.3.2: NAREDBA PROMJENE
** Otipkajte rx za zamjenu slova ispod kursora sa slovom x . **
---> Kede ju ovu limija tupjana, natko je protuskao kruve tupke!
---> Kada je ova linija tipkana, netko je pritiskao krive tipke!
- 5. Prijeđite na Lekciju 3.2.
+ 5. Prijeđite na Lekciju 1.3.2.
NAPOMENA: Prisjetite da trebate učiti vježbanjem, ne pamćenjem.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3.3: OPERATOR MIJENJANJA
+ Lekcija 1.3.3: OPERATOR MIJENJANJA
** Za mijenjanje do kraja riječi, istipkajte ce . **
Primijetite da ce briše riječ i postavlja Vim u Insert mod.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3.4: JOŠ MIJENJANJA KORIŠTENJEM c
+ Lekcija 1.3.4: JOŠ MIJENJANJA KORIŠTENJEM c
** Naredba mijenjanja se koristi sa istim pokretima kao i brisanje. **
NAPOMENA: Možete koristiti Backspace za ispravljanje grešaka.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3 SAŽETAK
+ Lekcija 1.3 SAŽETAK
1. Za postavljanje teksta koji je upravo izbrisan, pritisnite p . Ovo
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4.1: POZICIJA KURSORA I STATUS DATOTEKE
+ Lekcija 1.4.1: POZICIJA KURSORA I STATUS DATOTEKE
** CTRL-G za prikaz pozicije kursora u datoteci i status datoteke.
Pritisnite G za pomicanje kursora na neku liniju u datoteci. **
4. Ako ste spremni, izvršite korake od 1 do 3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4.2: NAREDBE TRAŽENJA
+ Lekcija 1.4.2: NAREDBE TRAŽENJA
** Otipkajte / i nakon toga izraz kojeg želite tražiti. **
NAPOMENA: Ako se traženjem dođe do kraja datoteke nastavit će se od njenog
početka osim ako je postavka 'wrapscan' deaktivirana.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4.3: TRAŽENJE PRIPADAJUĆE ZAGRADE
+ Lekcija 1.4.3: TRAŽENJE PRIPADAJUĆE ZAGRADE
** Otipkajte % za pronalazak pripadajuće ), ] ili } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4.4: NAREDBE ZAMIJENE
+ Lekcija 1.4.4: NAREDBE ZAMIJENE
** Otipkajte :s/staro/novo/g da zamijenite 'staro' za 'novo'. **
potvrdu zamjene.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4 SAŽETAK
+ Lekcija 1.4 SAŽETAK
1. CTRL-G prikazuje poziciju kursora u datoteci i status datoteke.
Za potvrdu svake zamjene dodajte 'c' :%s/staro/novo/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5.1: IZVRŠAVANJE VANJSKIH NAREDBI
+ Lekcija 1.5.1: IZVRŠAVANJE VANJSKIH NAREDBI
** Otipkajte :! sa vanjskom naredbom koju želite izvršiti. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5.2: VIŠE O SPREMANJU DATOTEKA
+ Lekcija 1.5.2: VIŠE O SPREMANJU DATOTEKA
** Za spremanje promjena, otipkajte :w IME_DATOTEKE. **
ili (Unix): :!rm TEST
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5.3: SPREMANJE OZNAČENOG TEKSTA
+ Lekcija 1.5.3: SPREMANJE OZNAČENOG TEKSTA
** Kako bi spremili dio datoteke, otipkajte v pokret :w IME_DATOTEKE **
unaokolo kako bi mijenjali veličinu označenog teksta. Možete
koristiti i operatore. Npr, d će izbrisati označeni tekst.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5.4: UČITAVANJE DATOTEKA
+ Lekcija 1.5.4: UČITAVANJE DATOTEKA
** Za ubacivanje sadržaja datoteke, otipkajte :r IME_DATOTEKE **
1. Postavite kursor iznad ove linije.
-NAPOMENA: Nakon što izvršite 2. korak vidjeti će te tekst iz Lekcije 5.3.
+NAPOMENA: Nakon što izvršite 2. korak vidjeti će te tekst iz Lekcije 1.5.3.
Stoga pomaknite kursor DOLJE kako bi ponovno vidjeli ovu lekciju.
2. Učitajte vašu TEST datoteku koristeći naredbu :r TEST
Sadržaj učitane datoteke je ubačen liniju ispod kursora.
3. Kako bi provjerili da je datoteka učitana, vratite kursor unatrag i
- primijetite dvije kopije Lekcije 5.3, originalnu i onu iz datoteke.
+ primijetite dvije kopije Lekcije 1.5.3, originalnu i onu iz datoteke.
NAPOMENA: Možete također učitati ispis vanjske naredbe. Npr, :r !ls
će učitati ispis ls naredbe i postaviti ispis liniju ispod
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5 SAŽETAK
+ Lekcija 1.5 SAŽETAK
1. :!naredba izvršava vanjsku naredbu.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.1: NAREDBA OTVORI
+ Lekcija 1.6.1: NAREDBA OTVORI
** Pritisnite o kako bi otvorili liniju ispod kursora
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.2: NAREDBA DODAJ
+ Lekcija 1.6.2: NAREDBA DODAJ
** Otipkajte a za dodavanje teksta IZA kursora. **
razlika je u poziciji od koje će se tekst ubacivati.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.3: DRUGI NAČIN MIJENJANJA
+ Lekcija 1.6.3: DRUGI NAČIN MIJENJANJA
** Otipkajte veliko R kako bi zamijelili više od jednog znaka. **
svaki otipkani znak briše već postojeći.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.4: KOPIRANJE I LIJEPLJENJE TEKSTA
+ Lekcija 1.6.4: KOPIRANJE I LIJEPLJENJE TEKSTA
** Koristite y operator za kopiranje a p za lijepljenje teksta. **
NAPOMENA: možete koristiti y kao operator; yw kopira jednu riječ.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.5: MIJENJANJE POSTAVKI
+ Lekcija 1.6.5: MIJENJANJE POSTAVKI
** Postavka: naredbe traženja i zamijene ne razlikuju VELIKA i mala slova **
NAPOMENA: Bez razlikovanja velikih i malih slova u samo jednoj naredbi
koristite \c u izrazu: /razlika\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6 SAŽETAK
+ Lekcija 1.6 SAŽETAK
1. Pritisnite o za otvaranje linije ISPOD kursora i prelazak u Insert mod.
Pritisnite O za otvaranje linije IZNAD kursora.
7. Prethodite "no" imenu postavke za deaktiviranje iste: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 7.1: DOBIVANJE POMOĆI
+ Lekcija 1.7.1: DOBIVANJE POMOĆI
** Koristite on-line sustav pomoći **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 7.2: PRAVLJENJE SKRIPTE
+ Lekcija 1.7.2: PRAVLJENJE SKRIPTE
** Aktivirajte Vim mogućnosti **
Za više informacija otipkajte :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 7.3: AUTOMATSKO DOVRŠAVANJE
+ Lekcija 1.7.3: AUTOMATSKO DOVRŠAVANJE
** Dovršavanje iz naredbene linije pomoću CTRL-D i <TAB> **
Naročito je korisno za :help naredbe.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 7 SAŽETAK
+ Lekcija 1.7 SAŽETAK
1. Otipkajte :help ili pritisnite <F1> ili <Help> za pomoć.
hogy megfelelõen megtanulja azokat. Ha csak olvassa, elfelejti!
Most bizonyosodjon, meg, hogy a Caps-Lock gombja NINCS lenyomva, és
- Nyomja meg megfelelõ számúszor a j gombot, hogy az 1.1-es
+ Nyomja meg megfelelõ számúszor a j gombot, hogy az 1.1.1-es
lecke teljesen a képernyõn legyen!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.1. lecke: A KURZOR MOZGATÁSA
+ 1.1.1. lecke: A KURZOR MOZGATÁSA
** A kurzor mozgatásához nyomja meg a h,j,k,l gombokat az alábbi szerint. **
2. Tartsa lenyomva a lefelét (j), akkor ismétlõdik!
---> Most tudja, hogyan mehet a következõ leckére.
- 3. A lefelé gomb használatával menjen a 1.2. leckére!
+ 3. A lefelé gomb használatával menjen a 1.1.2. leckére!
Megj: Ha nem biztos benne, mit nyomott meg, nyomja meg az <ESC>-et, hogy
normál módba kerüljön, és ismételje meg a parancsot!
sokkal gyorsabban tud, mozogni, ha hozzászokik.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.2. lecke: BE ÉS KILÉPÉS A VIMBÕL
+ 1.1.2. lecke: BE ÉS KILÉPÉS A VIMBÕL
!! MEGJ: Mielõtt végrehajtja az alábbi lépéseket, olvassa végig a leckét !!
4. Ha megjegyezte a lépéseket és biztos magában, hajtsa végre a lépéseket
1-tõl 3-ig, hogy kilépjen és visszatérjen a szerkesztõbe. Azután
- menjen az 1.3. leckére.
+ menjen az 1.1.3. leckére.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.3. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - TÖRLÉS
+ 1.1.3. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - TÖRLÉS
** Normál módban nyomjon x-et, hogy a kurzor alatti karaktert törölje. **
---> ÕÕszi éjjjell izziik aa galaggonya rruuhája.
- 5. Ha a sor helyes, ugorjon a 1.4. leckére.
+ 5. Ha a sor helyes, ugorjon a 1.1.4. leckére.
MEGJ: A tanulás során ne memorizálni próbáljon, hanem használat során tanuljon.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.4. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - BESZÚRÁS
+ 1.1.4. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - BESZÚRÁS
** Normál módban i megnyomásával lehet beilleszteni. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
+ 1.1. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
1. A kurzort vagy a nyilakkal vagy a hjkl gombokkal mozgathatja.
MEGJ: Az <ESC> megnyomása normál módba viszi, vagy megszakít egy nem befejezett
részben befejezett parancsot.
-Most folytassuk a 2. leckével!
+Most folytassuk a 1.2. leckével!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.1. lecke: TÖRLÕ UTASÍTÁSOK
+ 1.2.1. lecke: TÖRLÕ UTASÍTÁSOK
** dw töröl a szó végéig. **
---> Pár szó kutya nem uhu illik pingvin a mondatba tehén.
- 5. Ismételje a 3 és 4 közötti utasításokat amíg kell és ugorjon a 2.2 leckére!
+ 5. Ismételje a 3 és 4 közötti utasításokat amíg kell és ugorjon a 1.2.2 leckére!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.2. lecke: MÉG TÖBB TÖRLÕ UTASÍTÁS
+ 1.2.2. lecke: MÉG TÖBB TÖRLÕ UTASÍTÁS
** d$ beírásával a sor végéig törölhet. **
---> Valaki a sor végét kétszer gépelte be. kétszer gépelte be.
- 5. Menjen a 2.3. leckére, hogy megértse mi történt!
+ 5. Menjen a 1.2.3. leckére, hogy megértse mi történt!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.3. lecke: UTASÍTÁSOKRÓL ÉS MOZGÁSOKRÓL
+ 1.2.3. lecke: UTASÍTÁSOKRÓL ÉS MOZGÁSOKRÓL
A d (delete=törlés) utasítás formája a következõ:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.4. lecke: EGÉSZ SOROK FELDOLGOZÁSA
+ 1.2.4. lecke: EGÉSZ SOROK FELDOLGOZÁSA
** dd beírásával törölheti az egész sort. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.5. lecke: A VISSZAVONÁS (UNDO) PARANCS
+ 1.2.5. lecke: A VISSZAVONÁS (UNDO) PARANCS
** u gépelésével visszavonható az utolsó parancs, U az egész sort helyreállítja. **
---> Javíítsa a hhibákaat ebbben a sooorban majd állítsa visszaaa az eredetit.
- 8. Ezek nagyon hasznos parancsok. Most ugorjon a 2. lecke összefoglalójára.
+ 8. Ezek nagyon hasznos parancsok. Most ugorjon a 1.2. lecke összefoglalójára.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
+ 1.2. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
1. Törlés a kurzortól a szó végéig: dw
Visszavonások visszavonása: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3.1. lecke: A BEILLESZTÉS (PUT) PARANCS
+ 1.3.1. lecke: A BEILLESZTÉS (PUT) PARANCS
** p leütésével az utolsónak töröltet a kurzor után illeszthetjük. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3.2. lecke: AZ ÁTÍRÁS (REPLACE) PARANCS
+ 1.3.2. lecke: AZ ÁTÍRÁS (REPLACE) PARANCS
** r és a karakterek leütésével a kurzor alatti karaktert megváltoztatjuk. **
---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys!
---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys!
- 5. Menjünk a 3.2. leckére!
+ 5. Menjünk a 1.3.2. leckére!
MEGJ: Emlékezzen, hogy nem memorizálással, hanem gyakorlással tanuljon.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3.3. lecke: A CSERE (CHANGE) PARANCS
+ 1.3.3. lecke: A CSERE (CHANGE) PARANCS
** A szó egy részének megváltoztatásához írjuk: cw . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3.4. lecke: TÖBBFÉLE VÁLTOZTATÁS c-VEL
+ 1.3.4. lecke: TÖBBFÉLE VÁLTOZTATÁS c-VEL
** A c utasítás használható ugyanazokkal az mozgásokkal mint a törlés **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
+ 1.3. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
1. A már törölt sort beillesztéséhez nyomjunk p-t. Ez a törölt szöveget
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.1. lecke: HELY ÉS FÁJLÁLLAPOT
+ 1.4.1. lecke: HELY ÉS FÁJLÁLLAPOT
** CTRL-g megnyomásával megnézhetjük a helyünket a fájlban és a fájl állapotát.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.2. lecke: A KERESÉS (SEARCH) PARANCS
+ 1.4.2. lecke: A KERESÉS (SEARCH) PARANCS
** / majd a kívánt kifejezés beírásával kereshetjük meg a kifejezést. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.3. lecke: ZÁRÓJELEK PÁRJÁNAK KERESÉSE
+ 1.4.3. lecke: ZÁRÓJELEK PÁRJÁNAK KERESÉSE
** % leütésével megtaláljuk a ),], vagy } párját. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.4. lecke: A HIBÁK KIJAVÍTÁSÁNAK EGY MÓDJA
+ 1.4.4. lecke: A HIBÁK KIJAVÍTÁSÁNAK EGY MÓDJA
** :s/régi/új/g begépelésével az 'új'-ra cseréljük a 'régi'-t. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
+ 1.4. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
1. Ctrl-g kiírja az kurzor helyét a fájlban és a fájl állapotát.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5.1. lecke: KÜLSÕ PARANCS VÉGREHAJTÁSA
+ 1.5.1. lecke: KÜLSÕ PARANCS VÉGREHAJTÁSA
** :! után külsõ parancsot írva végrehajtódik a parancs. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5.2. lecke: BÕVEBBEN A FÁJLOK ÍRÁSÁRÓL
+ 1.5.2. lecke: BÕVEBBEN A FÁJLOK ÍRÁSÁRÓL
** A fájlok változásait így írhatjuk ki :w FÁJLNÉV. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5.3. lecke: EGY KIVÁLASZTOTT RÉSZ KIÍRÁSA
+ 1.5.3. lecke: EGY KIVÁLASZTOTT RÉSZ KIÍRÁSA
** A fájl egy részének kiírásához írja :#,# w FÁJLNÉV **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5.4. lecke: FÁJLOK VISSZAÁLLÍTÁSA ÉS ÖSSZEFÛZÉSE
+ 1.5.4. lecke: FÁJLOK VISSZAÁLLÍTÁSA ÉS ÖSSZEFÛZÉSE
** Egy fájl tartalmának beillesztéséhez írja :r FÁJLNÉV **
2. Helyezze a kurzort ennek az oldalnak a tetejére.
-MEGJ: A 3. lépés után az 5.3. leckét fogja látni. Azután LEFELÉ indulva
+MEGJ: A 3. lépés után az 1.5.3. leckét fogja látni. Azután LEFELÉ indulva
keresse meg ismét ezt a leckét.
3. Most szúrja be a TESZT nevû fájlt a :r TESZT paranccsal, ahol
MEGJ: A fájl, amit beillesztett a kurzora alatt helyezkedik el.
4. Hogy ellenõrizzük, hogy a fájlt tényleg beillesztettük, menjen
- vissza, és nézze meg, hogy kétszer szerepel az 5.3. lecke! Az eredeti
+ vissza, és nézze meg, hogy kétszer szerepel az 1.5.3. lecke! Az eredeti
mellett a fájlból bemásolt is ott van.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
+ 1.5. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
1. :!parancs végrehajt egy külsõ utasítást.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.1. lecke: A MEGNYITÁS (OPEN) PARANCS
+ 1.6.1. lecke: A MEGNYITÁS (OPEN) PARANCS
** o beírásával nyit egy új sort a kurzor alatt és beszúró módba vált **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.2. lecke: AZ APPEND PARANCS
+ 1.6.2. lecke: AZ APPEND PARANCS
** a lenyomásával a kurzor UTÁN szúrhatunk szöveget. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.3. lecke: AZ ÁTÍRÁS MÁSIK VÁLTOZATA
+ 1.6.3. lecke: AZ ÁTÍRÁS MÁSIK VÁLTOZATA
** Nagy R beírásával írhat felül több mint egy karaktert. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.4. lecke: BEÁLLÍTÁSOK
+ 1.6.4. lecke: BEÁLLÍTÁSOK
** Állítsuk be, hogy a keresés és a helyettesítés ne függjön kis/NAGYbetûktõl **
6. A kiemelést szüntessük meg alábbi utasítások egyikével:
:set nohls vagy :nohlsearch
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
+ 1.6. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
1. o beírásával új sort nyitunk meg a sor ALATT és a kurzor az új
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 7. lecke: AZ ON-LINE SÚGÓ PARANCSAI
+ 1.7. lecke: AZ ON-LINE SÚGÓ PARANCSAI
** Az online súgórendszer használata **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 8. lecke: INDÍTÓSZKRIPT ÍRÁSA
+ 1.8. lecke: INDÍTÓSZKRIPT ÍRÁSA
** A Vim lehetõségeinek beállítása **
hogy megfelelõen megtanulja azokat. Ha csak olvassa, elfelejti!
Most bizonyosodjon, meg, hogy a Caps-Lock gombja NINCS lenyomva, és
- Nyomja meg megfelelõ számúszor a j gombot, hogy az 1.1-es
+ Nyomja meg megfelelõ számúszor a j gombot, hogy az 1.1.1-es
lecke teljesen a képernyõn legyen!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.1. lecke: A KURZOR MOZGATÁSA
+ 1.1.1. lecke: A KURZOR MOZGATÁSA
** A kurzor mozgatásához nyomja meg a h,j,k,l gombokat az alábbi szerint. **
2. Tartsa lenyomva a lefelét (j), akkor ismétlõdik!
---> Most tudja, hogyan mehet a következõ leckére.
- 3. A lefelé gomb használatával menjen a 1.2. leckére!
+ 3. A lefelé gomb használatával menjen a 1.1.2. leckére!
Megj: Ha nem biztos benne, mit nyomott meg, nyomja meg az <ESC>-et, hogy
normál módba kerüljön, és ismételje meg a parancsot!
sokkal gyorsabban tud, mozogni, ha hozzászokik.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.2. lecke: BE ÉS KILÉPÉS A VIMBÕL
+ 1.1.2. lecke: BE ÉS KILÉPÉS A VIMBÕL
!! MEGJ: Mielõtt végrehajtja az alábbi lépéseket, olvassa végig a leckét !!
4. Ha megjegyezte a lépéseket és biztos magában, hajtsa végre a lépéseket
1-tõl 3-ig, hogy kilépjen és visszatérjen a szerkesztõbe. Azután
- menjen az 1.3. leckére.
+ menjen az 1.1.3. leckére.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.3. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - TÖRLÉS
+ 1.1.3. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - TÖRLÉS
** Normál módban nyomjon x-et, hogy a kurzor alatti karaktert törölje. **
---> ÕÕszi éjjjell izziik aa galaggonya rruuhája.
- 5. Ha a sor helyes, ugorjon a 1.4. leckére.
+ 5. Ha a sor helyes, ugorjon a 1.1.4. leckére.
MEGJ: A tanulás során ne memorizálni próbáljon, hanem használat során tanuljon.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.4. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - BESZÚRÁS
+ 1.1.4. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - BESZÚRÁS
** Normál módban i megnyomásával lehet beilleszteni. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
+ 1.1. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
1. A kurzort vagy a nyilakkal vagy a hjkl gombokkal mozgathatja.
MEGJ: Az <ESC> megnyomása normál módba viszi, vagy megszakít egy nem befejezett
részben befejezett parancsot.
-Most folytassuk a 2. leckével!
+Most folytassuk a 1.2. leckével!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.1. lecke: TÖRLÕ UTASÍTÁSOK
+ 1.2.1. lecke: TÖRLÕ UTASÍTÁSOK
** dw töröl a szó végéig. **
---> Pár szó kutya nem uhu illik pingvin a mondatba tehén.
- 5. Ismételje a 3 és 4 közötti utasításokat amíg kell és ugorjon a 2.2 leckére!
+ 5. Ismételje a 3 és 4 közötti utasításokat amíg kell és ugorjon a 1.2.2 leckére!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.2. lecke: MÉG TÖBB TÖRLÕ UTASÍTÁS
+ 1.2.2. lecke: MÉG TÖBB TÖRLÕ UTASÍTÁS
** d$ beírásával a sor végéig törölhet. **
---> Valaki a sor végét kétszer gépelte be. kétszer gépelte be.
- 5. Menjen a 2.3. leckére, hogy megértse mi történt!
+ 5. Menjen a 1.2.3. leckére, hogy megértse mi történt!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.3. lecke: UTASÍTÁSOKRÓL ÉS MOZGÁSOKRÓL
+ 1.2.3. lecke: UTASÍTÁSOKRÓL ÉS MOZGÁSOKRÓL
A d (delete=törlés) utasítás formája a következõ:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.4. lecke: EGÉSZ SOROK FELDOLGOZÁSA
+ 1.2.4. lecke: EGÉSZ SOROK FELDOLGOZÁSA
** dd beírásával törölheti az egész sort. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.5. lecke: A VISSZAVONÁS (UNDO) PARANCS
+ 1.2.5. lecke: A VISSZAVONÁS (UNDO) PARANCS
** u gépelésével visszavonható az utolsó parancs, U az egész sort helyreállítja. **
---> Javíítsa a hhibákaat ebbben a sooorban majd állítsa visszaaa az eredetit.
- 8. Ezek nagyon hasznos parancsok. Most ugorjon a 2. lecke összefoglalójára.
+ 8. Ezek nagyon hasznos parancsok. Most ugorjon a 1.2. lecke összefoglalójára.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
+ 1.2. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
1. Törlés a kurzortól a szó végéig: dw
Visszavonások visszavonása: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3.1. lecke: A BEILLESZTÉS (PUT) PARANCS
+ 1.3.1. lecke: A BEILLESZTÉS (PUT) PARANCS
** p leütésével az utolsónak töröltet a kurzor után illeszthetjük. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3.2. lecke: AZ ÁTÍRÁS (REPLACE) PARANCS
+ 1.3.2. lecke: AZ ÁTÍRÁS (REPLACE) PARANCS
** r és a karakterek leütésével a kurzor alatti karaktert megváltoztatjuk. **
---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys!
---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys!
- 5. Menjünk a 3.2. leckére!
+ 5. Menjünk a 1.3.2. leckére!
MEGJ: Emlékezzen, hogy nem memorizálással, hanem gyakorlással tanuljon.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3.3. lecke: A CSERE (CHANGE) PARANCS
+ 1.3.3. lecke: A CSERE (CHANGE) PARANCS
** A szó egy részének megváltoztatásához írjuk: cw . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3.4. lecke: TÖBBFÉLE VÁLTOZTATÁS c-VEL
+ 1.3.4. lecke: TÖBBFÉLE VÁLTOZTATÁS c-VEL
** A c utasítás használható ugyanazokkal az mozgásokkal mint a törlés **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
+ 1.3. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
1. A már törölt sort beillesztéséhez nyomjunk p-t. Ez a törölt szöveget
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.1. lecke: HELY ÉS FÁJLÁLLAPOT
+ 1.4.1. lecke: HELY ÉS FÁJLÁLLAPOT
** CTRL-g megnyomásával megnézhetjük a helyünket a fájlban és a fájl állapotát.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.2. lecke: A KERESÉS (SEARCH) PARANCS
+ 1.4.2. lecke: A KERESÉS (SEARCH) PARANCS
** / majd a kívánt kifejezés beírásával kereshetjük meg a kifejezést. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.3. lecke: ZÁRÓJELEK PÁRJÁNAK KERESÉSE
+ 1.4.3. lecke: ZÁRÓJELEK PÁRJÁNAK KERESÉSE
** % leütésével megtaláljuk a ),], vagy } párját. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.4. lecke: A HIBÁK KIJAVÍTÁSÁNAK EGY MÓDJA
+ 1.4.4. lecke: A HIBÁK KIJAVÍTÁSÁNAK EGY MÓDJA
** :s/régi/új/g begépelésével az 'új'-ra cseréljük a 'régi'-t. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
+ 1.4. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
1. Ctrl-g kiírja az kurzor helyét a fájlban és a fájl állapotát.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5.1. lecke: KÜLSÕ PARANCS VÉGREHAJTÁSA
+ 1.5.1. lecke: KÜLSÕ PARANCS VÉGREHAJTÁSA
** :! után külsõ parancsot írva végrehajtódik a parancs. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5.2. lecke: BÕVEBBEN A FÁJLOK ÍRÁSÁRÓL
+ 1.5.2. lecke: BÕVEBBEN A FÁJLOK ÍRÁSÁRÓL
** A fájlok változásait így írhatjuk ki :w FÁJLNÉV. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5.3. lecke: EGY KIVÁLASZTOTT RÉSZ KIÍRÁSA
+ 1.5.3. lecke: EGY KIVÁLASZTOTT RÉSZ KIÍRÁSA
** A fájl egy részének kiírásához írja :#,# w FÁJLNÉV **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5.4. lecke: FÁJLOK VISSZAÁLLÍTÁSA ÉS ÖSSZEFÛZÉSE
+ 1.5.4. lecke: FÁJLOK VISSZAÁLLÍTÁSA ÉS ÖSSZEFÛZÉSE
** Egy fájl tartalmának beillesztéséhez írja :r FÁJLNÉV **
2. Helyezze a kurzort ennek az oldalnak a tetejére.
-MEGJ: A 3. lépés után az 5.3. leckét fogja látni. Azután LEFELÉ indulva
+MEGJ: A 3. lépés után az 1.5.3. leckét fogja látni. Azután LEFELÉ indulva
keresse meg ismét ezt a leckét.
3. Most szúrja be a TESZT nevû fájlt a :r TESZT paranccsal, ahol
MEGJ: A fájl, amit beillesztett a kurzora alatt helyezkedik el.
4. Hogy ellenõrizzük, hogy a fájlt tényleg beillesztettük, menjen
- vissza, és nézze meg, hogy kétszer szerepel az 5.3. lecke! Az eredeti
+ vissza, és nézze meg, hogy kétszer szerepel az 1.5.3. lecke! Az eredeti
mellett a fájlból bemásolt is ott van.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
+ 1.5. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
1. :!parancs végrehajt egy külsõ utasítást.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.1. lecke: A MEGNYITÁS (OPEN) PARANCS
+ 1.6.1. lecke: A MEGNYITÁS (OPEN) PARANCS
** o beírásával nyit egy új sort a kurzor alatt és beszúró módba vált **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.2. lecke: AZ APPEND PARANCS
+ 1.6.2. lecke: AZ APPEND PARANCS
** a lenyomásával a kurzor UTÁN szúrhatunk szöveget. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.3. lecke: AZ ÁTÍRÁS MÁSIK VÁLTOZATA
+ 1.6.3. lecke: AZ ÁTÍRÁS MÁSIK VÁLTOZATA
** Nagy R beírásával írhat felül több mint egy karaktert. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.4. lecke: BEÁLLÍTÁSOK
+ 1.6.4. lecke: BEÁLLÍTÁSOK
** Állítsuk be, hogy a keresés és a helyettesítés ne függjön kis/NAGYbetûktõl **
6. A kiemelést szüntessük meg alábbi utasítások egyikével:
:set nohls vagy :nohlsearch
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
+ 1.6. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
1. o beírásával új sort nyitunk meg a sor ALATT és a kurzor az új
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 7. lecke: AZ ON-LINE SÚGÓ PARANCSAI
+ 1.7. lecke: AZ ON-LINE SÚGÓ PARANCSAI
** Az online súgórendszer használata **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 8. lecke: INDÍTÓSZKRIPT ÍRÁSA
+ 1.8. lecke: INDÍTÓSZKRIPT ÍRÁSA
** A Vim lehetõségeinek beállítása **
hogy megfelelően megtanulja azokat. Ha csak olvassa, elfelejti!
Most bizonyosodjon, meg, hogy a Caps-Lock gombja NINCS lenyomva, és
- Nyomja meg megfelelő számúszor a j gombot, hogy az 1.1-es
+ Nyomja meg megfelelő számúszor a j gombot, hogy az 1.1.1-es
lecke teljesen a képernyőn legyen!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.1. lecke: A KURZOR MOZGATÁSA
+ 1.1.1. lecke: A KURZOR MOZGATÁSA
** A kurzor mozgatásához nyomja meg a h,j,k,l gombokat az alábbi szerint. **
2. Tartsa lenyomva a lefelét (j), akkor ismétlődik!
---> Most tudja, hogyan mehet a következő leckére.
- 3. A lefelé gomb használatával menjen a 1.2. leckére!
+ 3. A lefelé gomb használatával menjen a 1.1.2. leckére!
Megj: Ha nem biztos benne, mit nyomott meg, nyomja meg az <ESC>-et, hogy
normál módba kerüljön, és ismételje meg a parancsot!
sokkal gyorsabban tud, mozogni, ha hozzászokik.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.2. lecke: BE ÉS KILÉPÉS A VIMBŐL
+ 1.1.2. lecke: BE ÉS KILÉPÉS A VIMBŐL
!! MEGJ: Mielőtt végrehajtja az alábbi lépéseket, olvassa végig a leckét !!
4. Ha megjegyezte a lépéseket és biztos magában, hajtsa végre a lépéseket
1-től 3-ig, hogy kilépjen és visszatérjen a szerkesztőbe. Azután
- menjen az 1.3. leckére.
+ menjen az 1.1.3. leckére.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.3. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - TÖRLÉS
+ 1.1.3. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - TÖRLÉS
** Normál módban nyomjon x-et, hogy a kurzor alatti karaktert törölje. **
---> ŐŐszi éjjjell izziik aa galaggonya rruuhája.
- 5. Ha a sor helyes, ugorjon a 1.4. leckére.
+ 5. Ha a sor helyes, ugorjon a 1.1.4. leckére.
MEGJ: A tanulás során ne memorizálni próbáljon, hanem használat során tanuljon.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.4. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - BESZÚRÁS
+ 1.1.4. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - BESZÚRÁS
** Normál módban i megnyomásával lehet beilleszteni. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
+ 1.1. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
1. A kurzort vagy a nyilakkal vagy a hjkl gombokkal mozgathatja.
MEGJ: Az <ESC> megnyomása normál módba viszi, vagy megszakít egy nem befejezett
részben befejezett parancsot.
-Most folytassuk a 2. leckével!
+Most folytassuk a 1.2. leckével!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.1. lecke: TÖRLŐ UTASÍTÁSOK
+ 1.2.1. lecke: TÖRLŐ UTASÍTÁSOK
** dw töröl a szó végéig. **
---> Pár szó kutya nem uhu illik pingvin a mondatba tehén.
- 5. Ismételje a 3 és 4 közötti utasításokat amíg kell és ugorjon a 2.2 leckére!
+ 5. Ismételje a 3 és 4 közötti utasításokat amíg kell és ugorjon a 1.2.2 leckére!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.2. lecke: MÉG TÖBB TÖRLŐ UTASÍTÁS
+ 1.2.2. lecke: MÉG TÖBB TÖRLŐ UTASÍTÁS
** d$ beírásával a sor végéig törölhet. **
---> Valaki a sor végét kétszer gépelte be. kétszer gépelte be.
- 5. Menjen a 2.3. leckére, hogy megértse mi történt!
+ 5. Menjen a 1.2.3. leckére, hogy megértse mi történt!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.3. lecke: UTASÍTÁSOKRÓL ÉS MOZGÁSOKRÓL
+ 1.2.3. lecke: UTASÍTÁSOKRÓL ÉS MOZGÁSOKRÓL
A d (delete=törlés) utasítás formája a következő:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.4. lecke: EGÉSZ SOROK FELDOLGOZÁSA
+ 1.2.4. lecke: EGÉSZ SOROK FELDOLGOZÁSA
** dd beírásával törölheti az egész sort. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.5. lecke: A VISSZAVONÁS (UNDO) PARANCS
+ 1.2.5. lecke: A VISSZAVONÁS (UNDO) PARANCS
** u gépelésével visszavonható az utolsó parancs, U az egész sort helyreállítja. **
---> Javíítsa a hhibákaat ebbben a sooorban majd állítsa visszaaa az eredetit.
- 8. Ezek nagyon hasznos parancsok. Most ugorjon a 2. lecke összefoglalójára.
+ 8. Ezek nagyon hasznos parancsok. Most ugorjon a 1.2. lecke összefoglalójára.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
+ 1.2. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
1. Törlés a kurzortól a szó végéig: dw
Visszavonások visszavonása: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3.1. lecke: A BEILLESZTÉS (PUT) PARANCS
+ 1.3.1. lecke: A BEILLESZTÉS (PUT) PARANCS
** p leütésével az utolsónak töröltet a kurzor után illeszthetjük. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3.2. lecke: AZ ÁTÍRÁS (REPLACE) PARANCS
+ 1.3.2. lecke: AZ ÁTÍRÁS (REPLACE) PARANCS
** r és a karakterek leütésével a kurzor alatti karaktert megváltoztatjuk. **
---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys!
---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys!
- 5. Menjünk a 3.2. leckére!
+ 5. Menjünk a 1.3.2. leckére!
MEGJ: Emlékezzen, hogy nem memorizálással, hanem gyakorlással tanuljon.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3.3. lecke: A CSERE (CHANGE) PARANCS
+ 1.3.3. lecke: A CSERE (CHANGE) PARANCS
** A szó egy részének megváltoztatásához írjuk: cw . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3.4. lecke: TÖBBFÉLE VÁLTOZTATÁS c-VEL
+ 1.3.4. lecke: TÖBBFÉLE VÁLTOZTATÁS c-VEL
** A c utasítás használható ugyanazokkal az mozgásokkal mint a törlés **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
+ 1.3. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
1. A már törölt sort beillesztéséhez nyomjunk p-t. Ez a törölt szöveget
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.1. lecke: HELY ÉS FÁJLÁLLAPOT
+ 1.4.1. lecke: HELY ÉS FÁJLÁLLAPOT
** CTRL-g megnyomásával megnézhetjük a helyünket a fájlban és a fájl állapotát.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.2. lecke: A KERESÉS (SEARCH) PARANCS
+ 1.4.2. lecke: A KERESÉS (SEARCH) PARANCS
** / majd a kívánt kifejezés beírásával kereshetjük meg a kifejezést. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.3. lecke: ZÁRÓJELEK PÁRJÁNAK KERESÉSE
+ 1.4.3. lecke: ZÁRÓJELEK PÁRJÁNAK KERESÉSE
** % leütésével megtaláljuk a ),], vagy } párját. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.4. lecke: A HIBÁK KIJAVÍTÁSÁNAK EGY MÓDJA
+ 1.4.4. lecke: A HIBÁK KIJAVÍTÁSÁNAK EGY MÓDJA
** :s/régi/új/g begépelésével az 'új'-ra cseréljük a 'régi'-t. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
+ 1.4. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
1. Ctrl-g kiírja az kurzor helyét a fájlban és a fájl állapotát.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5.1. lecke: KÜLSŐ PARANCS VÉGREHAJTÁSA
+ 1.5.1. lecke: KÜLSŐ PARANCS VÉGREHAJTÁSA
** :! után külső parancsot írva végrehajtódik a parancs. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5.2. lecke: BŐVEBBEN A FÁJLOK ÍRÁSÁRÓL
+ 1.5.2. lecke: BŐVEBBEN A FÁJLOK ÍRÁSÁRÓL
** A fájlok változásait így írhatjuk ki :w FÁJLNÉV. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5.3. lecke: EGY KIVÁLASZTOTT RÉSZ KIÍRÁSA
+ 1.5.3. lecke: EGY KIVÁLASZTOTT RÉSZ KIÍRÁSA
** A fájl egy részének kiírásához írja :#,# w FÁJLNÉV **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5.4. lecke: FÁJLOK VISSZAÁLLÍTÁSA ÉS ÖSSZEFŰZÉSE
+ 1.5.4. lecke: FÁJLOK VISSZAÁLLÍTÁSA ÉS ÖSSZEFŰZÉSE
** Egy fájl tartalmának beillesztéséhez írja :r FÁJLNÉV **
2. Helyezze a kurzort ennek az oldalnak a tetejére.
-MEGJ: A 3. lépés után az 5.3. leckét fogja látni. Azután LEFELÉ indulva
+MEGJ: A 3. lépés után az 1.5.3. leckét fogja látni. Azután LEFELÉ indulva
keresse meg ismét ezt a leckét.
3. Most szúrja be a TESZT nevű fájlt a :r TESZT paranccsal, ahol
MEGJ: A fájl, amit beillesztett a kurzora alatt helyezkedik el.
4. Hogy ellenőrizzük, hogy a fájlt tényleg beillesztettük, menjen
- vissza, és nézze meg, hogy kétszer szerepel az 5.3. lecke! Az eredeti
+ vissza, és nézze meg, hogy kétszer szerepel az 1.5.3. lecke! Az eredeti
mellett a fájlból bemásolt is ott van.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
+ 1.5. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
1. :!parancs végrehajt egy külső utasítást.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.1. lecke: A MEGNYITÁS (OPEN) PARANCS
+ 1.6.1. lecke: A MEGNYITÁS (OPEN) PARANCS
** o beírásával nyit egy új sort a kurzor alatt és beszúró módba vált **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.2. lecke: AZ APPEND PARANCS
+ 1.6.2. lecke: AZ APPEND PARANCS
** a lenyomásával a kurzor UTÁN szúrhatunk szöveget. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.3. lecke: AZ ÁTÍRÁS MÁSIK VÁLTOZATA
+ 1.6.3. lecke: AZ ÁTÍRÁS MÁSIK VÁLTOZATA
** Nagy R beírásával írhat felül több mint egy karaktert. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.4. lecke: BEÁLLÍTÁSOK
+ 1.6.4. lecke: BEÁLLÍTÁSOK
** Állítsuk be, hogy a keresés és a helyettesítés ne függjön kis/NAGYbetűktől **
6. A kiemelést szüntessük meg alábbi utasítások egyikével:
:set nohls vagy :nohlsearch
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
+ 1.6. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA
1. o beírásával új sort nyitunk meg a sor ALATT és a kurzor az új
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 7. lecke: AZ ON-LINE SÚGÓ PARANCSAI
+ 1.7. lecke: AZ ON-LINE SÚGÓ PARANCSAI
** Az online súgórendszer használata **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 8. lecke: INDÍTÓSZKRIPT ÍRÁSA
+ 1.8. lecke: INDÍTÓSZKRIPT ÍRÁSA
** A Vim lehetőségeinek beállítása **
Adesso, assicurati che il tasto BLOCCA-MAIUSCOLO non sia schiacciato
e premi il tasto j tanto da muovere il cursore fino a che la
- Lezione 1.1 riempia completamente lo schermo.
+ Lezione 1.1.1 riempia completamente lo schermo.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 1.1: MOVIMENTI DEL CURSORE
+ Lezione 1.1.1: MOVIMENTI DEL CURSORE
** Per muovere il cursore, premi i tasti h,j,k,l come indicato. **
2. Tieni schiacciato il tasto "giù" (j) finché non si ripete il movimento.
Adesso sai come arrivare fino alla lezione seguente.
- 3. Usando il tasto "giù" spostati alla Lezione 1.2.
+ 3. Usando il tasto "giù" spostati alla Lezione 1.1.2.
NOTA: Quando non sei sicuro del tasto che hai premuto, premi <ESC> per andare
in Modalità Normale [Normal Mode]. Poi ri-immetti il comando che volevi.
a muoverti molto più rapidamente, dopo che ci si abitua. Davvero!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 1.2: USCIRE DA VIM
+ Lezione 1.1.2: USCIRE DA VIM
!! NOTA: Prima di eseguire quanto richiesto, leggi la Lezione per intero!!
NOTA: :q! <INVIO> SCARTA qualsiasi modifica fatta. In una delle prossime
lezioni imparerai come salvare un file che hai modificato.
- 5. Muovi in giù il cursore per passare alla lezione 1.3.
+ 5. Muovi in giù il cursore per passare alla lezione 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 1.3: MODIFICA DI TESTI - CANCELLAZIONE
+ Lezione 1.1.3: MODIFICA DI TESTI - CANCELLAZIONE
** Premere x per cancellare il carattere sotto al cursore **
---> La mmucca saltòò finnoo allaa lunnna.
- 5. Ora che la linea è corretta, vai alla Lezione 1.4
+ 5. Ora che la linea è corretta, vai alla Lezione 1.1.4
NOTA: Mentre segui questa guida, non cercare di imparare a memoria,
ma impara facendo pratica.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 1.4: MODIFICA DI TESTI - INSERIMENTO
+ Lezione 1.1.4: MODIFICA DI TESTI - INSERIMENTO
** Premere i per inserire testo. **
---> C'era del tsto mncnt questa .
---> C'era del testo mancante da questa linea.
- 5. Quando sei a tuo agio nell'inserimento di testo vai alla lezione 1.5.
+ 5. Quando sei a tuo agio nell'inserimento di testo vai alla lezione 1.1.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 1.5: MODIFICA DI TESTI - AGGIUNTA
+ Lezione 1.1.5: MODIFICA DI TESTI - AGGIUNTA
** Premere A per aggiungere testo a fine linea. **
---> C'è anche del testo che ma
C'è anche del testo che manca qui.
- 5. Quando sei a tuo agio nell'aggiunta di testo vai alla lezione 1.6.
+ 5. Quando sei a tuo agio nell'aggiunta di testo vai alla lezione 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 1.6: MODIFICARE UN FILE
+ Lezione 1.1.6: MODIFICARE UN FILE
** Usare :wq per salvare un file e uscire. **
!! NOTA: Prima di eseguire quanto richiesto, leggi la Lezione per intero!!
- 1. Esci da Vim come hai fatto nella lezione 1.2: :q!
+ 1. Esci da Vim come hai fatto nella lezione 1.1.2: :q!
2. Quando vedi il PROMPT della Shell, batti il comando: vim tutor <INVIO>
'vim' è il comando per richiamare Vim, 'tutor' è il nome del file che
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 1 SOMMARIO
+ Lezione 1.1 SOMMARIO
1. Il cursore si muove usando i tasti con le frecce o i tasti hjkl.
NOTA: premendo <ESC> ritornerai in Modalità Normale o annullerai
un comando errato che puoi aver inserito in parte.
-Ora continua con la Lezione 2.
+Ora continua con la Lezione 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 2.1: COMANDI DI CANCELLAZIONE
+ Lezione 1.2.1: COMANDI DI CANCELLAZIONE
** Batti dw per cancellare una parola. **
---> Ci sono le alcune parole gioia che non c'entrano carta in questa frase.
- 5. Ripeti i passi 3 e 4 finché la frase è corretta, poi vai alla Lezione 2.2.
+ 5. Ripeti i passi 3 e 4 finché la frase è corretta, poi vai alla Lezione 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 2.2: ALTRI COMANDI DI CANCELLAZIONE
+ Lezione 1.2.2: ALTRI COMANDI DI CANCELLAZIONE
** Batti d$ per cancellare fino a fine linea. **
---> Qualcuno ha battuto la fine di questa linea due volte. linea due volte.
- 5. Vai alla Lezione 2.3 per capire il funzionamento di questo comando.
+ 5. Vai alla Lezione 1.2.3 per capire il funzionamento di questo comando.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 2.3: OPERATORI E MOVIMENTI
+ Lezione 1.2.3: OPERATORI E MOVIMENTI
Molti comandi di modifica testi consistono in un operatore e un movimento.
nessun operatore, il cursore si muoverà come specificato.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 2.4: USO DI UN CONTATORE PER UN MOVIMENTO
+ Lezione 1.2.4: USO DI UN CONTATORE PER UN MOVIMENTO
** Se batti un numero prima di un movimento, lo ripeti altrettante volte. **
---> Questa è solo una linea con parole all'interno della quale puoi muoverti.
- 6. Vai alla Lezione 2.5.
+ 6. Vai alla Lezione 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 2.5: USO DI UN CONTATORE PER CANCELLARE DI PIU'
+ Lezione 1.2.5: USO DI UN CONTATORE PER CANCELLARE DI PIU'
** Se batti un numero prima di un movimento, lo ripeti altrettante volte. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 2.6: LAVORARE SU LINEE INTERE
+ Lezione 1.2.6: LAVORARE SU LINEE INTERE
** Batti dd per cancellare un'intera linea. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 2.7: IL COMANDO UNDO [ANNULLA]
+ Lezione 1.2.7: IL COMANDO UNDO [ANNULLA]
** Premi u per annullare gli ultimi comandi eseguiti. **
** Premi U per annullare le modifiche all'ultima linea. **
---> Correeggi gli errori ssu quuesta linea e riimpiazzali coon "undo".
- 8. Questi comandi sono molto utili. Ora spostati al Sommario della Lezione 2.
+ 8. Questi comandi sono molto utili. Ora spostati al Sommario della Lezione 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 2 SOMMARIO
+ Lezione 1.2 SOMMARIO
1. Per cancellare dal cursore fino alla parola seguente batti: dw
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 3.1: IL COMANDO PUT [METTI, PONI]
+ Lezione 1.3.1: IL COMANDO PUT [METTI, PONI]
** Batti p per porre [put] testo (cancellato prima) dopo il cursore. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 3.2: IL COMANDO REPLACE [RIMPIAZZARE]
+ Lezione 1.3.2: IL COMANDO REPLACE [RIMPIAZZARE]
** Batti rx per rimpiazzare il carattere sotto al cursore con x . **
---> Ammattendo quetta lince, qualcuno ho predato alcuni tosti sballiati!
---> Immettendo questa linea, qualcuno ha premuto alcuni tasti sbagliati!
- 5. Ora passa alla Lezione 3.3.
+ 5. Ora passa alla Lezione 1.3.3.
NOTA: Ricordati che dovresti imparare con la pratica, non solo leggendo.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 3.3: L'OPERATORE CHANGE [CAMBIA]
+ Lezione 1.3.3: L'OPERATORE CHANGE [CAMBIA]
** Per cambiare fino alla fine di una parola, batti ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 3.4: ALTRI CAMBIAMENTI USANDO c
+ Lezione 1.3.4: ALTRI CAMBIAMENTI USANDO c
** L'operatore c [CHANGE] agisce sugli stessi movimenti di d [DELETE] **
NOTA: Puoi usare il tasto Backspace se devi correggere errori di battitura.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 3 SOMMARIO
+ Lezione 1.3 SOMMARIO
1. Per reinserire del testo appena cancellato, batti p . Questo
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 4.1: POSIZIONAMENTO E SITUAZIONE FILE
+ Lezione 1.4.1: POSIZIONAMENTO E SITUAZIONE FILE
** Batti CTRL-G per vedere a che punto sei nel file e la situazione **
** del file. Batti G per raggiungere una linea nel file. **
4. Se ti senti sicuro nel farlo, esegui i passi da 1 a 3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 4.2: IL COMANDO SEARCH [RICERCA]
+ Lezione 1.4.2: IL COMANDO SEARCH [RICERCA]
** Batti / seguito da una frase per ricercare quella frase. **
a meno che l'opzione 'wrapscan' sia stata disattivata.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 4.3: RICERCA DI PARENTESI CORRISPONDENTI
+ Lezione 1.4.3: RICERCA DI PARENTESI CORRISPONDENTI
** Batti % per trovare una ),], o } corrispondente. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 4.4: L'OPERATORE SOSTITUZIONE (SUBSTITUTE)
+ Lezione 1.4.4: L'OPERATORE SOSTITUZIONE (SUBSTITUTE)
** Batti :s/vecchio/nuovo/g per sostituire 'nuovo' a 'vecchio'. **
ricevendo per ognuna una richiesta se
effettuare o meno la sostituzione.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 4 SOMMARIO
+ Lezione 1.4 SOMMARIO
1. CTRL-G visualizza a che punto sei nel file e la situazione del file.
Per sostituire tutte le occorrenze nel file batti :%s/vecchio/nuovo/g
Per chiedere conferma ogni volta aggiungi 'c' :%s/vecchio/nuovo/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 5.1: COME ESEGUIRE UN COMANDO ESTERNO
+ Lezione 1.5.1: COME ESEGUIRE UN COMANDO ESTERNO
** Batti :! seguito da un comando esterno per eseguire quel comando. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 5.2: ANCORA SULLA SCRITTURA DEI FILE
+ Lezione 1.5.2: ANCORA SULLA SCRITTURA DEI FILE
** Per salvare le modifiche apportate a un testo batti :w NOMEFILE. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 5.3: SELEZIONARE IL TESTO DA SCRIVERE
+ Lezione 1.5.3: SELEZIONARE IL TESTO DA SCRIVERE
** Per salvare una porzione di file, batti v movimento :w NOMEFILE **
puoi usare un operatore per agire sul testo selezionato.
Ad es., d cancella il testo.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 5.4: INSERIRE E RIUNIRE FILE
+ Lezione 1.5.4: INSERIRE E RIUNIRE FILE
** Per inserire il contenuto di un file, batti :r NOMEFILE **
1. Posiziona il cursore appena sopra questa riga.
-NOTA: Dopo aver eseguito il Passo 2 vedrai il testo della Lezione 5.3.
+NOTA: Dopo aver eseguito il Passo 2 vedrai il testo della Lezione 1.5.3.
Quindi spostati IN GIU' per tornare ancora a questa Lezione.
2. Ora inserisci il tuo file TEST con il comando :r TEST dove TEST è
Il file richiesto è inserito sotto la linea in cui si trova il cursore.
3. Per verificare che un file è stato inserito, torna indietro col cursore
- e nota che ci sono ora 2 copie della Lezione 5.3, quella originale e
+ e nota che ci sono ora 2 copie della Lezione 1.5.3, quella originale e
quella che viene dal file.
NOTA: Puoi anche leggere l'output prodotto da un comando esterno. Ad es.
in cui si trova il cursore.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 5 SOMMARIO
+ Lezione 1.5 SOMMARIO
1. :!comando esegue un comando esterno.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 6.1: IL COMANDO OPEN [APRIRE]
+ Lezione 1.6.1: IL COMANDO OPEN [APRIRE]
** Batti o per aprire una linea sotto il cursore **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 6.2: IL COMANDO APPEND [AGGIUNGERE]
+ Lezione 1.6.2: IL COMANDO APPEND [AGGIUNGERE]
** Batti a per inserire testo DOPO il cursore. **
è dove verranno inseriti i caratteri.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 6.3: UN ALTRO MODO DI RIMPIAZZARE [REPLACE]
+ Lezione 1.6.3: UN ALTRO MODO DI RIMPIAZZARE [REPLACE]
** Batti una R maiuscola per rimpiazzare più di un carattere. **
che viene battuto ricopre un carattere esistente.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 6.4: COPIA E INCOLLA DEL TESTO
+ Lezione 1.6.4: COPIA E INCOLLA DEL TESTO
** usa l'operatore y per copiare del testo e p per incollarlo **
NOTA: Puoi usare y come operatore; yw copia una parola [word].
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 6.5: SET [IMPOSTA] UN'OPZIONE
+ Lezione 1.6.5: SET [IMPOSTA] UN'OPZIONE
** Imposta un'opzione per ignorare maiuscole/minuscole **
** durante la ricerca/sostituzione **
NOTA: Per ignorare maiuscole/minuscole solo per una ricerca, usa \c
nel comando di ricerca: /nota\c <INVIO>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 6 SOMMARIO
+ Lezione 1.6 SOMMARIO
1. Batti o per aggiungere una linea SOTTO il cursore ed entrare in
Modalità Inserimento.
7. Usa il prefisso "no" per annullare una opzione: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 7.1: OTTENERE AIUTO
+ Lezione 1.7.1: OTTENERE AIUTO
** Usa il sistema di aiuto on-line **
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 7.2: PREPARARE UNO SCRIPT INIZIALE
+ Lezione 1.7.2: PREPARARE UNO SCRIPT INIZIALE
** Attiva le opzioni Vim **
Per maggiori informazioni batti: :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 7.3: COMPLETAMENTO
+ Lezione 1.7.3: COMPLETAMENTO
** Completamento linea comandi con CTRL-D e <TAB> **
CTRL-D e <TAB>. Particolarmente utile per :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 7 Sommario
+ Lezione 1.7 Sommario
1. Batti :help o premi <F1> o <Help> per aprire una finestra di aiuto.
Adesso, assicurati che il tasto BLOCCA-MAIUSCOLO non sia schiacciato
e premi il tasto j tanto da muovere il cursore fino a che la
- Lezione 1.1 riempia completamente lo schermo.
+ Lezione 1.1.1 riempia completamente lo schermo.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 1.1: MOVIMENTI DEL CURSORE
+ Lezione 1.1.1: MOVIMENTI DEL CURSORE
** Per muovere il cursore, premi i tasti h,j,k,l come indicato. **
2. Tieni schiacciato il tasto "giù" (j) finché non si ripete il movimento.
Adesso sai come arrivare fino alla lezione seguente.
- 3. Usando il tasto "giù" spostati alla Lezione 1.2.
+ 3. Usando il tasto "giù" spostati alla Lezione 1.1.2.
NOTA: Quando non sei sicuro del tasto che hai premuto, premi <ESC> per andare
in Modalità Normale [Normal Mode]. Poi ri-immetti il comando che volevi.
a muoverti molto più rapidamente, dopo che ci si abitua. Davvero!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 1.2: USCIRE DA VIM
+ Lezione 1.1.2: USCIRE DA VIM
!! NOTA: Prima di eseguire quanto richiesto, leggi la Lezione per intero!!
NOTA: :q! <INVIO> SCARTA qualsiasi modifica fatta. In una delle prossime
lezioni imparerai come salvare un file che hai modificato.
- 5. Muovi in giù il cursore per passare alla lezione 1.3.
+ 5. Muovi in giù il cursore per passare alla lezione 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 1.3: MODIFICA DI TESTI - CANCELLAZIONE
+ Lezione 1.1.3: MODIFICA DI TESTI - CANCELLAZIONE
** Premere x per cancellare il carattere sotto al cursore **
---> La mmucca saltòò finnoo allaa lunnna.
- 5. Ora che la linea è corretta, vai alla Lezione 1.4
+ 5. Ora che la linea è corretta, vai alla Lezione 1.1.4
NOTA: Mentre segui questa guida, non cercare di imparare a memoria,
ma impara facendo pratica.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 1.4: MODIFICA DI TESTI - INSERIMENTO
+ Lezione 1.1.4: MODIFICA DI TESTI - INSERIMENTO
** Premere i per inserire testo. **
---> C'era del tsto mncnt questa .
---> C'era del testo mancante da questa linea.
- 5. Quando sei a tuo agio nell'inserimento di testo vai alla lezione 1.5.
+ 5. Quando sei a tuo agio nell'inserimento di testo vai alla lezione 1.1.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 1.5: MODIFICA DI TESTI - AGGIUNTA
+ Lezione 1.1.5: MODIFICA DI TESTI - AGGIUNTA
** Premere A per aggiungere testo a fine linea. **
---> C'è anche del testo che ma
C'è anche del testo che manca qui.
- 5. Quando sei a tuo agio nell'aggiunta di testo vai alla lezione 1.6.
+ 5. Quando sei a tuo agio nell'aggiunta di testo vai alla lezione 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 1.6: MODIFICARE UN FILE
+ Lezione 1.1.6: MODIFICARE UN FILE
** Usare :wq per salvare un file e uscire. **
!! NOTA: Prima di eseguire quanto richiesto, leggi la Lezione per intero!!
- 1. Esci da Vim come hai fatto nella lezione 1.2: :q!
+ 1. Esci da Vim come hai fatto nella lezione 1.1.2: :q!
2. Quando vedi il PROMPT della Shell, batti il comando: vim tutor <INVIO>
'vim' è il comando per richiamare Vim, 'tutor' è il nome del file che
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 1 SOMMARIO
+ Lezione 1.1 SOMMARIO
1. Il cursore si muove usando i tasti con le frecce o i tasti hjkl.
NOTA: premendo <ESC> ritornerai in Modalità Normale o annullerai
un comando errato che puoi aver inserito in parte.
-Ora continua con la Lezione 2.
+Ora continua con la Lezione 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 2.1: COMANDI DI CANCELLAZIONE
+ Lezione 1.2.1: COMANDI DI CANCELLAZIONE
** Batti dw per cancellare una parola. **
---> Ci sono le alcune parole gioia che non c'entrano carta in questa frase.
- 5. Ripeti i passi 3 e 4 finché la frase è corretta, poi vai alla Lezione 2.2.
+ 5. Ripeti i passi 3 e 4 finché la frase è corretta, poi vai alla Lezione 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 2.2: ALTRI COMANDI DI CANCELLAZIONE
+ Lezione 1.2.2: ALTRI COMANDI DI CANCELLAZIONE
** Batti d$ per cancellare fino a fine linea. **
---> Qualcuno ha battuto la fine di questa linea due volte. linea due volte.
- 5. Vai alla Lezione 2.3 per capire il funzionamento di questo comando.
+ 5. Vai alla Lezione 1.2.3 per capire il funzionamento di questo comando.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 2.3: OPERATORI E MOVIMENTI
+ Lezione 1.2.3: OPERATORI E MOVIMENTI
Molti comandi di modifica testi consistono in un operatore e un movimento.
nessun operatore, il cursore si muoverà come specificato.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 2.4: USO DI UN CONTATORE PER UN MOVIMENTO
+ Lezione 1.2.4: USO DI UN CONTATORE PER UN MOVIMENTO
** Se batti un numero prima di un movimento, lo ripeti altrettante volte. **
---> Questa è solo una linea con parole all'interno della quale puoi muoverti.
- 6. Vai alla Lezione 2.5.
+ 6. Vai alla Lezione 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 2.5: USO DI UN CONTATORE PER CANCELLARE DI PIU'
+ Lezione 1.2.5: USO DI UN CONTATORE PER CANCELLARE DI PIU'
** Se batti un numero prima di un movimento, lo ripeti altrettante volte. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 2.6: LAVORARE SU LINEE INTERE
+ Lezione 1.2.6: LAVORARE SU LINEE INTERE
** Batti dd per cancellare un'intera linea. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 2.7: IL COMANDO UNDO [ANNULLA]
+ Lezione 1.2.7: IL COMANDO UNDO [ANNULLA]
** Premi u per annullare gli ultimi comandi eseguiti. **
** Premi U per annullare le modifiche all'ultima linea. **
---> Correeggi gli errori ssu quuesta linea e riimpiazzali coon "undo".
- 8. Questi comandi sono molto utili. Ora spostati al Sommario della Lezione 2.
+ 8. Questi comandi sono molto utili. Ora spostati al Sommario della Lezione 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 2 SOMMARIO
+ Lezione 1.2 SOMMARIO
1. Per cancellare dal cursore fino alla parola seguente batti: dw
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 3.1: IL COMANDO PUT [METTI, PONI]
+ Lezione 1.3.1: IL COMANDO PUT [METTI, PONI]
** Batti p per porre [put] testo (cancellato prima) dopo il cursore. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 3.2: IL COMANDO REPLACE [RIMPIAZZARE]
+ Lezione 1.3.2: IL COMANDO REPLACE [RIMPIAZZARE]
** Batti rx per rimpiazzare il carattere sotto al cursore con x . **
---> Ammattendo quetta lince, qualcuno ho predato alcuni tosti sballiati!
---> Immettendo questa linea, qualcuno ha premuto alcuni tasti sbagliati!
- 5. Ora passa alla Lezione 3.3.
+ 5. Ora passa alla Lezione 1.3.3.
NOTA: Ricordati che dovresti imparare con la pratica, non solo leggendo.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 3.3: L'OPERATORE CHANGE [CAMBIA]
+ Lezione 1.3.3: L'OPERATORE CHANGE [CAMBIA]
** Per cambiare fino alla fine di una parola, batti ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 3.4: ALTRI CAMBIAMENTI USANDO c
+ Lezione 1.3.4: ALTRI CAMBIAMENTI USANDO c
** L'operatore c [CHANGE] agisce sugli stessi movimenti di d [DELETE] **
NOTA: Puoi usare il tasto Backspace se devi correggere errori di battitura.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 3 SOMMARIO
+ Lezione 1.3 SOMMARIO
1. Per reinserire del testo appena cancellato, batti p . Questo
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 4.1: POSIZIONAMENTO E SITUAZIONE FILE
+ Lezione 1.4.1: POSIZIONAMENTO E SITUAZIONE FILE
** Batti CTRL-G per vedere a che punto sei nel file e la situazione **
** del file. Batti G per raggiungere una linea nel file. **
4. Se ti senti sicuro nel farlo, esegui i passi da 1 a 3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 4.2: IL COMANDO SEARCH [RICERCA]
+ Lezione 1.4.2: IL COMANDO SEARCH [RICERCA]
** Batti / seguito da una frase per ricercare quella frase. **
a meno che l'opzione 'wrapscan' sia stata disattivata.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 4.3: RICERCA DI PARENTESI CORRISPONDENTI
+ Lezione 1.4.3: RICERCA DI PARENTESI CORRISPONDENTI
** Batti % per trovare una ),], o } corrispondente. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 4.4: L'OPERATORE SOSTITUZIONE (SUBSTITUTE)
+ Lezione 1.4.4: L'OPERATORE SOSTITUZIONE (SUBSTITUTE)
** Batti :s/vecchio/nuovo/g per sostituire 'nuovo' a 'vecchio'. **
ricevendo per ognuna una richiesta se
effettuare o meno la sostituzione.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 4 SOMMARIO
+ Lezione 1.4 SOMMARIO
1. CTRL-G visualizza a che punto sei nel file e la situazione del file.
Per sostituire tutte le occorrenze nel file batti :%s/vecchio/nuovo/g
Per chiedere conferma ogni volta aggiungi 'c' :%s/vecchio/nuovo/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 5.1: COME ESEGUIRE UN COMANDO ESTERNO
+ Lezione 1.5.1: COME ESEGUIRE UN COMANDO ESTERNO
** Batti :! seguito da un comando esterno per eseguire quel comando. **
visualizza una lista della tua directory, proprio come se fossi in una
"shell". Usa :!dir se ls non funziona. [Unix: ls MS-DOS: dir]
-NOTA: È possibile in questo modo eseguire un comando a piacere, specificando
+NOTA: E' possibile in questo modo eseguire un comando a piacere, specificando
anche dei parametri per i comandi stessi.
NOTA: Tutti i comandi : devono essere terminati premendo <INVIO>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 5.2: ANCORA SULLA SCRITTURA DEI FILE
+ Lezione 1.5.2: ANCORA SULLA SCRITTURA DEI FILE
** Per salvare le modifiche apportate a un testo batti :w NOMEFILE. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 5.3: SELEZIONARE IL TESTO DA SCRIVERE
+ Lezione 1.5.3: SELEZIONARE IL TESTO DA SCRIVERE
** Per salvare una porzione di file, batti v movimento :w NOMEFILE **
puoi usare un operatore per agire sul testo selezionato.
Ad es., d cancella il testo.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 5.4: INSERIRE E RIUNIRE FILE
+ Lezione 1.5.4: INSERIRE E RIUNIRE FILE
** Per inserire il contenuto di un file, batti :r NOMEFILE **
1. Posiziona il cursore appena sopra questa riga.
-NOTA: Dopo aver eseguito il Passo 2 vedrai il testo della Lezione 5.3.
+NOTA: Dopo aver eseguito il Passo 2 vedrai il testo della Lezione 1.5.3.
Quindi spostati IN GIU' per tornare ancora a questa Lezione.
2. Ora inserisci il tuo file TEST con il comando :r TEST dove TEST è
Il file richiesto è inserito sotto la linea in cui si trova il cursore.
3. Per verificare che un file è stato inserito, torna indietro col cursore
- e nota che ci sono ora 2 copie della Lezione 5.3, quella originale e
+ e nota che ci sono ora 2 copie della Lezione 1.5.3, quella originale e
quella che viene dal file.
NOTA: Puoi anche leggere l'output prodotto da un comando esterno. Ad es.
in cui si trova il cursore.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 5 SOMMARIO
+ Lezione 1.5 SOMMARIO
1. :!comando esegue un comando esterno.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 6.1: IL COMANDO OPEN [APRIRE]
+ Lezione 1.6.1: IL COMANDO OPEN [APRIRE]
** Batti o per aprire una linea sotto il cursore **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 6.2: IL COMANDO APPEND [AGGIUNGERE]
+ Lezione 1.6.2: IL COMANDO APPEND [AGGIUNGERE]
** Batti a per inserire testo DOPO il cursore. **
è dove verranno inseriti i caratteri.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 6.3: UN ALTRO MODO DI RIMPIAZZARE [REPLACE]
+ Lezione 1.6.3: UN ALTRO MODO DI RIMPIAZZARE [REPLACE]
** Batti una R maiuscola per rimpiazzare più di un carattere. **
che viene battuto ricopre un carattere esistente.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 6.4: COPIA E INCOLLA DEL TESTO
+ Lezione 1.6.4: COPIA E INCOLLA DEL TESTO
** usa l'operatore y per copiare del testo e p per incollarlo **
NOTA: Puoi usare y come operatore; yw copia una parola [word].
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 6.5: SET [IMPOSTA] UN'OPZIONE
+ Lezione 1.6.5: SET [IMPOSTA] UN'OPZIONE
** Imposta un'opzione per ignorare maiuscole/minuscole **
** durante la ricerca/sostituzione **
NOTA: Per ignorare maiuscole/minuscole solo per una ricerca, usa \c
nel comando di ricerca: /nota\c <INVIO>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 6 SOMMARIO
+ Lezione 1.6 SOMMARIO
1. Batti o per aggiungere una linea SOTTO il cursore ed entrare in
Modalità Inserimento.
7. Usa il prefisso "no" per annullare una opzione: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 7.1: OTTENERE AIUTO
+ Lezione 1.7.1: OTTENERE AIUTO
** Usa il sistema di aiuto on-line **
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 7.2: PREPARARE UNO SCRIPT INIZIALE
+ Lezione 1.7.2: PREPARARE UNO SCRIPT INIZIALE
** Attiva le opzioni Vim **
Per maggiori informazioni batti: :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 7.3: COMPLETAMENTO
+ Lezione 1.7.3: COMPLETAMENTO
** Completamento linea comandi con CTRL-D e <TAB> **
CTRL-D e <TAB>. Particolarmente utile per :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lezione 7 Sommario
+ Lezione 1.7 Sommario
1. Batti :help o premi <F1> o <Help> per aprire una finestra di aiuto.
¤Æ¤ª¤«¤Ê¤±¤ì¤Ð¤Ê¤ê¤Þ¤»¤ó¡£Àµ¤·¤¯³Ø½¬¤¹¤ë¤Ë¤Ï¥³¥Þ¥ó¥É¤ò¼ÂºÝ¤Ë»î¤µ¤Ê¤±¤ì¤Ð
¤Ê¤é¤Ê¤¤¤Î¤Ç¤¹¡£Ê¸¾Ï¤òÆɤó¤À¤À¤±¤Ê¤é¤Ð¡¢¤¤Ã¤È˺¤ì¤Æ¤·¤Þ¤¤¤Þ¤¹!
- ¤µ¤¡¡¢Caps¥í¥Ã¥¯¥¡¼¤¬²¡¤µ¤ì¤Æ¤¤¤Ê¤¤¤³¤È¤ò³Îǧ¤·¤¿¸å¡¢²èÌ̤˥ì¥Ã¥¹¥ó1.1
+ ¤µ¤¡¡¢Caps¥í¥Ã¥¯¥¡¼¤¬²¡¤µ¤ì¤Æ¤¤¤Ê¤¤¤³¤È¤ò³Îǧ¤·¤¿¸å¡¢²èÌ̤˥ì¥Ã¥¹¥ó1.1.1
¤¬Á´Éôɽ¼¨¤µ¤ì¤ë¤È¤³¤í¤Þ¤Ç¡¢j ¥¡¼¤ò²¡¤·¤Æ¥«¡¼¥½¥ë¤ò°ÜÆ°¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1: ¥«¡¼¥½¥ë¤Î°ÜÆ°
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1.1: ¥«¡¼¥½¥ë¤Î°ÜÆ°
** ¥«¡¼¥½¥ë¤ò°ÜÆ°¤¹¤ë¤Ë¤Ï¡¢¼¨¤µ¤ì¤ëÍÍ¤Ë h,j,k,l ¤ò²¡¤·¤Þ¤¹¡£ **
2. ²¼¤Ø¤Î¥¡¼(j)¤ò²¡¤·¤Ä¤Å¤±¤ë¤È¡¢Ï¢Â³¤·¤Æ°ÜÆ°¤Ç¤¤Þ¤¹¡£
¤³¤ì¤Ç¼¡¤Î¥ì¥Ã¥¹¥ó¤Ë°ÜÆ°¤¹¤ëÊýË¡¤¬¤ï¤«¤ê¤Þ¤·¤¿¤Í¡£
- 3. ²¼¤Ø¤Î¥¡¼¤ò»È¤Ã¤Æ¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó1.2 ¤Ë°ÜÆ°¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
+ 3. ²¼¤Ø¤Î¥¡¼¤ò»È¤Ã¤Æ¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó1.1.2 ¤Ë°ÜÆ°¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
NOTE: ²¿¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Æ¤¤¤ë¤«È½¤é¤Ê¤¯¤Ê¤Ã¤¿¤é¡¢<ESC>¤ò²¡¤·¤Æ¥Î¡¼¥Þ¥ë¥â¡¼¥É¤Ë¤·
¤Þ¤¹¡£¤½¤ì¤«¤éÆþÎϤ·¤è¤¦¤È¤·¤Æ¤¤¤¿¥³¥Þ¥ó¥É¤òºÆÆþÎϤ·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
¤Ë®¤¯°ÜÆ°¤¹¤ë¤³¤È¤¬¤Ç¤¤ë¤Ç¤·¤ç¤¦¡£¤¤¤ä¥Þ¥¸¤Ç!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2: VIM ¤Îµ¯Æ°¤È½ªÎ»
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1.2: VIM ¤Îµ¯Æ°¤È½ªÎ»
!! NOTE: °Ê²¼¤Î¤¢¤é¤æ¤ë¥¹¥Æ¥Ã¥×¤ò¹Ô¤¦Á°¤Ë¡¢¤³¤Î¥ì¥Ã¥¹¥ó¤òÆɤߤޤ·¤ç¤¦!!
NOTE: :q! <ENTER> ¤ÏÁ´¤Æ¤ÎÊѹ¹¤òÇË´þ¤·¤Þ¤¹¡£¥ì¥Ã¥¹¥ó¤Ë¤ÆÊѹ¹¤ò¥Õ¥¡¥¤¥ë¤ËÊÝ
¸¤¹¤ëÊýË¡¤Ë¤Ä¤¤¤Æ¤âÊÙ¶¯¤·¤Æ¤¤¤¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
- 5. 1.3¤Þ¤Ç¥«¡¼¥½¥ë¤ò°ÜÆ°¤µ¤»¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
+ 5. 1.1.3¤Þ¤Ç¥«¡¼¥½¥ë¤ò°ÜÆ°¤µ¤»¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.3: ¥Æ¥¥¹¥ÈÊÔ½¸ - ºï½ü
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1.3: ¥Æ¥¥¹¥ÈÊÔ½¸ - ºï½ü
** ¥Î¡¼¥Þ¥ë¥â¡¼¥É¤Ë¤Æ¥«¡¼¥½¥ë¤Î²¼¤Îʸ»ú¤òºï½ü¤¹¤ë¤Ë¤Ï x ¤ò²¡¤·¤Þ¤¹¡£ **
---> ¤½¤Î ¤¦¤¦¤µ¤® ¤Ï ¤Ä¤Ä¤¤ ¤ò ¤³¤¨¤¨¤Æ¤Æ ¤È¤Ó¤Ï¤Í¤¿¤¿
- 5. ¹Ô¤¬Àµ¤·¤¯¤Ê¤Ã¤¿¤é¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.4 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
+ 5. ¹Ô¤¬Àµ¤·¤¯¤Ê¤Ã¤¿¤é¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1.4 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
NOTE: Á´¤Æ¤Î¥ì¥Ã¥¹¥ó¤òÄ̤¸¤Æ¡¢³Ð¤¨¤è¤¦¤È¤¹¤ë¤Î¤Ç¤Ï¤Ê¤¯¼ÂºÝ¤Ë¤ä¤Ã¤Æ¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.4: ¥Æ¥¥¹¥ÈÊÔ½¸ - ÁÞÆþ
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1.4: ¥Æ¥¥¹¥ÈÊÔ½¸ - ÁÞÆþ
** ¥Î¡¼¥Þ¥ë¥â¡¼¥É¤Ë¤Æ¥Æ¥¥¹¥È¤òÁÞÆþ¤¹¤ë¤Ë¤Ï i ¤ò²¡¤·¤Þ¤¹¡£ **
---> ¤³¤Î ¤Ë¤Ï ¤ê¤Ê¤¤ ¥Æ¥¥¹¥È ¤¢¤ë¡£
---> ¤³¤Î ¹Ô ¤Ë¤Ï ´ö¤Ä¤« ¤ê¤Ê¤¤ ¥Æ¥¥¹¥È ¤¬ ¤¢¤ë¡£
- 5. ÁÞÆþ¤ÎÊýË¡¤¬¤ï¤«¤Ã¤¿¤é¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.5 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
+ 5. ÁÞÆþ¤ÎÊýË¡¤¬¤ï¤«¤Ã¤¿¤é¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1.5 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.5: ¥Æ¥¥¹¥ÈÊÔ½¸ - ÄɲÃ
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1.5: ¥Æ¥¥¹¥ÈÊÔ½¸ - ÄɲÃ
** ¥Æ¥¥¹¥È¤òÄɲ乤ë¤Ë¤Ï A ¤ò²¡¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ **
---> ¤³¤³¤Ë¤â´Ö°ã¤Ã¤¿¥Æ¥¥¹
¤³¤³¤Ë¤â´Ö°ã¤Ã¤¿¥Æ¥¥¹¥È¤¬¤¢¤ê¤Þ¤¹¡£
- 5. ¥Æ¥¥¹¥È¤ÎÄɲ䬷ڲ÷¤Ë¤Ê¤Ã¤Æ¤¤¿¤é¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.6 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
+ 5. ¥Æ¥¥¹¥È¤ÎÄɲ䬷ڲ÷¤Ë¤Ê¤Ã¤Æ¤¤¿¤é¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1.6 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.6: ¥Õ¥¡¥¤¥ë¤ÎÊÔ½¸
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1.6: ¥Õ¥¡¥¤¥ë¤ÎÊÔ½¸
** ¥Õ¥¡¥¤¥ë¤òÊݸ¤·¤Æ½ªÎ»¤¹¤ë¤Ë¤Ï :wq ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ **
!! NOTE: °Ê²¼¤Î¥¹¥Æ¥Ã¥×¤ò¼Â¹Ô¤¹¤ëÁ°¤Ë¡¢¤Þ¤ºÁ´ÂΤòÆɤó¤Ç¤¯¤À¤µ¤¤!!
1. Ê̤ÎüËö¤¬¤¢¤ë¾ì¹ç¤Ï¤½¤³¤Ç°Ê²¼¤ÎÆâÍƤò¹Ô¤Ã¤Æ¤¯¤À¤µ¤¤¡£¤½¤¦¤Ç¤Ê¤±¤ì¤Ð¡¢
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2 ¤Ç¤ä¤Ã¤¿¤è¤¦¤Ë :q! ¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Æ¡¢¤³¤Î¥Á¥å¡¼¥È¥ê¥¢¥ë¤ò½ªÎ»
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1.2 ¤Ç¤ä¤Ã¤¿¤è¤¦¤Ë :q! ¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Æ¡¢¤³¤Î¥Á¥å¡¼¥È¥ê¥¢¥ë¤ò½ªÎ»
¤·¤Þ¤¹¡£
2. ¥·¥§¥ë¥×¥í¥ó¥×¥È¤Ç¤³¤Î¥³¥Þ¥ó¥É¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹: vim file.txt <ENTER>
6. °Ê¾å¤Î¥¹¥Æ¥Ã¥×¤òÆɤó¤ÇÍý²ò¤·¤¿¾å¤Ç¤³¤ì¤ò¼Â¹Ô¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1 Í×Ìó
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1 Í×Ìó
1. ¥«¡¼¥½¥ë¤ÏÌð°õ¥¡¼¤â¤·¤¯¤Ï hjkl ¥¡¼¤Ç°ÜÆ°¤·¤Þ¤¹¡£
NOTE: <ESC> ¥¡¼¤ò²¡¤¹¤È¥Î¡¼¥Þ¥ë¥â¡¼¥É¤Ë°Ü¹Ô¤·¤Þ¤¹¡£¤½¤ÎºÝ¡¢´Ö°ã¤Ã¤¿¤êÆþÎÏÅÓ
Ãæ¤Î¥³¥Þ¥ó¥É¤ò¼è¤ê¾Ã¤¹¤³¤È¤¬¤Ç¤¤Þ¤¹¡£
-¤µ¤Æ¡¢Â³¤±¤Æ¥ì¥Ã¥¹¥ó 2 ¤ò»Ï¤á¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
+¤µ¤Æ¡¢Â³¤±¤Æ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2 ¤ò»Ï¤á¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 2.1: ºï½ü¥³¥Þ¥ó¥É
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2.1: ºï½ü¥³¥Þ¥ó¥É
** ñ¸ì¤ÎËöÈø¤Þ¤Ç¤òºï½ü¤¹¤ë¤Ë¤Ï dw ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ **
---> ¤³¤Î ʸ »æ ¤Ë¤Ï ¤¤¤¯¤Ä¤«¤Î ¤¿¤Î¤·¤¤ ɬÍפΤʤ¤ ñ¸ì ¤¬ ´Þ¤Þ¤ì¤Æ ¤¤¤Þ¤¹¡£
- 5. 3 ¤«¤é 4 ¤Þ¤Ç¤òʸ¤¬Àµ¤·¤¯¤Ê¤ë¤Þ¤Ç·«¤êÊÖ¤·¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó 2.2 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
+ 5. 3 ¤«¤é 4 ¤Þ¤Ç¤òʸ¤¬Àµ¤·¤¯¤Ê¤ë¤Þ¤Ç·«¤êÊÖ¤·¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2.2 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 2.2: ¤½¤Î¾¤Îºï½ü¥³¥Þ¥ó¥É
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2.2: ¤½¤Î¾¤Îºï½ü¥³¥Þ¥ó¥É
** ¹Ô¤ÎËöÈø¤Þ¤Ç¤òºï½ü¤¹¤ë¤Ë¤Ï d$ ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ **
---> 狼¤¬¤³¤Î¹Ô¤ÎºÇ¸å¤ò2ÅÙ¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤·¤¿¡£ 2ÅÙ¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤·¤¿¡£
- 5. ¤É¤¦¤¤¤¦¤³¤È¤«Íý²ò¤¹¤ë¤¿¤á¤Ë¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó 2.3 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
+ 5. ¤É¤¦¤¤¤¦¤³¤È¤«Íý²ò¤¹¤ë¤¿¤á¤Ë¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2.3 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 2.3: ¥ª¥Ú¥ì¡¼¥¿¤È¥â¡¼¥·¥ç¥ó
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2.3: ¥ª¥Ú¥ì¡¼¥¿¤È¥â¡¼¥·¥ç¥ó
¥Æ¥¥¹¥È¤ËÊѹ¹¤ò²Ã¤¨¤ë¿¤¯¤Î¥³¥Þ¥ó¥É¤Ï¥ª¥Ú¥ì¡¼¥¿¤È¥â¡¼¥·¥ç¥ó¤«¤é¤Ê¤ê¤Þ¤¹¡£
¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£¥«¡¼¥½¥ë¤¬ÌÜŪ¸ì°ìÍ÷¤Ç¼¨¤µ¤ì¤ë°ÌÃ֤˰ÜÆ°¤¹¤ë¤Ï¤º¤Ç¤¹¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 2.4: ¥â¡¼¥·¥ç¥ó¤Ë¥«¥¦¥ó¥È¤ò»ÈÍѤ¹¤ë
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2.4: ¥â¡¼¥·¥ç¥ó¤Ë¥«¥¦¥ó¥È¤ò»ÈÍѤ¹¤ë
** ²¿²ó¤â¹Ô¤¤¤¿¤¤·«¤êÊÖ¤·¤Î¥â¡¼¥·¥ç¥ó¤ÎÁ°¤Ë¿ôÃͤò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ **
---> This is just a line with words you can move around in.
- 6. ¥ì¥Ã¥¹¥ó 2.5 ¤Ë¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
+ 6. ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2.5 ¤Ë¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 2.5: ¤è¤ê¿¤¯¤òºï½ü¤¹¤ë¤¿¤á¤Ë¥«¥¦¥ó¥È¤ò»ÈÍѤ¹¤ë
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2.5: ¤è¤ê¿¤¯¤òºï½ü¤¹¤ë¤¿¤á¤Ë¥«¥¦¥ó¥È¤ò»ÈÍѤ¹¤ë
** ¥ª¥Ú¥ì¡¼¥¿¤È¥«¥¦¥ó¥È¤ò¥¿¥¤¥×¤¹¤ë¤È¡¢¤½¤ÎÁàºî¤¬Ê£¿ô²ó·«¤êÊÖ¤µ¤ì¤Þ¤¹¡£ **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 2.6: ¹Ô¤ÎÁàºî
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2.6: ¹Ô¤ÎÁàºî
** ¹ÔÁ´ÂΤòºï½ü¤¹¤ë¤Ë¤Ï dd ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ **
2²ó¥¿¥¤¥×¤Ç1¹Ô¤ËÂФ·¤ÆºîÍѤµ¤»¤ëÊýË¡¤Ï°Ê²¼¤Ç½Ò¤Ù¤ë¥ª¥Ú¥ì¡¼¥¿¤Ç¤âÆ°ºî¤·¤Þ¤¹¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 2.7: ¤ä¤êľ¤·¥³¥Þ¥ó¥É
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2.7: ¤ä¤êľ¤·¥³¥Þ¥ó¥É
** ºÇ¸å¤Î¥³¥Þ¥ó¥É¤ò¼è¤ê¾Ã¤¹¤Ë¤Ï u ¤ò²¡¤·¤Þ¤¹¡£U ¤Ï¹ÔÁ´ÂΤμè¤ê¾Ã¤·¤Ç¤¹¡£ **
---> ¤³¤Î¤Î¹Ô¤Î¤Î´Ö°ã¤¤¤ò½¤Àµ¡¹¤·¡¢¸å¤Ç¤½¤ì¤é¤Î½¤Àµ¤ò¤ò¼è¤ê¾Ã¤·¤Þ¤Þ¤¹¤¹¡£
- 8. ¤³¤ì¤Ï¤È¤Æ¤âÊØÍø¤Ê¥³¥Þ¥ó¥É¤Ç¤¹¡£¤µ¤¡¥ì¥Ã¥¹¥ó 2 Í×Ìó¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
+ 8. ¤³¤ì¤Ï¤È¤Æ¤âÊØÍø¤Ê¥³¥Þ¥ó¥É¤Ç¤¹¡£¤µ¤¡¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2 Í×Ìó¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 2 Í×Ìó
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2 Í×Ìó
1. ¥«¡¼¥½¥ë°ÌÃÖ¤«¤é¼¡¤Îñ¸ì¤Þ¤Ç¤òºï½ü¤¹¤ë¤Ë¤Ï dw ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£
¼è¤ê¾Ã¤·¤Î¼è¤ê¾Ã¤·: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 3.1: Ž¤êÉÕ¤±¥³¥Þ¥ó¥É
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.3.1: Ž¤êÉÕ¤±¥³¥Þ¥ó¥É
** ºÇ¸å¤Ëºï½ü¤µ¤ì¤¿¹Ô¤ò¥«¡¼¥½¥ë¤Î¸å¤ËŽ¤êÉÕ¤±¤ë¤Ë¤Ï p ¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 3.2: ÃÖ¤´¹¤¨¥³¥Þ¥ó¥É
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.3.2: ÃÖ¤´¹¤¨¥³¥Þ¥ó¥É
** ¥«¡¼¥½¥ë¤Î²¼¤Îʸ»ú¤ò x ¤ËÃÖ¤´¹¤¨¤ë¤Ë¤Ï rx ¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ **
---> ¤³¤Î¹ç¤ò¿ÍÎϤ·¤¿»þ¤Í¡¢¤½¤Î¿Í¤Ï´ö¤Ä¤«Ìä°ã¤Ã¤¿¥¡¼¤ò²¡¤·¤â¤·¤¿!
---> ¤³¤Î¹Ô¤òÆþÎϤ·¤¿»þ¤Ë¡¢¤½¤Î¿Í¤Ï´ö¤Ä¤«´Ö°ã¤Ã¤¿¥¡¼¤ò²¡¤·¤Þ¤·¤¿!
- 5. ¤µ¤¡¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó 3.3 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
+ 5. ¤µ¤¡¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.3.3 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
NOTE: ¼ÂºÝ¤Ë»î¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£·è¤·¤Æ³Ð¤¨¤ë¤À¤±¤Ë¤Ï¤·¤Ê¤¤¤³¤È¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 3.3: Êѹ¹¥³¥Þ¥ó¥É
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.3.3: Êѹ¹¥³¥Þ¥ó¥É
** ñ¸ì¤ÎËöÈø¤Þ¤Ç¤òÊѹ¹¤¹¤ë¤Ë¤Ï ce ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 3.4: c ¤ò»ÈÍѤ·¤¿¤½¤Î¾¤ÎÊѹ¹
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.3.4: c ¤ò»ÈÍѤ·¤¿¤½¤Î¾¤ÎÊѹ¹
** Êѹ¹¥ª¥Ú¥ì¡¼¥¿¤Ï¡¢ºï½ü¤ÈƱ¤¸Íͤ˥⡼¥·¥ç¥ó¤ò»ÈÍѤ·¤Þ¤¹¡£ **
NOTE: ¥¿¥¤¥×Ãæ¤Î´Ö°ã¤¤¤Ï¥Ð¥Ã¥¯¥¹¥Ú¡¼¥¹¥¡¼¤ò»È¤Ã¤Æľ¤¹¤³¤È¤â¤Ç¤¤Þ¤¹¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 3 Í×Ìó
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.3 Í×Ìó
1. ´û¤Ëºï½ü¤µ¤ì¤¿¥Æ¥¥¹¥È¤òºÆÇÛÃÖ¤¹¤ë¤Ë¤Ï¡¢p ¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£¤³¤ì¤Ïºï½ü¤µ
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 4.1: °ÌÃ֤ȥե¡¥¤¥ë¤Î¾ðÊó
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.4.1: °ÌÃ֤ȥե¡¥¤¥ë¤Î¾ðÊó
** ¥Õ¥¡¥¤¥ëÆâ¤Ç¤Î°ÌÃ֤ȥե¡¥¤¥ë¤Î¾õÂÖ¤òɽ¼¨¤¹¤ë¤Ë¤Ï CTRL-G ¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£
¥Õ¥¡¥¤¥ëÆâ¤Î¤¢¤ë¹Ô¤Ë°ÜÆ°¤¹¤ë¤Ë¤Ï G ¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ **
4. ¼«¿®¤¬»ý¤Æ¤¿¤é¥¹¥Æ¥Ã¥× 1 ¤«¤é 3 ¤ò¼Â¹Ô¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 4.2: ¸¡º÷¥³¥Þ¥ó¥É
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.4.2: ¸¡º÷¥³¥Þ¥ó¥É
** ¸ì¶ç¤ò¸¡º÷¤¹¤ë¤Ë¤Ï / ¤È¡¢Á°Êý¸¡º÷¤¹¤ë¸ì¶ç¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ **
¾ì¹ç¤Ï¡¢¥Õ¥¡¥¤¥ë¤ÎÀèƬ¤«¤é¸¡º÷¤ò³¹Ô¤·¤Þ¤¹¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 4.3: Âбþ¤¹¤ë³ç¸Ì¤ò¸¡º÷
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.4.3: Âбþ¤¹¤ë³ç¸Ì¤ò¸¡º÷
** Âбþ¤¹¤ë ),] ¤ä } ¤ò¸¡º÷¤¹¤ë¤Ë¤Ï % ¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 4.4: ´Ö°ã¤¤¤òÊѹ¹¤¹¤ëÊýË¡
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.4.4: ´Ö°ã¤¤¤òÊѹ¹¤¹¤ëÊýË¡
** 'old' ¤ò 'new' ¤ËÃÖ´¹¤¹¤ë¤Ë¤Ï :s/old/new/g ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ **
¤¬¤éÊѹ¹¤¹¤ë¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 4 Í×Ìó
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.4 Í×Ìó
1. CTRL-G ¤Ï¥Õ¥¡¥¤¥ë¤Ç¤Î°ÌÃ֤ȥե¡¥¤¥ë¤Î¾ÜºÙ¤òɽ¼¨¤·¤Þ¤¹¡£
'c' ¤ò²Ã¤¨¤ë¤ÈÃÖ´¹¤ÎÅ٤˳Îǧ¤òµá¤á¤ë¡£ :%s/old/new/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 5.1: ³°Éô¥³¥Þ¥ó¥É¤ò¼Â¹Ô¤¹¤ëÊýË¡
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.5.1: ³°Éô¥³¥Þ¥ó¥É¤ò¼Â¹Ô¤¹¤ëÊýË¡
** :! ¤Î¸å¤Ë¼Â¹Ô¤¹¤ë³°Éô¥³¥Þ¥ó¥É¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 5.2: ¤½¤Î¾¤Î¥Õ¥¡¥¤¥ë¤Ø½ñ¤¹þ¤ß
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.5.2: ¤½¤Î¾¤Î¥Õ¥¡¥¤¥ë¤Ø½ñ¤¹þ¤ß
** ¥Õ¥¡¥¤¥ë¤ØÊѹ¹¤òÊݸ¤¹¤ë¤Ë¤Ï :w ¥Õ¥¡¥¤¥ë̾ ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 5.3: ÁªÂò¤·¤¿½ñ¤¹þ¤ß
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.5.3: ÁªÂò¤·¤¿½ñ¤¹þ¤ß
** ¥Õ¥¡¥¤¥ë¤Î°ìÉô¤òÊݸ¤¹¤ë¤Ë¤Ï¡¢v ¥â¡¼¥·¥ç¥ó¤È :w FILENAME ¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ **
¤Ç¤¤Þ¤¹¡£Î㤨¤Ð d ¤Ï¥Æ¥¥¹¥È¤òºï½ü¤·¤Þ¤¹¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 5.4: ¥Õ¥¡¥¤¥ë¤Î¼è¹þ¤È¹çÊ»
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.5.4: ¥Õ¥¡¥¤¥ë¤Î¼è¹þ¤È¹çÊ»
** ¥Õ¥¡¥¤¥ë¤ÎÃæ¿È¤òÁÞÆþ¤¹¤ë¤Ë¤Ï :r ¥Õ¥¡¥¤¥ë̾ ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ **
1. ¥«¡¼¥½¥ë¤ò¤³¤Î¹Ô¤Î¤¹¤°¾å¤Ë¹ç¤ï¤»¤Þ¤¹¡£
-NOTE: ¥¹¥Æ¥Ã¥× 2 ¤Î¼Â¹Ô¸å¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó 5.3 ¤Î¥Æ¥¥¹¥È¤¬¸½¤ì¤Þ¤¹¡£²¼¤Ë²¼¤¬¤Ã¤Æ¤³
+NOTE: ¥¹¥Æ¥Ã¥× 2 ¤Î¼Â¹Ô¸å¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.5.3 ¤Î¥Æ¥¥¹¥È¤¬¸½¤ì¤Þ¤¹¡£²¼¤Ë²¼¤¬¤Ã¤Æ¤³
¤Î¥ì¥Ã¥¹¥ó¤Ë°ÜÆ°¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
2. ¤Ç¤Ï TEST ¤È¤¤¤¦¥Õ¥¡¥¤¥ë¤ò :r TEST ¤È¤¤¤¦¥³¥Þ¥ó¥É¤ÇÆɤ߹þ¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£
¤³¤³¤Ç¤¤¤¦ TEST ¤Ï»È¤¦¥Õ¥¡¥¤¥ë¤Î̾Á°¤Î¤³¤È¤Ç¤¹¡£
Æɤ߹þ¤Þ¤ì¤¿¥Õ¥¡¥¤¥ë¤Ï¡¢¥«¡¼¥½¥ë¹Ô¤Î²¼¤Ë¤¢¤ê¤Þ¤¹¡£
- 3. ¼è¤ê¹þ¤ó¤À¥Õ¥¡¥¤¥ë¤ò³Îǧ¤·¤Æ¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£¥«¡¼¥½¥ë¤òÌ᤹¤È¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó5.3 ¤Î
+ 3. ¼è¤ê¹þ¤ó¤À¥Õ¥¡¥¤¥ë¤ò³Îǧ¤·¤Æ¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£¥«¡¼¥½¥ë¤òÌ᤹¤È¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó1.5.3 ¤Î
¥ª¥ê¥¸¥Ê¥ë¤È¥Õ¥¡¥¤¥ë¤Ë¤è¤ë¤â¤Î¤Î2¤Ä¤¬¤¢¤ë¤³¤È¤¬¤ï¤«¤ê¤Þ¤¹¡£
NOTE: ³°Éô¥³¥Þ¥ó¥É¤Î½ÐÎϤòÆɤ߹þ¤à¤³¤È¤â¤Ç¤¤Þ¤¹¡£Î㤨¤Ð¡¢
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 5 Í×Ìó
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.5 Í×Ìó
1. :!command ¤Ë¤è¤Ã¤Æ ³°Éô¥³¥Þ¥ó¥É¤ò¼Â¹Ô¤¹¤ë¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 6.1: ¥ª¡¼¥×¥ó¥³¥Þ¥ó¥É
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.6.1: ¥ª¡¼¥×¥ó¥³¥Þ¥ó¥É
** o ¤ò¥¿¥¤¥×¤¹¤ë¤È¡¢¥«¡¼¥½¥ë¤Î²¼¤Î¹Ô¤¬³«¤¡¢ÁÞÆþ¥â¡¼¥É¤ËÆþ¤ê¤Þ¤¹¡£ **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 6.2: Äɲå³¥Þ¥ó¥É
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.6.2: Äɲå³¥Þ¥ó¥É
** ¥«¡¼¥½¥ë¤Î¼¡¤Î°ÌÃÖ¤«¤é¥Æ¥¥¹¥È¤òÄɲ乤ë¤Ë¤Ï a ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ **
¤Þ¤¹¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 6.3: ¤½¤Î¾¤ÎÃÖ´¹ÊýË¡
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.6.3: ¤½¤Î¾¤ÎÃÖ´¹ÊýË¡
** 1ʸ»ú°Ê¾å¤òÃÖ¤´¹¤¨¤ë¤Ë¤ÏÂçʸ»ú¤Î R ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ **
¤òºï½ü¤·¤Þ¤¹¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 6.4: ¥Æ¥¥¹¥È¤Î¥³¥Ô¡¼¤È¥Ú¡¼¥¹¥È
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.6.4: ¥Æ¥¥¹¥È¤Î¥³¥Ô¡¼¤È¥Ú¡¼¥¹¥È
** ¥Æ¥¥¹¥È¤Î¥³¥Ô¡¼¤Ë¤Ï¥ª¥Ú¥ì¡¼¥¿ y ¤ò¡¢¥Ú¡¼¥¹¥È¤Ë¤Ï p ¤ò»È¤¤¤Þ¤¹¡£ **
NOTE: y ¤ò¥ª¥Ú¥ì¡¼¥¿¤È¤·¤Æ»È¤¦¤³¤È¤â¤Ç¤¤Þ¤¹¡£yw ¤Ïñ¸ì¤ò1¤Ä yank ¤·¤Þ¤¹¡£
yy ¤Ï¹Ô¤ò1¤Ä yank ¤·¡¢p ¤Ç¤½¤Î¹Ô¤ò put ¤·¤Þ¤¹¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 6.5: ¥ª¥×¥·¥ç¥ó¤ÎÀßÄê
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.6.5: ¥ª¥×¥·¥ç¥ó¤ÎÀßÄê
** ¸¡º÷¤äÃÖ´¹¤ÎºÝ¤ËÂçʸ»ú/¾®Ê¸»ú¤ò̵»ë¤¹¤ë¤Ë¤Ï¡¢¥ª¥×¥·¥ç¥ó¤òÀßÄꤷ¤Þ¤¹¡£ **
NOTE: 1¤Ä¤Î¸¡º÷¥³¥Þ¥ó¥É¤À¤±Âçʸ»ú¾®Ê¸»ú¤Î¶èÊ̤ò¤ä¤á¤¿¤¤¤Ê¤é¤Ð¡¢¸ì¶çÆâ¤Ç \c
¤ò»ÈÍѤ·¤Þ¤¹: /ignore\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 6 Í×Ìó
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.6 Í×Ìó
1. o ¤ò¥¿¥¤¥×¤¹¤ë¤È¥«¡¼¥½¥ë¤Î²¼¤Î¹Ô¤ò³«¤±¤Æ¡¢¤½¤³¤ÇÁÞÆþ¥â¡¼¥É¤Ë¤Ê¤ë¡£
O (Âçʸ»ú) ¤ò¥¿¥¤¥×¤¹¤ë¤È¥«¡¼¥½¥ë¤Î¾å¤Î¹Ô¤ÇÁÞÆþ¥â¡¼¥É¤Ë¤Ê¤ë¡£
7. ¥ª¥×¥·¥ç¥ó¤ò̵¸ú¤Ë¤¹¤ë¤Ë¤Ï "no" ¤òÉÕÍ¿¤¹¤ë: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 7.1: ¥ª¥ó¥é¥¤¥ó¥Ø¥ë¥×¥³¥Þ¥ó¥É
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.7.1: ¥ª¥ó¥é¥¤¥ó¥Ø¥ë¥×¥³¥Þ¥ó¥É
** ¥ª¥ó¥é¥¤¥ó¥Ø¥ë¥×¤ò»ÈÍѤ·¤Þ¤·¤ç¤¦ **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 7.2: µ¯Æ°¥¹¥¯¥ê¥×¥È¤ÎºîÀ®
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.7.2: µ¯Æ°¥¹¥¯¥ê¥×¥È¤ÎºîÀ®
** Vim ¤ÎÆÃħ¤òȯ´ø¤¹¤ë **
¤è¤ê¿¤¯¤Î¾ðÊó¤òÆÀ¤ë¤Ë¤Ï :help vimrc-intro ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 7.3: Êä´°
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.7.3: Êä´°
** CTRL-D ¤È <TAB> ¤Ç¥³¥Þ¥ó¥É¥é¥¤¥ó¤òÊä´°¤¹¤ë **
¤µ¤¤¡£ÆÃ¤Ë :help ¤ÎºÝ¤ËÌòΩ¤Á¤Þ¤¹¡£
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ¥ì¥Ã¥¹¥ó 7 Í×Ìó
+ ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.7 Í×Ìó
1. ¥Ø¥ë¥×¥¦¥£¥ó¥É¥¦¤ò³«¤¯¤Ë¤Ï :help ¤È¤¹¤ë¤« <F1> ¤â¤·¤¯¤Ï <HELP> ¤ò²¡¤¹¡£
\82Ä\82¨\82©\82È\82¯\82ê\82Î\82È\82è\82Ü\82¹\82ñ\81B\90³\82µ\82\8aw\8fK\82·\82é\82É\82Í\83R\83}\83\93\83h\82ð\8eÀ\8dÛ\82É\8e\8e\82³\82È\82¯\82ê\82Î
\82È\82ç\82È\82¢\82Ì\82Å\82·\81B\95¶\8fÍ\82ð\93Ç\82ñ\82¾\82¾\82¯\82È\82ç\82Î\81A\82«\82Á\82Æ\96Y\82ê\82Ä\82µ\82Ü\82¢\82Ü\82·!
