From: RestorerZ Date: Mon, 2 Dec 2024 19:19:52 +0000 (+0100) Subject: runtime(tutor): update the tutor files and re-number the chapters X-Git-Tag: v9.1.0902~2 X-Git-Url: http://git.ipfire.org/cgi-bin/gitweb.cgi?a=commitdiff_plain;h=6fa304f27d630f4c11c903a61d434f739230e8e1;p=thirdparty%2Fvim.git runtime(tutor): update the tutor files and re-number the chapters closes: #16110 Signed-off-by: RestorerZ Signed-off-by: Christian Brabandt --- diff --git a/Filelist b/Filelist index caac66cdbd..4e02b22809 100644 --- a/Filelist +++ b/Filelist @@ -766,14 +766,13 @@ RT_ALL = \ runtime/tools/README.txt \ runtime/tools/[a-z]*[a-z0-9] \ runtime/tutor/README.txt \ - runtime/tutor/tutor \ + runtime/tutor/tutor1 \ runtime/tutor/en/vim-01-beginner.tutor \ runtime/tutor/en/vim-01-beginner.tutor.json \ runtime/tutor/tutor.tutor \ runtime/tutor/tutor.tutor.json \ runtime/tutor/tutor.vim \ runtime/tutor/tutor2 \ - runtime/tutor/tutor2.utf-8 \ runtime/vimrc_example.vim \ runtime/pack/dist/opt/cfilter/plugin/cfilter.vim \ runtime/pack/dist/opt/comment/plugin/comment.vim \ @@ -1058,19 +1057,20 @@ LANG_GEN = \ runtime/tutor/README.*.txt \ runtime/tutor/Makefile \ runtime/tutor/Make_all.mak \ - runtime/tutor/tutor.utf-8 \ - runtime/tutor/tutor.?? \ - runtime/tutor/tutor.??.utf-8 \ - runtime/tutor/tutor.??.euc \ - runtime/tutor/tutor.??.sjis \ - runtime/tutor/tutor.??.iso9 \ - runtime/tutor/tutor.??.big5 \ - runtime/tutor/tutor.??.cp1250 \ - runtime/tutor/tutor.??.cp1251 \ - runtime/tutor/tutor.??.cp737 \ - runtime/tutor/tutor.??_??.utf-8 \ - runtime/tutor/tutor.bar \ - runtime/tutor/tutor.bar.utf-8 \ + runtime/tutor/tutor1.utf-8 \ + runtime/tutor/tutor1.?? \ + runtime/tutor/tutor1.??.utf-8 \ + runtime/tutor/tutor1.??.euc \ + runtime/tutor/tutor1.??.sjis \ + runtime/tutor/tutor1.??.iso9 \ + runtime/tutor/tutor1.??.big5 \ + runtime/tutor/tutor1.??.cp1250 \ + runtime/tutor/tutor1.??.cp1251 \ + runtime/tutor/tutor1.??.cp737 \ + runtime/tutor/tutor1.??_??.utf-8 \ + runtime/tutor/tutor1.bar \ + runtime/tutor/tutor1.bar.utf-8 \ + runtime/tutor/tutor2.utf-8 \ runtime/spell/README.txt \ runtime/spell/??/*.diff \ runtime/spell/??/main.aap \ diff --git a/runtime/doc/usr_01.txt b/runtime/doc/usr_01.txt index 604e26bfec..8a513e8bb2 100644 --- a/runtime/doc/usr_01.txt +++ b/runtime/doc/usr_01.txt @@ -145,13 +145,13 @@ On other systems, you have to do a little work: 1. Copy the tutor file. You can do this with Vim (it knows where to find it): > - vim --clean -c 'e $VIMRUNTIME/tutor/tutor' -c 'w! TUTORCOPY' -c 'q' + vim --clean -c 'e $VIMRUNTIME/tutor/tutor1' -c 'w! TUTORCOPY' -c 'q' < This will write the file "TUTORCOPY" in the current directory. To use a translated version of the tutor, append the two-letter language code to the filename. For French: > - vim --clean -c 'e $VIMRUNTIME/tutor/tutor.fr' -c 'w! TUTORCOPY' -c 'q' + vim --clean -c 'e $VIMRUNTIME/tutor/tutor1.fr' -c 'w! TUTORCOPY' -c 'q' < 2. Edit the copied file with Vim: > diff --git a/runtime/doc/vimtutor-it.1 b/runtime/doc/vimtutor-it.1 index 28d921b95a..47952c7ecc 100644 --- a/runtime/doc/vimtutor-it.1 +++ b/runtime/doc/vimtutor-it.1 @@ -76,7 +76,7 @@ vimtutor --language bar --chapter 1 --gui .fi .SH FILE .TP 15 -/usr/local/lib/vim/vim??/tutor/tutor[.lingua] +/usr/local/lib/vim/vim??/tutor/tutor1[.lingua] I file di testo per il capitolo uno di .B Vimtutor . diff --git a/runtime/doc/vimtutor-it.UTF-8.1 b/runtime/doc/vimtutor-it.UTF-8.1 index 47b68b52ee..3eccff7e32 100644 --- a/runtime/doc/vimtutor-it.UTF-8.1 +++ b/runtime/doc/vimtutor-it.UTF-8.1 @@ -76,7 +76,7 @@ vimtutor --language bar --chapter 1 --gui .fi .SH FILE .TP 15 -/usr/local/lib/vim/vim??/tutor/tutor[.lingua] +/usr/local/lib/vim/vim??/tutor/tutor1[.lingua] I file di testo per il capitolo uno di .B Vimtutor . diff --git a/runtime/doc/vimtutor.1 b/runtime/doc/vimtutor.1 index 87f09785ff..7f3200454f 100644 --- a/runtime/doc/vimtutor.1 +++ b/runtime/doc/vimtutor.1 @@ -19,11 +19,12 @@ The is useful for people that want to learn their first .B Vim commands. -The optional [language] argument is the two-letter name of a language, like -"it" or "es". +The optional [ISO639] argument is the two or three letter name of a language, +like "it" or "es". .PP .B Vimtutor -only opens temporary copies of the original tutor files, there is no danger of overwriting the lessons. +only opens temporary copies of the original tutor files, there is no danger +of overwriting the lessons. .PP .B Vim is always started in @@ -32,7 +33,8 @@ compatible mode. .SH OPTIONS .TP .BR \-l ", " \-\-language =\fIISO639\fR -Set the two or three letter language code. E.g. 'it', 'es', 'bar'. Defaults to language of locale if available, else to English. +Set the two or three letter language code. E.g. 'it', 'es', 'bar'. +Defaults to language of locale if available, else to English. .TP .BR \-c ", " \-\-chapter =\fINUMBER\fR Set the chapter number. Defaults to chapter one. @@ -75,7 +77,7 @@ vimtutor --language bar --chapter 1 --gui .fi .SH FILES .TP 15 -/usr/local/share/vim/vim??/tutor/tutor[.language] +/usr/local/share/vim/vim??/tutor/tutor1[.language] The .B Vimtutor chapter one text file(s). @@ -93,7 +95,8 @@ script used to copy the text file. .SH AUTHOR .B The Vi Tutorial -was originally written for Vi by Michael C. Pierce and Robert K. Ware, Colorado School of Mines using ideas supplied by Charles Smith, Colorado State University. +was originally written for Vi by Michael C. Pierce and Robert K. Ware, Colorado +School of Mines using ideas supplied by Charles Smith, Colorado State University. .B E-mail: bware@mines.colorado.edu (now invalid). .PP Modified for diff --git a/runtime/doc/vimtutor.man b/runtime/doc/vimtutor.man index 29b56cb97d..44cb9daccf 100644 --- a/runtime/doc/vimtutor.man +++ b/runtime/doc/vimtutor.man @@ -1,5 +1,7 @@ VIMTUTOR(1) General Commands Manual VIMTUTOR(1) + + NAME vimtutor - the Vim tutor @@ -13,8 +15,8 @@ DESCRIPTION Vimtutor starts the Vim tutor. The Vimtutor is useful for people that want to learn their first Vim - commands. The optional [language] argument is the two-letter name of a - language, like "it" or "es". + commands. The optional [ISO639] argument is the two or three letter + name of a language, like "it" or "es". Vimtutor only opens temporary copies of the original tutor files, there is no danger of overwriting the lessons. @@ -24,8 +26,8 @@ DESCRIPTION OPTIONS -l, --language=ISO639 Set the two or three letter language code. E.g. 'it', 'es', - 'bar'. Defaults to language of locale if available, else to Eng‐ - lish. + 'bar'. Defaults to language of locale if available, else to + English. -c, --chapter=NUMBER Set the chapter number. Defaults to chapter one. @@ -53,7 +55,7 @@ EXAMPLES vimtutor --language bar --chapter 1 --gui FILES - /usr/local/share/vim/vim??/tutor/tutor[.language] + /usr/local/share/vim/vim??/tutor/tutor1[.language] The Vimtutor chapter one text file(s). /usr/local/share/vim/vim??/tutor/tutor2[.language] @@ -75,4 +77,6 @@ AUTHOR SEE ALSO vim(1) + + 2024 November 04 VIMTUTOR(1) diff --git a/runtime/tutor/README.ru.utf-8.txt b/runtime/tutor/README.ru.utf-8.txt index 58be0d5270..60ac961d48 100644 --- a/runtime/tutor/README.ru.utf-8.txt +++ b/runtime/tutor/README.ru.utf-8.txt @@ -5,7 +5,7 @@ операции над текстом с помощью редактора Vim. Файл, содержащий обучающие уроки, называется «tutor». Чтобы начать с ним -работать, просто наберите команду "vim tutor" и следуйте инструкциям, +работать, просто наберите команду "vim tutor1" и следуйте инструкциям, преведённым в уроках. Задания в учебнике предполагают редактирование файла, поэтому НЕ ДЕЛАЙТЕ ЭТОГО В ОРИГИНАЛЬНОЙ КОПИИ ФАЙЛА. @@ -20,20 +20,27 @@ (303) 273-3987 bware@mines.colorado.edu bware@slate.mines.colorado.edu bware@mines.bitnet +Все вышесказанное, касающееся первой главы учебника, также относится ко +второй главе учебника. За исключением того, что для открытия второй главы +необходимо воспользоваться командой "vim tutor2". + +Вторая глава учебника была написана Полом Д. Паркером (Paul D. Parker). Переводы ----------- -Файлы tutor.xx и tutor.xx.utf-8 являются переводами учебника (где xx — код -языка). Кодировка текста в файлах tutor.xx может быть latin1 или другая -традиционная кодировка. Если не требуется перевод в такой традиционной -кодировке, вам нужно просто подготовить файл tutor.xx.utf-8. -Если необходима другая кодировка текста, вы также можете сделать такой файл, -его наименование должно быть tutor.xx.enc (замените «enc» на фактическое -название кодировки). Возможно, что для этого потребуется настроить файл -«tutor.vim». -Для создания файла tutor.xx из tutor.xx.utf-8 можно использовать команду "make". -Посмотрите файл «Makefile», чтобы получить подробной информации. (Для некоторых -языков файл tutor.xx.utf-8 создаётся из tutor.xx в силу сложившихся причин). +Файлы tutor1.xx и tutor1.xx.utf-8 для первой главыи, и tutor2.xx и +tutor2.xx.utf-8 для второй главы, являются переводами учебника (где xx — код +языка). Кодировка текста в файлах tutor1.xx или tutor2.xx может быть latin1 или +другая традиционная кодировка. Если не требуется перевод в такой традиционной +кодировке, вам нужно просто подготовить файл tutor1.xx.utf-8 tutor2.xx.utf-8. +Если необходима другая кодировка текста, вы также можете сделать такой файл, его +наименование должно быть tutor1.xx.enc tutor1.xx.enc (замените «enc» на +фактическое название кодировки). Возможно, что для этого потребуется настроить +файл «tutor.vim». +Для создания файла tutor1.xx или tutor2.xx из tutor1.xx.utf-8 или +tutor2.xx.utf-8 соответственно, можно использовать команду "make". Посмотрите +файл «Makefile», чтобы получить подробную информацию. (Для некоторых языков файл +tutor1.xx.utf-8 создаётся из tutor1.xx в силу исторических причин). [Брам Моленар (Bram Moolenaar) и др. изменили этот файл для редактора Vim] diff --git a/runtime/tutor/README.txt b/runtime/tutor/README.txt index 060268e303..a8b48a4058 100644 --- a/runtime/tutor/README.txt +++ b/runtime/tutor/README.txt @@ -4,12 +4,12 @@ Most new users can get through it in less than one hour. The result is that you can do a simple editing task using the Vim editor. Tutor is a file that contains the tutorial lessons. You can simply -execute "vim tutor" and then follow the instructions in the lessons. +execute "vim tutor1" and then follow the instructions in the lessons. The lessons tell you to modify the file, so DON'T DO THIS ON YOUR ORIGINAL COPY. -On Unix you can also use the "vimtutor" program. It will make a -scratch copy of the tutor first. +On UNIX-like systems you can also use the "vimtutor" program. +It will make a scratch copy of the tutor first. I have considered adding more advanced lessons but have not found the time. Please let me know how you like it and send any improvements you @@ -19,19 +19,26 @@ Bob Ware, Colorado School of Mines, Golden, Co 80401, USA (303) 273-3987 bware@mines.colorado.edu bware@slate.mines.colorado.edu bware@mines.bitnet +All of the above regarding chapter one of the tutorial also applies to chapter +two of the tutorial. Except that you must use the command “vim tutor2” to open +chapter two. + +The chapter two of the tutorial was written by Paul D. Parker. Translation ----------- - -The tutor.xx and tutor.xx.utf-8 files are translated files (where xx is the -language code). The encoding of tutor.xx might be latin1 or other traditional +The files tutor1.xx and tutor1.xx.utf-8 for chapter one and tutor2.xx and +tutor2.xx.utf-8 for chapter two of the tutorial are translated files (where xx +is the language code). +The encoding of tutor1.xx or tutor2.xx might be latin1 or other traditional encoding. If you don't need a translation with such traditional encoding, -you just need to prepare the tutor.xx.utf-8 file. -If you need another encoding, you can also prepare a file named tutor.xx.enc -(replace enc with the actual encoding name). You might also need to adjust the -tutor.vim file. -The "make" command can be used for creating tutor.xx from tutor.xx.utf-8. -See the Makefile for detail. (For some languages, tutor.xx.utf-8 is created -from tutor.xx for historical reasons.) +you just need to prepare the tutor1.xx.utf-8 or tutor2.xx.utf-8 file. +If you need another encoding, you can also prepare a file named tutor1.xx.enc or +tutor2.xx.enc (replace enc with the actual encoding name). You might also need +to adjust the tutor.vim file. +The "make" command can be used for creating tutor1.xx or tutor2.xx from +tutor.xx.utf-8 or tutor2.xx.utf-8, respectively. +See the Makefile for detail. (For some languages, tutor1.xx.utf-8 is created +from tutor1.xx for historical reasons.) [This file was modified for Vim by Bram Moolenaar et al.] diff --git a/runtime/tutor/tutor.pl.cp1250 b/runtime/tutor/tutor.pl.cp1250 deleted file mode 100644 index 129f8ec4f5..0000000000 --- a/runtime/tutor/tutor.pl.cp1250 +++ /dev/null @@ -1,995 +0,0 @@ -=============================================================================== -= W i t a j w t u t o r i a l u V I M - a - Wersja 1.7. = -=============================================================================== - - Vim to potê¿ny edytor, który posiada wiele poleceñ, zbyt du¿o, by - wyjaœniæ je wszystkie w tym tutorialu. Ten przewodnik ma nauczyæ - Ciê pos³ugiwaæ siê wystarczaj¹co wieloma komendami, byœ móg³ ³atwo - u¿ywaæ Vima jako edytora ogólnego przeznaczenia. - - Czas potrzebny na ukoñczenie tutoriala to 25 do 30 minut i zale¿y - od tego jak wiele czasu spêdzisz na eksperymentowaniu. - - UWAGA: - Polecenia wykonywane w czasie lekcji zmodyfikuj¹ tekst. Zrób - wczeœniej kopiê tego pliku do æwiczeñ (jeœli zacz¹³eœ komend¹ - "vimtutor", to ju¿ pracujesz na kopii). - - Pamiêtaj, ¿e przewodnik ten zosta³ zaprojektowany do nauki poprzez - æwiczenia. Oznacza to, ¿e musisz wykonywaæ polecenia, by nauczyæ siê ich - prawid³owo. Jeœli bêdziesz jedynie czyta³ tekst, szybko zapomnisz wiele - poleceñ! - - Teraz upewnij siê, ¿e nie masz wciœniêtego Caps Locka i wciskaj j - tak d³ugo dopóki Lekcja 1.1. nie wype³ni ca³kowicie ekranu. - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 1.1.: PORUSZANIE SIÊ KURSOREM - - ** By wykonaæ ruch kursorem, wciœnij h, j, k, l jak pokazano. ** - - ^ - k Wskazówka: h jest po lewej - < h l > l jest po prawej - j j wygl¹da jak strza³ka w dó³ - v - 1. Poruszaj kursorem dopóki nie bêdziesz pewien, ¿e pamiêtasz polecenia. - - 2. Trzymaj j tak d³ugo a¿ bêdzie siê powtarza³. - Teraz wiesz jak dojœæ do nastêpnej lekcji. - - 3. U¿ywaj¹c strza³ki w dó³ przejdŸ do nastêpnej lekcji. - -Uwaga: Jeœli nie jesteœ pewien czegoœ co wpisa³eœ, wciœnij , by wróciæ do - trybu Normal. Wtedy powtórz polecenie. - -Uwaga: Klawisze kursora tak¿e powinny dzia³aæ, ale u¿ywaj¹c hjkl bêdziesz - w stanie poruszaæ siê o wiele szybciej, jak siê tylko przyzwyczaisz. - Naprawdê! - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 1.2.: WYCHODZENIE Z VIM-a - - !! UWAGA: Przed wykonaniem jakiegokolwiek polecenia przeczytaj ca³¹ lekcjê !! - - 1. Wciœnij (aby upewniæ siê, ¿e jesteœ w trybie Normal). - 2. Wpisz: :q!. - To spowoduje wyjœcie z edytora PORZUCAJ¥C wszelkie zmiany, jakie - zd¹¿y³eœ zrobiæ. Jeœli chcesz zapamiêtaæ zmiany i wyjœæ, - wpisz: :wq - - 3. Kiedy widzisz znak zachêty pow³oki wpisz komendê, ¿eby wróciæ - do tutoriala. Czyli: vimtutor - - 4. Jeœli chcesz zapamiêtaæ polecenia, wykonaj kroki 1. do 3., aby - wyjœæ i wróciæ do edytora. - -UWAGA: :q! porzuca wszelkie zmiany jakie zrobi³eœ. W nastêpnych - lekcjach dowiesz siê jak je zapamiêtywaæ. - - 5. Przenieœ kursor do lekcji 1.3. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 1.3.: EDYCJA TEKSTU - KASOWANIE - - ** Wciœnij x aby usun¹æ znak pod kursorem. ** - - 1. Przenieœ kursor do linii poni¿ej oznaczonej --->. - - 2. By poprawiæ b³êdy, naprowadŸ kursor na znak do usuniêcia. - - 3. Wciœnij x aby usun¹æ niechciany znak. - - 4. Powtarzaj kroki 2. do 4. dopóki zdanie nie jest poprawne. - ----> Kkrowa prrzeskoczy³a prrzez ksiiê¿ycc. - - 5. Teraz, kiedy zdanie jest poprawione, przejdŸ do Lekcji 1.4. - -UWAGA: Ucz siê przez æwiczenie, nie wkuwanie. - - - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 1.4.: EDYCJA TEKSTU - INSERT (wprowadzanie) - - - ** Wciœnij i aby wstawiæ tekst. ** - - 1. Przenieœ kursor do pierwszej linii poni¿ej oznaczonej --->. - - 2. Aby poprawiæ pierwszy wiersz, ustaw kursor na pierwszym znaku PO tym, - gdzie tekst ma byæ wstawiony. - - 3. Wciœnij i a nastêpnie wpisz konieczne poprawki. - - 4. Po poprawieniu b³êdu wciœnij , by wróciæ do trybu Normal. - Powtarzaj kroki 2. do 4., aby poprawiæ ca³e zdanie. - ----> W tej brkje trochê . ----> W tej linii brakuje trochê tekstu. - - 5. Kiedy czujesz siê swobodnie wstawiaj¹c tekst, przejdŸ do - podsumowania poni¿ej. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 1.5.: EDYCJA TEKSTU - APPENDING (dodawanie) - - - ** Wciœnij A by dodaæ tekst. ** - - 1. Przenieœ kursor do pierwszej linii poni¿ej oznaczonej --->. - Nie ma znaczenia, który to bêdzie znak. - - 2. Wciœnij A i wpisz odpowiednie dodatki. - - 3. Kiedy tekst zosta³ dodany, wciœnij i wróæ do trybu Normalnego. - - 4. Przenieœ kursor do drugiej linii oznaczonej ---> i powtórz kroki 2. i 3., - aby poprawiæ zdanie. - ----> Brakuje tu tro - Brakuje tu trochê tekstu. ----> Tu te¿ trochê bra - Tu te¿ trochê brakuje. - - 5. Kiedy ju¿ utrwali³eœ æwiczenie, przejdŸ do lekcji 1.6. - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 1.6.: EDYCJA PLIKU - - ** U¿yj :wq aby zapisaæ plik i wyjœæ. ** - - !! UWAGA: zanim wykonasz jakiekolwiek polecenia przeczytaj ca³¹ lekcjê !! - - 1. Zakoñcz tutorial tak jak w lekcji 1.2.: :q! - lub, jeœli masz dostêp do innego terminala, wykonaj kolejne kroki tam. - - 2. W pow³oce wydaj polecenie: vim tutor - "vim" jest poleceniem uruchamiaj¹cym edytor Vim. 'tutor' to nazwa pliku, - jaki chcesz edytowaæ. U¿yj pliku, który mo¿e zostaæ zmieniony. - - 3. Dodaj i usuñ tekst tak, jak siê nauczy³eœ w poprzednich lekcjach. - - 4. Zapisz plik ze zmianami i opuœæ Vima: :wq - - 5. Jeœli zakoñczy³eœ vimtutor w kroku 1., uruchom go ponownie i przejdŸ - do podsumowania poni¿ej. - - 6. Po przeczytaniu wszystkich kroków i ich zrozumieniu: wykonaj je. - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 1. PODSUMOWANIE - - 1. Poruszasz kursorem u¿ywaj¹c "strza³ek" i klawiszy hjkl . - h (w lewo) j (w dó³) k (do góry) l (w prawo) - - 2. By wejœæ do Vima, (z pow³oki) wpisz: - vim NAZWA_PLIKU - - 3. By wyjœæ z Vima, wpisz: - :q! by usun¹æ wszystkie zmiany. - LUB: :wq by zmiany zachowaæ. - - 4. By usun¹æ znak pod kursorem, wciœnij: x - - 5. By wstawiæ tekst przed kursorem lub dodaæ: - i wpisz tekst wstawi przed kursorem - A wpisz tekst doda na koñcu linii - -UWAGA: Wciœniêcie przeniesie Ciê z powrotem do trybu Normal - lub odwo³a niechciane lub czêœciowo wprowadzone polecenia. - -Teraz mo¿emy kontynuowaæ i przejœæ do Lekcji 2. -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.1.: POLECENIE DELETE (usuwanie) - - - ** Wpisz dw by usun¹æ wyraz. ** - - 1. Wciœnij , by upewniæ siê, ¿e jesteœ w trybie Normal. - - 2. Przenieœ kursor do linii poni¿ej oznaczonej --->. - - 3. Przesuñ kursor na pocz¹tek wyrazu, który chcesz usun¹æ. - - 4. Wpisz dw by usun¹æ wyraz. - - UWAGA: Litera d pojawi siê na dole ekranu. Vim czeka na wpisanie w . - Jeœli zobaczysz inny znak, oznacza to, ¿e wpisa³eœ coœ Ÿle; wciœnij - i zacznij od pocz¹tku. - ----> Jest tu parê papier wyrazów, które kamieñ nie nale¿¹ do no¿yce tego zdania. - - 5. Powtarzaj kroki 3. i 4. dopóki zdanie nie bêdzie poprawne, potem - przejdŸ do Lekcji 2.2. - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.2.: WIÊCEJ POLECEÑ USUWAJ¥CYCH - - - ** Wpisz d$ aby usun¹æ tekst do koñca linii. ** - - 1. Wciœnij aby siê upewniæ, ¿e jesteœ w trybie Normal. - - 2. Przenieœ kursor do linii poni¿ej oznaczonej --->. - - 3. Przenieœ kursor do koñca poprawnego zdania (PO pierwszej . ). - - 4. Wpisz d$ aby usun¹æ resztê linii. - ----> Ktoœ wpisa³ koniec tego zdania dwukrotnie. zdania dwukrotnie. - - - 5. PrzejdŸ do Lekcji 2.3., by zrozumieæ co siê sta³o. - - - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.3.: O OPERATORACH I RUCHACH - - - Wiele poleceñ zmieniaj¹cych tekst jest z³o¿onych z operatora i ruchu. - Format dla polecenia usuwaj¹cego z operatorem d jest nastêpuj¹cy: - - d ruch - - gdzie: - d - operator usuwania. - ruch - na czym polecenie bêdzie wykonywane (lista poni¿ej). - - Krótka lista ruchów: - w - do pocz¹tku nastêpnego wyrazu WY£¥CZAJ¥C pierwszy znak. - e - do koñca bie¿¹cego wyrazu, W£¥CZAJ¥C ostatni znak. - $ - do koñca linii, W£¥CZAJ¥C ostatni znak. - -W ten sposób wpisanie de usunie znaki od kursora do koñca wyrazu. - -UWAGA: Wpisanie tylko ruchu w trybie Normal bez operatora przeniesie kursor - tak, jak to okreœlono. - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.4.: U¯YCIE MNO¯NIKA DLA RUCHU - - - ** Wpisanie liczby przed ruchem powtarza ruch odpowiedni¹ iloœæ razy. ** - - 1. Przenieœ kursor na pocz¹tek linii poni¿ej zaznaczonej --->. - - 2. Wpisz 2w aby przenieœæ kursor o dwa wyrazy do przodu. - - 3. Wpisz 3e aby przenieœæ kursor do koñca trzeciego wyrazu w przód. - - 4. Wpisz 0 (zero), aby przenieœæ kursor na pocz¹tek linii. - - 5. Powtórz kroki 2. i 3. z innymi liczbami. - - - ---> To jest zwyk³y wiersz z wyrazami, po których mo¿esz siê poruszaæ. - - 6. PrzejdŸ do lekcji 2.5. - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.5.: U¯YCIE MNO¯NIKA, BY WIÊCEJ USUN¥Æ - - - ** Wpisanie liczby z operatorem powtarza go odpowiedni¹ iloœæ razy. ** - - W wy¿ej wspomnianej kombinacji operatora usuwania i ruchu podaj mno¿nik - przed ruchem, by wiêcej usun¹æ: - d liczba ruch - - 1. Przenieœ kursor do pierwszego wyrazu KAPITALIKAMI w linii zaznaczonej --->. - - 2. Wpisz 2dw aby usun¹æ dwa wyrazy KAPITALIKAMI. - - 3. Powtarzaj kroki 1. i 2. z innymi mno¿nikami, aby usun¹æ kolejne wyrazy - KAPITALIKAMI jednym poleceniem - ----> ta ASD WE linia QWE ASDF ZXCV FG wyrazów zosta³a ERT FGH CF oczyszczona. - -UWAGA: Mno¿nik pomiêdzy operatorem d i ruchem dzia³a podobnie do ruchu bez - operatora. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.6.: OPEROWANIE NA LINIACH - - - ** Wpisz dd aby usun¹æ ca³¹ liniê. ** - - Z powodu czêstoœci usuwania ca³ych linii, projektanci Vi zdecydowali, ¿e - bêdzie ³atwiej wpisaæ dwa razy d aby usun¹æ liniê. - - 1. Przenieœ kursor do drugiego zdania z wierszyka poni¿ej. - 2. Wpisz dd aby usun¹æ wiersz. - 3. Teraz przenieœ siê do czwartego wiersza. - 4. Wpisz 2dd aby usun¹æ dwa wiersze. - ----> 1) Ró¿e s¹ czerwone, ----> 2) B³oto jest fajne, ----> 3) Fio³ki s¹ niebieskie, ----> 4) Mam samochód, ----> 5) Zegar podaje czas, ----> 6) Cukier jest s³odki, ----> 7) I ty te¿. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.7.: POLECENIE UNDO (cofnij) - - - ** Wciœnij u aby cofn¹æ skutki ostatniego polecenia. - U zaœ, by cofn¹æ skutki dla ca³ej linii. ** - - 1. Przenieœ kursor do zdania poni¿ej oznaczonego ---> i umieœæ go na - pierwszym b³êdzie. - 2. Wpisz x aby usun¹æ pierwszy niechciany znak. - 3. Teraz wciœnij u aby cofn¹æ skutki ostatniego polecenia. - 4. Tym razem popraw wszystkie b³êdy w linii u¿ywaj¹c polecenia x . - 5. Teraz wciœnij wielkie U aby przywróciæ liniê do oryginalnego stanu. - 6. Teraz wciœnij u kilka razy, by cofn¹æ U i poprzednie polecenia. - 7. Teraz wpisz CTRL-R (trzymaj równoczeœnie wciœniête klawisze CTRL i R) - kilka razy, by cofn¹æ cofniêcia. - ----> Poopraw b³êdyyy w teej liniii i zaamiieñ je prrzez coofnij. - - 8. To s¹ bardzo po¿yteczne polecenia. - - PrzejdŸ teraz do podsumowania Lekcji 2. - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 2. PODSUMOWANIE - - - 1. By usun¹æ znaki od kursora do nastêpnego wyrazu, wpisz: dw - 2. By usun¹æ znaki od kursora do koñca linii, wpisz: d$ - 3. By usun¹æ ca³¹ liniê: dd - 4. By powtórzyæ ruch, poprzedŸ go liczb¹: 2w - 5. Format polecenia zmiany to: - operator [liczba] ruch - gdzie: - operator - to, co trzeba zrobiæ (np. d dla usuwania) - [liczba] - opcjonalne, ile razy powtórzyæ ruch - ruch - przenosi nad tekstem do operowania, takim jak w (wyraz), - $ (do koñca linii) etc. - - 6. By przejœæ do pocz¹tku linii, u¿yj zera: 0 - 7. By cofn¹æ poprzednie polecenie, wpisz: u (ma³e u) - By cofn¹æ wszystkie zmiany w linii, wpisz: U (wielkie U) - By cofn¹æ cofniêcie, wpisz: CTRL-R - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 3.1.: POLECENIE PUT (wstaw) - - - ** Wpisz p by wstawiæ ostatnie usuniêcia za kursorem. ** - - 1. Przenieœ kursor do pierwszej linii ---> poni¿ej. - - 2. Wpisz dd aby usun¹æ liniê i przechowaæ j¹ w rejestrze Vima. - - 3. Przenieœ kursor do linii c), POWY¯EJ tej, gdzie usuniêta linia powinna - siê znajdowaæ. - - 4. Wciœnij p by wstawiæ liniê poni¿ej kursora. - - 5. Powtarzaj kroki 2. do 4. a¿ znajd¹ siê w odpowiednim porz¹dku. - ----> d) Jak dwa anio³ki. ----> b) Na dole fio³ki, ----> c) A my siê kochamy, ----> a) Na górze ró¿e, - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 3.2.: POLECENIE REPLACE (zast¹p) - - - ** Wpisz rx aby zast¹piæ znak pod kursorem na x . ** - - 1. Przenieœ kursor do pierwszej linii poni¿ej oznaczonej ---> - - 2. Ustaw kursor na pierwszym b³êdzie. - - 3. Wpisz r a potem znak jaki powinien go zast¹piæ. - - 4. Powtarzaj kroki 2. i 3. dopóki pierwsza linia nie bêdzie taka, jak druga. - ----> Kjedy ten wiersz bi³ wstókiwany, ktoœ wcizn¹³ perê z³ych klawirzy! ----> Kiedy ten wiersz by³ wstukiwany, ktoœ wcisn¹³ parê z³ych klawiszy! - - 5. Teraz czas na Lekcjê 3.3. - - -UWAGA: Pamiêtaj, by uczyæ siê æwicz¹c, a nie pamiêciowo. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 3.3.: OPERATOR CHANGE (zmieñ) - - ** By zmieniæ do koñca wyrazu, wpisz ce . ** - - 1. Przenieœ kursor do pierwszej linii poni¿ej oznaczonej --->. - - 2. Umieœæ kursor na u w lunos. - - 3. Wpisz ce i popraw wyraz (w tym wypadku wstaw inia ). - - 4. Wciœnij i przejdŸ do nastêpnej planowanej zmiany. - - 5. Powtarzaj kroki 3. i 4. dopóki pierwsze zdanie nie bêdzie takie same, - jak drugie. - ----> Ta lunos ma pire s³ów, które t¿ina zbnic u¿ifajonc pcmazu zmieñ. ----> Ta linia ma parê s³ów, które trzeba zmieniæ u¿ywaj¹c polecenia zmieñ. - - Zauwa¿, ¿e ce nie tylko zamienia wyraz, ale tak¿e zmienia tryb na - Insert (wprowadzanie). - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 3.4.: WIÊCEJ ZMIAN U¯YWAJ¥C c - - - ** Polecenie change u¿ywa takich samych ruchów, jak delete. ** - - 1. Operator change dzia³a tak samo, jak delete. Format wygl¹da tak: - - c [liczba] ruch - - 2. Ruchy s¹ tak¿e takie same, np.: w (wyraz), $ (koniec linii) etc. - - 3. Przenieœ siê do pierwszej linii poni¿ej oznaczonej ---> - - 4. Ustaw kursor na pierwszym b³êdzie. - - 5. Wpisz c$ , popraw koniec wiersza i wciœnij . - ----> Koniec tego wiersza musi byæ poprawiony, aby wygl¹da³ tak, jak drugi. ----> Koniec tego wiersza musi byæ poprawiony u¿ywaj¹c polecenia c$ . - -UWAGA: Mo¿esz u¿ywaæ aby poprawiaæ b³êdy w czasie pisania. - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 3. PODSUMOWANIE - - - 1. Aby wstawiæ tekst, który zosta³ wczeœniej usuniêty wciœnij p . To - polecenie wstawia skasowany tekst PO kursorze (jeœli ca³a linia - zosta³a usuniêta, zostanie ona umieszczona w linii poni¿ej kursora). - - 2. By zamieniæ znak pod kursorem, wciœnij r a potem znak, który ma zast¹piæ - oryginalny. - - 3. Operator change pozwala Ci na zast¹pienie od kursora do miejsca, gdzie - zabra³by Ciê ruch. Np. wpisz ce aby zamieniæ tekst od kursora do koñca - wyrazu, c$ aby zmieniæ tekst do koñca linii. - - 4. Format do polecenia change (zmieñ): - - c [liczba] obiekt - - Teraz przejdŸ do nastêpnej lekcji. - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 4.1.: PO£O¯ENIE KURSORA ORAZ STATUS PLIKU - - ** Naciœnij CTRL-G aby zobaczyæ swoje po³o¿enie w pliku i status - pliku. Naciœnij G aby przejœæ do linii w pliku. ** - - UWAGA: Przeczytaj ca³¹ lekcjê zanim wykonasz jakieœ polecenia!!! - - 1. Przytrzymaj klawisz CTRL i wciœnij g . U¿ywamy notacji CTRL-G. - Na dole strony pojawi siê pasek statusu z nazw¹ pliku i pozycj¹ w pliku. - Zapamiêtaj numer linii dla potrzeb kroku 3. - -UWAGA: Mo¿esz te¿ zobaczyæ pozycjê kursora w prawym, dolnym rogu ekranu. - Dzieje siê tak kiedy ustawiona jest opcja 'ruler' (wiêcej w lekcji 6.). - - 2. Wciœnij G aby przejœæ na koniec pliku. - Wciœnij gg aby przejœæ do pocz¹tku pliku. - - 3. Wpisz numer linii, w której by³eœ a potem G . To przeniesie Ciê - z powrotem do linii, w której by³eœ kiedy wcisn¹³eœ CTRL-G. - - 4. Jeœli czujesz siê wystarczaj¹co pewnie, wykonaj kroki 1-3. - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 4.2.: POLECENIE SZUKAJ - - - ** Wpisz / a nastêpnie wyra¿enie, aby je znaleŸæ. ** - - 1. W trybie Normal wpisz / . Zauwa¿, ¿e znak ten oraz kursor pojawi¹ - siê na dole ekranu tak samo, jak polecenie : . - - 2. Teraz wpisz b³ond . To jest s³owo, którego chcesz szukaæ. - - 3. By szukaæ tej samej frazy ponownie, po prostu wciœnij n . - Aby szukaæ tej frazy w przeciwnym, kierunku wciœnij N . - - 4. Jeœli chcesz szukaæ frazy do ty³u, u¿yj polecenia ? zamiast / . - - 5. Aby wróciæ gdzie by³eœ, wciœnij CTRL-O. Powtarzaj, by wróciæ dalej. CTRL-I - idzie do przodu. - -Uwaga: 'b³ond' to nie jest metoda, by przeliterowaæ b³¹d; 'b³ond' to b³¹d. -Uwaga: Kiedy szukanie osi¹gnie koniec pliku, bêdzie kontynuowane od pocz¹tku - o ile opcja 'wrapscan' nie zosta³a przestawiona. - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 4.3.: W POSZUKIWANIU PARUJ¥CYCH NAWIASÓW - - - ** Wpisz % by znaleŸæ paruj¹cy ), ], lub } . ** - - 1. Umieœæ kursor na którymœ z (, [, lub { w linii poni¿ej oznaczonej --->. - - 2. Teraz wpisz znak % . - - 3. Kursor powinien siê znaleŸæ na paruj¹cym nawiasie. - - 4. Wciœnij % aby przenieœæ kursor z powrotem do paruj¹cego nawiasu. - - 5. Przenieœ kursor do innego (,),[,],{ lub } i zobacz co robi % . - ----> To ( jest linia testowa z (, [, ] i {, } . )) - -Uwaga: Ta funkcja jest bardzo u¿yteczna w debuggowaniu programu - z niesparowanymi nawiasami! - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 4.4.: POLECENIE SUBSTITUTE (zamiana) - - - ** Wpisz :s/stary/nowy/g aby zamieniæ 'stary' na 'nowy'. ** - - 1. Przenieœ kursor do linii poni¿ej oznaczonej --->. - - 2. Wpisz :s/czaas/czas . Zauwa¿, ¿e to polecenie zmienia - tylko pierwsze wyst¹pienie 'czaas' w linii. - - 3. Teraz wpisz :s/czaas/czas/g . Dodane g oznacza zamianê (substytucjê) - globalnie w ca³ej linii. Zmienia wszystkie wyst¹pienia 'czaas' w linii. - ----> Najlepszy czaas na zobaczenie naj³adniejszych kwiatów to czaas wiosny. - - 4. Aby zmieniæ wszystkie wyst¹pienia ³añcucha znaków pomiêdzy dwoma liniami, - wpisz: :#,#s/stare/nowe/g gdzie #,# s¹ numerami linii ograniczaj¹cych - region, gdzie ma nast¹piæ zamiana. - wpisz :%s/stare/nowe/g by zmieniæ wszystkie wyst¹pienia w ca³ym pliku. - wpisz :%s/stare/nowe/gc by zmieniæ wszystkie wyst¹pienia w ca³ym - pliku, prosz¹c o potwierdzenie za ka¿dym razem. - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 4. PODSUMOWANIE - - 1. CTRL-G poka¿e Twoj¹ pozycjê w pliku i status pliku. SHIFT-G przenosi - Ciê do koñca pliku. - G przenosi do koñca pliku. - liczba G przenosi do linii [liczba]. - gg przenosi do pierwszej linii. - - 2. Wpisanie / a nastêpnie ³añcucha znaków szuka ³añcucha DO PRZODU. - Wpisanie ? a nastêpnie ³añcucha znaków szuka ³añcucha DO TY£U. - Po wyszukiwaniu wciœnij n by znaleŸæ nastêpne wyst¹pienie szukanej - frazy w tym samym kierunku lub N by szukaæ w kierunku przeciwnym. - CTRL-O przenosi do starszych pozycji, CTRL-I do nowszych. - - 3. Wpisanie % gdy kursor znajduje siê na (,),[,],{, lub } lokalizuje - paruj¹cy znak. - - 4. By zamieniæ pierwszy stary na nowy w linii, wpisz :s/stary/nowy - By zamieniæ wszystkie stary na nowy w linii, wpisz :s/stary/nowy/g - By zamieniæ frazy pomiêdzy dwoma liniami # wpisz :#,#s/stary/nowy/g - By zamieniæ wszystkie wyst¹pienia w pliku, wpisz :%s/stary/nowy/g - By Vim prosi³ Ciê o potwierdzenie, dodaj 'c' :%s/stary/nowy/gc -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 5.1.: JAK WYKONAÆ POLECENIA ZEWNÊTRZNE? - - - ** Wpisz :! a nastêpnie zewnêtrzne polecenie, by je wykonaæ. ** - - 1. Wpisz znajome polecenie : by ustawiæ kursor na dole ekranu. To pozwala - na wprowadzenie komendy linii poleceñ. - - 2. Teraz wstaw ! (wykrzyknik). To umo¿liwi Ci wykonanie dowolnego - zewnêtrznego polecenia pow³oki. - - 3. Jako przyk³ad wpisz ls za ! a nastêpnie wciœnij . To polecenie - poka¿e spis plików w Twoim katalogu, tak jakbyœ by³ przy znaku zachêty - pow³oki. Mo¿esz te¿ u¿yæ :!dir jeœli ls nie dzia³a. - -Uwaga: W ten sposób mo¿na wykonaæ wszystkie polecenia pow³oki. -Uwaga: Wszystkie polecenia : musz¹ byæ zakoñczone . - Od tego momentu nie zawsze bêdziemy o tym wspominaæ. - - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 5.2.: WIÊCEJ O ZAPISYWANIU PLIKÓW - - - ** By zachowaæ zmiany w tekœcie, wpisz :w NAZWA_PLIKU . ** - - 1. Wpisz :!dir lub :!ls by zobaczyæ spis plików w katalogu. - Ju¿ wiesz, ¿e musisz po tym wcisn¹æ . - - 2. Wybierz nazwê pliku, jaka jeszcze nie istnieje, np. TEST. - - 3. Teraz wpisz: :w TEST (gdzie TEST jest nazw¹ pliku jak¹ wybra³eœ.) - - 4. To polecenie zapamiêta ca³y plik (Vim Tutor) pod nazw¹ TEST. - By to sprawdziæ, wpisz :!dir lub :!ls ¿eby znowu zobaczyæ listê plików. - -Uwaga: Zauwa¿, ¿e gdybyœ teraz wyszed³ z Vima, a nastêpnie wszed³ ponownie - poleceniem vim TEST , plik by³by dok³adn¹ kopi¹ tutoriala, kiedy go - zapisywa³eœ. - - 5. Teraz usuñ plik wpisuj¹c (MS-DOS): :!del TEST - lub (Unix): :!rm TEST - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 5.3.: WYBRANIE TEKSTU DO ZAPISU - - - ** By zachowaæ czêœæ pliku, wpisz v ruch :w NAZWA_PLIKU ** - - 1. Przenieœ kursor do tego wiersza. - - 2. Wciœnij v i przenieœ kursor do punktu 5. Zauwa¿, ¿e tekst zosta³ - podœwietlony. - - 3. Wciœnij znak : . Na dole ekranu pojawi siê :'<,'> . - - 4. Wpisz w TEST , gdzie TEST to nazwa pliku, który jeszcze nie istnieje. - Upewnij siê, ¿e widzisz :'<,'>w TEST zanim wciœniesz Enter. - - 5. Vim zapisze wybrane linie do pliku TEST. U¿yj :!dir lub :!ls , ¿eby to - zobaczyæ. Jeszcze go nie usuwaj! U¿yjemy go w nastêpnej lekcji. - -UWAGA: Wciœniêcie v zaczyna tryb Wizualny. Mo¿esz poruszaæ kursorem, by - zmieniæ rozmiary zaznaczenia. Mo¿esz te¿ u¿yæ operatora, by zrobiæ coœ - z tekstem. Na przyk³ad d usuwa tekst. - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 5.4.: WSTAWIANIE I £¥CZENIE PLIKÓW - - - ** By wstawiæ zawartoœæ pliku, wpisz :r NAZWA_PLIKU ** - - 1. Umieœæ kursor tu¿ powy¿ej tej linii. - -UWAGA: Po wykonaniu kroku 2. zobaczysz tekst z Lekcji 5.3. Potem przejdŸ - do DO£U, by zobaczyæ ponownie tê lekcjê. - - 2. Teraz wczytaj plik TEST u¿ywaj¹c polecenia :r TEST , gdzie TEST - jest nazw¹ pliku. - Wczytany plik jest umieszczony poni¿ej linii z kursorem. - - 3. By sprawdziæ czy plik zosta³ wczytany, cofnij kursor i zobacz, ¿e - teraz s¹ dwie kopie Lekcji 5.3., orygina³ i kopia z pliku. - -UWAGA: Mo¿esz te¿ wczytaæ wyjœcie zewnêtrznego polecenia. Na przyk³ad - :r !ls wczytuje wyjœcie polecenia ls i umieszcza je pod poni¿ej - kursora. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 5. PODSUMOWANIE - - - 1. :!polecenie wykonuje polecenie zewnêtrzne. - - U¿ytecznymi przyk³adami s¹: - - :!dir - pokazuje spis plików w katalogu. - - :!rm NAZWA_PLIKU - usuwa plik NAZWA_PLIKU. - - 2. :w NAZWA_PLIKU zapisuje obecny plik Vima na dysk z nazw¹ NAZWA_PLIKU. - - 3. v ruch :w NAZWA_PLIKU zapisuje Wizualnie wybrane linie do NAZWA_PLIKU. - - 4. :r NAZWA_PLIKU wczytuje z dysku plik NAZWA_PLIKU i wstawia go do - bie¿¹cego pliku poni¿ej kursora. - - 5. :r !dir wczytuje wyjœcie polecenia dir i umieszcza je poni¿ej kursora. - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 6.1.: POLECENIE OPEN (otwórz) - - - ** Wpisz o by otworzyæ liniê poni¿ej kursora i przenieœæ siê do - trybu Insert (wprowadzanie). ** - - 1. Przenieœ kursor do linii poni¿ej oznaczonej --->. - - 2. Wpisz o (ma³e), by otworzyæ liniê PONI¯EJ kursora i przenieœæ siê - do trybu Insert (wprowadzanie). - - 3. Wpisz trochê tekstu i wciœnij by wyjœæ z trybu Insert (wprowadzanie). - ----> Po wciœniêciu o kursor znajdzie siê w otwartej linii w trybie Insert. - - 4. By otworzyæ liniê POWY¯EJ kursora, wciœnij wielkie O zamiast ma³ego - o . Wypróbuj to na linii poni¿ej. - ----> Otwórz liniê powy¿ej wciskaj¹c SHIFT-O gdy kursor bêdzie na tej linii. - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 6.2.: POLECENIE APPEND (dodaj) - - - ** Wpisz a by dodaæ tekst ZA kursorem. ** - - 1. Przenieœ kursor do pocz¹tku pierwszej linii poni¿ej oznaczonej ---> - - 2. Wciskaj e dopóki kursor nie bêdzie na koñcu li . - - 3. Wpisz a (ma³e), aby dodaæ tekst ZA znakiem pod kursorem. - - 4. Dokoñcz wyraz tak, jak w linii poni¿ej. Wciœnij aby opuœciæ tryb - Insert. - - 5. U¿yj e by przejœæ do kolejnego niedokoñczonego wyrazu i powtarzaj kroki - 3. i 4. - ----> Ta li poz Ci æwi dodaw teks do koñ lin ----> Ta linia pozwoli Ci æwiczyæ dodawanie tekstu do koñca linii. - -Uwaga: a , i oraz A prowadz¹ do trybu Insert, jedyn¹ ró¿nic¹ jest miejsce, - gdzie nowe znaki bêd¹ dodawane. -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 6.3.: INNA WERSJA REPLACE (zamiana) - - - ** Wpisz wielkie R by zamieniæ wiêcej ni¿ jeden znak. ** - - 1. Przenieœ kursor do pierwszej linii poni¿ej oznaczonej --->. Przenieœ - kursor do pierwszego xxx . - - 2. Wciœnij R i wpisz numer poni¿ej w drugiej linii, tak, ¿e zast¹pi on - xxx. - - 3. Wciœnij by opuœciæ tryb Replace. Zauwa¿, ¿e reszta linii pozostaje - niezmieniona. - - 5. Powtarzaj kroki by wymieniæ wszystkie xxx. - ----> Dodanie 123 do xxx daje xxx. ----> Dodanie 123 do 456 daje 579. - -UWAGA: Tryb Replace jest jak tryb Insert, ale ka¿dy znak usuwa istniej¹cy - znak. - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 6.4.: KOPIOWANIE I WKLEJANIE TEKSTU - - - ** u¿yj operatora y aby skopiowaæ tekst i p aby go wkleiæ ** - - 1. PrzejdŸ do linii oznaczonej ---> i umieœæ kursor za "a)". - - 2. WejdŸ w tryb Wizualny v i przenieœ kursor na pocz¹tek "pierwszy". - - 3. Wciœnij y aby kopiowaæ (yankowaæ) podœwietlony tekst. - - 4. Przenieœ kursor do koñca nastêpnej linii: j$ - - 5. Wciœnij p aby wkleiæ (wpakowaæ) tekst. Dodaj: a drugi . - - 6. U¿yj trybu Wizualnego, aby wybraæ " element.", yankuj go y , przejdŸ do - koñca nastêpnej linii j$ i upakuj tam tekst z p . - ----> a) to jest pierwszy element. - b) -Uwaga: mo¿esz u¿yæ y jako operatora; yw kopiuje jeden wyraz. - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 6.5.: USTAWIANIE OPCJI - - -** Ustawianie opcji tak, by szukaj lub substytucja ignorowa³y wielkoœæ liter ** - - 1. Szukaj 'ignore' wpisuj¹c: /ignore - Powtórz szukanie kilka razy naciskaj¹c klawisz n . - - 2. Ustaw opcjê 'ic' (Ignore case -- ignoruj wielkoœæ liter) poprzez - wpisanie: :set ic - - 3. Teraz szukaj 'ignore' ponownie wciskaj¹c: n - Zauwa¿, ¿e Ignore i IGNORE tak¿e s¹ teraz znalezione. - - 4. Ustaw opcje 'hlsearch' i 'incsearch': :set hls is - - 5. Teraz wprowadŸ polecenie szukaj ponownie i zobacz co siê zdarzy: - /ignore - - 6. Aby wy³¹czyæ ignorowanie wielkoœci liter: :set noic - -Uwaga: Aby usun¹æ podœwietlanie dopasowañ, wpisz: :nohlsearch -Uwaga: Aby ignorowaæ wielkoœæ liter dla jednego wyszukiwania: /ignore\c -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 6. PODSUMOWANIE - - - 1. Wpisanie o otwiera liniê PONI¯EJ kursora. - Wpisanie O otwiera liniê POWY¯EJ kursora. - - 2. Wpisanie a wstawia tekst ZA znakiem, na którym jest kursor. - Wpisanie A dodaje tekst na koñcu linii. - - 3. Polecenie e przenosi do koñca wyrazu. - 4. Operator y yankuje (kopiuje) tekst, p pakuje (wkleja) go. - 5. Wpisanie wielkiego R wprowadza w tryb Replace (zamiana) dopóki - nie zostanie wciœniêty . - 6. Wpisanie ":set xxx" ustawia opcjê "xxx". Niektóre opcje: - 'ic' 'ignorecase' ignoruj wielkoœæ znaków - 'is' 'incsearch' poka¿ czêœciowe dopasowania - 'hls' 'hlsearch' podœwietl wszystkie dopasowania - Mo¿esz u¿yæ zarówno d³ugiej, jak i krótkiej formy. - 7. Dodaj "no", aby wy³¹czyæ opcjê: :set noic - - - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 7.1. JAK UZYSKAÆ POMOC? - - ** U¿ycie systemu pomocy on-line ** - - Vim posiada bardzo dobry system pomocy on-line. By zacz¹æ, spróbuj jednej - z trzech mo¿liwoœci: - - wciœnij klawisz (jeœli taki masz) - - wciœnij klawisz (jeœli taki masz) - - wpisz :help - - Przeczytaj tekst w oknie pomocy, aby dowiedzieæ siê jak dzia³a pomoc. - wpisz CTRL-W CTRL-W aby przeskoczyæ z jednego okna do innego - wpisz :q aby zamkn¹æ okno pomocy. - - Mo¿esz te¿ znaleŸæ pomoc na ka¿dy temat podaj¹c argument polecenia ":help". - Spróbuj tych (nie zapomnij wcisn¹æ ): - - :help w - :help c_CTRL-D - :help insert-index - :help user-manual -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 7.2. TWORZENIE SKRYPTU STARTOWEGO - - ** W³¹cz mo¿liwoœci Vima ** - - Vim ma o wiele wiêcej mo¿liwoœci ni¿ Vi, ale wiêkszoœæ z nich jest domyœlnie - wy³¹czona. Jeœli chcesz w³¹czyæ te mo¿liwoœci na starcie musisz utworzyæ - plik "vimrc". - - 1. Pocz¹tek edycji pliku "vimrc" zale¿y od Twojego systemu: - :edit ~/.vimrc dla Uniksa - :edit ~/_vimrc dla MS-Windows - 2. Teraz wczytaj przyk³adowy plik "vimrc": - :read $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim - 3. Zapisz plik: - :w - - Nastêpnym razem, gdy zaczniesz pracê w Vimie bêdzie on u¿ywaæ podœwietlania - sk³adni. Mo¿esz dodaæ wszystkie swoje ulubione ustawienia do tego pliku - "vimrc". - Aby uzyskaæ wiêcej informacji, wpisz :help vimrc-intro - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 7.3.: UZUPE£NIANIE - - - ** Uzupe³nianie linii poleceñ z CTRL-D i ** - - 1. Upewnij siê, ¿e Vim nie jest w trybie kompatybilnoœci: :set nocp - - 2. Zerknij, jakie pliki s¹ w bie¿¹cym katalogu: :!ls lub :!dir - - 3. Wpisz pocz¹tek polecenia: :e - - 4. Wciœnij CTRL-D i Vim poka¿e listê poleceñ, jakie zaczynaj¹ siê na "e". - - 5. Wciœnij i Vim uzupe³ni polecenie do ":edit". - - 6. Dodaj spacjê i zacznij wpisywaæ nazwê istniej¹cego pliku: :edit FIL - - 7. Wciœnij . Vim uzupe³ni nazwê (jeœli jest niepowtarzalna). - -UWAGA: Uzupe³nianie dzia³a dla wielu poleceñ. Spróbuj wcisn¹æ CTRL-D i . - U¿yteczne zw³aszcza przy :help . -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 7. PODSUMOWANIE - - - 1. Wpisz :help albo wciœnij lub aby otworzyæ okno pomocy. - - 2. Wpisz :help cmd aby uzyskaæ pomoc o cmd . - - 3. Wpisz CTRL-W CTRL-W aby przeskoczyæ do innego okna. - - 4. Wpisz :q aby zamkn¹æ okno pomocy. - - 5. Utwórz plik startowy vimrc aby zachowaæ wybrane ustawienia. - - 6. Po poleceniu : , wciœnij CTRL-D aby zobaczyæ mo¿liwe uzupe³nienia. - Wciœnij aby u¿yæ jednego z nich. - - - - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - - Tutaj siê koñczy tutorial Vima. Zosta³ on pomyœlany tak, aby daæ krótki - przegl¹d jego mo¿liwoœci, wystarczaj¹cy byœ móg³ go u¿ywaæ. Jest on - daleki od kompletnoœci, poniewa¿ Vim ma o wiele, wiele wiêcej poleceñ. - - Dla dalszej nauki rekomendujemy ksi¹¿kê: - Vim - Vi Improved - autor Steve Oualline - Wydawca: New Riders - Pierwsza ksi¹¿ka ca³kowicie poœwiêcona Vimowi. U¿yteczna zw³aszcza dla - pocz¹tkuj¹cych. Zawiera wiele przyk³adów i ilustracji. - Zobacz https://iccf-holland.org./click5.html - - Starsza pozycja i bardziej o Vi ni¿ o Vimie, ale tak¿e warta - polecenia: - Learning the Vi Editor - autor Linda Lamb - Wydawca: O'Reilly & Associates Inc. - To dobra ksi¹¿ka, by dowiedzieæ siê niemal wszystkiego, co chcia³byœ zrobiæ - z Vi. Szósta edycja zawiera te¿ informacje o Vimie. - - Po polsku wydano: - Edytor vi. Leksykon kieszonkowy - autor Arnold Robbins - Wydawca: Helion 2001 (O'Reilly). - ISBN: 83-7197-472-8 - http://helion.pl/ksiazki/vilek.htm - Jest to ksi¹¿eczka zawieraj¹ca spis poleceñ vi i jego najwa¿niejszych - klonów (miêdzy innymi Vima). - - Edytor vi - autorzy Linda Lamb i Arnold Robbins - Wydawca: Helion 2001 (O'Reilly) - wg 6. ang. wydania - ISBN: 83-7197-539-2 - http://helion.pl/ksiazki/viedyt.htm - Rozszerzona wersja Learning the Vi Editor w polskim t³umaczeniu. - - Ten tutorial zosta³ napisany przez Michaela C. Pierce'a i Roberta K. Ware'a, - Colorado School of Mines korzystaj¹c z pomocy Charlesa Smitha, - Colorado State University. - E-mail: bware@mines.colorado.edu. - - Zmodyfikowane dla Vima przez Brama Moolenaara. - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - - Przet³umaczone przez Miko³aja Machowskiego, - Sierpieñ 2001, - rev. Marzec 2002 - 2nd rev. Wrzesieñ 2004 - 3rd rev. Marzec 2006 - 4th rev. Grudzieñ 2008 - Wszelkie uwagi proszê kierowaæ na: mikmach@wp.pl diff --git a/runtime/tutor/tutor.sk.cp1250 b/runtime/tutor/tutor.sk.cp1250 deleted file mode 100644 index a1aee207c5..0000000000 --- a/runtime/tutor/tutor.sk.cp1250 +++ /dev/null @@ -1,1008 +0,0 @@ -=============================================================================== -= V i t a j t e v o V I M T u t o r i a l i - Verzia 1.7 = -=============================================================================== - - Vim je ve¾mi výkonný editor, ktorý má príliž ve¾a príkazov na to aby - mohli byt všetky popísané vo výuke akou je táto. Táto výuka - popisuje dostatoèné množstvo príkazov nato aby bolo možné používa - Vim ako viacúèelový editor. - - Približný èas potrebný na prebratie tejto výuky je 25-30 minút, - závisí na tom, ko¾ko je stráveného èasu s preskúšavaním. - - UPOZORNENIE: - Príkazy v lekciách modifikujú text. Vytvor kópiu tohto súboru aby - sa mohlo precvièova na òom (pri štarte "vimtutor" je toto kópia). - - Je dôležité zapamäta si, že táto výuka je vytvorená pre výuku - používaním. To znamená, že je potrebné si príkazy vyskúša, aby bolo - uèenie správne. Ak len èitas text, príkazy zabudneš! - - Presvedè sa, že Caps-Lock NIEJE stlaèený a stlaèt klávesu - j nieko¾ko krát, aby sa kurzor posunul nato¾ko, že lekcia 1.1 - celkom zaplní obrazovku. - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 1.1: POHYB KURZOROM - - - ** Pre pohyb kurzorum stlaè klávesy h,j,k,l ako je znázornené. ** - ^ - k Funkcia: Klávesa h je na¾avo a vykoná pohyb do¾ava. - < h l > Klávesa l je napravo a vykoná pohyb doprava. - j Klávesa j vyzerá ako šípka dole - v - 1. Pohybuj kurzorom po obrazovke, kým si na to nezvykneš. - - 2. Drž stlaèenú klávesu pre pohyb dole (j), kým sa jej funkcia nezopakuje. ----> Teraz sa už vieš pohybova na nasledujúcu lekciu. - - 3. Použitím klávesy pre pohyb dole prejdi na Lekciu 1.2. - -Poznámka: Ak si niesi istý tým èo si napísal, stlaè - na prechod do normálneho módu. - -Poznámka: Kurzorové klávesy sú tiež funkèné. Ale používaním hjkl sa budeš - schopný pohybova rýchlejšie, keï si zvykneš ich používa. Naozaj! - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 1.2: ZATVÁRANIE VIMU - - - !! POZNÁMKA: Pred vykonaním týchto krokov si preèítaj celú túto lekciu !! - - 1. Stlaè klávesu (aby si sa uèite nachádzal v normálnom móde) - - 2. Napíš: :q! . - Tým ukonèíš prácu s editorom BEZ uloženia zmien, ktoré si vykonal. - - 3. Keï sa dostaneš na príkazový riadok, napíš príkaz, ktorým sa dostaneš - spe do tejto výuky. To môže by: vimtutor - - 4. Ak si si tieto kroky spo¾ahlivo zapamätal, vykonaj kroky 1 až 3, pre - ukonèenie a znovu spustenie editora. - -POZNÁMKA: :q! neuloží zmeny, ktoré si vykonal. O nieko¾ko lekcií - sa nauèíš ako uloži zmeny do súboru - - 5. presuò kurzor dole na lekciu 1.3. - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 1.3: EDITÁCIA TEXTU - MAZANIE - - -** Stlaèenie klávesy x v normálnom móde zmaže znak na mieste kurzora. ** - - 1. Presuò kurzor nižšie na riadok oznaèený znaèkou --->. - - 2. Aby si mohol odstráni chyby, pohybuj kurzorom kým neprejde na znak, - ktorý chceš zmaza. - - 3. Stlaè klávesu x aby sa zmazal nechcený znak. - - 4. Zopakuj kroky 2 až 4 až kým veta nieje správna. - ----> Kraava skooèilla ccezz mesiiac. - - 5. Ak je veta správna, prejdi na lekciu 1.4. - -POZNÁMKA: Neskúšaj si zapamäta obsah tejto výuky, ale sa uè používaním. - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 1.4: EDITÁCIA TEXTU - VKLADANIE - - - ** Stlaèenie klávesy i umožòuje vkladanie textu. ** - - 1. Presuò kurzor nižšie na prvý riadok za znaèku --->. - - 2. Pre upravenie prvého riadku do rovnakého tvaru ako je druhý riadok, - presuò kurzor na prvý znak za misto, kde má by text vložený. - - 3. Stlaè klávesu i a napíš potrebný text. - - 4. Po opravení každej chyby, stlaè pre návrat do normálneho módu. - Zopakuj kroky 2 až 4 kým nieje veta správna. - ----> Tu je text chýbajúci tejto. ----> Tu je nejaký text chýbajúci od tejto èiary. - - 5. Keï sa dostatoène nauèíš vklada text, prejdi na nasledujúce zhrnutie. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 1.5: EDITÁCIA TEXTU - PRIDÁVANIE - - - ** Stlaèenie klávesy A umožòuje pridáva text. ** - - 1. Presuò kurozr nižšie na prvý riadok za znaèkou --->. - Nezáleží na tom, na ktorom znaku sa kurzor v tom riadku nachádza. - - 2. Stlaè klávesu A a napíš potrebný text. - - 3. Po pridaní textu stlaè klávesu pre návrat do Normálneho módu. - - 4. Presuò kurozr na druhý riadok oznaèený ---> a zopakuj - kroky 2 a 3 kým nieje veta správna. - ----> Tu je nejaký text chýbajúci o - Tu je nejaký text chýbajúci od tia¾to. ----> Tu tiež chýba nej - Tu tiež chýba nejaký text. - - 5. Keï sa dostatoène nauèíš pridáva text, prejdi na lekciu 1.6. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 1.6: EDITÁCIA SÚBORU - - - ** Napísaním :wq sa súbor uloží a zavrie ** - -!! POZNÁMKA: Pred vykonaním týchto krokov si preèítaj celú lekciu!! - -1. Opusti túto výuku, ako si to urobil v lekcii 1.2: :q! - -2. Do príkazového riadku napíš príkaz: vim tutor - 'vim' je príkaz, ktorý spustí editor Vim, 'tutor' je meno súboru, - ktorý chceš editova. Použi taký súbor, ktorý môžeš meni. - -3. Vlož a zmaž text tak, ako si sa nauèil v predošlých lekciach. - -4. Ulož súbor so zmenami a opusti Vim príkazom: :wq - -5. Reštartuj vimtutor a presuò sa dole na nasledujúce zhrnutie. - -6. Urob tak po preèítaní predošlých krokov a porozumeniu im. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZHRNUTIE LEKCIE 1 - - - 1. Kurzor sa pohybuje použitím kláves so šípkami alebo klávesmi hjkl. - h (do lava) j (dole) k (hore) l (doprava) - - 2. Pre spustenie Vimu (z príkazového riadku) napíš: vim FILENAME - - 3. Na ukonèenie Vimu napíš: :q! pre zrušenie všetkých zmien - alebo napíš: :wq pre uloženie zmien. - - 4. Na zmazanie znaku na mieste kurzora napíš: x - - 5. Pre vloženie textu na mieste kurzora v normálnom móde napíš: - i napíš vkladaný text vkladanie pred kurzor - A napíš pridávaný text vkladanie za riadok - -POZNÁMKA: Stlaèenie a premiestní do normálneho módu alebo zruší - nejaký nechcený a èiastoène dokonèený príkaz. - -Teraz pokraèuj lekciou 2. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.1: Mazacie príkazy - - - ** Napísanie príkazu dw zmaže znaky do konca slova. ** - -1. Stlaè aby si bol bezpeène v normálnom móde. - -2. Presuò kurzor nižšie na riadok oznaèený znaèkou --->. - -3. Presuò kurzor na zaèiatok slova, ktoré je potrebné zmaza. - -4. Napíš dw aby slovo zmizlo. - -POZNÁMKA: Písmeno d sa zobrazí na poslednom riadku obrazovky keï ho - napíšeš. Vim na teba poèká, aby si mohol napísa - písmeno w. Ak vidíš nieèo iné ako d , tak si napísal - nesprávny znak; stlaè a zaèni znova. - ----> Tu je nieko¾ko slov zábava, ktoré nie patria list do tejto vety. - -5. Zopakuj kroky 3 až 4 kým veta nieje správna a prejdi na lekciu 2.2. - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.2: VIAC MAZACÍCH PRÍKAZOV - - - ** Napísanie príkazu d$ zmaže znaky do konca riadku ** - -1. Stlaè aby si bol bezpeène v normálnom móde. - -2. Presuò kurzor nižšie na riadok oznaèený znaèkou --->. - -3. Presuò kurzor na koniec správnej vety (ZA prvú bodku). - -4. Napíš d$ aby sa zmazali znaky do konca riadku. - ----> Niekto napísal koniec tohto riadku dvakrát. koniec tohot riadku dvakrát. - - -5. Prejdi na lekciu 2.3 pre pochopenie toho èo sa stalo. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.3: OPERÁTORY A POHYBY - - Ve¾a príkazov, ktoré menia text sú odvodené od operátorov a pohybov. - Formát pre príkaz mazania klávesou d je nasledovný: - - d pohyb - - kde: - d - je mazací operátor - pohyb - je to èo operátor vykonáva (vypísané nižšie) - - Krátky list pohybov: - w - do zaèiatku ïalšieho slova, okrem jeho prvého písmena. - e - do konca terajšieho slova, vrátane posledného znaku. - $ - do konca riadku, vrátane posledného znaku - - Takže napísaním de sa zmaže všetko od kurzora do konca slova. - -POZNÁMKA: Stlaèením iba pohybu v normálnom móde bez operátora - sa presunie kurzor tak ako je to špecivikované. - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.4: Použitie viacnásobného pohybu - - - ** Napísaním èísla pred pohyb ho zopakuje zadný poèet krát ** - - 1. Presuò kurozr nižšie na zaèiatok riadku oznaèeného --->. - - 2. Napíš 2w a kurozr sa presunie o dve slová vpred. - - 3. Napíš 3e a kurozr sa presunie vpred na koniec tretieho slova. - - 4. Napíš 0 (nula) a kurozr sa presunie na zaèiatok riadku. - - 5. Zopakuj kroky 2 a 3 s rôznymi èíslami. - ----> Toto je riadok so slovami po kotrých sa môžete pohybova. - - 6. Prejdi na lekciu 2.5. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.5: POUŽITIE VIACNÁSOBNÉHO MAZANIA PRE HROMADNÉ MAZANIE - - - ** Napísanie èísla spolu s operátorom ho zopakuje zadaný poèet krát ** - - V kombinácii operátorov mazania a pohybu spomínaného vyššie vlož poèet - pred pohyb pre docielenie hromadného mazania: - d èíslo pohyb - - 1. Presuò kurzor na prvé slovo písané VE¼KÝMI PÍSMENAMI - v riadku oznaèenom --->. - - 2. Napíš 2dw a zmažeš dve slová písané VE¼KÝMI PÍSMENAMI - - 3. Zopakuj kroky 1 a 2 s použitím rôzneho èísla tak aby si zmazal slová - písané ve¾kými písmenami jedným príkazom. - ----> Tento ABC DE riadok FGHI JK LMN OP so slovamI je Q RS TUV vycisteny. - -POZNÁMKA: Èíslo medzi operátorom d a pohybom funguje podobne ako pri - použití s pohybom bez operátora. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.6: OPERÁCIE S RIADKAMI - - - ** Napísanie príkazu dd zmaže celý riadok. ** - -Vzh¾adom na frekvenciu mazania celého riadku, sa autori Vimu rozhodli, -že bude jednoduchšie maza celý riadok napísaním dvoch písmen d. - -1. Presuò kurzor na druhý riadok v texte na spodu. -2. Napíš dd aby si zmazal riadok. -3. Prejdi na štvrtý riadok. -4. Napíš 2dd aby si zmazal dva riadky. - - 1) Ruže sú èervené, - 2) Blato je zábavné, - 3) Fialky sú modré, - 4) Mám auto, - 5) Hodinky ukazujú èas, - 6) Cukor je sladký, - 7) A to si ty. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.7: PRÍKAZ UNDO - - -** Stlaè u pre vrátenie posledného príkazu, U pre úpravu celého riadku. ** - -1. Presuò kurzor nižšie na riadok oznaèený znaèkou ---> a premiestni ho na - prvú chybu. -2. Napíš x pre zmazanie prvého nechceného riadku. -3. Teraz napíš u èím vrátíš spä posledne vykonaný príkaz. -4. Teraz oprav všetky chyby na riadku použitím príkazu x . -5. Teraz napíš ve¾ké U èím vrátíš riadok do pôvodného stavu. -6. Teraz napíš u nieko¾ko krát, èím vrátíš spä príkaz U. -7. Teraz napíš CTRL-R (drž klávesu CTRL stlaèenú kým stláèaš R) nieko¾ko - krát, èím vrátíš spä predtým vrátené príkazy (undo z undo). - ----> Opprav chybby nna toomto riadku a zmeeò ich pommocou undo. - - 8. Tieto príkazy sú èasto používané. Teraz prejdi na zhrnutie lekcie 2. - - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 2 ZHRNUTIE - - - 1. Pre zmazanie znakov od kurzora do konca slova napíš: dw - - 2. Pre zmazanie znakov od kurzora do konca riadku napíš: d$ - - 3. Pre zmazanie celého riadku napíš: dd - - 4. Pre zopakovanie pohybu, napíš pred neho èíslo: 2w - - 5. Formát pre píkaz: - - operátor [èíslo] pohyb - kde: - operátor - èo treba robi, napríklad d pre zmazanie - [èíslo] - je volite¾ný poèet pre opakovanie pohybu - pohyb - pohyb po texte vzh¾adom na operátor, napríklad w (slovo), - $ (do konca riadku), atï. - - 6. Pre pohyb na zaèiatok riadku použi nulu: 0 - - 7. Pre vrátenie spä predošlej operácie napíš: u (malé u) - Pre vrátenie všetkých úprav na riadku napíš: U (ve¾ké U) - Pre vrátenie vrátených úprav napíš: CTRL-R - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 3.1: PRÍKAZ VLOŽI - - - ** Napísanie príkazu p vloží psledný výmaz za kurzor. ** - - 1. Presuò kurzor nižšie na prvý riadok textu. - - 2. Napíš dd èím zmažeš riadok a uložíš ho do buffera editora Vim. - - 3. Presuò kurzor vyššie tam, kam zmazaný riadok patrí. - - 4. Ak napíšeš v normálnom móde p zmazaný riadk sa vloží. - - 5. Zopakuj kroky 2 až 4, kým riadky niesú v správnom poradí. - ----> d) Tiež sa dokážeš vzdeláva? ----> b) Fialky sú modré, ----> c) Inteligencia sa vzdeláva, ----> a) Ruže sú èervené, - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 3.2: PRÍKAZ NAHRADENIA - - - ** Napísaním rx sa nahradí znak na mieste kurzora znakom x . ** - - 1. Presuò kurzor nižšie na prví riadok textu oznaèeného znaèkou --->. - - 2. Presuò kurzor na zaèiatok prvej chyby. - - 3. napíš r a potom znak, ktorý tam má by. - - 4. Zopakuj kroky 2 a 3, kým prvý riadok nieje zhodný s druhým. - ----> Kaï bol tento riasok píaaný, niekro stlašil nesprábne klávesy! ----> Keï bol tento riadok písaný, niekto stlaèil nesprávne klávesy! - - 5. Teraz prejdi na lekciu 3.2. - -POZNÁMKA: Pamätaj si, že nauèi sa môžeš len používanim, nie pamätaním. - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 3.3. PRÍKAZ ÚPRAVY - - - ** Ak chceš zmeni èas slova do konca slova, napíš ce . ** - - 1. Presuò kurzor nižšie na prvý riadok oznaèený znaèkou --->. - - 2. Umiestni kurzor na písmeno o v slove rosfpl. - - 3. Napíš ce a oprav slovo (v tomto prípade napíš 'iadok'.) - - 4. Stlaè a prejdi na ïalší znak, ktorý treba zmeni. - - 5. Zopakuj kroky 3 a 4, kým prvá veta nieje rovnaká ako druhá. - ----> Tento rosfpl má nieko¾ko skic, ktoré je pirewvbí zmeni piyuèán príkazu. ----> Tento riadok má nieko¾ko slov, ktoré je potrebné zmeni použitím príkazu. - -Poznámka, že ce zmaže slovo a nastaví vkladací mód. - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 3.4: VIAC ZMIEN POUŽITÍM c - - - ** Príkaz pre úpravy sa používa s rovnakými pohybmi ako pre mazanie ** - - 1. Príkaz pre úpravy pracuje rovnako ako pre mazanie. Formát je: - - c [èíslo] pohyb - - 2. Pohyby sú rovnaké, ako napríklad w (slovo) a $ (koniec riadku). - - 3. Presuò kurzor nižšie na prvý riadok oznaèený znaèkou --->. - - 4. Presuò kurzor na prvú chybu. - - 5. napíš c$ aby si mohol upravi zvyšok riadku pod¾a druhého - a stlaè . - ----> Koniec tohto riadku potrebuje pomoc, aby bol ako druhy. ----> Koniec tohto riadku potrebuje opravi použitím príkazu c$ . - -POZNÁMKA: Môžeš použi klávesu backspace na úpravu zmien poèas písania. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 3 ZHRNUTIE - - - 1. Na vloženie textu, ktorý už bol zmazaný, napíš p . To vloží zmazaný - text ZA kurzor (ak bol riadok zmazaný prejde na riadok pod kurzorom). - - 2. Pre naradenie znaku na mieste kurzora, napíš r a potom znak, ktorý - nahradí pôvodný znak. - - 3. Príkaz na upravenie umožòuje zmeni od kurzora až po miesto, ktoré - urèuje pohyb. napr. Napíš ce èím zmníš text od pozície - kurzora do konca slova, c$ zmení text do konca riadku. - - 4. Formát pre nahradenie je: - - c [èíslo] pohyb - - -Teraz prejdi na nalsedujúcu lekciu. - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 4.1: POZÍCIA A STATUS SÚBORU - - - ** Stlaè CTRL-g pre zobrazenie svojej pozície v súbore a statusu súboru. - Napíš G pre presun na riadok v súbore. ** - - Poznámka: Preèítaj si celú túto lekciu skôr ako zaèneš vykonáva kroky!! - - 1. Drž stlaèenú klávesu Ctrl a stlaè g . Toto nazývame CTRL-G. - Na spodu obrazovky sa zobrazí správa s názvom súboru a pozíciou - v súbore. Zapamätajsi si èíslo riadku pre použitie v kroku 3. - - 2. Stlaè G èím sa dostaneš na spodok súboru. - Napíš gg èím sa dostaneš na zaèiatok súboru. - - 3. Napíš èíslo riadku na ktorom si sa nachádzal a stlaè G. To a - vráti na riadok, na ktorom si prvý krát stlaèil CTRL-G. - - 4. Ak sa cítíš schopný vykona teto kroky, vykonaj kroky 1 až 3. - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 4.2: PRÍKAZ VYH¼ADÁVANIA - - - ** Napíš / nasledované reazcom pre vyh¾adanie príslušného reazca. ** - - 1. Napíš znak / v normálnom móde. Poznámka, že tento znak sa spolu - s kurzorom zobrazí v dolnej èasti obrazovky s : príkazom. - - 2. Teraz napíš 'errroor' . To je slovo, ktoré chceš vyh¾ada. - - 3. Pre vyh¾adanie ïalšieho výskytu rovnakého reazca, stlaè jednoducho n. - Pre vyh¾adanie ïalšieho výskytu rovnakého reazca opaèným smerom, - N. - - 4. Ak chceš vyh¾ada reazec v spätnom smere, použí príkaz ? miesto - príkazu /. - - 5. Pre návrat na miesto z ktorého si prišiel stlaè CTRL-O (drž stlaèenú - klávesu Ctrl poèas stlaèenia klávesy o). Zopakuj pre ïalší návrat - spä. CTRL-I ide vpred. - -POZNÁMKA: "errroor" nieje spôsob hláskovania error; errroor je error. -POZNÁMKA: Keï vyh¾adávanie dosiahne koniec tohto súboru, bude pokraèova na - zaèiatku, dokia¾ nieje resetované nastavenie 'wrapscan' . - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 4.3: VYH¼ADÁVANIE ZODPOVEDAJÚCICH ZÁTAVORIEK - - - ** Napíš % pre vyh¾adanie príslušného znaku ),], alebo } . ** - - 1. Premiestni kurzor na hocaký zo znakov (, [, alebo { v riadku nižšie - oznaèeného znaèkou --->. - - 2. Teraz napíš znak % . - - 3. Kurzor sa premiestni na zodpovedajúcu zátvorku. - - 4. Napíš % pre presun kurzoru spä na otvárajúcu zátvorku. - - 5. Presuò kurzor na iný zo znakov (,),[,],{ alebo } a všimni si - èo % vykonáva. - ----> Toto ( je testovací riadok s ('s, ['s ] a {'s } v riadku. )) - -Poznámka: Toto je ve¾mi výhodné použí pri ladení programu s chýbajúcimi - uzatvárajúcimi zátvorkami! - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 4.4: PRÍKAZ NAHRADENIA - - - ** Napíš :s/starý/nový/g pre nahradenie slova 'starý' za slovo 'nový'. ** - - 1. Presuò kurzor nižšie na riadok oznaèený znaèkou --->. - - 2. Napíš :s/thee/the . Poznamka, že tento príkaz zmení len prvý - výskyt "thee" v riadku. - - 3. Teraz napíš :s/thee/the/g èo znamená celkové nahradenie v riadku. - Toto nahradí všetky výskyty v riadku. - ----> Thee best time to see thee flowers in thee spring. - - 4. Pre zmenu všetkých výskytov daného reazca medzi dvomi ridakami, - napíš :#,#s/starý/nový/g kde #,# sú èísla dvoch riadkov, v rozsahu - ktorých sa nahradenie vykoná. - napíš :%s/starý/nový/g pre zmenu všetkých výskytov v celom riadku - napíš :%s/starý/nový/gc nájde všetky výskyty v celom súbore, - s otázkou èi nahradi alebo nie - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 4 ZHRNUTIE - - - 1. CTRL-g vypíše tvoju pozíciu v súbore a status súboru. - G a premiestni na koniec riadku. - èíslo G a premiestni na riadok s èíslom. - gg a presunie na prvý riadok - - 2. Napísanie / nasledované reazcom vyh¾adá reazec smerom DOPREDU. - Napísanie ? nasledované reazcom vyh¾ada reazec smerom DOZADU. - Napísanie n po vyh¾adávaní, vyh¾adá nasledujúci výskyt reazca - v rovnakom smere, prièom N vyh¾adá v opaènom smere. - CTRL-O a vráti spä na staršiu pozíciu, CTRL-I na novšiu pozíciu. - - 3. Napísanie % keï kurzor je na (,),[,],{, alebo } nájde zodpovdajúcu - párnu zátvorku. - - 4. Pre nahradenie nového za prvý starý v riadku napíš :s/starý/nový - Pre nahradenie nového za všetky staré v riadku napíš :s/starý/nový/g - Pre nahradenie reazcov medzi dvoma riadkami 3 napíš :#,#/starý/nový/g - Pre nahradenie všetkých výskytov v súbore napíš :%s/starý/nový/g - Pre potvrdenie každého nahradenia pridaj 'c' :%s/starý/nový/gc - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 5.1 AKO SPUSTI VONKAJŠÍ PRÍKAZ - - - ** Napíš príkaz :! nasledovaný vonkajším príkazom pre spustenie príkazu ** - - 1. Napíš obvyklý píkaz : ktorý nastaví kurzor na spodok obrazovky. - To umožní napísa príkaz. - - 2. Teraz napíš ! (výkrièník). To umožní spusti hociaký vonkajší príkaz - z príkazového riadku. - - 3. Ako príklad napíš ls za ! a stlaè . Tento príkaz - zobrazí obsah tvojho adresára rovnako ako na príkazovom riadku. - Alebo použi :!dir ak ls nefunguje. - -Poznámka: Takto je možné spusti hociaký vonkajší príkaz s argumentami. -Poznámka: Všetky príkazy : musia by dokonèené stlaèením - - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 5.2: VIAC O UKLADANÍ SÚBOROV - - - ** Pre uloženie zmien v súbore, napíš :w FILENAME. ** - - 1. Napíš :!dir alebo :!ls pre výpis aktuálneho adresára. - Už vieš, že musíš za týmto stlaèi . - - 2. Vyber názov súboru, ktorý ešte neexistuje, ako napr. TEST. - - 3. Teraz napíš: :w TEST (kde TEST je názov vybratého súboru.) - - 4. To uloží celý súbor (Vim Tutor) pod názovm TEST. - Pre overenie napíš :!dir , èím zobrazíš obsah adresára. - -Poznámka: že ak ukonèíš prácu s editorom Vim a znovu ho spustíš príkazom - vim TEST, súbor bude kópia výuky, keï si ho uložil. - - 5. Teraz odstráò súbor napísaním (MS-DOS): :!del TEST - alebo (Unix): :!rm TEST - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 5.3 VÝBER TEXTU PRE ULOŽENIE - - - ** Pre uloženie èasti súboru, napíš v pohyb :w FILENAME ** - - 1. Presuò kurozr na tento riadok. - - 2. Stlaè v a presuò kurozr na piatu položku dole. Poznámka, že - tento text je vyznaèený (highlighted). - - 3. Stlaè klávesu : . V spodnej èasti okna sa objaví :'<,'>. - - 4. Napíš w TEST , kde TEST je meno súboru, ktorý zatial neexistuje. - Skontroluj, e vidíš :'<,'>w TEST predtým než stlaèíš Enter. - - 5. Vim zapíše oznaèené riadky do súboru TEST. Použi :!dir alebo :!ls - pre overenie. Zatial ho ešte nemaž! Použijeme ho v ïalšej lekcii. - -POZNÁMKA: Stlaèením klávesy v sa spustí vizuálne oznaèovanie. - Môžeš pohybova kurzorom pre upresnenie vyznaèeného textu. - Potom môžeš použi operátor pre vykonanie nejakej akcie - s textom. Napríklad d zmaže vyznaèený text. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 5.4: VÝBER A ZLUÈOVANIE SÚBOROV - - - ** Pre vloženie obsahu súboru, napíš :r FILENAME ** - - 1. Premiestni kurzor nad tento riadok. - -POZNÁMKA: Po vykonaní kroku 2 uvidíš text z lekcie 5.3. Potom sa presuò - dole, aby si videl túto lekciu. - - 3. Teraz vlož súbor TEST použitím príkazu :r TEST kde TEST je názov - súboru. Súbor, ktorý si použil je umiestnený pod riadkom s kurzorom. - -POZNÁMKA: Môžeš tiež naèíta výstup vonkajšieho príkazu. Napríklad :r !ls - naèíta výstup príkazu ls a umiestni ho za pozíciu kurzora. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 5 ZHRNUTIE - - - 1. :!príkaz spustí vonkajší príkaz. - - Niektoré využite¾né príklady sú: - (MS_DOS) (UNIX) - :!dir :!ls - zobrazí obsah adresára - :!del FILENAME :!rm FILENAME - odstráni súbor FILENAME - - 2. :w FILENAME uloží aktuálny súbor na disk pod menom FILENAME. - - 3. v pohyb :w FILENAME uloží vizuálne oznaèené riadky do - súboru FILENAME. - - 4. :r FILENAME vyberie z disku súbor FILENAME a vloží ho do aktuálneho - súboru za pozíciou kurzora. - - 5. :r !dir naèíta výstup z príkazu dir a vloží ho za pozíciu kurzora. - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 6.1: PRÍKAZ OTVORI - - -** Napíš o pre vloženie riadku pod kurzor a prepnutie do vkladacieho módu ** - - 1. Presuò kurzor nižšie na riadok oznaèený znaèkou --->. - - 2. Napíš o (malé písmeno) pre vloženie èistého riadku pod kurzorm - a prepnutie do vkladacieho módu. - - 3. Teraz skopíruj riadok oznaèený ---> a stlaè pre ukonèenie - vkladacieho módu. - ----> Po napísaní o sa kurzor premiestní na vložený riadok do vkladacieho - módu. - - 4. Pre otvorenie riadku nad kurzorom, jednotucho napíš ve¾ké O , - namiesto malého o. Vyskúšaj si to na riadku dole. - ----> Vlož riadok nad týmto napísaním O, keï kurzor je na tomto riadku. - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 6.2: PRÍKAZ PRIDA - - - ** Napíš a pre vloženie textu ZA kurzor. ** - - 1. Presuò kurzor nižšie na koniec prvého riadku oznaèeného znaèkou ---> - - 2. Stlaè klávesu e dokia¾ kurozr nieje na konci riadku. - - 3. Napíš a (malé písmeno) pre pridanie textu ZA kurzorom. - - 4. Dokonèí slovo tak ako je to v druhom riadku. Stlaš pre - opustenie vkladacieho módu. - - 5. Použi e na presun na ïalšie nedokonèené slovo a zopakuj kroky 3 a 4. - ----> Tento ri ti dovo¾uje nácv priávan testu na koniec riadku. ----> Tento riadok ti dovo¾uje nácvik pridávania textu na koniec riadku. - -POZNÁMKA: a, i, A štartujú rovnaký vkladací mód, jediný rozidel je, kde - sa znaky vkladajú. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 6.3: INÝ SPOSOB NAHRADZOVANIA - - - ** Napíš ve¾ké R pre nahradenie viac ako jedného znaku. ** - - 1. Presuò kurzor nižšie na prvý riadok oznaèený znaèkou --->. Premiestni - kurzor na zaèiatok prvého výskytu xxx. - - 2. Teraz napíš R a napíš èíslo uvedené v druhom riadku, takže - sa ním nahradí pôvodné xxx. - - 3. Stlaè pre opustenie nahradzovacieho módu. Poznámka, že zvyšok - riadku zostane nezmenený. - - 4. Zopakuj tieto kroky pre nahradenie zvyšných xxx. - ----> Pridaním 123 ku xxx dostaneš xxx. ----> Pridaním 123 ku 456 dostaneš 579. - -POZNÁMKA: Nahradzovací mód je ako vkladací mód, ale každý napísaný znak - zmaže existujúci znak. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - - Lekcia 6.4: Copy Paste textu - - ** použí operátor y pre copy textku a p pre jeho paste ** - - 1. Choï nižšie na riadok oznaèený ---> a umiestni kurozr za "a)". - - 2. Naštartuj vizuálny mód použitím v a presuò kurozr pred "first". - - 3. Napíš y pre vystrihnutie (copy) oznaèeného textu. - - 4. Presuò kurozr na koniec ïalšieho riadku: j$ - - 5. Napíš p pre vložnie (paste) textu. Potom napíš: a druha . - - 6. Použi vizuálny mód pre oznaèenie "položka.", vystrihni to - použitím y, presuò sa na koniec nasledujúceho riadku použitím j$ - a vlož sem text použitím p. - ----> a) toto je prvá položka ----> b) - -POZNÁMKA: Môžeš použi tiež y ako operátor; yw vystrihne jedno slovo. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 6.5: NASTAVENIE MOŽNOSTÍ - - -** Nastav možnosti, takže vyh¾adávanie alebo nahradzovanie ignoruje - rozlišovanie ** - - - 1. Vyh¾adaj reazec 'ignore' napísaním: - /ignore - Zopakuj vyh¾adávanie nieko¾ko krát stlaèením klávesy n . - - 2. Nastav možnos 'ic' (Ignore case) napísaním príkazu: - :set ic - - 3. Teraz vyh¾adaj reazec 'ingore' znova stlaèením klávesy n - Poznámka, že teraz sú vyh¾adané aj Ignore a IGNORE. - - 4. Nastav možnosi 'hlsearch' a 'incsearch': - :set hls is - - 5. Teraz spusti vyh¾adávací príkaz znovu, a pozri èo sa stalo: - /ignore - - 6. Pre opetovné zapnutie rozlyšovania ve¾kých a malých písmen - napíš: :set noic - -POZNÁMKA: Na odstránenie zvýraznenia výrazov napíš: :nohlsearch -POZNÁMKA: Ak chceš nerozlyšova ve¾kos písmen len pre jedno - použitie vyh¾adávacieho príkazu, použi \c: /ignore\c - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 6 ZHRNUTIE - - - 1. Napíš o pre otvorenie riadku pod kurzorom a štart vkladacieho módu. - Napíš O pre otvorenie riadku nad kurzorom. - - 2. Napíš a pre vkladanie textu ZA kurzor. - Napíš A pre vkladanie textu za koncom riadku. - - 3. Príkaz e presunie kurozr na koniec slova - - 4. Operátor y vystrihne (skopíruje) text, p ho vloží. - - 5. Napísanie ve¾kého R prepne do nahradzovacieho módu, kým nieje - stlaèené . - - 6. Napísanie ":set xxx" nastaví možnos "xxx". Niektoré nastavenia sú: - 'ic' 'ignorecase' ignoruje ve¾ké a malé písmená poèas vyh¾adávania. - 'is' 'incsearch' zobrazuje èiastoèné reazce vyh¾adávaného reazca. - 'hls' 'hlsearch' vyznaèí všetky vyh¾adávané reazce. - Môžeš použi hociktorý z dlhých a krátkych názvov možností. - - 7. Vlož "no" pred nastavenie pre jeho vypnutie: :set noic - - - - - - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 7.1: ZÍSKANIE NÁPOVEDY - - - ** Používaj on-line systém nápovedy ** - - Vim má obsiahly on-line systém nápovedy. Pre odštartovanie, vyskúšaj jeden - z týchto troch: - - stlaè klávesu (ak nejakú máš) - - stlaè klávesu (ak nejakú máš) - - napíš :help - - Èítaj text v okne nápovedy pre získanie predstavy ako nápoveda funguje. - Napíš CTRL-W CTRL-W pre skok z jedného okna do druhého. - Napíš :q èím zatvoríš okno nápovedy. - - Môžeš nájs help ku hociakej téme pridaním argumentu ku príkazu ":help". - Vyskúšaj tieto (nezabudni stlaèi ): - - :help w - :help c_CTRL-D - :help insert-index - :help user-manual - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 7.2: VYTVORENIE ŠTARTOVACIEHO SKRIPTU - - ** Zapni funkcie editora Vim ** - - Vim má omnoho viac funkcii než Vi, ale veèšina z nich je implicitne - vypnutá. Pre používanie viac Vim funkcii vytvor "vimrc" súbor. - - 1. Zaèni editova "vimrc" súbor, to závisí na použitom systéme: - :e ~/.vimrc pre Unix - :e ~/_vimrc pre MS-Windows - - 2. Teraz si preèítaj text príkladu "vimrc" súboru: - - :r $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim - - 3. Ulož súbor: - :w - - Pri nasledujúcom štarte editora Vim sa použije zvýrazòovanie syntaxe. - Do "vimrc" súboru môžeš prida všetky svoje uprednostòované nastavenia. - Pre viac informácii napíš :help vimrc-intro - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - - LEKCIA 7.3 DOKONÈENIE - - ** Dokonèi príkaz na príkazovom riadku použitím CTRL-D a ** - - 1. Uisti sa, že Vim nieje v kompatibilnom móde: :set nocp - - 2. Pozri sa aké súbory sa nachádzajú v adresári: :!ls alebo :!dir - - 3. Napíš zaèiatok príkazu: :e - - 4. Stlaè CTRL-D a Vim zobrazí zoznam príkazov zaèínajúcich "e". - - 5. Stlaè a Vim dokonèí meno príkazu na ":edit". - - 6. Teraz pridaj medzerník a zaèiatok mena existujúceho súboru: - :edit FIL - - 7. Stlaè . Vim dokonèí meno (ak je jedineèné). - -POZNÁMKA: Dokonèovanie funguje pre ve¾a príkazov. Vyskúšaj stlaèenie - CTRL-D a . Špeciálne je to užitoèné pre príkaz :help. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - - LEKCIA 7 ZHRNUTIE - - 1. Napíš :help alebo stlaè alebo pre otvorenie okna nápovedy. - - 2. Napíš :help príkaz pre vyh¾adanie nápovedy ku príkazu príkaz. - - 3. Napíš CTRL-W CTRL-W na preskoèenie do iného okna. - - 4. Napíš :q pre zatvorenie okna nápovedy - - 5. Vytvor štartovací skript vimrc pre udržanie uprednostòovaných nastavení. - - 6. Poèas písania príkazu : stlaè CTRL-D pre zobrazenie dokonèení. - Stlaè pre použitie jedného z dokonèení. - - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - - - - Toto vymedzuje výuku Vimu. Toto je urèené pre strucný preh¾ad o editore - Vim, úplne postaèujúce pre ¾ahké a obstojné používanie tohto editora. - Táto výuka je ïaleko od kompletnosti, pretože Vim má omnoho viacej príkazov. - Ako ïalšie si preèítaj užívat¾ský manuál: ":help user-manual". - - Pre ïalšie èítanie a štúdium je odporúèaná kniha: - Vim - Vi Improved - od Steve Oualline - Vydavate¾: New Riders - Prvá kniha urèená pre Vim. Špeciálne vhodná pre zaèiatoèníkov. - Obsahuje množstvo príkladov a obrázkov. - Pozri na https://iccf-holland.org/click5.html - - Táto kniha je staršia a je viac o Vi ako o Vim, ale je tiež odporúèaná: - Learning the Vi Editor - od Linda Lamb - Vydavate¾: O'Reilly & Associates Inc. - Je to dobrá kniha pre získanie vedomostí o práci s editorom Vi. - Šieste vydanie obsahuje tiež informácie o editore Vim. - - Táto výuka bola napísaná autormi Michael C. Pierce a Robert K. Ware, - Colorado School of Mines s použitím myšlienok dodanými od Charles Smith, - Colorado State University. E-mail: bware@mines.colorado.edu. - - Modifikované pre Vim od Bram Moolenaar. - -~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - - Preklad do Slovenèiny: ¼uboš Èelko - e-mail: celbos@inmail.sk - Last Change: 2006 Apr 18 - encoding: cp1250 diff --git a/runtime/tutor/tutor.vim b/runtime/tutor/tutor.vim index 551231ab42..1ca4b2d9d3 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.vim +++ b/runtime/tutor/tutor.vim @@ -1,7 +1,7 @@ " Vim tutor support file " Author: Eduardo F. Amatria " Maintainer: The·Vim·Project· -" Last Change: 2023 Aug 13 +" Last Change: 2024 Nov 17 " This Vim script is used for detecting if a translation of the " tutor file exist, i.e., a tutor.xx file, where xx is the language. @@ -13,7 +13,7 @@ " 1. Build the extension of the file, if any: let s:ext = "" if strlen($xx) > 1 - let s:ext = "." . $xx + let s:ext = "." .. $xx else let s:lang = "" " Check that a potential value has at least two letters. @@ -51,7 +51,7 @@ else elseif s:lang =~ "Bulgarian" let s:ext = ".bg" else - let s:ext = "." . strpart(s:lang, 0, 2) + let s:ext = "." .. strpart(s:lang, 0, 2) endif endif endif @@ -177,28 +177,25 @@ endif " If 'encoding' is utf-8 s:ext must end in utf-8. if &enc == 'utf-8' && s:ext !~ '\.utf-8' - let s:ext .= '.utf-8' + let s:ext ..= '.utf-8' endif " 2. Build the name of the file and chapter -let s:chapter = exists("$CHAPTER") ? $CHAPTER : '' -if s:chapter == "1" - let s:chapter = '' -endif +let s:chapter = exists("$CHAPTER") ? $CHAPTER : 1 -let s:tutorfile = "/tutor/tutor" . s:chapter -let s:tutorxx = $VIMRUNTIME . s:tutorfile . s:ext +let s:tutorfile = "/tutor/tutor" .. s:chapter +let s:tutorxx = $VIMRUNTIME .. s:tutorfile .. s:ext " 3. Finding the file: if filereadable(s:tutorxx) let $TUTOR = s:tutorxx -elseif s:ext !~ '\.utf-8' && filereadable(s:tutorxx . ".utf-8") +elseif s:ext !~ '\.utf-8' && filereadable(s:tutorxx .. ".utf-8") " Fallback to utf-8 if available. - let $TUTOR = s:tutorxx . ".utf-8" + let $TUTOR = s:tutorxx .. ".utf-8" else - let $TUTOR = $VIMRUNTIME . s:tutorfile - echo "The file " . s:tutorxx . " does not exist.\n" - echo "Copying English version: " . $TUTOR + let $TUTOR = $VIMRUNTIME .. s:tutorfile + echo "The file " .. s:tutorxx .. " does not exist.\n" + echo "Copying English version: " .. $TUTOR 4sleep endif diff --git a/runtime/tutor/tutor b/runtime/tutor/tutor1 similarity index 92% rename from runtime/tutor/tutor rename to runtime/tutor/tutor1 index 3ddcda1614..5d1483c06f 100644 --- a/runtime/tutor/tutor +++ b/runtime/tutor/tutor1 @@ -1,12 +1,13 @@ =============================================================================== = W e l c o m e t o t h e V I M T u t o r - Version 1.7 = +=============================================================================== += C H A P T E R ONE = =============================================================================== Vim is a very powerful editor that has many commands, too many to explain in a tutor such as this. This tutor is designed to describe enough of the commands that you will be able to easily use Vim as an all-purpose editor. - The approximate time required to complete the tutor is 30 minutes, depending upon how much time is spent with experimentation. @@ -17,12 +18,12 @@ It is important to remember that this tutor is set up to teach by use. That means that you need to execute the commands to learn them properly. If you only read the text, you will forget the commands! - Now, make sure that your Caps-Lock key is NOT depressed and press the j key enough times to move the cursor so that lesson 1.1 completely fills the screen. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.1: MOVING THE CURSOR + Lesson 1.1.1: MOVING THE CURSOR ** To move the cursor, press the h,j,k,l keys as indicated. ** @@ -36,7 +37,7 @@ 2. Hold down the down key (j) until it repeats. Now you know how to move to the next lesson. - 3. Using the down key, move to lesson 1.2. + 3. Using the down key, move to lesson 1.1.2. NOTE: If you are ever unsure about something you typed, press to place you in Normal mode. Then retype the command you wanted. @@ -45,7 +46,7 @@ NOTE: The cursor keys should also work. But using hjkl you will be able to move around much faster, once you get used to it. Really! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.2: EXITING VIM + Lesson 1.1.2: EXITING VIM !! NOTE: Before executing any of the steps below, read this entire lesson!! @@ -64,11 +65,11 @@ NOTE: The cursor keys should also work. But using hjkl you will be able to NOTE: :q! discards any changes you made. In a few lessons you will learn how to save the changes to a file. - 5. Move the cursor down to lesson 1.3. + 5. Move the cursor down to lesson 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.3: TEXT EDITING - DELETION + Lesson 1.1.3: TEXT EDITING - DELETION ** Press x to delete the character under the cursor. ** @@ -84,14 +85,14 @@ NOTE: :q! discards any changes you made. In a few lessons you ---> The ccow jumpedd ovverr thhe mooon. - 5. Now that the line is correct, go on to lesson 1.4. + 5. Now that the line is correct, go on to lesson 1.1.4. NOTE: As you go through this tutor, do not try to memorize, learn by usage. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.4: TEXT EDITING - INSERTION + Lesson 1.1.4: TEXT EDITING - INSERTION ** Press i to insert text. ** @@ -109,12 +110,12 @@ NOTE: As you go through this tutor, do not try to memorize, learn by usage. ---> There is text misng this . ---> There is some text missing from this line. - 5. When you are comfortable inserting text move to lesson 1.5. + 5. When you are comfortable inserting text move to lesson 1.1.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.5: TEXT EDITING - APPENDING + Lesson 1.1.5: TEXT EDITING - APPENDING ** Press A to append text. ** @@ -134,17 +135,17 @@ NOTE: As you go through this tutor, do not try to memorize, learn by usage. ---> There is also some text miss There is also some text missing here. - 5. When you are comfortable appending text move to lesson 1.6. + 5. When you are comfortable appending text move to lesson 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.6: EDITING A FILE + Lesson 1.1.6: EDITING A FILE ** Use :wq to save a file and exit. ** !! NOTE: Before executing any of the steps below, read this entire lesson!! 1. If you have access to another terminal, do the following there. - Otherwise, exit this tutor as you did in lesson 1.2: :q! + Otherwise, exit this tutor as you did in lesson 1.1.2: :q! 2. At the shell prompt type this command: vim file.txt 'vim' is the command to start the Vim editor, 'file.txt' is the name of @@ -160,7 +161,7 @@ NOTE: As you go through this tutor, do not try to memorize, learn by usage. 6. After reading the above steps and understanding them: do it. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1 SUMMARY + Lesson 1.1 SUMMARY 1. The cursor is moved using either the arrow keys or the hjkl keys. @@ -180,10 +181,10 @@ NOTE: As you go through this tutor, do not try to memorize, learn by usage. NOTE: Pressing will place you in Normal mode or will cancel an unwanted and partially completed command. -Now continue with lesson 2. +Now continue with lesson 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.1: DELETION COMMANDS + Lesson 1.2.1: DELETION COMMANDS ** Type dw to delete a word. ** @@ -202,11 +203,11 @@ Now continue with lesson 2. ---> There are a some words fun that don't belong paper in this sentence. - 5. Repeat steps 3 and 4 until the sentence is correct and go to lesson 2.2. + 5. Repeat steps 3 and 4 until the sentence is correct and go to lesson 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.2: MORE DELETION COMMANDS + Lesson 1.2.2: MORE DELETION COMMANDS ** Type d$ to delete to the end of the line. ** @@ -222,14 +223,14 @@ Now continue with lesson 2. ---> Somebody typed the end of this line twice. end of this line twice. - 5. Move on to lesson 2.3 to understand what is happening. + 5. Move on to lesson 1.2.3 to understand what is happening. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.3: ON OPERATORS AND MOTIONS + Lesson 1.2.3: ON OPERATORS AND MOTIONS Many commands that change text are made from an operator and a motion. @@ -252,7 +253,7 @@ NOTE: Pressing just the motion while in Normal mode without an operator will move the cursor as specified. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.4: USING A COUNT FOR A MOTION + Lesson 1.2.4: USING A COUNT FOR A MOTION ** Typing a number before a motion repeats it that many times. ** @@ -269,13 +270,13 @@ NOTE: Pressing just the motion while in Normal mode without an operator will ---> This is just a line with words you can move around in. - 6. Move on to lesson 2.5. + 6. Move on to lesson 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.5: USING A COUNT TO DELETE MORE + Lesson 1.2.5: USING A COUNT TO DELETE MORE ** Typing a number with an operator repeats it that many times. ** @@ -298,7 +299,7 @@ NOTE: Pressing just the motion while in Normal mode without an operator will ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.6: OPERATING ON LINES + Lesson 1.2.6: OPERATING ON LINES ** Type dd to delete a whole line. ** @@ -322,7 +323,7 @@ NOTE: Pressing just the motion while in Normal mode without an operator will Doubling to operate on a line also works for operators mentioned below. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.7: THE UNDO COMMAND + Lesson 1.2.7: THE UNDO COMMAND ** Press u to undo the last commands, U to fix a whole line. ** @@ -339,13 +340,13 @@ Doubling to operate on a line also works for operators mentioned below. ---> Fiix the errors oon thhis line and reeplace them witth undo. - 8. These are very useful commands. Now move on to the lesson 2 Summary. + 8. These are very useful commands. Now move on to the lesson 1.2 Summary. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2 SUMMARY + Lesson 1.2 SUMMARY 1. To delete from the cursor up to the next word type: dw 2. To delete from the cursor up to the end of the word type: de @@ -368,7 +369,7 @@ Doubling to operate on a line also works for operators mentioned below. To undo the undos, type: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.1: THE PUT COMMAND + Lesson 1.3.1: THE PUT COMMAND ** Type p to put previously deleted text after the cursor. ** @@ -391,7 +392,7 @@ Doubling to operate on a line also works for operators mentioned below. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.2: THE REPLACE COMMAND + Lesson 1.3.2: THE REPLACE COMMAND ** Type rx to replace the character at the cursor with x . ** @@ -407,14 +408,14 @@ Doubling to operate on a line also works for operators mentioned below. ---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys! ---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys! - 5. Now move on to lesson 3.3. + 5. Now move on to lesson 1.3.3. NOTE: Remember that you should be learning by doing, not memorization. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.3: THE CHANGE OPERATOR + Lesson 1.3.3: THE CHANGE OPERATOR ** To change until the end of a word, type ce . ** @@ -437,7 +438,7 @@ Notice that ce deletes the word and places you in Insert mode. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.4: MORE CHANGES USING c + Lesson 1.3.4: MORE CHANGES USING c ** The change operator is used with the same motions as delete. ** @@ -460,7 +461,7 @@ Notice that ce deletes the word and places you in Insert mode. NOTE: You can use the Backspace key to correct mistakes while typing. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3 SUMMARY + Lesson 1.3 SUMMARY 1. To put back text that has just been deleted, type p . This puts the @@ -483,7 +484,7 @@ Now go on to the next lesson. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4.1: CURSOR LOCATION AND FILE STATUS + Lesson 1.4.1: CURSOR LOCATION AND FILE STATUS ** Type CTRL-G to show your location in the file and the file status. Type G to move to a line in the file. ** @@ -506,7 +507,7 @@ NOTE: You may see the cursor position in the lower right corner of the screen 4. If you feel confident to do this, execute steps 1 through 3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4.2: THE SEARCH COMMAND + Lesson 1.4.2: THE SEARCH COMMAND ** Type / followed by a phrase to search for the phrase. ** @@ -529,7 +530,7 @@ NOTE: When the search reaches the end of the file it will continue at the start, unless the 'wrapscan' option has been reset. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4.3: MATCHING PARENTHESES SEARCH + Lesson 1.4.3: MATCHING PARENTHESES SEARCH ** Type % to find a matching ),], or } . ** @@ -552,7 +553,7 @@ NOTE: This is very useful in debugging a program with unmatched parentheses! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4.4: THE SUBSTITUTE COMMAND + Lesson 1.4.4: THE SUBSTITUTE COMMAND ** Type :s/old/new/g to substitute 'new' for 'old'. ** @@ -575,7 +576,7 @@ NOTE: This is very useful in debugging a program with unmatched parentheses! with a prompt whether to substitute or not. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4 SUMMARY + Lesson 1.4 SUMMARY 1. CTRL-G displays your location in the file and the file status. @@ -598,7 +599,7 @@ NOTE: This is very useful in debugging a program with unmatched parentheses! To ask for confirmation each time add 'c' :%s/old/new/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.1: HOW TO EXECUTE AN EXTERNAL COMMAND + Lesson 1.5.1: HOW TO EXECUTE AN EXTERNAL COMMAND ** Type :! followed by an external command to execute that command. ** @@ -621,7 +622,7 @@ NOTE: All : commands must be finished by hitting ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.2: MORE ON WRITING FILES + Lesson 1.5.2: MORE ON WRITING FILES ** To save the changes made to the text, type :w FILENAME ** @@ -644,7 +645,7 @@ NOTE: If you were to exit Vim and start it again with vim TEST , the file ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.3: SELECTING TEXT TO WRITE + Lesson 1.5.3: SELECTING TEXT TO WRITE ** To save part of the file, type v motion :w FILENAME ** @@ -667,14 +668,14 @@ NOTE: Pressing v starts Visual selection. You can move the cursor around to do something with the text. For example, d deletes the text. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.4: RETRIEVING AND MERGING FILES + Lesson 1.5.4: RETRIEVING AND MERGING FILES ** To insert the contents of a file, type :r FILENAME ** 1. Place the cursor just above this line. -NOTE: After executing Step 2 you will see text from lesson 5.3. Then move +NOTE: After executing Step 2 you will see text from lesson 1.5.3. Then move DOWN to see this lesson again. 2. Now retrieve your TEST file using the command :r TEST where TEST is @@ -682,7 +683,7 @@ NOTE: After executing Step 2 you will see text from lesson 5.3. Then move The file you retrieve is placed below the cursor line. 3. To verify that a file was retrieved, cursor back and notice that there - are now two copies of lesson 5.3, the original and the file version. + are now two copies of lesson 1.5.3, the original and the file version. NOTE: You can also read the output of an external command. For example, :r !ls reads the output of the ls command and puts it below the @@ -690,7 +691,7 @@ NOTE: You can also read the output of an external command. For example, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5 SUMMARY + Lesson 1.5 SUMMARY 1. :!command executes an external command. @@ -713,7 +714,7 @@ NOTE: You can also read the output of an external command. For example, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.1: THE OPEN COMMAND + Lesson 1.6.1: THE OPEN COMMAND ** Type o to open a line below the cursor and place you in Insert mode. ** @@ -736,7 +737,7 @@ NOTE: You can also read the output of an external command. For example, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.2: THE APPEND COMMAND + Lesson 1.6.2: THE APPEND COMMAND ** Type a to insert text AFTER the cursor. ** @@ -759,7 +760,7 @@ NOTE: a, i and A all go to the same Insert mode, the only difference is where the characters are inserted. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.3: ANOTHER WAY TO REPLACE + Lesson 1.6.3: ANOTHER WAY TO REPLACE ** Type a capital R to replace more than one character. ** @@ -782,7 +783,7 @@ NOTE: Replace mode is like Insert mode, but every typed character deletes an existing character. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.4: COPY AND PASTE TEXT + Lesson 1.6.4: COPY AND PASTE TEXT ** Use the y operator to copy text and p to paste it ** @@ -806,7 +807,7 @@ NOTE: Replace mode is like Insert mode, but every typed character deletes an NOTE: You can also use y as an operator: yw yanks one word, yy yanks the whole line, then p puts that line. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.5: SET OPTION + Lesson 1.6.5: SET OPTION ** Set an option so a search or substitute ignores case ** @@ -829,7 +830,7 @@ NOTE: To remove the highlighting of matches enter: :nohlsearch NOTE: If you want to ignore case for just one search command, use \c in the phrase: /ignore\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6 SUMMARY + Lesson 1.6 SUMMARY 1. Type o to open a line BELOW the cursor and start Insert mode. Type O to open a line ABOVE the cursor. @@ -852,7 +853,7 @@ NOTE: If you want to ignore case for just one search command, use \c 7. Prepend "no" to switch an option off: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 7.1: GETTING HELP + Lesson 1.7.1: GETTING HELP ** Use the on-line help system ** @@ -875,7 +876,7 @@ NOTE: If you want to ignore case for just one search command, use \c :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 7.2: CREATE A STARTUP SCRIPT + Lesson 1.7.2: CREATE A STARTUP SCRIPT ** Enable Vim features ** @@ -898,7 +899,7 @@ NOTE: If you want to ignore case for just one search command, use \c For more information type :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 7.3: COMPLETION + Lesson 1.7.3: COMPLETION ** Command line completion with CTRL-D and ** @@ -921,7 +922,7 @@ NOTE: Completion works for many commands. Just try pressing CTRL-D and . It is especially useful for :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 7 SUMMARY + Lesson 1.7 SUMMARY 1. Type :help or press or to open a help window. diff --git a/runtime/tutor/tutor.bar b/runtime/tutor/tutor1.bar similarity index 92% rename from runtime/tutor/tutor.bar rename to runtime/tutor/tutor1.bar index ec30eddaf1..a8a9c8a995 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.bar +++ b/runtime/tutor/tutor1.bar @@ -1,5 +1,7 @@ =============================================================================== = G o t i k a m i n n W I M M - S c h a i n e r - Fassung 1.7 = +=============================================================================== += C H A P T E R - 1 = =============================================================================== Dyr Wimm ist ayn gro mächtigs Blat, dös was mit aynn Wösn Befelh aufwartt; z @@ -20,9 +22,9 @@ Ietz schaust grad non, däß dein Föststölltastn nit druckt ist; und aft geest glei aynmaal mit dyr j-Tastn abwärts (yso laaufft dös nömlich), hinst däßst - de gantze Letzn 1.1 auf n Bildschirm haast. + de gantze Letzn 1.1.1 auf n Bildschirm haast. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 1.1: MIT N MÖRKL UMAYNANDFARN + Letzn 1.1.1: MIT N MÖRKL UMAYNANDFARN ** Dyrmitst mit n Mörkl umaynandkimmst, druck h, j, k und l wie unt zaigt. ** ^ Ayn Öslsbrugg: @@ -35,7 +37,7 @@ 2. Halt d Abhin-Tastn (j) druckt; aft rumplt s ainfach weiter. Netty yso kimmst gan dyr naehstn Letzn. - 3. Wie gsait, ietz bewögst di also mit derer Tastn gan dyr Letzn 1.2. + 3. Wie gsait, ietz bewögst di also mit derer Tastn gan dyr Letzn 1.1.2. Non öbbs: Allweil, wenn dyr niemer ganz wol ist, wasst öbbenn druckt haast, aft zipfst ; naacher bist wider ganz gwon in dyr Befelhs-Artweis. @@ -45,7 +47,7 @@ Non hjkl seind z haissn s Wimm-Urgstain; und de "Hörtn" seind ganz dyr- für, däß myn bei +dene bleibt. Pröblt s ainfach aus! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 1.2: ÖNN WIMM AUSSCHALTTN + Letzn 1.1.2: ÖNN WIMM AUSSCHALTTN ALSO, EE WENNST ÖBBS VON DAA UNT AUSFÜERST, LIS LIEBER ZEERST DE GANTZE LET- @@ -68,7 +70,7 @@ Anm Dautticht speichertst. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 1.3: GWORT BARECHTN - LÖSCHN + Letzn 1.1.3: GWORT BARECHTN - LÖSCHN ** Druck x , dyrmitst dös Zaichen unter n Mörkl löschst. ** @@ -84,14 +86,14 @@ Anm ---> De Kkuue sprangg übber nn Maanad. - 5. Wenn ietz de Zeil verbössert ist, geest gan dyr Letzn 1.4. weiter. + 5. Wenn ietz de Zeil verbössert ist, geest gan dyr Letzn 1.1.4. weiter. Und ganz wichtig: Dyrweilst dönn Schainer durcharechtst, versuech nit öbbenn, allss auswendig z lernen; nän, lern ainfach mit n Anwenddn! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 1.4: GWORT BARECHTN - EINFÜEGN + Letzn 1.1.4: GWORT BARECHTN - EINFÜEGN ** Druck i , dyrmitst öbbs einfüegst. ** @@ -110,11 +112,11 @@ Und ganz wichtig: Dyrweilst d ---> Daader gt dd öbbs b. ---> Daader geet diend öbbs ab. - 5. Balst mainst, däßst ys Gwort-Einfüegn kanst, aft geest gan dyr Letzn 1.5. + 5. Balst mainst, däßst ys Gwort-Einfüegn kanst, aft geest gan dyr Letzn 1.1.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 1.5: GWORT BARECHTN - ANFÜEGN + Letzn 1.1.5: GWORT BARECHTN - ANFÜEGN ** Druck A gan n Gwort Anfüegn. ** @@ -135,9 +137,9 @@ Und ganz wichtig: Dyrweilst d ---> Aau daader stee Aau daader steet öbbs Unvollstöndigs. - 5. Wennst s Anfüegn von Gwort drauf haast, naacherd gee gan dyr Letzn 1.6. + 5. Wennst s Anfüegn von Gwort drauf haast, naacherd gee gan dyr Letzn 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 1.6: AYN DAUTTICHT BARECHTN + Letzn 1.1.6: AYN DAUTTICHT BARECHTN ** Mit :wq speichertst ayn Dautticht und verlaasst önn Wimm ganz. ** @@ -145,7 +147,7 @@ Und ganz wichtig: Dyrweilst d !! OBACHT: Ee wennst mit dönn alln daa unt weitertuest, lis zeerst de gantze Letzn durch!! - 1. Verlaaß also s Blat, wie s in dyr Letzn 1.2. haisst, mit :q! ! + 1. Verlaaß also s Blat, wie s in dyr Letzn 1.1.2. haisst, mit :q! ! 2. Gib dö Faudung eyn n Eingib ein: vim Schainer . 'vim' ruefft s Blat auf, und 'Schainer' haisst de Dautticht, wost barechtn willst. Dyrmit @@ -160,7 +162,7 @@ Und ganz wichtig: Dyrweilst d 6. Aft däßst de obignen Schritt glösn und käppt haast, kanst ys durchfüern. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1 + ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.1 1. Dyr Mörkl werd mit de Tastnen hjkl older aau mit de Pfeiltastnen gsteuert. @@ -181,9 +183,9 @@ Und ganz wichtig: Dyrweilst d Anmörkung: Druckst , kimmst eyn de Befelhsartweis zrugg older brichst ayn Faudung ab, dö wo dyr schiefgangen ist. - Ietz tue mit dyr Letzn 2 weiter. + Ietz tue mit dyr Letzn 1.2 weiter. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 2.1.: LÖSHFAUDUNGEN + Letzn 1.2.1: LÖSHFAUDUNGEN ** Demmlt dw , dyrmitst ayn Wort löschst. ** @@ -204,9 +206,9 @@ Anm ---> Ayn Öttlych Wörter lustig ghoernd nit Fisper eyn dönn Saz einhin. 5. Äfert d Schritt 3 und 4, hinst däß dyr Saz pässt, und gee aft gan dyr - Letzn 2.2. + Letzn 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 2.2.: NON MEERER LÖSHFAUDUNGEN + Letzn 1.2.2: NON MEERER LÖSHFAUDUNGEN ** Gib d$ ein, däßst hinst eyn s Zeilnend löschst. ** @@ -222,14 +224,14 @@ Anm ---> Öbber haat s End von dyr Zeil doplt eingöbn. doplt eingöbn. - 5. Gee weiter gan dyr Letzn 2.3, dyrmitst versteest, was daader ablaaufft. + 5. Gee weiter gan dyr Letzn 1.2.3, dyrmitst versteest, was daader ablaaufft. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 2.3: PFEMERER UND WOLENDER + Letzn 1.2.3: PFEMERER UND WOLENDER Vil Faudungen, wo s Gwort öndernd, sötznd si aus aynn Pfemerer und aynn Wo- @@ -252,7 +254,7 @@ Anm entspröchet weiter. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 2.4: MIT AYNN ZÖLER D WOLENDER ÄFERN + Letzn 1.2.4: MIT AYNN ZÖLER D WOLENDER ÄFERN ** Gib i ayn Zal vor aynn Wolend ein, werd dös Sel entspröchet oft gangen. ** @@ -269,13 +271,13 @@ Anm ---> Dös ist ietz grad ayn Zeil zo n drinn Umaynanderruedern. - 6. Gee weiter gan dyr Letzn 2.5. + 6. Gee weiter gan dyr Letzn 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 2.5: DURCH AYNN ZÖLER GLEI MEERER LÖSCHN + Letzn 1.2.5: DURCH AYNN ZÖLER GLEI MEERER LÖSCHN ** Ayn Zal vor aynn Pfemerer füert dönn entspröchet oft aus. ** @@ -298,7 +300,7 @@ Anm ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 2.6: ARECHTN AUF ZEILN + Letzn 1.2.6: ARECHTN AUF ZEILN ** Zipf dd , um ayn gantze Zeil z löschn. ** @@ -321,7 +323,7 @@ Anm ---> 7) Dirndl, dein Gschau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 2.7: RUGGGÖNGIG MACHEN (RUGGLN) + Letzn 1.2.7: RUGGGÖNGIG MACHEN (RUGGLN) ** Zipf u , dyrmitst de lösstn Faudungen ruggltst ** @@ -342,9 +344,9 @@ Anm ---> Beerichtig d Faeller voon dehrer Zeiil und sttöll s mitt n Ruggruggln wi- der her. 8. Die Faudungen seind gro wichtig; sö helffend ainn närrisch weiter. - Ietz gee weiter gan dyr Zammenfassung von dyr Letzn 2. + Ietz gee weiter gan dyr Zammenfassung von dyr Letzn 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 2 + ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.2 1. Um von n Mörkl aus hinst eyn s naehste Wort zo n Löschn, zipf: dw @@ -367,7 +369,7 @@ Anm Um "rugg-z-ruggln", also allss wider herzstölln, zipf: r ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 3.1: ANFÜEGN (»put«) + Letzn 1.3.1: ANFÜEGN (»put«) ** Zipf p , dyrmitst öbbs gnetty Glöschts naach n Mörkl anfüegst. ** @@ -390,7 +392,7 @@ Anm ---> c) Bedachtn kan myn lernen. ---> a) Roosn seind root. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 3.2: ERSÖTZN (»replace«) + Letzn 1.3.2: ERSÖTZN (»replace«) ** Zipf rx , um dös Zaichen unter n Mörkl durch x z ersötzn. ** @@ -406,14 +408,14 @@ Anm ---> Wie dö Zeit eingobn wurd, wurdnd ainike falsche Zastnen zipft! ---> Wie dö Zeil eingöbn wurd, wurdnd ainige falsche Tastnen zipft! - 5. Ietz tue mit dyr Letzn 3.3 weiter. + 5. Ietz tue mit dyr Letzn 1.3.3 weiter. Anmörkung: Vergiß nit drauf, däßst mit n Anwenddn lernen solltst und nit öbbenn mit n Auswendiglernen! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 3.3: ÖNDERN (»change«) + Letzn 1.3.3: ÖNDERN (»change«) ** Um hinst eyn s Wortend z öndern, zipf ce . ** @@ -459,7 +461,7 @@ ce l Denk allweil dran, däßst iederzeit mit dyr Ruggtastn Faeler ausbössern kanst. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 3 + ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.3 1. Um ayn vorher glöschts Gwort anzfüegn, zipf p . Daa dyrmit werd dös @@ -482,7 +484,7 @@ Ietz tue mit dyr naehstn Letzn weiter. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 4.1: MÖRKLSTÖLLUNG UND DAUTTICHTDARSTAND + Letzn 1.4.1: MÖRKLSTÖLLUNG UND DAUTTICHTDARSTAND ** Demmlt g, däßst önn Befand und Darstand von dyr Dautticht anzaigst. ** ** Zipf G , dyrmitst auf ayn bestimmte Zeil in dyr Dautticht hinkimmst. ** @@ -505,7 +507,7 @@ Anm 4. Wennst di sicher gnueg füelst, aft füer d Schritt 1 hinst 3 aus. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 4.2: DYR BEFELH ZO N SUECHEN + Letzn 1.4.2: DYR BEFELH ZO N SUECHEN ** Zipf / und dyrnaach aynn Ausdruk, um selbignen zo n Suechen. ** @@ -528,7 +530,7 @@ Anm Anmörkung: Wenn d Suech s Dauttichtend dyrraicht haat, geet s eyn n Anfang wi- der weiter dyrmit, men Sach dyr Schaltter 'wrapscan' wär auf aus. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 4.3: DE GÖGNKLAMMERN FINDDN + Letzn 1.4.3: DE GÖGNKLAMMERN FINDDN ** Zipf % , um de entspröchete Klammer ) , ] older } z finddn. ** @@ -551,7 +553,7 @@ Anm ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 4.4: D ERSÖTZUNGSFAUDUNG (»substitute«) + Letzn 1.4.4: D ERSÖTZUNGSFAUDUNG (»substitute«) ** Zipf :s/alt/neu/g , um 'alt' durch 'neu' zo n Ersötzn. ** @@ -574,7 +576,7 @@ Anm Mit :%s/alt/neu/gc finddst allsand Vürkemmen in dyr gsamtn Dautticht; daa werst aber zeerst non gfraagt, obst ys ersötzn willst older nity. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 4 + ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.4 1. g zaigt dönn ietzundn Dauttichtbefand und önn Darstand dyrvon an. G bringt di an s End von dyr Dautticht. @@ -597,7 +599,7 @@ Anm Mechst allss in dyr gantzn Dautticht ersötzn, gib ein: :%s/alt/neu/g . Willst ayn ieds Maal bstaetln, höng 'c' wie »confirm« hint anhin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 5.1: ZWISCHNDRINN AYNN AUSSERIGNEN BEFELH AUSFÜERN + Letzn 1.5.1: ZWISCHNDRINN AYNN AUSSERIGNEN BEFELH AUSFÜERN ** Willst ayn Gfäßfaudung ausfüern, gib ainfach dö sel naach :! ein. ** @@ -620,7 +622,7 @@ Und wolgm ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 5.2: NON MEERER DRÜBER, WIE MYN DAUTTICHTN SCHREIBT + Letzn 1.5.2: NON MEERER DRÜBER, WIE MYN DAUTTICHTN SCHREIBT ** Um öbbs Gönderts neu z speichern, zipf :w NEUER_DAUTTICHTNAM . ** @@ -643,7 +645,7 @@ Anm 5. Ietz verweitert dö Dautticht - fallsst s Fenstl haast - , mit :!del POCH beziehungsweis bei aynn Unixgebäu mit :!rm POCH . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 5.3: AYNN TAIL VON N GWORT ZO N SPEICHERN AUSWALN + Letzn 1.5.3: AYNN TAIL VON N GWORT ZO N SPEICHERN AUSWALN ** Um aynn Tail von dyr Dautticht z speichern, zipf v [Wolend] :w DAUTTICHT ** @@ -666,7 +668,7 @@ Anm Pfemerer mit dönn Gwort öbbs machen. Zo n Beispil löscht d dös Gwort. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 5.4: EINLÖSN UND ZAMMENFÜERN VON DAUTTICHTN + Letzn 1.5.4: EINLÖSN UND ZAMMENFÜERN VON DAUTTICHTN ** Um önn Inhalt von ayner Dautticht einzlösn, zipf :r DAUTTICHTNAM ** @@ -674,14 +676,14 @@ Anm 1. Sötz önn Mörkl über dö Zeil daader. OBACHT: Aft däßst önn Schrit 2 ausgfüert haast, seghst auf aynmaal öbbs aus - dyr Letzn 5.3. Bewög di naacherd wider abwärts, dyrmitst dö Letzn wi- + dyr Letzn 1.5.3. Bewög di naacherd wider abwärts, dyrmitst dö Letzn wi- derfinddst. 2. Ietz lis dein Dautticht POCH ein, indem däßst d Faudung :r POCH aus- füerst, wobei wie gsait POCH für dönn von dir ausgsuechtn Dauttichtnam steet. De einglösne Dautticht werd unterhalb dyr Mörklzeil eingfüegt. 3. Um zo n Überprüeffen, ob de Dautticht aau gwiß einglösn ist, gee zrugg; - und du seghst, däß s ietz zwo Ausförtigungen von dyr Letzn 5.3. geit, s + und du seghst, däß s ietz zwo Ausförtigungen von dyr Letzn 1.5.3. geit, s Urniss und de eingfüegte Dauttichtfassung. Anmörkung: Du kanst aau d Ausgaab von aynn Ausserigbefelh einlösn. Zo n Bei- @@ -689,7 +691,7 @@ Anm unterhalb n Mörkl ein. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 5 + ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.5 1. :!FAUDUNG füert aynn ausserignen Befelh aus. @@ -712,7 +714,7 @@ Anm ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 6.1: ZEIL ÖFFNEN (»open«) + Letzn 1.6.1: ZEIL ÖFFNEN (»open«) ** Zipf o , um ayn Zeil unterhalb n Mörkl z öffnen und eyn d ** @@ -735,7 +737,7 @@ Anm ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 6.2: GWORT ANFÜEGN (»append«) + Letzn 1.6.2: GWORT ANFÜEGN (»append«) ** Zipf a , um öbbs NAACH n Mörkl einzfüegn. ** @@ -758,7 +760,7 @@ Anm Anmörkung: a , i und A bringend ainn gleichermaaßn eyn d Einfüegartweis; dyr ainzige Unterschaid ist, WO mit n Einfüegn angfangt werd. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 6.3: AYN ANDERNE WEIS ZO N ERSÖTZN (»replace«) + Letzn 1.6.3: AYN ANDERNE WEIS ZO N ERSÖTZN (»replace«) ** Demmlt ayn groosss R , um meerer als wie grad ain Zaichen z ersötzn. ** @@ -781,7 +783,7 @@ Anm mlte Zaichen löscht ayn vorhanddns. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 6.4: GWORT AAMEN UND EINFÜEGN + Letzn 1.6.4: GWORT AAMEN UND EINFÜEGN ** Benutz önn Pfemerer y , um öbbs z aamen, und p , um öbbs einzfüegn. ** @@ -804,7 +806,7 @@ Anm Anmörkung: Du kanst y aau als Pfemerer verwenddn; yw zo n Beispil aamt hinst eyn n naehstn Wortanfang (aane dönn selber). ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 6.5: SCHALTTER SÖTZN + Letzn 1.6.5: SCHALTTER SÖTZN ** Sötz aynn Schaltter yso, däß ayn Suech older Ersötzung Grooß- und Klain- ** ** schreibung übergeet. ** @@ -827,7 +829,7 @@ Anm Anmörkung: Sollt klain/grooß bei ayner ainzignen Suech wurst sein, benutz \c in n Suechausdruk: /übergee\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 6 + ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.6 1. Zipf o , um ayn Zeil UNTERHALB n Mörkl z öffnen und d Einfüegartweis z ginnen. @@ -850,7 +852,7 @@ Anm 7. Stöll yn ayner Zwisl "no" voran, däßst ys abschalttst: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 7.1: AYN HILFGWORT AUFRUEFFEN + Letzn 1.7.1: AYN HILFGWORT AUFRUEFFEN ** Nutz dös einbaute Hilfgebäu, de "Betribsanlaittung". ** @@ -873,7 +875,7 @@ Anm :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 7.2: ERSTÖLL AYN GIN-SCHRIPF + Letzn 1.7.2: ERSTÖLL AYN GIN-SCHRIPF ** Mutz önn Wimm mit de einbautn Faehigkeitn auf. ** @@ -896,7 +898,7 @@ Anm Du kanst dyr allss eyn dö Dautticht einhinschreibn, wasst bständig habn willst. Meerer dyrzue erfarst unter: :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 7.3: VERGÖNTZN + Letzn 1.7.3: VERGÖNTZN ** Befelhszeilnvergöntzung mit d und ** @@ -919,7 +921,7 @@ Anm Anmörkung: D Vergöntzung geit s für aynn Hauffen Faudungen. Versuech ainfach d und . Bsunders nützlich ist dös bei :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 7 + ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.7 1. Zipf :help oder druck oder , um ayn Hilffenster z öffnen. diff --git a/runtime/tutor/tutor.bar.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.bar.utf-8 similarity index 92% rename from runtime/tutor/tutor.bar.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.bar.utf-8 index 42bea0eac2..74c3889d67 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.bar.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.bar.utf-8 @@ -1,5 +1,7 @@ =============================================================================== = G o t i k a m i n n W I M M - S c h a i n e r - Fassung 1.7 = +=============================================================================== += C H A P T E R - 1 = =============================================================================== Dyr Wimm ist ayn gro mächtigs Blat, dös was mit aynn Wösn Befelh aufwartt; z @@ -20,9 +22,9 @@ Ietz schaust grad non, däß dein Föststölltastn nit druckt ist; und aft geest glei aynmaal mit dyr j-Tastn abwärts (yso laaufft dös nömlich), hinst däßst - de gantze Letzn 1.1 auf n Bildschirm haast. + de gantze Letzn 1.1.1 auf n Bildschirm haast. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 1.1: MIT N MÖRKL UMAYNANDFARN + Letzn 1.1.1: MIT N MÖRKL UMAYNANDFARN ** Dyrmitst mit n Mörkl umaynandkimmst, druck h, j, k und l wie unt zaigt. ** ^ Ayn Öslsbrugg: @@ -35,7 +37,7 @@ 2. Halt d Abhin-Tastn (j) druckt; aft rumplt s ainfach weiter. Netty yso kimmst gan dyr naehstn Letzn. - 3. Wie gsait, ietz bewögst di also mit derer Tastn gan dyr Letzn 1.2. + 3. Wie gsait, ietz bewögst di also mit derer Tastn gan dyr Letzn 1.1.2. Non öbbs: Allweil, wenn dyr niemer ganz wol ist, wasst öbbenn druckt haast, aft zipfst ; naacher bist wider ganz gwon in dyr Befelhs-Artweis. @@ -45,7 +47,7 @@ Non öbbs: Allweil, wenn dyr niemer ganz wol ist, wasst öbbenn druckt haast, af hjkl seind z haissn s Wimm-Urgstain; und de "Hörtn" seind ganz dyr- für, däß myn bei +dene bleibt. Pröblt s ainfach aus! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 1.2: ÖNN WIMM AUSSCHALTTN + Letzn 1.1.2: ÖNN WIMM AUSSCHALTTN ALSO, EE WENNST ÖBBS VON DAA UNT AUSFÜERST, LIS LIEBER ZEERST DE GANTZE LET- @@ -68,7 +70,7 @@ Anmörkung: Mit :q! verwirffst allss, wasst göndert older enther gschrib Dautticht speichertst. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 1.3: GWORT BARECHTN - LÖSCHN + Letzn 1.1.3: GWORT BARECHTN - LÖSCHN ** Druck x , dyrmitst dös Zaichen unter n Mörkl löschst. ** @@ -84,14 +86,14 @@ Anmörkung: Mit :q! verwirffst allss, wasst göndert older enther gschrib ---> De Kkuue sprangg übber nn Maanad. - 5. Wenn ietz de Zeil verbössert ist, geest gan dyr Letzn 1.4. weiter. + 5. Wenn ietz de Zeil verbössert ist, geest gan dyr Letzn 1.1.4. weiter. Und ganz wichtig: Dyrweilst dönn Schainer durcharechtst, versuech nit öbbenn, allss auswendig z lernen; nän, lern ainfach mit n Anwenddn! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 1.4: GWORT BARECHTN - EINFÜEGN + Letzn 1.1.4: GWORT BARECHTN - EINFÜEGN ** Druck i , dyrmitst öbbs einfüegst. ** @@ -110,11 +112,11 @@ Und ganz wichtig: Dyrweilst dönn Schainer durcharechtst, versuech nit öbbenn ---> Daader gt dd öbbs b. ---> Daader geet diend öbbs ab. - 5. Balst mainst, däßst ys Gwort-Einfüegn kanst, aft geest gan dyr Letzn 1.5. + 5. Balst mainst, däßst ys Gwort-Einfüegn kanst, aft geest gan dyr Letzn 1.1.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 1.5: GWORT BARECHTN - ANFÜEGN + Letzn 1.1.5: GWORT BARECHTN - ANFÜEGN ** Druck A gan n Gwort Anfüegn. ** @@ -135,9 +137,9 @@ Und ganz wichtig: Dyrweilst dönn Schainer durcharechtst, versuech nit öbbenn ---> Aau daader stee Aau daader steet öbbs Unvollstöndigs. - 5. Wennst s Anfüegn von Gwort drauf haast, naacherd gee gan dyr Letzn 1.6. + 5. Wennst s Anfüegn von Gwort drauf haast, naacherd gee gan dyr Letzn 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 1.6: AYN DAUTTICHT BARECHTN + Letzn 1.1.6: AYN DAUTTICHT BARECHTN ** Mit :wq speichertst ayn Dautticht und verlaasst önn Wimm ganz. ** @@ -145,7 +147,7 @@ Und ganz wichtig: Dyrweilst dönn Schainer durcharechtst, versuech nit öbbenn !! OBACHT: Ee wennst mit dönn alln daa unt weitertuest, lis zeerst de gantze Letzn durch!! - 1. Verlaaß also s Blat, wie s in dyr Letzn 1.2. haisst, mit :q! ! + 1. Verlaaß also s Blat, wie s in dyr Letzn 1.1.2. haisst, mit :q! ! 2. Gib dö Faudung eyn n Eingib ein: vim Schainer . 'vim' ruefft s Blat auf, und 'Schainer' haisst de Dautticht, wost barechtn willst. Dyrmit @@ -160,7 +162,7 @@ Und ganz wichtig: Dyrweilst dönn Schainer durcharechtst, versuech nit öbbenn 6. Aft däßst de obignen Schritt glösn und käppt haast, kanst ys durchfüern. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1 + ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.1 1. Dyr Mörkl werd mit de Tastnen hjkl older aau mit de Pfeiltastnen gsteuert. @@ -181,9 +183,9 @@ Und ganz wichtig: Dyrweilst dönn Schainer durcharechtst, versuech nit öbbenn Anmörkung: Druckst , kimmst eyn de Befelhsartweis zrugg older brichst ayn Faudung ab, dö wo dyr schiefgangen ist. - Ietz tue mit dyr Letzn 2 weiter. + Ietz tue mit dyr Letzn 1.2 weiter. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 2.1.: LÖSHFAUDUNGEN + Letzn 1.2.1: LÖSHFAUDUNGEN ** Demmlt dw , dyrmitst ayn Wort löschst. ** @@ -204,9 +206,9 @@ Anmörkung: Druckst , kimmst eyn de Befelhsartweis zrugg older brichst ---> Ayn Öttlych Wörter lustig ghoernd nit Fisper eyn dönn Saz einhin. 5. Äfert d Schritt 3 und 4, hinst däß dyr Saz pässt, und gee aft gan dyr - Letzn 2.2. + Letzn 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 2.2.: NON MEERER LÖSHFAUDUNGEN + Letzn 1.2.2: NON MEERER LÖSHFAUDUNGEN ** Gib d$ ein, däßst hinst eyn s Zeilnend löschst. ** @@ -222,14 +224,14 @@ Anmörkung: Druckst , kimmst eyn de Befelhsartweis zrugg older brichst ---> Öbber haat s End von dyr Zeil doplt eingöbn. doplt eingöbn. - 5. Gee weiter gan dyr Letzn 2.3, dyrmitst versteest, was daader ablaaufft. + 5. Gee weiter gan dyr Letzn 1.2.3, dyrmitst versteest, was daader ablaaufft. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 2.3: PFEMERER UND WOLENDER + Letzn 1.2.3: PFEMERER UND WOLENDER Vil Faudungen, wo s Gwort öndernd, sötznd si aus aynn Pfemerer und aynn Wo- @@ -252,7 +254,7 @@ Anmörkung: Gib i grad dös zwaitte Zaichen yllain ein, ruckt halt dyr Mör entspröchet weiter. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 2.4: MIT AYNN ZÖLER D WOLENDER ÄFERN + Letzn 1.2.4: MIT AYNN ZÖLER D WOLENDER ÄFERN ** Gib i ayn Zal vor aynn Wolend ein, werd dös Sel entspröchet oft gangen. ** @@ -269,13 +271,13 @@ Anmörkung: Gib i grad dös zwaitte Zaichen yllain ein, ruckt halt dyr Mör ---> Dös ist ietz grad ayn Zeil zo n drinn Umaynanderruedern. - 6. Gee weiter gan dyr Letzn 2.5. + 6. Gee weiter gan dyr Letzn 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 2.5: DURCH AYNN ZÖLER GLEI MEERER LÖSCHN + Letzn 1.2.5: DURCH AYNN ZÖLER GLEI MEERER LÖSCHN ** Ayn Zal vor aynn Pfemerer füert dönn entspröchet oft aus. ** @@ -298,7 +300,7 @@ Anmörkung: Gib i grad dös zwaitte Zaichen yllain ein, ruckt halt dyr Mör ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 2.6: ARECHTN AUF ZEILN + Letzn 1.2.6: ARECHTN AUF ZEILN ** Zipf dd , um ayn gantze Zeil z löschn. ** @@ -321,7 +323,7 @@ Anmörkung: Gib i grad dös zwaitte Zaichen yllain ein, ruckt halt dyr Mör ---> 7) Dirndl, dein Gschau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 2.7: RUGGGÖNGIG MACHEN (RUGGLN) + Letzn 1.2.7: RUGGGÖNGIG MACHEN (RUGGLN) ** Zipf u , dyrmitst de lösstn Faudungen ruggltst ** @@ -342,9 +344,9 @@ Anmörkung: Gib i grad dös zwaitte Zaichen yllain ein, ruckt halt dyr Mör ---> Beerichtig d Faeller voon dehrer Zeiil und sttöll s mitt n Ruggruggln wi- der her. 8. Die Faudungen seind gro wichtig; sö helffend ainn närrisch weiter. - Ietz gee weiter gan dyr Zammenfassung von dyr Letzn 2. + Ietz gee weiter gan dyr Zammenfassung von dyr Letzn 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 2 + ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.2 1. Um von n Mörkl aus hinst eyn s naehste Wort zo n Löschn, zipf: dw @@ -367,7 +369,7 @@ Anmörkung: Gib i grad dös zwaitte Zaichen yllain ein, ruckt halt dyr Mör Um "rugg-z-ruggln", also allss wider herzstölln, zipf: r ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 3.1: ANFÜEGN (»put«) + Letzn 1.3.1: ANFÜEGN (»put«) ** Zipf p , dyrmitst öbbs gnetty Glöschts naach n Mörkl anfüegst. ** @@ -390,7 +392,7 @@ Anmörkung: Gib i grad dös zwaitte Zaichen yllain ein, ruckt halt dyr Mör ---> c) Bedachtn kan myn lernen. ---> a) Roosn seind root. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 3.2: ERSÖTZN (»replace«) + Letzn 1.3.2: ERSÖTZN (»replace«) ** Zipf rx , um dös Zaichen unter n Mörkl durch x z ersötzn. ** @@ -406,14 +408,14 @@ Anmörkung: Gib i grad dös zwaitte Zaichen yllain ein, ruckt halt dyr Mör ---> Wie dö Zeit eingobn wurd, wurdnd ainike falsche Zastnen zipft! ---> Wie dö Zeil eingöbn wurd, wurdnd ainige falsche Tastnen zipft! - 5. Ietz tue mit dyr Letzn 3.3 weiter. + 5. Ietz tue mit dyr Letzn 1.3.3 weiter. Anmörkung: Vergiß nit drauf, däßst mit n Anwenddn lernen solltst und nit öbbenn mit n Auswendiglernen! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 3.3: ÖNDERN (»change«) + Letzn 1.3.3: ÖNDERN (»change«) ** Um hinst eyn s Wortend z öndern, zipf ce . ** @@ -459,7 +461,7 @@ ce löscht also s Wort und schlaaufft di eyn d Eingaab-Artweis. Denk allweil dran, däßst iederzeit mit dyr Ruggtastn Faeler ausbössern kanst. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 3 + ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.3 1. Um ayn vorher glöschts Gwort anzfüegn, zipf p . Daa dyrmit werd dös @@ -482,7 +484,7 @@ Ietz tue mit dyr naehstn Letzn weiter. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 4.1: MÖRKLSTÖLLUNG UND DAUTTICHTDARSTAND + Letzn 1.4.1: MÖRKLSTÖLLUNG UND DAUTTICHTDARSTAND ** Demmlt g, däßst önn Befand und Darstand von dyr Dautticht anzaigst. ** ** Zipf G , dyrmitst auf ayn bestimmte Zeil in dyr Dautticht hinkimmst. ** @@ -505,7 +507,7 @@ Anmörkung: Müglicherweis seghst aau önn Mörklbefand in n zesmen untern Bi 4. Wennst di sicher gnueg füelst, aft füer d Schritt 1 hinst 3 aus. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 4.2: DYR BEFELH ZO N SUECHEN + Letzn 1.4.2: DYR BEFELH ZO N SUECHEN ** Zipf / und dyrnaach aynn Ausdruk, um selbignen zo n Suechen. ** @@ -528,7 +530,7 @@ Anmörkung: Müglicherweis seghst aau önn Mörklbefand in n zesmen untern Bi Anmörkung: Wenn d Suech s Dauttichtend dyrraicht haat, geet s eyn n Anfang wi- der weiter dyrmit, men Sach dyr Schaltter 'wrapscan' wär auf aus. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 4.3: DE GÖGNKLAMMERN FINDDN + Letzn 1.4.3: DE GÖGNKLAMMERN FINDDN ** Zipf % , um de entspröchete Klammer ) , ] older } z finddn. ** @@ -551,7 +553,7 @@ Anmörkung: Um dö Müglichkeit gaast bsunders froo sein, wennst aynmaal in ay ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 4.4: D ERSÖTZUNGSFAUDUNG (»substitute«) + Letzn 1.4.4: D ERSÖTZUNGSFAUDUNG (»substitute«) ** Zipf :s/alt/neu/g , um 'alt' durch 'neu' zo n Ersötzn. ** @@ -574,7 +576,7 @@ Anmörkung: Um dö Müglichkeit gaast bsunders froo sein, wennst aynmaal in ay Mit :%s/alt/neu/gc finddst allsand Vürkemmen in dyr gsamtn Dautticht; daa werst aber zeerst non gfraagt, obst ys ersötzn willst older nity. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 4 + ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.4 1. g zaigt dönn ietzundn Dauttichtbefand und önn Darstand dyrvon an. G bringt di an s End von dyr Dautticht. @@ -597,7 +599,7 @@ Anmörkung: Um dö Müglichkeit gaast bsunders froo sein, wennst aynmaal in ay Mechst allss in dyr gantzn Dautticht ersötzn, gib ein: :%s/alt/neu/g . Willst ayn ieds Maal bstaetln, höng 'c' wie »confirm« hint anhin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 5.1: ZWISCHNDRINN AYNN AUSSERIGNEN BEFELH AUSFÜERN + Letzn 1.5.1: ZWISCHNDRINN AYNN AUSSERIGNEN BEFELH AUSFÜERN ** Willst ayn Gfäßfaudung ausfüern, gib ainfach dö sel naach :! ein. ** @@ -620,7 +622,7 @@ Und wolgmörkt: Alle Befelh, wo mit : angeend, müessend mit bst ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 5.2: NON MEERER DRÜBER, WIE MYN DAUTTICHTN SCHREIBT + Letzn 1.5.2: NON MEERER DRÜBER, WIE MYN DAUTTICHTN SCHREIBT ** Um öbbs Gönderts neu z speichern, zipf :w NEUER_DAUTTICHTNAM . ** @@ -643,7 +645,7 @@ Anmörkung: Stigst ietz aus n Wimm aus und gännst n aft wider mit vim POCH 5. Ietz verweitert dö Dautticht - fallsst s Fenstl haast - , mit :!del POCH beziehungsweis bei aynn Unixgebäu mit :!rm POCH . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 5.3: AYNN TAIL VON N GWORT ZO N SPEICHERN AUSWALN + Letzn 1.5.3: AYNN TAIL VON N GWORT ZO N SPEICHERN AUSWALN ** Um aynn Tail von dyr Dautticht z speichern, zipf v [Wolend] :w DAUTTICHT ** @@ -666,7 +668,7 @@ Anmörkung: Druckt myn v , ginnt d Sichtisch-Auswal. Du kanst mit n Mörkl um Pfemerer mit dönn Gwort öbbs machen. Zo n Beispil löscht d dös Gwort. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 5.4: EINLÖSN UND ZAMMENFÜERN VON DAUTTICHTN + Letzn 1.5.4: EINLÖSN UND ZAMMENFÜERN VON DAUTTICHTN ** Um önn Inhalt von ayner Dautticht einzlösn, zipf :r DAUTTICHTNAM ** @@ -674,14 +676,14 @@ Anmörkung: Druckt myn v , ginnt d Sichtisch-Auswal. Du kanst mit n Mörkl um 1. Sötz önn Mörkl über dö Zeil daader. OBACHT: Aft däßst önn Schrit 2 ausgfüert haast, seghst auf aynmaal öbbs aus - dyr Letzn 5.3. Bewög di naacherd wider abwärts, dyrmitst dö Letzn wi- + dyr Letzn 1.5.3. Bewög di naacherd wider abwärts, dyrmitst dö Letzn wi- derfinddst. 2. Ietz lis dein Dautticht POCH ein, indem däßst d Faudung :r POCH aus- füerst, wobei wie gsait POCH für dönn von dir ausgsuechtn Dauttichtnam steet. De einglösne Dautticht werd unterhalb dyr Mörklzeil eingfüegt. 3. Um zo n Überprüeffen, ob de Dautticht aau gwiß einglösn ist, gee zrugg; - und du seghst, däß s ietz zwo Ausförtigungen von dyr Letzn 5.3. geit, s + und du seghst, däß s ietz zwo Ausförtigungen von dyr Letzn 1.5.3. geit, s Urniss und de eingfüegte Dauttichtfassung. Anmörkung: Du kanst aau d Ausgaab von aynn Ausserigbefelh einlösn. Zo n Bei- @@ -689,7 +691,7 @@ Anmörkung: Du kanst aau d Ausgaab von aynn Ausserigbefelh einlösn. Zo n Bei unterhalb n Mörkl ein. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 5 + ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.5 1. :!FAUDUNG füert aynn ausserignen Befelh aus. @@ -712,7 +714,7 @@ Anmörkung: Du kanst aau d Ausgaab von aynn Ausserigbefelh einlösn. Zo n Bei ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 6.1: ZEIL ÖFFNEN (»open«) + Letzn 1.6.1: ZEIL ÖFFNEN (»open«) ** Zipf o , um ayn Zeil unterhalb n Mörkl z öffnen und eyn d ** @@ -735,7 +737,7 @@ Anmörkung: Du kanst aau d Ausgaab von aynn Ausserigbefelh einlösn. Zo n Bei ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 6.2: GWORT ANFÜEGN (»append«) + Letzn 1.6.2: GWORT ANFÜEGN (»append«) ** Zipf a , um öbbs NAACH n Mörkl einzfüegn. ** @@ -758,7 +760,7 @@ Anmörkung: Du kanst aau d Ausgaab von aynn Ausserigbefelh einlösn. Zo n Bei Anmörkung: a , i und A bringend ainn gleichermaaßn eyn d Einfüegartweis; dyr ainzige Unterschaid ist, WO mit n Einfüegn angfangt werd. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 6.3: AYN ANDERNE WEIS ZO N ERSÖTZN (»replace«) + Letzn 1.6.3: AYN ANDERNE WEIS ZO N ERSÖTZN (»replace«) ** Demmlt ayn groosss R , um meerer als wie grad ain Zaichen z ersötzn. ** @@ -781,7 +783,7 @@ Anmörkung: D Ersötzungsartweis ist wie d Einfüegartweis, aber ayn ieds einde mlte Zaichen löscht ayn vorhanddns. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 6.4: GWORT AAMEN UND EINFÜEGN + Letzn 1.6.4: GWORT AAMEN UND EINFÜEGN ** Benutz önn Pfemerer y , um öbbs z aamen, und p , um öbbs einzfüegn. ** @@ -804,7 +806,7 @@ Anmörkung: D Ersötzungsartweis ist wie d Einfüegartweis, aber ayn ieds einde Anmörkung: Du kanst y aau als Pfemerer verwenddn; yw zo n Beispil aamt hinst eyn n naehstn Wortanfang (aane dönn selber). ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 6.5: SCHALTTER SÖTZN + Letzn 1.6.5: SCHALTTER SÖTZN ** Sötz aynn Schaltter yso, däß ayn Suech older Ersötzung Grooß- und Klain- ** ** schreibung übergeet. ** @@ -827,7 +829,7 @@ Anmörkung: Mechst de Tröffer niemer vürherghöbt seghn, gib ein: :nohlsea Anmörkung: Sollt klain/grooß bei ayner ainzignen Suech wurst sein, benutz \c in n Suechausdruk: /übergee\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 6 + ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.6 1. Zipf o , um ayn Zeil UNTERHALB n Mörkl z öffnen und d Einfüegartweis z ginnen. @@ -850,7 +852,7 @@ Anmörkung: Sollt klain/grooß bei ayner ainzignen Suech wurst sein, benutz \ 7. Stöll yn ayner Zwisl "no" voran, däßst ys abschalttst: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 7.1: AYN HILFGWORT AUFRUEFFEN + Letzn 1.7.1: AYN HILFGWORT AUFRUEFFEN ** Nutz dös einbaute Hilfgebäu, de "Betribsanlaittung". ** @@ -873,7 +875,7 @@ Anmörkung: Sollt klain/grooß bei ayner ainzignen Suech wurst sein, benutz \ :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 7.2: ERSTÖLL AYN GIN-SCHRIPF + Letzn 1.7.2: ERSTÖLL AYN GIN-SCHRIPF ** Mutz önn Wimm mit de einbautn Faehigkeitn auf. ** @@ -896,7 +898,7 @@ Anmörkung: Sollt klain/grooß bei ayner ainzignen Suech wurst sein, benutz \ Du kanst dyr allss eyn dö Dautticht einhinschreibn, wasst bständig habn willst. Meerer dyrzue erfarst unter: :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Letzn 7.3: VERGÖNTZN + Letzn 1.7.3: VERGÖNTZN ** Befelhszeilnvergöntzung mit d und ** @@ -919,7 +921,7 @@ Anmörkung: Sollt klain/grooß bei ayner ainzignen Suech wurst sein, benutz \ Anmörkung: D Vergöntzung geit s für aynn Hauffen Faudungen. Versuech ainfach d und . Bsunders nützlich ist dös bei :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 7 + ZAMMENFASSUNG VON DYR LETZN 1.7 1. Zipf :help oder druck oder , um ayn Hilffenster z öffnen. diff --git a/runtime/tutor/tutor.bg.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.bg.utf-8 similarity index 96% rename from runtime/tutor/tutor.bg.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.bg.utf-8 index 325ed784e5..0426291e07 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.bg.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.bg.utf-8 @@ -23,7 +23,7 @@ j няколко пъти, така че Урок 1.1 да се побере на екрана. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 1.1: ПРИДВИЖВАНЕ НА ПОКАЗАЛЕЦА + Урок 1.1.1: ПРИДВИЖВАНЕ НА ПОКАЗАЛЕЦА ** За да преместите показалеца, натискайте клавишите h,j,k,l както е указано. ** @@ -46,7 +46,7 @@ hjkl ще можете да се придвижвате по-бързо, след като свикнете. Наистина! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 1.2: Излизане от VIM (quit) + Урок 1.1.2: Излизане от VIM (quit) Важно!!! Преди да изпълните която и да е от стъпките по-долу, прочетете @@ -70,7 +70,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 1.3: ПРОМЯНА НА ТЕКСТ - ИЗТРИВАНЕ (DELETE) + Урок 1.1.3: ПРОМЯНА НА ТЕКСТ - ИЗТРИВАНЕ (DELETE) ** Натиснете x , за да изтриете буквата под показалеца. ** @@ -93,7 +93,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 1.4: ПРОМЯНА НА ТЕКСТ - ВЪВЕЖДАНЕ (INSERT) + Урок 1.1.4: ПРОМЯНА НА ТЕКСТ - ВЪВЕЖДАНЕ (INSERT) ** Бележка на преводача ** @@ -133,7 +133,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 1.5: ПРОМЯНА НА ТЕКСТ - ДОБАВЯНЕ (APPEND) + Урок 1.1.5: ПРОМЯНА НА ТЕКСТ - ДОБАВЯНЕ (APPEND) ** Натиснете A (SHIFT+a) , за да добавите текст. ** @@ -157,14 +157,14 @@ 5. След като овладеете добавянето на текст, отидете на Урок 1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 1.6: ПРОМЯНА НА ФАЙЛ + Урок 1.1.6: ПРОМЯНА НА ФАЙЛ ** Използвайте :wq (write and quit), за да запишете файла и излезете. ** Внимание! Преди да изпълните която и да е от стъпките долу, прочетете целия урок!! - 1. Излезте от самоучителя, както направихте в Урок 1.2: :q! + 1. Излезте от самоучителя, както направихте в Урок 1.1.2: :q! Или, ако имате достъп до друг терминал, направете следното там. 2. На командния ред напишете следното и натиснете : vim tutor @@ -205,7 +205,7 @@ Сега продължете с Урок 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.1: КОМАНДИ ЗА ИЗТРИВАНЕ + Урок 1.2.1: КОМАНДИ ЗА ИЗТРИВАНЕ ** Въведете dw , за да изтриете дума. ** @@ -229,7 +229,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.2: ОЩЕ КОМАНДИ ЗА ИЗТРИВАНЕ + Урок 1.2.2: ОЩЕ КОМАНДИ ЗА ИЗТРИВАНЕ ** Въведете d$ , за да изтриете всичко до края на реда. ** @@ -252,7 +252,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.3: ЗА ОПЕРАТОРИТЕ И ДВИЖЕНИЯТА + Урок 1.2.3: ЗА ОПЕРАТОРИТЕ И ДВИЖЕНИЯТА Много команди, които променят текст, се състоят от оператор и движение. @@ -276,7 +276,7 @@ съответното място. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.4: ИЗПОЛЗВАНЕ НА БРОЯЧ ПРИ ДВИЖЕНИЕ + Урок 1.2.4: ИЗПОЛЗВАНЕ НА БРОЯЧ ПРИ ДВИЖЕНИЕ ** Ако въведете число преди движението, то се повтаря толкова пъти @@ -300,7 +300,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.5: ИЗПОЛЗВАЙТЕ БРОЯЧ, ЗА ДА ТРИЕТЕ ПОВЕЧЕ + Урок 1.2.5: ИЗПОЛЗВАЙТЕ БРОЯЧ, ЗА ДА ТРИЕТЕ ПОВЕЧЕ ** Ако въведете число преди оператор, действието се повтаря толкова пъти @@ -325,7 +325,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.6: РАБОТА С РЕДОВЕ + Урок 1.2.6: РАБОТА С РЕДОВЕ ** Въведете dd , за да изтриете цял ред. ** @@ -348,7 +348,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.7: ОТМЯНА + Урок 1.2.7: ОТМЯНА ** Натиснете u , за да отмените (undo) последната команда; U , за @@ -396,7 +396,7 @@ За да отмените отмените, натиснете CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 3.1: КОМАНДАТА ЗА ПОСТАВЯНЕ (PUT) + Урок 1.3.1: КОМАНДАТА ЗА ПОСТАВЯНЕ (PUT) ** Въведете p , за да поставите изтрит преди това текст след @@ -421,7 +421,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 3.2: КОМАНДАТА ЗА ЗАМЕСТВАНЕ (REPLACE) + Урок 1.3.2: КОМАНДАТА ЗА ЗАМЕСТВАНЕ (REPLACE) ** Въведете rx , за да заместите буквата под показалеца с x . ** @@ -445,7 +445,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 3.3: ОПЕРАТОРЪТ ЗА ПРОМЯНА (CHANGE) + Урок 1.3.3: ОПЕРАТОРЪТ ЗА ПРОМЯНА (CHANGE) ** За да промените от мястото на показалеца до края на дума, въведете ce . ** @@ -468,7 +468,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 3.4: ОЩЕ ПРОМЕНИ С ИЗПОЛЗВАНЕ НА c + Урок 1.3.4: ОЩЕ ПРОМЕНИ С ИЗПОЛЗВАНЕ НА c ** Операторът за промяна се използва със същите движения както при триене ** @@ -517,7 +517,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 4.1: МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ НА ПОКАЗАЛЕЦА И СЪСТОЯНИЕ НА ФАЙЛА + Урок 1.4.1: МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ НА ПОКАЗАЛЕЦА И СЪСТОЯНИЕ НА ФАЙЛА ** Въведете CTRL-G, за да видите къде се намирате във файла и неговото състояние. Въведете G , за да отидете на някой ред. ** @@ -540,7 +540,7 @@ 4. Ако вече се чувствате уверени, изпълнете стъпките от 1 до 3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 4.2: КОМАНДАТА ЗА ТЪРСЕНЕ + Урок 1.4.2: КОМАНДАТА ЗА ТЪРСЕНЕ ** Въведете / , последвана от фраза, за да потърсите фразата. ** @@ -565,7 +565,7 @@ началото на файла, освен ако настройката 'wrapscan' е била нулирана. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 4.3: ТЪРСЕНЕ НА СЪОТВЕТСТВАЩИ СКОБИ + Урок 1.4.3: ТЪРСЕНЕ НА СЪОТВЕТСТВАЩИ СКОБИ ** Въведете % , за да на мерите съответната ),], или } . ** @@ -589,7 +589,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 4.4: КОМАНДАТА ЗА ЗАМЕСТВАНЕ (SUBSTITUTE) + Урок 1.4.4: КОМАНДАТА ЗА ЗАМЕСТВАНЕ (SUBSTITUTE) ** Въведете :s/старо/ново/g за да заместите 'старо' със 'ново'. ** @@ -640,7 +640,7 @@ За да бъдете питани при всяко съвпадение, добавете 'c' :%s/низ/друг/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 5.1: КАК ДА ИЗПЪЛНИМ ВЪНШНА КОМАНДА + Урок 1.5.1: КАК ДА ИЗПЪЛНИМ ВЪНШНА КОМАНДА ** Въведете :! , последвано от външна команда, за да я изпълните. ** @@ -662,7 +662,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 5.2: ПОВЕЧЕ ЗА ЗАПИСВАНЕТО НА ФАЙЛОВЕ + Урок 1.5.2: ПОВЕЧЕ ЗА ЗАПИСВАНЕТО НА ФАЙЛОВЕ ** За да запишете промените, направени в текста въведете :w ИМЕНАФАЙЛ. ** @@ -687,7 +687,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 5.3: ИЗБОР НА ТЕКСТ ЗА ЗАПИС + Урок 1.5.3: ИЗБОР НА ТЕКСТ ЗА ЗАПИС ** За да запишете част от файла, натиснете v , следвано от движение :w FILENAME ** @@ -711,7 +711,7 @@ за да направите нещо с текста. Например, d изтрива текста. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 5.4: ИЗВЛИЧАНЕ И СЛИВАНЕ НА ФАЙЛОВЕ + Урок 1.5.4: ИЗВЛИЧАНЕ И СЛИВАНЕ НА ФАЙЛОВЕ ** За да вмъкнете съдържание на файл в текущия, въведете :r ИМЕНАФАЙЛ ** @@ -757,7 +757,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 6.1: КОМАНДАТА ЗА ОТВАРЯНЕ (OPEN) + Урок 1.6.1: КОМАНДАТА ЗА ОТВАРЯНЕ (OPEN) ** Натиснете o , за да отворите ред под показалеца и да преминете в @@ -784,7 +784,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 6.2: КОМАНДАТА ЗА ДОБАВЯНЕ (APPEND) + Урок 1.6.2: КОМАНДАТА ЗА ДОБАВЯНЕ (APPEND) ** Натиснете a , за да въведете текст СЛЕД показалеца. ** @@ -808,7 +808,7 @@ разлика е в това, къде се въвеждат знаците. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 6.3: ДРУГ НАЧИН ЗА ЗАМЕСТВАНЕ + Урок 1.6.3: ДРУГ НАЧИН ЗА ЗАМЕСТВАНЕ ** Натиснете главно R , за да заместите повече от един знак. ** @@ -830,7 +830,7 @@ знак изтрива съществуващ знак. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 6.4: КОПИРАНЕ И ЗАМЕСТВАНЕ + Урок 1.6.4: КОПИРАНЕ И ЗАМЕСТВАНЕ ** Използвайте операторът y (yank), за да копирате текст и p (paste), @@ -855,7 +855,7 @@ Важно! Можете да използвате y също и като оператор. yw взима цяла дума. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 6.5: ЗАДАВАНЕ НА НАСТРОЙКА + Урок 1.6.5: ЗАДАВАНЕ НА НАСТРОЙКА ** Задайте настройка, та при търсене и заместване, да не се различават @@ -911,7 +911,7 @@ 7. Поставете "no" отпред за да изключите настройка: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 7.1: КАК ДА НАМЕРИМ ПОМОЩ + Урок 1.7.1: КАК ДА НАМЕРИМ ПОМОЩ ** Ползвайте наличната система за помощ ** @@ -934,7 +934,7 @@ :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 7.2: СЪЗДАЙТЕ СКРИПТ ЗА СТАРТИРАНЕ + Урок 1.7.2: СЪЗДАЙТЕ СКРИПТ ЗА СТАРТИРАНЕ ** Включване на възможностите на Vim ** @@ -959,7 +959,7 @@ :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 7.3: ДОВЪРШВАНЕ + Урок 1.7.3: ДОВЪРШВАНЕ ** Довършване на команди с CTRL-D и ** diff --git a/runtime/tutor/tutor.ca b/runtime/tutor/tutor1.ca similarity index 91% rename from runtime/tutor/tutor.ca rename to runtime/tutor/tutor1.ca index 808a87d61b..6ff996c2b2 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.ca +++ b/runtime/tutor/tutor1.ca @@ -19,10 +19,10 @@ Ara assegureu-vos que la tecla de bloqueig de majúscules no està activada i premeu la tecla j per a moure el cursor avall, fins que la - lliçó 1.1 ocupi completament la pantalla. + lliçó 1.1.1 ocupi completament la pantalla. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 1.1: MOURE EL CURSOR + Lliçó 1.1.1: MOURE EL CURSOR ** Per a moure el cursor premeu les tecles h, j, k, l tal com s'indica. ** @@ -36,7 +36,7 @@ 2. Mantingueu premuda la tecla avall (j) una estona. ---> Ara ja sabeu com moure-us fins a la següent lliçó. - 3. Usant la tecla avall, aneu a la lliçó 1.2. + 3. Usant la tecla avall, aneu a la lliçó 1.1.2. Nota: Si no esteu segurs de la tecla que heu premut, premeu per a tornar al mode Normal. Llavors torneu a teclejar l'ordre que volíeu. @@ -45,7 +45,7 @@ Nota: Les tecles de moviment del cursor (fletxes) tamb usant hjkl anireu més ràpid un cop us hi hagueu acostumant. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 1.2: ENTRAR I SORTIR DEL VIM + Lliçó 1.1.2: ENTRAR I SORTIR DEL VIM !! NOTA: Abans de seguir els passos següents llegiu *tota* la lliçó!! @@ -66,9 +66,9 @@ Nota: Les tecles de moviment del cursor (fletxes) tamb 4. Si heu memoritzat les ordres, feu els passos anteriors, de l'1 al 3, per a sortir i tornar a entrar a l'editor. Llavors moveu el cursor - avall fins a la lliçó 1.3. + avall fins a la lliçó 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 1.3: EDITAR TEXT - ESBORRAR + Lliçó 1.1.3: EDITAR TEXT - ESBORRAR ** En mode Normal premeu x per a esborrar el caràcter sota el cursor. ** @@ -84,14 +84,14 @@ Nota: Les tecles de moviment del cursor (fletxes) tamb ---> Unna vaaca vva salttar perr sobbree la llluna. - 5. Ara que la línia és correcta, aneu a la lliçó 1.4. + 5. Ara que la línia és correcta, aneu a la lliçó 1.1.4. NOTA: Mentre aneu fent no tracteu de memoritzar, practiqueu i prou. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 1.4: EDITAR TEXT - INSERIR + Lliçó 1.1.4: EDITAR TEXT - INSERIR ** En mode Normal premeu i per a inserir text. ** @@ -114,7 +114,7 @@ NOTA: Mentre aneu fent no tracteu de memoritzar, practiqueu i prou. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LLIÇÓ 1 SUMARI + LLIÇÓ 1.1 SUMARI 1. El cursor es mou amb les fletxes o bé amb les tecles hjkl. @@ -133,11 +133,11 @@ NOTA: Mentre aneu fent no tracteu de memoritzar, practiqueu i prou. NOTA: La tecla us porta al mode Normal o cancel·la una ordre que estigui a mitges. -Ara continueu a la lliçó 2. +Ara continueu a la lliçó 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 2.1: ORDRES PER ESBORRAR + Lliçó 1.2.1: ORDRES PER ESBORRAR ** Teclegeu dw per a esborrar fins al final d'una paraula. ** @@ -156,11 +156,11 @@ NOTA: Les lletres dw apareixeran a la l ---> Hi ha algunes paraules divertit que no pertanyen paper a aquesta frase. 5. Repetiu el passos 3 i 4 fins que la frase sigui correcta i continueu - a la lliçó 2.2. + a la lliçó 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 2.2: MÉS ORDRES PER ESBORRAR + Lliçó 1.2.2: MÉS ORDRES PER ESBORRAR ** Escriviu d$ per a esborrar fins al final de la línia. ** @@ -176,14 +176,14 @@ NOTA: Les lletres dw apareixeran a la l ---> Algú ha escrit el final d'aquesta línia dos cops. línia dos cops. - 5. Aneu a la lliçó 2.3 per a entendre què està passant. + 5. Aneu a la lliçó 1.2.3 per a entendre què està passant. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 2.3: SOBRE ORDRES I OBJECTES + Lliçó 1.2.3: SOBRE ORDRES I OBJECTES El format de l'ordre d'esborrar d és el següent: @@ -206,7 +206,7 @@ NOTA: Per als aventurers: si teclegeu nom ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 2.4: UNA EXCEPCIÓ A 'ORDRE-OBJECTE' + Lliçó 1.2.4: UNA EXCEPCIÓ A 'ORDRE-OBJECTE' ** Teclegeu dd per a esborrar tota la línia. ** @@ -229,7 +229,7 @@ NOTA: Per als aventurers: si teclegeu nom 7) Igual que tu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 2.5: L'ORDRE DESFER + Lliçó 1.2.5: L'ORDRE DESFER ** Premeu u per a desfer els canvis, U per a restaurar tota la línia. ** @@ -245,14 +245,14 @@ NOTA: Per als aventurers: si teclegeu nom ---> Correegiu els errors d'aqquesta línia i dessfeu-los aamb desfer. - 8. Aquestes ordres són molt útils. Ara aneu al sumari de la lliçó 2. + 8. Aquestes ordres són molt útils. Ara aneu al sumari de la lliçó 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LLIÇÓ 2 SUMARI + LLIÇÓ 1.2 SUMARI 1. Per a esborrar del cursor al final de la paraula teclegeu: dw @@ -275,7 +275,7 @@ NOTA: Per als aventurers: si teclegeu nom Per a desfer l'ordre desfer premeu: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 3.1: L'ORDRE 'POSAR' + Lliçó 1.3.1: L'ORDRE 'POSAR' ** Premeu p per a inserir l'última cosa que heu esborrat @@ -298,7 +298,7 @@ NOTA: Per als aventurers: si teclegeu nom a) Les roses són vermelles, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 3.2: L'ORDRE SUBSTITUIR + Lliçó 1.3.2: L'ORDRE SUBSTITUIR ** Premeu r i un caràcter per a substituir el caràcter @@ -315,13 +315,13 @@ NOTA: Per als aventurers: si teclegeu nom ---> Quen van escroure aquerta línia, algh va prémer tikles equivocades! ---> Quan van escriure aquesta línia, algú va prémer tecles equivocades! - 5. Ara continueu a la lliçó 3.2. + 5. Ara continueu a la lliçó 1.3.2. NOTA: Recordeu que heu de practicar, no memoritzar. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 3.3: L'ORDRE CANVIAR + Lliçó 1.3.3: L'ORDRE CANVIAR ** Per a canviar una part o tota la paraula, escriviu cw . ** @@ -344,7 +344,7 @@ Noteu que cw no nom ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 3.4: MÉS CANVIS AMB c + Lliçó 1.3.4: MÉS CANVIS AMB c ** L'ordre canviar s'usa amb els mateixos objectes que l'ordre esborrar. ** @@ -367,7 +367,7 @@ Noteu que cw no nom ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LLIÇÓ 3 SUMARI + LLIÇÓ 1.3 SUMARI 1. Per a tornar a posar el text que heu esborrat, premeu p . Això posa @@ -390,7 +390,7 @@ Ara aneu a la seg ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 4.1: SITUACIÓ I ESTAT DEL FITXER + Lliçó 1.4.1: SITUACIÓ I ESTAT DEL FITXER ** Premeu CTRL-g per a veure la situació dins del fitxer i el seu estat. @@ -413,7 +413,7 @@ Ara aneu a la seg ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 4.2: L'ORDRE CERCAR + Lliçó 1.4.2: L'ORDRE CERCAR ** Premeu / seguit de la frase que vulgueu cercar. ** @@ -436,7 +436,7 @@ Nota: Quan la cerca arribi al final del fitxer continuar ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 4.3: CERCA DE PARÈNTESIS + Lliçó 1.4.3: CERCA DE PARÈNTESIS ** Premeu % per cercar el ), ], o } corresponent. ** @@ -459,7 +459,7 @@ Nota: Aix ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 4.4: UNA MANERA DE CORREGIR ERRORS + Lliçó 1.4.4: UNA MANERA DE CORREGIR ERRORS ** Escriviu :s/vell/nou/g per a substituir 'vell' per 'nou'. ** @@ -482,7 +482,7 @@ Nota: Aix ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LLIÇÓ 4 SUMARI + LLIÇÓ 1.4 SUMARI 1. Ctrl-g mostra la posició dins del fitxer i l'estat del mateix. @@ -505,7 +505,7 @@ Nota: Aix ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 5.1: COM EXECUTAR UNA ORDRE EXTERNA + Lliçó 1.5.1: COM EXECUTAR UNA ORDRE EXTERNA ** Teclegeu :! seguit d'una ordre externa per a executar-la. ** @@ -528,7 +528,7 @@ Nota: Totes les ordres : s'han d'acabar amb la tecla ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 5.2: MÉS SOBRE L'ESCRIPTURA DE FITXERS + Lliçó 1.5.2: MÉS SOBRE L'ESCRIPTURA DE FITXERS ** Per a desar els canvis fets, escriviu :w FITXER. ** @@ -551,7 +551,7 @@ Note: Si sortiu del Vim i entreu una altra vegada amb el fitxer PROVA, el ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 5.3: UNA ORDRE SELECTIVA PER A DESAR + Lliçó 1.5.3: UNA ORDRE SELECTIVA PER A DESAR ** Per a desar una part del fitxer, escriviu :#,# w FITXER ** @@ -574,7 +574,7 @@ Note: Si sortiu del Vim i entreu una altra vegada amb el fitxer PROVA, el ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 5.4: OBTENIR I AJUNTAR FITXERS + Lliçó 1.5.4: OBTENIR I AJUNTAR FITXERS ** Per a inserir el contingut d'un fitxer, feu :r FITXER ** @@ -583,7 +583,7 @@ Note: Si sortiu del Vim i entreu una altra vegada amb el fitxer PROVA, el 2. Situeu el cursor a dalt de tot d'aquesta pàgina. -NOTA: Després d'executar el Pas 3 veureu la lliçó 5.3. Tireu cap avall +NOTA: Després d'executar el Pas 3 veureu la lliçó 1.5.3. Tireu cap avall fins a aquesta lliçó un altre cop. 3. Ara obtingueu el fitxer PROVA amb l'ordre :r PROVA on PROVA és el @@ -592,12 +592,12 @@ NOTA: Despr NOTA: El fitxer que obtingueu s'insereix en el lloc on hi hagi el cursor. 4. Per a comprovar que s'ha obtingut el fitxer tireu enrere i mireu com - ara hi ha dues còpies de la lliçó 5.3, l'original i la del fitxer. + ara hi ha dues còpies de la lliçó 1.5.3, l'original i la del fitxer. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LLIÇÓ 5 SUMARI + LLIÇÓ 1.5 SUMARI 1. :!ordre executa una ordre externa. @@ -620,7 +620,7 @@ NOTA: El fitxer que obtingueu s'insereix en el lloc on hi hagi el cursor. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 6.1: L'ORDRE OBRIR + Lliçó 1.6.1: L'ORDRE OBRIR ** Premeu o per a obrir una línia i entrar en mode inserció. ** @@ -643,7 +643,7 @@ Obriu una l ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 6.2: L'ORDRE AFEGIR + Lliçó 1.6.2: L'ORDRE AFEGIR ** Premeu a per a afegir text DESPRÉS del cursor. ** @@ -666,7 +666,7 @@ Nota: Aix ---> Aquesta línia us permetrà practicar afegir text a final de línia. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 6.3: UNA ALTRA MANERA DE SUBSTITUIR + Lliçó 1.6.3: UNA ALTRA MANERA DE SUBSTITUIR ** Teclegeu una R majúscula per a substituir més d'un caràcter. ** @@ -689,7 +689,7 @@ Nota: Aix ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 6.4: ESTABLIR OPCIONS + Lliçó 1.6.4: ESTABLIR OPCIONS ** Feu que les ordres cercar o substituir ignorin les diferències entre majúscules i minúscules ** @@ -712,7 +712,7 @@ Nota: Aix 6. Per a treure el ressaltat dels resultats, feu: :nohlsearch ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LLIÇÓ 6 SUMARI + LLIÇÓ 1.6 SUMARI 1. L'ordre o obre una línia a SOTA la del cursor i mou el cursor a la nova @@ -735,7 +735,7 @@ Nota: Aix ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LLIÇÓ 7: ORDRES D'AJUDA + LLIÇÓ 1.7: ORDRES D'AJUDA ** Utilitzeu el sistema intern d'ajuda ** @@ -758,7 +758,7 @@ Nota: Aix ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LLIÇÓ 8: CREAR UN SCRIPT D'INICI + LLIÇÓ 1.8: CREAR UN SCRIPT D'INICI ** Activeu funcions automàticament ** diff --git a/runtime/tutor/tutor.ca.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.ca.utf-8 similarity index 91% rename from runtime/tutor/tutor.ca.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.ca.utf-8 index f39154b803..98bda7e6c1 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.ca.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.ca.utf-8 @@ -19,10 +19,10 @@ Ara assegureu-vos que la tecla de bloqueig de majúscules no està activada i premeu la tecla j per a moure el cursor avall, fins que la - lliçó 1.1 ocupi completament la pantalla. + lliçó 1.1.1 ocupi completament la pantalla. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 1.1: MOURE EL CURSOR + Lliçó 1.1.1: MOURE EL CURSOR ** Per a moure el cursor premeu les tecles h, j, k, l tal com s'indica. ** @@ -36,7 +36,7 @@ 2. Mantingueu premuda la tecla avall (j) una estona. ---> Ara ja sabeu com moure-us fins a la següent lliçó. - 3. Usant la tecla avall, aneu a la lliçó 1.2. + 3. Usant la tecla avall, aneu a la lliçó 1.1.2. Nota: Si no esteu segurs de la tecla que heu premut, premeu per a tornar al mode Normal. Llavors torneu a teclejar l'ordre que volíeu. @@ -45,7 +45,7 @@ Nota: Les tecles de moviment del cursor (fletxes) també funcionen. Però usant hjkl anireu més ràpid un cop us hi hagueu acostumant. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 1.2: ENTRAR I SORTIR DEL VIM + Lliçó 1.1.2: ENTRAR I SORTIR DEL VIM !! NOTA: Abans de seguir els passos següents llegiu *tota* la lliçó!! @@ -66,9 +66,9 @@ Nota: Les tecles de moviment del cursor (fletxes) també funcionen. Però 4. Si heu memoritzat les ordres, feu els passos anteriors, de l'1 al 3, per a sortir i tornar a entrar a l'editor. Llavors moveu el cursor - avall fins a la lliçó 1.3. + avall fins a la lliçó 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 1.3: EDITAR TEXT - ESBORRAR + Lliçó 1.1.3: EDITAR TEXT - ESBORRAR ** En mode Normal premeu x per a esborrar el caràcter sota el cursor. ** @@ -84,14 +84,14 @@ Nota: Les tecles de moviment del cursor (fletxes) també funcionen. Però ---> Unna vaaca vva salttar perr sobbree la llluna. - 5. Ara que la línia és correcta, aneu a la lliçó 1.4. + 5. Ara que la línia és correcta, aneu a la lliçó 1.1.4. NOTA: Mentre aneu fent no tracteu de memoritzar, practiqueu i prou. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 1.4: EDITAR TEXT - INSERIR + Lliçó 1.1.4: EDITAR TEXT - INSERIR ** En mode Normal premeu i per a inserir text. ** @@ -114,7 +114,7 @@ NOTA: Mentre aneu fent no tracteu de memoritzar, practiqueu i prou. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LLIÇÓ 1 SUMARI + LLIÇÓ 1.1 SUMARI 1. El cursor es mou amb les fletxes o bé amb les tecles hjkl. @@ -133,11 +133,11 @@ NOTA: Mentre aneu fent no tracteu de memoritzar, practiqueu i prou. NOTA: La tecla us porta al mode Normal o cancel·la una ordre que estigui a mitges. -Ara continueu a la lliçó 2. +Ara continueu a la lliçó 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 2.1: ORDRES PER ESBORRAR + Lliçó 1.2.1: ORDRES PER ESBORRAR ** Teclegeu dw per a esborrar fins al final d'una paraula. ** @@ -156,11 +156,11 @@ NOTA: Les lletres dw apareixeran a la línia de baix de la pantalla mentre ---> Hi ha algunes paraules divertit que no pertanyen paper a aquesta frase. 5. Repetiu el passos 3 i 4 fins que la frase sigui correcta i continueu - a la lliçó 2.2. + a la lliçó 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 2.2: MÉS ORDRES PER ESBORRAR + Lliçó 1.2.2: MÉS ORDRES PER ESBORRAR ** Escriviu d$ per a esborrar fins al final de la línia. ** @@ -176,14 +176,14 @@ NOTA: Les lletres dw apareixeran a la línia de baix de la pantalla mentre ---> Algú ha escrit el final d'aquesta línia dos cops. línia dos cops. - 5. Aneu a la lliçó 2.3 per a entendre què està passant. + 5. Aneu a la lliçó 1.2.3 per a entendre què està passant. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 2.3: SOBRE ORDRES I OBJECTES + Lliçó 1.2.3: SOBRE ORDRES I OBJECTES El format de l'ordre d'esborrar d és el següent: @@ -206,7 +206,7 @@ NOTA: Per als aventurers: si teclegeu només l'objecte, en el mode Normal, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 2.4: UNA EXCEPCIÓ A 'ORDRE-OBJECTE' + Lliçó 1.2.4: UNA EXCEPCIÓ A 'ORDRE-OBJECTE' ** Teclegeu dd per a esborrar tota la línia. ** @@ -229,7 +229,7 @@ NOTA: Per als aventurers: si teclegeu només l'objecte, en el mode Normal, 7) Igual que tu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 2.5: L'ORDRE DESFER + Lliçó 1.2.5: L'ORDRE DESFER ** Premeu u per a desfer els canvis, U per a restaurar tota la línia. ** @@ -245,14 +245,14 @@ NOTA: Per als aventurers: si teclegeu només l'objecte, en el mode Normal, ---> Correegiu els errors d'aqquesta línia i dessfeu-los aamb desfer. - 8. Aquestes ordres són molt útils. Ara aneu al sumari de la lliçó 2. + 8. Aquestes ordres són molt útils. Ara aneu al sumari de la lliçó 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LLIÇÓ 2 SUMARI + LLIÇÓ 1.2 SUMARI 1. Per a esborrar del cursor al final de la paraula teclegeu: dw @@ -275,7 +275,7 @@ NOTA: Per als aventurers: si teclegeu només l'objecte, en el mode Normal, Per a desfer l'ordre desfer premeu: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 3.1: L'ORDRE 'POSAR' + Lliçó 1.3.1: L'ORDRE 'POSAR' ** Premeu p per a inserir l'última cosa que heu esborrat @@ -298,7 +298,7 @@ NOTA: Per als aventurers: si teclegeu només l'objecte, en el mode Normal, a) Les roses són vermelles, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 3.2: L'ORDRE SUBSTITUIR + Lliçó 1.3.2: L'ORDRE SUBSTITUIR ** Premeu r i un caràcter per a substituir el caràcter @@ -315,13 +315,13 @@ NOTA: Per als aventurers: si teclegeu només l'objecte, en el mode Normal, ---> Quen van escroure aquerta línia, algh va prémer tikles equivocades! ---> Quan van escriure aquesta línia, algú va prémer tecles equivocades! - 5. Ara continueu a la lliçó 3.2. + 5. Ara continueu a la lliçó 1.3.2. NOTA: Recordeu que heu de practicar, no memoritzar. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 3.3: L'ORDRE CANVIAR + Lliçó 1.3.3: L'ORDRE CANVIAR ** Per a canviar una part o tota la paraula, escriviu cw . ** @@ -344,7 +344,7 @@ Noteu que cw no només canvia la paraula, també us posa en mode d'inserció. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 3.4: MÉS CANVIS AMB c + Lliçó 1.3.4: MÉS CANVIS AMB c ** L'ordre canviar s'usa amb els mateixos objectes que l'ordre esborrar. ** @@ -367,7 +367,7 @@ Noteu que cw no només canvia la paraula, també us posa en mode d'inserció. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LLIÇÓ 3 SUMARI + LLIÇÓ 1.3 SUMARI 1. Per a tornar a posar el text que heu esborrat, premeu p . Això posa @@ -390,7 +390,7 @@ Ara aneu a la següent lliçó. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 4.1: SITUACIÓ I ESTAT DEL FITXER + Lliçó 1.4.1: SITUACIÓ I ESTAT DEL FITXER ** Premeu CTRL-g per a veure la situació dins del fitxer i el seu estat. @@ -413,7 +413,7 @@ Ara aneu a la següent lliçó. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 4.2: L'ORDRE CERCAR + Lliçó 1.4.2: L'ORDRE CERCAR ** Premeu / seguit de la frase que vulgueu cercar. ** @@ -436,7 +436,7 @@ Nota: Quan la cerca arribi al final del fitxer continuarà a l'inici. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 4.3: CERCA DE PARÈNTESIS + Lliçó 1.4.3: CERCA DE PARÈNTESIS ** Premeu % per cercar el ), ], o } corresponent. ** @@ -459,7 +459,7 @@ Nota: Això és molt útil per a trobar errors en programes informàtics! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 4.4: UNA MANERA DE CORREGIR ERRORS + Lliçó 1.4.4: UNA MANERA DE CORREGIR ERRORS ** Escriviu :s/vell/nou/g per a substituir 'vell' per 'nou'. ** @@ -482,7 +482,7 @@ Nota: Això és molt útil per a trobar errors en programes informàtics! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LLIÇÓ 4 SUMARI + LLIÇÓ 1.4 SUMARI 1. Ctrl-g mostra la posició dins del fitxer i l'estat del mateix. @@ -505,7 +505,7 @@ Nota: Això és molt útil per a trobar errors en programes informàtics! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 5.1: COM EXECUTAR UNA ORDRE EXTERNA + Lliçó 1.5.1: COM EXECUTAR UNA ORDRE EXTERNA ** Teclegeu :! seguit d'una ordre externa per a executar-la. ** @@ -528,7 +528,7 @@ Nota: Totes les ordres : s'han d'acabar amb la tecla ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 5.2: MÉS SOBRE L'ESCRIPTURA DE FITXERS + Lliçó 1.5.2: MÉS SOBRE L'ESCRIPTURA DE FITXERS ** Per a desar els canvis fets, escriviu :w FITXER. ** @@ -551,7 +551,7 @@ Note: Si sortiu del Vim i entreu una altra vegada amb el fitxer PROVA, el ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 5.3: UNA ORDRE SELECTIVA PER A DESAR + Lliçó 1.5.3: UNA ORDRE SELECTIVA PER A DESAR ** Per a desar una part del fitxer, escriviu :#,# w FITXER ** @@ -574,7 +574,7 @@ Note: Si sortiu del Vim i entreu una altra vegada amb el fitxer PROVA, el ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 5.4: OBTENIR I AJUNTAR FITXERS + Lliçó 1.5.4: OBTENIR I AJUNTAR FITXERS ** Per a inserir el contingut d'un fitxer, feu :r FITXER ** @@ -583,7 +583,7 @@ Note: Si sortiu del Vim i entreu una altra vegada amb el fitxer PROVA, el 2. Situeu el cursor a dalt de tot d'aquesta pàgina. -NOTA: Després d'executar el Pas 3 veureu la lliçó 5.3. Tireu cap avall +NOTA: Després d'executar el Pas 3 veureu la lliçó 1.5.3. Tireu cap avall fins a aquesta lliçó un altre cop. 3. Ara obtingueu el fitxer PROVA amb l'ordre :r PROVA on PROVA és el @@ -592,12 +592,12 @@ NOTA: Després d'executar el Pas 3 veureu la lliçó 5.3. Tireu cap avall NOTA: El fitxer que obtingueu s'insereix en el lloc on hi hagi el cursor. 4. Per a comprovar que s'ha obtingut el fitxer tireu enrere i mireu com - ara hi ha dues còpies de la lliçó 5.3, l'original i la del fitxer. + ara hi ha dues còpies de la lliçó 1.5.3, l'original i la del fitxer. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LLIÇÓ 5 SUMARI + LLIÇÓ 1.5 SUMARI 1. :!ordre executa una ordre externa. @@ -620,7 +620,7 @@ NOTA: El fitxer que obtingueu s'insereix en el lloc on hi hagi el cursor. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 6.1: L'ORDRE OBRIR + Lliçó 1.6.1: L'ORDRE OBRIR ** Premeu o per a obrir una línia i entrar en mode inserció. ** @@ -643,7 +643,7 @@ Obriu una línia sobre aquesta prement Shift-o amb el cursor en aquesta línia. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 6.2: L'ORDRE AFEGIR + Lliçó 1.6.2: L'ORDRE AFEGIR ** Premeu a per a afegir text DESPRÉS del cursor. ** @@ -666,7 +666,7 @@ Nota: Així s'evita haver de prémer i , l'últim caràcter, el text a inserir, ---> Aquesta línia us permetrà practicar afegir text a final de línia. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 6.3: UNA ALTRA MANERA DE SUBSTITUIR + Lliçó 1.6.3: UNA ALTRA MANERA DE SUBSTITUIR ** Teclegeu una R majúscula per a substituir més d'un caràcter. ** @@ -689,7 +689,7 @@ Nota: Així s'evita haver de prémer i , l'últim caràcter, el text a inserir, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lliçó 6.4: ESTABLIR OPCIONS + Lliçó 1.6.4: ESTABLIR OPCIONS ** Feu que les ordres cercar o substituir ignorin les diferències entre majúscules i minúscules ** @@ -712,7 +712,7 @@ Nota: Així s'evita haver de prémer i , l'últim caràcter, el text a inserir, 6. Per a treure el ressaltat dels resultats, feu: :nohlsearch ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LLIÇÓ 6 SUMARI + LLIÇÓ 1.6 SUMARI 1. L'ordre o obre una línia a SOTA la del cursor i mou el cursor a la nova @@ -735,7 +735,7 @@ Nota: Així s'evita haver de prémer i , l'últim caràcter, el text a inserir, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LLIÇÓ 7: ORDRES D'AJUDA + LLIÇÓ 1.7: ORDRES D'AJUDA ** Utilitzeu el sistema intern d'ajuda ** @@ -758,7 +758,7 @@ Nota: Així s'evita haver de prémer i , l'últim caràcter, el text a inserir, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LLIÇÓ 8: CREAR UN SCRIPT D'INICI + LLIÇÓ 1.8: CREAR UN SCRIPT D'INICI ** Activeu funcions automàticament ** @@ -767,8 +767,8 @@ Nota: Així s'evita haver de prémer i , l'últim caràcter, el text a inserir, fitxer "vimrc". 1. Comenceu a editar el fitxer "vimrc", depenent del sistema - :edit ~/.vimrc per Unix - :edit ~/_vimrc per MS-Windows + :edit ~/.vimrc per Unix + :edit ~/_vimrc per MS-Windows 2. Llegiu el fitxer "vimrc" d'exemple: diff --git a/runtime/tutor/tutor.cs b/runtime/tutor/tutor1.cs similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.cs rename to runtime/tutor/tutor1.cs index 6d62bb5838..981001cdf3 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.cs +++ b/runtime/tutor/tutor1.cs @@ -18,10 +18,10 @@ nauèení. Pokud si jen ète¹ text, pøíkazy zapomene¹! Nyní se pøesvìdète, ¾e Caps-Lock NENÍ stlaèený a nìkolikrát stisknìte - klávesu j aby se kurzor posunul natolik, ¾e lekce 1.1 zaplní celou + klávesu j aby se kurzor posunul natolik, ¾e lekce 1.1.1 zaplní celou obrazovku. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 1.1: POHYB KURZORU + Lekce 1.1.1: POHYB KURZORU ** Pro pohyb kurzoru pou¾ívej klávesy h,j,k,l jak je znázornìno ní¾e. ** @@ -35,7 +35,7 @@ 2. Dr¾ klávesu pro pohyb dolu (j), dokud se její funkce nezopakuje. ---> Teï ví¹ jak se pøesunout na následující lekci. - 3. Pou¾itím klávesy dolu pøejdi na lekci 1.2. + 3. Pou¾itím klávesy dolu pøejdi na lekci 1.1.2. Poznámka: Pokud si nìkdy nejsi jist nìèím, co jsi napsal, stlaè pro pøechod do Normálního módu. Poté pøepi¹ po¾adovaný pøíkaz. @@ -44,7 +44,7 @@ Pozn jakmile si na nìj zvykne¹. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 1.2: SPU©TÌNÍ A UKONÈENÍ VIM + Lekce 1.1.2: SPU©TÌNÍ A UKONÈENÍ VIM !! POZNÁMKA: Pøed vykonáním tìchto krokù si pøeèti celou lekci!! @@ -64,10 +64,10 @@ Pozn ---> 'vim' znamená spu¹tìní editoru, 'tutor' je soubor k editaci. 4. Pokud si tyto kroky spolehlivì pamatuje¹, vykonej kroky 1 a¾ 3, èím¾ - ukonèí¹ a znovu spustí¹ editor. Potom pøesuò kurzor dolu na lekci 1.3. + ukonèí¹ a znovu spustí¹ editor. Potom pøesuò kurzor dolu na lekci 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 1.3: ÚPRAVA TEXTU - MAZÁNÍ + Lekce 1.1.3: ÚPRAVA TEXTU - MAZÁNÍ ** Stisknutím klávesy x v Normálním módu sma¾e¹ znak na místì kurzoru. ** @@ -82,7 +82,7 @@ Pozn ---> Krááva skoèèilla pøess mìssíc. - 5. Pokud je vìta správnì, pøejdi na lekci 1.4. + 5. Pokud je vìta správnì, pøejdi na lekci 1.1.4. POZNÁMKA: Nesna¾ se pouze zapamatovat pøedvádìné pøíkazy, uè se je pou¾íváním. @@ -90,7 +90,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 1.4: ÚPRAVA TEXTU - VKLÁDÁNÍ + Lekce 1.1.4: ÚPRAVA TEXTU - VKLÁDÁNÍ ** Stlaèení klávesy i v Normálním módu umo¾òuje vkládání textu. ** @@ -113,7 +113,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SHRNUTÍ LEKCE 1 + SHRNUTÍ LEKCE 1.1 1. Kurzorem se pohybuje pomocí ¹ipek nebo klávesami hjkl. @@ -136,7 +136,7 @@ Nyn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 2.1: PØÍKAZY MAZÁNÍ + Lekce 1.2.1: PØÍKAZY MAZÁNÍ ** Pøíkaz dw sma¾e znaky do konce slova. ** @@ -154,12 +154,12 @@ POZN ---> Jsou tu nìjaká slova zábava, která nepatøí list do této vìty. - 5. Opakuj kroky 3 a¾ 4 dokud není vìta správnì a pøejdi na lekci 2.2. + 5. Opakuj kroky 3 a¾ 4 dokud není vìta správnì a pøejdi na lekci 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 2.2: VÍCE PØÍKAZÙ MAZÁNÍ + Lekce 1.2.2: VÍCE PØÍKAZÙ MAZÁNÍ ** Napsání pøíkazu d$ sma¾e v¹e a¾ do konce øádky. ** @@ -175,14 +175,14 @@ POZN ---> Nìkdo napsal konec této vìty dvakrát. konec této vìty dvakrát. - 5. Pøejdi na lekci 2.3 pro pochopení toho, co se stalo. + 5. Pøejdi na lekci 1.2.3 pro pochopení toho, co se stalo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 2.3: ROZ©IØOVACÍ PØÍKAZY A OBJEKTY + Lekce 1.2.3: ROZ©IØOVACÍ PØÍKAZY A OBJEKTY Formát mazacího pøíkazu d je následující: @@ -205,7 +205,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 2.4: VÝJIMKA Z 'PØÍKAZ-OBJEKT' + Lekce 1.2.4: VÝJIMKA Z 'PØÍKAZ-OBJEKT' ** Napsáním dd sma¾e¹ celý øádek. ** @@ -228,7 +228,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 2.5: PØÍKAZ UNDO + Lekce 1.2.5: PØÍKAZ UNDO ** Stlaè u pro vrácení posledního pøíkazu, U pro celou øádku. ** @@ -244,14 +244,14 @@ POZN ---> Opprav chybby nna toomto øádku a nahraï je pommocí undo. - 8. Toto jsou velmi u¾iteèné pøíkazy. Nyní pøejdi na souhrn Lekce 2. + 8. Toto jsou velmi u¾iteèné pøíkazy. Nyní pøejdi na souhrn Lekce 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SHRNUTÍ LEKCE 2 + SHRNUTÍ LEKCE 1.2 1. Pro smazání znakù od kurzoru do konce slova napi¹: dw @@ -274,7 +274,7 @@ POZN Pro vrácení vrácených úprav (redo) napi¹: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 3.1: PØÍKAZ VLO®IT + Lekce 1.3.1: PØÍKAZ VLO®IT ** Pøíka p vlo¾í poslední vymazaný text za kurzor. ** @@ -297,7 +297,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 3.2: PØÍKAZ NAHRAZENÍ + Lekce 1.3.2: PØÍKAZ NAHRAZENÍ ** Napsáním r a znaku se nahradí znak pod kurzorem. ** @@ -313,14 +313,14 @@ POZN ---> Kdi¾ byl pzán tento øádeg, nìkdu stla¾il ¹paqné klávesy! ---> Kdy¾ byl psán tento øádek, nìkdo stlaèíl ¹patné klávesy! - 5. Nyní pøejdi na Lekci 3.2. + 5. Nyní pøejdi na Lekci 1.3.2. POZNÁMKA: Zapamatuj si, ¾e by ses mìl uèit pou¾íváním, ne zapamatováním. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 3.3: PØÍKAZ ÚPRAVY + Lekce 1.3.3: PØÍKAZ ÚPRAVY ** Pokud chce¹ zmìnit èást nebo celé slovo, napi¹ cw . ** @@ -343,7 +343,7 @@ V ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 3.4: VÍCE ZMÌN POU®ITÍM c + Lekce 1.3.4: VÍCE ZMÌN POU®ITÍM c ** Pøíkaz pro úpravu se dru¾í se stejnými objekty jako ten pro mazání. ** @@ -366,7 +366,7 @@ V ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SHRNUTÍ LEKCE 3 + SHRNUTÍ LEKCE 1.3 1. Pro vlo¾ení textu, který byl smazán, napi¹ p . To vlo¾í smazaný text @@ -389,7 +389,7 @@ Nyn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 4.1: POZICE A STATUS SOUBORU + Lekce 1.4.1: POZICE A STATUS SOUBORU ** Stlaè CTRL-g pro zobrazení své pozice v souboru a statusu souboru. @@ -412,7 +412,7 @@ Nyn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 4.2: PØÍKAZ VYHLEDÁVÁNÍ + Lekce 1.4.2: PØÍKAZ VYHLEDÁVÁNÍ ** Napi¹ / následované øetìzcem pro vyhledání onoho øetìzce. ** @@ -435,7 +435,7 @@ Pozn zaèátku. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 4.3: VYHLEDÁVÁNÍ PÁROVÉ ZÁVORKY + Lekce 1.4.3: VYHLEDÁVÁNÍ PÁROVÉ ZÁVORKY ** Napi¹ % pro nalezení párové ),], nebo } . ** @@ -458,7 +458,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 4.4: ZPÙSOB JAK ZMÌNIT CHYBY + Lekce 1.4.4: ZPÙSOB JAK ZMÌNIT CHYBY ** Napi¹ :s/staré/nové/g pro nahrazení slova 'nové' za 'staré'. ** @@ -481,7 +481,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SHRNUTÍ LEKCE 4 + SHRNUTÍ LEKCE 1.4 1. Ctrl-g vypí¹e tvou pozici v souboru a status souboru. @@ -504,7 +504,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 5.1: JAK VYKONAT VNÌJ©Í PØÍKAZ + Lekce 1.5.1: JAK VYKONAT VNÌJ©Í PØÍKAZ ** Napi¹ :! následované vnìj¹ím pøíkazem pro spu¹tìní pøíkazu. ** @@ -527,7 +527,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 5.2: VÍCE O UKLÁDÁNÍ SOUBORÙ + Lekce 1.5.2: VÍCE O UKLÁDÁNÍ SOUBORÙ ** Pro ulo¾ení zmìn v souboru napi¹ :w SOUBOR. ** @@ -550,7 +550,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 5.3: VÝBÌROVÝ PØÍKAZ ULO®ENÍ + Lekce 1.5.3: VÝBÌROVÝ PØÍKAZ ULO®ENÍ ** Pro ulo¾ení èásti souboru napi¹ :#,# w SOUBOR ** @@ -573,7 +573,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 5.4: SLUÈOVÁNÍ SOUBORÙ + Lekce 1.5.4: SLUÈOVÁNÍ SOUBORÙ ** K vlo¾ení obsahu souboru napi¹ :r NÁZEV_SOUBORU ** @@ -582,7 +582,7 @@ Pozn 2. Pøesuò kurzor na vrch této stránky. -POZNÁMKA: Po vykonání kroku 3 uvidí¹ lekci 5.3. Potom se opìt pøesuò dolù +POZNÁMKA: Po vykonání kroku 3 uvidí¹ lekci 1.5.3. Potom se opìt pøesuò dolù na tuto lekci. 3. Nyní vlo¾ soubor TEST pou¾itím pøíkazu :r TEST kde TEST je název @@ -591,12 +591,12 @@ POZN POZNÁMKA: Soubor, který vkládá¹ se vlo¾í od místa, kde se nachází kurzor. 4. Pro potvrzení vlo¾ení souboru, pøesuò kurzor zpìt a v¹imni si, ¾e teï - má¹ dvì kopie lekce 5.3, originál a souborovou verzi. + má¹ dvì kopie lekce 1.5.3, originál a souborovou verzi. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SHRNUTÍ LEKCE 5 + SHRNUTÍ LEKCE 1.5 1. :!pøíkaz vykoná vnìj¹í pøíkaz. @@ -619,7 +619,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 6.1: PØÍKAZ OTEVØÍT + Lekce 1.6.1: PØÍKAZ OTEVØÍT ** Napi¹ o pro vlo¾ení øádku pod kurzor a pøepnutí do Vkládacího módu. ** @@ -642,7 +642,7 @@ Vlo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 6.2: PØÍKAZ PØIDAT + Lekce 1.6.2: PØÍKAZ PØIDAT ** Stiskni a pro vlo¾ení textu ZA kurzor. ** @@ -665,7 +665,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 6.3: JINÝ ZPÙSOB NAHRAZOVÁNÍ + Lekce 1.6.3: JINÝ ZPÙSOB NAHRAZOVÁNÍ ** Napi¹ velké R pro nahrazení víc ne¾ jednoho znaku. ** @@ -688,7 +688,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 6.4: NASTAVENÍ MO®NOSTÍ + Lekce 1.6.4: NASTAVENÍ MO®NOSTÍ ** Nastav mo¾nost, ¾e vyhledávání anebo nahrazování nedbá velikosti písmen ** @@ -711,7 +711,7 @@ Pozn 6. Pro vypnutí zvýrazòování výsledkù napi¹: :nohlsearch ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SHRHNUTÍ LEKCE 6 + SHRHNUTÍ LEKCE 1.6 1. Stisknutí o otevøe nový øádek POD kurzorem a umístí kurzor na vlo¾ený @@ -734,7 +734,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCE 7: PØÍKAZY ON-LINE NÁPOVÌDY + LEKCE 1.7: PØÍKAZY ON-LINE NÁPOVÌDY ** Pou¾ívej on-line systém nápovìdy ** @@ -757,7 +757,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCE 8: VYTVOØENÍ INICIALIZAÈNÍHO SKRIPTU + LEKCE 1.8: VYTVOØENÍ INICIALIZAÈNÍHO SKRIPTU ** Zapni funkce editoru Vim ** diff --git a/runtime/tutor/tutor.cs.cp1250 b/runtime/tutor/tutor1.cs.cp1250 similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.cs.cp1250 rename to runtime/tutor/tutor1.cs.cp1250 index 26567db91c..a8d701f59e 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.cs.cp1250 +++ b/runtime/tutor/tutor1.cs.cp1250 @@ -18,10 +18,10 @@ nauèení. Pokud si jen èteš text, pøíkazy zapomeneš! Nyní se pøesvìdète, že Caps-Lock NENÍ stlaèený a nìkolikrát stisknìte - klávesu j aby se kurzor posunul natolik, že lekce 1.1 zaplní celou + klávesu j aby se kurzor posunul natolik, že lekce 1.1.1 zaplní celou obrazovku. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 1.1: POHYB KURZORU + Lekce 1.1.1: POHYB KURZORU ** Pro pohyb kurzoru používej klávesy h,j,k,l jak je znázornìno níže. ** @@ -35,7 +35,7 @@ 2. Drž klávesu pro pohyb dolu (j), dokud se její funkce nezopakuje. ---> Teï víš jak se pøesunout na následující lekci. - 3. Použitím klávesy dolu pøejdi na lekci 1.2. + 3. Použitím klávesy dolu pøejdi na lekci 1.1.2. Poznámka: Pokud si nìkdy nejsi jist nìèím, co jsi napsal, stlaè pro pøechod do Normálního módu. Poté pøepiš požadovaný pøíkaz. @@ -44,7 +44,7 @@ Pozn jakmile si na nìj zvykneš. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 1.2: SPUŠTÌNÍ A UKONÈENÍ VIM + Lekce 1.1.2: SPUŠTÌNÍ A UKONÈENÍ VIM !! POZNÁMKA: Pøed vykonáním tìchto krokù si pøeèti celou lekci!! @@ -64,10 +64,10 @@ Pozn ---> 'vim' znamená spuštìní editoru, 'tutor' je soubor k editaci. 4. Pokud si tyto kroky spolehlivì pamatuješ, vykonej kroky 1 až 3, èímž - ukonèíš a znovu spustíš editor. Potom pøesuò kurzor dolu na lekci 1.3. + ukonèíš a znovu spustíš editor. Potom pøesuò kurzor dolu na lekci 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 1.3: ÚPRAVA TEXTU - MAZÁNÍ + Lekce 1.1.3: ÚPRAVA TEXTU - MAZÁNÍ ** Stisknutím klávesy x v Normálním módu smažeš znak na místì kurzoru. ** @@ -82,7 +82,7 @@ Pozn ---> Krááva skoèèilla pøess mìssíc. - 5. Pokud je vìta správnì, pøejdi na lekci 1.4. + 5. Pokud je vìta správnì, pøejdi na lekci 1.1.4. POZNÁMKA: Nesnaž se pouze zapamatovat pøedvádìné pøíkazy, uè se je používáním. @@ -90,7 +90,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 1.4: ÚPRAVA TEXTU - VKLÁDÁNÍ + Lekce 1.1.4: ÚPRAVA TEXTU - VKLÁDÁNÍ ** Stlaèení klávesy i v Normálním módu umožòuje vkládání textu. ** @@ -113,7 +113,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SHRNUTÍ LEKCE 1 + SHRNUTÍ LEKCE 1.1 1. Kurzorem se pohybuje pomocí šipek nebo klávesami hjkl. @@ -136,7 +136,7 @@ Nyn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 2.1: PØÍKAZY MAZÁNÍ + Lekce 1.2.1: PØÍKAZY MAZÁNÍ ** Pøíkaz dw smaže znaky do konce slova. ** @@ -154,12 +154,12 @@ POZN ---> Jsou tu nìjaká slova zábava, která nepatøí list do této vìty. - 5. Opakuj kroky 3 až 4 dokud není vìta správnì a pøejdi na lekci 2.2. + 5. Opakuj kroky 3 až 4 dokud není vìta správnì a pøejdi na lekci 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 2.2: VÍCE PØÍKAZÙ MAZÁNÍ + Lekce 1.2.2: VÍCE PØÍKAZÙ MAZÁNÍ ** Napsání pøíkazu d$ smaže vše až do konce øádky. ** @@ -175,14 +175,14 @@ POZN ---> Nìkdo napsal konec této vìty dvakrát. konec této vìty dvakrát. - 5. Pøejdi na lekci 2.3 pro pochopení toho, co se stalo. + 5. Pøejdi na lekci 1.2.3 pro pochopení toho, co se stalo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 2.3: ROZŠIØOVACÍ PØÍKAZY A OBJEKTY + Lekce 1.2.3: ROZŠIØOVACÍ PØÍKAZY A OBJEKTY Formát mazacího pøíkazu d je následující: @@ -205,7 +205,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 2.4: VÝJIMKA Z 'PØÍKAZ-OBJEKT' + Lekce 1.2.4: VÝJIMKA Z 'PØÍKAZ-OBJEKT' ** Napsáním dd smažeš celý øádek. ** @@ -228,7 +228,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 2.5: PØÍKAZ UNDO + Lekce 1.2.5: PØÍKAZ UNDO ** Stlaè u pro vrácení posledního pøíkazu, U pro celou øádku. ** @@ -244,14 +244,14 @@ POZN ---> Opprav chybby nna toomto øádku a nahraï je pommocí undo. - 8. Toto jsou velmi užiteèné pøíkazy. Nyní pøejdi na souhrn Lekce 2. + 8. Toto jsou velmi užiteèné pøíkazy. Nyní pøejdi na souhrn Lekce 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SHRNUTÍ LEKCE 2 + SHRNUTÍ LEKCE 1.2 1. Pro smazání znakù od kurzoru do konce slova napiš: dw @@ -274,7 +274,7 @@ POZN Pro vrácení vrácených úprav (redo) napiš: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 3.1: PØÍKAZ VLOŽIT + Lekce 1.3.1: PØÍKAZ VLOŽIT ** Pøíka p vloží poslední vymazaný text za kurzor. ** @@ -297,7 +297,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 3.2: PØÍKAZ NAHRAZENÍ + Lekce 1.3.2: PØÍKAZ NAHRAZENÍ ** Napsáním r a znaku se nahradí znak pod kurzorem. ** @@ -313,14 +313,14 @@ POZN ---> Kdiž byl pzán tento øádeg, nìkdu stlažil špaqné klávesy! ---> Když byl psán tento øádek, nìkdo stlaèíl špatné klávesy! - 5. Nyní pøejdi na Lekci 3.2. + 5. Nyní pøejdi na Lekci 1.3.2. POZNÁMKA: Zapamatuj si, že by ses mìl uèit používáním, ne zapamatováním. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 3.3: PØÍKAZ ÚPRAVY + Lekce 1.3.3: PØÍKAZ ÚPRAVY ** Pokud chceš zmìnit èást nebo celé slovo, napiš cw . ** @@ -343,7 +343,7 @@ V ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 3.4: VÍCE ZMÌN POUŽITÍM c + Lekce 1.3.4: VÍCE ZMÌN POUŽITÍM c ** Pøíkaz pro úpravu se druží se stejnými objekty jako ten pro mazání. ** @@ -366,7 +366,7 @@ V ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SHRNUTÍ LEKCE 3 + SHRNUTÍ LEKCE 1.3 1. Pro vložení textu, který byl smazán, napiš p . To vloží smazaný text @@ -389,7 +389,7 @@ Nyn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 4.1: POZICE A STATUS SOUBORU + Lekce 1.4.1: POZICE A STATUS SOUBORU ** Stlaè CTRL-g pro zobrazení své pozice v souboru a statusu souboru. @@ -412,7 +412,7 @@ Nyn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 4.2: PØÍKAZ VYHLEDÁVÁNÍ + Lekce 1.4.2: PØÍKAZ VYHLEDÁVÁNÍ ** Napiš / následované øetìzcem pro vyhledání onoho øetìzce. ** @@ -435,7 +435,7 @@ Pozn zaèátku. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 4.3: VYHLEDÁVÁNÍ PÁROVÉ ZÁVORKY + Lekce 1.4.3: VYHLEDÁVÁNÍ PÁROVÉ ZÁVORKY ** Napiš % pro nalezení párové ),], nebo } . ** @@ -458,7 +458,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 4.4: ZPÙSOB JAK ZMÌNIT CHYBY + Lekce 1.4.4: ZPÙSOB JAK ZMÌNIT CHYBY ** Napiš :s/staré/nové/g pro nahrazení slova 'nové' za 'staré'. ** @@ -481,7 +481,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SHRNUTÍ LEKCE 4 + SHRNUTÍ LEKCE 1.4 1. Ctrl-g vypíše tvou pozici v souboru a status souboru. @@ -504,7 +504,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 5.1: JAK VYKONAT VNÌJŠÍ PØÍKAZ + Lekce 1.5.1: JAK VYKONAT VNÌJŠÍ PØÍKAZ ** Napiš :! následované vnìjším pøíkazem pro spuštìní pøíkazu. ** @@ -527,7 +527,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 5.2: VÍCE O UKLÁDÁNÍ SOUBORÙ + Lekce 1.5.2: VÍCE O UKLÁDÁNÍ SOUBORÙ ** Pro uložení zmìn v souboru napiš :w SOUBOR. ** @@ -550,7 +550,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 5.3: VÝBÌROVÝ PØÍKAZ ULOŽENÍ + Lekce 1.5.3: VÝBÌROVÝ PØÍKAZ ULOŽENÍ ** Pro uložení èásti souboru napiš :#,# w SOUBOR ** @@ -573,7 +573,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 5.4: SLUÈOVÁNÍ SOUBORÙ + Lekce 1.5.4: SLUÈOVÁNÍ SOUBORÙ ** K vložení obsahu souboru napiš :r NÁZEV_SOUBORU ** @@ -582,7 +582,7 @@ Pozn 2. Pøesuò kurzor na vrch této stránky. -POZNÁMKA: Po vykonání kroku 3 uvidíš lekci 5.3. Potom se opìt pøesuò dolù +POZNÁMKA: Po vykonání kroku 3 uvidíš lekci 1.5.3. Potom se opìt pøesuò dolù na tuto lekci. 3. Nyní vlož soubor TEST použitím pøíkazu :r TEST kde TEST je název @@ -591,12 +591,12 @@ POZN POZNÁMKA: Soubor, který vkládᚠse vloží od místa, kde se nachází kurzor. 4. Pro potvrzení vložení souboru, pøesuò kurzor zpìt a všimni si, že teï - mᚠdvì kopie lekce 5.3, originál a souborovou verzi. + mᚠdvì kopie lekce 1.5.3, originál a souborovou verzi. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SHRNUTÍ LEKCE 5 + SHRNUTÍ LEKCE 1.5 1. :!pøíkaz vykoná vnìjší pøíkaz. @@ -619,7 +619,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 6.1: PØÍKAZ OTEVØÍT + Lekce 1.6.1: PØÍKAZ OTEVØÍT ** Napiš o pro vložení øádku pod kurzor a pøepnutí do Vkládacího módu. ** @@ -642,7 +642,7 @@ Vlo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 6.2: PØÍKAZ PØIDAT + Lekce 1.6.2: PØÍKAZ PØIDAT ** Stiskni a pro vložení textu ZA kurzor. ** @@ -665,7 +665,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 6.3: JINÝ ZPÙSOB NAHRAZOVÁNÍ + Lekce 1.6.3: JINÝ ZPÙSOB NAHRAZOVÁNÍ ** Napiš velké R pro nahrazení víc než jednoho znaku. ** @@ -688,7 +688,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 6.4: NASTAVENÍ MOŽNOSTÍ + Lekce 1.6.4: NASTAVENÍ MOŽNOSTÍ ** Nastav možnost, že vyhledávání anebo nahrazování nedbá velikosti písmen ** @@ -711,7 +711,7 @@ Pozn 6. Pro vypnutí zvýrazòování výsledkù napiš: :nohlsearch ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SHRHNUTÍ LEKCE 6 + SHRHNUTÍ LEKCE 1.6 1. Stisknutí o otevøe nový øádek POD kurzorem a umístí kurzor na vložený @@ -734,7 +734,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCE 7: PØÍKAZY ON-LINE NÁPOVÌDY + LEKCE 1.7: PØÍKAZY ON-LINE NÁPOVÌDY ** Používej on-line systém nápovìdy ** @@ -757,7 +757,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCE 8: VYTVOØENÍ INICIALIZAÈNÍHO SKRIPTU + LEKCE 1.8: VYTVOØENÍ INICIALIZAÈNÍHO SKRIPTU ** Zapni funkce editoru Vim ** diff --git a/runtime/tutor/tutor.cs.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.cs.utf-8 similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.cs.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.cs.utf-8 index 36bb3a2d0f..882c6e635b 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.cs.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.cs.utf-8 @@ -18,10 +18,10 @@ naučení. Pokud si jen čteÅ¡ text, příkazy zapomeneÅ¡! Nyní se přesvědčte, že Caps-Lock NENÍ stlačený a několikrát stiskněte - klávesu j aby se kurzor posunul natolik, že lekce 1.1 zaplní celou + klávesu j aby se kurzor posunul natolik, že lekce 1.1.1 zaplní celou obrazovku. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 1.1: POHYB KURZORU + Lekce 1.1.1: POHYB KURZORU ** Pro pohyb kurzoru používej klávesy h,j,k,l jak je znázorněno níže. ** @@ -35,7 +35,7 @@ 2. Drž klávesu pro pohyb dolu (j), dokud se její funkce nezopakuje. ---> Teď víš jak se přesunout na následující lekci. - 3. Použitím klávesy dolu přejdi na lekci 1.2. + 3. Použitím klávesy dolu přejdi na lekci 1.1.2. Poznámka: Pokud si někdy nejsi jist něčím, co jsi napsal, stlač pro přechod do Normálního módu. Poté přepiÅ¡ požadovaný příkaz. @@ -44,7 +44,7 @@ Poznámka: Kurzorové klávesy také fungují, avÅ¡ak používání hjkl je rych jakmile si na něj zvykneÅ¡. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 1.2: SPUÅ TĚNÍ A UKONČENÍ VIM + Lekce 1.1.2: SPUÅ TĚNÍ A UKONČENÍ VIM !! POZNÁMKA: Před vykonáním těchto kroků si přečti celou lekci!! @@ -64,10 +64,10 @@ Poznámka: Kurzorové klávesy také fungují, avÅ¡ak používání hjkl je rych ---> 'vim' znamená spuÅ¡tění editoru, 'tutor' je soubor k editaci. 4. Pokud si tyto kroky spolehlivě pamatujeÅ¡, vykonej kroky 1 až 3, čímž - ukončíš a znovu spustíš editor. Potom přesuň kurzor dolu na lekci 1.3. + ukončíš a znovu spustíš editor. Potom přesuň kurzor dolu na lekci 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 1.3: ÚPRAVA TEXTU - MAZÁNÍ + Lekce 1.1.3: ÚPRAVA TEXTU - MAZÁNÍ ** Stisknutím klávesy x v Normálním módu smažeÅ¡ znak na místě kurzoru. ** @@ -82,7 +82,7 @@ Poznámka: Kurzorové klávesy také fungují, avÅ¡ak používání hjkl je rych ---> Krááva skoččilla přess měssíc. - 5. Pokud je věta správně, přejdi na lekci 1.4. + 5. Pokud je věta správně, přejdi na lekci 1.1.4. POZNÁMKA: Nesnaž se pouze zapamatovat předváděné příkazy, uč se je používáním. @@ -90,7 +90,7 @@ POZNÁMKA: Nesnaž se pouze zapamatovat předváděné příkazy, uč se je pou ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 1.4: ÚPRAVA TEXTU - VKLÁDÁNÍ + Lekce 1.1.4: ÚPRAVA TEXTU - VKLÁDÁNÍ ** Stlačení klávesy i v Normálním módu umožňuje vkládání textu. ** @@ -113,7 +113,7 @@ POZNÁMKA: Nesnaž se pouze zapamatovat předváděné příkazy, uč se je pou ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SHRNUTÍ LEKCE 1 + SHRNUTÍ LEKCE 1.1 1. Kurzorem se pohybuje pomocí Å¡ipek nebo klávesami hjkl. @@ -136,7 +136,7 @@ Nyní pokračuj Lekcí 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 2.1: PŘÍKAZY MAZÁNÍ + Lekce 1.2.1: PŘÍKAZY MAZÁNÍ ** Příkaz dw smaže znaky do konce slova. ** @@ -154,12 +154,12 @@ POZNÁMKA: Písmena dw se zobrazí na posledním řádku obrazovky jakmile je ---> Jsou tu nějaká slova zábava, která nepatří list do této věty. - 5. Opakuj kroky 3 až 4 dokud není věta správně a přejdi na lekci 2.2. + 5. Opakuj kroky 3 až 4 dokud není věta správně a přejdi na lekci 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 2.2: VÍCE PŘÍKAZÅ® MAZÁNÍ + Lekce 1.2.2: VÍCE PŘÍKAZÅ® MAZÁNÍ ** Napsání příkazu d$ smaže vÅ¡e až do konce řádky. ** @@ -175,14 +175,14 @@ POZNÁMKA: Písmena dw se zobrazí na posledním řádku obrazovky jakmile je ---> Někdo napsal konec této věty dvakrát. konec této věty dvakrát. - 5. Přejdi na lekci 2.3 pro pochopení toho, co se stalo. + 5. Přejdi na lekci 1.2.3 pro pochopení toho, co se stalo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 2.3: ROZÅ IŘOVACÍ PŘÍKAZY A OBJEKTY + Lekce 1.2.3: ROZÅ IŘOVACÍ PŘÍKAZY A OBJEKTY Formát mazacího příkazu d je následující: @@ -205,7 +205,7 @@ POZNÁMKA: Stlačením klávesy objektu v Normálním módu se kurzor přesune ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 2.4: VÝJIMKA Z 'PŘÍKAZ-OBJEKT' + Lekce 1.2.4: VÝJIMKA Z 'PŘÍKAZ-OBJEKT' ** Napsáním dd smažeÅ¡ celý řádek. ** @@ -228,7 +228,7 @@ POZNÁMKA: Stlačením klávesy objektu v Normálním módu se kurzor přesune ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 2.5: PŘÍKAZ UNDO + Lekce 1.2.5: PŘÍKAZ UNDO ** Stlač u pro vrácení posledního příkazu, U pro celou řádku. ** @@ -244,14 +244,14 @@ POZNÁMKA: Stlačením klávesy objektu v Normálním módu se kurzor přesune ---> Opprav chybby nna toomto řádku a nahraď je pommocí undo. - 8. Toto jsou velmi užitečné příkazy. Nyní přejdi na souhrn Lekce 2. + 8. Toto jsou velmi užitečné příkazy. Nyní přejdi na souhrn Lekce 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SHRNUTÍ LEKCE 2 + SHRNUTÍ LEKCE 1.2 1. Pro smazání znaků od kurzoru do konce slova napiÅ¡: dw @@ -274,7 +274,7 @@ POZNÁMKA: Stlačením klávesy objektu v Normálním módu se kurzor přesune Pro vrácení vrácených úprav (redo) napiÅ¡: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 3.1: PŘÍKAZ VLOŽIT + Lekce 1.3.1: PŘÍKAZ VLOŽIT ** Příka p vloží poslední vymazaný text za kurzor. ** @@ -297,7 +297,7 @@ POZNÁMKA: Stlačením klávesy objektu v Normálním módu se kurzor přesune ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 3.2: PŘÍKAZ NAHRAZENÍ + Lekce 1.3.2: PŘÍKAZ NAHRAZENÍ ** Napsáním r a znaku se nahradí znak pod kurzorem. ** @@ -313,14 +313,14 @@ POZNÁMKA: Stlačením klávesy objektu v Normálním módu se kurzor přesune ---> Kdiž byl pzán tento řádeg, někdu stlažil Å¡paqné klávesy! ---> Když byl psán tento řádek, někdo stlačíl Å¡patné klávesy! - 5. Nyní přejdi na Lekci 3.2. + 5. Nyní přejdi na Lekci 1.3.2. POZNÁMKA: Zapamatuj si, že by ses měl učit používáním, ne zapamatováním. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 3.3: PŘÍKAZ ÚPRAVY + Lekce 1.3.3: PŘÍKAZ ÚPRAVY ** Pokud chceÅ¡ změnit část nebo celé slovo, napiÅ¡ cw . ** @@ -343,7 +343,7 @@ VÅ¡imni si, že cw nejen nahrazuje slovo, ale také přemístí do vkládání ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 3.4: VÍCE ZMĚN POUŽITÍM c + Lekce 1.3.4: VÍCE ZMĚN POUŽITÍM c ** Příkaz pro úpravu se druží se stejnými objekty jako ten pro mazání. ** @@ -366,7 +366,7 @@ VÅ¡imni si, že cw nejen nahrazuje slovo, ale také přemístí do vkládání ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SHRNUTÍ LEKCE 3 + SHRNUTÍ LEKCE 1.3 1. Pro vložení textu, který byl smazán, napiÅ¡ p . To vloží smazaný text @@ -389,7 +389,7 @@ Nyní přejdi na následující lekci. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 4.1: POZICE A STATUS SOUBORU + Lekce 1.4.1: POZICE A STATUS SOUBORU ** Stlač CTRL-g pro zobrazení své pozice v souboru a statusu souboru. @@ -412,7 +412,7 @@ Nyní přejdi na následující lekci. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 4.2: PŘÍKAZ VYHLEDÁVÁNÍ + Lekce 1.4.2: PŘÍKAZ VYHLEDÁVÁNÍ ** NapiÅ¡ / následované řetězcem pro vyhledání onoho řetězce. ** @@ -435,7 +435,7 @@ Poznámka: Když vyhledávání dosáhne konce souboru, bude pokračovat na jeho začátku. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 4.3: VYHLEDÁVÁNÍ PÁROVÉ ZÁVORKY + Lekce 1.4.3: VYHLEDÁVÁNÍ PÁROVÉ ZÁVORKY ** NapiÅ¡ % pro nalezení párové ),], nebo } . ** @@ -458,7 +458,7 @@ Poznámka: Toto je velmi užitečné pří ladění programu s chybějícími ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 4.4: ZPÅ®SOB JAK ZMĚNIT CHYBY + Lekce 1.4.4: ZPÅ®SOB JAK ZMĚNIT CHYBY ** NapiÅ¡ :s/staré/nové/g pro nahrazení slova 'nové' za 'staré'. ** @@ -481,7 +481,7 @@ Poznámka: Toto je velmi užitečné pří ladění programu s chybějícími ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SHRNUTÍ LEKCE 4 + SHRNUTÍ LEKCE 1.4 1. Ctrl-g vypíše tvou pozici v souboru a status souboru. @@ -504,7 +504,7 @@ Poznámka: Toto je velmi užitečné pří ladění programu s chybějícími ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 5.1: JAK VYKONAT VNĚJŠÍ PŘÍKAZ + Lekce 1.5.1: JAK VYKONAT VNĚJŠÍ PŘÍKAZ ** NapiÅ¡ :! následované vnějším příkazem pro spuÅ¡tění příkazu. ** @@ -527,7 +527,7 @@ Poznámka: VÅ¡echny příkazy : musí být dokončené stisknutím ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 5.2: VÍCE O UKLÁDÁNÍ SOUBORÅ® + Lekce 1.5.2: VÍCE O UKLÁDÁNÍ SOUBORÅ® ** Pro uložení změn v souboru napiÅ¡ :w SOUBOR. ** @@ -550,7 +550,7 @@ Poznámka: Jakmile ukončíš Vim a znovu ho spustíš s názvem souboru TEST, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 5.3: VÝBĚROVÝ PŘÍKAZ ULOŽENÍ + Lekce 1.5.3: VÝBĚROVÝ PŘÍKAZ ULOŽENÍ ** Pro uložení části souboru napiÅ¡ :#,# w SOUBOR ** @@ -573,7 +573,7 @@ Poznámka: Jakmile ukončíš Vim a znovu ho spustíš s názvem souboru TEST, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 5.4: SLUČOVÁNÍ SOUBORÅ® + Lekce 1.5.4: SLUČOVÁNÍ SOUBORÅ® ** K vložení obsahu souboru napiÅ¡ :r NÁZEV_SOUBORU ** @@ -582,7 +582,7 @@ Poznámka: Jakmile ukončíš Vim a znovu ho spustíš s názvem souboru TEST, 2. Přesuň kurzor na vrch této stránky. -POZNÁMKA: Po vykonání kroku 3 uvidíš lekci 5.3. Potom se opět přesuň dolů +POZNÁMKA: Po vykonání kroku 3 uvidíš lekci 1.5.3. Potom se opět přesuň dolů na tuto lekci. 3. Nyní vlož soubor TEST použitím příkazu :r TEST kde TEST je název @@ -591,12 +591,12 @@ POZNÁMKA: Po vykonání kroku 3 uvidíš lekci 5.3. Potom se opět přesuň dol POZNÁMKA: Soubor, který vkládáš se vloží od místa, kde se nachází kurzor. 4. Pro potvrzení vložení souboru, přesuň kurzor zpět a vÅ¡imni si, že teď - máš dvě kopie lekce 5.3, originál a souborovou verzi. + máš dvě kopie lekce 1.5.3, originál a souborovou verzi. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SHRNUTÍ LEKCE 5 + SHRNUTÍ LEKCE 1.5 1. :!příkaz vykoná vnější příkaz. @@ -619,7 +619,7 @@ POZNÁMKA: Soubor, který vkládáš se vloží od místa, kde se nachází kurz ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 6.1: PŘÍKAZ OTEVŘÍT + Lekce 1.6.1: PŘÍKAZ OTEVŘÍT ** NapiÅ¡ o pro vložení řádku pod kurzor a přepnutí do Vkládacího módu. ** @@ -642,7 +642,7 @@ Vlož řádek nad tímto napsáním Shift-O po umístění kurzoru na tento řá ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 6.2: PŘÍKAZ PŘIDAT + Lekce 1.6.2: PŘÍKAZ PŘIDAT ** Stiskni a pro vložení textu ZA kurzor. ** @@ -665,7 +665,7 @@ Poznámka: Tímto se vyhneÅ¡ stisknutí i , posledního znaku, textu na vlože ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 6.3: JINÝ ZPÅ®SOB NAHRAZOVÁNÍ + Lekce 1.6.3: JINÝ ZPÅ®SOB NAHRAZOVÁNÍ ** NapiÅ¡ velké R pro nahrazení víc než jednoho znaku. ** @@ -688,7 +688,7 @@ Poznámka: Tímto se vyhneÅ¡ stisknutí i , posledního znaku, textu na vlože ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekce 6.4: NASTAVENÍ MOŽNOSTÍ + Lekce 1.6.4: NASTAVENÍ MOŽNOSTÍ ** Nastav možnost, že vyhledávání anebo nahrazování nedbá velikosti písmen ** @@ -711,7 +711,7 @@ Poznámka: Tímto se vyhneÅ¡ stisknutí i , posledního znaku, textu na vlože 6. Pro vypnutí zvýrazňování výsledků napiÅ¡: :nohlsearch ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SHRHNUTÍ LEKCE 6 + SHRHNUTÍ LEKCE 1.6 1. Stisknutí o otevře nový řádek POD kurzorem a umístí kurzor na vložený @@ -734,7 +734,7 @@ Poznámka: Tímto se vyhneÅ¡ stisknutí i , posledního znaku, textu na vlože ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCE 7: PŘÍKAZY ON-LINE NÁPOVĚDY + LEKCE 1.7: PŘÍKAZY ON-LINE NÁPOVĚDY ** Používej on-line systém nápovědy ** @@ -757,7 +757,7 @@ Poznámka: Tímto se vyhneÅ¡ stisknutí i , posledního znaku, textu na vlože ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCE 8: VYTVOŘENÍ INICIALIZAČNÍHO SKRIPTU + LEKCE 1.8: VYTVOŘENÍ INICIALIZAČNÍHO SKRIPTU ** Zapni funkce editoru Vim ** diff --git a/runtime/tutor/tutor.da b/runtime/tutor/tutor1.da similarity index 95% rename from runtime/tutor/tutor.da rename to runtime/tutor/tutor1.da index ba62fce53c..2d3b28db35 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.da +++ b/runtime/tutor/tutor1.da @@ -11,7 +11,7 @@ afhængig af hvor meget tid der bruges på at eksperimentere. VÆR OPMÆRKSOM PÅ AT: - Kommandoerne i lektionerne ændre teksten. Opret en kopi af filen + Kommandoerne i lektionerne ændrer teksten. Opret en kopi af filen til at øve på (hvis du startede "vimtutor", så er det allerede en kopi). Det er vigtigt at huske på at vejledningen er sat op til at lære ved at @@ -22,7 +22,7 @@ på j-tasten nok gange til at flytte markøren så lektion 1.1 fylder hele skærmen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.1: FLYT MARKØREN + Lektion 1.1.1: FLYT MARKØREN ** Tryk på h-,j-,k-,l-tasterne som vist, for at flytte markøren. ** @@ -45,7 +45,7 @@ BEM meget hurtigere, når du har vænnet dig til det. Seriøst! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.2: AFSLUT VIM + Lektion 1.1.2: AFSLUT VIM !! BEMÆRK: Læs hele lektionen, inden trinnene nedenfor udføres!! @@ -68,7 +68,7 @@ BEM ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.3: TEKSTREDIGERING - SLET + Lektion 1.1.3: TEKSTREDIGERING - SLET ** Tryk på x for at slette tegnet som markøren er ovenpå. ** @@ -91,7 +91,7 @@ BEM ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.4: TEKSTREDIGERING - INDSÆT + Lektion 1.1.4: TEKSTREDIGERING - INDSÆT ** Tryk på i for at indsætte tekst. ** @@ -114,7 +114,7 @@ BEM ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.5: TEKSTREDIGERING - VEDHÆFT + Lektion 1.1.5: TEKSTREDIGERING - VEDHÆFT ** Tryk på A for at vedhæfte tekst. ** @@ -137,13 +137,13 @@ BEM 5. Når du er fortrolig med at vedhæfte tekst, så flyt til lektion 1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.6: REDIGER EN FIL + Lektion 1.1.6: REDIGER EN FIL ** Brug :wq til at gemme en fil og afslutte. ** !! BEMÆRK: Læs hele lektionen, inden trinnene nedenfor udføres!! - 1. Afslut vejledningen som du gjorde i lektion 1.2: :q! + 1. Afslut vejledningen som du gjorde i lektion 1.1.2: :q! Eller gør følgende i en anden terminal, hvis du har adgang til en. 2. Skriv denne kommando i skalprompten: vim tutor @@ -183,7 +183,7 @@ BEM Fortsæt nu med lektion 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.1: SLETTEKOMMANDOER + Lektion 1.2.1: SLETTEKOMMANDOER ** Skriv dw for at slette et ord. ** @@ -206,7 +206,7 @@ Forts ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER + Lektion 1.2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER ** Skriv d$ for at slette til slutningen af linjen. ** @@ -229,7 +229,7 @@ Forts ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.3: OM OPERATORER OG BEVÆGELSER + Lektion 1.2.3: OM OPERATORER OG BEVÆGELSER Mange kommandoer som ændre tekst skabes fra en operator og en bevægelse. @@ -252,7 +252,7 @@ BEM så flyttes markøren som angivet. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.4: BRUG TÆLLER TIL EN BEVÆGELSE + Lektion 1.2.4: BRUG TÆLLER TIL EN BEVÆGELSE ** Når der skrives et nummer inden en bevægelse, så gentages den det antal gange. ** @@ -275,7 +275,7 @@ BEM ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.5: BRUG TÆLLER TIL AT SLETTE FLERE + Lektion 1.2.5: BRUG TÆLLER TIL AT SLETTE FLERE ** Når der skrives et nummer med en operator, så gentages den det antal gange. ** @@ -298,7 +298,7 @@ BEM ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.6: ARBEJD PÅ LINJER + Lektion 1.2.6: ARBEJD PÅ LINJER ** Skriv dd for at slette en hel linje. ** @@ -321,7 +321,7 @@ BEM ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.7: FORTRYD-KOMMANDOEN + Lektion 1.2.7: FORTRYD-KOMMANDOEN ** Tryk på u for at fortryde de sidste kommandoer, U for at rette en hel linje. ** @@ -367,7 +367,7 @@ BEM Fortryd fortrydelserne, ved at skrive: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.1: PUT-INDSÆTTE-KOMMANDOEN + Lektion 1.3.1: PUT-INDSÆTTE-KOMMANDOEN ** Skriv p for at put-indsætte tidligere slettede tekst efter markøren. ** @@ -390,7 +390,7 @@ BEM ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.2: ERSTAT-KOMMANDOEN + Lektion 1.3.2: ERSTAT-KOMMANDOEN ** Skriv rx for at erstatte tegnet ved markøren med x . ** @@ -413,7 +413,7 @@ BEM ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.3: ÆNDRINGSOPERATOREN + Lektion 1.3.3: ÆNDRINGSOPERATOREN ** Ændr indtil slutningen af et ord, ved at skrive ce . ** @@ -436,7 +436,7 @@ Bem ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.4: FLERE ÆNDRINGER MED c + Lektion 1.3.4: FLERE ÆNDRINGER MED c ** ÆNDRINGSOPERATOREN bruges med de samme bevægelser som slet. ** @@ -482,7 +482,7 @@ G ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.1: MARKØRPLACERING OG FILSTATUS + Lektion 1.4.1: MARKØRPLACERING OG FILSTATUS ** Skriv CTRL-G for at vise din placering i filen og filstatussen. Skriv G for at flytte til en linje i filen. ** @@ -505,7 +505,7 @@ BEM 4. Hvis du føler dig klar til at gøre det, så udføre trin 1 til 3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.2: SØG-KOMMANDOEN + Lektion 1.4.2: SØG-KOMMANDOEN ** Skriv / efterfulgt af en frase for at søge efter frasen. ** @@ -528,7 +528,7 @@ BEM begyndelsen, men mindre 'wrapscan'-valgmuligheden er blevet slået fra. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.3: SØG EFTER MODSVARENDE PARENTESER + Lektion 1.4.3: SØG EFTER MODSVARENDE PARENTESER ** Skriv % for at finde en modsvarende ),], eller } . ** @@ -551,7 +551,7 @@ BEM ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.4: UDSKIFT-KOMMANDOEN + Lektion 1.4.4: UDSKIFT-KOMMANDOEN ** Skriv :s/gammel/ny/g for at udskifte 'gammel' med 'ny'. ** @@ -597,7 +597,7 @@ BEM Spørg om bekræftelse hver gang, ved at tilføje 'c' :%s/gammel/ny/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.1: UDFØR EN EKSTERN KOMMANDO + Lektion 1.5.1: UDFØR EN EKSTERN KOMMANDO ** Skriv :! efterfulgt af en ekstern kommando, for at udføre kommandoen. ** @@ -620,7 +620,7 @@ BEM ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.2: MERE OM AT SKRIVE FILER + Lektion 1.5.2: MERE OM AT SKRIVE FILER ** Gem ændringerne som er foretaget til teksten, ved at skrive :w FILNAVN. ** @@ -643,7 +643,7 @@ BEM ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.3: MARKÉR TEKST SOM SKAL SKRIVES + Lektion 1.5.3: MARKÉR TEKST SOM SKAL SKRIVES ** Gem en del af en fil, ved at skrive v bevægelse :w FILNAVN ** @@ -666,7 +666,7 @@ BEM operator til at gøre noget med teksten. F.eks. vil d slette teksten. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.4: INDHENT OG SAMMENLÆG FILER + Lektion 1.5.4: INDHENT OG SAMMENLÆG FILER ** Indsæt indholdet af en fil, ved at skrive :r FILNAVN ** @@ -712,7 +712,7 @@ BEM ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.1: ÅBN-KOMMANDOEN + Lektion 1.6.1: ÅBN-KOMMANDOEN ** Skriv o for at åbne en linje under markøren og stille dig i indsæt-tilstand. ** @@ -735,7 +735,7 @@ BEM ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.2: VEDHÆFT-KOMMANDOEN + Lektion 1.6.2: VEDHÆFT-KOMMANDOEN ** Skriv a for at indsætte tekst EFTER markøren. ** @@ -758,7 +758,7 @@ BEM den eneste forskel er hvor tegnene indsættes. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.3: AN ANDEN MÅDE AT ERSTATTE + Lektion 1.6.3: AN ANDEN MÅDE AT ERSTATTE ** Skriv et stort R for at erstatte flere end ét tegn. ** @@ -781,7 +781,7 @@ BEM tegn sletter et eksisterende tegn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.4: KOPÍER OG INDSÆT TEKST + Lektion 1.6.4: KOPÍER OG INDSÆT TEKST ** Brug y-operatoren til at kopiere tekst og p til at indsætte den ** @@ -804,7 +804,7 @@ BEM BEMÆRK: du kan også bruge y som en operator; yw yank-udtrækker et ord. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.5: SÆT VALGMULIGHED + Lektion 1.6.5: SÆT VALGMULIGHED ** Sæt en valgmulighed så en søgning eller udskiftning ignorerer forskelle på store/små bogstaver ** @@ -850,7 +850,7 @@ BEM 7. Vedhæft "no" i begyndelsen, for at slå en valgmulighed fra: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 7.1: FÅ HJÆLP + Lektion 1.7.1: FÅ HJÆLP ** Brug online-hjælpesystemet ** @@ -873,7 +873,7 @@ BEM :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 7.2: OPRET ET OPSTARTS-SCRIPT + Lektion 1.7.2: OPRET ET OPSTARTS-SCRIPT ** Aktivér Vim-funktionaliteter ** @@ -896,7 +896,7 @@ BEM Få mere information, ved at skrive :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 7.3: FULDFØRELSE + Lektion 1.7.3: FULDFØRELSE ** Kommandolinjefuldførelse med CTRL-D og ** diff --git a/runtime/tutor/tutor.da.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.da.utf-8 similarity index 95% rename from runtime/tutor/tutor.da.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.da.utf-8 index dad3ea8a7e..c7b1ef7c12 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.da.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.da.utf-8 @@ -22,7 +22,7 @@ pÃ¥ j-tasten nok gange til at flytte markøren sÃ¥ lektion 1.1 fylder hele skærmen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.1: FLYT MARKØREN + Lektion 1.1.1: FLYT MARKØREN ** Tryk pÃ¥ h-,j-,k-,l-tasterne som vist, for at flytte markøren. ** @@ -45,7 +45,7 @@ BEMÆRK: Piletasterne bør ogsÃ¥ virke. Men med hjkl kan du flytte rundt meget hurtigere, nÃ¥r du har vænnet dig til det. Seriøst! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.2: AFSLUT VIM + Lektion 1.1.2: AFSLUT VIM !! BEMÆRK: Læs hele lektionen, inden trinnene nedenfor udføres!! @@ -68,7 +68,7 @@ BEMÆRK: :q! forkaster ændringer som du har foretaget. Om fÃ¥ lektione ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.3: TEKSTREDIGERING - SLET + Lektion 1.1.3: TEKSTREDIGERING - SLET ** Tryk pÃ¥ x for at slette tegnet som markøren er ovenpÃ¥. ** @@ -91,7 +91,7 @@ BEMÆRK: EfterhÃ¥nden som du gennemgÃ¥r vejledningen, sÃ¥ lær det ikke udenad, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.4: TEKSTREDIGERING - INDSÆT + Lektion 1.1.4: TEKSTREDIGERING - INDSÆT ** Tryk pÃ¥ i for at indsætte tekst. ** @@ -114,7 +114,7 @@ BEMÆRK: EfterhÃ¥nden som du gennemgÃ¥r vejledningen, sÃ¥ lær det ikke udenad, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.5: TEKSTREDIGERING - VEDHÆFT + Lektion 1.1.5: TEKSTREDIGERING - VEDHÆFT ** Tryk pÃ¥ A for at vedhæfte tekst. ** @@ -137,13 +137,13 @@ BEMÆRK: EfterhÃ¥nden som du gennemgÃ¥r vejledningen, sÃ¥ lær det ikke udenad, 5. NÃ¥r du er fortrolig med at vedhæfte tekst, sÃ¥ flyt til lektion 1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.6: REDIGER EN FIL + Lektion 1.1.6: REDIGER EN FIL ** Brug :wq til at gemme en fil og afslutte. ** !! BEMÆRK: Læs hele lektionen, inden trinnene nedenfor udføres!! - 1. Afslut vejledningen som du gjorde i lektion 1.2: :q! + 1. Afslut vejledningen som du gjorde i lektion 1.1.2: :q! Eller gør følgende i en anden terminal, hvis du har adgang til en. 2. Skriv denne kommando i skalprompten: vim tutor @@ -183,7 +183,7 @@ BEMÆRK: NÃ¥r der trykkes pÃ¥ , sÃ¥ stilles du i normal tilstand eller ogs Fortsæt nu med lektion 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.1: SLETTEKOMMANDOER + Lektion 1.2.1: SLETTEKOMMANDOER ** Skriv dw for at slette et ord. ** @@ -206,7 +206,7 @@ Fortsæt nu med lektion 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER + Lektion 1.2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER ** Skriv d$ for at slette til slutningen af linjen. ** @@ -229,7 +229,7 @@ Fortsæt nu med lektion 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.3: OM OPERATORER OG BEVÆGELSER + Lektion 1.2.3: OM OPERATORER OG BEVÆGELSER Mange kommandoer som ændre tekst skabes fra en operator og en bevægelse. @@ -252,7 +252,7 @@ BEMÆRK: NÃ¥r kun bevægelsen trykkes i normal tilstand, uden en operator, sÃ¥ flyttes markøren som angivet. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.4: BRUG TÆLLER TIL EN BEVÆGELSE + Lektion 1.2.4: BRUG TÆLLER TIL EN BEVÆGELSE ** NÃ¥r der skrives et nummer inden en bevægelse, sÃ¥ gentages den det antal gange. ** @@ -275,7 +275,7 @@ BEMÆRK: NÃ¥r kun bevægelsen trykkes i normal tilstand, uden en operator, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.5: BRUG TÆLLER TIL AT SLETTE FLERE + Lektion 1.2.5: BRUG TÆLLER TIL AT SLETTE FLERE ** NÃ¥r der skrives et nummer med en operator, sÃ¥ gentages den det antal gange. ** @@ -298,7 +298,7 @@ BEMÆRK: NÃ¥r kun bevægelsen trykkes i normal tilstand, uden en operator, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.6: ARBEJD PÅ LINJER + Lektion 1.2.6: ARBEJD PÅ LINJER ** Skriv dd for at slette en hel linje. ** @@ -321,7 +321,7 @@ BEMÆRK: NÃ¥r kun bevægelsen trykkes i normal tilstand, uden en operator, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.7: FORTRYD-KOMMANDOEN + Lektion 1.2.7: FORTRYD-KOMMANDOEN ** Tryk pÃ¥ u for at fortryde de sidste kommandoer, U for at rette en hel linje. ** @@ -367,7 +367,7 @@ BEMÆRK: NÃ¥r kun bevægelsen trykkes i normal tilstand, uden en operator, Fortryd fortrydelserne, ved at skrive: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.1: PUT-INDSÆTTE-KOMMANDOEN + Lektion 1.3.1: PUT-INDSÆTTE-KOMMANDOEN ** Skriv p for at put-indsætte tidligere slettede tekst efter markøren. ** @@ -390,7 +390,7 @@ BEMÆRK: NÃ¥r kun bevægelsen trykkes i normal tilstand, uden en operator, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.2: ERSTAT-KOMMANDOEN + Lektion 1.3.2: ERSTAT-KOMMANDOEN ** Skriv rx for at erstatte tegnet ved markøren med x . ** @@ -413,7 +413,7 @@ BEMÆRK: Husk pÃ¥ at du skal lære ved at gøre det, ikke ved at lære det udena ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.3: ÆNDRINGSOPERATOREN + Lektion 1.3.3: ÆNDRINGSOPERATOREN ** Ændr indtil slutningen af et ord, ved at skrive ce . ** @@ -436,7 +436,7 @@ Bemærk at ce sletter ordet og stiller dig i indsæt-tilstand. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.4: FLERE ÆNDRINGER MED c + Lektion 1.3.4: FLERE ÆNDRINGER MED c ** ÆNDRINGSOPERATOREN bruges med de samme bevægelser som slet. ** @@ -482,7 +482,7 @@ GÃ¥ nu videre til den næste lektion. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.1: MARKØRPLACERING OG FILSTATUS + Lektion 1.4.1: MARKØRPLACERING OG FILSTATUS ** Skriv CTRL-G for at vise din placering i filen og filstatussen. Skriv G for at flytte til en linje i filen. ** @@ -505,7 +505,7 @@ BEMÆRK: Du ser muligvis markørplaceringen nederst i højre hjørne af skærmen 4. Hvis du føler dig klar til at gøre det, sÃ¥ udføre trin 1 til 3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.2: SØG-KOMMANDOEN + Lektion 1.4.2: SØG-KOMMANDOEN ** Skriv / efterfulgt af en frase for at søge efter frasen. ** @@ -528,7 +528,7 @@ BEMÆRK: NÃ¥r søgningen nÃ¥r slutningen af filen, sÃ¥ fortsætter den ved begyndelsen, men mindre 'wrapscan'-valgmuligheden er blevet slÃ¥et fra. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.3: SØG EFTER MODSVARENDE PARENTESER + Lektion 1.4.3: SØG EFTER MODSVARENDE PARENTESER ** Skriv % for at finde en modsvarende ),], eller } . ** @@ -551,7 +551,7 @@ BEMÆRK: Det er meget nyttigt ved fejlretning af et program som mangler ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.4: UDSKIFT-KOMMANDOEN + Lektion 1.4.4: UDSKIFT-KOMMANDOEN ** Skriv :s/gammel/ny/g for at udskifte 'gammel' med 'ny'. ** @@ -597,7 +597,7 @@ BEMÆRK: Det er meget nyttigt ved fejlretning af et program som mangler Spørg om bekræftelse hver gang, ved at tilføje 'c' :%s/gammel/ny/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.1: UDFØR EN EKSTERN KOMMANDO + Lektion 1.5.1: UDFØR EN EKSTERN KOMMANDO ** Skriv :! efterfulgt af en ekstern kommando, for at udføre kommandoen. ** @@ -620,7 +620,7 @@ BEMÆRK: Alle :-kommandoer skal afsluttes ved at trykke pÃ¥ . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.2: MERE OM AT SKRIVE FILER + Lektion 1.5.2: MERE OM AT SKRIVE FILER ** Gem ændringerne som er foretaget til teksten, ved at skrive :w FILNAVN. ** @@ -643,7 +643,7 @@ BEMÆRK: Hvis du afslutter Vim og starter den igen med vim TEST , sÃ¥ vil ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.3: MARKÉR TEKST SOM SKAL SKRIVES + Lektion 1.5.3: MARKÉR TEKST SOM SKAL SKRIVES ** Gem en del af en fil, ved at skrive v bevægelse :w FILNAVN ** @@ -666,7 +666,7 @@ BEMÆRK: NÃ¥r der trykkes pÃ¥ v startes visuel markering. Du kan flytte markø operator til at gøre noget med teksten. F.eks. vil d slette teksten. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.4: INDHENT OG SAMMENLÆG FILER + Lektion 1.5.4: INDHENT OG SAMMENLÆG FILER ** Indsæt indholdet af en fil, ved at skrive :r FILNAVN ** @@ -712,7 +712,7 @@ BEMÆRK: Du kan ogsÃ¥ læse outputtet fra en ekstern kommando. F.eks. læser ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.1: ÅBN-KOMMANDOEN + Lektion 1.6.1: ÅBN-KOMMANDOEN ** Skriv o for at Ã¥bne en linje under markøren og stille dig i indsæt-tilstand. ** @@ -735,7 +735,7 @@ BEMÆRK: Du kan ogsÃ¥ læse outputtet fra en ekstern kommando. F.eks. læser ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.2: VEDHÆFT-KOMMANDOEN + Lektion 1.6.2: VEDHÆFT-KOMMANDOEN ** Skriv a for at indsætte tekst EFTER markøren. ** @@ -758,7 +758,7 @@ BEMÆRK: a, i og A gÃ¥r alle til den samme indsæt-tilstand, den eneste forskel er hvor tegnene indsættes. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.3: AN ANDEN MÅDE AT ERSTATTE + Lektion 1.6.3: AN ANDEN MÅDE AT ERSTATTE ** Skriv et stort R for at erstatte flere end ét tegn. ** @@ -781,7 +781,7 @@ BEMÆRK: Erstat-tilstand er ligesom indsæt-tilstand, men hvert indtastede tegn sletter et eksisterende tegn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.4: KOPÍER OG INDSÆT TEKST + Lektion 1.6.4: KOPÍER OG INDSÆT TEKST ** Brug y-operatoren til at kopiere tekst og p til at indsætte den ** @@ -804,7 +804,7 @@ BEMÆRK: Erstat-tilstand er ligesom indsæt-tilstand, men hvert indtastede BEMÆRK: du kan ogsÃ¥ bruge y som en operator; yw yank-udtrækker et ord. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.5: SÆT VALGMULIGHED + Lektion 1.6.5: SÆT VALGMULIGHED ** Sæt en valgmulighed sÃ¥ en søgning eller udskiftning ignorerer forskelle pÃ¥ store/smÃ¥ bogstaver ** @@ -850,7 +850,7 @@ BEMÆRK: Hvis du vil ignorere case for en enkelt søg-kommando, sÃ¥ brug \c 7. Vedhæft "no" i begyndelsen, for at slÃ¥ en valgmulighed fra: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 7.1: FÅ HJÆLP + Lektion 1.7.1: FÅ HJÆLP ** Brug online-hjælpesystemet ** @@ -873,7 +873,7 @@ BEMÆRK: Hvis du vil ignorere case for en enkelt søg-kommando, sÃ¥ brug \c :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 7.2: OPRET ET OPSTARTS-SCRIPT + Lektion 1.7.2: OPRET ET OPSTARTS-SCRIPT ** Aktivér Vim-funktionaliteter ** @@ -896,7 +896,7 @@ BEMÆRK: Hvis du vil ignorere case for en enkelt søg-kommando, sÃ¥ brug \c FÃ¥ mere information, ved at skrive :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 7.3: FULDFØRELSE + Lektion 1.7.3: FULDFØRELSE ** Kommandolinjefuldførelse med CTRL-D og ** diff --git a/runtime/tutor/tutor.de b/runtime/tutor/tutor1.de similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.de rename to runtime/tutor/tutor1.de index 599fdc7b64..f7cee3e8f7 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.de +++ b/runtime/tutor/tutor1.de @@ -20,9 +20,9 @@ Jetzt stelle sicher, dass deine Umstelltaste NICHT gedrückt ist und betätige die j Taste genügend Mal, um den Cursor nach unten zu bewegen, so dass - Lektion 1.1 den Bildschirm vollkommen ausfüllt. + Lektion 1.1.1 den Bildschirm vollkommen ausfüllt. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.1: BEWEGEN DES CURSORS + Lektion 1.1.1: BEWEGEN DES CURSORS ** Um den Cursor zu bewegen, drücke die h,j,k,l Tasten wie unten gezeigt. ** ^ Hilfestellung: @@ -35,7 +35,7 @@ 2. Halte die Nach-Unten-Taste (j) gedrückt, bis sie sich wiederholt. Jetzt weißt Du, wie Du Dich zur nächsten Lektion bewegen kannst. - 3. Benutze die Nach-Unten-Taste, um Dich zu Lektion 1.2 zu bewegen. + 3. Benutze die Nach-Unten-Taste, um Dich zu Lektion 1.1.2 zu bewegen. Anmerkung: Immer, wenn Du Dir unsicher bist über das, was Du getippt hast, drücke , um Dich in den Normalmodus zu begeben. @@ -45,7 +45,7 @@ Anmerkung: Die Cursor-Tasten sollten ebenfalls funktionieren. Aber wenn Du hjkl benutzt, wirst Du in der Lage sein, Dich sehr viel schneller umherzubewegen, wenn Du Dich einmal daran gewöhnt hast. Wirklich! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.2: VIM BEENDEN + Lektion 1.1.2: VIM BEENDEN !! Hinweis: Bevor Du einen der unten aufgeführten Schritte ausführst, lies @@ -66,9 +66,9 @@ Anmerkung: Die Cursor-Tasten sollten ebenfalls funktionieren. Aber wenn Du Anmerkung: :q! verwirft alle Änderungen, die Du gemacht hast. Einige Lektionen später lernst Du, die Änderungen in einer Datei zu speichern. - 5. Bewege den Cursor abwärts zu Lektion 1.3. + 5. Bewege den Cursor abwärts zu Lektion 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.3: TEXT EDITIEREN - LÖSCHEN + Lektion 1.1.3: TEXT EDITIEREN - LÖSCHEN ** Drücke x , um das Zeichen unter dem Cursor zu löschen. ** @@ -84,14 +84,14 @@ Anmerkung: :q! verwirft alle ---> Die Kkuh sprangg übberr deen Moond. - 5. Nun, da die Zeile korrekt ist, gehe weiter zur Lektion 1.4. + 5. Nun, da die Zeile korrekt ist, gehe weiter zur Lektion 1.1.4. Anmerkung: Während Du durch diesen Tutor gehst, versuche nicht, auswendig zu lernen, lerne vielmehr durch Anwenden. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.4: TEXT EDITIEREN - EINFÜGEN + Lektion 1.1.4: TEXT EDITIEREN - EINFÜGEN ** Drücke i , um Text einzufügen. ** @@ -110,11 +110,11 @@ Anmerkung: W ---> In dieser ft etwas . ---> In dieser Zeile fehlt etwas Text. - 5. Wenn Du Dich mit dem Einfügen von Text sicher fühlst, gehe zu Lektion 1.5. + 5. Wenn Du Dich mit dem Einfügen von Text sicher fühlst, gehe zu Lektion 1.1.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.5: TEXT EDITIEREN - ANFÜGEN + Lektion 1.1.5: TEXT EDITIEREN - ANFÜGEN ** Drücke A , um Text anzufügen. ** @@ -135,16 +135,16 @@ Anmerkung: W ---> Auch hier steh Auch hier steht etwas Unvollständiges. - 5. Wenn Du dich mit dem Anfügen von Text sicher fühlst, gehe zu Lektion 1.6. + 5. Wenn Du dich mit dem Anfügen von Text sicher fühlst, gehe zu Lektion 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.6: EINE DATEI EDITIEREN + Lektion 1.1.6: EINE DATEI EDITIEREN ** Benutze :wq , um eine Datei zu speichern und Vim zu verlassen. ** !! Hinweis: Bevor Du einen der unten aufgeführten Schritte ausführst, lies diese gesamte Lektion!! - 1. Verlasse den Editor so wie in Lektion 1.2: :q! + 1. Verlasse den Editor so wie in Lektion 1.1.2: :q! Oder, falls du Zugriff zu einem anderen Terminal hast, führe das Folgende dort aus. @@ -162,7 +162,7 @@ Anmerkung: W 6. Nachdem Du obige Schritte gelesen und verstanden hast: führe sie durch. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1 + ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.1 1. Der Cursor wird mit den Pfeiltasten oder den Tasten hjkl bewegt. @@ -182,9 +182,9 @@ Anmerkung: W Anmerkung: Drücken von bringt Dich in den Normalmodus oder bricht ein ungewolltes, erst teilweise eingegebenes Kommando ab. - Nun fahre mit Lektion 2 fort. + Nun fahre mit Lektion 1.2 fort. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.1: LÖSCHKOMMANDOS + Lektion 1.2.1: LÖSCHKOMMANDOS ** Tippe dw , um ein Wort zu löschen. ** @@ -205,9 +205,9 @@ Anmerkung: Dr ---> Einige Wörter lustig gehören nicht Papier in diesen Satz. 5. Wiederhole die Schritte 3 und 4, bis der Satz korrekt ist und gehe - zur Lektion 2.2. + zur Lektion 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.2: WEITERE LÖSCHKOMMANDOS + Lektion 1.2.2: WEITERE LÖSCHKOMMANDOS ** Tippe d$ , um bis zum Ende der Zeile zu löschen. ** @@ -223,14 +223,14 @@ Anmerkung: Dr ---> Jemand hat das Ende der Zeile doppelt eingegeben. doppelt eingegeben. - 5. Gehe weiter zur Lektion 2.3 , um zu verstehen, was hierbei vorgeht. + 5. Gehe weiter zur Lektion 1.2.3 , um zu verstehen, was hierbei vorgeht. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.3: ÜBER OPERATOREN UND BEWEGUNGSZÜGE + Lektion 1.2.3: ÜBER OPERATOREN UND BEWEGUNGSZÜGE Viele Kommandos, die Text ändern, setzen sich aus einem Operator und einer @@ -253,7 +253,7 @@ Anmerkung: Dr Anmerkung: Die Eingabe lediglich des Bewegungsteils im Normalmodus bewegt den Cursor entsprechend. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.4: ANWENDUNG EINES ZÄHLERS FÜR EINEN BEWEGUNGSSCHRITT + Lektion 1.2.4: ANWENDUNG EINES ZÄHLERS FÜR EINEN BEWEGUNGSSCHRITT ** Die Eingabe einer Zahl vor einem Bewegungsschritt wiederholt diesen. ** @@ -270,13 +270,13 @@ Anmerkung: Die Eingabe lediglich des Bewegungsteils im Normalmodus bewegt den ---> Dies ist nur eine Zeile aus Wörtern, um sich darin herumzubewegen. - 6. Gehe weiter zu Lektion 2.5. + 6. Gehe weiter zu Lektion 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.5: ANWENDUNG EINES ZÄHLERS FÜR MEHRERE LÖSCHVORGÄNGE + Lektion 1.2.5: ANWENDUNG EINES ZÄHLERS FÜR MEHRERE LÖSCHVORGÄNGE ** Die Eingabe einer Zahl mit einem Operator wiederholt diesen mehrfach. ** @@ -298,7 +298,7 @@ Anmerkung: Die Eingabe lediglich des Bewegungsteils im Normalmodus bewegt den ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.6: ARBEITEN AUF ZEILEN + Lektion 1.2.6: ARBEITEN AUF ZEILEN ** Tippe dd , um eine ganze Zeile zu löschen. ** @@ -321,7 +321,7 @@ Anmerkung: Die Eingabe lediglich des Bewegungsteils im Normalmodus bewegt den ---> 7) So wie Du auch. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.7: RÜCKGÄNGIG MACHEN (UNDO) + Lektion 1.2.7: RÜCKGÄNGIG MACHEN (UNDO) ** Tippe u , um die letzten Kommandos rückgängig zu machen ** @@ -342,9 +342,9 @@ Anmerkung: Die Eingabe lediglich des Bewegungsteils im Normalmodus bewegt den ---> Beehebe die Fehller diesser Zeile und sttelle sie mitt 'undo' wieder her. 8. Dies sind sehr nützliche Kommandos. Nun gehe weiter zur Zusammenfassung - von Lektion 2. + von Lektion 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 2 + ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.2 1. Um vom Cursor bis zum nächsten Wort zu löschen, tippe: dw @@ -367,7 +367,7 @@ Anmerkung: Die Eingabe lediglich des Bewegungsteils im Normalmodus bewegt den Um die Rückgängigmachungen rückgängig zu machen, tippe: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.1: ANFÜGEN (PUT) + Lektion 1.3.1: ANFÜGEN (PUT) ** Tippe p , um vorher gelöschten Text nach dem Cursor anzufügen. ** @@ -390,7 +390,7 @@ Anmerkung: Die Eingabe lediglich des Bewegungsteils im Normalmodus bewegt den ---> c) Intelligenz ist lernbar, ---> a) Rosen sind rot, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.2: ERSETZEN (REPLACE) + Lektion 1.3.2: ERSETZEN (REPLACE) ** Tippe rx , um das Zeichen unter dem Cursor durch x zu ersetzen. ** @@ -406,14 +406,14 @@ Anmerkung: Die Eingabe lediglich des Bewegungsteils im Normalmodus bewegt den ---> Alf diese Zeite eingegoben wurde, wurden einike falsche Tasten gelippt! ---> Als diese Zeile eingegeben wurde, wurden einige falsche Tasten getippt! - 5. Nun fahre fort mit Lektion 3.2. + 5. Nun fahre fort mit Lektion 1.3.2. Anmerkung: Erinnere Dich daran, dass Du durch Anwenden lernen solltest, nicht durch Auswendiglernen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.3: ÄNDERN (CHANGE) + Lektion 1.3.3: ÄNDERN (CHANGE) ** Um eine Änderung bis zum Wortende durchzuführen, tippe ce . ** @@ -436,7 +436,7 @@ Beachte, dass ce das Wort l ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.4: MEHR ÄNDERUNGEN MITTELS c + Lektion 1.3.4: MEHR ÄNDERUNGEN MITTELS c ** Das change-Kommando arbeitet mit denselben Bewegungen wie delete. ** @@ -459,7 +459,7 @@ Beachte, dass ce das Wort l Anmerkung: Du kannst die Rücktaste benutzen, um Tippfehler zu korrigieren. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 3 + ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.3 1. Um einen vorher gelöschten Text anzufügen, tippe p . Dies fügt den @@ -482,7 +482,7 @@ Anmerkung: Du kannst die R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.1: CURSORPOSITION UND DATEISTATUS + Lektion 1.4.1: CURSORPOSITION UND DATEISTATUS ** Tippe CTRL-G , um deine Dateiposition sowie den Dateistatus anzuzeigen. ** ** Tippe G , um Dich zu einer Zeile in der Datei zu begeben. ** @@ -506,7 +506,7 @@ Anmerkung: M 4. Wenn Du Dich sicher genug fühlst, führe die Schritte 1 bis 3 aus. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.2: DAS SUCHEN - KOMMANDO + Lektion 1.4.2: DAS SUCHEN - KOMMANDO ** Tippe / gefolgt von einem Ausdruck, um nach dem Ausdruck zu suchen. ** @@ -529,7 +529,7 @@ Anmerkung: M Anmerkung: Wenn die Suche das Dateiende erreicht hat, wird sie am Anfang fortgesetzt, es sei denn, die 'wrapscan' Option wurde abgeschaltet. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.3: PASSENDE KLAMMERN FINDEN + Lektion 1.4.3: PASSENDE KLAMMERN FINDEN ** Tippe % , um eine gegenüberliegenden Klammer ),], oder } zu finden. ** @@ -552,7 +552,7 @@ Anmerkung: Diese Funktionalit ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.4: DAS ERSETZUNGSKOMMANDO (SUBSTITUTE) + Lektion 1.4.4: DAS ERSETZUNGSKOMMANDO (SUBSTITUTE) ** Tippe :s/alt/neu/g , um 'alt' durch 'neu' zu ersetzen. ** @@ -575,7 +575,7 @@ Anmerkung: Diese Funktionalit Tippe :%s/alt/neu/gc um alle Vorkommen in der gesamten Datei zu finden mit einem Fragedialog, ob ersetzt werden soll oder nicht. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 4 + ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.4 1. CTRL-G zeigt die aktuelle Dateiposition sowie den Dateistatus. G bringt Dich zum Ende der Datei. @@ -598,7 +598,7 @@ Anmerkung: Diese Funktionalit Um alle Vorkommen in der ganzen Datei zu ersetzen, tippe :%s/alt/neu/g Für eine jedesmalige Bestätigung, addiere 'c' (confirm) :%s/alt/neu/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.1: AUSFÜHREN EINES EXTERNEN KOMMANDOS + Lektion 1.5.1: AUSFÜHREN EINES EXTERNEN KOMMANDOS ** Gib :! , gefolgt von einem externen Kommando ein, um es auszuführen. ** @@ -621,7 +621,7 @@ Anmerkung: Alle : Kommandos m ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.2: MEHR ÜBER DAS SCHREIBEN VON DATEIEN + Lektion 1.5.2: MEHR ÜBER DAS SCHREIBEN VON DATEIEN ** Um am Text durchgeführte Änderungen zu speichern, tippe :w DATEINAME. ** @@ -644,7 +644,7 @@ Anmerkung: W 5. Nun entferne die Datei durch Eingabe von (MS-DOS): :!del TEST oder (Unix): :!rm TEST ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.3: AUSWÄHLEN VON TEXT ZUM SCHREIBEN + Lektion 1.5.3: AUSWÄHLEN VON TEXT ZUM SCHREIBEN ** Um einen Abschnitt der Datei zu speichern, tippe v Bewegung :w DATEI ** @@ -668,22 +668,22 @@ Hinweis: Dr löscht d den Text. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.4: EINLESEN UND ZUSAMMENFÜHREN VON DATEIEN + Lektion 1.5.4: EINLESEN UND ZUSAMMENFÜHREN VON DATEIEN ** Um den Inhalt einer Datei einzulesen, tippe :r DATEINAME ** 1. Platziere den Cursor direkt über dieser Zeile. -BEACHTE: Nachdem Du Schritt 2 ausgeführt hast, wirst Du Text aus Lektion 5.3 - sehen. Dann bewege Dich wieder ABWÄRTS, Lektion 5.4 wiederzusehen. +BEACHTE: Nachdem Du Schritt 2 ausgeführt hast, wirst Du Text aus Lektion 1.5.3 + sehen. Dann bewege Dich wieder ABWÄRTS, Lektion 1.5.4 wiederzusehen. 2. Nun lies deine Datei TEST ein indem Du das Kommando :r TEST ausführst, wobei TEST der von Dir verwendete Dateiname ist. Die eingelesene Datei wird unterhalb der Cursorzeile eingefügt. 3. Um zu überprüfen, dass die Datei eingelesen wurde, gehe zurück und - beachte, dass es jetzt zwei Kopien von Lektion 5.3 gibt, das Original und + beachte, dass es jetzt zwei Kopien von Lektion 1.5.3 gibt, das Original und die eingefügte Dateiversion. Anmerkung: Du kannst auch die Ausgabe eines externen Kommandos einlesen. Zum @@ -691,7 +691,7 @@ Anmerkung: Du kannst auch die Ausgabe eines externen Kommandos einlesen. Zum sie unterhalb des Cursors. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 5 + ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.5 1. :!Kommando führt ein externes Kommando aus. @@ -714,7 +714,7 @@ Anmerkung: Du kannst auch die Ausgabe eines externen Kommandos einlesen. Zum ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.1: ZEILEN ÖFFNEN (OPEN) + Lektion 1.6.1: ZEILEN ÖFFNEN (OPEN) ** Tippe o , um eine Zeile unterhalb des Cursors zu öffnen und Dich in ** @@ -737,7 +737,7 @@ Anmerkung: Du kannst auch die Ausgabe eines externen Kommandos einlesen. Zum ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.2: TEXT ANFÜGEN (APPEND) + Lektion 1.6.2: TEXT ANFÜGEN (APPEND) ** Tippe a , um Text NACH dem Cursor einzufügen. ** @@ -760,7 +760,7 @@ Anmerkung: Du kannst auch die Ausgabe eines externen Kommandos einlesen. Zum Anmerkung: a, i und A gehen alle gleichermaßen in den Einfügemodus; der einzige Unterschied ist, wo die Zeichen eingefügt werden. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.3: EINE ANDERE ART DES ERSETZENS (REPLACE) + Lektion 1.6.3: EINE ANDERE ART DES ERSETZENS (REPLACE) ** Tippe ein großes R , um mehr als ein Zeichen zu ersetzen. ** @@ -783,7 +783,7 @@ Anmerkung: Der Ersetzungsmodus ist wie der Einf Zeichen löscht ein vorhandenes Zeichen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.4: TEXT KOPIEREN UND EINFÜGEN + Lektion 1.6.4: TEXT KOPIEREN UND EINFÜGEN ** Benutze den y Operator, um Text zu kopieren; p , um ihn einzufügen ** @@ -806,7 +806,7 @@ Anmerkung: Der Ersetzungsmodus ist wie der Einf Anmerkung: Du kannst y auch als Operator verwenden; yw kopiert ein Wort. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.5: OPTIONEN SETZEN + Lektion 1.6.5: OPTIONEN SETZEN ** Setze eine Option so, dass eine Suche oder Ersetzung Groß- ** ** und Kleinschreibung ignoriert ** @@ -829,7 +829,7 @@ Anmerkung: Um die Hervorhebung der Treffer zu entfernen, gib ein: :nohlsearch Anmerkung: Um die Schreibweise für eine einzige Suche zu ignorieren, benutze \c im Suchausdruck: /ignoriere\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 6 + ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.6 1. Tippe o , um eine Zeile UNTER dem Cursor zu öffnen und den Einfügemodus zu starten @@ -852,7 +852,7 @@ Anmerkung: Um die Schreibweise f 7. Stelle einer Option "no" voran, um sie abzuschalten: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 7.1 : AUFRUFEN VON HILFE + Lektion 1.7.1: AUFRUFEN VON HILFE ** Nutze das eingebaute Hilfesystem ** @@ -875,7 +875,7 @@ Anmerkung: Um die Schreibweise f :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 7.2: ERSTELLE EIN START-SKRIPT + Lektion 1.7.2: ERSTELLE EIN START-SKRIPT ** Aktiviere die Features von Vim ** @@ -898,7 +898,7 @@ Anmerkung: Um die Schreibweise f Du kannst all deine bevorzugten Optionen zu dieser "vimrc"-Datei zufügen. Für mehr Informationen tippe :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 7.3: VERVOLLSTÄNDIGEN + Lektion 1.7.3: VERVOLLSTÄNDIGEN ** Kommandozeilenvervollständigung mit CTRL-D und ** @@ -921,7 +921,7 @@ Anmerkung: Um die Schreibweise f Anmerkung: Vervollständigung funktioniert für viele Kommandos. Probiere einfach CTRL-D und . Dies ist insbesondere nützlich für :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 7 + ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.7 1. Tippe :help oder drücke oder , um ein Hilfefenster zu öffnen. diff --git a/runtime/tutor/tutor.de.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.de.utf-8 similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.de.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.de.utf-8 index 9a5b592d9f..f2157d9cd6 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.de.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.de.utf-8 @@ -20,9 +20,9 @@ Jetzt stelle sicher, dass deine Umstelltaste NICHT gedrückt ist und betätige die j Taste genügend Mal, um den Cursor nach unten zu bewegen, so dass - Lektion 1.1 den Bildschirm vollkommen ausfüllt. + Lektion 1.1.1 den Bildschirm vollkommen ausfüllt. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.1: BEWEGEN DES CURSORS + Lektion 1.1.1: BEWEGEN DES CURSORS ** Um den Cursor zu bewegen, drücke die h,j,k,l Tasten wie unten gezeigt. ** ^ Hilfestellung: @@ -35,7 +35,7 @@ 2. Halte die Nach-Unten-Taste (j) gedrückt, bis sie sich wiederholt. Jetzt weißt Du, wie Du Dich zur nächsten Lektion bewegen kannst. - 3. Benutze die Nach-Unten-Taste, um Dich zu Lektion 1.2 zu bewegen. + 3. Benutze die Nach-Unten-Taste, um Dich zu Lektion 1.1.2 zu bewegen. Anmerkung: Immer, wenn Du Dir unsicher bist über das, was Du getippt hast, drücke , um Dich in den Normalmodus zu begeben. @@ -45,7 +45,7 @@ Anmerkung: Die Cursor-Tasten sollten ebenfalls funktionieren. Aber wenn Du hjkl benutzt, wirst Du in der Lage sein, Dich sehr viel schneller umherzubewegen, wenn Du Dich einmal daran gewöhnt hast. Wirklich! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.2: VIM BEENDEN + Lektion 1.1.2: VIM BEENDEN !! Hinweis: Bevor Du einen der unten aufgeführten Schritte ausführst, lies @@ -66,9 +66,9 @@ Anmerkung: Die Cursor-Tasten sollten ebenfalls funktionieren. Aber wenn Du Anmerkung: :q! verwirft alle Änderungen, die Du gemacht hast. Einige Lektionen später lernst Du, die Änderungen in einer Datei zu speichern. - 5. Bewege den Cursor abwärts zu Lektion 1.3. + 5. Bewege den Cursor abwärts zu Lektion 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.3: TEXT EDITIEREN - LÖSCHEN + Lektion 1.1.3: TEXT EDITIEREN - LÖSCHEN ** Drücke x , um das Zeichen unter dem Cursor zu löschen. ** @@ -84,14 +84,14 @@ Anmerkung: :q! verwirft alle Änderungen, die Du gemacht hast. Einige ---> Die Kkuh sprangg übberr deen Moond. - 5. Nun, da die Zeile korrekt ist, gehe weiter zur Lektion 1.4. + 5. Nun, da die Zeile korrekt ist, gehe weiter zur Lektion 1.1.4. Anmerkung: Während Du durch diesen Tutor gehst, versuche nicht, auswendig zu lernen, lerne vielmehr durch Anwenden. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.4: TEXT EDITIEREN - EINFÜGEN + Lektion 1.1.4: TEXT EDITIEREN - EINFÜGEN ** Drücke i , um Text einzufügen. ** @@ -110,11 +110,11 @@ Anmerkung: Während Du durch diesen Tutor gehst, versuche nicht, auswendig zu ---> In dieser ft etwas . ---> In dieser Zeile fehlt etwas Text. - 5. Wenn Du Dich mit dem Einfügen von Text sicher fühlst, gehe zu Lektion 1.5. + 5. Wenn Du Dich mit dem Einfügen von Text sicher fühlst, gehe zu Lektion 1.1.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.5: TEXT EDITIEREN - ANFÜGEN + Lektion 1.1.5: TEXT EDITIEREN - ANFÜGEN ** Drücke A , um Text anzufügen. ** @@ -135,16 +135,16 @@ Anmerkung: Während Du durch diesen Tutor gehst, versuche nicht, auswendig zu ---> Auch hier steh Auch hier steht etwas Unvollständiges. - 5. Wenn Du dich mit dem Anfügen von Text sicher fühlst, gehe zu Lektion 1.6. + 5. Wenn Du dich mit dem Anfügen von Text sicher fühlst, gehe zu Lektion 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.6: EINE DATEI EDITIEREN + Lektion 1.1.6: EINE DATEI EDITIEREN ** Benutze :wq , um eine Datei zu speichern und Vim zu verlassen. ** !! Hinweis: Bevor Du einen der unten aufgeführten Schritte ausführst, lies diese gesamte Lektion!! - 1. Verlasse den Editor so wie in Lektion 1.2: :q! + 1. Verlasse den Editor so wie in Lektion 1.1.2: :q! Oder, falls du Zugriff zu einem anderen Terminal hast, führe das Folgende dort aus. @@ -162,7 +162,7 @@ Anmerkung: Während Du durch diesen Tutor gehst, versuche nicht, auswendig zu 6. Nachdem Du obige Schritte gelesen und verstanden hast: führe sie durch. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1 + ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.1 1. Der Cursor wird mit den Pfeiltasten oder den Tasten hjkl bewegt. @@ -182,9 +182,9 @@ Anmerkung: Während Du durch diesen Tutor gehst, versuche nicht, auswendig zu Anmerkung: Drücken von bringt Dich in den Normalmodus oder bricht ein ungewolltes, erst teilweise eingegebenes Kommando ab. - Nun fahre mit Lektion 2 fort. + Nun fahre mit Lektion 1.2 fort. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.1: LÖSCHKOMMANDOS + Lektion 1.2.1: LÖSCHKOMMANDOS ** Tippe dw , um ein Wort zu löschen. ** @@ -205,9 +205,9 @@ Anmerkung: Drücken von bringt Dich in den Normalmodus oder bricht ein ---> Einige Wörter lustig gehören nicht Papier in diesen Satz. 5. Wiederhole die Schritte 3 und 4, bis der Satz korrekt ist und gehe - zur Lektion 2.2. + zur Lektion 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.2: WEITERE LÖSCHKOMMANDOS + Lektion 1.2.2: WEITERE LÖSCHKOMMANDOS ** Tippe d$ , um bis zum Ende der Zeile zu löschen. ** @@ -223,14 +223,14 @@ Anmerkung: Drücken von bringt Dich in den Normalmodus oder bricht ein ---> Jemand hat das Ende der Zeile doppelt eingegeben. doppelt eingegeben. - 5. Gehe weiter zur Lektion 2.3 , um zu verstehen, was hierbei vorgeht. + 5. Gehe weiter zur Lektion 1.2.3 , um zu verstehen, was hierbei vorgeht. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.3: ÜBER OPERATOREN UND BEWEGUNGSZÜGE + Lektion 1.2.3: ÜBER OPERATOREN UND BEWEGUNGSZÜGE Viele Kommandos, die Text ändern, setzen sich aus einem Operator und einer @@ -253,7 +253,7 @@ Anmerkung: Drücken von bringt Dich in den Normalmodus oder bricht ein Anmerkung: Die Eingabe lediglich des Bewegungsteils im Normalmodus bewegt den Cursor entsprechend. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.4: ANWENDUNG EINES ZÄHLERS FÜR EINEN BEWEGUNGSSCHRITT + Lektion 1.2.4: ANWENDUNG EINES ZÄHLERS FÜR EINEN BEWEGUNGSSCHRITT ** Die Eingabe einer Zahl vor einem Bewegungsschritt wiederholt diesen. ** @@ -270,13 +270,13 @@ Anmerkung: Die Eingabe lediglich des Bewegungsteils im Normalmodus bewegt den ---> Dies ist nur eine Zeile aus Wörtern, um sich darin herumzubewegen. - 6. Gehe weiter zu Lektion 2.5. + 6. Gehe weiter zu Lektion 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.5: ANWENDUNG EINES ZÄHLERS FÜR MEHRERE LÖSCHVORGÄNGE + Lektion 1.2.5: ANWENDUNG EINES ZÄHLERS FÜR MEHRERE LÖSCHVORGÄNGE ** Die Eingabe einer Zahl mit einem Operator wiederholt diesen mehrfach. ** @@ -298,7 +298,7 @@ Anmerkung: Die Eingabe lediglich des Bewegungsteils im Normalmodus bewegt den ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.6: ARBEITEN AUF ZEILEN + Lektion 1.2.6: ARBEITEN AUF ZEILEN ** Tippe dd , um eine ganze Zeile zu löschen. ** @@ -321,7 +321,7 @@ Anmerkung: Die Eingabe lediglich des Bewegungsteils im Normalmodus bewegt den ---> 7) So wie Du auch. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.7: RÜCKGÄNGIG MACHEN (UNDO) + Lektion 1.2.7: RÜCKGÄNGIG MACHEN (UNDO) ** Tippe u , um die letzten Kommandos rückgängig zu machen ** @@ -342,9 +342,9 @@ Anmerkung: Die Eingabe lediglich des Bewegungsteils im Normalmodus bewegt den ---> Beehebe die Fehller diesser Zeile und sttelle sie mitt 'undo' wieder her. 8. Dies sind sehr nützliche Kommandos. Nun gehe weiter zur Zusammenfassung - von Lektion 2. + von Lektion 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 2 + ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.2 1. Um vom Cursor bis zum nächsten Wort zu löschen, tippe: dw @@ -367,7 +367,7 @@ Anmerkung: Die Eingabe lediglich des Bewegungsteils im Normalmodus bewegt den Um die Rückgängigmachungen rückgängig zu machen, tippe: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.1: ANFÜGEN (PUT) + Lektion 1.3.1: ANFÜGEN (PUT) ** Tippe p , um vorher gelöschten Text nach dem Cursor anzufügen. ** @@ -390,7 +390,7 @@ Anmerkung: Die Eingabe lediglich des Bewegungsteils im Normalmodus bewegt den ---> c) Intelligenz ist lernbar, ---> a) Rosen sind rot, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.2: ERSETZEN (REPLACE) + Lektion 1.3.2: ERSETZEN (REPLACE) ** Tippe rx , um das Zeichen unter dem Cursor durch x zu ersetzen. ** @@ -406,14 +406,14 @@ Anmerkung: Die Eingabe lediglich des Bewegungsteils im Normalmodus bewegt den ---> Alf diese Zeite eingegoben wurde, wurden einike falsche Tasten gelippt! ---> Als diese Zeile eingegeben wurde, wurden einige falsche Tasten getippt! - 5. Nun fahre fort mit Lektion 3.2. + 5. Nun fahre fort mit Lektion 1.3.2. Anmerkung: Erinnere Dich daran, dass Du durch Anwenden lernen solltest, nicht durch Auswendiglernen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.3: ÄNDERN (CHANGE) + Lektion 1.3.3: ÄNDERN (CHANGE) ** Um eine Änderung bis zum Wortende durchzuführen, tippe ce . ** @@ -436,7 +436,7 @@ Beachte, dass ce das Wort löscht und Dich in den Eingabemodus versetzt. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.4: MEHR ÄNDERUNGEN MITTELS c + Lektion 1.3.4: MEHR ÄNDERUNGEN MITTELS c ** Das change-Kommando arbeitet mit denselben Bewegungen wie delete. ** @@ -459,7 +459,7 @@ Beachte, dass ce das Wort löscht und Dich in den Eingabemodus versetzt. Anmerkung: Du kannst die Rücktaste benutzen, um Tippfehler zu korrigieren. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 3 + ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.3 1. Um einen vorher gelöschten Text anzufügen, tippe p . Dies fügt den @@ -482,7 +482,7 @@ Anmerkung: Du kannst die Rücktaste benutzen, um Tippfehler zu korrigieren. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.1: CURSORPOSITION UND DATEISTATUS + Lektion 1.4.1: CURSORPOSITION UND DATEISTATUS ** Tippe CTRL-G , um deine Dateiposition sowie den Dateistatus anzuzeigen. ** ** Tippe G , um Dich zu einer Zeile in der Datei zu begeben. ** @@ -506,7 +506,7 @@ Anmerkung: Möglicherweise siehst Du die Cursorposition in der unteren rechten 4. Wenn Du Dich sicher genug fühlst, führe die Schritte 1 bis 3 aus. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.2: DAS SUCHEN - KOMMANDO + Lektion 1.4.2: DAS SUCHEN - KOMMANDO ** Tippe / gefolgt von einem Ausdruck, um nach dem Ausdruck zu suchen. ** @@ -529,7 +529,7 @@ Anmerkung: Möglicherweise siehst Du die Cursorposition in der unteren rechten Anmerkung: Wenn die Suche das Dateiende erreicht hat, wird sie am Anfang fortgesetzt, es sei denn, die 'wrapscan' Option wurde abgeschaltet. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.3: PASSENDE KLAMMERN FINDEN + Lektion 1.4.3: PASSENDE KLAMMERN FINDEN ** Tippe % , um eine gegenüberliegenden Klammer ),], oder } zu finden. ** @@ -552,7 +552,7 @@ Anmerkung: Diese Funktionalität ist sehr nützlich bei der Fehlersuche in einem ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.4: DAS ERSETZUNGSKOMMANDO (SUBSTITUTE) + Lektion 1.4.4: DAS ERSETZUNGSKOMMANDO (SUBSTITUTE) ** Tippe :s/alt/neu/g , um 'alt' durch 'neu' zu ersetzen. ** @@ -575,7 +575,7 @@ Anmerkung: Diese Funktionalität ist sehr nützlich bei der Fehlersuche in einem Tippe :%s/alt/neu/gc um alle Vorkommen in der gesamten Datei zu finden mit einem Fragedialog, ob ersetzt werden soll oder nicht. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 4 + ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.4 1. CTRL-G zeigt die aktuelle Dateiposition sowie den Dateistatus. G bringt Dich zum Ende der Datei. @@ -598,7 +598,7 @@ Anmerkung: Diese Funktionalität ist sehr nützlich bei der Fehlersuche in einem Um alle Vorkommen in der ganzen Datei zu ersetzen, tippe :%s/alt/neu/g Für eine jedesmalige Bestätigung, addiere 'c' (confirm) :%s/alt/neu/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.1: AUSFÜHREN EINES EXTERNEN KOMMANDOS + Lektion 1.5.1: AUSFÜHREN EINES EXTERNEN KOMMANDOS ** Gib :! , gefolgt von einem externen Kommando ein, um es auszuführen. ** @@ -621,7 +621,7 @@ Anmerkung: Alle : Kommandos müssen durch Eingabe von ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.2: MEHR ÜBER DAS SCHREIBEN VON DATEIEN + Lektion 1.5.2: MEHR ÜBER DAS SCHREIBEN VON DATEIEN ** Um am Text durchgeführte Änderungen zu speichern, tippe :w DATEINAME. ** @@ -644,7 +644,7 @@ Anmerkung: Würdest Du Vim jetzt beenden und danach wieder mit vim TEST 5. Nun entferne die Datei durch Eingabe von (MS-DOS): :!del TEST oder (Unix): :!rm TEST ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.3: AUSWÄHLEN VON TEXT ZUM SCHREIBEN + Lektion 1.5.3: AUSWÄHLEN VON TEXT ZUM SCHREIBEN ** Um einen Abschnitt der Datei zu speichern, tippe v Bewegung :w DATEI ** @@ -668,22 +668,22 @@ Hinweis: Drücken von v startet die Visuelle Auswahl. Du kannst den Cursor löscht d den Text. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.4: EINLESEN UND ZUSAMMENFÜHREN VON DATEIEN + Lektion 1.5.4: EINLESEN UND ZUSAMMENFÜHREN VON DATEIEN ** Um den Inhalt einer Datei einzulesen, tippe :r DATEINAME ** 1. Platziere den Cursor direkt über dieser Zeile. -BEACHTE: Nachdem Du Schritt 2 ausgeführt hast, wirst Du Text aus Lektion 5.3 - sehen. Dann bewege Dich wieder ABWÄRTS, Lektion 5.4 wiederzusehen. +BEACHTE: Nachdem Du Schritt 2 ausgeführt hast, wirst Du Text aus Lektion 1.5.3 + sehen. Dann bewege Dich wieder ABWÄRTS, Lektion 1.5.4 wiederzusehen. 2. Nun lies deine Datei TEST ein indem Du das Kommando :r TEST ausführst, wobei TEST der von Dir verwendete Dateiname ist. Die eingelesene Datei wird unterhalb der Cursorzeile eingefügt. 3. Um zu überprüfen, dass die Datei eingelesen wurde, gehe zurück und - beachte, dass es jetzt zwei Kopien von Lektion 5.3 gibt, das Original und + beachte, dass es jetzt zwei Kopien von Lektion 1.5.3 gibt, das Original und die eingefügte Dateiversion. Anmerkung: Du kannst auch die Ausgabe eines externen Kommandos einlesen. Zum @@ -691,7 +691,7 @@ Anmerkung: Du kannst auch die Ausgabe eines externen Kommandos einlesen. Zum sie unterhalb des Cursors. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 5 + ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.5 1. :!Kommando führt ein externes Kommando aus. @@ -714,7 +714,7 @@ Anmerkung: Du kannst auch die Ausgabe eines externen Kommandos einlesen. Zum ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.1: ZEILEN ÖFFNEN (OPEN) + Lektion 1.6.1: ZEILEN ÖFFNEN (OPEN) ** Tippe o , um eine Zeile unterhalb des Cursors zu öffnen und Dich in ** @@ -737,7 +737,7 @@ Anmerkung: Du kannst auch die Ausgabe eines externen Kommandos einlesen. Zum ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.2: TEXT ANFÜGEN (APPEND) + Lektion 1.6.2: TEXT ANFÜGEN (APPEND) ** Tippe a , um Text NACH dem Cursor einzufügen. ** @@ -760,7 +760,7 @@ Anmerkung: Du kannst auch die Ausgabe eines externen Kommandos einlesen. Zum Anmerkung: a, i und A gehen alle gleichermaßen in den Einfügemodus; der einzige Unterschied ist, wo die Zeichen eingefügt werden. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.3: EINE ANDERE ART DES ERSETZENS (REPLACE) + Lektion 1.6.3: EINE ANDERE ART DES ERSETZENS (REPLACE) ** Tippe ein großes R , um mehr als ein Zeichen zu ersetzen. ** @@ -783,7 +783,7 @@ Anmerkung: Der Ersetzungsmodus ist wie der Einfügemodus, aber jedes eingetippte Zeichen löscht ein vorhandenes Zeichen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.4: TEXT KOPIEREN UND EINFÜGEN + Lektion 1.6.4: TEXT KOPIEREN UND EINFÜGEN ** Benutze den y Operator, um Text zu kopieren; p , um ihn einzufügen ** @@ -806,7 +806,7 @@ Anmerkung: Der Ersetzungsmodus ist wie der Einfügemodus, aber jedes eingetippte Anmerkung: Du kannst y auch als Operator verwenden; yw kopiert ein Wort. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.5: OPTIONEN SETZEN + Lektion 1.6.5: OPTIONEN SETZEN ** Setze eine Option so, dass eine Suche oder Ersetzung Groß- ** ** und Kleinschreibung ignoriert ** @@ -829,7 +829,7 @@ Anmerkung: Um die Hervorhebung der Treffer zu entfernen, gib ein: :nohlsearch Anmerkung: Um die Schreibweise für eine einzige Suche zu ignorieren, benutze \c im Suchausdruck: /ignoriere\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 6 + ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.6 1. Tippe o , um eine Zeile UNTER dem Cursor zu öffnen und den Einfügemodus zu starten @@ -852,7 +852,7 @@ Anmerkung: Um die Schreibweise für eine einzige Suche zu ignorieren, benutze \c 7. Stelle einer Option "no" voran, um sie abzuschalten: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 7.1 : AUFRUFEN VON HILFE + Lektion 1.7.1: AUFRUFEN VON HILFE ** Nutze das eingebaute Hilfesystem ** @@ -875,7 +875,7 @@ Anmerkung: Um die Schreibweise für eine einzige Suche zu ignorieren, benutze \c :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 7.2: ERSTELLE EIN START-SKRIPT + Lektion 1.7.2: ERSTELLE EIN START-SKRIPT ** Aktiviere die Features von Vim ** @@ -898,7 +898,7 @@ Anmerkung: Um die Schreibweise für eine einzige Suche zu ignorieren, benutze \c Du kannst all deine bevorzugten Optionen zu dieser "vimrc"-Datei zufügen. Für mehr Informationen tippe :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 7.3: VERVOLLSTÄNDIGEN + Lektion 1.7.3: VERVOLLSTÄNDIGEN ** Kommandozeilenvervollständigung mit CTRL-D und ** @@ -921,7 +921,7 @@ Anmerkung: Um die Schreibweise für eine einzige Suche zu ignorieren, benutze \c Anmerkung: Vervollständigung funktioniert für viele Kommandos. Probiere einfach CTRL-D und . Dies ist insbesondere nützlich für :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 7 + ZUSAMMENFASSUNG VON LEKTION 1.7 1. Tippe :help oder drücke oder , um ein Hilfefenster zu öffnen. diff --git a/runtime/tutor/tutor.el b/runtime/tutor/tutor1.el similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.el rename to runtime/tutor/tutor1.el index 9a2fd98c62..ede8f00ea1 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.el +++ b/runtime/tutor/tutor1.el @@ -22,10 +22,10 @@ Ôþñá, âåâáéùèåßôå üôé ôï ðëÞêôñï Caps-Lock ÄÅÍ åßíáé ðáôçìÝíï êáé ðáôÞóôå ôï ðëÞêôñï j áñêåôÝò öïñÝò ãéá íá ìåôáêéíÞóåôå ôïí äñïìÝá Ýôóé - þóôå ôï ÌÜèçìá 1.1 íá ãåìßóåé ðëÞñùò ôçí ïèüíç. + þóôå ôï ÌÜèçìá 1.1.1 íá ãåìßóåé ðëÞñùò ôçí ïèüíç. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 1.1: ÌÅÔÁÊÉÍÏÍÔÁÓ ÔÏÍ ÄÑÏÌÅÁ + ÌÜèçìá 1.1.1: ÌÅÔÁÊÉÍÏÍÔÁÓ ÔÏÍ ÄÑÏÌÅÁ ** Ãéá íá êéíÞóåôå ôïí äñïìÝá, ðáôÞóôå ôá ðëÞêôñá h,j,k,l üðùò äåß÷íåôáé. ** ^ @@ -39,7 +39,7 @@ 2. ÊñáôÞóôå ðáôçìÝíï ôï êÜôù ðëÞêôñï (j) ìÝ÷ñé íá åðáíáëçöèåß. ---> Ôþñá îÝñåôå ðþò íá ìåôáêéíçèåßôå óôï åðüìåíï ìÜèçìá. - 3. ×ñçóéìïðïéþíôáò ôï êÜôù ðëÞêôñï, ìåôáêéíçèåßôå óôï ÌÜèçìá 1.2. + 3. ×ñçóéìïðïéþíôáò ôï êÜôù ðëÞêôñï, ìåôáêéíçèåßôå óôï ÌÜèçìá 1.1.2. Óçìåßùóç: Áí áìöéâÜëëåôå ãéá êÜôé ðïõ ðáôÞóáôå, ðáôÞóôå ãéá íá âñåèåßôå óôçí ÊáíïíéêÞ ÊáôÜóôáóç. ÌåôÜ ðáôÞóôå îáíÜ ôçí åíôïëÞ ðïõ èÝëáôå. @@ -48,7 +48,7 @@ èá ìðïñåßôå íá êéíçèåßôå ðïëý ãñçãïñüôåñá, ìüëéò ôá óõíçèßóåôå. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 1.2: ÌÐÁÉÍÏÍÔÁÓ ÊÁÉ ÂÃÁÉÍÏÍÔÁÓ ÓÔÏÍ VIM + ÌÜèçìá 1.1.2: ÌÐÁÉÍÏÍÔÁÓ ÊÁÉ ÂÃÁÉÍÏÍÔÁÓ ÓÔÏÍ VIM !! ÓÇÌÅÉÙÓÇ: Ðñéí åêôåëÝóåôå êÜðïéï áðü ôá âÞìáôá, äéáâÜóôå üëï ôï ìÜèçìá!! @@ -69,9 +69,9 @@ 4. Áí Ý÷åôå áðïìíçìïíåýóåé áõôÜ ôá âÞìáôá êáé Ý÷åôå áõôïðåðïßèçóç, åêôåëÝóôå ôá âÞìáôá 1 Ýùò 3 ãéá íá âãåßôå êáé íá ìðåßôå îáíÜ óôïí óõíôÜêôç. ÌåôÜ - ìåôáêéíÞóôå ôïí äñïìÝá êÜôù óôï ÌÜèçìá 1.3. + ìåôáêéíÞóôå ôïí äñïìÝá êÜôù óôï ÌÜèçìá 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 1.3: ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ - ÄÉÁÃÑÁÖÇ + ÌÜèçìá 1.1.3: ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ - ÄÉÁÃÑÁÖÇ ** ¼óï åßóôå óôçí ÊáíïíéêÞ ÊáôÜóôáóç ðáôÞóôå x ãéá íá äéáãñÜøåôå ôïí ÷áñáêôÞñá êÜôù áðü ôïí äñïìÝá. ** @@ -87,13 +87,13 @@ ---> The ccow jumpedd ovverr thhe mooon. - 5. Ôþñá ðïõ ç ãñáììÞ åßíáé óùóôÞ, ðçãáßíôå óôï ÌÜèçìá 1.4. + 5. Ôþñá ðïõ ç ãñáììÞ åßíáé óùóôÞ, ðçãáßíôå óôï ÌÜèçìá 1.1.4. ÓÇÌÅÉÙÓÇ: Êáèþò äéáôñÝ÷åôå áõôÞí ôçí ðåñéÞãçóç, ðñïóðáèÞóôå íá ìçí áðïìíçìïíåýåôå, ìáèáßíåôå ìå ôç ÷ñÞóç. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 1.4: ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ - ÐÁÑÅÌÂÏËÇ + ÌÜèçìá 1.1.4: ÄÉÏÑÈÙÓÇ ÊÅÉÌÅÍÏÕ - ÐÁÑÅÌÂÏËÇ ** ¼óï åßóôå óå ÊáíïíéêÞ ÊáôÜóôáóç ðáôÞóôå i ãéá íá ðáñåìâÜëëåôå êåßìåíï. ** @@ -115,7 +115,7 @@ ðáñáêÜôù ðåñßëçøç. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÁÈÇÌÁ 1 ÐÅÑÉËÇØÇ + ÌÁÈÇÌÁ 1.1 ÐÅÑÉËÇØÇ 1. Ï äñïìÝáò êéíåßôáé ÷ñçóéìïðïéþíôáò åßôå ôá ðëÞêôñá äñïìÝá Þ ôá hjkl. @@ -135,10 +135,10 @@ ÓÇÌÅÉÙÓÇ: Ðáôþíôáò èá ôïðïèåôçèåßôå óôçí ÊáíïíéêÞ ÊáôÜóôáóç Þ èá áêõñþóåôå ìßá áíåðéèýìçôç êáé ìåñéêþò ïëïêëçñùìÝíç åíôïëÞ. -Ôþñá óõíå÷ßóôå ìå ôï ÌÜèçìá 2. +Ôþñá óõíå÷ßóôå ìå ôï ÌÜèçìá 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 2.1: ÅÍÔÏËÅÓ ÄÉÁÃÑÁÖÇÓ + ÌÜèçìá 1.2.1: ÅÍÔÏËÅÓ ÄÉÁÃÑÁÖÇÓ ** ÃñÜøôå dw ãéá íá äéáãñÜøåôå ìÝ÷ñé ôï ôÝëïò ìßáò ëÝîçò. ** @@ -157,10 +157,10 @@ ---> There are a some words fun that don't belong paper in this sentence. 5. ÅðáíáëÜâåôå ôá âÞìáôá 3 êáé 4 ìÝ÷ñé ç ðñüôáóç íá åßíáé óùóôÞ êáé - ðçãáßíåôå óôï ÌÜèçìá 2.2. + ðçãáßíåôå óôï ÌÜèçìá 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 2.2: ÐÅÑÉÓÓÏÔÅÑÅÓ ÅÍÔÏËÅÓ ÄÉÁÃÑÁÖÇÓ + ÌÜèçìá 1.2.2: ÐÅÑÉÓÓÏÔÅÑÅÓ ÅÍÔÏËÅÓ ÄÉÁÃÑÁÖÇÓ ** ÐëçêôñïëïãÞóôå d$ ãéá íá äéáãñÜøåôå ìÝ÷ñé ôï ôÝëïò ôçò ãñáììÞò. ** @@ -174,7 +174,7 @@ ---> Somebody typed the end of this line twice. end of this line twice. - 5. Ðçãáßíåôå óôï ÌÜèçìá 2.3 ãéá íá êáôáëÜâåôå ôé óõìâáßíåé. + 5. Ðçãáßíåôå óôï ÌÜèçìá 1.2.3 ãéá íá êáôáëÜâåôå ôé óõìâáßíåé. @@ -183,7 +183,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 2.3: ÐÅÑÉ ÅÍÔÏËÙÍ ÊÁÉ ÁÍÔÉÊÅÉÌÅÍÙÍ + ÌÜèçìá 1.2.3: ÐÅÑÉ ÅÍÔÏËÙÍ ÊÁÉ ÁÍÔÉÊÅÉÌÅÍÙÍ Ç ìïñöÞ ôçò åíôïëÞò äéáãñáöÞò d åßíáé ùò åîÞò: @@ -206,7 +206,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 2.4: ÌÉÁ ÅÎÁÉÑÅÓÇ ÓÔÇÍ 'ÅÍÔÏËÇ-ÁÍÔÉÊÅÉÌÅÍÏ' + ÌÜèçìá 1.2.4: ÌÉÁ ÅÎÁÉÑÅÓÇ ÓÔÇÍ 'ÅÍÔÏËÇ-ÁÍÔÉÊÅÉÌÅÍÏ' ** ÐëçêôñïëïãÞóôå dd ãéá íá äéáãñÜøåôå üëç ôç ãñáììÞ. ** @@ -229,7 +229,7 @@ 7) And so are you. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 2.5: Ç ÅÍÔÏËÇ ÁÍÁÉÑÅÓÇÓ + ÌÜèçìá 1.2.5: Ç ÅÍÔÏËÇ ÁÍÁÉÑÅÓÇÓ ** ÐáôÞóôå u ãéá íá áíáéñÝóåôå ôéò ôåëåõôáßåò åíôïëÝò, U ãéá íá äéïñèþóåôå üëç ôç ãñáììÞ. ** @@ -249,10 +249,10 @@ ---> Fiix the errors oon thhis line and reeplace them witth undo. 8. ÁõôÝò åßíáé ðïëý ÷ñÞóéìåò åíôïëÝò. Ôþñá ðçãáßíåôå óôçí - Ðåñßëçøç ôïõ ÌáèÞìáôïò 2. + Ðåñßëçøç ôïõ ÌáèÞìáôïò 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÁÈÇÌÁ 2 ÐÅÑÉËÇØÇ + ÌÁÈÇÌÁ 1.2 ÐÅÑÉËÇØÇ 1. Ãéá íá äéáãñÜøåôå áðü ôïí äñïìÝá ìÝ÷ñé ôï ôÝëïò ëÝîçò ãñÜøôå: dw @@ -275,7 +275,7 @@ Ãéá íá áíáéñÝóåôå ôéò áíáéñÝóåéò, ðáôÞóôå: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 3.1: Ç ÅÍÔÏËÇ ÔÏÐÏÈÅÔÇÓÇÓ + ÌÜèçìá 1.3.1: Ç ÅÍÔÏËÇ ÔÏÐÏÈÅÔÇÓÇÓ ** ÐáôÞóôå p ãéá íá ôïðïèåôÞóåôå ôçí ôåëåõôáßá äéáãñáöÞ ìåôÜ ôïí äñïìÝá. ** @@ -299,7 +299,7 @@ a) Roses are red, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 3.2: Ç ÅÍÔÏËÇ ÁÍÔÉÊÁÔÁÓÔÁÓÇÓ + ÌÜèçìá 1.3.2: Ç ÅÍÔÏËÇ ÁÍÔÉÊÁÔÁÓÔÁÓÇÓ ** ÐáôÞóôå r êáé ÷áñáêôÞñá ãéá íá áëëÜîåôå áõôüí ðïõ åßíáé @@ -316,13 +316,13 @@ ---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys! ---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys! - 5. Ôþñá ðçãáßíåôå óôï ÌÜèçìá 3.2. + 5. Ôþñá ðçãáßíåôå óôï ÌÜèçìá 1.3.2. ÓÇÌÅÉÙÓÇ: Íá èõìÜóôå üôé ðñÝðåé íá ìáèáßíåôå ìå ôç ÷ñÞóç, êáé ü÷é ìå ôçí áðïìíçìüíåõóç. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 3.3: Ç ÅÍÔÏËÇ ÁËËÁÃÇÓ + ÌÜèçìá 1.3.3: Ç ÅÍÔÏËÇ ÁËËÁÃÇÓ ** Ãéá íá áëëÜîåôå ôìÞìá Þ üëç ôç ëÝîç, ðáôÞóôå cw . ** @@ -345,7 +345,7 @@ åðßóçò óå ðáñåìâïëÞ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 3.4: ÐÅÑÉÓÓÏÔÅÑÅÓ ÁËËÁÃÅÓ ÌÅ c + ÌÜèçìá 1.3.4: ÐÅÑÉÓÓÏÔÅÑÅÓ ÁËËÁÃÅÓ ÌÅ c ** Ç åíôïëÞ áëëáãÞò ÷ñçóéìïðïéåßôáé ìå ôá ßäéá áíôéêåßìåíá ôçò äéáãñáöÞò. ** @@ -369,7 +369,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÁÈÇÌÁ 3 ÐÅÑÉËÇØÇ + ÌÁÈÇÌÁ 1.3 ÐÅÑÉËÇØÇ 1. Ãéá íá ôïðïèåôÞóåôå êåßìåíï ðïõ ìüëéò Ý÷åé äéáãñáöåß, ðáôÞóôå p . @@ -392,7 +392,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 4.1: ÈÅÓÇ ÊÁÉ ÊÁÔÁÓÔÁÓÇ ÁÑ×ÅÉÏÕ + ÌÜèçìá 1.4.1: ÈÅÓÇ ÊÁÉ ÊÁÔÁÓÔÁÓÇ ÁÑ×ÅÉÏÕ ** ÐáôÞóôå CTRL-g ãéá íá åìöáíéóôåß ç èÝóç óáò óôï áñ÷åßï êáé ç êáôÜóôáóÞ ôïõ. @@ -415,7 +415,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 4.2: Ç ÅÍÔÏËÇ ÁÍÁÆÇÔÇÓÇÓ + ÌÜèçìá 1.4.2: Ç ÅÍÔÏËÇ ÁÍÁÆÇÔÇÓÇÓ ** ÐáôÞóôå / áêïëïõèïýìåíï áðü ôç öñÜóç ðïõ øÜ÷íåôå. ** @@ -437,7 +437,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 4.3: ÅÕÑÅÓÇ ÔÁÉÑÉÁÓÔÙÍ ÐÁÑÅÍÈÅÓÅÙÍ + ÌÜèçìá 1.4.3: ÅÕÑÅÓÇ ÔÁÉÑÉÁÓÔÙÍ ÐÁÑÅÍÈÅÓÅÙÍ ** ÐáôÞóôå % ãéá íá âñåßôå ôçí áíôßóôïé÷ç ), ], Þ } . ** @@ -460,7 +460,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 4.4: ÅÍÁÓ ÔÑÏÐÏÓ ÃÉÁ ÁËËÁÃÇ ËÁÈÙÍ + ÌÜèçìá 1.4.4: ÅÍÁÓ ÔÑÏÐÏÓ ÃÉÁ ÁËËÁÃÇ ËÁÈÙÍ ** ÃñÜøôå :s/old/new/g ãéá íá áëëÜîåôå ôï 'new' ìå ôï 'old'. ** @@ -483,7 +483,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÁÈÇÌÁ 4 ÐÅÑÉËÇØÇ + ÌÁÈÇÌÁ 1.4 ÐÅÑÉËÇØÇ 1. Ôï Ctrl-g åìöáíßæåé ôç èÝóç óáò óôï áñ÷åßï êáé ôçí êáôÜóôáóÞ ôïõ. @@ -506,7 +506,7 @@ Ãéá åñþôçóç åðéâåâáßùóçò êÜèå öïñÜ ðñïóèÝóôå Ýíá 'c' "%s/old/new/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 5.1: ÐÙÓ ÅÊÔÅËÙ ÌÉÁ ÅÎÙÔÅÑÉÊÇ ÅÍÔÏËÇ + ÌÜèçìá 1.5.1: ÐÙÓ ÅÊÔÅËÙ ÌÉÁ ÅÎÙÔÅÑÉÊÇ ÅÍÔÏËÇ ** ÃñÜøôå :! áêïëïõèïýìåíï áðü ìßá åîùôåñéêÞ åíôïëÞ ãéá íá ôçí åêôåëÝóåôå. ** @@ -529,7 +529,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 5.2: ÐÅÑÉÓÓÏÔÅÑÁ ÐÅÑÉ ÅÃÃÑÁÖÇÓ ÁÑ×ÅÉÙÍ + ÌÜèçìá 1.5.2: ÐÅÑÉÓÓÏÔÅÑÁ ÐÅÑÉ ÅÃÃÑÁÖÇÓ ÁÑ×ÅÉÙÍ ** Ãéá íá óþóåôå ôéò áëëÜãåò ðïõ êÜíáôå óôï áñ÷åßï, ãñÜøôå :w ÁÑ×ÅÉÏ. ** @@ -552,7 +552,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 5.3: ÅÐÉËÅÊÔÉÊÇ ÅÍÔÏËÇ ÅÃÃÑÁÖÇÓ + ÌÜèçìá 1.5.3: ÅÐÉËÅÊÔÉÊÇ ÅÍÔÏËÇ ÅÃÃÑÁÖÇÓ ** Ãéá íá óþóåôå ôìÞìá ôïõ áñ÷åßïõ, ãñÜøôå :#,# w ÁÑ×ÅÉÏ ** @@ -575,7 +575,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 5.4: ÁÍÁÊÔÙÍÔÁÓ ÊÁÉ ÅÍÙÍÏÍÔÁÓ ÁÑ×ÅÉÁ + ÌÜèçìá 1.5.4: ÁÍÁÊÔÙÍÔÁÓ ÊÁÉ ÅÍÙÍÏÍÔÁÓ ÁÑ×ÅÉÁ ** Ãéá íá åéóÜãåôå ôá ðåñéå÷üìåíá åíüò áñ÷åßïõ, ãñÜøôå :r ÁÑ×ÅÉÏ ** @@ -584,7 +584,7 @@ 2. ÔïðïèåôÞóôå ôïí äñïìÝá óôï ðÜíù ìÝñïò ôçò óåëßäáò. -ÓÇÌÅÉÙÓÇ: Áöüôïõ åêôåëÝóåôå ôï ÂÞìá 3 èá äåßôå ôï ÌÜèçìá 5.3. +ÓÇÌÅÉÙÓÇ: Áöüôïõ åêôåëÝóåôå ôï ÂÞìá 3 èá äåßôå ôï ÌÜèçìá 1.5.3. ÌåôÜ êéíçèåßôå ÊÁÔÙ îáíÜ ðñïò ôï ìÜèçìá áõôü. 3. Ôþñá áíáêôÞóôå ôï áñ÷åßï óáò TEST ÷ñçóéìïðïéþíôáò ôçí åíôïëÞ :r TEST @@ -594,11 +594,11 @@ ï äñïìÝáò. 4. Ãéá íá åðáëçèåýóåôå üôé ôï áñ÷åßï áíáêôÞèçêå, ðßóù ôïí äñïìÝá êáé - ðáñáôçñÞóôå üôé õðÜñ÷ïõí ôþñá äýï áíôßãñáöá ôïõ ÌáèÞìáôïò 5.3, ôï + ðáñáôçñÞóôå üôé õðÜñ÷ïõí ôþñá äýï áíôßãñáöá ôïõ ÌáèÞìáôïò 1.5.3, ôï áñ÷éêü êáé ç Ýêäïóç ôïõ áñ÷åßïõ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÁÈÇÌÁ 5 ÐÅÑÉËÇØÇ + ÌÁÈÇÌÁ 1.5 ÐÅÑÉËÇØÇ 1. :!åíôïëÞ åêôåëåß ìßá åîùôåñéêÞ åíôïëÞ. @@ -621,7 +621,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 6.1: Ç ÅÍÔÏËÇ ÁÍÏÉÃÌÁÔÏÓ + ÌÜèçìá 1.6.1: Ç ÅÍÔÏËÇ ÁÍÏÉÃÌÁÔÏÓ ** ÐáôÞóôå o ãéá íá áíïßîåôå ìßá ãñáììÞ êÜôù áðü ôïí äñïìÝá êáé íá @@ -644,7 +644,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 6.2: Ç ÅÍÔÏËÇ ÐÑÏÓÈÇÊÇÓ + ÌÜèçìá 1.6.2: Ç ÅÍÔÏËÇ ÐÑÏÓÈÇÊÇÓ ** ÐáôÞóôå a ãéá íá åéóÜãåôå êåßìåíï ÌÅÔÁ ôïí äñïìÝá. ** @@ -667,7 +667,7 @@ ---> This line will allow you to practice appending text to the end of a line. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 6.3: ÁËËÇ ÅÊÄÏÓÇ ÔÇÓ ÁÍÔÉÊÁÔÁÓÔÁÓÇÓ + ÌÜèçìá 1.6.3: ÁËËÇ ÅÊÄÏÓÇ ÔÇÓ ÁÍÔÉÊÁÔÁÓÔÁÓÇÓ ** ÐáôÞóôå êåöáëáßï R ãéá íá áëëÜîåôå ðåñéóóüôåñïõò áðü Ýíáí ÷áñáêôÞñåò. ** @@ -690,7 +690,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÜèçìá 6.4: ÑÕÈÌÉÓÇ ÅÐÉËÏÃÇÓ + ÌÜèçìá 1.6.4: ÑÕÈÌÉÓÇ ÅÐÉËÏÃÇÓ ** Ñõèìßóôå ìßá åðéëïãÞ Ýôóé þóôå ç áíáæÞôçóç Þ ç áíôéêáôÜóôáóç íá áãíïåß @@ -713,7 +713,7 @@ /ignore ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÁÈÇÌÁ 6 ÐÅÑÉËÇØÇ + ÌÁÈÇÌÁ 1.6 ÐÅÑÉËÇØÇ 1. Ðáôþíôáò o áíïßãåé ìßá ãñáììÞ ÊÁÔÙ áðü ôïí äñïìÝá êáé ôïðïèåôåß ôïí @@ -736,7 +736,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÁÈÇÌÁ 7: ON-LINE ÅÍÔÏËÅÓ ÂÏÇÈÅÉÁÓ + ÌÁÈÇÌÁ 1.7: ON-LINE ÅÍÔÏËÅÓ ÂÏÇÈÅÉÁÓ ** ×ñçóéìïðïéÞóôå ôï on-line óýóôçìá âïÞèåéáò ** @@ -759,7 +759,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÌÁÈÇÌÁ 8: ÄÇÌÉÏÕÑÃÇÓÔÅ ÅÍÁ SCRIPT ÅÊÊÉÍÇÓÇÓ + ÌÁÈÇÌÁ 1.8: ÄÇÌÉÏÕÑÃÇÓÔÅ ÅÍÁ SCRIPT ÅÊÊÉÍÇÓÇÓ ** ÅíåñãïðïéÞóôå ÷áñáêôçñéóôéêÜ ôïõ Vim ** diff --git a/runtime/tutor/tutor.el.cp737 b/runtime/tutor/tutor1.el.cp737 similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.el.cp737 rename to runtime/tutor/tutor1.el.cp737 index 64833444b1..36c3ebbf77 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.el.cp737 +++ b/runtime/tutor/tutor1.el.cp737 @@ -22,10 +22,10 @@ ’騘, ™œ™˜ àŸœå«œ æ«  «¦ §¢ã¡«¨¦ Caps-Lock ƒ„Œ œå¤˜  §˜«ž£â¤¦ ¡˜  §˜«ã©«œ «¦ §¢ã¡«¨¦ j ˜¨¡œ«âª ­¦¨âª š ˜ ¤˜ £œ«˜¡ ¤ã©œ«œ «¦¤ ›¨¦£â˜ â«©  - é©«œ «¦ ‹áŸž£˜ 1.1 ¤˜ šœ£å©œ  §¢ã¨àª «ž¤ ¦Ÿæ¤ž. + é©«œ «¦ ‹áŸž£˜ 1.1.1 ¤˜ šœ£å©œ  §¢ã¨àª «ž¤ ¦Ÿæ¤ž. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 1.1: ‹„’€‰ˆŒŽŒ’€‘ ’ŽŒ ƒŽ‹„€ + ‹áŸž£˜ 1.1.1: ‹„’€‰ˆŒŽŒ’€‘ ’ŽŒ ƒŽ‹„€ ** ‚ ˜ ¤˜ ¡ ¤ã©œ«œ «¦¤ ›¨¦£â˜, §˜«ã©«œ «˜ §¢ã¡«¨˜ h,j,k,l æ§àª ›œå®¤œ«˜ . ** ^ @@ -39,7 +39,7 @@ 2. ‰¨˜«ã©«œ §˜«ž£â¤¦ «¦ ¡á«à §¢ã¡«¨¦ (j) £â®¨  ¤˜ œ§˜¤˜¢ž­Ÿœå. ---> ’騘 ¥â¨œ«œ §éª ¤˜ £œ«˜¡ ¤žŸœå«œ ©«¦ œ§æ£œ¤¦ £áŸž£˜. - 3. •¨ž© £¦§¦ é¤«˜ª «¦ ¡á«à §¢ã¡«¨¦, £œ«˜¡ ¤žŸœå«œ ©«¦ ‹áŸž£˜ 1.2. + 3. •¨ž© £¦§¦ é¤«˜ª «¦ ¡á«à §¢ã¡«¨¦, £œ«˜¡ ¤žŸœå«œ ©«¦ ‹áŸž£˜ 1.1.2. ‘ž£œåਫ਼: €¤ ˜£­ ™á¢¢œ«œ š ˜ ¡á«  §¦¬ §˜«ã©˜«œ, §˜«ã©«œ š ˜ ¤˜ ™¨œŸœå«œ ©«ž¤ ‰˜¤¦¤ ¡ã ‰˜«á©«˜©ž. ‹œ«á §˜«ã©«œ ¥˜¤á «ž¤ œ¤«¦¢ã §¦¬ Ÿâ¢˜«œ. @@ -48,7 +48,7 @@ Ÿ˜ £§¦¨œå«œ ¤˜ ¡ ¤žŸœå«œ §¦¢ç š¨žš¦¨æ«œ¨˜, £æ¢ ª «˜ ©¬¤žŸå©œ«œ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 1.2: ‹€ˆŒŽŒ’€‘ ‰€ˆ ‚€ˆŒŽŒ’€‘ ‘’ŽŒ VIM + ‹áŸž£˜ 1.1.2: ‹€ˆŒŽŒ’€‘ ‰€ˆ ‚€ˆŒŽŒ’€‘ ‘’ŽŒ VIM !! ‘†‹„ˆ—‘†: ¨ ¤ œ¡«œ¢â©œ«œ ¡á§¦ ¦ ˜§æ «˜ ™ã£˜«˜, › ˜™á©«œ 梦 «¦ £áŸž£˜!! @@ -69,9 +69,9 @@ 4. €¤ ⮜«œ ˜§¦£¤ž£¦¤œç©œ  ˜¬«á «˜ ™ã£˜«˜ ¡˜  ⮜«œ ˜¬«¦§œ§¦åŸž©ž, œ¡«œ¢â©«œ «˜ ™ã£˜«˜ 1 âઠ3 š ˜ ¤˜ ™šœå«œ ¡˜  ¤˜ £§œå«œ ¥˜¤á ©«¦¤ ©¬¤«á¡«ž. ‹œ«á - £œ«˜¡ ¤ã©«œ «¦¤ ›¨¦£â˜ ¡á«à ©«¦ ‹áŸž£˜ 1.3. + £œ«˜¡ ¤ã©«œ «¦¤ ›¨¦£â˜ ¡á«à ©«¦ ‹áŸž£˜ 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 1.3: ƒˆŽ‡—‘† ‰„ˆ‹„ŒŽ“ - ƒˆ€‚€”† + ‹áŸž£˜ 1.1.3: ƒˆŽ‡—‘† ‰„ˆ‹„ŒŽ“ - ƒˆ€‚€”† **  œå©«œ ©«ž¤ ‰˜¤¦¤ ¡ã ‰˜«á©«˜©ž §˜«ã©«œ x š ˜ ¤˜ › ˜š¨á¯œ«œ «¦¤ ®˜¨˜¡«ã¨˜ ¡á«à ˜§æ «¦¤ ›¨¦£â˜. ** @@ -87,13 +87,13 @@ ---> The ccow jumpedd ovverr thhe mooon. - 5. ’騘 §¦¬ ž š¨˜££ã œå¤˜  ©à©«ã, §žš˜å¤«œ ©«¦ ‹áŸž£˜ 1.4. + 5. ’騘 §¦¬ ž š¨˜££ã œå¤˜  ©à©«ã, §žš˜å¤«œ ©«¦ ‹áŸž£˜ 1.1.4. ‘†‹„ˆ—‘†: ‰˜Ÿéª › ˜«¨â®œ«œ ˜¬«ã¤ «ž¤ §œ¨ ãšž©ž, §¨¦©§˜Ÿã©«œ ¤˜ £ž¤ ˜§¦£¤ž£¦¤œçœ«œ, £˜Ÿ˜å¤œ«œ £œ «ž ®¨ã©ž. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 1.4: ƒˆŽ‡—‘† ‰„ˆ‹„ŒŽ“ - €„‹ŽŠ† + ‹áŸž£˜ 1.1.4: ƒˆŽ‡—‘† ‰„ˆ‹„ŒŽ“ - €„‹ŽŠ† **  œå©«œ ©œ ‰˜¤¦¤ ¡ã ‰˜«á©«˜©ž §˜«ã©«œ i š ˜ ¤˜ §˜¨œ£™á¢¢œ«œ ¡œå£œ¤¦. ** @@ -115,7 +115,7 @@ §˜¨˜¡á«à §œ¨å¢ž¯ž. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹€‡†‹€ 1 „ˆŠ†–† + ‹€‡†‹€ 1.1 „ˆŠ†–† 1. Ž ›¨¦£â˜ª ¡ ¤œå«˜  ®¨ž© £¦§¦ é¤«˜ª œå«œ «˜ §¢ã¡«¨˜ ›¨¦£â˜ ã «˜ hjkl. @@ -135,10 +135,10 @@ ‘†‹„ˆ—‘†: ˜«é¤«˜ª Ÿ˜ «¦§¦Ÿœ«žŸœå«œ ©«ž¤ ‰˜¤¦¤ ¡ã ‰˜«á©«˜©ž 㠟˜ ˜¡¬¨é©œ«œ £å˜ ˜¤œ§ Ÿç£ž«ž ¡˜  £œ¨ ¡éª ¦¢¦¡¢ž¨à£â¤ž œ¤«¦¢ã. -’騘 ©¬¤œ®å©«œ £œ «¦ ‹áŸž£˜ 2. +’騘 ©¬¤œ®å©«œ £œ «¦ ‹áŸž£˜ 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 2.1: „Œ’ŽŠ„‘ ƒˆ€‚€”†‘ + ‹áŸž£˜ 1.2.1: „Œ’ŽŠ„‘ ƒˆ€‚€”†‘ ** ‚¨á¯«œ dw š ˜ ¤˜ › ˜š¨á¯œ«œ £â®¨  «¦ «â¢¦ª £å˜ª ¢â¥žª. ** @@ -157,10 +157,10 @@ ---> There are a some words fun that don't belong paper in this sentence. 5. „§˜¤˜¢á™œ«œ «˜ ™ã£˜«˜ 3 ¡˜  4 £â®¨  ž §¨æ«˜©ž ¤˜ œå¤˜  ©à©«ã ¡˜  - §žš˜å¤œ«œ ©«¦ ‹áŸž£˜ 2.2. + §žš˜å¤œ«œ ©«¦ ‹áŸž£˜ 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 2.2: „ˆ‘‘Ž’„„‘ „Œ’ŽŠ„‘ ƒˆ€‚€”†‘ + ‹áŸž£˜ 1.2.2: „ˆ‘‘Ž’„„‘ „Œ’ŽŠ„‘ ƒˆ€‚€”†‘ ** ¢ž¡«¨¦¢¦šã©«œ d$ š ˜ ¤˜ › ˜š¨á¯œ«œ £â®¨  «¦ «â¢¦ª «žª š¨˜££ãª. ** @@ -174,7 +174,7 @@ ---> Somebody typed the end of this line twice. end of this line twice. - 5. žš˜å¤œ«œ ©«¦ ‹áŸž£˜ 2.3 š ˜ ¤˜ ¡˜«˜¢á™œ«œ «  ©¬£™˜å¤œ . + 5. žš˜å¤œ«œ ©«¦ ‹áŸž£˜ 1.2.3 š ˜ ¤˜ ¡˜«˜¢á™œ«œ «  ©¬£™˜å¤œ . @@ -183,7 +183,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 2.3: „ˆ „Œ’ŽŠ—Œ ‰€ˆ €Œ’ˆ‰„ˆ‹„Œ—Œ + ‹áŸž£˜ 1.2.3: „ˆ „Œ’ŽŠ—Œ ‰€ˆ €Œ’ˆ‰„ˆ‹„Œ—Œ † £¦¨­ã «žª œ¤«¦¢ãª › ˜š¨˜­ãª d œå¤˜  ઠœ¥ãª: @@ -206,7 +206,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 2.4: ‹ˆ€ „€ˆ„‘† ‘’†Œ '„Œ’ŽŠ†-€Œ’ˆ‰„ˆ‹„ŒŽ' + ‹áŸž£˜ 1.2.4: ‹ˆ€ „€ˆ„‘† ‘’†Œ '„Œ’ŽŠ†-€Œ’ˆ‰„ˆ‹„ŒŽ' ** ¢ž¡«¨¦¢¦šã©«œ dd š ˜ ¤˜ › ˜š¨á¯œ«œ 梞 «ž š¨˜££ã. ** @@ -229,7 +229,7 @@ 7) And so are you. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 2.5: † „Œ’ŽŠ† €Œ€ˆ„‘†‘ + ‹áŸž£˜ 1.2.5: † „Œ’ŽŠ† €Œ€ˆ„‘†‘ ** ˜«ã©«œ u š ˜ ¤˜ ˜¤˜ ¨â©œ«œ « ª «œ¢œ¬«˜åœª œ¤«¦¢âª, U š ˜ ¤˜ › ¦¨Ÿé©œ«œ 梞 «ž š¨˜££ã. ** @@ -249,10 +249,10 @@ ---> Fiix the errors oon thhis line and reeplace them witth undo. 8. €¬«âª œå¤˜  §¦¢ç ®¨ã© £œª œ¤«¦¢âª. ’騘 §žš˜å¤œ«œ ©«ž¤ - œ¨å¢ž¯ž «¦¬ ‹˜Ÿã£˜«¦ª 2. + œ¨å¢ž¯ž «¦¬ ‹˜Ÿã£˜«¦ª 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹€‡†‹€ 2 „ˆŠ†–† + ‹€‡†‹€ 1.2 „ˆŠ†–† 1. ‚ ˜ ¤˜ › ˜š¨á¯œ«œ ˜§æ «¦¤ ›¨¦£â˜ £â®¨  «¦ «â¢¦ª ¢â¥žª š¨á¯«œ: dw @@ -275,7 +275,7 @@ ‚ ˜ ¤˜ ˜¤˜ ¨â©œ«œ « ª ˜¤˜ ¨â©œ ª, §˜«ã©«œ: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 3.1: † „Œ’ŽŠ† ’ŽŽ‡„’†‘†‘ + ‹áŸž£˜ 1.3.1: † „Œ’ŽŠ† ’ŽŽ‡„’†‘†‘ ** ˜«ã©«œ p š ˜ ¤˜ «¦§¦Ÿœ«ã©œ«œ «ž¤ «œ¢œ¬«˜å˜ › ˜š¨˜­ã £œ«á «¦¤ ›¨¦£â˜. ** @@ -299,7 +299,7 @@ a) Roses are red, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 3.2: † „Œ’ŽŠ† €Œ’ˆ‰€’€‘’€‘†‘ + ‹áŸž£˜ 1.3.2: † „Œ’ŽŠ† €Œ’ˆ‰€’€‘’€‘†‘ ** ˜«ã©«œ r ¡˜  ®˜¨˜¡«ã¨˜ š ˜ ¤˜ ˜¢¢á¥œ«œ ˜¬«æ¤ §¦¬ œå¤˜  @@ -316,13 +316,13 @@ ---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys! ---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys! - 5. ’騘 §žš˜å¤œ«œ ©«¦ ‹áŸž£˜ 3.2. + 5. ’騘 §žš˜å¤œ«œ ©«¦ ‹áŸž£˜ 1.3.2. ‘†‹„ˆ—‘†: Œ˜ Ÿ¬£á©«œ æ«  §¨â§œ  ¤˜ £˜Ÿ˜å¤œ«œ £œ «ž ®¨ã©ž, ¡˜  æ®  £œ «ž¤ ˜§¦£¤ž£æ¤œ¬©ž. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 3.3: † „Œ’ŽŠ† €ŠŠ€‚†‘ + ‹áŸž£˜ 1.3.3: † „Œ’ŽŠ† €ŠŠ€‚†‘ ** ‚ ˜ ¤˜ ˜¢¢á¥œ«œ «£ã£˜ ã 梞 «ž ¢â¥ž, §˜«ã©«œ cw . ** @@ -345,7 +345,7 @@ œ§å©žª ©œ §˜¨œ£™¦¢ã. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 3.4: „ˆ‘‘Ž’„„‘ €ŠŠ€‚„‘ ‹„ c + ‹áŸž£˜ 1.3.4: „ˆ‘‘Ž’„„‘ €ŠŠ€‚„‘ ‹„ c ** † œ¤«¦¢ã ˜¢¢˜šãª ®¨ž© £¦§¦ œå«˜  £œ «˜ 因˜ ˜¤« ¡œå£œ¤˜ «žª › ˜š¨˜­ãª. ** @@ -369,7 +369,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹€‡†‹€ 3 „ˆŠ†–† + ‹€‡†‹€ 1.3 „ˆŠ†–† 1. ‚ ˜ ¤˜ «¦§¦Ÿœ«ã©œ«œ ¡œå£œ¤¦ §¦¬ £æ¢ ª ⮜  › ˜š¨˜­œå, §˜«ã©«œ p . @@ -392,7 +392,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 4.1: ‡„‘† ‰€ˆ ‰€’€‘’€‘† €•„ˆŽ“ + ‹áŸž£˜ 1.4.1: ‡„‘† ‰€ˆ ‰€’€‘’€‘† €•„ˆŽ“ ** ˜«ã©«œ CTRL-g š ˜ ¤˜ œ£­˜¤ ©«œå ž Ÿâ©ž ©˜ª ©«¦ ˜¨®œå¦ ¡˜  ž ¡˜«á©«˜©ã «¦¬. @@ -415,7 +415,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 4.2: † „Œ’ŽŠ† €Œ€…†’†‘†‘ + ‹áŸž£˜ 1.4.2: † „Œ’ŽŠ† €Œ€…†’†‘†‘ ** ˜«ã©«œ / ˜¡¦¢¦¬Ÿ¦ç£œ¤¦ ˜§æ «ž ­¨á©ž §¦¬ ¯á®¤œ«œ. ** @@ -437,7 +437,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 4.3: „“„‘† ’€ˆˆ€‘’—Œ €„Œ‡„‘„—Œ + ‹áŸž£˜ 1.4.3: „“„‘† ’€ˆˆ€‘’—Œ €„Œ‡„‘„—Œ ** ˜«ã©«œ % š ˜ ¤˜ ™¨œå«œ «ž¤ ˜¤«å©«¦ ®ž ), ], ã } . ** @@ -460,7 +460,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 4.4: „Œ€‘ ’ŽŽ‘ ‚ˆ€ €ŠŠ€‚† Š€‡—Œ + ‹áŸž£˜ 1.4.4: „Œ€‘ ’ŽŽ‘ ‚ˆ€ €ŠŠ€‚† Š€‡—Œ ** ‚¨á¯«œ :s/old/new/g š ˜ ¤˜ ˜¢¢á¥œ«œ «¦ 'new' £œ «¦ 'old'. ** @@ -483,7 +483,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹€‡†‹€ 4 „ˆŠ†–† + ‹€‡†‹€ 1.4 „ˆŠ†–† 1. ’¦ Ctrl-g œ£­˜¤åœ  «ž Ÿâ©ž ©˜ª ©«¦ ˜¨®œå¦ ¡˜  «ž¤ ¡˜«á©«˜©ã «¦¬. @@ -506,7 +506,7 @@ ‚ ˜ œ¨é«ž©ž œ§ ™œ™˜åਫ਼ª ¡áŸœ ­¦¨á §¨¦©Ÿâ©«œ ⤘ 'c' "%s/old/new/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 5.1: —‘ „‰’„Š— ‹ˆ€ „—’„ˆ‰† „Œ’ŽŠ† + ‹áŸž£˜ 1.5.1: —‘ „‰’„Š— ‹ˆ€ „—’„ˆ‰† „Œ’ŽŠ† ** ‚¨á¯«œ :! ˜¡¦¢¦¬Ÿ¦ç£œ¤¦ ˜§æ £å˜ œ¥à«œ¨ ¡ã œ¤«¦¢ã š ˜ ¤˜ «ž¤ œ¡«œ¢â©œ«œ. ** @@ -529,7 +529,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 5.2: „ˆ‘‘Ž’„€ „ˆ „‚‚€”†‘ €•„ˆ—Œ + ‹áŸž£˜ 1.5.2: „ˆ‘‘Ž’„€ „ˆ „‚‚€”†‘ €•„ˆ—Œ ** ‚ ˜ ¤˜ ©é©œ«œ « ª ˜¢¢ášœª §¦¬ ¡á¤˜«œ ©«¦ ˜¨®œå¦, š¨á¯«œ :w €•„ˆŽ. ** @@ -552,7 +552,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 5.3: „ˆŠ„‰’ˆ‰† „Œ’ŽŠ† „‚‚€”†‘ + ‹áŸž£˜ 1.5.3: „ˆŠ„‰’ˆ‰† „Œ’ŽŠ† „‚‚€”†‘ ** ‚ ˜ ¤˜ ©é©œ«œ «£ã£˜ «¦¬ ˜¨®œå¦¬, š¨á¯«œ :#,# w €•„ˆŽ ** @@ -575,7 +575,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 5.4: €Œ€‰’—Œ’€‘ ‰€ˆ „Œ—ŒŽŒ’€‘ €•„ˆ€ + ‹áŸž£˜ 1.5.4: €Œ€‰’—Œ’€‘ ‰€ˆ „Œ—ŒŽŒ’€‘ €•„ˆ€ ** ‚ ˜ ¤˜ œ ©ášœ«œ «˜ §œ¨ œ®æ£œ¤˜ œ¤æª ˜¨®œå¦¬, š¨á¯«œ :r €•„ˆŽ ** @@ -584,7 +584,7 @@ 2. ’¦§¦Ÿœ«ã©«œ «¦¤ ›¨¦£â˜ ©«¦ §á¤à £â¨¦ª «žª ©œ¢å›˜ª. -‘†‹„ˆ—‘†: €­æ«¦¬ œ¡«œ¢â©œ«œ «¦ ã£˜ 3 Ÿ˜ ›œå«œ «¦ ‹áŸž£˜ 5.3. +‘†‹„ˆ—‘†: €­æ«¦¬ œ¡«œ¢â©œ«œ «¦ ã£˜ 3 Ÿ˜ ›œå«œ «¦ ‹áŸž£˜ 1.5.3. ‹œ«á ¡ ¤žŸœå«œ ‰€’— ¥˜¤á §¨¦ª «¦ £áŸž£˜ ˜¬«æ. 3. ’騘 ˜¤˜¡«ã©«œ «¦ ˜¨®œå¦ ©˜ª TEST ®¨ž© £¦§¦ é¤«˜ª «ž¤ œ¤«¦¢ã :r TEST @@ -594,11 +594,11 @@ ¦ ›¨¦£â˜ª. 4. ‚ ˜ ¤˜ œ§˜¢žŸœç©œ«œ æ«  «¦ ˜¨®œå¦ ˜¤˜¡«ãŸž¡œ, §å©à «¦¤ ›¨¦£â˜ ¡˜  - §˜¨˜«ž¨ã©«œ æ«  ¬§á¨®¦¬¤ «é¨˜ ›ç¦ ˜¤«åš¨˜­˜ «¦¬ ‹˜Ÿã£˜«¦ª 5.3, «¦ + §˜¨˜«ž¨ã©«œ æ«  ¬§á¨®¦¬¤ «é¨˜ ›ç¦ ˜¤«åš¨˜­˜ «¦¬ ‹˜Ÿã£˜«¦ª 1.5.3, «¦ ˜¨® ¡æ ¡˜  ž ⡛¦©ž «¦¬ ˜¨®œå¦¬. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹€‡†‹€ 5 „ˆŠ†–† + ‹€‡†‹€ 1.5 „ˆŠ†–† 1. :!œ¤«¦¢ã œ¡«œ¢œå £å˜ œ¥à«œ¨ ¡ã œ¤«¦¢ã. @@ -621,7 +621,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 6.1: † „Œ’ŽŠ† €ŒŽˆ‚‹€’Ž‘ + ‹áŸž£˜ 1.6.1: † „Œ’ŽŠ† €ŒŽˆ‚‹€’Ž‘ ** ˜«ã©«œ o š ˜ ¤˜ ˜¤¦å¥œ«œ £å˜ š¨˜££ã ¡á«à ˜§æ «¦¤ ›¨¦£â˜ ¡˜  ¤˜ @@ -644,7 +644,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 6.2: † „Œ’ŽŠ† Ž‘‡†‰†‘ + ‹áŸž£˜ 1.6.2: † „Œ’ŽŠ† Ž‘‡†‰†‘ ** ˜«ã©«œ a š ˜ ¤˜ œ ©ášœ«œ ¡œå£œ¤¦ ‹„’€ «¦¤ ›¨¦£â˜. ** @@ -667,7 +667,7 @@ ---> This line will allow you to practice appending text to the end of a line. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 6.3: €ŠŠ† „‰ƒŽ‘† ’†‘ €Œ’ˆ‰€’€‘’€‘†‘ + ‹áŸž£˜ 1.6.3: €ŠŠ† „‰ƒŽ‘† ’†‘ €Œ’ˆ‰€’€‘’€‘†‘ ** ˜«ã©«œ ¡œ­˜¢˜å¦ R š ˜ ¤˜ ˜¢¢á¥œ«œ §œ¨ ©©æ«œ¨¦¬ª ˜§æ ⤘¤ ®˜¨˜¡«ã¨œª. ** @@ -690,7 +690,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹áŸž£˜ 6.4: “‡‹ˆ‘† „ˆŠŽ‚†‘ + ‹áŸž£˜ 1.6.4: “‡‹ˆ‘† „ˆŠŽ‚†‘ ** ¬Ÿ£å©«œ £å˜ œ§ ¢¦šã â«©  é©«œ ž ˜¤˜ã«ž©ž 㠞 ˜¤« ¡˜«á©«˜©ž ¤˜ ˜š¤¦œå @@ -713,7 +713,7 @@ /ignore ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹€‡†‹€ 6 „ˆŠ†–† + ‹€‡†‹€ 1.6 „ˆŠ†–† 1. ˜«é¤«˜ª o ˜¤¦åšœ  £å˜ š¨˜££ã ‰€’— ˜§æ «¦¤ ›¨¦£â˜ ¡˜  «¦§¦Ÿœ«œå «¦¤ @@ -736,7 +736,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹€‡†‹€ 7: ON-LINE „Œ’ŽŠ„‘ Ž†‡„ˆ€‘ + ‹€‡†‹€ 1.7: ON-LINE „Œ’ŽŠ„‘ Ž†‡„ˆ€‘ ** •¨ž© £¦§¦ ã©«œ «¦ on-line ©ç©«ž£˜ ™¦ãŸœ ˜ª ** @@ -759,7 +759,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ‹€‡†‹€ 8: ƒ†‹ˆŽ“‚†‘’„ „Œ€ SCRIPT „‰‰ˆŒ†‘†‘ + ‹€‡†‹€ 1.8: ƒ†‹ˆŽ“‚†‘’„ „Œ€ SCRIPT „‰‰ˆŒ†‘†‘ ** „¤œ¨š¦§¦ ã©«œ ®˜¨˜¡«ž¨ ©« ¡á «¦¬ Vim ** diff --git a/runtime/tutor/tutor.el.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.el.utf-8 similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.el.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.el.utf-8 index 7cb9741293..a2e1ee896b 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.el.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.el.utf-8 @@ -22,10 +22,10 @@ Τώρα, βεβαιωθείτε ότι το πλήκτρο Caps-Lock ΔΕΝ είναι πατημένο και πατήστε το πλήκτρο j αρκετές φορές για να μετακινήσετε τον δρομέα έτσι - ώστε το Μάθημα 1.1 να γεμίσει πλήρως την οθόνη. + ώστε το Μάθημα 1.1.1 να γεμίσει πλήρως την οθόνη. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 1.1: ΜΕΤΑΚΙΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΔΡΟΜΕΑ + Μάθημα 1.1.1: ΜΕΤΑΚΙΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΔΡΟΜΕΑ ** Για να κινήσετε τον δρομέα, πατήστε τα πλήκτρα h,j,k,l όπως δείχνεται. ** ^ @@ -39,7 +39,7 @@ 2. Κρατήστε πατημένο το κάτω πλήκτρο (j) μέχρι να επαναληφθεί. ---> Τώρα ξέρετε πώς να μετακινηθείτε στο επόμενο μάθημα. - 3. Χρησιμοποιώντας το κάτω πλήκτρο, μετακινηθείτε στο Μάθημα 1.2. + 3. Χρησιμοποιώντας το κάτω πλήκτρο, μετακινηθείτε στο Μάθημα 1.1.2. Σημείωση: Αν αμφιβάλλετε για κάτι που πατήσατε, πατήστε για να βρεθείτε στην Κανονική Κατάσταση. Μετά πατήστε ξανά την εντολή που θέλατε. @@ -48,7 +48,7 @@ θα μπορείτε να κινηθείτε πολύ γρηγορότερα, μόλις τα συνηθίσετε. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 1.2: ΜΠΑΙΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΒΓΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟΝ VIM + Μάθημα 1.1.2: ΜΠΑΙΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΒΓΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟΝ VIM !! ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Πριν εκτελέσετε κάποιο από τα βήματα, διαβάστε όλο το μάθημα!! @@ -69,9 +69,9 @@ 4. Αν έχετε απομνημονεύσει αυτά τα βήματα και έχετε αυτοπεποίθηση, εκτελέστε τα βήματα 1 έως 3 για να βγείτε και να μπείτε ξανά στον συντάκτη. Μετά - μετακινήστε τον δρομέα κάτω στο Μάθημα 1.3. + μετακινήστε τον δρομέα κάτω στο Μάθημα 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 1.3: ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ - ΔΙΑΓΡΑΦΗ + Μάθημα 1.1.3: ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ - ΔΙΑΓΡΑΦΗ ** Όσο είστε στην Κανονική Κατάσταση πατήστε x για να διαγράψετε τον χαρακτήρα κάτω από τον δρομέα. ** @@ -87,13 +87,13 @@ ---> The ccow jumpedd ovverr thhe mooon. - 5. Τώρα που η γραμμή είναι σωστή, πηγαίντε στο Μάθημα 1.4. + 5. Τώρα που η γραμμή είναι σωστή, πηγαίντε στο Μάθημα 1.1.4. ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Καθώς διατρέχετε αυτήν την περιήγηση, προσπαθήστε να μην απομνημονεύετε, μαθαίνετε με τη χρήση. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 1.4: ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ - ΠΑΡΕΜΒΟΛΗ + Μάθημα 1.1.4: ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ - ΠΑΡΕΜΒΟΛΗ ** Όσο είστε σε Κανονική Κατάσταση πατήστε i για να παρεμβάλλετε κείμενο. ** @@ -115,7 +115,7 @@ παρακάτω περίληψη. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ΜΑΘΗΜΑ 1 ΠΕΡΙΛΗΨΗ + ΜΑΘΗΜΑ 1.1 ΠΕΡΙΛΗΨΗ 1. Ο δρομέας κινείται χρησιμοποιώντας είτε τα πλήκτρα δρομέα ή τα hjkl. @@ -135,10 +135,10 @@ ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Πατώντας θα τοποθετηθείτε στην Κανονική Κατάσταση ή θα ακυρώσετε μία ανεπιθύμητη και μερικώς ολοκληρωμένη εντολή. -Τώρα συνεχίστε με το Μάθημα 2. +Τώρα συνεχίστε με το Μάθημα 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 2.1: ΕΝΤΟΛΕΣ ΔΙΑΓΡΑΦΗΣ + Μάθημα 1.2.1: ΕΝΤΟΛΕΣ ΔΙΑΓΡΑΦΗΣ ** Γράψτε dw για να διαγράψετε μέχρι το τέλος μίας λέξης. ** @@ -157,10 +157,10 @@ ---> There are a some words fun that don't belong paper in this sentence. 5. Επαναλάβετε τα βήματα 3 και 4 μέχρι η πρόταση να είναι σωστή και - πηγαίνετε στο Μάθημα 2.2. + πηγαίνετε στο Μάθημα 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 2.2: ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΕΝΤΟΛΕΣ ΔΙΑΓΡΑΦΗΣ + Μάθημα 1.2.2: ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΕΝΤΟΛΕΣ ΔΙΑΓΡΑΦΗΣ ** Πληκτρολογήστε d$ για να διαγράψετε μέχρι το τέλος της γραμμής. ** @@ -174,7 +174,7 @@ ---> Somebody typed the end of this line twice. end of this line twice. - 5. Πηγαίνετε στο Μάθημα 2.3 για να καταλάβετε τι συμβαίνει. + 5. Πηγαίνετε στο Μάθημα 1.2.3 για να καταλάβετε τι συμβαίνει. @@ -183,7 +183,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 2.3: ΠΕΡΙ ΕΝΤΟΛΩΝ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ + Μάθημα 1.2.3: ΠΕΡΙ ΕΝΤΟΛΩΝ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ Η μορφή της εντολής διαγραφής d είναι ως εξής: @@ -206,7 +206,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 2.4: ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΣΗ ΣΤΗΝ 'ΕΝΤΟΛΗ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ' + Μάθημα 1.2.4: ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΣΗ ΣΤΗΝ 'ΕΝΤΟΛΗ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ' ** Πληκτρολογήστε dd για να διαγράψετε όλη τη γραμμή. ** @@ -229,7 +229,7 @@ 7) And so are you. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 2.5: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΝΑΙΡΕΣΗΣ + Μάθημα 1.2.5: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΝΑΙΡΕΣΗΣ ** Πατήστε u για να αναιρέσετε τις τελευταίες εντολές, U για να διορθώσετε όλη τη γραμμή. ** @@ -249,10 +249,10 @@ ---> Fiix the errors oon thhis line and reeplace them witth undo. 8. Αυτές είναι πολύ χρήσιμες εντολές. Τώρα πηγαίνετε στην - Περίληψη του Μαθήματος 2. + Περίληψη του Μαθήματος 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ΜΑΘΗΜΑ 2 ΠΕΡΙΛΗΨΗ + ΜΑΘΗΜΑ 1.2 ΠΕΡΙΛΗΨΗ 1. Για να διαγράψετε από τον δρομέα μέχρι το τέλος λέξης γράψτε: dw @@ -275,7 +275,7 @@ Για να αναιρέσετε τις αναιρέσεις, πατήστε: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 3.1: Η ΕΝΤΟΛΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ + Μάθημα 1.3.1: Η ΕΝΤΟΛΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ ** Πατήστε p για να τοποθετήσετε την τελευταία διαγραφή μετά τον δρομέα. ** @@ -299,7 +299,7 @@ a) Roses are red, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 3.2: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ + Μάθημα 1.3.2: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ** Πατήστε r και χαρακτήρα για να αλλάξετε αυτόν που είναι @@ -316,13 +316,13 @@ ---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys! ---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys! - 5. Τώρα πηγαίνετε στο Μάθημα 3.2. + 5. Τώρα πηγαίνετε στο Μάθημα 1.3.2. ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Να θυμάστε ότι πρέπει να μαθαίνετε με τη χρήση, και όχι με την απομνημόνευση. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 3.3: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΛΛΑΓΗΣ + Μάθημα 1.3.3: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΛΛΑΓΗΣ ** Για να αλλάξετε τμήμα ή όλη τη λέξη, πατήστε cw . ** @@ -345,7 +345,7 @@ επίσης σε παρεμβολή. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 3.4: ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΜΕ c + Μάθημα 1.3.4: ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΜΕ c ** Η εντολή αλλαγής χρησιμοποιείται με τα ίδια αντικείμενα της διαγραφής. ** @@ -369,7 +369,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ΜΑΘΗΜΑ 3 ΠΕΡΙΛΗΨΗ + ΜΑΘΗΜΑ 1.3 ΠΕΡΙΛΗΨΗ 1. Για να τοποθετήσετε κείμενο που μόλις έχει διαγραφεί, πατήστε p . @@ -392,7 +392,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 4.1: ΘΕΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΑΡΧΕΙΟΥ + Μάθημα 1.4.1: ΘΕΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΑΡΧΕΙΟΥ ** Πατήστε CTRL-g για να εμφανιστεί η θέση σας στο αρχείο και η κατάστασή του. @@ -415,7 +415,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 4.2: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ + Μάθημα 1.4.2: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ** Πατήστε / ακολουθούμενο από τη φράση που ψάχνετε. ** @@ -437,7 +437,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 4.3: ΕΥΡΕΣΗ ΤΑΙΡΙΑΣΤΩΝ ΠΑΡΕΝΘΕΣΕΩΝ + Μάθημα 1.4.3: ΕΥΡΕΣΗ ΤΑΙΡΙΑΣΤΩΝ ΠΑΡΕΝΘΕΣΕΩΝ ** Πατήστε % για να βρείτε την αντίστοιχη ), ], ή } . ** @@ -460,7 +460,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 4.4: ΕΝΑΣ ΤΡΟΠΟΣ ΓΙΑ ΑΛΛΑΓΗ ΛΑΘΩΝ + Μάθημα 1.4.4: ΕΝΑΣ ΤΡΟΠΟΣ ΓΙΑ ΑΛΛΑΓΗ ΛΑΘΩΝ ** Γράψτε :s/old/new/g για να αλλάξετε το 'new' με το 'old'. ** @@ -483,7 +483,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ΜΑΘΗΜΑ 4 ΠΕΡΙΛΗΨΗ + ΜΑΘΗΜΑ 1.4 ΠΕΡΙΛΗΨΗ 1. Το Ctrl-g εμφανίζει τη θέση σας στο αρχείο και την κατάστασή του. @@ -506,7 +506,7 @@ Για ερώτηση επιβεβαίωσης κάθε φορά προσθέστε ένα 'c' "%s/old/new/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 5.1: ΠΩΣ ΕΚΤΕΛΩ ΜΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΕΝΤΟΛΗ + Μάθημα 1.5.1: ΠΩΣ ΕΚΤΕΛΩ ΜΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΕΝΤΟΛΗ ** Γράψτε :! ακολουθούμενο από μία εξωτερική εντολή για να την εκτελέσετε. ** @@ -529,7 +529,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 5.2: ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΕΡΙ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΑΡΧΕΙΩΝ + Μάθημα 1.5.2: ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΕΡΙ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΑΡΧΕΙΩΝ ** Για να σώσετε τις αλλάγες που κάνατε στο αρχείο, γράψτε :w ΑΡΧΕΙΟ. ** @@ -552,7 +552,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 5.3: ΕΠΙΛΕΚΤΙΚΗ ΕΝΤΟΛΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ + Μάθημα 1.5.3: ΕΠΙΛΕΚΤΙΚΗ ΕΝΤΟΛΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ** Για να σώσετε τμήμα του αρχείου, γράψτε :#,# w ΑΡΧΕΙΟ ** @@ -575,7 +575,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 5.4: ΑΝΑΚΤΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΕΝΩΝΟΝΤΑΣ ΑΡΧΕΙΑ + Μάθημα 1.5.4: ΑΝΑΚΤΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΕΝΩΝΟΝΤΑΣ ΑΡΧΕΙΑ ** Για να εισάγετε τα περιεχόμενα ενός αρχείου, γράψτε :r ΑΡΧΕΙΟ ** @@ -584,7 +584,7 @@ 2. Τοποθετήστε τον δρομέα στο πάνω μέρος της σελίδας. -ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Αφότου εκτελέσετε το Βήμα 3 θα δείτε το Μάθημα 5.3. +ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Αφότου εκτελέσετε το Βήμα 3 θα δείτε το Μάθημα 1.5.3. Μετά κινηθείτε ΚΑΤΩ ξανά προς το μάθημα αυτό. 3. Τώρα ανακτήστε το αρχείο σας TEST χρησιμοποιώντας την εντολή :r TEST @@ -594,11 +594,11 @@ ο δρομέας. 4. Για να επαληθεύσετε ότι το αρχείο ανακτήθηκε, πίσω τον δρομέα και - παρατηρήστε ότι υπάρχουν τώρα δύο αντίγραφα του Μαθήματος 5.3, το + παρατηρήστε ότι υπάρχουν τώρα δύο αντίγραφα του Μαθήματος 1.5.3, το αρχικό και η έκδοση του αρχείου. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ΜΑΘΗΜΑ 5 ΠΕΡΙΛΗΨΗ + ΜΑΘΗΜΑ 1.5 ΠΕΡΙΛΗΨΗ 1. :!εντολή εκτελεί μία εξωτερική εντολή. @@ -621,7 +621,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 6.1: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΝΟΙΓΜΑΤΟΣ + Μάθημα 1.6.1: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΝΟΙΓΜΑΤΟΣ ** Πατήστε o για να ανοίξετε μία γραμμή κάτω από τον δρομέα και να @@ -644,7 +644,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 6.2: Η ΕΝΤΟΛΗ ΠΡΟΣΘΗΚΗΣ + Μάθημα 1.6.2: Η ΕΝΤΟΛΗ ΠΡΟΣΘΗΚΗΣ ** Πατήστε a για να εισάγετε κείμενο ΜΕΤΑ τον δρομέα. ** @@ -667,7 +667,7 @@ ---> This line will allow you to practice appending text to the end of a line. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 6.3: ΑΛΛΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ + Μάθημα 1.6.3: ΑΛΛΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ** Πατήστε κεφαλαίο R για να αλλάξετε περισσότερους από έναν χαρακτήρες. ** @@ -690,7 +690,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Μάθημα 6.4: ΡΥΘΜΙΣΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ + Μάθημα 1.6.4: ΡΥΘΜΙΣΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ** Ρυθμίστε μία επιλογή έτσι ώστε η αναζήτηση ή η αντικατάσταση να αγνοεί @@ -713,7 +713,7 @@ /ignore ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ΜΑΘΗΜΑ 6 ΠΕΡΙΛΗΨΗ + ΜΑΘΗΜΑ 1.6 ΠΕΡΙΛΗΨΗ 1. Πατώντας o ανοίγει μία γραμμή ΚΑΤΩ από τον δρομέα και τοποθετεί τον @@ -736,7 +736,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ΜΑΘΗΜΑ 7: ON-LINE ΕΝΤΟΛΕΣ ΒΟΗΘΕΙΑΣ + ΜΑΘΗΜΑ 1.7: ON-LINE ΕΝΤΟΛΕΣ ΒΟΗΘΕΙΑΣ ** Χρησιμοποιήστε το on-line σύστημα βοήθειας ** @@ -759,7 +759,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ΜΑΘΗΜΑ 8: ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΤΕ ΕΝΑ SCRIPT ΕΚΚΙΝΗΣΗΣ + ΜΑΘΗΜΑ 1.8: ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΤΕ ΕΝΑ SCRIPT ΕΚΚΙΝΗΣΗΣ ** Ενεργοποιήστε χαρακτηριστικά του Vim ** diff --git a/runtime/tutor/tutor.eo b/runtime/tutor/tutor1.eo similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.eo rename to runtime/tutor/tutor1.eo index b33699e04b..6af741ed51 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.eo +++ b/runtime/tutor/tutor1.eo @@ -23,7 +23,7 @@ ke la leciono 1.1 plenigu la ekranon. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 1.1: MOVI LA KURSORON + Leciono 1.1.1: MOVI LA KURSORON ** Por movi la kursoron, premu la h,j,k,l klavojn kiel montrite. ** @@ -46,7 +46,7 @@ RIMARKO: La klavoj de la kursoro devus anka vi kapablos moviøi pli rapide post kiam vi kutimiøos. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 1.2: ELIRI EL VIM + Leciono 1.1.2: ELIRI EL VIM !! RIMARKO: Antaý ol plenumi iujn subajn paþojn ajn, legu la tutan lecionon!! @@ -68,7 +68,7 @@ RIMARKO: :q! eliras sen konservi la 5. Movu la kursoron suben øis la leciono 1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 1.3: REDAKTO DE TEKSTO - FORVIÞO + Leciono 1.1.3: REDAKTO DE TEKSTO - FORVIÞO ** Premu x por forviþi la signon sub la kursoro. ** @@ -92,7 +92,7 @@ RIMARKO: Trairante la instruilon, ne provu memori, lernu per la uzo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 1.4: REDAKTO DE TEKSTO - ENMETO + Leciono 1.1.4: REDAKTO DE TEKSTO - ENMETO ** Premu i por enmeti tekston. ** @@ -116,7 +116,7 @@ RIMARKO: Trairante la instruilon, ne provu memori, lernu per la uzo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 1.5: REDAKTO DE TEKSTO - POSTALDONO + Leciono 1.1.5: REDAKTO DE TEKSTO - POSTALDONO ** Premu A por postaldoni tekston. ** @@ -142,13 +142,13 @@ RIMARKO: Trairante la instruilon, ne provu memori, lernu per la uzo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 1.6: REDAKTI DOSIERON + Leciono 1.1.6: REDAKTI DOSIERON ** Uzu :wq por konservi dosieron kaj eliri. ** !! RIMARKO: Antaý ol plenumi iun suban paþon ajn, legu la tutan lecionon!! - 1. Eliru el la instruilo kiel vi faris en la leciono 1.2: :q! + 1. Eliru el la instruilo kiel vi faris en la leciono 1.1.2: :q! Aý, se vi havas atingon al alia terminalo, faru tion, kio sekvas tie. 2. Æe la þelinvito, tajpu æi tiun komandon: vim tutor @@ -167,7 +167,7 @@ RIMARKO: Trairante la instruilon, ne provu memori, lernu per la uzo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 1 RESUMO + Leciono 1.1 RESUMO 1. La kursoro moviøas aý per la sagoklavoj, aý per la klavoj hjkl. @@ -193,7 +193,7 @@ Nun da ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 2.1: KOMANDOJ DE FORVIÞO + Leciono 1.2.1: KOMANDOJ DE FORVIÞO ** Tajpu dw por forviþi vorton. ** @@ -218,7 +218,7 @@ Nun da ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 2.2: PLIAJ KOMANDOJ DE FORVIÞO + Leciono 1.2.2: PLIAJ KOMANDOJ DE FORVIÞO ** Tajpu d$ por forviþi la finon de la linio. ** @@ -239,7 +239,7 @@ Nun da ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 2.3: PRI OPERATOROJ KAJ MOVOJ + Leciono 1.2.3: PRI OPERATOROJ KAJ MOVOJ Multaj komandoj, kiuj þanøas la tekston, estas faritaj de operatoro kaj @@ -264,7 +264,7 @@ RIMARKO: Premo de nur la movo en Normala re ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 2.4: UZI NOMBRON POR MOVO + Leciono 1.2.4: UZI NOMBRON POR MOVO ** Tajpo de nombro antaý movo ripetas øin laýfoje. ** @@ -285,7 +285,7 @@ RIMARKO: Premo de nur la movo en Normala re ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 2.5: UZI NOMBRON POR FORVIÞI PLI + Leciono 1.2.5: UZI NOMBRON POR FORVIÞI PLI ** Tajpo de nombro kun operatoro ripetas øin laýfoje. ** @@ -305,7 +305,7 @@ RIMARKO: Premo de nur la movo en Normala re ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 2.6: OPERACII SUR LINIOJ + Leciono 1.2.6: OPERACII SUR LINIOJ ** Tajpu dd por forviþi tutan linion. ** @@ -328,7 +328,7 @@ RIMARKO: Premo de nur la movo en Normala re ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 2.7: LA KOMANDO DE MALFARO + Leciono 1.2.7: LA KOMANDO DE MALFARO ** Premu u por malfari la lastajn komandojn, U por ripari la tutan linion. ** @@ -345,11 +345,11 @@ RIMARKO: Premo de nur la movo en Normala re ---> Koorektii la erarojn sur tiuu æi liniio kaj remettu illlin per malfaro. - 8. Tiuj estas tre utilaj komandoj. Nun moviøu al la leciono 2 RESUMO. + 8. Tiuj estas tre utilaj komandoj. Nun moviøu al la leciono 1.2 RESUMO. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 2 RESUMO + Leciono 1.2 RESUMO 1. Por forviþi ekde la kursoro øis la sekvanta vorto, tajpu: dw @@ -463,7 +463,7 @@ RIMARKO: Vi povas uzi la klavon Retropa ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 3 RESUMO + Leciono 1.3 RESUMO 1. Por remeti tekston, kiun vi ¼us forviþis, tajpu p. Tio metas la @@ -485,7 +485,7 @@ Nun da ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 4.1: POZICIO DE KURSORO KAJ STATO DE DOSIERO + Leciono 1.4.1: POZICIO DE KURSORO KAJ STATO DE DOSIERO ** Tajpu CTRL-G por montri vian pozicion en la dosiero kaj la dosierstaton. @@ -511,7 +511,7 @@ Nun da ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 4.2 LA KOMANDO DE SERÆO + Leciono 1.4.2: LA KOMANDO DE SERÆO ** Tajpu / kaj poste frazon por seræi la frazon. ** @@ -537,7 +537,7 @@ RIMARKO: Kiam la ser ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 4.3 SERÆO DE KONGRUAJ KRAMPOJ + Leciono 1.4.3: SERÆO DE KONGRUAJ KRAMPOJ ** Tajpu % por trovi kongruan ), ] aý } ** @@ -557,7 +557,7 @@ RIMARKO: Kiam la ser ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 4.4 LA KOMANDO DE ANSTATAýIGO + Leciono 1.4.4: LA KOMANDO DE ANSTATAýIGO ** Tajpu :s/malnova/nova/g por anstataýigi 'nova' per 'malnova'. ** @@ -585,7 +585,7 @@ RIMARKO: Kiam la ser ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 4 RESUMO + Leciono 1.4 RESUMO 1. CTRL-G vidigas vian pozicion en la dosiero kaj la staton de la dosiero. G movas la kursoron al la fino de la dosiero. @@ -609,7 +609,7 @@ RIMARKO: Kiam la ser ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 5.1 KIEL PLENUMI EKSTERAN KOMANDON + Leciono 1.5.1: KIEL PLENUMI EKSTERAN KOMANDON ** Tajpu :! sekvata de ekstera komando por plenumi la komandon. ** @@ -632,7 +632,7 @@ RIMARKO: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 5.2 PLI PRI KONSERVO DE DOSIERO + Leciono 1.5.2: PLI PRI KONSERVO DE DOSIERO ** Por konservi la faritajn þanøojn en la teksto, tajpu :w DOSIERNOMO. ** @@ -657,7 +657,7 @@ RIMARKO: Se vi volus eliri el Vim kaj restartigi ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 5.3 APARTIGI KONSERVENDAN TESTON + Leciono 1.5.3: APARTIGI KONSERVENDAN TESTON ** Por konservi parton de la dosiero, tajpu v movo :w DOSIERNOMO ** @@ -683,7 +683,7 @@ RIMARKO: Premo de v komencas Viduman apartigon. Vi povas movi la kursoron ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 5.4 AKIRI KAJ KUNFANDI DOSIEROJN + Leciono 1.5.4: AKIRI KAJ KUNFANDI DOSIEROJN ** Por enmeti la enhavon de dosiero, tajpu :r DOSIERNOMON ** @@ -707,7 +707,7 @@ RIMARKO: Vi nun povas legi la eliron de ekstera komando. Ekzemple, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 5 RESUMO + Leciono 1.5 RESUMO 1. :!komando plenumas eksteran komandon. @@ -731,7 +731,7 @@ RIMARKO: Vi nun povas legi la eliron de ekstera komando. Ekzemple, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 6.1 LA KOMANDO DE MALFERMO + Leciono 1.6.1: LA KOMANDO DE MALFERMO ** Tajpu o por malfermi linion sub la kursoro kaj eniri Enmetan reøimon. ** @@ -753,7 +753,7 @@ RIMARKO: Vi nun povas legi la eliron de ekstera komando. Ekzemple, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 6.2 LA KOMANDO DE POSTALDONO + Leciono 1.6.2: LA KOMANDO DE POSTALDONO ** Tajpu a por enmeti POST la kursoro. ** @@ -778,7 +778,7 @@ RIMARKO: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 6.3 ALIA MANIERO POR ANSTATAÝIGI + Leciono 1.6.3: ALIA MANIERO POR ANSTATAÝIGI ** Tajpu majusklan R por anstataýigi pli ol unu signo. ** @@ -802,7 +802,7 @@ RIMARKO: Anstata ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 6.4 KOPII KAJ ALGLUI TEKSTON + Leciono 1.6.4: KOPII KAJ ALGLUI TEKSTON ** Uzu la y operatoron por kopii tekston, kaj p por alglui øin ** @@ -829,7 +829,7 @@ RIMARKO: vi povas anka ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 6.5 AGORDI OPCION + Leciono 1.6.5: AGORDI OPCION ** Agordu opcion por ke seræo aý anstataýigo ignoru usklecon ** @@ -854,7 +854,7 @@ RIMARKO: Se vi deziras ignori usklecon por nur unu ser ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 6 RESUMO + Leciono 1.6 RESUMO 1. Tajpu o por malfermi linion SUB la kursoro kaj eki en Enmeta reøimo. 1. Tajpu O por malfermi linion SUPER la kursoro. @@ -879,7 +879,7 @@ RIMARKO: Se vi deziras ignori usklecon por nur unu ser ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 7.1 AKIRI HELPON + Leciono 1.7.1: AKIRI HELPON ** Uzu la helpan sistemon ** @@ -904,7 +904,7 @@ RIMARKO: Se vi deziras ignori usklecon por nur unu ser ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 7.2 KREI STARTAN SKRIPTON + Leciono 1.7.2: KREI STARTAN SKRIPTON ** Ebligu kapablojn de Vim ** @@ -928,7 +928,7 @@ RIMARKO: Se vi deziras ignori usklecon por nur unu ser ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 7.3 KOMPLETIGO + Leciono 1.7.3: KOMPLETIGO ** Kompletigo de komanda linio per CTRL-D kaj ** @@ -951,7 +951,7 @@ RIMARKO: Kompletigo funkcias por multaj komandoj. Nur provu premi CTRL-D kaj . Estas aparte utila por :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 7 RESUMO + Leciono 1.7 RESUMO 1. Tajpu :help aý premu aý por malfermi helpan fenestron. diff --git a/runtime/tutor/tutor.eo.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.eo.utf-8 similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.eo.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.eo.utf-8 index 1feeeb93fe..52daa8fc70 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.eo.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.eo.utf-8 @@ -23,7 +23,7 @@ ke la leciono 1.1 plenigu la ekranon. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 1.1: MOVI LA KURSORON + Leciono 1.1.1: MOVI LA KURSORON ** Por movi la kursoron, premu la h,j,k,l klavojn kiel montrite. ** @@ -46,7 +46,7 @@ RIMARKO: La klavoj de la kursoro devus ankaÅ­ funkcii. Sed uzante hjkl, vi kapablos moviĝi pli rapide post kiam vi kutimiĝos. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 1.2: ELIRI EL VIM + Leciono 1.1.2: ELIRI EL VIM !! RIMARKO: AntaÅ­ ol plenumi iujn subajn paŝojn ajn, legu la tutan lecionon!! @@ -68,7 +68,7 @@ RIMARKO: :q! eliras sen konservi la ŝanĝojn, kiujn vi faris. 5. Movu la kursoron suben ĝis la leciono 1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 1.3: REDAKTO DE TEKSTO - FORVIŜO + Leciono 1.1.3: REDAKTO DE TEKSTO - FORVIŜO ** Premu x por forviŝi la signon sub la kursoro. ** @@ -92,7 +92,7 @@ RIMARKO: Trairante la instruilon, ne provu memori, lernu per la uzo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 1.4: REDAKTO DE TEKSTO - ENMETO + Leciono 1.1.4: REDAKTO DE TEKSTO - ENMETO ** Premu i por enmeti tekston. ** @@ -116,7 +116,7 @@ RIMARKO: Trairante la instruilon, ne provu memori, lernu per la uzo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 1.5: REDAKTO DE TEKSTO - POSTALDONO + Leciono 1.1.5: REDAKTO DE TEKSTO - POSTALDONO ** Premu A por postaldoni tekston. ** @@ -142,13 +142,13 @@ RIMARKO: Trairante la instruilon, ne provu memori, lernu per la uzo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 1.6: REDAKTI DOSIERON + Leciono 1.1.6: REDAKTI DOSIERON ** Uzu :wq por konservi dosieron kaj eliri. ** !! RIMARKO: AntaÅ­ ol plenumi iun suban paŝon ajn, legu la tutan lecionon!! - 1. Eliru el la instruilo kiel vi faris en la leciono 1.2: :q! + 1. Eliru el la instruilo kiel vi faris en la leciono 1.1.2: :q! AÅ­, se vi havas atingon al alia terminalo, faru tion, kio sekvas tie. 2. Ĉe la ŝelinvito, tajpu ĉi tiun komandon: vim tutor @@ -167,7 +167,7 @@ RIMARKO: Trairante la instruilon, ne provu memori, lernu per la uzo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 1 RESUMO + Leciono 1.1 RESUMO 1. La kursoro moviĝas aÅ­ per la sagoklavoj, aÅ­ per la klavoj hjkl. @@ -193,7 +193,7 @@ Nun daÅ­rigu al la leciono 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 2.1: KOMANDOJ DE FORVIŜO + Leciono 1.2.1: KOMANDOJ DE FORVIŜO ** Tajpu dw por forviŝi vorton. ** @@ -218,7 +218,7 @@ Nun daÅ­rigu al la leciono 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 2.2: PLIAJ KOMANDOJ DE FORVIŜO + Leciono 1.2.2: PLIAJ KOMANDOJ DE FORVIŜO ** Tajpu d$ por forviŝi la finon de la linio. ** @@ -239,7 +239,7 @@ Nun daÅ­rigu al la leciono 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 2.3: PRI OPERATOROJ KAJ MOVOJ + Leciono 1.2.3: PRI OPERATOROJ KAJ MOVOJ Multaj komandoj, kiuj ŝanĝas la tekston, estas faritaj de operatoro kaj @@ -264,7 +264,7 @@ RIMARKO: Premo de nur la movo en Normala reĝimo sen operatoro movos ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 2.4: UZI NOMBRON POR MOVO + Leciono 1.2.4: UZI NOMBRON POR MOVO ** Tajpo de nombro antaÅ­ movo ripetas ĝin laÅ­foje. ** @@ -285,7 +285,7 @@ RIMARKO: Premo de nur la movo en Normala reĝimo sen operatoro movos ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 2.5: UZI NOMBRON POR FORVIŜI PLI + Leciono 1.2.5: UZI NOMBRON POR FORVIŜI PLI ** Tajpo de nombro kun operatoro ripetas ĝin laÅ­foje. ** @@ -305,7 +305,7 @@ RIMARKO: Premo de nur la movo en Normala reĝimo sen operatoro movos ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 2.6: OPERACII SUR LINIOJ + Leciono 1.2.6: OPERACII SUR LINIOJ ** Tajpu dd por forviŝi tutan linion. ** @@ -328,7 +328,7 @@ RIMARKO: Premo de nur la movo en Normala reĝimo sen operatoro movos ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 2.7: LA KOMANDO DE MALFARO + Leciono 1.2.7: LA KOMANDO DE MALFARO ** Premu u por malfari la lastajn komandojn, U por ripari la tutan linion. ** @@ -345,11 +345,11 @@ RIMARKO: Premo de nur la movo en Normala reĝimo sen operatoro movos ---> Koorektii la erarojn sur tiuu ĉi liniio kaj remettu illlin per malfaro. - 8. Tiuj estas tre utilaj komandoj. Nun moviĝu al la leciono 2 RESUMO. + 8. Tiuj estas tre utilaj komandoj. Nun moviĝu al la leciono 1.2 RESUMO. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 2 RESUMO + Leciono 1.2 RESUMO 1. Por forviŝi ekde la kursoro ĝis la sekvanta vorto, tajpu: dw @@ -463,7 +463,7 @@ RIMARKO: Vi povas uzi la klavon Retropaŝo por korekti erarojn dum vi tajpas. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 3 RESUMO + Leciono 1.3 RESUMO 1. Por remeti tekston, kiun vi ĵus forviŝis, tajpu p. Tio metas la @@ -485,7 +485,7 @@ Nun daÅ­rigu al la sekvanta leciono. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 4.1: POZICIO DE KURSORO KAJ STATO DE DOSIERO + Leciono 1.4.1: POZICIO DE KURSORO KAJ STATO DE DOSIERO ** Tajpu CTRL-G por montri vian pozicion en la dosiero kaj la dosierstaton. @@ -511,7 +511,7 @@ Nun daÅ­rigu al la sekvanta leciono. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 4.2 LA KOMANDO DE SERĈO + Leciono 1.4.2: LA KOMANDO DE SERĈO ** Tajpu / kaj poste frazon por serĉi la frazon. ** @@ -537,7 +537,7 @@ RIMARKO: Kiam la serĉo atingas la finon de la dosiero, ĝi daÅ­ras ĉe la ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 4.3 SERĈO DE KONGRUAJ KRAMPOJ + Leciono 1.4.3: SERĈO DE KONGRUAJ KRAMPOJ ** Tajpu % por trovi kongruan ), ] aÅ­ } ** @@ -557,7 +557,7 @@ RIMARKO: Kiam la serĉo atingas la finon de la dosiero, ĝi daÅ­ras ĉe la ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 4.4 LA KOMANDO DE ANSTATAÅ­IGO + Leciono 1.4.4: LA KOMANDO DE ANSTATAÅ­IGO ** Tajpu :s/malnova/nova/g por anstataÅ­igi 'nova' per 'malnova'. ** @@ -585,7 +585,7 @@ RIMARKO: Kiam la serĉo atingas la finon de la dosiero, ĝi daÅ­ras ĉe la ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 4 RESUMO + Leciono 1.4 RESUMO 1. CTRL-G vidigas vian pozicion en la dosiero kaj la staton de la dosiero. G movas la kursoron al la fino de la dosiero. @@ -609,7 +609,7 @@ RIMARKO: Kiam la serĉo atingas la finon de la dosiero, ĝi daÅ­ras ĉe la ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 5.1 KIEL PLENUMI EKSTERAN KOMANDON + Leciono 1.5.1: KIEL PLENUMI EKSTERAN KOMANDON ** Tajpu :! sekvata de ekstera komando por plenumi la komandon. ** @@ -632,7 +632,7 @@ RIMARKO: Ĉiuj : komandoj devas finiĝi per tajpo de ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 5.2 PLI PRI KONSERVO DE DOSIERO + Leciono 1.5.2: PLI PRI KONSERVO DE DOSIERO ** Por konservi la faritajn ŝanĝojn en la teksto, tajpu :w DOSIERNOMO. ** @@ -657,7 +657,7 @@ RIMARKO: Se vi volus eliri el Vim kaj restartigi ĝin denove per vim TESTO, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 5.3 APARTIGI KONSERVENDAN TESTON + Leciono 1.5.3: APARTIGI KONSERVENDAN TESTON ** Por konservi parton de la dosiero, tajpu v movo :w DOSIERNOMO ** @@ -683,7 +683,7 @@ RIMARKO: Premo de v komencas Viduman apartigon. Vi povas movi la kursoron ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 5.4 AKIRI KAJ KUNFANDI DOSIEROJN + Leciono 1.5.4: AKIRI KAJ KUNFANDI DOSIEROJN ** Por enmeti la enhavon de dosiero, tajpu :r DOSIERNOMON ** @@ -707,7 +707,7 @@ RIMARKO: Vi nun povas legi la eliron de ekstera komando. Ekzemple, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 5 RESUMO + Leciono 1.5 RESUMO 1. :!komando plenumas eksteran komandon. @@ -731,7 +731,7 @@ RIMARKO: Vi nun povas legi la eliron de ekstera komando. Ekzemple, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 6.1 LA KOMANDO DE MALFERMO + Leciono 1.6.1: LA KOMANDO DE MALFERMO ** Tajpu o por malfermi linion sub la kursoro kaj eniri Enmetan reĝimon. ** @@ -753,7 +753,7 @@ RIMARKO: Vi nun povas legi la eliron de ekstera komando. Ekzemple, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 6.2 LA KOMANDO DE POSTALDONO + Leciono 1.6.2: LA KOMANDO DE POSTALDONO ** Tajpu a por enmeti POST la kursoro. ** @@ -778,7 +778,7 @@ RIMARKO: Ĉiu a, i kaj A iras al la sama Enmeta reĝimo, la nura malsamo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 6.3 ALIA MANIERO POR ANSTATAŬIGI + Leciono 1.6.3: ALIA MANIERO POR ANSTATAŬIGI ** Tajpu majusklan R por anstataÅ­igi pli ol unu signo. ** @@ -802,7 +802,7 @@ RIMARKO: AnstataÅ­iga reĝimo estas same kiel Enmeta reĝimo, sed ĉiu signo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 6.4 KOPII KAJ ALGLUI TEKSTON + Leciono 1.6.4: KOPII KAJ ALGLUI TEKSTON ** Uzu la y operatoron por kopii tekston, kaj p por alglui ĝin ** @@ -829,7 +829,7 @@ RIMARKO: vi povas ankaÅ­ uzi y kiel operatoro; yw kopias unu vorton. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 6.5 AGORDI OPCION + Leciono 1.6.5: AGORDI OPCION ** Agordu opcion por ke serĉo aÅ­ anstataÅ­igo ignoru usklecon ** @@ -854,7 +854,7 @@ RIMARKO: Se vi deziras ignori usklecon por nur unu serĉa komando, uzu \c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 6 RESUMO + Leciono 1.6 RESUMO 1. Tajpu o por malfermi linion SUB la kursoro kaj eki en Enmeta reĝimo. 1. Tajpu O por malfermi linion SUPER la kursoro. @@ -879,7 +879,7 @@ RIMARKO: Se vi deziras ignori usklecon por nur unu serĉa komando, uzu \c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 7.1 AKIRI HELPON + Leciono 1.7.1: AKIRI HELPON ** Uzu la helpan sistemon ** @@ -904,7 +904,7 @@ RIMARKO: Se vi deziras ignori usklecon por nur unu serĉa komando, uzu \c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 7.2 KREI STARTAN SKRIPTON + Leciono 1.7.2: KREI STARTAN SKRIPTON ** Ebligu kapablojn de Vim ** @@ -928,7 +928,7 @@ RIMARKO: Se vi deziras ignori usklecon por nur unu serĉa komando, uzu \c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 7.3 KOMPLETIGO + Leciono 1.7.3: KOMPLETIGO ** Kompletigo de komanda linio per CTRL-D kaj ** @@ -951,7 +951,7 @@ RIMARKO: Kompletigo funkcias por multaj komandoj. Nur provu premi CTRL-D kaj . Estas aparte utila por :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leciono 7 RESUMO + Leciono 1.7 RESUMO 1. Tajpu :help aÅ­ premu aÅ­ por malfermi helpan fenestron. diff --git a/runtime/tutor/tutor.es b/runtime/tutor/tutor1.es similarity index 94% rename from runtime/tutor/tutor.es rename to runtime/tutor/tutor1.es index 7af322cccb..c92f494742 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.es +++ b/runtime/tutor/tutor1.es @@ -20,9 +20,9 @@ Ahora, asegúrese de que la tecla de bloqueo de mayúsculas NO está activada y pulse la tecla j lo suficiente para mover el cursor - de forma que la Lección 1.1 ocupe completamente la pantalla. + de forma que la Lección 1.1.1 ocupe completamente la pantalla. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 1.1: MOVER EL CURSOR + Lección 1.1.1: MOVER EL CURSOR ** Para mover el cursor, pulse las teclas h,j,k,l de la forma indicada. ** ^ @@ -36,7 +36,7 @@ 2. Mantenga pulsada la tecla (j) hasta que se repita «automágicamente». Ahora ya sabe como llegar a la lección siguiente. - 3. Utilizando la tecla abajo, vaya a la lección 1.2. + 3. Utilizando la tecla abajo, vaya a la lección 1.1.2. NOTA: Si alguna vez no está seguro sobre algo que ha tecleado, pulse para situarse en modo Normal. Luego vuelva a teclear la orden que deseaba. @@ -46,7 +46,7 @@ NOTA: Las teclas de movimiento del cursor tambi ¡De verdad! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 1.2: SALIR DE VIM + Lección 1.1.2: SALIR DE VIM ¡¡ NOTA: Antes de ejecutar alguno de los siguientes pasos lea primero la lección entera!! @@ -65,11 +65,11 @@ NOTA: Las teclas de movimiento del cursor tambi NOTA: :q! descarta cualquier cambio que haya realizado. En próximas lecciones aprenderá cómo guardar los cambios en un archivo. - 5. Mueva el cursor hasta la Lección 1.3. + 5. Mueva el cursor hasta la Lección 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 1.3: EDITAR TEXTO - BORRAR + Lección 1.1.3: EDITAR TEXTO - BORRAR ** Pulse x para eliminar el carácter bajo el cursor. ** @@ -84,14 +84,14 @@ NOTA: :q! descarta cualquier cambio que haya realizado. ---> La vvaca saltóó soobree laa luuuuna. - 5. Ahora que la línea esta correcta, continúe con la Lección 1.4. + 5. Ahora que la línea esta correcta, continúe con la Lección 1.1.4. NOTA: A medida que vaya avanzando en este tutor no intente memorizar, aprenda practicando. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 1.4: EDITAR TEXTO - INSERTAR + Lección 1.1.4: EDITAR TEXTO - INSERTAR ** Pulse i para insertar texto. ** @@ -109,11 +109,11 @@ NOTA: A medida que vaya avanzando en este tutor no intente memorizar, ---> Flta texto en esta . ---> Falta algo de texto en esta línea. - 5. Cuando se sienta cómodo insertando texto pase vaya a la lección 1.5. + 5. Cuando se sienta cómodo insertando texto pase vaya a la lección 1.1.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 1.5: EDITAR TEXTO - AÑADIR + Lección 1.1.5: EDITAR TEXTO - AÑADIR ** Pulse A para añadir texto. ** @@ -133,17 +133,17 @@ NOTA: A medida que vaya avanzando en este tutor no intente memorizar, ---> También falta alg También falta algún texto aquí. - 5. Cuando se sienta cómodo añadiendo texto pase a la lección 1.6. + 5. Cuando se sienta cómodo añadiendo texto pase a la lección 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 1.6: EDITAR UN ARCHIVO + Lección 1.1.6: EDITAR UN ARCHIVO ** Use :wq para guardar un archivo y salir ** !! NOTA: Antes de ejecutar los siguientes pasos, lea la lección entera!! 1. Si tiene acceso a otra terminal, haga lo siguiente en ella. - Si no es así, salga de este tutor como hizo en la lección 1.2: :q! + Si no es así, salga de este tutor como hizo en la lección 1.1.2: :q! 2. En el símbolo del sistema escriba este comando: vim archivo.txt 'vim' es el comando para arrancar el editor Vim, 'archivo.txt' @@ -160,7 +160,7 @@ NOTA: A medida que vaya avanzando en este tutor no intente memorizar, 6. Después de leer los pasos anteriores y haberlos entendido: hágalos. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMEN DE LA LECCIÓN 1 + RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.1 1. El cursor se mueve utilizando las teclas de las flechas o las teclas hjkl. @@ -182,10 +182,10 @@ NOTA: A medida que vaya avanzando en este tutor no intente memorizar, NOTA: Pulsando se vuelve al modo Normal o cancela una orden no deseada o incompleta. -Ahora continúe con la Lección 2. +Ahora continúe con la Lección 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 2.1: COMANDOS PARA BORRAR + Lección 1.2.1: COMANDOS PARA BORRAR ** Escriba dw para borrar una palabra ** @@ -207,11 +207,11 @@ Ahora contin ---> Hay algunas palabras pásalo bien que no pertenecen papel a esta frase. 5. Repita los pasos 3 y 4 hasta que la frase sea correcta y pase a la - lección 2.2. + lección 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 2.2: MÁS COMANDOS PARA BORRAR + Lección 1.2.2: MÁS COMANDOS PARA BORRAR ** Escriba d$ para borrar hasta el final de la línea. ** @@ -226,12 +226,12 @@ Ahora contin ---> Alguien ha escrito el final de esta línea dos veces. esta línea dos veces. - 5. Pase a la lección 2.3 para entender qué está pasando. + 5. Pase a la lección 1.2.3 para entender qué está pasando. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 2.3: SOBRE OPERADORES Y MOVIMIENTOS + Lección 1.2.3: SOBRE OPERADORES Y MOVIMIENTOS Muchos comandos que cambian texto están compuestos por un operador y un @@ -258,7 +258,7 @@ NOTA: Pulsando operador, moverá el cursor como se especifica en la lista anterior. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 2.4: UTILIZAR UN CONTADOR PARA UN MOVIMIENTO + Lección 1.2.4: UTILIZAR UN CONTADOR PARA UN MOVIMIENTO ** Al escribir un número antes de un movimiento, lo repite esas veces. ** @@ -276,13 +276,13 @@ NOTA: Pulsando ---> Esto es solo una línea con palabras donde poder moverse. - 6. Pase a la lección 2.5. + 6. Pase a la lección 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 2.5: UTILIZAR UN CONTADOR PARA BORRAR MAS + Lección 1.2.5: UTILIZAR UN CONTADOR PARA BORRAR MAS ** Al escribir un número con un operador lo repite esas veces. ** @@ -306,7 +306,7 @@ NOTA: Pulsando ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 2.6: OPERACIÓN EN LÍNEAS + Lección 1.2.6: OPERACIÓN EN LÍNEAS ** Escriba dd para eliminar una línea completa. ** @@ -332,7 +332,7 @@ La duplicaci mencionados anteriormente. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 2.7: EL MANDATO DESHACER + Lección 1.2.7: EL MANDATO DESHACER ** Pulse u para deshacer los últimos comandos, @@ -352,13 +352,13 @@ mencionados anteriormente. ---> Corrrija los errores dee esttta línea y vuuelva a ponerlos coon deshacer. 8. Estos son unos comandos muy útiles. Ahora vayamos al resumen de la - lección 2. + lección 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMEN DE LA LECCIÓN 2 + RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.2 1. Para borrar desde el cursor hasta siguiente palabra pulse: dw 2. Para borrar desde el cursor hasta el final de la palabra pulse: de @@ -381,7 +381,7 @@ mencionados anteriormente. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 3.1: EL COMANDO «PUT» (poner) + Lección 1.3.1: EL COMANDO «PUT» (poner) ** Pulse p para poner (pegar) después del cursor lo último que ha borrado. ** @@ -403,7 +403,7 @@ mencionados anteriormente. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 3.2: EL COMANDO REEMPLAZAR + Lección 1.3.2: EL COMANDO REEMPLAZAR ** Pulse rx para reemplazar el carácter bajo el cursor con x . ** @@ -419,14 +419,14 @@ mencionados anteriormente. ---> ¡Cuendo esta línea fue rscrita alguien pulso algunas teclas equibocadas! ---> ¡Cuando esta línea fue escrita alguien pulsó algunas teclas equivocadas! - 5. Ahora pase a la lección 3.3. + 5. Ahora pase a la lección 1.3.3. NOTA: Recuerde que debería aprender practicando. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 3.3: EL COMANDO CAMBIAR + Lección 1.3.3: EL COMANDO CAMBIAR ** Para cambiar hasta el final de una palabra, escriba ce . ** @@ -449,7 +449,7 @@ Tenga en cuenta que ce elimina la palabra y entra en el modo Insertar. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 3.4: MÁS CAMBIOS USANDO c + Lección 1.3.4: MÁS CAMBIOS USANDO c ** El operador change se utiliza con los mismos movimientos que delete. ** @@ -473,7 +473,7 @@ Tenga en cuenta que ce elimina la palabra y entra en el modo Insertar. NOTA: Puede utilizar el retorno de carro para corregir errores mientras escribe. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMEN DE LA LECCIÓN 3 + RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.3 1. Para volver a poner o pegar el texto que acaba de ser borrado, @@ -496,7 +496,7 @@ NOTA: Puede utilizar el retorno de carro para corregir errores mientras escribe. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 4.1: UBICACIÓN DEL CURSOR Y ESTADO DEL ARCHIVO + Lección 1.4.1: UBICACIÓN DEL CURSOR Y ESTADO DEL ARCHIVO ** Pulse CTRL-G para mostrar su situación en el fichero y su estado. Pulse G para moverse a una determinada línea del fichero. ** @@ -521,7 +521,7 @@ NOTA: Quiz 4. Si se siente seguro en poder hacer esto ejecute los pasos 1 a 3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 4.2: EL COMANDO «SEARCH» (buscar) + Lección 1.4.2: EL COMANDO «SEARCH» (buscar) ** Escriba / seguido de una frase para buscar la frase. ** @@ -547,7 +547,7 @@ NOTA: Cuando la b comienzo, a menos que la opción 'wrapscan' haya sido desactivada. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 4.3: BÚSQUEDA PARA COMPROBAR PARÉNTESIS + Lección 1.4.3: BÚSQUEDA PARA COMPROBAR PARÉNTESIS ** Pulse % para encontrar el paréntesis correspondiente a ),] o } . ** @@ -571,7 +571,7 @@ NOTA: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 4.4: EL COMANDO SUSTITUIR + Lección 1.4.4: EL COMANDO SUSTITUIR ** Escriba :s/viejo/nuevo/g para sustituir 'viejo' por 'nuevo'. ** @@ -597,7 +597,7 @@ NOTA: realizar la sustitución o no. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMEN DE LA LECCIÓN 4 + RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.4 1. CTRL-G muestra la posición del cursor en el fichero y su estado. @@ -621,7 +621,7 @@ NOTA: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 5.1: CÓMO EJECUTAR UN MANDATO EXTERNO + Lección 1.5.1: CÓMO EJECUTAR UN MANDATO EXTERNO ** Escriba :! seguido de un comando externo para ejecutar ese comando. ** @@ -644,7 +644,7 @@ NOTA: Todos los comando : deben finalizarse pulsando . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 5.2: MÁS SOBRE GUARDAR FICHEROS + Lección 1.5.2: MÁS SOBRE GUARDAR FICHEROS ** Para guardar los cambios hechos en un fichero, @@ -669,7 +669,7 @@ NOTA: Si saliera de Vim y volviera a entrar de nuevo con vim TEST , el ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 5.3: SELECCIONAR TEXTO PARA GUARDAR + Lección 1.5.3: SELECCIONAR TEXTO PARA GUARDAR ** Para guardar parte del archivo, escriba v movimiento :w ARCHIVO ** @@ -696,14 +696,14 @@ NOTA: Al pulsar v inicia la selecci ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 5.4: RECUPERANDO Y MEZCLANDO FICHEROS + Lección 1.5.4: RECUPERANDO Y MEZCLANDO FICHEROS ** Para insertar el contenido de un fichero escriba :r NOMBRE_DEL_FICHERO ** 1. Sitúe el cursor justo por encima de esta línea. -NOTA: Después de ejecutar el paso 2 verá texto de la lección 5.3. Después +NOTA: Después de ejecutar el paso 2 verá texto de la lección 1.5.3. Después DESCIENDA hasta ver de nuevo esta lección. 2. Ahora recupere el archivo TEST utilizando el comando :r TEST donde @@ -712,7 +712,7 @@ NOTA: Despu se encuentra el cursor. 3. Para verificar que se ha recuperado el archivo, suba el cursor y - compruebe que ahora hay dos copias de la lección 5.3, la original y + compruebe que ahora hay dos copias de la lección 1.5.3, la original y la versión del archivo. NOTA: También puede leer la salida de un comando externo. Por ejemplo, @@ -721,7 +721,7 @@ NOTA: Tambi ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMEN DE LA LECCIÓN 5 + RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.5 1. :!comando ejecuta un comando externo. @@ -745,7 +745,7 @@ NOTA: Tambi ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 6.1: EL COMANDO OPEN + Lección 1.6.1: EL COMANDO OPEN ** Pulse o para abrir una línea debajo del cursor @@ -769,7 +769,7 @@ NOTA: Tambi ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 6.2: EL COMANDO APPEND (añadir) + Lección 1.6.2: EL COMANDO APPEND (añadir) ** Pulse a para insertar texto DESPUÉS del cursor. ** @@ -793,7 +793,7 @@ NOTA: a, i y A todos entran en el modo Insertar, la dónde ubican los caracteres insertados. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 6.3: OTRA VERSIÓN DE REPLACE (remplazar) + Lección 1.6.3: OTRA VERSIÓN DE REPLACE (remplazar) ** Pulse una R mayúscula para sustituir más de un carácter. ** @@ -816,7 +816,7 @@ NOTA: El modo Reemplazar es como el modo Insertar, pero cada car elimina un carácter ya existente. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 6.4: COPIAR Y PEGAR TEXTO + Lección 1.6.4: COPIAR Y PEGAR TEXTO @@ -845,7 +845,7 @@ NOTA: Tambi esa línea. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 6.5: ACTIVAR (SET) UNA OPCIÓN + Lección 1.6.5: ACTIVAR (SET) UNA OPCIÓN ** Active una opción para buscar o sustituir ignorando si está @@ -871,7 +871,7 @@ NOTA: Para eliminar el resaltado de las coincidencias escriba: :nohlsearch NOTA: Si quiere ignorar las mayúsculas y minúsculas, solo para un comando de búsqueda, utilice \c en la frase: /ignorar\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMEN DE LA LECCIÓN 6 + RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.6 1. Escriba o para abrir una línea por DEBAJO de la posición del cursor y @@ -922,7 +922,7 @@ NOTA: Si quiere ignorar las may :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 7.2: CREAR UN SCRIPT DE INICIO + Lección 1.7.2: CREAR UN SCRIPT DE INICIO ** Habilitar funcionalidades en Vim ** @@ -947,7 +947,7 @@ NOTA: Si quiere ignorar las may Para más información escriba :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 7.3: COMPLETADO + Lección 1.7.3: COMPLETADO ** Completado de la línea de comandos con CTRL-D o ** @@ -970,7 +970,7 @@ NOTA: El completado funciona con muchos comandos. Solo pulse CTRL-D o . Es especialmente útil para :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMEN DE LA LECCIÓN 7 + RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.7 1. Escriba :help o pulse o para abrir la ventana de ayuda. diff --git a/runtime/tutor/tutor.es.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.es.utf-8 similarity index 94% rename from runtime/tutor/tutor.es.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.es.utf-8 index c6f4bab4f9..0d3ac4fa64 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.es.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.es.utf-8 @@ -20,9 +20,9 @@ Ahora, asegúrese de que la tecla de bloqueo de mayúsculas NO está activada y pulse la tecla j lo suficiente para mover el cursor - de forma que la Lección 1.1 ocupe completamente la pantalla. + de forma que la Lección 1.1.1 ocupe completamente la pantalla. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 1.1: MOVER EL CURSOR + Lección 1.1.1: MOVER EL CURSOR ** Para mover el cursor, pulse las teclas h,j,k,l de la forma indicada. ** ^ @@ -36,7 +36,7 @@ 2. Mantenga pulsada la tecla (j) hasta que se repita «automágicamente». Ahora ya sabe como llegar a la lección siguiente. - 3. Utilizando la tecla abajo, vaya a la lección 1.2. + 3. Utilizando la tecla abajo, vaya a la lección 1.1.2. NOTA: Si alguna vez no está seguro sobre algo que ha tecleado, pulse para situarse en modo Normal. Luego vuelva a teclear la orden que deseaba. @@ -46,7 +46,7 @@ NOTA: Las teclas de movimiento del cursor también funcionan. Pero usando ¡De verdad! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 1.2: SALIR DE VIM + Lección 1.1.2: SALIR DE VIM ¡¡ NOTA: Antes de ejecutar alguno de los siguientes pasos lea primero la lección entera!! @@ -65,11 +65,11 @@ NOTA: Las teclas de movimiento del cursor también funcionan. Pero usando NOTA: :q! descarta cualquier cambio que haya realizado. En próximas lecciones aprenderá cómo guardar los cambios en un archivo. - 5. Mueva el cursor hasta la Lección 1.3. + 5. Mueva el cursor hasta la Lección 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 1.3: EDITAR TEXTO - BORRAR + Lección 1.1.3: EDITAR TEXTO - BORRAR ** Pulse x para eliminar el carácter bajo el cursor. ** @@ -84,14 +84,14 @@ NOTA: :q! descarta cualquier cambio que haya realizado. ---> La vvaca saltóó soobree laa luuuuna. - 5. Ahora que la línea esta correcta, continúe con la Lección 1.4. + 5. Ahora que la línea esta correcta, continúe con la Lección 1.1.4. NOTA: A medida que vaya avanzando en este tutor no intente memorizar, aprenda practicando. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 1.4: EDITAR TEXTO - INSERTAR + Lección 1.1.4: EDITAR TEXTO - INSERTAR ** Pulse i para insertar texto. ** @@ -109,11 +109,11 @@ NOTA: A medida que vaya avanzando en este tutor no intente memorizar, ---> Flta texto en esta . ---> Falta algo de texto en esta línea. - 5. Cuando se sienta cómodo insertando texto pase vaya a la lección 1.5. + 5. Cuando se sienta cómodo insertando texto pase vaya a la lección 1.1.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 1.5: EDITAR TEXTO - AÑADIR + Lección 1.1.5: EDITAR TEXTO - AÑADIR ** Pulse A para añadir texto. ** @@ -133,17 +133,17 @@ NOTA: A medida que vaya avanzando en este tutor no intente memorizar, ---> También falta alg También falta algún texto aquí. - 5. Cuando se sienta cómodo añadiendo texto pase a la lección 1.6. + 5. Cuando se sienta cómodo añadiendo texto pase a la lección 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 1.6: EDITAR UN ARCHIVO + Lección 1.1.6: EDITAR UN ARCHIVO ** Use :wq para guardar un archivo y salir ** !! NOTA: Antes de ejecutar los siguientes pasos, lea la lección entera!! 1. Si tiene acceso a otra terminal, haga lo siguiente en ella. - Si no es así, salga de este tutor como hizo en la lección 1.2: :q! + Si no es así, salga de este tutor como hizo en la lección 1.1.2: :q! 2. En el símbolo del sistema escriba este comando: vim archivo.txt 'vim' es el comando para arrancar el editor Vim, 'archivo.txt' @@ -160,7 +160,7 @@ NOTA: A medida que vaya avanzando en este tutor no intente memorizar, 6. Después de leer los pasos anteriores y haberlos entendido: hágalos. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMEN DE LA LECCIÓN 1 + RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.1 1. El cursor se mueve utilizando las teclas de las flechas o las teclas hjkl. @@ -182,10 +182,10 @@ NOTA: A medida que vaya avanzando en este tutor no intente memorizar, NOTA: Pulsando se vuelve al modo Normal o cancela una orden no deseada o incompleta. -Ahora continúe con la Lección 2. +Ahora continúe con la Lección 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 2.1: COMANDOS PARA BORRAR + Lección 1.2.1: COMANDOS PARA BORRAR ** Escriba dw para borrar una palabra ** @@ -207,11 +207,11 @@ Ahora continúe con la Lección 2. ---> Hay algunas palabras pásalo bien que no pertenecen papel a esta frase. 5. Repita los pasos 3 y 4 hasta que la frase sea correcta y pase a la - lección 2.2. + lección 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 2.2: MÁS COMANDOS PARA BORRAR + Lección 1.2.2: MÁS COMANDOS PARA BORRAR ** Escriba d$ para borrar hasta el final de la línea. ** @@ -226,12 +226,12 @@ Ahora continúe con la Lección 2. ---> Alguien ha escrito el final de esta línea dos veces. esta línea dos veces. - 5. Pase a la lección 2.3 para entender qué está pasando. + 5. Pase a la lección 1.2.3 para entender qué está pasando. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 2.3: SOBRE OPERADORES Y MOVIMIENTOS + Lección 1.2.3: SOBRE OPERADORES Y MOVIMIENTOS Muchos comandos que cambian texto están compuestos por un operador y un @@ -258,7 +258,7 @@ NOTA: Pulsando únicamente el movimiento estando en el modo Normal sin un operador, moverá el cursor como se especifica en la lista anterior. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 2.4: UTILIZAR UN CONTADOR PARA UN MOVIMIENTO + Lección 1.2.4: UTILIZAR UN CONTADOR PARA UN MOVIMIENTO ** Al escribir un número antes de un movimiento, lo repite esas veces. ** @@ -276,13 +276,13 @@ NOTA: Pulsando únicamente el movimiento estando en el modo Normal sin un ---> Esto es solo una línea con palabras donde poder moverse. - 6. Pase a la lección 2.5. + 6. Pase a la lección 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 2.5: UTILIZAR UN CONTADOR PARA BORRAR MAS + Lección 1.2.5: UTILIZAR UN CONTADOR PARA BORRAR MAS ** Al escribir un número con un operador lo repite esas veces. ** @@ -306,7 +306,7 @@ NOTA: Pulsando únicamente el movimiento estando en el modo Normal sin un ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 2.6: OPERACIÓN EN LÍNEAS + Lección 1.2.6: OPERACIÓN EN LÍNEAS ** Escriba dd para eliminar una línea completa. ** @@ -332,7 +332,7 @@ La duplicación para borrar líneas también funcionan con los operadores mencionados anteriormente. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 2.7: EL MANDATO DESHACER + Lección 1.2.7: EL MANDATO DESHACER ** Pulse u para deshacer los últimos comandos, @@ -352,13 +352,13 @@ mencionados anteriormente. ---> Corrrija los errores dee esttta línea y vuuelva a ponerlos coon deshacer. 8. Estos son unos comandos muy útiles. Ahora vayamos al resumen de la - lección 2. + lección 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMEN DE LA LECCIÓN 2 + RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.2 1. Para borrar desde el cursor hasta siguiente palabra pulse: dw 2. Para borrar desde el cursor hasta el final de la palabra pulse: de @@ -381,7 +381,7 @@ mencionados anteriormente. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 3.1: EL COMANDO «PUT» (poner) + Lección 1.3.1: EL COMANDO «PUT» (poner) ** Pulse p para poner (pegar) después del cursor lo último que ha borrado. ** @@ -403,7 +403,7 @@ mencionados anteriormente. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 3.2: EL COMANDO REEMPLAZAR + Lección 1.3.2: EL COMANDO REEMPLAZAR ** Pulse rx para reemplazar el carácter bajo el cursor con x . ** @@ -419,14 +419,14 @@ mencionados anteriormente. ---> ¡Cuendo esta línea fue rscrita alguien pulso algunas teclas equibocadas! ---> ¡Cuando esta línea fue escrita alguien pulsó algunas teclas equivocadas! - 5. Ahora pase a la lección 3.3. + 5. Ahora pase a la lección 1.3.3. NOTA: Recuerde que debería aprender practicando. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 3.3: EL COMANDO CAMBIAR + Lección 1.3.3: EL COMANDO CAMBIAR ** Para cambiar hasta el final de una palabra, escriba ce . ** @@ -449,7 +449,7 @@ Tenga en cuenta que ce elimina la palabra y entra en el modo Insertar. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 3.4: MÁS CAMBIOS USANDO c + Lección 1.3.4: MÁS CAMBIOS USANDO c ** El operador change se utiliza con los mismos movimientos que delete. ** @@ -473,7 +473,7 @@ Tenga en cuenta que ce elimina la palabra y entra en el modo Insertar. NOTA: Puede utilizar el retorno de carro para corregir errores mientras escribe. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMEN DE LA LECCIÓN 3 + RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.3 1. Para volver a poner o pegar el texto que acaba de ser borrado, @@ -496,7 +496,7 @@ NOTA: Puede utilizar el retorno de carro para corregir errores mientras escribe. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 4.1: UBICACIÓN DEL CURSOR Y ESTADO DEL ARCHIVO + Lección 1.4.1: UBICACIÓN DEL CURSOR Y ESTADO DEL ARCHIVO ** Pulse CTRL-G para mostrar su situación en el fichero y su estado. Pulse G para moverse a una determinada línea del fichero. ** @@ -521,7 +521,7 @@ NOTA: Quizás pueda ver la posición del cursor en la esquina inferior derecha 4. Si se siente seguro en poder hacer esto ejecute los pasos 1 a 3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 4.2: EL COMANDO «SEARCH» (buscar) + Lección 1.4.2: EL COMANDO «SEARCH» (buscar) ** Escriba / seguido de una frase para buscar la frase. ** @@ -547,7 +547,7 @@ NOTA: Cuando la búsqueda llega al final del archivo, continuará desde el comienzo, a menos que la opción 'wrapscan' haya sido desactivada. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 4.3: BÚSQUEDA PARA COMPROBAR PARÉNTESIS + Lección 1.4.3: BÚSQUEDA PARA COMPROBAR PARÉNTESIS ** Pulse % para encontrar el paréntesis correspondiente a ),] o } . ** @@ -571,7 +571,7 @@ NOTA: ¡Esto es muy útil en la detección de errores en un programa con ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 4.4: EL COMANDO SUSTITUIR + Lección 1.4.4: EL COMANDO SUSTITUIR ** Escriba :s/viejo/nuevo/g para sustituir 'viejo' por 'nuevo'. ** @@ -597,7 +597,7 @@ NOTA: ¡Esto es muy útil en la detección de errores en un programa con realizar la sustitución o no. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMEN DE LA LECCIÓN 4 + RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.4 1. CTRL-G muestra la posición del cursor en el fichero y su estado. @@ -621,7 +621,7 @@ NOTA: ¡Esto es muy útil en la detección de errores en un programa con ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 5.1: CÓMO EJECUTAR UN MANDATO EXTERNO + Lección 1.5.1: CÓMO EJECUTAR UN MANDATO EXTERNO ** Escriba :! seguido de un comando externo para ejecutar ese comando. ** @@ -644,7 +644,7 @@ NOTA: Todos los comando : deben finalizarse pulsando . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 5.2: MÁS SOBRE GUARDAR FICHEROS + Lección 1.5.2: MÁS SOBRE GUARDAR FICHEROS ** Para guardar los cambios hechos en un fichero, @@ -669,7 +669,7 @@ NOTA: Si saliera de Vim y volviera a entrar de nuevo con vim TEST , el ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 5.3: SELECCIONAR TEXTO PARA GUARDAR + Lección 1.5.3: SELECCIONAR TEXTO PARA GUARDAR ** Para guardar parte del archivo, escriba v movimiento :w ARCHIVO ** @@ -696,14 +696,14 @@ NOTA: Al pulsar v inicia la selección visual. Puede mover el cursor para ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 5.4: RECUPERANDO Y MEZCLANDO FICHEROS + Lección 1.5.4: RECUPERANDO Y MEZCLANDO FICHEROS ** Para insertar el contenido de un fichero escriba :r NOMBRE_DEL_FICHERO ** 1. Sitúe el cursor justo por encima de esta línea. -NOTA: Después de ejecutar el paso 2 verá texto de la lección 5.3. Después +NOTA: Después de ejecutar el paso 2 verá texto de la lección 1.5.3. Después DESCIENDA hasta ver de nuevo esta lección. 2. Ahora recupere el archivo TEST utilizando el comando :r TEST donde @@ -712,7 +712,7 @@ NOTA: Después de ejecutar el paso 2 verá texto de la lección 5.3. Después se encuentra el cursor. 3. Para verificar que se ha recuperado el archivo, suba el cursor y - compruebe que ahora hay dos copias de la lección 5.3, la original y + compruebe que ahora hay dos copias de la lección 1.5.3, la original y la versión del archivo. NOTA: También puede leer la salida de un comando externo. Por ejemplo, @@ -721,7 +721,7 @@ NOTA: También puede leer la salida de un comando externo. Por ejemplo, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMEN DE LA LECCIÓN 5 + RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.5 1. :!comando ejecuta un comando externo. @@ -745,7 +745,7 @@ NOTA: También puede leer la salida de un comando externo. Por ejemplo, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 6.1: EL COMANDO OPEN + Lección 1.6.1: EL COMANDO OPEN ** Pulse o para abrir una línea debajo del cursor @@ -769,7 +769,7 @@ NOTA: También puede leer la salida de un comando externo. Por ejemplo, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 6.2: EL COMANDO APPEND (añadir) + Lección 1.6.2: EL COMANDO APPEND (añadir) ** Pulse a para insertar texto DESPUÉS del cursor. ** @@ -793,7 +793,7 @@ NOTA: a, i y A todos entran en el modo Insertar, la única diferencia es dónde ubican los caracteres insertados. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 6.3: OTRA VERSIÓN DE REPLACE (remplazar) + Lección 1.6.3: OTRA VERSIÓN DE REPLACE (remplazar) ** Pulse una R mayúscula para sustituir más de un carácter. ** @@ -816,7 +816,7 @@ NOTA: El modo Reemplazar es como el modo Insertar, pero cada carácter escrito elimina un carácter ya existente. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 6.4: COPIAR Y PEGAR TEXTO + Lección 1.6.4: COPIAR Y PEGAR TEXTO @@ -845,7 +845,7 @@ NOTA: También puede utilizar y como un operador: yw copia una palabra, esa línea. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 6.5: ACTIVAR (SET) UNA OPCIÓN + Lección 1.6.5: ACTIVAR (SET) UNA OPCIÓN ** Active una opción para buscar o sustituir ignorando si está @@ -871,7 +871,7 @@ NOTA: Para eliminar el resaltado de las coincidencias escriba: :nohlsearch NOTA: Si quiere ignorar las mayúsculas y minúsculas, solo para un comando de búsqueda, utilice \c en la frase: /ignorar\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMEN DE LA LECCIÓN 6 + RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.6 1. Escriba o para abrir una línea por DEBAJO de la posición del cursor y @@ -922,7 +922,7 @@ NOTA: Si quiere ignorar las mayúsculas y minúsculas, solo para un comando :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 7.2: CREAR UN SCRIPT DE INICIO + Lección 1.7.2: CREAR UN SCRIPT DE INICIO ** Habilitar funcionalidades en Vim ** @@ -947,7 +947,7 @@ NOTA: Si quiere ignorar las mayúsculas y minúsculas, solo para un comando Para más información escriba :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lección 7.3: COMPLETADO + Lección 1.7.3: COMPLETADO ** Completado de la línea de comandos con CTRL-D o ** @@ -970,7 +970,7 @@ NOTA: El completado funciona con muchos comandos. Solo pulse CTRL-D o . Es especialmente útil para :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMEN DE LA LECCIÓN 7 + RESUMEN DE LA LECCIÓN 1.7 1. Escriba :help o pulse o para abrir la ventana de ayuda. diff --git a/runtime/tutor/tutor.fr b/runtime/tutor/tutor1.fr similarity index 92% rename from runtime/tutor/tutor.fr rename to runtime/tutor/tutor1.fr index 35f7440001..079f2da3b4 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.fr +++ b/runtime/tutor/tutor1.fr @@ -21,11 +21,11 @@ Maintenant, vérifiez que votre clavier n'est PAS verrouillé en majuscules, et appuyez la touche j le nombre de fois suffisant pour - que la Leçon 1.1 remplisse complètement l'écran. + que la Leçon 1.1.1 remplisse complètement l'écran. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 1.1 : DÉPLACEMENT DU CURSEUR + Leçon 1.1.1 : DÉPLACEMENT DU CURSEUR ** Pour déplacer le curseur, appuyez les touches h,j,k,l comme indiqué. ** @@ -39,7 +39,7 @@ 2. Maintenez la touche Bas (j) enfoncée jusqu'à ce qu'elle se répète. Maintenant vous êtes capable de vous déplacer jusqu'à la leçon suivante. - 3. En utilisant la touche Bas, allez à la Leçon 1.2. + 3. En utilisant la touche Bas, allez à la Leçon 1.1.2. NOTE : Si jamais vous doutez de ce que vous venez de taper, appuyez <Échap> pour revenir en mode Normal. Puis retapez la commande que vous vouliez. @@ -50,7 +50,7 @@ NOTE : Les touches fl ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 1.2 : SORTIR DE VIM + Leçon 1.1.2 : SORTIR DE VIM !! NOTE : Avant d'effectuer les étapes ci-dessous, lisez toute cette leçon !! @@ -70,11 +70,11 @@ NOTE : Les touches fl NOTE : :q! annule tous les changements que vous avez faits. Dans quelques leçons, vous apprendrez à enregistrer les changements. - 5. Déplacez le curseur à la Leçon 1.3. + 5. Déplacez le curseur à la Leçon 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 1.3 : ÉDITION DE TEXTE - EFFACEMENT + Leçon 1.1.3 : ÉDITION DE TEXTE - EFFACEMENT ** Appuyez x pour effacer le caractère sous le curseur. ** @@ -90,14 +90,14 @@ NOTE : :q! La vvache a sautéé au-ddessus dde la luune. - 5. Maintenant que la ligne est correcte, passez à la Leçon 1.4. + 5. Maintenant que la ligne est correcte, passez à la Leçon 1.1.4. NOTE : En avançant dans ce cours, n'essayez pas de mémoriser, apprenez par la pratique. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 1.4 : ÉDITION DE TEXTE - INSERTION + Leçon 1.1.4 : ÉDITION DE TEXTE - INSERTION ** Appuyez i pour insérer du texte. ** @@ -116,11 +116,11 @@ NOTE : En avan ---> Il manque des caractères dans cette ligne. 5. Une fois que vous êtes à l'aise avec l'insertion de texte, allez à la - Leçon 1.5. + Leçon 1.1.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 1.5 : ÉDITION DE TEXTE - AJOUTER + Leçon 1.1.5 : ÉDITION DE TEXTE - AJOUTER ** Appuyez A pour ajouter du texte. ** @@ -142,18 +142,18 @@ NOTE : En avan Il manque aussi du texte ici. 5. Quand vous vous sentez suffisamment à l'aise pour ajouter du texte, - allez à la Leçon 1.6. + allez à la Leçon 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 1.6 : ÉDITER UN FICHIER + Leçon 1.1.6 : ÉDITER UN FICHIER ** Utilisez :wq pour enregistrer un fichier et sortir. ** !! NOTE : Lisez toute la leçon avant d'exécuter les instructions ci-dessous !! - 1. Sortez de ce tutoriel comme vous l'avez fait dans la Leçon 1.2 : :q! + 1. Sortez de ce tutoriel comme vous l'avez fait dans la Leçon 1.1.2 : :q! Ou, si vous avez accès à un autre terminal, exécutez-y les actions qui suivent. @@ -173,7 +173,7 @@ NOTE : En avan ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1 + RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.1 1. Le curseur se déplace avec les touches fléchées ou les touches hjkl. @@ -199,7 +199,7 @@ Passez maintenant ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 2.1 : COMMANDES D'EFFACEMENT + Leçon 1.2.1 : COMMANDES D'EFFACEMENT ** Tapez dw pour effacer un mot. ** @@ -220,11 +220,11 @@ NOTE : La lettre d appara ---> Il y a quelques drôle mots qui n'ont rien à faire papier sur cette ligne. 5. Répétez les étapes 3 et 4 jusqu'à ce que la phrase soit correcte et allez - à la Leçon 2.2. + à la Leçon 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 2.2 : PLUS DE COMMANDES D'EFFACEMENTS + Leçon 1.2.2 : PLUS DE COMMANDES D'EFFACEMENTS ** Tapez d$ pour effacer jusqu'à la fin de la ligne. ** @@ -240,11 +240,11 @@ NOTE : La lettre d appara ---> Quelqu'un a tapé la fin de cette ligne deux fois. cette ligne deux fois. - 5. Allez à la Leçon 2.3 pour comprendre ce qui se passe. + 5. Allez à la Leçon 1.2.3 pour comprendre ce qui se passe. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 2.3 : À PROPOS DES OPÉRATEURS ET DES MOUVEMENTS + Leçon 1.2.3 : À PROPOS DES OPÉRATEURS ET DES MOUVEMENTS Plusieurs commandes qui changent le texte sont constituées d'un opérateur @@ -270,7 +270,7 @@ NOTE : Le seul appui d'un mouvement en mode Normal, sans commande, d ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 2.4 : UTILISER UN QUANTIFICATEUR AVEC UN MOUVEMENT + Leçon 1.2.4 : UTILISER UN QUANTIFICATEUR AVEC UN MOUVEMENT ** Taper un nombre avant un mouvement le répète autant de fois. ** @@ -288,11 +288,11 @@ NOTE : Le seul appui d'un mouvement en mode Normal, sans commande, d ---> Ceci est juste une ligne avec des mots où vous pouvez vous déplacer. - 6. Déplacez-vous à la Leçon 2.5. + 6. Déplacez-vous à la Leçon 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 2.5 : UTILISER UN QUANTIFICATEUR POUR EFFACER PLUS + Leçon 1.2.5 : UTILISER UN QUANTIFICATEUR POUR EFFACER PLUS ** Taper un nombre avec un opérateur le répète autant de fois. ** @@ -314,7 +314,7 @@ NOTE : Le seul appui d'un mouvement en mode Normal, sans commande, d ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 2.6 : OPÉREZ SUR DES LIGNES + Leçon 1.2.6 : OPÉREZ SUR DES LIGNES ** Tapez dd pour effacer une ligne complète. ** @@ -338,7 +338,7 @@ NOTE : Le seul appui d'un mouvement en mode Normal, sans commande, d ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 2.7 : L'ANNULATION + Leçon 1.2.7 : L'ANNULATION ** Tapez u pour annuler les dernières commandes. ** @@ -359,11 +359,11 @@ NOTE : Le seul appui d'un mouvement en mode Normal, sans commande, d ---> Coorrigez les erreurs suur ccette ligne et reemettez-les avvec 'annuler'. 8. Ce sont des commandes très utiles. Maintenant, allez au résumé de la - Leçon 2. + Leçon 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RÉSUMÉ DE LA LEÇON 2 + RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.2 1. Pour effacer du curseur jusqu'au mot suivant tapez : dw @@ -392,7 +392,7 @@ NOTE : Le seul appui d'un mouvement en mode Normal, sans commande, d ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 3.1 : LE COLLAGE + Leçon 1.3.1 : LE COLLAGE ** Tapez p pour placer après le curseur ce qui vient d'être effacé. ** @@ -415,7 +415,7 @@ NOTE : Le seul appui d'un mouvement en mode Normal, sans commande, d ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 3.2 : LA COMMANDE DE REMPLACEMENT + Leçon 1.3.2 : LA COMMANDE DE REMPLACEMENT ** Tapez rx pour remplacer un caractère sous le curseur par x . ** @@ -432,14 +432,14 @@ NOTE : Le seul appui d'un mouvement en mode Normal, sans commande, d ---> Quand cette ligne a été sauvie, quelqu'un a lait des faunes de frappe ! ---> Quand cette ligne a été saisie, quelqu'un a fait des fautes de frappe ! - 5. Maintenant, allez à la Leçon 3.3. + 5. Maintenant, allez à la Leçon 1.3.3. NOTE : N'oubliez pas que vous devriez apprendre par la pratique, pas par mémorisation. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 3.3 : L'OPÉRATEUR DE CHANGEMENT + Leçon 1.3.3 : L'OPÉRATEUR DE CHANGEMENT ** Pour changer jusqu'à la fin d'un mot, tapez ce .** @@ -463,7 +463,7 @@ Notez que ce efface le mot et vous place ensuite en mode Insertion. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 3.4 : PLUS DE CHANGEMENTS AVEC c + Leçon 1.3.4 : PLUS DE CHANGEMENTS AVEC c ** L'opérateur de changement fonctionne avec les mêmes déplacements @@ -491,7 +491,7 @@ NOTE : Vous pouvez utiliser la touche Retour Arri ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RÉSUMÉ DE LA LEÇON 3 + RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.3 1. Pour remettre le texte qui a déjà été effacé, tapez p . Cela Place le @@ -514,7 +514,7 @@ Passez maintenant ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 4.1 : POSITION DU CURSEUR ET ÉTAT DU FICHIER + Leçon 1.4.1 : POSITION DU CURSEUR ET ÉTAT DU FICHIER ** Tapez CTRL-G pour afficher votre position dans le fichier et son état. @@ -541,7 +541,7 @@ NOTE : Vous pouvez peut- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 4.2 : LA RECHERCHE + Leçon 1.4.2 : LA RECHERCHE ** Tapez / suivi d'un texte pour rechercher ce texte. ** @@ -564,7 +564,7 @@ NOTE : Quand la recherche atteint la fin du fichier, elle reprend au d ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 4.3 : RECHERCHE DES PARENTHÈSES CORRESPONDANTES + Leçon 1.4.3 : RECHERCHE DES PARENTHÈSES CORRESPONDANTES ** Tapez % pour trouver des ), ] ou } correspondants. ** @@ -589,7 +589,7 @@ NOTE : Cette fonctionnalit ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 4.4 : LA COMMANDE DE SUBSTITUTION + Leçon 1.4.4 : LA COMMANDE DE SUBSTITUTION ** Tapez :s/ancien/nouveau/g pour remplacer 'ancien' par 'nouveau'. ** @@ -617,7 +617,7 @@ NOTE : Cette fonctionnalit ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RÉSUMÉ DE LA LEÇON 4 + RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.4 1. CTRL-G affiche la position dans le fichier et l'état de celui-ci. @@ -641,7 +641,7 @@ NOTE : Cette fonctionnalit ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 5.1 : COMMENT EXÉCUTER UNE COMMANDE EXTERNE + Leçon 1.5.1 : COMMENT EXÉCUTER UNE COMMANDE EXTERNE ** Tapez :! suivi d'une commande externe pour exécuter cette commande. ** @@ -664,7 +664,7 @@ NOTE : Toutes les commandes : doivent finir par la frappe de ** @@ -990,7 +990,7 @@ NOTE : Le compl ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RÉSUMÉ DE LA LEÇON 7 + RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.7 1. Tapez :help ou appuyez ou pour ouvrir la fenêtre d'aide. diff --git a/runtime/tutor/tutor.fr.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.fr.utf-8 similarity index 92% rename from runtime/tutor/tutor.fr.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.fr.utf-8 index 35eab89d87..f479cd2815 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.fr.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.fr.utf-8 @@ -21,11 +21,11 @@ Maintenant, vérifiez que votre clavier n'est PAS verrouillé en majuscules, et appuyez la touche j le nombre de fois suffisant pour - que la Leçon 1.1 remplisse complètement l'écran. + que la Leçon 1.1.1 remplisse complètement l'écran. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 1.1 : DÉPLACEMENT DU CURSEUR + Leçon 1.1.1 : DÉPLACEMENT DU CURSEUR ** Pour déplacer le curseur, appuyez les touches h,j,k,l comme indiqué. ** @@ -39,7 +39,7 @@ 2. Maintenez la touche Bas (j) enfoncée jusqu'à ce qu'elle se répète. Maintenant vous êtes capable de vous déplacer jusqu'à la leçon suivante. - 3. En utilisant la touche Bas, allez à la Leçon 1.2. + 3. En utilisant la touche Bas, allez à la Leçon 1.1.2. NOTE : Si jamais vous doutez de ce que vous venez de taper, appuyez <Échap> pour revenir en mode Normal. Puis retapez la commande que vous vouliez. @@ -50,7 +50,7 @@ NOTE : Les touches fléchées devraient également fonctionner. Mais en utilisan ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 1.2 : SORTIR DE VIM + Leçon 1.1.2 : SORTIR DE VIM !! NOTE : Avant d'effectuer les étapes ci-dessous, lisez toute cette leçon !! @@ -70,11 +70,11 @@ NOTE : Les touches fléchées devraient également fonctionner. Mais en utilisan NOTE : :q! annule tous les changements que vous avez faits. Dans quelques leçons, vous apprendrez à enregistrer les changements. - 5. Déplacez le curseur à la Leçon 1.3. + 5. Déplacez le curseur à la Leçon 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 1.3 : ÉDITION DE TEXTE - EFFACEMENT + Leçon 1.1.3 : ÉDITION DE TEXTE - EFFACEMENT ** Appuyez x pour effacer le caractère sous le curseur. ** @@ -90,14 +90,14 @@ NOTE : :q! annule tous les changements que vous avez faits. Dans ---> La vvache a sautéé au-ddessus dde la luune. - 5. Maintenant que la ligne est correcte, passez à la Leçon 1.4. + 5. Maintenant que la ligne est correcte, passez à la Leçon 1.1.4. NOTE : En avançant dans ce cours, n'essayez pas de mémoriser, apprenez par la pratique. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 1.4 : ÉDITION DE TEXTE - INSERTION + Leçon 1.1.4 : ÉDITION DE TEXTE - INSERTION ** Appuyez i pour insérer du texte. ** @@ -116,11 +116,11 @@ NOTE : En avançant dans ce cours, n'essayez pas de mémoriser, apprenez par ---> Il manque des caractères dans cette ligne. 5. Une fois que vous êtes à l'aise avec l'insertion de texte, allez à la - Leçon 1.5. + Leçon 1.1.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 1.5 : ÉDITION DE TEXTE - AJOUTER + Leçon 1.1.5 : ÉDITION DE TEXTE - AJOUTER ** Appuyez A pour ajouter du texte. ** @@ -142,18 +142,18 @@ NOTE : En avançant dans ce cours, n'essayez pas de mémoriser, apprenez par Il manque aussi du texte ici. 5. Quand vous vous sentez suffisamment à l'aise pour ajouter du texte, - allez à la Leçon 1.6. + allez à la Leçon 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 1.6 : ÉDITER UN FICHIER + Leçon 1.1.6 : ÉDITER UN FICHIER ** Utilisez :wq pour enregistrer un fichier et sortir. ** !! NOTE : Lisez toute la leçon avant d'exécuter les instructions ci-dessous !! - 1. Sortez de ce tutoriel comme vous l'avez fait dans la Leçon 1.2 : :q! + 1. Sortez de ce tutoriel comme vous l'avez fait dans la Leçon 1.1.2 : :q! Ou, si vous avez accès à un autre terminal, exécutez-y les actions qui suivent. @@ -173,7 +173,7 @@ NOTE : En avançant dans ce cours, n'essayez pas de mémoriser, apprenez par ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1 + RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.1 1. Le curseur se déplace avec les touches fléchées ou les touches hjkl. @@ -199,7 +199,7 @@ Passez maintenant à la leçon 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 2.1 : COMMANDES D'EFFACEMENT + Leçon 1.2.1 : COMMANDES D'EFFACEMENT ** Tapez dw pour effacer un mot. ** @@ -220,11 +220,11 @@ NOTE : La lettre d apparaîtra sur la dernière ligne de l'écran lors de ---> Il y a quelques drôle mots qui n'ont rien à faire papier sur cette ligne. 5. Répétez les étapes 3 et 4 jusqu'à ce que la phrase soit correcte et allez - à la Leçon 2.2. + à la Leçon 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 2.2 : PLUS DE COMMANDES D'EFFACEMENTS + Leçon 1.2.2 : PLUS DE COMMANDES D'EFFACEMENTS ** Tapez d$ pour effacer jusqu'à la fin de la ligne. ** @@ -240,11 +240,11 @@ NOTE : La lettre d apparaîtra sur la dernière ligne de l'écran lors de ---> Quelqu'un a tapé la fin de cette ligne deux fois. cette ligne deux fois. - 5. Allez à la Leçon 2.3 pour comprendre ce qui se passe. + 5. Allez à la Leçon 1.2.3 pour comprendre ce qui se passe. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 2.3 : À PROPOS DES OPÉRATEURS ET DES MOUVEMENTS + Leçon 1.2.3 : À PROPOS DES OPÉRATEURS ET DES MOUVEMENTS Plusieurs commandes qui changent le texte sont constituées d'un opérateur @@ -270,7 +270,7 @@ NOTE : Le seul appui d'un mouvement en mode Normal, sans commande, déplace le ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 2.4 : UTILISER UN QUANTIFICATEUR AVEC UN MOUVEMENT + Leçon 1.2.4 : UTILISER UN QUANTIFICATEUR AVEC UN MOUVEMENT ** Taper un nombre avant un mouvement le répète autant de fois. ** @@ -288,11 +288,11 @@ NOTE : Le seul appui d'un mouvement en mode Normal, sans commande, déplace le ---> Ceci est juste une ligne avec des mots où vous pouvez vous déplacer. - 6. Déplacez-vous à la Leçon 2.5. + 6. Déplacez-vous à la Leçon 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 2.5 : UTILISER UN QUANTIFICATEUR POUR EFFACER PLUS + Leçon 1.2.5 : UTILISER UN QUANTIFICATEUR POUR EFFACER PLUS ** Taper un nombre avec un opérateur le répète autant de fois. ** @@ -314,7 +314,7 @@ NOTE : Le seul appui d'un mouvement en mode Normal, sans commande, déplace le ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 2.6 : OPÉREZ SUR DES LIGNES + Leçon 1.2.6 : OPÉREZ SUR DES LIGNES ** Tapez dd pour effacer une ligne complète. ** @@ -338,7 +338,7 @@ NOTE : Le seul appui d'un mouvement en mode Normal, sans commande, déplace le ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 2.7 : L'ANNULATION + Leçon 1.2.7 : L'ANNULATION ** Tapez u pour annuler les dernières commandes. ** @@ -359,11 +359,11 @@ NOTE : Le seul appui d'un mouvement en mode Normal, sans commande, déplace le ---> Coorrigez les erreurs suur ccette ligne et reemettez-les avvec 'annuler'. 8. Ce sont des commandes très utiles. Maintenant, allez au résumé de la - Leçon 2. + Leçon 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RÉSUMÉ DE LA LEÇON 2 + RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.2 1. Pour effacer du curseur jusqu'au mot suivant tapez : dw @@ -392,7 +392,7 @@ NOTE : Le seul appui d'un mouvement en mode Normal, sans commande, déplace le ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 3.1 : LE COLLAGE + Leçon 1.3.1 : LE COLLAGE ** Tapez p pour placer après le curseur ce qui vient d'être effacé. ** @@ -415,7 +415,7 @@ NOTE : Le seul appui d'un mouvement en mode Normal, sans commande, déplace le ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 3.2 : LA COMMANDE DE REMPLACEMENT + Leçon 1.3.2 : LA COMMANDE DE REMPLACEMENT ** Tapez rx pour remplacer un caractère sous le curseur par x . ** @@ -432,14 +432,14 @@ NOTE : Le seul appui d'un mouvement en mode Normal, sans commande, déplace le ---> Quand cette ligne a été sauvie, quelqu'un a lait des faunes de frappe ! ---> Quand cette ligne a été saisie, quelqu'un a fait des fautes de frappe ! - 5. Maintenant, allez à la Leçon 3.3. + 5. Maintenant, allez à la Leçon 1.3.3. NOTE : N'oubliez pas que vous devriez apprendre par la pratique, pas par mémorisation. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 3.3 : L'OPÉRATEUR DE CHANGEMENT + Leçon 1.3.3 : L'OPÉRATEUR DE CHANGEMENT ** Pour changer jusqu'à la fin d'un mot, tapez ce .** @@ -463,7 +463,7 @@ Notez que ce efface le mot et vous place ensuite en mode Insertion. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 3.4 : PLUS DE CHANGEMENTS AVEC c + Leçon 1.3.4 : PLUS DE CHANGEMENTS AVEC c ** L'opérateur de changement fonctionne avec les mêmes déplacements @@ -491,7 +491,7 @@ NOTE : Vous pouvez utiliser la touche Retour Arrière pour corriger les ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RÉSUMÉ DE LA LEÇON 3 + RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.3 1. Pour remettre le texte qui a déjà été effacé, tapez p . Cela Place le @@ -514,7 +514,7 @@ Passez maintenant à la leçon suivante. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 4.1 : POSITION DU CURSEUR ET ÉTAT DU FICHIER + Leçon 1.4.1 : POSITION DU CURSEUR ET ÉTAT DU FICHIER ** Tapez CTRL-G pour afficher votre position dans le fichier et son état. @@ -541,7 +541,7 @@ NOTE : Vous pouvez peut-être voir le curseur en bas à droite de l'écran. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 4.2 : LA RECHERCHE + Leçon 1.4.2 : LA RECHERCHE ** Tapez / suivi d'un texte pour rechercher ce texte. ** @@ -564,7 +564,7 @@ NOTE : Quand la recherche atteint la fin du fichier, elle reprend au début ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 4.3 : RECHERCHE DES PARENTHÈSES CORRESPONDANTES + Leçon 1.4.3 : RECHERCHE DES PARENTHÈSES CORRESPONDANTES ** Tapez % pour trouver des ), ] ou } correspondants. ** @@ -589,7 +589,7 @@ NOTE : Cette fonctionnalité est très utile lors du débogage d'un programme qu ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 4.4 : LA COMMANDE DE SUBSTITUTION + Leçon 1.4.4 : LA COMMANDE DE SUBSTITUTION ** Tapez :s/ancien/nouveau/g pour remplacer 'ancien' par 'nouveau'. ** @@ -617,7 +617,7 @@ NOTE : Cette fonctionnalité est très utile lors du débogage d'un programme qu ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RÉSUMÉ DE LA LEÇON 4 + RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.4 1. CTRL-G affiche la position dans le fichier et l'état de celui-ci. @@ -641,7 +641,7 @@ NOTE : Cette fonctionnalité est très utile lors du débogage d'un programme qu ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 5.1 : COMMENT EXÉCUTER UNE COMMANDE EXTERNE + Leçon 1.5.1 : COMMENT EXÉCUTER UNE COMMANDE EXTERNE ** Tapez :! suivi d'une commande externe pour exécuter cette commande. ** @@ -664,7 +664,7 @@ NOTE : Toutes les commandes : doivent finir par la frappe de . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 5.2 : PLUS DE DÉTAILS SUR L'ENREGISTREMENT DE FICHIERS + Leçon 1.5.2 : PLUS DE DÉTAILS SUR L'ENREGISTREMENT DE FICHIERS ** Pour enregistrer les changements faits au texte, tapez :w FICHIER . ** @@ -690,7 +690,7 @@ NOTE : Si vous quittez Vim et le redémarrez de nouveau avec le fichier TEST, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 5.3 : SÉLECTION DU TEXTE À ENREGISTRER + Leçon 1.5.3 : SÉLECTION DU TEXTE À ENREGISTRER ** Pour enregistrer une portion du fichier, @@ -717,14 +717,14 @@ NOTE : L'appui de v démarre la sélection Visuelle. Vous pouvez déplacer le ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 5.4 : RÉCUPÉRATION ET FUSION DE FICHIERS + Leçon 1.5.4 : RÉCUPÉRATION ET FUSION DE FICHIERS ** Pour insérer le contenu d'un fichier, tapez :r FICHIER ** 1. Placez le curseur juste au-dessus de cette ligne. -NOTE : Après avoir exécuté l'étape 2 vous verrez du texte de la Leçon 5.3. +NOTE : Après avoir exécuté l'étape 2 vous verrez du texte de la Leçon 1.5.3. Puis déplacez-vous vers le bas pour voir cette leçon à nouveau. 2. Maintenant récupérez votre fichier TEST en utilisant la commande :r TEST @@ -732,7 +732,7 @@ NOTE : Après avoir exécuté l'étape 2 vous verrez du texte de la Leçon 5.3. Le fichier que vous récupérez est placé au-dessous de la ligne du curseur. 3. Pour vérifier que le fichier a bien été inséré, remontez et vérifiez - qu'il y a maintenant deux copies de la Leçon 5.3, l'originale et celle + qu'il y a maintenant deux copies de la Leçon 1.5.3, l'originale et celle contenue dans le fichier. NOTE : Vous pouvez aussi lire la sortie d'une commande externe. Par exemple, @@ -741,7 +741,7 @@ NOTE : Vous pouvez aussi lire la sortie d'une commande externe. Par exemple, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RÉSUMÉ DE LA LEÇON 5 + RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.5 1. :!commande exécute une commande externe. @@ -765,7 +765,7 @@ NOTE : Vous pouvez aussi lire la sortie d'une commande externe. Par exemple, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 6.1 : LA COMMANDE D'OUVERTURE + Leçon 1.6.1 : LA COMMANDE D'OUVERTURE ** Tapez o pour ouvrir une ligne sous le curseur et y aller en Insertion. ** @@ -787,7 +787,7 @@ NOTE : Vous pouvez aussi lire la sortie d'une commande externe. Par exemple, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 6.2 : LA COMMANDE D'AJOUT + Leçon 1.6.2 : LA COMMANDE D'AJOUT ** Tapez a pour insérer du texte APRÈS le curseur. ** @@ -812,7 +812,7 @@ NOTE : a, i, A vont tous dans le même mode Insertion, la seule différence ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 6.3 : UNE AUTRE MANIÈRE DE REMPLACER + Leçon 1.6.3 : UNE AUTRE MANIÈRE DE REMPLACER ** Tapez un R majuscule pour remplacer plus d'un caractère. ** @@ -837,7 +837,7 @@ NOTE : Le mode Remplacement est comme le mode Insertion, mais tous les ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 6.4 : COPIER ET COLLER DU TEXTE + Leçon 1.6.4 : COPIER ET COLLER DU TEXTE ** Utilisez l'opérateur y pour copier du texte et p pour le coller ** @@ -861,7 +861,7 @@ NOTE : Le mode Remplacement est comme le mode Insertion, mais tous les b) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 6.5 : RÉGLAGE DES OPTIONS + Leçon 1.6.5 : RÉGLAGE DES OPTIONS ** Réglons une option afin que la recherche et la substitution ignorent la @@ -889,7 +889,7 @@ NOTE : Si vous voulez ignorer la casse uniquement pour une recherche, utilisez ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RÉSUMÉ DE LA LEÇON 6 + RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.6 1. Taper o ouvre une ligne SOUS le curseur et démarre le mode Insertion. @@ -912,7 +912,7 @@ NOTE : Si vous voulez ignorer la casse uniquement pour une recherche, utilisez ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 7.1 : OBTENIR DE L'AIDE + Leçon 1.7.1 : OBTENIR DE L'AIDE ** Utiliser le système d'aide en ligne. ** @@ -940,7 +940,7 @@ NOTE : Si vous voulez ignorer la casse uniquement pour une recherche, utilisez ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 7.2 : CRÉER UN SCRIPT DE DÉMARRAGE + Leçon 1.7.2 : CRÉER UN SCRIPT DE DÉMARRAGE ** Activer les fonctionnalités de Vim. ** @@ -964,7 +964,7 @@ NOTE : Si vous voulez ignorer la casse uniquement pour une recherche, utilisez ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leçon 7.3 : COMPLÈTEMENT + Leçon 1.7.3 : COMPLÈTEMENT ** Complètement de ligne de commande avec CTRL-D et ** @@ -990,7 +990,7 @@ NOTE : Le complètement fonctionne pour de nombreuses commandes. Essayez ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RÉSUMÉ DE LA LEÇON 7 + RÉSUMÉ DE LA LEÇON 1.7 1. Tapez :help ou appuyez ou pour ouvrir la fenêtre d'aide. diff --git a/runtime/tutor/tutor.hr b/runtime/tutor/tutor1.hr similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.hr rename to runtime/tutor/tutor1.hr index fced37437e..89bbdc239e 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.hr +++ b/runtime/tutor/tutor1.hr @@ -19,10 +19,10 @@ pravilno koristiti. Ako samo èitate tekst, zaboraviti æe te naredbe! Ako je CapsLock ukljuèen ISKLJUÈITE ga. Pritiskajte tipku j kako - bi pomakli kursor sve dok Lekcija 1.1 ne ispuni ekran. + bi pomakli kursor sve dok Lekcija 1.1.1 ne ispuni ekran. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.1: POMICANJE KURSORA + Lekcija 1.1.1: POMICANJE KURSORA ** Za pomicanje kursora, pritisnite h,j,k,l tipke kako je prikazano ** @@ -36,7 +36,7 @@ 2. Dr¾ite tipku (j) pritisnutom. Sada znate kako doæi do sljedeæe lekcije. - 3. Koristeæi tipku j prijeðite na sljedeæu lekciju 1.2. + 3. Koristeæi tipku j prijeðite na sljedeæu lekciju 1.1.2. NAPOMENA: Ako niste sigurni ¹to ste zapravo pritisnuli uvijek koristite tipku kako bi pre¹li u Normal mod i onda poku¹ajte ponovno. @@ -45,7 +45,7 @@ NAPOMENA: Kursorske tipke rade isto. Kori br¾e, nakon ¹to se jednom naviknete na njihovo kori¹tenje. Stvarno! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.2: IZLAZ IZ VIM-a + Lekcija 1.1.2: IZLAZ IZ VIM-a !! UPOZORENJE: Prije izvoðenja bilo kojeg koraka, @@ -65,10 +65,10 @@ NAPOMENA: Kursorske tipke rade isto. Kori NAPOMENA: :q! poni¹tava sve promjene koje ste napravili. U sljedeæim lekcijama nauèit æe te kako promjene saèuvati. - 5. Pomaknite kursor na Lekciju 1.3. + 5. Pomaknite kursor na Lekciju 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.3: PROMJENA TEKSTA - BRISANJE + Lekcija 1.1.3: PROMJENA TEKSTA - BRISANJE ** Pritisnite x za brisanje znaka pod kursorom. ** @@ -84,14 +84,14 @@ NAPOMENA: :q! poni ---> KKKravaa jee presskoèila mmjeseccc. - 5. Nakon ¹to ispravite liniju, prijeðite na lekciju 1.4. + 5. Nakon ¹to ispravite liniju, prijeðite na lekciju 1.1.4. NAPOMENA: Koristeæi ovaj priruènik ne poku¹avajte pamtiti veæ uèite primjenom. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.4: PROMJENA TEKSTA - UBACIVANJE + Lekcija 1.1.4: PROMJENA TEKSTA - UBACIVANJE ** Pritisnite i za ubacivanje teksta ispred kursora. ** @@ -114,7 +114,7 @@ NAPOMENA: Koriste ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.5: PROMJENA TEKSTA - DODAVANJE + Lekcija 1.1.5: PROMJENA TEKSTA - DODAVANJE ** Pritisnite A za dodavanje teksta. ** @@ -135,16 +135,16 @@ NAPOMENA: Koriste ---> Ima ne¹to teksta koji ne Ima ne¹to teksta koji nedostaje ba¹ ovdje. - 5. Prijeðite na lekciju 1.6. + 5. Prijeðite na lekciju 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.6: PROMJENA DATOTEKE + Lekcija 1.1.6: PROMJENA DATOTEKE ** Koristite :wq za spremanje teksta i napu¹tanje Vim-a. ** !! UPOZORENJE: Prije izvr¹avanja bilo kojeg koraka, proèitajte lekciju!! - 1. Izaðite iz programa kao sto ste napravili u lekciji 1.2: :q! + 1. Izaðite iz programa kao sto ste napravili u lekciji 1.1.2: :q! 2. Iz ljuske utipkajte sljedeæu naredbu: vim tutor 'vim' je naredba pokretanja Vim editora, 'tutor' je ime datoteke koju @@ -160,7 +160,7 @@ NAPOMENA: Koriste izvr¹ite ih. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1 SA®ETAK + Lekcija 1.1 SA®ETAK 1. Kursor se pomièe strelicama ili pomoæu hjkl tipaka. @@ -183,7 +183,7 @@ NAPOMENA: Tipkanjem tipke prebacuje Vim u Normal mod i Nastavite èitati Lekciju 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.1: NAREDBE BRISANJA + Lekcija 1.2.1: NAREDBE BRISANJA ** Tipkajte dw za brisanje rijeèi. ** @@ -203,10 +203,10 @@ NAPOMENA: Vim ---> Neke rijeèi smije¹no ne pripadaju na papir ovoj reèenici. 5. Ponovite korake 3 i 4 dok ne ispravite reèenicu; - prijeðite na Lekciju 2.2. + prijeðite na Lekciju 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.2: JO© BRISANJA + Lekcija 1.2.2: JO© BRISANJA ** Otipkajte d$ za brisanje znakova do kraja linije. ** @@ -224,12 +224,12 @@ NAPOMENA: Vim ---> Netko je utipkao kraj ove linije dvaput. kraj ove linije dvaput. - 5. Prijeðite na Lekciju 2.3 za bolje obja¹njenje. + 5. Prijeðite na Lekciju 1.2.3 za bolje obja¹njenje. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.3: UKRATKO O OPERATORIMA I POKRETIMA + Lekcija 1.2.3: UKRATKO O OPERATORIMA I POKRETIMA Mnogo naredbi koje mijenjaju tekst se sastoje od operatora i pokreta. @@ -252,7 +252,7 @@ NAPOMENA: Pritiskaju pomicati kursor kao ¹to je navedeno. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.4: KORI©TENJE BROJANJA ZA POKRETE + Lekcija 1.2.4: KORI©TENJE BROJANJA ZA POKRETE ** Tipkanjem nekog broja prije pokreta, pokret se izvr¹ava toliko puta. ** @@ -269,13 +269,13 @@ NAPOMENA: Pritiskaju ---> Reèenica sa rijeèima po kojoj mo¾ete pomicati kursor. - 6. Prijeðite na Lekciju 2.5. + 6. Prijeðite na Lekciju 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.5: KORI©TENJE BROJANJA ZA VEÆE BRISANJE + Lekcija 1.2.5: KORI©TENJE BROJANJA ZA VEÆE BRISANJE ** Tipkanje broja N s operatorom ponavlja ga N-puta. ** @@ -298,7 +298,7 @@ NAPOMENA: Pritiskaju ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.6: OPERIRANJE NAD LINIJAMA + Lekcija 1.2.6: OPERIRANJE NAD LINIJAMA ** Otipkajte dd za brisanje cijele linije. ** @@ -321,7 +321,7 @@ NAPOMENA: Pritiskaju ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.7: NAREDBA PONI©TENJA + Lekcija 1.2.7: NAREDBA PONI©TENJA ** Pritisnite u za poni¹tenje zadnje naredbe, U za cijelu liniju. ** @@ -341,10 +341,10 @@ NAPOMENA: Pritiskaju ---> Poopravite pogre¹ke nna ovvoj liniji ii pooni¹titeee ih. - 8. Vrlo korisne naredbe. Prijeðite na sa¾etak Lekcije 2. + 8. Vrlo korisne naredbe. Prijeðite na sa¾etak Lekcije 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2 SA®ETAK + Lekcija 1.2 SA®ETAK 1. Brisanje od kursora do sljedeæe rijeèi: dw @@ -367,7 +367,7 @@ NAPOMENA: Pritiskaju Za vraæanja promjena, utipkajte: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3.1: NAREDBA POSTAVI + Lekcija 1.3.1: NAREDBA POSTAVI ** p za unos prethodno izbrisanog teksta iza kursora. ** @@ -390,7 +390,7 @@ NAPOMENA: Pritiskaju ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3.2: NAREDBA PROMJENE + Lekcija 1.3.2: NAREDBA PROMJENE ** Otipkajte rx za zamjenu slova ispod kursora sa slovom x . ** @@ -407,13 +407,13 @@ NAPOMENA: Pritiskaju ---> Kede ju ovu limija tupjana, natko je protuskao kruve tupke! ---> Kada je ova linija tipkana, netko je pritiskao krive tipke! - 5. Prijeðite na Lekciju 3.2. + 5. Prijeðite na Lekciju 1.3.2. NAPOMENA: Prisjetite da trebate uèiti vje¾banjem, ne pamæenjem. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3.3: OPERATOR MIJENJANJA + Lekcija 1.3.3: OPERATOR MIJENJANJA ** Za mijenjanje do kraja rijeèi, istipkajte ce . ** @@ -436,7 +436,7 @@ NAPOMENA: Prisjetite da trebate u Primijetite da ce bri¹e rijeè i postavlja Vim u Insert mod. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3.4: JO© MIJENJANJA KORI©TENJEM c + Lekcija 1.3.4: JO© MIJENJANJA KORI©TENJEM c ** Naredba mijenjanja se koristi sa istim pokretima kao i brisanje. ** @@ -459,7 +459,7 @@ Primijetite da ce bri NAPOMENA: Mo¾ete koristiti Backspace za ispravljanje gre¹aka. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3 SA®ETAK + Lekcija 1.3 SA®ETAK 1. Za postavljanje teksta koji je upravo izbrisan, pritisnite p . Ovo @@ -482,7 +482,7 @@ Prije ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4.1: POZICIJA KURSORA I STATUS DATOTEKE + Lekcija 1.4.1: POZICIJA KURSORA I STATUS DATOTEKE ** CTRL-G za prikaz pozicije kursora u datoteci i status datoteke. Pritisnite G za pomicanje kursora na neku liniju u datoteci. ** @@ -505,7 +505,7 @@ NAPOMENA: Mo 4. Ako ste spremni, izvr¹ite korake od 1 do 3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4.2: NAREDBE TRA®ENJA + Lekcija 1.4.2: NAREDBE TRA®ENJA ** Otipkajte / i nakon toga izraz kojeg ¾elite tra¾iti. ** @@ -528,7 +528,7 @@ NAPOMENA: Mo NAPOMENA: Ako se tra¾enjem doðe do kraja datoteke nastavit æe se od njenog poèetka osim ako je postavka 'wrapscan' deaktivirana. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4.3: TRA®ENJE PRIPADAJUÆE ZAGRADE + Lekcija 1.4.3: TRA®ENJE PRIPADAJUÆE ZAGRADE ** Otipkajte % za pronalazak pripadajuæe ), ] ili } . ** @@ -551,7 +551,7 @@ NAPOMENA: Vrlo korisno u ispravljanju koda sa nepripadaju ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4.4: NAREDBE ZAMIJENE + Lekcija 1.4.4: NAREDBE ZAMIJENE ** Otipkajte :s/staro/novo/g da zamijenite 'staro' za 'novo'. ** @@ -574,7 +574,7 @@ NAPOMENA: Vrlo korisno u ispravljanju koda sa nepripadaju potvrdu zamjene. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4 SA®ETAK + Lekcija 1.4 SA®ETAK 1. CTRL-G prikazuje poziciju kursora u datoteci i status datoteke. @@ -597,7 +597,7 @@ NAPOMENA: Vrlo korisno u ispravljanju koda sa nepripadaju Za potvrdu svake zamjene dodajte 'c' :%s/staro/novo/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5.1: IZVR©AVANJE VANJSKIH NAREDBI + Lekcija 1.5.1: IZVR©AVANJE VANJSKIH NAREDBI ** Otipkajte :! sa vanjskom naredbom koju ¾elite izvr¹iti. ** @@ -620,7 +620,7 @@ NAPOMENA: Sve : naredbe se izvr ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5.2: VI©E O SPREMANJU DATOTEKA + Lekcija 1.5.2: VI©E O SPREMANJU DATOTEKA ** Za spremanje promjena, otipkajte :w IME_DATOTEKE. ** @@ -643,7 +643,7 @@ NAPOMENA: Ako bi napustili Vim i ponovno ga pokrenuli sa vim TEST , ili (Unix): :!rm TEST ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5.3: SPREMANJE OZNAÈENOG TEKSTA + Lekcija 1.5.3: SPREMANJE OZNAÈENOG TEKSTA ** Kako bi spremili dio datoteke, otipkajte v pokret :w IME_DATOTEKE ** @@ -666,14 +666,14 @@ NAPOMENA: Tipka v zapo unaokolo kako bi mijenjali velièinu oznaèenog teksta. Mo¾ete koristiti i operatore. Npr, d æe izbrisati oznaèeni tekst. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5.4: UÈITAVANJE DATOTEKA + Lekcija 1.5.4: UÈITAVANJE DATOTEKA ** Za ubacivanje sadr¾aja datoteke, otipkajte :r IME_DATOTEKE ** 1. Postavite kursor iznad ove linije. -NAPOMENA: Nakon ¹to izvr¹ite 2. korak vidjeti æe te tekst iz Lekcije 5.3. +NAPOMENA: Nakon ¹to izvr¹ite 2. korak vidjeti æe te tekst iz Lekcije 1.5.3. Stoga pomaknite kursor DOLJE kako bi ponovno vidjeli ovu lekciju. 2. Uèitajte va¹u TEST datoteku koristeæi naredbu :r TEST @@ -681,7 +681,7 @@ NAPOMENA: Nakon Sadr¾aj uèitane datoteke je ubaèen liniju ispod kursora. 3. Kako bi provjerili da je datoteka uèitana, vratite kursor unatrag i - primijetite dvije kopije Lekcije 5.3, originalnu i onu iz datoteke. + primijetite dvije kopije Lekcije 1.5.3, originalnu i onu iz datoteke. NAPOMENA: Mo¾ete takoðer uèitati ispis vanjske naredbe. Npr, :r !ls æe uèitati ispis ls naredbe i postaviti ispis liniju ispod @@ -689,7 +689,7 @@ NAPOMENA: Mo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5 SA®ETAK + Lekcija 1.5 SA®ETAK 1. :!naredba izvr¹ava vanjsku naredbu. @@ -712,7 +712,7 @@ NAPOMENA: Mo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.1: NAREDBA OTVORI + Lekcija 1.6.1: NAREDBA OTVORI ** Pritisnite o kako bi otvorili liniju ispod kursora @@ -735,7 +735,7 @@ NAPOMENA: Mo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.2: NAREDBA DODAJ + Lekcija 1.6.2: NAREDBA DODAJ ** Otipkajte a za dodavanje teksta IZA kursora. ** @@ -758,7 +758,7 @@ NAPOMENA: Sa i, a, i A prelazite u isti Insert mod, jedina razlika je u poziciji od koje æe se tekst ubacivati. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.3: DRUGI NAÈIN MIJENJANJA + Lekcija 1.6.3: DRUGI NAÈIN MIJENJANJA ** Otipkajte veliko R kako bi zamijelili vi¹e od jednog znaka. ** @@ -781,7 +781,7 @@ NAPOMENA: Replace mod je kao Insert mod, ali sa bitnom razlikom, svaki otipkani znak bri¹e veæ postojeæi. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.4: KOPIRANJE I LIJEPLJENJE TEKSTA + Lekcija 1.6.4: KOPIRANJE I LIJEPLJENJE TEKSTA ** Koristite y operator za kopiranje a p za lijepljenje teksta. ** @@ -804,7 +804,7 @@ NAPOMENA: Replace mod je kao Insert mod, ali sa bitnom razlikom, NAPOMENA: mo¾ete koristiti y kao operator; yw kopira jednu rijeè. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.5: MIJENJANJE POSTAVKI + Lekcija 1.6.5: MIJENJANJE POSTAVKI ** Postavka: naredbe tra¾enja i zamijene ne razlikuju VELIKA i mala slova ** @@ -827,7 +827,7 @@ NAPOMENA: Za neozna NAPOMENA: Bez razlikovanja velikih i malih slova u samo jednoj naredbi koristite \c u izrazu: /razlika\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6 SA®ETAK + Lekcija 1.6 SA®ETAK 1. Pritisnite o za otvaranje linije ISPOD kursora i prelazak u Insert mod. Pritisnite O za otvaranje linije IZNAD kursora. @@ -850,7 +850,7 @@ NAPOMENA: Bez razlikovanja velikih i malih slova u samo jednoj naredbi 7. Prethodite "no" imenu postavke za deaktiviranje iste: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 7.1: DOBIVANJE POMOÆI + Lekcija 1.7.1: DOBIVANJE POMOÆI ** Koristite on-line sustav pomoæi ** @@ -873,7 +873,7 @@ NAPOMENA: Bez razlikovanja velikih i malih slova u samo jednoj naredbi :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 7.2: PRAVLJENJE SKRIPTE + Lekcija 1.7.2: PRAVLJENJE SKRIPTE ** Aktivirajte Vim moguænosti ** @@ -896,7 +896,7 @@ NAPOMENA: Bez razlikovanja velikih i malih slova u samo jednoj naredbi Za vi¹e informacija otipkajte :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 7.3: AUTOMATSKO DOVR©AVANJE + Lekcija 1.7.3: AUTOMATSKO DOVR©AVANJE ** Dovr¹avanje iz naredbene linije pomoæu CTRL-D i ** @@ -919,7 +919,7 @@ NAPOMENA: Mogu Naroèito je korisno za :help naredbe. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 7 SA®ETAK + Lekcija 1.7 SA®ETAK 1. Otipkajte :help ili pritisnite ili za pomoæ. diff --git a/runtime/tutor/tutor.hr.cp1250 b/runtime/tutor/tutor1.hr.cp1250 similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.hr.cp1250 rename to runtime/tutor/tutor1.hr.cp1250 index f968053b26..3070ffd71c 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.hr.cp1250 +++ b/runtime/tutor/tutor1.hr.cp1250 @@ -19,10 +19,10 @@ pravilno koristiti. Ako samo èitate tekst, zaboraviti æe te naredbe! Ako je CapsLock ukljuèen ISKLJUÈITE ga. Pritiskajte tipku j kako - bi pomakli kursor sve dok Lekcija 1.1 ne ispuni ekran. + bi pomakli kursor sve dok Lekcija 1.1.1 ne ispuni ekran. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.1: POMICANJE KURSORA + Lekcija 1.1.1: POMICANJE KURSORA ** Za pomicanje kursora, pritisnite h,j,k,l tipke kako je prikazano ** @@ -36,7 +36,7 @@ 2. Držite tipku (j) pritisnutom. Sada znate kako doæi do sljedeæe lekcije. - 3. Koristeæi tipku j prijeðite na sljedeæu lekciju 1.2. + 3. Koristeæi tipku j prijeðite na sljedeæu lekciju 1.1.2. NAPOMENA: Ako niste sigurni što ste zapravo pritisnuli uvijek koristite tipku kako bi prešli u Normal mod i onda pokušajte ponovno. @@ -45,7 +45,7 @@ NAPOMENA: Kursorske tipke rade isto. Kori brže, nakon što se jednom naviknete na njihovo korištenje. Stvarno! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.2: IZLAZ IZ VIM-a + Lekcija 1.1.2: IZLAZ IZ VIM-a !! UPOZORENJE: Prije izvoðenja bilo kojeg koraka, @@ -65,10 +65,10 @@ NAPOMENA: Kursorske tipke rade isto. Kori NAPOMENA: :q! poništava sve promjene koje ste napravili. U sljedeæim lekcijama nauèit æe te kako promjene saèuvati. - 5. Pomaknite kursor na Lekciju 1.3. + 5. Pomaknite kursor na Lekciju 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.3: PROMJENA TEKSTA - BRISANJE + Lekcija 1.1.3: PROMJENA TEKSTA - BRISANJE ** Pritisnite x za brisanje znaka pod kursorom. ** @@ -84,14 +84,14 @@ NAPOMENA: :q! poni ---> KKKravaa jee presskoèila mmjeseccc. - 5. Nakon što ispravite liniju, prijeðite na lekciju 1.4. + 5. Nakon što ispravite liniju, prijeðite na lekciju 1.1.4. NAPOMENA: Koristeæi ovaj priruènik ne pokušavajte pamtiti veæ uèite primjenom. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.4: PROMJENA TEKSTA - UBACIVANJE + Lekcija 1.1.4: PROMJENA TEKSTA - UBACIVANJE ** Pritisnite i za ubacivanje teksta ispred kursora. ** @@ -114,7 +114,7 @@ NAPOMENA: Koriste ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.5: PROMJENA TEKSTA - DODAVANJE + Lekcija 1.1.5: PROMJENA TEKSTA - DODAVANJE ** Pritisnite A za dodavanje teksta. ** @@ -135,16 +135,16 @@ NAPOMENA: Koriste ---> Ima nešto teksta koji ne Ima nešto teksta koji nedostaje baš ovdje. - 5. Prijeðite na lekciju 1.6. + 5. Prijeðite na lekciju 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.6: PROMJENA DATOTEKE + Lekcija 1.1.6: PROMJENA DATOTEKE ** Koristite :wq za spremanje teksta i napuštanje Vim-a. ** !! UPOZORENJE: Prije izvršavanja bilo kojeg koraka, proèitajte lekciju!! - 1. Izaðite iz programa kao sto ste napravili u lekciji 1.2: :q! + 1. Izaðite iz programa kao sto ste napravili u lekciji 1.1.2: :q! 2. Iz ljuske utipkajte sljedeæu naredbu: vim tutor 'vim' je naredba pokretanja Vim editora, 'tutor' je ime datoteke koju @@ -160,7 +160,7 @@ NAPOMENA: Koriste izvršite ih. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1 SAŽETAK + Lekcija 1.1 SAŽETAK 1. Kursor se pomièe strelicama ili pomoæu hjkl tipaka. @@ -183,7 +183,7 @@ NAPOMENA: Tipkanjem tipke prebacuje Vim u Normal mod i Nastavite èitati Lekciju 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.1: NAREDBE BRISANJA + Lekcija 1.2.1: NAREDBE BRISANJA ** Tipkajte dw za brisanje rijeèi. ** @@ -203,10 +203,10 @@ NAPOMENA: Vim ---> Neke rijeèi smiješno ne pripadaju na papir ovoj reèenici. 5. Ponovite korake 3 i 4 dok ne ispravite reèenicu; - prijeðite na Lekciju 2.2. + prijeðite na Lekciju 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.2: JOŠ BRISANJA + Lekcija 1.2.2: JOŠ BRISANJA ** Otipkajte d$ za brisanje znakova do kraja linije. ** @@ -224,12 +224,12 @@ NAPOMENA: Vim ---> Netko je utipkao kraj ove linije dvaput. kraj ove linije dvaput. - 5. Prijeðite na Lekciju 2.3 za bolje objašnjenje. + 5. Prijeðite na Lekciju 1.2.3 za bolje objašnjenje. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.3: UKRATKO O OPERATORIMA I POKRETIMA + Lekcija 1.2.3: UKRATKO O OPERATORIMA I POKRETIMA Mnogo naredbi koje mijenjaju tekst se sastoje od operatora i pokreta. @@ -252,7 +252,7 @@ NAPOMENA: Pritiskaju pomicati kursor kao što je navedeno. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.4: KORIŠTENJE BROJANJA ZA POKRETE + Lekcija 1.2.4: KORIŠTENJE BROJANJA ZA POKRETE ** Tipkanjem nekog broja prije pokreta, pokret se izvršava toliko puta. ** @@ -269,13 +269,13 @@ NAPOMENA: Pritiskaju ---> Reèenica sa rijeèima po kojoj možete pomicati kursor. - 6. Prijeðite na Lekciju 2.5. + 6. Prijeðite na Lekciju 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.5: KORIŠTENJE BROJANJA ZA VEÆE BRISANJE + Lekcija 1.2.5: KORIŠTENJE BROJANJA ZA VEÆE BRISANJE ** Tipkanje broja N s operatorom ponavlja ga N-puta. ** @@ -298,7 +298,7 @@ NAPOMENA: Pritiskaju ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.6: OPERIRANJE NAD LINIJAMA + Lekcija 1.2.6: OPERIRANJE NAD LINIJAMA ** Otipkajte dd za brisanje cijele linije. ** @@ -321,7 +321,7 @@ NAPOMENA: Pritiskaju ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.7: NAREDBA PONIŠTENJA + Lekcija 1.2.7: NAREDBA PONIŠTENJA ** Pritisnite u za poništenje zadnje naredbe, U za cijelu liniju. ** @@ -341,10 +341,10 @@ NAPOMENA: Pritiskaju ---> Poopravite pogreške nna ovvoj liniji ii pooništiteee ih. - 8. Vrlo korisne naredbe. Prijeðite na sažetak Lekcije 2. + 8. Vrlo korisne naredbe. Prijeðite na sažetak Lekcije 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2 SAŽETAK + Lekcija 1.2 SAŽETAK 1. Brisanje od kursora do sljedeæe rijeèi: dw @@ -367,7 +367,7 @@ NAPOMENA: Pritiskaju Za vraæanja promjena, utipkajte: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3.1: NAREDBA POSTAVI + Lekcija 1.3.1: NAREDBA POSTAVI ** p za unos prethodno izbrisanog teksta iza kursora. ** @@ -390,7 +390,7 @@ NAPOMENA: Pritiskaju ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3.2: NAREDBA PROMJENE + Lekcija 1.3.2: NAREDBA PROMJENE ** Otipkajte rx za zamjenu slova ispod kursora sa slovom x . ** @@ -407,13 +407,13 @@ NAPOMENA: Pritiskaju ---> Kede ju ovu limija tupjana, natko je protuskao kruve tupke! ---> Kada je ova linija tipkana, netko je pritiskao krive tipke! - 5. Prijeðite na Lekciju 3.2. + 5. Prijeðite na Lekciju 1.3.2. NAPOMENA: Prisjetite da trebate uèiti vježbanjem, ne pamæenjem. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3.3: OPERATOR MIJENJANJA + Lekcija 1.3.3: OPERATOR MIJENJANJA ** Za mijenjanje do kraja rijeèi, istipkajte ce . ** @@ -436,7 +436,7 @@ NAPOMENA: Prisjetite da trebate u Primijetite da ce briše rijeè i postavlja Vim u Insert mod. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3.4: JOŠ MIJENJANJA KORIŠTENJEM c + Lekcija 1.3.4: JOŠ MIJENJANJA KORIŠTENJEM c ** Naredba mijenjanja se koristi sa istim pokretima kao i brisanje. ** @@ -459,7 +459,7 @@ Primijetite da ce bri NAPOMENA: Možete koristiti Backspace za ispravljanje grešaka. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3 SAŽETAK + Lekcija 1.3 SAŽETAK 1. Za postavljanje teksta koji je upravo izbrisan, pritisnite p . Ovo @@ -482,7 +482,7 @@ Prije ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4.1: POZICIJA KURSORA I STATUS DATOTEKE + Lekcija 1.4.1: POZICIJA KURSORA I STATUS DATOTEKE ** CTRL-G za prikaz pozicije kursora u datoteci i status datoteke. Pritisnite G za pomicanje kursora na neku liniju u datoteci. ** @@ -505,7 +505,7 @@ NAPOMENA: Mo 4. Ako ste spremni, izvršite korake od 1 do 3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4.2: NAREDBE TRAŽENJA + Lekcija 1.4.2: NAREDBE TRAŽENJA ** Otipkajte / i nakon toga izraz kojeg želite tražiti. ** @@ -528,7 +528,7 @@ NAPOMENA: Mo NAPOMENA: Ako se traženjem doðe do kraja datoteke nastavit æe se od njenog poèetka osim ako je postavka 'wrapscan' deaktivirana. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4.3: TRAŽENJE PRIPADAJUÆE ZAGRADE + Lekcija 1.4.3: TRAŽENJE PRIPADAJUÆE ZAGRADE ** Otipkajte % za pronalazak pripadajuæe ), ] ili } . ** @@ -551,7 +551,7 @@ NAPOMENA: Vrlo korisno u ispravljanju koda sa nepripadaju ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4.4: NAREDBE ZAMIJENE + Lekcija 1.4.4: NAREDBE ZAMIJENE ** Otipkajte :s/staro/novo/g da zamijenite 'staro' za 'novo'. ** @@ -574,7 +574,7 @@ NAPOMENA: Vrlo korisno u ispravljanju koda sa nepripadaju potvrdu zamjene. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4 SAŽETAK + Lekcija 1.4 SAŽETAK 1. CTRL-G prikazuje poziciju kursora u datoteci i status datoteke. @@ -597,7 +597,7 @@ NAPOMENA: Vrlo korisno u ispravljanju koda sa nepripadaju Za potvrdu svake zamjene dodajte 'c' :%s/staro/novo/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5.1: IZVRŠAVANJE VANJSKIH NAREDBI + Lekcija 1.5.1: IZVRŠAVANJE VANJSKIH NAREDBI ** Otipkajte :! sa vanjskom naredbom koju želite izvršiti. ** @@ -620,7 +620,7 @@ NAPOMENA: Sve : naredbe se izvr ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5.2: VIŠE O SPREMANJU DATOTEKA + Lekcija 1.5.2: VIŠE O SPREMANJU DATOTEKA ** Za spremanje promjena, otipkajte :w IME_DATOTEKE. ** @@ -643,7 +643,7 @@ NAPOMENA: Ako bi napustili Vim i ponovno ga pokrenuli sa vim TEST , ili (Unix): :!rm TEST ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5.3: SPREMANJE OZNAÈENOG TEKSTA + Lekcija 1.5.3: SPREMANJE OZNAÈENOG TEKSTA ** Kako bi spremili dio datoteke, otipkajte v pokret :w IME_DATOTEKE ** @@ -666,14 +666,14 @@ NAPOMENA: Tipka v zapo unaokolo kako bi mijenjali velièinu oznaèenog teksta. Možete koristiti i operatore. Npr, d æe izbrisati oznaèeni tekst. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5.4: UÈITAVANJE DATOTEKA + Lekcija 1.5.4: UÈITAVANJE DATOTEKA ** Za ubacivanje sadržaja datoteke, otipkajte :r IME_DATOTEKE ** 1. Postavite kursor iznad ove linije. -NAPOMENA: Nakon što izvršite 2. korak vidjeti æe te tekst iz Lekcije 5.3. +NAPOMENA: Nakon što izvršite 2. korak vidjeti æe te tekst iz Lekcije 1.5.3. Stoga pomaknite kursor DOLJE kako bi ponovno vidjeli ovu lekciju. 2. Uèitajte vašu TEST datoteku koristeæi naredbu :r TEST @@ -681,7 +681,7 @@ NAPOMENA: Nakon Sadržaj uèitane datoteke je ubaèen liniju ispod kursora. 3. Kako bi provjerili da je datoteka uèitana, vratite kursor unatrag i - primijetite dvije kopije Lekcije 5.3, originalnu i onu iz datoteke. + primijetite dvije kopije Lekcije 1.5.3, originalnu i onu iz datoteke. NAPOMENA: Možete takoðer uèitati ispis vanjske naredbe. Npr, :r !ls æe uèitati ispis ls naredbe i postaviti ispis liniju ispod @@ -689,7 +689,7 @@ NAPOMENA: Mo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5 SAŽETAK + Lekcija 1.5 SAŽETAK 1. :!naredba izvršava vanjsku naredbu. @@ -712,7 +712,7 @@ NAPOMENA: Mo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.1: NAREDBA OTVORI + Lekcija 1.6.1: NAREDBA OTVORI ** Pritisnite o kako bi otvorili liniju ispod kursora @@ -735,7 +735,7 @@ NAPOMENA: Mo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.2: NAREDBA DODAJ + Lekcija 1.6.2: NAREDBA DODAJ ** Otipkajte a za dodavanje teksta IZA kursora. ** @@ -758,7 +758,7 @@ NAPOMENA: Sa i, a, i A prelazite u isti Insert mod, jedina razlika je u poziciji od koje æe se tekst ubacivati. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.3: DRUGI NAÈIN MIJENJANJA + Lekcija 1.6.3: DRUGI NAÈIN MIJENJANJA ** Otipkajte veliko R kako bi zamijelili više od jednog znaka. ** @@ -781,7 +781,7 @@ NAPOMENA: Replace mod je kao Insert mod, ali sa bitnom razlikom, svaki otipkani znak briše veæ postojeæi. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.4: KOPIRANJE I LIJEPLJENJE TEKSTA + Lekcija 1.6.4: KOPIRANJE I LIJEPLJENJE TEKSTA ** Koristite y operator za kopiranje a p za lijepljenje teksta. ** @@ -804,7 +804,7 @@ NAPOMENA: Replace mod je kao Insert mod, ali sa bitnom razlikom, NAPOMENA: možete koristiti y kao operator; yw kopira jednu rijeè. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.5: MIJENJANJE POSTAVKI + Lekcija 1.6.5: MIJENJANJE POSTAVKI ** Postavka: naredbe traženja i zamijene ne razlikuju VELIKA i mala slova ** @@ -827,7 +827,7 @@ NAPOMENA: Za neozna NAPOMENA: Bez razlikovanja velikih i malih slova u samo jednoj naredbi koristite \c u izrazu: /razlika\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6 SAŽETAK + Lekcija 1.6 SAŽETAK 1. Pritisnite o za otvaranje linije ISPOD kursora i prelazak u Insert mod. Pritisnite O za otvaranje linije IZNAD kursora. @@ -850,7 +850,7 @@ NAPOMENA: Bez razlikovanja velikih i malih slova u samo jednoj naredbi 7. Prethodite "no" imenu postavke za deaktiviranje iste: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 7.1: DOBIVANJE POMOÆI + Lekcija 1.7.1: DOBIVANJE POMOÆI ** Koristite on-line sustav pomoæi ** @@ -873,7 +873,7 @@ NAPOMENA: Bez razlikovanja velikih i malih slova u samo jednoj naredbi :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 7.2: PRAVLJENJE SKRIPTE + Lekcija 1.7.2: PRAVLJENJE SKRIPTE ** Aktivirajte Vim moguænosti ** @@ -896,7 +896,7 @@ NAPOMENA: Bez razlikovanja velikih i malih slova u samo jednoj naredbi Za više informacija otipkajte :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 7.3: AUTOMATSKO DOVRŠAVANJE + Lekcija 1.7.3: AUTOMATSKO DOVRŠAVANJE ** Dovršavanje iz naredbene linije pomoæu CTRL-D i ** @@ -919,7 +919,7 @@ NAPOMENA: Mogu Naroèito je korisno za :help naredbe. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 7 SAŽETAK + Lekcija 1.7 SAŽETAK 1. Otipkajte :help ili pritisnite ili za pomoæ. diff --git a/runtime/tutor/tutor.hr.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.hr.utf-8 similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.hr.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.hr.utf-8 index 291def0208..cf3323a94e 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.hr.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.hr.utf-8 @@ -19,10 +19,10 @@ pravilno koristiti. Ako samo čitate tekst, zaboraviti će te naredbe! Ako je CapsLock uključen ISKLJUČITE ga. Pritiskajte tipku j kako - bi pomakli kursor sve dok Lekcija 1.1 ne ispuni ekran. + bi pomakli kursor sve dok Lekcija 1.1.1 ne ispuni ekran. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.1: POMICANJE KURSORA + Lekcija 1.1.1: POMICANJE KURSORA ** Za pomicanje kursora, pritisnite h,j,k,l tipke kako je prikazano ** @@ -36,7 +36,7 @@ 2. Držite tipku (j) pritisnutom. Sada znate kako doći do sljedeće lekcije. - 3. Koristeći tipku j prijeđite na sljedeću lekciju 1.2. + 3. Koristeći tipku j prijeđite na sljedeću lekciju 1.1.2. NAPOMENA: Ako niste sigurni Å¡to ste zapravo pritisnuli uvijek koristite tipku kako bi preÅ¡li u Normal mod i onda pokuÅ¡ajte ponovno. @@ -45,7 +45,7 @@ NAPOMENA: Kursorske tipke rade isto. KoriÅ¡tenje hjkl tipaka je znatno brže, nakon Å¡to se jednom naviknete na njihovo koriÅ¡tenje. Stvarno! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.2: IZLAZ IZ VIM-a + Lekcija 1.1.2: IZLAZ IZ VIM-a !! UPOZORENJE: Prije izvođenja bilo kojeg koraka, @@ -65,10 +65,10 @@ NAPOMENA: Kursorske tipke rade isto. KoriÅ¡tenje hjkl tipaka je znatno NAPOMENA: :q! poniÅ¡tava sve promjene koje ste napravili. U sljedećim lekcijama naučit će te kako promjene sačuvati. - 5. Pomaknite kursor na Lekciju 1.3. + 5. Pomaknite kursor na Lekciju 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.3: PROMJENA TEKSTA - BRISANJE + Lekcija 1.1.3: PROMJENA TEKSTA - BRISANJE ** Pritisnite x za brisanje znaka pod kursorom. ** @@ -84,14 +84,14 @@ NAPOMENA: :q! poniÅ¡tava sve promjene koje ste napravili. ---> KKKravaa jee presskočila mmjeseccc. - 5. Nakon Å¡to ispravite liniju, prijeđite na lekciju 1.4. + 5. Nakon Å¡to ispravite liniju, prijeđite na lekciju 1.1.4. NAPOMENA: Koristeći ovaj priručnik ne pokuÅ¡avajte pamtiti već učite primjenom. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.4: PROMJENA TEKSTA - UBACIVANJE + Lekcija 1.1.4: PROMJENA TEKSTA - UBACIVANJE ** Pritisnite i za ubacivanje teksta ispred kursora. ** @@ -114,7 +114,7 @@ NAPOMENA: Koristeći ovaj priručnik ne pokuÅ¡avajte pamtiti ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.5: PROMJENA TEKSTA - DODAVANJE + Lekcija 1.1.5: PROMJENA TEKSTA - DODAVANJE ** Pritisnite A za dodavanje teksta. ** @@ -135,16 +135,16 @@ NAPOMENA: Koristeći ovaj priručnik ne pokuÅ¡avajte pamtiti ---> Ima neÅ¡to teksta koji ne Ima neÅ¡to teksta koji nedostaje baÅ¡ ovdje. - 5. Prijeđite na lekciju 1.6. + 5. Prijeđite na lekciju 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.6: PROMJENA DATOTEKE + Lekcija 1.1.6: PROMJENA DATOTEKE ** Koristite :wq za spremanje teksta i napuÅ¡tanje Vim-a. ** !! UPOZORENJE: Prije izvrÅ¡avanja bilo kojeg koraka, pročitajte lekciju!! - 1. Izađite iz programa kao sto ste napravili u lekciji 1.2: :q! + 1. Izađite iz programa kao sto ste napravili u lekciji 1.1.2: :q! 2. Iz ljuske utipkajte sljedeću naredbu: vim tutor 'vim' je naredba pokretanja Vim editora, 'tutor' je ime datoteke koju @@ -160,7 +160,7 @@ NAPOMENA: Koristeći ovaj priručnik ne pokuÅ¡avajte pamtiti izvrÅ¡ite ih. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1 SAŽETAK + Lekcija 1.1 SAŽETAK 1. Kursor se pomiče strelicama ili pomoću hjkl tipaka. @@ -183,7 +183,7 @@ NAPOMENA: Tipkanjem tipke prebacuje Vim u Normal mod i Nastavite čitati Lekciju 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.1: NAREDBE BRISANJA + Lekcija 1.2.1: NAREDBE BRISANJA ** Tipkajte dw za brisanje riječi. ** @@ -203,10 +203,10 @@ NAPOMENA: Vim će prikazati slovo d na zadnjoj liniji kad ga otipkate. ---> Neke riječi smijeÅ¡no ne pripadaju na papir ovoj rečenici. 5. Ponovite korake 3 i 4 dok ne ispravite rečenicu; - prijeđite na Lekciju 2.2. + prijeđite na Lekciju 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.2: JOÅ  BRISANJA + Lekcija 1.2.2: JOÅ  BRISANJA ** Otipkajte d$ za brisanje znakova do kraja linije. ** @@ -224,12 +224,12 @@ NAPOMENA: Vim će prikazati slovo d na zadnjoj liniji kad ga otipkate. ---> Netko je utipkao kraj ove linije dvaput. kraj ove linije dvaput. - 5. Prijeđite na Lekciju 2.3 za bolje objaÅ¡njenje. + 5. Prijeđite na Lekciju 1.2.3 za bolje objaÅ¡njenje. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.3: UKRATKO O OPERATORIMA I POKRETIMA + Lekcija 1.2.3: UKRATKO O OPERATORIMA I POKRETIMA Mnogo naredbi koje mijenjaju tekst se sastoje od operatora i pokreta. @@ -252,7 +252,7 @@ NAPOMENA: Pritiskajući samo pokrete dok ste u Normal modu bez operatora će pomicati kursor kao Å¡to je navedeno. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.4: KORIÅ TENJE BROJANJA ZA POKRETE + Lekcija 1.2.4: KORIÅ TENJE BROJANJA ZA POKRETE ** Tipkanjem nekog broja prije pokreta, pokret se izvrÅ¡ava toliko puta. ** @@ -269,13 +269,13 @@ NAPOMENA: Pritiskajući samo pokrete dok ste u Normal modu bez operatora će ---> Rečenica sa riječima po kojoj možete pomicati kursor. - 6. Prijeđite na Lekciju 2.5. + 6. Prijeđite na Lekciju 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.5: KORIÅ TENJE BROJANJA ZA VEĆE BRISANJE + Lekcija 1.2.5: KORIÅ TENJE BROJANJA ZA VEĆE BRISANJE ** Tipkanje broja N s operatorom ponavlja ga N-puta. ** @@ -298,7 +298,7 @@ NAPOMENA: Pritiskajući samo pokrete dok ste u Normal modu bez operatora će ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.6: OPERIRANJE NAD LINIJAMA + Lekcija 1.2.6: OPERIRANJE NAD LINIJAMA ** Otipkajte dd za brisanje cijele linije. ** @@ -321,7 +321,7 @@ NAPOMENA: Pritiskajući samo pokrete dok ste u Normal modu bez operatora će ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.7: NAREDBA PONIÅ TENJA + Lekcija 1.2.7: NAREDBA PONIÅ TENJA ** Pritisnite u za poniÅ¡tenje zadnje naredbe, U za cijelu liniju. ** @@ -341,10 +341,10 @@ NAPOMENA: Pritiskajući samo pokrete dok ste u Normal modu bez operatora će ---> Poopravite pogreÅ¡ke nna ovvoj liniji ii pooniÅ¡titeee ih. - 8. Vrlo korisne naredbe. Prijeđite na sažetak Lekcije 2. + 8. Vrlo korisne naredbe. Prijeđite na sažetak Lekcije 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2 SAŽETAK + Lekcija 1.2 SAŽETAK 1. Brisanje od kursora do sljedeće riječi: dw @@ -367,7 +367,7 @@ NAPOMENA: Pritiskajući samo pokrete dok ste u Normal modu bez operatora će Za vraćanja promjena, utipkajte: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3.1: NAREDBA POSTAVI + Lekcija 1.3.1: NAREDBA POSTAVI ** p za unos prethodno izbrisanog teksta iza kursora. ** @@ -390,7 +390,7 @@ NAPOMENA: Pritiskajući samo pokrete dok ste u Normal modu bez operatora će ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3.2: NAREDBA PROMJENE + Lekcija 1.3.2: NAREDBA PROMJENE ** Otipkajte rx za zamjenu slova ispod kursora sa slovom x . ** @@ -407,13 +407,13 @@ NAPOMENA: Pritiskajući samo pokrete dok ste u Normal modu bez operatora će ---> Kede ju ovu limija tupjana, natko je protuskao kruve tupke! ---> Kada je ova linija tipkana, netko je pritiskao krive tipke! - 5. Prijeđite na Lekciju 3.2. + 5. Prijeđite na Lekciju 1.3.2. NAPOMENA: Prisjetite da trebate učiti vježbanjem, ne pamćenjem. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3.3: OPERATOR MIJENJANJA + Lekcija 1.3.3: OPERATOR MIJENJANJA ** Za mijenjanje do kraja riječi, istipkajte ce . ** @@ -436,7 +436,7 @@ NAPOMENA: Prisjetite da trebate učiti vježbanjem, ne pamćenjem. Primijetite da ce briÅ¡e riječ i postavlja Vim u Insert mod. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3.4: JOÅ  MIJENJANJA KORIÅ TENJEM c + Lekcija 1.3.4: JOÅ  MIJENJANJA KORIÅ TENJEM c ** Naredba mijenjanja se koristi sa istim pokretima kao i brisanje. ** @@ -459,7 +459,7 @@ Primijetite da ce briÅ¡e riječ i postavlja Vim u Insert mod. NAPOMENA: Možete koristiti Backspace za ispravljanje greÅ¡aka. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3 SAŽETAK + Lekcija 1.3 SAŽETAK 1. Za postavljanje teksta koji je upravo izbrisan, pritisnite p . Ovo @@ -482,7 +482,7 @@ Prijeđite na sljedeću lekciju. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4.1: POZICIJA KURSORA I STATUS DATOTEKE + Lekcija 1.4.1: POZICIJA KURSORA I STATUS DATOTEKE ** CTRL-G za prikaz pozicije kursora u datoteci i status datoteke. Pritisnite G za pomicanje kursora na neku liniju u datoteci. ** @@ -505,7 +505,7 @@ NAPOMENA: Možete vidjeti poziciju kursora u donjem desnom kutu ako 4. Ako ste spremni, izvrÅ¡ite korake od 1 do 3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4.2: NAREDBE TRAŽENJA + Lekcija 1.4.2: NAREDBE TRAŽENJA ** Otipkajte / i nakon toga izraz kojeg želite tražiti. ** @@ -528,7 +528,7 @@ NAPOMENA: Možete vidjeti poziciju kursora u donjem desnom kutu ako NAPOMENA: Ako se traženjem dođe do kraja datoteke nastavit će se od njenog početka osim ako je postavka 'wrapscan' deaktivirana. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4.3: TRAŽENJE PRIPADAJUĆE ZAGRADE + Lekcija 1.4.3: TRAŽENJE PRIPADAJUĆE ZAGRADE ** Otipkajte % za pronalazak pripadajuće ), ] ili } . ** @@ -551,7 +551,7 @@ NAPOMENA: Vrlo korisno u ispravljanju koda sa nepripadajućim zagradama! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4.4: NAREDBE ZAMIJENE + Lekcija 1.4.4: NAREDBE ZAMIJENE ** Otipkajte :s/staro/novo/g da zamijenite 'staro' za 'novo'. ** @@ -574,7 +574,7 @@ NAPOMENA: Vrlo korisno u ispravljanju koda sa nepripadajućim zagradama! potvrdu zamjene. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4 SAŽETAK + Lekcija 1.4 SAŽETAK 1. CTRL-G prikazuje poziciju kursora u datoteci i status datoteke. @@ -597,7 +597,7 @@ NAPOMENA: Vrlo korisno u ispravljanju koda sa nepripadajućim zagradama! Za potvrdu svake zamjene dodajte 'c' :%s/staro/novo/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5.1: IZVRÅ AVANJE VANJSKIH NAREDBI + Lekcija 1.5.1: IZVRÅ AVANJE VANJSKIH NAREDBI ** Otipkajte :! sa vanjskom naredbom koju želite izvrÅ¡iti. ** @@ -620,7 +620,7 @@ NAPOMENA: Sve : naredbe se izvrÅ¡avaju nakon Å¡to pritisnete ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5.2: VIÅ E O SPREMANJU DATOTEKA + Lekcija 1.5.2: VIÅ E O SPREMANJU DATOTEKA ** Za spremanje promjena, otipkajte :w IME_DATOTEKE. ** @@ -643,7 +643,7 @@ NAPOMENA: Ako bi napustili Vim i ponovno ga pokrenuli sa vim TEST , ili (Unix): :!rm TEST ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5.3: SPREMANJE OZNAČENOG TEKSTA + Lekcija 1.5.3: SPREMANJE OZNAČENOG TEKSTA ** Kako bi spremili dio datoteke, otipkajte v pokret :w IME_DATOTEKE ** @@ -666,14 +666,14 @@ NAPOMENA: Tipka v započinje Vizualno označavanje. Možete pomicati kursor unaokolo kako bi mijenjali veličinu označenog teksta. Možete koristiti i operatore. Npr, d će izbrisati označeni tekst. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5.4: UČITAVANJE DATOTEKA + Lekcija 1.5.4: UČITAVANJE DATOTEKA ** Za ubacivanje sadržaja datoteke, otipkajte :r IME_DATOTEKE ** 1. Postavite kursor iznad ove linije. -NAPOMENA: Nakon Å¡to izvrÅ¡ite 2. korak vidjeti će te tekst iz Lekcije 5.3. +NAPOMENA: Nakon Å¡to izvrÅ¡ite 2. korak vidjeti će te tekst iz Lekcije 1.5.3. Stoga pomaknite kursor DOLJE kako bi ponovno vidjeli ovu lekciju. 2. Učitajte vaÅ¡u TEST datoteku koristeći naredbu :r TEST @@ -681,7 +681,7 @@ NAPOMENA: Nakon Å¡to izvrÅ¡ite 2. korak vidjeti će te tekst iz Lekcije 5.3. Sadržaj učitane datoteke je ubačen liniju ispod kursora. 3. Kako bi provjerili da je datoteka učitana, vratite kursor unatrag i - primijetite dvije kopije Lekcije 5.3, originalnu i onu iz datoteke. + primijetite dvije kopije Lekcije 1.5.3, originalnu i onu iz datoteke. NAPOMENA: Možete također učitati ispis vanjske naredbe. Npr, :r !ls će učitati ispis ls naredbe i postaviti ispis liniju ispod @@ -689,7 +689,7 @@ NAPOMENA: Možete također učitati ispis vanjske naredbe. Npr, :r !ls ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5 SAŽETAK + Lekcija 1.5 SAŽETAK 1. :!naredba izvrÅ¡ava vanjsku naredbu. @@ -712,7 +712,7 @@ NAPOMENA: Možete također učitati ispis vanjske naredbe. Npr, :r !ls ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.1: NAREDBA OTVORI + Lekcija 1.6.1: NAREDBA OTVORI ** Pritisnite o kako bi otvorili liniju ispod kursora @@ -735,7 +735,7 @@ NAPOMENA: Možete također učitati ispis vanjske naredbe. Npr, :r !ls ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.2: NAREDBA DODAJ + Lekcija 1.6.2: NAREDBA DODAJ ** Otipkajte a za dodavanje teksta IZA kursora. ** @@ -758,7 +758,7 @@ NAPOMENA: Sa i, a, i A prelazite u isti Insert mod, jedina razlika je u poziciji od koje će se tekst ubacivati. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.3: DRUGI NAČIN MIJENJANJA + Lekcija 1.6.3: DRUGI NAČIN MIJENJANJA ** Otipkajte veliko R kako bi zamijelili viÅ¡e od jednog znaka. ** @@ -781,7 +781,7 @@ NAPOMENA: Replace mod je kao Insert mod, ali sa bitnom razlikom, svaki otipkani znak briÅ¡e već postojeći. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.4: KOPIRANJE I LIJEPLJENJE TEKSTA + Lekcija 1.6.4: KOPIRANJE I LIJEPLJENJE TEKSTA ** Koristite y operator za kopiranje a p za lijepljenje teksta. ** @@ -804,7 +804,7 @@ NAPOMENA: Replace mod je kao Insert mod, ali sa bitnom razlikom, NAPOMENA: možete koristiti y kao operator; yw kopira jednu riječ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.5: MIJENJANJE POSTAVKI + Lekcija 1.6.5: MIJENJANJE POSTAVKI ** Postavka: naredbe traženja i zamijene ne razlikuju VELIKA i mala slova ** @@ -827,7 +827,7 @@ NAPOMENA: Za neoznačavanje pronađenih izraza otipkajte: :nohlsearch NAPOMENA: Bez razlikovanja velikih i malih slova u samo jednoj naredbi koristite \c u izrazu: /razlika\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6 SAŽETAK + Lekcija 1.6 SAŽETAK 1. Pritisnite o za otvaranje linije ISPOD kursora i prelazak u Insert mod. Pritisnite O za otvaranje linije IZNAD kursora. @@ -850,7 +850,7 @@ NAPOMENA: Bez razlikovanja velikih i malih slova u samo jednoj naredbi 7. Prethodite "no" imenu postavke za deaktiviranje iste: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 7.1: DOBIVANJE POMOĆI + Lekcija 1.7.1: DOBIVANJE POMOĆI ** Koristite on-line sustav pomoći ** @@ -873,7 +873,7 @@ NAPOMENA: Bez razlikovanja velikih i malih slova u samo jednoj naredbi :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 7.2: PRAVLJENJE SKRIPTE + Lekcija 1.7.2: PRAVLJENJE SKRIPTE ** Aktivirajte Vim mogućnosti ** @@ -896,7 +896,7 @@ NAPOMENA: Bez razlikovanja velikih i malih slova u samo jednoj naredbi Za viÅ¡e informacija otipkajte :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 7.3: AUTOMATSKO DOVRÅ AVANJE + Lekcija 1.7.3: AUTOMATSKO DOVRÅ AVANJE ** DovrÅ¡avanje iz naredbene linije pomoću CTRL-D i ** @@ -919,7 +919,7 @@ NAPOMENA: Moguće je dopuniti mnoge naredbe. Koristite CTRL-D i . Naročito je korisno za :help naredbe. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 7 SAŽETAK + Lekcija 1.7 SAŽETAK 1. Otipkajte :help ili pritisnite ili za pomoć. diff --git a/runtime/tutor/tutor.hu b/runtime/tutor/tutor1.hu similarity index 92% rename from runtime/tutor/tutor.hu rename to runtime/tutor/tutor1.hu index d895e19740..2e86f80bbe 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.hu +++ b/runtime/tutor/tutor1.hu @@ -20,11 +20,11 @@ hogy megfelelõen megtanulja azokat. Ha csak olvassa, elfelejti! Most bizonyosodjon, meg, hogy a Caps-Lock gombja NINCS lenyomva, és - Nyomja meg megfelelõ számúszor a j gombot, hogy az 1.1-es + Nyomja meg megfelelõ számúszor a j gombot, hogy az 1.1.1-es lecke teljesen a képernyõn legyen! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.1. lecke: A KURZOR MOZGATÁSA + 1.1.1. lecke: A KURZOR MOZGATÁSA ** A kurzor mozgatásához nyomja meg a h,j,k,l gombokat az alábbi szerint. ** @@ -38,7 +38,7 @@ 2. Tartsa lenyomva a lefelét (j), akkor ismétlõdik! ---> Most tudja, hogyan mehet a következõ leckére. - 3. A lefelé gomb használatával menjen a 1.2. leckére! + 3. A lefelé gomb használatával menjen a 1.1.2. leckére! Megj: Ha nem biztos benne, mit nyomott meg, nyomja meg az -et, hogy normál módba kerüljön, és ismételje meg a parancsot! @@ -47,7 +47,7 @@ Megj: A kurzor gomboknak is m sokkal gyorsabban tud, mozogni, ha hozzászokik. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.2. lecke: BE ÉS KILÉPÉS A VIMBÕL + 1.1.2. lecke: BE ÉS KILÉPÉS A VIMBÕL !! MEGJ: Mielõtt végrehajtja az alábbi lépéseket, olvassa végig a leckét !! @@ -69,9 +69,9 @@ Megj: A kurzor gomboknak is m 4. Ha megjegyezte a lépéseket és biztos magában, hajtsa végre a lépéseket 1-tõl 3-ig, hogy kilépjen és visszatérjen a szerkesztõbe. Azután - menjen az 1.3. leckére. + menjen az 1.1.3. leckére. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.3. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - TÖRLÉS + 1.1.3. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - TÖRLÉS ** Normál módban nyomjon x-et, hogy a kurzor alatti karaktert törölje. ** @@ -87,13 +87,13 @@ Megj: A kurzor gomboknak is m ---> ÕÕszi éjjjell izziik aa galaggonya rruuhája. - 5. Ha a sor helyes, ugorjon a 1.4. leckére. + 5. Ha a sor helyes, ugorjon a 1.1.4. leckére. MEGJ: A tanulás során ne memorizálni próbáljon, hanem használat során tanuljon. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.4. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - BESZÚRÁS + 1.1.4. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - BESZÚRÁS ** Normál módban i megnyomásával lehet beilleszteni. ** @@ -116,7 +116,7 @@ MEGJ: A tanul ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA + 1.1. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA 1. A kurzort vagy a nyilakkal vagy a hjkl gombokkal mozgathatja. @@ -135,11 +135,11 @@ MEGJ: A tanul MEGJ: Az megnyomása normál módba viszi, vagy megszakít egy nem befejezett részben befejezett parancsot. -Most folytassuk a 2. leckével! +Most folytassuk a 1.2. leckével! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.1. lecke: TÖRLÕ UTASÍTÁSOK + 1.2.1. lecke: TÖRLÕ UTASÍTÁSOK ** dw töröl a szó végéig. ** @@ -158,10 +158,10 @@ Most folytassuk a 2. leck ---> Pár szó kutya nem uhu illik pingvin a mondatba tehén. - 5. Ismételje a 3 és 4 közötti utasításokat amíg kell és ugorjon a 2.2 leckére! + 5. Ismételje a 3 és 4 közötti utasításokat amíg kell és ugorjon a 1.2.2 leckére! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.2. lecke: MÉG TÖBB TÖRLÕ UTASÍTÁS + 1.2.2. lecke: MÉG TÖBB TÖRLÕ UTASÍTÁS ** d$ beírásával a sor végéig törölhet. ** @@ -177,14 +177,14 @@ Most folytassuk a 2. leck ---> Valaki a sor végét kétszer gépelte be. kétszer gépelte be. - 5. Menjen a 2.3. leckére, hogy megértse mi történt! + 5. Menjen a 1.2.3. leckére, hogy megértse mi történt! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.3. lecke: UTASÍTÁSOKRÓL ÉS MOZGÁSOKRÓL + 1.2.3. lecke: UTASÍTÁSOKRÓL ÉS MOZGÁSOKRÓL A d (delete=törlés) utasítás formája a következõ: @@ -207,7 +207,7 @@ MEGJ: Csup ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.4. lecke: EGÉSZ SOROK FELDOLGOZÁSA + 1.2.4. lecke: EGÉSZ SOROK FELDOLGOZÁSA ** dd beírásával törölheti az egész sort. ** @@ -230,7 +230,7 @@ MEGJ: Csup ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.5. lecke: A VISSZAVONÁS (UNDO) PARANCS + 1.2.5. lecke: A VISSZAVONÁS (UNDO) PARANCS ** u gépelésével visszavonható az utolsó parancs, U az egész sort helyreállítja. ** @@ -247,12 +247,12 @@ MEGJ: Csup ---> Javíítsa a hhibákaat ebbben a sooorban majd állítsa visszaaa az eredetit. - 8. Ezek nagyon hasznos parancsok. Most ugorjon a 2. lecke összefoglalójára. + 8. Ezek nagyon hasznos parancsok. Most ugorjon a 1.2. lecke összefoglalójára. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA + 1.2. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA 1. Törlés a kurzortól a szó végéig: dw @@ -275,7 +275,7 @@ MEGJ: Csup Visszavonások visszavonása: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3.1. lecke: A BEILLESZTÉS (PUT) PARANCS + 1.3.1. lecke: A BEILLESZTÉS (PUT) PARANCS ** p leütésével az utolsónak töröltet a kurzor után illeszthetjük. ** @@ -299,7 +299,7 @@ MEGJ: Csup ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3.2. lecke: AZ ÁTÍRÁS (REPLACE) PARANCS + 1.3.2. lecke: AZ ÁTÍRÁS (REPLACE) PARANCS ** r és a karakterek leütésével a kurzor alatti karaktert megváltoztatjuk. ** @@ -315,13 +315,13 @@ MEGJ: Csup ---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys! ---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys! - 5. Menjünk a 3.2. leckére! + 5. Menjünk a 1.3.2. leckére! MEGJ: Emlékezzen, hogy nem memorizálással, hanem gyakorlással tanuljon. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3.3. lecke: A CSERE (CHANGE) PARANCS + 1.3.3. lecke: A CSERE (CHANGE) PARANCS ** A szó egy részének megváltoztatásához írjuk: cw . ** @@ -347,7 +347,7 @@ Vegy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3.4. lecke: TÖBBFÉLE VÁLTOZTATÁS c-VEL + 1.3.4. lecke: TÖBBFÉLE VÁLTOZTATÁS c-VEL ** A c utasítás használható ugyanazokkal az mozgásokkal mint a törlés ** @@ -370,7 +370,7 @@ Vegy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA + 1.3. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA 1. A már törölt sort beillesztéséhez nyomjunk p-t. Ez a törölt szöveget @@ -392,7 +392,7 @@ Ugorjunk a k ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.1. lecke: HELY ÉS FÁJLÁLLAPOT + 1.4.1. lecke: HELY ÉS FÁJLÁLLAPOT ** CTRL-g megnyomásával megnézhetjük a helyünket a fájlban és a fájl állapotát. @@ -415,7 +415,7 @@ Ugorjunk a k ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.2. lecke: A KERESÉS (SEARCH) PARANCS + 1.4.2. lecke: A KERESÉS (SEARCH) PARANCS ** / majd a kívánt kifejezés beírásával kereshetjük meg a kifejezést. ** @@ -436,7 +436,7 @@ Megj: Ha a keres ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.3. lecke: ZÁRÓJELEK PÁRJÁNAK KERESÉSE + 1.4.3. lecke: ZÁRÓJELEK PÁRJÁNAK KERESÉSE ** % leütésével megtaláljuk a ),], vagy } párját. ** @@ -459,7 +459,7 @@ Megj: Ez nagyon hasznos, ha olyan programot debugolunk, amelyben a ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.4. lecke: A HIBÁK KIJAVÍTÁSÁNAK EGY MÓDJA + 1.4.4. lecke: A HIBÁK KIJAVÍTÁSÁNAK EGY MÓDJA ** :s/régi/új/g begépelésével az 'új'-ra cseréljük a 'régi'-t. ** @@ -483,7 +483,7 @@ Megj: Ez nagyon hasznos, ha olyan programot debugolunk, amelyben a ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA + 1.4. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA 1. Ctrl-g kiírja az kurzor helyét a fájlban és a fájl állapotát. @@ -507,7 +507,7 @@ Megj: Ez nagyon hasznos, ha olyan programot debugolunk, amelyben a ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5.1. lecke: KÜLSÕ PARANCS VÉGREHAJTÁSA + 1.5.1. lecke: KÜLSÕ PARANCS VÉGREHAJTÁSA ** :! után külsõ parancsot írva végrehajtódik a parancs. ** @@ -530,7 +530,7 @@ Megj: Minden : parancs ut ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5.2. lecke: BÕVEBBEN A FÁJLOK ÍRÁSÁRÓL + 1.5.2. lecke: BÕVEBBEN A FÁJLOK ÍRÁSÁRÓL ** A fájlok változásait így írhatjuk ki :w FÁJLNÉV. ** @@ -554,7 +554,7 @@ Megj: Ha ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5.3. lecke: EGY KIVÁLASZTOTT RÉSZ KIÍRÁSA + 1.5.3. lecke: EGY KIVÁLASZTOTT RÉSZ KIÍRÁSA ** A fájl egy részének kiírásához írja :#,# w FÁJLNÉV ** @@ -579,7 +579,7 @@ Megj: Ha ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5.4. lecke: FÁJLOK VISSZAÁLLÍTÁSA ÉS ÖSSZEFÛZÉSE + 1.5.4. lecke: FÁJLOK VISSZAÁLLÍTÁSA ÉS ÖSSZEFÛZÉSE ** Egy fájl tartalmának beillesztéséhez írja :r FÁJLNÉV ** @@ -588,7 +588,7 @@ Megj: Ha 2. Helyezze a kurzort ennek az oldalnak a tetejére. -MEGJ: A 3. lépés után az 5.3. leckét fogja látni. Azután LEFELÉ indulva +MEGJ: A 3. lépés után az 1.5.3. leckét fogja látni. Azután LEFELÉ indulva keresse meg ismét ezt a leckét. 3. Most szúrja be a TESZT nevû fájlt a :r TESZT paranccsal, ahol @@ -597,13 +597,13 @@ MEGJ: A 3. l MEGJ: A fájl, amit beillesztett a kurzora alatt helyezkedik el. 4. Hogy ellenõrizzük, hogy a fájlt tényleg beillesztettük, menjen - vissza, és nézze meg, hogy kétszer szerepel az 5.3. lecke! Az eredeti + vissza, és nézze meg, hogy kétszer szerepel az 1.5.3. lecke! Az eredeti mellett a fájlból bemásolt is ott van. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA + 1.5. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA 1. :!parancs végrehajt egy külsõ utasítást. @@ -626,7 +626,7 @@ MEGJ: A f ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.1. lecke: A MEGNYITÁS (OPEN) PARANCS + 1.6.1. lecke: A MEGNYITÁS (OPEN) PARANCS ** o beírásával nyit egy új sort a kurzor alatt és beszúró módba vált ** @@ -651,7 +651,7 @@ ezen a soron ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.2. lecke: AZ APPEND PARANCS + 1.6.2. lecke: AZ APPEND PARANCS ** a lenyomásával a kurzor UTÁN szúrhatunk szöveget. ** @@ -677,7 +677,7 @@ Megj: A Vimben a sor legv ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.3. lecke: AZ ÁTÍRÁS MÁSIK VÁLTOZATA + 1.6.3. lecke: AZ ÁTÍRÁS MÁSIK VÁLTOZATA ** Nagy R beírásával írhat felül több mint egy karaktert. ** @@ -701,7 +701,7 @@ Megj: A Vimben a sor legv ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.4. lecke: BEÁLLÍTÁSOK + 1.6.4. lecke: BEÁLLÍTÁSOK ** Állítsuk be, hogy a keresés és a helyettesítés ne függjön kis/NAGYbetûktõl ** @@ -724,7 +724,7 @@ Megj: A Vimben a sor legv 6. A kiemelést szüntessük meg alábbi utasítások egyikével: :set nohls vagy :nohlsearch ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA + 1.6. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA 1. o beírásával új sort nyitunk meg a sor ALATT és a kurzor az új @@ -747,7 +747,7 @@ Megj: A Vimben a sor legv ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 7. lecke: AZ ON-LINE SÚGÓ PARANCSAI + 1.7. lecke: AZ ON-LINE SÚGÓ PARANCSAI ** Az online súgórendszer használata ** @@ -770,7 +770,7 @@ Megj: A Vimben a sor legv ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 8. lecke: INDÍTÓSZKRIPT ÍRÁSA + 1.8. lecke: INDÍTÓSZKRIPT ÍRÁSA ** A Vim lehetõségeinek beállítása ** diff --git a/runtime/tutor/tutor.hu.cp1250 b/runtime/tutor/tutor1.hu.cp1250 similarity index 92% rename from runtime/tutor/tutor.hu.cp1250 rename to runtime/tutor/tutor1.hu.cp1250 index d895e19740..2e86f80bbe 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.hu.cp1250 +++ b/runtime/tutor/tutor1.hu.cp1250 @@ -20,11 +20,11 @@ hogy megfelelõen megtanulja azokat. Ha csak olvassa, elfelejti! Most bizonyosodjon, meg, hogy a Caps-Lock gombja NINCS lenyomva, és - Nyomja meg megfelelõ számúszor a j gombot, hogy az 1.1-es + Nyomja meg megfelelõ számúszor a j gombot, hogy az 1.1.1-es lecke teljesen a képernyõn legyen! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.1. lecke: A KURZOR MOZGATÁSA + 1.1.1. lecke: A KURZOR MOZGATÁSA ** A kurzor mozgatásához nyomja meg a h,j,k,l gombokat az alábbi szerint. ** @@ -38,7 +38,7 @@ 2. Tartsa lenyomva a lefelét (j), akkor ismétlõdik! ---> Most tudja, hogyan mehet a következõ leckére. - 3. A lefelé gomb használatával menjen a 1.2. leckére! + 3. A lefelé gomb használatával menjen a 1.1.2. leckére! Megj: Ha nem biztos benne, mit nyomott meg, nyomja meg az -et, hogy normál módba kerüljön, és ismételje meg a parancsot! @@ -47,7 +47,7 @@ Megj: A kurzor gomboknak is m sokkal gyorsabban tud, mozogni, ha hozzászokik. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.2. lecke: BE ÉS KILÉPÉS A VIMBÕL + 1.1.2. lecke: BE ÉS KILÉPÉS A VIMBÕL !! MEGJ: Mielõtt végrehajtja az alábbi lépéseket, olvassa végig a leckét !! @@ -69,9 +69,9 @@ Megj: A kurzor gomboknak is m 4. Ha megjegyezte a lépéseket és biztos magában, hajtsa végre a lépéseket 1-tõl 3-ig, hogy kilépjen és visszatérjen a szerkesztõbe. Azután - menjen az 1.3. leckére. + menjen az 1.1.3. leckére. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.3. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - TÖRLÉS + 1.1.3. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - TÖRLÉS ** Normál módban nyomjon x-et, hogy a kurzor alatti karaktert törölje. ** @@ -87,13 +87,13 @@ Megj: A kurzor gomboknak is m ---> ÕÕszi éjjjell izziik aa galaggonya rruuhája. - 5. Ha a sor helyes, ugorjon a 1.4. leckére. + 5. Ha a sor helyes, ugorjon a 1.1.4. leckére. MEGJ: A tanulás során ne memorizálni próbáljon, hanem használat során tanuljon. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.4. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - BESZÚRÁS + 1.1.4. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - BESZÚRÁS ** Normál módban i megnyomásával lehet beilleszteni. ** @@ -116,7 +116,7 @@ MEGJ: A tanul ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA + 1.1. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA 1. A kurzort vagy a nyilakkal vagy a hjkl gombokkal mozgathatja. @@ -135,11 +135,11 @@ MEGJ: A tanul MEGJ: Az megnyomása normál módba viszi, vagy megszakít egy nem befejezett részben befejezett parancsot. -Most folytassuk a 2. leckével! +Most folytassuk a 1.2. leckével! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.1. lecke: TÖRLÕ UTASÍTÁSOK + 1.2.1. lecke: TÖRLÕ UTASÍTÁSOK ** dw töröl a szó végéig. ** @@ -158,10 +158,10 @@ Most folytassuk a 2. leck ---> Pár szó kutya nem uhu illik pingvin a mondatba tehén. - 5. Ismételje a 3 és 4 közötti utasításokat amíg kell és ugorjon a 2.2 leckére! + 5. Ismételje a 3 és 4 közötti utasításokat amíg kell és ugorjon a 1.2.2 leckére! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.2. lecke: MÉG TÖBB TÖRLÕ UTASÍTÁS + 1.2.2. lecke: MÉG TÖBB TÖRLÕ UTASÍTÁS ** d$ beírásával a sor végéig törölhet. ** @@ -177,14 +177,14 @@ Most folytassuk a 2. leck ---> Valaki a sor végét kétszer gépelte be. kétszer gépelte be. - 5. Menjen a 2.3. leckére, hogy megértse mi történt! + 5. Menjen a 1.2.3. leckére, hogy megértse mi történt! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.3. lecke: UTASÍTÁSOKRÓL ÉS MOZGÁSOKRÓL + 1.2.3. lecke: UTASÍTÁSOKRÓL ÉS MOZGÁSOKRÓL A d (delete=törlés) utasítás formája a következõ: @@ -207,7 +207,7 @@ MEGJ: Csup ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.4. lecke: EGÉSZ SOROK FELDOLGOZÁSA + 1.2.4. lecke: EGÉSZ SOROK FELDOLGOZÁSA ** dd beírásával törölheti az egész sort. ** @@ -230,7 +230,7 @@ MEGJ: Csup ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.5. lecke: A VISSZAVONÁS (UNDO) PARANCS + 1.2.5. lecke: A VISSZAVONÁS (UNDO) PARANCS ** u gépelésével visszavonható az utolsó parancs, U az egész sort helyreállítja. ** @@ -247,12 +247,12 @@ MEGJ: Csup ---> Javíítsa a hhibákaat ebbben a sooorban majd állítsa visszaaa az eredetit. - 8. Ezek nagyon hasznos parancsok. Most ugorjon a 2. lecke összefoglalójára. + 8. Ezek nagyon hasznos parancsok. Most ugorjon a 1.2. lecke összefoglalójára. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA + 1.2. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA 1. Törlés a kurzortól a szó végéig: dw @@ -275,7 +275,7 @@ MEGJ: Csup Visszavonások visszavonása: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3.1. lecke: A BEILLESZTÉS (PUT) PARANCS + 1.3.1. lecke: A BEILLESZTÉS (PUT) PARANCS ** p leütésével az utolsónak töröltet a kurzor után illeszthetjük. ** @@ -299,7 +299,7 @@ MEGJ: Csup ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3.2. lecke: AZ ÁTÍRÁS (REPLACE) PARANCS + 1.3.2. lecke: AZ ÁTÍRÁS (REPLACE) PARANCS ** r és a karakterek leütésével a kurzor alatti karaktert megváltoztatjuk. ** @@ -315,13 +315,13 @@ MEGJ: Csup ---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys! ---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys! - 5. Menjünk a 3.2. leckére! + 5. Menjünk a 1.3.2. leckére! MEGJ: Emlékezzen, hogy nem memorizálással, hanem gyakorlással tanuljon. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3.3. lecke: A CSERE (CHANGE) PARANCS + 1.3.3. lecke: A CSERE (CHANGE) PARANCS ** A szó egy részének megváltoztatásához írjuk: cw . ** @@ -347,7 +347,7 @@ Vegy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3.4. lecke: TÖBBFÉLE VÁLTOZTATÁS c-VEL + 1.3.4. lecke: TÖBBFÉLE VÁLTOZTATÁS c-VEL ** A c utasítás használható ugyanazokkal az mozgásokkal mint a törlés ** @@ -370,7 +370,7 @@ Vegy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA + 1.3. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA 1. A már törölt sort beillesztéséhez nyomjunk p-t. Ez a törölt szöveget @@ -392,7 +392,7 @@ Ugorjunk a k ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.1. lecke: HELY ÉS FÁJLÁLLAPOT + 1.4.1. lecke: HELY ÉS FÁJLÁLLAPOT ** CTRL-g megnyomásával megnézhetjük a helyünket a fájlban és a fájl állapotát. @@ -415,7 +415,7 @@ Ugorjunk a k ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.2. lecke: A KERESÉS (SEARCH) PARANCS + 1.4.2. lecke: A KERESÉS (SEARCH) PARANCS ** / majd a kívánt kifejezés beírásával kereshetjük meg a kifejezést. ** @@ -436,7 +436,7 @@ Megj: Ha a keres ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.3. lecke: ZÁRÓJELEK PÁRJÁNAK KERESÉSE + 1.4.3. lecke: ZÁRÓJELEK PÁRJÁNAK KERESÉSE ** % leütésével megtaláljuk a ),], vagy } párját. ** @@ -459,7 +459,7 @@ Megj: Ez nagyon hasznos, ha olyan programot debugolunk, amelyben a ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.4. lecke: A HIBÁK KIJAVÍTÁSÁNAK EGY MÓDJA + 1.4.4. lecke: A HIBÁK KIJAVÍTÁSÁNAK EGY MÓDJA ** :s/régi/új/g begépelésével az 'új'-ra cseréljük a 'régi'-t. ** @@ -483,7 +483,7 @@ Megj: Ez nagyon hasznos, ha olyan programot debugolunk, amelyben a ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA + 1.4. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA 1. Ctrl-g kiírja az kurzor helyét a fájlban és a fájl állapotát. @@ -507,7 +507,7 @@ Megj: Ez nagyon hasznos, ha olyan programot debugolunk, amelyben a ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5.1. lecke: KÜLSÕ PARANCS VÉGREHAJTÁSA + 1.5.1. lecke: KÜLSÕ PARANCS VÉGREHAJTÁSA ** :! után külsõ parancsot írva végrehajtódik a parancs. ** @@ -530,7 +530,7 @@ Megj: Minden : parancs ut ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5.2. lecke: BÕVEBBEN A FÁJLOK ÍRÁSÁRÓL + 1.5.2. lecke: BÕVEBBEN A FÁJLOK ÍRÁSÁRÓL ** A fájlok változásait így írhatjuk ki :w FÁJLNÉV. ** @@ -554,7 +554,7 @@ Megj: Ha ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5.3. lecke: EGY KIVÁLASZTOTT RÉSZ KIÍRÁSA + 1.5.3. lecke: EGY KIVÁLASZTOTT RÉSZ KIÍRÁSA ** A fájl egy részének kiírásához írja :#,# w FÁJLNÉV ** @@ -579,7 +579,7 @@ Megj: Ha ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5.4. lecke: FÁJLOK VISSZAÁLLÍTÁSA ÉS ÖSSZEFÛZÉSE + 1.5.4. lecke: FÁJLOK VISSZAÁLLÍTÁSA ÉS ÖSSZEFÛZÉSE ** Egy fájl tartalmának beillesztéséhez írja :r FÁJLNÉV ** @@ -588,7 +588,7 @@ Megj: Ha 2. Helyezze a kurzort ennek az oldalnak a tetejére. -MEGJ: A 3. lépés után az 5.3. leckét fogja látni. Azután LEFELÉ indulva +MEGJ: A 3. lépés után az 1.5.3. leckét fogja látni. Azután LEFELÉ indulva keresse meg ismét ezt a leckét. 3. Most szúrja be a TESZT nevû fájlt a :r TESZT paranccsal, ahol @@ -597,13 +597,13 @@ MEGJ: A 3. l MEGJ: A fájl, amit beillesztett a kurzora alatt helyezkedik el. 4. Hogy ellenõrizzük, hogy a fájlt tényleg beillesztettük, menjen - vissza, és nézze meg, hogy kétszer szerepel az 5.3. lecke! Az eredeti + vissza, és nézze meg, hogy kétszer szerepel az 1.5.3. lecke! Az eredeti mellett a fájlból bemásolt is ott van. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA + 1.5. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA 1. :!parancs végrehajt egy külsõ utasítást. @@ -626,7 +626,7 @@ MEGJ: A f ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.1. lecke: A MEGNYITÁS (OPEN) PARANCS + 1.6.1. lecke: A MEGNYITÁS (OPEN) PARANCS ** o beírásával nyit egy új sort a kurzor alatt és beszúró módba vált ** @@ -651,7 +651,7 @@ ezen a soron ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.2. lecke: AZ APPEND PARANCS + 1.6.2. lecke: AZ APPEND PARANCS ** a lenyomásával a kurzor UTÁN szúrhatunk szöveget. ** @@ -677,7 +677,7 @@ Megj: A Vimben a sor legv ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.3. lecke: AZ ÁTÍRÁS MÁSIK VÁLTOZATA + 1.6.3. lecke: AZ ÁTÍRÁS MÁSIK VÁLTOZATA ** Nagy R beírásával írhat felül több mint egy karaktert. ** @@ -701,7 +701,7 @@ Megj: A Vimben a sor legv ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.4. lecke: BEÁLLÍTÁSOK + 1.6.4. lecke: BEÁLLÍTÁSOK ** Állítsuk be, hogy a keresés és a helyettesítés ne függjön kis/NAGYbetûktõl ** @@ -724,7 +724,7 @@ Megj: A Vimben a sor legv 6. A kiemelést szüntessük meg alábbi utasítások egyikével: :set nohls vagy :nohlsearch ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA + 1.6. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA 1. o beírásával új sort nyitunk meg a sor ALATT és a kurzor az új @@ -747,7 +747,7 @@ Megj: A Vimben a sor legv ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 7. lecke: AZ ON-LINE SÚGÓ PARANCSAI + 1.7. lecke: AZ ON-LINE SÚGÓ PARANCSAI ** Az online súgórendszer használata ** @@ -770,7 +770,7 @@ Megj: A Vimben a sor legv ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 8. lecke: INDÍTÓSZKRIPT ÍRÁSA + 1.8. lecke: INDÍTÓSZKRIPT ÍRÁSA ** A Vim lehetõségeinek beállítása ** diff --git a/runtime/tutor/tutor.hu.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.hu.utf-8 similarity index 92% rename from runtime/tutor/tutor.hu.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.hu.utf-8 index f2e0d403c6..f9482e40c6 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.hu.