- \82³\82\9f\81ACaps\83\8d\83b\83N\83L\81[\82ª\89\9f\82³\82ê\82Ä\82¢\82È\82¢\82±\82Æ\82ð\8am\94F\82µ\82½\8cã\81A\89æ\96Ê\82É\83\8c\83b\83X\83\931.1
+ \82³\82\9f\81ACaps\83\8d\83b\83N\83L\81[\82ª\89\9f\82³\82ê\82Ä\82¢\82È\82¢\82±\82Æ\82ð\8am\94F\82µ\82½\8cã\81A\89æ\96Ê\82É\83\8c\83b\83X\83\931.1.1
\82ª\91S\95\94\95\\8e¦\82³\82ê\82é\82Æ\82±\82ë\82Ü\82Å\81Aj \83L\81[\82ð\89\9f\82µ\82Ä\83J\81[\83\\83\8b\82ð\88Ú\93®\82µ\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 1.1: \83J\81[\83\\83\8b\82Ì\88Ú\93®
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.1.1: \83J\81[\83\\83\8b\82Ì\88Ú\93®
** \83J\81[\83\\83\8b\82ð\88Ú\93®\82·\82é\82É\82Í\81A\8e¦\82³\82ê\82é\97l\82É h,j,k,l \82ð\89\9f\82µ\82Ü\82·\81B **
2. \89º\82Ö\82Ì\83L\81[(j)\82ð\89\9f\82µ\82Â\82Ã\82¯\82é\82Æ\81A\98A\91±\82µ\82Ä\88Ú\93®\82Å\82«\82Ü\82·\81B
\82±\82ê\82Å\8e\9f\82Ì\83\8c\83b\83X\83\93\82É\88Ú\93®\82·\82é\95û\96@\82ª\82í\82©\82è\82Ü\82µ\82½\82Ë\81B
- 3. \89º\82Ö\82Ì\83L\81[\82ð\8eg\82Á\82Ä\81A\83\8c\83b\83X\83\931.2 \82É\88Ú\93®\82µ\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
+ 3. \89º\82Ö\82Ì\83L\81[\82ð\8eg\82Á\82Ä\81A\83\8c\83b\83X\83\931.1.2 \82É\88Ú\93®\82µ\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
NOTE: \89½\82ð\83^\83C\83v\82µ\82Ä\82¢\82é\82©\94»\82ç\82È\82\82È\82Á\82½\82ç\81A<ESC>\82ð\89\9f\82µ\82Ä\83m\81[\83}\83\8b\83\82\81[\83h\82É\82µ
\82Ü\82·\81B\82»\82ê\82©\82ç\93ü\97Í\82µ\82æ\82¤\82Æ\82µ\82Ä\82¢\82½\83R\83}\83\93\83h\82ð\8dÄ\93ü\97Í\82µ\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
\82É\91¬\82\88Ú\93®\82·\82é\82±\82Æ\82ª\82Å\82«\82é\82Å\82µ\82å\82¤\81B\82¢\82â\83}\83W\82Å!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 1.2: VIM \82Ì\8bN\93®\82Æ\8fI\97¹
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.1.2: VIM \82Ì\8bN\93®\82Æ\8fI\97¹
!! NOTE: \88È\89º\82Ì\82 \82ç\82ä\82é\83X\83e\83b\83v\82ð\8ds\82¤\91O\82É\81A\82±\82Ì\83\8c\83b\83X\83\93\82ð\93Ç\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤!!
NOTE: :q! <ENTER> \82Í\91S\82Ä\82Ì\95Ï\8dX\82ð\94j\8aü\82µ\82Ü\82·\81B\83\8c\83b\83X\83\93\82É\82Ä\95Ï\8dX\82ð\83t\83@\83C\83\8b\82É\95Û
\91¶\82·\82é\95û\96@\82É\82Â\82¢\82Ä\82à\95×\8b\82µ\82Ä\82¢\82«\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
- 5. 1.3\82Ü\82Å\83J\81[\83\\83\8b\82ð\88Ú\93®\82³\82¹\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
+ 5. 1.1.3\82Ü\82Å\83J\81[\83\\83\8b\82ð\88Ú\93®\82³\82¹\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 1.3: \83e\83L\83X\83g\95Ò\8fW - \8dí\8f\9c
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.1.3: \83e\83L\83X\83g\95Ò\8fW - \8dí\8f\9c
** \83m\81[\83}\83\8b\83\82\81[\83h\82É\82Ä\83J\81[\83\\83\8b\82Ì\89º\82Ì\95¶\8e\9a\82ð\8dí\8f\9c\82·\82é\82É\82Í x \82ð\89\9f\82µ\82Ü\82·\81B **
---> \82»\82Ì \82¤\82¤\82³\82¬ \82Í \82Â\82Â\82«\82« \82ð \82±\82¦\82¦\82Ä\82Ä \82Æ\82Ñ\82Í\82Ë\82½\82½
- 5. \8ds\82ª\90³\82µ\82\82È\82Á\82½\82ç\81A\83\8c\83b\83X\83\93 1.4 \82Ö\90i\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
+ 5. \8ds\82ª\90³\82µ\82\82È\82Á\82½\82ç\81A\83\8c\83b\83X\83\93 1.1.4 \82Ö\90i\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
NOTE: \91S\82Ä\82Ì\83\8c\83b\83X\83\93\82ð\92Ê\82¶\82Ä\81A\8ao\82¦\82æ\82¤\82Æ\82·\82é\82Ì\82Å\82Í\82È\82\8eÀ\8dÛ\82É\82â\82Á\82Ä\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 1.4: \83e\83L\83X\83g\95Ò\8fW - \91}\93ü
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.1.4: \83e\83L\83X\83g\95Ò\8fW - \91}\93ü
** \83m\81[\83}\83\8b\83\82\81[\83h\82É\82Ä\83e\83L\83X\83g\82ð\91}\93ü\82·\82é\82É\82Í i \82ð\89\9f\82µ\82Ü\82·\81B **
---> \82±\82Ì \82É\82Í \91«\82è\82È\82¢ \83e\83L\83X\83g \82 \82é\81B
---> \82±\82Ì \8ds \82É\82Í \8aô\82Â\82© \91«\82è\82È\82¢ \83e\83L\83X\83g \82ª \82 \82é\81B
- 5. \91}\93ü\82Ì\95û\96@\82ª\82í\82©\82Á\82½\82ç\83\8c\83b\83X\83\93 1.5 \82Ö\90i\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
+ 5. \91}\93ü\82Ì\95û\96@\82ª\82í\82©\82Á\82½\82ç\83\8c\83b\83X\83\93 1.1.5 \82Ö\90i\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 1.5: \83e\83L\83X\83g\95Ò\8fW - \92Ç\89Á
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.1.5: \83e\83L\83X\83g\95Ò\8fW - \92Ç\89Á
** \83e\83L\83X\83g\82ð\92Ç\89Á\82·\82é\82É\82Í A \82ð\89\9f\82µ\82Ü\82µ\82å\82¤\81B **
---> \82±\82±\82É\82à\8aÔ\88á\82Á\82½\83e\83L\83X
\82±\82±\82É\82à\8aÔ\88á\82Á\82½\83e\83L\83X\83g\82ª\82 \82è\82Ü\82·\81B
- 5. \83e\83L\83X\83g\82Ì\92Ç\89Á\82ª\8cy\89õ\82É\82È\82Á\82Ä\82«\82½\82ç\83\8c\83b\83X\83\93 1.6 \82Ö\90i\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
+ 5. \83e\83L\83X\83g\82Ì\92Ç\89Á\82ª\8cy\89õ\82É\82È\82Á\82Ä\82«\82½\82ç\83\8c\83b\83X\83\93 1.1.6 \82Ö\90i\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 1.6: \83t\83@\83C\83\8b\82Ì\95Ò\8fW
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.1.6: \83t\83@\83C\83\8b\82Ì\95Ò\8fW
** \83t\83@\83C\83\8b\82ð\95Û\91¶\82µ\82Ä\8fI\97¹\82·\82é\82É\82Í :wq \82Æ\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82·\81B **
!! NOTE: \88È\89º\82Ì\83X\83e\83b\83v\82ð\8eÀ\8ds\82·\82é\91O\82É\81A\82Ü\82¸\91S\91Ì\82ð\93Ç\82ñ\82Å\82\82¾\82³\82¢!!
1. \95Ê\82Ì\92[\96\96\82ª\82 \82é\8fê\8d\87\82Í\82»\82±\82Å\88È\89º\82Ì\93à\97e\82ð\8ds\82Á\82Ä\82\82¾\82³\82¢\81B\82»\82¤\82Å\82È\82¯\82ê\82Î\81A
- \83\8c\83b\83X\83\93 1.2 \82Å\82â\82Á\82½\82æ\82¤\82É :q! \82ð\83^\83C\83v\82µ\82Ä\81A\82±\82Ì\83`\83\85\81[\83g\83\8a\83A\83\8b\82ð\8fI\97¹
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.1.2 \82Å\82â\82Á\82½\82æ\82¤\82É :q! \82ð\83^\83C\83v\82µ\82Ä\81A\82±\82Ì\83`\83\85\81[\83g\83\8a\83A\83\8b\82ð\8fI\97¹
\82µ\82Ü\82·\81B
2. \83V\83F\83\8b\83v\83\8d\83\93\83v\83g\82Å\82±\82Ì\83R\83}\83\93\83h\82ð\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82·: vim file.txt <ENTER>
6. \88È\8fã\82Ì\83X\83e\83b\83v\82ð\93Ç\82ñ\82Å\97\9d\89ð\82µ\82½\8fã\82Å\82±\82ê\82ð\8eÀ\8ds\82µ\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 1 \97v\96ñ
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.1 \97v\96ñ
1. \83J\81[\83\\83\8b\82Í\96î\88ó\83L\81[\82à\82µ\82\82Í hjkl \83L\81[\82Å\88Ú\93®\82µ\82Ü\82·\81B
NOTE: <ESC> \83L\81[\82ð\89\9f\82·\82Æ\83m\81[\83}\83\8b\83\82\81[\83h\82É\88Ú\8ds\82µ\82Ü\82·\81B\82»\82Ì\8dÛ\81A\8aÔ\88á\82Á\82½\82è\93ü\97Í\93r
\92\86\82Ì\83R\83}\83\93\83h\82ð\8eæ\82è\8fÁ\82·\82±\82Æ\82ª\82Å\82«\82Ü\82·\81B
-\82³\82Ä\81A\91±\82¯\82Ä\83\8c\83b\83X\83\93 2 \82ð\8en\82ß\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
+\82³\82Ä\81A\91±\82¯\82Ä\83\8c\83b\83X\83\93 1.2 \82ð\8en\82ß\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 2.1: \8dí\8f\9c\83R\83}\83\93\83h
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.2.1: \8dí\8f\9c\83R\83}\83\93\83h
** \92P\8cê\82Ì\96\96\94ö\82Ü\82Å\82ð\8dí\8f\9c\82·\82é\82É\82Í dw \82Æ\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82µ\82å\82¤\81B **
---> \82±\82Ì \95¶ \8e\86 \82É\82Í \82¢\82\82Â\82©\82Ì \82½\82Ì\82µ\82¢ \95K\97v\82Ì\82È\82¢ \92P\8cê \82ª \8aÜ\82Ü\82ê\82Ä \82¢\82Ü\82·\81B
- 5. 3 \82©\82ç 4 \82Ü\82Å\82ð\95¶\82ª\90³\82µ\82\82È\82é\82Ü\82Å\8cJ\82è\95Ô\82µ\81A\83\8c\83b\83X\83\93 2.2 \82Ö\90i\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
+ 5. 3 \82©\82ç 4 \82Ü\82Å\82ð\95¶\82ª\90³\82µ\82\82È\82é\82Ü\82Å\8cJ\82è\95Ô\82µ\81A\83\8c\83b\83X\83\93 1.2.2 \82Ö\90i\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 2.2: \82»\82Ì\91¼\82Ì\8dí\8f\9c\83R\83}\83\93\83h
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.2.2: \82»\82Ì\91¼\82Ì\8dí\8f\9c\83R\83}\83\93\83h
** \8ds\82Ì\96\96\94ö\82Ü\82Å\82ð\8dí\8f\9c\82·\82é\82É\82Í d$ \82Æ\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82µ\82å\82¤\81B **
---> \92N\82©\82ª\82±\82Ì\8ds\82Ì\8dÅ\8cã\82ð2\93x\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82µ\82½\81B 2\93x\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82µ\82½\81B
- 5. \82Ç\82¤\82¢\82¤\82±\82Æ\82©\97\9d\89ð\82·\82é\82½\82ß\82É\81A\83\8c\83b\83X\83\93 2.3 \82Ö\90i\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
+ 5. \82Ç\82¤\82¢\82¤\82±\82Æ\82©\97\9d\89ð\82·\82é\82½\82ß\82É\81A\83\8c\83b\83X\83\93 1.2.3 \82Ö\90i\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 2.3: \83I\83y\83\8c\81[\83^\82Æ\83\82\81[\83V\83\87\83\93
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.2.3: \83I\83y\83\8c\81[\83^\82Æ\83\82\81[\83V\83\87\83\93
\83e\83L\83X\83g\82É\95Ï\8dX\82ð\89Á\82¦\82é\91½\82\82Ì\83R\83}\83\93\83h\82Í\83I\83y\83\8c\81[\83^\82Æ\83\82\81[\83V\83\87\83\93\82©\82ç\82È\82è\82Ü\82·\81B
\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B\83J\81[\83\\83\8b\82ª\96Ú\93I\8cê\88ê\97\97\82Å\8e¦\82³\82ê\82é\88Ê\92u\82É\88Ú\93®\82·\82é\82Í\82¸\82Å\82·\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 2.4: \83\82\81[\83V\83\87\83\93\82É\83J\83E\83\93\83g\82ð\8eg\97p\82·\82é
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.2.4: \83\82\81[\83V\83\87\83\93\82É\83J\83E\83\93\83g\82ð\8eg\97p\82·\82é
** \89½\89ñ\82à\8ds\82¢\82½\82¢\8cJ\82è\95Ô\82µ\82Ì\83\82\81[\83V\83\87\83\93\82Ì\91O\82É\90\94\92l\82ð\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82·\81B **
---> This is just a line with words you can move around in.
- 6. \83\8c\83b\83X\83\93 2.5 \82É\90i\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
+ 6. \83\8c\83b\83X\83\93 1.2.5 \82É\90i\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 2.5: \82æ\82è\91½\82\82ð\8dí\8f\9c\82·\82é\82½\82ß\82É\83J\83E\83\93\83g\82ð\8eg\97p\82·\82é
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.2.5: \82æ\82è\91½\82\82ð\8dí\8f\9c\82·\82é\82½\82ß\82É\83J\83E\83\93\83g\82ð\8eg\97p\82·\82é
** \83I\83y\83\8c\81[\83^\82Æ\83J\83E\83\93\83g\82ð\83^\83C\83v\82·\82é\82Æ\81A\82»\82Ì\91\80\8dì\82ª\95¡\90\94\89ñ\8cJ\82è\95Ô\82³\82ê\82Ü\82·\81B **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 2.6: \8ds\82Ì\91\80\8dì
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.2.6: \8ds\82Ì\91\80\8dì
** \8ds\91S\91Ì\82ð\8dí\8f\9c\82·\82é\82É\82Í dd \82Æ\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82·\81B **
2\89ñ\83^\83C\83v\82Å1\8ds\82É\91Î\82µ\82Ä\8dì\97p\82³\82¹\82é\95û\96@\82Í\88È\89º\82Å\8fq\82×\82é\83I\83y\83\8c\81[\83^\82Å\82à\93®\8dì\82µ\82Ü\82·\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 2.7: \82â\82è\92¼\82µ\83R\83}\83\93\83h
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.2.7: \82â\82è\92¼\82µ\83R\83}\83\93\83h
** \8dÅ\8cã\82Ì\83R\83}\83\93\83h\82ð\8eæ\82è\8fÁ\82·\82É\82Í u \82ð\89\9f\82µ\82Ü\82·\81BU \82Í\8ds\91S\91Ì\82Ì\8eæ\82è\8fÁ\82µ\82Å\82·\81B **
---> \82±\82Ì\82Ì\8ds\82Ì\82Ì\8aÔ\88á\82¢\82ð\8fC\90³\81X\82µ\81A\8cã\82Å\82»\82ê\82ç\82Ì\8fC\90³\82ð\82ð\8eæ\82è\8fÁ\82µ\82Ü\82Ü\82·\82·\81B
- 8. \82±\82ê\82Í\82Æ\82Ä\82à\95Ö\97\98\82È\83R\83}\83\93\83h\82Å\82·\81B\82³\82\9f\83\8c\83b\83X\83\93 2 \97v\96ñ\82Ö\90i\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
+ 8. \82±\82ê\82Í\82Æ\82Ä\82à\95Ö\97\98\82È\83R\83}\83\93\83h\82Å\82·\81B\82³\82\9f\83\8c\83b\83X\83\93 1.2 \97v\96ñ\82Ö\90i\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 2 \97v\96ñ
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.2 \97v\96ñ
1. \83J\81[\83\\83\8b\88Ê\92u\82©\82ç\8e\9f\82Ì\92P\8cê\82Ü\82Å\82ð\8dí\8f\9c\82·\82é\82É\82Í dw \82Æ\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82·\81B
\8eæ\82è\8fÁ\82µ\82Ì\8eæ\82è\8fÁ\82µ: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 3.1: \93\\82è\95t\82¯\83R\83}\83\93\83h
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.3.1: \93\\82è\95t\82¯\83R\83}\83\93\83h
** \8dÅ\8cã\82É\8dí\8f\9c\82³\82ê\82½\8ds\82ð\83J\81[\83\\83\8b\82Ì\8cã\82É\93\\82è\95t\82¯\82é\82É\82Í p \82ð\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82·\81B **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 3.2: \92u\82«\8a·\82¦\83R\83}\83\93\83h
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.3.2: \92u\82«\8a·\82¦\83R\83}\83\93\83h
** \83J\81[\83\\83\8b\82Ì\89º\82Ì\95¶\8e\9a\82ð x \82É\92u\82«\8a·\82¦\82é\82É\82Í rx \82ð\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82·\81B **
---> \82±\82Ì\8d\87\82ð\90l\97Í\82µ\82½\8e\9e\82Ë\81A\82»\82Ì\90l\82Í\8aô\82Â\82©\96â\88á\82Á\82½\83L\81[\82ð\89\9f\82µ\82à\82µ\82½!
---> \82±\82Ì\8ds\82ð\93ü\97Í\82µ\82½\8e\9e\82É\81A\82»\82Ì\90l\82Í\8aô\82Â\82©\8aÔ\88á\82Á\82½\83L\81[\82ð\89\9f\82µ\82Ü\82µ\82½!
- 5. \82³\82\9f\81A\83\8c\83b\83X\83\93 3.3 \82Ö\90i\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
+ 5. \82³\82\9f\81A\83\8c\83b\83X\83\93 1.3.3 \82Ö\90i\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
NOTE: \8eÀ\8dÛ\82É\8e\8e\82µ\82Ü\82µ\82å\82¤\81B\8c\88\82µ\82Ä\8ao\82¦\82é\82¾\82¯\82É\82Í\82µ\82È\82¢\82±\82Æ\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 3.3: \95Ï\8dX\83R\83}\83\93\83h
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.3.3: \95Ï\8dX\83R\83}\83\93\83h
** \92P\8cê\82Ì\96\96\94ö\82Ü\82Å\82ð\95Ï\8dX\82·\82é\82É\82Í ce \82Æ\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82·\81B **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 3.4: c \82ð\8eg\97p\82µ\82½\82»\82Ì\91¼\82Ì\95Ï\8dX
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.3.4: c \82ð\8eg\97p\82µ\82½\82»\82Ì\91¼\82Ì\95Ï\8dX
** \95Ï\8dX\83I\83y\83\8c\81[\83^\82Í\81A\8dí\8f\9c\82Æ\93¯\82¶\97l\82É\83\82\81[\83V\83\87\83\93\82ð\8eg\97p\82µ\82Ü\82·\81B **
NOTE: \83^\83C\83v\92\86\82Ì\8aÔ\88á\82¢\82Í\83o\83b\83N\83X\83y\81[\83X\83L\81[\82ð\8eg\82Á\82Ä\92¼\82·\82±\82Æ\82à\82Å\82«\82Ü\82·\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 3 \97v\96ñ
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.3 \97v\96ñ
1. \8aù\82É\8dí\8f\9c\82³\82ê\82½\83e\83L\83X\83g\82ð\8dÄ\94z\92u\82·\82é\82É\82Í\81Ap \82ð\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82·\81B\82±\82ê\82Í\8dí\8f\9c\82³
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 4.1: \88Ê\92u\82Æ\83t\83@\83C\83\8b\82Ì\8fî\95ñ
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.4.1: \88Ê\92u\82Æ\83t\83@\83C\83\8b\82Ì\8fî\95ñ
** \83t\83@\83C\83\8b\93à\82Å\82Ì\88Ê\92u\82Æ\83t\83@\83C\83\8b\82Ì\8fó\91Ô\82ð\95\\8e¦\82·\82é\82É\82Í CTRL-G \82ð\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82·\81B
\83t\83@\83C\83\8b\93à\82Ì\82 \82é\8ds\82É\88Ú\93®\82·\82é\82É\82Í G \82ð\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82·\81B **
4. \8e©\90M\82ª\8e\9d\82Ä\82½\82ç\83X\83e\83b\83v 1 \82©\82ç 3 \82ð\8eÀ\8ds\82µ\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 4.2: \8c\9f\8dõ\83R\83}\83\93\83h
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.4.2: \8c\9f\8dõ\83R\83}\83\93\83h
** \8cê\8bå\82ð\8c\9f\8dõ\82·\82é\82É\82Í / \82Æ\81A\91O\95û\8c\9f\8dõ\82·\82é\8cê\8bå\82ð\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82·\81B **
\8fê\8d\87\82Í\81A\83t\83@\83C\83\8b\82Ì\90æ\93ª\82©\82ç\8c\9f\8dõ\82ð\91±\8ds\82µ\82Ü\82·\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 4.3: \91Î\89\9e\82·\82é\8a\87\8cÊ\82ð\8c\9f\8dõ
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.4.3: \91Î\89\9e\82·\82é\8a\87\8cÊ\82ð\8c\9f\8dõ
** \91Î\89\9e\82·\82é ),] \82â } \82ð\8c\9f\8dõ\82·\82é\82É\82Í % \82ð\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82·\81B **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 4.4: \8aÔ\88á\82¢\82ð\95Ï\8dX\82·\82é\95û\96@
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.4.4: \8aÔ\88á\82¢\82ð\95Ï\8dX\82·\82é\95û\96@
** 'old' \82ð 'new' \82É\92u\8a·\82·\82é\82É\82Í :s/old/new/g \82Æ\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82·\81B **
\82ª\82ç\95Ï\8dX\82·\82é\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 4 \97v\96ñ
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.4 \97v\96ñ
1. CTRL-G \82Í\83t\83@\83C\83\8b\82Å\82Ì\88Ê\92u\82Æ\83t\83@\83C\83\8b\82Ì\8fÚ\8d×\82ð\95\\8e¦\82µ\82Ü\82·\81B
'c' \82ð\89Á\82¦\82é\82Æ\92u\8a·\82Ì\93x\82É\8am\94F\82ð\8b\81\82ß\82é\81B :%s/old/new/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 5.1: \8aO\95\94\83R\83}\83\93\83h\82ð\8eÀ\8ds\82·\82é\95û\96@
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.5.1: \8aO\95\94\83R\83}\83\93\83h\82ð\8eÀ\8ds\82·\82é\95û\96@
** :! \82Ì\8cã\82É\8eÀ\8ds\82·\82é\8aO\95\94\83R\83}\83\93\83h\82ð\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82·\81B **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 5.2: \82»\82Ì\91¼\82Ì\83t\83@\83C\83\8b\82Ö\8f\91\82«\8d\9e\82Ý
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.5.2: \82»\82Ì\91¼\82Ì\83t\83@\83C\83\8b\82Ö\8f\91\82«\8d\9e\82Ý
** \83t\83@\83C\83\8b\82Ö\95Ï\8dX\82ð\95Û\91¶\82·\82é\82É\82Í :w \83t\83@\83C\83\8b\96¼ \82Æ\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82·\81B **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 5.3: \91I\91ð\82µ\82½\8f\91\82«\8d\9e\82Ý
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.5.3: \91I\91ð\82µ\82½\8f\91\82«\8d\9e\82Ý
** \83t\83@\83C\83\8b\82Ì\88ê\95\94\82ð\95Û\91¶\82·\82é\82É\82Í\81Av \83\82\81[\83V\83\87\83\93\82Æ :w FILENAME \82ð\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82·\81B **
\82Å\82«\82Ü\82·\81B\97á\82¦\82Î d \82Í\83e\83L\83X\83g\82ð\8dí\8f\9c\82µ\82Ü\82·\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 5.4: \83t\83@\83C\83\8b\82Ì\8eæ\8d\9e\82Æ\8d\87\95¹
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.5.4: \83t\83@\83C\83\8b\82Ì\8eæ\8d\9e\82Æ\8d\87\95¹
** \83t\83@\83C\83\8b\82Ì\92\86\90g\82ð\91}\93ü\82·\82é\82É\82Í :r \83t\83@\83C\83\8b\96¼ \82Æ\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82·\81B **
1. \83J\81[\83\\83\8b\82ð\82±\82Ì\8ds\82Ì\82·\82®\8fã\82É\8d\87\82í\82¹\82Ü\82·\81B
-NOTE: \83X\83e\83b\83v 2 \82Ì\8eÀ\8ds\8cã\81A\83\8c\83b\83X\83\93 5.3 \82Ì\83e\83L\83X\83g\82ª\8c»\82ê\82Ü\82·\81B\89º\82É\89º\82ª\82Á\82Ä\82±
+NOTE: \83X\83e\83b\83v 2 \82Ì\8eÀ\8ds\8cã\81A\83\8c\83b\83X\83\93 1.5.3 \82Ì\83e\83L\83X\83g\82ª\8c»\82ê\82Ü\82·\81B\89º\82É\89º\82ª\82Á\82Ä\82±
\82Ì\83\8c\83b\83X\83\93\82É\88Ú\93®\82µ\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
2. \82Å\82Í TEST \82Æ\82¢\82¤\83t\83@\83C\83\8b\82ð :r TEST \82Æ\82¢\82¤\83R\83}\83\93\83h\82Å\93Ç\82Ý\8d\9e\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B
\82±\82±\82Å\82¢\82¤ TEST \82Í\8eg\82¤\83t\83@\83C\83\8b\82Ì\96¼\91O\82Ì\82±\82Æ\82Å\82·\81B
\93Ç\82Ý\8d\9e\82Ü\82ê\82½\83t\83@\83C\83\8b\82Í\81A\83J\81[\83\\83\8b\8ds\82Ì\89º\82É\82 \82è\82Ü\82·\81B
- 3. \8eæ\82è\8d\9e\82ñ\82¾\83t\83@\83C\83\8b\82ð\8am\94F\82µ\82Ä\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B\83J\81[\83\\83\8b\82ð\96ß\82·\82Æ\81A\83\8c\83b\83X\83\935.3 \82Ì
+ 3. \8eæ\82è\8d\9e\82ñ\82¾\83t\83@\83C\83\8b\82ð\8am\94F\82µ\82Ä\82Ý\82Ü\82µ\82å\82¤\81B\83J\81[\83\\83\8b\82ð\96ß\82·\82Æ\81A\83\8c\83b\83X\83\931.5.3 \82Ì
\83I\83\8a\83W\83i\83\8b\82Æ\83t\83@\83C\83\8b\82É\82æ\82é\82à\82Ì\82Ì2\82Â\82ª\82 \82é\82±\82Æ\82ª\82í\82©\82è\82Ü\82·\81B
NOTE: \8aO\95\94\83R\83}\83\93\83h\82Ì\8fo\97Í\82ð\93Ç\82Ý\8d\9e\82Þ\82±\82Æ\82à\82Å\82«\82Ü\82·\81B\97á\82¦\82Î\81A
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 5 \97v\96ñ
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.5 \97v\96ñ
1. :!command \82É\82æ\82Á\82Ä \8aO\95\94\83R\83}\83\93\83h\82ð\8eÀ\8ds\82·\82é\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 6.1: \83I\81[\83v\83\93\83R\83}\83\93\83h
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.6.1: \83I\81[\83v\83\93\83R\83}\83\93\83h
** o \82ð\83^\83C\83v\82·\82é\82Æ\81A\83J\81[\83\\83\8b\82Ì\89º\82Ì\8ds\82ª\8aJ\82«\81A\91}\93ü\83\82\81[\83h\82É\93ü\82è\82Ü\82·\81B **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 6.2: \92Ç\89Á\83R\83}\83\93\83h
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.6.2: \92Ç\89Á\83R\83}\83\93\83h
** \83J\81[\83\\83\8b\82Ì\8e\9f\82Ì\88Ê\92u\82©\82ç\83e\83L\83X\83g\82ð\92Ç\89Á\82·\82é\82É\82Í a \82Æ\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82·\81B **
\82Ü\82·\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 6.3: \82»\82Ì\91¼\82Ì\92u\8a·\95û\96@
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.6.3: \82»\82Ì\91¼\82Ì\92u\8a·\95û\96@
** 1\95¶\8e\9a\88È\8fã\82ð\92u\82«\8a·\82¦\82é\82É\82Í\91å\95¶\8e\9a\82Ì R \82Æ\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82µ\82å\82¤\81B **
\82ð\8dí\8f\9c\82µ\82Ü\82·\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 6.4: \83e\83L\83X\83g\82Ì\83R\83s\81[\82Æ\83y\81[\83X\83g
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.6.4: \83e\83L\83X\83g\82Ì\83R\83s\81[\82Æ\83y\81[\83X\83g
** \83e\83L\83X\83g\82Ì\83R\83s\81[\82É\82Í\83I\83y\83\8c\81[\83^ y \82ð\81A\83y\81[\83X\83g\82É\82Í p \82ð\8eg\82¢\82Ü\82·\81B **
NOTE: y \82ð\83I\83y\83\8c\81[\83^\82Æ\82µ\82Ä\8eg\82¤\82±\82Æ\82à\82Å\82«\82Ü\82·\81Byw \82Í\92P\8cê\82ð1\82Â yank \82µ\82Ü\82·\81B
yy \82Í\8ds\82ð1\82Â yank \82µ\81Ap \82Å\82»\82Ì\8ds\82ð put \82µ\82Ü\82·\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 6.5: \83I\83v\83V\83\87\83\93\82Ì\90Ý\92è
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.6.5: \83I\83v\83V\83\87\83\93\82Ì\90Ý\92è
** \8c\9f\8dõ\82â\92u\8a·\82Ì\8dÛ\82É\91å\95¶\8e\9a/\8f¬\95¶\8e\9a\82ð\96³\8e\8b\82·\82é\82É\82Í\81A\83I\83v\83V\83\87\83\93\82ð\90Ý\92è\82µ\82Ü\82·\81B **
NOTE: 1\82Â\82Ì\8c\9f\8dõ\83R\83}\83\93\83h\82¾\82¯\91å\95¶\8e\9a\8f¬\95¶\8e\9a\82Ì\8bæ\95Ê\82ð\82â\82ß\82½\82¢\82È\82ç\82Î\81A\8cê\8bå\93à\82Å \c
\82ð\8eg\97p\82µ\82Ü\82·: /ignore\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 6 \97v\96ñ
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.6 \97v\96ñ
1. o \82ð\83^\83C\83v\82·\82é\82Æ\83J\81[\83\\83\8b\82Ì\89º\82Ì\8ds\82ð\8aJ\82¯\82Ä\81A\82»\82±\82Å\91}\93ü\83\82\81[\83h\82É\82È\82é\81B
O (\91å\95¶\8e\9a) \82ð\83^\83C\83v\82·\82é\82Æ\83J\81[\83\\83\8b\82Ì\8fã\82Ì\8ds\82Å\91}\93ü\83\82\81[\83h\82É\82È\82é\81B
7. \83I\83v\83V\83\87\83\93\82ð\96³\8cø\82É\82·\82é\82É\82Í "no" \82ð\95t\97^\82·\82é: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 7.1: \83I\83\93\83\89\83C\83\93\83w\83\8b\83v\83R\83}\83\93\83h
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.7.1: \83I\83\93\83\89\83C\83\93\83w\83\8b\83v\83R\83}\83\93\83h
** \83I\83\93\83\89\83C\83\93\83w\83\8b\83v\82ð\8eg\97p\82µ\82Ü\82µ\82å\82¤ **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 7.2: \8bN\93®\83X\83N\83\8a\83v\83g\82Ì\8dì\90¬
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.7.2: \8bN\93®\83X\83N\83\8a\83v\83g\82Ì\8dì\90¬
** Vim \82Ì\93Á\92¥\82ð\94\8aö\82·\82é **
\82æ\82è\91½\82\82Ì\8fî\95ñ\82ð\93¾\82é\82É\82Í :help vimrc-intro \82Æ\83^\83C\83v\82µ\82Ü\82·\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 7.3: \95â\8a®
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.7.3: \95â\8a®
** CTRL-D \82Æ <TAB> \82Å\83R\83}\83\93\83h\83\89\83C\83\93\82ð\95â\8a®\82·\82é **
\82³\82¢\81B\93Á\82É :help \82Ì\8dÛ\82É\96ð\97§\82¿\82Ü\82·\81B
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- \83\8c\83b\83X\83\93 7 \97v\96ñ
+ \83\8c\83b\83X\83\93 1.7 \97v\96ñ
1. \83w\83\8b\83v\83E\83B\83\93\83h\83E\82ð\8aJ\82\82É\82Í :help \82Æ\82·\82é\82© <F1> \82à\82µ\82\82Í <HELP> \82ð\89\9f\82·\81B
ておかなければなりません。正しく学習するにはコマンドを実際に試さなければ
ならないのです。文章を読んだだけならば、きっと忘れてしまいます!
- さぁ、Capsロックキーが押されていないことを確認した後、画面にレッスン1.1
+ さぁ、Capsロックキーが押されていないことを確認した後、画面にレッスン1.1.1
が全部表示されるところまで、j キーを押してカーソルを移動しましょう。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 1.1: カーソルの移動
+ レッスン 1.1.1: カーソルの移動
** カーソルを移動するには、示される様に h,j,k,l を押します。 **
2. 下へのキー(j)を押しつづけると、連続して移動できます。
これで次のレッスンに移動する方法がわかりましたね。
- 3. 下へのキーを使って、レッスン1.2 に移動しましょう。
+ 3. 下へのキーを使って、レッスン1.1.2 に移動しましょう。
NOTE: 何をタイプしているか判らなくなったら、<ESC>を押してノーマルモードにし
ます。それから入力しようとしていたコマンドを再入力しましょう。
に速く移動することができるでしょう。いやマジで!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 1.2: VIM の起動と終了
+ レッスン 1.1.2: VIM の起動と終了
!! NOTE: 以下のあらゆるステップを行う前に、このレッスンを読みましょう!!
NOTE: :q! <ENTER> は全ての変更を破棄します。レッスンにて変更をファイルに保
存する方法についても勉強していきましょう。
- 5. 1.3までカーソルを移動させましょう。
+ 5. 1.1.3までカーソルを移動させましょう。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 1.3: テキスト編集 - 削除
+ レッスン 1.1.3: テキスト編集 - 削除
** ノーマルモードにてカーソルの下の文字を削除するには x を押します。 **
---> その ううさぎ は つつきき を こええてて とびはねたた
- 5. 行が正しくなったら、レッスン 1.4 へ進みましょう。
+ 5. 行が正しくなったら、レッスン 1.1.4 へ進みましょう。
NOTE: 全てのレッスンを通じて、覚えようとするのではなく実際にやってみましょう。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 1.4: テキスト編集 - 挿入
+ レッスン 1.1.4: テキスト編集 - 挿入
** ノーマルモードにてテキストを挿入するには i を押します。 **
---> この には 足りない テキスト ある。
---> この 行 には 幾つか 足りない テキスト が ある。
- 5. 挿入の方法がわかったらレッスン 1.5 へ進みましょう。
+ 5. 挿入の方法がわかったらレッスン 1.1.5 へ進みましょう。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 1.5: テキスト編集 - 追加
+ レッスン 1.1.5: テキスト編集 - 追加
** テキストを追加するには A を押しましょう。 **
---> ここにも間違ったテキス
ここにも間違ったテキストがあります。
- 5. テキストの追加が軽快になってきたらレッスン 1.6 へ進みましょう。
+ 5. テキストの追加が軽快になってきたらレッスン 1.1.6 へ進みましょう。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 1.6: ファイルの編集
+ レッスン 1.1.6: ファイルの編集
** ファイルを保存して終了するには :wq とタイプします。 **
!! NOTE: 以下のステップを実行する前に、まず全体を読んでください!!
1. 別の端末がある場合はそこで以下の内容を行ってください。そうでなければ、
- レッスン 1.2 でやったように :q! をタイプして、このチュートリアルを終了
+ レッスン 1.1.2 でやったように :q! をタイプして、このチュートリアルを終了
します。
2. シェルプロンプトでこのコマンドをタイプします: vim file.txt <ENTER>
6. 以上のステップを読んで理解した上でこれを実行しましょう。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 1 要約
+ レッスン 1.1 要約
1. カーソルは矢印キーもしくは hjkl キーで移動します。
NOTE: <ESC> キーを押すとノーマルモードに移行します。その際、間違ったり入力途
中のコマンドを取り消すことができます。
-さて、続けてレッスン 2 を始めましょう。
+さて、続けてレッスン 1.2 を始めましょう。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 2.1: 削除コマンド
+ レッスン 1.2.1: 削除コマンド
** 単語の末尾までを削除するには dw とタイプしましょう。 **
---> この 文 紙 には いくつかの たのしい 必要のない 単語 が 含まれて います。
- 5. 3 から 4 までを文が正しくなるまで繰り返し、レッスン 2.2 へ進みましょう。
+ 5. 3 から 4 までを文が正しくなるまで繰り返し、レッスン 1.2.2 へ進みましょう。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 2.2: その他の削除コマンド
+ レッスン 1.2.2: その他の削除コマンド
** 行の末尾までを削除するには d$ とタイプしましょう。 **
---> 誰かがこの行の最後を2度タイプしました。 2度タイプしました。
- 5. どういうことか理解するために、レッスン 2.3 へ進みましょう。
+ 5. どういうことか理解するために、レッスン 1.2.3 へ進みましょう。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 2.3: オペレータとモーション
+ レッスン 1.2.3: オペレータとモーション
テキストに変更を加える多くのコマンドはオペレータとモーションからなります。
みましょう。カーソルが目的語一覧で示される位置に移動するはずです。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 2.4: モーションにカウントを使用する
+ レッスン 1.2.4: モーションにカウントを使用する
** 何回も行いたい繰り返しのモーションの前に数値をタイプします。 **
---> This is just a line with words you can move around in.
- 6. レッスン 2.5 に進みましょう。
+ 6. レッスン 1.2.5 に進みましょう。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 2.5: より多くを削除するためにカウントを使用する
+ レッスン 1.2.5: より多くを削除するためにカウントを使用する
** オペレータとカウントをタイプすると、その操作が複数回繰り返されます。 **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 2.6: 行の操作
+ レッスン 1.2.6: 行の操作
** 行全体を削除するには dd とタイプします。 **
2回タイプで1行に対して作用させる方法は以下で述べるオペレータでも動作します。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 2.7: やり直しコマンド
+ レッスン 1.2.7: やり直しコマンド
** 最後のコマンドを取り消すには u を押します。U は行全体の取り消しです。 **
---> このの行のの間違いを修正々し、後でそれらの修正をを取り消しまますす。
- 8. これはとても便利なコマンドです。さぁレッスン 2 要約へ進みましょう。
+ 8. これはとても便利なコマンドです。さぁレッスン 1.2 要約へ進みましょう。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 2 要約
+ レッスン 1.2 要約
1. カーソル位置から次の単語までを削除するには dw とタイプします。
取り消しの取り消し: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 3.1: 貼り付けコマンド
+ レッスン 1.3.1: 貼り付けコマンド
** 最後に削除された行をカーソルの後に貼り付けるには p をタイプします。 **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 3.2: 置き換えコマンド
+ レッスン 1.3.2: 置き換えコマンド
** カーソルの下の文字を x に置き換えるには rx をタイプします。 **
---> この合を人力した時ね、その人は幾つか問違ったキーを押しもした!
---> この行を入力した時に、その人は幾つか間違ったキーを押しました!
- 5. さぁ、レッスン 3.3 へ進みましょう。
+ 5. さぁ、レッスン 1.3.3 へ進みましょう。
NOTE: 実際に試しましょう。決して覚えるだけにはしないこと。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 3.3: 変更コマンド
+ レッスン 1.3.3: 変更コマンド
** 単語の末尾までを変更するには ce とタイプします。 **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 3.4: c を使用したその他の変更
+ レッスン 1.3.4: c を使用したその他の変更
** 変更オペレータは、削除と同じ様にモーションを使用します。 **
NOTE: タイプ中の間違いはバックスペースキーを使って直すこともできます。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 3 要約
+ レッスン 1.3 要約
1. 既に削除されたテキストを再配置するには、p をタイプします。これは削除さ
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 4.1: 位置とファイルの情報
+ レッスン 1.4.1: 位置とファイルの情報
** ファイル内での位置とファイルの状態を表示するには CTRL-G をタイプします。
ファイル内のある行に移動するには G をタイプします。 **
4. 自信が持てたらステップ 1 から 3 を実行しましょう。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 4.2: 検索コマンド
+ レッスン 1.4.2: 検索コマンド
** 語句を検索するには / と、前方検索する語句をタイプします。 **
場合は、ファイルの先頭から検索を続行します。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 4.3: 対応する括弧を検索
+ レッスン 1.4.3: 対応する括弧を検索
** 対応する ),] や } を検索するには % をタイプします。 **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 4.4: 間違いを変更する方法
+ レッスン 1.4.4: 間違いを変更する方法
** 'old' を 'new' に置換するには :s/old/new/g とタイプします。 **
がら変更する。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 4 要約
+ レッスン 1.4 要約
1. CTRL-G はファイルでの位置とファイルの詳細を表示します。
'c' を加えると置換の度に確認を求める。 :%s/old/new/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 5.1: 外部コマンドを実行する方法
+ レッスン 1.5.1: 外部コマンドを実行する方法
** :! の後に実行する外部コマンドをタイプします。 **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 5.2: その他のファイルへ書き込み
+ レッスン 1.5.2: その他のファイルへ書き込み
** ファイルへ変更を保存するには :w ファイル名 とタイプします。 **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 5.3: 選択した書き込み
+ レッスン 1.5.3: 選択した書き込み
** ファイルの一部を保存するには、v モーションと :w FILENAME をタイプします。 **
できます。例えば d はテキストを削除します。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 5.4: ファイルの取込と合併
+ レッスン 1.5.4: ファイルの取込と合併
** ファイルの中身を挿入するには :r ファイル名 とタイプします。 **
1. カーソルをこの行のすぐ上に合わせます。
-NOTE: ステップ 2 の実行後、レッスン 5.3 のテキストが現れます。下に下がってこ
+NOTE: ステップ 2 の実行後、レッスン 1.5.3 のテキストが現れます。下に下がってこ
のレッスンに移動しましょう。
2. では TEST というファイルを :r TEST というコマンドで読み込みましょう。
ここでいう TEST は使うファイルの名前のことです。
読み込まれたファイルは、カーソル行の下にあります。
- 3. 取り込んだファイルを確認してみましょう。カーソルを戻すと、レッスン5.3 の
+ 3. 取り込んだファイルを確認してみましょう。カーソルを戻すと、レッスン1.5.3 の
オリジナルとファイルによるものの2つがあることがわかります。
NOTE: 外部コマンドの出力を読み込むこともできます。例えば、
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 5 要約
+ レッスン 1.5 要約
1. :!command によって 外部コマンドを実行する。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 6.1: オープンコマンド
+ レッスン 1.6.1: オープンコマンド
** o をタイプすると、カーソルの下の行が開き、挿入モードに入ります。 **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 6.2: 追加コマンド
+ レッスン 1.6.2: 追加コマンド
** カーソルの次の位置からテキストを追加するには a とタイプします。 **
ます。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 6.3: その他の置換方法
+ レッスン 1.6.3: その他の置換方法
** 1文字以上を置き換えるには大文字の R とタイプしましょう。 **
を削除します。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 6.4: テキストのコピーとペースト
+ レッスン 1.6.4: テキストのコピーとペースト
** テキストのコピーにはオペレータ y を、ペーストには p を使います。 **
NOTE: y をオペレータとして使うこともできます。yw は単語を1つ yank します。
yy は行を1つ yank し、p でその行を put します。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 6.5: オプションの設定
+ レッスン 1.6.5: オプションの設定
** 検索や置換の際に大文字/小文字を無視するには、オプションを設定します。 **
NOTE: 1つの検索コマンドだけ大文字小文字の区別をやめたいならば、語句内で \c
を使用します: /ignore\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 6 要約
+ レッスン 1.6 要約
1. o をタイプするとカーソルの下の行を開けて、そこで挿入モードになる。
O (大文字) をタイプするとカーソルの上の行で挿入モードになる。
7. オプションを無効にするには "no" を付与する: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 7.1: オンラインヘルプコマンド
+ レッスン 1.7.1: オンラインヘルプコマンド
** オンラインヘルプを使用しましょう **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 7.2: 起動スクリプトの作成
+ レッスン 1.7.2: 起動スクリプトの作成
** Vim の特徴を発揮する **
より多くの情報を得るには :help vimrc-intro とタイプします。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 7.3: 補完
+ レッスン 1.7.3: 補完
** CTRL-D と <TAB> でコマンドラインを補完する **
さい。特に :help の際に役立ちます。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- レッスン 7 要約
+ レッスン 1.7 要約
1. ヘルプウィンドウを開くには :help とするか <F1> もしくは <HELP> を押す。
것만으로는, 명령을 잊어버리게 될 것입니다.
자 이제, Caps Lock(Shift-Lock) 키가 눌려있지 않은지 확인해보시고, j 키를
- 충분히 눌러서 Lesson 1.1이 화면에 가득 차도록 움직여봅시다.
+ 충분히 눌러서 Lesson 1.1.1이 화면에 가득 차도록 움직여봅시다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.1: 커서 움직이기
+ Lesson 1.1.1: 커서 움직이기
** 커서를 움직이려면, 표시된 대로 h,j,k,l 키를 누르십시오. **
^
2. 아래 방향키 (j)를 반복입력이 될 때까지 누르고 계십시오.
이제 다음 lesson으로 가는 방법을 알게 되었습니다.
- 3. 아래 방향키를 이용하여, Lesson 1.2 로 가십시오.
+ 3. 아래 방향키를 이용하여, Lesson 1.1.2 로 가십시오.
참고: 원하지 않는 무언가가 입력이 되었다면, <ESC>를 눌러서, 명령 모드로
돌아가십시오. 그 후에 원하는 명령을 다시 입력하십시오.
훨씬 빠르게 이동할 수 있을 것입니다. 정말요!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.2: 빔을 시작하고 끝내기
+ Lesson 1.1.2: 빔을 시작하고 끝내기
!! 주의: 아래 있는 단계를 실행하기 전에, 이 lesson 전체를 읽으십시오!!
주의: :q! <ENTER> 는 바뀐 내용을 저장하지 않습니다. 이 후 lesson에서
어떻게 편집 내용을 저장하는지 배울 수 있습니다.
- 5. 그 후 커서를 아래로 움직여 Lesson 1.3 으로 가십시오.
+ 5. 그 후 커서를 아래로 움직여 Lesson 1.1.3 으로 가십시오.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.3: 텍스트 편집 - 지우기
+ Lesson 1.1.3: 텍스트 편집 - 지우기
** 명령 모드에서 x 를 누르면 커서가 위치한 곳의 글자를 지울 수 있습니다. **
---> The ccow jumpedd ovverr thhe mooon.
- 5. 문장이 정확해졌다면, Lesson 1.4로 가십시오.
+ 5. 문장이 정확해졌다면, Lesson 1.1.4로 가십시오.
주의: 이 길잡이를 보면서 외우려고 하지말고, 직접 사용해보면서 익히길
바랍니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.4: 텍스트 편집 - 삽입 (INSERTION)
+ Lesson 1.1.4: 텍스트 편집 - 삽입 (INSERTION)
** 명령 모드에서 i 를 누르면 텍스트를 입력할 수 있습니다. **
---> There is text misng this .
---> There is some text missing from this line.
- 5. 텍스트를 삽입하는 데에 익숙해졌다면, Lesson 1.5로 가십시오.
+ 5. 텍스트를 삽입하는 데에 익숙해졌다면, Lesson 1.1.5로 가십시오.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.5: 택스트 편집 - 추가 (APPENDING)
+ Lesson 1.1.5: 택스트 편집 - 추가 (APPENDING)
** A 를 입력해 텍스트를 추가할 수 있습니다. **
---> There is also some text miss
There is also some text missing here.
- 5. 텍스트를 추가하는 데 익숙해졌다면, Lesson 1.6으로 가십시오.
+ 5. 텍스트를 추가하는 데 익숙해졌다면, Lesson 1.1.6으로 가십시오.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.6: 파일 편집
+ Lesson 1.1.6: 파일 편집
** :wq 를 이용하여 파일을 저장하고 빠져나갈 수 있습니다. **
!! 주의: 아래 있는 단계를 실행하기 전에, 이 lesson 전체를 읽으십시오!!
- 1. lesson 1.2에서 배웠던 것처럼 :q!로 편집기를 나갈 수 있습니다.
+ 1. lesson 1.1.2에서 배웠던 것처럼 :q!로 편집기를 나갈 수 있습니다.
만약, 다른 터미널에 접근 가능하다면, 아래의 단계를 다른 터미널에서 해봅니다.
2. 쉘 프롬프트에 다음과 같이 입력합니다: vim tutor <ENTER>
6. 위 모든 단계를 다 읽고 이해한 후에 직접 해보세요.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 1 요약
+ LESSON 1.1 요약
1. 커서를 움직일 때에는 화살표 키나 hjkl 키를 이용합니다.
참고: <ESC>는 명령 모드로 돌아가는 데 쓰며, 원치 않는 명령이나 완전히 입력되지
않은 명령을 취소하는 데에도 씁니다.
-그럼 Lesson 2를 시작합시다.
+그럼 Lesson 1.2를 시작합시다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.1: 삭제(DELETION) 명령
+ Lesson 1.2.1: 삭제(DELETION) 명령
** 한 단어를 끝까지 지우려면 dw 라고 치면 됩니다. **
---> There are a some words fun that don't belong paper in this sentence.
- 5. 3, 4번 과정을 다시 하여 문장을 정확하게 만든 뒤 Lesson 2.2로 가십시오.
+ 5. 3, 4번 과정을 다시 하여 문장을 정확하게 만든 뒤 Lesson 1.2.2로 가십시오.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.2: 다른 삭제 명령
+ Lesson 1.2.2: 다른 삭제 명령
** d$ 라고 치면 그 줄 끝까지 지워집니다. **
---> Somebody typed the end of this line twice. end of this line twice.
- 5. 어떤 일이 일어났는지 이해하기 위해 Lesson 2.3 으로 가십시오.
+ 5. 어떤 일이 일어났는지 이해하기 위해 Lesson 1.2.3 으로 가십시오.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.3: 명령과 적용 대상에 대해
+ Lesson 1.2.3: 명령과 적용 대상에 대해
삭제 명령 d의 형식은 다음과 같습니다.
위에서 이야기한 대상의 목록에 따라 커서가 움직이게 됩니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.4: 대상에 반복 적용하기
+ Lesson 1.2.4: 대상에 반복 적용하기
** 대상 이전에 숫자를 넣어주면 그 만큼 반복 됩니다. **
---> This is just a line with words you can move around in.
- 6. Lesson 2.5로 가십시오.
+ 6. Lesson 1.2.5로 가십시오.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.5: 삭제에 반복 적용하기
+ Lesson 1.2.5: 삭제에 반복 적용하기
** 명령과 숫자를 함께 사용하면 그만큼 반복 수행 됩니다. **
---> this ABC DE line FGHI JK LMN OP of words is Q RS TUV cleaned up.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.6: 줄 전체 조작하기
+ Lesson 1.2.6: 줄 전체 조작하기
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.7: 취소(UNDO) 명령
+ Lesson 1.2.7: 취소(UNDO) 명령
** u 를 누르면 마지막 명령이 취소되며, U 는 줄 전체를 수정합니다. **
---> Fiix the errors oon thhis line and reeplace them witth undo.
- 8. 이 명령은 매우 유용합니다. 그럼 Lesson 2 요약으로 넘어가도록 합시다.
+ 8. 이 명령은 매우 유용합니다. 그럼 Lesson 1.2 요약으로 넘어가도록 합시다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 2 요약
+ LESSON 1.2 요약
1. 커서가 위치한 곳부터 단어의 끝까지 지우려면: dw
취소한 것을 다시 실행하려면: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.1: 붙이기(PUT) 명령
+ Lesson 1.3.1: 붙이기(PUT) 명령
** p 를 입력하여 마지막으로 지운 내용을 커서 뒤에 붙입니다. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.2: 치환(REPLACE) 명령
+ Lesson 1.3.2: 치환(REPLACE) 명령
** 커서 아래의 글자 하나를 바꾸려면, r 을 누른 후 바꿀 글자를 입력합니다. **
---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys!
---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys!
- 5. Lesson 3.2 로 이동합시다.
+ 5. Lesson 1.3.2 로 이동합시다.
주의: 외우지 말고, 직접 해보면서 익혀야 한다는 것을 잊지 마십시오.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.3: 변환(CHANGE) 명령
+ Lesson 1.3.3: 변환(CHANGE) 명령
** 한 단어의 전체를 바꾸려면, ce 를 치십시오. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.4: c 를 이용한 다른 변환 명령
+ Lesson 1.3.4: c 를 이용한 다른 변환 명령
** 변환 명령은 삭제할 때 이용한 대상에 대해 적용할 수 있습니다. **
참고: 입력하는 동안은 백스페이스를 이용할 수 있습니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 3 요약
+ LESSON 1.3 요약
1. 이미 지운 내용을 되돌리려면, p 를 누르십시오. 이 명령은 커서 *다음에*
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4.1: 위치와 파일의 상태
+ Lesson 1.4.1: 위치와 파일의 상태
** CTRL-G 를 누르면 파일 내에서의 현재 위치와 파일의 상태를 볼 수 있습니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4.2: 찾기 명령
+ Lesson 1.4.2: 찾기 명령
** / 를 누른 후 검색할 문구를 입력하십시오. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4.3: 괄호의 짝 찾기
+ Lesson 1.4.3: 괄호의 짝 찾기
** % 를 눌러서 ), ], } 의 짝을 찾습니다. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4.4: 치환(SUBTITUTE) 명령
+ Lesson 1.4.4: 치환(SUBTITUTE) 명령
** :s/old/new/g 하면 'old' 를 'new' 로 치환(SUBTITUTE)합니다. **
할지 프롬프트로 명령합니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 4 요약
+ LESSON 1.4 요약
1. CTRL-G 파일의 상태와 파일 내에서의 현재 위치를 표시합니다.
G 파일의 끝으로 이동합니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.1: 외부 명령 실행하는 방법
+ Lesson 1.5.1: 외부 명령 실행하는 방법
** :! 을 입력한 후 실행하려는 명령을 입력하십시오. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.2: 보다 자세한 파일 저장
+ Lesson 1.5.2: 보다 자세한 파일 저장
** 수정된 내용을 파일로 저장하려면, :w FILENAME 하십시오. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.3: 선택적으로 저장하는 명령
+ Lesson 1.5.3: 선택적으로 저장하는 명령
** 파일의 일부를 저장하려면, v 대상 :w FILENAME 을 입력합니다. **
삭제할 수도 있습니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.4: 파일 읽어들이기, 합치기
+ Lesson 1.5.4: 파일 읽어들이기, 합치기
** 어떤 파일의 내용을 삽입하려면, :r FILENAME 하십시오 **
1. 커서를 이 라인 바로 위로 옮기십시오.
-주의: 3번째 단계를 실행하면, Lesson 5.3 을 보게 될 것입니다. 그렇게 되면
+주의: 3번째 단계를 실행하면, Lesson 1.5.3 을 보게 될 것입니다. 그렇게 되면
이 lesson으로 다시 내려오십시오.
2. 이제 TEST 파일을 읽어들입시다. :r TEST 명령을 사용하십시오. TEST 는
파일의 이름입니다. 읽어들인 파일은 커서가 위치한 문장 아래부터 놓이게 됩니다.
3. 파일이 읽어들여진 것을 확인하기 위해, 뒤로 이동해서 기존 버전과 파일에서
- 읽어들인 버전, 이렇게 Lesson 5.3 이 두번 반복되었음을 확인하십시오.
+ 읽어들인 버전, 이렇게 Lesson 1.5.3 이 두번 반복되었음을 확인하십시오.
참고: 외부 명령어의 결과값도 읽을 수 있습니다. 예를 들어, :r !ls 는 ls 명령어에 대한 결과값을
읽어 커서 바로 아래에 합칩니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 5 요약
+ LESSON 1.5 요약
1. :!command 를 이용하여 외부 명령을 실행합니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.1: 새 줄 열기(OPEN) 명령
+ Lesson 1.6.1: 새 줄 열기(OPEN) 명령
** o 를 누르면 커서 아래에 줄을 만들고 편집 모드가 됩니다. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.2: 추가(APPEND) 명령
+ Lesson 1.6.2: 추가(APPEND) 명령
** a 를 누르면 커서 *다음에* 글을 입력할 수 있습니다. **
참고: a, i 그리고 A 는 텍스트가 입력되는 위치 외에는 편집 모드와 완전히 같다는 것을 유념하십시오.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.3: 치환(REPLACE) 의 다른 버전
+ Lesson 1.6.3: 치환(REPLACE) 의 다른 버전
** 대문자 R 을 입력하면 하나 이상의 글자를 바꿀 수 있습니다. **
주의: 치환 모드는 편집 모드와 비슷합니다. 하지만 입력된 문자들이 원래 문자들을 삭제하는 점이 다릅니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.4: 문자 복사 붙여넣기(COPY AND PASTE)
+ Lesson 1.6.4: 문자 복사 붙여넣기(COPY AND PASTE)
** y 를 이용해 복사하고 p 로 붙여 넣습니다. **
참고: y 역시 명령어로 사용 가능합니다. 예를 들어, yw 는 한 단어를 복사합니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.5: 옵션 설정(SET)
+ Lesson 1.6.5: 옵션 설정(SET)
** 찾기나 바꾸기에서 대소문자 구분을 없애기 위해 옵션을 설정합니다 **
: /ignore\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 6 요약
+ LESSON 1.6 요약
1. o 를 입력하면 커서 *아래에* 한 줄이 열리며, 커서는 편집 모드로
7. 앞에 "no"를 붙여 옵션을 끌 수 있습니다: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 7.1: 온라인 도움말 명령
+ LESSON 1.7.1: 온라인 도움말 명령
** 온라인 도움말 시스템 사용하기 **
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 7.2: 시작 스크립트 만들기
+ LESSON 1.7.2: 시작 스크립트 만들기
** 빔의 기능 켜기 **
더 자세한 내용은 :help vimrc-intro를 참고 하세요.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 7.3: 명령어 완성하기
+ Lesson 1.7.3: 명령어 완성하기
** CTRL-D 와 <TAB> 이용하여 명령어를 완성할 수 있습니다.**
특히, :help 에서 유용할 것입니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 7 요약
+ Lesson 1.7 요약
1. 도움말을 열기 위해 :help 혹은 <F1> 혹은 <Help> 를 누릅니다.
°Í¸¸À¸·Î´Â, ¸í·ÉÀ» Àؾî¹ö¸®°Ô µÉ °ÍÀÔ´Ï´Ù.
ÀÚ ÀÌÁ¦, Caps Lock(Shift-Lock) Å°°¡ ´·ÁÀÖÁö ¾ÊÀºÁö È®ÀÎÇغ¸½Ã°í, j Å°¸¦
- ÃæºÐÈ÷ ´·¯¼ Lesson 1.1ÀÌ È¸é¿¡ °¡µæ Â÷µµ·Ï ¿òÁ÷¿©º¾½Ã´Ù.
+ ÃæºÐÈ÷ ´·¯¼ Lesson 1.1.1ÀÌ È¸é¿¡ °¡µæ Â÷µµ·Ï ¿òÁ÷¿©º¾½Ã´Ù.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.1: Ä¿¼ ¿òÁ÷À̱â
+ Lesson 1.1.1: Ä¿¼ ¿òÁ÷À̱â
** Ä¿¼¸¦ ¿òÁ÷ÀÌ·Á¸é, Ç¥½ÃµÈ ´ë·Î h,j,k,l Å°¸¦ ´©¸£½Ê½Ã¿À. **
^
2. ¾Æ·¡ ¹æÇâÅ° (j)¸¦ ¹Ýº¹ÀÔ·ÂÀÌ µÉ ¶§±îÁö ´©¸£°í °è½Ê½Ã¿À.
ÀÌÁ¦ ´ÙÀ½ lessonÀ¸·Î °¡´Â ¹æ¹ýÀ» ¾Ë°Ô µÇ¾ú½À´Ï´Ù.
- 3. ¾Æ·¡ ¹æÇâÅ°¸¦ ÀÌ¿ëÇÏ¿©, Lesson 1.2 ·Î °¡½Ê½Ã¿À.
+ 3. ¾Æ·¡ ¹æÇâÅ°¸¦ ÀÌ¿ëÇÏ¿©, Lesson 1.1.2 ·Î °¡½Ê½Ã¿À.
Âü°í: ¿øÇÏÁö ¾Ê´Â ¹«¾ð°¡°¡ ÀÔ·ÂÀÌ µÇ¾ú´Ù¸é, <ESC>¸¦ ´·¯¼, ¸í·É ¸ðµå·Î
µ¹¾Æ°¡½Ê½Ã¿À. ±× ÈÄ¿¡ ¿øÇÏ´Â ¸í·ÉÀ» ´Ù½Ã ÀÔ·ÂÇϽʽÿÀ.
ÈξÀ ºü¸£°Ô À̵¿ÇÒ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÔ´Ï´Ù. Á¤¸»¿ä!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.2: ºöÀ» ½ÃÀÛÇÏ°í ³¡³»±â
+ Lesson 1.1.2: ºöÀ» ½ÃÀÛÇÏ°í ³¡³»±â
!! ÁÖÀÇ: ¾Æ·¡ ÀÖ´Â ´Ü°è¸¦ ½ÇÇàÇϱâ Àü¿¡, ÀÌ lesson Àüü¸¦ ÀÐÀ¸½Ê½Ã¿À!!
ÁÖÀÇ: :q! <ENTER> ´Â ¹Ù²ï ³»¿ëÀ» ÀúÀåÇÏÁö ¾Ê½À´Ï´Ù. ÀÌ ÈÄ lesson¿¡¼
¾î¶»°Ô ÆíÁý ³»¿ëÀ» ÀúÀåÇÏ´ÂÁö ¹è¿ï ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
- 5. ±× ÈÄ Ä¿¼¸¦ ¾Æ·¡·Î ¿òÁ÷¿© Lesson 1.3 À¸·Î °¡½Ê½Ã¿À.
+ 5. ±× ÈÄ Ä¿¼¸¦ ¾Æ·¡·Î ¿òÁ÷¿© Lesson 1.1.3 À¸·Î °¡½Ê½Ã¿À.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.3: ÅؽºÆ® ÆíÁý - Áö¿ì±â
+ Lesson 1.1.3: ÅؽºÆ® ÆíÁý - Áö¿ì±â
** ¸í·É ¸ðµå¿¡¼ x ¸¦ ´©¸£¸é Ä¿¼°¡ À§Ä¡ÇÑ °÷ÀÇ ±ÛÀÚ¸¦ Áö¿ï ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. **
---> The ccow jumpedd ovverr thhe mooon.
- 5. ¹®ÀåÀÌ Á¤È®ÇØÁ³´Ù¸é, Lesson 1.4·Î °¡½Ê½Ã¿À.
+ 5. ¹®ÀåÀÌ Á¤È®ÇØÁ³´Ù¸é, Lesson 1.1.4·Î °¡½Ê½Ã¿À.
ÁÖÀÇ: ÀÌ ±æÀâÀ̸¦ º¸¸é¼ ¿Ü¿ì·Á°í ÇÏÁö¸»°í, Á÷Á¢ »ç¿ëÇغ¸¸é¼ ÀÍÈ÷±æ
¹Ù¶ø´Ï´Ù.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.4: ÅؽºÆ® ÆíÁý - »ðÀÔ (INSERTION)
+ Lesson 1.1.4: ÅؽºÆ® ÆíÁý - »ðÀÔ (INSERTION)
** ¸í·É ¸ðµå¿¡¼ i ¸¦ ´©¸£¸é ÅؽºÆ®¸¦ ÀÔ·ÂÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. **
---> There is text misng this .
---> There is some text missing from this line.
- 5. ÅؽºÆ®¸¦ »ðÀÔÇÏ´Â µ¥¿¡ Àͼ÷ÇØÁ³´Ù¸é, Lesson 1.5·Î °¡½Ê½Ã¿À.
+ 5. ÅؽºÆ®¸¦ »ðÀÔÇÏ´Â µ¥¿¡ Àͼ÷ÇØÁ³´Ù¸é, Lesson 1.1.5·Î °¡½Ê½Ã¿À.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.5: ÅýºÆ® ÆíÁý - Ãß°¡ (APPENDING)
+ Lesson 1.1.5: ÅýºÆ® ÆíÁý - Ãß°¡ (APPENDING)
** A ¸¦ ÀÔ·ÂÇØ ÅؽºÆ®¸¦ Ãß°¡ÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. **
---> There is also some text miss
There is also some text missing here.
- 5. ÅؽºÆ®¸¦ Ãß°¡ÇÏ´Â µ¥ Àͼ÷ÇØÁ³´Ù¸é, Lesson 1.6À¸·Î °¡½Ê½Ã¿À.
+ 5. ÅؽºÆ®¸¦ Ãß°¡ÇÏ´Â µ¥ Àͼ÷ÇØÁ³´Ù¸é, Lesson 1.1.6À¸·Î °¡½Ê½Ã¿À.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.6: ÆÄÀÏ ÆíÁý
+ Lesson 1.1.6: ÆÄÀÏ ÆíÁý
** :wq ¸¦ ÀÌ¿ëÇÏ¿© ÆÄÀÏÀ» ÀúÀåÇÏ°í ºüÁ®³ª°¥ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. **
!! ÁÖÀÇ: ¾Æ·¡ ÀÖ´Â ´Ü°è¸¦ ½ÇÇàÇϱâ Àü¿¡, ÀÌ lesson Àüü¸¦ ÀÐÀ¸½Ê½Ã¿À!!
- 1. lesson 1.2¿¡¼ ¹è¿ü´ø °Íó·³ :q!·Î ÆíÁý±â¸¦ ³ª°¥ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
+ 1. lesson 1.1.2¿¡¼ ¹è¿ü´ø °Íó·³ :q!·Î ÆíÁý±â¸¦ ³ª°¥ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
¸¸¾à, ´Ù¸¥ Å͹̳ο¡ Á¢±Ù °¡´ÉÇÏ´Ù¸é, ¾Æ·¡ÀÇ ´Ü°è¸¦ ´Ù¸¥ Å͹̳ο¡¼ Çغ¾´Ï´Ù.
2. ½© ÇÁ·ÒÇÁÆ®¿¡ ´ÙÀ½°ú °°ÀÌ ÀÔ·ÂÇÕ´Ï´Ù: vim tutor <ENTER>
6. À§ ¸ðµç ´Ü°è¸¦ ´Ù Àаí ÀÌÇØÇÑ ÈÄ¿¡ Á÷Á¢ Çغ¸¼¼¿ä.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 1 ¿ä¾à
+ LESSON 1.1 ¿ä¾à
1. Ä¿¼¸¦ ¿òÁ÷ÀÏ ¶§¿¡´Â È»ìÇ¥ Å°³ª hjkl Å°¸¦ ÀÌ¿ëÇÕ´Ï´Ù.
Âü°í: <ESC>´Â ¸í·É ¸ðµå·Î µ¹¾Æ°¡´Â µ¥ ¾²¸ç, ¿øÄ¡ ¾Ê´Â ¸í·ÉÀ̳ª ¿ÏÀüÈ÷ ÀԷµÇÁö
¾ÊÀº ¸í·ÉÀ» Ãë¼ÒÇÏ´Â µ¥¿¡µµ ¾¹´Ï´Ù.
-±×·³ Lesson 2¸¦ ½ÃÀÛÇսôÙ.
+±×·³ Lesson 1.2¸¦ ½ÃÀÛÇսôÙ.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.1: »èÁ¦(DELETION) ¸í·É
+ Lesson 1.2.1: »èÁ¦(DELETION) ¸í·É
** ÇÑ ´Ü¾î¸¦ ³¡±îÁö Áö¿ì·Á¸é dw ¶ó°í Ä¡¸é µË´Ï´Ù. **
---> There are a some words fun that don't belong paper in this sentence.
- 5. 3, 4¹ø °úÁ¤À» ´Ù½Ã ÇÏ¿© ¹®ÀåÀ» Á¤È®ÇÏ°Ô ¸¸µç µÚ Lesson 2.2·Î °¡½Ê½Ã¿À.
+ 5. 3, 4¹ø °úÁ¤À» ´Ù½Ã ÇÏ¿© ¹®ÀåÀ» Á¤È®ÇÏ°Ô ¸¸µç µÚ Lesson 1.2.2·Î °¡½Ê½Ã¿À.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.2: ´Ù¸¥ »èÁ¦ ¸í·É
+ Lesson 1.2.2: ´Ù¸¥ »èÁ¦ ¸í·É
** d$ ¶ó°í Ä¡¸é ±× ÁÙ ³¡±îÁö Áö¿öÁý´Ï´Ù. **
---> Somebody typed the end of this line twice. end of this line twice.
- 5. ¾î¶² ÀÏÀÌ ÀϾ´ÂÁö ÀÌÇØÇϱâ À§ÇØ Lesson 2.3 À¸·Î °¡½Ê½Ã¿À.
+ 5. ¾î¶² ÀÏÀÌ ÀϾ´ÂÁö ÀÌÇØÇϱâ À§ÇØ Lesson 1.2.3 À¸·Î °¡½Ê½Ã¿À.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.3: ¸í·É°ú Àû¿ë ´ë»ó¿¡ ´ëÇØ
+ Lesson 1.2.3: ¸í·É°ú Àû¿ë ´ë»ó¿¡ ´ëÇØ
»èÁ¦ ¸í·É dÀÇ Çü½ÄÀº ´ÙÀ½°ú °°½À´Ï´Ù.
À§¿¡¼ À̾߱âÇÑ ´ë»óÀÇ ¸ñ·Ï¿¡ µû¶ó Ä¿¼°¡ ¿òÁ÷ÀÌ°Ô µË´Ï´Ù.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.4: ´ë»ó¿¡ ¹Ýº¹ Àû¿ëÇϱâ
+ Lesson 1.2.4: ´ë»ó¿¡ ¹Ýº¹ Àû¿ëÇϱâ
** ´ë»ó ÀÌÀü¿¡ ¼ýÀÚ¸¦ ³Ö¾îÁÖ¸é ±× ¸¸Å ¹Ýº¹ µË´Ï´Ù. **
---> This is just a line with words you can move around in.
- 6. Lesson 2.5·Î °¡½Ê½Ã¿À.
+ 6. Lesson 1.2.5·Î °¡½Ê½Ã¿À.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.5: »èÁ¦¿¡ ¹Ýº¹ Àû¿ëÇϱâ
+ Lesson 1.2.5: »èÁ¦¿¡ ¹Ýº¹ Àû¿ëÇϱâ
** ¸í·É°ú ¼ýÀÚ¸¦ ÇÔ²² »ç¿ëÇÏ¸é ±×¸¸Å ¹Ýº¹ ¼öÇà µË´Ï´Ù. **
---> this ABC DE line FGHI JK LMN OP of words is Q RS TUV cleaned up.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.6: ÁÙ Àüü Á¶ÀÛÇϱâ
+ Lesson 1.2.6: ÁÙ Àüü Á¶ÀÛÇϱâ
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.7: Ãë¼Ò(UNDO) ¸í·É
+ Lesson 1.2.7: Ãë¼Ò(UNDO) ¸í·É
** u ¸¦ ´©¸£¸é ¸¶Áö¸· ¸í·ÉÀÌ Ãë¼ÒµÇ¸ç, U ´Â ÁÙ Àüü¸¦ ¼öÁ¤ÇÕ´Ï´Ù. **
---> Fiix the errors oon thhis line and reeplace them witth undo.
- 8. ÀÌ ¸í·ÉÀº ¸Å¿ì À¯¿ëÇÕ´Ï´Ù. ±×·³ Lesson 2 ¿ä¾àÀ¸·Î ³Ñ¾î°¡µµ·Ï ÇսôÙ.
+ 8. ÀÌ ¸í·ÉÀº ¸Å¿ì À¯¿ëÇÕ´Ï´Ù. ±×·³ Lesson 1.2 ¿ä¾àÀ¸·Î ³Ñ¾î°¡µµ·Ï ÇսôÙ.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 2 ¿ä¾à
+ LESSON 1.2 ¿ä¾à
1. Ä¿¼°¡ À§Ä¡ÇÑ °÷ºÎÅÍ ´Ü¾îÀÇ ³¡±îÁö Áö¿ì·Á¸é: dw
Ãë¼ÒÇÑ °ÍÀ» ´Ù½Ã ½ÇÇàÇÏ·Á¸é: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.1: ºÙÀ̱â(PUT) ¸í·É
+ Lesson 1.3.1: ºÙÀ̱â(PUT) ¸í·É
** p ¸¦ ÀÔ·ÂÇÏ¿© ¸¶Áö¸·À¸·Î Áö¿î ³»¿ëÀ» Ä¿¼ µÚ¿¡ ºÙÀÔ´Ï´Ù. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.2: ġȯ(REPLACE) ¸í·É
+ Lesson 1.3.2: ġȯ(REPLACE) ¸í·É
** Ä¿¼ ¾Æ·¡ÀÇ ±ÛÀÚ Çϳª¸¦ ¹Ù²Ù·Á¸é, r À» ´©¸¥ ÈÄ ¹Ù²Ü ±ÛÀÚ¸¦ ÀÔ·ÂÇÕ´Ï´Ù. **
---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys!
---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys!
- 5. Lesson 3.2 ·Î À̵¿ÇսôÙ.
+ 5. Lesson 1.3.2 ·Î À̵¿ÇսôÙ.
ÁÖÀÇ: ¿Ü¿ìÁö ¸»°í, Á÷Á¢ Çغ¸¸é¼ ÀÍÇô¾ß ÇÑ´Ù´Â °ÍÀ» ÀØÁö ¸¶½Ê½Ã¿À.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.3: º¯È¯(CHANGE) ¸í·É
+ Lesson 1.3.3: º¯È¯(CHANGE) ¸í·É
** ÇÑ ´Ü¾îÀÇ Àüü¸¦ ¹Ù²Ù·Á¸é, ce ¸¦ Ä¡½Ê½Ã¿À. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.4: c ¸¦ ÀÌ¿ëÇÑ ´Ù¸¥ º¯È¯ ¸í·É
+ Lesson 1.3.4: c ¸¦ ÀÌ¿ëÇÑ ´Ù¸¥ º¯È¯ ¸í·É
** º¯È¯ ¸í·ÉÀº »èÁ¦ÇÒ ¶§ ÀÌ¿ëÇÑ ´ë»ó¿¡ ´ëÇØ Àû¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. **
Âü°í: ÀÔ·ÂÇÏ´Â µ¿¾ÈÀº ¹é½ºÆäÀ̽º¸¦ ÀÌ¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 3 ¿ä¾à
+ LESSON 1.3 ¿ä¾à
1. ÀÌ¹Ì Áö¿î ³»¿ëÀ» µÇµ¹¸®·Á¸é, p ¸¦ ´©¸£½Ê½Ã¿À. ÀÌ ¸í·ÉÀº Ä¿¼ *´ÙÀ½¿¡*
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4.1: À§Ä¡¿Í ÆÄÀÏÀÇ »óÅÂ
+ Lesson 1.4.1: À§Ä¡¿Í ÆÄÀÏÀÇ »óÅÂ
** CTRL-G ¸¦ ´©¸£¸é ÆÄÀÏ ³»¿¡¼ÀÇ ÇöÀç À§Ä¡¿Í ÆÄÀÏÀÇ »óŸ¦ º¼ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4.2: ã±â ¸í·É
+ Lesson 1.4.2: ã±â ¸í·É
** / ¸¦ ´©¸¥ ÈÄ °Ë»öÇÒ ¹®±¸¸¦ ÀÔ·ÂÇϽʽÿÀ. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4.3: °ýÈ£ÀÇ Â¦ ã±â
+ Lesson 1.4.3: °ýÈ£ÀÇ Â¦ ã±â
** % ¸¦ ´·¯¼ ), ], } ÀÇ Â¦À» ã½À´Ï´Ù. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4.4: ġȯ(SUBTITUTE) ¸í·É
+ Lesson 1.4.4: ġȯ(SUBTITUTE) ¸í·É
** :s/old/new/g Çϸé 'old' ¸¦ 'new' ·Î ġȯ(SUBTITUTE)ÇÕ´Ï´Ù. **
ÇÒÁö ÇÁ·ÒÇÁÆ®·Î ¸í·ÉÇÕ´Ï´Ù.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 4 ¿ä¾à
+ LESSON 1.4 ¿ä¾à
1. CTRL-G ÆÄÀÏÀÇ »óÅÂ¿Í ÆÄÀÏ ³»¿¡¼ÀÇ ÇöÀç À§Ä¡¸¦ Ç¥½ÃÇÕ´Ï´Ù.
G ÆÄÀÏÀÇ ³¡À¸·Î À̵¿ÇÕ´Ï´Ù.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.1: ¿ÜºÎ ¸í·É ½ÇÇàÇÏ´Â ¹æ¹ý
+ Lesson 1.5.1: ¿ÜºÎ ¸í·É ½ÇÇàÇÏ´Â ¹æ¹ý
** :! À» ÀÔ·ÂÇÑ ÈÄ ½ÇÇàÇÏ·Á´Â ¸í·ÉÀ» ÀÔ·ÂÇϽʽÿÀ. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.2: º¸´Ù ÀÚ¼¼ÇÑ ÆÄÀÏ ÀúÀå
+ Lesson 1.5.2: º¸´Ù ÀÚ¼¼ÇÑ ÆÄÀÏ ÀúÀå
** ¼öÁ¤µÈ ³»¿ëÀ» ÆÄÀÏ·Î ÀúÀåÇÏ·Á¸é, :w FILENAME ÇϽʽÿÀ. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.3: ¼±ÅÃÀûÀ¸·Î ÀúÀåÇÏ´Â ¸í·É
+ Lesson 1.5.3: ¼±ÅÃÀûÀ¸·Î ÀúÀåÇÏ´Â ¸í·É
** ÆÄÀÏÀÇ ÀϺθ¦ ÀúÀåÇÏ·Á¸é, v ´ë»ó :w FILENAME À» ÀÔ·ÂÇÕ´Ï´Ù. **
»èÁ¦ÇÒ ¼öµµ ÀÖ½À´Ï´Ù.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.4: ÆÄÀÏ ÀоîµéÀ̱â, ÇÕÄ¡±â
+ Lesson 1.5.4: ÆÄÀÏ ÀоîµéÀ̱â, ÇÕÄ¡±â
** ¾î¶² ÆÄÀÏÀÇ ³»¿ëÀ» »ðÀÔÇÏ·Á¸é, :r FILENAME ÇϽʽÿÀ **
1. Ä¿¼¸¦ ÀÌ ¶óÀÎ ¹Ù·Î À§·Î ¿Å±â½Ê½Ã¿À.
-ÁÖÀÇ: 3¹ø° ´Ü°è¸¦ ½ÇÇàÇϸé, Lesson 5.3 À» º¸°Ô µÉ °ÍÀÔ´Ï´Ù. ±×·¸°Ô µÇ¸é
+ÁÖÀÇ: 3¹ø° ´Ü°è¸¦ ½ÇÇàÇϸé, Lesson 1.5.3 À» º¸°Ô µÉ °ÍÀÔ´Ï´Ù. ±×·¸°Ô µÇ¸é
ÀÌ lessonÀ¸·Î ´Ù½Ã ³»·Á¿À½Ê½Ã¿À.
2. ÀÌÁ¦ TEST ÆÄÀÏÀ» ÀоîµéÀԽôÙ. :r TEST ¸í·ÉÀ» »ç¿ëÇϽʽÿÀ. TEST ´Â
ÆÄÀÏÀÇ À̸§ÀÔ´Ï´Ù. ÀоîµéÀÎ ÆÄÀÏÀº Ä¿¼°¡ À§Ä¡ÇÑ ¹®Àå ¾Æ·¡ºÎÅÍ ³õÀÌ°Ô µË´Ï´Ù.
3. ÆÄÀÏÀÌ Àоîµé¿©Áø °ÍÀ» È®ÀÎÇϱâ À§ÇØ, µÚ·Î À̵¿Çؼ ±âÁ¸ ¹öÀü°ú ÆÄÀÏ¿¡¼
- ÀоîµéÀÎ ¹öÀü, ÀÌ·¸°Ô Lesson 5.3 ÀÌ µÎ¹ø ¹Ýº¹µÇ¾úÀ½À» È®ÀÎÇϽʽÿÀ.
+ ÀоîµéÀÎ ¹öÀü, ÀÌ·¸°Ô Lesson 1.5.3 ÀÌ µÎ¹ø ¹Ýº¹µÇ¾úÀ½À» È®ÀÎÇϽʽÿÀ.
Âü°í: ¿ÜºÎ ¸í·É¾îÀÇ °á°ú°ªµµ ÀÐÀ» ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ¿¹¸¦ µé¾î, :r !ls ´Â ls ¸í·É¾î¿¡ ´ëÇÑ °á°ú°ªÀ»
Àоî Ä¿¼ ¹Ù·Î ¾Æ·¡¿¡ ÇÕĨ´Ï´Ù.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 5 ¿ä¾à
+ LESSON 1.5 ¿ä¾à
1. :!command ¸¦ ÀÌ¿ëÇÏ¿© ¿ÜºÎ ¸í·ÉÀ» ½ÇÇàÇÕ´Ï´Ù.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.1: »õ ÁÙ ¿±â(OPEN) ¸í·É
+ Lesson 1.6.1: »õ ÁÙ ¿±â(OPEN) ¸í·É
** o ¸¦ ´©¸£¸é Ä¿¼ ¾Æ·¡¿¡ ÁÙÀ» ¸¸µé°í ÆíÁý ¸ðµå°¡ µË´Ï´Ù. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.2: Ãß°¡(APPEND) ¸í·É
+ Lesson 1.6.2: Ãß°¡(APPEND) ¸í·É
** a ¸¦ ´©¸£¸é Ä¿¼ *´ÙÀ½¿¡* ±ÛÀ» ÀÔ·ÂÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. **
Âü°í: a, i ±×¸®°í A ´Â ÅؽºÆ®°¡ ÀԷµǴ À§Ä¡ ¿Ü¿¡´Â ÆíÁý ¸ðµå¿Í ¿ÏÀüÈ÷ °°´Ù´Â °ÍÀ» À¯³äÇϽʽÿÀ.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.3: ġȯ(REPLACE) ÀÇ ´Ù¸¥ ¹öÀü
+ Lesson 1.6.3: ġȯ(REPLACE) ÀÇ ´Ù¸¥ ¹öÀü
** ´ë¹®ÀÚ R À» ÀÔ·ÂÇϸé Çϳª ÀÌ»óÀÇ ±ÛÀÚ¸¦ ¹Ù²Ü ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. **
ÁÖÀÇ: ġȯ ¸ðµå´Â ÆíÁý ¸ðµå¿Í ºñ½ÁÇÕ´Ï´Ù. ÇÏÁö¸¸ ÀÔ·ÂµÈ ¹®ÀÚµéÀÌ ¿ø·¡ ¹®ÀÚµéÀ» »èÁ¦ÇÏ´Â Á¡ÀÌ ´Ù¸¨´Ï´Ù.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.4: ¹®ÀÚ º¹»ç ºÙ¿©³Ö±â(COPY AND PASTE)
+ Lesson 1.6.4: ¹®ÀÚ º¹»ç ºÙ¿©³Ö±â(COPY AND PASTE)
** y ¸¦ ÀÌ¿ëÇØ º¹»çÇÏ°í p ·Î ºÙ¿© ³Ö½À´Ï´Ù. **
Âü°í: y ¿ª½Ã ¸í·É¾î·Î »ç¿ë °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù. ¿¹¸¦ µé¾î, yw ´Â ÇÑ ´Ü¾î¸¦ º¹»çÇÕ´Ï´Ù.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.5: ¿É¼Ç ¼³Á¤(SET)
+ Lesson 1.6.5: ¿É¼Ç ¼³Á¤(SET)
** ã±â³ª ¹Ù²Ù±â¿¡¼ ´ë¼Ò¹®ÀÚ ±¸ºÐÀ» ¾ø¾Ö±â À§ÇØ ¿É¼ÇÀ» ¼³Á¤ÇÕ´Ï´Ù **
: /ignore\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 6 ¿ä¾à
+ LESSON 1.6 ¿ä¾à
1. o ¸¦ ÀÔ·ÂÇϸé Ä¿¼ *¾Æ·¡¿¡* ÇÑ ÁÙÀÌ ¿¸®¸ç, Ä¿¼´Â ÆíÁý ¸ðµå·Î
7. ¾Õ¿¡ "no"¸¦ ºÙ¿© ¿É¼ÇÀ» ²ø ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 7.1: ¿Â¶óÀÎ µµ¿ò¸» ¸í·É
+ LESSON 1.7.1: ¿Â¶óÀÎ µµ¿ò¸» ¸í·É
** ¿Â¶óÀÎ µµ¿ò¸» ½Ã½ºÅÛ »ç¿ëÇϱâ **
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 7.2: ½ÃÀÛ ½ºÅ©¸³Æ® ¸¸µé±â
+ LESSON 1.7.2: ½ÃÀÛ ½ºÅ©¸³Æ® ¸¸µé±â
** ºöÀÇ ±â´É Äѱâ **
´õ ÀÚ¼¼ÇÑ ³»¿ëÀº :help vimrc-intro¸¦ Âü°í Çϼ¼¿ä.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 7.3: ¸í·É¾î ¿Ï¼ºÇϱâ
+ Lesson 1.7.3: ¸í·É¾î ¿Ï¼ºÇϱâ
** CTRL-D ¿Í <TAB> ÀÌ¿ëÇÏ¿© ¸í·É¾î¸¦ ¿Ï¼ºÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.**
ƯÈ÷, :help ¿¡¼ À¯¿ëÇÒ °ÍÀÔ´Ï´Ù.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 7 ¿ä¾à
+ Lesson 1.7 ¿ä¾à
1. µµ¿ò¸»À» ¿±â À§ÇØ :help ȤÀº <F1> ȤÀº <Help> ¸¦ ´©¸¨´Ï´Ù.
것만으로는, 명령을 잊어버리게 될 것입니다.
자 이제, Caps Lock(Shift-Lock) 키가 눌려있지 않은지 확인해보시고, j 키를
- 충분히 눌러서 Lesson 1.1이 화면에 가득 차도록 움직여봅시다.
+ 충분히 눌러서 Lesson 1.1.1이 화면에 가득 차도록 움직여봅시다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.1: 커서 움직이기
+ Lesson 1.1.1: 커서 움직이기
** 커서를 움직이려면, 표시된 대로 h,j,k,l 키를 누르십시오. **
^
2. 아래 방향키 (j)를 반복입력이 될 때까지 누르고 계십시오.
이제 다음 lesson으로 가는 방법을 알게 되었습니다.
- 3. 아래 방향키를 이용하여, Lesson 1.2 로 가십시오.
+ 3. 아래 방향키를 이용하여, Lesson 1.1.2 로 가십시오.
참고: 원하지 않는 무언가가 입력이 되었다면, <ESC>를 눌러서, 명령 모드로
돌아가십시오. 그 후에 원하는 명령을 다시 입력하십시오.
훨씬 빠르게 이동할 수 있을 것입니다. 정말요!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.2: 빔을 시작하고 끝내기
+ Lesson 1.1.2: 빔을 시작하고 끝내기
!! 주의: 아래 있는 단계를 실행하기 전에, 이 lesson 전체를 읽으십시오!!
주의: :q! <ENTER> 는 바뀐 내용을 저장하지 않습니다. 이 후 lesson에서
어떻게 편집 내용을 저장하는지 배울 수 있습니다.
- 5. 그 후 커서를 아래로 움직여 Lesson 1.3 으로 가십시오.
+ 5. 그 후 커서를 아래로 움직여 Lesson 1.1.3 으로 가십시오.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.3: 텍스트 편집 - 지우기
+ Lesson 1.1.3: 텍스트 편집 - 지우기
** 명령 모드에서 x 를 누르면 커서가 위치한 곳의 글자를 지울 수 있습니다. **
---> The ccow jumpedd ovverr thhe mooon.
- 5. 문장이 정확해졌다면, Lesson 1.4로 가십시오.
+ 5. 문장이 정확해졌다면, Lesson 1.1.4로 가십시오.
주의: 이 길잡이를 보면서 외우려고 하지말고, 직접 사용해보면서 익히길
바랍니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.4: 텍스트 편집 - 삽입 (INSERTION)
+ Lesson 1.1.4: 텍스트 편집 - 삽입 (INSERTION)
** 명령 모드에서 i 를 누르면 텍스트를 입력할 수 있습니다. **
---> There is text misng this .
---> There is some text missing from this line.
- 5. 텍스트를 삽입하는 데에 익숙해졌다면, Lesson 1.5로 가십시오.
+ 5. 텍스트를 삽입하는 데에 익숙해졌다면, Lesson 1.1.5로 가십시오.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.5: 택스트 편집 - 추가 (APPENDING)
+ Lesson 1.1.5: 택스트 편집 - 추가 (APPENDING)
** A 를 입력해 텍스트를 추가할 수 있습니다. **
---> There is also some text miss
There is also some text missing here.
- 5. 텍스트를 추가하는 데 익숙해졌다면, Lesson 1.6으로 가십시오.
+ 5. 텍스트를 추가하는 데 익숙해졌다면, Lesson 1.1.6으로 가십시오.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.6: 파일 편집
+ Lesson 1.1.6: 파일 편집
** :wq 를 이용하여 파일을 저장하고 빠져나갈 수 있습니다. **
!! 주의: 아래 있는 단계를 실행하기 전에, 이 lesson 전체를 읽으십시오!!
- 1. lesson 1.2에서 배웠던 것처럼 :q!로 편집기를 나갈 수 있습니다.
+ 1. lesson 1.1.2에서 배웠던 것처럼 :q!로 편집기를 나갈 수 있습니다.
만약, 다른 터미널에 접근 가능하다면, 아래의 단계를 다른 터미널에서 해봅니다.
2. 쉘 프롬프트에 다음과 같이 입력합니다: vim tutor <ENTER>
6. 위 모든 단계를 다 읽고 이해한 후에 직접 해보세요.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 1 요약
+ LESSON 1.1 요약
1. 커서를 움직일 때에는 화살표 키나 hjkl 키를 이용합니다.
참고: <ESC>는 명령 모드로 돌아가는 데 쓰며, 원치 않는 명령이나 완전히 입력되지
않은 명령을 취소하는 데에도 씁니다.
-그럼 Lesson 2를 시작합시다.
+그럼 Lesson 1.2를 시작합시다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.1: 삭제(DELETION) 명령
+ Lesson 1.2.1: 삭제(DELETION) 명령
** 한 단어를 끝까지 지우려면 dw 라고 치면 됩니다. **
---> There are a some words fun that don't belong paper in this sentence.
- 5. 3, 4번 과정을 다시 하여 문장을 정확하게 만든 뒤 Lesson 2.2로 가십시오.
+ 5. 3, 4번 과정을 다시 하여 문장을 정확하게 만든 뒤 Lesson 1.2.2로 가십시오.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.2: 다른 삭제 명령
+ Lesson 1.2.2: 다른 삭제 명령
** d$ 라고 치면 그 줄 끝까지 지워집니다. **
---> Somebody typed the end of this line twice. end of this line twice.
- 5. 어떤 일이 일어났는지 이해하기 위해 Lesson 2.3 으로 가십시오.
+ 5. 어떤 일이 일어났는지 이해하기 위해 Lesson 1.2.3 으로 가십시오.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.3: 명령과 적용 대상에 대해
+ Lesson 1.2.3: 명령과 적용 대상에 대해
삭제 명령 d의 형식은 다음과 같습니다.
위에서 이야기한 대상의 목록에 따라 커서가 움직이게 됩니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.4: 대상에 반복 적용하기
+ Lesson 1.2.4: 대상에 반복 적용하기
** 대상 이전에 숫자를 넣어주면 그 만큼 반복 됩니다. **
---> This is just a line with words you can move around in.
- 6. Lesson 2.5로 가십시오.
+ 6. Lesson 1.2.5로 가십시오.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.5: 삭제에 반복 적용하기
+ Lesson 1.2.5: 삭제에 반복 적용하기
** 명령과 숫자를 함께 사용하면 그만큼 반복 수행 됩니다. **
---> this ABC DE line FGHI JK LMN OP of words is Q RS TUV cleaned up.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.6: 줄 전체 조작하기
+ Lesson 1.2.6: 줄 전체 조작하기
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.7: 취소(UNDO) 명령
+ Lesson 1.2.7: 취소(UNDO) 명령
** u 를 누르면 마지막 명령이 취소되며, U 는 줄 전체를 수정합니다. **
---> Fiix the errors oon thhis line and reeplace them witth undo.
- 8. 이 명령은 매우 유용합니다. 그럼 Lesson 2 요약으로 넘어가도록 합시다.
+ 8. 이 명령은 매우 유용합니다. 그럼 Lesson 1.2 요약으로 넘어가도록 합시다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 2 요약
+ LESSON 1.2 요약
1. 커서가 위치한 곳부터 단어의 끝까지 지우려면: dw
취소한 것을 다시 실행하려면: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.1: 붙이기(PUT) 명령
+ Lesson 1.3.1: 붙이기(PUT) 명령
** p 를 입력하여 마지막으로 지운 내용을 커서 뒤에 붙입니다. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.2: 치환(REPLACE) 명령
+ Lesson 1.3.2: 치환(REPLACE) 명령
** 커서 아래의 글자 하나를 바꾸려면, r 을 누른 후 바꿀 글자를 입력합니다. **
---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys!
---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys!
- 5. Lesson 3.2 로 이동합시다.
+ 5. Lesson 1.3.2 로 이동합시다.
주의: 외우지 말고, 직접 해보면서 익혀야 한다는 것을 잊지 마십시오.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.3: 변환(CHANGE) 명령
+ Lesson 1.3.3: 변환(CHANGE) 명령
** 한 단어의 전체를 바꾸려면, ce 를 치십시오. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.4: c 를 이용한 다른 변환 명령
+ Lesson 1.3.4: c 를 이용한 다른 변환 명령
** 변환 명령은 삭제할 때 이용한 대상에 대해 적용할 수 있습니다. **
참고: 입력하는 동안은 백스페이스를 이용할 수 있습니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 3 요약
+ LESSON 1.3 요약
1. 이미 지운 내용을 되돌리려면, p 를 누르십시오. 이 명령은 커서 *다음에*
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4.1: 위치와 파일의 상태
+ Lesson 1.4.1: 위치와 파일의 상태
** CTRL-G 를 누르면 파일 내에서의 현재 위치와 파일의 상태를 볼 수 있습니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4.2: 찾기 명령
+ Lesson 1.4.2: 찾기 명령
** / 를 누른 후 검색할 문구를 입력하십시오. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4.3: 괄호의 짝 찾기
+ Lesson 1.4.3: 괄호의 짝 찾기
** % 를 눌러서 ), ], } 의 짝을 찾습니다. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4.4: 치환(SUBTITUTE) 명령
+ Lesson 1.4.4: 치환(SUBTITUTE) 명령
** :s/old/new/g 하면 'old' 를 'new' 로 치환(SUBTITUTE)합니다. **
할지 프롬프트로 명령합니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 4 요약
+ LESSON 1.4 요약
1. CTRL-G 파일의 상태와 파일 내에서의 현재 위치를 표시합니다.
G 파일의 끝으로 이동합니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.1: 외부 명령 실행하는 방법
+ Lesson 1.5.1: 외부 명령 실행하는 방법
** :! 을 입력한 후 실행하려는 명령을 입력하십시오. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.2: 보다 자세한 파일 저장
+ Lesson 1.5.2: 보다 자세한 파일 저장
** 수정된 내용을 파일로 저장하려면, :w FILENAME 하십시오. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.3: 선택적으로 저장하는 명령
+ Lesson 1.5.3: 선택적으로 저장하는 명령
** 파일의 일부를 저장하려면, v 대상 :w FILENAME 을 입력합니다. **
삭제할 수도 있습니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.4: 파일 읽어들이기, 합치기
+ Lesson 1.5.4: 파일 읽어들이기, 합치기
** 어떤 파일의 내용을 삽입하려면, :r FILENAME 하십시오 **
1. 커서를 이 라인 바로 위로 옮기십시오.
-주의: 3번째 단계를 실행하면, Lesson 5.3 을 보게 될 것입니다. 그렇게 되면
+주의: 3번째 단계를 실행하면, Lesson 1.5.3 을 보게 될 것입니다. 그렇게 되면
이 lesson으로 다시 내려오십시오.
2. 이제 TEST 파일을 읽어들입시다. :r TEST 명령을 사용하십시오. TEST 는
파일의 이름입니다. 읽어들인 파일은 커서가 위치한 문장 아래부터 놓이게 됩니다.
3. 파일이 읽어들여진 것을 확인하기 위해, 뒤로 이동해서 기존 버전과 파일에서
- 읽어들인 버전, 이렇게 Lesson 5.3 이 두번 반복되었음을 확인하십시오.
+ 읽어들인 버전, 이렇게 Lesson 1.5.3 이 두번 반복되었음을 확인하십시오.
참고: 외부 명령어의 결과값도 읽을 수 있습니다. 예를 들어, :r !ls 는 ls 명령어에 대한 결과값을
읽어 커서 바로 아래에 합칩니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 5 요약
+ LESSON 1.5 요약
1. :!command 를 이용하여 외부 명령을 실행합니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.1: 새 줄 열기(OPEN) 명령
+ Lesson 1.6.1: 새 줄 열기(OPEN) 명령
** o 를 누르면 커서 아래에 줄을 만들고 편집 모드가 됩니다. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.2: 추가(APPEND) 명령
+ Lesson 1.6.2: 추가(APPEND) 명령
** a 를 누르면 커서 *다음에* 글을 입력할 수 있습니다. **
참고: a, i 그리고 A 는 텍스트가 입력되는 위치 외에는 편집 모드와 완전히 같다는 것을 유념하십시오.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.3: 치환(REPLACE) 의 다른 버전
+ Lesson 1.6.3: 치환(REPLACE) 의 다른 버전
** 대문자 R 을 입력하면 하나 이상의 글자를 바꿀 수 있습니다. **
주의: 치환 모드는 편집 모드와 비슷합니다. 하지만 입력된 문자들이 원래 문자들을 삭제하는 점이 다릅니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.4: 문자 복사 붙여넣기(COPY AND PASTE)
+ Lesson 1.6.4: 문자 복사 붙여넣기(COPY AND PASTE)
** y 를 이용해 복사하고 p 로 붙여 넣습니다. **
참고: y 역시 명령어로 사용 가능합니다. 예를 들어, yw 는 한 단어를 복사합니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.5: 옵션 설정(SET)
+ Lesson 1.6.5: 옵션 설정(SET)
** 찾기나 바꾸기에서 대소문자 구분을 없애기 위해 옵션을 설정합니다 **
: /ignore\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 6 요약
+ LESSON 1.6 요약
1. o 를 입력하면 커서 *아래에* 한 줄이 열리며, 커서는 편집 모드로
7. 앞에 "no"를 붙여 옵션을 끌 수 있습니다: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 7.1: 온라인 도움말 명령
+ LESSON 1.7.1: 온라인 도움말 명령
** 온라인 도움말 시스템 사용하기 **
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LESSON 7.2: 시작 스크립트 만들기
+ LESSON 1.7.2: 시작 스크립트 만들기
** 빔의 기능 켜기 **
더 자세한 내용은 :help vimrc-intro를 참고 하세요.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 7.3: 명령어 완성하기
+ Lesson 1.7.3: 명령어 완성하기
** CTRL-D 와 <TAB> 이용하여 명령어를 완성할 수 있습니다.**
특히, :help 에서 유용할 것입니다.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 7 요약
+ Lesson 1.7 요약
1. 도움말을 열기 위해 :help 혹은 <F1> 혹은 <Help> 를 누릅니다.
klavišas <CTRL> – užrašu <VALD>, o klavišas <ENTER> – užrašu <ĮVESTI>.
Dabar įsitikinkite, kad yra išjungta didžiųjų raidžių veiksena
- („Caps Lock“) ir spauskite klavišą j tol, kol 1.1 pamokos tekstas
+ („Caps Lock“) ir spauskite klavišą j tol, kol 1.1.1 pamokos tekstas
visiškai užpildys ekraną.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.1 pamoka: ŽYMEKLIO VALDYMAS
+ 1.1.1 pamoka: ŽYMEKLIO VALDYMAS
** Žymeklis valdomas klavišų h,j,k,l pagalba, kaip pavaizduota. **
2. Nuspauskite klavišą žemyn (j), kol jo veiksmas ims kartotis.
Dabar žinote, kaip nukeliauti iki kitos pamokos.
- 3. Naudodami klavišą žemyn, keliaukite iki 1.2 pamokos.
+ 3. Naudodami klavišą žemyn, keliaukite iki 1.1.2 pamokos.
PASTABA: Jei kada nebūtumėte tikri, kad nuspaudėte reikiamą klavišą,
spustelėkite klavišą <ESC> – taip sugrįšite į „Normaliąją“ veikseną.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.2 pamoka: DARBO SU „VIM“ PABAIGA
+ 1.1.2 pamoka: DARBO SU „VIM“ PABAIGA
!! SVARBU: prieš bandydami toliau nurodytas komandas, !!
juo atliktus, bet dar neįrašytus failo pakeitimus. Kaip pakeitimus
įrašyti, sužinosite paskesnėje pamokoje.
- 5. Perkelkite žymeklį žemyn į 1.3 pamoką.
+ 5. Perkelkite žymeklį žemyn į 1.1.3 pamoką.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.3 pamoka: TEKSTO REDAGAVIMAS - ŠALINIMAS
+ 1.1.3 pamoka: TEKSTO REDAGAVIMAS - ŠALINIMAS
** Pašalinti ties žymekliu esantį rašmenį galite spustelėdami x klavišą. **
---> KKarvė peršooko pperr mmmėnullį.
- 5. Ištaisę klaidas sakinyje, eikite į 1.4 pamoką.
+ 5. Ištaisę klaidas sakinyje, eikite į 1.1.4 pamoką.
PASTABA: šiame pradžiamokslyje komandas stenkitės įsiminti ne tik skaitydami
jų aprašymus, bet ir išbandydami jas praktiškai.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.4 pamoka: TEKSTO REDAGAVIMAS – ĮTERPIMAS
+ 1.1.4 pamoka: TEKSTO REDAGAVIMAS – ĮTERPIMAS
** Įterpti tekstą galite, prieš tai spustelėję i raidę. **
---> Šioje eiluje trūksta tiek .
---> Šioje eilutėje trūksta šiek tiek teksto.
- 5. Išmokę įterpti tekstą, keliaukite toliau į 1.5 pamoką.
+ 5. Išmokę įterpti tekstą, keliaukite toliau į 1.1.5 pamoką.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.5 pamoka: TEKSTO REDAGAVIMAS – PRIDĖJIMAS EILUTĖS GALE
+ 1.1.5 pamoka: TEKSTO REDAGAVIMAS – PRIDĖJIMAS EILUTĖS GALE
** Pridėti teksto eilutės gale galite, prieš tai spustelėję A raidę. **
---> Čia taip pat trūks
Čia taip pat trūksta šiek tiek teksto.
- 5. Išmokę pridėti teksto eilutės gale, keliaukite toliau į 1.6 pamoką.
+ 5. Išmokę pridėti teksto eilutės gale, keliaukite toliau į 1.1.6 pamoką.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.6 pamoka: FAILO REDAGAVIMAS
+ 1.1.6 pamoka: FAILO REDAGAVIMAS
** Komanda :wq įrašo atvertą failą ir užbaigia redaktoriaus darbą. **
!! perskaitykite šią pamoką iki galo !!
1. Jei galite naudotis kitu terminalu, tolesnius veiksmus atlikite jame.
- Kitu atveju užverkite šį pradžiamokslį kaip ir 1.2 pamokoje: :q!
+ Kitu atveju užverkite šį pradžiamokslį kaip ir 1.1.2 pamokoje: :q!
2. Komandų eilutėje įveskite komandą: vim failas.txt <ENTER>
Čia „vim“ – komanda „Vim“ redaktoriui paleisti, o „failas.txt“ – norimo
6. Perskaitę ir įsiminę visus aukščiau aprašytus žingsnius, atlikite juos.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1 pamokos SANTRAUKA
+ 1.1 pamokos SANTRAUKA
1. Žymeklis valdomas rodyklių arba hjkl klavišais.
PASTABA: <ESC> paspaudimas grąžina į „Normaliąją“ veikseną arba nutraukia
nereikalingos komandos įvedimą.
-Dabar keliaukite į 2 pamoką.
+Dabar keliaukite į 1.2 pamoką.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.1 pamoka: ŠALINIMO KOMANDOS
+ 1.2.1 pamoka: ŠALINIMO KOMANDOS
** Komanda dw šalina žodį. **
---> Yra mėlynas žodžių, kurie skėtis nepriklauso juokiasi šiam sakiniui.
5. Kartokite 3 ir 4 punktus tol, kol sakinys bus ištaisytas. Tuomet
- keliaukite į 2.2 pamoką.
+ keliaukite į 1.2.2 pamoką.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.2 pamoka: DAUGIAU ŠALINIMO KOMANDŲ
+ 1.2.2 pamoka: DAUGIAU ŠALINIMO KOMANDŲ
** Komanda d$ pašalinta tekstą iki eilutės pabaigos. **
---> Kažkas šios eilutės pabaigą įvedė dukart. pabaigą įvedė dukart.
- 5. Keliaukite į 2.3 pamoką. Ten sužinosite daugiau kaip vyksta šalinimas.
+ 5. Keliaukite į 1.2.3 pamoką. Ten sužinosite daugiau kaip vyksta šalinimas.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.3 pamoka: OPERATORIAI IR VEKTORIAI
+ 1.2.3 pamoka: OPERATORIAI IR VEKTORIAI
Daugelį teksto redagavimo komandų sudaro operatorius ir vektorius.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.4 pamoka: VEKTORIAUS NAUDOJIMAS SU SKAITIKLIU
+ 1.2.4 pamoka: VEKTORIAUS NAUDOJIMAS SU SKAITIKLIU
** Prieš vektoriaus ženklą parašius skaičių, jis pakartojamas atitinkamą
---> Šioje eilutėje yra žodžių, po kuriuos galite pakilnoti žymeklį.
- 6. Keliaukite toliau į 2.5 pamoką.
+ 6. Keliaukite toliau į 1.2.5 pamoką.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.5 pamoka: SKAITIKLIO NAUDOJIMAS ŠALINANT TEKSTĄ
+ 1.2.5 pamoka: SKAITIKLIO NAUDOJIMAS ŠALINANT TEKSTĄ
** Kai skaičius naudojamas su operatoriumi, komanda pakartojama atitinkamą
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.6 pamoka: OPERAVIMAS VISOMIS EILUTĖMIS
+ 1.2.6 pamoka: OPERAVIMAS VISOMIS EILUTĖMIS
** Spustelėkite dd visai eilutei pašalinti. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.7 pamoka: ATŠAUKIMO KOMANDA
+ 1.2.7 pamoka: ATŠAUKIMO KOMANDA
** Spustelėkite u atšaukti paskutinės komandos pakeitimams,
---> Ištaisyykite klaidas šiioje eilutėje iir atšaukite paakeitimus.
- 8. Šios komandos labai naudingos. Keliaukite į 2 pamokos santrauką.
+ 8. Šios komandos labai naudingos. Keliaukite į 1.2 pamokos santrauką.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2 pamokos SANTRAUKA
+ 1.2 pamokos SANTRAUKA
1. Tekstui pašalinti nuo žymeklio iki kito žodžio pradžios rinkite: dw
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3.1 pamoka: PATALPINIMO KOMANDA
+ 1.3.1 pamoka: PATALPINIMO KOMANDA
** Komanda p už žymeklio patalpina paskiausiai pašalintą tekstą. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3.2 pamoka: PAKEITIMO KOMANDA
+ 1.3.2 pamoka: PAKEITIMO KOMANDA
** Rašmenį, esantį ties žymekliu, galite pakeisti, spustelėdami r ir
---> Kežkus, rinjdamss šį tekštą, pridėrė dauk kleidų!
---> Kažkas, rinkdamas šį tekstą, pridarė daug klaidų!
- 5. Tuomet keliaukite į 3.3 pamoką.
+ 5. Tuomet keliaukite į 1.3.3 pamoką.
PASTABA: Mokykitės ne tik skaitydami, bet ir darydami.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3.3 pamoka: KEITIMO KOMANDA
+ 1.3.3 pamoka: KEITIMO KOMANDA
** Kai norite pakeisti viską iki žodžio pabaigos, spustelėkite ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3.4 pamoka: KITI KEITIMAI NAUDOJANT c OPERATORIŲ
+ 1.3.4 pamoka: KITI KEITIMAI NAUDOJANT c OPERATORIŲ
** Keitimo komanda gali būti naudojama su tais pačiais vektoriais,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3 pamokos SANTRAUKA
+ 1.3 pamokos SANTRAUKA
1. Norėdami patalpinti paskiausiai pašalintą tekstą, spustelėkite p – taip
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.1 pamoka: ŽYMEKLIO VIETA IR FAILO BŪSENA
+ 1.4.1 pamoka: ŽYMEKLIO VIETA IR FAILO BŪSENA
** Spustelėję CTRL+G, sužinosite žymeklio vietą faile ir failo būseną.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.2 pamoka: PAIEŠKOS KOMANDA
+ 1.4.2 pamoka: PAIEŠKOS KOMANDA
** Paieška vykdoma, spustelint / , tada surenkant ieškomą frazę. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.3 pamoka: PORINIŲ SKLIAUSTŲ PAIEŠKA
+ 1.4.3 pamoka: PORINIŲ SKLIAUSTŲ PAIEŠKA
** Spauskite % , jei norite surasti porinį ), ] ar } skliaustą. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.4 pamoka: PAKAITOS KOMANDA
+ 1.4.4 pamoka: PAKAITOS KOMANDA
** Pakeisti vieną frazę kita padės komanda :s/viena/kita/g . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4 pamokos SANTRAUKA
+ 1.4 pamokos SANTRAUKA
1. CTRl+G parodo padėtį faile ir failo būseną.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5.1 pamoka: KAIP ĮVYKDYTI IŠORINĘ KOMANDĄ
+ 1.5.1 pamoka: KAIP ĮVYKDYTI IŠORINĘ KOMANDĄ
** Surinkite :! ir norimą įvykdyti išorinę komandą – ir ji bus įvykdyta. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5.2 pamoka: DAR APIE FAILŲ RAŠYMĄ
+ 1.5.2 pamoka: DAR APIE FAILŲ RAŠYMĄ
** Jeigu norite įrašyti savo pakeitimus į failą, surinkite :w FAILO_VARDAS **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5.3 pamoka: ĮRAŠYTINO TEKSTO PAŽYMĖJIMAS
+ 1.5.3 pamoka: ĮRAŠYTINO TEKSTO PAŽYMĖJIMAS
** Norėdami įrašyti dalį failo, įveskite v vektorius :w FAILO_VARDAS **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5.4 pamoka: FAILO ĮTERPIMAS
+ 1.5.4 pamoka: FAILO ĮTERPIMAS
** Jei norite į tekstą įterpti kito failo turinį, surinkite :r FAILO_VARDAS **
1. Perkelkite žymeklį virš šios eilutės.
-PASTABA: Įvykdę 2 žingsnį, pamatysite 5.3 pamokos turinį. Tuomet grįžkite atgal
+PASTABA: Įvykdę 2 žingsnį, pamatysite 1.5.3 pamokos turinį. Tuomet grįžkite atgal
į šią pamoką.
2. Dabar įterpkite failo TESTAS turinį į tekstą, pasinaudodami komanda
:r TESTAS , kur TESTAS – tai norimo įterpti failo vardas (šį failą
- turėjote sukurti 5.3 pamokoje). Failo turinys bus įterptas iškart
+ turėjote sukurti 1.5.3 pamokoje). Failo turinys bus įterptas iškart
po eilute, kurioje yra žymeklis.
3. Kad įsitikintumėte, jog komanda buvo įvykdyta, šiek tiek sugrįžkite
- aukštyn. Turėtumėte matyti dvi 5.3 pamokos kopijas.
+ aukštyn. Turėtumėte matyti dvi 1.5.3 pamokos kopijas.
PASTABA: Panašiai galite įterpti ir išorinės komandos išvestą tekstą.
Pavyzdžiui, įvedę :r !ls , įterpsite ls komandos išvestį po eilute,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5 pamokos SANTRAUKA
+ 1.5 pamokos SANTRAUKA
1. :!komanda įvykdo išorinę komandą.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.1 pamoka: NAUJOS EILUTĖS ĮTERPIMO IR REDAGAVIMO KOMANDA („OPEN“)
+ 1.6.1 pamoka: NAUJOS EILUTĖS ĮTERPIMO IR REDAGAVIMO KOMANDA („OPEN“)
** Spustelėjus o , po žymekliu bus įterpta tuščia eilutė ir persijungta
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.2 pamoka: TEKSTO ĮTERPIMO UŽ ŽYMEKLIO KOMANDA („APPEND“)
+ 1.6.2 pamoka: TEKSTO ĮTERPIMO UŽ ŽYMEKLIO KOMANDA („APPEND“)
** Kai norite rašyti tekstą už žymeklio, spustelėkite a . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.3 pamoka: KITAS KEITIMO BŪDAS
+ 1.6.3 pamoka: KITAS KEITIMO BŪDAS
** Spustelėkite R , jeigu norite pakeisti daugiau nei vieną rašmenį. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.4 pamoka: TEKSTO KOPIJAVIMAS IR ĮKLIJAVIMAS
+ 1.6.4 pamoka: TEKSTO KOPIJAVIMAS IR ĮKLIJAVIMAS
** Tekstas kopijuojamas y operatoriumi, o įterpiamas p operatoriumi. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.5 pamoka: PARINKČIŲ NUSTATYMAS
+ 1.6.5 pamoka: PARINKČIŲ NUSTATYMAS
** Kad ieškant teksto nebūtų paisoma didžiųjų ir mažųjų raidžių skirtumo,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6 pamokos SANTRAUKA
+ 1.6 pamokos SANTRAUKA
1. Spustelėjus o , įterpiama nauja eilutė ŽEMIAU žymeklio, žymeklis
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 7.1 pamoka: VIM ŽINYNO KOMANDOS
+ 1.7.1 pamoka: VIM ŽINYNO KOMANDOS
** Naudokitės „Vim“ žinyno sistema. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 7.2 pamoka: PALEISTIES SCENARIJAUS KŪRIMAS
+ 1.7.2 pamoka: PALEISTIES SCENARIJAUS KŪRIMAS
** Išnaudokite „Vim“ privalumus **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 7.3 pamoka: AUTOMATINIS UŽBAIGIMAS
+ 1.7.3 pamoka: AUTOMATINIS UŽBAIGIMAS
** Komandų užbaigimas naudojant CTRL+D ir <TAB> **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 7 pamokos SANTRAUKA
+ 1.7 pamokos SANTRAUKA
1. Įveskite :help , arba spustelėkite <F1> arba <HELP> žinynui atverti.
Tagad pārliecinieties, ka tastatūrai nav nospiesti SHIFT vai
CAPS-LOCK taustiņi un spiediet j taustiņu, līdz pilnībā redzat
- 1.1 nodarbības saturu
+ 1.1.1 nodarbības saturu
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.1 nodarbība: KURSORA PĀRVIETOŠANA
+ 1.1.1 nodarbība: KURSORA PĀRVIETOŠANA
** Lai pārvietotu kursoru, spiediet taustiņus h, j, k, l **
iemācīties vadīt ar j, k, l, h taustiņiem ir daudz parocīgāk!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.2 nodarbība: IZIEŠANA NO VIM
+ 1.1.2 nodarbība: IZIEŠANA NO VIM
!! PIEZĪME: Pirms izpildīt šīs nodarbības soļus, izlasiet visu instrukciju!
PIEZĪME: :q! <ENTER> komanda atceļ visas failā radītās izmaiņas. Pēc dažām
nodarbībām jūs uzzināsiet, kā izmaiņas varat saglabāt.
- 5. Pārvietojiet kursoru, uz 1.3 nodarbību.
+ 5. Pārvietojiet kursoru, uz 1.1.3 nodarbību.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.3 nodarbība: TEKSTA REDIĢĒŠANA – DZĒŠANA
+ 1.1.3 nodarbība: TEKSTA REDIĢĒŠANA – DZĒŠANA
** Lai izdzēstu zem kursora atrodošos burtu, spiediet x **
---> Hiiipijiiii čččauuukstiiina celllofānu.
- 5. Kad augstāk parādītā rinda ir izlabota, dodieties uz 1.4. nodarbību.
+ 5. Kad augstāk parādītā rinda ir izlabota, dodieties uz 1.1.4. nodarbību.
PIEZĪME: Izpildot šo pamācību, centieties mācīties nevis domājot,
bet gan praktiski trenējot kustību atmiņu.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.4 nodarbība: TEKSTA REDIĢĒŠANA — IEVIETOŠANA
+ 1.1.4 nodarbība: TEKSTA REDIĢĒŠANA — IEVIETOŠANA
** Lai ievietotu tekstu, spiediet i **
---> Šaā lnij no tksta rūkt dai buti.
Šajā līnijā no teksta trūkst daži burti.
- 5. Kad esat apguvis šīs darbības, dodieties uz 1.5. nodarbību.
+ 5. Kad esat apguvis šīs darbības, dodieties uz 1.1.5. nodarbību.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.5 nodarbība: TEKSTA REDIĢĒŠANA — PIEVIENOŠANA
+ 1.1.5 nodarbība: TEKSTA REDIĢĒŠANA — PIEVIENOŠANA
** Lai pievienotu tekstu, spiediet A **
---> Šajā līnijā t
Šajā līnijā tekstam pietrūkst beigas.
- 5. Kad esat apguvis šīs darbības, dodieties uz 1.6. nodarbību.
+ 5. Kad esat apguvis šīs darbības, dodieties uz 1.1.6. nodarbību.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1.6 nodarbība: FAILA SAGLABĀŠANA
+ 1.1.6 nodarbība: FAILA SAGLABĀŠANA
** Lai saglabātu failu un izietu no redaktora, spiediet :wq **
1. Pārliecinieties, ka esat pareizi izpildījis visas iepriekšējās nodarbības.
- 2. Ja neesat pārliecināts, izejiet no redaktora, kā 1.2. nodarbībā ar komandu:
+ 2. Ja neesat pārliecināts, izejiet no redaktora, kā 1.1.2. nodarbībā ar komandu:
:q!
3. Tad atkal palaidiet pamācību, un, ja nepieciešams, veiciet failā izmaiņas.
5. Kad esat sapratis veicamās darbības, izpildiet tās.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 1. nodarbības APKOPOJUMS
+ 1.1. nodarbības APKOPOJUMS
1. Kursoru pārvieto ar bultiņu vai arī h,j,k,l taustiņiem:
PIEZĪME: <ESC> spiešana atgriezīs jūs normālajā režīmā, vai arī atcels
nepareizu vai daļēji ievadītu komandu.
-Tagad dodieties uz 2. nodarbību.
+Tagad dodieties uz 1.2. nodarbību.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.1 nodarbība: DZĒŠANAS KOMANDAS
+ 1.2.1 nodarbība: DZĒŠANAS KOMANDAS
** Lai izdzēstu vārdu, spiediet dw **
---> Šajā kuku teikumā ir tata daži lala vārdi, kuri mumu nav vajadzīgi.
- 5. Izpildiet 3. — 4. soļus, līdz teksts ir pareizs un dodieties uz 2.2. nodarbību.
+ 5. Izpildiet 3. — 4. soļus, līdz teksts ir pareizs un dodieties uz 1.2.2. nodarbību.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.2 nodarbība: CITAS DZĒŠANAS KOMANDAS
+ 1.2.2 nodarbība: CITAS DZĒŠANAS KOMANDAS
** Lai izdzēstu līdz rindas beigām, spiediet d$ **
---> Kāds ir ievadījis teikuma beigas divreiz. ievadījis teikuma beigas divreiz.
- 5. Dodieties uz 2.3 nodarbību, lai labāk izprastu, kā tas notiek.
+ 5. Dodieties uz 1.2.3 nodarbību, lai labāk izprastu, kā tas notiek.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.3 nodarbība: OPERATORI UN KOMANDAS
+ 1.2.3 nodarbība: OPERATORI UN KOMANDAS
Daudzas tekstu mainošās komandas sastāv no operatora un kustības.
norādīto vietu.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.4 nodarbība: KUSTĪBAS SKAITA IZMANTOŠANA
+ 1.2.4 nodarbība: KUSTĪBAS SKAITA IZMANTOŠANA
** Pirms kustības ievadot skaitli, tā tiks atkārtota norādās reizes. **
---> Šī ir rinda ar vārdiem, kurā jūs varat pārvietoties.
- 6. Dodieties uz nodarbību 2.5.
+ 6. Dodieties uz nodarbību 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.5 nodarbība: SKAITĻA IZMANTOŠANA DZĒŠANAI
+ 1.2.5 nodarbība: SKAITĻA IZMANTOŠANA DZĒŠANAI
** Ievadot skaitli pirms operatora, tas tiks atkārtots norādītās reizes. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.6 nodarbība: DARBĪBAS AR RINDĀM
+ 1.2.6 nodarbība: DARBĪBAS AR RINDĀM
** Ievadiet dd lai izdzēstu visu teksta rindu. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2.7 nodarbība: ATCELŠANAS KOMANDA
+ 1.2.7 nodarbība: ATCELŠANAS KOMANDA
** Lai atceltu darbību, spiediet u **
---> Iizlabojiet kļūudas šaajā riindā, aatceliet tās un aatceliet aatcelšanu.
8. Šīs ir svarīgas un noderīgas iespējas.
- Tagad pārejiet uz 2. nodarbības apkopojumu.
+ Tagad pārejiet uz 1.2. nodarbības apkopojumu.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 2. nodarbības APKOPOJUMS
+ 1.2. nodarbības APKOPOJUMS
1. Lai izdzēstu vārdu, uz kura atrodas kursors, ievada: dw
Lai atceltu atcelšanas darbības, ievada: CTRL-R (Ctrl+Shift+r)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3.1 nodarbība: IEVIETOŠANAS DARBĪBA
+ 1.3.1 nodarbība: IEVIETOŠANAS DARBĪBA
** Lai pēc kursora ievietotu iepriekš izdzēstu tekstu, spiediet p **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3.2 nodarbība: AIZVIETOŠANAS KOMANDA
+ 1.3.2 nodarbība: AIZVIETOŠANAS KOMANDA
** Lai aizvietotu burtu ar citu, ievadiet r un nepieciešamo burtu. **
---> Iavadut šo rixdu, kuds ar nuspeedis napariizus teusteņus!
---> Ievadot šo rindu, kāds ir nospiedis nepareizus taustiņus!
- 5. Tagad dodieties uz 3.3. nodarbību.
+ 5. Tagad dodieties uz 1.3.3. nodarbību.
PIEZĪME: Atcerieties, ka jums ir jāmācās darbojoties,
nevis vienkārši mēģinot atcerēties!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3.3 nodarbība: IZMAIŅU DARBĪBA
+ 1.3.3 nodarbība: IZMAIŅU DARBĪBA
** Lai izmainītu tekstu līdz vārda beigām, spiediet ce **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3.4 nodarbība: CITAS MAINĪŠANAS DARBĪBAS AR c
+ 1.3.4 nodarbība: CITAS MAINĪŠANAS DARBĪBAS AR c
** Izmaiņu kustības operatoru lieto tieši tāpat kā dzēšanai. **
PIEZĪME: Lai labotu nepareizi ievadītu tekstu, spiediet <BACKSPACE> taustiņu.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 3. NODARBĪBAS APKOPOJUMS
+ 1.3. NODARBĪBAS APKOPOJUMS
1. Lai ievietotu izdzēsto tekstu, spiediet p taustiņu. Ar to ievietosiet
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.1 nodarbība: KURSORA VIETA FAILĀ UN FAILA STATUSS
+ 1.4.1 nodarbība: KURSORA VIETA FAILĀ UN FAILA STATUSS
** Lai noteiktu kursora atrašanās vietu failā un faila statusu, spiediet CTRL-g
Lai pārvietotu kursoru uz noteiktu faila rindu, spiediet G **
4. Atkārtojiet darbības 1. — 3. tik ilgi, kamēr droši atceraties šīs komandas.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.2 nodarbība: MEKLĒŠANAS KOMANDA
+ 1.4.2 nodarbība: MEKLĒŠANAS KOMANDA
** Lai meklētu tekstā, spiediet / un ievadiet meklējamo frāzi. **
piekārto savu taustiņu kombināciju šai darbībai.)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.3 nodarbība: SAISTĪTO IEKAVU MEKLĒŠANA
+ 1.4.3 nodarbība: SAISTĪTO IEKAVU MEKLĒŠANA
** Lai atrastu saistīto ),], vai } iekavu, ievadiet % **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.4 nodarbība: AIZVIETOŠANAS KOMANDA
+ 1.4.4 nodarbība: AIZVIETOŠANAS KOMANDA
** Ievadiet :s/vecais/jaunais/g lai aizvietotu 'vecais' ar 'jaunais'. **
apstiprināt katru aizvietošanu
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4.5 nodarbība: DARBĪBAS ATKĀRTOŠANA
+ 1.4.5 nodarbība: DARBĪBAS ATKĀRTOŠANA
** Lai atkārtotu iepriekšējo darbību, spiediet . **
---> ba11e ce11e ha11e le11e ka11a mu11a nu11e ra11ijs šte11e ti11s ze11is
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 4. nodarbības APKOPOJUMS
+ 1.4. nodarbības APKOPOJUMS
1. CTRL-G statusa rindā parāda faila nosaukumu, statusu un kursora atrašanās
vietu
Lai aizvietotu visas frāzes failā ar apstiprinājumu: :%s/vecais/jaunais/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5.1 nodarbība: KĀ IZPILDĪT ĀRĒJU KOMANDU
+ 1.5.1 nodarbība: KĀ IZPILDĪT ĀRĒJU KOMANDU
** Ievadiet :! un pēc tam sekojošo ārējo komandu. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5.2 nodarbība: VAIRĀK PAR FAILU SAGLABĀŠANU
+ 1.5.2 nodarbība: VAIRĀK PAR FAILU SAGLABĀŠANU
** Lai saglabātu failu ar noteiktu nosaukumu, ievadiet :w NOSAUKUMS **
Vai, ja lietojat Windows, komandu: :!del test
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5.3 nodarbība: TEKSTA DAĻĒJA SAGLABĀŠANA
+ 1.5.3 nodarbība: TEKSTA DAĻĒJA SAGLABĀŠANA
** Lai saglabātu tikai daļu no faila, ievadiet: v kustība :w fails **
iezīmēto tekstu.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5.4 nodarbība: FAILU SATURA IEGŪŠANA UN APVIENOŠANA
+ 1.5.4 nodarbība: FAILU SATURA IEGŪŠANA UN APVIENOŠANA
** Lai ievietotu faila saturu, ievadiet :r fails **
1. Novietojiet kursoru tieši virs šīs rindas.
-PIEZĪME: Pēc 2. soļa izpildes, jūs redzēsiet tekstu no 5.3 nodarbības.
+PIEZĪME: Pēc 2. soļa izpildes, jūs redzēsiet tekstu no 1.5.3 nodarbības.
Pēc tam pārvietojiet kursoru uz leju, lai lasītu tālāk šīs
nodarbības saturu.
kur test ir jūsu iepriekšējā nodarbībā saglabātais fails.
Ielasītā faila saturs tiek ievietots zem kursora.
- 3. Lai pārbaudītu, ka darbība ir izdevusies, pārliecinieties, ka 5.4
- nodarbības aprakstā ir saturs no 5.3 nodarbības.
+ 3. Lai pārbaudītu, ka darbība ir izdevusies, pārliecinieties, ka 1.5.4
+ nodarbības aprakstā ir saturs no 1.5.3 nodarbības.
PIEZĪME: Jūs varat ievadīt saturu failā, izpildot ārēju komandu.
Piemēram, ar komandu :r !ls
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 5. nodarbības APKOPOJUMS
+ 1.5. nodarbības APKOPOJUMS
1. :!komanda izpilda ārēju komandu
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.1 nodarbība: ATVĒRŠANAS KOMANDA
+ 1.6.1 nodarbība: ATVĒRŠANAS KOMANDA
** Ievadiet o lai ievadītu jaunu rindu virs kursora un pārietu ievades režīmā. **
---> Ievadot O izveidosiet rindu zem šīs un pāriesiet ievades režīmā.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.2 nodarbība: PIEVIENOŠANAS KOMANDA
+ 1.6.2 nodarbība: PIEVIENOŠANAS KOMANDA
** Ievadiet a lai ievietotu jaunu tekstu PĒC kursora. **
i — pirms kursora, A — rindas beigās, I — rindas sākumā.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.3 nodarbība: VĒL VIENS AIZVIETOŠANAS VEIDS
+ 1.6.3 nodarbība: VĒL VIENS AIZVIETOŠANAS VEIDS
** Lai aizvietotu vairāk kā vienu rakstzīmi, spiediet R **
tikai ievadītās rakstzīmes aizvieto esošās.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.4 nodarbība: TEKSTA KOPĒŠANA UN IEVIETOŠANA
+ 1.6.4 nodarbība: TEKSTA KOPĒŠANA UN IEVIETOŠANA
** Lai kopētu tekstu, izmantojiet y, bet lai ievietotu — p **
PIEZĪME: y var lietot kopā ar pārvietošanās operatoru, piemēram,
spiežot yw var nokopēt izvēlēto vārdu.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6.5 nodarbība: IESTATĪJUMU MAIŅA
+ 1.6.5 nodarbība: IESTATĪJUMU MAIŅA
** Iestatiet meklēšana un aizstāšana, neievērojot lielos/mazos burtus **
ievadiet papildu komandu \c
Piemēram: /neievērot\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 6. nodarbības APKOPOJUMS
+ 1.6. nodarbības APKOPOJUMS
Lai pārietu uz ievietošanas režīmu un:
7. Lai opciju izslēgtu, pievieno priedēkli "no". Piemēram, :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 7.1 nodarbība: PALĪDZĪBAS IEGŪŠANA
+ 1.7.1 nodarbība: PALĪDZĪBAS IEGŪŠANA
** Iebūvētās palīdzības izmantošana **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 7.2 nodarbība: IZVEIDOJIET SĀKŠANAS SKRIPTU
+ 1.7.2 nodarbība: IZVEIDOJIET SĀKŠANAS SKRIPTU
** Ieslēdziet Vim iespējas **
Papildu informācijai ievadiet :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 7.3 nodarbība: AUTOMĀTISKĀ PABEIGŠANA
+ 1.7.3 nodarbība: AUTOMĀTISKĀ PABEIGŠANA
** Automātisko pabeigšanu komandrindā izsauc ar CTRL-D un <TAB> **
Šī iespēja var būt īpaši noderīga, ievadot :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 7. nodarbības APKOPOJUMS
+ 1.7. nodarbības APKOPOJUMS
1. Lai atvērtu palīdzības logu, ievadiet :help vai spiediet <F1> vai <Help>
Hvis du bare leser teksten, vil du glemme kommandoene!
Først av alt, sjekk at «Caps Lock» IKKE er aktiv og trykk «j»-tasten for
- å flytte markøren helt til leksjon 1.1 fyller skjermen.
+ å flytte markøren helt til leksjon 1.1.1 fyller skjermen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.1: FLYTTING AV MARKØREN
+ Leksjon 1.1.1: FLYTTING AV MARKØREN
** For å flytte markøren, trykk tastene h, j, k, l som vist. **
2. Hold inne nedovertasten (j) til den repeterer.
Nå vet du hvordan du beveger deg til neste leksjon.
- 3. Gå til leksjon 1.2 ved hjelp av nedovertasten.
+ 3. Gå til leksjon 1.1.2 ved hjelp av nedovertasten.
Merk: Hvis du blir usikker på noe du har skrevet, trykk <ESC> for å gå til
normalmodus. Skriv deretter kommandoen du ønsket på nytt.
å bevege markøren mye raskere når du er blitt vant til det. Helt sant!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.2: AVSLUTTE VIM
+ Leksjon 1.1.2: AVSLUTTE VIM
!! MERK: Før du utfører noen av punktene nedenfor, les hele leksjonen!!
MERK: :q! <ENTER> forkaster alle forandringer som du gjorde. I løpet av noen
få leksjoner vil du lære hvordan du lagrer forandringene til en fil.
- 5. Flytt markøren ned til leksjon 1.3.
+ 5. Flytt markøren ned til leksjon 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.3: REDIGERING AV TEKST -- SLETTING
+ Leksjon 1.1.3: REDIGERING AV TEKST -- SLETTING
** Trykk x for å slette tegnet under markøren. **
---> Hessstennnn brrråsnudddde ii gaaata.
---> Hesten bråsnudde i gata.
- 5. Nå som linjen er korrekt, gå til leksjon 1.4.
+ 5. Nå som linjen er korrekt, gå til leksjon 1.1.4.
MERK: Når du går gjennom innføringen, ikke bare prøv å huske kommandoene, men
bruk dem helt til de sitter.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.4: REDIGERING AV TEKST -- INNSETTING
+ Leksjon 1.1.4: REDIGERING AV TEKST -- INNSETTING
** Trykk i for å sette inn tekst. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.5: REDIGERING AV TEKST -- LEGGE TIL
+ Leksjon 1.1.5: REDIGERING AV TEKST -- LEGGE TIL
** Trykk A for å legge til tekst. **
---> Det mangler også litt tek
Det mangler også litt tekst på denne linjen.
- 5. Når du føler at du behersker å legge til tekst, gå til leksjon 1.6.
+ 5. Når du føler at du behersker å legge til tekst, gå til leksjon 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.6: REDIGERE EN FIL
+ Leksjon 1.1.6: REDIGERE EN FIL
** Bruk :wq for å lagre en fil og avslutte. **
!! MERK: Før du utfører noen av stegene nedenfor, les hele denne leksjonen!!
- 1. Avslutt denne innføringen som du gjorde i leksjon 1.2: :q!
+ 1. Avslutt denne innføringen som du gjorde i leksjon 1.1.2: :q!
2. Skriv denne kommandoen på kommandolinja: vim tutor <ENTER>
«vim» er kommandoen for å starte Vim-editoren, «tutor» er navnet på fila
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 1
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.1
1. Markøren beveges ved hjelp av piltastene eller hjkl-tastene.
MERK: Når du trykker <ESC> går du til normalmodus eller du avbryter en uønsket
og delvis fullført kommando.
- Nå kan du gå videre til leksjon 2.
+ Nå kan du gå videre til leksjon 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.1: SLETTEKOMMANDOER
+ Leksjon 1.2.1: SLETTEKOMMANDOER
** Trykk dw for å slette et ord. **
---> Det er tre ord som ikke hører hjemme i denne setningen.
5. Repeter punkt 3 og 4 til den første setningen er lik den andre. Gå
- deretter til leksjon 2.2.
+ deretter til leksjon 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER
+ Leksjon 1.2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER
** Trykk d$ for å slette til slutten av linjen. **
---> Noen skrev slutten på linjen en gang for mye. linjen en gang for mye.
- 5. Gå til leksjon 2.3 for å forstå hva som skjer.
+ 5. Gå til leksjon 1.2.3 for å forstå hva som skjer.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.3: OM OPERATORER OG BEVEGELSER
+ Leksjon 1.2.3: OM OPERATORER OG BEVEGELSER
Mange kommandoer som forandrer teksten er laget ut i fra en operator og en
MERK: Ved å skrive kun bevegelsen i normalmodusen uten en operator vil
markøren flyttes som spesifisert.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKSJON 2.4: BRUK AV TELLER FOR EN BEVEGELSE
+ LEKSJON 1.2.4: BRUK AV TELLER FOR EN BEVEGELSE
** Ved å skrive et tall foran en bevegelse repeterer den så mange ganger. **
---> Dette er en linje med noen ord som du kan bevege deg rundt på.
- 6. Gå videre til leksjon 2.5.
+ 6. Gå videre til leksjon 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.5: BRUK AV ANTALL FOR Å SLETTE MER
+ Leksjon 1.2.5: BRUK AV ANTALL FOR Å SLETTE MER
** Et tall sammen med en operator repeterer den så mange ganger. **
bruke bevegelsen uten en operator.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.6: OPERERE PÅ LINJER
+ Leksjon 1.2.6: OPERERE PÅ LINJER
** Trykk dd for å slette en hel linje. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.7: ANGRE-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.2.7: ANGRE-KOMMANDOEN
** Trykk u for å angre siste kommando, U for å fikse en hel linje. **
---> RReparer feiilene påå denne linnnjen oog erssstatt dem meed angre.
8. Dette er meget nyttige kommandoer. Nå kan du gå til oppsummeringen av
- leksjon 2.
+ leksjon 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 2
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.2
1. For å slette fra markøren fram til det neste ordet, trykk: dw
For å omgjøre angringen, trykk: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 3.1: «LIM INN»-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.3.1: «LIM INN»-KOMMANDOEN
** Trykk p for å lime inn tidligere slettet tekst etter markøren **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 3.2: «ERSTATT»-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.3.2: «ERSTATT»-KOMMANDOEN
** Trykk rx for å erstatte tegnet under markøren med x. **
---> Da dfnne lynjxn ble zkrevet, var det nøen som tjykket feite taster!
---> Da denne linjen ble skrevet, var det noen som trykket feile taster!
- 5. Gå videre til leksjon 3.2.
+ 5. Gå videre til leksjon 1.3.2.
MERK: Husk at du bør lære ved å BRUKE, ikke pugge.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 3.3: «FORANDRE»-OPERATOREN
+ Leksjon 1.3.3: «FORANDRE»-OPERATOREN
** For å forandre til slutten av et ord, trykk ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 3.4: FLERE FORANDRINGER VED BRUK AV c
+ Leksjon 1.3.4: FLERE FORANDRINGER VED BRUK AV c
** Forandringskommandoen blir brukt med de samme bevegelser som «slett». **
MERK: Du kan bruke slettetasten for å rette feil mens du skriver.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 3
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.3
1. For å legge tilbake tekst som nettopp er blitt slettet, trykk p . Dette
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 4.1: POSISJONERING AV MARKØREN OG FILSTATUS
+ Leksjon 1.4.1: POSISJONERING AV MARKØREN OG FILSTATUS
** Trykk CTRL-G for å vise posisjonen i filen og filstatusen.
Trykk G for å gå til en spesifikk linje i filen. **
4. Utfør steg 1 til 3 hvis du føler deg sikker på prosedyren.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 4.2: SØKEKOMMANDOEN
+ Leksjon 1.4.2: SØKEKOMMANDOEN
** Skriv / etterfulgt av en søkestreng som du vil lete etter. **
Merk: Når søkingen når slutten av filen, vil den fortsette fra starten unntatt
hvis «wrapscan»-valget er resatt.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 4.3: FINN SAMSVARENDE PARENTESER
+ Leksjon 1.4.3: FINN SAMSVARENDE PARENTESER
** Trykk % for å finne en samsvarende ), ] eller } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 4.4: ERSTATT-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.4.4: ERSTATT-KOMMANDOEN
** Skriv :s/gammel/ny/g for å erstatte «gammel» med «ny». **
deretter spørre om teksten skal erstattes eller
ikke.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 4
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.4
1. Ctrl-G viser nåværende posisjon i filen og filstatusen.
Erstatte alle forekomster i en fil: :%s/gammel/ny/g
For å godkjenne hver erstatning, legg til «c»: :%s/gammel/ny/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 5.1: HVORDAN UTFØRE EN EKSTERN KOMMANDO
+ Leksjon 1.5.1: HVORDAN UTFØRE EN EKSTERN KOMMANDO
** Skriv :! etterfulgt av en ekstern kommando for å utføre denne. **
ikke alltid vi nevner det.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 5.2: MER OM LAGRING AV FILER
+ Leksjon 1.5.2: MER OM LAGRING AV FILER
** For å lagre endringene gjort i en tekst, skriv :w FILNAVN. **
operativsystem, eller :!del TEST hvis du bruker MS-DOS.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 5.3: VELGE TEKST SOM SKAL LAGRES
+ Leksjon 1.5.3: VELGE TEKST SOM SKAL LAGRES
** For å lagre en del av en fil, skriv v bevegelse :w FILNAVN **
operator for å gjøre noe med teksten. For eksempel sletter d teksten.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 5.4: HENTING OG SAMMENSLÅING AV FILER
+ Leksjon 1.5.4: HENTING OG SAMMENSLÅING AV FILER
** For å lese inn en annen fil inn i nåværende buffer, skriv :r FILNAVN **
1. Plasser markøren like over denne linjen.
-MERK: Etter å ha utført steg 2 vil du se teksten fra leksjon 5.3. Gå deretter
+MERK: Etter å ha utført steg 2 vil du se teksten fra leksjon 1.5.3. Gå deretter
NED for å se denne leksjonen igjen.
2. Hent TEST-filen ved å bruke kommandoen :r TEST der TEST er navnet på
filen du brukte. Filen du henter blir plassert nedenfor markørlinjen.
3. For å sjekke at filen ble hentet, gå tilbake og se at det er to kopier av
- leksjon 5.3, originalen og denne versjonen.
+ leksjon 1.5.3, originalen og denne versjonen.
MERK: Du kan også lese utdataene av en ekstern kommando. For eksempel, :r !ls
leser utdataene av ls-kommandoen og legger dem nedenfor markøren.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 5
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.5
1. :!kommando utfører en ekstern kommandio.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 6.1: «ÅPNE LINJE»-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.6.1: «ÅPNE LINJE»-KOMMANDOEN
** Skriv o for å «åpne opp» for en ny linje etter markøren og gå til
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 6.2: «LEGG TIL»-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.6.2: «LEGG TIL»-KOMMANDOEN
** Skriv a for å legge til tekst ETTER markøren. **
Merk: a, i og A går alle til den samme innsettingsmodusen, den eneste
forskjellen er hvor tegnene blir satt inn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 6.3: EN ANNEN MÅTE Å ERSTATTE PÅ
+ Leksjon 1.6.3: EN ANNEN MÅTE Å ERSTATTE PÅ
** Skriv en stor R for å erstatte mer enn ett tegn. **
erstatter et eksisterende tegn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 6.4: KOPIERE OG LIME INN TEKST
+ Leksjon 1.6.4: KOPIERE OG LIME INN TEKST
** Bruk y-operatoren for å kopiere tekst og p for å lime den inn **
Merk: Du kan også bruke y som en operator; yw kopierer ett ord.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 6.5: SETT VALG
+ Leksjon 1.6.5: SETT VALG
** Sett et valg så søk eller erstatning ignorerer store/små bokstaver. **
Merk: Hvis du vil ignorere store/små bokstaver for kun en søkekommando, bruk
\c i uttrykket: /ignore\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 6
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.6
1. Trykk o for å legge til en linje NEDENFOR markøren og gå inn i
innsettingsmodus.
7. Legg til «no» foran valget for å slå det av: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 7.1: FÅ HJELP
+ Leksjon 1.7.1: FÅ HJELP
** Bruk det innebygde hjelpesystemet. **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 7.2: LAG ET OPPSTARTSSKRIPT
+ Leksjon 1.7.2: LAG ET OPPSTARTSSKRIPT
** Slå på funksjoner i Vim **
alle dine foretrukne oppsett i denne «vimrc»-filen.
For mer informasjon, skriv :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 7.3: FULLFØRING
+ Leksjon 1.7.3: FULLFØRING
** Kommandolinjefullføring med CTRL-D og <TAB> **
MERK: Fullføring fungerer for mange kommandoer. Prøv ved å trykke CTRL-D og
<TAB>. Det er spesielt nyttig for bruk sammen med :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 7
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.7
1. Skriv :help eller trykk <F1> eller <Help> for å åpne et hjelpevindu.
Hvis du bare leser teksten, vil du glemme kommandoene!
Først av alt, sjekk at «Caps Lock» IKKE er aktiv og trykk «j»-tasten for
- å flytte markøren helt til leksjon 1.1 fyller skjermen.
+ å flytte markøren helt til leksjon 1.1.1 fyller skjermen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.1: FLYTTING AV MARKØREN
+ Leksjon 1.1.1: FLYTTING AV MARKØREN
** For å flytte markøren, trykk tastene h, j, k, l som vist. **
2. Hold inne nedovertasten (j) til den repeterer.
Nå vet du hvordan du beveger deg til neste leksjon.
- 3. Gå til leksjon 1.2 ved hjelp av nedovertasten.
+ 3. Gå til leksjon 1.1.2 ved hjelp av nedovertasten.
Merk: Hvis du blir usikker på noe du har skrevet, trykk <ESC> for å gå til
normalmodus. Skriv deretter kommandoen du ønsket på nytt.
å bevege markøren mye raskere når du er blitt vant til det. Helt sant!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.2: AVSLUTTE VIM
+ Leksjon 1.1.2: AVSLUTTE VIM
!! MERK: Før du utfører noen av punktene nedenfor, les hele leksjonen!!
MERK: :q! <ENTER> forkaster alle forandringer som du gjorde. I løpet av noen
få leksjoner vil du lære hvordan du lagrer forandringene til en fil.
- 5. Flytt markøren ned til leksjon 1.3.
+ 5. Flytt markøren ned til leksjon 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.3: REDIGERING AV TEKST -- SLETTING
+ Leksjon 1.1.3: REDIGERING AV TEKST -- SLETTING
** Trykk x for å slette tegnet under markøren. **
---> Hessstennnn brrråsnudddde ii gaaata.
---> Hesten bråsnudde i gata.
- 5. Nå som linjen er korrekt, gå til leksjon 1.4.
+ 5. Nå som linjen er korrekt, gå til leksjon 1.1.4.
MERK: Når du går gjennom innføringen, ikke bare prøv å huske kommandoene, men
bruk dem helt til de sitter.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.4: REDIGERING AV TEKST -- INNSETTING
+ Leksjon 1.1.4: REDIGERING AV TEKST -- INNSETTING
** Trykk i for å sette inn tekst. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.5: REDIGERING AV TEKST -- LEGGE TIL
+ Leksjon 1.1.5: REDIGERING AV TEKST -- LEGGE TIL
** Trykk A for å legge til tekst. **
---> Det mangler også litt tek
Det mangler også litt tekst på denne linjen.
- 5. Når du føler at du behersker å legge til tekst, gå til leksjon 1.6.
+ 5. Når du føler at du behersker å legge til tekst, gå til leksjon 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.6: REDIGERE EN FIL
+ Leksjon 1.1.6: REDIGERE EN FIL
** Bruk :wq for å lagre en fil og avslutte. **
!! MERK: Før du utfører noen av stegene nedenfor, les hele denne leksjonen!!
- 1. Avslutt denne innføringen som du gjorde i leksjon 1.2: :q!
+ 1. Avslutt denne innføringen som du gjorde i leksjon 1.1.2: :q!
2. Skriv denne kommandoen på kommandolinja: vim tutor <ENTER>
«vim» er kommandoen for å starte Vim-editoren, «tutor» er navnet på fila
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 1
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.1
1. Markøren beveges ved hjelp av piltastene eller hjkl-tastene.
MERK: Når du trykker <ESC> går du til normalmodus eller du avbryter en uønsket
og delvis fullført kommando.
- Nå kan du gå videre til leksjon 2.
+ Nå kan du gå videre til leksjon 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.1: SLETTEKOMMANDOER
+ Leksjon 1.2.1: SLETTEKOMMANDOER
** Trykk dw for å slette et ord. **
---> Det er tre ord som ikke hører hjemme i denne setningen.
5. Repeter punkt 3 og 4 til den første setningen er lik den andre. Gå
- deretter til leksjon 2.2.
+ deretter til leksjon 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER
+ Leksjon 1.2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER
** Trykk d$ for å slette til slutten av linjen. **
---> Noen skrev slutten på linjen en gang for mye. linjen en gang for mye.
- 5. Gå til leksjon 2.3 for å forstå hva som skjer.
+ 5. Gå til leksjon 1.2.3 for å forstå hva som skjer.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.3: OM OPERATORER OG BEVEGELSER
+ Leksjon 1.2.3: OM OPERATORER OG BEVEGELSER
Mange kommandoer som forandrer teksten er laget ut i fra en operator og en
MERK: Ved å skrive kun bevegelsen i normalmodusen uten en operator vil
markøren flyttes som spesifisert.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKSJON 2.4: BRUK AV TELLER FOR EN BEVEGELSE
+ LEKSJON 1.2.4: BRUK AV TELLER FOR EN BEVEGELSE
** Ved å skrive et tall foran en bevegelse repeterer den så mange ganger. **
---> Dette er en linje med noen ord som du kan bevege deg rundt på.
- 6. Gå videre til leksjon 2.5.
+ 6. Gå videre til leksjon 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.5: BRUK AV ANTALL FOR Å SLETTE MER
+ Leksjon 1.2.5: BRUK AV ANTALL FOR Å SLETTE MER
** Et tall sammen med en operator repeterer den så mange ganger. **
bruke bevegelsen uten en operator.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.6: OPERERE PÅ LINJER
+ Leksjon 1.2.6: OPERERE PÅ LINJER
** Trykk dd for å slette en hel linje. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.7: ANGRE-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.2.7: ANGRE-KOMMANDOEN
** Trykk u for å angre siste kommando, U for å fikse en hel linje. **
---> RReparer feiilene påå denne linnnjen oog erssstatt dem meed angre.
8. Dette er meget nyttige kommandoer. Nå kan du gå til oppsummeringen av
- leksjon 2.
+ leksjon 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 2
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.2
1. For å slette fra markøren fram til det neste ordet, trykk: dw
For å omgjøre angringen, trykk: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 3.1: «LIM INN»-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.3.1: «LIM INN»-KOMMANDOEN
** Trykk p for å lime inn tidligere slettet tekst etter markøren **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 3.2: «ERSTATT»-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.3.2: «ERSTATT»-KOMMANDOEN
** Trykk rx for å erstatte tegnet under markøren med x. **
---> Da dfnne lynjxn ble zkrevet, var det nøen som tjykket feite taster!
---> Da denne linjen ble skrevet, var det noen som trykket feile taster!
- 5. Gå videre til leksjon 3.2.
+ 5. Gå videre til leksjon 1.3.2.
MERK: Husk at du bør lære ved å BRUKE, ikke pugge.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 3.3: «FORANDRE»-OPERATOREN
+ Leksjon 1.3.3: «FORANDRE»-OPERATOREN
** For å forandre til slutten av et ord, trykk ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 3.4: FLERE FORANDRINGER VED BRUK AV c
+ Leksjon 1.3.4: FLERE FORANDRINGER VED BRUK AV c
** Forandringskommandoen blir brukt med de samme bevegelser som «slett». **
MERK: Du kan bruke slettetasten for å rette feil mens du skriver.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 3
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.3
1. For å legge tilbake tekst som nettopp er blitt slettet, trykk p . Dette
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 4.1: POSISJONERING AV MARKØREN OG FILSTATUS
+ Leksjon 1.4.1: POSISJONERING AV MARKØREN OG FILSTATUS
** Trykk CTRL-G for å vise posisjonen i filen og filstatusen.
Trykk G for å gå til en spesifikk linje i filen. **
4. Utfør steg 1 til 3 hvis du føler deg sikker på prosedyren.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 4.2: SØKEKOMMANDOEN
+ Leksjon 1.4.2: SØKEKOMMANDOEN
** Skriv / etterfulgt av en søkestreng som du vil lete etter. **
Merk: Når søkingen når slutten av filen, vil den fortsette fra starten unntatt
hvis «wrapscan»-valget er resatt.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 4.3: FINN SAMSVARENDE PARENTESER
+ Leksjon 1.4.3: FINN SAMSVARENDE PARENTESER
** Trykk % for å finne en samsvarende ), ] eller } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 4.4: ERSTATT-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.4.4: ERSTATT-KOMMANDOEN
** Skriv :s/gammel/ny/g for å erstatte «gammel» med «ny». **
deretter spørre om teksten skal erstattes eller
ikke.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 4
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.4
1. Ctrl-G viser nåværende posisjon i filen og filstatusen.
Erstatte alle forekomster i en fil: :%s/gammel/ny/g
For å godkjenne hver erstatning, legg til «c»: :%s/gammel/ny/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 5.1: HVORDAN UTFØRE EN EKSTERN KOMMANDO
+ Leksjon 1.5.1: HVORDAN UTFØRE EN EKSTERN KOMMANDO
** Skriv :! etterfulgt av en ekstern kommando for å utføre denne. **
ikke alltid vi nevner det.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 5.2: MER OM LAGRING AV FILER
+ Leksjon 1.5.2: MER OM LAGRING AV FILER
** For å lagre endringene gjort i en tekst, skriv :w FILNAVN. **
operativsystem, eller :!del TEST hvis du bruker MS-DOS.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 5.3: VELGE TEKST SOM SKAL LAGRES
+ Leksjon 1.5.3: VELGE TEKST SOM SKAL LAGRES
** For å lagre en del av en fil, skriv v bevegelse :w FILNAVN **
operator for å gjøre noe med teksten. For eksempel sletter d teksten.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 5.4: HENTING OG SAMMENSLÅING AV FILER
+ Leksjon 1.5.4: HENTING OG SAMMENSLÅING AV FILER
** For å lese inn en annen fil inn i nåværende buffer, skriv :r FILNAVN **
1. Plasser markøren like over denne linjen.
-MERK: Etter å ha utført steg 2 vil du se teksten fra leksjon 5.3. Gå deretter
+MERK: Etter å ha utført steg 2 vil du se teksten fra leksjon 1.5.3. Gå deretter
NED for å se denne leksjonen igjen.
2. Hent TEST-filen ved å bruke kommandoen :r TEST der TEST er navnet på
filen du brukte. Filen du henter blir plassert nedenfor markørlinjen.
3. For å sjekke at filen ble hentet, gå tilbake og se at det er to kopier av
- leksjon 5.3, originalen og denne versjonen.
+ leksjon 1.5.3, originalen og denne versjonen.
MERK: Du kan også lese utdataene av en ekstern kommando. For eksempel, :r !ls
leser utdataene av ls-kommandoen og legger dem nedenfor markøren.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 5
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.5
1. :!kommando utfører en ekstern kommandio.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 6.1: «ÅPNE LINJE»-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.6.1: «ÅPNE LINJE»-KOMMANDOEN
** Skriv o for å «åpne opp» for en ny linje etter markøren og gå til
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 6.2: «LEGG TIL»-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.6.2: «LEGG TIL»-KOMMANDOEN
** Skriv a for å legge til tekst ETTER markøren. **
Merk: a, i og A går alle til den samme innsettingsmodusen, den eneste
forskjellen er hvor tegnene blir satt inn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 6.3: EN ANNEN MÅTE Å ERSTATTE PÅ
+ Leksjon 1.6.3: EN ANNEN MÅTE Å ERSTATTE PÅ
** Skriv en stor R for å erstatte mer enn ett tegn. **
erstatter et eksisterende tegn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 6.4: KOPIERE OG LIME INN TEKST
+ Leksjon 1.6.4: KOPIERE OG LIME INN TEKST
** Bruk y-operatoren for å kopiere tekst og p for å lime den inn **
Merk: Du kan også bruke y som en operator; yw kopierer ett ord.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 6.5: SETT VALG
+ Leksjon 1.6.5: SETT VALG
** Sett et valg så søk eller erstatning ignorerer store/små bokstaver. **
Merk: Hvis du vil ignorere store/små bokstaver for kun en søkekommando, bruk
\c i uttrykket: /ignore\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 6
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.6
1. Trykk o for å legge til en linje NEDENFOR markøren og gå inn i
innsettingsmodus.
7. Legg til «no» foran valget for å slå det av: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 7.1: FÅ HJELP
+ Leksjon 1.7.1: FÅ HJELP
** Bruk det innebygde hjelpesystemet. **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 7.2: LAG ET OPPSTARTSSKRIPT
+ Leksjon 1.7.2: LAG ET OPPSTARTSSKRIPT
** Slå på funksjoner i Vim **
alle dine foretrukne oppsett i denne «vimrc»-filen.
For mer informasjon, skriv :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 7.3: FULLFØRING
+ Leksjon 1.7.3: FULLFØRING
** Kommandolinjefullføring med CTRL-D og <TAB> **
MERK: Fullføring fungerer for mange kommandoer. Prøv ved å trykke CTRL-D og
<TAB>. Det er spesielt nyttig for bruk sammen med :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 7
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.7
1. Skriv :help eller trykk <F1> eller <Help> for å åpne et hjelpevindu.
alleen maar doorleest, zal je de commando's niet leren!
Zorg ervoor dat de <Caps Lock> toets NIET is ingedrukt en druk vaak genoeg
- op de j-toets om de cursor zo te bewegen dat les 1.1 volledig op het
+ op de j-toets om de cursor zo te bewegen dat les 1.1.1 volledig op het
scherm staat.
LET OP: In deze lessen worden omwille van de duidelijkheid vaak spaties
Tik deze spaties echter NIET. Ze verstoren de werking.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 1.1: VERPLAATS DE CURSOR
+ Les 1.1.1: VERPLAATS DE CURSOR
** De cursor wordt verplaatst met de toetsen h, j, k, l zoals aangegeven. **
^
2. Druk de omlaag-toets (j) tot hij repeteert.
Nu weet je hoe je de volgende les bereikt.
- 3. Gebruik de omlaag-toets om naar les 1.2 te gaan.
+ 3. Gebruik de omlaag-toets om naar les 1.1.2 te gaan.
OPMERKING: Als je twijfelt aan wat je tikte, druk <ESC> om in de opdracht-
modus te komen. Tik daarna het commando dat bedoeld wordt.
rondbewegen, als je er eenmaal aan gewend bent. Echt waar!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 1.2: VIM AFSLUITEN
+ Les 1.1.2: VIM AFSLUITEN
!! LET OP: Lees deze les goed door voordat je iets uitvoert!!
lessen verder zal je leren hoe veranderingen worden opgeslagen in
een bestand.
- 5. Beweeg de cursor omlaag naar les 1.3.
+ 5. Beweeg de cursor omlaag naar les 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 1.3: TEKST BEWERKEN - WISSEN
+ Les 1.1.3: TEKST BEWERKEN - WISSEN
** Tik x om het teken onder de cursor te wissen. **
---> Vi kkent eenn opdracccchtmodus en een invooegmmmmodus.
- 5. Nu de regel gecorrigeerd is kan je naar les 1.4 gaan.
+ 5. Nu de regel gecorrigeerd is kan je naar les 1.1.4 gaan.
LET OP: Probeer de lessen niet uit je hoofd te leren. Leer al doende.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 1.4: TEKST BEWERKEN - INVOEGEN
+ Les 1.1.4: TEKST BEWERKEN - INVOEGEN
** Tik i ('insert') om tekst in te voegen. **
---> Aan regel ontekt wat .
---> Aan deze regel ontbreekt wat tekst.
- 5. Ga naar les 1.5 als je gewend bent aan het invoegen van tekst.
+ 5. Ga naar les 1.1.5 als je gewend bent aan het invoegen van tekst.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 1.5: TEKST BEWERKEN - TOEVOEGEN
+ Les 1.1.5: TEKST BEWERKEN - TOEVOEGEN
** Tik A ('append') om tekst toe te voegen. **
---> Hier ontbreekt ook w
Hier ontbreekt ook wat tekst.
- 5. Ga naar les 1.6 als je vertrouwd bent geraakt aan het toevoegen
+ 5. Ga naar les 1.1.6 als je vertrouwd bent geraakt aan het toevoegen
van tekst.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 1.6: EEN BESTAND EDITTEN
+ Les 1.1.6: EEN BESTAND EDITTEN
** Gebruik :wq om een bestand op te slaan en de editor te verlaten. **
!! LET OP: Lees deze les helemaal door voordat je een van de volgende
stappen uitvoert!!
- 1. Verlaat deze les zoals je in les 1.2 deed: :q!
+ 1. Verlaat deze les zoals je in les 1.1.2 deed: :q!
Of gebruik een andere terminal als je daar de beschikking over hebt. Doe
daar het volgende.
6. Voer deze stappen uit nadat je ze hebt gelezen en begrepen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SAMENVATTING Les 1
+ SAMENVATTING Les 1.1
1. De cursor wordt bewogen met de pijltjestoetsen of de hjkl-toetsen.
h (links) j (omlaag) k (omhoog) l (rechts)
OPMERKING: Met <ESC> kom je terug in opdrachtmodus en wordt een ongewenst
of gedeeltelijk uitgevoerd commando afgebroken.
- Ga nu verder met les 2.1.
+ Ga nu verder met les 1.2.1.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 2.1: WIS-COMMANDO'S
+ Les 1.2.1: WIS-COMMANDO'S
** Tik dw ('delete word') om een woord te wissen. **
---> Er zijn een het paar ggg woorden, die niet in deze len zin thuishoren.
- 5. Herhaal de stappen 3 en 4 tot de zin goed is en ga naar les 2.2.
+ 5. Herhaal de stappen 3 en 4 tot de zin goed is en ga naar les 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 2.2: MEER WIS-COMMANDO'S
+ Les 1.2.2: MEER WIS-COMMANDO'S
** Tik d$ om te wissen tot het einde van de regel. **
---> Iemand heeft het einde van deze regel dubbel getikt. dubbel getikt.
- 5. Ga naar les 2.3 voor uitleg.
+ 5. Ga naar les 1.2.3 voor uitleg.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 2.3: OVER OPERATOREN EN BEWEGINGEN
+ Les 1.2.3: OVER OPERATOREN EN BEWEGINGEN
Veel commando's die de tekst veranderen, bestaan uit een operator en een
beweging. De samenstelling van een wis-commando met de operator d is:
eind van de regel).
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 2.4: GEBRUIK VAN EEN TELLER BIJ EEN BEWEGING
+ Les 1.2.4: GEBRUIK VAN EEN TELLER BIJ EEN BEWEGING
** Een getal voor een beweging herhaalt het zoveel keer. **
---> Dit is een regel met woorden waarin je heen en weer kan bewegen.
- 6. Ga verder met les 2.5.
+ 6. Ga verder met les 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 2.5: GEBRUIK EEN TELLER OM MEER TE WISSEN
+ Les 1.2.5: GEBRUIK EEN TELLER OM MEER TE WISSEN
** Een getal met een operator zorgt dat deze zoveel keer wordt herhaald. **
OPMERKING: De teller kan ook aan het begin staan: d2w en 2dw werken allebei.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 2.6: BEWERKING VAN HELE REGELS
+ Les 1.2.6: BEWERKING VAN HELE REGELS
** Tik dd om een hele regel te wissen. **
---> 7) En dat ben jij ook.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 2.7: HET COMMANDO HERSTEL
+ Les 1.2.7: HET COMMANDO HERSTEL
** u maakt het laatste commando ongedaan, U herstelt een hele regel. **
---> Heerstel de fouten inn deeze regel en brenng ze weer terugg met undo.
- 8. Dit zijn heel nuttige commando's. Ga verder met samenvatting van les 2.
+ 8. Dit zijn heel nuttige commando's. Ga verder met samenvatting van les 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SAMENVATTING Les 2
+ SAMENVATTING Les 1.2
1. Wis van de cursor tot het volgende woord met dw
Undo de undo's met CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 3.1: HET COMMANDO PLAK
+ Les 1.3.1: HET COMMANDO PLAK
** Tik p ('put') en plak daarmee zojuist gewiste tekst na de cursor. **
---> a) Rozen zijn rood,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 3.2: HET COMMANDO VERVANG
+ Les 1.3.2: HET COMMANDO VERVANG
** Tik rx ('replace') om het teken onder de cursor te vervangen door x. **
---> Bij het tokken van dezf hegel heeft iemamd verklerde letters getikt.
---> Bij het tikken van deze regel heeft iemand verkeerde letters getikt.
- 5. Ga nu naar les 3.3.
+ 5. Ga nu naar les 1.3.3.
LET OP: Door het te doen, leer je beter dan door het uit je hoofd te leren.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 3.3: HET COMMANDO VERANDER
+ Les 1.3.3: HET COMMANDO VERANDER
** Tik ce om te veranderen tot het einde van een woord. **
in de invoegmodus.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 3.4: MEER VERANDERINGEN MET c
+ Les 1.3.4: MEER VERANDERINGEN MET c
1. Het commando verander ('change') werkt op dezelfde manier als wis. De
opbouw is:
OPMERKING: Je kan de toets <BACKSPACE> gebruiken om tikfouten te herstellen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SAMENVATTING Les 3
+ SAMENVATTING Les 1.3
1. Tik p om tekst terug te plakken, die zojuist is gewist. Dit zet de
gewiste tekst ACHTER de cursor (als een hele regel is gewist komt deze
Ga nu naar de volgende les.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 4.1: PLAATS VAN DE CURSOR EN STATUS VAN HET BESTAND
+ Les 1.4.1: PLAATS VAN DE CURSOR EN STATUS VAN HET BESTAND
** CTRL-G laat zien waar (regelnummer) je je bevindt en wat de status van
het bestand is. Met [nummer] G ga je naar een bepaalde regel. **
4. Voer de stappen 1 tot 3 uit als je dit goed hebt gelezen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 4.2: HET COMMANDO ZOEKEN
+ Les 1.4.2: HET COMMANDO ZOEKEN
** Met /ZOEK wordt naar de zoekterm (één of meer woorden) gezocht. **
begin doorgezocht, tenzij de optie 'wrapscan' is uitgeschakeld.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 4.3: GA NAAR CORRESPONDERENDE HAAKJES
+ Les 1.4.3: GA NAAR CORRESPONDERENDE HAAKJES
** Tik % om naar corresponderende ), ] of } te gaan. **
(blijvend) verplaatst.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 4.4: HET VERVANG COMMANDO
+ Les 1.4.4: HET VERVANG COMMANDO
** Tik :s/oud/nieuw/g om 'oud' door 'nieuw' te vervangen. **
en te vragen of er vervangen moet worden.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SAMENVATTING Les 4
+ SAMENVATTING Les 1.4
1. CTRL-G laat positie in het bestand zien en de status van het bestand.
G verplaatst je naar het einde van het bestand.
('confirmation') te vragen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 5.1: HOE EEN EXTERN COMMANDO WORDT UITGEVOERD
+ Les 1.5.1: HOE EEN EXTERN COMMANDO WORDT UITGEVOERD
** Tik :! gevolgd door een extern commando om dat uit te voeren. **
Vanaf nu zullen we dat niet meer altijd vermelden.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 5.2: MEER OVER HET OPSLAAN VAN BESTANDEN
+ Les 1.5.2: MEER OVER HET OPSLAAN VAN BESTANDEN
** Tik :w BESTANDSNAAM om de tekst mèt veranderingen op te slaan. **
of (Unix) :!rm TEST
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 5.3: EEN DEEL VAN DE TEKST OPSLAAN
+ Les 1.5.3: EEN DEEL VAN DE TEKST OPSLAAN
** Sla een deel van het bestand op met v beweging :w BESTANDSNAAM **
de tekst te doen. Met d bijvoorbeeld wis je de tekst.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 5.4: OPHALEN EN SAMENVOEGEN VAN BESTANDEN
+ Les 1.5.4: OPHALEN EN SAMENVOEGEN VAN BESTANDEN
** Tik :r BESTANDSNAAM om de inhoud van een bestand in te voegen. **
1. Zet de cursor precies boven deze regel.
- OPMERKING: Na het uitvoeren van stap 2 zie je tekst van les 5.3. Scrol
+ OPMERKING: Na het uitvoeren van stap 2 zie je tekst van les 1.5.3. Scrol
daarna naar beneden om deze les weer te zien.
2. Haal nu het bestand TEST op met het commando :r TEST .
Het bestand dat je ophaalt komt onder de regel waarin de cursor staat.
3. Controleer dat er een bestand is opgehaald. Ga met de cursor omhoog.
- Dan zie je de tekst van les 5.3 dubbel, het origineel en de versie uit
+ Dan zie je de tekst van les 1.5.3 dubbel, het origineel en de versie uit
het bestand.
OPMERKING: Je kan ook de uitvoer van een extern commando inlezen. Om een
ls en zet dat onder de regel waarin de cursor staat.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SAMENVATTING Les 5
+ SAMENVATTING Les 1.5
1. :!COMMANDO voert een extern commando uit.
Enkele bruikbare voorbeelden zijn:
de cursor-positie.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 6.1: HET COMMANDO OPEN
+ Les 1.6.1: HET COMMANDO OPEN
** Tik o om een regel onder de cursor te openen in invoegmodus. **
---> Open een regel hierboven. Tik een O terwijl de cursor hier staat.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 6.2: HET COMMANDO TOEVOEGEN
+ Les 1.6.2: HET COMMANDO TOEVOEGEN
** Tik a om tekst toe te voegen ACHTER de cursor. **
verschil is waar tekens worden ingevoegd.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 6.3: VERVANGEN OP EEN ANDERE MANIER
+ Les 1.6.3: VERVANGEN OP EEN ANDERE MANIER
** Tik een hoofdletter R om meer dan één teken te vervangen. **
vervangt een bestaand teken.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 6.4: TEKST KOPIËREN EN PLAKKEN
+ Les 1.6.4: TEKST KOPIËREN EN PLAKKEN
** Gebruik y om tekst te kopiëren en p om te plakken. **
yy een hele regel.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 6.5: OPTIES GEBRUIKEN
+ Les 1.6.5: OPTIES GEBRUIKEN
** Gebruik een optie voor al dan niet hoofdlettergevoelig zoeken. **
/hoofdlettergevoelig\c <ENTER>.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SAMENVATTING Les 6
+ SAMENVATTING Les 1.6
1. Tik o om een regel te openen ONDER de cursor en invoegmodus te starten.
Tik O om een regel te openen BOVEN de cursor.
schakelt 'ic' uit.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 7.1: HULP INROEPEN
+ Les 1.7.1: HULP INROEPEN
** Het gebruik van ingebouwde hulp. **
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 7.2: SCHRIJF EEN CONFIGURATIEBESTAND
+ Les 1.7.2: SCHRIJF EEN CONFIGURATIEBESTAND
** Mogelijkheden van Vim uitbreiden. **
Tik :help vimrc-intro voor meer informatie.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 7.3: AANVULLEN
+ Les 1.7.3: AANVULLEN
** Aanvullen van de 'command line' met CTRL-D en <TAB>. **
en <TAB>. Het is bijzonder nuttig bij :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SAMENVATTING Les 7
+ SAMENVATTING Les 1.7
1. Tik :help of druk <F1> of <Help> om een help-venster te openen.
alleen maar doorleest, zal je de commando's niet leren!
Zorg ervoor dat de <Caps Lock> toets NIET is ingedrukt en druk vaak genoeg
- op de j-toets om de cursor zo te bewegen dat les 1.1 volledig op het
+ op de j-toets om de cursor zo te bewegen dat les 1.1.1 volledig op het
scherm staat.
LET OP: In deze lessen worden omwille van de duidelijkheid vaak spaties
Tik deze spaties echter NIET. Ze verstoren de werking.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 1.1: VERPLAATS DE CURSOR
+ Les 1.1.1: VERPLAATS DE CURSOR
** De cursor wordt verplaatst met de toetsen h, j, k, l zoals aangegeven. **
^
2. Druk de omlaag-toets (j) tot hij repeteert.
Nu weet je hoe je de volgende les bereikt.
- 3. Gebruik de omlaag-toets om naar les 1.2 te gaan.
+ 3. Gebruik de omlaag-toets om naar les 1.1.2 te gaan.
OPMERKING: Als je twijfelt aan wat je tikte, druk <ESC> om in de opdracht-
modus te komen. Tik daarna het commando dat bedoeld wordt.
rondbewegen, als je er eenmaal aan gewend bent. Echt waar!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 1.2: VIM AFSLUITEN
+ Les 1.1.2: VIM AFSLUITEN
!! LET OP: Lees deze les goed door voordat je iets uitvoert!!
lessen verder zal je leren hoe veranderingen worden opgeslagen in
een bestand.
- 5. Beweeg de cursor omlaag naar les 1.3.
+ 5. Beweeg de cursor omlaag naar les 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 1.3: TEKST BEWERKEN - WISSEN
+ Les 1.1.3: TEKST BEWERKEN - WISSEN
** Tik x om het teken onder de cursor te wissen. **
---> Vi kkent eenn opdracccchtmodus en een invooegmmmmodus.
- 5. Nu de regel gecorrigeerd is kan je naar les 1.4 gaan.
+ 5. Nu de regel gecorrigeerd is kan je naar les 1.1.4 gaan.
LET OP: Probeer de lessen niet uit je hoofd te leren. Leer al doende.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 1.4: TEKST BEWERKEN - INVOEGEN
+ Les 1.1.4: TEKST BEWERKEN - INVOEGEN
** Tik i ('insert') om tekst in te voegen. **
---> Aan regel ontekt wat .
---> Aan deze regel ontbreekt wat tekst.
- 5. Ga naar les 1.5 als je gewend bent aan het invoegen van tekst.
+ 5. Ga naar les 1.1.5 als je gewend bent aan het invoegen van tekst.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 1.5: TEKST BEWERKEN - TOEVOEGEN
+ Les 1.1.5: TEKST BEWERKEN - TOEVOEGEN
** Tik A ('append') om tekst toe te voegen. **
---> Hier ontbreekt ook w
Hier ontbreekt ook wat tekst.
- 5. Ga naar les 1.6 als je vertrouwd bent geraakt aan het toevoegen
+ 5. Ga naar les 1.1.6 als je vertrouwd bent geraakt aan het toevoegen
van tekst.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 1.6: EEN BESTAND EDITTEN
+ Les 1.1.6: EEN BESTAND EDITTEN
** Gebruik :wq om een bestand op te slaan en de editor te verlaten. **
!! LET OP: Lees deze les helemaal door voordat je een van de volgende
stappen uitvoert!!
- 1. Verlaat deze les zoals je in les 1.2 deed: :q!
+ 1. Verlaat deze les zoals je in les 1.1.2 deed: :q!
Of gebruik een andere terminal als je daar de beschikking over hebt. Doe
daar het volgende.
6. Voer deze stappen uit nadat je ze hebt gelezen en begrepen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SAMENVATTING Les 1
+ SAMENVATTING Les 1.1
1. De cursor wordt bewogen met de pijltjestoetsen of de hjkl-toetsen.
h (links) j (omlaag) k (omhoog) l (rechts)
OPMERKING: Met <ESC> kom je terug in opdrachtmodus en wordt een ongewenst
of gedeeltelijk uitgevoerd commando afgebroken.
- Ga nu verder met les 2.1.
+ Ga nu verder met les 1.2.1.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 2.1: WIS-COMMANDO'S
+ Les 1.2.1: WIS-COMMANDO'S
** Tik dw ('delete word') om een woord te wissen. **
---> Er zijn een het paar ggg woorden, die niet in deze len zin thuishoren.
- 5. Herhaal de stappen 3 en 4 tot de zin goed is en ga naar les 2.2.
+ 5. Herhaal de stappen 3 en 4 tot de zin goed is en ga naar les 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 2.2: MEER WIS-COMMANDO'S
+ Les 1.2.2: MEER WIS-COMMANDO'S
** Tik d$ om te wissen tot het einde van de regel. **
---> Iemand heeft het einde van deze regel dubbel getikt. dubbel getikt.
- 5. Ga naar les 2.3 voor uitleg.
+ 5. Ga naar les 1.2.3 voor uitleg.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 2.3: OVER OPERATOREN EN BEWEGINGEN
+ Les 1.2.3: OVER OPERATOREN EN BEWEGINGEN
Veel commando's die de tekst veranderen, bestaan uit een operator en een
beweging. De samenstelling van een wis-commando met de operator d is:
eind van de regel).
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 2.4: GEBRUIK VAN EEN TELLER BIJ EEN BEWEGING
+ Les 1.2.4: GEBRUIK VAN EEN TELLER BIJ EEN BEWEGING
** Een getal voor een beweging herhaalt het zoveel keer. **
---> Dit is een regel met woorden waarin je heen en weer kan bewegen.
- 6. Ga verder met les 2.5.
+ 6. Ga verder met les 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 2.5: GEBRUIK EEN TELLER OM MEER TE WISSEN
+ Les 1.2.5: GEBRUIK EEN TELLER OM MEER TE WISSEN
** Een getal met een operator zorgt dat deze zoveel keer wordt herhaald. **
OPMERKING: De teller kan ook aan het begin staan: d2w en 2dw werken allebei.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 2.6: BEWERKING VAN HELE REGELS
+ Les 1.2.6: BEWERKING VAN HELE REGELS
** Tik dd om een hele regel te wissen. **
---> 7) En dat ben jij ook.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 2.7: HET COMMANDO HERSTEL
+ Les 1.2.7: HET COMMANDO HERSTEL
** u maakt het laatste commando ongedaan, U herstelt een hele regel. **
---> Heerstel de fouten inn deeze regel en brenng ze weer terugg met undo.
- 8. Dit zijn heel nuttige commando's. Ga verder met samenvatting van les 2.
+ 8. Dit zijn heel nuttige commando's. Ga verder met samenvatting van les 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SAMENVATTING Les 2
+ SAMENVATTING Les 1.2
1. Wis van de cursor tot het volgende woord met dw
Undo de undo's met CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 3.1: HET COMMANDO PLAK
+ Les 1.3.1: HET COMMANDO PLAK
** Tik p ('put') en plak daarmee zojuist gewiste tekst na de cursor. **
---> a) Rozen zijn rood,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 3.2: HET COMMANDO VERVANG
+ Les 1.3.2: HET COMMANDO VERVANG
** Tik rx ('replace') om het teken onder de cursor te vervangen door x. **
---> Bij het tokken van dezf hegel heeft iemamd verklerde letters getikt.
---> Bij het tikken van deze regel heeft iemand verkeerde letters getikt.
- 5. Ga nu naar les 3.3.
+ 5. Ga nu naar les 1.3.3.
LET OP: Door het te doen, leer je beter dan door het uit je hoofd te leren.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 3.3: HET COMMANDO VERANDER
+ Les 1.3.3: HET COMMANDO VERANDER
** Tik ce om te veranderen tot het einde van een woord. **
in de invoegmodus.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 3.4: MEER VERANDERINGEN MET c
+ Les 1.3.4: MEER VERANDERINGEN MET c
1. Het commando verander ('change') werkt op dezelfde manier als wis. De
opbouw is:
OPMERKING: Je kan de toets <BACKSPACE> gebruiken om tikfouten te herstellen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SAMENVATTING Les 3
+ SAMENVATTING Les 1.3
1. Tik p om tekst terug te plakken, die zojuist is gewist. Dit zet de
gewiste tekst ACHTER de cursor (als een hele regel is gewist komt deze
Ga nu naar de volgende les.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 4.1: PLAATS VAN DE CURSOR EN STATUS VAN HET BESTAND
+ Les 1.4.1: PLAATS VAN DE CURSOR EN STATUS VAN HET BESTAND
** CTRL-G laat zien waar (regelnummer) je je bevindt en wat de status van
het bestand is. Met [nummer] G ga je naar een bepaalde regel. **
4. Voer de stappen 1 tot 3 uit als je dit goed hebt gelezen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 4.2: HET COMMANDO ZOEKEN
+ Les 1.4.2: HET COMMANDO ZOEKEN
** Met /ZOEK wordt naar de zoekterm (één of meer woorden) gezocht. **
begin doorgezocht, tenzij de optie 'wrapscan' is uitgeschakeld.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 4.3: GA NAAR CORRESPONDERENDE HAAKJES
+ Les 1.4.3: GA NAAR CORRESPONDERENDE HAAKJES
** Tik % om naar corresponderende ), ] of } te gaan. **
(blijvend) verplaatst.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 4.4: HET VERVANG COMMANDO
+ Les 1.4.4: HET VERVANG COMMANDO
** Tik :s/oud/nieuw/g om 'oud' door 'nieuw' te vervangen. **
en te vragen of er vervangen moet worden.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SAMENVATTING Les 4
+ SAMENVATTING Les 1.4
1. CTRL-G laat positie in het bestand zien en de status van het bestand.
G verplaatst je naar het einde van het bestand.
('confirmation') te vragen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 5.1: HOE EEN EXTERN COMMANDO WORDT UITGEVOERD
+ Les 1.5.1: HOE EEN EXTERN COMMANDO WORDT UITGEVOERD
** Tik :! gevolgd door een extern commando om dat uit te voeren. **
Vanaf nu zullen we dat niet meer altijd vermelden.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 5.2: MEER OVER HET OPSLAAN VAN BESTANDEN
+ Les 1.5.2: MEER OVER HET OPSLAAN VAN BESTANDEN
** Tik :w BESTANDSNAAM om de tekst mèt veranderingen op te slaan. **
of (Unix) :!rm TEST
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 5.3: EEN DEEL VAN DE TEKST OPSLAAN
+ Les 1.5.3: EEN DEEL VAN DE TEKST OPSLAAN
** Sla een deel van het bestand op met v beweging :w BESTANDSNAAM **
de tekst te doen. Met d bijvoorbeeld wis je de tekst.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 5.4: OPHALEN EN SAMENVOEGEN VAN BESTANDEN
+ Les 1.5.4: OPHALEN EN SAMENVOEGEN VAN BESTANDEN
** Tik :r BESTANDSNAAM om de inhoud van een bestand in te voegen. **
1. Zet de cursor precies boven deze regel.
- OPMERKING: Na het uitvoeren van stap 2 zie je tekst van les 5.3. Scrol
+ OPMERKING: Na het uitvoeren van stap 2 zie je tekst van les 1.5.3. Scrol
daarna naar beneden om deze les weer te zien.
2. Haal nu het bestand TEST op met het commando :r TEST .
Het bestand dat je ophaalt komt onder de regel waarin de cursor staat.
3. Controleer dat er een bestand is opgehaald. Ga met de cursor omhoog.
- Dan zie je de tekst van les 5.3 dubbel, het origineel en de versie uit
+ Dan zie je de tekst van les 1.5.3 dubbel, het origineel en de versie uit
het bestand.
OPMERKING: Je kan ook de uitvoer van een extern commando inlezen. Om een
ls en zet dat onder de regel waarin de cursor staat.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SAMENVATTING Les 5
+ SAMENVATTING Les 1.5
1. :!COMMANDO voert een extern commando uit.
Enkele bruikbare voorbeelden zijn:
de cursor-positie.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 6.1: HET COMMANDO OPEN
+ Les 1.6.1: HET COMMANDO OPEN
** Tik o om een regel onder de cursor te openen in invoegmodus. **
---> Open een regel hierboven. Tik een O terwijl de cursor hier staat.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 6.2: HET COMMANDO TOEVOEGEN
+ Les 1.6.2: HET COMMANDO TOEVOEGEN
** Tik a om tekst toe te voegen ACHTER de cursor. **
verschil is waar tekens worden ingevoegd.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 6.3: VERVANGEN OP EEN ANDERE MANIER
+ Les 1.6.3: VERVANGEN OP EEN ANDERE MANIER
** Tik een hoofdletter R om meer dan één teken te vervangen. **
vervangt een bestaand teken.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 6.4: TEKST KOPIËREN EN PLAKKEN
+ Les 1.6.4: TEKST KOPIËREN EN PLAKKEN
** Gebruik y om tekst te kopiëren en p om te plakken. **
yy een hele regel.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 6.5: OPTIES GEBRUIKEN
+ Les 1.6.5: OPTIES GEBRUIKEN
** Gebruik een optie voor al dan niet hoofdlettergevoelig zoeken. **
/hoofdlettergevoelig\c <ENTER>.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SAMENVATTING Les 6
+ SAMENVATTING Les 1.6
1. Tik o om een regel te openen ONDER de cursor en invoegmodus te starten.
Tik O om een regel te openen BOVEN de cursor.
schakelt 'ic' uit.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 7.1: HULP INROEPEN
+ Les 1.7.1: HULP INROEPEN
** Het gebruik van ingebouwde hulp. **
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 7.2: SCHRIJF EEN CONFIGURATIEBESTAND
+ Les 1.7.2: SCHRIJF EEN CONFIGURATIEBESTAND
** Mogelijkheden van Vim uitbreiden. **
Tik :help vimrc-intro voor meer informatie.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Les 7.3: AANVULLEN
+ Les 1.7.3: AANVULLEN
** Aanvullen van de 'command line' met CTRL-D en <TAB>. **
en <TAB>. Het is bijzonder nuttig bij :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- SAMENVATTING Les 7
+ SAMENVATTING Les 1.7
1. Tik :help of druk <F1> of <Help> om een help-venster te openen.
Hvis du bare leser teksten, vil du glemme kommandoene!
Først av alt, sjekk at «Caps Lock» IKKE er aktiv og trykk «j»-tasten for
- å flytte markøren helt til leksjon 1.1 fyller skjermen.
+ å flytte markøren helt til leksjon 1.1.1 fyller skjermen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.1: FLYTTING AV MARKØREN
+ Leksjon 1.1.1: FLYTTING AV MARKØREN
** For å flytte markøren, trykk tastene h, j, k, l som vist. **
2. Hold inne nedovertasten (j) til den repeterer.
Nå vet du hvordan du beveger deg til neste leksjon.
- 3. Gå til leksjon 1.2 ved hjelp av nedovertasten.
+ 3. Gå til leksjon 1.1.2 ved hjelp av nedovertasten.
Merk: Hvis du blir usikker på noe du har skrevet, trykk <ESC> for å gå til
normalmodus. Skriv deretter kommandoen du ønsket på nytt.
å bevege markøren mye raskere når du er blitt vant til det. Helt sant!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.2: AVSLUTTE VIM
+ Leksjon 1.1.2: AVSLUTTE VIM
!! MERK: Før du utfører noen av punktene nedenfor, les hele leksjonen!!
MERK: :q! <ENTER> forkaster alle forandringer som du gjorde. I løpet av noen
få leksjoner vil du lære hvordan du lagrer forandringene til en fil.
- 5. Flytt markøren ned til leksjon 1.3.
+ 5. Flytt markøren ned til leksjon 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.3: REDIGERING AV TEKST -- SLETTING
+ Leksjon 1.1.3: REDIGERING AV TEKST -- SLETTING
** Trykk x for å slette tegnet under markøren. **
---> Hessstennnn brrråsnudddde ii gaaata.
---> Hesten bråsnudde i gata.
- 5. Nå som linjen er korrekt, gå til leksjon 1.4.
+ 5. Nå som linjen er korrekt, gå til leksjon 1.1.4.
MERK: Når du går gjennom innføringen, ikke bare prøv å huske kommandoene, men
bruk dem helt til de sitter.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.4: REDIGERING AV TEKST -- INNSETTING
+ Leksjon 1.1.4: REDIGERING AV TEKST -- INNSETTING
** Trykk i for å sette inn tekst. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.5: REDIGERING AV TEKST -- LEGGE TIL
+ Leksjon 1.1.5: REDIGERING AV TEKST -- LEGGE TIL
** Trykk A for å legge til tekst. **
---> Det mangler også litt tek
Det mangler også litt tekst på denne linjen.
- 5. Når du føler at du behersker å legge til tekst, gå til leksjon 1.6.
+ 5. Når du føler at du behersker å legge til tekst, gå til leksjon 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.6: REDIGERE EN FIL
+ Leksjon 1.1.6: REDIGERE EN FIL
** Bruk :wq for å lagre en fil og avslutte. **
!! MERK: Før du utfører noen av stegene nedenfor, les hele denne leksjonen!!
- 1. Avslutt denne innføringen som du gjorde i leksjon 1.2: :q!
+ 1. Avslutt denne innføringen som du gjorde i leksjon 1.1.2: :q!
2. Skriv denne kommandoen på kommandolinja: vim tutor <ENTER>
«vim» er kommandoen for å starte Vim-editoren, «tutor» er navnet på fila
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 1
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.1
1. Markøren beveges ved hjelp av piltastene eller hjkl-tastene.
MERK: Når du trykker <ESC> går du til normalmodus eller du avbryter en uønsket
og delvis fullført kommando.
- Nå kan du gå videre til leksjon 2.
+ Nå kan du gå videre til leksjon 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.1: SLETTEKOMMANDOER
+ Leksjon 1.2.1: SLETTEKOMMANDOER
** Trykk dw for å slette et ord. **
---> Det er tre ord som ikke hører hjemme i denne setningen.
5. Repeter punkt 3 og 4 til den første setningen er lik den andre. Gå
- deretter til leksjon 2.2.
+ deretter til leksjon 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER
+ Leksjon 1.2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER
** Trykk d$ for å slette til slutten av linjen. **
---> Noen skrev slutten på linjen en gang for mye. linjen en gang for mye.
- 5. Gå til leksjon 2.3 for å forstå hva som skjer.
+ 5. Gå til leksjon 1.2.3 for å forstå hva som skjer.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.3: OM OPERATORER OG BEVEGELSER
+ Leksjon 1.2.3: OM OPERATORER OG BEVEGELSER
Mange kommandoer som forandrer teksten er laget ut i fra en operator og en
MERK: Ved å skrive kun bevegelsen i normalmodusen uten en operator vil
markøren flyttes som spesifisert.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKSJON 2.4: BRUK AV TELLER FOR EN BEVEGELSE
+ LEKSJON 1.2.4: BRUK AV TELLER FOR EN BEVEGELSE
** Ved å skrive et tall foran en bevegelse repeterer den så mange ganger. **
---> Dette er en linje med noen ord som du kan bevege deg rundt på.
- 6. Gå videre til leksjon 2.5.
+ 6. Gå videre til leksjon 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.5: BRUK AV ANTALL FOR Å SLETTE MER
+ Leksjon 1.2.5: BRUK AV ANTALL FOR Å SLETTE MER
** Et tall sammen med en operator repeterer den så mange ganger. **
bruke bevegelsen uten en operator.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.6: OPERERE PÅ LINJER
+ Leksjon 1.2.6: OPERERE PÅ LINJER
** Trykk dd for å slette en hel linje. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.7: ANGRE-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.2.7: ANGRE-KOMMANDOEN
** Trykk u for å angre siste kommando, U for å fikse en hel linje. **
---> RReparer feiilene påå denne linnnjen oog erssstatt dem meed angre.
8. Dette er meget nyttige kommandoer. Nå kan du gå til oppsummeringen av
- leksjon 2.
+ leksjon 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 2
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.2
1. For å slette fra markøren fram til det neste ordet, trykk: dw
For å omgjøre angringen, trykk: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 3.1: «LIM INN»-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.3.1: «LIM INN»-KOMMANDOEN
** Trykk p for å lime inn tidligere slettet tekst etter markøren **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 3.2: «ERSTATT»-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.3.2: «ERSTATT»-KOMMANDOEN
** Trykk rx for å erstatte tegnet under markøren med x. **
---> Da dfnne lynjxn ble zkrevet, var det nøen som tjykket feite taster!
---> Da denne linjen ble skrevet, var det noen som trykket feile taster!
- 5. Gå videre til leksjon 3.2.
+ 5. Gå videre til leksjon 1.3.2.
MERK: Husk at du bør lære ved å BRUKE, ikke pugge.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 3.3: «FORANDRE»-OPERATOREN
+ Leksjon 1.3.3: «FORANDRE»-OPERATOREN
** For å forandre til slutten av et ord, trykk ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 3.4: FLERE FORANDRINGER VED BRUK AV c
+ Leksjon 1.3.4: FLERE FORANDRINGER VED BRUK AV c
** Forandringskommandoen blir brukt med de samme bevegelser som «slett». **
MERK: Du kan bruke slettetasten for å rette feil mens du skriver.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 3
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.3
1. For å legge tilbake tekst som nettopp er blitt slettet, trykk p . Dette
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 4.1: POSISJONERING AV MARKØREN OG FILSTATUS
+ Leksjon 1.4.1: POSISJONERING AV MARKØREN OG FILSTATUS
** Trykk CTRL-G for å vise posisjonen i filen og filstatusen.
Trykk G for å gå til en spesifikk linje i filen. **
4. Utfør steg 1 til 3 hvis du føler deg sikker på prosedyren.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 4.2: SØKEKOMMANDOEN
+ Leksjon 1.4.2: SØKEKOMMANDOEN
** Skriv / etterfulgt av en søkestreng som du vil lete etter. **
Merk: Når søkingen når slutten av filen, vil den fortsette fra starten unntatt
hvis «wrapscan»-valget er resatt.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 4.3: FINN SAMSVARENDE PARENTESER
+ Leksjon 1.4.3: FINN SAMSVARENDE PARENTESER
** Trykk % for å finne en samsvarende ), ] eller } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 4.4: ERSTATT-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.4.4: ERSTATT-KOMMANDOEN
** Skriv :s/gammel/ny/g for å erstatte «gammel» med «ny». **
deretter spørre om teksten skal erstattes eller
ikke.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 4
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.4
1. Ctrl-G viser nåværende posisjon i filen og filstatusen.
Erstatte alle forekomster i en fil: :%s/gammel/ny/g
For å godkjenne hver erstatning, legg til «c»: :%s/gammel/ny/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 5.1: HVORDAN UTFØRE EN EKSTERN KOMMANDO
+ Leksjon 1.5.1: HVORDAN UTFØRE EN EKSTERN KOMMANDO
** Skriv :! etterfulgt av en ekstern kommando for å utføre denne. **
ikke alltid vi nevner det.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 5.2: MER OM LAGRING AV FILER
+ Leksjon 1.5.2: MER OM LAGRING AV FILER
** For å lagre endringene gjort i en tekst, skriv :w FILNAVN. **
operativsystem, eller :!del TEST hvis du bruker MS-DOS.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 5.3: VELGE TEKST SOM SKAL LAGRES
+ Leksjon 1.5.3: VELGE TEKST SOM SKAL LAGRES
** For å lagre en del av en fil, skriv v bevegelse :w FILNAVN **
operator for å gjøre noe med teksten. For eksempel sletter d teksten.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 5.4: HENTING OG SAMMENSLÅING AV FILER
+ Leksjon 1.5.4: HENTING OG SAMMENSLÅING AV FILER
** For å lese inn en annen fil inn i nåværende buffer, skriv :r FILNAVN **
1. Plasser markøren like over denne linjen.
-MERK: Etter å ha utført steg 2 vil du se teksten fra leksjon 5.3. Gå deretter
+MERK: Etter å ha utført steg 2 vil du se teksten fra leksjon 1.5.3. Gå deretter
NED for å se denne leksjonen igjen.
2. Hent TEST-filen ved å bruke kommandoen :r TEST der TEST er navnet på
filen du brukte. Filen du henter blir plassert nedenfor markørlinjen.
3. For å sjekke at filen ble hentet, gå tilbake og se at det er to kopier av
- leksjon 5.3, originalen og denne versjonen.
+ leksjon 1.5.3, originalen og denne versjonen.
MERK: Du kan også lese utdataene av en ekstern kommando. For eksempel, :r !ls
leser utdataene av ls-kommandoen og legger dem nedenfor markøren.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 5
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.5
1. :!kommando utfører en ekstern kommandio.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 6.1: «ÅPNE LINJE»-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.6.1: «ÅPNE LINJE»-KOMMANDOEN
** Skriv o for å «åpne opp» for en ny linje etter markøren og gå til
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 6.2: «LEGG TIL»-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.6.2: «LEGG TIL»-KOMMANDOEN
** Skriv a for å legge til tekst ETTER markøren. **
Merk: a, i og A går alle til den samme innsettingsmodusen, den eneste
forskjellen er hvor tegnene blir satt inn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 6.3: EN ANNEN MÅTE Å ERSTATTE PÅ
+ Leksjon 1.6.3: EN ANNEN MÅTE Å ERSTATTE PÅ
** Skriv en stor R for å erstatte mer enn ett tegn. **
erstatter et eksisterende tegn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 6.4: KOPIERE OG LIME INN TEKST
+ Leksjon 1.6.4: KOPIERE OG LIME INN TEKST
** Bruk y-operatoren for å kopiere tekst og p for å lime den inn **
Merk: Du kan også bruke y som en operator; yw kopierer ett ord.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 6.5: SETT VALG
+ Leksjon 1.6.5: SETT VALG
** Sett et valg så søk eller erstatning ignorerer store/små bokstaver. **
Merk: Hvis du vil ignorere store/små bokstaver for kun en søkekommando, bruk
\c i uttrykket: /ignore\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 6
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.6
1. Trykk o for å legge til en linje NEDENFOR markøren og gå inn i
innsettingsmodus.
7. Legg til «no» foran valget for å slå det av: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 7.1: FÅ HJELP
+ Leksjon 1.7.1: FÅ HJELP
** Bruk det innebygde hjelpesystemet. **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 7.2: LAG ET OPPSTARTSSKRIPT
+ Leksjon 1.7.2: LAG ET OPPSTARTSSKRIPT
** Slå på funksjoner i Vim **
alle dine foretrukne oppsett i denne «vimrc»-filen.
For mer informasjon, skriv :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 7.3: FULLFØRING
+ Leksjon 1.7.3: FULLFØRING
** Kommandolinjefullføring med CTRL-D og <TAB> **
MERK: Fullføring fungerer for mange kommandoer. Prøv ved å trykke CTRL-D og
<TAB>. Det er spesielt nyttig for bruk sammen med :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 7
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.7
1. Skriv :help eller trykk <F1> eller <Help> for å åpne et hjelpevindu.
Hvis du bare leser teksten, vil du glemme kommandoene!
Først av alt, sjekk at «Caps Lock» IKKE er aktiv og trykk «j»-tasten for
- å flytte markøren helt til leksjon 1.1 fyller skjermen.
+ å flytte markøren helt til leksjon 1.1.1 fyller skjermen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.1: FLYTTING AV MARKØREN
+ Leksjon 1.1.1: FLYTTING AV MARKØREN
** For å flytte markøren, trykk tastene h, j, k, l som vist. **
2. Hold inne nedovertasten (j) til den repeterer.
Nå vet du hvordan du beveger deg til neste leksjon.
- 3. Gå til leksjon 1.2 ved hjelp av nedovertasten.
+ 3. Gå til leksjon 1.1.2 ved hjelp av nedovertasten.
Merk: Hvis du blir usikker på noe du har skrevet, trykk <ESC> for å gå til
normalmodus. Skriv deretter kommandoen du ønsket på nytt.
å bevege markøren mye raskere når du er blitt vant til det. Helt sant!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.2: AVSLUTTE VIM
+ Leksjon 1.1.2: AVSLUTTE VIM
!! MERK: Før du utfører noen av punktene nedenfor, les hele leksjonen!!
MERK: :q! <ENTER> forkaster alle forandringer som du gjorde. I løpet av noen
få leksjoner vil du lære hvordan du lagrer forandringene til en fil.
- 5. Flytt markøren ned til leksjon 1.3.
+ 5. Flytt markøren ned til leksjon 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.3: REDIGERING AV TEKST -- SLETTING
+ Leksjon 1.1.3: REDIGERING AV TEKST -- SLETTING
** Trykk x for å slette tegnet under markøren. **
---> Hessstennnn brrråsnudddde ii gaaata.
---> Hesten bråsnudde i gata.
- 5. Nå som linjen er korrekt, gå til leksjon 1.4.
+ 5. Nå som linjen er korrekt, gå til leksjon 1.1.4.
MERK: Når du går gjennom innføringen, ikke bare prøv å huske kommandoene, men
bruk dem helt til de sitter.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.4: REDIGERING AV TEKST -- INNSETTING
+ Leksjon 1.1.4: REDIGERING AV TEKST -- INNSETTING
** Trykk i for å sette inn tekst. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.5: REDIGERING AV TEKST -- LEGGE TIL
+ Leksjon 1.1.5: REDIGERING AV TEKST -- LEGGE TIL
** Trykk A for å legge til tekst. **
---> Det mangler også litt tek
Det mangler også litt tekst på denne linjen.
- 5. Når du føler at du behersker å legge til tekst, gå til leksjon 1.6.
+ 5. Når du føler at du behersker å legge til tekst, gå til leksjon 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 1.6: REDIGERE EN FIL
+ Leksjon 1.1.6: REDIGERE EN FIL
** Bruk :wq for å lagre en fil og avslutte. **
!! MERK: Før du utfører noen av stegene nedenfor, les hele denne leksjonen!!
- 1. Avslutt denne innføringen som du gjorde i leksjon 1.2: :q!
+ 1. Avslutt denne innføringen som du gjorde i leksjon 1.1.2: :q!
2. Skriv denne kommandoen på kommandolinja: vim tutor <ENTER>
«vim» er kommandoen for å starte Vim-editoren, «tutor» er navnet på fila
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 1
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.1
1. Markøren beveges ved hjelp av piltastene eller hjkl-tastene.
MERK: Når du trykker <ESC> går du til normalmodus eller du avbryter en uønsket
og delvis fullført kommando.
- Nå kan du gå videre til leksjon 2.
+ Nå kan du gå videre til leksjon 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.1: SLETTEKOMMANDOER
+ Leksjon 1.2.1: SLETTEKOMMANDOER
** Trykk dw for å slette et ord. **
---> Det er tre ord som ikke hører hjemme i denne setningen.
5. Repeter punkt 3 og 4 til den første setningen er lik den andre. Gå
- deretter til leksjon 2.2.
+ deretter til leksjon 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER
+ Leksjon 1.2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER
** Trykk d$ for å slette til slutten av linjen. **
---> Noen skrev slutten på linjen en gang for mye. linjen en gang for mye.
- 5. Gå til leksjon 2.3 for å forstå hva som skjer.
+ 5. Gå til leksjon 1.2.3 for å forstå hva som skjer.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.3: OM OPERATORER OG BEVEGELSER
+ Leksjon 1.2.3: OM OPERATORER OG BEVEGELSER
Mange kommandoer som forandrer teksten er laget ut i fra en operator og en
MERK: Ved å skrive kun bevegelsen i normalmodusen uten en operator vil
markøren flyttes som spesifisert.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKSJON 2.4: BRUK AV TELLER FOR EN BEVEGELSE
+ LEKSJON 1.2.4: BRUK AV TELLER FOR EN BEVEGELSE
** Ved å skrive et tall foran en bevegelse repeterer den så mange ganger. **
---> Dette er en linje med noen ord som du kan bevege deg rundt på.
- 6. Gå videre til leksjon 2.5.
+ 6. Gå videre til leksjon 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.5: BRUK AV ANTALL FOR Å SLETTE MER
+ Leksjon 1.2.5: BRUK AV ANTALL FOR Å SLETTE MER
** Et tall sammen med en operator repeterer den så mange ganger. **
bruke bevegelsen uten en operator.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.6: OPERERE PÅ LINJER
+ Leksjon 1.2.6: OPERERE PÅ LINJER
** Trykk dd for å slette en hel linje. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 2.7: ANGRE-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.2.7: ANGRE-KOMMANDOEN
** Trykk u for å angre siste kommando, U for å fikse en hel linje. **
---> RReparer feiilene påå denne linnnjen oog erssstatt dem meed angre.
8. Dette er meget nyttige kommandoer. Nå kan du gå til oppsummeringen av
- leksjon 2.
+ leksjon 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 2
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.2
1. For å slette fra markøren fram til det neste ordet, trykk: dw
For å omgjøre angringen, trykk: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 3.1: «LIM INN»-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.3.1: «LIM INN»-KOMMANDOEN
** Trykk p for å lime inn tidligere slettet tekst etter markøren **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 3.2: «ERSTATT»-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.3.2: «ERSTATT»-KOMMANDOEN
** Trykk rx for å erstatte tegnet under markøren med x. **
---> Da dfnne lynjxn ble zkrevet, var det nøen som tjykket feite taster!
---> Da denne linjen ble skrevet, var det noen som trykket feile taster!
- 5. Gå videre til leksjon 3.2.
+ 5. Gå videre til leksjon 1.3.2.
MERK: Husk at du bør lære ved å BRUKE, ikke pugge.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 3.3: «FORANDRE»-OPERATOREN
+ Leksjon 1.3.3: «FORANDRE»-OPERATOREN
** For å forandre til slutten av et ord, trykk ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 3.4: FLERE FORANDRINGER VED BRUK AV c
+ Leksjon 1.3.4: FLERE FORANDRINGER VED BRUK AV c
** Forandringskommandoen blir brukt med de samme bevegelser som «slett». **
MERK: Du kan bruke slettetasten for å rette feil mens du skriver.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 3
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.3
1. For å legge tilbake tekst som nettopp er blitt slettet, trykk p . Dette
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 4.1: POSISJONERING AV MARKØREN OG FILSTATUS
+ Leksjon 1.4.1: POSISJONERING AV MARKØREN OG FILSTATUS
** Trykk CTRL-G for å vise posisjonen i filen og filstatusen.
Trykk G for å gå til en spesifikk linje i filen. **
4. Utfør steg 1 til 3 hvis du føler deg sikker på prosedyren.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 4.2: SØKEKOMMANDOEN
+ Leksjon 1.4.2: SØKEKOMMANDOEN
** Skriv / etterfulgt av en søkestreng som du vil lete etter. **
Merk: Når søkingen når slutten av filen, vil den fortsette fra starten unntatt
hvis «wrapscan»-valget er resatt.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 4.3: FINN SAMSVARENDE PARENTESER
+ Leksjon 1.4.3: FINN SAMSVARENDE PARENTESER
** Trykk % for å finne en samsvarende ), ] eller } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 4.4: ERSTATT-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.4.4: ERSTATT-KOMMANDOEN
** Skriv :s/gammel/ny/g for å erstatte «gammel» med «ny». **
deretter spørre om teksten skal erstattes eller
ikke.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 4
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.4
1. Ctrl-G viser nåværende posisjon i filen og filstatusen.
Erstatte alle forekomster i en fil: :%s/gammel/ny/g
For å godkjenne hver erstatning, legg til «c»: :%s/gammel/ny/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 5.1: HVORDAN UTFØRE EN EKSTERN KOMMANDO
+ Leksjon 1.5.1: HVORDAN UTFØRE EN EKSTERN KOMMANDO
** Skriv :! etterfulgt av en ekstern kommando for å utføre denne. **
ikke alltid vi nevner det.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 5.2: MER OM LAGRING AV FILER
+ Leksjon 1.5.2: MER OM LAGRING AV FILER
** For å lagre endringene gjort i en tekst, skriv :w FILNAVN. **
operativsystem, eller :!del TEST hvis du bruker MS-DOS.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 5.3: VELGE TEKST SOM SKAL LAGRES
+ Leksjon 1.5.3: VELGE TEKST SOM SKAL LAGRES
** For å lagre en del av en fil, skriv v bevegelse :w FILNAVN **
operator for å gjøre noe med teksten. For eksempel sletter d teksten.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 5.4: HENTING OG SAMMENSLÅING AV FILER
+ Leksjon 1.5.4: HENTING OG SAMMENSLÅING AV FILER
** For å lese inn en annen fil inn i nåværende buffer, skriv :r FILNAVN **
1. Plasser markøren like over denne linjen.
-MERK: Etter å ha utført steg 2 vil du se teksten fra leksjon 5.3. Gå deretter
+MERK: Etter å ha utført steg 2 vil du se teksten fra leksjon 1.5.3. Gå deretter
NED for å se denne leksjonen igjen.
2. Hent TEST-filen ved å bruke kommandoen :r TEST der TEST er navnet på
filen du brukte. Filen du henter blir plassert nedenfor markørlinjen.
3. For å sjekke at filen ble hentet, gå tilbake og se at det er to kopier av
- leksjon 5.3, originalen og denne versjonen.
+ leksjon 1.5.3, originalen og denne versjonen.
MERK: Du kan også lese utdataene av en ekstern kommando. For eksempel, :r !ls
leser utdataene av ls-kommandoen og legger dem nedenfor markøren.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 5
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.5
1. :!kommando utfører en ekstern kommandio.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 6.1: «ÅPNE LINJE»-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.6.1: «ÅPNE LINJE»-KOMMANDOEN
** Skriv o for å «åpne opp» for en ny linje etter markøren og gå til
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 6.2: «LEGG TIL»-KOMMANDOEN
+ Leksjon 1.6.2: «LEGG TIL»-KOMMANDOEN
** Skriv a for å legge til tekst ETTER markøren. **
Merk: a, i og A går alle til den samme innsettingsmodusen, den eneste
forskjellen er hvor tegnene blir satt inn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 6.3: EN ANNEN MÅTE Å ERSTATTE PÅ
+ Leksjon 1.6.3: EN ANNEN MÅTE Å ERSTATTE PÅ
** Skriv en stor R for å erstatte mer enn ett tegn. **
erstatter et eksisterende tegn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 6.4: KOPIERE OG LIME INN TEKST
+ Leksjon 1.6.4: KOPIERE OG LIME INN TEKST
** Bruk y-operatoren for å kopiere tekst og p for å lime den inn **
Merk: Du kan også bruke y som en operator; yw kopierer ett ord.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 6.5: SETT VALG
+ Leksjon 1.6.5: SETT VALG
** Sett et valg så søk eller erstatning ignorerer store/små bokstaver. **
Merk: Hvis du vil ignorere store/små bokstaver for kun en søkekommando, bruk
\c i uttrykket: /ignore\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 6
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.6
1. Trykk o for å legge til en linje NEDENFOR markøren og gå inn i
innsettingsmodus.
7. Legg til «no» foran valget for å slå det av: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 7.1: FÅ HJELP
+ Leksjon 1.7.1: FÅ HJELP
** Bruk det innebygde hjelpesystemet. **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 7.2: LAG ET OPPSTARTSSKRIPT
+ Leksjon 1.7.2: LAG ET OPPSTARTSSKRIPT
** Slå på funksjoner i Vim **
alle dine foretrukne oppsett i denne «vimrc»-filen.
For mer informasjon, skriv :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Leksjon 7.3: FULLFØRING
+ Leksjon 1.7.3: FULLFØRING
** Kommandolinjefullføring med CTRL-D og <TAB> **
MERK: Fullføring fungerer for mange kommandoer. Prøv ved å trykke CTRL-D og
<TAB>. Det er spesielt nyttig for bruk sammen med :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- OPPSUMMERING AV LEKSJON 7
+ OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.7
1. Skriv :help eller trykk <F1> eller <Help> for å åpne et hjelpevindu.
poleceñ!
Teraz upewnij siê, ¿e nie masz wci¶niêtego Caps Locka i wciskaj j
- tak d³ugo dopóki Lekcja 1.1. nie wype³ni ca³kowicie ekranu.
+ tak d³ugo dopóki Lekcja 1.1.1. nie wype³ni ca³kowicie ekranu.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 1.1.: PORUSZANIE SIÊ KURSOREM
+ Lekcja 1.1.1.: PORUSZANIE SIÊ KURSOREM
** By wykonaæ ruch kursorem, wci¶nij h, j, k, l jak pokazano. **
Naprawdê!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 1.2.: WYCHODZENIE Z VIM-a
+ Lekcja 1.1.2.: WYCHODZENIE Z VIM-a
!! UWAGA: Przed wykonaniem jakiegokolwiek polecenia przeczytaj ca³± lekcjê !!
UWAGA: :q!<ENTER> porzuca wszelkie zmiany jakie zrobi³e¶. W nastêpnych
lekcjach dowiesz siê jak je zapamiêtywaæ.
- 5. Przenie¶ kursor do lekcji 1.3.
+ 5. Przenie¶ kursor do lekcji 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 1.3.: EDYCJA TEKSTU - KASOWANIE
+ Lekcja 1.1.3.: EDYCJA TEKSTU - KASOWANIE
** Wci¶nij x aby usun±æ znak pod kursorem. **
---> Kkrowa prrzeskoczy³a prrzez ksiiê¿ycc.
- 5. Teraz, kiedy zdanie jest poprawione, przejd¼ do Lekcji 1.4.
+ 5. Teraz, kiedy zdanie jest poprawione, przejd¼ do Lekcji 1.1.4.
UWAGA: Ucz siê przez æwiczenie, nie wkuwanie.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 1.4.: EDYCJA TEKSTU - INSERT (wprowadzanie)
+ Lekcja 1.1.4.: EDYCJA TEKSTU - INSERT (wprowadzanie)
** Wci¶nij i aby wstawiæ tekst. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 1.5.: EDYCJA TEKSTU - APPENDING (dodawanie)
+ Lekcja 1.1.5.: EDYCJA TEKSTU - APPENDING (dodawanie)
** Wci¶nij A by dodaæ tekst. **
---> Tu te¿ trochê bra
Tu te¿ trochê brakuje.
- 5. Kiedy ju¿ utrwali³e¶ æwiczenie, przejd¼ do lekcji 1.6.
+ 5. Kiedy ju¿ utrwali³e¶ æwiczenie, przejd¼ do lekcji 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 1.6.: EDYCJA PLIKU
+ Lekcja 1.1.6.: EDYCJA PLIKU
** U¿yj :wq aby zapisaæ plik i wyj¶æ. **
!! UWAGA: zanim wykonasz jakiekolwiek polecenia przeczytaj ca³± lekcjê !!
- 1. Zakoñcz tutorial tak jak w lekcji 1.2.: :q!
+ 1. Zakoñcz tutorial tak jak w lekcji 1.1.2.: :q!
lub, je¶li masz dostêp do innego terminala, wykonaj kolejne kroki tam.
2. W pow³oce wydaj polecenie: vim tutor<ENTER>
6. Po przeczytaniu wszystkich kroków i ich zrozumieniu: wykonaj je.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 1. PODSUMOWANIE
+ LEKCJA 1.1. PODSUMOWANIE
1. Poruszasz kursorem u¿ywaj±c "strza³ek" i klawiszy hjkl .
h (w lewo) j (w dó³) k (do góry) l (w prawo)
UWAGA: Wci¶niêcie <ESC> przeniesie Ciê z powrotem do trybu Normal
lub odwo³a niechciane lub czê¶ciowo wprowadzone polecenia.
-Teraz mo¿emy kontynuowaæ i przej¶æ do Lekcji 2.
+Teraz mo¿emy kontynuowaæ i przej¶æ do Lekcji 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.1.: POLECENIE DELETE (usuwanie)
+ Lekcja 1.2.1.: POLECENIE DELETE (usuwanie)
** Wpisz dw by usun±æ wyraz. **
---> Jest tu parê papier wyrazów, które kamieñ nie nale¿± do no¿yce tego zdania.
5. Powtarzaj kroki 3. i 4. dopóki zdanie nie bêdzie poprawne, potem
- przejd¼ do Lekcji 2.2.
+ przejd¼ do Lekcji 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.2.: WIÊCEJ POLECEÑ USUWAJ¡CYCH
+ Lekcja 1.2.2.: WIÊCEJ POLECEÑ USUWAJ¡CYCH
** Wpisz d$ aby usun±æ tekst do koñca linii. **
---> Kto¶ wpisa³ koniec tego zdania dwukrotnie. zdania dwukrotnie.
- 5. Przejd¼ do Lekcji 2.3., by zrozumieæ co siê sta³o.
+ 5. Przejd¼ do Lekcji 1.2.3., by zrozumieæ co siê sta³o.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.3.: O OPERATORACH I RUCHACH
+ Lekcja 1.2.3.: O OPERATORACH I RUCHACH
Wiele poleceñ zmieniaj±cych tekst jest z³o¿onych z operatora i ruchu.
tak, jak to okre¶lono.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.4.: U¯YCIE MNO¯NIKA DLA RUCHU
+ Lekcja 1.2.4.: U¯YCIE MNO¯NIKA DLA RUCHU
** Wpisanie liczby przed ruchem powtarza ruch odpowiedni± ilo¶æ razy. **
---> To jest zwyk³y wiersz z wyrazami, po których mo¿esz siê poruszaæ.
- 6. Przejd¼ do lekcji 2.5.
+ 6. Przejd¼ do lekcji 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.5.: U¯YCIE MNO¯NIKA, BY WIÊCEJ USUN¡Æ
+ Lekcja 1.2.5.: U¯YCIE MNO¯NIKA, BY WIÊCEJ USUN¡Æ
** Wpisanie liczby z operatorem powtarza go odpowiedni± ilo¶æ razy. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.6.: OPEROWANIE NA LINIACH
+ Lekcja 1.2.6.: OPEROWANIE NA LINIACH
** Wpisz dd aby usun±æ ca³± liniê. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.7.: POLECENIE UNDO (cofnij)
+ Lekcja 1.2.7.: POLECENIE UNDO (cofnij)
** Wci¶nij u aby cofn±æ skutki ostatniego polecenia.
8. To s± bardzo po¿yteczne polecenia.
- Przejd¼ teraz do podsumowania Lekcji 2.
+ Przejd¼ teraz do podsumowania Lekcji 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 2. PODSUMOWANIE
+ LEKCJA 1.2. PODSUMOWANIE
1. By usun±æ znaki od kursora do nastêpnego wyrazu, wpisz: dw
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 3.1.: POLECENIE PUT (wstaw)
+ Lekcja 1.3.1.: POLECENIE PUT (wstaw)
** Wpisz p by wstawiæ ostatnie usuniêcia za kursorem. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 3.2.: POLECENIE REPLACE (zast±p)
+ Lekcja 1.3.2.: POLECENIE REPLACE (zast±p)
** Wpisz rx aby zast±piæ znak pod kursorem na x . **
---> Kjedy ten wiersz bi³ wstókiwany, kto¶ wcizn±³ perê z³ych klawirzy!
---> Kiedy ten wiersz by³ wstukiwany, kto¶ wcisn±³ parê z³ych klawiszy!
- 5. Teraz czas na Lekcjê 3.3.
+ 5. Teraz czas na Lekcjê 1.3.3.
UWAGA: Pamiêtaj, by uczyæ siê æwicz±c, a nie pamiêciowo.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 3.3.: OPERATOR CHANGE (zmieñ)
+ Lekcja 1.3.3.: OPERATOR CHANGE (zmieñ)
** By zmieniæ do koñca wyrazu, wpisz ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 3.4.: WIÊCEJ ZMIAN U¯YWAJ¡C c
+ Lekcja 1.3.4.: WIÊCEJ ZMIAN U¯YWAJ¡C c
** Polecenie change u¿ywa takich samych ruchów, jak delete. **
UWAGA: Mo¿esz u¿ywaæ <BS> aby poprawiaæ b³êdy w czasie pisania.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 3. PODSUMOWANIE
+ LEKCJA 1.3. PODSUMOWANIE
1. Aby wstawiæ tekst, który zosta³ wcze¶niej usuniêty wci¶nij p . To
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 4.1.: PO£O¯ENIE KURSORA ORAZ STATUS PLIKU
+ Lekcja 1.4.1.: PO£O¯ENIE KURSORA ORAZ STATUS PLIKU
** Naci¶nij CTRL-G aby zobaczyæ swoje po³o¿enie w pliku i status
pliku. Naci¶nij G aby przej¶æ do linii w pliku. **
4. Je¶li czujesz siê wystarczaj±co pewnie, wykonaj kroki 1-3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 4.2.: POLECENIE SZUKAJ
+ Lekcja 1.4.2.: POLECENIE SZUKAJ
** Wpisz / a nastêpnie wyra¿enie, aby je znale¼æ. **
o ile opcja 'wrapscan' nie zosta³a przestawiona.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 4.3.: W POSZUKIWANIU PARUJ¡CYCH NAWIASÓW
+ Lekcja 1.4.3.: W POSZUKIWANIU PARUJ¡CYCH NAWIASÓW
** Wpisz % by znale¼æ paruj±cy ), ], lub } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 4.4.: POLECENIE SUBSTITUTE (zamiana)
+ Lekcja 1.4.4.: POLECENIE SUBSTITUTE (zamiana)
** Wpisz :s/stary/nowy/g aby zamieniæ 'stary' na 'nowy'. **
pliku, prosz±c o potwierdzenie za ka¿dym razem.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 4. PODSUMOWANIE
+ LEKCJA 1.4. PODSUMOWANIE
1. CTRL-G poka¿e Twoj± pozycjê w pliku i status pliku. SHIFT-G przenosi
Ciê do koñca pliku.
By zamieniæ wszystkie wyst±pienia w pliku, wpisz :%s/stary/nowy/g
By Vim prosi³ Ciê o potwierdzenie, dodaj 'c' :%s/stary/nowy/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 5.1.: JAK WYKONAÆ POLECENIA ZEWNÊTRZNE?
+ Lekcja 1.5.1.: JAK WYKONAÆ POLECENIA ZEWNÊTRZNE?
** Wpisz :! a nastêpnie zewnêtrzne polecenie, by je wykonaæ. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 5.2.: WIÊCEJ O ZAPISYWANIU PLIKÓW
+ Lekcja 1.5.2.: WIÊCEJ O ZAPISYWANIU PLIKÓW
** By zachowaæ zmiany w tek¶cie, wpisz :w NAZWA_PLIKU . **
lub (Unix): :!rm TEST
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 5.3.: WYBRANIE TEKSTU DO ZAPISU
+ Lekcja 1.5.3.: WYBRANIE TEKSTU DO ZAPISU
** By zachowaæ czê¶æ pliku, wpisz v ruch :w NAZWA_PLIKU **
z tekstem. Na przyk³ad d usuwa tekst.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 5.4.: WSTAWIANIE I £¡CZENIE PLIKÓW
+ Lekcja 1.5.4.: WSTAWIANIE I £¡CZENIE PLIKÓW
** By wstawiæ zawarto¶æ pliku, wpisz :r NAZWA_PLIKU **
1. Umie¶æ kursor tu¿ powy¿ej tej linii.
-UWAGA: Po wykonaniu kroku 2. zobaczysz tekst z Lekcji 5.3. Potem przejd¼
+UWAGA: Po wykonaniu kroku 2. zobaczysz tekst z Lekcji 1.5.3. Potem przejd¼
do DO£U, by zobaczyæ ponownie tê lekcjê.
2. Teraz wczytaj plik TEST u¿ywaj±c polecenia :r TEST , gdzie TEST
Wczytany plik jest umieszczony poni¿ej linii z kursorem.
3. By sprawdziæ czy plik zosta³ wczytany, cofnij kursor i zobacz, ¿e
- teraz s± dwie kopie Lekcji 5.3., orygina³ i kopia z pliku.
+ teraz s± dwie kopie Lekcji 1.5.3., orygina³ i kopia z pliku.
UWAGA: Mo¿esz te¿ wczytaæ wyj¶cie zewnêtrznego polecenia. Na przyk³ad
:r !ls wczytuje wyj¶cie polecenia ls i umieszcza je pod poni¿ej
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 5. PODSUMOWANIE
+ LEKCJA 1.5. PODSUMOWANIE
1. :!polecenie wykonuje polecenie zewnêtrzne.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 6.1.: POLECENIE OPEN (otwórz)
+ Lekcja 1.6.1.: POLECENIE OPEN (otwórz)
** Wpisz o by otworzyæ liniê poni¿ej kursora i przenie¶æ siê do
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 6.2.: POLECENIE APPEND (dodaj)
+ Lekcja 1.6.2.: POLECENIE APPEND (dodaj)
** Wpisz a by dodaæ tekst ZA kursorem. **
Uwaga: a , i oraz A prowadz± do trybu Insert, jedyn± ró¿nic± jest miejsce,
gdzie nowe znaki bêd± dodawane.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 6.3.: INNA WERSJA REPLACE (zamiana)
+ Lekcja 1.6.3.: INNA WERSJA REPLACE (zamiana)
** Wpisz wielkie R by zamieniæ wiêcej ni¿ jeden znak. **
znak.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 6.4.: KOPIOWANIE I WKLEJANIE TEKSTU
+ Lekcja 1.6.4.: KOPIOWANIE I WKLEJANIE TEKSTU
** u¿yj operatora y aby skopiowaæ tekst i p aby go wkleiæ **
Uwaga: mo¿esz u¿yæ y jako operatora; yw kopiuje jeden wyraz.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 6.5.: USTAWIANIE OPCJI
+ Lekcja 1.6.5.: USTAWIANIE OPCJI
** Ustawianie opcji tak, by szukaj lub substytucja ignorowa³y wielko¶æ liter **
Uwaga: Aby usun±æ pod¶wietlanie dopasowañ, wpisz: :nohlsearch
Uwaga: Aby ignorowaæ wielko¶æ liter dla jednego wyszukiwania: /ignore\c<ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 6. PODSUMOWANIE
+ LEKCJA 1.6. PODSUMOWANIE
1. Wpisanie o otwiera liniê PONI¯EJ kursora.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 7.1. JAK UZYSKAÆ POMOC?
+ LEKCJA 1.7.1.: JAK UZYSKAÆ POMOC?
** U¿ycie systemu pomocy on-line **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 7.2. TWORZENIE SKRYPTU STARTOWEGO
+ LEKCJA 1.7.2.: TWORZENIE SKRYPTU STARTOWEGO
** W³±cz mo¿liwo¶ci Vima **
Aby uzyskaæ wiêcej informacji, wpisz :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 7.3.: UZUPE£NIANIE
+ Lekcja 1.7.3.: UZUPE£NIANIE
** Uzupe³nianie linii poleceñ z CTRL-D i <TAB> **
UWAGA: Uzupe³nianie dzia³a dla wielu poleceñ. Spróbuj wcisn±æ CTRL-D i <TAB>.
U¿yteczne zw³aszcza przy :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 7. PODSUMOWANIE
+ Lekcja 1.7. PODSUMOWANIE
1. Wpisz :help albo wci¶nij <F1> lub <Help> aby otworzyæ okno pomocy.
--- /dev/null
+===============================================================================
+= W i t a j w t u t o r i a l u V I M - a - Wersja 1.7. =
+===============================================================================
+
+ Vim to potezny edytor, który posiada wiele polecen, zbyt duzo, by
+ wyjasnic je wszystkie w tym tutorialu. Ten przewodnik ma nauczyc
+ Cie poslugiwac sie wystarczajaco wieloma komendami, bys mógl latwo
+ uzywac Vima jako edytora ogólnego przeznaczenia.
+
+ Czas potrzebny na ukonczenie tutoriala to 25 do 30 minut i zalezy
+ od tego jak wiele czasu spedzisz na eksperymentowaniu.
+
+ UWAGA:
+ Polecenia wykonywane w czasie lekcji zmodyfikuja tekst. Zrób
+ wczesniej kopie tego pliku do cwiczen (jesli zaczales komenda
+ "vimtutor", to juz pracujesz na kopii).
+
+ Pamietaj, ze przewodnik ten zostal zaprojektowany do nauki poprzez
+ cwiczenia. Oznacza to, ze musisz wykonywac polecenia, by nauczyc sie ich
+ prawidlowo. Jesli bedziesz jedynie czytal tekst, szybko zapomnisz wiele
+ polecen!
+
+ Teraz upewnij sie, ze nie masz wcisnietego Caps Locka i wciskaj j
+ tak dlugo dopóki Lekcja 1.1.1. nie wypelni calkowicie ekranu.
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.1.1.: PORUSZANIE SIE KURSOREM
+
+ ** By wykonac ruch kursorem, wcisnij h, j, k, l jak pokazano. **
+
+ ^
+ k Wskazówka: h jest po lewej
+ < h l > l jest po prawej
+ j j wyglada jak strzalka w dól
+ v
+ 1. Poruszaj kursorem dopóki nie bedziesz pewien, ze pamietasz polecenia.
+
+ 2. Trzymaj j tak dlugo az bedzie sie powtarzal.
+ Teraz wiesz jak dojsc do nastepnej lekcji.
+
+ 3. Uzywajac strzalki w dól przejdz do nastepnej lekcji.
+
+Uwaga: Jesli nie jestes pewien czegos co wpisales, wcisnij <ESC>, by wrócic do
+ trybu Normal. Wtedy powtórz polecenie.
+
+Uwaga: Klawisze kursora takze powinny dzialac, ale uzywajac hjkl bedziesz
+ w stanie poruszac sie o wiele szybciej, jak sie tylko przyzwyczaisz.
+ Naprawde!
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.1.2.: WYCHODZENIE Z VIM-a
+
+ !! UWAGA: Przed wykonaniem jakiegokolwiek polecenia przeczytaj cala lekcje !!
+
+ 1. Wcisnij <ESC> (aby upewnic sie, ze jestes w trybie Normal).
+ 2. Wpisz: :q!<ENTER>.
+ To spowoduje wyjscie z edytora PORZUCAJAC wszelkie zmiany, jakie
+ zdazyles zrobic. Jesli chcesz zapamietac zmiany i wyjsc,
+ wpisz: :wq<ENTER>
+
+ 3. Kiedy widzisz znak zachety powloki wpisz komende, zeby wrócic
+ do tutoriala. Czyli: vimtutor<ENTER>
+
+ 4. Jesli chcesz zapamietac polecenia, wykonaj kroki 1. do 3., aby
+ wyjsc i wrócic do edytora.
+
+UWAGA: :q!<ENTER> porzuca wszelkie zmiany jakie zrobiles. W nastepnych
+ lekcjach dowiesz sie jak je zapamietywac.
+
+ 5. Przenies kursor do lekcji 1.1.3.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.1.3.: EDYCJA TEKSTU - KASOWANIE
+
+ ** Wcisnij x aby usunac znak pod kursorem. **
+
+ 1. Przenies kursor do linii ponizej oznaczonej --->.
+
+ 2. By poprawic bledy, naprowadz kursor na znak do usuniecia.
+
+ 3. Wcisnij x aby usunac niechciany znak.
+
+ 4. Powtarzaj kroki 2. do 4. dopóki zdanie nie jest poprawne.
+
+---> Kkrowa prrzeskoczyla prrzez ksiiezycc.
+
+ 5. Teraz, kiedy zdanie jest poprawione, przejdz do Lekcji 1.1.4.
+
+UWAGA: Ucz sie przez cwiczenie, nie wkuwanie.
+
+
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.1.4.: EDYCJA TEKSTU - INSERT (wprowadzanie)
+
+
+ ** Wcisnij i aby wstawic tekst. **
+
+ 1. Przenies kursor do pierwszej linii ponizej oznaczonej --->.
+
+ 2. Aby poprawic pierwszy wiersz, ustaw kursor na pierwszym znaku PO tym,
+ gdzie tekst ma byc wstawiony.
+
+ 3. Wcisnij i a nastepnie wpisz konieczne poprawki.
+
+ 4. Po poprawieniu bledu wcisnij <ESC>, by wrócic do trybu Normal.
+ Powtarzaj kroki 2. do 4., aby poprawic cale zdanie.
+
+---> W tej brkje troche .
+---> W tej linii brakuje troche tekstu.
+
+ 5. Kiedy czujesz sie swobodnie wstawiajac tekst, przejdz do
+ podsumowania ponizej.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.1.5.: EDYCJA TEKSTU - APPENDING (dodawanie)
+
+
+ ** Wcisnij A by dodac tekst. **
+
+ 1. Przenies kursor do pierwszej linii ponizej oznaczonej --->.
+ Nie ma znaczenia, który to bedzie znak.
+
+ 2. Wcisnij A i wpisz odpowiednie dodatki.
+
+ 3. Kiedy tekst zostal dodany, wcisnij <ESC> i wróc do trybu Normalnego.
+
+ 4. Przenies kursor do drugiej linii oznaczonej ---> i powtórz kroki 2. i 3.,
+ aby poprawic zdanie.
+
+---> Brakuje tu tro
+ Brakuje tu troche tekstu.
+---> Tu tez troche bra
+ Tu tez troche brakuje.
+
+ 5. Kiedy juz utrwaliles cwiczenie, przejdz do lekcji 1.1.6.
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.1.6.: EDYCJA PLIKU
+
+ ** Uzyj :wq aby zapisac plik i wyjsc. **
+
+ !! UWAGA: zanim wykonasz jakiekolwiek polecenia przeczytaj cala lekcje !!
+
+ 1. Zakoncz tutorial tak jak w lekcji 1.1.2.: :q!
+ lub, jesli masz dostep do innego terminala, wykonaj kolejne kroki tam.
+
+ 2. W powloce wydaj polecenie: vim tutor<ENTER>
+ "vim" jest poleceniem uruchamiajacym edytor Vim. 'tutor' to nazwa pliku,
+ jaki chcesz edytowac. Uzyj pliku, który moze zostac zmieniony.
+
+ 3. Dodaj i usun tekst tak, jak sie nauczyles w poprzednich lekcjach.
+
+ 4. Zapisz plik ze zmianami i opusc Vima: :wq<ENTER>
+
+ 5. Jesli zakonczyles vimtutor w kroku 1., uruchom go ponownie i przejdz
+ do podsumowania ponizej.
+
+ 6. Po przeczytaniu wszystkich kroków i ich zrozumieniu: wykonaj je.
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ LEKCJA 1.1. PODSUMOWANIE
+
+ 1. Poruszasz kursorem uzywajac "strzalek" i klawiszy hjkl .
+ h (w lewo) j (w dól) k (do góry) l (w prawo)
+
+ 2. By wejsc do Vima, (z powloki) wpisz:
+ vim NAZWA_PLIKU<ENTER>
+
+ 3. By wyjsc z Vima, wpisz:
+ <ESC> :q!<ENTER> by usunac wszystkie zmiany.
+ LUB: <ESC> :wq<ENTER> by zmiany zachowac.
+
+ 4. By usunac znak pod kursorem, wcisnij: x
+
+ 5. By wstawic tekst przed kursorem lub dodac:
+ i wpisz tekst <ESC> wstawi przed kursorem
+ A wpisz tekst <ESC> doda na koncu linii
+
+UWAGA: Wcisniecie <ESC> przeniesie Cie z powrotem do trybu Normal
+ lub odwola niechciane lub czesciowo wprowadzone polecenia.
+
+Teraz mozemy kontynuowac i przejsc do Lekcji 1.2.
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.2.1.: POLECENIE DELETE (usuwanie)
+
+
+ ** Wpisz dw by usunac wyraz. **
+
+ 1. Wcisnij <ESC>, by upewnic sie, ze jestes w trybie Normal.
+
+ 2. Przenies kursor do linii ponizej oznaczonej --->.
+
+ 3. Przesun kursor na poczatek wyrazu, który chcesz usunac.
+
+ 4. Wpisz dw by usunac wyraz.
+
+ UWAGA: Litera d pojawi sie na dole ekranu. Vim czeka na wpisanie w .
+ Jesli zobaczysz inny znak, oznacza to, ze wpisales cos zle; wcisnij
+ <ESC> i zacznij od poczatku.
+
+---> Jest tu pare papier wyrazów, które kamien nie naleza do nozyce tego zdania.
+
+ 5. Powtarzaj kroki 3. i 4. dopóki zdanie nie bedzie poprawne, potem
+ przejdz do Lekcji 1.2.2.
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.2.2.: WIECEJ POLECEN USUWAJACYCH
+
+
+ ** Wpisz d$ aby usunac tekst do konca linii. **
+
+ 1. Wcisnij <ESC> aby sie upewnic, ze jestes w trybie Normal.
+
+ 2. Przenies kursor do linii ponizej oznaczonej --->.
+
+ 3. Przenies kursor do konca poprawnego zdania (PO pierwszej . ).
+
+ 4. Wpisz d$ aby usunac reszte linii.
+
+---> Ktos wpisal koniec tego zdania dwukrotnie. zdania dwukrotnie.
+
+
+ 5. Przejdz do Lekcji 1.2.3., by zrozumiec co sie stalo.
+
+
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.2.3.: O OPERATORACH I RUCHACH
+
+
+ Wiele polecen zmieniajacych tekst jest zlozonych z operatora i ruchu.
+ Format dla polecenia usuwajacego z operatorem d jest nastepujacy:
+
+ d ruch
+
+ gdzie:
+ d - operator usuwania.
+ ruch - na czym polecenie bedzie wykonywane (lista ponizej).
+
+ Krótka lista ruchów:
+ w - do poczatku nastepnego wyrazu WYLACZAJAC pierwszy znak.
+ e - do konca biezacego wyrazu, WLACZAJAC ostatni znak.
+ $ - do konca linii, WLACZAJAC ostatni znak.
+
+W ten sposób wpisanie de usunie znaki od kursora do konca wyrazu.
+
+UWAGA: Wpisanie tylko ruchu w trybie Normal bez operatora przeniesie kursor
+ tak, jak to okreslono.
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.2.4.: UZYCIE MNOZNIKA DLA RUCHU
+
+
+ ** Wpisanie liczby przed ruchem powtarza ruch odpowiednia ilosc razy. **
+
+ 1. Przenies kursor na poczatek linii ponizej zaznaczonej --->.
+
+ 2. Wpisz 2w aby przeniesc kursor o dwa wyrazy do przodu.
+
+ 3. Wpisz 3e aby przeniesc kursor do konca trzeciego wyrazu w przód.
+
+ 4. Wpisz 0 (zero), aby przeniesc kursor na poczatek linii.
+
+ 5. Powtórz kroki 2. i 3. z innymi liczbami.
+
+
+ ---> To jest zwykly wiersz z wyrazami, po których mozesz sie poruszac.
+
+ 6. Przejdz do lekcji 1.2.5.
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.2.5.: UZYCIE MNOZNIKA, BY WIECEJ USUNAC
+
+
+ ** Wpisanie liczby z operatorem powtarza go odpowiednia ilosc razy. **
+
+ W wyzej wspomnianej kombinacji operatora usuwania i ruchu podaj mnoznik
+ przed ruchem, by wiecej usunac:
+ d liczba ruch
+
+ 1. Przenies kursor do pierwszego wyrazu KAPITALIKAMI w linii zaznaczonej --->.
+
+ 2. Wpisz 2dw aby usunac dwa wyrazy KAPITALIKAMI.
+
+ 3. Powtarzaj kroki 1. i 2. z innymi mnoznikami, aby usunac kolejne wyrazy
+ KAPITALIKAMI jednym poleceniem
+
+---> ta ASD WE linia QWE ASDF ZXCV FG wyrazów zostala ERT FGH CF oczyszczona.
+
+UWAGA: Mnoznik pomiedzy operatorem d i ruchem dziala podobnie do ruchu bez
+ operatora.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.2.6.: OPEROWANIE NA LINIACH
+
+
+ ** Wpisz dd aby usunac cala linie. **
+
+ Z powodu czestosci usuwania calych linii, projektanci Vi zdecydowali, ze
+ bedzie latwiej wpisac dwa razy d aby usunac linie.
+
+ 1. Przenies kursor do drugiego zdania z wierszyka ponizej.
+ 2. Wpisz dd aby usunac wiersz.
+ 3. Teraz przenies sie do czwartego wiersza.
+ 4. Wpisz 2dd aby usunac dwa wiersze.
+
+---> 1) Róze sa czerwone,
+---> 2) Bloto jest fajne,
+---> 3) Fiolki sa niebieskie,
+---> 4) Mam samochód,
+---> 5) Zegar podaje czas,
+---> 6) Cukier jest slodki,
+---> 7) I ty tez.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.2.7.: POLECENIE UNDO (cofnij)
+
+
+ ** Wcisnij u aby cofnac skutki ostatniego polecenia.
+ U zas, by cofnac skutki dla calej linii. **
+
+ 1. Przenies kursor do zdania ponizej oznaczonego ---> i umiesc go na
+ pierwszym bledzie.
+ 2. Wpisz x aby usunac pierwszy niechciany znak.
+ 3. Teraz wcisnij u aby cofnac skutki ostatniego polecenia.
+ 4. Tym razem popraw wszystkie bledy w linii uzywajac polecenia x .
+ 5. Teraz wcisnij wielkie U aby przywrócic linie do oryginalnego stanu.
+ 6. Teraz wcisnij u kilka razy, by cofnac U i poprzednie polecenia.
+ 7. Teraz wpisz CTRL-R (trzymaj równoczesnie wcisniete klawisze CTRL i R)
+ kilka razy, by cofnac cofniecia.
+
+---> Poopraw bledyyy w teej liniii i zaamiien je prrzez coofnij.
+
+ 8. To sa bardzo pozyteczne polecenia.
+
+ Przejdz teraz do podsumowania Lekcji 1.2.
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ LEKCJA 1.2. PODSUMOWANIE
+
+
+ 1. By usunac znaki od kursora do nastepnego wyrazu, wpisz: dw
+ 2. By usunac znaki od kursora do konca linii, wpisz: d$
+ 3. By usunac cala linie: dd
+ 4. By powtórzyc ruch, poprzedz go liczba: 2w
+ 5. Format polecenia zmiany to:
+ operator [liczba] ruch
+ gdzie:
+ operator - to, co trzeba zrobic (np. d dla usuwania)
+ [liczba] - opcjonalne, ile razy powtórzyc ruch
+ ruch - przenosi nad tekstem do operowania, takim jak w (wyraz),
+ $ (do konca linii) etc.
+
+ 6. By przejsc do poczatku linii, uzyj zera: 0
+ 7. By cofnac poprzednie polecenie, wpisz: u (male u)
+ By cofnac wszystkie zmiany w linii, wpisz: U (wielkie U)
+ By cofnac cofniecie, wpisz: CTRL-R
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.3.1.: POLECENIE PUT (wstaw)
+
+
+ ** Wpisz p by wstawic ostatnie usuniecia za kursorem. **
+
+ 1. Przenies kursor do pierwszej linii ---> ponizej.
+
+ 2. Wpisz dd aby usunac linie i przechowac ja w rejestrze Vima.
+
+ 3. Przenies kursor do linii c), POWYZEJ tej, gdzie usunieta linia powinna
+ sie znajdowac.
+
+ 4. Wcisnij p by wstawic linie ponizej kursora.
+
+ 5. Powtarzaj kroki 2. do 4. az znajda sie w odpowiednim porzadku.
+
+---> d) Jak dwa aniolki.
+---> b) Na dole fiolki,
+---> c) A my sie kochamy,
+---> a) Na górze róze,
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.3.2.: POLECENIE REPLACE (zastap)
+
+
+ ** Wpisz rx aby zastapic znak pod kursorem na x . **
+
+ 1. Przenies kursor do pierwszej linii ponizej oznaczonej --->
+
+ 2. Ustaw kursor na pierwszym bledzie.
+
+ 3. Wpisz r a potem znak jaki powinien go zastapic.
+
+ 4. Powtarzaj kroki 2. i 3. dopóki pierwsza linia nie bedzie taka, jak druga.
+
+---> Kjedy ten wiersz bil wstókiwany, ktos wciznal pere zlych klawirzy!
+---> Kiedy ten wiersz byl wstukiwany, ktos wcisnal pare zlych klawiszy!
+
+ 5. Teraz czas na Lekcje 1.3.3.
+
+
+UWAGA: Pamietaj, by uczyc sie cwiczac, a nie pamieciowo.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.3.3.: OPERATOR CHANGE (zmien)
+
+ ** By zmienic do konca wyrazu, wpisz ce . **
+
+ 1. Przenies kursor do pierwszej linii ponizej oznaczonej --->.
+
+ 2. Umiesc kursor na u w lunos.
+
+ 3. Wpisz ce i popraw wyraz (w tym wypadku wstaw inia ).
+
+ 4. Wcisnij <ESC> i przejdz do nastepnej planowanej zmiany.
+
+ 5. Powtarzaj kroki 3. i 4. dopóki pierwsze zdanie nie bedzie takie same,
+ jak drugie.
+
+---> Ta lunos ma pire slów, które tzina zbnic uzifajonc pcmazu zmien.
+---> Ta linia ma pare slów, które trzeba zmienic uzywajac polecenia zmien.
+
+ Zauwaz, ze ce nie tylko zamienia wyraz, ale takze zmienia tryb na
+ Insert (wprowadzanie).
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.3.4.: WIECEJ ZMIAN UZYWAJAC c
+
+
+ ** Polecenie change uzywa takich samych ruchów, jak delete. **
+
+ 1. Operator change dziala tak samo, jak delete. Format wyglada tak:
+
+ c [liczba] ruch
+
+ 2. Ruchy sa takze takie same, np.: w (wyraz), $ (koniec linii) etc.
+
+ 3. Przenies sie do pierwszej linii ponizej oznaczonej --->
+
+ 4. Ustaw kursor na pierwszym bledzie.
+
+ 5. Wpisz c$ , popraw koniec wiersza i wcisnij <ESC>.
+
+---> Koniec tego wiersza musi byc poprawiony, aby wygladal tak, jak drugi.
+---> Koniec tego wiersza musi byc poprawiony uzywajac polecenia c$ .
+
+UWAGA: Mozesz uzywac <BS> aby poprawiac bledy w czasie pisania.
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ LEKCJA 1.3. PODSUMOWANIE
+
+
+ 1. Aby wstawic tekst, który zostal wczesniej usuniety wcisnij p . To
+ polecenie wstawia skasowany tekst PO kursorze (jesli cala linia
+ zostala usunieta, zostanie ona umieszczona w linii ponizej kursora).
+
+ 2. By zamienic znak pod kursorem, wcisnij r a potem znak, który ma zastapic
+ oryginalny.
+
+ 3. Operator change pozwala Ci na zastapienie od kursora do miejsca, gdzie
+ zabralby Cie ruch. Np. wpisz ce aby zamienic tekst od kursora do konca
+ wyrazu, c$ aby zmienic tekst do konca linii.
+
+ 4. Format do polecenia change (zmien):
+
+ c [liczba] obiekt
+
+ Teraz przejdz do nastepnej lekcji.
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.4.1.: POLOZENIE KURSORA ORAZ STATUS PLIKU
+
+ ** Nacisnij CTRL-G aby zobaczyc swoje polozenie w pliku i status
+ pliku. Nacisnij G aby przejsc do linii w pliku. **
+
+ UWAGA: Przeczytaj cala lekcje zanim wykonasz jakies polecenia!!!
+
+ 1. Przytrzymaj klawisz CTRL i wcisnij g . Uzywamy notacji CTRL-G.
+ Na dole strony pojawi sie pasek statusu z nazwa pliku i pozycja w pliku.
+ Zapamietaj numer linii dla potrzeb kroku 3.
+
+UWAGA: Mozesz tez zobaczyc pozycje kursora w prawym, dolnym rogu ekranu.
+ Dzieje sie tak kiedy ustawiona jest opcja 'ruler' (wiecej w lekcji 6.).
+
+ 2. Wcisnij G aby przejsc na koniec pliku.
+ Wcisnij gg aby przejsc do poczatku pliku.
+
+ 3. Wpisz numer linii, w której byles a potem G . To przeniesie Cie
+ z powrotem do linii, w której byles kiedy wcisnales CTRL-G.
+
+ 4. Jesli czujesz sie wystarczajaco pewnie, wykonaj kroki 1-3.
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.4.2.: POLECENIE SZUKAJ
+
+
+ ** Wpisz / a nastepnie wyrazenie, aby je znalezc. **
+
+ 1. W trybie Normal wpisz / . Zauwaz, ze znak ten oraz kursor pojawia
+ sie na dole ekranu tak samo, jak polecenie : .
+
+ 2. Teraz wpisz blond<ENTER> . To jest slowo, którego chcesz szukac.
+
+ 3. By szukac tej samej frazy ponownie, po prostu wcisnij n .
+ Aby szukac tej frazy w przeciwnym, kierunku wcisnij N .
+
+ 4. Jesli chcesz szukac frazy do tylu, uzyj polecenia ? zamiast / .
+
+ 5. Aby wrócic gdzie byles, wcisnij CTRL-O. Powtarzaj, by wrócic dalej. CTRL-I
+ idzie do przodu.
+
+Uwaga: 'blond' to nie jest metoda, by przeliterowac blad; 'blond' to blad.
+Uwaga: Kiedy szukanie osiagnie koniec pliku, bedzie kontynuowane od poczatku
+ o ile opcja 'wrapscan' nie zostala przestawiona.
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.4.3.: W POSZUKIWANIU PARUJACYCH NAWIASÓW
+
+
+ ** Wpisz % by znalezc parujacy ), ], lub } . **
+
+ 1. Umiesc kursor na któryms z (, [, lub { w linii ponizej oznaczonej --->.
+
+ 2. Teraz wpisz znak % .
+
+ 3. Kursor powinien sie znalezc na parujacym nawiasie.
+
+ 4. Wcisnij % aby przeniesc kursor z powrotem do parujacego nawiasu.
+
+ 5. Przenies kursor do innego (,),[,],{ lub } i zobacz co robi % .
+
+---> To ( jest linia testowa z (, [, ] i {, } . ))
+
+Uwaga: Ta funkcja jest bardzo uzyteczna w debuggowaniu programu
+ z niesparowanymi nawiasami!
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.4.4.: POLECENIE SUBSTITUTE (zamiana)
+
+
+ ** Wpisz :s/stary/nowy/g aby zamienic 'stary' na 'nowy'. **
+
+ 1. Przenies kursor do linii ponizej oznaczonej --->.
+
+ 2. Wpisz :s/czaas/czas<ENTER> . Zauwaz, ze to polecenie zmienia
+ tylko pierwsze wystapienie 'czaas' w linii.
+
+ 3. Teraz wpisz :s/czaas/czas/g . Dodane g oznacza zamiane (substytucje)
+ globalnie w calej linii. Zmienia wszystkie wystapienia 'czaas' w linii.
+
+---> Najlepszy czaas na zobaczenie najladniejszych kwiatów to czaas wiosny.
+
+ 4. Aby zmienic wszystkie wystapienia lancucha znaków pomiedzy dwoma liniami,
+ wpisz: :#,#s/stare/nowe/g gdzie #,# sa numerami linii ograniczajacych
+ region, gdzie ma nastapic zamiana.
+ wpisz :%s/stare/nowe/g by zmienic wszystkie wystapienia w calym pliku.
+ wpisz :%s/stare/nowe/gc by zmienic wszystkie wystapienia w calym
+ pliku, proszac o potwierdzenie za kazdym razem.
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ LEKCJA 1.4. PODSUMOWANIE
+
+ 1. CTRL-G pokaze Twoja pozycje w pliku i status pliku. SHIFT-G przenosi
+ Cie do konca pliku.
+ G przenosi do konca pliku.
+ liczba G przenosi do linii [liczba].
+ gg przenosi do pierwszej linii.
+
+ 2. Wpisanie / a nastepnie lancucha znaków szuka lancucha DO PRZODU.
+ Wpisanie ? a nastepnie lancucha znaków szuka lancucha DO TYLU.
+ Po wyszukiwaniu wcisnij n by znalezc nastepne wystapienie szukanej
+ frazy w tym samym kierunku lub N by szukac w kierunku przeciwnym.
+ CTRL-O przenosi do starszych pozycji, CTRL-I do nowszych.
+
+ 3. Wpisanie % gdy kursor znajduje sie na (,),[,],{, lub } lokalizuje
+ parujacy znak.
+
+ 4. By zamienic pierwszy stary na nowy w linii, wpisz :s/stary/nowy
+ By zamienic wszystkie stary na nowy w linii, wpisz :s/stary/nowy/g
+ By zamienic frazy pomiedzy dwoma liniami # wpisz :#,#s/stary/nowy/g
+ By zamienic wszystkie wystapienia w pliku, wpisz :%s/stary/nowy/g
+ By Vim prosil Cie o potwierdzenie, dodaj 'c' :%s/stary/nowy/gc
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.5.1.: JAK WYKONAC POLECENIA ZEWNETRZNE?
+
+
+ ** Wpisz :! a nastepnie zewnetrzne polecenie, by je wykonac. **
+
+ 1. Wpisz znajome polecenie : by ustawic kursor na dole ekranu. To pozwala
+ na wprowadzenie komendy linii polecen.
+
+ 2. Teraz wstaw ! (wykrzyknik). To umozliwi Ci wykonanie dowolnego
+ zewnetrznego polecenia powloki.
+
+ 3. Jako przyklad wpisz ls za ! a nastepnie wcisnij <ENTER>. To polecenie
+ pokaze spis plików w Twoim katalogu, tak jakbys byl przy znaku zachety
+ powloki. Mozesz tez uzyc :!dir jesli ls nie dziala.
+
+Uwaga: W ten sposób mozna wykonac wszystkie polecenia powloki.
+Uwaga: Wszystkie polecenia : musza byc zakonczone <ENTER>.
+ Od tego momentu nie zawsze bedziemy o tym wspominac.
+
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.5.2.: WIECEJ O ZAPISYWANIU PLIKÓW
+
+
+ ** By zachowac zmiany w tekscie, wpisz :w NAZWA_PLIKU . **
+
+ 1. Wpisz :!dir lub :!ls by zobaczyc spis plików w katalogu.
+ Juz wiesz, ze musisz po tym wcisnac <ENTER>.
+
+ 2. Wybierz nazwe pliku, jaka jeszcze nie istnieje, np. TEST.
+
+ 3. Teraz wpisz: :w TEST (gdzie TEST jest nazwa pliku jaka wybrales.)
+
+ 4. To polecenie zapamieta caly plik (Vim Tutor) pod nazwa TEST.
+ By to sprawdzic, wpisz :!dir lub :!ls zeby znowu zobaczyc liste plików.
+
+Uwaga: Zauwaz, ze gdybys teraz wyszedl z Vima, a nastepnie wszedl ponownie
+ poleceniem vim TEST , plik bylby dokladna kopia tutoriala, kiedy go
+ zapisywales.
+
+ 5. Teraz usun plik wpisujac (MS-DOS): :!del TEST
+ lub (Unix): :!rm TEST
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.5.3.: WYBRANIE TEKSTU DO ZAPISU
+
+
+ ** By zachowac czesc pliku, wpisz v ruch :w NAZWA_PLIKU **
+
+ 1. Przenies kursor do tego wiersza.
+
+ 2. Wcisnij v i przenies kursor do punktu 5. Zauwaz, ze tekst zostal
+ podswietlony.
+
+ 3. Wcisnij znak : . Na dole ekranu pojawi sie :'<,'> .
+
+ 4. Wpisz w TEST , gdzie TEST to nazwa pliku, który jeszcze nie istnieje.
+ Upewnij sie, ze widzisz :'<,'>w TEST zanim wcisniesz Enter.
+
+ 5. Vim zapisze wybrane linie do pliku TEST. Uzyj :!dir lub :!ls , zeby to
+ zobaczyc. Jeszcze go nie usuwaj! Uzyjemy go w nastepnej lekcji.
+
+UWAGA: Wcisniecie v zaczyna tryb Wizualny. Mozesz poruszac kursorem, by
+ zmienic rozmiary zaznaczenia. Mozesz tez uzyc operatora, by zrobic cos
+ z tekstem. Na przyklad d usuwa tekst.
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.5.4.: WSTAWIANIE I LACZENIE PLIKÓW
+
+
+ ** By wstawic zawartosc pliku, wpisz :r NAZWA_PLIKU **
+
+ 1. Umiesc kursor tuz powyzej tej linii.
+
+UWAGA: Po wykonaniu kroku 2. zobaczysz tekst z Lekcji 1.5.3. Potem przejdz
+ do DOLU, by zobaczyc ponownie te lekcje.
+
+ 2. Teraz wczytaj plik TEST uzywajac polecenia :r TEST , gdzie TEST
+ jest nazwa pliku.
+ Wczytany plik jest umieszczony ponizej linii z kursorem.
+
+ 3. By sprawdzic czy plik zostal wczytany, cofnij kursor i zobacz, ze
+ teraz sa dwie kopie Lekcji 1.5.3., oryginal i kopia z pliku.
+
+UWAGA: Mozesz tez wczytac wyjscie zewnetrznego polecenia. Na przyklad
+ :r !ls wczytuje wyjscie polecenia ls i umieszcza je pod ponizej
+ kursora.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ LEKCJA 1.5. PODSUMOWANIE
+
+
+ 1. :!polecenie wykonuje polecenie zewnetrzne.
+
+ Uzytecznymi przykladami sa:
+
+ :!dir - pokazuje spis plików w katalogu.
+
+ :!rm NAZWA_PLIKU - usuwa plik NAZWA_PLIKU.
+
+ 2. :w NAZWA_PLIKU zapisuje obecny plik Vima na dysk z nazwa NAZWA_PLIKU.
+
+ 3. v ruch :w NAZWA_PLIKU zapisuje Wizualnie wybrane linie do NAZWA_PLIKU.
+
+ 4. :r NAZWA_PLIKU wczytuje z dysku plik NAZWA_PLIKU i wstawia go do
+ biezacego pliku ponizej kursora.
+
+ 5. :r !dir wczytuje wyjscie polecenia dir i umieszcza je ponizej kursora.
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.6.1.: POLECENIE OPEN (otwórz)
+
+
+ ** Wpisz o by otworzyc linie ponizej kursora i przeniesc sie do
+ trybu Insert (wprowadzanie). **
+
+ 1. Przenies kursor do linii ponizej oznaczonej --->.
+
+ 2. Wpisz o (male), by otworzyc linie PONIZEJ kursora i przeniesc sie
+ do trybu Insert (wprowadzanie).
+
+ 3. Wpisz troche tekstu i wcisnij <ESC> by wyjsc z trybu Insert (wprowadzanie).
+
+---> Po wcisnieciu o kursor znajdzie sie w otwartej linii w trybie Insert.
+
+ 4. By otworzyc linie POWYZEJ kursora, wcisnij wielkie O zamiast malego
+ o . Wypróbuj to na linii ponizej.
+
+---> Otwórz linie powyzej wciskajac SHIFT-O gdy kursor bedzie na tej linii.
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.6.2.: POLECENIE APPEND (dodaj)
+
+
+ ** Wpisz a by dodac tekst ZA kursorem. **
+
+ 1. Przenies kursor do poczatku pierwszej linii ponizej oznaczonej --->
+
+ 2. Wciskaj e dopóki kursor nie bedzie na koncu li .
+
+ 3. Wpisz a (male), aby dodac tekst ZA znakiem pod kursorem.
+
+ 4. Dokoncz wyraz tak, jak w linii ponizej. Wcisnij <ESC> aby opuscic tryb
+ Insert.
+
+ 5. Uzyj e by przejsc do kolejnego niedokonczonego wyrazu i powtarzaj kroki
+ 3. i 4.
+
+---> Ta li poz Ci cwi dodaw teks do kon lin
+---> Ta linia pozwoli Ci cwiczyc dodawanie tekstu do konca linii.
+
+Uwaga: a , i oraz A prowadza do trybu Insert, jedyna róznica jest miejsce,
+ gdzie nowe znaki beda dodawane.
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.6.3.: INNA WERSJA REPLACE (zamiana)
+
+
+ ** Wpisz wielkie R by zamienic wiecej niz jeden znak. **
+
+ 1. Przenies kursor do pierwszej linii ponizej oznaczonej --->. Przenies
+ kursor do pierwszego xxx .
+
+ 2. Wcisnij R i wpisz numer ponizej w drugiej linii, tak, ze zastapi on
+ xxx.
+
+ 3. Wcisnij <ESC> by opuscic tryb Replace. Zauwaz, ze reszta linii pozostaje
+ niezmieniona.
+
+ 5. Powtarzaj kroki by wymienic wszystkie xxx.
+
+---> Dodanie 123 do xxx daje xxx.
+---> Dodanie 123 do 456 daje 579.
+
+UWAGA: Tryb Replace jest jak tryb Insert, ale kazdy znak usuwa istniejacy
+ znak.
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.6.4.: KOPIOWANIE I WKLEJANIE TEKSTU
+
+
+ ** uzyj operatora y aby skopiowac tekst i p aby go wkleic **
+
+ 1. Przejdz do linii oznaczonej ---> i umiesc kursor za "a)".
+
+ 2. Wejdz w tryb Wizualny v i przenies kursor na poczatek "pierwszy".
+
+ 3. Wcisnij y aby kopiowac (yankowac) podswietlony tekst.
+
+ 4. Przenies kursor do konca nastepnej linii: j$
+
+ 5. Wcisnij p aby wkleic (wpakowac) tekst. Dodaj: a drugi<ESC> .
+
+ 6. Uzyj trybu Wizualnego, aby wybrac " element.", yankuj go y , przejdz do
+ konca nastepnej linii j$ i upakuj tam tekst z p .
+
+---> a) to jest pierwszy element.
+ b)
+Uwaga: mozesz uzyc y jako operatora; yw kopiuje jeden wyraz.
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.6.5.: USTAWIANIE OPCJI
+
+
+** Ustawianie opcji tak, by szukaj lub substytucja ignorowaly wielkosc liter **
+
+ 1. Szukaj 'ignore' wpisujac: /ignore<ENTER>
+ Powtórz szukanie kilka razy naciskajac klawisz n .
+
+ 2. Ustaw opcje 'ic' (Ignore case -- ignoruj wielkosc liter) poprzez
+ wpisanie: :set ic
+
+ 3. Teraz szukaj 'ignore' ponownie wciskajac: n
+ Zauwaz, ze Ignore i IGNORE takze sa teraz znalezione.
+
+ 4. Ustaw opcje 'hlsearch' i 'incsearch': :set hls is
+
+ 5. Teraz wprowadz polecenie szukaj ponownie i zobacz co sie zdarzy:
+ /ignore<ENTER>
+
+ 6. Aby wylaczyc ignorowanie wielkosci liter: :set noic
+
+Uwaga: Aby usunac podswietlanie dopasowan, wpisz: :nohlsearch
+Uwaga: Aby ignorowac wielkosc liter dla jednego wyszukiwania: /ignore\c<ENTER>
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ LEKCJA 1.6. PODSUMOWANIE
+
+
+ 1. Wpisanie o otwiera linie PONIZEJ kursora.
+ Wpisanie O otwiera linie POWYZEJ kursora.
+
+ 2. Wpisanie a wstawia tekst ZA znakiem, na którym jest kursor.
+ Wpisanie A dodaje tekst na koncu linii.
+
+ 3. Polecenie e przenosi do konca wyrazu.
+ 4. Operator y yankuje (kopiuje) tekst, p pakuje (wkleja) go.
+ 5. Wpisanie wielkiego R wprowadza w tryb Replace (zamiana) dopóki
+ nie zostanie wcisniety <ESC>.
+ 6. Wpisanie ":set xxx" ustawia opcje "xxx". Niektóre opcje:
+ 'ic' 'ignorecase' ignoruj wielkosc znaków
+ 'is' 'incsearch' pokaz czesciowe dopasowania
+ 'hls' 'hlsearch' podswietl wszystkie dopasowania
+ Mozesz uzyc zarówno dlugiej, jak i krótkiej formy.
+ 7. Dodaj "no", aby wylaczyc opcje: :set noic
+
+
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ LEKCJA 1.7.1.: JAK UZYSKAC POMOC?
+
+ ** Uzycie systemu pomocy on-line **
+
+ Vim posiada bardzo dobry system pomocy on-line. By zaczac, spróbuj jednej
+ z trzech mozliwosci:
+ - wcisnij klawisz <HELP> (jesli taki masz)
+ - wcisnij klawisz <F1> (jesli taki masz)
+ - wpisz :help<ENTER>
+
+ Przeczytaj tekst w oknie pomocy, aby dowiedziec sie jak dziala pomoc.
+ wpisz CTRL-W CTRL-W aby przeskoczyc z jednego okna do innego
+ wpisz :q<ENTER> aby zamknac okno pomocy.
+
+ Mozesz tez znalezc pomoc na kazdy temat podajac argument polecenia ":help".
+ Spróbuj tych (nie zapomnij wcisnac <ENTER>):
+
+ :help w
+ :help c_CTRL-D
+ :help insert-index
+ :help user-manual
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ LEKCJA 1.7.2.: TWORZENIE SKRYPTU STARTOWEGO
+
+ ** Wlacz mozliwosci Vima **
+
+ Vim ma o wiele wiecej mozliwosci niz Vi, ale wiekszosc z nich jest domyslnie
+ wylaczona. Jesli chcesz wlaczyc te mozliwosci na starcie musisz utworzyc
+ plik "vimrc".
+
+ 1. Poczatek edycji pliku "vimrc" zalezy od Twojego systemu:
+ :edit ~/.vimrc dla Uniksa
+ :edit ~/_vimrc dla MS-Windows
+ 2. Teraz wczytaj przykladowy plik "vimrc":
+ :read $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim
+ 3. Zapisz plik:
+ :w
+
+ Nastepnym razem, gdy zaczniesz prace w Vimie bedzie on uzywac podswietlania
+ skladni. Mozesz dodac wszystkie swoje ulubione ustawienia do tego pliku
+ "vimrc".
+ Aby uzyskac wiecej informacji, wpisz :help vimrc-intro
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.7.3.: UZUPELNIANIE
+
+
+ ** Uzupelnianie linii polecen z CTRL-D i <TAB> **
+
+ 1. Upewnij sie, ze Vim nie jest w trybie kompatybilnosci: :set nocp
+
+ 2. Zerknij, jakie pliki sa w biezacym katalogu: :!ls lub :!dir
+
+ 3. Wpisz poczatek polecenia: :e
+
+ 4. Wcisnij CTRL-D i Vim pokaze liste polecen, jakie zaczynaja sie na "e".
+
+ 5. Wcisnij <TAB> i Vim uzupelni polecenie do ":edit".
+
+ 6. Dodaj spacje i zacznij wpisywac nazwe istniejacego pliku: :edit FIL
+
+ 7. Wcisnij <TAB>. Vim uzupelni nazwe (jesli jest niepowtarzalna).
+
+UWAGA: Uzupelnianie dziala dla wielu polecen. Spróbuj wcisnac CTRL-D i <TAB>.
+ Uzyteczne zwlaszcza przy :help .
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcja 1.7. PODSUMOWANIE
+
+
+ 1. Wpisz :help albo wcisnij <F1> lub <Help> aby otworzyc okno pomocy.
+
+ 2. Wpisz :help cmd aby uzyskac pomoc o cmd .
+
+ 3. Wpisz CTRL-W CTRL-W aby przeskoczyc do innego okna.
+
+ 4. Wpisz :q aby zamknac okno pomocy.
+
+ 5. Utwórz plik startowy vimrc aby zachowac wybrane ustawienia.
+
+ 6. Po poleceniu : , wcisnij CTRL-D aby zobaczyc mozliwe uzupelnienia.
+ Wcisnij <TAB> aby uzyc jednego z nich.
+
+
+
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+
+ Tutaj sie konczy tutorial Vima. Zostal on pomyslany tak, aby dac krótki
+ przeglad jego mozliwosci, wystarczajacy bys mógl go uzywac. Jest on
+ daleki od kompletnosci, poniewaz Vim ma o wiele, wiele wiecej polecen.
+
+ Dla dalszej nauki rekomendujemy ksiazke:
+ Vim - Vi Improved - autor Steve Oualline
+ Wydawca: New Riders
+ Pierwsza ksiazka calkowicie poswiecona Vimowi. Uzyteczna zwlaszcza dla
+ poczatkujacych. Zawiera wiele przykladów i ilustracji.
+ Zobacz https://iccf-holland.org./click5.html
+
+ Starsza pozycja i bardziej o Vi niz o Vimie, ale takze warta
+ polecenia:
+ Learning the Vi Editor - autor Linda Lamb
+ Wydawca: O'Reilly & Associates Inc.
+ To dobra ksiazka, by dowiedziec sie niemal wszystkiego, co chcialbys zrobic
+ z Vi. Szósta edycja zawiera tez informacje o Vimie.
+
+ Po polsku wydano:
+ Edytor vi. Leksykon kieszonkowy - autor Arnold Robbins
+ Wydawca: Helion 2001 (O'Reilly).
+ ISBN: 83-7197-472-8
+ http://helion.pl/ksiazki/vilek.htm
+ Jest to ksiazeczka zawierajaca spis polecen vi i jego najwazniejszych
+ klonów (miedzy innymi Vima).
+
+ Edytor vi - autorzy Linda Lamb i Arnold Robbins
+ Wydawca: Helion 2001 (O'Reilly) - wg 6. ang. wydania
+ ISBN: 83-7197-539-2
+ http://helion.pl/ksiazki/viedyt.htm
+ Rozszerzona wersja Learning the Vi Editor w polskim tlumaczeniu.
+
+ Ten tutorial zostal napisany przez Michaela C. Pierce'a i Roberta K. Ware'a,
+ Colorado School of Mines korzystajac z pomocy Charlesa Smitha,
+ Colorado State University.
+ E-mail: bware@mines.colorado.edu.
+
+ Zmodyfikowane dla Vima przez Brama Moolenaara.
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+
+ Przetlumaczone przez Mikolaja Machowskiego,
+ Sierpien 2001,
+ rev. Marzec 2002
+ 2nd rev. Wrzesien 2004
+ 3rd rev. Marzec 2006
+ 4th rev. Grudzien 2008
+ Wszelkie uwagi prosze kierowac na: mikmach@wp.pl
poleceń!
Teraz upewnij się, że nie masz wciśniętego Caps Locka i wciskaj j
- tak długo dopóki Lekcja 1.1. nie wypełni całkowicie ekranu.
+ tak długo dopóki Lekcja 1.1.1. nie wypełni całkowicie ekranu.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 1.1.: PORUSZANIE SIĘ KURSOREM
+ Lekcja 1.1.1.: PORUSZANIE SIĘ KURSOREM
** By wykonać ruch kursorem, wciśnij h, j, k, l jak pokazano. **
Naprawdę!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 1.2.: WYCHODZENIE Z VIM-a
+ Lekcja 1.1.2.: WYCHODZENIE Z VIM-a
!! UWAGA: Przed wykonaniem jakiegokolwiek polecenia przeczytaj całą lekcję !!
UWAGA: :q!<ENTER> porzuca wszelkie zmiany jakie zrobiłeś. W następnych
lekcjach dowiesz się jak je zapamiętywać.
- 5. Przenieś kursor do lekcji 1.3.
+ 5. Przenieś kursor do lekcji 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 1.3.: EDYCJA TEKSTU - KASOWANIE
+ Lekcja 1.1.3.: EDYCJA TEKSTU - KASOWANIE
** Wciśnij x aby usunąć znak pod kursorem. **
---> Kkrowa prrzeskoczyła prrzez ksiiężycc.
- 5. Teraz, kiedy zdanie jest poprawione, przejdź do Lekcji 1.4.
+ 5. Teraz, kiedy zdanie jest poprawione, przejdź do Lekcji 1.1.4.
UWAGA: Ucz się przez ćwiczenie, nie wkuwanie.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 1.4.: EDYCJA TEKSTU - INSERT (wprowadzanie)
+ Lekcja 1.1.4.: EDYCJA TEKSTU - INSERT (wprowadzanie)
** Wciśnij i aby wstawić tekst. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 1.5.: EDYCJA TEKSTU - APPENDING (dodawanie)
+ Lekcja 1.1.5.: EDYCJA TEKSTU - APPENDING (dodawanie)
** Wciśnij A by dodać tekst. **
---> Tu też trochę bra
Tu też trochę brakuje.
- 5. Kiedy już utrwaliłeś ćwiczenie, przejdź do lekcji 1.6.
+ 5. Kiedy już utrwaliłeś ćwiczenie, przejdź do lekcji 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 1.6.: EDYCJA PLIKU
+ Lekcja 1.1.6.: EDYCJA PLIKU
** Użyj :wq aby zapisać plik i wyjść. **
!! UWAGA: zanim wykonasz jakiekolwiek polecenia przeczytaj całą lekcję !!
- 1. Zakończ tutorial tak jak w lekcji 1.2.: :q!
+ 1. Zakończ tutorial tak jak w lekcji 1.1.2.: :q!
lub, jeśli masz dostęp do innego terminala, wykonaj kolejne kroki tam.
2. W powłoce wydaj polecenie: vim tutor<ENTER>
6. Po przeczytaniu wszystkich kroków i ich zrozumieniu: wykonaj je.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 1. PODSUMOWANIE
+ LEKCJA 1.1. PODSUMOWANIE
1. Poruszasz kursorem używając "strzałek" i klawiszy hjkl .
h (w lewo) j (w dół) k (do góry) l (w prawo)
UWAGA: Wciśnięcie <ESC> przeniesie Cię z powrotem do trybu Normal
lub odwoła niechciane lub częściowo wprowadzone polecenia.
-Teraz możemy kontynuować i przejść do Lekcji 2.
+Teraz możemy kontynuować i przejść do Lekcji 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.1.: POLECENIE DELETE (usuwanie)
+ Lekcja 1.2.1.: POLECENIE DELETE (usuwanie)
** Wpisz dw by usunąć wyraz. **
---> Jest tu parę papier wyrazów, które kamień nie należą do nożyce tego zdania.
5. Powtarzaj kroki 3. i 4. dopóki zdanie nie będzie poprawne, potem
- przejdź do Lekcji 2.2.
+ przejdź do Lekcji 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.2.: WIĘCEJ POLECEŃ USUWAJĄCYCH
+ Lekcja 1.2.2.: WIĘCEJ POLECEŃ USUWAJĄCYCH
** Wpisz d$ aby usunąć tekst do końca linii. **
---> Ktoś wpisał koniec tego zdania dwukrotnie. zdania dwukrotnie.
- 5. Przejdź do Lekcji 2.3., by zrozumieć co się stało.
+ 5. Przejdź do Lekcji 1.2.3., by zrozumieć co się stało.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.3.: O OPERATORACH I RUCHACH
+ Lekcja 1.2.3.: O OPERATORACH I RUCHACH
Wiele poleceń zmieniających tekst jest złożonych z operatora i ruchu.
tak, jak to określono.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.4.: UŻYCIE MNOŻNIKA DLA RUCHU
+ Lekcja 1.2.4.: UŻYCIE MNOŻNIKA DLA RUCHU
** Wpisanie liczby przed ruchem powtarza ruch odpowiednią ilość razy. **
---> To jest zwykły wiersz z wyrazami, po których możesz się poruszać.
- 6. Przejdź do lekcji 2.5.
+ 6. Przejdź do lekcji 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.5.: UŻYCIE MNOŻNIKA, BY WIĘCEJ USUNĄĆ
+ Lekcja 1.2.5.: UŻYCIE MNOŻNIKA, BY WIĘCEJ USUNĄĆ
** Wpisanie liczby z operatorem powtarza go odpowiednią ilość razy. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.6.: OPEROWANIE NA LINIACH
+ Lekcja 1.2.6.: OPEROWANIE NA LINIACH
** Wpisz dd aby usunąć całą linię. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 2.7.: POLECENIE UNDO (cofnij)
+ Lekcja 1.2.7.: POLECENIE UNDO (cofnij)
** Wciśnij u aby cofnąć skutki ostatniego polecenia.
8. To są bardzo pożyteczne polecenia.
- Przejdź teraz do podsumowania Lekcji 2.
+ Przejdź teraz do podsumowania Lekcji 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 2. PODSUMOWANIE
+ LEKCJA 1.2. PODSUMOWANIE
1. By usunąć znaki od kursora do następnego wyrazu, wpisz: dw
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 3.1.: POLECENIE PUT (wstaw)
+ Lekcja 1.3.1.: POLECENIE PUT (wstaw)
** Wpisz p by wstawić ostatnie usunięcia za kursorem. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 3.2.: POLECENIE REPLACE (zastąp)
+ Lekcja 1.3.2.: POLECENIE REPLACE (zastąp)
** Wpisz rx aby zastąpić znak pod kursorem na x . **
---> Kjedy ten wiersz bił wstókiwany, ktoś wciznął perę złych klawirzy!
---> Kiedy ten wiersz był wstukiwany, ktoś wcisnął parę złych klawiszy!
- 5. Teraz czas na Lekcję 3.3.
+ 5. Teraz czas na Lekcję 1.3.3.
UWAGA: Pamiętaj, by uczyć się ćwicząc, a nie pamięciowo.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 3.3.: OPERATOR CHANGE (zmień)
+ Lekcja 1.3.3.: OPERATOR CHANGE (zmień)
** By zmienić do końca wyrazu, wpisz ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 3.4.: WIĘCEJ ZMIAN UŻYWAJĄC c
+ Lekcja 1.3.4.: WIĘCEJ ZMIAN UŻYWAJĄC c
** Polecenie change używa takich samych ruchów, jak delete. **
UWAGA: Możesz używać <BS> aby poprawiać błędy w czasie pisania.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 3. PODSUMOWANIE
+ LEKCJA 1.3. PODSUMOWANIE
1. Aby wstawić tekst, który został wcześniej usunięty wciśnij p . To
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 4.1.: POŁOŻENIE KURSORA ORAZ STATUS PLIKU
+ Lekcja 1.4.1.: POŁOŻENIE KURSORA ORAZ STATUS PLIKU
** Naciśnij CTRL-G aby zobaczyć swoje położenie w pliku i status
pliku. Naciśnij G aby przejść do linii w pliku. **
4. Jeśli czujesz się wystarczająco pewnie, wykonaj kroki 1-3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 4.2.: POLECENIE SZUKAJ
+ Lekcja 1.4.2.: POLECENIE SZUKAJ
** Wpisz / a następnie wyrażenie, aby je znaleźć. **
o ile opcja 'wrapscan' nie została przestawiona.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 4.3.: W POSZUKIWANIU PARUJĄCYCH NAWIASÓW
+ Lekcja 1.4.3.: W POSZUKIWANIU PARUJĄCYCH NAWIASÓW
** Wpisz % by znaleźć parujący ), ], lub } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 4.4.: POLECENIE SUBSTITUTE (zamiana)
+ Lekcja 1.4.4.: POLECENIE SUBSTITUTE (zamiana)
** Wpisz :s/stary/nowy/g aby zamienić 'stary' na 'nowy'. **
pliku, prosząc o potwierdzenie za każdym razem.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 4. PODSUMOWANIE
+ LEKCJA 1.4. PODSUMOWANIE
1. CTRL-G pokaże Twoją pozycję w pliku i status pliku. SHIFT-G przenosi
Cię do końca pliku.
By zamienić wszystkie wystąpienia w pliku, wpisz :%s/stary/nowy/g
By Vim prosił Cię o potwierdzenie, dodaj 'c' :%s/stary/nowy/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 5.1.: JAK WYKONAĆ POLECENIA ZEWNĘTRZNE?
+ Lekcja 1.5.1.: JAK WYKONAĆ POLECENIA ZEWNĘTRZNE?
** Wpisz :! a następnie zewnętrzne polecenie, by je wykonać. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 5.2.: WIĘCEJ O ZAPISYWANIU PLIKÓW
+ Lekcja 1.5.2.: WIĘCEJ O ZAPISYWANIU PLIKÓW
** By zachować zmiany w tekście, wpisz :w NAZWA_PLIKU . **
lub (Unix): :!rm TEST
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 5.3.: WYBRANIE TEKSTU DO ZAPISU
+ Lekcja 1.5.3.: WYBRANIE TEKSTU DO ZAPISU
** By zachować część pliku, wpisz v ruch :w NAZWA_PLIKU **
z tekstem. Na przykład d usuwa tekst.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 5.4.: WSTAWIANIE I ŁĄCZENIE PLIKÓW
+ Lekcja 1.5.4.: WSTAWIANIE I ŁĄCZENIE PLIKÓW
** By wstawić zawartość pliku, wpisz :r NAZWA_PLIKU **
1. Umieść kursor tuż powyżej tej linii.
-UWAGA: Po wykonaniu kroku 2. zobaczysz tekst z Lekcji 5.3. Potem przejdź
+UWAGA: Po wykonaniu kroku 2. zobaczysz tekst z Lekcji 1.5.3. Potem przejdź
do DOŁU, by zobaczyć ponownie tę lekcję.
2. Teraz wczytaj plik TEST używając polecenia :r TEST , gdzie TEST
Wczytany plik jest umieszczony poniżej linii z kursorem.
3. By sprawdzić czy plik został wczytany, cofnij kursor i zobacz, że
- teraz są dwie kopie Lekcji 5.3., oryginał i kopia z pliku.
+ teraz są dwie kopie Lekcji 1.5.3., oryginał i kopia z pliku.
UWAGA: Możesz też wczytać wyjście zewnętrznego polecenia. Na przykład
:r !ls wczytuje wyjście polecenia ls i umieszcza je pod poniżej
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 5. PODSUMOWANIE
+ LEKCJA 1.5. PODSUMOWANIE
1. :!polecenie wykonuje polecenie zewnętrzne.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 6.1.: POLECENIE OPEN (otwórz)
+ Lekcja 1.6.1.: POLECENIE OPEN (otwórz)
** Wpisz o by otworzyć linię poniżej kursora i przenieść się do
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 6.2.: POLECENIE APPEND (dodaj)
+ Lekcja 1.6.2.: POLECENIE APPEND (dodaj)
** Wpisz a by dodać tekst ZA kursorem. **
Uwaga: a , i oraz A prowadzą do trybu Insert, jedyną różnicą jest miejsce,
gdzie nowe znaki będą dodawane.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 6.3.: INNA WERSJA REPLACE (zamiana)
+ Lekcja 1.6.3.: INNA WERSJA REPLACE (zamiana)
** Wpisz wielkie R by zamienić więcej niż jeden znak. **
znak.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 6.4.: KOPIOWANIE I WKLEJANIE TEKSTU
+ Lekcja 1.6.4.: KOPIOWANIE I WKLEJANIE TEKSTU
** użyj operatora y aby skopiować tekst i p aby go wkleić **
Uwaga: możesz użyć y jako operatora; yw kopiuje jeden wyraz.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 6.5.: USTAWIANIE OPCJI
+ Lekcja 1.6.5.: USTAWIANIE OPCJI
** Ustawianie opcji tak, by szukaj lub substytucja ignorowały wielkość liter **
Uwaga: Aby usunąć podświetlanie dopasowań, wpisz: :nohlsearch
Uwaga: Aby ignorować wielkość liter dla jednego wyszukiwania: /ignore\c<ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 6. PODSUMOWANIE
+ LEKCJA 1.6. PODSUMOWANIE
1. Wpisanie o otwiera linię PONIŻEJ kursora.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 7.1. JAK UZYSKAĆ POMOC?
+ LEKCJA 1.7.1.: JAK UZYSKAĆ POMOC?
** Użycie systemu pomocy on-line **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCJA 7.2. TWORZENIE SKRYPTU STARTOWEGO
+ LEKCJA 1.7.2.: TWORZENIE SKRYPTU STARTOWEGO
** Włącz możliwości Vima **
Aby uzyskać więcej informacji, wpisz :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 7.3.: UZUPEŁNIANIE
+ Lekcja 1.7.3.: UZUPEŁNIANIE
** Uzupełnianie linii poleceń z CTRL-D i <TAB> **
UWAGA: Uzupełnianie działa dla wielu poleceń. Spróbuj wcisnąć CTRL-D i <TAB>.
Użyteczne zwłaszcza przy :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcja 7. PODSUMOWANIE
+ Lekcja 1.7. PODSUMOWANIE
1. Wpisz :help albo wciśnij <F1> lub <Help> aby otworzyć okno pomocy.
Agora, certifique-se de que sua tecla Shift-Lock (ou Caps Lock) não esteja
ativada e pressione a tecla j o bastante para mover o cursor até que a
- Lição 1.1 apareça inteiramente na tela.
+ Lição 1.1.1 apareça inteiramente na tela.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 1.1: MOVER O CURSOR
+ Lição 1.1.1: MOVER O CURSOR
** Para mover o cursor, pressione as teclas h,j,k,l conforme indicado. **
2. Segure pressionada a tecla (j) até haver repetição.
Agora você já sabe como ir para a próxima lição.
- 3. Usando a tecla j, vá para a Lição 1.2.
+ 3. Usando a tecla j, vá para a Lição 1.1.2.
NOTA: Se está inseguro sobre o que digitou, pressione <ESC> para
colocá-lo no modo Normal. Então redigite o comando que queria.
esteja acostumado, você poderá se mover muito mais rapidamente.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 1.2: SAIR DO VIM
+ Lição 1.1.2: SAIR DO VIM
!! NOTA: Antes de executar quaisquer dos passos abaixo, leia a lição inteira !!
NOTA: :q! <ENTER> descarta qualquer mudança. Em uma próxima lição será
ensinado como salvar as mudanças feitas em um arquivo.
- 5. Desça o cursor até a Lição 1.3.
+ 5. Desça o cursor até a Lição 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 1.3: EDITAR TEXTOS - REMOÇÃO
+ Lição 1.1.3: EDITAR TEXTOS - REMOÇÃO
** Pressione x para deletar o caractere sob o cursor. **
---> A vvaca pullouu por ccimaa dda luuua.
- 5. Agora que a frase está correta, prossiga para a Lição 1.4.
+ 5. Agora que a frase está correta, prossiga para a Lição 1.1.4.
NOTA: Enquanto segue este tutorial, não tente memorizar, aprenda pelo uso.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 1.4: EDITAR TEXTOS - INSERÇÃO
+ Lição 1.1.4: EDITAR TEXTOS - INSERÇÃO
** Pressione i para inserir texto. **
---> Tem algum texto faltando nesta linha.
5. Quando se sentir à vontade com a inserção de texto, mova o cursor para
- a Lição 1.5.
+ a Lição 1.1.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 1.5: EDITAR TEXTO - ADICIONAR
+ Lição 1.1.5: EDITAR TEXTO - ADICIONAR
** Pressione A para adicionar texto. **
---> Há algum texto faltan
Há algum texto faltando aqui.
- 5. Quando se sentir confortável adicionando texto, vá para a Lição 1.6.
+ 5. Quando se sentir confortável adicionando texto, vá para a Lição 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 1.6: EDITAR UM ARQUIVO
+ Lição 1.1.6: EDITAR UM ARQUIVO
** Use :wq para salvar um arquivo e sair. **
!! NOTA: Leia toda a lição antes de executar as instruções!!
- 1. Saia deste tutorial como o fez na lição 1.2: :q!
+ 1. Saia deste tutorial como o fez na lição 1.1.2: :q!
Ou, se tiver acesso a outro terminal, faça o seguinte nele.
2. No prompt do shell, digite esse comando: vim tutor <ENTER>
6. Após ler os passos acima e compreendê-los, execute-os.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMO DA LIÇÃO 1
+ RESUMO DA LIÇÃO 1.1
1. O cursor é movido usando tanto as teclas de seta quanto as teclas hjkl.
h (esquerda) j (para baixo) k (para cima) l (direita)
NOTA: Pressionando <ESC> você irá para o modo Normal ou cancelará um comando
ainda incompleto.
-Agora continue com a Lição 2.
+Agora continue com a Lição 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 2.1: COMANDOS DE REMOÇÃO
+ Lição 1.2.1: COMANDOS DE REMOÇÃO
** Digite dw para apagar uma palavra. **
---> Tem a algumas oi palavras diversão que não pertencem papel a esta frase.
5. Repita os passos 3 ao 4 até que a frase esteja correta e vá para a
- Lição 2.2.
+ Lição 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 2.2: MAIS COMANDOS DE REMOÇÃO
+ Lição 1.2.2: MAIS COMANDOS DE REMOÇÃO
** Digite d$ para deletar até o fim da linha. **
---> Alguém digitou o fim desta linha duas vezes. desta linha duas vezes.
- 5. Vá para a lição 2.3 para entender o funcionamento deste comando.
+ 5. Vá para a lição 1.2.3 para entender o funcionamento deste comando.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 2.3: SOBRE OPERADORES E MOVIMENTOS
+ Lição 1.2.3: SOBRE OPERADORES E MOVIMENTOS
Muitos comandos que mudam texto são feitos de um operador e de um movimento.
O formato para um comando apagar com o operador de remoção d tem a
movimento.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 2.4: USAR UM CONTADOR PARA UM MOVIMENTO
+ Lição 1.2.4: USAR UM CONTADOR PARA UM MOVIMENTO
** Digitar um número antes de um movimento repete-o o tanto de vezes. **
---> Esta é uma linha com algumas palavras para permiti-lo fazer movimentos.
- 6. Vá para a Lição 2.5.
+ 6. Vá para a Lição 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 2.5: USAR UM CONTADOR PARA APAGAR MAIS
+ Lição 1.2.5: USAR UM CONTADOR PARA APAGAR MAIS
** Digitar um número com um operador repete-o esse número de vezes. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 2.6: TRABALHAR COM LINHAS
+ Lição 1.2.6: TRABALHAR COM LINHAS
** Digite dd para apagar uma linha inteira. **
Notas do tradutor: Lama (mud) em inglês pode significar fofoca, difamação.
Há rima no texto original.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 2.7: O COMANDO UNDO (DESFAZER)
+ Lição 1.2.7: O COMANDO UNDO (DESFAZER)
** Pressione u para desfazer os últimos comandos, U recupera a linha inteira.**
---> Corriija os erros nnesta linha e reetorne-os com undo.
- 8. Esses comandos são muito úteis. Agora vá para o resumo da Lição 2.
+ 8. Esses comandos são muito úteis. Agora vá para o resumo da Lição 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMO DA LIÇÃO 2
+ RESUMO DA LIÇÃO 1.2
1. Para apagar do cursor até a próxima palavra, digite: dw
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 3.1: O COMANDO COLAR
+ Lição 1.3.1: O COMANDO COLAR
** Digite p para colar após o cursor o que acabou de apagar. **
Nota do tradutor: Há rima no original.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 3.2: O COMANDO SUBSTITUIR
+ Lição 1.3.2: O COMANDO SUBSTITUIR
** Digite rx para substituir o caractere sob o cursor por x . **
---> Quendo este limha foi dugitada, alguem pressioniu algumas teclas erradzs!
---> Quando esta linha foi digitada, alguém pressionou algumas teclas erradas!
- 5. Agora vá para a Lição 3.3.
+ 5. Agora vá para a Lição 1.3.3.
NOTA: Lembre-se que você deve aprender pelo uso, não pela memorização.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 3.3: O OPERADOR CHANGE (MUDAR)
+ Lição 1.3.3: O OPERADOR CHANGE (MUDAR)
** Para alterar até o fim de uma palavra, digite ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 3.4: MAIS MUDANÇAS USANDO c
+ Lição 1.3.4: MAIS MUDANÇAS USANDO c
** O operador change é usado com os mesmos movimentos que o delete. **
4. Mova o cursor até o primeiro erro.
- 5. Digite c$ e digite o resto da segunda para torná-las iguais e
- pressione <ESC>.
+ 5. Digite c$ e digite o resto da segunda linha para torná-las iguais e
+ pressione <ESC>.
---> O fim desta linha precisa de ajuda para ficar igual à segunda.
---> O fim desta linha precisa ser corrigido usando o comando c$.
NOTA: Você pode usar a tecla Backspace para corrigir erros enquanto digita.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMO DA LIÇÃO 3
+ RESUMO DA LIÇÃO 1.3
1. Para reinserir um texto que já foi apagado, digite p . Isso coloca o texto
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 4.1: LOCALIZAÇÃO DO CURSOR E ESTADO DO ARQUIVO
+ Lição 1.4.1: LOCALIZAÇÃO DO CURSOR E ESTADO DO ARQUIVO
** Digite CTRL-G para mostrar sua localização no arquivo e seu estado.
Digite G para mover para uma linha do arquivo. **
4. Se estiver seguro para fazê-los, execute os passos 1 a 3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 4.2: O COMANDO BUSCAR
+ Lição 1.4.2: O COMANDO BUSCAR
** Digite / seguido por uma frase para procurar por ela. **
menos que a opção 'wrapscan' esteja desativada.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 4.3: BUSCA DE PARÊNTESES CORRESPONDENTES
+ Lição 1.4.3: BUSCA DE PARÊNTESES CORRESPONDENTES
** Digite % para encontrar um ),], ou } correspondente. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 4.4: O COMANDO SUBSTITUIR
+ Lição 1.4.4: O COMANDO SUBSTITUIR
** Digite :s/velho/novo/g para substituir 'velho' por 'novo'. **
substituição.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMO DA LIÇÃO 4
+ RESUMO DA LIÇÃO 1.4
1. CTRL-G mostra em que ponto do arquivo está e o estado dele.
Para confirmar cada substituição adicione 'c' :%s/velho/novo/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 5.1: COMO EXECUTAR UM COMANDO EXTERNO
+ Lição 1.5.1: COMO EXECUTAR UM COMANDO EXTERNO
** Digite :! seguido por um comando externo para executá-lo. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 5.2: MAIS SOBRE SALVAR ARQUIVOS
+ Lição 1.5.2: MAIS SOBRE SALVAR ARQUIVOS
** Para salvar as alterações no texto, digite :w NOMEDOARQUIVO. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 5.3: SELECIONAR O TEXTO A SER SALVO
+ Lição 1.5.3: SELECIONAR O TEXTO A SER SALVO
** Para salvar parte de um arquivo, digite v movimento :w NOMEDOARQUIVO **
operador para executar alguma ação. Por exemplo, d apaga o texto.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 5.4: RECUPERAR E UNIR ARQUIVOS
+ Lição 1.5.4: RECUPERAR E UNIR ARQUIVOS
** Para inserir o conteúdo de um arquivo, digite :r NOMEDOARQUIVO **
1. Posicione o cursor logo acima desta linha.
-NOTA: Depois de executar o Passo 2 você verá a Lição 5.3. Então DESÇA o
+NOTA: Depois de executar o Passo 2 você verá a Lição 1.5.3. Então DESÇA o
cursor para ver esta lição novamente.
2. Agora recupere o arquivo TESTE usando o comando :r TESTE onde TESTE é o
O arquivo recuperado é colocado abaixo da linha atual do cursor.
3. Para verificar que o arquivo foi recuperado, volte com o cursor e verifique
- que agora existem duas cópias da Lição 5.3, a original e a versão do
+ que agora existem duas cópias da Lição 1.5.3, a original e a versão do
arquivo.
NOTA: Você também pode ler a saída de um comando externo. Por exemplo, :r !ls
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMO DA LIÇÃO 5
+ RESUMO DA LIÇÃO 1.5
1. :!comando executa um comando externo.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 6.1: O COMANDO ABRIR
+ Lição 1.6.1: O COMANDO ABRIR
** Digite o para abrir uma linha em baixo do cursor e ir para o modo de
Inserção. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 6.2: O COMANDO ADICIONAR
+ Lição 1.6.2: O COMANDO ADICIONAR
** Digite a para inserir texto DEPOIS do cursor. **
NOTA: a, i e A levam ao mesmo modo de Inserção, a única diferença é onde os
caracteres são inseridos.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 6.3: UMA OUTRA VERSÃO DO SUBSTITUIR
+ Lição 1.6.3: UMA OUTRA VERSÃO DO SUBSTITUIR
** Digite um R maiúsculo para substituir mais de um caractere. **
digitado apaga um caractere existente.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 6.4: COPIAR E COLAR TEXTO
+ Lição 1.6.4: COPIAR E COLAR TEXTO
** Use o operador y para copiar texto e p para colá-lo. **
palavra.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 6.5: CONFIGURAR PREFERÊNCIAS
+ Lição 1.6.5: CONFIGURAR PREFERÊNCIAS
** Configure uma preferência de modo que uma busca ou substituição
ignore se as letras são maiúsculas ou minúsculas. **
uma pesquisa, use \c no comando: /ignore\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMO DA LIÇÃO 6
+ RESUMO DA LIÇÃO 1.6
1. Digite o para abrir uma linha ABAIXO do cursor e iniciar o modo de
Inserção.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LIÇÃO 7.1: OBTENDO AJUDA
+ LIÇÃO 1.7.1: OBTENDO AJUDA
** Use o sistema de ajuda do próprio Vim **
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 7.2: CRIAR UM SCRIPT DE INICIALIZAÇÃO
+ Lição 1.7.2: CRIAR UM SCRIPT DE INICIALIZAÇÃO
** Habilite recursos do Vim **
arquivo "vimrc".
1. Comece a editar o arquivo "vimrc". Isso depende do sistema:
- :e ~/.vimrc para Unix
- :e ~/_vimrc para MS-Windows
+ :e ~/.vimrc para Unix
+ :e ~/_vimrc para MS-Windows
2. Agora, leia o conteúdo do arquivo "vimrc" de exemplo:
- :r $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim
+ :r $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim
3. Salve o arquivo com:
:w
maiores informações, digite: :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 7.3: COMPLETAÇÃO
+ Lição 1.7.3: COMPLETAÇÃO
** Completação da linha de comando com CTRL-D e <TAB> **
<TAB>. Isso é especialmente útil para :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMO DA LIÇÃO 7
+ RESUMO DA LIÇÃO 1.7
1. Digite :help ou pressione <F1> ou <Help> para abrir a janela de ajuda.
Agora, certifique-se de que sua tecla Shift-Lock (ou Caps Lock) não esteja
ativada e pressione a tecla j o bastante para mover o cursor até que a
- Lição 1.1 apareça inteiramente na tela.
+ Lição 1.1.1 apareça inteiramente na tela.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 1.1: MOVER O CURSOR
+ Lição 1.1.1: MOVER O CURSOR
** Para mover o cursor, pressione as teclas h,j,k,l conforme indicado. **
2. Segure pressionada a tecla (j) até haver repetição.
Agora você já sabe como ir para a próxima lição.
- 3. Usando a tecla j, vá para a Lição 1.2.
+ 3. Usando a tecla j, vá para a Lição 1.1.2.
NOTA: Se está inseguro sobre o que digitou, pressione <ESC> para
colocá-lo no modo Normal. Então redigite o comando que queria.
esteja acostumado, você poderá se mover muito mais rapidamente.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 1.2: SAIR DO VIM
+ Lição 1.1.2: SAIR DO VIM
!! NOTA: Antes de executar quaisquer dos passos abaixo, leia a lição inteira !!
NOTA: :q! <ENTER> descarta qualquer mudança. Em uma próxima lição será
ensinado como salvar as mudanças feitas em um arquivo.
- 5. Desça o cursor até a Lição 1.3.
+ 5. Desça o cursor até a Lição 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 1.3: EDITAR TEXTOS - REMOÇÃO
+ Lição 1.1.3: EDITAR TEXTOS - REMOÇÃO
** Pressione x para deletar o caractere sob o cursor. **
---> A vvaca pullouu por ccimaa dda luuua.
- 5. Agora que a frase está correta, prossiga para a Lição 1.4.
+ 5. Agora que a frase está correta, prossiga para a Lição 1.1.4.
NOTA: Enquanto segue este tutorial, não tente memorizar, aprenda pelo uso.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 1.4: EDITAR TEXTOS - INSERÇÃO
+ Lição 1.1.4: EDITAR TEXTOS - INSERÇÃO
** Pressione i para inserir texto. **
---> Tem algum texto faltando nesta linha.
5. Quando se sentir à vontade com a inserção de texto, mova o cursor para
- a Lição 1.5.
+ a Lição 1.1.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 1.5: EDITAR TEXTO - ADICIONAR
+ Lição 1.1.5: EDITAR TEXTO - ADICIONAR
** Pressione A para adicionar texto. **
---> Há algum texto faltan
Há algum texto faltando aqui.
- 5. Quando se sentir confortável adicionando texto, vá para a Lição 1.6.
+ 5. Quando se sentir confortável adicionando texto, vá para a Lição 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 1.6: EDITAR UM ARQUIVO
+ Lição 1.1.6: EDITAR UM ARQUIVO
** Use :wq para salvar um arquivo e sair. **
!! NOTA: Leia toda a lição antes de executar as instruções!!
- 1. Saia deste tutorial como o fez na lição 1.2: :q!
+ 1. Saia deste tutorial como o fez na lição 1.1.2: :q!
Ou, se tiver acesso a outro terminal, faça o seguinte nele.
2. No prompt do shell, digite esse comando: vim tutor <ENTER>
6. Após ler os passos acima e compreendê-los, execute-os.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMO DA LIÇÃO 1
+ RESUMO DA LIÇÃO 1.1
1. O cursor é movido usando tanto as teclas de seta quanto as teclas hjkl.
h (esquerda) j (para baixo) k (para cima) l (direita)
NOTA: Pressionando <ESC> você irá para o modo Normal ou cancelará um comando
ainda incompleto.
-Agora continue com a Lição 2.
+Agora continue com a Lição 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 2.1: COMANDOS DE REMOÇÃO
+ Lição 1.2.1: COMANDOS DE REMOÇÃO
** Digite dw para apagar uma palavra. **
---> Tem a algumas oi palavras diversão que não pertencem papel a esta frase.
5. Repita os passos 3 ao 4 até que a frase esteja correta e vá para a
- Lição 2.2.
+ Lição 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 2.2: MAIS COMANDOS DE REMOÇÃO
+ Lição 1.2.2: MAIS COMANDOS DE REMOÇÃO
** Digite d$ para deletar até o fim da linha. **
---> Alguém digitou o fim desta linha duas vezes. desta linha duas vezes.
- 5. Vá para a lição 2.3 para entender o funcionamento deste comando.
+ 5. Vá para a lição 1.2.3 para entender o funcionamento deste comando.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 2.3: SOBRE OPERADORES E MOVIMENTOS
+ Lição 1.2.3: SOBRE OPERADORES E MOVIMENTOS
Muitos comandos que mudam texto são feitos de um operador e de um movimento.
O formato para um comando apagar com o operador de remoção d tem a
movimento.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 2.4: USAR UM CONTADOR PARA UM MOVIMENTO
+ Lição 1.2.4: USAR UM CONTADOR PARA UM MOVIMENTO
** Digitar um número antes de um movimento repete-o o tanto de vezes. **
---> Esta é uma linha com algumas palavras para permiti-lo fazer movimentos.
- 6. Vá para a Lição 2.5.
+ 6. Vá para a Lição 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 2.5: USAR UM CONTADOR PARA APAGAR MAIS
+ Lição 1.2.5: USAR UM CONTADOR PARA APAGAR MAIS
** Digitar um número com um operador repete-o esse número de vezes. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 2.6: TRABALHAR COM LINHAS
+ Lição 1.2.6: TRABALHAR COM LINHAS
** Digite dd para apagar uma linha inteira. **
Notas do tradutor: Lama (mud) em inglês pode significar fofoca, difamação.
Há rima no texto original.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 2.7: O COMANDO UNDO (DESFAZER)
+ Lição 1.2.7: O COMANDO UNDO (DESFAZER)
** Pressione u para desfazer os últimos comandos, U recupera a linha inteira.**
---> Corriija os erros nnesta linha e reetorne-os com undo.
- 8. Esses comandos são muito úteis. Agora vá para o resumo da Lição 2.
+ 8. Esses comandos são muito úteis. Agora vá para o resumo da Lição 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMO DA LIÇÃO 2
+ RESUMO DA LIÇÃO 1.2
1. Para apagar do cursor até a próxima palavra, digite: dw
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 3.1: O COMANDO COLAR
+ Lição 1.3.1: O COMANDO COLAR
** Digite p para colar após o cursor o que acabou de apagar. **
Nota do tradutor: Há rima no original.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 3.2: O COMANDO SUBSTITUIR
+ Lição 1.3.2: O COMANDO SUBSTITUIR
** Digite rx para substituir o caractere sob o cursor por x . **
---> Quendo este limha foi dugitada, alguem pressioniu algumas teclas erradzs!
---> Quando esta linha foi digitada, alguém pressionou algumas teclas erradas!
- 5. Agora vá para a Lição 3.3.
+ 5. Agora vá para a Lição 1.3.3.
NOTA: Lembre-se que você deve aprender pelo uso, não pela memorização.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 3.3: O OPERADOR CHANGE (MUDAR)
+ Lição 1.3.3: O OPERADOR CHANGE (MUDAR)
** Para alterar até o fim de uma palavra, digite ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 3.4: MAIS MUDANÇAS USANDO c
+ Lição 1.3.4: MAIS MUDANÇAS USANDO c
** O operador change é usado com os mesmos movimentos que o delete. **
NOTA: Você pode usar a tecla Backspace para corrigir erros enquanto digita.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMO DA LIÇÃO 3
+ RESUMO DA LIÇÃO 1.3
1. Para reinserir um texto que já foi apagado, digite p . Isso coloca o texto
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 4.1: LOCALIZAÇÃO DO CURSOR E ESTADO DO ARQUIVO
+ Lição 1.4.1: LOCALIZAÇÃO DO CURSOR E ESTADO DO ARQUIVO
** Digite CTRL-G para mostrar sua localização no arquivo e seu estado.
Digite G para mover para uma linha do arquivo. **
4. Se estiver seguro para fazê-los, execute os passos 1 a 3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 4.2: O COMANDO BUSCAR
+ Lição 1.4.2: O COMANDO BUSCAR
** Digite / seguido por uma frase para procurar por ela. **
menos que a opção 'wrapscan' esteja desativada.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 4.3: BUSCA DE PARÊNTESES CORRESPONDENTES
+ Lição 1.4.3: BUSCA DE PARÊNTESES CORRESPONDENTES
** Digite % para encontrar um ),], ou } correspondente. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 4.4: O COMANDO SUBSTITUIR
+ Lição 1.4.4: O COMANDO SUBSTITUIR
** Digite :s/velho/novo/g para substituir 'velho' por 'novo'. **
substituição.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMO DA LIÇÃO 4
+ RESUMO DA LIÇÃO 1.4
1. CTRL-G mostra em que ponto do arquivo está e o estado dele.
Para confirmar cada substituição adicione 'c' :%s/velho/novo/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 5.1: COMO EXECUTAR UM COMANDO EXTERNO
+ Lição 1.5.1: COMO EXECUTAR UM COMANDO EXTERNO
** Digite :! seguido por um comando externo para executá-lo. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 5.2: MAIS SOBRE SALVAR ARQUIVOS
+ Lição 1.5.2: MAIS SOBRE SALVAR ARQUIVOS
** Para salvar as alterações no texto, digite :w NOMEDOARQUIVO. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 5.3: SELECIONAR O TEXTO A SER SALVO
+ Lição 1.5.3: SELECIONAR O TEXTO A SER SALVO
** Para salvar parte de um arquivo, digite v movimento :w NOMEDOARQUIVO **
operador para executar alguma ação. Por exemplo, d apaga o texto.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 5.4: RECUPERAR E UNIR ARQUIVOS
+ Lição 1.5.4: RECUPERAR E UNIR ARQUIVOS
** Para inserir o conteúdo de um arquivo, digite :r NOMEDOARQUIVO **
1. Posicione o cursor logo acima desta linha.
-NOTA: Depois de executar o Passo 2 você verá a Lição 5.3. Então DESÇA o
+NOTA: Depois de executar o Passo 2 você verá a Lição 1.5.3. Então DESÇA o
cursor para ver esta lição novamente.
2. Agora recupere o arquivo TESTE usando o comando :r TESTE onde TESTE é o
O arquivo recuperado é colocado abaixo da linha atual do cursor.
3. Para verificar que o arquivo foi recuperado, volte com o cursor e verifique
- que agora existem duas cópias da Lição 5.3, a original e a versão do
+ que agora existem duas cópias da Lição 1.5.3, a original e a versão do
arquivo.
NOTA: Você também pode ler a saída de um comando externo. Por exemplo, :r !ls
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMO DA LIÇÃO 5
+ RESUMO DA LIÇÃO 1.5
1. :!comando executa um comando externo.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 6.1: O COMANDO ABRIR
+ Lição 1.6.1: O COMANDO ABRIR
** Digite o para abrir uma linha em baixo do cursor e ir para o modo de
Inserção. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 6.2: O COMANDO ADICIONAR
+ Lição 1.6.2: O COMANDO ADICIONAR
** Digite a para inserir texto DEPOIS do cursor. **
NOTA: a, i e A levam ao mesmo modo de Inserção, a única diferença é onde os
caracteres são inseridos.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 6.3: UMA OUTRA VERSÃO DO SUBSTITUIR
+ Lição 1.6.3: UMA OUTRA VERSÃO DO SUBSTITUIR
** Digite um R maiúsculo para substituir mais de um caractere. **
digitado apaga um caractere existente.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 6.4: COPIAR E COLAR TEXTO
+ Lição 1.6.4: COPIAR E COLAR TEXTO
** Use o operador y para copiar texto e p para colá-lo. **
palavra.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 6.5: CONFIGURAR PREFERÊNCIAS
+ Lição 1.6.5: CONFIGURAR PREFERÊNCIAS
** Configure uma preferência de modo que uma busca ou substituição
ignore se as letras são maiúsculas ou minúsculas. **
uma pesquisa, use \c no comando: /ignore\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMO DA LIÇÃO 6
+ RESUMO DA LIÇÃO 1.6
1. Digite o para abrir uma linha ABAIXO do cursor e iniciar o modo de
Inserção.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LIÇÃO 7.1: OBTENDO AJUDA
+ LIÇÃO 1.7.1: OBTENDO AJUDA
** Use o sistema de ajuda do próprio Vim **
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 7.2: CRIAR UM SCRIPT DE INICIALIZAÇÃO
+ Lição 1.7.2: CRIAR UM SCRIPT DE INICIALIZAÇÃO
** Habilite recursos do Vim **
maiores informações, digite: :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lição 7.3: COMPLETAÇÃO
+ Lição 1.7.3: COMPLETAÇÃO
** Completação da linha de comando com CTRL-D e <TAB> **
<TAB>. Isso é especialmente útil para :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- RESUMO DA LIÇÃO 7
+ RESUMO DA LIÇÃO 1.7
1. Digite :help ou pressione <F1> ou <Help> para abrir a janela de ajuda.
===============================================================================
- ×ÅÒÓÉÑ 1.7 = äïâòï ðïöáìï÷áôø îá úáîñôéñ ðï òåäáëôïòõ Vim =
+×ÅÒÓÉÑ 1.7 = äïâòï ðïöáìï÷áôø îá úáîñôéñ ðï òåäáëôïòõ Vim =
+===============================================================================
+= çìá÷á ðåò÷áñ =
===============================================================================
ðÒÏÇÒÁÍÍÁ Vim -- ÜÔÏ ÏÞÅÎØ ÍÏÝÎÙÊ ÔÅËÓÔÏ×ÙÊ ÒÅÄÁËÔÏÒ, ÉÍÅÀÝÉÊ ÍÎÏÖÅÓÔ×Ï
ËÏÍÁÎÄ, É ×ÓÅ ÉÈ ÐÒÏÓÔÏ ÎÅ×ÏÚÍÏÖÎÏ ÏÐÉÓÁÔØ × ÒÁÍËÁÈ ÜÔÏÇÏ ÕÞÅÂÎÉËÁ.
äÁÎÎÙÊ ÖÅ ÕÞÅÂÎÉË ÐÒÉÚ×ÁÎ ÏÂßÑÓÎÉÔØ ÔÅ ËÏÍÁÎÄÙ, ËÏÔÏÒÙÅ ÐÏÚ×ÏÌÑÔ ×ÁÍ Ó
Ì£ÇËÏÓÔØÀ ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÔØ ÐÒÏÇÒÁÍÍÕ Vim × ËÁÞÅÓÔ×Å ÒÅÄÁËÔÏÒÁ ÏÂÝÅÇÏ ÎÁÚÎÁÞÅÎÉÑ.
-
îÁ ÏÓ×ÏÅÎÉÅ ÍÁÔÅÒÉÁÌÏ× ÜÔÏÇÏ ÕÞÅÂÎÉËÁ ÐÏÔÒÅÂÕÅÔÓÑ ÏËÏÌÏ 30 ÍÉÎÕÔ, ÎÏ ÜÔÏ
ÚÁ×ÉÓÉÔ ÏÔ ÔÏÇÏ, ÓËÏÌØËÏ ×ÒÅÍÅÎÉ ×Ù ÐÏÓ×ÑÔÉÔÅ ÐÒÁËÔÉÞÅÓËÉÍ ÚÁÎÑÔÉÑÍ.
÷ÁÖÎÏ ÐÏÍÎÉÔØ, ÞÔÏ ÜÔÏÔ ÕÞÅÂÎÉË ÐÒÅÄÎÁÚÎÁÞÅÎ ÄÌÑ ÐÒÁËÔÉÞÅÓËÏÇÏ ÏÂÕÞÅÎÉÑ.
üÔÏ ÏÚÎÁÞÁÅÔ, ÞÔÏ ×Ù ÄÏÌÖÎÙ ÐÒÉÍÅÎÑÔØ ËÏÍÁÎÄÙ ÄÌÑ ÔÏÇÏ, ÞÔÏÂÙ ËÁË ÓÌÅÄÕÅÔ
ÉÈ ÉÚÕÞÉÔØ. åÓÌÉ ×Ù ÐÒÏÓÔÏ ÐÒÏÞÉÔÁÅÔÅ ÜÔÏÔ ÔÅËÓÔ, ÔÏ ÎÅ ÚÁÐÏÍÎÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÙ!
-
ôÅÐÅÒØ, ÕÂÅÄÉ×ÛÉÓØ, ÞÔÏ ÎÅ ×ËÌÀÞÅÎÁ ËÌÁ×ÉÛÁ <CapsLock>, ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ j
- ÎÅÓËÏÌØËÏ ÒÁÚ, ÔÁË, ÞÔÏÂÙ ÕÒÏË 1.1 ÐÏÌÎÏÓÔØÀ ÐÏÍÅÓÔÉÌÓÑ ÎÁ ÜËÒÁÎÅ.
+ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÒÁÚ, ÔÁË, ÞÔÏÂÙ ÕÒÏË 1.1.1 ÐÏÌÎÏÓÔØÀ ÐÏÍÅÓÔÉÌÓÑ ÎÁ ÜËÒÁÎÅ.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 1.1. ðåòåíåýåîéå ëáòåôëé
+ õÒÏË 1.1.1. ðåòåíåýåîéå ëáòåôëé
** þÔÏÂÙ ÐÅÒÅÍÅÝÁÔØ ËÁÒÅÔËÕ × ÕËÁÚÁÎÎÙÈ ÎÁÐÒÁ×ÌÅÎÉÑÈ, ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÉ h,j,k,l **
^ ðÏÄÓËÁÚËÁ.
2. õÄÅÒÖÉ×ÁÊÔÅ ÎÁÖÁÔÏÊ ËÌÁ×ÉÛÕ "×ÎÉÚ" (j) ÄÌÑ ÂÅÓÐÒÅÒÙ×ÎÏÇÏ ÐÅÒÅÍÅÝÅÎÉÑ
ËÁÒÅÔËÉ. ôÅÐÅÒØ ×Ù ÚÎÁÅÔÅ, ËÁË ÐÅÒÅÊÔÉ Ë ÓÌÅÄÕÀÝÅÍÕ ÕÒÏËÕ.
- 3. éÓÐÏÌØÚÕÑ ËÌÁ×ÉÛÕ "×ÎÉÚ", ÔÏ ÅÓÔØ j , ÐÅÒÅÊÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.2.
+ 3. éÓÐÏÌØÚÕÑ ËÌÁ×ÉÛÕ "×ÎÉÚ", ÔÏ ÅÓÔØ j , ÐÅÒÅÊÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.1.2.
óÏ×ÅÔ.
åÓÌÉ ×Ù ÎÅ Õ×ÅÒÅÎÙ × ÐÒÁ×ÉÌØÎÏÓÔÉ ÎÁÂÒÁÎÎÏÇÏ ÔÅËÓÔÁ, ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ <ESC>,
×ÙÐÏÌÎÑÔØ ÐÅÒÅÍÅÝÅÎÉÅ ËÁÒÅÔËÉ ËÌÁ×ÉÛÁÍÉ h j k l ÎÁÍÎÏÇÏ ÂÙÓÔÒÅÅ, ÓÔÏÉÔ
ÔÏÌØËÏ ÎÅÍÎÏÇÏ ÐÏÔÒÅÎÉÒÏ×ÁÔØÓÑ.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 1.2. úá÷åòûåîéå òáâïôù ðòïçòáííù
+ õÒÏË 1.1.2. úá÷åòûåîéå òáâïôù ðòïçòáííù
÷îéíáîéå! ðÅÒÅÄ ×ÙÐÏÌÎÅÎÉÅÍ ÏÐÉÓÁÎÎÙÈ ÎÉÖÅ ÄÅÊÓÔ×ÉÊ, ÐÒÏÞÔÉÔÅ ÕÒÏË ÐÏÌÎÏÓÔØÀ!
ðÏ ËÏÍÁÎÄÅ :q! <ENTER> ÂÕÄÕÔ ÓÂÒÏÛÅÎÙ ÌÀÂÙÅ ÓÄÅÌÁÎÎÙÅ ÉÚÍÅÎÅÎÉÑ. þÅÒÅÚ
ÎÅÓËÏÌØËÏ ÕÒÏËÏ× ×Ù ÕÚÎÁÅÔÅ, ËÁË ÓÏÈÒÁÎÑÔØ ÉÚÍÅÎÅÎÉÑ × ÆÁÊÌ.
- 5. ðÅÒÅÍÅÓÔÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ ×ÎÉÚ Ë ÕÒÏËÕ 1.3.
+ 5. ðÅÒÅÍÅÓÔÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ ×ÎÉÚ Ë ÕÒÏËÕ 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 1.3. òåäáëôéòï÷áîéå - õäáìåîéå ôåëóôá
+ õÒÏË 1.1.3. òåäáëôéòï÷áîéå - õäáìåîéå ôåëóôá
** þÔÏÂÙ ÕÄÁÌÉÔØ ÓÉÍ×ÏÌ ÐÏÄ ËÕÒÓÏÒÏÍ, ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ x **
2. þÔÏÂÙ ÉÓÐÒÁ×ÉÔØ ÏÛÉÂËÉ, ÐÅÒÅÍÅÝÁÊÔÅ ËÁÒÅÔËÕ, ÐÏËÁ ÏÎÁ ÎÅ ÏËÁÖÅÔÓÑ ÎÁÄ
ÕÄÁÌÑÅÍÙÍ ÓÉÍ×ÏÌÏÍ.
- 3. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ x ÄÌÑ ÕÄÁÌÅÎÉÑ ÔÒÅÂÕÅÍÏÇÏ ÓÉÍ×ÏÌÁ (ÚÄÅÓØ x ÏÚÎÁÞÁÅÔ
- ÌÁÔÉÎÓËÕÀ ÓÔÒÏÞÎÕÀ ÂÕË×Õ x ÎÁ ËÌÁ×ÉÁÔÕÒÅ).
+ 3. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ x ÄÌÑ ÕÄÁÌÅÎÉÑ ÔÒÅÂÕÅÍÏÇÏ ÓÉÍ×ÏÌÁ.
4. ðÏ×ÔÏÒÉÔÅ ÛÁÇÉ ÓÏ 2 ÐÏ 4, ÐÏËÁ ÓÔÒÏËÁ ÎÅ ÂÕÄÅÔ ÉÓÐÒÁ×ÌÅÎÁ.
---> ïÔ ÔÔÔÏÐÏÔÁ ËÏÐÙÔÔ ÐÐÐÙÌØ ÐÐÏ ÐÐÐÏÌÀ ÌÅÔÔÉÔÔ.
- 5. ôÅÐÅÒØ, ËÏÇÄÁ ÓÔÒÏËÁ ÉÓÐÒÁ×ÌÅÎÁ, ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.4.
+ 5. ôÅÐÅÒØ, ËÏÇÄÁ ÓÔÒÏËÁ ÉÓÐÒÁ×ÌÅÎÁ, ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.1.4.
ðÒÉÍÅÞÁÎÉÅ.
÷ ÈÏÄÅ ÜÔÉÈ ÚÁÎÑÔÉÊ ÎÅ ÐÙÔÁÊÔÅÓØ ÓÒÁÚÕ ×Ó£ ÚÁÐÏÍÉÎÁÔØ, ÕÞÉÔÅÓØ × ÐÒÏÃÅÓÓÅ
ÒÁÂÏÔÙ.
+
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 1.4. òåäáëôéòï÷áîéå - ÷óôá÷ëá ôåëóôá
+ õÒÏË 1.1.4. òåäáëôéòï÷áîéå - ÷óôá÷ëá ôåëóôá
** þÔÏÂÙ ×ÓÔÁ×ÉÔØ ÔÅËÓÔ, ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ i **
---> þÁÓÔØ ÔÅËÓÔÁ × ÜÔÏÊ ÓÔÒÏËÅ ÂÅÓÓÌÅÄÎÏ ÐÒÏÐÁÌÏ.
- 5. ëÏÇÄÁ ÏÓ×ÏÉÔÅ ×ÓÔÁ×ËÕ ÔÅËÓÔÁ, ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.5.
+ 5. ëÏÇÄÁ ÏÓ×ÏÉÔÅ ×ÓÔÁ×ËÕ ÔÅËÓÔÁ, ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.1.5.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 1.5. òåäáëôéòï÷áîéå - äïâá÷ìåîéå ôåëóôá
+ õÒÏË 1.1.5. òåäáëôéòï÷áîéå - äïâá÷ìåîéå ôåëóôá
** þÔÏÂÙ ÄÏÂÁ×ÉÔØ ÔÅËÓÔ, ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ A **
1. ðÅÒÅÍÅÓÔÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ Ë ÐÅÒ×ÏÊ ÓÔÒÏËÅ ÐÏÍÅÞÅÎÎÏÊ --->.
óÅÊÞÁÓ ÎÅ×ÁÖÎÏ, ÎÁ ËÁËÏÍ ÓÉÍ×ÏÌÅ ÒÁÓÐÏÌÏÖÅÎÁ ËÁÒÅÔËÁ × ÜÔÏÊ ÓÔÒÏËÅ.
- 2. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ A (ÌÁÔÉÎÓËÁÑ ÐÒÏÐÉÓÎÁÑ ÂÕË×Á A) É ÎÁÂÅÒÉÔÅ ÔÅËÓÔ,
- ËÏÔÏÒÙÊ ÔÒÅÂÕÅÔÓÑ ÄÏÂÁ×ÉÔØ.
+ 2. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ A É ÎÁÂÅÒÉÔÅ ÔÅËÓÔ, ËÏÔÏÒÙÊ ÔÒÅÂÕÅÔÓÑ ÄÏÂÁ×ÉÔØ.
3. ðÏÓÌÅ ÄÏÂÁ×ÌÅÎÉÑ ÔÅËÓÔÁ ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ <ESC> ÄÌÑ ×ÏÚ×ÒÁÔÁ × ÒÅÖÉÍ ËÏÍÁÎÄ.
---> úÄÅÓØ ÔÁËÖÅ ÎÅÄÏÓÔÁ£Ô ÞÁÓ
úÄÅÓØ ÔÁËÖÅ ÎÅÄÏÓÔÁ£Ô ÞÁÓÔÉ ÔÅËÓÔÁ.
- 5. ëÏÇÄÁ ÏÓ×ÏÉÔÅ ÄÏÂÁ×ÌÅÎÉÅ ÔÅËÓÔÁ, ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.6.
+ 5. ëÏÇÄÁ ÏÓ×ÏÉÔÅ ÄÏÂÁ×ÌÅÎÉÅ ÔÅËÓÔÁ, ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.1.6.
+
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õòïë 1.6. òåäáëôéòï÷áîéå é úáðéóø æáêìá
+ õòïë 1.1.6. òåäáëôéòï÷áîéå é úáðéóø æáêìá
** þÔÏÂÙ ÓÏÈÒÁÎÉÔØ ÆÁÊÌ É ÚÁËÒÙÔØ ÒÅÄÁËÔÏÒ, ÉÓÐÏÌØÚÕÊÔÅ ËÏÍÁÎÄÙ :wq **
÷îéíáîéå! ðÅÒÅÄ ×ÙÐÏÌÎÅÎÉÅÍ ÏÐÉÓÁÎÎÙÈ ÎÉÖÅ ÄÅÊÓÔ×ÉÊ, ÐÒÏÞÔÉÔÅ ÕÒÏË ÐÏÌÎÏÓÔØÀ!
- 1. úÁ×ÅÒÛÉÔÅ ÒÁÂÏÔÕ ÒÅÄÁËÔÏÒÁ Vim, ËÁË ÕËÁÚÁÎÏ × ÕÒÏËÅ 1.2 - :q!
+ 1. úÁ×ÅÒÛÉÔÅ ÒÁÂÏÔÕ ÒÅÄÁËÔÏÒÁ Vim, ËÁË ÕËÁÚÁÎÏ × ÕÒÏËÅ 1.1.2 - :q!
åÓÌÉ ÅÓÔØ ÄÏÓÔÕÐ Ë ÄÒÕÇÏÍÕ ÔÅÒÍÉÎÁÌÕ, ÔÏ ÔÁÍ ÍÏÖÅÔÅ ÓÄÅÌÁÔØ ÓÌÅÄÕÀÝÅÅ:
2. ÷ ÐÒÉÇÌÁÛÅÎÉÉ ËÏÍÁÎÄÎÏÊ ÏÂÏÌÏÞËÉ ××ÅÄÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ vim tutor <ENTER>
ÄÁÌÅÅ Ë ÒÅÚÀÍÅ.
6. ðÏÓÌÅ ÔÏÇÏ ËÁË ×Ù ÐÒÏÞÌÉ É ÐÏÎÑÌÉ ×ÙÛÅÓËÁÚÁÎÎÏÅ, ×ÙÐÏÌÎÉÔÅ ÏÐÉÓÁÎÎÙÅ ÛÁÇÉ.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- òåúàíå õòïëá 1
+ òåúàíå õòïëá 1.1
1. ëÁÒÅÔËÕ ÍÏÖÎÏ ÐÅÒÅÍÅÝÁÔØ ÌÉÂÏ ËÌÁ×ÉÛÁÍÉ ÓÏ ÓÔÒÅÌËÁÍÉ, ÌÉÂÏ ËÌÁ×ÉÛÁÍÉ hjkl.
h (×ÌÅ×Ï) j (×ÎÉÚ) k (××ÅÒÈ) l (×ÐÒÁ×Ï)
ðÏ ÎÁÖÁÔÉÀ ËÌÁ×ÉÛÉ <ESC> ÂÕÄÅÔ ×ÙÐÏÌÎÅÎÏ ÐÅÒÅËÌÀÞÅÎÉÅ ÒÅÄÁËÔÏÒÁ × ÒÅÖÉÍ
ËÏÍÁÎÄ Ó ÐÒÅÒÙ×ÁÎÉÅÍ ÏÂÒÁÂÏÔËÉ ÌÀÂÏÊ ÒÁÎÅÅ ÎÁÂÒÁÎÎÏÊ ËÏÍÁÎÄÙ.
-ôÅÐÅÒØ ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 2.
+ôÅÐÅÒØ ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 2.1. ëïíáîäù õäáìåîéñ
+ õÒÏË 1.2.1. ëïíáîäù õäáìåîéñ
** þÔÏÂÙ ÕÄÁÌÉÔØ ÓÌÏ×Ï ÐÏÄ ËÁÒÅÔËÏÊ, ÉÓÐÏÌØÚÕÊÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ dw **
---> îÅÓËÏÌØËÏ ÓÌÏ× ÒÁÆÉÎÁÄ × ÜÔÏÍ ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÉ Á×ÔÏËÒÁÎ ÉÚÌÉÛÎÉ.
5. ðÏ×ÔÏÒÉÔÅ ÛÁÇÉ 3 É 4, ÐÏËÁ ÎÅ ÉÓÐÒÁ×ÉÔÅ ×ÓÅ ÏÛÉÂËÉ, É ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë
- ÕÒÏËÕ 2.2
+ ÕÒÏËÕ 1.2.2
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 2.2. åý³ ïäîá ëïíáîäá õäáìåîéñ
+ õÒÏË 1.2.2. åý³ ïäîá ëïíáîäá õäáìåîéñ
** þÔÏÂÙ ÕÄÁÌÉÔØ ÔÅËÓÔ ÄÏ ËÏÎÃÁ ÓÔÒÏËÉ, ÉÓÐÏÌØÚÕÊÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ d$ **
---> ëÔÏ-ÔÏ ÎÁÂÒÁÌ ÏËÏÎÞÁÎÉÅ ÜÔÏÊ ÓÔÒÏËÉ Ä×ÁÖÄÙ. ÏËÏÎÞÁÎÉÅ ÜÔÏÊ ÓÔÒÏËÉ Ä×ÁÖÄÙ.
- 5. þÔÏÂÙ ÌÕÞÛÅ ÒÁÚÏÂÒÁÔØÓÑ × ÔÏÍ, ËÁË ÜÔÏ ÐÒÏÉÓÈÏÄÉÔ, ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 2.3.
+ 5. þÔÏÂÙ ÌÕÞÛÅ ÒÁÚÏÂÒÁÔØÓÑ × ÔÏÍ ËÁË ÜÔÏ ÐÒÏÉÓÈÏÄÉÔ, ÏÂÒÁÔÉÔÅÓØ Ë ÕÒÏËÕ 1.2.3.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 2.3. ïðåòáôïòù é ïâÿåëôù
+ õÒÏË 1.2.3. ïðåòáôïòù é ïâÿåëôù
íÎÏÇÉÅ ËÏÍÁÎÄÙ, ÉÚÍÅÎÑÀÝÉÅ ÔÅËÓÔ, Ñ×ÌÑÀÔÓÑ ÓÏÓÔÁ×ÎÙÍÉ É ÆÏÒÍÉÒÕÀÔÓÑ ÉÚ
ÏÐÅÒÁÔÏÒÁ É ÏÂßÅËÔÁ, Ë ËÏÔÏÒÏÍÕ ÐÒÉÍÅÎÑÅÔÓÑ ÜÔÏÔ ÏÐÅÒÁÔÏÒ.
Ó ËÏÔÏÒÙÍ ÁÓÓÏÃÉÉÒÏ×ÁÎ ÏÂßÅËÔ, ÔÏ ËÁÒÅÔËÁ ÂÕÄÅÔ ÐÅÒÅÍÅÝÅÎÁ ÔÁË, ËÁË
ÕËÁÚÁÎÏ × ÐÅÒÅÞÎÅ ÏÂßÅËÔÏ×.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 2.4. ðòéíåîåîéå óþ³ôþéëá óï÷íåóôîï ó ïâÿåëôáíé
+ õÒÏË 1.2.4. ðòéíåîåîéå óþ³ôþéëá óï÷íåóôîï ó ïâÿåëôáíé
** þÔÏÂÙ ÐÅÒÅÍÅÝÅÎÉÅ ËÁÒÅÔËÁ ×ÙÐÏÌÎÑÌÏÓØ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÏÅ ËÏÌÉÞÅÓÔ×Ï ÒÁÚ,
ÕËÁÖÉÔÅ ÐÅÒÅÄ ÏÂßÅËÔÏÍ ÔÒÅÂÕÅÍÏÅ ÞÉÓÌÏ **
---> ïÂÙÞÎÁÑ ÓÔÒÏËÁ ÉÚ ÓÌÏ×, ÞÔÏÂÙ ×Ù ÎÁ ÎÅÊ ÐÏÔÒÅÎÉÒÏ×ÁÌÉÓØ ÐÅÒÅÍÅÝÁÔØ ËÕÒÓÏÒ.
- 6. ëÏÇÄÁ ÏÓ×ÏÉÔÅ ÜÔÏ, ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 2.5.
+ 6. ëÏÇÄÁ ÏÓ×ÏÉÔÅ ÜÔÏ, ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.2.5.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 2.5. ðòéíåîåîéå óþ³ôþéëá äìñ íîïöåóô÷åîîïçï õäáìåîéñ
+ õÒÏË 1.2.5. ðòéíåîåîéå óþ³ôþéëá äìñ íîïöåóô÷åîîïçï õäáìåîéñ
** þÔÏÂÙ ÐÒÉÍÅÎÉÔØ ÏÐÅÒÁÔÏÒ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÒÁÚ, ÕËÁÖÉÔÅ ÞÉÓÌÏ ÔÒÅÂÕÅÍÙÈ ÐÏ×ÔÏÒÏ× **
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 2.6. ïðåòáãéé óï óôòïëáíé
+ õÒÏË 1.2.6. ïðåòáãéé óï óôòïëáíé
** þÔÏÂÙ ÕÄÁÌÉÔØ ÓÔÒÏËÕ ÃÅÌÉËÏÍ, ÉÓÐÏÌØÚÕÊÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ dd **
äÕÂÌÉÒÏ×ÁÎÉÅ ÏÐÅÒÁÔÏÒÁ ÄÌÑ ÏÂÒÁÂÏÔËÉ ÃÅÌÏÊ ÓÔÒÏËÉ ÐÒÉÍÅÎÑÅÔÓÑ É Ó ÄÒÕÇÉÍÉ
ÏÐÅÒÁÔÏÒÁÍÉ, Ï ËÏÔÏÒÙÈ ÇÏ×ÏÒÉÔÓÑ ÄÁÌÅÅ.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 2.7. ëïíáîäá ïôíåîù
+ õÒÏË 1.2.7. ëïíáîäá ïôíåîù
** þÔÏÂÙ ÏÔÍÅÎÉÔØ ÒÅÚÕÌØÔÁÔ ÄÅÊÓÔ×ÉÑ ÐÒÅÄÙÄÕÝÅÊ ËÏÍÁÎÄÙ, ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ u
þÔÏÂÙ ÏÔÍÅÎÉÔØ ÐÒÁ×ËÉ ÄÌÑ ×ÓÅÊ ÓÔÒÏËÉ, ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ U **
2. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ x ÄÌÑ ÕÄÁÌÅÎÉÑ ÐÅÒ×ÏÇÏ ÏÛÉÂÏÞÎÏÇÏ ÓÉÍ×ÏÌÁ.
3. ôÅÐÅÒØ ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ u ÄÌÑ ÏÔÍÅÎÙ ÐÏÓÌÅÄÎÅÊ ×ÙÐÏÌÎÅÎÎÏÊ ËÏÍÁÎÄÙ.
4. éÓÐÒÁ×ØÔÅ ×ÓÅ ÏÛÉÂËÉ × ÓÔÒÏËÅ, ÉÓÐÏÌØÚÕÑ ËÏÍÁÎÄÕ x .
- 5. ôÅÐÅÒØ ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ U (ÌÁÔÉÎÓËÁÑ ÐÒÏÐÉÓÎÁÑ ÂÕË×Á U), ÞÔÏÂÙ ×ÅÒÎÕÔØ
- ×ÓÀ ÓÔÒÏËÕ × ÉÓÈÏÄÎÏÅ ÓÏÓÔÏÑÎÉÅ.
+ 5. ôÅÐÅÒØ ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ U , ÞÔÏÂÙ ×ÅÒÎÕÔØ ×ÓÀ ÓÔÒÏËÕ × ÉÓÈÏÄÎÏÅ ÓÏÓÔÏÑÎÉÅ.
6. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ u ÎÅÓËÏÌØËÏ ÒÁÚ ÄÌÑ ÏÔÍÅÎÙ ËÏÍÁÎÄÙ U
É ÐÒÅÄÙÄÕÝÉÈ ËÏÍÁÎÄ.
7. ôÅÐÅÒØ ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÉ CTRL-R (Ô.\9aÅ. ÕÄÅÒÖÉ×ÁÑ ÎÁÖÁÔÏÊ ËÌÁ×ÉÛÕ CTRL,
8. üÔÏ ÏÞÅÎØ ÎÕÖÎÙÅ É ÐÏÌÅÚÎÙÅ ËÏÍÁÎÄÙ.
-äÁÌÅÅ ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÒÅÚÀÍÅ ÕÒÏËÁ 2.
+äÁÌÅÅ ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÒÅÚÀÍÅ ÕÒÏËÁ 1.2.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- òåúàíå õòïëá 2
+ òåúàíå õòïëá 1.2
1. þÔÏÂÙ ÕÄÁÌÉÔØ ÓÌÏ×Ï, ÕÓÔÁÎÏ×ÉÔÅ ËÕÒÓÏÒ × ÅÇÏ ÎÁÞÁÌÏ É ÎÁÂÅÒÉÔÅ dw
2. þÔÏÂÙ ÕÄÁÌÉÔØ ÔÅËÓÔ ÏÔ ÐÏÚÉÃÉÉ ËÁÒÅÔËÉ ÄÏ ËÏÎÃÁ ÓÌÏ×Á, ÎÁÂÅÒÉÔÅ de
8. þÔÏÂÙ ÏÔÍÅÎÉÔØ ÐÒÅÄÛÅÓÔ×ÕÀÝÉÅ ÄÅÊÓÔ×ÉÑ, ÎÁÖÍÉÔÅ u (ÓÔÒÏÞÎÁÑ ÂÕË×Á u)
þÔÏÂÙ ÏÔÍÅÎÉÔØ ×ÓÅ ÉÚÍÅÎÅÎÉÑ × ÓÔÒÏËÅ, ÎÁÖÍÉÔÅ U (ÐÒÏÐÉÓÎÁÑ ÂÕË×Á U)
- þÔÏÂÙ ×ÅÒÎÕÔØ ÏÔÍÅΣÎÎÙÅ ÉÚÍÅÎÅÎÉÑ, ÎÁÖÍÉÔÅ CTRL+R
+ þÔÏÂÙ ×ÅÒÎÕÔØ ÏÔÍÅΣÎÎÙÅ ÉÚÍÅÎÅÎÉÑ, ÎÁÖÍÉÔÅ CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 3.1. ëïíáîäá ÷óôá÷ëé
+ õÒÏË 1.3.1. ëïíáîäá ÷óôá÷ëé
** þÔÏÂÙ ×ÓÔÁ×ÉÔØ ÐÏÓÌÅÄÎÉÊ ÕÄÁÌ£ÎÎÙÊ ÔÅËÓÔ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ p **
---> ×) ïÎ Õ×ÁÖÁÔØ ÓÅÂÑ ÚÁÓÔÁ×ÉÌ
---> Á) íÏÊ ÄÑÄÑ ÓÁÍÙÈ ÞÅÓÔÎÙÈ ÐÒÁ×ÉÌ
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 3.2. ëïíáîäá úáíåîù
+ õÒÏË 1.3.2. ëïíáîäá úáíåîù
** þÔÏÂÙ ÚÁÍÅÎÉÔØ ÓÉÍ×ÏÌ ÐÏÄ ËÁÒÅÔËÏÊ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ r É ÚÁÍÅÎÑÀÝÉÊ ÓÉÍ×ÏÌ **
---> ÷ ÍÏÍÅÎÔ ÎÁÂÏÒÁ ÜÔÏÊ ÓÔÒÏËÉ ËÏÅ-ËÔÏ Ó ÔÒÕÄÏÍ ÐÏÐÁÄÁÌ ÐÏ ËÌÁ×ÉÛÁÍ!
- 5. ôÅÐÅÒØ ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 3.3.
+ 5. ôÅÐÅÒØ ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.3.3.
ðÒÉÍÅÞÁÎÉÅ.
ðÏÍÎÉÔÅ, ÞÔÏ ×Ù ÄÏÌÖÎÙ ÕÞÉÔØÓÑ × ÐÒÏÃÅÓÓÅ ÒÁÂÏÔÙ, Á ÎÅ ÐÒÏÓÔÏ ÚÕÂÒÉÔØ.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 3.3. ïðåòáôïò éúíåîåîéñ
+ õÒÏË 1.3.3. ïðåòáôïò éúíåîåîéñ
** þÔÏÂÙ ÉÚÍÅÎÉÔØ ÏËÏÎÞÁÎÉÅ ÓÌÏ×Á, ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ ce **
ïÂÒÁÔÉÔÅ ×ÎÉÍÁÎÉÅ, ÞÔÏ ÐÏ ËÏÍÁÎÄÅ ce ÎÅ ÔÏÌØËÏ ÕÄÁÌÑÅÔÓÑ ÞÁÓÔØ ÓÌÏ×Á,
ÎÏ É ÐÒÏÉÓÈÏÄÉÔ ÐÅÒÅËÌÀÞÅÎÉÅ ÒÅÄÁËÔÏÒÁ × ÒÅÖÉÍ ×ÓÔÁ×ËÉ.
ðÏ ËÏÍÁÎÄÅ cc ÂÕÄÅÔ ×ÙÐÏÌÎÑÔÓÑ ÔÏ ÖÅ ÓÁÍÏÅ, ÎÏ ÄÌÑ ÃÅÌÏÊ ÓÔÒÏËÉ.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õòïë 3.4. åý³ îåóëïìøëï óðïóïâï÷ òáâïôù ó ïðåòáôïòïí éúíåîåîéñ c
+ õòïë 1.3.4. åý³ îåóëïìøëï óðïóïâï÷ òáâïôù ó ïðåòáôïòïí éúíåîåîéñ c
** ë ÏÐÅÒÁÔÏÒÕ ÉÚÍÅÎÅÎÉÑ ÐÒÉÍÅÎÉÍÙ ÔÅ ÖÅ ÏÂßÅËÔÙ, ÞÔÏ É Ë ÏÐÅÒÁÔÏÒÕ ÕÄÁÌÅÎÉÑ **
ðÒÉÍÅÞÁÎÉÅ.
ëÌÁ×ÉÛÁ <BACKSPACE> ÍÏÖÅÔ ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÔØÓÑ ÄÌÑ ÉÓÐÒÁ×ÌÅÎÉÑ ÐÒÉ ÎÁÂÏÒÅ ÔÅËÓÔÁ.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- òåúàíå õòïëá 3
+ òåúàíå õòïëá 1.3
1. þÔÏÂÙ ×ÓÔÁ×ÉÔØ ÔÅËÓÔ, ËÏÔÏÒÙÊ ÂÙÌ ÔÏÌØËÏ ÞÔÏ ÕÄÁÌ£Î, ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ p .
ôÅËÓÔ ÂÕÄÅÔ ×ÓÔÁ×ÌÅÎ ðïóìå ÐÏÚÉÃÉÉ ËÁÒÅÔËÉ (ÅÓÌÉ ÂÙÌÁ ÕÄÁÌÅÎÁ ÓÔÒÏËÁ,
ôÅÐÅÒØ ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÓÌÅÄÕÀÝÅÍÕ ÕÒÏËÕ.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õòïë 4.1. éîæïòíáãéñ ï æáêìå é ðïúéãéñ ëáòåôëé
+ õòïë 1.4.1. éîæïòíáãéñ ï æáêìå é ðïúéãéñ ëáòåôëé
** þÔÏÂÙ ÐÏÌÕÞÉÔØ ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÀ Ï ÆÁÊÌÅ É ÐÏÚÉÃÉÉ ËÁÒÅÔËÉ, ÎÁÖÍÉÔÅ CTRL-g .
þÔÏÂÙ ÐÅÒÅÍÅÓÔÉÔØ ËÁÒÅÔËÕ Ë ÚÁÄÁÎÎÏÊ ÓÔÒÏËÅ × ÆÁÊÌÅ, ÎÁÖÍÉÔÅ SHIFT-G **
4. åÓÌÉ ×Ù ÚÁÐÏÍÎÉÌÉ ×Ó£ ×ÙÛÅÓËÁÚÁÎÎÏÅ, ×ÙÐÏÌÎÉÔÅ ÛÁÇÉ Ó 1 ÐÏ 3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 4.2. ëïíáîäù ðïéóëá
+ õÒÏË 1.4.2. ëïíáîäù ðïéóëá
** þÔÏÂÙ ÞÔÏ-ÔÏ ÎÁÊÔÉ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ / É ÚÁÔÅÍ ××ÅÄÉÔÅ ÉÓËÏÍÕÀ ÆÒÁÚÕ **
ðÒÉÍÅÞÁÎÉÅ.
åÓÌÉ ÂÕÄÅÔ ÄÏÓÔÉÇÎÕÔ ËÏÎÅÃ ÆÁÊÌÁ, ÔÏ ÐÏÉÓË ÂÕÄÅÔ ÐÒÏÄÏÌÖÅÎ ÏÔ ÎÁÞÁÌÁ ÆÁÊÌÁ.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 4.3. ðïéóë ðáòîùè óëïâïë
+ õÒÏË 1.4.3. ðïéóë ðáòîùè óëïâïë
** þÔÏÂÙ ÎÁÊÔÉ ÐÁÒÎÕÀ ÓËÏÂËÕ ÄÌÑ (, [ ÉÌÉ {, ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ % **
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 4.4. óðïóïâ úáíåîù óìï÷
+ õÒÏË 1.4.4. óðïóïâ úáíåîù óìï÷
** þÔÏÂÙ "ÞÔÏ-ÔÏ" ÚÁÍÅÎÉÔØ "ÞÅÍ-ÔÏ", ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ :s/ÞÔÏ/ÞÅÍ/g **
îÁÂÅÒÉÔÅ :%s/ÞÔÏ/ÞÅÍ/g ÞÔÏÂÙ ÚÁÍÅÎÉÔØ ×ÓÅ ×ÈÏÖÄÅÎÉÑ ×Ï ×Ó£Í ÆÁÊÌÅ.
îÁÂÅÒÉÔÅ :%s/ÞÔÏ/ÞÅÍ/gc ÞÔÏÂÙ ×ÙÄÁ×ÁÌÓÑ ÚÁÐÒÏÓ ÐÏÄÔ×ÅÒÖÄÅÎÉÑ
ÐÅÒÅÄ ËÁÖÄÏÊ ÚÁÍÅÎÏÊ.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- òåúàíå õòïëá 4
+ òåúàíå õòïëá 1.4
1. ðÏ ÐÒÉ×ÅÄ£ÎÎÙÍ ÎÉÖÅ ËÏÍÁÎÄÁÍ ÂÕÄÅÔ ×ÙÐÏÌÎÅÎÏ:
CTRL-g - ×Ù×ÏÄ ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÉ Ï ÆÁÊÌÅ É ÔÅËÕÝÅÊ ÐÏÚÉÃÉÉ ËÁÒÅÔËÉ × ÜÔÏÍ ÆÁÊÌÅ
SHIFT-G - ÐÅÒÅÈÏÄ ÎÁ ÐÏÓÌÅÄÎÀÀ ÓÔÒÏËÕ ÆÁÊÌÁ
ÎÏÍÅÒ É SHIFT-G - ÐÅÒÅÈÏÄ Ë ÓÔÒÏËÅ Ó ÕËÁÚÁÎÎÙÍ ÎÏÍÅÒÏÍ
gg - ÐÅÒÅÈÏÄ ÎÁ ÐÅÒ×ÕÀ ÓÔÒÏËÕ ÆÁÊÌÁ
-
2. ðÒÉ ××ÏÄÅ ÓÉÍ×ÏÌÁ / Ó ÐÏÓÌÅÄÕÀÝÉÍ ÎÁÂÏÒÏÍ ÓÌÏ×Á, ÂÕÄÅÔ ×ÙÐÏÌÎÅÎ ÐÏÉÓË
ÜÔÏÇÏ ÓÌÏ×Á ÷ðåò³ä ÐÏ ÔÅËÓÔÕ.
ðÒÉ ××ÏÄÅ ÓÉÍ×ÏÌÁ ? Ó ÐÏÓÌÅÄÕÀÝÉÍ ÎÁÂÏÒÏÍ ÓÌÏ×Á, ÂÕÄÅÔ ×ÙÐÏÌÎÅÎ ÐÏÉÓË
ÐÒÏÔÉ×ÏÐÏÌÏÖÎÏÍ ÎÁÐÒÁ×ÌÅÎÉÉ.
ðÒÉ ÎÁÖÁÔÉÉ ËÌÁ×ÉÛ CTRL-O ÂÕÄÅÔ ×ÏÚ×ÒÁÔ Ë ÐÒÅÄÙÄÕÝÅÍÕ ÓÌÏ×Õ, Á ÐÒÉ
ÎÁÖÁÔÉÉ ËÌÁ×ÉÛ CTRL-I ÂÕÄÅÔ ÐÅÒÅÈÏÄ Ë ÒÁÎÅÅ ÎÁÊÄÅÎÎÏÍÕ ÓÌÏ×Õ.
-
3. ðÒÉ ÎÁÖÁÔÉÉ % , ËÏÇÄÁ ËÁÒÅÔËÁ ÎÁ ÏÄÎÏÊ ÉÚ ÓËÏÂÏË ( ), [ ] ÉÌÉ { },
ÂÕÄÅÔ ÎÁÊÄÅÎÁ Å£ ÐÁÒÎÁÑ ÓËÏÂËÁ.
-
4. þÔÏÂÙ ÚÁÍÅÎÉÔØ ÐÅÒ×ÏÅ ÎÁÊÄÅÎÎÏÅ ÓÌÏ×Ï × ÓÔÒÏËÅ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ :s/ÞÔÏ/ÞÅÍ
þÔÏÂÙ ÚÁÍÅÎÉÔØ ×ÓÅ ÎÁÊÄÅÎÎÙÅ ÓÌÏ×Á × ÓÔÒÏËÅ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ :s/ÞÔÏ/ÞÅÍ/g
þÔÏÂÙ ÚÁÍÅÎÉÔØ × ÕËÁÚÁÎÎÙÍÉ ÉÎÔÅÒ×ÁÌÅ ÓÔÒÏË, ÎÁÂÅÒÉÔÅ :#,#s/ÞÔÏ/ÞÅÍ/g
þÔÏÂÙ ÚÁÍÅÎÉÔØ ×ÓÅ ÎÁÊÄÅÎÎÙÅ ÓÌÏ×Á × ÆÁÊÌÅ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ :%s/ÞÔÏ/ÞÅÍ/g
þÔÏÂÙ ÚÁÐÒÁÛÉ×ÁÌÏÓØ ÐÏÄÔ×ÅÒÖÄÅÎÉÅ, ÄÏÂÁ×ØÔÅ ÆÌÁÇ 'c' :%s/ÞÔÏ/ÞÅÍ/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 5.1. ëáë ÷ùú÷áôø éú òåäáëôïòá ÷îåûîàà ëïíáîäõ
+ õÒÏË 1.5.1. ëáë ÷ùú÷áôø éú òåäáëôïòá ÷îåûîàà ëïíáîäõ
** þÔÏÂÙ ÂÙÌÁ ×ÙÐÏÌÎÅÎÁ ËÏÍÁÎÄÁ ËÏÍÁÎÄÎÏÊ ÏÂÏÌÏÞËÉ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ × ÒÅÄÁËÔÏÒÅ :! **
÷ÁÖÎÏ.
ðÏÓÌÅ ××ÏÄÁ ËÏÍÁÎÄÙ, ÎÁÞÉÎÁÀÝÅÊÓÑ Ó : , ÄÏÌÖÎÁ ÂÙÔØ ÎÁÖÁÔÁ ËÌÁ×ÉÛÁ <ENTER>
÷ ÄÁÌØÎÅÊÛÅÍ ÜÔÏ ÍÏÖÅÔ ÎÅ ÕËÁÚÙ×ÁÔØÓÑ ÏÔÄÅÌØÎÏ, ÎÏ ÐÏÄÒÁÚÕÍÅ×ÁÔØÓÑ.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 5.2. ëáë úáðéóáôø æáêì
+ õÒÏË 1.5.2. ëáë úáðéóáôø æáêì
** þÔÏÂÙ ÓÏÈÒÁÎÉÔØ ÆÁÊÌ ÓÏ ×ÓÅÍÉ ÉÚÍÅÎÅÎÉÑÍÉ × ÔÅËÓÔÅ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ :w æáêì **
5. ôÅÐÅÒØ ÕÄÁÌÉÔÅ ÜÔÏÔ ÆÁÊÌ, ÎÁÂÒÁ× × ÒÅÄÁËÔÏÒÅ ËÏÍÁÎÄÕ :!del TEST
(ÄÌÑ ïó Windows) ÉÌÉ :!rm TEST (ÄÌÑ UNIX-ÐÏÄÏÂÎÙÈ ïó)
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 5.3. ÷ùâïòïþîáñ úáðéóø óôòïë
+ õÒÏË 1.5.3. ÷ùâïòïþîáñ úáðéóø óôòïë
** þÔÏÂÙ ÓÏÈÒÁÎÉÔØ ÞÁÓÔØ ÆÁÊÌÁ, ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ v , ×ÙÄÅÌÉÔÅ ÓÔÒÏËÉ
É ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ :w æáêì **
5. ðÏ ÜÔÏÊ ËÏÍÁÎÄÅ ×ÙÂÒÁÎÎÙÅ ÓÔÒÏËÉ ÂÕÄÕÔ ÚÁÐÉÓÁÎÙ × ÆÁÊÌ TEST. õÂÅÄÉÔÅÓØ ×
ÎÁÌÉÞÉÉ ÜÔÏÇÏ ÆÁÊÌÁ, ×ÏÓÐÏÌØÚÏ×Á×ÛÉÓØ ËÏÍÁÎÄÏÊ :!dir ÉÌÉ :!ls .
îÅ ÕÄÁÌÑÊÔÅ ÜÔÏÔ ÆÁÊÌ, ÏÎ ÐÏÔÒÅÂÕÅÔÓÑ ÎÁ ÓÌÅÄÕÀÝÅÍ ÕÒÏËÅ.
-
ðÒÉÍÅÞÁÎÉÅ.
ðÏ ÎÁÖÁÔÉÀ ËÌÁ×ÉÛÉ v ×ÙÐÏÌÎÑÅÔÓÑ ÐÅÒÅËÌÀÞÅÎÉÅ × ×ÉÚÕÁÌØÎÙÊ ÒÅÖÉÍ. þÔÏÂÙ
ÉÚÍÅÎÉÔØ ÒÁÚÍÅÒ ×ÙÂÒÁÎÎÏÊ ÏÂÌÁÓÔÉ, ÎÕÖÎÏ ÐÅÒÅÍÅÓÔÉÔØ ËÁÒÅÔËÕ.
ë ×ÙÄÅÌÅÎÎÏÍÕ ÆÒÁÇÍÅÎÔÕ ÍÏÖÎÏ ÐÒÉÍÅÎÉÔØ ÌÀÂÏÊ ÏÐÅÒÁÔÏÒ, ÎÁÐÒÉÍÅÒ, d
ÄÌÑ ÅÇÏ ÕÄÁÌÅÎÉÑ.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 5.4. óþéôù÷áîéå é ïâÿåäéîåîéå æáêìï÷
+ õÒÏË 1.5.4. óþéôù÷áîéå é ïâÿåäéîåîéå æáêìï÷
** þÔÏÂÙ ×ÓÔÁ×ÉÔØ ÓÏÄÅÒÖÁÝÉÊÓÑ × ÆÁÊÌÅ ÔÅËÓÔ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ :r æáêì **
1. õÓÔÁÎÏ×ÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ ÎÁÄ ÜÔÏÊ ÓÔÒÏËÏÊ.
÷ÎÉÍÁÎÉÅ!
- ðÏÓÌÅ ×ÙÐÏÌÎÅÎÉÑ ÏÐÉÓÁÎÎÏÇÏ × ÐÕÎËÔÅ 2 ×Ù Õ×ÉÄÉÔÅ ÔÅËÓÔ ÉÚ ÕÒÏËÁ 5.3.
+ ðÏÓÌÅ ×ÙÐÏÌÎÅÎÉÑ ÏÐÉÓÁÎÎÏÇÏ × ÐÕÎËÔÅ 2 ×Ù Õ×ÉÄÉÔÅ ÔÅËÓÔ ÉÚ ÕÒÏËÁ 1.5.3.
ðÅÒÅÍÅÓÔÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ ×ÎÉÚ ÐÏ ÔÅËÓÔÕ ÄÏ ÔÅËÕÝÅÇÏ ÕÒÏËÁ.
2. ôÅÐÅÒØ ÓÞÉÔÁÊÔÅ ÓÏÄÅÒÖÉÍÏÅ ÆÁÊÌÁ TEST, ÉÓÐÏÌØÚÕÑ ËÏÍÁÎÄÕ :r TEST , ÚÄÅÓØ
TEST - ÜÔÏ ÎÁÉÍÅÎÏ×ÁÎÉÅ ÆÁÊÌÁ.
3. äÌÑ ÐÒÏ×ÅÒËÉ, ÞÔÏ ÓÏÄÅÒÖÉÍÏÅ ÆÁÊÌÁ ÂÙÌÏ ×ÓÔÁ×ÌÅÎÏ, ÐÅÒÅÍÅÓÔÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ
- ××ÅÒÈ ÐÏ ÔÅËÓÔÕ É ÕÄÏÓÔÏ×ÅÒØÔÅÓØ, ÞÔÏ ÔÅÐÅÒØ ÚÄÅÓØ Ä×Á ÕÒÏËÁ 5.3. -
+ ××ÅÒÈ ÐÏ ÔÅËÓÔÕ É ÕÄÏÓÔÏ×ÅÒØÔÅÓØ, ÞÔÏ ÔÅÐÅÒØ ÚÄÅÓØ Ä×Á ÕÒÏËÁ 1.5.3. -
ÉÓÈÏÄÎÙÊ É ÉÚ ÆÁÊÌÁ TEST.
ðÒÉÍÅÞÁÎÉÅ.
ÂÕÄÅÔ ÐÏÌÕÞÅÎ ×Ù×ÏÄ ËÏÍÁÎÄÙ ls É ×ÓÔÁ×ÌÅÎ ÎÉÖÅ ÐÏÚÉÃÉÉ ËÁÒÅÔËÉ.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- òåúàíå õòïëá 5
+ òåúàíå õòïëá 1.5
1. ðÏ ËÏÍÁÎÄÅ :!command ÂÕÄÅÔ ÉÓÐÏÌÎÅÎÁ ÕËÁÚÁÎÎÁÑ ×ÎÅÛÎÑÑ ËÏÍÁÎÄÁ.
ÐÏÚÉÃÉÉ ËÁÒÅÔËÉ.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õòïë 6.1. ëïíáîäù äìñ óïúäáîéñ óôòïë
+ õòïë 1.6.1. ëïíáîäù äìñ óïúäáîéñ óôòïë
** þÔÏÂÙ ÏÔËÒÙÔØ ÎÏ×ÕÀ ÓÔÒÏËÕ Ó ÐÅÒÅËÌÀÞÅÎÉÅÍ × ÒÅÖÉÍ ×ÓÔÁ×ËÉ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ o **
1. ðÅÒÅÍÅÓÔÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ ×ÎÉÚ, Ë ÐÅÒ×ÏÊ ÓÔÒÏËÅ ÐÏÍÅÞÅÎÎÏÊ --->.
- 2. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ o (ÌÁÔÉÎÓËÁÑ ÓÔÒÏÞÎÁÑ ÂÕË×Á o) ÄÌÑ ÔÏÇÏ, ÞÔÏÂÙ ÓÏÚÄÁÔØ
- ÐÕÓÔÕÀ ÓÔÒÏËÕ îéöå ÐÏÚÉÃÉÉ ËÁÒÅÔËÉ É ÐÅÒÅËÌÀÞÉÔØ ÒÅÄÁËÔÏÒ ×
- ÒÅÖÉÍ ×ÓÔÁ×ËÉ.
+ 2. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ o ÄÌÑ ÔÏÇÏ, ÞÔÏÂÙ ÓÏÚÄÁÔØ ÐÕÓÔÕÀ ÓÔÒÏËÕ îéöå ÐÏÚÉÃÉÉ
+ ËÁÒÅÔËÉ É ÐÅÒÅËÌÀÞÉÔØ ÒÅÄÁËÔÏÒ × ÒÅÖÉÍ ×ÓÔÁ×ËÉ.
3. ôÅÐÅÒØ ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÁËÏÊ-ÎÉÂÕÄØ ÔÅËÓÔ É ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ <ESC> ÄÌÑ ×ÙÈÏÄÁ ÉÚ
ÒÅÖÉÍÁ ×ÓÔÁ×ËÉ.
---> óÏÚÄÁÊÔÅ ÎÏ×ÕÀ ÓÔÒÏËÕ ÎÁÄ ÜÔÏÊ, ÐÏÍÅÓÔÉ× ÓÀÄÁ ËÁÒÅÔËÕ É ÎÁÖÁ× SHIFT-O.
+
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õòïë 6.2. ëïíáîäá äìñ äïâá÷ìåîéñ ôåëóôá
+ õòïë 1.6.2. ëïíáîäá äìñ äïâá÷ìåîéñ ôåëóôá
** þÔÏÂÙ ×ÓÔÁ×ÉÔØ ÔÅËÓÔ ÐÏÓÌÅ ÐÏÚÉÃÉÉ ËÁÒÅÔËÉ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ a **
1. ðÅÒÅÍÅÓÔÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ ×ÎÉÚ, × ÎÁÞÁÌÏ ÐÅÒ×ÏÊ ÓÔÒÏËÉ ÐÏÍÅÞÅÎÎÏÊ --->.
-
2. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ e , ÐÏËÁ ËÁÒÅÔËÁ ÎÅ ÏËÁÖÅÔÓÑ ÎÁ ÐÏÓÌÅÄÎÅÍ ÓÉÍ×ÏÌÅ ÓÌÏ×Á
"ÓÔÒÏ".
- 3. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ a (ÌÁÔÉÎÓËÁÑ ÓÔÒÏÞÎÁÑ ÂÕË×Á a) ÄÌÑ ÄÏÂÁ×ÌÅÎÉÑ ÔÅËÓÔÁ
- ðïóìå ÓÉÍ×ÏÌÁ, ÎÁÈÏÄÑÝÅÇÏÓÑ ÐÏÄ ËÁÒÅÔËÏÊ.
+ 3. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ a ÄÌÑ ÄÏÂÁ×ÌÅÎÉÑ ÔÅËÓÔÁ ðïóìå ÓÉÍ×ÏÌÁ, ÎÁÈÏÄÑÝÅÇÏÓÑ ÐÏÄ
+ ËÁÒÅÔËÏÊ.
4. äÏÐÉÛÉÔÅ ÓÌÏ×Ï ËÁË × ÓÔÒÏËÅ ÎÉÖÅ. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ <ESC> ÄÌÑ ×ÙÈÏÄÁ ÉÚ
ÒÅÖÉÍÁ ×ÓÔÁ×ËÉ.
- 5. éÓÐÏÌØÚÕÊÔÅ e ÄÌÑ ÐÅÒÅÈÏÄÁ Ë ÓÌÅÄÕÀÝÅÍÕ ÎÅÚÁ×ÅÒÛ£ÎÎÏÍÕ ÓÌÏ×Õ É ÐÏ×ÔÏÒÉÔÅ
- ÄÅÊÓÔ×ÉÑ, ÏÐÉÓÁÎÎÙÅ × ÐÕÎËÔÁÈ 3 É 4.
+ 5. éÓÐÏÌØÚÕÊÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ e ÄÌÑ ÐÅÒÅÈÏÄÁ Ë ÓÌÅÄÕÀÝÅÍÕ ÎÅÚÁ×ÅÒÛ£ÎÎÏÍÕ ÓÌÏ×Õ
+ É ÐÏ×ÔÏÒÉÔÅ ÄÅÊÓÔ×ÉÑ, ÏÐÉÓÁÎÎÙÅ × ÐÕÎËÔÁÈ 3 É 4.
----> üÔÁ ÓÔÒÏ ÐÏÚ×ÏÌÉÔ ×ÁÍ ÐÏÐÒÁËÔÉËÏ× × ÄÏÂÁ×ÌÅ ÔÅËÓÔÁ.
----> üÔÁ ÓÔÒÏÞËÁ ÐÏÚ×ÏÌÉÔ ×ÁÍ ÐÏÐÒÁËÔÉËÏ×ÁÔØÓÑ × ÄÏÂÁ×ÌÅÎÉÉ ÔÅËÓÔÁ.
+---> îÁ ÜÔÏÊ ÓÔÒÏ ×Ù ÍÏÖÅÔÅ ÐÏÐÒÁËÔÉËÏ× × ÄÏÂÁ×ÌÅ ÔÅËÓÔÁ.
+---> îÁ ÜÔÏÊ ÓÔÒÏËÅ ×Ù ÍÏÖÅÔÅ ÐÏÐÒÁËÔÉËÏ×ÁÔØÓÑ × ÄÏÂÁ×ÌÅÎÉÉ ÔÅËÓÔÁ.
ðÒÉÍÅÞÁÎÉÅ.
ðÏ ËÏÍÁÎÄÅ a , i É A ÂÕÄÅÔ ×ÙÐÏÌÎÅÎÏ ÐÅÒÅËÌÀÞÅÎÉÅ × ÏÄÉÎ É ÔÏÔ ÖÅ ÒÅÖÉÍ
×ÓÔÁ×ËÉ, ÒÁÚÌÉÞÉÅ ÔÏÌØËÏ × ÔÏÍ, ÇÄÅ ×ÓÔÁ×ÌÑÀÔÓÑ ÓÉÍ×ÏÌÙ.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 6.3. åý³ ïäéî óðïóïâ úáíåîù
+ õÒÏË 1.6.3. åý³ ïäéî óðïóïâ úáíåîù
** þÔÏÂÙ ÚÁÍÅÎÉÔØ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÓÉÍ×ÏÌÏ× × ÓÔÒÏËÅ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ R **
1. ðÅÒÅÍÅÓÔÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ × ÎÁÞÁÌÏ ÐÅÒ×ÏÇÏ ÓÌÏ×Á xxx × ÓÔÒÏËÅ ÐÏÍÅÞÅÎÎÏÊ --->
- 2. ôÅÐÅÒØ ÎÁÖÍÉÔÅ SHIFT-R (ÌÁÔÉÎÓËÁÑ ÐÒÏÐÉÓÎÁÑ ÂÕË×Á R) É ××ÅÄÉÔÅ ÞÉÓÌÏ,
- ÕËÁÚÁÎÎÏÅ ÎÉÖÅ ×Ï ×ÔÏÒÏÊ ÓÔÒÏËÅ, ÞÔÏÂÙ ÚÁÍÅÎÉÔØ ÓÉÍ×ÏÌÙ xxx.
+ 2. ôÅÐÅÒØ ÎÁÖÍÉÔÅ SHIFT-R É ××ÅÄÉÔÅ ÞÉÓÌÏ, ÕËÁÚÁÎÎÏÅ ÎÉÖÅ ×Ï ×ÔÏÒÏÊ ÓÔÒÏËÅ,
+ ÞÔÏÂÙ ÚÁÍÅÎÉÔØ ÓÉÍ×ÏÌÙ xxx.
3. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ <ESC> ÄÌÑ ×ÙÈÏÄÁ ÉÚ ÒÅÖÉÍÁ ÚÁÍÅÎÙ. úÁÍÅÔØÔÅ, ÞÔÏ ÏÓÔÁÔÏË
ÓÔÒÏËÉ ÎÅ ÂÙÌ ÉÚÍÅΣÎ.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 6.4. ëïðéòï÷áîéå é ÷óôá÷ëá ôåëóôá
+ õÒÏË 1.6.4. ëïðéòï÷áîéå é ÷óôá÷ëá ôåëóôá
** þÔÏÂÙ ËÏÐÉÒÏ×ÁÔØ, ÉÓÐÏÌØÚÕÊÔÅ ÏÐÅÒÁÔÏÒ y , ÞÔÏÂÙ ×ÓÔÁ×ÉÔØ - ËÏÍÁÎÄÕ p **
- 1. õÓÔÁÎÏ×ÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ ÐÏÓÌÅ ÓÉÍ×ÏÌÏ× "Á)" × ÓÔÒÏËÅ ÐÏÍÅÞÅÎÎÏÊ --->.
+ 1. õÓÔÁÎÏ×ÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ ÐÏÓÌÅ ÓÉÍ×ÏÌÏ× "Á)" × ÓÔÒÏËÅ, ÐÏÍÅÞÅÎÎÏÊ --->.
2. ðÅÒÅËÌÀÞÉÔÅ ÒÅÄÁËÔÏÒ × ×ÉÚÕÁÌØÎÙÊ ÒÅÖÉÍ ËÏÍÁÎÄÏÊ v É ÐÅÒÅÍÅÓÔÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ
×ÐÅÒ£Ä ÄÏ ÓÌÏ×Á "ÐÅÒ×ÙÊ".
- 3. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ y (ÌÁÔÉÎÓËÁÑ ÓÔÒÏÞÎÁÑ ÂÕË×Á y) ÄÌÑ ËÏÐÉÒÏ×ÁÎÉÑ
- ÐÏÄÓ×ÅÞÅÎÎÏÇÏ ÔÅËÓÔÁ.
+ 3. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ y ÄÌÑ ËÏÐÉÒÏ×ÁÎÉÑ ÐÏÄÓ×ÅÞÅÎÎÏÇÏ ÔÅËÓÔÁ.
4. ðÅÒÅÍÅÓÔÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ × ËÏÎÅà ÓÌÅÄÕÀÝÅÊ ÓÔÒÏËÉ, ÎÁÂÒÁ× ËÏÍÁÎÄÕ j$ .
5. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ p ÄÌÑ ×ÓÔÁ×ËÉ ÔÅËÓÔÁ. úÁÔÅÍ ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ a ,
ÎÁÐÅÞÁÔÁÊÔÅ ÓÌÏ×Ï "×ÔÏÒÏÊ" É ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ <ESC>.
íÏÖÎÏ ×ÏÓÐÏÌØÚÏ×ÁÔØÓÑ ËÏÍÁÎÄÏÊ yw (ÏÐÅÒÁÔÏÒ y É ÏÂßÅËÔ w) ÄÌÑ
ËÏÐÉÒÏ×ÁÎÉÑ ÏÄÎÏÇÏ ÓÌÏ×Á.
ðÏ ËÏÍÁÎÄÅ yy ÂÕÄÅÔ ÓËÏÐÉÒÏ×ÁÎÁ ÃÅÌÁÑ ÓÔÒÏËÁ, Á ÐÏ ËÏÍÁÎÄÅ p ×ÓÔÁ×ÌÅÎÁ.
+
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 6.5. õóôáîï÷ëá ðáòáíåôòï÷
+ õÒÏË 1.6.5. õóôáîï÷ëá ðáòáíåôòï÷
** þÔÏÂÙ ÐÒÉ ÐÏÉÓËÅ ÉÌÉ ÚÁÍÅÎÅ ÎÅ ÕÞÉÔÙ×ÁÌÓÑ ÒÅÇÉÓÔÒ ÓÉÍ×ÏÌÏ×,
ÚÁÄÁÊÔÅ ÓÏÏÔ×ÅÔÓÔ×ÕÀÝÉÅ ÎÁÓÔÒÏÊËÉ **
5. ðÏ×ÔÏÒÎÏ ××ÅÄÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ ÐÏÉÓËÁ É ÐÏÓÍÏÔÒÉÔÅ, ÞÔÏ ÐÏÌÕÞÉÔÓÑ /ÉÇÎÏÒÉÒÏ×ÁÔØ
6. äÌÑ ×ÏÚ×ÒÁÔÁ ÕÞ£ÔÁ ÒÅÇÉÓÔÒÁ ÐÒÉ ÐÏÉÓËÅ, ××ÅÄÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ :set noic
-
ðÒÉÍÅÞÁÎÉÅ.
- äÌÑ ÏÔËÌÀÞÅÎÉÑ ÐÏÄÓ×ÅÔËÉ ÓÏ×ÐÁÄÅÎÉÊ ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ :nohlsearch
+ äÌÑ ÏÔËÌÀÞÅÎÉÑ ÐÏÄÓ×ÅÔËÉ ÓÏ×ÐÁÄÅÎÉÊ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ :nohlsearch
ðÒÉÍÅÞÁÎÉÅ.
åÓÌÉ ÔÒÅÂÕÅÔÓÑ ÎÅ ÕÞÉÔÙ×ÁÔØ ÒÅÇÉÓÔÒ ÓÉÍ×ÏÌÏ× ÔÏÌØËÏ ÅÄÉÎÏÒÁÚÏ×Ï, ÉÓÐÏÌØÚÕÊÔÅ
ËÌÀÞ \c × ËÏÍÁÎÄÅ ÐÏÉÓËÁ, ÎÁÐÒÉÍÅÒ, /ÉÇÎÏÒÉÒÏ×ÁÔØ\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- òåúàíå õòïëá 6
+ òåúàíå õòïëá 1.6
1. ðÏ ËÏÍÁÎÄÅ o ÂÕÄÅÔ ÓÏÚÄÁÎÁ ÐÕÓÔÁÑ ÓÔÒÏËÁ ÎÉÖÅ ÓÔÒÏËÉ Ó ËÁÒÅÔËÏÊ
É ÒÅÄÁËÔÏÒ ÂÕÄÅÔ ÐÅÒÅËÌÀÞÅÎ × ÒÅÖÉÍ ×ÓÔÁ×ËÉ
ðÏ ËÏÍÁÎÄÅ O ÂÕÄÅÔ ÓÏÚÄÁÎÁ ÐÕÓÔÁÑ ÓÔÒÏËÁ ×ÙÛÅ ÓÔÒÏËÉ Ó ËÁÒÅÔËÏÊ
É ÒÅÄÁËÔÏÒ ÂÕÄÅÔ ÐÅÒÅËÌÀÞÅÎ × ÒÅÖÉÍ ×ÓÔÁ×ËÉ
-
2. ðÏ ËÏÍÁÎÄÅ a ×ÙÐÏÌÎÑÅÔÓÑ ×ÓÔÁ×ËÉ ÔÅËÓÔÁ ðïóìå ÐÏÚÉÃÉÉ ËÁÒÅÔËÉ.
ðÏ ËÏÍÁÎÄÅ A ×ÙÐÏÌÎÑÅÔÓÑ ×ÓÔÁ×ËÉ ÔÅËÓÔÁ × ËÏÎÃÅ ÓÔÒÏËÉ.
3. ðÏ ËÏÍÁÎÄÅ e ×ÙÐÏÌÎÑÅÔÓÑ ÕÓÔÁÎÏ×ËÁ ËÁÒÅÔËÉ × ËÏÎÃÅ ÓÌÏ×Á.
-
4. ïÐÅÒÁÔÏÒ y ÉÓÐÏÌØÚÕÅÔÓÑ ÄÌÑ ËÏÐÉÒÏ×ÁÎÉÑ ÔÅËÓÔÁ, Á ÐÏ ËÏÍÁÎÄÅ p
ÐÒÏÉÓÈÏÄÉÔ ×ÓÔÁ×ËÁ ÓËÏÐÉÒÏ×ÁÎÎÏÇÏ ÔÅËÓÔÁ.
5. ðÒÉ ÎÁÖÁÔÉÉ ËÌÁ×ÉÛ SHIFT-R ×ÙÐÏÌÎÑÅÔÓÑ ÐÅÒÅËÌÀÞÅÎÉÅ × ÒÅÖÉÍ ÚÁÍÅÎÙ,
Á ÏÔËÌÀÞÅÎÉÅ - ÎÁÖÁÔÉÅÍ ËÌÁ×ÉÛÉ <ESC> .
- 6. îÁÂÅÒÉÔÅ ":set xxx" ÄÌÑ ÕÓÔÁÎÏ×ËÉ ÐÁÒÁÍÅÔÒÁ 'xxx'.
+ 6. îÁÂÅÒÉÔÅ :set xxx ÄÌÑ ÕÓÔÁÎÏ×ËÉ ÐÁÒÁÍÅÔÒÁ 'xxx'.
÷ÏÔ ÎÅËÏÔÏÒÙÅ ÐÁÒÁÍÅÔÒÙ (ÍÏÖÎÏ ÕËÁÚÙ×ÁÔØ ÐÏÌÎÙÅ ÉÌÉ ÓÏËÒÁÝ£ÎÎÙÅ ÎÁÉÍÅÎÏ×ÁÎÉÑ):
'ic' 'ignorecase' ÉÇÎÏÒÉÒÏ×ÁÎÉÅ ÒÅÇÉÓÔÒÁ ÓÉÍ×ÏÌÏ× ÐÒÉ ÐÏÉÓËÅ
'is' 'incsearch' ÏÔÏÂÒÁÖÅÎÉÅ ÞÁÓÔÉÞÎÙÈ ÓÏ×ÐÁÄÅÎÉÊ ÐÒÉ ÐÏÉÓËÅ
'hls' 'hlsearch' ÐÏÄÓ×ÅÔËÁ ×ÓÅÈ ÓÏ×ÐÁÄÅÎÉÊ ÐÒÉ ÐÏÉÓËÅ
- 7. äÌÑ ÏÔËÌÀÞÅÎÉÑ ÐÁÒÁÍÅÔÒÁ ÄÏÂÁ×ØÔÅ ÐÒÉÓÔÁ×ËÕ "no" Ë ÅÇÏ ÎÁÚ×ÁÎÉÀ :set noic
+ 7. äÌÑ ÓÂÒÏÓÁ ÐÁÒÁÍÅÔÒÁ, ÄÏÂÁ×ØÔÅ ÐÒÉÓÔÁ×ËÕ "no" Ë ÅÇÏ ÎÁÚ×ÁÎÉÀ :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õòïë 7.1. ÷óôòïåîîáñ óðòá÷ïþîáñ óéóôåíá
+ õòïë 1.7.1. ÷óôòïåîîáñ óðòá÷ïþîáñ óéóôåíá
** éÓÐÏÌØÚÕÊÔÅ ×ÓÔÒÏÅÎÎÕÀ ÓÐÒÁ×ÏÞÎÕÀ ÓÉÓÔÅÍÕ **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õÒÏË 7.2. óïúäáîéå óôáòôï÷ïçï ëïíáîäîïçï æáêìá
+ õÒÏË 1.7.2. óïúäáîéå óôáòôï÷ïçï ëïíáîäîïçï æáêìá
** ÷ËÌÀÞÉÍ ×ÓÅ ×ÏÚÍÏÖÎÏÓÔÉ Vim **
"vimrc".
þÔÏÂÙ ÐÏÌÕÞÉÔØ ÐÏÄÒÏÂÎÕÀ ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÀ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- õòïë 7.3. ðïäóôáîï÷ëá ëïíáîä
+ õòïë 1.7.3. ðïäóôáîï÷ëá ëïíáîä
** ðÏÄÓÔÁÎÏ×ËÁ × ËÏÍÁÎÄÎÏÊ ÓÔÒÏËÅ ×ÙÐÏÌÎÑÅÔÓÑ ÎÁÖÁÔÉÅÍ ËÌÁ×ÉÛ CTRL-D É <TAB> **
4. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÉ CTRL-D , É ÂÕÄÅÔ ÐÏËÁÚÁÎ ÐÅÒÅÞÅÎØ ËÏÍÁÎÄ ÒÅÄÁËÔÏÒÁ Vim
ÎÁÞÉÎÁÀÝÉÈÓÑ Ó ÂÕË×Ù "e".
5. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÉ d<TAB> , É ÂÕÄÅÔ ÐÏÄÓÔÁ×ÌÅÎÏ ÐÏÌÎÏÅ ÎÁÚ×ÁÎÉÅ ËÏÍÁÎÄÙ
- ":edit".
+ "edit".
6. ôÅÐÅÒØ ÎÁÐÅÞÁÔÁÊÔÅ ÐÒÏÂÅÌ É ÎÁÞÁÌÏ ÎÁÉÍÅÎÏ×ÁÎÉÑ ÓÕÝÅÓÔ×ÕÀÝÅÇÏ ÆÁÊÌÁ
:edit TE
7. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ <TAB> É ÂÕÄÅÔ ÐÏÄÓÔÁ×ÌÅÎÏ ÎÁÉÍÅÎÏ×ÁÎÉÅ ÆÁÊÌÁ, ÅÓÌÉ ÏÎÏ
ðÏÄÓÔÁÎÏ×ËÁ ÒÁÂÏÔÁÅÔ ÄÌÑ ÍÎÏÖÅÓÔ×Á ËÏÍÁÎÄ. ðÒÏÓÔÏ ÐÏÐÒÏÂÕÊÔÅ ÎÁÖÁÔØ ËÌÁ×ÉÛÉ
CTRL-D É <TAB> ÄÌÑ ÌÀÂÏÊ ÉÚ ËÏÍÁÎÄ ÒÅÄÁËÔÏÒÁ. üÔÏ ÏÓÏÂÅÎÎÏ ÐÏÌÅÚÎÏ
ÄÌÑ ËÏÍÁÎÄÙ :help .
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- òåúàíå õòïëá 7
+ òåúàíå õòïëá 1.7
1. þÔÏÂÙ ÏÔËÒÙÔØ ÏËÎÏ ×ÓÔÒÏÅÎÎÏÊ ÓÐÒÁ×ÏÞÎÏÊ ÓÉÓÔÅÍÙ ÒÅÄÁËÔÏÒÁ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ îÁ ÜÔÏÍ ÍÏÖÎÏ ÚÁ×ÅÒÛÉÔØ ÐÅÒ×ÕÀ ÞÁÓÔØ ÚÁÎÑÔÉÊ ÐÏÓ×ÑÝ£ÎÎÙÈ ÒÅÄÁËÔÏÒÕ Vim.
+ äÁÌÅÅ ×Ù ÍÏÖÅÔÅ ÏÚÎÁËÏÍÉÔØÓÑ ÓÏ ×ÔÏÒÏÊ ÞÁÓÔØÀ ÚÁÎÑÔÉÊ.
+
+ ãÅÌØÀ ÄÁÎÎÏÇÏ ËÕÒÓÁ ÂÙÌÏ ÄÁÔØ ËÒÁÔËÉÊ ÏÂÚÏÒ ÒÅÄÁËÔÏÒÁ Vim, ÄÏÓÔÁÔÏÞÎÙÊ ÄÌÑ
+ ÔÏÇÏ, ÞÔÏÂÙ ÎÅ ×ÏÚÎÉËÁÌÏ ÓÌÏÖÎÏÓÔÅÊ ÐÒÉ ÅÇÏ ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÎÉÉ. üÔÏ ÄÁÌÅËÏ ÎÅ
+ ÐÏÌÎÙÊ ÏÂÚÏÒ, ÐÏÓËÏÌØËÕ × ÒÅÄÁËÔÏÒÅ Vim ÅÓÔØ ÅÝ£ ÍÎÏÇÏ-ÍÎÏÇÏ ËÏÍÁÎÄ.
- îÁ ÜÔÏÍ ÐÏÚ×ÏÌØÔÅ ÚÁ×ÅÒÛÉÔØ ÎÁÛÉ ÚÁÎÑÔÉÑ ÐÏÓ×ÑÝ£ÎÎÙÅ ÒÅÄÁËÔÏÒÕ Vim. õÒÏËÉ,
- ÐÒÅÄÓÔÁ×ÌÅÎÎÙÅ × ÒÁÍËÁÈ ÄÁÎÎÏÇÏ ËÕÒÓÁ, ÄÏÌÖÎÙ ÂÙÌÉ ÄÁÔØ ×ÁÍ ÏÂÝÅÅ
- ÐÒÅÄÓÔÁ×ÌÅÎÉÅ Ï ÒÁÂÏÔÅ Ó ÒÅÄÁËÔÏÒÏÍ, ÄÏÓÔÁÔÏÞÎÏÅ ÄÌÑ ÔÏÇÏ, ÞÔÏÂÙ ÎÅ ×ÏÚÎÉËÁÌÏ
- ÓÌÏÖÎÏÓÔÅÊ ÐÒÉ ÅÇÏ ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÎÉÉ. üÔÉ ÚÁÎÑÔÉÑ, ËÁË ×Ù ÐÏÎÉÍÁÅÔÅ, ÎÅ ÐÏÚ×ÏÌÑÀÔ
- ÏÐÉÓÁÔØ ×ÓÅ ÄÏÓÔÕÐÎÙÅ ËÏÍÁÎÄÙ. þÔÏÂÙ ÒÁÓÛÉÒÉÔØ Ó×ÏÉ ÐÏÚÎÁÎÉÑ, ÏÚÎÁËÏÍØÔÅÓØ Ó
- ÒÕËÏ×ÏÄÓÔ×ÏÍ ÐÏÌØÚÏ×ÁÔÅÌÑ, ÎÁÂÒÁ× ËÏÍÁÎÄÕ :help user-manual.
+ þÔÏÂÙ ÒÁÓÛÉÒÉÔØ Ó×ÏÉ ÐÏÚÎÁÎÉÑ, ÏÚÎÁËÏÍØÔÅÓØ Ó ÒÕËÏ×ÏÄÓÔ×ÏÍ ÐÏÌØÚÏ×ÁÔÅÌÑ,
+ ÎÁÂÒÁ× ËÏÍÁÎÄÕ :help user-manual.
äÌÑ ÄÁÌØÎÅÊÛÅÇÏ ÞÔÅÎÉÑ ÒÅËÏÍÅÎÄÕÅÔÓÑ ËÎÉÇÁ
"Vim - Vi Improved", Á×ÔÏÒ Steve Oualline, ÉÚÄÁÔÅÌØÓÔ×Ï New Riders.
- üÔÁ ËÎÉÇÁ ÐÏÌÎÏÓÔØÀ ÐÏÓ×ÑÝÅÎÁ ÐÒÏÇÒÁÍÍÅ Vim É ÂÕÄÅÔ ÏÓÏÂÅÎÎÏ ÐÏÌÅÚÎÁ ÎÏ×ÉÞËÁÍ.
+ ïÎÁ ÐÏÌÎÏÓÔØÀ ÐÏÓ×ÑÝÅÎÁ ÒÅÄÁËÔÏÒÕ Vim É ÂÕÄÅÔ ÏÓÏÂÅÎÎÏ ÐÏÌÅÚÎÁ ÎÏ×ÉÞËÁÍ.
÷ ËÎÉÇÅ ÉÍÅÅÔÓÑ ÍÎÏÖÅÓÔ×Ï ÐÒÉÍÅÒÏ× É ÉÌÌÀÓÔÒÁÃÉÊ.
óÍ. https://iccf-holland.org/click5.html
- óÌÅÄÕÀÝÁÑ ËÎÉÇÁ ÂÏÌÅÅ ÐÏÞÔÅÎÎÏÇÏ ×ÏÚÒÁÓÔÁ É ÐÏÓ×ÑÝÅÎÁ ÂÏÌØÛÅ ÒÅÄÁËÔÏÒÕ Vi,
+ åÝ£ ÏÄÎÁ ËÎÉÇÁ ÂÏÌÅÅ ÐÏÞÔÅÎÎÏÇÏ ×ÏÚÒÁÓÔÁ É ÐÏÓ×ÑÝÅÎÁ ÂÏÌØÛÅ ÒÅÄÁËÔÏÒÕ Vi,
ÞÅÍ ÒÅÄÁËÔÏÒÕ Vim, ÏÄÎÁËÏ ÔÁËÖÅ ÒÅËÏÍÅÎÄÕÅÔÓÑ Ë ÐÒÏÞÔÅÎÉÀ
"Learning the Vi Editor", Á×ÔÏÒ Linda Lamb,
ÉÚÄÁÔÅÌØÓÔ×Ï O'Reilly & Associates Inc.
üÔÏ ÈÏÒÏÛÁÑ ËÎÉÇÁ, ÞÔÏÂÙ ÕÚÎÁÔØ ×Ó£, ÞÔÏ ÔÏÌØËÏ ÍÏÖÎÏ ÓÄÅÌÁÔØ × ÒÅÄÁËÔÏÒÅ Vi.
- ûÅÓÔÏÅ ÉÚÄÁÎÉÅ ÔÁËÖÅ ×ËÌÀÞÁÅÔ ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÀ Ï ÒÅÄÁËÔÏÒÅ Vim.
+ ûÅÓÔÏÅ ÉÚÄÁÎÉÅ ÜÔÏÊ ËÎÉÇÉ ×ËÌÀÞÁÅÔ ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÀ Ï ÒÅÄÁËÔÏÒÅ Vim.
üÔÉ ÕÒÏËÉ ÂÙÌÉ ÓÏÓÔÁ×ÌÅÎÙ Michael C. Pierce É Robert K. Ware ÉÚ Colorado
School of Mines Ó ÕÞ£ÔÏÍ ÉÄÅÊ, ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÎÙÈ Charles Smith ÉÚ Colorado State
- University. E-mail: bware@mines.colorado.edu.
+ University. E-mail: bware@mines.colorado.edu (ÔÅÐÅÒØ ÎÅÄÏÓÔÕÐÅÎ).
õÒÏËÉ ÄÏÒÁÂÏÔÁÎÙ Bram Moolenaar ÄÌÑ ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÎÉÑ × ÒÅÄÁËÔÏÒÅ Vim.
===============================================================================
- âåðñèÿ 1.7 = ÄÎÁÐÎ ÏÎÆÀËÎÂÀÒÜ ÍÀ ÇÀÍßÒÈß ÏÎ ÐÅÄÀÊÒÎÐÓ Vim =
+âåðñèÿ 1.7 = ÄÎÁÐÎ ÏÎÆÀËÎÂÀÒÜ ÍÀ ÇÀÍßÒÈß ÏÎ ÐÅÄÀÊÒÎÐÓ Vim =
+===============================================================================
+= ÃËÀÂÀ ÏÅÐÂÀß =
===============================================================================
Ïðîãðàììà Vim -- ýòî î÷åíü ìîùíûé òåêñòîâûé ðåäàêòîð, èìåþùèé ìíîæåñòâî
êîìàíä, è âñå èõ ïðîñòî íåâîçìîæíî îïèñàòü â ðàìêàõ ýòîãî ó÷åáíèêà.
Äàííûé æå ó÷åáíèê ïðèçâàí îáúÿñíèòü òå êîìàíäû, êîòîðûå ïîçâîëÿò âàì ñ
ë¸ãêîñòüþ èñïîëüçîâàòü ïðîãðàììó Vim â êà÷åñòâå ðåäàêòîðà îáùåãî íàçíà÷åíèÿ.
-
Íà îñâîåíèå ìàòåðèàëîâ ýòîãî ó÷åáíèêà ïîòðåáóåòñÿ îêîëî 30 ìèíóò, íî ýòî
çàâèñèò îò òîãî, ñêîëüêî âðåìåíè âû ïîñâÿòèòå ïðàêòè÷åñêèì çàíÿòèÿì.
Âàæíî ïîìíèòü, ÷òî ýòîò ó÷åáíèê ïðåäíàçíà÷åí äëÿ ïðàêòè÷åñêîãî îáó÷åíèÿ.
Ýòî îçíà÷àåò, ÷òî âû äîëæíû ïðèìåíÿòü êîìàíäû äëÿ òîãî, ÷òîáû êàê ñëåäóåò
èõ èçó÷èòü. Åñëè âû ïðîñòî ïðî÷èòàåòå ýòîò òåêñò, òî íå çàïîìíèòå êîìàíäû!
-
Òåïåðü, óáåäèâøèñü, ÷òî íå âêëþ÷åíà êëàâèøà <CapsLock>, íàæìèòå êëàâèøó j
- íåñêîëüêî ðàç, òàê, ÷òîáû óðîê 1.1 ïîëíîñòüþ ïîìåñòèëñÿ íà ýêðàíå.
+ íåñêîëüêî ðàç, òàê, ÷òîáû óðîê 1.1.1 ïîëíîñòüþ ïîìåñòèëñÿ íà ýêðàíå.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 1.1. ÏÅÐÅÌÅÙÅÍÈÅ ÊÀÐÅÒÊÈ
+ Óðîê 1.1.1. ÏÅÐÅÌÅÙÅÍÈÅ ÊÀÐÅÒÊÈ
** ×òîáû ïåðåìåùàòü êàðåòêó â óêàçàííûõ íàïðàâëåíèÿõ, íàæìèòå êëàâèøè h,j,k,l **
^ Ïîäñêàçêà.
2. Óäåðæèâàéòå íàæàòîé êëàâèøó "âíèç" (j) äëÿ áåñïðåðûâíîãî ïåðåìåùåíèÿ
êàðåòêè. Òåïåðü âû çíàåòå, êàê ïåðåéòè ê ñëåäóþùåìó óðîêó.
- 3. Èñïîëüçóÿ êëàâèøó "âíèç", òî åñòü j , ïåðåéäèòå ê óðîêó 1.2.
+ 3. Èñïîëüçóÿ êëàâèøó "âíèç", òî åñòü j , ïåðåéäèòå ê óðîêó 1.1.2.
Ñîâåò.
Åñëè âû íå óâåðåíû â ïðàâèëüíîñòè íàáðàííîãî òåêñòà, íàæìèòå êëàâèøó <ESC>,
âûïîëíÿòü ïåðåìåùåíèå êàðåòêè êëàâèøàìè h j k l íàìíîãî áûñòðåå, ñòîèò
òîëüêî íåìíîãî ïîòðåíèðîâàòüñÿ.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 1.2. ÇÀÂÅÐØÅÍÈÅ ÐÀÁÎÒÛ ÏÐÎÃÐÀÌÌÛ
+ Óðîê 1.1.2. ÇÀÂÅÐØÅÍÈÅ ÐÀÁÎÒÛ ÏÐÎÃÐÀÌÌÛ
ÂÍÈÌÀÍÈÅ! Ïåðåä âûïîëíåíèåì îïèñàííûõ íèæå äåéñòâèé, ïðî÷òèòå óðîê ïîëíîñòüþ!
Ïî êîìàíäå :q! <ENTER> áóäóò ñáðîøåíû ëþáûå ñäåëàííûå èçìåíåíèÿ. ×åðåç
íåñêîëüêî óðîêîâ âû óçíàåòå, êàê ñîõðàíÿòü èçìåíåíèÿ â ôàéë.
- 5. Ïåðåìåñòèòå êàðåòêó âíèç ê óðîêó 1.3.
+ 5. Ïåðåìåñòèòå êàðåòêó âíèç ê óðîêó 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 1.3. ÐÅÄÀÊÒÈÐÎÂÀÍÈÅ - ÓÄÀËÅÍÈÅ ÒÅÊÑÒÀ
+ Óðîê 1.1.3. ÐÅÄÀÊÒÈÐÎÂÀÍÈÅ - ÓÄÀËÅÍÈÅ ÒÅÊÑÒÀ
** ×òîáû óäàëèòü ñèìâîë ïîä êóðñîðîì, íàæìèòå êëàâèøó x **
2. ×òîáû èñïðàâèòü îøèáêè, ïåðåìåùàéòå êàðåòêó, ïîêà îíà íå îêàæåòñÿ íàä
óäàëÿåìûì ñèìâîëîì.
- 3. Íàæìèòå êëàâèøó x äëÿ óäàëåíèÿ òðåáóåìîãî ñèìâîëà (çäåñü x îçíà÷àåò
- ëàòèíñêóþ ñòðî÷íóþ áóêâó x íà êëàâèàòóðå).
+ 3. Íàæìèòå êëàâèøó x äëÿ óäàëåíèÿ òðåáóåìîãî ñèìâîëà.
4. Ïîâòîðèòå øàãè ñî 2 ïî 4, ïîêà ñòðîêà íå áóäåò èñïðàâëåíà.
---> Îò òòòîïîòà êîïûòò ïïïûëü ïïî ïïïîëþ ëåòòèòò.
- 5. Òåïåðü, êîãäà ñòðîêà èñïðàâëåíà, ïåðåõîäèòå ê óðîêó 1.4.
+ 5. Òåïåðü, êîãäà ñòðîêà èñïðàâëåíà, ïåðåõîäèòå ê óðîêó 1.1.4.
Ïðèìå÷àíèå.
 õîäå ýòèõ çàíÿòèé íå ïûòàéòåñü ñðàçó âñ¸ çàïîìèíàòü, ó÷èòåñü â ïðîöåññå
ðàáîòû.
+
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 1.4. ÐÅÄÀÊÒÈÐÎÂÀÍÈÅ - ÂÑÒÀÂÊÀ ÒÅÊÑÒÀ
+ Óðîê 1.1.4. ÐÅÄÀÊÒÈÐÎÂÀÍÈÅ - ÂÑÒÀÂÊÀ ÒÅÊÑÒÀ
** ×òîáû âñòàâèòü òåêñò, íàæìèòå êëàâèøó i **
---> ×àñòü òåêñòà â ýòîé ñòðîêå áåññëåäíî ïðîïàëî.
- 5. Êîãäà îñâîèòå âñòàâêó òåêñòà, ïåðåõîäèòå ê óðîêó 1.5.
+ 5. Êîãäà îñâîèòå âñòàâêó òåêñòà, ïåðåõîäèòå ê óðîêó 1.1.5.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 1.5. ÐÅÄÀÊÒÈÐÎÂÀÍÈÅ - ÄÎÁÀÂËÅÍÈÅ ÒÅÊÑÒÀ
+ Óðîê 1.1.5. ÐÅÄÀÊÒÈÐÎÂÀÍÈÅ - ÄÎÁÀÂËÅÍÈÅ ÒÅÊÑÒÀ
** ×òîáû äîáàâèòü òåêñò, íàæìèòå êëàâèøó A **
1. Ïåðåìåñòèòå êàðåòêó ê ïåðâîé ñòðîêå ïîìå÷åííîé --->.
Ñåé÷àñ íåâàæíî, íà êàêîì ñèìâîëå ðàñïîëîæåíà êàðåòêà â ýòîé ñòðîêå.
- 2. Íàæìèòå êëàâèøó A (ëàòèíñêàÿ ïðîïèñíàÿ áóêâà A) è íàáåðèòå òåêñò,
- êîòîðûé òðåáóåòñÿ äîáàâèòü.
+ 2. Íàæìèòå êëàâèøó A è íàáåðèòå òåêñò, êîòîðûé òðåáóåòñÿ äîáàâèòü.
3. Ïîñëå äîáàâëåíèÿ òåêñòà íàæìèòå êëàâèøó <ESC> äëÿ âîçâðàòà â ðåæèì êîìàíä.
---> Çäåñü òàêæå íåäîñòà¸ò ÷àñ
Çäåñü òàêæå íåäîñòà¸ò ÷àñòè òåêñòà.
- 5. Êîãäà îñâîèòå äîáàâëåíèå òåêñòà, ïåðåõîäèòå ê óðîêó 1.6.
+ 5. Êîãäà îñâîèòå äîáàâëåíèå òåêñòà, ïåðåõîäèòå ê óðîêó 1.1.6.
+
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÓÐÎÊ 1.6. ÐÅÄÀÊÒÈÐÎÂÀÍÈÅ È ÇÀÏÈÑÜ ÔÀÉËÀ
+ ÓÐÎÊ 1.1.6. ÐÅÄÀÊÒÈÐÎÂÀÍÈÅ È ÇÀÏÈÑÜ ÔÀÉËÀ
** ×òîáû ñîõðàíèòü ôàéë è çàêðûòü ðåäàêòîð, èñïîëüçóéòå êîìàíäû :wq **
ÂÍÈÌÀÍÈÅ! Ïåðåä âûïîëíåíèåì îïèñàííûõ íèæå äåéñòâèé, ïðî÷òèòå óðîê ïîëíîñòüþ!
- 1. Çàâåðøèòå ðàáîòó ðåäàêòîðà Vim, êàê óêàçàíî â óðîêå 1.2 - :q!
+ 1. Çàâåðøèòå ðàáîòó ðåäàêòîðà Vim, êàê óêàçàíî â óðîêå 1.1.2 - :q!
Åñëè åñòü äîñòóï ê äðóãîìó òåðìèíàëó, òî òàì ìîæåòå ñäåëàòü ñëåäóþùåå:
2.  ïðèãëàøåíèè êîìàíäíîé îáîëî÷êè ââåäèòå êîìàíäó vim tutor <ENTER>
äàëåå ê ðåçþìå.
6. Ïîñëå òîãî êàê âû ïðî÷ëè è ïîíÿëè âûøåñêàçàííîå, âûïîëíèòå îïèñàííûå øàãè.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 1
+ ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 1.1
1. Êàðåòêó ìîæíî ïåðåìåùàòü ëèáî êëàâèøàìè ñî ñòðåëêàìè, ëèáî êëàâèøàìè hjkl.
h (âëåâî) j (âíèç) k (ââåðõ) l (âïðàâî)
Ïî íàæàòèþ êëàâèøè <ESC> áóäåò âûïîëíåíî ïåðåêëþ÷åíèå ðåäàêòîðà â ðåæèì
êîìàíä ñ ïðåðûâàíèåì îáðàáîòêè ëþáîé ðàíåå íàáðàííîé êîìàíäû.
-Òåïåðü ïåðåõîäèòå ê óðîêó 2.
+Òåïåðü ïåðåõîäèòå ê óðîêó 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 2.1. ÊÎÌÀÍÄÛ ÓÄÀËÅÍÈß
+ Óðîê 1.2.1. ÊÎÌÀÍÄÛ ÓÄÀËÅÍÈß
** ×òîáû óäàëèòü ñëîâî ïîä êàðåòêîé, èñïîëüçóéòå êîìàíäó dw **
---> Íåñêîëüêî ñëîâ ðàôèíàä â ýòîì ïðåäëîæåíèè àâòîêðàí èçëèøíè.
5. Ïîâòîðèòå øàãè 3 è 4, ïîêà íå èñïðàâèòå âñå îøèáêè, è ïåðåõîäèòå ê
- óðîêó 2.2
+ óðîêó 1.2.2
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 2.2. ÅÙ¨ ÎÄÍÀ ÊÎÌÀÍÄÀ ÓÄÀËÅÍÈß
+ Óðîê 1.2.2. ÅÙ¨ ÎÄÍÀ ÊÎÌÀÍÄÀ ÓÄÀËÅÍÈß
** ×òîáû óäàëèòü òåêñò äî êîíöà ñòðîêè, èñïîëüçóéòå êîìàíäó d$ **
---> Êòî-òî íàáðàë îêîí÷àíèå ýòîé ñòðîêè äâàæäû. îêîí÷àíèå ýòîé ñòðîêè äâàæäû.
- 5. ×òîáû ëó÷øå ðàçîáðàòüñÿ â òîì, êàê ýòî ïðîèñõîäèò, ïåðåõîäèòå ê óðîêó 2.3.
+ 5. ×òîáû ëó÷øå ðàçîáðàòüñÿ â òîì êàê ýòî ïðîèñõîäèò, îáðàòèòåñü ê óðîêó 1.2.3.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 2.3. ÎÏÅÐÀÒÎÐÛ È ÎÁÚÅÊÒÛ
+ Óðîê 1.2.3. ÎÏÅÐÀÒÎÐÛ È ÎÁÚÅÊÒÛ
Ìíîãèå êîìàíäû, èçìåíÿþùèå òåêñò, ÿâëÿþòñÿ ñîñòàâíûìè è ôîðìèðóþòñÿ èç
îïåðàòîðà è îáúåêòà, ê êîòîðîìó ïðèìåíÿåòñÿ ýòîò îïåðàòîð.
ñ êîòîðûì àññîöèèðîâàí îáúåêò, òî êàðåòêà áóäåò ïåðåìåùåíà òàê, êàê
óêàçàíî â ïåðå÷íå îáúåêòîâ.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 2.4. ÏÐÈÌÅÍÅÍÈÅ ÑרÒ×ÈÊÀ ÑÎÂÌÅÑÒÍÎ Ñ ÎÁÚÅÊÒÀÌÈ
+ Óðîê 1.2.4. ÏÐÈÌÅÍÅÍÈÅ ÑרÒ×ÈÊÀ ÑÎÂÌÅÑÒÍÎ Ñ ÎÁÚÅÊÒÀÌÈ
** ×òîáû ïåðåìåùåíèå êàðåòêà âûïîëíÿëîñü íåîáõîäèìîå êîëè÷åñòâî ðàç,
óêàæèòå ïåðåä îáúåêòîì òðåáóåìîå ÷èñëî **
---> Îáû÷íàÿ ñòðîêà èç ñëîâ, ÷òîáû âû íà íåé ïîòðåíèðîâàëèñü ïåðåìåùàòü êóðñîð.
- 6. Êîãäà îñâîèòå ýòî, ïåðåõîäèòå ê óðîêó 2.5.
+ 6. Êîãäà îñâîèòå ýòî, ïåðåõîäèòå ê óðîêó 1.2.5.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 2.5. ÏÐÈÌÅÍÅÍÈÅ ÑרÒ×ÈÊÀ ÄËß ÌÍÎÆÅÑÒÂÅÍÍÎÃÎ ÓÄÀËÅÍÈß
+ Óðîê 1.2.5. ÏÐÈÌÅÍÅÍÈÅ ÑרÒ×ÈÊÀ ÄËß ÌÍÎÆÅÑÒÂÅÍÍÎÃÎ ÓÄÀËÅÍÈß
** ×òîáû ïðèìåíèòü îïåðàòîð íåñêîëüêî ðàç, óêàæèòå ÷èñëî òðåáóåìûõ ïîâòîðîâ **
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 2.6. ÎÏÅÐÀÖÈÈ ÑÎ ÑÒÐÎÊÀÌÈ
+ Óðîê 1.2.6. ÎÏÅÐÀÖÈÈ ÑÎ ÑÒÐÎÊÀÌÈ
** ×òîáû óäàëèòü ñòðîêó öåëèêîì, èñïîëüçóéòå êîìàíäó dd **
Äóáëèðîâàíèå îïåðàòîðà äëÿ îáðàáîòêè öåëîé ñòðîêè ïðèìåíÿåòñÿ è ñ äðóãèìè
îïåðàòîðàìè, î êîòîðûõ ãîâîðèòñÿ äàëåå.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 2.7. ÊÎÌÀÍÄÀ ÎÒÌÅÍÛ
+ Óðîê 1.2.7. ÊÎÌÀÍÄÀ ÎÒÌÅÍÛ
** ×òîáû îòìåíèòü ðåçóëüòàò äåéñòâèÿ ïðåäûäóùåé êîìàíäû, íàæìèòå êëàâèøó u
×òîáû îòìåíèòü ïðàâêè äëÿ âñåé ñòðîêè, íàæìèòå êëàâèøó U **
2. Íàæìèòå êëàâèøó x äëÿ óäàëåíèÿ ïåðâîãî îøèáî÷íîãî ñèìâîëà.
3. Òåïåðü íàæìèòå êëàâèøó u äëÿ îòìåíû ïîñëåäíåé âûïîëíåííîé êîìàíäû.
4. Èñïðàâüòå âñå îøèáêè â ñòðîêå, èñïîëüçóÿ êîìàíäó x .
- 5. Òåïåðü íàæìèòå êëàâèøó U (ëàòèíñêàÿ ïðîïèñíàÿ áóêâà U), ÷òîáû âåðíóòü
- âñþ ñòðîêó â èñõîäíîå ñîñòîÿíèå.
+ 5. Òåïåðü íàæìèòå êëàâèøó U , ÷òîáû âåðíóòü âñþ ñòðîêó â èñõîäíîå ñîñòîÿíèå.
6. Íàæìèòå êëàâèøó u íåñêîëüêî ðàç äëÿ îòìåíû êîìàíäû U
è ïðåäûäóùèõ êîìàíä.
7. Òåïåðü íàæìèòå êëàâèøè CTRL-R (ò. å. óäåðæèâàÿ íàæàòîé êëàâèøó CTRL,
8. Ýòî î÷åíü íóæíûå è ïîëåçíûå êîìàíäû.
-Äàëåå ïåðåõîäèòå ê ðåçþìå óðîêà 2.
+Äàëåå ïåðåõîäèòå ê ðåçþìå óðîêà 1.2.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 2
+ ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 1.2
1. ×òîáû óäàëèòü ñëîâî, óñòàíîâèòå êóðñîð â åãî íà÷àëî è íàáåðèòå dw
2. ×òîáû óäàëèòü òåêñò îò ïîçèöèè êàðåòêè äî êîíöà ñëîâà, íàáåðèòå de
8. ×òîáû îòìåíèòü ïðåäøåñòâóþùèå äåéñòâèÿ, íàæìèòå u (ñòðî÷íàÿ áóêâà u)
×òîáû îòìåíèòü âñå èçìåíåíèÿ â ñòðîêå, íàæìèòå U (ïðîïèñíàÿ áóêâà U)
- ×òîáû âåðíóòü îòìåí¸ííûå èçìåíåíèÿ, íàæìèòå CTRL+R
+ ×òîáû âåðíóòü îòìåí¸ííûå èçìåíåíèÿ, íàæìèòå CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 3.1. ÊÎÌÀÍÄÀ ÂÑÒÀÂÊÈ
+ Óðîê 1.3.1. ÊÎÌÀÍÄÀ ÂÑÒÀÂÊÈ
** ×òîáû âñòàâèòü ïîñëåäíèé óäàë¸ííûé òåêñò, íàáåðèòå êîìàíäó p **
---> â) Îí óâàæàòü ñåáÿ çàñòàâèë
---> à) Ìîé äÿäÿ ñàìûõ ÷åñòíûõ ïðàâèë
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 3.2. ÊÎÌÀÍÄÀ ÇÀÌÅÍÛ
+ Óðîê 1.3.2. ÊÎÌÀÍÄÀ ÇÀÌÅÍÛ
** ×òîáû çàìåíèòü ñèìâîë ïîä êàðåòêîé, íàáåðèòå r è çàìåíÿþùèé ñèìâîë **
---> Â ìîìåíò íàáîðà ýòîé ñòðîêè êîå-êòî ñ òðóäîì ïîïàäàë ïî êëàâèøàì!
- 5. Òåïåðü ïåðåõîäèòå ê óðîêó 3.3.
+ 5. Òåïåðü ïåðåõîäèòå ê óðîêó 1.3.3.
Ïðèìå÷àíèå.
Ïîìíèòå, ÷òî âû äîëæíû ó÷èòüñÿ â ïðîöåññå ðàáîòû, à íå ïðîñòî çóáðèòü.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 3.3. ÎÏÅÐÀÒÎÐ ÈÇÌÅÍÅÍÈß
+ Óðîê 1.3.3. ÎÏÅÐÀÒÎÐ ÈÇÌÅÍÅÍÈß
** ×òîáû èçìåíèòü îêîí÷àíèå ñëîâà, íàáåðèòå êîìàíäó ce **
Îáðàòèòå âíèìàíèå, ÷òî ïî êîìàíäå ce íå òîëüêî óäàëÿåòñÿ ÷àñòü ñëîâà,
íî è ïðîèñõîäèò ïåðåêëþ÷åíèå ðåäàêòîðà â ðåæèì âñòàâêè.
Ïî êîìàíäå cc áóäåò âûïîëíÿòñÿ òî æå ñàìîå, íî äëÿ öåëîé ñòðîêè.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÓÐÎÊ 3.4. ÅÙ¨ ÍÅÑÊÎËÜÊÎ ÑÏÎÑÎÁÎÂ ÐÀÁÎÒÛ Ñ ÎÏÅÐÀÒÎÐÎÌ ÈÇÌÅÍÅÍÈß c
+ ÓÐÎÊ 1.3.4. ÅÙ¨ ÍÅÑÊÎËÜÊÎ ÑÏÎÑÎÁÎÂ ÐÀÁÎÒÛ Ñ ÎÏÅÐÀÒÎÐÎÌ ÈÇÌÅÍÅÍÈß c
** Ê îïåðàòîðó èçìåíåíèÿ ïðèìåíèìû òå æå îáúåêòû, ÷òî è ê îïåðàòîðó óäàëåíèÿ **
Ïðèìå÷àíèå.
Êëàâèøà <BACKSPACE> ìîæåò èñïîëüçîâàòüñÿ äëÿ èñïðàâëåíèÿ ïðè íàáîðå òåêñòà.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 3
+ ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 1.3
1. ×òîáû âñòàâèòü òåêñò, êîòîðûé áûë òîëüêî ÷òî óäàë¸í, íàáåðèòå êîìàíäó p .
Òåêñò áóäåò âñòàâëåí ÏÎÑËÅ ïîçèöèè êàðåòêè (åñëè áûëà óäàëåíà ñòðîêà,
Òåïåðü ïåðåõîäèòå ê ñëåäóþùåìó óðîêó.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÓÐÎÊ 4.1. ÈÍÔÎÐÌÀÖÈß Î ÔÀÉËÅ È ÏÎÇÈÖÈß ÊÀÐÅÒÊÈ
+ ÓÐÎÊ 1.4.1. ÈÍÔÎÐÌÀÖÈß Î ÔÀÉËÅ È ÏÎÇÈÖÈß ÊÀÐÅÒÊÈ
** ×òîáû ïîëó÷èòü èíôîðìàöèþ î ôàéëå è ïîçèöèè êàðåòêè, íàæìèòå CTRL-g .
×òîáû ïåðåìåñòèòü êàðåòêó ê çàäàííîé ñòðîêå â ôàéëå, íàæìèòå SHIFT-G **
4. Åñëè âû çàïîìíèëè âñ¸ âûøåñêàçàííîå, âûïîëíèòå øàãè ñ 1 ïî 3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 4.2. ÊÎÌÀÍÄÛ ÏÎÈÑÊÀ
+ Óðîê 1.4.2. ÊÎÌÀÍÄÛ ÏÎÈÑÊÀ
** ×òîáû ÷òî-òî íàéòè, íàáåðèòå êîìàíäó / è çàòåì ââåäèòå èñêîìóþ ôðàçó **
Ïðèìå÷àíèå.
Åñëè áóäåò äîñòèãíóò êîíåö ôàéëà, òî ïîèñê áóäåò ïðîäîëæåí îò íà÷àëà ôàéëà.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 4.3. ÏÎÈÑÊ ÏÀÐÍÛÕ ÑÊÎÁÎÊ
+ Óðîê 1.4.3. ÏÎÈÑÊ ÏÀÐÍÛÕ ÑÊÎÁÎÊ
** ×òîáû íàéòè ïàðíóþ ñêîáêó äëÿ (, [ èëè {, íàáåðèòå êîìàíäó % **
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 4.4. ÑÏÎÑÎÁ ÇÀÌÅÍÛ ÑËÎÂ
+ Óðîê 1.4.4. ÑÏÎÑÎÁ ÇÀÌÅÍÛ ÑËÎÂ
** ×òîáû "÷òî-òî" çàìåíèòü "÷åì-òî", íàáåðèòå êîìàíäó :s/÷òî/÷åì/g **
Íàáåðèòå :%s/÷òî/÷åì/g ÷òîáû çàìåíèòü âñå âõîæäåíèÿ âî âñ¸ì ôàéëå.
Íàáåðèòå :%s/÷òî/÷åì/gc ÷òîáû âûäàâàëñÿ çàïðîñ ïîäòâåðæäåíèÿ
ïåðåä êàæäîé çàìåíîé.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 4
+ ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 1.4
1. Ïî ïðèâåä¸ííûì íèæå êîìàíäàì áóäåò âûïîëíåíî:
CTRL-g - âûâîä èíôîðìàöèè î ôàéëå è òåêóùåé ïîçèöèè êàðåòêè â ýòîì ôàéëå
SHIFT-G - ïåðåõîä íà ïîñëåäíþþ ñòðîêó ôàéëà
íîìåð è SHIFT-G - ïåðåõîä ê ñòðîêå ñ óêàçàííûì íîìåðîì
gg - ïåðåõîä íà ïåðâóþ ñòðîêó ôàéëà
-
2. Ïðè ââîäå ñèìâîëà / ñ ïîñëåäóþùèì íàáîðîì ñëîâà, áóäåò âûïîëíåí ïîèñê
ýòîãî ñëîâà ÂÏÅÐ¨Ä ïî òåêñòó.
Ïðè ââîäå ñèìâîëà ? ñ ïîñëåäóþùèì íàáîðîì ñëîâà, áóäåò âûïîëíåí ïîèñê
ïðîòèâîïîëîæíîì íàïðàâëåíèè.
Ïðè íàæàòèè êëàâèø CTRL-O áóäåò âîçâðàò ê ïðåäûäóùåìó ñëîâó, à ïðè
íàæàòèè êëàâèø CTRL-I áóäåò ïåðåõîä ê ðàíåå íàéäåííîìó ñëîâó.
-
3. Ïðè íàæàòèè % , êîãäà êàðåòêà íà îäíîé èç ñêîáîê ( ), [ ] èëè { },
áóäåò íàéäåíà å¸ ïàðíàÿ ñêîáêà.
-
4. ×òîáû çàìåíèòü ïåðâîå íàéäåííîå ñëîâî â ñòðîêå, íàáåðèòå :s/÷òî/÷åì
×òîáû çàìåíèòü âñå íàéäåííûå ñëîâà â ñòðîêå, íàáåðèòå :s/÷òî/÷åì/g
×òîáû çàìåíèòü â óêàçàííûìè èíòåðâàëå ñòðîê, íàáåðèòå :#,#s/÷òî/÷åì/g
×òîáû çàìåíèòü âñå íàéäåííûå ñëîâà â ôàéëå, íàáåðèòå :%s/÷òî/÷åì/g
×òîáû çàïðàøèâàëîñü ïîäòâåðæäåíèå, äîáàâüòå ôëàã 'c' :%s/÷òî/÷åì/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 5.1. ÊÀÊ ÂÛÇÂÀÒÜ ÈÇ ÐÅÄÀÊÒÎÐÀ ÂÍÅØÍÞÞ ÊÎÌÀÍÄÓ
+ Óðîê 1.5.1. ÊÀÊ ÂÛÇÂÀÒÜ ÈÇ ÐÅÄÀÊÒÎÐÀ ÂÍÅØÍÞÞ ÊÎÌÀÍÄÓ
** ×òîáû áûëà âûïîëíåíà êîìàíäà êîìàíäíîé îáîëî÷êè, íàáåðèòå â ðåäàêòîðå :! **
Âàæíî.
Ïîñëå ââîäà êîìàíäû, íà÷èíàþùåéñÿ ñ : , äîëæíà áûòü íàæàòà êëàâèøà <ENTER>
 äàëüíåéøåì ýòî ìîæåò íå óêàçûâàòüñÿ îòäåëüíî, íî ïîäðàçóìåâàòüñÿ.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 5.2. ÊÀÊ ÇÀÏÈÑÀÒÜ ÔÀÉË
+ Óðîê 1.5.2. ÊÀÊ ÇÀÏÈÑÀÒÜ ÔÀÉË
** ×òîáû ñîõðàíèòü ôàéë ñî âñåìè èçìåíåíèÿìè â òåêñòå, íàáåðèòå :w ÔÀÉË **
5. Òåïåðü óäàëèòå ýòîò ôàéë, íàáðàâ â ðåäàêòîðå êîìàíäó :!del TEST
(äëÿ ÎÑ Windows) èëè :!rm TEST (äëÿ UNIX-ïîäîáíûõ ÎÑ)
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 5.3. ÂÛÁÎÐÎ×ÍÀß ÇÀÏÈÑÜ ÑÒÐÎÊ
+ Óðîê 1.5.3. ÂÛÁÎÐÎ×ÍÀß ÇÀÏÈÑÜ ÑÒÐÎÊ
** ×òîáû ñîõðàíèòü ÷àñòü ôàéëà, íàæìèòå êëàâèøó v , âûäåëèòå ñòðîêè
è íàáåðèòå êîìàíäó :w ÔÀÉË **
5. Ïî ýòîé êîìàíäå âûáðàííûå ñòðîêè áóäóò çàïèñàíû â ôàéë TEST. Óáåäèòåñü â
íàëè÷èè ýòîãî ôàéëà, âîñïîëüçîâàâøèñü êîìàíäîé :!dir èëè :!ls .
Íå óäàëÿéòå ýòîò ôàéë, îí ïîòðåáóåòñÿ íà ñëåäóþùåì óðîêå.
-
Ïðèìå÷àíèå.
Ïî íàæàòèþ êëàâèøè v âûïîëíÿåòñÿ ïåðåêëþ÷åíèå â âèçóàëüíûé ðåæèì. ×òîáû
èçìåíèòü ðàçìåð âûáðàííîé îáëàñòè, íóæíî ïåðåìåñòèòü êàðåòêó.
Ê âûäåëåííîìó ôðàãìåíòó ìîæíî ïðèìåíèòü ëþáîé îïåðàòîð, íàïðèìåð, d
äëÿ åãî óäàëåíèÿ.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 5.4. Ñ×ÈÒÛÂÀÍÈÅ È ÎÁÚÅÄÈÍÅÍÈÅ ÔÀÉËÎÂ
+ Óðîê 1.5.4. Ñ×ÈÒÛÂÀÍÈÅ È ÎÁÚÅÄÈÍÅÍÈÅ ÔÀÉËÎÂ
** ×òîáû âñòàâèòü ñîäåðæàùèéñÿ â ôàéëå òåêñò, íàáåðèòå :r ÔÀÉË **
1. Óñòàíîâèòå êàðåòêó íàä ýòîé ñòðîêîé.
Âíèìàíèå!
- Ïîñëå âûïîëíåíèÿ îïèñàííîãî â ïóíêòå 2 âû óâèäèòå òåêñò èç óðîêà 5.3.
+ Ïîñëå âûïîëíåíèÿ îïèñàííîãî â ïóíêòå 2 âû óâèäèòå òåêñò èç óðîêà 1.5.3.
Ïåðåìåñòèòå êàðåòêó âíèç ïî òåêñòó äî òåêóùåãî óðîêà.
2. Òåïåðü ñ÷èòàéòå ñîäåðæèìîå ôàéëà TEST, èñïîëüçóÿ êîìàíäó :r TEST , çäåñü
TEST - ýòî íàèìåíîâàíèå ôàéëà.
3. Äëÿ ïðîâåðêè, ÷òî ñîäåðæèìîå ôàéëà áûëî âñòàâëåíî, ïåðåìåñòèòå êàðåòêó
- ââåðõ ïî òåêñòó è óäîñòîâåðüòåñü, ÷òî òåïåðü çäåñü äâà óðîêà 5.3. -
+ ââåðõ ïî òåêñòó è óäîñòîâåðüòåñü, ÷òî òåïåðü çäåñü äâà óðîêà 1.5.3. -
èñõîäíûé è èç ôàéëà TEST.
Ïðèìå÷àíèå.
áóäåò ïîëó÷åí âûâîä êîìàíäû ls è âñòàâëåí íèæå ïîçèöèè êàðåòêè.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 5
+ ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 1.5
1. Ïî êîìàíäå :!command áóäåò èñïîëíåíà óêàçàííàÿ âíåøíÿÿ êîìàíäà.
ïîçèöèè êàðåòêè.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÓÐÎÊ 6.1. ÊÎÌÀÍÄÛ ÄËß ÑÎÇÄÀÍÈß ÑÒÐÎÊ
+ ÓÐÎÊ 1.6.1. ÊÎÌÀÍÄÛ ÄËß ÑÎÇÄÀÍÈß ÑÒÐÎÊ
** ×òîáû îòêðûòü íîâóþ ñòðîêó ñ ïåðåêëþ÷åíèåì â ðåæèì âñòàâêè, íàáåðèòå o **
1. Ïåðåìåñòèòå êàðåòêó âíèç, ê ïåðâîé ñòðîêå ïîìå÷åííîé --->.
- 2. Íàæìèòå êëàâèøó o (ëàòèíñêàÿ ñòðî÷íàÿ áóêâà o) äëÿ òîãî, ÷òîáû ñîçäàòü
- ïóñòóþ ñòðîêó ÍÈÆÅ ïîçèöèè êàðåòêè è ïåðåêëþ÷èòü ðåäàêòîð â
- ðåæèì âñòàâêè.
+ 2. Íàæìèòå êëàâèøó o äëÿ òîãî, ÷òîáû ñîçäàòü ïóñòóþ ñòðîêó ÍÈÆÅ ïîçèöèè
+ êàðåòêè è ïåðåêëþ÷èòü ðåäàêòîð â ðåæèì âñòàâêè.
3. Òåïåðü íàáåðèòå êàêîé-íèáóäü òåêñò è íàæìèòå êëàâèøó <ESC> äëÿ âûõîäà èç
ðåæèìà âñòàâêè.
---> Ñîçäàéòå íîâóþ ñòðîêó íàä ýòîé, ïîìåñòèâ ñþäà êàðåòêó è íàæàâ SHIFT-O.
+
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÓÐÎÊ 6.2. ÊÎÌÀÍÄÀ ÄËß ÄÎÁÀÂËÅÍÈß ÒÅÊÑÒÀ
+ ÓÐÎÊ 1.6.2. ÊÎÌÀÍÄÀ ÄËß ÄÎÁÀÂËÅÍÈß ÒÅÊÑÒÀ
** ×òîáû âñòàâèòü òåêñò ïîñëå ïîçèöèè êàðåòêè, íàáåðèòå a **
1. Ïåðåìåñòèòå êàðåòêó âíèç, â íà÷àëî ïåðâîé ñòðîêè ïîìå÷åííîé --->.
-
2. Íàæìèòå êëàâèøó e , ïîêà êàðåòêà íå îêàæåòñÿ íà ïîñëåäíåì ñèìâîëå ñëîâà
"ñòðî".
- 3. Íàæìèòå êëàâèøó a (ëàòèíñêàÿ ñòðî÷íàÿ áóêâà a) äëÿ äîáàâëåíèÿ òåêñòà
- ÏÎÑËÅ ñèìâîëà, íàõîäÿùåãîñÿ ïîä êàðåòêîé.
+ 3. Íàæìèòå êëàâèøó a äëÿ äîáàâëåíèÿ òåêñòà ÏÎÑËÅ ñèìâîëà, íàõîäÿùåãîñÿ ïîä
+ êàðåòêîé.
4. Äîïèøèòå ñëîâî êàê â ñòðîêå íèæå. Íàæìèòå êëàâèøó <ESC> äëÿ âûõîäà èç
ðåæèìà âñòàâêè.
- 5. Èñïîëüçóéòå e äëÿ ïåðåõîäà ê ñëåäóþùåìó íåçàâåðø¸ííîìó ñëîâó è ïîâòîðèòå
- äåéñòâèÿ, îïèñàííûå â ïóíêòàõ 3 è 4.
+ 5. Èñïîëüçóéòå êëàâèøó e äëÿ ïåðåõîäà ê ñëåäóþùåìó íåçàâåðø¸ííîìó ñëîâó
+ è ïîâòîðèòå äåéñòâèÿ, îïèñàííûå â ïóíêòàõ 3 è 4.
----> Ýòà ñòðî ïîçâîëèò âàì ïîïðàêòèêîâ â äîáàâëå òåêñòà.
----> Ýòà ñòðî÷êà ïîçâîëèò âàì ïîïðàêòèêîâàòüñÿ â äîáàâëåíèè òåêñòà.
+---> Íà ýòîé ñòðî âû ìîæåòå ïîïðàêòèêîâ â äîáàâëå òåêñòà.
+---> Íà ýòîé ñòðîêå âû ìîæåòå ïîïðàêòèêîâàòüñÿ â äîáàâëåíèè òåêñòà.
Ïðèìå÷àíèå.
Ïî êîìàíäå a , i è A áóäåò âûïîëíåíî ïåðåêëþ÷åíèå â îäèí è òîò æå ðåæèì
âñòàâêè, ðàçëè÷èå òîëüêî â òîì, ãäå âñòàâëÿþòñÿ ñèìâîëû.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 6.3. ÅÙ¨ ÎÄÈÍ ÑÏÎÑÎÁ ÇÀÌÅÍÛ
+ Óðîê 1.6.3. ÅÙ¨ ÎÄÈÍ ÑÏÎÑÎÁ ÇÀÌÅÍÛ
** ×òîáû çàìåíèòü íåñêîëüêî ñèìâîëîâ â ñòðîêå, íàáåðèòå R **
1. Ïåðåìåñòèòå êàðåòêó â íà÷àëî ïåðâîãî ñëîâà xxx â ñòðîêå ïîìå÷åííîé --->
- 2. Òåïåðü íàæìèòå SHIFT-R (ëàòèíñêàÿ ïðîïèñíàÿ áóêâà R) è ââåäèòå ÷èñëî,
- óêàçàííîå íèæå âî âòîðîé ñòðîêå, ÷òîáû çàìåíèòü ñèìâîëû xxx.
+ 2. Òåïåðü íàæìèòå SHIFT-R è ââåäèòå ÷èñëî, óêàçàííîå íèæå âî âòîðîé ñòðîêå,
+ ÷òîáû çàìåíèòü ñèìâîëû xxx.
3. Íàæìèòå êëàâèøó <ESC> äëÿ âûõîäà èç ðåæèìà çàìåíû. Çàìåòüòå, ÷òî îñòàòîê
ñòðîêè íå áûë èçìåí¸í.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 6.4. ÊÎÏÈÐÎÂÀÍÈÅ È ÂÑÒÀÂÊÀ ÒÅÊÑÒÀ
+ Óðîê 1.6.4. ÊÎÏÈÐÎÂÀÍÈÅ È ÂÑÒÀÂÊÀ ÒÅÊÑÒÀ
** ×òîáû êîïèðîâàòü, èñïîëüçóéòå îïåðàòîð y , ÷òîáû âñòàâèòü - êîìàíäó p **
- 1. Óñòàíîâèòå êàðåòêó ïîñëå ñèìâîëîâ "à)" â ñòðîêå ïîìå÷åííîé --->.
+ 1. Óñòàíîâèòå êàðåòêó ïîñëå ñèìâîëîâ "à)" â ñòðîêå, ïîìå÷åííîé --->.
2. Ïåðåêëþ÷èòå ðåäàêòîð â âèçóàëüíûé ðåæèì êîìàíäîé v è ïåðåìåñòèòå êàðåòêó
âïåð¸ä äî ñëîâà "ïåðâûé".
- 3. Íàæìèòå êëàâèøó y (ëàòèíñêàÿ ñòðî÷íàÿ áóêâà y) äëÿ êîïèðîâàíèÿ
- ïîäñâå÷åííîãî òåêñòà.
+ 3. Íàæìèòå êëàâèøó y äëÿ êîïèðîâàíèÿ ïîäñâå÷åííîãî òåêñòà.
4. Ïåðåìåñòèòå êàðåòêó â êîíåö ñëåäóþùåé ñòðîêè, íàáðàâ êîìàíäó j$ .
5. Íàæìèòå êëàâèøó p äëÿ âñòàâêè òåêñòà. Çàòåì íàáåðèòå êîìàíäó a ,
íàïå÷àòàéòå ñëîâî "âòîðîé" è íàæìèòå êëàâèøó <ESC>.
Ìîæíî âîñïîëüçîâàòüñÿ êîìàíäîé yw (îïåðàòîð y è îáúåêò w) äëÿ
êîïèðîâàíèÿ îäíîãî ñëîâà.
Ïî êîìàíäå yy áóäåò ñêîïèðîâàíà öåëàÿ ñòðîêà, à ïî êîìàíäå p âñòàâëåíà.
+
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 6.5. ÓÑÒÀÍÎÂÊÀ ÏÀÐÀÌÅÒÐÎÂ
+ Óðîê 1.6.5. ÓÑÒÀÍÎÂÊÀ ÏÀÐÀÌÅÒÐÎÂ
** ×òîáû ïðè ïîèñêå èëè çàìåíå íå ó÷èòûâàëñÿ ðåãèñòð ñèìâîëîâ,
çàäàéòå ñîîòâåòñòâóþùèå íàñòðîéêè **
5. Ïîâòîðíî ââåäèòå êîìàíäó ïîèñêà è ïîñìîòðèòå, ÷òî ïîëó÷èòñÿ /èãíîðèðîâàòü
6. Äëÿ âîçâðàòà ó÷¸òà ðåãèñòðà ïðè ïîèñêå, ââåäèòå êîìàíäó :set noic
-
Ïðèìå÷àíèå.
- Äëÿ îòêëþ÷åíèÿ ïîäñâåòêè ñîâïàäåíèé íàáåðèòå êîìàíäó :nohlsearch
+ Äëÿ îòêëþ÷åíèÿ ïîäñâåòêè ñîâïàäåíèé, íàáåðèòå êîìàíäó :nohlsearch
Ïðèìå÷àíèå.
Åñëè òðåáóåòñÿ íå ó÷èòûâàòü ðåãèñòð ñèìâîëîâ òîëüêî åäèíîðàçîâî, èñïîëüçóéòå
êëþ÷ \c â êîìàíäå ïîèñêà, íàïðèìåð, /èãíîðèðîâàòü\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 6
+ ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 1.6
1. Ïî êîìàíäå o áóäåò ñîçäàíà ïóñòàÿ ñòðîêà íèæå ñòðîêè ñ êàðåòêîé
è ðåäàêòîð áóäåò ïåðåêëþ÷åí â ðåæèì âñòàâêè
Ïî êîìàíäå O áóäåò ñîçäàíà ïóñòàÿ ñòðîêà âûøå ñòðîêè ñ êàðåòêîé
è ðåäàêòîð áóäåò ïåðåêëþ÷åí â ðåæèì âñòàâêè
-
2. Ïî êîìàíäå a âûïîëíÿåòñÿ âñòàâêè òåêñòà ÏÎÑËÅ ïîçèöèè êàðåòêè.
Ïî êîìàíäå A âûïîëíÿåòñÿ âñòàâêè òåêñòà â êîíöå ñòðîêè.
3. Ïî êîìàíäå e âûïîëíÿåòñÿ óñòàíîâêà êàðåòêè â êîíöå ñëîâà.
-
4. Îïåðàòîð y èñïîëüçóåòñÿ äëÿ êîïèðîâàíèÿ òåêñòà, à ïî êîìàíäå p
ïðîèñõîäèò âñòàâêà ñêîïèðîâàííîãî òåêñòà.
5. Ïðè íàæàòèè êëàâèø SHIFT-R âûïîëíÿåòñÿ ïåðåêëþ÷åíèå â ðåæèì çàìåíû,
à îòêëþ÷åíèå - íàæàòèåì êëàâèøè <ESC> .
- 6. Íàáåðèòå ":set xxx" äëÿ óñòàíîâêè ïàðàìåòðà 'xxx'.
+ 6. Íàáåðèòå :set xxx äëÿ óñòàíîâêè ïàðàìåòðà 'xxx'.
Âîò íåêîòîðûå ïàðàìåòðû (ìîæíî óêàçûâàòü ïîëíûå èëè ñîêðàù¸ííûå íàèìåíîâàíèÿ):
'ic' 'ignorecase' èãíîðèðîâàíèå ðåãèñòðà ñèìâîëîâ ïðè ïîèñêå
'is' 'incsearch' îòîáðàæåíèå ÷àñòè÷íûõ ñîâïàäåíèé ïðè ïîèñêå
'hls' 'hlsearch' ïîäñâåòêà âñåõ ñîâïàäåíèé ïðè ïîèñêå
- 7. Äëÿ îòêëþ÷åíèÿ ïàðàìåòðà äîáàâüòå ïðèñòàâêó "no" ê åãî íàçâàíèþ :set noic
+ 7. Äëÿ ñáðîñà ïàðàìåòðà, äîáàâüòå ïðèñòàâêó "no" ê åãî íàçâàíèþ :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÓÐÎÊ 7.1. ÂÑÒÐÎÅÍÍÀß ÑÏÐÀÂÎ×ÍÀß ÑÈÑÒÅÌÀ
+ ÓÐÎÊ 1.7.1. ÂÑÒÐÎÅÍÍÀß ÑÏÐÀÂÎ×ÍÀß ÑÈÑÒÅÌÀ
** Èñïîëüçóéòå âñòðîåííóþ ñïðàâî÷íóþ ñèñòåìó **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Óðîê 7.2. ÑÎÇÄÀÍÈÅ ÑÒÀÐÒÎÂÎÃÎ ÊÎÌÀÍÄÍÎÃÎ ÔÀÉËÀ
+ Óðîê 1.7.2. ÑÎÇÄÀÍÈÅ ÑÒÀÐÒÎÂÎÃÎ ÊÎÌÀÍÄÍÎÃÎ ÔÀÉËÀ
** Âêëþ÷èì âñå âîçìîæíîñòè Vim **
"vimrc".
×òîáû ïîëó÷èòü ïîäðîáíóþ èíôîðìàöèþ, íàáåðèòå :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÓÐÎÊ 7.3. ÏÎÄÑÒÀÍÎÂÊÀ ÊÎÌÀÍÄ
+ ÓÐÎÊ 1.7.3. ÏÎÄÑÒÀÍÎÂÊÀ ÊÎÌÀÍÄ
** Ïîäñòàíîâêà â êîìàíäíîé ñòðîêå âûïîëíÿåòñÿ íàæàòèåì êëàâèø CTRL-D è <TAB> **
4. Íàæìèòå êëàâèøè CTRL-D , è áóäåò ïîêàçàí ïåðå÷åíü êîìàíä ðåäàêòîðà Vim
íà÷èíàþùèõñÿ ñ áóêâû "e".
5. Íàæìèòå êëàâèøè d<TAB> , è áóäåò ïîäñòàâëåíî ïîëíîå íàçâàíèå êîìàíäû
- ":edit".
+ "edit".
6. Òåïåðü íàïå÷àòàéòå ïðîáåë è íà÷àëî íàèìåíîâàíèÿ ñóùåñòâóþùåãî ôàéëà
:edit TE
7. Íàæìèòå êëàâèøó <TAB> è áóäåò ïîäñòàâëåíî íàèìåíîâàíèå ôàéëà, åñëè îíî
Ïîäñòàíîâêà ðàáîòàåò äëÿ ìíîæåñòâà êîìàíä. Ïðîñòî ïîïðîáóéòå íàæàòü êëàâèøè
CTRL-D è <TAB> äëÿ ëþáîé èç êîìàíä ðåäàêòîðà. Ýòî îñîáåííî ïîëåçíî
äëÿ êîìàíäû :help .
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 7
+ ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 1.7
1. ×òîáû îòêðûòü îêíî âñòðîåííîé ñïðàâî÷íîé ñèñòåìû ðåäàêòîðà, íàáåðèòå
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Íà ýòîì ìîæíî çàâåðøèòü ïåðâóþ ÷àñòü çàíÿòèé ïîñâÿù¸ííûõ ðåäàêòîðó Vim.
+ Äàëåå âû ìîæåòå îçíàêîìèòüñÿ ñî âòîðîé ÷àñòüþ çàíÿòèé.
+
+ Öåëüþ äàííîãî êóðñà áûëî äàòü êðàòêèé îáçîð ðåäàêòîðà Vim, äîñòàòî÷íûé äëÿ
+ òîãî, ÷òîáû íå âîçíèêàëî ñëîæíîñòåé ïðè åãî èñïîëüçîâàíèè. Ýòî äàëåêî íå
+ ïîëíûé îáçîð, ïîñêîëüêó â ðåäàêòîðå Vim åñòü åù¸ ìíîãî-ìíîãî êîìàíä.
- Íà ýòîì ïîçâîëüòå çàâåðøèòü íàøè çàíÿòèÿ ïîñâÿù¸ííûå ðåäàêòîðó Vim. Óðîêè,
- ïðåäñòàâëåííûå â ðàìêàõ äàííîãî êóðñà, äîëæíû áûëè äàòü âàì îáùåå
- ïðåäñòàâëåíèå î ðàáîòå ñ ðåäàêòîðîì, äîñòàòî÷íîå äëÿ òîãî, ÷òîáû íå âîçíèêàëî
- ñëîæíîñòåé ïðè åãî èñïîëüçîâàíèè. Ýòè çàíÿòèÿ, êàê âû ïîíèìàåòå, íå ïîçâîëÿþò
- îïèñàòü âñå äîñòóïíûå êîìàíäû. ×òîáû ðàñøèðèòü ñâîè ïîçíàíèÿ, îçíàêîìüòåñü ñ
- ðóêîâîäñòâîì ïîëüçîâàòåëÿ, íàáðàâ êîìàíäó :help user-manual.
+ ×òîáû ðàñøèðèòü ñâîè ïîçíàíèÿ, îçíàêîìüòåñü ñ ðóêîâîäñòâîì ïîëüçîâàòåëÿ,
+ íàáðàâ êîìàíäó :help user-manual.
Äëÿ äàëüíåéøåãî ÷òåíèÿ ðåêîìåíäóåòñÿ êíèãà
"Vim - Vi Improved", àâòîð Steve Oualline, èçäàòåëüñòâî New Riders.
- Ýòà êíèãà ïîëíîñòüþ ïîñâÿùåíà ïðîãðàììå Vim è áóäåò îñîáåííî ïîëåçíà íîâè÷êàì.
+ Îíà ïîëíîñòüþ ïîñâÿùåíà ðåäàêòîðó Vim è áóäåò îñîáåííî ïîëåçíà íîâè÷êàì.
 êíèãå èìååòñÿ ìíîæåñòâî ïðèìåðîâ è èëëþñòðàöèé.
Ñì. https://iccf-holland.org/click5.html
- Ñëåäóþùàÿ êíèãà áîëåå ïî÷òåííîãî âîçðàñòà è ïîñâÿùåíà áîëüøå ðåäàêòîðó Vi,
+ Åù¸ îäíà êíèãà áîëåå ïî÷òåííîãî âîçðàñòà è ïîñâÿùåíà áîëüøå ðåäàêòîðó Vi,
÷åì ðåäàêòîðó Vim, îäíàêî òàêæå ðåêîìåíäóåòñÿ ê ïðî÷òåíèþ
"Learning the Vi Editor", àâòîð Linda Lamb,
èçäàòåëüñòâî O'Reilly & Associates Inc.
Ýòî õîðîøàÿ êíèãà, ÷òîáû óçíàòü âñ¸, ÷òî òîëüêî ìîæíî ñäåëàòü â ðåäàêòîðå Vi.
- Øåñòîå èçäàíèå òàêæå âêëþ÷àåò èíôîðìàöèþ î ðåäàêòîðå Vim.
+ Øåñòîå èçäàíèå ýòîé êíèãè âêëþ÷àåò èíôîðìàöèþ î ðåäàêòîðå Vim.
Ýòè óðîêè áûëè ñîñòàâëåíû Michael C. Pierce è Robert K. Ware èç Colorado
School of Mines ñ ó÷¸òîì èäåé, ïðåäëîæåííûõ Charles Smith èç Colorado State
- University. E-mail: bware@mines.colorado.edu.
+ University. E-mail: bware@mines.colorado.edu (òåïåðü íåäîñòóïåí).
Óðîêè äîðàáîòàíû Bram Moolenaar äëÿ èñïîëüçîâàíèÿ â ðåäàêòîðå Vim.
===============================================================================
- версия 1.7 = ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА ЗАНЯТИЯ ПО РЕДАКТОРУ Vim =
+версия 1.7 = ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА ЗАНЯТИЯ ПО РЕДАКТОРУ Vim =
+===============================================================================
+= ГЛАВА ПЕРВАЯ =
===============================================================================
Программа Vim -- это очень мощный текстовый редактор, имеющий множество
команд, и все их просто невозможно описать в рамках этого учебника.
Данный же учебник призван объяснить те команды, которые позволят вам с
лёгкостью использовать программу Vim в качестве редактора общего назначения.
-
На освоение материалов этого учебника потребуется около 30 минут, но это
зависит от того, сколько времени вы посвятите практическим занятиям.
Важно помнить, что этот учебник предназначен для практического обучения.
Это означает, что вы должны применять команды для того, чтобы как следует
их изучить. Если вы просто прочитаете этот текст, то не запомните команды!
-
Теперь, убедившись, что не включена клавиша <CapsLock>, нажмите клавишу j
- несколько раз, так, чтобы урок 1.1 полностью поместился на экране.
+ несколько раз, так, чтобы урок 1.1.1 полностью поместился на экране.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 1.1. ПЕРЕМЕЩЕНИЕ КАРЕТКИ
+ Урок 1.1.1. ПЕРЕМЕЩЕНИЕ КАРЕТКИ
** Чтобы перемещать каретку в указанных направлениях, нажмите клавиши h,j,k,l **
^ Подсказка.
2. Удерживайте нажатой клавишу "вниз" (j) для беспрерывного перемещения
каретки. Теперь вы знаете, как перейти к следующему уроку.
- 3. Используя клавишу "вниз", то есть j , перейдите к уроку 1.2.
+ 3. Используя клавишу "вниз", то есть j , перейдите к уроку 1.1.2.
Совет.
Если вы не уверены в правильности набранного текста, нажмите клавишу <ESC>,
выполнять перемещение каретки клавишами h j k l намного быстрее, стоит
только немного потренироваться.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 1.2. ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ ПРОГРАММЫ
+ Урок 1.1.2. ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ ПРОГРАММЫ
ВНИМАНИЕ! Перед выполнением описанных ниже действий, прочтите урок полностью!
По команде :q! <ENTER> будут сброшены любые сделанные изменения. Через
несколько уроков вы узнаете, как сохранять изменения в файл.
- 5. Переместите каретку вниз к уроку 1.3.
+ 5. Переместите каретку вниз к уроку 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 1.3. РЕДАКТИРОВАНИЕ - УДАЛЕНИЕ ТЕКСТА
+ Урок 1.1.3. РЕДАКТИРОВАНИЕ - УДАЛЕНИЕ ТЕКСТА
** Чтобы удалить символ под курсором, нажмите клавишу x **
2. Чтобы исправить ошибки, перемещайте каретку, пока она не окажется над
удаляемым символом.
- 3. Нажмите клавишу x для удаления требуемого символа (здесь x означает
- латинскую строчную букву x на клавиатуре).
+ 3. Нажмите клавишу x для удаления требуемого символа.
4. Повторите шаги со 2 по 4, пока строка не будет исправлена.
---> От тттопота копытт пппыль ппо ппполю леттитт.
- 5. Теперь, когда строка исправлена, переходите к уроку 1.4.
+ 5. Теперь, когда строка исправлена, переходите к уроку 1.1.4.
Примечание.
В ходе этих занятий не пытайтесь сразу всё запоминать, учитесь в процессе
работы.
+
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 1.4. РЕДАКТИРОВАНИЕ - ВСТАВКА ТЕКСТА
+ Урок 1.1.4. РЕДАКТИРОВАНИЕ - ВСТАВКА ТЕКСТА
** Чтобы вставить текст, нажмите клавишу i **
---> Часть текста в этой строке бесследно пропало.
- 5. Когда освоите вставку текста, переходите к уроку 1.5.
+ 5. Когда освоите вставку текста, переходите к уроку 1.1.5.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 1.5. РЕДАКТИРОВАНИЕ - ДОБАВЛЕНИЕ ТЕКСТА
+ Урок 1.1.5. РЕДАКТИРОВАНИЕ - ДОБАВЛЕНИЕ ТЕКСТА
** Чтобы добавить текст, нажмите клавишу A **
1. Переместите каретку к первой строке помеченной --->.
Сейчас неважно, на каком символе расположена каретка в этой строке.
- 2. Нажмите клавишу A (латинская прописная буква A) и наберите текст,
- который требуется добавить.
+ 2. Нажмите клавишу A и наберите текст, который требуется добавить.
3. После добавления текста нажмите клавишу <ESC> для возврата в режим команд.
---> Здесь также недостаёт час
Здесь также недостаёт части текста.
- 5. Когда освоите добавление текста, переходите к уроку 1.6.
+ 5. Когда освоите добавление текста, переходите к уроку 1.1.6.
+
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- УРОК 1.6. РЕДАКТИРОВАНИЕ И ЗАПИСЬ ФАЙЛА
+ УРОК 1.1.6. РЕДАКТИРОВАНИЕ И ЗАПИСЬ ФАЙЛА
** Чтобы сохранить файл и закрыть редактор, используйте команды :wq **
ВНИМАНИЕ! Перед выполнением описанных ниже действий, прочтите урок полностью!
- 1. Завершите работу редактора Vim, как указано в уроке 1.2 - :q!
+ 1. Завершите работу редактора Vim, как указано в уроке 1.1.2 - :q!
Если есть доступ к другому терминалу, то там можете сделать следующее:
2. В приглашении командной оболочки введите команду vim tutor <ENTER>
далее к резюме.
6. После того как вы прочли и поняли вышесказанное, выполните описанные шаги.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- РЕЗЮМЕ УРОКА 1
+ РЕЗЮМЕ УРОКА 1.1
1. Каретку можно перемещать либо клавишами со стрелками, либо клавишами hjkl.
h (влево) j (вниз) k (вверх) l (вправо)
По нажатию клавиши <ESC> будет выполнено переключение редактора в режим
команд с прерыванием обработки любой ранее набранной команды.
-Теперь переходите к уроку 2.
+Теперь переходите к уроку 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.1. КОМАНДЫ УДАЛЕНИЯ
+ Урок 1.2.1. КОМАНДЫ УДАЛЕНИЯ
** Чтобы удалить слово под кареткой, используйте команду dw **
---> Несколько слов рафинад в этом предложении автокран излишни.
5. Повторите шаги 3 и 4, пока не исправите все ошибки, и переходите к
- уроку 2.2
+ уроку 1.2.2
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.2. ЕЩЁ ОДНА КОМАНДА УДАЛЕНИЯ
+ Урок 1.2.2. ЕЩЁ ОДНА КОМАНДА УДАЛЕНИЯ
** Чтобы удалить текст до конца строки, используйте команду d$ **
---> Кто-то набрал окончание этой строки дважды. окончание этой строки дважды.
- 5. Чтобы лучше разобраться в том, как это происходит, переходите к уроку 2.3.
+ 5. Чтобы лучше разобраться в том как это происходит, обратитесь к уроку 1.2.3.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.3. ОПЕРАТОРЫ И ОБЪЕКТЫ
+ Урок 1.2.3. ОПЕРАТОРЫ И ОБЪЕКТЫ
Многие команды, изменяющие текст, являются составными и формируются из
оператора и объекта, к которому применяется этот оператор.
с которым ассоциирован объект, то каретка будет перемещена так, как
указано в перечне объектов.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.4. ПРИМЕНЕНИЕ СЧЁТЧИКА СОВМЕСТНО С ОБЪЕКТАМИ
+ Урок 1.2.4. ПРИМЕНЕНИЕ СЧЁТЧИКА СОВМЕСТНО С ОБЪЕКТАМИ
** Чтобы перемещение каретка выполнялось необходимое количество раз,
укажите перед объектом требуемое число **
---> Обычная строка из слов, чтобы вы на ней потренировались перемещать курсор.
- 6. Когда освоите это, переходите к уроку 2.5.
+ 6. Когда освоите это, переходите к уроку 1.2.5.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.5. ПРИМЕНЕНИЕ СЧЁТЧИКА ДЛЯ МНОЖЕСТВЕННОГО УДАЛЕНИЯ
+ Урок 1.2.5. ПРИМЕНЕНИЕ СЧЁТЧИКА ДЛЯ МНОЖЕСТВЕННОГО УДАЛЕНИЯ
** Чтобы применить оператор несколько раз, укажите число требуемых повторов **
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.6. ОПЕРАЦИИ СО СТРОКАМИ
+ Урок 1.2.6. ОПЕРАЦИИ СО СТРОКАМИ
** Чтобы удалить строку целиком, используйте команду dd **
Дублирование оператора для обработки целой строки применяется и с другими
операторами, о которых говорится далее.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.7. КОМАНДА ОТМЕНЫ
+ Урок 1.2.7. КОМАНДА ОТМЕНЫ
** Чтобы отменить результат действия предыдущей команды, нажмите клавишу u
Чтобы отменить правки для всей строки, нажмите клавишу U **
2. Нажмите клавишу x для удаления первого ошибочного символа.
3. Теперь нажмите клавишу u для отмены последней выполненной команды.
4. Исправьте все ошибки в строке, используя команду x .
- 5. Теперь нажмите клавишу U (латинская прописная буква U), чтобы вернуть
- всю строку в исходное состояние.
+ 5. Теперь нажмите клавишу U , чтобы вернуть всю строку в исходное состояние.
6. Нажмите клавишу u несколько раз для отмены команды U
и предыдущих команд.
7. Теперь нажмите клавиши CTRL-R (т. е. удерживая нажатой клавишу CTRL,
8. Это очень нужные и полезные команды.
-Далее переходите к резюме урока 2.
+Далее переходите к резюме урока 1.2.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- РЕЗЮМЕ УРОКА 2
+ РЕЗЮМЕ УРОКА 1.2
1. Чтобы удалить слово, установите курсор в его начало и наберите dw
2. Чтобы удалить текст от позиции каретки до конца слова, наберите de
8. Чтобы отменить предшествующие действия, нажмите u (строчная буква u)
Чтобы отменить все изменения в строке, нажмите U (прописная буква U)
- Чтобы вернуть отменённые изменения, нажмите CTRL+R
+ Чтобы вернуть отменённые изменения, нажмите CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 3.1. КОМАНДА ВСТАВКИ
+ Урок 1.3.1. КОМАНДА ВСТАВКИ
** Чтобы вставить последний удалённый текст, наберите команду p **
---> в) Он уважать себя заставил
---> а) Мой дядя самых честных правил
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 3.2. КОМАНДА ЗАМЕНЫ
+ Урок 1.3.2. КОМАНДА ЗАМЕНЫ
** Чтобы заменить символ под кареткой, наберите r и заменяющий символ **
---> В момент набора этой строки кое-кто с трудом попадал по клавишам!
- 5. Теперь переходите к уроку 3.3.
+ 5. Теперь переходите к уроку 1.3.3.
Примечание.
Помните, что вы должны учиться в процессе работы, а не просто зубрить.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 3.3. ОПЕРАТОР ИЗМЕНЕНИЯ
+ Урок 1.3.3. ОПЕРАТОР ИЗМЕНЕНИЯ
** Чтобы изменить окончание слова, наберите команду ce **
Обратите внимание, что по команде ce не только удаляется часть слова,
но и происходит переключение редактора в режим вставки.
По команде cc будет выполнятся то же самое, но для целой строки.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- УРОК 3.4. ЕЩЁ НЕСКОЛЬКО СПОСОБОВ РАБОТЫ С ОПЕРАТОРОМ ИЗМЕНЕНИЯ c
+ УРОК 1.3.4. ЕЩЁ НЕСКОЛЬКО СПОСОБОВ РАБОТЫ С ОПЕРАТОРОМ ИЗМЕНЕНИЯ c
** К оператору изменения применимы те же объекты, что и к оператору удаления **
Примечание.
Клавиша <BACKSPACE> может использоваться для исправления при наборе текста.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- РЕЗЮМЕ УРОКА 3
+ РЕЗЮМЕ УРОКА 1.3
1. Чтобы вставить текст, который был только что удалён, наберите команду p .
Текст будет вставлен ПОСЛЕ позиции каретки (если была удалена строка,
Теперь переходите к следующему уроку.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- УРОК 4.1. ИНФОРМАЦИЯ О ФАЙЛЕ И ПОЗИЦИЯ КАРЕТКИ
+ УРОК 1.4.1. ИНФОРМАЦИЯ О ФАЙЛЕ И ПОЗИЦИЯ КАРЕТКИ
** Чтобы получить информацию о файле и позиции каретки, нажмите CTRL-g .
Чтобы переместить каретку к заданной строке в файле, нажмите SHIFT-G **
4. Если вы запомнили всё вышесказанное, выполните шаги с 1 по 3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 4.2. КОМАНДЫ ПОИСКА
+ Урок 1.4.2. КОМАНДЫ ПОИСКА
** Чтобы что-то найти, наберите команду / и затем введите искомую фразу **
Примечание.
Если будет достигнут конец файла, то поиск будет продолжен от начала файла.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 4.3. ПОИСК ПАРНЫХ СКОБОК
+ Урок 1.4.3. ПОИСК ПАРНЫХ СКОБОК
** Чтобы найти парную скобку для (, [ или {, наберите команду % **
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 4.4. СПОСОБ ЗАМЕНЫ СЛОВ
+ Урок 1.4.4. СПОСОБ ЗАМЕНЫ СЛОВ
** Чтобы "что-то" заменить "чем-то", наберите команду :s/что/чем/g **
Наберите :%s/что/чем/g чтобы заменить все вхождения во всём файле.
Наберите :%s/что/чем/gc чтобы выдавался запрос подтверждения
перед каждой заменой.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- РЕЗЮМЕ УРОКА 4
+ РЕЗЮМЕ УРОКА 1.4
1. По приведённым ниже командам будет выполнено:
CTRL-g - вывод информации о файле и текущей позиции каретки в этом файле
SHIFT-G - переход на последнюю строку файла
номер и SHIFT-G - переход к строке с указанным номером
gg - переход на первую строку файла
-
2. При вводе символа / с последующим набором слова, будет выполнен поиск
этого слова ВПЕРЁД по тексту.
При вводе символа ? с последующим набором слова, будет выполнен поиск
противоположном направлении.
При нажатии клавиш CTRL-O будет возврат к предыдущему слову, а при
нажатии клавиш CTRL-I будет переход к ранее найденному слову.
-
3. При нажатии % , когда каретка на одной из скобок ( ), [ ] или { },
будет найдена её парная скобка.
-
4. Чтобы заменить первое найденное слово в строке, наберите :s/что/чем
Чтобы заменить все найденные слова в строке, наберите :s/что/чем/g
Чтобы заменить в указанными интервале строк, наберите :#,#s/что/чем/g
Чтобы заменить все найденные слова в файле, наберите :%s/что/чем/g
Чтобы запрашивалось подтверждение, добавьте флаг 'c' :%s/что/чем/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 5.1. КАК ВЫЗВАТЬ ИЗ РЕДАКТОРА ВНЕШНЮЮ КОМАНДУ
+ Урок 1.5.1. КАК ВЫЗВАТЬ ИЗ РЕДАКТОРА ВНЕШНЮЮ КОМАНДУ
** Чтобы была выполнена команда командной оболочки, наберите в редакторе :! **
Важно.
После ввода команды, начинающейся с : , должна быть нажата клавиша <ENTER>
В дальнейшем это может не указываться отдельно, но подразумеваться.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 5.2. КАК ЗАПИСАТЬ ФАЙЛ
+ Урок 1.5.2. КАК ЗАПИСАТЬ ФАЙЛ
** Чтобы сохранить файл со всеми изменениями в тексте, наберите :w ФАЙЛ **
5. Теперь удалите этот файл, набрав в редакторе команду :!del TEST
(для ОС Windows) или :!rm TEST (для UNIX-подобных ОС)
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 5.3. ВЫБОРОЧНАЯ ЗАПИСЬ СТРОК
+ Урок 1.5.3. ВЫБОРОЧНАЯ ЗАПИСЬ СТРОК
** Чтобы сохранить часть файла, нажмите клавишу v , выделите строки
и наберите команду :w ФАЙЛ **
5. По этой команде выбранные строки будут записаны в файл TEST. Убедитесь в
наличии этого файла, воспользовавшись командой :!dir или :!ls .
Не удаляйте этот файл, он потребуется на следующем уроке.
-
Примечание.
По нажатию клавиши v выполняется переключение в визуальный режим. Чтобы
изменить размер выбранной области, нужно переместить каретку.
К выделенному фрагменту можно применить любой оператор, например, d
для его удаления.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 5.4. СЧИТЫВАНИЕ И ОБЪЕДИНЕНИЕ ФАЙЛОВ
+ Урок 1.5.4. СЧИТЫВАНИЕ И ОБЪЕДИНЕНИЕ ФАЙЛОВ
** Чтобы вставить содержащийся в файле текст, наберите :r ФАЙЛ **
1. Установите каретку над этой строкой.
Внимание!
- После выполнения описанного в пункте 2 вы увидите текст из урока 5.3.
+ После выполнения описанного в пункте 2 вы увидите текст из урока 1.5.3.
Переместите каретку вниз по тексту до текущего урока.
2. Теперь считайте содержимое файла TEST, используя команду :r TEST , здесь
TEST - это наименование файла.
3. Для проверки, что содержимое файла было вставлено, переместите каретку
- вверх по тексту и удостоверьтесь, что теперь здесь два урока 5.3. -
+ вверх по тексту и удостоверьтесь, что теперь здесь два урока 1.5.3. -
исходный и из файла TEST.
Примечание.
будет получен вывод команды ls и вставлен ниже позиции каретки.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- РЕЗЮМЕ УРОКА 5
+ РЕЗЮМЕ УРОКА 1.5
1. По команде :!command будет исполнена указанная внешняя команда.
позиции каретки.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- УРОК 6.1. КОМАНДЫ ДЛЯ СОЗДАНИЯ СТРОК
+ УРОК 1.6.1. КОМАНДЫ ДЛЯ СОЗДАНИЯ СТРОК
** Чтобы открыть новую строку с переключением в режим вставки, наберите o **
1. Переместите каретку вниз, к первой строке помеченной --->.
- 2. Нажмите клавишу o (латинская строчная буква o) для того, чтобы создать
- пустую строку НИЖЕ позиции каретки и переключить редактор в
- режим вставки.
+ 2. Нажмите клавишу o для того, чтобы создать пустую строку НИЖЕ позиции
+ каретки и переключить редактор в режим вставки.
3. Теперь наберите какой-нибудь текст и нажмите клавишу <ESC> для выхода из
режима вставки.
---> Создайте новую строку над этой, поместив сюда каретку и нажав SHIFT-O.
+
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- УРОК 6.2. КОМАНДА ДЛЯ ДОБАВЛЕНИЯ ТЕКСТА
+ УРОК 1.6.2. КОМАНДА ДЛЯ ДОБАВЛЕНИЯ ТЕКСТА
** Чтобы вставить текст после позиции каретки, наберите a **
1. Переместите каретку вниз, в начало первой строки помеченной --->.
-
2. Нажмите клавишу e , пока каретка не окажется на последнем символе слова
"стро".
- 3. Нажмите клавишу a (латинская строчная буква a) для добавления текста
- Ð\9fÐ\9eСÐ\9bÐ\95 Ñ\81имвола, наÑ\85одÑ\8fÑ\89егоÑ\81Ñ\8f под каÑ\80еÑ\82кой.
+ 3. Нажмите клавишу a для добавления текста ПОСЛЕ символа, находящегося под
+ кареткой.
4. Допишите слово как в строке ниже. Нажмите клавишу <ESC> для выхода из
режима вставки.
- 5. Используйте e для перехода к следующему незавершённому слову и повторите
- действия, описанные в пунктах 3 и 4.
+ 5. Используйте клавишу e для перехода к следующему незавершённому слову
+ и повÑ\82оÑ\80иÑ\82е дейÑ\81Ñ\82виÑ\8f, опиÑ\81аннÑ\8bе в пÑ\83нкÑ\82аÑ\85 3 и 4.
----> ÐÑ\82а Ñ\81Ñ\82Ñ\80о позволиÑ\82 вам попрактиков в добавле текста.
----> ÐÑ\82а Ñ\81Ñ\82Ñ\80оÑ\87ка позволиÑ\82 вам попрактиковаться в добавлении текста.
+---> Ð\9dа Ñ\8dÑ\82ой Ñ\81Ñ\82Ñ\80о вÑ\8b можеÑ\82е попрактиков в добавле текста.
+---> Ð\9dа Ñ\8dÑ\82ой Ñ\81Ñ\82Ñ\80оке вÑ\8b можеÑ\82е попрактиковаться в добавлении текста.
Примечание.
По команде a , i и A будет выполнено переключение в один и тот же режим
вставки, различие только в том, где вставляются символы.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 6.3. ЕЩЁ ОДИН СПОСОБ ЗАМЕНЫ
+ Урок 1.6.3. ЕЩЁ ОДИН СПОСОБ ЗАМЕНЫ
** Чтобы заменить несколько символов в строке, наберите R **
1. Переместите каретку в начало первого слова xxx в строке помеченной --->
- 2. Теперь нажмите SHIFT-R (латинская прописная буква R) и введите число,
- Ñ\83казанное ниже во вÑ\82оÑ\80ой Ñ\81Ñ\82Ñ\80оке, Ñ\87Ñ\82обÑ\8b замениÑ\82Ñ\8c Ñ\81имволÑ\8b xxx.
+ 2. Теперь нажмите SHIFT-R и введите число, указанное ниже во второй строке,
+ чтобы заменить символы xxx.
3. Нажмите клавишу <ESC> для выхода из режима замены. Заметьте, что остаток
строки не был изменён.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 6.4. КОПИРОВАНИЕ И ВСТАВКА ТЕКСТА
+ Урок 1.6.4. КОПИРОВАНИЕ И ВСТАВКА ТЕКСТА
** Чтобы копировать, используйте оператор y , чтобы вставить - команду p **
- 1. Установите каретку после символов "а)" в строке помеченной --->.
+ 1. Установите каретку после символов "а)" в строке, помеченной --->.
2. Переключите редактор в визуальный режим командой v и переместите каретку
вперёд до слова "первый".
- 3. Нажмите клавишу y (латинская строчная буква y) для копирования
- подсвеченного текста.
+ 3. Нажмите клавишу y для копирования подсвеченного текста.
4. Переместите каретку в конец следующей строки, набрав команду j$ .
5. Нажмите клавишу p для вставки текста. Затем наберите команду a ,
напечатайте слово "второй" и нажмите клавишу <ESC>.
Можно воспользоваться командой yw (оператор y и объект w) для
копирования одного слова.
По команде yy будет скопирована целая строка, а по команде p вставлена.
+
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 6.5. УСТАНОВКА ПАРАМЕТРОВ
+ Урок 1.6.5. УСТАНОВКА ПАРАМЕТРОВ
** Чтобы при поиске или замене не учитывался регистр символов,
задайте соответствующие настройки **
5. Повторно введите команду поиска и посмотрите, что получится /игнорировать
6. Для возврата учёта регистра при поиске, введите команду :set noic
-
Примечание.
- Для отключения подсветки совпадений наберите команду :nohlsearch
+ Для отключения подсветки совпадений, наберите команду :nohlsearch
Примечание.
Если требуется не учитывать регистр символов только единоразово, используйте
ключ \c в команде поиска, например, /игнорировать\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- РЕЗЮМЕ УРОКА 6
+ РЕЗЮМЕ УРОКА 1.6
1. По команде o будет создана пустая строка ниже строки с кареткой
и редактор будет переключен в режим вставки
По команде O будет создана пустая строка выше строки с кареткой
и редактор будет переключен в режим вставки
-
2. По команде a выполняется вставки текста ПОСЛЕ позиции каретки.
По команде A выполняется вставки текста в конце строки.
3. По команде e выполняется установка каретки в конце слова.
-
4. Оператор y используется для копирования текста, а по команде p
происходит вставка скопированного текста.
5. При нажатии клавиш SHIFT-R выполняется переключение в режим замены,
а отключение - нажатием клавиши <ESC> .
- 6. Наберите ":set xxx" для установки параметра 'xxx'.
+ 6. Наберите :set xxx для установки параметра 'xxx'.
Вот некоторые параметры (можно указывать полные или сокращённые наименования):
'ic' 'ignorecase' игнорирование регистра символов при поиске
'is' 'incsearch' отображение частичных совпадений при поиске
'hls' 'hlsearch' подсветка всех совпадений при поиске
- 7. Для отключения параметра добавьте приставку "no" к его названию :set noic
+ 7. Для сброса параметра, добавьте приставку "no" к его названию :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- УРОК 7.1. ВСТРОЕННАЯ СПРАВОЧНАЯ СИСТЕМА
+ УРОК 1.7.1. ВСТРОЕННАЯ СПРАВОЧНАЯ СИСТЕМА
** Используйте встроенную справочную систему **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 7.2. СОЗДАНИЕ СТАРТОВОГО КОМАНДНОГО ФАЙЛА
+ Урок 1.7.2. СОЗДАНИЕ СТАРТОВОГО КОМАНДНОГО ФАЙЛА
** Включим все возможности Vim **
"vimrc".
Чтобы получить подробную информацию, наберите :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- УРОК 7.3. ПОДСТАНОВКА КОМАНД
+ УРОК 1.7.3. ПОДСТАНОВКА КОМАНД
** Подстановка в командной строке выполняется нажатием клавиш CTRL-D и <TAB> **
4. Нажмите клавиши CTRL-D , и будет показан перечень команд редактора Vim
начинающихся с буквы "e".
5. Нажмите клавиши d<TAB> , и будет подставлено полное название команды
- ":edit".
+ "edit".
6. Теперь напечатайте пробел и начало наименования существующего файла
:edit TE
7. Нажмите клавишу <TAB> и будет подставлено наименование файла, если оно
Подстановка работает для множества команд. Просто попробуйте нажать клавиши
CTRL-D и <TAB> для любой из команд редактора. Это особенно полезно
для команды :help .
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- РЕЗЮМЕ УРОКА 7
+ РЕЗЮМЕ УРОКА 1.7
1. Чтобы открыть окно встроенной справочной системы редактора, наберите
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ На этом можно завершить первую часть занятий посвящённых редактору Vim.
+ Далее вы можете ознакомиться со второй частью занятий.
+
+ Целью данного курса было дать краткий обзор редактора Vim, достаточный для
+ того, чтобы не возникало сложностей при его использовании. Это далеко не
+ полный обзор, поскольку в редакторе Vim есть ещё много-много команд.
- На этом позвольте завершить наши занятия посвящённые редактору Vim. Уроки,
- представленные в рамках данного курса, должны были дать вам общее
- представление о работе с редактором, достаточное для того, чтобы не возникало
- сложностей при его использовании. Эти занятия, как вы понимаете, не позволяют
- описать все доступные команды. Чтобы расширить свои познания, ознакомьтесь с
- руководством пользователя, набрав команду :help user-manual.
+ Чтобы расширить свои познания, ознакомьтесь с руководством пользователя,
+ набрав команду :help user-manual.
Для дальнейшего чтения рекомендуется книга
"Vim - Vi Improved", автор Steve Oualline, издательство New Riders.
- ÐÑ\82а книга полноÑ\81Ñ\82Ñ\8cÑ\8e поÑ\81вÑ\8fÑ\89ена пÑ\80огÑ\80амме Vim и будет особенно полезна новичкам.
+ Ð\9eна полноÑ\81Ñ\82Ñ\8cÑ\8e поÑ\81вÑ\8fÑ\89ена Ñ\80едакÑ\82оÑ\80Ñ\83 Vim и будет особенно полезна новичкам.
В книге имеется множество примеров и иллюстраций.
См. https://iccf-holland.org/click5.html
- СледÑ\83Ñ\8eÑ\89аÑ\8f книга более почтенного возраста и посвящена больше редактору Vi,
+ Ð\95Ñ\89Ñ\91 одна книга более почтенного возраста и посвящена больше редактору Vi,
чем редактору Vim, однако также рекомендуется к прочтению
"Learning the Vi Editor", автор Linda Lamb,
издательство O'Reilly & Associates Inc.
Это хорошая книга, чтобы узнать всё, что только можно сделать в редакторе Vi.
- ШеÑ\81Ñ\82ое издание Ñ\82акже включает информацию о редакторе Vim.
+ ШеÑ\81Ñ\82ое издание Ñ\8dÑ\82ой книги включает информацию о редакторе Vim.
Эти уроки были составлены Michael C. Pierce и Robert K. Ware из Colorado
School of Mines с учётом идей, предложенных Charles Smith из Colorado State
- University. E-mail: bware@mines.colorado.edu.
+ University. E-mail: bware@mines.colorado.edu (теперь недоступен).
Уроки доработаны Bram Moolenaar для использования в редакторе Vim.
uèenie správne. Ak len èitas text, príkazy zabudne¹!
Presvedè sa, ¾e Caps-Lock NIEJE stlaèený a stlaèt klávesu
- j niekoµko krát, aby sa kurzor posunul natoµko, ¾e lekcia 1.1
+ j niekoµko krát, aby sa kurzor posunul natoµko, ¾e lekcia 1.1.1
celkom zaplní obrazovku.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 1.1: POHYB KURZOROM
+ Lekcia 1.1.1: POHYB KURZOROM
** Pre pohyb kurzorum stlaè klávesy h,j,k,l ako je znázornené. **
2. Dr¾ stlaèenú klávesu pre pohyb dole (j), kým sa jej funkcia nezopakuje.
---> Teraz sa u¾ vie¹ pohybova» na nasledujúcu lekciu.
- 3. Pou¾itím klávesy pre pohyb dole prejdi na Lekciu 1.2.
+ 3. Pou¾itím klávesy pre pohyb dole prejdi na Lekciu 1.1.2.
Poznámka: Ak si niesi istý tým èo si napísal, stlaè <ESC>
na prechod do normálneho módu.
schopný pohybova» rýchlej¹ie, keï si zvykne¹ ich pou¾íva». Naozaj!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 1.2: ZATVÁRANIE VIMU
+ LEKCIA 1.1.2: ZATVÁRANIE VIMU
!! POZNÁMKA: Pred vykonaním týchto krokov si preèítaj celú túto lekciu !!
POZNÁMKA: :q! <ENTER> neulo¾í zmeny, ktoré si vykonal. O niekoµko lekcií
sa nauèí¹ ako ulo¾i» zmeny do súboru
- 5. presuò kurzor dole na lekciu 1.3.
+ 5. presuò kurzor dole na lekciu 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 1.3: EDITÁCIA TEXTU - MAZANIE
+ Lekcia 1.1.3: EDITÁCIA TEXTU - MAZANIE
** Stlaèenie klávesy x v normálnom móde zma¾e znak na mieste kurzora. **
---> Kraava skooèilla ccezz mesiiac.
- 5. Ak je veta správna, prejdi na lekciu 1.4.
+ 5. Ak je veta správna, prejdi na lekciu 1.1.4.
POZNÁMKA: Neskú¹aj si zapamäta» obsah tejto výuky, ale sa uè pou¾ívaním.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 1.4: EDITÁCIA TEXTU - VKLADANIE
+ Lekcia 1.1.4: EDITÁCIA TEXTU - VKLADANIE
** Stlaèenie klávesy i umo¾òuje vkladanie textu. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 1.5: EDITÁCIA TEXTU - PRIDÁVANIE
+ Lekcia 1.1.5: EDITÁCIA TEXTU - PRIDÁVANIE
** Stlaèenie klávesy A umo¾òuje pridáva» text. **
---> Tu tie¾ chýba nej
Tu tie¾ chýba nejaký text.
- 5. Keï sa dostatoène nauèí¹ pridáva» text, prejdi na lekciu 1.6.
+ 5. Keï sa dostatoène nauèí¹ pridáva» text, prejdi na lekciu 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 1.6: EDITÁCIA SÚBORU
+ Lekcia 1.1.6: EDITÁCIA SÚBORU
** Napísaním :wq sa súbor ulo¾í a zavrie **
!! POZNÁMKA: Pred vykonaním týchto krokov si preèítaj celú lekciu!!
-1. Opusti túto výuku, ako si to urobil v lekcii 1.2: :q!
+1. Opusti túto výuku, ako si to urobil v lekcii 1.1.2: :q!
2. Do príkazového riadku napí¹ príkaz: vim tutor <ENTER>
'vim' je príkaz, ktorý spustí editor Vim, 'tutor' je meno súboru,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZHRNUTIE LEKCIE 1
+ ZHRNUTIE LEKCIE 1.1
1. Kurzor sa pohybuje pou¾itím kláves so ¹ípkami alebo klávesmi hjkl.
POZNÁMKA: Stlaèenie <ESC> »a premiestní do normálneho módu alebo zru¹í
nejaký nechcený a èiastoène dokonèený príkaz.
-Teraz pokraèuj lekciou 2.
+Teraz pokraèuj lekciou 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.1: Mazacie príkazy
+ Lekcia 1.2.1: Mazacie príkazy
** Napísanie príkazu dw zma¾e znaky do konca slova. **
---> Tu je niekoµko slov zábava, ktoré nie patria list do tejto vety.
-5. Zopakuj kroky 3 a¾ 4 kým veta nieje správna a prejdi na lekciu 2.2.
+5. Zopakuj kroky 3 a¾ 4 kým veta nieje správna a prejdi na lekciu 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.2: VIAC MAZACÍCH PRÍKAZOV
+ Lekcia 1.2.2: VIAC MAZACÍCH PRÍKAZOV
** Napísanie príkazu d$ zma¾e znaky do konca riadku **
---> Niekto napísal koniec tohto riadku dvakrát. koniec tohot riadku dvakrát.
-5. Prejdi na lekciu 2.3 pre pochopenie toho èo sa stalo.
+5. Prejdi na lekciu 1.2.3 pre pochopenie toho èo sa stalo.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.3: OPERÁTORY A POHYBY
+ Lekcia 1.2.3: OPERÁTORY A POHYBY
Veµa príkazov, ktoré menia text sú odvodené od operátorov a pohybov.
Formát pre príkaz mazania klávesou d je nasledovný:
sa presunie kurzor tak ako je to ¹pecivikované.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.4: Pou¾itie viacnásobného pohybu
+ Lekcia 1.2.4: Pou¾itie viacnásobného pohybu
** Napísaním èísla pred pohyb ho zopakuje zadný poèet krát **
---> Toto je riadok so slovami po kotrých sa mô¾ete pohybova».
- 6. Prejdi na lekciu 2.5.
+ 6. Prejdi na lekciu 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.5: POU®ITIE VIACNÁSOBNÉHO MAZANIA PRE HROMADNÉ MAZANIE
+ Lekcia 1.2.5: POU®ITIE VIACNÁSOBNÉHO MAZANIA PRE HROMADNÉ MAZANIE
** Napísanie èísla spolu s operátorom ho zopakuje zadaný poèet krát **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.6: OPERÁCIE S RIADKAMI
+ Lekcia 1.2.6: OPERÁCIE S RIADKAMI
** Napísanie príkazu dd zma¾e celý riadok. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.7: PRÍKAZ UNDO
+ Lekcia 1.2.7: PRÍKAZ UNDO
** Stlaè u pre vrátenie posledného príkazu, U pre úpravu celého riadku. **
---> Opprav chybby nna toomto riadku a zmeeò ich pommocou undo.
- 8. Tieto príkazy sú èasto pou¾ívané. Teraz prejdi na zhrnutie lekcie 2.
+ 8. Tieto príkazy sú èasto pou¾ívané. Teraz prejdi na zhrnutie lekcie 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 2 ZHRNUTIE
+ LEKCIA 1.2 ZHRNUTIE
1. Pre zmazanie znakov od kurzora do konca slova napí¹: dw
Pre vrátenie vrátených úprav napí¹: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 3.1: PRÍKAZ VLO®I«
+ Lekcia 1.3.1: PRÍKAZ VLO®I«
** Napísanie príkazu p vlo¾í psledný výmaz za kurzor. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 3.2: PRÍKAZ NAHRADENIA
+ Lekcia 1.3.2: PRÍKAZ NAHRADENIA
** Napísaním rx sa nahradí znak na mieste kurzora znakom x . **
---> Kaï bol tento riasok píaaný, niekro stla¹il nesprábne klávesy!
---> Keï bol tento riadok písaný, niekto stlaèil nesprávne klávesy!
- 5. Teraz prejdi na lekciu 3.2.
+ 5. Teraz prejdi na lekciu 1.3.2.
POZNÁMKA: Pamätaj si, ¾e nauèi» sa mô¾e¹ len pou¾ívanim, nie pamätaním.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 3.3. PRÍKAZ ÚPRAVY
+ Lekcia 1.3.3: PRÍKAZ ÚPRAVY
** Ak chce¹ zmeni» èas» slova do konca slova, napí¹ ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 3.4: VIAC ZMIEN POU®ITÍM c
+ Lekcia 1.3.4: VIAC ZMIEN POU®ITÍM c
** Príkaz pre úpravy sa pou¾íva s rovnakými pohybmi ako pre mazanie **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 3 ZHRNUTIE
+ LEKCIA 1.3 ZHRNUTIE
1. Na vlo¾enie textu, ktorý u¾ bol zmazaný, napí¹ p . To vlo¾í zmazaný
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 4.1: POZÍCIA A STATUS SÚBORU
+ Lekcia 1.4.1: POZÍCIA A STATUS SÚBORU
** Stlaè CTRL-g pre zobrazenie svojej pozície v súbore a statusu súboru.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 4.2: PRÍKAZ VYH¥ADÁVANIA
+ Lekcia 1.4.2: PRÍKAZ VYH¥ADÁVANIA
** Napí¹ / nasledované re»azcom pre vyhµadanie príslu¹ného re»azca. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 4.3: VYH¥ADÁVANIE ZODPOVEDAJÚCICH ZÁTAVORIEK
+ Lekcia 1.4.3: VYH¥ADÁVANIE ZODPOVEDAJÚCICH ZÁTAVORIEK
** Napí¹ % pre vyhµadanie príslu¹ného znaku ),], alebo } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 4.4: PRÍKAZ NAHRADENIA
+ Lekcia 1.4.4: PRÍKAZ NAHRADENIA
** Napí¹ :s/starý/nový/g pre nahradenie slova 'starý' za slovo 'nový'. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 4 ZHRNUTIE
+ LEKCIA 1.4 ZHRNUTIE
1. CTRL-g vypí¹e tvoju pozíciu v súbore a status súboru.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 5.1 AKO SPUSTI« VONKAJ©Í PRÍKAZ
+ Lekcia 1.5.1: AKO SPUSTI« VONKAJ©Í PRÍKAZ
** Napí¹ príkaz :! nasledovaný vonkaj¹ím príkazom pre spustenie príkazu **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 5.2: VIAC O UKLADANÍ SÚBOROV
+ Lekcia 1.5.2: VIAC O UKLADANÍ SÚBOROV
** Pre ulo¾enie zmien v súbore, napí¹ :w FILENAME. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 5.3 VÝBER TEXTU PRE ULO®ENIE
+ Lekcia 1.5.3: VÝBER TEXTU PRE ULO®ENIE
** Pre ulo¾enie èasti súboru, napí¹ v pohyb :w FILENAME **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 5.4: VÝBER A ZLUÈOVANIE SÚBOROV
+ Lekcia 1.5.4: VÝBER A ZLUÈOVANIE SÚBOROV
** Pre vlo¾enie obsahu súboru, napí¹ :r FILENAME **
1. Premiestni kurzor nad tento riadok.
-POZNÁMKA: Po vykonaní kroku 2 uvidí¹ text z lekcie 5.3. Potom sa presuò
+POZNÁMKA: Po vykonaní kroku 2 uvidí¹ text z lekcie 1.5.3. Potom sa presuò
dole, aby si videl túto lekciu.
3. Teraz vlo¾ súbor TEST pou¾itím príkazu :r TEST kde TEST je názov
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 5 ZHRNUTIE
+ LEKCIA 1.5 ZHRNUTIE
1. :!príkaz spustí vonkaj¹í príkaz.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 6.1: PRÍKAZ OTVORI«
+ Lekcia 1.6.1: PRÍKAZ OTVORI«
** Napí¹ o pre vlo¾enie riadku pod kurzor a prepnutie do vkladacieho módu **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 6.2: PRÍKAZ PRIDA«
+ Lekcia 1.6.2: PRÍKAZ PRIDA«
** Napí¹ a pre vlo¾enie textu ZA kurzor. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 6.3: INÝ SPOSOB NAHRADZOVANIA
+ Lekcia 1.6.3: INÝ SPOSOB NAHRADZOVANIA
** Napí¹ veµké R pre nahradenie viac ako jedného znaku. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 6.4: Copy Paste textu
+ Lekcia 1.6.4: Copy Paste textu
** pou¾í operátor y pre copy textku a p pre jeho paste **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 6.5: NASTAVENIE MO®NOSTÍ
+ Lekcia 1.6.5: NASTAVENIE MO®NOSTÍ
** Nastav mo¾nosti, tak¾e vyhµadávanie alebo nahradzovanie ignoruje
pou¾itie vyhµadávacieho príkazu, pou¾i \c: /ignore\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 6 ZHRNUTIE
+ LEKCIA 1.6 ZHRNUTIE
1. Napí¹ o pre otvorenie riadku pod kurzorom a ¹tart vkladacieho módu.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 7.1: ZÍSKANIE NÁPOVEDY
+ LEKCIA 1.7.1: ZÍSKANIE NÁPOVEDY
** Pou¾ívaj on-line systém nápovedy **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 7.2: VYTVORENIE ©TARTOVACIEHO SKRIPTU
+ LEKCIA 1.7.2: VYTVORENIE ©TARTOVACIEHO SKRIPTU
** Zapni funkcie editora Vim **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 7.3 DOKONÈENIE
+ LEKCIA 1.7.3: DOKONÈENIE
** Dokonèi príkaz na príkazovom riadku pou¾itím CTRL-D a <TAB> **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 7 ZHRNUTIE
+ LEKCIA 1.7 ZHRNUTIE
1. Napí¹ :help alebo stlaè <F1> alebo <Help> pre otvorenie okna nápovedy.
--- /dev/null
+===============================================================================
+= V i t a j t e v o V I M T u t o r i a l i - Verzia 1.7 =
+===============================================================================
+
+ Vim je velmi výkonný editor, ktorý má príli\9e vela príkazov na to aby
+ mohli byt v\9aetky popísané vo výuke akou je táto. Táto výuka
+ popisuje dostatocné mno\9estvo príkazov nato aby bolo mo\9ené pou\9eívat
+ Vim ako viacúcelový editor.
+
+ Pribli\9ený cas potrebný na prebratie tejto výuky je 25-30 minút,
+ závisí na tom, kolko je stráveného casu s preskú\9aavaním.
+
+ UPOZORNENIE:
+ Príkazy v lekciách modifikujú text. Vytvor kópiu tohto súboru aby
+ sa mohlo precvicovat na nom (pri \9atarte "vimtutor" je toto kópia).
+
+ Je dôle\9eité zapamätat si, \9ee táto výuka je vytvorená pre výuku
+ pou\9eívaním. To znamená, \9ee je potrebné si príkazy vyskú\9aat, aby bolo
+ ucenie správne. Ak len citas text, príkazy zabudne\9a!
+
+ Presvedc sa, \9ee Caps-Lock NIEJE stlacený a stlact klávesu
+ j niekolko krát, aby sa kurzor posunul natolko, \9ee lekcia 1.1.1
+ celkom zaplní obrazovku.
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.1.1: POHYB KURZOROM
+
+
+ ** Pre pohyb kurzorum stlac klávesy h,j,k,l ako je znázornené. **
+ ^
+ k Funkcia: Klávesa h je nalavo a vykoná pohyb dolava.
+ < h l > Klávesa l je napravo a vykoná pohyb doprava.
+ j Klávesa j vyzerá ako \9aípka dole
+ v
+ 1. Pohybuj kurzorom po obrazovke, kým si na to nezvykne\9a.
+
+ 2. Dr\9e stlacenú klávesu pre pohyb dole (j), kým sa jej funkcia nezopakuje.
+---> Teraz sa u\9e vie\9a pohybovat na nasledujúcu lekciu.
+
+ 3. Pou\9eitím klávesy pre pohyb dole prejdi na Lekciu 1.1.2.
+
+Poznámka: Ak si niesi istý tým co si napísal, stlac <ESC>
+ na prechod do normálneho módu.
+
+Poznámka: Kurzorové klávesy sú tie\9e funkcné. Ale pou\9eívaním hjkl sa bude\9a
+ schopný pohybovat rýchlej\9aie, ked si zvykne\9a ich pou\9eívat. Naozaj!
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ LEKCIA 1.1.2: ZATVÁRANIE VIMU
+
+
+ !! POZNÁMKA: Pred vykonaním týchto krokov si precítaj celú túto lekciu !!
+
+ 1. Stlac klávesu <ESC> (aby si sa ucite nachádzal v normálnom móde)
+
+ 2. Napí\9a: :q! <ENTER>.
+ Tým ukoncí\9a prácu s editorom BEZ ulo\9eenia zmien, ktoré si vykonal.
+
+ 3. Ked sa dostane\9a na príkazový riadok, napí\9a príkaz, ktorým sa dostane\9a
+ spet do tejto výuky. To mô\9ee byt: vimtutor <ENTER>
+
+ 4. Ak si si tieto kroky spolahlivo zapamätal, vykonaj kroky 1 a\9e 3, pre
+ ukoncenie a znovu spustenie editora.
+
+POZNÁMKA: :q! <ENTER> neulo\9eí zmeny, ktoré si vykonal. O niekolko lekcií
+ sa naucí\9a ako ulo\9eit zmeny do súboru
+
+ 5. presun kurzor dole na lekciu 1.1.3.
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.1.3: EDITÁCIA TEXTU - MAZANIE
+
+
+** Stlacenie klávesy x v normálnom móde zma\9ee znak na mieste kurzora. **
+
+ 1. Presun kurzor ni\9e\9aie na riadok oznacený znackou --->.
+
+ 2. Aby si mohol odstránit chyby, pohybuj kurzorom kým neprejde na znak,
+ ktorý chce\9a zmazat.
+
+ 3. Stlac klávesu x aby sa zmazal nechcený znak.
+
+ 4. Zopakuj kroky 2 a\9e 4 a\9e kým veta nieje správna.
+
+---> Kraava skoocilla ccezz mesiiac.
+
+ 5. Ak je veta správna, prejdi na lekciu 1.1.4.
+
+POZNÁMKA: Neskú\9aaj si zapamätat obsah tejto výuky, ale sa uc pou\9eívaním.
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.1.4: EDITÁCIA TEXTU - VKLADANIE
+
+
+ ** Stlacenie klávesy i umo\9enuje vkladanie textu. **
+
+ 1. Presun kurzor ni\9e\9aie na prvý riadok za znacku --->.
+
+ 2. Pre upravenie prvého riadku do rovnakého tvaru ako je druhý riadok,
+ presun kurzor na prvý znak za misto, kde má byt text vlo\9eený.
+
+ 3. Stlac klávesu i a napí\9a potrebný text.
+
+ 4. Po opravení ka\9edej chyby, stlac <ESC> pre návrat do normálneho módu.
+ Zopakuj kroky 2 a\9e 4 kým nieje veta správna.
+
+---> Tu je text chýbajúci tejto.
+---> Tu je nejaký text chýbajúci od tejto ciary.
+
+ 5. Ked sa dostatocne naucí\9a vkladat text, prejdi na nasledujúce zhrnutie.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.1.5: EDITÁCIA TEXTU - PRIDÁVANIE
+
+
+ ** Stlacenie klávesy A umo\9enuje pridávat text. **
+
+ 1. Presun kurozr ni\9e\9aie na prvý riadok za znackou --->.
+ Nezále\9eí na tom, na ktorom znaku sa kurzor v tom riadku nachádza.
+
+ 2. Stlac klávesu A a napí\9a potrebný text.
+
+ 3. Po pridaní textu stlac klávesu <ESC> pre návrat do Normálneho módu.
+
+ 4. Presun kurozr na druhý riadok oznacený ---> a zopakuj
+ kroky 2 a 3 kým nieje veta správna.
+
+---> Tu je nejaký text chýbajúci o
+ Tu je nejaký text chýbajúci od tialto.
+---> Tu tie\9e chýba nej
+ Tu tie\9e chýba nejaký text.
+
+ 5. Ked sa dostatocne naucí\9a pridávat text, prejdi na lekciu 1.1.6.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.1.6: EDITÁCIA SÚBORU
+
+
+ ** Napísaním :wq sa súbor ulo\9eí a zavrie **
+
+!! POZNÁMKA: Pred vykonaním týchto krokov si precítaj celú lekciu!!
+
+1. Opusti túto výuku, ako si to urobil v lekcii 1.1.2: :q!
+
+2. Do príkazového riadku napí\9a príkaz: vim tutor <ENTER>
+ 'vim' je príkaz, ktorý spustí editor Vim, 'tutor' je meno súboru,
+ ktorý chce\9a editovat. Pou\9ei taký súbor, ktorý mô\9ee\9a menit.
+
+3. Vlo\9e a zma\9e text tak, ako si sa naucil v predo\9alých lekciach.
+
+4. Ulo\9e súbor so zmenami a opusti Vim príkazom: :wq <ENTER>
+
+5. Re\9atartuj vimtutor a presun sa dole na nasledujúce zhrnutie.
+
+6. Urob tak po precítaní predo\9alých krokov a porozumeniu im.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ ZHRNUTIE LEKCIE 1.1
+
+
+ 1. Kurzor sa pohybuje pou\9eitím kláves so \9aípkami alebo klávesmi hjkl.
+ h (do lava) j (dole) k (hore) l (doprava)
+
+ 2. Pre spustenie Vimu (z príkazového riadku) napí\9a: vim FILENAME <ENTER>
+
+ 3. Na ukoncenie Vimu napí\9a: <ESC> :q! <ENTER> pre zru\9aenie v\9aetkých zmien
+ alebo napí\9a: <ESC> :wq <ENTER> pre ulo\9eenie zmien.
+
+ 4. Na zmazanie znaku na mieste kurzora napí\9a: x
+
+ 5. Pre vlo\9eenie textu na mieste kurzora v normálnom móde napí\9a:
+ i napí\9a vkladaný text <ESC> vkladanie pred kurzor
+ A napí\9a pridávaný text <EXC> vkladanie za riadok
+
+POZNÁMKA: Stlacenie <ESC> ta premiestní do normálneho módu alebo zru\9aí
+ nejaký nechcený a ciastocne dokoncený príkaz.
+
+Teraz pokracuj lekciou 1.2.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.2.1: Mazacie príkazy
+
+
+ ** Napísanie príkazu dw zma\9ee znaky do konca slova. **
+
+1. Stlac <ESC> aby si bol bezpecne v normálnom móde.
+
+2. Presun kurzor ni\9e\9aie na riadok oznacený znackou --->.
+
+3. Presun kurzor na zaciatok slova, ktoré je potrebné zmazat.
+
+4. Napí\9a dw aby slovo zmizlo.
+
+POZNÁMKA: Písmeno d sa zobrazí na poslednom riadku obrazovky ked ho
+ napí\9ae\9a. Vim na teba pocká, aby si mohol napísat
+ písmeno w. Ak vidí\9a nieco iné ako d , tak si napísal
+ nesprávny znak; stlac <ESC> a zacni znova.
+
+---> Tu je niekolko slov zábava, ktoré nie patria list do tejto vety.
+
+5. Zopakuj kroky 3 a\9e 4 kým veta nieje správna a prejdi na lekciu 1.2.2.
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.2.2: VIAC MAZACÍCH PRÍKAZOV
+
+
+ ** Napísanie príkazu d$ zma\9ee znaky do konca riadku **
+
+1. Stlac <ESC> aby si bol bezpecne v normálnom móde.
+
+2. Presun kurzor ni\9e\9aie na riadok oznacený znackou --->.
+
+3. Presun kurzor na koniec správnej vety (ZA prvú bodku).
+
+4. Napí\9a d$ aby sa zmazali znaky do konca riadku.
+
+---> Niekto napísal koniec tohto riadku dvakrát. koniec tohot riadku dvakrát.
+
+
+5. Prejdi na lekciu 1.2.3 pre pochopenie toho co sa stalo.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.2.3: OPERÁTORY A POHYBY
+
+ Vela príkazov, ktoré menia text sú odvodené od operátorov a pohybov.
+ Formát pre príkaz mazania klávesou d je nasledovný:
+
+ d pohyb
+
+ kde:
+ d - je mazací operátor
+ pohyb - je to co operátor vykonáva (vypísané ni\9e\9aie)
+
+ Krátky list pohybov:
+ w - do zaciatku dal\9aieho slova, okrem jeho prvého písmena.
+ e - do konca teraj\9aieho slova, vrátane posledného znaku.
+ $ - do konca riadku, vrátane posledného znaku
+
+ Tak\9ee napísaním de sa zma\9ee v\9aetko od kurzora do konca slova.
+
+POZNÁMKA: Stlacením iba pohybu v normálnom móde bez operátora
+ sa presunie kurzor tak ako je to \9apecivikované.
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.2.4: Pou\9eitie viacnásobného pohybu
+
+
+ ** Napísaním císla pred pohyb ho zopakuje zadný pocet krát **
+
+ 1. Presun kurozr ni\9e\9aie na zaciatok riadku oznaceného --->.
+
+ 2. Napí\9a 2w a kurozr sa presunie o dve slová vpred.
+
+ 3. Napí\9a 3e a kurozr sa presunie vpred na koniec tretieho slova.
+
+ 4. Napí\9a 0 (nula) a kurozr sa presunie na zaciatok riadku.
+
+ 5. Zopakuj kroky 2 a 3 s rôznymi císlami.
+
+---> Toto je riadok so slovami po kotrých sa mô\9eete pohybovat.
+
+ 6. Prejdi na lekciu 1.2.5.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.2.5: POU\8eITIE VIACNÁSOBNÉHO MAZANIA PRE HROMADNÉ MAZANIE
+
+
+ ** Napísanie císla spolu s operátorom ho zopakuje zadaný pocet krát **
+
+ V kombinácii operátorov mazania a pohybu spomínaného vy\9a\9aie vlo\9e pocet
+ pred pohyb pre docielenie hromadného mazania:
+ d císlo pohyb
+
+ 1. Presun kurzor na prvé slovo písané VELKÝMI PÍSMENAMI
+ v riadku oznacenom --->.
+
+ 2. Napí\9a 2dw a zma\9ee\9a dve slová písané VELKÝMI PÍSMENAMI
+
+ 3. Zopakuj kroky 1 a 2 s pou\9eitím rôzneho císla tak aby si zmazal slová
+ písané velkými písmenami jedným príkazom.
+
+---> Tento ABC DE riadok FGHI JK LMN OP so slovamI je Q RS TUV vycisteny.
+
+POZNÁMKA: Císlo medzi operátorom d a pohybom funguje podobne ako pri
+ pou\9eití s pohybom bez operátora.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.2.6: OPERÁCIE S RIADKAMI
+
+
+ ** Napísanie príkazu dd zma\9ee celý riadok. **
+
+Vzhladom na frekvenciu mazania celého riadku, sa autori Vimu rozhodli,
+\9ee bude jednoduch\9aie mazat celý riadok napísaním dvoch písmen d.
+
+1. Presun kurzor na druhý riadok v texte na spodu.
+2. Napí\9a dd aby si zmazal riadok.
+3. Prejdi na \9atvrtý riadok.
+4. Napí\9a 2dd aby si zmazal dva riadky.
+
+ 1) Ru\9ee sú cervené,
+ 2) Blato je zábavné,
+ 3) Fialky sú modré,
+ 4) Mám auto,
+ 5) Hodinky ukazujú cas,
+ 6) Cukor je sladký,
+ 7) A to si ty.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.2.7: PRÍKAZ UNDO
+
+
+** Stlac u pre vrátenie posledného príkazu, U pre úpravu celého riadku. **
+
+1. Presun kurzor ni\9e\9aie na riadok oznacený znackou ---> a premiestni ho na
+ prvú chybu.
+2. Napí\9a x pre zmazanie prvého nechceného riadku.
+3. Teraz napí\9a u cím vrátí\9a spät posledne vykonaný príkaz.
+4. Teraz oprav v\9aetky chyby na riadku pou\9eitím príkazu x .
+5. Teraz napí\9a velké U cím vrátí\9a riadok do pôvodného stavu.
+6. Teraz napí\9a u niekolko krát, cím vrátí\9a spät príkaz U.
+7. Teraz napí\9a CTRL-R (dr\9e klávesu CTRL stlacenú kým stláca\9a R) niekolko
+ krát, cím vrátí\9a spät predtým vrátené príkazy (undo z undo).
+
+---> Opprav chybby nna toomto riadku a zmeen ich pommocou undo.
+
+ 8. Tieto príkazy sú casto pou\9eívané. Teraz prejdi na zhrnutie lekcie 1.2.
+
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ LEKCIA 1.2 ZHRNUTIE
+
+
+ 1. Pre zmazanie znakov od kurzora do konca slova napí\9a: dw
+
+ 2. Pre zmazanie znakov od kurzora do konca riadku napí\9a: d$
+
+ 3. Pre zmazanie celého riadku napí\9a: dd
+
+ 4. Pre zopakovanie pohybu, napí\9a pred neho císlo: 2w
+
+ 5. Formát pre píkaz:
+
+ operátor [císlo] pohyb
+ kde:
+ operátor - co treba robit, napríklad d pre zmazanie
+ [císlo] - je volitelný pocet pre opakovanie pohybu
+ pohyb - pohyb po texte vzhladom na operátor, napríklad w (slovo),
+ $ (do konca riadku), atd.
+
+ 6. Pre pohyb na zaciatok riadku pou\9ei nulu: 0
+
+ 7. Pre vrátenie spät predo\9alej operácie napí\9a: u (malé u)
+ Pre vrátenie v\9aetkých úprav na riadku napí\9a: U (velké U)
+ Pre vrátenie vrátených úprav napí\9a: CTRL-R
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.3.1: PRÍKAZ VLO\8eIT
+
+
+ ** Napísanie príkazu p vlo\9eí psledný výmaz za kurzor. **
+
+ 1. Presun kurzor ni\9e\9aie na prvý riadok textu.
+
+ 2. Napí\9a dd cím zma\9ee\9a riadok a ulo\9eí\9a ho do buffera editora Vim.
+
+ 3. Presun kurzor vy\9a\9aie tam, kam zmazaný riadok patrí.
+
+ 4. Ak napí\9ae\9a v normálnom móde p zmazaný riadk sa vlo\9eí.
+
+ 5. Zopakuj kroky 2 a\9e 4, kým riadky niesú v správnom poradí.
+
+---> d) Tie\9e sa doká\9ee\9a vzdelávat?
+---> b) Fialky sú modré,
+---> c) Inteligencia sa vzdeláva,
+---> a) Ru\9ee sú cervené,
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.3.2: PRÍKAZ NAHRADENIA
+
+
+ ** Napísaním rx sa nahradí znak na mieste kurzora znakom x . **
+
+ 1. Presun kurzor ni\9e\9aie na prví riadok textu oznaceného znackou --->.
+
+ 2. Presun kurzor na zaciatok prvej chyby.
+
+ 3. napí\9a r a potom znak, ktorý tam má byt.
+
+ 4. Zopakuj kroky 2 a 3, kým prvý riadok nieje zhodný s druhým.
+
+---> Kad bol tento riasok píaaný, niekro stla\9ail nesprábne klávesy!
+---> Ked bol tento riadok písaný, niekto stlacil nesprávne klávesy!
+
+ 5. Teraz prejdi na lekciu 1.3.2.
+
+POZNÁMKA: Pamätaj si, \9ee naucit sa mô\9ee\9a len pou\9eívanim, nie pamätaním.
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.3.3: PRÍKAZ ÚPRAVY
+
+
+ ** Ak chce\9a zmenit cast slova do konca slova, napí\9a ce . **
+
+ 1. Presun kurzor ni\9e\9aie na prvý riadok oznacený znackou --->.
+
+ 2. Umiestni kurzor na písmeno o v slove rosfpl.
+
+ 3. Napí\9a ce a oprav slovo (v tomto prípade napí\9a 'iadok'.)
+
+ 4. Stlac <ESC> a prejdi na dal\9aí znak, ktorý treba zmenit.
+
+ 5. Zopakuj kroky 3 a 4, kým prvá veta nieje rovnaká ako druhá.
+
+---> Tento rosfpl má niekolko skic, ktoré je pirewvbí zmenit piytucán príkazu.
+---> Tento riadok má niekolko slov, ktoré je potrebné zmenit pou\9eitím príkazu.
+
+Poznámka, \9ee ce zma\9ee slovo a nastaví vkladací mód.
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.3.4: VIAC ZMIEN POU\8eITÍM c
+
+
+ ** Príkaz pre úpravy sa pou\9eíva s rovnakými pohybmi ako pre mazanie **
+
+ 1. Príkaz pre úpravy pracuje rovnako ako pre mazanie. Formát je:
+
+ c [císlo] pohyb
+
+ 2. Pohyby sú rovnaké, ako napríklad w (slovo) a $ (koniec riadku).
+
+ 3. Presun kurzor ni\9e\9aie na prvý riadok oznacený znackou --->.
+
+ 4. Presun kurzor na prvú chybu.
+
+ 5. napí\9a c$ aby si mohol upravit zvy\9aok riadku podla druhého
+ a stlac <ESC>.
+
+---> Koniec tohto riadku potrebuje pomoc, aby bol ako druhy.
+---> Koniec tohto riadku potrebuje opravit pou\9eitím príkazu c$ .
+
+POZNÁMKA: Mô\9ee\9a pou\9eit klávesu backspace na úpravu zmien pocas písania.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ LEKCIA 1.3 ZHRNUTIE
+
+
+ 1. Na vlo\9eenie textu, ktorý u\9e bol zmazaný, napí\9a p . To vlo\9eí zmazaný
+ text ZA kurzor (ak bol riadok zmazaný prejde na riadok pod kurzorom).
+
+ 2. Pre naradenie znaku na mieste kurzora, napí\9a r a potom znak, ktorý
+ nahradí pôvodný znak.
+
+ 3. Príkaz na upravenie umo\9enuje zmenit od kurzora a\9e po miesto, ktoré
+ urcuje pohyb. napr. Napí\9a ce cím zmní\9a text od pozície
+ kurzora do konca slova, c$ zmení text do konca riadku.
+
+ 4. Formát pre nahradenie je:
+
+ c [císlo] pohyb
+
+
+Teraz prejdi na nalsedujúcu lekciu.
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.4.1: POZÍCIA A STATUS SÚBORU
+
+
+ ** Stlac CTRL-g pre zobrazenie svojej pozície v súbore a statusu súboru.
+ Napí\9a G pre presun na riadok v súbore. **
+
+ Poznámka: Precítaj si celú túto lekciu skôr ako zacne\9a vykonávat kroky!!
+
+ 1. Dr\9e stlacenú klávesu Ctrl a stlac g . Toto nazývame CTRL-G.
+ Na spodu obrazovky sa zobrazí správa s názvom súboru a pozíciou
+ v súbore. Zapamätajsi si císlo riadku pre pou\9eitie v kroku 3.
+
+ 2. Stlac G cím sa dostane\9a na spodok súboru.
+ Napí\9a gg cím sa dostane\9a na zaciatok súboru.
+
+ 3. Napí\9a císlo riadku na ktorom si sa nachádzal a stlac G. To ta
+ vráti na riadok, na ktorom si prvý krát stlacil CTRL-G.
+
+ 4. Ak sa cítí\9a schopný vykonat teto kroky, vykonaj kroky 1 a\9e 3.
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.4.2: PRÍKAZ VYHLADÁVANIA
+
+
+ ** Napí\9a / nasledované retazcom pre vyhladanie príslu\9aného retazca. **
+
+ 1. Napí\9a znak / v normálnom móde. Poznámka, \9ee tento znak sa spolu
+ s kurzorom zobrazí v dolnej casti obrazovky s : príkazom.
+
+ 2. Teraz napí\9a 'errroor' <ENTER>. To je slovo, ktoré chce\9a vyhladat.
+
+ 3. Pre vyhladanie dal\9aieho výskytu rovnakého retazca, stlac jednoducho n.
+ Pre vyhladanie dal\9aieho výskytu rovnakého retazca opacným smerom,
+ N.
+
+ 4. Ak chce\9a vyhladat retazec v spätnom smere, pou\9eí príkaz ? miesto
+ príkazu /.
+
+ 5. Pre návrat na miesto z ktorého si pri\9aiel stlac CTRL-O (dr\9e stlacenú
+ klávesu Ctrl pocas stlacenia klávesy o). Zopakuj pre dal\9aí návrat
+ spät. CTRL-I ide vpred.
+
+POZNÁMKA: "errroor" nieje spôsob hláskovania error; errroor je error.
+POZNÁMKA: Ked vyhladávanie dosiahne koniec tohto súboru, bude pokracovat na
+ zaciatku, dokial nieje resetované nastavenie 'wrapscan' .
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.4.3: VYHLADÁVANIE ZODPOVEDAJÚCICH ZÁTAVORIEK
+
+
+ ** Napí\9a % pre vyhladanie príslu\9aného znaku ),], alebo } . **
+
+ 1. Premiestni kurzor na hocaký zo znakov (, [, alebo { v riadku ni\9e\9aie
+ oznaceného znackou --->.
+
+ 2. Teraz napí\9a znak % .
+
+ 3. Kurzor sa premiestni na zodpovedajúcu zátvorku.
+
+ 4. Napí\9a % pre presun kurzoru spät na otvárajúcu zátvorku.
+
+ 5. Presun kurzor na iný zo znakov (,),[,],{ alebo } a v\9aimni si
+ co % vykonáva.
+
+---> Toto ( je testovací riadok s ('s, ['s ] a {'s } v riadku. ))
+
+Poznámka: Toto je velmi výhodné pou\9eít pri ladení programu s chýbajúcimi
+ uzatvárajúcimi zátvorkami!
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.4.4: PRÍKAZ NAHRADENIA
+
+
+ ** Napí\9a :s/starý/nový/g pre nahradenie slova 'starý' za slovo 'nový'. **
+
+ 1. Presun kurzor ni\9e\9aie na riadok oznacený znackou --->.
+
+ 2. Napí\9a :s/thee/the <ENTER> . Poznamka, \9ee tento príkaz zmení len prvý
+ výskyt "thee" v riadku.
+
+ 3. Teraz napí\9a :s/thee/the/g co znamená celkové nahradenie v riadku.
+ Toto nahradí v\9aetky výskyty v riadku.
+
+---> Thee best time to see thee flowers in thee spring.
+
+ 4. Pre zmenu v\9aetkých výskytov daného retazca medzi dvomi ridakami,
+ napí\9a :#,#s/starý/nový/g kde #,# sú císla dvoch riadkov, v rozsahu
+ ktorých sa nahradenie vykoná.
+ napí\9a :%s/starý/nový/g pre zmenu v\9aetkých výskytov v celom riadku
+ napí\9a :%s/starý/nový/gc nájde v\9aetky výskyty v celom súbore,
+ s otázkou ci nahradit alebo nie
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ LEKCIA 1.4 ZHRNUTIE
+
+
+ 1. CTRL-g vypí\9ae tvoju pozíciu v súbore a status súboru.
+ G ta premiestni na koniec riadku.
+ císlo G ta premiestni na riadok s císlom.
+ gg ta presunie na prvý riadok
+
+ 2. Napísanie / nasledované retazcom vyhladá retazec smerom DOPREDU.
+ Napísanie ? nasledované retazcom vyhlada retazec smerom DOZADU.
+ Napísanie n po vyhladávaní, vyhladá nasledujúci výskyt retazca
+ v rovnakom smere, pricom N vyhladá v opacnom smere.
+ CTRL-O ta vráti spät na star\9aiu pozíciu, CTRL-I na nov\9aiu pozíciu.
+
+ 3. Napísanie % ked kurzor je na (,),[,],{, alebo } nájde zodpovdajúcu
+ párnu zátvorku.
+
+ 4. Pre nahradenie nového za prvý starý v riadku napí\9a :s/starý/nový
+ Pre nahradenie nového za v\9aetky staré v riadku napí\9a :s/starý/nový/g
+ Pre nahradenie retazcov medzi dvoma riadkami 3 napí\9a :#,#/starý/nový/g
+ Pre nahradenie v\9aetkých výskytov v súbore napí\9a :%s/starý/nový/g
+ Pre potvrdenie ka\9edého nahradenia pridaj 'c' :%s/starý/nový/gc
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.5.1: AKO SPUSTIT VONKAJ\8aÍ PRÍKAZ
+
+
+ ** Napí\9a príkaz :! nasledovaný vonkaj\9aím príkazom pre spustenie príkazu **
+
+ 1. Napí\9a obvyklý píkaz : ktorý nastaví kurzor na spodok obrazovky.
+ To umo\9ení napísat príkaz.
+
+ 2. Teraz napí\9a ! (výkricník). To umo\9ení spustit hociaký vonkaj\9aí príkaz
+ z príkazového riadku.
+
+ 3. Ako príklad napí\9a ls za ! a stlac <ENTER>. Tento príkaz
+ zobrazí obsah tvojho adresára rovnako ako na príkazovom riadku.
+ Alebo pou\9ei :!dir ak ls nefunguje.
+
+Poznámka: Takto je mo\9ené spustit hociaký vonkaj\9aí príkaz s argumentami.
+Poznámka: V\9aetky príkazy : musia byt dokoncené stlacením <ENTER>
+
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.5.2: VIAC O UKLADANÍ SÚBOROV
+
+
+ ** Pre ulo\9eenie zmien v súbore, napí\9a :w FILENAME. **
+
+ 1. Napí\9a :!dir alebo :!ls pre výpis aktuálneho adresára.
+ U\9e vie\9a, \9ee musí\9a za týmto stlacit <ENTER> .
+
+ 2. Vyber názov súboru, ktorý e\9ate neexistuje, ako napr. TEST.
+
+ 3. Teraz napí\9a: :w TEST (kde TEST je názov vybratého súboru.)
+
+ 4. To ulo\9eí celý súbor (Vim Tutor) pod názovm TEST.
+ Pre overenie napí\9a :!dir , cím zobrazí\9a obsah adresára.
+
+Poznámka: \9ee ak ukoncí\9a prácu s editorom Vim a znovu ho spustí\9a príkazom
+ vim TEST, súbor bude kópia výuky, ked si ho ulo\9eil.
+
+ 5. Teraz odstrán súbor napísaním (MS-DOS): :!del TEST
+ alebo (Unix): :!rm TEST
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.5.3: VÝBER TEXTU PRE ULO\8eENIE
+
+
+ ** Pre ulo\9eenie casti súboru, napí\9a v pohyb :w FILENAME **
+
+ 1. Presun kurozr na tento riadok.
+
+ 2. Stlac v a presun kurozr na piatu polo\9eku dole. Poznámka, \9ee
+ tento text je vyznacený (highlighted).
+
+ 3. Stlac klávesu : . V spodnej casti okna sa objaví :'<,'>.
+
+ 4. Napí\9a w TEST , kde TEST je meno súboru, ktorý zatial neexistuje.
+ Skontroluj, e vidí\9a :'<,'>w TEST predtým ne\9e stlací\9a Enter.
+
+ 5. Vim zapí\9ae oznacené riadky do súboru TEST. Pou\9ei :!dir alebo :!ls
+ pre overenie. Zatial ho e\9ate nema\9e! Pou\9eijeme ho v dal\9aej lekcii.
+
+POZNÁMKA: Stlacením klávesy v sa spustí vizuálne oznacovanie.
+ Mô\9ee\9a pohybovat kurzorom pre upresnenie vyznaceného textu.
+ Potom mô\9ee\9a pou\9eit operátor pre vykonanie nejakej akcie
+ s textom. Napríklad d zma\9ee vyznacený text.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.5.4: VÝBER A ZLUCOVANIE SÚBOROV
+
+
+ ** Pre vlo\9eenie obsahu súboru, napí\9a :r FILENAME **
+
+ 1. Premiestni kurzor nad tento riadok.
+
+POZNÁMKA: Po vykonaní kroku 2 uvidí\9a text z lekcie 1.5.3. Potom sa presun
+ dole, aby si videl túto lekciu.
+
+ 3. Teraz vlo\9e súbor TEST pou\9eitím príkazu :r TEST kde TEST je názov
+ súboru. Súbor, ktorý si pou\9eil je umiestnený pod riadkom s kurzorom.
+
+POZNÁMKA: Mô\9ee\9a tie\9e nacítat výstup vonkaj\9aieho príkazu. Napríklad :r !ls
+ nacíta výstup príkazu ls a umiestni ho za pozíciu kurzora.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ LEKCIA 1.5 ZHRNUTIE
+
+
+ 1. :!príkaz spustí vonkaj\9aí príkaz.
+
+ Niektoré vyu\9eitelné príklady sú:
+ (MS_DOS) (UNIX)
+ :!dir :!ls - zobrazí obsah adresára
+ :!del FILENAME :!rm FILENAME - odstráni súbor FILENAME
+
+ 2. :w FILENAME ulo\9eí aktuálny súbor na disk pod menom FILENAME.
+
+ 3. v pohyb :w FILENAME ulo\9eí vizuálne oznacené riadky do
+ súboru FILENAME.
+
+ 4. :r FILENAME vyberie z disku súbor FILENAME a vlo\9eí ho do aktuálneho
+ súboru za pozíciou kurzora.
+
+ 5. :r !dir nacíta výstup z príkazu dir a vlo\9eí ho za pozíciu kurzora.
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.6.1: PRÍKAZ OTVORIT
+
+
+** Napí\9a o pre vlo\9eenie riadku pod kurzor a prepnutie do vkladacieho módu **
+
+ 1. Presun kurzor ni\9e\9aie na riadok oznacený znackou --->.
+
+ 2. Napí\9a o (malé písmeno) pre vlo\9eenie cistého riadku pod kurzorm
+ a prepnutie do vkladacieho módu.
+
+ 3. Teraz skopíruj riadok oznacený ---> a stlac <ESC> pre ukoncenie
+ vkladacieho módu.
+
+---> Po napísaní o sa kurzor premiestní na vlo\9eený riadok do vkladacieho
+ módu.
+
+ 4. Pre otvorenie riadku nad kurzorom, jednotucho napí\9a velké O ,
+ namiesto malého o. Vyskú\9aaj si to na riadku dole.
+
+---> Vlo\9e riadok nad týmto napísaním O, ked kurzor je na tomto riadku.
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.6.2: PRÍKAZ PRIDAT
+
+
+ ** Napí\9a a pre vlo\9eenie textu ZA kurzor. **
+
+ 1. Presun kurzor ni\9e\9aie na koniec prvého riadku oznaceného znackou --->
+
+ 2. Stlac klávesu e dokial kurozr nieje na konci riadku.
+
+ 3. Napí\9a a (malé písmeno) pre pridanie textu ZA kurzorom.
+
+ 4. Dokoncí slovo tak ako je to v druhom riadku. Stla\9a <ESC> pre
+ opustenie vkladacieho módu.
+
+ 5. Pou\9ei e na presun na dal\9aie nedokoncené slovo a zopakuj kroky 3 a 4.
+
+---> Tento ri ti dovoluje nácv priávan testu na koniec riadku.
+---> Tento riadok ti dovoluje nácvik pridávania textu na koniec riadku.
+
+POZNÁMKA: a, i, A \9atartujú rovnaký vkladací mód, jediný rozidel je, kde
+ sa znaky vkladajú.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.6.3: INÝ SPOSOB NAHRADZOVANIA
+
+
+ ** Napí\9a velké R pre nahradenie viac ako jedného znaku. **
+
+ 1. Presun kurzor ni\9e\9aie na prvý riadok oznacený znackou --->. Premiestni
+ kurzor na zaciatok prvého výskytu xxx.
+
+ 2. Teraz napí\9a R a napí\9a císlo uvedené v druhom riadku, tak\9ee
+ sa ním nahradí pôvodné xxx.
+
+ 3. Stlac <ESC> pre opustenie nahradzovacieho módu. Poznámka, \9ee zvy\9aok
+ riadku zostane nezmenený.
+
+ 4. Zopakuj tieto kroky pre nahradenie zvy\9aných xxx.
+
+---> Pridaním 123 ku xxx dostane\9a xxx.
+---> Pridaním 123 ku 456 dostane\9a 579.
+
+POZNÁMKA: Nahradzovací mód je ako vkladací mód, ale ka\9edý napísaný znak
+ zma\9ee existujúci znak.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+
+ Lekcia 1.6.4: Copy Paste textu
+
+ ** pou\9eí operátor y pre copy textku a p pre jeho paste **
+
+ 1. Chod ni\9e\9aie na riadok oznacený ---> a umiestni kurozr za "a)".
+
+ 2. Na\9atartuj vizuálny mód pou\9eitím v a presun kurozr pred "first".
+
+ 3. Napí\9a y pre vystrihnutie (copy) oznaceného textu.
+
+ 4. Presun kurozr na koniec dal\9aieho riadku: j$
+
+ 5. Napí\9a p pre vlo\9enie (paste) textu. Potom napí\9a: a druha <ESC>.
+
+ 6. Pou\9ei vizuálny mód pre oznacenie "polo\9eka.", vystrihni to
+ pou\9eitím y, presun sa na koniec nasledujúceho riadku pou\9eitím j$
+ a vlo\9e sem text pou\9eitím p.
+
+---> a) toto je prvá polo\9eka
+---> b)
+
+POZNÁMKA: Mô\9ee\9a pou\9eit tie\9e y ako operátor; yw vystrihne jedno slovo.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ Lekcia 1.6.5: NASTAVENIE MO\8eNOSTÍ
+
+
+** Nastav mo\9enosti, tak\9ee vyhladávanie alebo nahradzovanie ignoruje
+ rozli\9aovanie **
+
+
+ 1. Vyhladaj retazec 'ignore' napísaním:
+ /ignore <ENTER>
+ Zopakuj vyhladávanie niekolko krát stlacením klávesy n .
+
+ 2. Nastav mo\9enost 'ic' (Ignore case) napísaním príkazu:
+ :set ic
+
+ 3. Teraz vyhladaj retazec 'ingore' znova stlacením klávesy n
+ Poznámka, \9ee teraz sú vyhladané aj Ignore a IGNORE.
+
+ 4. Nastav mo\9enosti 'hlsearch' a 'incsearch':
+ :set hls is
+
+ 5. Teraz spusti vyhladávací príkaz znovu, a pozri co sa stalo:
+ /ignore <ENTER>
+
+ 6. Pre opetovné zapnutie rozly\9aovania velkých a malých písmen
+ napí\9a: :set noic
+
+POZNÁMKA: Na odstránenie zvýraznenia výrazov napí\9a: :nohlsearch
+POZNÁMKA: Ak chce\9a nerozly\9aovat velkost písmen len pre jedno
+ pou\9eitie vyhladávacieho príkazu, pou\9ei \c: /ignore\c <ENTER>
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ LEKCIA 1.6 ZHRNUTIE
+
+
+ 1. Napí\9a o pre otvorenie riadku pod kurzorom a \9atart vkladacieho módu.
+ Napí\9a O pre otvorenie riadku nad kurzorom.
+
+ 2. Napí\9a a pre vkladanie textu ZA kurzor.
+ Napí\9a A pre vkladanie textu za koncom riadku.
+
+ 3. Príkaz e presunie kurozr na koniec slova
+
+ 4. Operátor y vystrihne (skopíruje) text, p ho vlo\9eí.
+
+ 5. Napísanie velkého R prepne do nahradzovacieho módu, kým nieje
+ stlacené <ESC>.
+
+ 6. Napísanie ":set xxx" nastaví mo\9enost "xxx". Niektoré nastavenia sú:
+ 'ic' 'ignorecase' ignoruje velké a malé písmená pocas vyhladávania.
+ 'is' 'incsearch' zobrazuje ciastocné retazce vyhladávaného retazca.
+ 'hls' 'hlsearch' vyznací v\9aetky vyhladávané retazce.
+ Mô\9ee\9a pou\9eit hociktorý z dlhých a krátkych názvov mo\9eností.
+
+ 7. Vlo\9e "no" pred nastavenie pre jeho vypnutie: :set noic
+
+
+
+
+
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ LEKCIA 1.7.1: ZÍSKANIE NÁPOVEDY
+
+
+ ** Pou\9eívaj on-line systém nápovedy **
+
+ Vim má obsiahly on-line systém nápovedy. Pre od\9atartovanie, vyskú\9aaj jeden
+ z týchto troch:
+ - stlac klávesu <HELP> (ak nejakú má\9a)
+ - stlac klávesu <F1> (ak nejakú má\9a)
+ - napí\9a :help <ENTER>
+
+ Cítaj text v okne nápovedy pre získanie predstavy ako nápoveda funguje.
+ Napí\9a CTRL-W CTRL-W pre skok z jedného okna do druhého.
+ Napí\9a :q <ENTER> cím zatvorí\9a okno nápovedy.
+
+ Mô\9ee\9a nájst help ku hociakej téme pridaním argumentu ku príkazu ":help".
+ Vyskú\9aaj tieto (nezabudni stlacit <ENTER>):
+
+ :help w
+ :help c_CTRL-D
+ :help insert-index
+ :help user-manual
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+ LEKCIA 1.7.2: VYTVORENIE \8aTARTOVACIEHO SKRIPTU
+
+ ** Zapni funkcie editora Vim **
+
+ Vim má omnoho viac funkcii ne\9e Vi, ale vec\9aina z nich je implicitne
+ vypnutá. Pre pou\9eívanie viac Vim funkcii vytvor "vimrc" súbor.
+
+ 1. Zacni editovat "vimrc" súbor, to závisí na pou\9eitom systéme:
+ :e ~/.vimrc pre Unix
+ :e ~/_vimrc pre MS-Windows
+
+ 2. Teraz si precítaj text príkladu "vimrc" súboru:
+
+ :r $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim
+
+ 3. Ulo\9e súbor:
+ :w
+
+ Pri nasledujúcom \9atarte editora Vim sa pou\9eije zvýraznovanie syntaxe.
+ Do "vimrc" súboru mô\9ee\9a pridat v\9aetky svoje uprednostnované nastavenia.
+ Pre viac informácii napí\9a :help vimrc-intro
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+
+ LEKCIA 1.7.3: DOKONCENIE
+
+ ** Dokonci príkaz na príkazovom riadku pou\9eitím CTRL-D a <TAB> **
+
+ 1. Uisti sa, \9ee Vim nieje v kompatibilnom móde: :set nocp
+
+ 2. Pozri sa aké súbory sa nachádzajú v adresári: :!ls alebo :!dir
+
+ 3. Napí\9a zaciatok príkazu: :e
+
+ 4. Stlac CTRL-D a Vim zobrazí zoznam príkazov zacínajúcich "e".
+
+ 5. Stlac <TAB> a Vim dokoncí meno príkazu na ":edit".
+
+ 6. Teraz pridaj medzerník a zaciatok mena existujúceho súboru:
+ :edit FIL
+
+ 7. Stlac <TAB>. Vim dokoncí meno (ak je jedinecné).
+
+POZNÁMKA: Dokoncovanie funguje pre vela príkazov. Vyskú\9aaj stlacenie
+ CTRL-D a <TAB>. \8apeciálne je to u\9eitocné pre príkaz :help.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+
+ LEKCIA 1.7 ZHRNUTIE
+
+ 1. Napí\9a :help alebo stlac <F1> alebo <Help> pre otvorenie okna nápovedy.
+
+ 2. Napí\9a :help príkaz pre vyhladanie nápovedy ku príkazu príkaz.
+
+ 3. Napí\9a CTRL-W CTRL-W na preskocenie do iného okna.
+
+ 4. Napí\9a :q pre zatvorenie okna nápovedy
+
+ 5. Vytvor \9atartovací skript vimrc pre udr\9eanie uprednostnovaných nastavení.
+
+ 6. Pocas písania príkazu : stlac CTRL-D pre zobrazenie dokoncení.
+ Stlac <TAB> pre pou\9eitie jedného z dokoncení.
+
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+
+
+
+ Toto vymedzuje výuku Vimu. Toto je urcené pre strucný prehlad o editore
+ Vim, úplne postacujúce pre lahké a obstojné pou\9eívanie tohto editora.
+ Táto výuka je daleko od kompletnosti, preto\9ee Vim má omnoho viacej príkazov.
+ Ako dal\9aie si precítaj u\9eívatlský manuál: ":help user-manual".
+
+ Pre dal\9aie cítanie a \9atúdium je odporúcaná kniha:
+ Vim - Vi Improved - od Steve Oualline
+ Vydavatel: New Riders
+ Prvá kniha urcená pre Vim. \8apeciálne vhodná pre zaciatocníkov.
+ Obsahuje mno\9estvo príkladov a obrázkov.
+ Pozri na https://iccf-holland.org/click5.html
+
+ Táto kniha je star\9aia a je viac o Vi ako o Vim, ale je tie\9e odporúcaná:
+ Learning the Vi Editor - od Linda Lamb
+ Vydavatel: O'Reilly & Associates Inc.
+ Je to dobrá kniha pre získanie vedomostí o práci s editorom Vi.
+ \8aieste vydanie obsahuje tie\9e informácie o editore Vim.
+
+ Táto výuka bola napísaná autormi Michael C. Pierce a Robert K. Ware,
+ Colorado School of Mines s pou\9eitím my\9alienok dodanými od Charles Smith,
+ Colorado State University. E-mail: bware@mines.colorado.edu.
+
+ Modifikované pre Vim od Bram Moolenaar.
+
+~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
+
+ Preklad do Slovenciny: Lubo\9a Celko
+ e-mail: celbos@inmail.sk
+ Last Change: 2006 Apr 18
+ encoding: iso8859-2
učenie správne. Ak len čitas text, príkazy zabudneš!
Presvedč sa, že Caps-Lock NIEJE stlačený a stlačt klávesu
- j niekoľko krát, aby sa kurzor posunul natoľko, že lekcia 1.1
+ j niekoľko krát, aby sa kurzor posunul natoľko, že lekcia 1.1.1
celkom zaplní obrazovku.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 1.1: POHYB KURZOROM
+ Lekcia 1.1.1: POHYB KURZOROM
** Pre pohyb kurzorum stlač klávesy h,j,k,l ako je znázornené. **
2. Drž stlačenú klávesu pre pohyb dole (j), kým sa jej funkcia nezopakuje.
---> Teraz sa už vieš pohybovať na nasledujúcu lekciu.
- 3. Použitím klávesy pre pohyb dole prejdi na Lekciu 1.2.
+ 3. Použitím klávesy pre pohyb dole prejdi na Lekciu 1.1.2.
Poznámka: Ak si niesi istý tým čo si napísal, stlač <ESC>
na prechod do normálneho módu.
schopný pohybovať rýchlejšie, keď si zvykneš ich používať. Naozaj!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 1.2: ZATVÁRANIE VIMU
+ LEKCIA 1.1.2: ZATVÁRANIE VIMU
!! POZNÁMKA: Pred vykonaním týchto krokov si prečítaj celú túto lekciu !!
POZNÁMKA: :q! <ENTER> neuloží zmeny, ktoré si vykonal. O niekoľko lekcií
sa naučíš ako uložiť zmeny do súboru
- 5. presuň kurzor dole na lekciu 1.3.
+ 5. presuň kurzor dole na lekciu 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 1.3: EDITÁCIA TEXTU - MAZANIE
+ Lekcia 1.1.3: EDITÁCIA TEXTU - MAZANIE
** Stlačenie klávesy x v normálnom móde zmaže znak na mieste kurzora. **
---> Kraava skoočilla ccezz mesiiac.
- 5. Ak je veta správna, prejdi na lekciu 1.4.
+ 5. Ak je veta správna, prejdi na lekciu 1.1.4.
POZNÁMKA: Neskúšaj si zapamätať obsah tejto výuky, ale sa uč používaním.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 1.4: EDITÁCIA TEXTU - VKLADANIE
+ Lekcia 1.1.4: EDITÁCIA TEXTU - VKLADANIE
** Stlačenie klávesy i umožňuje vkladanie textu. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 1.5: EDITÁCIA TEXTU - PRIDÁVANIE
+ Lekcia 1.1.5: EDITÁCIA TEXTU - PRIDÁVANIE
** Stlačenie klávesy A umožňuje pridávať text. **
---> Tu tiež chýba nej
Tu tiež chýba nejaký text.
- 5. Keď sa dostatočne naučíš pridávať text, prejdi na lekciu 1.6.
+ 5. Keď sa dostatočne naučíš pridávať text, prejdi na lekciu 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 1.6: EDITÁCIA SÚBORU
+ Lekcia 1.1.6: EDITÁCIA SÚBORU
** Napísaním :wq sa súbor uloží a zavrie **
!! POZNÁMKA: Pred vykonaním týchto krokov si prečítaj celú lekciu!!
-1. Opusti túto výuku, ako si to urobil v lekcii 1.2: :q!
+1. Opusti túto výuku, ako si to urobil v lekcii 1.1.2: :q!
2. Do príkazového riadku napíš príkaz: vim tutor <ENTER>
'vim' je príkaz, ktorý spustí editor Vim, 'tutor' je meno súboru,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ZHRNUTIE LEKCIE 1
+ ZHRNUTIE LEKCIE 1.1
1. Kurzor sa pohybuje použitím kláves so šípkami alebo klávesmi hjkl.
POZNÁMKA: Stlačenie <ESC> ťa premiestní do normálneho módu alebo zruší
nejaký nechcený a čiastočne dokončený príkaz.
-Teraz pokračuj lekciou 2.
+Teraz pokračuj lekciou 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.1: Mazacie príkazy
+ Lekcia 1.2.1: Mazacie príkazy
** Napísanie príkazu dw zmaže znaky do konca slova. **
---> Tu je niekoľko slov zábava, ktoré nie patria list do tejto vety.
-5. Zopakuj kroky 3 až 4 kým veta nieje správna a prejdi na lekciu 2.2.
+5. Zopakuj kroky 3 až 4 kým veta nieje správna a prejdi na lekciu 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.2: VIAC MAZACÍCH PRÍKAZOV
+ Lekcia 1.2.2: VIAC MAZACÍCH PRÍKAZOV
** Napísanie príkazu d$ zmaže znaky do konca riadku **
---> Niekto napísal koniec tohto riadku dvakrát. koniec tohot riadku dvakrát.
-5. Prejdi na lekciu 2.3 pre pochopenie toho čo sa stalo.
+5. Prejdi na lekciu 1.2.3 pre pochopenie toho čo sa stalo.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.3: OPERÁTORY A POHYBY
+ Lekcia 1.2.3: OPERÁTORY A POHYBY
Veľa príkazov, ktoré menia text sú odvodené od operátorov a pohybov.
Formát pre príkaz mazania klávesou d je nasledovný:
sa presunie kurzor tak ako je to špecivikované.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.4: Použitie viacnásobného pohybu
+ Lekcia 1.2.4: Použitie viacnásobného pohybu
** Napísaním čísla pred pohyb ho zopakuje zadný počet krát **
---> Toto je riadok so slovami po kotrých sa môžete pohybovať.
- 6. Prejdi na lekciu 2.5.
+ 6. Prejdi na lekciu 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.5: POUŽITIE VIACNÁSOBNÉHO MAZANIA PRE HROMADNÉ MAZANIE
+ Lekcia 1.2.5: POUŽITIE VIACNÁSOBNÉHO MAZANIA PRE HROMADNÉ MAZANIE
** Napísanie čísla spolu s operátorom ho zopakuje zadaný počet krát **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.6: OPERÁCIE S RIADKAMI
+ Lekcia 1.2.6: OPERÁCIE S RIADKAMI
** Napísanie príkazu dd zmaže celý riadok. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 2.7: PRÍKAZ UNDO
+ Lekcia 1.2.7: PRÍKAZ UNDO
** Stlač u pre vrátenie posledného príkazu, U pre úpravu celého riadku. **
---> Opprav chybby nna toomto riadku a zmeeň ich pommocou undo.
- 8. Tieto príkazy sú často používané. Teraz prejdi na zhrnutie lekcie 2.
+ 8. Tieto príkazy sú často používané. Teraz prejdi na zhrnutie lekcie 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 2 ZHRNUTIE
+ LEKCIA 1.2 ZHRNUTIE
1. Pre zmazanie znakov od kurzora do konca slova napíš: dw
Pre vrátenie vrátených úprav napíš: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 3.1: PRÍKAZ VLOŽIŤ
+ Lekcia 1.3.1: PRÍKAZ VLOŽIŤ
** Napísanie príkazu p vloží psledný výmaz za kurzor. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 3.2: PRÍKAZ NAHRADENIA
+ Lekcia 1.3.2: PRÍKAZ NAHRADENIA
** Napísaním rx sa nahradí znak na mieste kurzora znakom x . **
---> Kaď bol tento riasok píaaný, niekro stlašil nesprábne klávesy!
---> Keď bol tento riadok písaný, niekto stlačil nesprávne klávesy!
- 5. Teraz prejdi na lekciu 3.2.
+ 5. Teraz prejdi na lekciu 1.3.2.
POZNÁMKA: Pamätaj si, že naučiť sa môžeš len používanim, nie pamätaním.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 3.3. PRÍKAZ ÚPRAVY
+ Lekcia 1.3.3: PRÍKAZ ÚPRAVY
** Ak chceš zmeniť časť slova do konca slova, napíš ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 3.4: VIAC ZMIEN POUŽITÍM c
+ Lekcia 1.3.4: VIAC ZMIEN POUŽITÍM c
** Príkaz pre úpravy sa používa s rovnakými pohybmi ako pre mazanie **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 3 ZHRNUTIE
+ LEKCIA 1.3 ZHRNUTIE
1. Na vloženie textu, ktorý už bol zmazaný, napíš p . To vloží zmazaný
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 4.1: POZÍCIA A STATUS SÚBORU
+ Lekcia 1.4.1: POZÍCIA A STATUS SÚBORU
** Stlač CTRL-g pre zobrazenie svojej pozície v súbore a statusu súboru.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 4.2: PRÍKAZ VYHĽADÁVANIA
+ Lekcia 1.4.2: PRÍKAZ VYHĽADÁVANIA
** Napíš / nasledované reťazcom pre vyhľadanie príslušného reťazca. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 4.3: VYHĽADÁVANIE ZODPOVEDAJÚCICH ZÁTAVORIEK
+ Lekcia 1.4.3: VYHĽADÁVANIE ZODPOVEDAJÚCICH ZÁTAVORIEK
** Napíš % pre vyhľadanie príslušného znaku ),], alebo } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 4.4: PRÍKAZ NAHRADENIA
+ Lekcia 1.4.4: PRÍKAZ NAHRADENIA
** Napíš :s/starý/nový/g pre nahradenie slova 'starý' za slovo 'nový'. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 4 ZHRNUTIE
+ LEKCIA 1.4 ZHRNUTIE
1. CTRL-g vypíše tvoju pozíciu v súbore a status súboru.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 5.1 AKO SPUSTIŤ VONKAJŠÍ PRÍKAZ
+ Lekcia 1.5.1: AKO SPUSTIŤ VONKAJŠÍ PRÍKAZ
** Napíš príkaz :! nasledovaný vonkajším príkazom pre spustenie príkazu **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 5.2: VIAC O UKLADANÍ SÚBOROV
+ Lekcia 1.5.2: VIAC O UKLADANÍ SÚBOROV
** Pre uloženie zmien v súbore, napíš :w FILENAME. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 5.3 VÝBER TEXTU PRE ULOŽENIE
+ Lekcia 1.5.3: VÝBER TEXTU PRE ULOŽENIE
** Pre uloženie časti súboru, napíš v pohyb :w FILENAME **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 5.4: VÝBER A ZLUČOVANIE SÚBOROV
+ Lekcia 1.5.4: VÝBER A ZLUČOVANIE SÚBOROV
** Pre vloženie obsahu súboru, napíš :r FILENAME **
1. Premiestni kurzor nad tento riadok.
-POZNÁMKA: Po vykonaní kroku 2 uvidíš text z lekcie 5.3. Potom sa presuň
+POZNÁMKA: Po vykonaní kroku 2 uvidíš text z lekcie 1.5.3. Potom sa presuň
dole, aby si videl túto lekciu.
3. Teraz vlož súbor TEST použitím príkazu :r TEST kde TEST je názov
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 5 ZHRNUTIE
+ LEKCIA 1.5 ZHRNUTIE
1. :!príkaz spustí vonkajší príkaz.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 6.1: PRÍKAZ OTVORIŤ
+ Lekcia 1.6.1: PRÍKAZ OTVORIŤ
** Napíš o pre vloženie riadku pod kurzor a prepnutie do vkladacieho módu **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 6.2: PRÍKAZ PRIDAŤ
+ Lekcia 1.6.2: PRÍKAZ PRIDAŤ
** Napíš a pre vloženie textu ZA kurzor. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 6.3: INÝ SPOSOB NAHRADZOVANIA
+ Lekcia 1.6.3: INÝ SPOSOB NAHRADZOVANIA
** Napíš veľké R pre nahradenie viac ako jedného znaku. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 6.4: Copy Paste textu
+ Lekcia 1.6.4: Copy Paste textu
** použí operátor y pre copy textku a p pre jeho paste **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcia 6.5: NASTAVENIE MOŽNOSTÍ
+ Lekcia 1.6.5: NASTAVENIE MOŽNOSTÍ
** Nastav možnosti, takže vyhľadávanie alebo nahradzovanie ignoruje
použitie vyhľadávacieho príkazu, použi \c: /ignore\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 6 ZHRNUTIE
+ LEKCIA 1.6 ZHRNUTIE
1. Napíš o pre otvorenie riadku pod kurzorom a štart vkladacieho módu.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 7.1: ZÍSKANIE NÁPOVEDY
+ LEKCIA 1.7.1: ZÍSKANIE NÁPOVEDY
** Používaj on-line systém nápovedy **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 7.2: VYTVORENIE ŠTARTOVACIEHO SKRIPTU
+ LEKCIA 1.7.2: VYTVORENIE ŠTARTOVACIEHO SKRIPTU
** Zapni funkcie editora Vim **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 7.3 DOKONČENIE
+ LEKCIA 1.7.3: DOKONČENIE
** Dokonči príkaz na príkazovom riadku použitím CTRL-D a <TAB> **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKCIA 7 ZHRNUTIE
+ LEKCIA 1.7 ZHRNUTIE
1. Napíš :help alebo stlač <F1> alebo <Help> pre otvorenie okna nápovedy.
===============================================================================
-= D o b r o d o \9a l i u VIM p r i r u è n i k - Verzija 1.7 =
+= D o b r o d o \9a l i u VIM p r i r u c n i k - Verzija 1.7 =
===============================================================================
- Vim je moæan editor sa mnogo komandi, suvi\9ae da bismo ih ovde sve
- opisali. Priruènik je zami\9aljen da opi\9ae dovoljno komandi da biste
+ Vim je mocan editor sa mnogo komandi, suvi\9ae da bismo ih ovde sve
+ opisali. Prirucnik je zami\9aljen da opi\9ae dovoljno komandi da biste
mogli lagodno da koristite Vim kao editor op\9ate namene.
- Pribli\9eno vreme potrebno za uspe\9aan zavr\9aetak priruènika je izmeðu
+ Pribli\9eno vreme potrebno za uspe\9aan zavr\9aetak prirucnika je izmedu
25 i 30 minuta, u zavisnosti od vremena potro\9aenog na ve\9ebu.
UPOZORENJE:
- Komande u lekcijama æe menjati tekst. Iskopirajte ovaj fajl i
- ve\9ebajte na kopiji (ako ste pokrenuli "vimtutor" ovo je veæ kopija).
+ Komande u lekcijama ce menjati tekst. Iskopirajte ovaj fajl i
+ ve\9ebajte na kopiji (ako ste pokrenuli "vimtutor" ovo je vec kopija).
- Va\9eno je upamtiti da je ovaj priruènik zami\9aljen za aktivnu ve\9ebu.
- To znaèi da morate upotrebljavati komande o kojima èitate da biste
- ih nauèili. Ako samo èitate tekst, zaboraviæete komande!
+ Va\9eno je upamtiti da je ovaj prirucnik zami\9aljen za aktivnu ve\9ebu.
+ To znaci da morate upotrebljavati komande o kojima citate da biste
+ ih naucili. Ako samo citate tekst, zaboravicete komande!
- Ako je Caps Lock ukljuèen ISKLJUÈITE ga. Pritisnite taster j dovoljno
- puta da lekcija 1.1 cela stane na ekran.
+ Ako je Caps Lock ukljucen ISKLJUCITE ga. Pritisnite taster j dovoljno
+ puta da lekcija 1.1.1 cela stane na ekran.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.1: POMERANJE KURSORA
+ Lekcija 1.1.1: POMERANJE KURSORA
** Za pomeranje kursora, pritiskajte tastere h,j,k,l kako je prikazano **
v
1. Pomerajte kursor po ekranu dok se ne naviknete na komande.
- 2. Pritisnite taster (j) dok ne poène da se ponavlja.
- Sada znate kako da doðete do naredne lekcije.
+ 2. Pritisnite taster (j) dok ne pocne da se ponavlja.
+ Sada znate kako da dodete do naredne lekcije.
- 3. Koristeæi taster j preðite na lekciju 1.2.
+ 3. Koristeci taster j predite na lekciju 1.1.2.
NAPOMENA: Ako niste sigurni \9ata ste zapravo pritisnuli, pritisnite <ESC>
za prelazak u Normal mod i poku\9aajte ponovo.
-NAPOMENA: Strelice takoðe pomeraju kursor, ali kori\9aæenje tastera hjkl je
+NAPOMENA: Strelice takode pomeraju kursor, ali kori\9acenje tastera hjkl je
znatno br\9ee, kad se jednom naviknete na njih. Zaista!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.2: IZLAZAK IZ VIM-a
+ Lekcija 1.1.2: IZLAZAK IZ VIM-a
- !! UPOZORENJE: Pre izvoðenja bilo kog koraka, proèitajte celu lekciju!!
+ !! UPOZORENJE: Pre izvodenja bilo kog koraka, procitajte celu lekciju!!
1. Pritisnite <ESC> (editor je sada u Normal modu).
Ovime se izlazi iz editora, sa GUBITKOM svih izmena.
3. Kada se pojavi komandni prompt, unesite komandu koja je pokrenula
- ovaj priruènik: vimtutor <ENTER>
+ ovaj prirucnik: vimtutor <ENTER>
4. Ako ste upamtili ove korake, izvr\9aite ih redom od 1 do 3 da biste
iza\9ali iz editora i ponovo ga pokrenuli.
NAPOMENA: :q! <ENTER> poni\9atava sve izmene koje ste napravili.
- U narednim lekcijama nauèiæete kako da saèuvate izmene.
+ U narednim lekcijama naucicete kako da sacuvate izmene.
- 5. Pomerite kursor na lekciju 1.3.
+ 5. Pomerite kursor na lekciju 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.3: IZMENA TEKSTA - BRISANJE
+ Lekcija 1.1.3: IZMENA TEKSTA - BRISANJE
** Pritisnite x za brisanje znaka pod kursorom. **
- 1. Pomerite kursor na red oznaèen sa --->.
+ 1. Pomerite kursor na red oznacen sa --->.
2. Da biste ispravili gre\9ake, pomerajte kursor dok se
- ne naðe na slovu koje treba izbrisati.
+ ne nade na slovu koje treba izbrisati.
3. Pritisnite taster x da izbri\9aete ne\9eeljeno slovo.
---> RRRibaa riibi grizzze rrreepp.
- 5. Kad ispravite red, preðite na lekciju 1.4.
+ 5. Kad ispravite red, predite na lekciju 1.1.4.
-NAPOMENA: Dok koristite priruènik, nemojte uèiti komande napamet,
- veæ ve\9ebajte njihovu primenu.
+NAPOMENA: Dok koristite prirucnik, nemojte uciti komande napamet,
+ vec ve\9ebajte njihovu primenu.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.4: IZMENA TEKSTA - UBACIVANJE
+ Lekcija 1.1.4: IZMENA TEKSTA - UBACIVANJE
** Pritisnite i za ubacivanje teksta ispred kursora. **
- 1. Pomerite kursor na prvi sledeæi red oznaèen sa --->.
+ 1. Pomerite kursor na prvi sledeci red oznacen sa --->.
- 2. Da biste tekst prvog reda izjednaèili s tekstom drugog, namestite
- kursor na prvi znak POSLE kog æete ubaciti potreban tekst.
+ 2. Da biste tekst prvog reda izjednacili s tekstom drugog, namestite
+ kursor na prvi znak POSLE kog cete ubaciti potreban tekst.
3. Pritisnite i pa unesite potrebne dopune.
4. Po ispravci svake gre\9ake pritisnite <ESC> da se vratite u Normal mod.
- Ponovite korake od 2 do 4 da biste ispravili celu reèenicu.
+ Ponovite korake od 2 do 4 da biste ispravili celu recenicu.
---> Do teka neoje v red.
---> Deo teksta nedostaje iz ovog reda.
- 5. Preðite na sledeæu lekciju.
+ 5. Predite na sledecu lekciju.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.5: IZMENA TEKSTA - DODAVANJE
+ Lekcija 1.1.5: IZMENA TEKSTA - DODAVANJE
** Pritisnite A za dodavanje teksta. **
- 1. Pomerite kursor na prvi sledeæi red oznaèen sa --->.
+ 1. Pomerite kursor na prvi sledeci red oznacen sa --->.
Nije va\9eno gde se nalazi kursor u tom redu.
2. Pritisnite A i unesite dodatni tekst.
3. Po\9ato ste dodali tekst, pritisnite <ESC> za povratak u
Normal mod.
- 4. Pomerite kursor na drugi red oznaèen sa ---> i ponavljajte
+ 4. Pomerite kursor na drugi red oznacen sa ---> i ponavljajte
korake 2 i 3 dok ne ispravite tekst.
---> Deo teksta nedostaje u
---> Deo teksta nedostaje
Deo teksta nedostaje i ovde.
- 5. Preðite na lekciju 1.6.
+ 5. Predite na lekciju 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.6: IZMENA FAJLA
+ Lekcija 1.1.6: IZMENA FAJLA
** Upotrebite :wq za snimanje teksta i izlazak iz editora. **
- !! UPOZORENJE: Pre izvoðenja bilo kog koraka, proèitajte celu lekciju!!
+ !! UPOZORENJE: Pre izvodenja bilo kog koraka, procitajte celu lekciju!!
- 1. Izaðite iz editora kao u lekciji 1.2: :q!
+ 1. Izadite iz editora kao u lekciji 1.1.2: :q!
- 2. Na komandnom promptu unesite sledeæu komandu: vim tutor <ENTER>
+ 2. Na komandnom promptu unesite sledecu komandu: vim tutor <ENTER>
'vim' je komanda za pokretanja Vim editora, 'tutor' je ime fajla koji
\9eelite da menjate. Koristite fajl koji imate pravo da menjate.
3. Ubacujte i bri\9aite tekst kao u prethodnim lekcijama.
- 4. Snimite izmenjeni tekst i izaðite iz Vim-a: :wq <ENTER>
+ 4. Snimite izmenjeni tekst i izadite iz Vim-a: :wq <ENTER>
- 5. Ponovo pokrenite vimtutor i proèitajte rezime koji sledi.
+ 5. Ponovo pokrenite vimtutor i procitajte rezime koji sledi.
- 6. Po\9ato proèitate korake iznad i u potpunosti ih razumete:
+ 6. Po\9ato procitate korake iznad i u potpunosti ih razumete:
izvr\9aite ih.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- REZIME lekcije 1
+ REZIME lekcije 1.1
- 1. Kursor se pomera strelicama ili pomoæu tastera hjkl .
+ 1. Kursor se pomera strelicama ili pomocu tastera hjkl .
h (levo) j (dole) k (gore) l (desno)
2. Za pokretanje Vim-a iz shell-a: vim IME_FAJLA <ENTER>
3. Izlaz: <ESC> :q! <ENTER> sve promene su izgubljene.
- ILI: <ESC> :wq <ENTER> promene su saèuvane.
+ ILI: <ESC> :wq <ENTER> promene su sacuvane.
4. Brisanje znaka na kome se nalazi kursor: x
A unesite tekst <ESC> dodavanje na kraju reda
NAPOMENA: Pritiskom na <ESC> prebacujete Vim u Normal mod i
- prekidate ne\9eeljenu ili delimièno izvr\9aenu komandu.
+ prekidate ne\9eeljenu ili delimicno izvr\9aenu komandu.
-Nastavite sa lekcijom 2.
+Nastavite sa lekcijom 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.1: NAREDBE BRISANJA
+ Lekcija 1.2.1: NAREDBE BRISANJA
- ** Otkucajte dw za brisanje reèi. **
+ ** Otkucajte dw za brisanje reci. **
1. Pritisnite <ESC> da biste bili sigurni da ste u Normal modu.
- 2. Pomerite kursor na red oznaèen sa --->.
+ 2. Pomerite kursor na red oznacen sa --->.
- 3. Pomerite kursor na poèetak reèi koju treba izbrisati.
+ 3. Pomerite kursor na pocetak reci koju treba izbrisati.
- 4. Otkucajte dw da biste uklonili reè.
+ 4. Otkucajte dw da biste uklonili rec.
-NAPOMENA: Slovo d æe se pojaviti na dnu ekrana kad ga otkucate. Vim èeka
+NAPOMENA: Slovo d ce se pojaviti na dnu ekrana kad ga otkucate. Vim ceka
da otkucate w . Ako je prikazano neko drugo slovo, pogre\9aili ste u
kucanju; pritisnite <ESC> i poku\9aajte ponovo. (Ako se ne pojavi
- ni\9ata, mo\9eda je iskljuèena opcija 'showcmd': vidi lekciju 6.5.)
+ ni\9ata, mo\9eda je iskljucena opcija 'showcmd': vidi lekciju 1.6.5.)
----> Neke reèi sme\9ano ne pripadaju na papir ovoj reèenici.
+---> Neke reci sme\9ano ne pripadaju na papir ovoj recenici.
- 5. Ponavljajte korake 3 i 4 dok ne ispravite reèenicu, pa
- preðite na lekciju 2.2.
+ 5. Ponavljajte korake 3 i 4 dok ne ispravite recenicu, pa
+ predite na lekciju 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.2: JO\8a BRISANJA
+ Lekcija 1.2.2: JO\8a BRISANJA
** Otkucajte d$ za brisanje znakova do kraja reda. **
1. Pritisnite <ESC> da biste bili sigurni da ste u Normal modu.
- 2. Pomerite kursor na red oznaèen sa --->.
+ 2. Pomerite kursor na red oznacen sa --->.
- 3. Pomerite kursor do kraja ispravnog dela reèenice
+ 3. Pomerite kursor do kraja ispravnog dela recenice
(POSLE prve . ).
4. Otkucajte d$ za brisanje ostatka reda.
---> Neko je uneo kraj ovog reda dvaput. kraj ovog reda dvaput.
- 5. Preðite na lekciju 2.3 za podrobnije obja\9anjenje.
+ 5. Predite na lekciju 1.2.3 za podrobnije obja\9anjenje.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.3: O OPERATORIMA I POKRETIMA
+ Lekcija 1.2.3: O OPERATORIMA I POKRETIMA
Mnoge komande za izmenu teksta sastoje se od operatora i pokreta.
- Oblik komande brisanja sa d operatorom je sledeæi:
+ Oblik komande brisanja sa d operatorom je sledeci:
d pokret
- Pri èemu je:
+ Pri cemu je:
d - operator brisanja.
- pokret - ono na èemu æe se operacija izvr\9aavati (opisano u nastavku).
+ pokret - ono na cemu ce se operacija izvr\9aavati (opisano u nastavku).
Kratak spisak pokreta:
- w - sve do poèetka sledeæe reèi, NE UKLJUÈUJUÆI prvo slovo.
- e - sve do kraja tekuæe reèi, UKLJUÈUJUÆI poslednje slovo.
- $ - sve do kraje reda, UKLJUÈUJUÆI poslednje slovo.
+ w - sve do pocetka sledece reci, NE UKLJUCUJUCI prvo slovo.
+ e - sve do kraja tekuce reci, UKLJUCUJUCI poslednje slovo.
+ $ - sve do kraje reda, UKLJUCUJUCI poslednje slovo.
- Kucanjem de brisaæe se tekst od kursora do kraja reèi.
+ Kucanjem de brisace se tekst od kursora do kraja reci.
NAPOMENA: Pritiskom samo na taster pokreta dok ste u Normal modu, bez
operatora, kursor se pomera kao \9ato je opisano.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.4: KORI\8aÆENJE BROJANJA ZA POKRETE
+ Lekcija 1.2.4: KORI\8aCENJE BROJANJA ZA POKRETE
** Uno\9aenjem nekog broja pre pokreta, pokret se izvr\9aava taj broj puta. **
- 1. Pomerite kursor na red oznaèen sa --->.
+ 1. Pomerite kursor na red oznacen sa --->.
- 2. Otkucajte 2w da pomerite kursor dve reèi napred.
+ 2. Otkucajte 2w da pomerite kursor dve reci napred.
- 3. Otkucajte 3e da pomerite kursor na kraj treæe reèi napred.
+ 3. Otkucajte 3e da pomerite kursor na kraj trece reci napred.
- 4. Otkucajte 0 (nulu) da pomerite kursor na poèetak reda.
+ 4. Otkucajte 0 (nulu) da pomerite kursor na pocetak reda.
5. Ponovite korake 2 i 3 s nekim drugim brojevima.
----> Reèenica sa reèima po kojoj mo\9eete pomerati kursor.
+---> Recenica sa recima po kojoj mo\9eete pomerati kursor.
- 6. Preðite na lekciju 2.5.
+ 6. Predite na lekciju 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.5: KORI\8aÆENJE BROJANJA ZA VEÆE BRISANJE
+ Lekcija 1.2.5: KORI\8aCENJE BROJANJA ZA VECE BRISANJE
** Uno\9aenje nekog broja s operatorom ponavlja operator taj broj puta. **
d broj pokret
- 1. Pomerite kursor na prvo slovo u reèi s VELIKIM SLOVIMA u redu
- oznaèenom sa --->.
+ 1. Pomerite kursor na prvo slovo u reci s VELIKIM SLOVIMA u redu
+ oznacenom sa --->.
- 2. Otkucajte d2w da izbri\9aete dve reèi sa VELIKIM SLOVIMA
+ 2. Otkucajte d2w da izbri\9aete dve reci sa VELIKIM SLOVIMA
- 3. Ponovite korake 1 i 2 sa razlièitim brojevima da izbri\9aete
- uzastopne reèi sa VELIKIM SLOVIMA kori\9aæenjem samo jedne komande.
+ 3. Ponovite korake 1 i 2 sa razlicitim brojevima da izbri\9aete
+ uzastopne reci sa VELIKIM SLOVIMA kori\9acenjem samo jedne komande.
----> ovaj ABCÈÆ DÐE red FGHI JK LMN OP s reèima je RS\8a TUVZ\8e ispravljen.
+---> ovaj ABCCC DÐE red FGHI JK LMN OP s recima je RS\8a TUVZ\8e ispravljen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.6: OPERACIJE NAD REDOVIMA
+ Lekcija 1.2.6: OPERACIJE NAD REDOVIMA
** Otkucajte dd za brisanje celog reda. **
- Zbog uèestalosti brisanja celih redova, autori Vi-ja odluèili su da
+ Zbog ucestalosti brisanja celih redova, autori Vi-ja odlucili su da
je lak\9ae brisati redove ako se otkuca d dvaput.
1. Pomerite kursor na drugi red u donjoj strofi.
2. Otkucajte dd da ga izbri\9aete.
- 3. Pomerite kursor na èetvrti red.
+ 3. Pomerite kursor na cetvrti red.
4. Otkucajte 2dd da biste izbrisali dva reda.
---> 1) Sedlo mi je od marame,
---> 3) uzda od kanapa,
---> 4) auto mi je ovde,
---> 5) satovi pokazuju vreme,
----> 6) a biè mi je od oèina
+---> 6) a bic mi je od ocina
---> 7) prebijena \9atapa.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.7: PONI\8aTAVANJE PROMENA
+ Lekcija 1.2.7: PONI\8aTAVANJE PROMENA
** Pritisnite u za poni\9atavanje poslednje komande, U za ceo red. **
- 1. Pomerite kursor na red oznaèen sa ---> i postavite ga na mesto
+ 1. Pomerite kursor na red oznacen sa ---> i postavite ga na mesto
prve gre\9ake.
2. Otkucajte x da izbri\9aete prvi ne\9eeljeni znak.
3. Otkucajte u da poni\9atite poslednju izvr\9aenu komandu.
- 4. Sad ispravite sve gre\9ake u redu koristeæi komandu x .
+ 4. Sad ispravite sve gre\9ake u redu koristeci komandu x .
5. Otkucajte veliko U da biste vratili sadr\9eaj reda u prvobitno
stanje.
6. Onda otkucajte u nekoliko puta da biste poni\9atili U
i prethodne komande.
- 7. Sad otkucajte CTRL-R (dr\9eeæi CTRL dok pritiskate R)
+ 7. Sad otkucajte CTRL-R (dr\9eeci CTRL dok pritiskate R)
nekoliko puta da biste vratili izmene (poni\9atili poni\9atavanja).
---> Iiisspravite gre\9ake uu ovvom redu ii pooni\9atiteee ih.
- 8. Ovo su veoma korisne komande. Preðite na rezime lekcije 2.
+ 8. Ovo su veoma korisne komande. Predite na rezime lekcije 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- REZIME lekcije 2
+ REZIME lekcije 1.2
- 1. Brisanje od kursora do sledeæe reèi: dw
+ 1. Brisanje od kursora do sledece reci: dw
2. Brisanje od kursora do kraja reda: d$
3. Brisanje celog reda: dd
operator - \9ata uraditi, recimo d za brisanje
[broj] - neobavezan broj ponavljanja pokreta
pokret - kretanje po tekstu na kome se radi,
- kao \9ato je: w (reè), $ (kraj reda), itd.
+ kao \9ato je: w (rec), $ (kraj reda), itd.
- 6. Pomeranje kursora na poèetak reda: 0
+ 6. Pomeranje kursora na pocetak reda: 0
7. Za poni\9atavanje prethodnih izmena, pritisnite: u (malo u)
Za poni\9atavanje svih promena u redu, pritisnite: U (veliko U)
- Za vraæanja promena, otkucajte: CTRL-R
+ Za vracanja promena, otkucajte: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3.1: KOMANDA POSTAVLJANJA
+ Lekcija 1.3.1: KOMANDA POSTAVLJANJA
** Otkucajte p da postavite prethodno izbrisan tekst iza kursora. **
- 1. Pomerite kursor na prvi sledeæi red oznaèen sa --->.
+ 1. Pomerite kursor na prvi sledeci red oznacen sa --->.
2. Otkucajte dd da izbri\9aete red i smestite ga u Vim registar.
---> d) prebijena \9atapa.
---> b) uzda od kanapa,
----> c) a biè mi je od oèina
+---> c) a bic mi je od ocina
---> a) Sedlo mi je od marame,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3.2: KOMANDA ZAMENE
+ Lekcija 1.3.2: KOMANDA ZAMENE
** Otkucajte rx da zamenite znak ispod kursora slovom x . **
- 1. Pomerite kursor na prvi sledeæi red oznaèen sa --->.
+ 1. Pomerite kursor na prvi sledeci red oznacen sa --->.
2. Pomerite kursor tako da se nalazi na prvoj gre\9aci.
---> Kedi ju ovej red uga\9aen, nako je protresao pusta\9ane testere!
---> Kada je ovaj red uno\9aen, neko je pritiskao pogre\9ane tastere!
- 5. Preðite na lekciju 3.2.
+ 5. Predite na lekciju 1.3.3.
-NAPOMENA: Setite se da treba da uèite ve\9ebanjem, ne pamæenjem.
+NAPOMENA: Setite se da treba da ucite ve\9ebanjem, ne pamcenjem.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3.3: OPERATOR IZMENE
+ Lekcija 1.3.3: OPERATOR IZMENE
- ** Za izmenu teksta do kraja reèi, otkucajte ce .**
+ ** Za izmenu teksta do kraja reci, otkucajte ce .**
- 1. Pomerite kursor na prvi sledeæi red oznaèen sa --->.
+ 1. Pomerite kursor na prvi sledeci red oznacen sa --->.
2. Postavite kursor na a u rakdur.
- 3. Otkucajte ce i ispravite reè (u ovom sluèaju otkucajte ed ).
+ 3. Otkucajte ce i ispravite rec (u ovom slucaju otkucajte ed ).
- 4. Pritisnite <ESC> i pomerite kursor na sledeæi znak koji
+ 4. Pritisnite <ESC> i pomerite kursor na sledeci znak koji
treba ispraviti.
- 5. Ponavljajte korake 3 i 4 sve dok prva reèenica ne bude ista
+ 5. Ponavljajte korake 3 i 4 sve dok prva recenica ne bude ista
kao druga.
---> Ovaj rakdur ima nekoliko rejga koje treflja isprpikati operagrom izmene.
----> Ovaj red ima nekoliko reèi koje treba ispraviti operatorom izmene.
+---> Ovaj red ima nekoliko reci koje treba ispraviti operatorom izmene.
-Uoèite da ce bri\9ae reè i postavlja editor u Insert mod.
+Uocite da ce bri\9ae rec i postavlja editor u Insert mod.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3.4: DALJE IZMENE UPOTREBOM c
+ Lekcija 1.3.4: DALJE IZMENE UPOTREBOM c
** Komanda izmene se koristi sa istim pokretima kao i brisanje. **
- 1. Operator izmene se koristi na isti naèin kao i operator brisanja:
+ 1. Operator izmene se koristi na isti nacin kao i operator brisanja:
c [broj] pokret
- 2. Pokreti su isti, recimo: w (reè) i $ (kraj reda).
+ 2. Pokreti su isti, recimo: w (rec) i $ (kraj reda).
- 3. Pomerite kursor na prvi sledeæi red oznaèen sa --->.
+ 3. Pomerite kursor na prvi sledeci red oznacen sa --->.
4. Pomerite kursor na prvu gre\9aku.
drugi red, pa pritisnite <ESC>.
---> Kraj ovog reda treba izmeniti tako da izgleda kao red ispod.
----> Kraj ovog reda treba ispraviti kori\9aæenjem c$ komande.
+---> Kraj ovog reda treba ispraviti kori\9acenjem c$ komande.
NAPOMENA: Za ispravljanje gre\9aaka mo\9eete koristiti Backspace .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- REZIME lekcije 3
+ REZIME lekcije 1.3
1. Za postavljanje teksta koji ste upravo izbrisali, pritisnite p . Ovo
postavlja tekst IZA kursora (ako je bio izbrisan jedan ili vi\9ae redova
- sadr\9eaj æe doæi na red ispod kursora).
+ sadr\9eaj ce doci na red ispod kursora).
2. Za zamenu znaka na kome se nalazi kursor, pritisnite r i onda
\9eeljeni znak.
3. Operator izmene dozvoljava promenu teksta od kursora do pozicije gde
se zavr\9aava pokret. Primera radi, kucajte ce za izmenu od kursora do
- kraja reèi, ili c$ za izmenu od kursora do kraja reda.
+ kraja reci, ili c$ za izmenu od kursora do kraja reda.
4. Oblik operacije izmene je:
c [broj] pokret
-Preðite na narednu lekciju.
+Predite na narednu lekciju.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4.1: POZICIJA KURSORA I STATUS FAJLA
+ Lekcija 1.4.1: POZICIJA KURSORA I STATUS FAJLA
** Pritisnite CTRL-G za prikaz pozicije kursora u tekstu i status fajla.
Pritisnite G za pomeranje kursora na neki red u tekstu. **
-NAPOMENA: Proèitajte celu lekciju pre izvoðenja bilo kog koraka!!
+NAPOMENA: Procitajte celu lekciju pre izvodenja bilo kog koraka!!
1. Dr\9eite taster CTRL i pritisnite g . Ovo zovemo CTRL-G.
- Editor æe na dnu ekrana ispisati poruku sa imenom fajla i pozicijom
+ Editor ce na dnu ekrana ispisati poruku sa imenom fajla i pozicijom
kursora u tekstu. Zapamtite broj reda za 3. korak.
NAPOMENA: U donjem desnom uglu mo\9ee se videti poziciju kursora ako je
- ukljuèena opcija 'ruler' (vidi :help ruler ili lekciju 6.5.)
+ ukljucena opcija 'ruler' (vidi :help ruler ili lekciju 1.6.5.)
2. Pritisnite G za pomeranje kursora na kraj teksta.
- Pritisnite 1G ili gg za pomranje kursora na poèetak teksta.
+ Pritisnite 1G ili gg za pomranje kursora na pocetak teksta.
3. Otkucajte broj reda na kome ste malopre bili i onda G . Kursor
- æe se vratiti na red na kome je bio kad ste otkucali CTRL-G.
+ ce se vratiti na red na kome je bio kad ste otkucali CTRL-G.
4. Ako ste spremni, izvr\9aite korake od 1 do 3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4.2: KOMANDE PRETRA\8eIVANJA
+ Lekcija 1.4.2: KOMANDE PRETRA\8eIVANJA
** Otkucajte / i onda izraz koji \9eelite da potra\9eite. **
zajedno sa kursorom na dnu ekrana kao i kod komande : .
2. Sada otkucajte 'grrre\9aka' <ENTER>. (Bez razmaka i navodnika.)
- To je reè koju tra\9eite.
+ To je rec koju tra\9eite.
3. Za ponovno tra\9eenje istog izraza, otkucajte n .
Za tra\9eenje istog izraza u suprotnom smeru, otkucajte N .
---> "grrre\9aka" je pogre\9ano; umesto grrre\9aka treba da stoji gre\9aka.
-NAPOMENA: Ako pretraga doðe do kraja teksta tra\9eenje æe se nastaviti od
- njegovog poèetka osim ako je opcija 'wrapscan' iskljuèena.
+NAPOMENA: Ako pretraga dode do kraja teksta tra\9eenje ce se nastaviti od
+ njegovog pocetka osim ako je opcija 'wrapscan' iskljucena.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4.3: TRA\8eENJE PARA ZAGRADE
+ Lekcija 1.4.3: TRA\8eENJE PARA ZAGRADE
** Otkucajte % za nala\9eenje para ), ] ili } . **
1. Postavite kursor na bilo koju od ( , [ ili {
- otvorenih zagrada u redu oznaèenom sa --->.
+ otvorenih zagrada u redu oznacenom sa --->.
2. Otkucajte znak % .
- 3. Kursor æe se pomeriti na odgovarajuæu zatvorenu zagradu.
+ 3. Kursor ce se pomeriti na odgovarajucu zatvorenu zagradu.
4. Otkucajte % da pomerite kursor na prvu zagradu u paru.
5. Pomerite kursor na neku od (,),[,],{ ili } i ponovite komandu % .
----> Red ( testiranja obiènih ( [ uglastih ] i { vitièastih } zagrada.))
+---> Red ( testiranja obicnih ( [ uglastih ] i { viticastih } zagrada.))
NAPOMENA: Vrlo korisno u ispravljanju koda sa rasparenim zagradama!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4.4: KOMANDA ZAMENE
+ Lekcija 1.4.4: KOMANDA ZAMENE
** Otkucajte :s/staro/novo/g da zamenite 'staro' za 'novo'. **
- 1. Pomerite kursor na red oznaèen sa --->.
+ 1. Pomerite kursor na red oznacen sa --->.
2. Otkucajte :s/rdi/ri/ <ENTER> . Primetite da ova komanda zamenjuje
samo prvo "rdi" u redu.
- 3. Otkucajte :s/rdi/ri/g . Dodavanje opcije g znaèi da æe se komanda
+ 3. Otkucajte :s/rdi/ri/g . Dodavanje opcije g znaci da ce se komanda
izvr\9aiti u celom redu, zamenom svih pojava niza "rdi".
---> rdiba rdibi grdize rep.
- 4. Za zamenu svih izraza izmeðu neka dva reda,
+ 4. Za zamenu svih izraza izmedu neka dva reda,
otkucajte :#,#s/staro/novo/g gde su #,# krajnji brojevi redova u opsegu
- u kome æe se obaviti zamena.
+ u kome ce se obaviti zamena.
Otkucajte :%s/staro/novo/g za zamenu svih izraza u celom tekstu.
Otkucajte :%s/staro/novo/gc za nala\9eenje svih izraza u tekstu i
potvrdu zamene.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- REZIME lekcije 4
+ REZIME lekcije 1.4
1. CTRL-G prikazuje poziciju kursora u tekstu i status fajla.
Kucanjem ? sa izrazom taj izraz se tra\9ei UNAZAD.
Posle komande tra\9eenja koristite n za nala\9eenje izraza u istom
smeru, a N za nala\9eenje u suprotnom smeru.
- CTRL-O vraæa kursor na prethodnu poziciju, a CTRL-I na narednu.
+ CTRL-O vraca kursor na prethodnu poziciju, a CTRL-I na narednu.
3. Kucanjem % kad je kursor na zagradi on se pomera na njen par.
Za potvrdu svake zamene dodajte 'c' :%s/staro/novo/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5.1: IZVR\8aAVANJE SPOLJA\8aNJIH KOMANDI
+ Lekcija 1.5.1: IZVR\8aAVANJE SPOLJA\8aNJIH KOMANDI
** Otkucajte :! pa spolja\9anju komandu koju \9eelite da izvr\9aite. **
1. Otkucajte poznatu komandu : da biste namestili kursor na dno
- ekrana. Time omoguæavate unos komande u komandnoj liniji editora.
+ ekrana. Time omogucavate unos komande u komandnoj liniji editora.
- 2. Otkucajte znak ! (uzviènik). Ovime omoguæavate
+ 2. Otkucajte znak ! (uzvicnik). Ovime omogucavate
izvr\9aavanje bilo koje spolja\9anje komande.
- 3. Kao primer otkucajte ls posle ! i pritisnite <ENTER>. Ovo æe
+ 3. Kao primer otkucajte ls posle ! i pritisnite <ENTER>. Ovo ce
prikazati sadr\9eaj direktorijuma, kao da ste na komandnom promptu.
Otkucajte :!dir ako :!ls ne radi.
-NAPOMENA: Na ovaj naèin moguæe je izvr\9aiti bilo koju spolja\9anju komandu,
+NAPOMENA: Na ovaj nacin moguce je izvr\9aiti bilo koju spolja\9anju komandu,
zajedno sa njenim argumentima.
NAPOMENA: Sve : komande se izvr\9aavaju po\9ato pritisnete <ENTER> .
- U daljem tekstu to neæemo uvek napominjati.
+ U daljem tekstu to necemo uvek napominjati.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5.2: VI\8aE O SNIMANJU FAJLOVA
+ Lekcija 1.5.2: VI\8aE O SNIMANJU FAJLOVA
** Za snimanje promena, otkucajte :w IME_FAJLA . **
1. Otkucajte :!dir ili :!ls za pregled sadr\9eaja direktorijuma.
- Veæ znate da morate pritisnuti <ENTER> posle toga.
+ Vec znate da morate pritisnuti <ENTER> posle toga.
2. Izaberite ime fajla koji jo\9a ne postoji, npr. TEST.
3. Otkucajte: :w TEST (gde je TEST ime koje ste izabrali.)
- 4. Time æete snimiti ceo fajl (Vim Tutor) pod imenom TEST.
+ 4. Time cete snimiti ceo fajl (Vim Tutor) pod imenom TEST.
Za proveru, otkucajte opet :!dir ili :!ls za pregled
sadr\9eaja direktorijuma.
NAPOMENA: Ako biste napustili Vim i ponovo ga pokrenuli sa vim TEST ,
- tekst bi bio taèna kopija ovog fajla u trenutku kad ste
+ tekst bi bio tacna kopija ovog fajla u trenutku kad ste
ga snimili.
- 5. Izbri\9aite fajl tako \9ato æete otkucati (MS-DOS): :!del TEST
+ 5. Izbri\9aite fajl tako \9ato cete otkucati (MS-DOS): :!del TEST
ili (Unix): :!rm TEST
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5.3: SNIMANJE OZNAÈENOG TEKSTA
+ Lekcija 1.5.3: SNIMANJE OZNACENOG TEKSTA
** Da biste snimili deo teksta, otkucajte v pokret :w IME_FAJLA **
1. Pomerite kursor na ovu liniju.
2. Pritisnite v i pomerite kursor pet redova ispod. Primetite da je
- tekst oznaèen inverzno.
+ tekst oznacen inverzno.
- 3. Pritisnite : . Na dnu ekrana pojaviæe se :'<,'> .
+ 3. Pritisnite : . Na dnu ekrana pojavice se :'<,'> .
4. Otkucajte w TEST , gde je TEST ime fajla koji jo\9a ne postoji.
Proverite da zaista pi\9ae :'<,'>w TEST pre nego \9ato pritisnete <ENTER>.
- 5. Vim æe snimiti oznaèeni tekst u TEST. Proverite sa :!dir ili !ls .
- Nemojte jo\9a brisati fajl! Koristiæemo ga u narednoj lekciji.
+ 5. Vim ce snimiti oznaceni tekst u TEST. Proverite sa :!dir ili !ls .
+ Nemojte jo\9a brisati fajl! Koristicemo ga u narednoj lekciji.
-NAPOMENA: Komanda v zapoèinje vizuelno oznaèavanje. Mo\9eete pomerati kursor
- i tako menjati velièinu oznaèenog teksta. Onda mo\9eete upotrebiti
- operatore nad tekstom. Na primer, d æe izbrisati oznaèeni tekst.
+NAPOMENA: Komanda v zapocinje vizuelno oznacavanje. Mo\9eete pomerati kursor
+ i tako menjati velicinu oznacenog teksta. Onda mo\9eete upotrebiti
+ operatore nad tekstom. Na primer, d ce izbrisati oznaceni tekst.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5.4: UÈITAVANJE FAJLA U TEKST
+ Lekcija 1.5.4: UCITAVANJE FAJLA U TEKST
** Za ubacivanje sadr\9eaja fajla, otkucajte :r IME_FAJLA **
1. Postavite kursor iznad ove linije.
-NAPOMENA: Po\9ato izvr\9aite 2. korak videæete tekst iz lekcije 5.3. Tada
+NAPOMENA: Po\9ato izvr\9aite 2. korak videcete tekst iz lekcije 1.5.3. Tada
pomerite kursor DOLE da biste ponovo videli ovu lekciju.
- 2. Uèitajte fajl TEST koristeæi komandu :r TEST gde je TEST ime fajla
- koje ste koristili u prethodnoj lekciji. Sadr\9eaj uèitanog fajla je
- ubaèen ispod kursora.
+ 2. Ucitajte fajl TEST koristeci komandu :r TEST gde je TEST ime fajla
+ koje ste koristili u prethodnoj lekciji. Sadr\9eaj ucitanog fajla je
+ ubacen ispod kursora.
- 3. Da biste proverili da je fajl uèitan, vratite kursor unazad i
- primetite dve kopije lekcije 5.3, originalnu i onu iz fajla.
+ 3. Da biste proverili da je fajl ucitan, vratite kursor unazad i
+ primetite dve kopije lekcije 1.5.3, originalnu i onu iz fajla.
-NAPOMENA: Takoðe mo\9eete uèitati izlaz spolja\9anje komande. Na primer,
- :r !ls æe uèitati izlaz komande ls i postaviti ga ispod
+NAPOMENA: Takode mo\9eete ucitati izlaz spolja\9anje komande. Na primer,
+ :r !ls ce ucitati izlaz komande ls i postaviti ga ispod
kursora.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- REZIME lekcije 5
+ REZIME lekcije 1.5
1. :!komanda izvr\9aava spolja\9anju komandu.
2. :w FAJL zapisuje trenutni tekst na disk pod imenom FAJL.
- 3. v pokret :w IME_FAJLA snima vizuelno oznaèene redove u fajl
+ 3. v pokret :w IME_FAJLA snima vizuelno oznacene redove u fajl
IME_FAJLA.
- 4. :r IME_FAJLA uèitava fajl IME_FAJLA sa diska i stavlja
+ 4. :r IME_FAJLA ucitava fajl IME_FAJLA sa diska i stavlja
njegov sadr\9eaj ispod kursora.
- 5. :r !dir uèitava izlaz komande dir i postavlja ga ispod kursora.
+ 5. :r !dir ucitava izlaz komande dir i postavlja ga ispod kursora.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.1: KOMANDA OTVORI
+ Lekcija 1.6.1: KOMANDA OTVORI
** Pritisnite o da biste otvorili red ispod kursora
i pre\9ali u Insert mod. **
- 1. Pomerite kursor na sledeæi red oznaèen sa --->.
+ 1. Pomerite kursor na sledeci red oznacen sa --->.
2. Otkucajte malo o da biste otvorili novi red ISPOD kursora
i pre\9ali u Insert mod.
---> Kad pritisnete o kursor prelazi u novootvoreni red u Insert modu.
4. Za otvaranje reda IZNAD kursora, umesto malog otkucajte veliko O .
- Isprobajte na donjem redu oznaèenom sa --->.
+ Isprobajte na donjem redu oznacenom sa --->.
---> Otvorite red iznad ovog kucanjem velikog O dok je kursor u ovom redu.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.2: KOMANDA DODAJ
+ Lekcija 1.6.2: KOMANDA DODAJ
** Otkucajte a za dodavanje teksta IZA kursora. **
- 1. Pomerite kursor na poèetak sledeæeg reda oznaèenog sa --->.
+ 1. Pomerite kursor na pocetak sledeceg reda oznacenog sa --->.
- 2. Kucajte e dok kursor ne doðe na kraj reèi re .
+ 2. Kucajte e dok kursor ne dode na kraj reci re .
3. Otkucajte a (malo) da biste dodali tekst IZA kursora.
- 4. Dopunite reè kao \9ato je u redu ispod. Pritisnite <ESC> za izlazak
+ 4. Dopunite rec kao \9ato je u redu ispod. Pritisnite <ESC> za izlazak
iz Insert moda.
- 5. Sa e preðite na narednu nepotpunu reè i ponovite korake 3 i 4.
+ 5. Sa e predite na narednu nepotpunu rec i ponovite korake 3 i 4.
----> Ovaj re omoguæava ve dodav teksta u nekom redu.
----> Ovaj red omoguæava ve\9ebanje dodavanja teksta u nekom redu.
+---> Ovaj re omogucava ve dodav teksta u nekom redu.
+---> Ovaj red omogucava ve\9ebanje dodavanja teksta u nekom redu.
NAPOMENA: Komande a, i, i A aktiviraju isti Insert mod, jedina
- razlika je u poziciji od koje æe se tekst ubacivati.
+ razlika je u poziciji od koje ce se tekst ubacivati.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.3: DRUGI NAÈIN ZAMENE
+ Lekcija 1.6.3: DRUGI NACIN ZAMENE
** Otkucajte veliko R da biste zamenili vi\9ae od jednog znaka. **
- 1. Pomerite kursor na prvi sledeæi red oznaèen sa --->.
- Pomerite kursor na poèetak prvog xxx .
+ 1. Pomerite kursor na prvi sledeci red oznacen sa --->.
+ Pomerite kursor na pocetak prvog xxx .
2. Pritisnite R i otkucajte broj koji je red ispod,
tako da zameni xxx .
---> Dodavanje 123 na 456 daje 579.
NAPOMENA: Replace mod je kao Insert mod, s tom razlikom \9ato svaki
- uneti znak bri\9ae veæ postojeæi.
+ uneti znak bri\9ae vec postojeci.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.4: KOPIRANJE I LEPLJENJE TEKSTA
+ Lekcija 1.6.4: KOPIRANJE I LEPLJENJE TEKSTA
** Koristite operator y za kopiranje a p za lepljenje teksta. **
2. Aktivirajte Visual mod sa v i pomerite kursor sve do ispred "prvi".
- 3. Pritisnite y da biste kopirali oznaèeni tekst u interni bafer.
+ 3. Pritisnite y da biste kopirali oznaceni tekst u interni bafer.
- 4. Pomerite kursor do kraja sledeæeg reda: j$
+ 4. Pomerite kursor do kraja sledeceg reda: j$
5. Pritisnite p da biste zalepili tekst. Onda otkucajte: a drugi <ESC> .
- 6. Upotrebite Visual mod da oznaèite " red.", kopirajte sa y , kursor
- pomerite na kraj sledeæeg reda sa j$ i tamo zalepite tekst sa p .
+ 6. Upotrebite Visual mod da oznacite " red.", kopirajte sa y , kursor
+ pomerite na kraj sledeceg reda sa j$ i tamo zalepite tekst sa p .
---> a) ovo je prvi red.
b)
-NAPOMENA: takoðe mo\9eete koristiti y kao operator; yw kopira jednu reè.
+NAPOMENA: takode mo\9eete koristiti y kao operator; yw kopira jednu rec.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.5: POSTAVLJANJE OPCIJA
+ Lekcija 1.6.5: POSTAVLJANJE OPCIJA
- ** Postavite opciju tako da tra\9eenje i zamena ignori\9au velièinu slova **
+ ** Postavite opciju tako da tra\9eenje i zamena ignori\9au velicinu slova **
- 1. Potra\9eite reè 'razlika': /razlika <ENTER>
+ 1. Potra\9eite rec 'razlika': /razlika <ENTER>
Ponovite nekoliko puta pritiskom na n .
2. Aktivirajte opciju 'ic' (Ignore case): :set ic
- 3. Ponovo potra\9eite reè 'razlika' pritiskom na n
- Primetite da su sada pronaðeni i RAZLIKA i Razlika.
+ 3. Ponovo potra\9eite rec 'razlika' pritiskom na n
+ Primetite da su sada pronadeni i RAZLIKA i Razlika.
4. Aktivirajte opcije 'hlsearch' i 'incsearch': :set hls is
- 5. Ponovo otkucajte komandu tra\9eenja i uoèite razlike: /razlika <ENTER>
+ 5. Ponovo otkucajte komandu tra\9eenja i uocite razlike: /razlika <ENTER>
6. Za deaktiviranje opcije ic kucajte: :set noic
-NAPOMENA: Za neoznaèavanje pronaðenih izraza otkucajte: :nohlsearch
-NAPOMENA: Ako \9eelite da ne razlikujete velièinu slova u samo jednoj komandi
+NAPOMENA: Za neoznacavanje pronadenih izraza otkucajte: :nohlsearch
+NAPOMENA: Ako \9eelite da ne razlikujete velicinu slova u samo jednoj komandi
tra\9eenja, dodajte \c u izraz: /razlika\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- REZIME lekcije 6
+ REZIME lekcije 1.6
1. Pritisnite o za otvaranje reda ISPOD kursora i prelazak u Insert mod.
Pritisnite O za otvaranje reda IZNAD kursora.
2. Pritisnite a za unos teksta IZA kursora.
Pritisnite A za unos teksta na kraju reda.
- 3. Komanda e pomera kursor na kraj reèi.
+ 3. Komanda e pomera kursor na kraj reci.
4. Operator y kopira tekst, p ga lepi.
6. Kucanje ":set xxx" aktivira opciju "xxx". Neke opcije su:
'ic' 'ignorecase' ne razlikuje velika/mala slova pri tra\9eenju
- 'is' 'incsearch' prikazuje pronaðen tekst dok kucate izraz
- 'hls' 'hlsearch' oznaèava inverzno sve pronaðene izraze
+ 'is' 'incsearch' prikazuje pronaden tekst dok kucate izraz
+ 'hls' 'hlsearch' oznacava inverzno sve pronadene izraze
Mo\9eete koristite dugo ili kratko ime opcije.
7. Ispred imena opcije stavite "no" da je deaktivirate: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 7.1: DOBIJANJE POMOÆI
+ Lekcija 1.7.1: DOBIJANJE POMOCI
- ** Koristite on-line sistem za pomoæ **
+ ** Koristite on-line sistem za pomoc **
- Vim ima detaljan on-line sistem za pomoæ. Za poèetak, poku\9aajte ne\9ato
- od sledeæeg:
+ Vim ima detaljan on-line sistem za pomoc. Za pocetak, poku\9aajte ne\9ato
+ od sledeceg:
- pritisnite taster <HELP> (ako ga imate na tastaturi)
- pritisnite taster <F1> (ako ga imate na tastaturi)
- otkucajte :help <ENTER>
- Proèitajte tekst u prozoru pomoæi da biste nauèili pomoæ radi.
+ Procitajte tekst u prozoru pomoci da biste naucili pomoc radi.
Kucanjem CTRL-W CTRL-W prelazite iz jednog prozora u drugi.
- Otkucajte :q <ENTER> da zatvorite prozor pomoæi.
+ Otkucajte :q <ENTER> da zatvorite prozor pomoci.
- Pomoæ o praktièno bilo kojoj temi mo\9eete dobiti dodavanjem argumenta
+ Pomoc o prakticno bilo kojoj temi mo\9eete dobiti dodavanjem argumenta
komandi ":help". Poku\9aajte ovo (ne zaboravite <ENTER> na kraju):
:help w
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 7.2: PRAVLJENJE STARTNOG SKRIPTA
+ Lekcija 1.7.2: PRAVLJENJE STARTNOG SKRIPTA
- ** Aktivirajte moguænosti editora **
+ ** Aktivirajte mogucnosti editora **
- Vim ima mnogo vi\9ae moguænosti nego Vi, ali veæina nije automatski
- aktivirana. Za dodatne moguænosti napravite "vimrc" fajl.
+ Vim ima mnogo vi\9ae mogucnosti nego Vi, ali vecina nije automatski
+ aktivirana. Za dodatne mogucnosti napravite "vimrc" fajl.
1. Otvorite "vimrc" fajl. Ovo zavisi od va\9aeg sistema:
:e ~/.vimrc za Unix
:e ~/_vimrc za MS-Windows
- 2. Onda uèitajte primer sadr\9eaja "vimrc" fajla:
+ 2. Onda ucitajte primer sadr\9eaja "vimrc" fajla:
:r $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim
3. Snimite fajl sa:
:w
- Sledeæi put kada pokrenete Vim, bojenje sintakse teksta biæe
+ Sledeci put kada pokrenete Vim, bojenje sintakse teksta bice
aktivirano. Sva svoja pode\9aavanja mo\9eete dodati u "vimrc" fajl.
Za vi\9ae informacija otkucajte :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 7.3: AUTOMATSKO DOVR\8aAVANJE
+ Lekcija 1.7.3: AUTOMATSKO DOVR\8aAVANJE
** Dovr\9aavanje komandne linije sa CTRL-D i <TAB> **
2. Pogledajte koji fajlovi postoje u direktorijumu: :!ls ili :!dir
- 3. Otkucajte poèetak komande: :e
+ 3. Otkucajte pocetak komande: :e
- 4. Otkucajte CTRL-D i Vim æe prikazati spisak komandi koje poèinju sa "e".
+ 4. Otkucajte CTRL-D i Vim ce prikazati spisak komandi koje pocinju sa "e".
- 5. Pritisnite <TAB> i Vim æe dopuniti ime komande u ":edit".
+ 5. Pritisnite <TAB> i Vim ce dopuniti ime komande u ":edit".
- 6. Dodajte razmak i poèetak imena postojeæeg fajla: :edit FA
+ 6. Dodajte razmak i pocetak imena postojeceg fajla: :edit FA
- 7. Pritisnite <TAB>. Vim æe dopuniti ime fajla (ako je jedinstveno).
+ 7. Pritisnite <TAB>. Vim ce dopuniti ime fajla (ako je jedinstveno).
-NAPOMENA: Moguæe je dopuniti mnoge komande. Samo probajte CTRL-D i <TAB>.
- Naroèito je korisno za :help komande.
+NAPOMENA: Moguce je dopuniti mnoge komande. Samo probajte CTRL-D i <TAB>.
+ Narocito je korisno za :help komande.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- REZIME lekcije 7
+ REZIME lekcije 1.7
- 1. Otkucajte :help ili pritisnite <F1> ili <Help> za pomoæ.
+ 1. Otkucajte :help ili pritisnite <F1> ili <Help> za pomoc.
- 2. Otkucajte :help komanda biste dobili pomoæ za tu komandu.
+ 2. Otkucajte :help komanda biste dobili pomoc za tu komandu.
3. Otkucajte CTRL-W CTRL-W za prelazak u drugi prozor.
- 4. Otkucajte :q da zatvorite prozor pomoæi.
+ 4. Otkucajte :q da zatvorite prozor pomoci.
5. Napravite vimrc startni skript za aktiviranje pode\9aavanja koja
vam odgovaraju.
- 6. Dok kucate neku od : komandi, pritisnite CTRL-D da biste videli moguæe
+ 6. Dok kucate neku od : komandi, pritisnite CTRL-D da biste videli moguce
vrednosti. Pritisnite <TAB> da odaberete jednu od njih.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ovim je priruènik zavr\9aen. Njegov cilj je bio kratak pregled Vim editora,
- koliko da omoguæi njegovo relativno jednostavno kori\9aæenje. Priruènik nije
- potpun, jer Vim ima mnogo vi\9ae komandi. Kao sledeæe, proèitajte priruènik:
+ Ovim je prirucnik zavr\9aen. Njegov cilj je bio kratak pregled Vim editora,
+ koliko da omoguci njegovo relativno jednostavno kori\9acenje. Prirucnik nije
+ potpun, jer Vim ima mnogo vi\9ae komandi. Kao sledece, procitajte prirucnik:
":help user-manual".
- Za dalje èitanje i uèenje, preporuèujemo knjigu:
+ Za dalje citanje i ucenje, preporucujemo knjigu:
Vim - Vi Improved - by Steve Oualline
- Izdavaè: New Riders
- Prva knjiga potpuno posveæena Vim-u. Naroèito korisna za poèetnike.
+ Izdavac: New Riders
+ Prva knjiga potpuno posvecena Vim-u. Narocito korisna za pocetnike.
Ima mno\9atvo primera i slika.
Vidite https://iccf-holland.org/click5.html
- Sledeæa knjiga je starija i vi\9ae govori o Vi-u nego o Vim-u, ali je takoðe
- preporuèujemo:
+ Sledeca knjiga je starija i vi\9ae govori o Vi-u nego o Vim-u, ali je takode
+ preporucujemo:
Learning the Vi Editor - by Linda Lamb
- Izdavaè: O'Reilly & Associates Inc.
+ Izdavac: O'Reilly & Associates Inc.
Dobra knjiga iz koje mo\9eete saznati skoro sve \9ato mo\9eete raditi u Vi-ju.
\8aesto izdanje ima i informacija o Vim-u.
- Ovaj priruènik su napisali: Michael C. Pierce i Robert K. Ware,
- Colorado School of Mines koristeæi ideje Charlesa Smitha,
+ Ovaj prirucnik su napisali: Michael C. Pierce i Robert K. Ware,
+ Colorado School of Mines koristeci ideje Charlesa Smitha,
Colorado State University. E-mail: bware@mines.colorado.edu.
- Prilagoðavanje za Vim uradio je Bram Moolenaar.
+ Prilagodavanje za Vim uradio je Bram Moolenaar.
Prevod na srpski: Ivan Nejgebauer <ian@uns.ac.rs>
Verzija 1.0, maj/juni 2014.
ih naučili. Ako samo čitate tekst, zaboravićete komande!
Ako je Caps Lock uključen ISKLJUČITE ga. Pritisnite taster j dovoljno
- puta da lekcija 1.1 cela stane na ekran.
+ puta da lekcija 1.1.1 cela stane na ekran.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.1: POMERANJE KURSORA
+ Lekcija 1.1.1: POMERANJE KURSORA
** Za pomeranje kursora, pritiskajte tastere h,j,k,l kako je prikazano **
2. Pritisnite taster (j) dok ne počne da se ponavlja.
Sada znate kako da dođete do naredne lekcije.
- 3. Koristeći taster j pređite na lekciju 1.2.
+ 3. Koristeći taster j pređite na lekciju 1.1.2.
NAPOMENA: Ako niste sigurni šta ste zapravo pritisnuli, pritisnite <ESC>
za prelazak u Normal mod i pokušajte ponovo.
znatno brže, kad se jednom naviknete na njih. Zaista!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.2: IZLAZAK IZ VIM-a
+ Lekcija 1.1.2: IZLAZAK IZ VIM-a
!! UPOZORENJE: Pre izvođenja bilo kog koraka, pročitajte celu lekciju!!
NAPOMENA: :q! <ENTER> poništava sve izmene koje ste napravili.
U narednim lekcijama naučićete kako da sačuvate izmene.
- 5. Pomerite kursor na lekciju 1.3.
+ 5. Pomerite kursor na lekciju 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.3: IZMENA TEKSTA - BRISANJE
+ Lekcija 1.1.3: IZMENA TEKSTA - BRISANJE
** Pritisnite x za brisanje znaka pod kursorom. **
---> RRRibaa riibi grizzze rrreepp.
- 5. Kad ispravite red, pređite na lekciju 1.4.
+ 5. Kad ispravite red, pređite na lekciju 1.1.4.
NAPOMENA: Dok koristite priručnik, nemojte učiti komande napamet,
već vežbajte njihovu primenu.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.4: IZMENA TEKSTA - UBACIVANJE
+ Lekcija 1.1.4: IZMENA TEKSTA - UBACIVANJE
** Pritisnite i za ubacivanje teksta ispred kursora. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.5: IZMENA TEKSTA - DODAVANJE
+ Lekcija 1.1.5: IZMENA TEKSTA - DODAVANJE
** Pritisnite A za dodavanje teksta. **
---> Deo teksta nedostaje
Deo teksta nedostaje i ovde.
- 5. Pređite na lekciju 1.6.
+ 5. Pređite na lekciju 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 1.6: IZMENA FAJLA
+ Lekcija 1.1.6: IZMENA FAJLA
** Upotrebite :wq za snimanje teksta i izlazak iz editora. **
!! UPOZORENJE: Pre izvođenja bilo kog koraka, pročitajte celu lekciju!!
- 1. Izađite iz editora kao u lekciji 1.2: :q!
+ 1. Izađite iz editora kao u lekciji 1.1.2: :q!
2. Na komandnom promptu unesite sledeću komandu: vim tutor <ENTER>
'vim' je komanda za pokretanja Vim editora, 'tutor' je ime fajla koji
izvršite ih.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- REZIME lekcije 1
+ REZIME lekcije 1.1
1. Kursor se pomera strelicama ili pomoću tastera hjkl .
NAPOMENA: Pritiskom na <ESC> prebacujete Vim u Normal mod i
prekidate neželjenu ili delimično izvršenu komandu.
-Nastavite sa lekcijom 2.
+Nastavite sa lekcijom 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.1: NAREDBE BRISANJA
+ Lekcija 1.2.1: NAREDBE BRISANJA
** Otkucajte dw za brisanje reči. **
NAPOMENA: Slovo d će se pojaviti na dnu ekrana kad ga otkucate. Vim čeka
da otkucate w . Ako je prikazano neko drugo slovo, pogrešili ste u
kucanju; pritisnite <ESC> i pokušajte ponovo. (Ako se ne pojavi
- ništa, možda je isključena opcija 'showcmd': vidi lekciju 6.5.)
+ ništa, možda je isključena opcija 'showcmd': vidi lekciju 1.6.5.)
---> Neke reči smešno ne pripadaju na papir ovoj rečenici.
5. Ponavljajte korake 3 i 4 dok ne ispravite rečenicu, pa
- pređite na lekciju 2.2.
+ pređite na lekciju 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.2: JOŠ BRISANJA
+ Lekcija 1.2.2: JOŠ BRISANJA
** Otkucajte d$ za brisanje znakova do kraja reda. **
---> Neko je uneo kraj ovog reda dvaput. kraj ovog reda dvaput.
- 5. Pređite na lekciju 2.3 za podrobnije objašnjenje.
+ 5. Pređite na lekciju 1.2.3 za podrobnije objašnjenje.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.3: O OPERATORIMA I POKRETIMA
+ Lekcija 1.2.3: O OPERATORIMA I POKRETIMA
Mnoge komande za izmenu teksta sastoje se od operatora i pokreta.
operatora, kursor se pomera kao što je opisano.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.4: KORIŠĆENJE BROJANJA ZA POKRETE
+ Lekcija 1.2.4: KORIŠĆENJE BROJANJA ZA POKRETE
** Unošenjem nekog broja pre pokreta, pokret se izvršava taj broj puta. **
---> Rečenica sa rečima po kojoj možete pomerati kursor.
- 6. Pređite na lekciju 2.5.
+ 6. Pređite na lekciju 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.5: KORIŠĆENJE BROJANJA ZA VEĆE BRISANJE
+ Lekcija 1.2.5: KORIŠĆENJE BROJANJA ZA VEĆE BRISANJE
** Unošenje nekog broja s operatorom ponavlja operator taj broj puta. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.6: OPERACIJE NAD REDOVIMA
+ Lekcija 1.2.6: OPERACIJE NAD REDOVIMA
** Otkucajte dd za brisanje celog reda. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 2.7: PONIŠTAVANJE PROMENA
+ Lekcija 1.2.7: PONIŠTAVANJE PROMENA
** Pritisnite u za poništavanje poslednje komande, U za ceo red. **
---> Iiisspravite greške uu ovvom redu ii pooništiteee ih.
- 8. Ovo su veoma korisne komande. Pređite na rezime lekcije 2.
+ 8. Ovo su veoma korisne komande. Pređite na rezime lekcije 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- REZIME lekcije 2
+ REZIME lekcije 1.2
1. Brisanje od kursora do sledeće reči: dw
Za vraćanja promena, otkucajte: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3.1: KOMANDA POSTAVLJANJA
+ Lekcija 1.3.1: KOMANDA POSTAVLJANJA
** Otkucajte p da postavite prethodno izbrisan tekst iza kursora. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3.2: KOMANDA ZAMENE
+ Lekcija 1.3.2: KOMANDA ZAMENE
** Otkucajte rx da zamenite znak ispod kursora slovom x . **
---> Kedi ju ovej red ugašen, nako je protresao pustašne testere!
---> Kada je ovaj red unošen, neko je pritiskao pogrešne tastere!
- 5. Pređite na lekciju 3.2.
+ 5. Pređite na lekciju 1.3.3.
NAPOMENA: Setite se da treba da učite vežbanjem, ne pamćenjem.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3.3: OPERATOR IZMENE
+ Lekcija 1.3.3: OPERATOR IZMENE
** Za izmenu teksta do kraja reči, otkucajte ce .**
Uočite da ce briše reč i postavlja editor u Insert mod.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 3.4: DALJE IZMENE UPOTREBOM c
+ Lekcija 1.3.4: DALJE IZMENE UPOTREBOM c
** Komanda izmene se koristi sa istim pokretima kao i brisanje. **
NAPOMENA: Za ispravljanje grešaka možete koristiti Backspace .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- REZIME lekcije 3
+ REZIME lekcije 1.3
1. Za postavljanje teksta koji ste upravo izbrisali, pritisnite p . Ovo
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4.1: POZICIJA KURSORA I STATUS FAJLA
+ Lekcija 1.4.1: POZICIJA KURSORA I STATUS FAJLA
** Pritisnite CTRL-G za prikaz pozicije kursora u tekstu i status fajla.
Pritisnite G za pomeranje kursora na neki red u tekstu. **
kursora u tekstu. Zapamtite broj reda za 3. korak.
NAPOMENA: U donjem desnom uglu može se videti poziciju kursora ako je
- uključena opcija 'ruler' (vidi :help ruler ili lekciju 6.5.)
+ uključena opcija 'ruler' (vidi :help ruler ili lekciju 1.6.5.)
2. Pritisnite G za pomeranje kursora na kraj teksta.
Pritisnite 1G ili gg za pomranje kursora na početak teksta.
4. Ako ste spremni, izvršite korake od 1 do 3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4.2: KOMANDE PRETRAŽIVANJA
+ Lekcija 1.4.2: KOMANDE PRETRAŽIVANJA
** Otkucajte / i onda izraz koji želite da potražite. **
NAPOMENA: Ako pretraga dođe do kraja teksta traženje će se nastaviti od
njegovog početka osim ako je opcija 'wrapscan' isključena.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4.3: TRAŽENJE PARA ZAGRADE
+ Lekcija 1.4.3: TRAŽENJE PARA ZAGRADE
** Otkucajte % za nalaženje para ), ] ili } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 4.4: KOMANDA ZAMENE
+ Lekcija 1.4.4: KOMANDA ZAMENE
** Otkucajte :s/staro/novo/g da zamenite 'staro' za 'novo'. **
potvrdu zamene.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- REZIME lekcije 4
+ REZIME lekcije 1.4
1. CTRL-G prikazuje poziciju kursora u tekstu i status fajla.
Za potvrdu svake zamene dodajte 'c' :%s/staro/novo/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5.1: IZVRŠAVANJE SPOLJAŠNJIH KOMANDI
+ Lekcija 1.5.1: IZVRŠAVANJE SPOLJAŠNJIH KOMANDI
** Otkucajte :! pa spoljašnju komandu koju želite da izvršite. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5.2: VIŠE O SNIMANJU FAJLOVA
+ Lekcija 1.5.2: VIŠE O SNIMANJU FAJLOVA
** Za snimanje promena, otkucajte :w IME_FAJLA . **
ili (Unix): :!rm TEST
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5.3: SNIMANJE OZNAČENOG TEKSTA
+ Lekcija 1.5.3: SNIMANJE OZNAČENOG TEKSTA
** Da biste snimili deo teksta, otkucajte v pokret :w IME_FAJLA **
operatore nad tekstom. Na primer, d će izbrisati označeni tekst.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 5.4: UČITAVANJE FAJLA U TEKST
+ Lekcija 1.5.4: UČITAVANJE FAJLA U TEKST
** Za ubacivanje sadržaja fajla, otkucajte :r IME_FAJLA **
1. Postavite kursor iznad ove linije.
-NAPOMENA: Pošto izvršite 2. korak videćete tekst iz lekcije 5.3. Tada
+NAPOMENA: Pošto izvršite 2. korak videćete tekst iz lekcije 1.5.3. Tada
pomerite kursor DOLE da biste ponovo videli ovu lekciju.
2. Učitajte fajl TEST koristeći komandu :r TEST gde je TEST ime fajla
ubačen ispod kursora.
3. Da biste proverili da je fajl učitan, vratite kursor unazad i
- primetite dve kopije lekcije 5.3, originalnu i onu iz fajla.
+ primetite dve kopije lekcije 1.5.3, originalnu i onu iz fajla.
NAPOMENA: Takođe možete učitati izlaz spoljašnje komande. Na primer,
:r !ls će učitati izlaz komande ls i postaviti ga ispod
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- REZIME lekcije 5
+ REZIME lekcije 1.5
1. :!komanda izvršava spoljašnju komandu.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.1: KOMANDA OTVORI
+ Lekcija 1.6.1: KOMANDA OTVORI
** Pritisnite o da biste otvorili red ispod kursora
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.2: KOMANDA DODAJ
+ Lekcija 1.6.2: KOMANDA DODAJ
** Otkucajte a za dodavanje teksta IZA kursora. **
razlika je u poziciji od koje će se tekst ubacivati.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.3: DRUGI NAČIN ZAMENE
+ Lekcija 1.6.3: DRUGI NAČIN ZAMENE
** Otkucajte veliko R da biste zamenili više od jednog znaka. **
uneti znak briše već postojeći.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.4: KOPIRANJE I LEPLJENJE TEKSTA
+ Lekcija 1.6.4: KOPIRANJE I LEPLJENJE TEKSTA
** Koristite operator y za kopiranje a p za lepljenje teksta. **
NAPOMENA: takođe možete koristiti y kao operator; yw kopira jednu reč.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 6.5: POSTAVLJANJE OPCIJA
+ Lekcija 1.6.5: POSTAVLJANJE OPCIJA
** Postavite opciju tako da traženje i zamena ignorišu veličinu slova **
NAPOMENA: Ako želite da ne razlikujete veličinu slova u samo jednoj komandi
traženja, dodajte \c u izraz: /razlika\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- REZIME lekcije 6
+ REZIME lekcije 1.6
1. Pritisnite o za otvaranje reda ISPOD kursora i prelazak u Insert mod.
Pritisnite O za otvaranje reda IZNAD kursora.
7. Ispred imena opcije stavite "no" da je deaktivirate: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 7.1: DOBIJANJE POMOĆI
+ Lekcija 1.7.1: DOBIJANJE POMOĆI
** Koristite on-line sistem za pomoć **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 7.2: PRAVLJENJE STARTNOG SKRIPTA
+ Lekcija 1.7.2: PRAVLJENJE STARTNOG SKRIPTA
** Aktivirajte mogućnosti editora **
Za više informacija otkucajte :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lekcija 7.3: AUTOMATSKO DOVRŠAVANJE
+ Lekcija 1.7.3: AUTOMATSKO DOVRŠAVANJE
** Dovršavanje komandne linije sa CTRL-D i <TAB> **
Naročito je korisno za :help komande.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- REZIME lekcije 7
+ REZIME lekcije 1.7
1. Otkucajte :help ili pritisnite <F1> ili <Help> za pomoć.
Försäkra dig nu om att din Caps-Lock tangent INTE är aktiv och tryck på
j-tangenten tillräckligt många gånger för att förflytta markören så att
- Lektion 1.1 fyller skärmen helt.
+ Lektion 1.1.1 fyller skärmen helt.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.1: FLYTTA MARKÖREN
+ Lektion 1.1.1: FLYTTA MARKÖREN
** För att flytta markören, tryck på tangenterna h,j,k,l som indikerat. **
2. Håll ned tangenten pil ned (j) tills att den repeterar.
---> Nu vet du hur du tar dig till nästa lektion.
- 3. Flytta till Lektion 1.2, med hjälp av ned tangenten.
+ 3. Flytta till Lektion 1.1.2, med hjälp av ned tangenten.
Notera: Om du är osäker på någonting du skrev, tryck <ESC> för att placera dig
dig i Normal-läge. Skriv sedan om kommandot.
det.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.2: STARTA OCH AVSLUTA VIM
+ Lektion 1.1.2: STARTA OCH AVSLUTA VIM
!! NOTERA: Innan du utför någon av punkterna nedan, läs hela lektionen!!
4. Om du har memorerat dessa steg och känner dig självsäker, kör då stegen
1 till 3 för att avsluta och starta om redigeraren. Flytta sedan ned
- markören till Lektion 1.3.
+ markören till Lektion 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.3: TEXT REDIGERING - BORTTAGNING
+ Lektion 1.1.3: TEXT REDIGERING - BORTTAGNING
** När du är i Normal-läge tryck x för att ta bort tecknet under markören. **
---> Kkon hoppadee övverr måånen.
- 5. Nu när raden är korrekt, gå till Lektion 1.4.
+ 5. Nu när raden är korrekt, gå till Lektion 1.1.4.
NOTERA: När du går igenom den här handledningen, försök inte att memorera, lär
genom användning.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.4: TEXT REDIGERING - INFOGNING
+ Lektion 1.1.4: TEXT REDIGERING - INFOGNING
** När du är i Normal-läge tryck i för att infoga text. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKTION 1 SAMMANFATTNING
+ LEKTION 1.1 SAMMANFATTNING
1. Markören flyttas genom att använda piltangenterna eller hjkl-tangenterna.
NOTERA: Genom att trycka <ESC> kommer du att placeras i Normal-läge eller
avbryta ett delvis färdigskrivet kommando.
-Fortsätt nu med Lektion 2.
+Fortsätt nu med Lektion 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.1: BORTTAGNINGSKOMMANDON
+ Lektion 1.2.1: BORTTAGNINGSKOMMANDON
** Skriv dw för att radera till slutet av ett ord. **
---> Det är ett några ord roliga att som inte hör hemma i den här meningen.
- 5. Upprepa stegen 3 och 4 tills meningen är korrekt och gå till Lektion 2.2.
+ 5. Upprepa stegen 3 och 4 tills meningen är korrekt och gå till Lektion 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.2: FLER BORTTAGNINGSKOMMANDON
+ Lektion 1.2.2: FLER BORTTAGNINGSKOMMANDON
** Skriv d$ för att radera till slutet på raden. **
---> Någon skrev slutet på den här raden två gånger. den här raden två gånger.
- 5. Gå vidare till Lektion 2.3 för att förstå vad det är som händer.
+ 5. Gå vidare till Lektion 1.2.3 för att förstå vad det är som händer.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.3: KOMMANDON OCH OBJEKT
+ Lesson 1.2.3: KOMMANDON OCH OBJEKT
Syntaxen för d raderingskommandot är följande:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.4: ETT UNDANTAG TILL 'KOMMANDO-OBJEKT'
+ Lektion 1.2.4: ETT UNDANTAG TILL 'KOMMANDO-OBJEKT'
** Skriv dd för att radera hela raden. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.5: ÅNGRA-KOMMANDOT
+ Lektion 1.2.5: ÅNGRA-KOMMANDOT
** Skriv u för att ångra det senaste kommandona, U för att fixa en hel rad. **
---> Fiixa felen ppå deen häär meningen och återskapa dem med ångra.
8. Det här är väldigt användbara kommandon. Gå nu vidare till
- Lektion 2 Sammanfattning.
+ Lektion 1.2 Sammanfattning.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKTION 2 SAMMANFATTNING
+ LEKTION 1.2 SAMMANFATTNING
1. För att radera från markören till slutet av ett ord skriv: dw
För att ångra ångringar tryck: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.1: KLISTRA IN-KOMMANDOT
+ Lektion 1.3.1: KLISTRA IN-KOMMANDOT
** Skriv p för att klistra in den senaste raderingen efter markören. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.2: ERSÄTT-KOMMANDOT
+ Lesson 1.3.2: ERSÄTT-KOMMANDOT
** Skriv r och ett tecken för att ersätta tecknet under markören. **
---> När drn här ruden skrevs, trickte någon på fil knappar!
---> När den här raden skrevs, tryckte någon på fel knappar!
- 5. Gå nu vidare till Lektion 3.2.
+ 5. Gå nu vidare till Lektion 1.3.2.
NOTERA: Kom ihåg att du skall lära dig genom användning, inte genom memorering.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.3: ÄNDRA-KOMMANDOT
+ Lektion 1.3.3: ÄNDRA-KOMMANDOT
** För att ändra en del eller ett helt ord, skriv cw . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.4: FLER ÄNDRINGAR MED c
+ Lektion 1.3.4: FLER ÄNDRINGAR MED c
** Ändra-kommandot används på samma objekt som radera. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKTION 3 SAMMANFATTNING
+ LEKTION 1.3 SAMMANFATTNING
1. För att ersätta text som redan har blivit raderad, skriv p .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.1: POSITION OCH FILSTATUS
+ Lektion 1.4.1: POSITION OCH FILSTATUS
** Tryck CTRL-g för att visa din position i filen och filstatusen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.2: SÖK-KOMMANDOT
+ Lektion 1.4.2: SÖK-KOMMANDOT
** Skriv / följt av en fras för att söka efter frasen. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.3: SÖKNING EFTER MATCHANDE PARENTESER
+ Lektion 1.4.3: SÖKNING EFTER MATCHANDE PARENTESER
** Skriv % för att hitta en matchande ),], or } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.4: ETT SÄTT ATT ÄNDRA FEL
+ Lektion 1.4.4: ETT SÄTT ATT ÄNDRA FEL
** Skriv :s/gammalt/nytt/g för att ersätta "gammalt" med "nytt". **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKTION 4 SAMMANFATTNING
+ LEKTION 1.4 SAMMANFATTNING
1. Ctrl-g visar din position i filen och filstatusen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.1: HUR MAN KÖR ETT EXTERNT KOMMANDO
+ Lektion 1.5.1: HUR MAN KÖR ETT EXTERNT KOMMANDO
** Skriv :! följt av ett externt kommando för att köra det kommandot. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.2: MER OM ATT SPARA FILER
+ Lektion 1.5.2: MER OM ATT SPARA FILER
** För att spara ändringar gjorda i en fil, skriv :w FILNAMN. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.3: ETT SELEKTIVT SPARA-KOMMANDO
+ Lektion 1.5.3: ETT SELEKTIVT SPARA-KOMMANDO
** För att spara en del av en fil, skriv :#,# w FILNAMN **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.4: TA EMOT OCH FÖRENA FILER
+ Lektion 1.5.4: TA EMOT OCH FÖRENA FILER
** För att infoga innehållet av en fil, skriv :r FILNAMN **
2. Placera markören högst upp på den här sidan.
-NOTERA: Efter att du kört Steg 3 kommer du att se Lektion 5.3.
+NOTERA: Efter att du kört Steg 3 kommer du att se Lektion 1.5.3.
Flytta då NED till den här lektionen igen.
3. Ta nu emot din TEST-fil med kommandot :r TEST där TEST är namnet på
NOTERA: Filen du tar emot placeras där markören är placerad.
4. För att verifiera att filen togs emot, gå tillbaka och notera att det nu
- finns två kopior av Lektion 5.3, orginalet och filversionen.
+ finns två kopior av Lektion 1.5.3, orginalet och filversionen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKTION 5 SAMMANFATTNING
+ LEKTION 1.5 SAMMANFATTNING
1. :!kommando kör ett externt kommando.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.1: ÖPPNA-KOMMANDOT
+ Lektion 1.6.1: ÖPPNA-KOMMANDOT
** Skriv o för att öppna en rad under markören och placera dig i
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.2: LÄGG TILL-KOMMANDOT
+ Lektion 1.6.2: LÄGG TILL-KOMMANDOT
** Skriv a för att infoga text EFTER markören. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.3: EN ANNAN VERSION AV ERSÄTT
+ Lektion 1.6.3: EN ANNAN VERSION AV ERSÄTT
** Skriv ett stort R för att ersätta fler än ett tecken. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.4: SÄTT FLAGGOR
+ Lektion 1.6.4: SÄTT FLAGGOR
** Sätt en flagga så att en sökning eller ersättning ignorerar storlek **
6. För att ta bort framhävningen av träffar, skriv
:nohlsearch
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKTION 6 SAMMANFATTNING
+ LEKTION 1.6 SAMMANFATTNING
1. Genom att skriva o öpnnas en rad NEDANFÖR markören och markören placeras
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKTION 7: ON-LINE HJÄLP-KOMMANDON
+ LEKTION 1.7: ON-LINE HJÄLP-KOMMANDON
** Använd on-line hjälpsystemet **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKTION 8: SKAPA ETT UPPSTARTSSKRIPT
+ LEKTION 1.8: SKAPA ETT UPPSTARTSSKRIPT
** Aktivera Vim- funktioner **
Försäkra dig nu om att din Caps-Lock tangent INTE är aktiv och tryck på
j-tangenten tillräckligt många gånger för att förflytta markören så att
- Lektion 1.1 fyller skärmen helt.
+ Lektion 1.1.1 fyller skärmen helt.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.1: FLYTTA MARKÖREN
+ Lektion 1.1.1: FLYTTA MARKÖREN
** För att flytta markören, tryck på tangenterna h,j,k,l som indikerat. **
2. Håll ned tangenten pil ned (j) tills att den repeterar.
---> Nu vet du hur du tar dig till nästa lektion.
- 3. Flytta till Lektion 1.2, med hjälp av ned tangenten.
+ 3. Flytta till Lektion 1.1.2, med hjälp av ned tangenten.
Notera: Om du är osäker på någonting du skrev, tryck <ESC> för att placera dig
dig i Normal-läge. Skriv sedan om kommandot.
det.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.2: STARTA OCH AVSLUTA VIM
+ Lektion 1.1.2: STARTA OCH AVSLUTA VIM
!! NOTERA: Innan du utför någon av punkterna nedan, läs hela lektionen!!
4. Om du har memorerat dessa steg och känner dig självsäker, kör då stegen
1 till 3 för att avsluta och starta om redigeraren. Flytta sedan ned
- markören till Lektion 1.3.
+ markören till Lektion 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.3: TEXT REDIGERING - BORTTAGNING
+ Lektion 1.1.3: TEXT REDIGERING - BORTTAGNING
** När du är i Normal-läge tryck x för att ta bort tecknet under markören. **
---> Kkon hoppadee övverr måånen.
- 5. Nu när raden är korrekt, gå till Lektion 1.4.
+ 5. Nu när raden är korrekt, gå till Lektion 1.1.4.
NOTERA: När du går igenom den här handledningen, försök inte att memorera, lär
genom användning.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 1.4: TEXT REDIGERING - INFOGNING
+ Lektion 1.1.4: TEXT REDIGERING - INFOGNING
** När du är i Normal-läge tryck i för att infoga text. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKTION 1 SAMMANFATTNING
+ LEKTION 1.1 SAMMANFATTNING
1. Markören flyttas genom att använda piltangenterna eller hjkl-tangenterna.
NOTERA: Genom att trycka <ESC> kommer du att placeras i Normal-läge eller
avbryta ett delvis färdigskrivet kommando.
-Fortsätt nu med Lektion 2.
+Fortsätt nu med Lektion 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.1: BORTTAGNINGSKOMMANDON
+ Lektion 1.2.1: BORTTAGNINGSKOMMANDON
** Skriv dw för att radera till slutet av ett ord. **
---> Det är ett några ord roliga att som inte hör hemma i den här meningen.
- 5. Upprepa stegen 3 och 4 tills meningen är korrekt och gå till Lektion 2.2.
+ 5. Upprepa stegen 3 och 4 tills meningen är korrekt och gå till Lektion 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.2: FLER BORTTAGNINGSKOMMANDON
+ Lektion 1.2.2: FLER BORTTAGNINGSKOMMANDON
** Skriv d$ för att radera till slutet på raden. **
---> Någon skrev slutet på den här raden två gånger. den här raden två gånger.
- 5. Gå vidare till Lektion 2.3 för att förstå vad det är som händer.
+ 5. Gå vidare till Lektion 1.2.3 för att förstå vad det är som händer.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.3: KOMMANDON OCH OBJEKT
+ Lesson 1.2.3: KOMMANDON OCH OBJEKT
Syntaxen för d raderingskommandot är följande:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.4: ETT UNDANTAG TILL 'KOMMANDO-OBJEKT'
+ Lektion 1.2.4: ETT UNDANTAG TILL 'KOMMANDO-OBJEKT'
** Skriv dd för att radera hela raden. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 2.5: ÅNGRA-KOMMANDOT
+ Lektion 1.2.5: ÅNGRA-KOMMANDOT
** Skriv u för att ångra det senaste kommandona, U för att fixa en hel rad. **
---> Fiixa felen ppå deen häär meningen och återskapa dem med ångra.
8. Det här är väldigt användbara kommandon. Gå nu vidare till
- Lektion 2 Sammanfattning.
+ Lektion 1.2 Sammanfattning.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKTION 2 SAMMANFATTNING
+ LEKTION 1.2 SAMMANFATTNING
1. För att radera från markören till slutet av ett ord skriv: dw
För att ångra ångringar tryck: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.1: KLISTRA IN-KOMMANDOT
+ Lektion 1.3.1: KLISTRA IN-KOMMANDOT
** Skriv p för att klistra in den senaste raderingen efter markören. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.2: ERSÄTT-KOMMANDOT
+ Lesson 1.3.2: ERSÄTT-KOMMANDOT
** Skriv r och ett tecken för att ersätta tecknet under markören. **
---> När drn här ruden skrevs, trickte någon på fil knappar!
---> När den här raden skrevs, tryckte någon på fel knappar!
- 5. Gå nu vidare till Lektion 3.2.
+ 5. Gå nu vidare till Lektion 1.3.2.
NOTERA: Kom ihåg att du skall lära dig genom användning, inte genom memorering.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.3: ÄNDRA-KOMMANDOT
+ Lektion 1.3.3: ÄNDRA-KOMMANDOT
** För att ändra en del eller ett helt ord, skriv cw . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 3.4: FLER ÄNDRINGAR MED c
+ Lektion 1.3.4: FLER ÄNDRINGAR MED c
** Ändra-kommandot används på samma objekt som radera. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKTION 3 SAMMANFATTNING
+ LEKTION 1.3 SAMMANFATTNING
1. För att ersätta text som redan har blivit raderad, skriv p .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.1: POSITION OCH FILSTATUS
+ Lektion 1.4.1: POSITION OCH FILSTATUS
** Tryck CTRL-g för att visa din position i filen och filstatusen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.2: SÖK-KOMMANDOT
+ Lektion 1.4.2: SÖK-KOMMANDOT
** Skriv / följt av en fras för att söka efter frasen. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.3: SÖKNING EFTER MATCHANDE PARENTESER
+ Lektion 1.4.3: SÖKNING EFTER MATCHANDE PARENTESER
** Skriv % för att hitta en matchande ),], or } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 4.4: ETT SÄTT ATT ÄNDRA FEL
+ Lektion 1.4.4: ETT SÄTT ATT ÄNDRA FEL
** Skriv :s/gammalt/nytt/g för att ersätta "gammalt" med "nytt". **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKTION 4 SAMMANFATTNING
+ LEKTION 1.4 SAMMANFATTNING
1. Ctrl-g visar din position i filen och filstatusen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.1: HUR MAN KÖR ETT EXTERNT KOMMANDO
+ Lektion 1.5.1: HUR MAN KÖR ETT EXTERNT KOMMANDO
** Skriv :! följt av ett externt kommando för att köra det kommandot. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.2: MER OM ATT SPARA FILER
+ Lektion 1.5.2: MER OM ATT SPARA FILER
** För att spara ändringar gjorda i en fil, skriv :w FILNAMN. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.3: ETT SELEKTIVT SPARA-KOMMANDO
+ Lektion 1.5.3: ETT SELEKTIVT SPARA-KOMMANDO
** För att spara en del av en fil, skriv :#,# w FILNAMN **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 5.4: TA EMOT OCH FÖRENA FILER
+ Lektion 1.5.4: TA EMOT OCH FÖRENA FILER
** För att infoga innehållet av en fil, skriv :r FILNAMN **
2. Placera markören högst upp på den här sidan.
-NOTERA: Efter att du kört Steg 3 kommer du att se Lektion 5.3.
+NOTERA: Efter att du kört Steg 3 kommer du att se Lektion 1.5.3.
Flytta då NED till den här lektionen igen.
3. Ta nu emot din TEST-fil med kommandot :r TEST där TEST är namnet på
NOTERA: Filen du tar emot placeras där markören är placerad.
4. För att verifiera att filen togs emot, gå tillbaka och notera att det nu
- finns två kopior av Lektion 5.3, orginalet och filversionen.
+ finns två kopior av Lektion 1.5.3, orginalet och filversionen.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKTION 5 SAMMANFATTNING
+ LEKTION 1.5 SAMMANFATTNING
1. :!kommando kör ett externt kommando.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.1: ÖPPNA-KOMMANDOT
+ Lektion 1.6.1: ÖPPNA-KOMMANDOT
** Skriv o för att öppna en rad under markören och placera dig i
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.2: LÄGG TILL-KOMMANDOT
+ Lektion 1.6.2: LÄGG TILL-KOMMANDOT
** Skriv a för att infoga text EFTER markören. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.3: EN ANNAN VERSION AV ERSÄTT
+ Lektion 1.6.3: EN ANNAN VERSION AV ERSÄTT
** Skriv ett stort R för att ersätta fler än ett tecken. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lektion 6.4: SÄTT FLAGGOR
+ Lektion 1.6.4: SÄTT FLAGGOR
** Sätt en flagga så att en sökning eller ersättning ignorerar storlek **
6. För att ta bort framhävningen av träffar, skriv
:nohlsearch
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKTION 6 SAMMANFATTNING
+ LEKTION 1.6 SAMMANFATTNING
1. Genom att skriva o öpnnas en rad NEDANFÖR markören och markören placeras
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKTION 7: ON-LINE HJÄLP-KOMMANDON
+ LEKTION 1.7: ON-LINE HJÄLP-KOMMANDON
** Använd on-line hjälpsystemet **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- LEKTION 8: SKAPA ETT UPPSTARTSSKRIPT
+ LEKTION 1.8: SKAPA ETT UPPSTARTSSKRIPT
** Aktivera Vim- funktioner **
Bu þu anlama gelir; komutlarý öðrenmek için doðru bir þekilde çalýþtýrma-
nýz gerekir. Eðer sadece yazýlanlarý okursanýz komutlarý unutursunuz.
- Þimdi Caps Lock düðmenizin basýlý olmadýðýna emin olun ve Ders 1.1'in
+ Þimdi Caps Lock düðmenizin basýlý olmadýðýna emin olun ve Ders 1.1.1'in
ekraný tamamen doldurmasý için j düðmesine yeterli miktarda basýn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 1.1: ÝMLECÝ HAREKET ETTÝRMEK
+ Ders 1.1.1: ÝMLECÝ HAREKET ETTÝRMEK
Çevirmen Notu: Tüm derslerde <ENTER> gördüðünüzde bu düðmeye basýn.
2. j düðmesine basýn ve ekranýn aþaðýya kaydýðýný görün.
- 3. Aþaðý düðmesini kullanarak, Ders 1.2'ye geçin.
+ 3. Aþaðý düðmesini kullanarak, Ders 1.1.2'ye geçin.
NOT: Eðer yazdýðýnýz bir þeyden emin deðilseniz Normal kipe geçmek için
<ESC> düðmesine basýn. Daha sonra istediðiniz komutu yeniden yazýn.
daha hýzlý hareket edebilirsiniz. Gerçekten.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 1.2: VÝM'DEN ÇIKIÞ
+ Ders 1.1.2: VÝM'DEN ÇIKIÞ
!! NOT: Aþaðýdaki adýmlarý yapmadan önce, bu dersi tamamen okuyun.
NOT: :q! <ENTER>, yaptýðýnýz tüm deðiþiklikleri atar. Birkaç ders sonra,
deðiþiklikleri dosyaya kaydetmeyi öðreneceksiniz.
- 5. Ýmleci Ders 1.3'e taþýyýn.
+ 5. Ýmleci Ders 1.1.3'e taþýyýn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 1.3: METÝN DÜZENLEME - METÝN SÝLME
+ Ders 1.1.3: METÝN DÜZENLEME - METÝN SÝLME
** Normal kipteyken imlecin altýndaki karakteri silmek için x'e basýn. **
---> Ýinek ayyýn üzzerinden attladý.
- 5. Þimdi satýr düzeldi; Ders 1.4'e geçin.
+ 5. Þimdi satýr düzeldi; Ders 1.1.4'e geçin.
NOT: Bu eðitmende ilerledikçe ezberlemeye çalýþmayýn, deneyerek öðrenin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 1.4: METÝN DÜZENLEME - METÝN GÝRME
+ Ders 1.1.4: METÝN DÜZENLEME - METÝN GÝRME
** Normal kipteyken metin eklemek için i'ye basýn. **
5. Artýk yapabildiðinizi düþünüyorsanýz bir sonraki bölüme geçin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 1.5: METÝN DÜZENLEME - METÝN EKLEME
+ Ders 1.1.5: METÝN DÜZENLEME - METÝN EKLEME
** Metin eklemek için A düðmesine basýn. **
---> Bu satýrda da bazý metinl
Bu satýrda da bazý metinler eksik gibi görünüyor.
- 5. Artýk rahatça metin ekleyebildiðinizi düþünüyorsanýz Ders 1.6'ya geçin.
+ 5. Artýk rahatça metin ekleyebildiðinizi düþünüyorsanýz Ders 1.1.6'ya geçin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 1.6: DOSYA DÜZENLEME
+ Ders 1.1.6: DOSYA DÜZENLEME
** :wq yazmak açýk olan dosyayý kaydeder ve Vim'den çýkar.
!! NOT: Aþaðýdaki adýmlarý uygulamadan önce tüm bu bölümü iyice okuyun!
- 1. Bu eðitmeni Ders 1.2'de yaptýðýnýz gibi :q! yazarak kapatýn. Veya baþka
+ 1. Bu eðitmeni Ders 1.1.2'de yaptýðýnýz gibi :q! yazarak kapatýn. Veya baþka
bir uçbirime eriþiminiz varsa orada yapýn.
2. Komut istemi ekranýnda þu komutu girin: vim tutor <ENTER>. 'vim', Vim
6. Yukarýdaki adýmlarý okuduktan ve anladýktan sonra YAPIN.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 1: ÖZET
+ Ders 1.1: ÖZET
1. Ýmleç ok düðmeleri veya hjkl düðmeleri kullanýlarak hareket ettirilir.
NOT: <ESC> düðmesine basmak sizi Normal kipe geri döndürür veya istenmeyen
veya yarým yazýlmýþ bir komutu iptal eder.
- Þimdi Ders 2 ile bu eðitmeni sürdürün.
+ Þimdi Ders 1.2 ile bu eðitmeni sürdürün.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 2.1: SÝLME KOMUTLARI
+ Ders 1.2.1: SÝLME KOMUTLARI
** Bir sözcüðü silmek için dw yazýn. **
---> Bu satýrda çerez tümceye ait olmayan leblebi sözcükler var.
- 5. Tümce düzelene kadar adým 3 ve 4'ü tekrar edin ve Ders 2.2'ye geçin.
+ 5. Tümce düzelene kadar adým 3 ve 4'ü tekrar edin ve Ders 1.2.2'ye geçin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 2.2: DAHA FAZLA SÝLME KOMUTLARI
+ Ders 1.2.2: DAHA FAZLA SÝLME KOMUTLARI
** Satýrý sonuna kadar silmek için d$ yazýn. **
---> Birileri bu satýrýn sonunu iki defa yazmýþ. satýrýn sonunu iki
defa yazmýþ.
- 5. Neler olduðunu anlamak için Ders 2.3'e gidin.
+ 5. Neler olduðunu anlamak için Ders 1.2.3'e gidin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 2.3: ÝÞLEÇLER VE HAREKETLER
+ Ders 1.2.3: ÝÞLEÇLER VE HAREKETLER
Metin deðiþtiren birçok komut iþleçler ve eklerden oluþur. Bir d iþleci
yukarýda belirtildiði gibi hareket ettirir.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 2.4: BÝR HAREKET ÝLE BÝRLÝKTE SAYIM KULLANMAK
+ Ders 1.2.4: BÝR HAREKET ÝLE BÝRLÝKTE SAYIM KULLANMAK
** Bir hareketten önce sayý kullanmak o hareketi sayýca tekrarlatýr. **
---> Bu üzerinde hoplayýp zýplayabileceðiniz naçizane bir satýr.
- 6. Ders 2.5'e geçin.
+ 6. Ders 1.2.5'e geçin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 2.5: BÝR SAYIM KULLANARAK DAHA FAZLA SÝLME ÝÞLEMÝ
+ Ders 1.2.5: BÝR SAYIM KULLANARAK DAHA FAZLA SÝLME ÝÞLEMÝ
** Bir iþleç ile birlikte sayý kullanmak iþleci o kadar tekrarlatýr. **
---> Bu ABC ÇDE satýrdaki FGÐ HIÝ JKLM NOÖ PRSÞT sözcükler UÜ VY temizlenmiþtir.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 2.6: SATIRLARDA ÝÞLEM YAPMA
+ Ders 1.2.6: SATIRLARDA ÝÞLEM YAPMA
** Bütün bir satýrý silmek için dd yazýn. **
---> 7) Ve sen de öylesin
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 2.7: GERÝ AL KOMUTU
+ Ders 1.2.7: GERÝ AL KOMUTU
** Komutu geri almak için u, bütün bir satýrý düzeltmek için U yazýn. **
---> Buu satýýrdaki hatalarý düüzeltinn ve sonra koomutu geri alllýn.
- 8. Bunlar son derece kullanýþlý komutlardýr. Þimdi Ders 2 Özete geçin.
+ 8. Bunlar son derece kullanýþlý komutlardýr. Þimdi Ders 1.2 Özete geçin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 2: ÖZET
+ Ders 1.2: ÖZET
1. Ýmleçten itibaren bir sözcüðü silmek için dw yazýn.
Geri almalarý geri almak için <CTRL> R kullanýn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 3.1: KOY KOMUTU
+ Ders 1.3.1: KOY KOMUTU
** Son yaptýðýnýz silmeyi imleçten sonraya yerleþtirmek için p yazýn. **
---> a) Güller kýrmýzýdýr,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 3.2: DEÐÝÞTÝR KOMUTU
+ Ders 1.3.2: DEÐÝÞTÝR KOMUTU
** Ýmlecin altýndaki karakteri baþkasý ile deðiþtirmek için rx yapýn. **
---> Bu satýv yazýlývken, bivileri yamlýþ düðmetere basmýþ.
---> Bu satýr yazýlýrken, birileri yanlýþ düðmelere basmýþ.
- 5. Ders 3.3'ye geçin.
+ 5. Ders 1.3.3'ye geçin.
NOT: Unutmayýn, ezberleyerek deðil deneyerek öðrenin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 3.3: DEÐÝÞTÝR ÝÞLECÝ
+ Ders 1.3.3: DEÐÝÞTÝR ÝÞLECÝ
** Bir sözcüðü imleçten sözcük sonuna kadar deðiþtirmek için ce yapýn. **
aldýðýna da dikkat edin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 3.4: c'YÝ KULLANARAK DAHA FAZLA DEÐÝÞTÝRME
+ Ders 1.3.4: c'YÝ KULLANARAK DAHA FAZLA DEÐÝÞTÝRME
** Deðiþtir iþleci sil komutu ile ayný hareketlerle kullanýlýr. **
duyuyor.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 3: ÖZET
+ Ders 1.3: ÖZET
1. Silinmiþ olan bir metni geri yerleþtirmek için p yazýn. Bu silinmiþ
Þimdi bir sonraki derse geçin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 4.1: ÝMLEÇ KONUMU VE DOSYA DURUMU
+ Ders 1.4.1: ÝMLEÇ KONUMU VE DOSYA DURUMU
** <CTRL> G dosya içerisindeki konumunuzu ve dosya durumunu gösterir. Dosya
4. Yapabileceðinizi düþündüðünüzde, adým 1'den 3'e kadar yapýn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 4.2: ARAMA KOMUTU
+ Ders 1.4.2: ARAMA KOMUTU
** Bir sözcük öbeðini aramak için / ve aranacak öbeði girin. **
devre dýþý býrakmak için 'wrapscan' seçeneðini sýfýrlayýn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 4.3: UYAN AYRAÇLAR ARAMASI
+ Ders 1.4.3: UYAN AYRAÇLAR ARAMASI
** Uyan bir (, [ veya { bulmak için % yazýn. **
ayýklamak için son derece yararlýdýr.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 4.4: BUL/DEÐÝÞTÝR KOMUTU
+ Ders 1.4.4: BUL/DEÐÝÞTÝR KOMUTU
** 'eski' yerine 'yeni' yerleþtirmek için :s/eski/yeni/g yazýn. **
her birini deðiþtirmeden önce bize sorar.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 4: ÖZET
+ Ders 1.4: ÖZET
1. <CTRL> G sizin dosyadaki konumunuzu ve dosya durumunu gösterir.
Her seferinde onay sormasý için :%s/eski/yeni/gc kullanýn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 5.1: BIR DIÞ KOMUT ÇALIÞTIRMAK
+ Ders 1.5.1: BIR DIÞ KOMUT ÇALIÞTIRMAK
** Bir dýþ komutu çalýþtýrmak için :! ve ardýndan dýþ komutu yazýn. **
sonra bunu her zaman anýmsatmayacaðýz.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 5.2: DOSYA YAZMAYA DEVAM
+ Ders 1.5.2: DOSYA YAZMAYA DEVAM
** Dosyaya yapýlan deðiþikliði kaydetmek için :w DOSYA_ADI yazýn. **
Unix (macOS, Linux, Haiku): :!rm DENEME
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 5.3: YAZMA ÝÇÝN METÝN SEÇME
+ Ders 1.5.3: YAZMA ÝÇÝN METÝN SEÇME
** Dosyanýn bir bölümünü kaydetmek için, v hareket :w DOSYA_ADI yazýn. **
bakarak dosyayý görün. Henüz silmeyin; bir sonraki derste kullanacaðýz.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 5.4: DOSYALARI BÝRLEÞTÝRME VE BÖLÜM EKLEME
+ Ders 1.5.4: DOSYALARI BÝRLEÞTÝRME VE BÖLÜM EKLEME
** Bir dosyanýn içeriðini eklemek için :r DOSYA_ADI yazýn. **
1. Ýmleci bu satýrýn hemen bir üstüne koyun.
- NOT: Ýkinci adýmdan sonra Ders 5.3'ün metnini göreceksiniz.
+ NOT: Ýkinci adýmdan sonra Ders 1.5.3'ün metnini göreceksiniz.
Sonrasýnda AÞAÐI düðmesi ile bu derse geri gelin.
2. Þimdi :r DENEME komutunu kullanarak DENEME dosyasýný bu dosyanýn içine
getirin. Getirdiðiniz dosya imlecin hemen altýna yerleþtirilir.
3. Dosyanýn getirildiðini doðrulamak için YUKARI düðmesini kullanarak
- Ders 5.3'ün iki adet kopyasý olduðunu görün, özgün sürümü ve kopyasý.
+ Ders 1.5.3'ün iki adet kopyasý olduðunu görün, özgün sürümü ve kopyasý.
NOT: Bu komutu kullanarak bir dýþ komutun çýktýsýný da dosyanýn içine
koyabilirsiniz. Örneðin :r !ls yazmak ls komutunun vereceði çýktýyý
dosyanýn içinde hemen imlecin altýndaki satýra koyar.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 5: ÖZET
+ Ders 1.5: ÖZET
1. :!komut bir dýþ komut çalýþtýrýr.
okur ve dosyanýn içine yerleþtirir.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 6.1: AÇ KOMUTU
+ Ders 1.6.1: AÇ KOMUTU
** Ýmlecin aþaðýsýna satýr açmak ve EKLE kipine geçmek için o yazýn. **
---> Bu satýrýn üzerine bir satýr açmak için imleç bu satýrdayken O yazýn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 6.2: EKLE KOMUTU
+ Ders 1.6.2: EKLE KOMUTU
** Ýmleçten sonra metin eklemek için a yazýn. **
---> Bu satýrda çalýþabilirsiniz. Çalýþýrken metin eklemeyi kullanýn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 6.3: BÝR BAÞKA DEÐÝÞTÝR KOMUTU
+ Ders 1.6.3: BÝR BAÞKA DEÐÝÞTÝR KOMUTU
** Birden fazla karakter deðiþtirmek için büyük R yazýn. **
---> 123 sayýsýna 456 eklemek size 579 toplamýný verir.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 6.4: METÝN KOPYALA VE YAPIÞTIR
+ Ders 1.6.4: METÝN KOPYALA VE YAPIÞTIR
** y iþlecini kullanarak metin kopyalayýn ve p kullanarak yapýþtýrýn. **
bir sözcüðü kopyalar.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 6.4: SET KOMUTU
+ Ders 1.6.5: SET KOMUTU
** Arama veya deðiþtirme iþlemlerinin büyük/küçük harf durumunu görmezden
yapmak istiyorsanýz /ignore\c komutunu kullanýn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- DERS 6 ÖZET
+ DERS 1.6 ÖZET
1. o komutu imlecin altýnda bir satýr açar ve imleci bu açýlmýþ satýra
7. Bir ayarý kapatmak için "no" ekleyin, örneðin :set noic.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 7.1: YARDIM KAYNAKLARI
+ Ders 1.7.1: YARDIM KAYNAKLARI
** Çevrimiçi yardým sistemini kullanýn **
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 7.2: BÝR BAÞLANGIÇ BETÝÐÝ OLUÞTURUN
+ Ders 1.7.2: BÝR BAÞLANGIÇ BETÝÐÝ OLUÞTURUN
** Vim'in özelliklerine bakýn **
Daha fazla bilgi için :help vimrc-intro yazýn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 7.3: TAMAMLAMA
+ Ders 1.7.3: TAMAMLAMA
** <CTRL> D ve <TAB> ile komut istemi ekranýnda tamamlama **
ikililerini deneyin. Özellikle :help için çok yararlýdýr.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 7: ÖZET
+ Ders 1.7: ÖZET
1. :help yazmak veya <F1> veya <HELP> düðmelerine basmak yardým
Bu şu anlama gelir; komutları öğrenmek için doğru bir şekilde çalıştırma-
nız gerekir. Eğer sadece yazılanları okursanız komutları unutursunuz.
- Şimdi Caps Lock düğmenizin basılı olmadığına emin olun ve Ders 1.1'in
+ Şimdi Caps Lock düğmenizin basılı olmadığına emin olun ve Ders 1.1.1'in
ekranı tamamen doldurması için j düğmesine yeterli miktarda basın.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 1.1: İMLECİ HAREKET ETTİRMEK
+ Ders 1.1.1: İMLECİ HAREKET ETTİRMEK
Çevirmen Notu: Tüm derslerde <ENTER> gördüğünüzde bu düğmeye basın.
2. j düğmesine basın ve ekranın aşağıya kaydığını görün.
- 3. Aşağı düğmesini kullanarak, Ders 1.2'ye geçin.
+ 3. Aşağı düğmesini kullanarak, Ders 1.1.2'ye geçin.
NOT: Eğer yazdığınız bir şeyden emin değilseniz Normal kipe geçmek için
<ESC> düğmesine basın. Daha sonra istediğiniz komutu yeniden yazın.
daha hızlı hareket edebilirsiniz. Gerçekten.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 1.2: VİM'DEN ÇIKIŞ
+ Ders 1.1.2: VİM'DEN ÇIKIŞ
!! NOT: Aşağıdaki adımları yapmadan önce, bu dersi tamamen okuyun.
NOT: :q! <ENTER>, yaptığınız tüm değişiklikleri atar. Birkaç ders sonra,
değişiklikleri dosyaya kaydetmeyi öğreneceksiniz.
- 5. İmleci Ders 1.3'e taşıyın.
+ 5. İmleci Ders 1.1.3'e taşıyın.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 1.3: METİN DÜZENLEME - METİN SİLME
+ Ders 1.1.3: METİN DÜZENLEME - METİN SİLME
** Normal kipteyken imlecin altındaki karakteri silmek için x'e basın. **
---> İinek ayyın üzzerinden attladı.
- 5. Şimdi satır düzeldi; Ders 1.4'e geçin.
+ 5. Şimdi satır düzeldi; Ders 1.1.4'e geçin.
NOT: Bu eğitmende ilerledikçe ezberlemeye çalışmayın, deneyerek öğrenin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 1.4: METİN DÜZENLEME - METİN GİRME
+ Ders 1.1.4: METİN DÜZENLEME - METİN GİRME
** Normal kipteyken metin eklemek için i'ye basın. **
5. Artık yapabildiğinizi düşünüyorsanız bir sonraki bölüme geçin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 1.5: METİN DÜZENLEME - METİN EKLEME
+ Ders 1.1.5: METİN DÜZENLEME - METİN EKLEME
** Metin eklemek için A düğmesine basın. **
---> Bu satırda da bazı metinl
Bu satırda da bazı metinler eksik gibi görünüyor.
- 5. Artık rahatça metin ekleyebildiğinizi düşünüyorsanız Ders 1.6'ya geçin.
+ 5. Artık rahatça metin ekleyebildiğinizi düşünüyorsanız Ders 1.1.6'ya geçin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 1.6: DOSYA DÜZENLEME
+ Ders 1.1.6: DOSYA DÜZENLEME
** :wq yazmak açık olan dosyayı kaydeder ve Vim'den çıkar.
!! NOT: Aşağıdaki adımları uygulamadan önce tüm bu bölümü iyice okuyun!
- 1. Bu eğitmeni Ders 1.2'de yaptığınız gibi :q! yazarak kapatın. Veya başka
+ 1. Bu eğitmeni Ders 1.1.2'de yaptığınız gibi :q! yazarak kapatın. Veya başka
bir uçbirime erişiminiz varsa orada yapın.
2. Komut istemi ekranında şu komutu girin: vim tutor <ENTER>. 'vim', Vim
6. Yukarıdaki adımları okuduktan ve anladıktan sonra YAPIN.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 1: ÖZET
+ Ders 1.1: ÖZET
1. İmleç ok düğmeleri veya hjkl düğmeleri kullanılarak hareket ettirilir.
NOT: <ESC> düğmesine basmak sizi Normal kipe geri döndürür veya istenmeyen
veya yarım yazılmış bir komutu iptal eder.
- Şimdi Ders 2 ile bu eğitmeni sürdürün.
+ Şimdi Ders 1.2 ile bu eğitmeni sürdürün.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 2.1: SİLME KOMUTLARI
+ Ders 1.2.1: SİLME KOMUTLARI
** Bir sözcüğü silmek için dw yazın. **
---> Bu satırda çerez tümceye ait olmayan leblebi sözcükler var.
- 5. Tümce düzelene kadar adım 3 ve 4'ü tekrar edin ve Ders 2.2'ye geçin.
+ 5. Tümce düzelene kadar adım 3 ve 4'ü tekrar edin ve Ders 1.2.2'ye geçin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 2.2: DAHA FAZLA SİLME KOMUTLARI
+ Ders 1.2.2: DAHA FAZLA SİLME KOMUTLARI
** Satırı sonuna kadar silmek için d$ yazın. **
---> Birileri bu satırın sonunu iki defa yazmış. satırın sonunu iki
defa yazmış.
- 5. Neler olduğunu anlamak için Ders 2.3'e gidin.
+ 5. Neler olduğunu anlamak için Ders 1.2.3'e gidin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 2.3: İŞLEÇLER VE HAREKETLER
+ Ders 1.2.3: İŞLEÇLER VE HAREKETLER
Metin değiştiren birçok komut işleçler ve eklerden oluşur. Bir d işleci
yukarıda belirtildiği gibi hareket ettirir.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 2.4: BİR HAREKET İLE BİRLİKTE SAYIM KULLANMAK
+ Ders 1.2.4: BİR HAREKET İLE BİRLİKTE SAYIM KULLANMAK
** Bir hareketten önce sayı kullanmak o hareketi sayıca tekrarlatır. **
---> Bu üzerinde hoplayıp zıplayabileceğiniz naçizane bir satır.
- 6. Ders 2.5'e geçin.
+ 6. Ders 1.2.5'e geçin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 2.5: BİR SAYIM KULLANARAK DAHA FAZLA SİLME İŞLEMİ
+ Ders 1.2.5: BİR SAYIM KULLANARAK DAHA FAZLA SİLME İŞLEMİ
** Bir işleç ile birlikte sayı kullanmak işleci o kadar tekrarlatır. **
---> Bu ABC ÇDE satırdaki FGĞ HIİ JKLM NOÖ PRSŞT sözcükler UÜ VY temizlenmiştir.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 2.6: SATIRLARDA İŞLEM YAPMA
+ Ders 1.2.6: SATIRLARDA İŞLEM YAPMA
** Bütün bir satırı silmek için dd yazın. **
---> 7) Ve sen de öylesin
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 2.7: GERİ AL KOMUTU
+ Ders 1.2.7: GERİ AL KOMUTU
** Komutu geri almak için u, bütün bir satırı düzeltmek için U yazın. **
---> Buu satıırdaki hataları düüzeltinn ve sonra koomutu geri alllın.
- 8. Bunlar son derece kullanışlı komutlardır. Şimdi Ders 2 Özete geçin.
+ 8. Bunlar son derece kullanışlı komutlardır. Şimdi Ders 1.2 Özete geçin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 2: ÖZET
+ Ders 1.2: ÖZET
1. İmleçten itibaren bir sözcüğü silmek için dw yazın.
Geri almaları geri almak için <CTRL> R kullanın.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 3.1: KOY KOMUTU
+ Ders 1.3.1: KOY KOMUTU
** Son yaptığınız silmeyi imleçten sonraya yerleştirmek için p yazın. **
---> a) Güller kırmızıdır,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 3.2: DEĞİŞTİR KOMUTU
+ Ders 1.3.2: DEĞİŞTİR KOMUTU
** İmlecin altındaki karakteri başkası ile değiştirmek için rx yapın. **
---> Bu satıv yazılıvken, bivileri yamlış düğmetere basmış.
---> Bu satır yazılırken, birileri yanlış düğmelere basmış.
- 5. Ders 3.3'ye geçin.
+ 5. Ders 1.3.3'ye geçin.
NOT: Unutmayın, ezberleyerek değil deneyerek öğrenin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 3.3: DEĞİŞTİR İŞLECİ
+ Ders 1.3.3: DEĞİŞTİR İŞLECİ
** Bir sözcüğü imleçten sözcük sonuna kadar değiştirmek için ce yapın. **
aldığına da dikkat edin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 3.4: c'Yİ KULLANARAK DAHA FAZLA DEĞİŞTİRME
+ Ders 1.3.4: c'Yİ KULLANARAK DAHA FAZLA DEĞİŞTİRME
** Değiştir işleci sil komutu ile aynı hareketlerle kullanılır. **
duyuyor.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 3: ÖZET
+ Ders 1.3: ÖZET
1. Silinmiş olan bir metni geri yerleştirmek için p yazın. Bu silinmiş
Şimdi bir sonraki derse geçin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 4.1: İMLEÇ KONUMU VE DOSYA DURUMU
+ Ders 1.4.1: İMLEÇ KONUMU VE DOSYA DURUMU
** <CTRL> G dosya içerisindeki konumunuzu ve dosya durumunu gösterir. Dosya
4. Yapabileceğinizi düşündüğünüzde, adım 1'den 3'e kadar yapın.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 4.2: ARAMA KOMUTU
+ Ders 1.4.2: ARAMA KOMUTU
** Bir sözcük öbeğini aramak için / ve aranacak öbeği girin. **
devre dışı bırakmak için 'wrapscan' seçeneğini sıfırlayın.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 4.3: UYAN AYRAÇLAR ARAMASI
+ Ders 1.4.3: UYAN AYRAÇLAR ARAMASI
** Uyan bir (, [ veya { bulmak için % yazın. **
ayıklamak için son derece yararlıdır.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 4.4: BUL/DEĞİŞTİR KOMUTU
+ Ders 1.4.4: BUL/DEĞİŞTİR KOMUTU
** 'eski' yerine 'yeni' yerleştirmek için :s/eski/yeni/g yazın. **
her birini değiştirmeden önce bize sorar.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 4: ÖZET
+ Ders 1.4: ÖZET
1. <CTRL> G sizin dosyadaki konumunuzu ve dosya durumunu gösterir.
Her seferinde onay sorması için :%s/eski/yeni/gc kullanın.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 5.1: BIR DIŞ KOMUT ÇALIŞTIRMAK
+ Ders 1.5.1: BIR DIŞ KOMUT ÇALIŞTIRMAK
** Bir dış komutu çalıştırmak için :! ve ardından dış komutu yazın. **
sonra bunu her zaman anımsatmayacağız.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 5.2: DOSYA YAZMAYA DEVAM
+ Ders 1.5.2: DOSYA YAZMAYA DEVAM
** Dosyaya yapılan değişikliği kaydetmek için :w DOSYA_ADI yazın. **
Unix (macOS, Linux, Haiku): :!rm DENEME
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 5.3: YAZMA İÇİN METİN SEÇME
+ Ders 1.5.3: YAZMA İÇİN METİN SEÇME
** Dosyanın bir bölümünü kaydetmek için, v hareket :w DOSYA_ADI yazın. **
bakarak dosyayı görün. Henüz silmeyin; bir sonraki derste kullanacağız.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 5.4: DOSYALARI BİRLEŞTİRME VE BÖLÜM EKLEME
+ Ders 1.5.4: DOSYALARI BİRLEŞTİRME VE BÖLÜM EKLEME
** Bir dosyanın içeriğini eklemek için :r DOSYA_ADI yazın. **
1. İmleci bu satırın hemen bir üstüne koyun.
- NOT: İkinci adımdan sonra Ders 5.3'ün metnini göreceksiniz.
+ NOT: İkinci adımdan sonra Ders 1.5.3'ün metnini göreceksiniz.
Sonrasında AŞAĞI düğmesi ile bu derse geri gelin.
2. Şimdi :r DENEME komutunu kullanarak DENEME dosyasını bu dosyanın içine
getirin. Getirdiğiniz dosya imlecin hemen altına yerleştirilir.
3. Dosyanın getirildiğini doğrulamak için YUKARI düğmesini kullanarak
- Ders 5.3'ün iki adet kopyası olduğunu görün, özgün sürümü ve kopyası.
+ Ders 1.5.3'ün iki adet kopyası olduğunu görün, özgün sürümü ve kopyası.
NOT: Bu komutu kullanarak bir dış komutun çıktısını da dosyanın içine
koyabilirsiniz. Örneğin :r !ls yazmak ls komutunun vereceği çıktıyı
dosyanın içinde hemen imlecin altındaki satıra koyar.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 5: ÖZET
+ Ders 1.5: ÖZET
1. :!komut bir dış komut çalıştırır.
okur ve dosyanın içine yerleştirir.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 6.1: AÇ KOMUTU
+ Ders 1.6.1: AÇ KOMUTU
** İmlecin aşağısına satır açmak ve EKLE kipine geçmek için o yazın. **
---> Bu satırın üzerine bir satır açmak için imleç bu satırdayken O yazın.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 6.2: EKLE KOMUTU
+ Ders 1.6.2: EKLE KOMUTU
** İmleçten sonra metin eklemek için a yazın. **
---> Bu satırda çalışabilirsiniz. Çalışırken metin eklemeyi kullanın.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 6.3: BİR BAŞKA DEĞİŞTİR KOMUTU
+ Ders 1.6.3: BİR BAŞKA DEĞİŞTİR KOMUTU
** Birden fazla karakter değiştirmek için büyük R yazın. **
---> 123 sayısına 456 eklemek size 579 toplamını verir.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 6.4: METİN KOPYALA VE YAPIŞTIR
+ Ders 1.6.4: METİN KOPYALA VE YAPIŞTIR
** y işlecini kullanarak metin kopyalayın ve p kullanarak yapıştırın. **
bir sözcüğü kopyalar.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 6.4: SET KOMUTU
+ Ders 1.6.5: SET KOMUTU
** Arama veya değiştirme işlemlerinin büyük/küçük harf durumunu görmezden
yapmak istiyorsanız /ignore\c komutunu kullanın.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- DERS 6 ÖZET
+ DERS 1.6 ÖZET
1. o komutu imlecin altında bir satır açar ve imleci bu açılmış satıra
7. Bir ayarı kapatmak için "no" ekleyin, örneğin :set noic.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 7.1: YARDIM KAYNAKLARI
+ Ders 1.7.1: YARDIM KAYNAKLARI
** Çevrimiçi yardım sistemini kullanın **
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 7.2: BİR BAŞLANGIÇ BETİĞİ OLUŞTURUN
+ Ders 1.7.2: BİR BAŞLANGIÇ BETİĞİ OLUŞTURUN
** Vim'in özelliklerine bakın **
Daha fazla bilgi için :help vimrc-intro yazın.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 7.3: TAMAMLAMA
+ Ders 1.7.3: TAMAMLAMA
** <CTRL> D ve <TAB> ile komut istemi ekranında tamamlama **
ikililerini deneyin. Özellikle :help için çok yararlıdır.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Ders 7: ÖZET
+ Ders 1.7: ÖZET
1. :help yazmak veya <F1> veya <HELP> düğmelerine basmak yardım
А зараз переконайтесь, що включена англійська розкладка і не затиснутий
Caps Lock, і натисніть кнопку j щоб переміститись до першого уроку.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 1.1: ПЕРЕМІЩЕННЯ КУРСОРА
+ Урок 1.1.1: ПЕРЕМІЩЕННЯ КУРСОРА
** Щоб переміщати курсор використовуйте кнопки [h],[j],[k],[l],
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 1.2: Вихід з Vim
+ Урок 1.1.2: Вихід з Vim
Увага! Перед тим як виконувати цей урок прочитайте його повністю.
кілька уроків ви навчитесь зберігати зміни в файл.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 1.3:РЕДАГУВАННЯ ТЕКСТУ. ВИДАЛЕННЯ.
+ Урок 1.1.3:РЕДАГУВАННЯ ТЕКСТУ. ВИДАЛЕННЯ.
** Натисніть [x] щоб видалити символ під курсором. **
---> Ккоровва перрестрибнуууууула ччерезз мііісяццць.
- 5. Тепер, коли речення правильне, можна перейти до уроку 1.4.
+ 5. Тепер, коли речення правильне, можна перейти до уроку 1.1.4.
Зауваження: Протягом навчання не старайтесь запам'ятати все.
Вчіться практикою.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 1.4: РЕДАГУВАННЯ ТЕКСТУ. ВСТАВКА
+ Урок 1.1.4: РЕДАГУВАННЯ ТЕКСТУ. ВСТАВКА
** Натисніть [i] щоб вставити текст. **
---> З прав текст.
---> З цього рядка пропав деякий текст.
- 5. Коли призвичаїтесь вставляти текст - переходьте до уроку 1.5.
+ 5. Коли призвичаїтесь вставляти текст - переходьте до уроку 1.1.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 1.5: РЕДАГУВАННЯ ТЕКСТУ. ДОДАВАННЯ.
+ Урок 1.1.5: РЕДАГУВАННЯ ТЕКСТУ. ДОДАВАННЯ.
** Натисніть [A] щоб додати текст. **
5. Після виконання вправ, переходьте до наступного уроку.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 1.6: РЕДАГУВАННЯ ФАЙЛУ
+ Урок 1.1.6: РЕДАГУВАННЯ ФАЙЛУ
** Використайте :wq щоб зберегти файл і вийти.**
Увага! Перед виконанням уроку прочитайте його повністю.
- 1. Вийдіть з цього підручника як ви робили в уроці 1.2: :q![ENTER]
+ 1. Вийдіть з цього підручника як ви робили в уроці 1.1.2: :q![ENTER]
Або якщо ви маєте доступ до іншого терміналу виконуйте наступні
дії в ньому.
6. Після прочитання і засвоєння попередніх кроків виконайте їх.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ПІДСУМОК УРОКУ 1
+ ПІДСУМОК УРОКУ 1.1
1. Курсор керується курсорними клавішами, або клавішами [h][j][k][l]
Зауваження: Натискання [ESC] перенесе вас в звичайний режим, чи відмінить
не до кінця введену команду.
-Тепер переходьте до уроку 2.
+Тепер переходьте до уроку 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.1: КОМАНДИ ВИДАЛЕННЯ
+ Урок 1.2.1: КОМАНДИ ВИДАЛЕННЯ
** Введіть dw щоб видалити слово. **
---> Є деякі слова весело, які не потрібні папір в цьому реченні.
5. Повторюйте кроки 3 і 4 поки речення не стане правильне, а тоді переходьте
- до уроку 2.2.
+ до уроку 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.2: БІЛЬШЕ КОМАНД ВИДАЛЕННЯ
+ Урок 1.2.2: БІЛЬШЕ КОМАНД ВИДАЛЕННЯ
** Наберіть d$ щоб видалити символи від курсора до кінця рядка. **
---> Хтось надрукував кінець цього рядка двічі. кінець цього рядка двічі.
- 5. Перейдіть до уроку 2.3 щоб розібратись в цьому детальніше.
+ 5. Перейдіть до уроку 1.2.3 щоб розібратись в цьому детальніше.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.3:ОПЕРАТОРИ І ПЕРЕМІЩЕННЯ
+ Урок 1.2.3:ОПЕРАТОРИ І ПЕРЕМІЩЕННЯ
Багато команд що змінюють текст утворені з оператора і переміщення.
переміщує курсор.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.4: ВИКОРИСТАННЯ ЛІЧИЛЬНИКА ДЛЯ ПЕРЕМІЩЕННЯ
+ Урок 1.2.4: ВИКОРИСТАННЯ ЛІЧИЛЬНИКА ДЛЯ ПЕРЕМІЩЕННЯ
** Введення числа перед переміщенням повторює його стільки раз. **
---> А це просто рядок зі словами, серед яких можна рухати курсором.
- 6. Переходьте до уроку 2.5.
+ 6. Переходьте до уроку 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.5: БАГАТОРАЗОВЕ ВИДАЛЕННЯ
+ Урок 1.2.5: БАГАТОРАЗОВЕ ВИДАЛЕННЯ
** Введення числа з оператором повторює його стільки ж разів. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.6: ОПЕРАЦІЇ З РЯДКАМИ
+ Урок 1.2.6: ОПЕРАЦІЇ З РЯДКАМИ
** Введіть dd щоб видалити весь рядок. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 2.7: ВІДКИНУТИ ЗМІНИ
+ Урок 1.2.7: ВІДКИНУТИ ЗМІНИ
** Натисніть u щоб скасувати останні команди, U щоб виправити ввесь рядок. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ПІДСУМОК УРОКУ 2
+ ПІДСУМОК УРОКУ 1.2
1. Щоб видалити все від курсора аж до початку наступного слова введіть: dw
Щоб скасувати відміну натисніть: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 3.1: КОМАНДА PUT
+ Урок 1.3.1: КОМАНДА PUT
** Введіть p щоб вставити перед тим видалений текст після курсору. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 3.2: Команда заміни
+ Урок 1.3.2: Команда заміни
** Наберіть rx щоб замінити символ під курсором на x . **
---> Коли ця лігія набираламт. хтось наьтснкв геправмльні унопкм!
---> Коли ця лінія набиралась, хтось натиснув неправильні кнопки!
- 5. Зараз переходьте до уроку 3.3.
+ 5. Зараз переходьте до уроку 1.3.3.
Примітка: Ви маєте вчитись діями, а не простим заучуванням, пам'ятаєте?
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 3.3: ОПЕРАТОР ЗАМІНИ
+ Урок 1.3.3: ОПЕРАТОР ЗАМІНИ
** Щоб зробити заміну до кінця слова введіть ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 3.4: БІЛЬШЕ ЗМІН З c
+ Урок 1.3.4: БІЛЬШЕ ЗМІН З c
** Оператор заміни використовується з тими ж переміщеннями що і видалення. **
наборі.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ПІДСУМОК УРОКУ 3
+ ПІДСУМОК УРОКУ 1.3
1. Щоб вставити текст який був видалений наберіть p . Це вставляє
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 4.1: ПОЗИЦІЯ КУРСОРА І СТАТУС ФАЙЛУ
+ Урок 1.4.1: ПОЗИЦІЯ КУРСОРА І СТАТУС ФАЙЛУ
** Введіть CTRL-G щоб побачити вашу позицію в файлі, і його статус.
Введіть G щоб переміститись на потрібний рядок файлу. **
4. Якщо ви запам'ятали три попередні кроки, то виконуйте.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 4.2: КОМАНДА ПОШУКУ
+ Урок 1.4.2: КОМАНДА ПОШУКУ
** Введіть / (слеш) і фразу, щоб шукати її в тексті. **
опція 'wrapscan' була виключена.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 4.3: ПОШУК ПАРНИХ ДУЖОК
+ Урок 1.4.3: ПОШУК ПАРНИХ ДУЖОК
** Введіть % щоб знайти парну ),], чи } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 4.4: КОМАНДА ЗАМІНИ
+ Урок 1.4.4: КОМАНДА ЗАМІНИ
** Наберіть :s/старе/нове/g щоб замінити 'старе' на 'нове'. **
підтвердженням кожної заміни.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ПІДСУМОК УРОКУ 4
+ ПІДСУМОК УРОКУ 1.4
1. CTRL-G виводить вашу позицію в файлі і назву файлу.
Щоб щоразу підтверджувати заміну додайте 'c' :%s/старе/нове/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 5.1: ЯК ВИКОНАТИ ЗОВНІШНЮ КОМАНДУ
+ Урок 1.5.1: ЯК ВИКОНАТИ ЗОВНІШНЮ КОМАНДУ
** Введіть :! і зовнішню команду, щоб виконати ту команду. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 5.2: ЩЕ ПРО ЗАПИС ФАЙЛІВ
+ Урок 1.5.2: ЩЕ ПРО ЗАПИС ФАЙЛІВ
** Щоб зберегти змінений текст, введіть :w НАЗВА_ФАЙЛУ **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 5.3: ВИБІР ТЕКСТУ ДЛЯ ЗАПИСУ
+ Урок 1.5.3: ВИБІР ТЕКСТУ ДЛЯ ЗАПИСУ
** Щоб зберегти частину файлу, наберіть v переміщення :w НАЗВА_ФАЙЛУ **
Наприклад d видалить текст.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 5.4: ОТРИМАННЯ І ЗЛИТТЯ ФАЙЛІВ
+ Урок 1.5.4: ОТРИМАННЯ І ЗЛИТТЯ ФАЙЛІВ
** Щоб вставити вміст файлу введіть :r НАЗВА_ФАЙЛУ **
1. Помістіть курсор десь над цим рядком.
-Зауваження: Після виконання кроку 2 ви побачите текст з уроку 5.3. Тоді
+Зауваження: Після виконання кроку 2 ви побачите текст з уроку 1.5.3. Тоді
перемістіться вниз, щоб побачити вміст цього уроку знову.
2. Тоді отримайте вміст вашого файлу TEST використавши команду :r TEST ,
Файл що ви отримуєте поміщується під рядком курсора.
3. Щоб перевірити що файл вставлено, прокрутіть текст назад, і переконаєтесь
- що тепер є дві копії урок 5.3, the original and the file version.
+ що тепер є дві копії урок 1.5.3, the original and the file version.
Примітка: Також ви можете вставляти вивід зовнішньої програми. Наприклад
:r !ls читає вивід команди ls і вставляє його під курсором.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Підсумок 5 уроку
+ Підсумок 1.5 уроку
1. :!команда виконує зовнішню команду.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 6.1: КОМАНДА ВСТАВКИ
+ Урок 1.6.1: КОМАНДА ВСТАВКИ
** Введіть o щоб вставити новий рядок під курсором. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 6.2: КОМАНДА ДОПИСУВАННЯ
+ Урок 1.6.2: КОМАНДА ДОПИСУВАННЯ
** Натисніть a щоб вставити текст після курсору. **
є тільки те, де вставляються символи.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 6.3: ІНШИЙ СПОСІБ ЗАМІНИ
+ Урок 1.6.3: ІНШИЙ СПОСІБ ЗАМІНИ
** Введіть велику R щоб замінити більш ніж один символ. **
символ видаляє символ який стояв на його місці.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 6.4: КОПІЮВАННЯ І ВСТАВКА
+ Урок 1.6.4: КОПІЮВАННЯ І ВСТАВКА
** Використайте оператор y щоб копіювати текст і p щоб його вставити **
Зауваження: також можна використовувати y як оператор;
yw копіює одне слово.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 6.5: ВСТАНОВЛЕННЯ ОПЦІЙ
+ Урок 1.6.5: ВСТАНОВЛЕННЯ ОПЦІЙ
** Встановити опцію так що пошук чи заміна буде ігнорувати регістр **
Примітка: Якщо ви хочете не брати до уваги регістр тільки під час одного пошуку
використайте ключ \c. Наприклад: /ігнорувати\c [ENTER]
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ПІДСУМОК УРОКУ 6
+ ПІДСУМОК УРОКУ 1.6
1. Введіть о щоб додати рядок ПІД курсором і почати режим вставки.
Введіть O щоб додати рядок НАД курсором.
7. Використайте префікс "no" щоб вимкнути опцію: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 7.1: ОТРИМАННЯ ДОПОМОГИ
+ Урок 1.7.1: ОТРИМАННЯ ДОПОМОГИ
** Використання вбудованої довідкової системи **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 7.2: СТВОРЕННЯ СКРИПТА АВТОЗАПУСКУ
+ Урок 1.7.2: СТВОРЕННЯ СКРИПТА АВТОЗАПУСКУ
** Ввімкнення додаткових функцій Vim **
детальної інформації введіть :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Урок 7.3: АВТОДОПОВНЕННЯ
+ Урок 1.7.3: АВТОДОПОВНЕННЯ
** Автодоповнення за допомогою CTRL-D і [TAB] **
[TAB]. Це особливо корисно для команди :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- ПІДСУМОК УРОКУ 7
+ ПІДСУМОК УРОКУ 1.7
1. Введіть :help або натисніть [F1] щоб відкрити вікно довідки.
===============================================================================
= W e l c o m e t o t h e V I M T u t o r - Version 1.7 =
+===============================================================================
+= C H A P T E R ONE =
===============================================================================
Vim is a very powerful editor that has many commands, too many to
explain in a tutor such as this. This tutor is designed to describe
enough of the commands that you will be able to easily use Vim as
an all-purpose editor.
-
The approximate time required to complete the tutor is 30 minutes,
depending upon how much time is spent with experimentation.
It is important to remember that this tutor is set up to teach by
use. That means that you need to execute the commands to learn them
properly. If you only read the text, you will forget the commands!
-
Now, make sure that your Caps-Lock key is NOT depressed and press
the j key enough times to move the cursor so that lesson 1.1
completely fills the screen.
+
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.1: MOVING THE CURSOR
+ Lesson 1.1.1: MOVING THE CURSOR
** To move the cursor, press the h,j,k,l keys as indicated. **
2. Hold down the down key (j) until it repeats.
Now you know how to move to the next lesson.
- 3. Using the down key, move to lesson 1.2.
+ 3. Using the down key, move to lesson 1.1.2.
NOTE: If you are ever unsure about something you typed, press <ESC> to place
you in Normal mode. Then retype the command you wanted.
move around much faster, once you get used to it. Really!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.2: EXITING VIM
+ Lesson 1.1.2: EXITING VIM
!! NOTE: Before executing any of the steps below, read this entire lesson!!
NOTE: :q! <ENTER> discards any changes you made. In a few lessons you
will learn how to save the changes to a file.
- 5. Move the cursor down to lesson 1.3.
+ 5. Move the cursor down to lesson 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.3: TEXT EDITING - DELETION
+ Lesson 1.1.3: TEXT EDITING - DELETION
** Press x to delete the character under the cursor. **
---> The ccow jumpedd ovverr thhe mooon.
- 5. Now that the line is correct, go on to lesson 1.4.
+ 5. Now that the line is correct, go on to lesson 1.1.4.
NOTE: As you go through this tutor, do not try to memorize, learn by usage.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.4: TEXT EDITING - INSERTION
+ Lesson 1.1.4: TEXT EDITING - INSERTION
** Press i to insert text. **
---> There is text misng this .
---> There is some text missing from this line.
- 5. When you are comfortable inserting text move to lesson 1.5.
+ 5. When you are comfortable inserting text move to lesson 1.1.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.5: TEXT EDITING - APPENDING
+ Lesson 1.1.5: TEXT EDITING - APPENDING
** Press A to append text. **
---> There is also some text miss
There is also some text missing here.
- 5. When you are comfortable appending text move to lesson 1.6.
+ 5. When you are comfortable appending text move to lesson 1.1.6.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1.6: EDITING A FILE
+ Lesson 1.1.6: EDITING A FILE
** Use :wq to save a file and exit. **
!! NOTE: Before executing any of the steps below, read this entire lesson!!
1. If you have access to another terminal, do the following there.
- Otherwise, exit this tutor as you did in lesson 1.2: :q!
+ Otherwise, exit this tutor as you did in lesson 1.1.2: :q!
2. At the shell prompt type this command: vim file.txt <ENTER>
'vim' is the command to start the Vim editor, 'file.txt' is the name of
6. After reading the above steps and understanding them: do it.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 1 SUMMARY
+ Lesson 1.1 SUMMARY
1. The cursor is moved using either the arrow keys or the hjkl keys.
NOTE: Pressing <ESC> will place you in Normal mode or will cancel
an unwanted and partially completed command.
-Now continue with lesson 2.
+Now continue with lesson 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.1: DELETION COMMANDS
+ Lesson 1.2.1: DELETION COMMANDS
** Type dw to delete a word. **
---> There are a some words fun that don't belong paper in this sentence.
- 5. Repeat steps 3 and 4 until the sentence is correct and go to lesson 2.2.
+ 5. Repeat steps 3 and 4 until the sentence is correct and go to lesson 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.2: MORE DELETION COMMANDS
+ Lesson 1.2.2: MORE DELETION COMMANDS
** Type d$ to delete to the end of the line. **
---> Somebody typed the end of this line twice. end of this line twice.
- 5. Move on to lesson 2.3 to understand what is happening.
+ 5. Move on to lesson 1.2.3 to understand what is happening.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.3: ON OPERATORS AND MOTIONS
+ Lesson 1.2.3: ON OPERATORS AND MOTIONS
Many commands that change text are made from an operator and a motion.
move the cursor as specified.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.4: USING A COUNT FOR A MOTION
+ Lesson 1.2.4: USING A COUNT FOR A MOTION
** Typing a number before a motion repeats it that many times. **
---> This is just a line with words you can move around in.
- 6. Move on to lesson 2.5.
+ 6. Move on to lesson 1.2.5.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.5: USING A COUNT TO DELETE MORE
+ Lesson 1.2.5: USING A COUNT TO DELETE MORE
** Typing a number with an operator repeats it that many times. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.6: OPERATING ON LINES
+ Lesson 1.2.6: OPERATING ON LINES
** Type dd to delete a whole line. **
Doubling to operate on a line also works for operators mentioned below.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2.7: THE UNDO COMMAND
+ Lesson 1.2.7: THE UNDO COMMAND
** Press u to undo the last commands, U to fix a whole line. **
---> Fiix the errors oon thhis line and reeplace them witth undo.
- 8. These are very useful commands. Now move on to the lesson 2 Summary.
+ 8. These are very useful commands. Now move on to the lesson 1.2 Summary.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 2 SUMMARY
+ Lesson 1.2 SUMMARY
1. To delete from the cursor up to the next word type: dw
2. To delete from the cursor up to the end of the word type: de
To undo the undos, type: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.1: THE PUT COMMAND
+ Lesson 1.3.1: THE PUT COMMAND
** Type p to put previously deleted text after the cursor. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.2: THE REPLACE COMMAND
+ Lesson 1.3.2: THE REPLACE COMMAND
** Type rx to replace the character at the cursor with x . **
---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys!
---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys!
- 5. Now move on to lesson 3.3.
+ 5. Now move on to lesson 1.3.3.
NOTE: Remember that you should be learning by doing, not memorization.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.3: THE CHANGE OPERATOR
+ Lesson 1.3.3: THE CHANGE OPERATOR
** To change until the end of a word, type ce . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3.4: MORE CHANGES USING c
+ Lesson 1.3.4: MORE CHANGES USING c
** The change operator is used with the same motions as delete. **
NOTE: You can use the Backspace key to correct mistakes while typing.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 3 SUMMARY
+ Lesson 1.3 SUMMARY
1. To put back text that has just been deleted, type p . This puts the
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4.1: CURSOR LOCATION AND FILE STATUS
+ Lesson 1.4.1: CURSOR LOCATION AND FILE STATUS
** Type CTRL-G to show your location in the file and the file status.
Type G to move to a line in the file. **
4. If you feel confident to do this, execute steps 1 through 3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4.2: THE SEARCH COMMAND
+ Lesson 1.4.2: THE SEARCH COMMAND
** Type / followed by a phrase to search for the phrase. **
start, unless the 'wrapscan' option has been reset.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4.3: MATCHING PARENTHESES SEARCH
+ Lesson 1.4.3: MATCHING PARENTHESES SEARCH
** Type % to find a matching ),], or } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4.4: THE SUBSTITUTE COMMAND
+ Lesson 1.4.4: THE SUBSTITUTE COMMAND
** Type :s/old/new/g to substitute 'new' for 'old'. **
with a prompt whether to substitute or not.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 4 SUMMARY
+ Lesson 1.4 SUMMARY
1. CTRL-G displays your location in the file and the file status.
To ask for confirmation each time add 'c' :%s/old/new/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.1: HOW TO EXECUTE AN EXTERNAL COMMAND
+ Lesson 1.5.1: HOW TO EXECUTE AN EXTERNAL COMMAND
** Type :! followed by an external command to execute that command. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.2: MORE ON WRITING FILES
+ Lesson 1.5.2: MORE ON WRITING FILES
** To save the changes made to the text, type :w FILENAME **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.3: SELECTING TEXT TO WRITE
+ Lesson 1.5.3: SELECTING TEXT TO WRITE
** To save part of the file, type v motion :w FILENAME **
to do something with the text. For example, d deletes the text.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.4: RETRIEVING AND MERGING FILES
+ Lesson 1.5.4: RETRIEVING AND MERGING FILES
** To insert the contents of a file, type :r FILENAME **
1. Place the cursor just above this line.
-NOTE: After executing Step 2 you will see text from lesson 5.3. Then move
+NOTE: After executing Step 2 you will see text from lesson 1.5.3. Then move
DOWN to see this lesson again.
2. Now retrieve your TEST file using the command :r TEST where TEST is
The file you retrieve is placed below the cursor line.
3. To verify that a file was retrieved, cursor back and notice that there
- are now two copies of lesson 5.3, the original and the file version.
+ are now two copies of lesson 1.5.3, the original and the file version.
NOTE: You can also read the output of an external command. For example,
:r !ls reads the output of the ls command and puts it below the
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5 SUMMARY
+ Lesson 1.5 SUMMARY
1. :!command executes an external command.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.1: THE OPEN COMMAND
+ Lesson 1.6.1: THE OPEN COMMAND
** Type o to open a line below the cursor and place you in Insert mode. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.2: THE APPEND COMMAND
+ Lesson 1.6.2: THE APPEND COMMAND
** Type a to insert text AFTER the cursor. **
the characters are inserted.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.3: ANOTHER WAY TO REPLACE
+ Lesson 1.6.3: ANOTHER WAY TO REPLACE
** Type a capital R to replace more than one character. **
existing character.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.4: COPY AND PASTE TEXT
+ Lesson 1.6.4: COPY AND PASTE TEXT
** Use the y operator to copy text and p to paste it **
NOTE: You can also use y as an operator: yw yanks one word,
yy yanks the whole line, then p puts that line.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6.5: SET OPTION
+ Lesson 1.6.5: SET OPTION
** Set an option so a search or substitute ignores case **
NOTE: If you want to ignore case for just one search command, use \c
in the phrase: /ignore\c <ENTER>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 6 SUMMARY
+ Lesson 1.6 SUMMARY
1. Type o to open a line BELOW the cursor and start Insert mode.
Type O to open a line ABOVE the cursor.
7. Prepend "no" to switch an option off: :set noic
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 7.1: GETTING HELP
+ Lesson 1.7.1: GETTING HELP
** Use the on-line help system **
:help insert-index
:help user-manual
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 7.2: CREATE A STARTUP SCRIPT
+ Lesson 1.7.2: CREATE A STARTUP SCRIPT
** Enable Vim features **
For more information type :help vimrc-intro
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 7.3: COMPLETION
+ Lesson 1.7.3: COMPLETION
** Command line completion with CTRL-D and <TAB> **
<TAB>. It is especially useful for :help .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 7 SUMMARY
+ Lesson 1.7 SUMMARY
1. Type :help or press <F1> or <HELP> to open a help window.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- This concludes the Vim Tutor. It was intended to give a brief overview of
- the Vim editor, just enough to allow you to use the editor fairly easily.
- It is far from complete as Vim has many many more commands. Read the user
- manual next: ":help user-manual".
+ This concludes Chapter 1 of the Vim Tutor. Consider continuing with Chapter 2.
+
+ It was intended to give a brief overview of the Vim editor, just enough to
+ allow you to use the editor fairly easily. It is far from complete as Vim
+ has many many more commands.
+
+ Read the user manual next: ":help user-manual".
For further reading and studying, this book is recommended:
Vim - Vi Improved - by Steve Oualline
sẽ quên các câu lệnh!
Bây giờ, cần chắc chắn là phím Shift KHÔNG bị nhấn và hãy nhấn phím
- j đủ số lần cần thiết (di chuyển con trỏ) để Bài 1.1 hiện ra đầy đủ
+ j đủ số lần cần thiết (di chuyển con trỏ) để Bài 1.1.1 hiện ra đầy đủ
trên màn hình.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 1.1: DI CHUYỂN CON TRỎ
+ Bài 1.1.1: DI CHUYỂN CON TRỎ
** Để di chuyển con trỏ, nhấn các phím h,j,k,l như đã chỉ ra. **
2. Nhấn và giữ phím (j) cho đến khi nó lặp lại.
---> Bây giờ bạn biết cách chuyển tới bài học thứ hai.
- 3. Sử dụng phím di chuyển xuống bài 1.2.
+ 3. Sử dụng phím di chuyển xuống bài 1.1.2.
Chú ý: Nếu bạn không chắc chắn về những gì đã gõ, hãy nhấn <ESC> để chuyển vào
chế độ Câu lệnh, rồi gõ lại những câu lệnh mình muốn.
bạn sẽ di chuyển con trỏ nhanh hơn so với các phím mũi tên.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 1.2: VÀO VÀ THOÁT VIM
+ Bài 1.1.2: VÀO VÀ THOÁT VIM
!! CHÚ Ý: Trước khi thực hiện bất kỳ lệnh nào, xin hãy đọc cả bài học này!!
4. Nếu bạn đã nhớ và nắm chắc những câu lệnh trên, hãy thực hiện các bước từ
1 tới 3 để thoát và quay vào trình soạn thảo. Sau đó di chuyển con trỏ
- tới Bài 1.3.
+ tới Bài 1.1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 1.3: SOẠN THẢO VĂN BẢN - XÓA
+ Bài 1.1.3: SOẠN THẢO VĂN BẢN - XÓA
** Trong chế độ Câu lệnh nhấn x để xóa ký tự nằm dưới con trỏ. **
---> Emm xiinh em đứnng chỗ nào cũnkg xinh.
- 5. Câu trên đã sửa xong, hãy chuyển tới Bài 1.4.
+ 5. Câu trên đã sửa xong, hãy chuyển tới Bài 1.1.4.
Chú ý: Khi học theo cuốn hướng dẫn này đừng cố nhớ, mà học từ thực hành.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 1.4: SOẠN THẢO VĂN BẢN - CHÈN
+ Bài 1.1.4: SOẠN THẢO VĂN BẢN - CHÈN
** Trong chế độ Câu lệnh nhấn i để chèn văn bản. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- TỔNG KẾT BÀI 1
+ TỔNG KẾT BÀI 1.1
1. Con trỏ được di chuyển bởi các phím mũi tên hoặc các phím hjkl.
CHÚ Ý: Nhấn <ESC> sẽ đưa bạn vào chế độ Câu lệnh hoặc sẽ hủy bỏ một câu lệnh
hay đoạn câu lệnh không mong muốn.
-Bây giờ chúng ta tiếp tục với Bài 2.
+Bây giờ chúng ta tiếp tục với Bài 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 2.1: CÁC LỆNH XÓA
+ Bài 1.2.1: CÁC LỆNH XÓA
** Gõ dw để xóa tới cuối một từ. **
---> Khi trái tỉm tìm tim ai như mùa đông giá lạnh lanh
Anh đâu thành cánh én nhỏ trùng khơi.
- 5. Lặp lại các bước cho đến khi sửa xong câu thơ rồi chuyển tới Bài 2.2.
+ 5. Lặp lại các bước cho đến khi sửa xong câu thơ rồi chuyển tới Bài 1.2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 2.2: CÁC CÂU LỆNH XÓA KHÁC
+ Bài 1.2.2: CÁC CÂU LỆNH XÓA KHÁC
** gõ d$ để xóa tới cuối một dòng. **
---> Đã qua đi những tháng năm khờ dại. thừa thãi.
- 5. Chuyển tới Bài 2.3 để hiểu cái gì đang xảy ra.
+ 5. Chuyển tới Bài 1.2.3 để hiểu cái gì đang xảy ra.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 2.3: CÂU LỆNH VÀ ĐỐI TƯỢNG
+ Bài 1.2.3: CÂU LỆNH VÀ ĐỐI TƯỢNG
Câu lệnh xóa d có dạng như sau:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 2.4: TRƯỜNG HỢP NGOẠI LỆ CỦA QUY LUẬT 'CÂU LỆNH-ĐỐI TƯỢNG'
+ Bài 1.2.4: TRƯỜNG HỢP NGOẠI LỆ CỦA QUY LUẬT 'CÂU LỆNH-ĐỐI TƯỢNG'
** Gõ dd để xóa cả một dòng. **
9) Bao khổ đau chờ tia nắng bình minh
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 2.5: CÂU LỆNH "HỦY THAO TÁC"
+ Bài 1.2.5: CÂU LỆNH "HỦY THAO TÁC"
** Nhấn u để hủy bỏ những câu lệnh cuối cùng, U để sửa cả một dòng. **
---> Câyy ccó cộii, nuước csó nguuồn.
- 8. Đây là những câu lệnh rất hữu ích. Bây giờ chuyển tới Tổng kết Bài 2.
+ 8. Đây là những câu lệnh rất hữu ích. Bây giờ chuyển tới Tổng kết Bài 1.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- TỔNG KẾT BÀI 2
+ TỔNG KẾT BÀI 1.2
1. Để xóa từ con trỏ tới cuối một từ gõ: dw
Để hủy bỏ các câu lệnh hủy bỏ, gõ: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 3.1: CÂU LỆNH DÁN
+ Bài 1.3.1: CÂU LỆNH DÁN
** Gõ p để dán những gì vừa xóa tới sau con trỏ. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 3.2: CÂU LỆNH THAY THẾ
+ Bài 1.3.2: CÂU LỆNH THAY THẾ
** Gõ r và một ký tự để thay thế ký tự nằm dưới con trỏ. **
---> "Trên đời nài làm gì có đườmg, người to đi mãi rồi thànk đường là tHôi"
---> "Trên đời này làm gì có đường, người ta đi mãi rồi thành đường mà thôi"
- 5. Bây giờ chuyển sang Bài 3.3.
+ 5. Bây giờ chuyển sang Bài 1.3.3.
CHÚ Ý: Hãy nhớ rằng bạn cần thực hành, không nên "học vẹt".
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 3.3: CÂU LỆNH THAY ĐỔI
+ Bài 1.3.3: CÂU LỆNH THAY ĐỔI
** Để thay đổi một phần hay cả một từ, gõ cw . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 3.4: TIẾP TỤC THAY ĐỔI VỚI c
+ Bài 1.3.4: TIẾP TỤC THAY ĐỔI VỚI c
** Câu lệnh thay đổi được sử dụng với cùng đối tượng như câu lệnh xóa. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- TỔNG KẾT BÀI 3
+ TỔNG KẾT BÀI 1.3
1. Để dán đoạn văn bản vừa xóa, gõ p. Câu lệnh này sẽ đặt đoạn văn bản này
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 4.1: THÔNG TIN VỀ TẬP TIN VÀ VỊ TRÍ TRONG TẬP TIN
+ Bài 1.4.1: THÔNG TIN VỀ TẬP TIN VÀ VỊ TRÍ TRONG TẬP TIN
** Gõ CTRL-g để hiển thị vị trí của bạn trong tập tin và thông tin về tập tin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 4.2: CÂU LỆNH TÌM KIẾM
+ Bài 1.4.2: CÂU LỆNH TÌM KIẾM
** Gõ / và theo sau là cụm từ muốn tìm kiếm. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 4.3: TÌM KIẾM CÁC DẤU NGOẶC SÁNH ĐÔI
+ Bài 1.4.3: TÌM KIẾM CÁC DẤU NGOẶC SÁNH ĐÔI
** Gõ % để tìm kiếm ),], hay } . **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 4.4: MỘT CÁCH SỬA LỖI
+ Bài 1.4.4: MỘT CÁCH SỬA LỖI
** Gõ :s/cũ/mới/g để thay thế 'mới' vào 'cũ'. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- TỔNG KẾT BÀI 4
+ TỔNG KẾT BÀI 1.4
1. Ctrl-g vị trí của con trỏ trong tập tin và thông tin về tập tin.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Lesson 5.1: CÁCH THỰC HIỆN MỘT CÂU LỆNH NGOẠI TRÚ
+ Lesson 1.5.1: CÁCH THỰC HIỆN MỘT CÂU LỆNH NGOẠI TRÚ
** Gõ :! theo sau là một câu lệnh ngoại trú để thực hiện câu lệnh đó. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 5.2: GHI LẠI CÁC TẬP TIN
+ Bài 1.5.2: GHI LẠI CÁC TẬP TIN
** Để ghi lại các thay đổi, gõ :w TÊNTỆPTIN. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 5.3: CÂU LỆNH GHI CHỌN LỌC
+ Bài 1.5.3: CÂU LỆNH GHI CHỌN LỌC
** Để ghi một phần của tập tin, gõ :#,# w TÊNTẬPTIN **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 5.4: ĐỌC VÀ KẾT HỢP CÁC TẬP TIN
+ Bài 1.5.4: ĐỌC VÀ KẾT HỢP CÁC TẬP TIN
** Để chèn nội dung của một tập tin, gõ :r TÊNTẬPTIN **
2. Đặt con trỏ tại đầu trang này.
-CHÚ Ý: Sau khi thực hiện Bước 3 bạn sẽ thấy Bài 5.3. Sau đó cần di chuyển
+CHÚ Ý: Sau khi thực hiện Bước 3 bạn sẽ thấy Bài 1.5.3. Sau đó cần di chuyển
XUỐNG bài học này lần nữa.
3. Bây giờ dùng câu lệnh :r TEST để đọc tập tin TEST, trong đó TEST là
CHÚ Ý: Tập tin được đọc sẽ đặt bắt đầu từ vị trí của con trỏ.
4. Để kiểm tra lại, di chuyển con trỏ ngược trở lại và thấy rằng bây giờ
- có hai Bài 5.3, bản gốc và bản vừa chèn.
+ có hai Bài 1.5.3, bản gốc và bản vừa chèn.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- TỔNG KẾT BÀI 5
+ TỔNG KẾT BÀI 1.5
1. :!câulệnh thực hiện một câu lệnh ngoại trú
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 6.1: CÂU LỆNH TẠO DÒNG
+ Bài 1.6.1: CÂU LỆNH TẠO DÒNG
** Gõ o để mở một dòng phía dưới con trỏ và chuyển vào chế độ Soạn thảo. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 6.2: CÂU LỆNH THÊM VÀO
+ Bài 1.6.2: CÂU LỆNH THÊM VÀO
** Gõ a để chèn văn bản vào SAU con trỏ. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 6.3: MỘT CÁCH THAY THẾ KHÁC
+ Bài 1.6.3: MỘT CÁCH THAY THẾ KHÁC
** Gõ chữ cái R hoa để thay thế nhiều ký tự. **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 6.4: THIẾT LẬP CÁC THAM SỐ
+ Bài 1.6.4: THIẾT LẬP CÁC THAM SỐ
** Thiết lập một tùy chọn để việc tìm kiếm hay thay thế lờ đi kiểu chữ **
6. Để xóa bỏ việc hiện sáng từ tìm thấy, gõ:
:nohlsearch
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- TỔNG KẾT BÀI 6
+ TỔNG KẾT BÀI 1.6
1. Gõ o mở một dòng phía DƯỚI con trỏ và đặt con trỏ trên dòng vừa mở
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 7: CÂU LỆNH TRỢ GIÚP
+ Bài 1.7: CÂU LỆNH TRỢ GIÚP
** Sử dụng hệ thống trợ giúp có sẵn **
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Bài 8: TẠO MỘT SCRIPT KHỞI ĐỘNG
+ Bài 1.8: TẠO MỘT SCRIPT KHỞI ĐỘNG
** Bật các tính năng của Vim **
===============================================================================
= W e l c o m e t o t h e V I M T u t o r - Version 1.7 =
===============================================================================
-= =
-= C h a p t e r - T w o =
-= =
+= C H A P T E R TWO =
===============================================================================
Hic Sunt Dracones: if this is your first exposure to vim and you
===============================================================================
= W e l c o m e t o t h e V I M T u t o r - Version 1.7 =
===============================================================================
-= =
-= C h a p t e r - T w o =
-= =
+= C H A P T E R TWO =
===============================================================================
Hic Sunt Dracones: if this is your first exposure to vim and you
projects / thirdparty / vim.git / commitdiff