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.hu.utf-8 @@ -20,11 +20,11 @@ hogy megfelelően megtanulja azokat. Ha csak olvassa, elfelejti! Most bizonyosodjon, meg, hogy a Caps-Lock gombja NINCS lenyomva, és - Nyomja meg megfelelő számúszor a j gombot, hogy az 1.1-es + Nyomja meg megfelelő számúszor a j gombot, hogy az 1.1.1-es lecke teljesen a képernyőn legyen! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.1. lecke: A KURZOR MOZGATÁSA + 1.1.1. lecke: A KURZOR MOZGATÁSA ** A kurzor mozgatásához nyomja meg a h,j,k,l gombokat az alábbi szerint. ** @@ -38,7 +38,7 @@ 2. Tartsa lenyomva a lefelét (j), akkor ismétlődik! ---> Most tudja, hogyan mehet a következő leckére. - 3. A lefelé gomb használatával menjen a 1.2. leckére! + 3. A lefelé gomb használatával menjen a 1.1.2. leckére! Megj: Ha nem biztos benne, mit nyomott meg, nyomja meg az -et, hogy normál módba kerüljön, és ismételje meg a parancsot! @@ -47,7 +47,7 @@ Megj: A kurzor gomboknak is működniük kell, de a hjkl használatával sokkal gyorsabban tud, mozogni, ha hozzászokik. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.2. lecke: BE ÉS KILÉPÉS A VIMBŐL + 1.1.2. lecke: BE ÉS KILÉPÉS A VIMBŐL !! MEGJ: Mielőtt végrehajtja az alábbi lépéseket, olvassa végig a leckét !! @@ -69,9 +69,9 @@ Megj: A kurzor gomboknak is működniük kell, de a hjkl használatával 4. Ha megjegyezte a lépéseket és biztos magában, hajtsa végre a lépéseket 1-től 3-ig, hogy kilépjen és visszatérjen a szerkesztőbe. Azután - menjen az 1.3. leckére. + menjen az 1.1.3. leckére. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.3. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - TÖRLÉS + 1.1.3. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - TÖRLÉS ** Normál módban nyomjon x-et, hogy a kurzor alatti karaktert törölje. ** @@ -87,13 +87,13 @@ Megj: A kurzor gomboknak is működniük kell, de a hjkl használatával ---> ŐŐszi éjjjell izziik aa galaggonya rruuhája. - 5. Ha a sor helyes, ugorjon a 1.4. leckére. + 5. Ha a sor helyes, ugorjon a 1.1.4. leckére. MEGJ: A tanulás során ne memorizálni próbáljon, hanem használat során tanuljon. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.4. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - BESZÚRÁS + 1.1.4. lecke: SZÖVEG SZERKESZTÉSE - BESZÚRÁS ** Normál módban i megnyomásával lehet beilleszteni. ** @@ -116,7 +116,7 @@ MEGJ: A tanulás során ne memorizálni próbáljon, hanem használat során tan ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA + 1.1. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA 1. A kurzort vagy a nyilakkal vagy a hjkl gombokkal mozgathatja. @@ -135,11 +135,11 @@ MEGJ: A tanulás során ne memorizálni próbáljon, hanem használat során tan MEGJ: Az megnyomása normál módba viszi, vagy megszakít egy nem befejezett részben befejezett parancsot. -Most folytassuk a 2. leckével! +Most folytassuk a 1.2. leckével! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.1. lecke: TÖRLŐ UTASÍTÁSOK + 1.2.1. lecke: TÖRLŐ UTASÍTÁSOK ** dw töröl a szó végéig. ** @@ -158,10 +158,10 @@ Most folytassuk a 2. leckével! ---> Pár szó kutya nem uhu illik pingvin a mondatba tehén. - 5. Ismételje a 3 és 4 közötti utasításokat amíg kell és ugorjon a 2.2 leckére! + 5. Ismételje a 3 és 4 közötti utasításokat amíg kell és ugorjon a 1.2.2 leckére! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.2. lecke: MÉG TÖBB TÖRLŐ UTASÍTÁS + 1.2.2. lecke: MÉG TÖBB TÖRLŐ UTASÍTÁS ** d$ beírásával a sor végéig törölhet. ** @@ -177,14 +177,14 @@ Most folytassuk a 2. leckével! ---> Valaki a sor végét kétszer gépelte be. kétszer gépelte be. - 5. Menjen a 2.3. leckére, hogy megértse mi történt! + 5. Menjen a 1.2.3. leckére, hogy megértse mi történt! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.3. lecke: UTASÍTÁSOKRÓL ÉS MOZGÁSOKRÓL + 1.2.3. lecke: UTASÍTÁSOKRÓL ÉS MOZGÁSOKRÓL A d (delete=törlés) utasítás formája a következő: @@ -207,7 +207,7 @@ MEGJ: Csupán a mozgás begépelésével (parancs nélkül) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.4. lecke: EGÉSZ SOROK FELDOLGOZÁSA + 1.2.4. lecke: EGÉSZ SOROK FELDOLGOZÁSA ** dd beírásával törölheti az egész sort. ** @@ -230,7 +230,7 @@ MEGJ: Csupán a mozgás begépelésével (parancs nélkül) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.5. lecke: A VISSZAVONÁS (UNDO) PARANCS + 1.2.5. lecke: A VISSZAVONÁS (UNDO) PARANCS ** u gépelésével visszavonható az utolsó parancs, U az egész sort helyreállítja. ** @@ -247,12 +247,12 @@ MEGJ: Csupán a mozgás begépelésével (parancs nélkül) ---> Javíítsa a hhibákaat ebbben a sooorban majd állítsa visszaaa az eredetit. - 8. Ezek nagyon hasznos parancsok. Most ugorjon a 2. lecke összefoglalójára. + 8. Ezek nagyon hasznos parancsok. Most ugorjon a 1.2. lecke összefoglalójára. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA + 1.2. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA 1. Törlés a kurzortól a szó végéig: dw @@ -275,7 +275,7 @@ MEGJ: Csupán a mozgás begépelésével (parancs nélkül) Visszavonások visszavonása: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3.1. lecke: A BEILLESZTÉS (PUT) PARANCS + 1.3.1. lecke: A BEILLESZTÉS (PUT) PARANCS ** p leütésével az utolsónak töröltet a kurzor után illeszthetjük. ** @@ -299,7 +299,7 @@ MEGJ: Csupán a mozgás begépelésével (parancs nélkül) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3.2. lecke: AZ ÁTÍRÁS (REPLACE) PARANCS + 1.3.2. lecke: AZ ÁTÍRÁS (REPLACE) PARANCS ** r és a karakterek leütésével a kurzor alatti karaktert megváltoztatjuk. ** @@ -315,13 +315,13 @@ MEGJ: Csupán a mozgás begépelésével (parancs nélkül) ---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys! ---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys! - 5. Menjünk a 3.2. leckére! + 5. Menjünk a 1.3.2. leckére! MEGJ: Emlékezzen, hogy nem memorizálással, hanem gyakorlással tanuljon. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3.3. lecke: A CSERE (CHANGE) PARANCS + 1.3.3. lecke: A CSERE (CHANGE) PARANCS ** A szó egy részének megváltoztatásához írjuk: cw . ** @@ -347,7 +347,7 @@ Vegyük észre, hogy a cw nem csak a szót írja át, hanem beszúró ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3.4. lecke: TÖBBFÉLE VÁLTOZTATÁS c-VEL + 1.3.4. lecke: TÖBBFÉLE VÁLTOZTATÁS c-VEL ** A c utasítás használható ugyanazokkal az mozgásokkal mint a törlés ** @@ -370,7 +370,7 @@ Vegyük észre, hogy a cw nem csak a szót írja át, hanem beszúró ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA + 1.3. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA 1. A már törölt sort beillesztéséhez nyomjunk p-t. Ez a törölt szöveget @@ -392,7 +392,7 @@ Ugorjunk a következő leckére! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.1. lecke: HELY ÉS FÁJLÁLLAPOT + 1.4.1. lecke: HELY ÉS FÁJLÁLLAPOT ** CTRL-g megnyomásával megnézhetjük a helyünket a fájlban és a fájl állapotát. @@ -415,7 +415,7 @@ Ugorjunk a következő leckére! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.2. lecke: A KERESÉS (SEARCH) PARANCS + 1.4.2. lecke: A KERESÉS (SEARCH) PARANCS ** / majd a kívánt kifejezés beírásával kereshetjük meg a kifejezést. ** @@ -436,7 +436,7 @@ Megj: Ha a keresés eléri a fájl végét, akkor az elején kezdi. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.3. lecke: ZÁRÓJELEK PÁRJÁNAK KERESÉSE + 1.4.3. lecke: ZÁRÓJELEK PÁRJÁNAK KERESÉSE ** % leütésével megtaláljuk a ),], vagy } párját. ** @@ -459,7 +459,7 @@ Megj: Ez nagyon hasznos, ha olyan programot debugolunk, amelyben a ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.4. lecke: A HIBÁK KIJAVÍTÁSÁNAK EGY MÓDJA + 1.4.4. lecke: A HIBÁK KIJAVÍTÁSÁNAK EGY MÓDJA ** :s/régi/új/g begépelésével az 'új'-ra cseréljük a 'régi'-t. ** @@ -483,7 +483,7 @@ Megj: Ez nagyon hasznos, ha olyan programot debugolunk, amelyben a ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA + 1.4. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA 1. Ctrl-g kiírja az kurzor helyét a fájlban és a fájl állapotát. @@ -507,7 +507,7 @@ Megj: Ez nagyon hasznos, ha olyan programot debugolunk, amelyben a ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5.1. lecke: KÜLSŐ PARANCS VÉGREHAJTÁSA + 1.5.1. lecke: KÜLSŐ PARANCS VÉGREHAJTÁSA ** :! után külső parancsot írva végrehajtódik a parancs. ** @@ -530,7 +530,7 @@ Megj: Minden : parancs után -t kell ütni. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5.2. lecke: BŐVEBBEN A FÁJLOK ÍRÁSÁRÓL + 1.5.2. lecke: BŐVEBBEN A FÁJLOK ÍRÁSÁRÓL ** A fájlok változásait így írhatjuk ki :w FÁJLNÉV. ** @@ -554,7 +554,7 @@ Megj: Ha Ön kilépne a Vimből és és visszatérne a TESZT fájlnévvel, akkor ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5.3. lecke: EGY KIVÁLASZTOTT RÉSZ KIÍRÁSA + 1.5.3. lecke: EGY KIVÁLASZTOTT RÉSZ KIÍRÁSA ** A fájl egy részének kiírásához írja :#,# w FÁJLNÉV ** @@ -579,7 +579,7 @@ Megj: Ha Ön kilépne a Vimből és és visszatérne a TESZT fájlnévvel, akkor ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5.4. lecke: FÁJLOK VISSZAÁLLÍTÁSA ÉS ÖSSZEFÅ°ZÉSE + 1.5.4. lecke: FÁJLOK VISSZAÁLLÍTÁSA ÉS ÖSSZEFÅ°ZÉSE ** Egy fájl tartalmának beillesztéséhez írja :r FÁJLNÉV ** @@ -588,7 +588,7 @@ Megj: Ha Ön kilépne a Vimből és és visszatérne a TESZT fájlnévvel, akkor 2. Helyezze a kurzort ennek az oldalnak a tetejére. -MEGJ: A 3. lépés után az 5.3. leckét fogja látni. Azután LEFELÉ indulva +MEGJ: A 3. lépés után az 1.5.3. leckét fogja látni. Azután LEFELÉ indulva keresse meg ismét ezt a leckét. 3. Most szúrja be a TESZT nevű fájlt a :r TESZT paranccsal, ahol @@ -597,13 +597,13 @@ MEGJ: A 3. lépés után az 5.3. leckét fogja látni. Azután LEFELÉ indulva MEGJ: A fájl, amit beillesztett a kurzora alatt helyezkedik el. 4. Hogy ellenőrizzük, hogy a fájlt tényleg beillesztettük, menjen - vissza, és nézze meg, hogy kétszer szerepel az 5.3. lecke! Az eredeti + vissza, és nézze meg, hogy kétszer szerepel az 1.5.3. lecke! Az eredeti mellett a fájlból bemásolt is ott van. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA + 1.5. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA 1. :!parancs végrehajt egy külső utasítást. @@ -626,7 +626,7 @@ MEGJ: A fájl, amit beillesztett a kurzora alatt helyezkedik el. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.1. lecke: A MEGNYITÁS (OPEN) PARANCS + 1.6.1. lecke: A MEGNYITÁS (OPEN) PARANCS ** o beírásával nyit egy új sort a kurzor alatt és beszúró módba vált ** @@ -651,7 +651,7 @@ ezen a soron áll. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.2. lecke: AZ APPEND PARANCS + 1.6.2. lecke: AZ APPEND PARANCS ** a lenyomásával a kurzor UTÁN szúrhatunk szöveget. ** @@ -677,7 +677,7 @@ Megj: A Vimben a sor legvégére is lehet állni, azonban ez elődjében ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.3. lecke: AZ ÁTÍRÁS MÁSIK VÁLTOZATA + 1.6.3. lecke: AZ ÁTÍRÁS MÁSIK VÁLTOZATA ** Nagy R beírásával írhat felül több mint egy karaktert. ** @@ -701,7 +701,7 @@ Megj: A Vimben a sor legvégére is lehet állni, azonban ez elődjében ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.4. lecke: BEÁLLÍTÁSOK + 1.6.4. lecke: BEÁLLÍTÁSOK ** Állítsuk be, hogy a keresés és a helyettesítés ne függjön kis/NAGYbetűktől ** @@ -724,7 +724,7 @@ Megj: A Vimben a sor legvégére is lehet állni, azonban ez elődjében 6. A kiemelést szüntessük meg alábbi utasítások egyikével: :set nohls vagy :nohlsearch ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA + 1.6. LECKE ÖSSZEFOGLALÓJA 1. o beírásával új sort nyitunk meg a sor ALATT és a kurzor az új @@ -747,7 +747,7 @@ Megj: A Vimben a sor legvégére is lehet állni, azonban ez elődjében ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 7. lecke: AZ ON-LINE SÚGÓ PARANCSAI + 1.7. lecke: AZ ON-LINE SÚGÓ PARANCSAI ** Az online súgórendszer használata ** @@ -770,7 +770,7 @@ Megj: A Vimben a sor legvégére is lehet állni, azonban ez elődjében ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 8. lecke: INDÍTÓSZKRIPT ÍRÁSA + 1.8. lecke: INDÍTÓSZKRIPT ÍRÁSA ** A Vim lehetőségeinek beállítása ** diff --git a/runtime/tutor/tutor.info b/runtime/tutor/tutor1.info similarity index 100% rename from runtime/tutor/tutor.info rename to runtime/tutor/tutor1.info diff --git a/runtime/tutor/tutor.it b/runtime/tutor/tutor1.it similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.it rename to runtime/tutor/tutor1.it index ce3b9707b9..73a2289f5d 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.it +++ b/runtime/tutor/tutor1.it @@ -20,9 +20,9 @@ Adesso, assicurati che il tasto BLOCCA-MAIUSCOLO non sia schiacciato e premi il tasto j tanto da muovere il cursore fino a che la - Lezione 1.1 riempia completamente lo schermo. + Lezione 1.1.1 riempia completamente lo schermo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 1.1: MOVIMENTI DEL CURSORE + Lezione 1.1.1: MOVIMENTI DEL CURSORE ** Per muovere il cursore, premi i tasti h,j,k,l come indicato. ** @@ -36,7 +36,7 @@ 2. Tieni schiacciato il tasto "giù" (j) finché non si ripete il movimento. Adesso sai come arrivare fino alla lezione seguente. - 3. Usando il tasto "giù" spostati alla Lezione 1.2. + 3. Usando il tasto "giù" spostati alla Lezione 1.1.2. NOTA: Quando non sei sicuro del tasto che hai premuto, premi per andare in Modalità Normale [Normal Mode]. Poi ri-immetti il comando che volevi. @@ -45,7 +45,7 @@ NOTA: I tasti con le frecce fanno lo stesso servizio. Ma usando hjkl riesci a muoverti molto più rapidamente, dopo che ci si abitua. Davvero! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 1.2: USCIRE DA VIM + Lezione 1.1.2: USCIRE DA VIM !! NOTA: Prima di eseguire quanto richiesto, leggi la Lezione per intero!! @@ -64,11 +64,11 @@ NOTA: I tasti con le frecce fanno lo stesso servizio. Ma usando hjkl riesci NOTA: :q! SCARTA qualsiasi modifica fatta. In una delle prossime lezioni imparerai come salvare un file che hai modificato. - 5. Muovi in giù il cursore per passare alla lezione 1.3. + 5. Muovi in giù il cursore per passare alla lezione 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 1.3: MODIFICA DI TESTI - CANCELLAZIONE + Lezione 1.1.3: MODIFICA DI TESTI - CANCELLAZIONE ** Premere x per cancellare il carattere sotto al cursore ** @@ -84,14 +84,14 @@ NOTA: :q! SCARTA qualsiasi modifica fatta. In una delle prossime ---> La mmucca saltòò finnoo allaa lunnna. - 5. Ora che la linea è corretta, vai alla Lezione 1.4 + 5. Ora che la linea è corretta, vai alla Lezione 1.1.4 NOTA: Mentre segui questa guida, non cercare di imparare a memoria, ma impara facendo pratica. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 1.4: MODIFICA DI TESTI - INSERIMENTO + Lezione 1.1.4: MODIFICA DI TESTI - INSERIMENTO ** Premere i per inserire testo. ** @@ -109,12 +109,12 @@ NOTA: Mentre segui questa guida, non cercare di imparare a memoria, ---> C'era del tsto mncnt questa . ---> C'era del testo mancante da questa linea. - 5. Quando sei a tuo agio nell'inserimento di testo vai alla lezione 1.5. + 5. Quando sei a tuo agio nell'inserimento di testo vai alla lezione 1.1.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 1.5: MODIFICA DI TESTI - AGGIUNTA + Lezione 1.1.5: MODIFICA DI TESTI - AGGIUNTA ** Premere A per aggiungere testo a fine linea. ** @@ -134,17 +134,17 @@ NOTA: Mentre segui questa guida, non cercare di imparare a memoria, ---> C'è anche del testo che ma C'è anche del testo che manca qui. - 5. Quando sei a tuo agio nell'aggiunta di testo vai alla lezione 1.6. + 5. Quando sei a tuo agio nell'aggiunta di testo vai alla lezione 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 1.6: MODIFICARE UN FILE + Lezione 1.1.6: MODIFICARE UN FILE ** Usare :wq per salvare un file e uscire. ** !! NOTA: Prima di eseguire quanto richiesto, leggi la Lezione per intero!! - 1. Esci da Vim come hai fatto nella lezione 1.2: :q! + 1. Esci da Vim come hai fatto nella lezione 1.1.2: :q! 2. Quando vedi il PROMPT della Shell, batti il comando: vim tutor 'vim' è il comando per richiamare Vim, 'tutor' è il nome del file che @@ -160,7 +160,7 @@ NOTA: Mentre segui questa guida, non cercare di imparare a memoria, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 1 SOMMARIO + Lezione 1.1 SOMMARIO 1. Il cursore si muove usando i tasti con le frecce o i tasti hjkl. @@ -180,10 +180,10 @@ NOTA: Mentre segui questa guida, non cercare di imparare a memoria, NOTA: premendo ritornerai in Modalità Normale o annullerai un comando errato che puoi aver inserito in parte. -Ora continua con la Lezione 2. +Ora continua con la Lezione 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 2.1: COMANDI DI CANCELLAZIONE + Lezione 1.2.1: COMANDI DI CANCELLAZIONE ** Batti dw per cancellare una parola. ** @@ -202,11 +202,11 @@ NOTA: La lettera d sar ---> Ci sono le alcune parole gioia che non c'entrano carta in questa frase. - 5. Ripeti i passi 3 e 4 finché la frase è corretta, poi vai alla Lezione 2.2. + 5. Ripeti i passi 3 e 4 finché la frase è corretta, poi vai alla Lezione 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 2.2: ALTRI COMANDI DI CANCELLAZIONE + Lezione 1.2.2: ALTRI COMANDI DI CANCELLAZIONE ** Batti d$ per cancellare fino a fine linea. ** @@ -222,14 +222,14 @@ NOTA: La lettera d sar ---> Qualcuno ha battuto la fine di questa linea due volte. linea due volte. - 5. Vai alla Lezione 2.3 per capire il funzionamento di questo comando. + 5. Vai alla Lezione 1.2.3 per capire il funzionamento di questo comando. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 2.3: OPERATORI E MOVIMENTI + Lezione 1.2.3: OPERATORI E MOVIMENTI Molti comandi di modifica testi consistono in un operatore e un movimento. @@ -252,7 +252,7 @@ NOTA: Se batti solo il movimento mentre sei in Modalit nessun operatore, il cursore si muoverà come specificato. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 2.4: USO DI UN CONTATORE PER UN MOVIMENTO + Lezione 1.2.4: USO DI UN CONTATORE PER UN MOVIMENTO ** Se batti un numero prima di un movimento, lo ripeti altrettante volte. ** @@ -269,13 +269,13 @@ NOTA: Se batti solo il movimento mentre sei in Modalit ---> Questa è solo una linea con parole all'interno della quale puoi muoverti. - 6. Vai alla Lezione 2.5. + 6. Vai alla Lezione 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 2.5: USO DI UN CONTATORE PER CANCELLARE DI PIU' + Lezione 1.2.5: USO DI UN CONTATORE PER CANCELLARE DI PIU' ** Se batti un numero prima di un movimento, lo ripeti altrettante volte. ** @@ -298,7 +298,7 @@ NOTA: Se batti solo il movimento mentre sei in Modalit ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 2.6: LAVORARE SU LINEE INTERE + Lezione 1.2.6: LAVORARE SU LINEE INTERE ** Batti dd per cancellare un'intera linea. ** @@ -321,7 +321,7 @@ NOTA: Se batti solo il movimento mentre sei in Modalit ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 2.7: IL COMANDO UNDO [ANNULLA] + Lezione 1.2.7: IL COMANDO UNDO [ANNULLA] ** Premi u per annullare gli ultimi comandi eseguiti. ** ** Premi U per annullare le modifiche all'ultima linea. ** @@ -338,13 +338,13 @@ NOTA: Se batti solo il movimento mentre sei in Modalit ---> Correeggi gli errori ssu quuesta linea e riimpiazzali coon "undo". - 8. Questi comandi sono molto utili. Ora spostati al Sommario della Lezione 2. + 8. Questi comandi sono molto utili. Ora spostati al Sommario della Lezione 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 2 SOMMARIO + Lezione 1.2 SOMMARIO 1. Per cancellare dal cursore fino alla parola seguente batti: dw @@ -367,7 +367,7 @@ NOTA: Se batti solo il movimento mentre sei in Modalit ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 3.1: IL COMANDO PUT [METTI, PONI] + Lezione 1.3.1: IL COMANDO PUT [METTI, PONI] ** Batti p per porre [put] testo (cancellato prima) dopo il cursore. ** @@ -390,7 +390,7 @@ NOTA: Se batti solo il movimento mentre sei in Modalit ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 3.2: IL COMANDO REPLACE [RIMPIAZZARE] + Lezione 1.3.2: IL COMANDO REPLACE [RIMPIAZZARE] ** Batti rx per rimpiazzare il carattere sotto al cursore con x . ** @@ -406,14 +406,14 @@ NOTA: Se batti solo il movimento mentre sei in Modalit ---> Ammattendo quetta lince, qualcuno ho predato alcuni tosti sballiati! ---> Immettendo questa linea, qualcuno ha premuto alcuni tasti sbagliati! - 5. Ora passa alla Lezione 3.3. + 5. Ora passa alla Lezione 1.3.3. NOTA: Ricordati che dovresti imparare con la pratica, non solo leggendo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 3.3: L'OPERATORE CHANGE [CAMBIA] + Lezione 1.3.3: L'OPERATORE CHANGE [CAMBIA] ** Per cambiare fino alla fine di una parola, batti ce . ** @@ -436,7 +436,7 @@ Nota che ce cancella la parola, e ti mette anche in Modalit ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 3.4: ALTRI CAMBIAMENTI USANDO c + Lezione 1.3.4: ALTRI CAMBIAMENTI USANDO c ** L'operatore c [CHANGE] agisce sugli stessi movimenti di d [DELETE] ** @@ -459,7 +459,7 @@ Nota che ce cancella la parola, e ti mette anche in Modalit NOTA: Puoi usare il tasto Backspace se devi correggere errori di battitura. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 3 SOMMARIO + Lezione 1.3 SOMMARIO 1. Per reinserire del testo appena cancellato, batti p . Questo @@ -482,7 +482,7 @@ Ora vai alla prossima Lezione. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 4.1: POSIZIONAMENTO E SITUAZIONE FILE + Lezione 1.4.1: POSIZIONAMENTO E SITUAZIONE FILE ** Batti CTRL-G per vedere a che punto sei nel file e la situazione ** ** del file. Batti G per raggiungere una linea nel file. ** @@ -505,7 +505,7 @@ NOTA: La posizione del cursore si vede nell'angolo in basso a destra dello 4. Se ti senti sicuro nel farlo, esegui i passi da 1 a 3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 4.2: IL COMANDO SEARCH [RICERCA] + Lezione 1.4.2: IL COMANDO SEARCH [RICERCA] ** Batti / seguito da una frase per ricercare quella frase. ** @@ -528,7 +528,7 @@ NOTA: Quando la ricerca arriva a fine file, ricomincia dall'inizio del file, a meno che l'opzione 'wrapscan' sia stata disattivata. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 4.3: RICERCA DI PARENTESI CORRISPONDENTI + Lezione 1.4.3: RICERCA DI PARENTESI CORRISPONDENTI ** Batti % per trovare una ),], o } corrispondente. ** @@ -551,7 +551,7 @@ NOTA: Questo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 4.4: L'OPERATORE SOSTITUZIONE (SUBSTITUTE) + Lezione 1.4.4: L'OPERATORE SOSTITUZIONE (SUBSTITUTE) ** Batti :s/vecchio/nuovo/g per sostituire 'nuovo' a 'vecchio'. ** @@ -574,7 +574,7 @@ NOTA: Questo ricevendo per ognuna una richiesta se effettuare o meno la sostituzione. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 4 SOMMARIO + Lezione 1.4 SOMMARIO 1. CTRL-G visualizza a che punto sei nel file e la situazione del file. @@ -597,7 +597,7 @@ NOTA: Questo Per sostituire tutte le occorrenze nel file batti :%s/vecchio/nuovo/g Per chiedere conferma ogni volta aggiungi 'c' :%s/vecchio/nuovo/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 5.1: COME ESEGUIRE UN COMANDO ESTERNO + Lezione 1.5.1: COME ESEGUIRE UN COMANDO ESTERNO ** Batti :! seguito da un comando esterno per eseguire quel comando. ** @@ -620,7 +620,7 @@ NOTA: Tutti i comandi : devono essere terminati premendo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 5.2: ANCORA SULLA SCRITTURA DEI FILE + Lezione 1.5.2: ANCORA SULLA SCRITTURA DEI FILE ** Per salvare le modifiche apportate a un testo batti :w NOMEFILE. ** @@ -643,7 +643,7 @@ NOTA: Se esci da Vim e riesegui Vim battendo vim TEST , il file aperto ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 5.3: SELEZIONARE IL TESTO DA SCRIVERE + Lezione 1.5.3: SELEZIONARE IL TESTO DA SCRIVERE ** Per salvare una porzione di file, batti v movimento :w NOMEFILE ** @@ -666,14 +666,14 @@ NOTA: Battere v inizia una selezione visuale. Puoi muovere il cursore puoi usare un operatore per agire sul testo selezionato. Ad es., d cancella il testo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 5.4: INSERIRE E RIUNIRE FILE + Lezione 1.5.4: INSERIRE E RIUNIRE FILE ** Per inserire il contenuto di un file, batti :r NOMEFILE ** 1. Posiziona il cursore appena sopra questa riga. -NOTA: Dopo aver eseguito il Passo 2 vedrai il testo della Lezione 5.3. +NOTA: Dopo aver eseguito il Passo 2 vedrai il testo della Lezione 1.5.3. Quindi spostati IN GIU' per tornare ancora a questa Lezione. 2. Ora inserisci il tuo file TEST con il comando :r TEST dove TEST è @@ -681,7 +681,7 @@ NOTA: Dopo aver eseguito il Passo 2 vedrai il testo della Lezione 5.3. Il file richiesto è inserito sotto la linea in cui si trova il cursore. 3. Per verificare che un file è stato inserito, torna indietro col cursore - e nota che ci sono ora 2 copie della Lezione 5.3, quella originale e + e nota che ci sono ora 2 copie della Lezione 1.5.3, quella originale e quella che viene dal file. NOTA: Puoi anche leggere l'output prodotto da un comando esterno. Ad es. @@ -689,7 +689,7 @@ NOTA: Puoi anche leggere l'output prodotto da un comando esterno. Ad es. in cui si trova il cursore. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 5 SOMMARIO + Lezione 1.5 SOMMARIO 1. :!comando esegue un comando esterno. @@ -712,7 +712,7 @@ NOTA: Puoi anche leggere l'output prodotto da un comando esterno. Ad es. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 6.1: IL COMANDO OPEN [APRIRE] + Lezione 1.6.1: IL COMANDO OPEN [APRIRE] ** Batti o per aprire una linea sotto il cursore ** @@ -735,7 +735,7 @@ NOTA: Puoi anche leggere l'output prodotto da un comando esterno. Ad es. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 6.2: IL COMANDO APPEND [AGGIUNGERE] + Lezione 1.6.2: IL COMANDO APPEND [AGGIUNGERE] ** Batti a per inserire testo DOPO il cursore. ** @@ -758,7 +758,7 @@ NOTA: a, i ed A entrano sempre in Modalit è dove verranno inseriti i caratteri. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 6.3: UN ALTRO MODO DI RIMPIAZZARE [REPLACE] + Lezione 1.6.3: UN ALTRO MODO DI RIMPIAZZARE [REPLACE] ** Batti una R maiuscola per rimpiazzare più di un carattere. ** @@ -781,7 +781,7 @@ NOTA: La Modalit che viene battuto ricopre un carattere esistente. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 6.4: COPIA E INCOLLA DEL TESTO + Lezione 1.6.4: COPIA E INCOLLA DEL TESTO ** usa l'operatore y per copiare del testo e p per incollarlo ** @@ -804,7 +804,7 @@ NOTA: La Modalit NOTA: Puoi usare y come operatore; yw copia una parola [word]. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 6.5: SET [IMPOSTA] UN'OPZIONE + Lezione 1.6.5: SET [IMPOSTA] UN'OPZIONE ** Imposta un'opzione per ignorare maiuscole/minuscole ** ** durante la ricerca/sostituzione ** @@ -827,7 +827,7 @@ NOTA: Per non evidenziare le occorrenze trovate batti: :nohlsearch NOTA: Per ignorare maiuscole/minuscole solo per una ricerca, usa \c nel comando di ricerca: /nota\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 6 SOMMARIO + Lezione 1.6 SOMMARIO 1. Batti o per aggiungere una linea SOTTO il cursore ed entrare in Modalità Inserimento. @@ -850,7 +850,7 @@ NOTA: Per ignorare maiuscole/minuscole solo per una ricerca, usa \c 7. Usa il prefisso "no" per annullare una opzione: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 7.1: OTTENERE AIUTO + Lezione 1.7.1: OTTENERE AIUTO ** Usa il sistema di aiuto on-line ** @@ -873,7 +873,7 @@ NOTA: Per ignorare maiuscole/minuscole solo per una ricerca, usa \c :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 7.2: PREPARARE UNO SCRIPT INIZIALE + Lezione 1.7.2: PREPARARE UNO SCRIPT INIZIALE ** Attiva le opzioni Vim ** @@ -896,7 +896,7 @@ NOTA: Per ignorare maiuscole/minuscole solo per una ricerca, usa \c Per maggiori informazioni batti: :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 7.3: COMPLETAMENTO + Lezione 1.7.3: COMPLETAMENTO ** Completamento linea comandi con CTRL-D e ** @@ -919,7 +919,7 @@ NOTA: Il completamento CTRL-D e . Particolarmente utile per :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 7 Sommario + Lezione 1.7 Sommario 1. Batti :help o premi o per aprire una finestra di aiuto. diff --git a/runtime/tutor/tutor.it.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.it.utf-8 similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.it.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.it.utf-8 index d1f62e2774..235a1920d3 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.it.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.it.utf-8 @@ -20,9 +20,9 @@ Adesso, assicurati che il tasto BLOCCA-MAIUSCOLO non sia schiacciato e premi il tasto j tanto da muovere il cursore fino a che la - Lezione 1.1 riempia completamente lo schermo. + Lezione 1.1.1 riempia completamente lo schermo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 1.1: MOVIMENTI DEL CURSORE + Lezione 1.1.1: MOVIMENTI DEL CURSORE ** Per muovere il cursore, premi i tasti h,j,k,l come indicato. ** @@ -36,7 +36,7 @@ 2. Tieni schiacciato il tasto "giù" (j) finché non si ripete il movimento. Adesso sai come arrivare fino alla lezione seguente. - 3. Usando il tasto "giù" spostati alla Lezione 1.2. + 3. Usando il tasto "giù" spostati alla Lezione 1.1.2. NOTA: Quando non sei sicuro del tasto che hai premuto, premi per andare in Modalità Normale [Normal Mode]. Poi ri-immetti il comando che volevi. @@ -45,7 +45,7 @@ NOTA: I tasti con le frecce fanno lo stesso servizio. Ma usando hjkl riesci a muoverti molto più rapidamente, dopo che ci si abitua. Davvero! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 1.2: USCIRE DA VIM + Lezione 1.1.2: USCIRE DA VIM !! NOTA: Prima di eseguire quanto richiesto, leggi la Lezione per intero!! @@ -64,11 +64,11 @@ NOTA: I tasti con le frecce fanno lo stesso servizio. Ma usando hjkl riesci NOTA: :q! SCARTA qualsiasi modifica fatta. In una delle prossime lezioni imparerai come salvare un file che hai modificato. - 5. Muovi in giù il cursore per passare alla lezione 1.3. + 5. Muovi in giù il cursore per passare alla lezione 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 1.3: MODIFICA DI TESTI - CANCELLAZIONE + Lezione 1.1.3: MODIFICA DI TESTI - CANCELLAZIONE ** Premere x per cancellare il carattere sotto al cursore ** @@ -84,14 +84,14 @@ NOTA: :q! SCARTA qualsiasi modifica fatta. In una delle prossime ---> La mmucca saltòò finnoo allaa lunnna. - 5. Ora che la linea è corretta, vai alla Lezione 1.4 + 5. Ora che la linea è corretta, vai alla Lezione 1.1.4 NOTA: Mentre segui questa guida, non cercare di imparare a memoria, ma impara facendo pratica. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 1.4: MODIFICA DI TESTI - INSERIMENTO + Lezione 1.1.4: MODIFICA DI TESTI - INSERIMENTO ** Premere i per inserire testo. ** @@ -109,12 +109,12 @@ NOTA: Mentre segui questa guida, non cercare di imparare a memoria, ---> C'era del tsto mncnt questa . ---> C'era del testo mancante da questa linea. - 5. Quando sei a tuo agio nell'inserimento di testo vai alla lezione 1.5. + 5. Quando sei a tuo agio nell'inserimento di testo vai alla lezione 1.1.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 1.5: MODIFICA DI TESTI - AGGIUNTA + Lezione 1.1.5: MODIFICA DI TESTI - AGGIUNTA ** Premere A per aggiungere testo a fine linea. ** @@ -134,17 +134,17 @@ NOTA: Mentre segui questa guida, non cercare di imparare a memoria, ---> C'è anche del testo che ma C'è anche del testo che manca qui. - 5. Quando sei a tuo agio nell'aggiunta di testo vai alla lezione 1.6. + 5. Quando sei a tuo agio nell'aggiunta di testo vai alla lezione 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 1.6: MODIFICARE UN FILE + Lezione 1.1.6: MODIFICARE UN FILE ** Usare :wq per salvare un file e uscire. ** !! NOTA: Prima di eseguire quanto richiesto, leggi la Lezione per intero!! - 1. Esci da Vim come hai fatto nella lezione 1.2: :q! + 1. Esci da Vim come hai fatto nella lezione 1.1.2: :q! 2. Quando vedi il PROMPT della Shell, batti il comando: vim tutor 'vim' è il comando per richiamare Vim, 'tutor' è il nome del file che @@ -160,7 +160,7 @@ NOTA: Mentre segui questa guida, non cercare di imparare a memoria, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 1 SOMMARIO + Lezione 1.1 SOMMARIO 1. Il cursore si muove usando i tasti con le frecce o i tasti hjkl. @@ -180,10 +180,10 @@ NOTA: Mentre segui questa guida, non cercare di imparare a memoria, NOTA: premendo ritornerai in Modalità Normale o annullerai un comando errato che puoi aver inserito in parte. -Ora continua con la Lezione 2. +Ora continua con la Lezione 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 2.1: COMANDI DI CANCELLAZIONE + Lezione 1.2.1: COMANDI DI CANCELLAZIONE ** Batti dw per cancellare una parola. ** @@ -202,11 +202,11 @@ NOTA: La lettera d sarà visibile sull'ultima linea dello schermo mentre la ---> Ci sono le alcune parole gioia che non c'entrano carta in questa frase. - 5. Ripeti i passi 3 e 4 finché la frase è corretta, poi vai alla Lezione 2.2. + 5. Ripeti i passi 3 e 4 finché la frase è corretta, poi vai alla Lezione 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 2.2: ALTRI COMANDI DI CANCELLAZIONE + Lezione 1.2.2: ALTRI COMANDI DI CANCELLAZIONE ** Batti d$ per cancellare fino a fine linea. ** @@ -222,14 +222,14 @@ NOTA: La lettera d sarà visibile sull'ultima linea dello schermo mentre la ---> Qualcuno ha battuto la fine di questa linea due volte. linea due volte. - 5. Vai alla Lezione 2.3 per capire il funzionamento di questo comando. + 5. Vai alla Lezione 1.2.3 per capire il funzionamento di questo comando. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 2.3: OPERATORI E MOVIMENTI + Lezione 1.2.3: OPERATORI E MOVIMENTI Molti comandi di modifica testi consistono in un operatore e un movimento. @@ -252,7 +252,7 @@ NOTA: Se batti solo il movimento mentre sei in Modalità Normale, senza nessun operatore, il cursore si muoverà come specificato. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 2.4: USO DI UN CONTATORE PER UN MOVIMENTO + Lezione 1.2.4: USO DI UN CONTATORE PER UN MOVIMENTO ** Se batti un numero prima di un movimento, lo ripeti altrettante volte. ** @@ -269,13 +269,13 @@ NOTA: Se batti solo il movimento mentre sei in Modalità Normale, senza ---> Questa è solo una linea con parole all'interno della quale puoi muoverti. - 6. Vai alla Lezione 2.5. + 6. Vai alla Lezione 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 2.5: USO DI UN CONTATORE PER CANCELLARE DI PIU' + Lezione 1.2.5: USO DI UN CONTATORE PER CANCELLARE DI PIU' ** Se batti un numero prima di un movimento, lo ripeti altrettante volte. ** @@ -298,7 +298,7 @@ NOTA: Se batti solo il movimento mentre sei in Modalità Normale, senza ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 2.6: LAVORARE SU LINEE INTERE + Lezione 1.2.6: LAVORARE SU LINEE INTERE ** Batti dd per cancellare un'intera linea. ** @@ -321,7 +321,7 @@ NOTA: Se batti solo il movimento mentre sei in Modalità Normale, senza ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 2.7: IL COMANDO UNDO [ANNULLA] + Lezione 1.2.7: IL COMANDO UNDO [ANNULLA] ** Premi u per annullare gli ultimi comandi eseguiti. ** ** Premi U per annullare le modifiche all'ultima linea. ** @@ -338,13 +338,13 @@ NOTA: Se batti solo il movimento mentre sei in Modalità Normale, senza ---> Correeggi gli errori ssu quuesta linea e riimpiazzali coon "undo". - 8. Questi comandi sono molto utili. Ora spostati al Sommario della Lezione 2. + 8. Questi comandi sono molto utili. Ora spostati al Sommario della Lezione 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 2 SOMMARIO + Lezione 1.2 SOMMARIO 1. Per cancellare dal cursore fino alla parola seguente batti: dw @@ -367,7 +367,7 @@ NOTA: Se batti solo il movimento mentre sei in Modalità Normale, senza ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 3.1: IL COMANDO PUT [METTI, PONI] + Lezione 1.3.1: IL COMANDO PUT [METTI, PONI] ** Batti p per porre [put] testo (cancellato prima) dopo il cursore. ** @@ -390,7 +390,7 @@ NOTA: Se batti solo il movimento mentre sei in Modalità Normale, senza ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 3.2: IL COMANDO REPLACE [RIMPIAZZARE] + Lezione 1.3.2: IL COMANDO REPLACE [RIMPIAZZARE] ** Batti rx per rimpiazzare il carattere sotto al cursore con x . ** @@ -406,14 +406,14 @@ NOTA: Se batti solo il movimento mentre sei in Modalità Normale, senza ---> Ammattendo quetta lince, qualcuno ho predato alcuni tosti sballiati! ---> Immettendo questa linea, qualcuno ha premuto alcuni tasti sbagliati! - 5. Ora passa alla Lezione 3.3. + 5. Ora passa alla Lezione 1.3.3. NOTA: Ricordati che dovresti imparare con la pratica, non solo leggendo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 3.3: L'OPERATORE CHANGE [CAMBIA] + Lezione 1.3.3: L'OPERATORE CHANGE [CAMBIA] ** Per cambiare fino alla fine di una parola, batti ce . ** @@ -436,7 +436,7 @@ Nota che ce cancella la parola, e ti mette anche in Modalità Inserimento ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 3.4: ALTRI CAMBIAMENTI USANDO c + Lezione 1.3.4: ALTRI CAMBIAMENTI USANDO c ** L'operatore c [CHANGE] agisce sugli stessi movimenti di d [DELETE] ** @@ -459,7 +459,7 @@ Nota che ce cancella la parola, e ti mette anche in Modalità Inserimento NOTA: Puoi usare il tasto Backspace se devi correggere errori di battitura. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 3 SOMMARIO + Lezione 1.3 SOMMARIO 1. Per reinserire del testo appena cancellato, batti p . Questo @@ -482,7 +482,7 @@ Ora vai alla prossima Lezione. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 4.1: POSIZIONAMENTO E SITUAZIONE FILE + Lezione 1.4.1: POSIZIONAMENTO E SITUAZIONE FILE ** Batti CTRL-G per vedere a che punto sei nel file e la situazione ** ** del file. Batti G per raggiungere una linea nel file. ** @@ -505,7 +505,7 @@ NOTA: La posizione del cursore si vede nell'angolo in basso a destra dello 4. Se ti senti sicuro nel farlo, esegui i passi da 1 a 3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 4.2: IL COMANDO SEARCH [RICERCA] + Lezione 1.4.2: IL COMANDO SEARCH [RICERCA] ** Batti / seguito da una frase per ricercare quella frase. ** @@ -528,7 +528,7 @@ NOTA: Quando la ricerca arriva a fine file, ricomincia dall'inizio del file, a meno che l'opzione 'wrapscan' sia stata disattivata. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 4.3: RICERCA DI PARENTESI CORRISPONDENTI + Lezione 1.4.3: RICERCA DI PARENTESI CORRISPONDENTI ** Batti % per trovare una ),], o } corrispondente. ** @@ -551,7 +551,7 @@ NOTA: Questo è molto utile nel "debug" di un programma con parentesi errate! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 4.4: L'OPERATORE SOSTITUZIONE (SUBSTITUTE) + Lezione 1.4.4: L'OPERATORE SOSTITUZIONE (SUBSTITUTE) ** Batti :s/vecchio/nuovo/g per sostituire 'nuovo' a 'vecchio'. ** @@ -574,7 +574,7 @@ NOTA: Questo è molto utile nel "debug" di un programma con parentesi errate! ricevendo per ognuna una richiesta se effettuare o meno la sostituzione. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 4 SOMMARIO + Lezione 1.4 SOMMARIO 1. CTRL-G visualizza a che punto sei nel file e la situazione del file. @@ -597,7 +597,7 @@ NOTA: Questo è molto utile nel "debug" di un programma con parentesi errate! Per sostituire tutte le occorrenze nel file batti :%s/vecchio/nuovo/g Per chiedere conferma ogni volta aggiungi 'c' :%s/vecchio/nuovo/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 5.1: COME ESEGUIRE UN COMANDO ESTERNO + Lezione 1.5.1: COME ESEGUIRE UN COMANDO ESTERNO ** Batti :! seguito da un comando esterno per eseguire quel comando. ** @@ -612,7 +612,7 @@ NOTA: Questo è molto utile nel "debug" di un programma con parentesi errate! visualizza una lista della tua directory, proprio come se fossi in una "shell". Usa :!dir se ls non funziona. [Unix: ls MS-DOS: dir] -NOTA: È possibile in questo modo eseguire un comando a piacere, specificando +NOTA: E' possibile in questo modo eseguire un comando a piacere, specificando anche dei parametri per i comandi stessi. NOTA: Tutti i comandi : devono essere terminati premendo @@ -620,7 +620,7 @@ NOTA: Tutti i comandi : devono essere terminati premendo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 5.2: ANCORA SULLA SCRITTURA DEI FILE + Lezione 1.5.2: ANCORA SULLA SCRITTURA DEI FILE ** Per salvare le modifiche apportate a un testo batti :w NOMEFILE. ** @@ -643,7 +643,7 @@ NOTA: Se esci da Vim e riesegui Vim battendo vim TEST , il file aperto ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 5.3: SELEZIONARE IL TESTO DA SCRIVERE + Lezione 1.5.3: SELEZIONARE IL TESTO DA SCRIVERE ** Per salvare una porzione di file, batti v movimento :w NOMEFILE ** @@ -666,14 +666,14 @@ NOTA: Battere v inizia una selezione visuale. Puoi muovere il cursore puoi usare un operatore per agire sul testo selezionato. Ad es., d cancella il testo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 5.4: INSERIRE E RIUNIRE FILE + Lezione 1.5.4: INSERIRE E RIUNIRE FILE ** Per inserire il contenuto di un file, batti :r NOMEFILE ** 1. Posiziona il cursore appena sopra questa riga. -NOTA: Dopo aver eseguito il Passo 2 vedrai il testo della Lezione 5.3. +NOTA: Dopo aver eseguito il Passo 2 vedrai il testo della Lezione 1.5.3. Quindi spostati IN GIU' per tornare ancora a questa Lezione. 2. Ora inserisci il tuo file TEST con il comando :r TEST dove TEST è @@ -681,7 +681,7 @@ NOTA: Dopo aver eseguito il Passo 2 vedrai il testo della Lezione 5.3. Il file richiesto è inserito sotto la linea in cui si trova il cursore. 3. Per verificare che un file è stato inserito, torna indietro col cursore - e nota che ci sono ora 2 copie della Lezione 5.3, quella originale e + e nota che ci sono ora 2 copie della Lezione 1.5.3, quella originale e quella che viene dal file. NOTA: Puoi anche leggere l'output prodotto da un comando esterno. Ad es. @@ -689,7 +689,7 @@ NOTA: Puoi anche leggere l'output prodotto da un comando esterno. Ad es. in cui si trova il cursore. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 5 SOMMARIO + Lezione 1.5 SOMMARIO 1. :!comando esegue un comando esterno. @@ -712,7 +712,7 @@ NOTA: Puoi anche leggere l'output prodotto da un comando esterno. Ad es. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 6.1: IL COMANDO OPEN [APRIRE] + Lezione 1.6.1: IL COMANDO OPEN [APRIRE] ** Batti o per aprire una linea sotto il cursore ** @@ -735,7 +735,7 @@ NOTA: Puoi anche leggere l'output prodotto da un comando esterno. Ad es. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 6.2: IL COMANDO APPEND [AGGIUNGERE] + Lezione 1.6.2: IL COMANDO APPEND [AGGIUNGERE] ** Batti a per inserire testo DOPO il cursore. ** @@ -758,7 +758,7 @@ NOTA: a, i ed A entrano sempre in Modalità Inserimento, la sola differenza è dove verranno inseriti i caratteri. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 6.3: UN ALTRO MODO DI RIMPIAZZARE [REPLACE] + Lezione 1.6.3: UN ALTRO MODO DI RIMPIAZZARE [REPLACE] ** Batti una R maiuscola per rimpiazzare più di un carattere. ** @@ -781,7 +781,7 @@ NOTA: La Modalità Replace è come la Modalità Inserimento, ma ogni carattere che viene battuto ricopre un carattere esistente. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 6.4: COPIA E INCOLLA DEL TESTO + Lezione 1.6.4: COPIA E INCOLLA DEL TESTO ** usa l'operatore y per copiare del testo e p per incollarlo ** @@ -804,7 +804,7 @@ NOTA: La Modalità Replace è come la Modalità Inserimento, ma ogni carattere NOTA: Puoi usare y come operatore; yw copia una parola [word]. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 6.5: SET [IMPOSTA] UN'OPZIONE + Lezione 1.6.5: SET [IMPOSTA] UN'OPZIONE ** Imposta un'opzione per ignorare maiuscole/minuscole ** ** durante la ricerca/sostituzione ** @@ -827,7 +827,7 @@ NOTA: Per non evidenziare le occorrenze trovate batti: :nohlsearch NOTA: Per ignorare maiuscole/minuscole solo per una ricerca, usa \c nel comando di ricerca: /nota\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 6 SOMMARIO + Lezione 1.6 SOMMARIO 1. Batti o per aggiungere una linea SOTTO il cursore ed entrare in Modalità Inserimento. @@ -850,7 +850,7 @@ NOTA: Per ignorare maiuscole/minuscole solo per una ricerca, usa \c 7. Usa il prefisso "no" per annullare una opzione: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 7.1: OTTENERE AIUTO + Lezione 1.7.1: OTTENERE AIUTO ** Usa il sistema di aiuto on-line ** @@ -873,7 +873,7 @@ NOTA: Per ignorare maiuscole/minuscole solo per una ricerca, usa \c :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 7.2: PREPARARE UNO SCRIPT INIZIALE + Lezione 1.7.2: PREPARARE UNO SCRIPT INIZIALE ** Attiva le opzioni Vim ** @@ -896,7 +896,7 @@ NOTA: Per ignorare maiuscole/minuscole solo per una ricerca, usa \c Per maggiori informazioni batti: :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 7.3: COMPLETAMENTO + Lezione 1.7.3: COMPLETAMENTO ** Completamento linea comandi con CTRL-D e ** @@ -919,7 +919,7 @@ NOTA: Il completamento è disponibile per molti comandi. Prova a battere CTRL-D e . Particolarmente utile per :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lezione 7 Sommario + Lezione 1.7 Sommario 1. Batti :help o premi o per aprire una finestra di aiuto. diff --git a/runtime/tutor/tutor.ja.euc b/runtime/tutor/tutor1.ja.euc similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.ja.euc rename to runtime/tutor/tutor1.ja.euc index 92e040db34..4d6d3b9d38 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.ja.euc +++ b/runtime/tutor/tutor1.ja.euc @@ -18,10 +18,10 @@ ¤Æ¤ª¤«¤Ê¤±¤ì¤Ð¤Ê¤ê¤Þ¤»¤ó¡£Àµ¤·¤¯³Ø½¬¤¹¤ë¤Ë¤Ï¥³¥Þ¥ó¥É¤ò¼ÂºÝ¤Ë»î¤µ¤Ê¤±¤ì¤Ð ¤Ê¤é¤Ê¤¤¤Î¤Ç¤¹¡£Ê¸¾Ï¤òÆɤó¤À¤À¤±¤Ê¤é¤Ð¡¢¤­¤Ã¤È˺¤ì¤Æ¤·¤Þ¤¤¤Þ¤¹! - ¤µ¤¡¡¢Caps¥í¥Ã¥¯¥­¡¼¤¬²¡¤µ¤ì¤Æ¤¤¤Ê¤¤¤³¤È¤ò³Îǧ¤·¤¿¸å¡¢²èÌ̤˥ì¥Ã¥¹¥ó1.1 + ¤µ¤¡¡¢Caps¥í¥Ã¥¯¥­¡¼¤¬²¡¤µ¤ì¤Æ¤¤¤Ê¤¤¤³¤È¤ò³Îǧ¤·¤¿¸å¡¢²èÌ̤˥ì¥Ã¥¹¥ó1.1.1 ¤¬Á´Éôɽ¼¨¤µ¤ì¤ë¤È¤³¤í¤Þ¤Ç¡¢j ¥­¡¼¤ò²¡¤·¤Æ¥«¡¼¥½¥ë¤ò°ÜÆ°¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1: ¥«¡¼¥½¥ë¤Î°ÜÆ° + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1.1: ¥«¡¼¥½¥ë¤Î°ÜÆ° ** ¥«¡¼¥½¥ë¤ò°ÜÆ°¤¹¤ë¤Ë¤Ï¡¢¼¨¤µ¤ì¤ëÍÍ¤Ë h,j,k,l ¤ò²¡¤·¤Þ¤¹¡£ ** @@ -35,7 +35,7 @@ 2. ²¼¤Ø¤Î¥­¡¼(j)¤ò²¡¤·¤Ä¤Å¤±¤ë¤È¡¢Ï¢Â³¤·¤Æ°ÜÆ°¤Ç¤­¤Þ¤¹¡£ ¤³¤ì¤Ç¼¡¤Î¥ì¥Ã¥¹¥ó¤Ë°ÜÆ°¤¹¤ëÊýË¡¤¬¤ï¤«¤ê¤Þ¤·¤¿¤Í¡£ - 3. ²¼¤Ø¤Î¥­¡¼¤ò»È¤Ã¤Æ¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó1.2 ¤Ë°ÜÆ°¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ + 3. ²¼¤Ø¤Î¥­¡¼¤ò»È¤Ã¤Æ¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó1.1.2 ¤Ë°ÜÆ°¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ NOTE: ²¿¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Æ¤¤¤ë¤«È½¤é¤Ê¤¯¤Ê¤Ã¤¿¤é¡¢¤ò²¡¤·¤Æ¥Î¡¼¥Þ¥ë¥â¡¼¥É¤Ë¤· ¤Þ¤¹¡£¤½¤ì¤«¤éÆþÎϤ·¤è¤¦¤È¤·¤Æ¤¤¤¿¥³¥Þ¥ó¥É¤òºÆÆþÎϤ·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ @@ -44,7 +44,7 @@ NOTE: ¤Ë®¤¯°ÜÆ°¤¹¤ë¤³¤È¤¬¤Ç¤­¤ë¤Ç¤·¤ç¤¦¡£¤¤¤ä¥Þ¥¸¤Ç! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2: VIM ¤Îµ¯Æ°¤È½ªÎ» + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1.2: VIM ¤Îµ¯Æ°¤È½ªÎ» !! NOTE: °Ê²¼¤Î¤¢¤é¤æ¤ë¥¹¥Æ¥Ã¥×¤ò¹Ô¤¦Á°¤Ë¡¢¤³¤Î¥ì¥Ã¥¹¥ó¤òÆɤߤޤ·¤ç¤¦!! @@ -63,11 +63,11 @@ NOTE: NOTE: :q! ¤ÏÁ´¤Æ¤ÎÊѹ¹¤òÇË´þ¤·¤Þ¤¹¡£¥ì¥Ã¥¹¥ó¤Ë¤ÆÊѹ¹¤ò¥Õ¥¡¥¤¥ë¤ËÊÝ Â¸¤¹¤ëÊýË¡¤Ë¤Ä¤¤¤Æ¤âÊÙ¶¯¤·¤Æ¤¤¤­¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ - 5. 1.3¤Þ¤Ç¥«¡¼¥½¥ë¤ò°ÜÆ°¤µ¤»¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ + 5. 1.1.3¤Þ¤Ç¥«¡¼¥½¥ë¤ò°ÜÆ°¤µ¤»¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.3: ¥Æ¥­¥¹¥ÈÊÔ½¸ - ºï½ü + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1.3: ¥Æ¥­¥¹¥ÈÊÔ½¸ - ºï½ü ** ¥Î¡¼¥Þ¥ë¥â¡¼¥É¤Ë¤Æ¥«¡¼¥½¥ë¤Î²¼¤Îʸ»ú¤òºï½ü¤¹¤ë¤Ë¤Ï x ¤ò²¡¤·¤Þ¤¹¡£ ** @@ -82,14 +82,14 @@ NOTE: :q! ---> ¤½¤Î ¤¦¤¦¤µ¤® ¤Ï ¤Ä¤Ä¤­¤­ ¤ò ¤³¤¨¤¨¤Æ¤Æ ¤È¤Ó¤Ï¤Í¤¿¤¿ - 5. ¹Ô¤¬Àµ¤·¤¯¤Ê¤Ã¤¿¤é¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.4 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ + 5. ¹Ô¤¬Àµ¤·¤¯¤Ê¤Ã¤¿¤é¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1.4 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ NOTE: Á´¤Æ¤Î¥ì¥Ã¥¹¥ó¤òÄ̤¸¤Æ¡¢³Ð¤¨¤è¤¦¤È¤¹¤ë¤Î¤Ç¤Ï¤Ê¤¯¼ÂºÝ¤Ë¤ä¤Ã¤Æ¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.4: ¥Æ¥­¥¹¥ÈÊÔ½¸ - ÁÞÆþ + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1.4: ¥Æ¥­¥¹¥ÈÊÔ½¸ - ÁÞÆþ ** ¥Î¡¼¥Þ¥ë¥â¡¼¥É¤Ë¤Æ¥Æ¥­¥¹¥È¤òÁÞÆþ¤¹¤ë¤Ë¤Ï i ¤ò²¡¤·¤Þ¤¹¡£ ** @@ -107,12 +107,12 @@ NOTE: ---> ¤³¤Î ¤Ë¤Ï ­¤ê¤Ê¤¤ ¥Æ¥­¥¹¥È ¤¢¤ë¡£ ---> ¤³¤Î ¹Ô ¤Ë¤Ï ´ö¤Ä¤« ­¤ê¤Ê¤¤ ¥Æ¥­¥¹¥È ¤¬ ¤¢¤ë¡£ - 5. ÁÞÆþ¤ÎÊýË¡¤¬¤ï¤«¤Ã¤¿¤é¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.5 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ + 5. ÁÞÆþ¤ÎÊýË¡¤¬¤ï¤«¤Ã¤¿¤é¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1.5 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.5: ¥Æ¥­¥¹¥ÈÊÔ½¸ - Äɲà + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1.5: ¥Æ¥­¥¹¥ÈÊÔ½¸ - Äɲà ** ¥Æ¥­¥¹¥È¤òÄɲ乤ë¤Ë¤Ï A ¤ò²¡¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ ** @@ -132,17 +132,17 @@ NOTE: ---> ¤³¤³¤Ë¤â´Ö°ã¤Ã¤¿¥Æ¥­¥¹ ¤³¤³¤Ë¤â´Ö°ã¤Ã¤¿¥Æ¥­¥¹¥È¤¬¤¢¤ê¤Þ¤¹¡£ - 5. ¥Æ¥­¥¹¥È¤ÎÄɲ䬷ڲ÷¤Ë¤Ê¤Ã¤Æ¤­¤¿¤é¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.6 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ + 5. ¥Æ¥­¥¹¥È¤ÎÄɲ䬷ڲ÷¤Ë¤Ê¤Ã¤Æ¤­¤¿¤é¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1.6 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.6: ¥Õ¥¡¥¤¥ë¤ÎÊÔ½¸ + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1.6: ¥Õ¥¡¥¤¥ë¤ÎÊÔ½¸ ** ¥Õ¥¡¥¤¥ë¤òÊݸ¤·¤Æ½ªÎ»¤¹¤ë¤Ë¤Ï :wq ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ ** !! NOTE: °Ê²¼¤Î¥¹¥Æ¥Ã¥×¤ò¼Â¹Ô¤¹¤ëÁ°¤Ë¡¢¤Þ¤ºÁ´ÂΤòÆɤó¤Ç¤¯¤À¤µ¤¤!! 1. Ê̤ÎüËö¤¬¤¢¤ë¾ì¹ç¤Ï¤½¤³¤Ç°Ê²¼¤ÎÆâÍƤò¹Ô¤Ã¤Æ¤¯¤À¤µ¤¤¡£¤½¤¦¤Ç¤Ê¤±¤ì¤Ð¡¢ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2 ¤Ç¤ä¤Ã¤¿¤è¤¦¤Ë :q! ¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Æ¡¢¤³¤Î¥Á¥å¡¼¥È¥ê¥¢¥ë¤ò½ªÎ» + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1.2 ¤Ç¤ä¤Ã¤¿¤è¤¦¤Ë :q! ¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Æ¡¢¤³¤Î¥Á¥å¡¼¥È¥ê¥¢¥ë¤ò½ªÎ» ¤·¤Þ¤¹¡£ 2. ¥·¥§¥ë¥×¥í¥ó¥×¥È¤Ç¤³¤Î¥³¥Þ¥ó¥É¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹: vim file.txt @@ -159,7 +159,7 @@ NOTE: 6. °Ê¾å¤Î¥¹¥Æ¥Ã¥×¤òÆɤó¤ÇÍý²ò¤·¤¿¾å¤Ç¤³¤ì¤ò¼Â¹Ô¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1 Í×Ìó + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.1 Í×Ìó 1. ¥«¡¼¥½¥ë¤ÏÌð°õ¥­¡¼¤â¤·¤¯¤Ï hjkl ¥­¡¼¤Ç°ÜÆ°¤·¤Þ¤¹¡£ @@ -179,10 +179,10 @@ NOTE: NOTE: ¥­¡¼¤ò²¡¤¹¤È¥Î¡¼¥Þ¥ë¥â¡¼¥É¤Ë°Ü¹Ô¤·¤Þ¤¹¡£¤½¤ÎºÝ¡¢´Ö°ã¤Ã¤¿¤êÆþÎÏÅÓ Ãæ¤Î¥³¥Þ¥ó¥É¤ò¼è¤ê¾Ã¤¹¤³¤È¤¬¤Ç¤­¤Þ¤¹¡£ -¤µ¤Æ¡¢Â³¤±¤Æ¥ì¥Ã¥¹¥ó 2 ¤ò»Ï¤á¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ +¤µ¤Æ¡¢Â³¤±¤Æ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2 ¤ò»Ï¤á¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 2.1: ºï½ü¥³¥Þ¥ó¥É + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2.1: ºï½ü¥³¥Þ¥ó¥É ** ñ¸ì¤ÎËöÈø¤Þ¤Ç¤òºï½ü¤¹¤ë¤Ë¤Ï dw ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ ** @@ -201,11 +201,11 @@ NOTE: ---> ¤³¤Î ʸ »æ ¤Ë¤Ï ¤¤¤¯¤Ä¤«¤Î ¤¿¤Î¤·¤¤ ɬÍפΤʤ¤ ñ¸ì ¤¬ ´Þ¤Þ¤ì¤Æ ¤¤¤Þ¤¹¡£ - 5. 3 ¤«¤é 4 ¤Þ¤Ç¤òʸ¤¬Àµ¤·¤¯¤Ê¤ë¤Þ¤Ç·«¤êÊÖ¤·¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó 2.2 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ + 5. 3 ¤«¤é 4 ¤Þ¤Ç¤òʸ¤¬Àµ¤·¤¯¤Ê¤ë¤Þ¤Ç·«¤êÊÖ¤·¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2.2 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 2.2: ¤½¤Î¾¤Îºï½ü¥³¥Þ¥ó¥É + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2.2: ¤½¤Î¾¤Îºï½ü¥³¥Þ¥ó¥É ** ¹Ô¤ÎËöÈø¤Þ¤Ç¤òºï½ü¤¹¤ë¤Ë¤Ï d$ ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ ** @@ -221,14 +221,14 @@ NOTE: ---> 狼¤¬¤³¤Î¹Ô¤ÎºÇ¸å¤ò2ÅÙ¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤·¤¿¡£ 2ÅÙ¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤·¤¿¡£ - 5. ¤É¤¦¤¤¤¦¤³¤È¤«Íý²ò¤¹¤ë¤¿¤á¤Ë¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó 2.3 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ + 5. ¤É¤¦¤¤¤¦¤³¤È¤«Íý²ò¤¹¤ë¤¿¤á¤Ë¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2.3 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 2.3: ¥ª¥Ú¥ì¡¼¥¿¤È¥â¡¼¥·¥ç¥ó + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2.3: ¥ª¥Ú¥ì¡¼¥¿¤È¥â¡¼¥·¥ç¥ó ¥Æ¥­¥¹¥È¤ËÊѹ¹¤ò²Ã¤¨¤ë¿¤¯¤Î¥³¥Þ¥ó¥É¤Ï¥ª¥Ú¥ì¡¼¥¿¤È¥â¡¼¥·¥ç¥ó¤«¤é¤Ê¤ê¤Þ¤¹¡£ @@ -251,7 +251,7 @@ NOTE: ¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£¥«¡¼¥½¥ë¤¬ÌÜŪ¸ì°ìÍ÷¤Ç¼¨¤µ¤ì¤ë°ÌÃ֤˰ÜÆ°¤¹¤ë¤Ï¤º¤Ç¤¹¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 2.4: ¥â¡¼¥·¥ç¥ó¤Ë¥«¥¦¥ó¥È¤ò»ÈÍѤ¹¤ë + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2.4: ¥â¡¼¥·¥ç¥ó¤Ë¥«¥¦¥ó¥È¤ò»ÈÍѤ¹¤ë ** ²¿²ó¤â¹Ô¤¤¤¿¤¤·«¤êÊÖ¤·¤Î¥â¡¼¥·¥ç¥ó¤ÎÁ°¤Ë¿ôÃͤò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ ** @@ -268,13 +268,13 @@ NOTE: ---> This is just a line with words you can move around in. - 6. ¥ì¥Ã¥¹¥ó 2.5 ¤Ë¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ + 6. ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2.5 ¤Ë¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 2.5: ¤è¤ê¿¤¯¤òºï½ü¤¹¤ë¤¿¤á¤Ë¥«¥¦¥ó¥È¤ò»ÈÍѤ¹¤ë + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2.5: ¤è¤ê¿¤¯¤òºï½ü¤¹¤ë¤¿¤á¤Ë¥«¥¦¥ó¥È¤ò»ÈÍѤ¹¤ë ** ¥ª¥Ú¥ì¡¼¥¿¤È¥«¥¦¥ó¥È¤ò¥¿¥¤¥×¤¹¤ë¤È¡¢¤½¤ÎÁàºî¤¬Ê£¿ô²ó·«¤êÊÖ¤µ¤ì¤Þ¤¹¡£ ** @@ -297,7 +297,7 @@ NOTE: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 2.6: ¹Ô¤ÎÁàºî + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2.6: ¹Ô¤ÎÁàºî ** ¹ÔÁ´ÂΤòºï½ü¤¹¤ë¤Ë¤Ï dd ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ ** @@ -321,7 +321,7 @@ NOTE: 2²ó¥¿¥¤¥×¤Ç1¹Ô¤ËÂФ·¤ÆºîÍѤµ¤»¤ëÊýË¡¤Ï°Ê²¼¤Ç½Ò¤Ù¤ë¥ª¥Ú¥ì¡¼¥¿¤Ç¤âÆ°ºî¤·¤Þ¤¹¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 2.7: ¤ä¤êľ¤·¥³¥Þ¥ó¥É + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2.7: ¤ä¤êľ¤·¥³¥Þ¥ó¥É ** ºÇ¸å¤Î¥³¥Þ¥ó¥É¤ò¼è¤ê¾Ã¤¹¤Ë¤Ï u ¤ò²¡¤·¤Þ¤¹¡£U ¤Ï¹ÔÁ´ÂΤμè¤ê¾Ã¤·¤Ç¤¹¡£ ** @@ -338,13 +338,13 @@ NOTE: ---> ¤³¤Î¤Î¹Ô¤Î¤Î´Ö°ã¤¤¤ò½¤Àµ¡¹¤·¡¢¸å¤Ç¤½¤ì¤é¤Î½¤Àµ¤ò¤ò¼è¤ê¾Ã¤·¤Þ¤Þ¤¹¤¹¡£ - 8. ¤³¤ì¤Ï¤È¤Æ¤âÊØÍø¤Ê¥³¥Þ¥ó¥É¤Ç¤¹¡£¤µ¤¡¥ì¥Ã¥¹¥ó 2 Í×Ìó¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ + 8. ¤³¤ì¤Ï¤È¤Æ¤âÊØÍø¤Ê¥³¥Þ¥ó¥É¤Ç¤¹¡£¤µ¤¡¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2 Í×Ìó¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 2 Í×Ìó + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.2 Í×Ìó 1. ¥«¡¼¥½¥ë°ÌÃÖ¤«¤é¼¡¤Îñ¸ì¤Þ¤Ç¤òºï½ü¤¹¤ë¤Ë¤Ï dw ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ @@ -368,7 +368,7 @@ NOTE: ¼è¤ê¾Ã¤·¤Î¼è¤ê¾Ã¤·: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 3.1: Ž¤êÉÕ¤±¥³¥Þ¥ó¥É + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.3.1: Ž¤êÉÕ¤±¥³¥Þ¥ó¥É ** ºÇ¸å¤Ëºï½ü¤µ¤ì¤¿¹Ô¤ò¥«¡¼¥½¥ë¤Î¸å¤ËŽ¤êÉÕ¤±¤ë¤Ë¤Ï p ¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ ** @@ -392,7 +392,7 @@ NOTE: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 3.2: ÃÖ¤­´¹¤¨¥³¥Þ¥ó¥É + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.3.2: ÃÖ¤­´¹¤¨¥³¥Þ¥ó¥É ** ¥«¡¼¥½¥ë¤Î²¼¤Îʸ»ú¤ò x ¤ËÃÖ¤­´¹¤¨¤ë¤Ë¤Ï rx ¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ ** @@ -408,14 +408,14 @@ NOTE: ---> ¤³¤Î¹ç¤ò¿ÍÎϤ·¤¿»þ¤Í¡¢¤½¤Î¿Í¤Ï´ö¤Ä¤«Ìä°ã¤Ã¤¿¥­¡¼¤ò²¡¤·¤â¤·¤¿! ---> ¤³¤Î¹Ô¤òÆþÎϤ·¤¿»þ¤Ë¡¢¤½¤Î¿Í¤Ï´ö¤Ä¤«´Ö°ã¤Ã¤¿¥­¡¼¤ò²¡¤·¤Þ¤·¤¿! - 5. ¤µ¤¡¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó 3.3 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ + 5. ¤µ¤¡¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.3.3 ¤Ø¿Ê¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ NOTE: ¼ÂºÝ¤Ë»î¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£·è¤·¤Æ³Ð¤¨¤ë¤À¤±¤Ë¤Ï¤·¤Ê¤¤¤³¤È¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 3.3: Êѹ¹¥³¥Þ¥ó¥É + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.3.3: Êѹ¹¥³¥Þ¥ó¥É ** ñ¸ì¤ÎËöÈø¤Þ¤Ç¤òÊѹ¹¤¹¤ë¤Ë¤Ï ce ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ ** @@ -438,7 +438,7 @@ cc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 3.4: c ¤ò»ÈÍѤ·¤¿¤½¤Î¾¤ÎÊѹ¹ + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.3.4: c ¤ò»ÈÍѤ·¤¿¤½¤Î¾¤ÎÊѹ¹ ** Êѹ¹¥ª¥Ú¥ì¡¼¥¿¤Ï¡¢ºï½ü¤ÈƱ¤¸Íͤ˥⡼¥·¥ç¥ó¤ò»ÈÍѤ·¤Þ¤¹¡£ ** @@ -461,7 +461,7 @@ cc NOTE: ¥¿¥¤¥×Ãæ¤Î´Ö°ã¤¤¤Ï¥Ð¥Ã¥¯¥¹¥Ú¡¼¥¹¥­¡¼¤ò»È¤Ã¤Æľ¤¹¤³¤È¤â¤Ç¤­¤Þ¤¹¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 3 Í×Ìó + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.3 Í×Ìó 1. ´û¤Ëºï½ü¤µ¤ì¤¿¥Æ¥­¥¹¥È¤òºÆÇÛÃÖ¤¹¤ë¤Ë¤Ï¡¢p ¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£¤³¤ì¤Ïºï½ü¤µ @@ -484,7 +484,7 @@ NOTE: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 4.1: °ÌÃ֤ȥե¡¥¤¥ë¤Î¾ðÊó + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.4.1: °ÌÃ֤ȥե¡¥¤¥ë¤Î¾ðÊó ** ¥Õ¥¡¥¤¥ëÆâ¤Ç¤Î°ÌÃ֤ȥե¡¥¤¥ë¤Î¾õÂÖ¤òɽ¼¨¤¹¤ë¤Ë¤Ï CTRL-G ¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ ¥Õ¥¡¥¤¥ëÆâ¤Î¤¢¤ë¹Ô¤Ë°ÜÆ°¤¹¤ë¤Ë¤Ï G ¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ ** @@ -507,7 +507,7 @@ NOTE: 4. ¼«¿®¤¬»ý¤Æ¤¿¤é¥¹¥Æ¥Ã¥× 1 ¤«¤é 3 ¤ò¼Â¹Ô¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 4.2: ¸¡º÷¥³¥Þ¥ó¥É + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.4.2: ¸¡º÷¥³¥Þ¥ó¥É ** ¸ì¶ç¤ò¸¡º÷¤¹¤ë¤Ë¤Ï / ¤È¡¢Á°Êý¸¡º÷¤¹¤ë¸ì¶ç¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ ** @@ -530,7 +530,7 @@ NOTE: ¾ì¹ç¤Ï¡¢¥Õ¥¡¥¤¥ë¤ÎÀèƬ¤«¤é¸¡º÷¤ò³¹Ô¤·¤Þ¤¹¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 4.3: Âбþ¤¹¤ë³ç¸Ì¤ò¸¡º÷ + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.4.3: Âбþ¤¹¤ë³ç¸Ì¤ò¸¡º÷ ** Âбþ¤¹¤ë ),] ¤ä } ¤ò¸¡º÷¤¹¤ë¤Ë¤Ï % ¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ ** @@ -553,7 +553,7 @@ NOTE: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 4.4: ´Ö°ã¤¤¤òÊѹ¹¤¹¤ëÊýË¡ + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.4.4: ´Ö°ã¤¤¤òÊѹ¹¤¹¤ëÊýË¡ ** 'old' ¤ò 'new' ¤ËÃÖ´¹¤¹¤ë¤Ë¤Ï :s/old/new/g ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ ** @@ -576,7 +576,7 @@ NOTE: ¤¬¤éÊѹ¹¤¹¤ë¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 4 Í×Ìó + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.4 Í×Ìó 1. CTRL-G ¤Ï¥Õ¥¡¥¤¥ë¤Ç¤Î°ÌÃ֤ȥե¡¥¤¥ë¤Î¾ÜºÙ¤òɽ¼¨¤·¤Þ¤¹¡£ @@ -599,7 +599,7 @@ NOTE: 'c' ¤ò²Ã¤¨¤ë¤ÈÃÖ´¹¤ÎÅ٤˳Îǧ¤òµá¤á¤ë¡£ :%s/old/new/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 5.1: ³°Éô¥³¥Þ¥ó¥É¤ò¼Â¹Ô¤¹¤ëÊýË¡ + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.5.1: ³°Éô¥³¥Þ¥ó¥É¤ò¼Â¹Ô¤¹¤ëÊýË¡ ** :! ¤Î¸å¤Ë¼Â¹Ô¤¹¤ë³°Éô¥³¥Þ¥ó¥É¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ ** @@ -622,7 +622,7 @@ NOTE: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 5.2: ¤½¤Î¾¤Î¥Õ¥¡¥¤¥ë¤Ø½ñ¤­¹þ¤ß + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.5.2: ¤½¤Î¾¤Î¥Õ¥¡¥¤¥ë¤Ø½ñ¤­¹þ¤ß ** ¥Õ¥¡¥¤¥ë¤ØÊѹ¹¤òÊݸ¤¹¤ë¤Ë¤Ï :w ¥Õ¥¡¥¤¥ë̾ ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ ** @@ -645,7 +645,7 @@ NOTE: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 5.3: ÁªÂò¤·¤¿½ñ¤­¹þ¤ß + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.5.3: ÁªÂò¤·¤¿½ñ¤­¹þ¤ß ** ¥Õ¥¡¥¤¥ë¤Î°ìÉô¤òÊݸ¤¹¤ë¤Ë¤Ï¡¢v ¥â¡¼¥·¥ç¥ó¤È :w FILENAME ¤ò¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ ** @@ -669,21 +669,21 @@ NOTE: v ¤Ç¤­¤Þ¤¹¡£Î㤨¤Ð d ¤Ï¥Æ¥­¥¹¥È¤òºï½ü¤·¤Þ¤¹¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 5.4: ¥Õ¥¡¥¤¥ë¤Î¼è¹þ¤È¹çÊ» + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.5.4: ¥Õ¥¡¥¤¥ë¤Î¼è¹þ¤È¹çÊ» ** ¥Õ¥¡¥¤¥ë¤ÎÃæ¿È¤òÁÞÆþ¤¹¤ë¤Ë¤Ï :r ¥Õ¥¡¥¤¥ë̾ ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ ** 1. ¥«¡¼¥½¥ë¤ò¤³¤Î¹Ô¤Î¤¹¤°¾å¤Ë¹ç¤ï¤»¤Þ¤¹¡£ -NOTE: ¥¹¥Æ¥Ã¥× 2 ¤Î¼Â¹Ô¸å¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó 5.3 ¤Î¥Æ¥­¥¹¥È¤¬¸½¤ì¤Þ¤¹¡£²¼¤Ë²¼¤¬¤Ã¤Æ¤³ +NOTE: ¥¹¥Æ¥Ã¥× 2 ¤Î¼Â¹Ô¸å¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.5.3 ¤Î¥Æ¥­¥¹¥È¤¬¸½¤ì¤Þ¤¹¡£²¼¤Ë²¼¤¬¤Ã¤Æ¤³ ¤Î¥ì¥Ã¥¹¥ó¤Ë°ÜÆ°¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ 2. ¤Ç¤Ï TEST ¤È¤¤¤¦¥Õ¥¡¥¤¥ë¤ò :r TEST ¤È¤¤¤¦¥³¥Þ¥ó¥É¤ÇÆɤ߹þ¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ ¤³¤³¤Ç¤¤¤¦ TEST ¤Ï»È¤¦¥Õ¥¡¥¤¥ë¤Î̾Á°¤Î¤³¤È¤Ç¤¹¡£ Æɤ߹þ¤Þ¤ì¤¿¥Õ¥¡¥¤¥ë¤Ï¡¢¥«¡¼¥½¥ë¹Ô¤Î²¼¤Ë¤¢¤ê¤Þ¤¹¡£ - 3. ¼è¤ê¹þ¤ó¤À¥Õ¥¡¥¤¥ë¤ò³Îǧ¤·¤Æ¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£¥«¡¼¥½¥ë¤òÌ᤹¤È¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó5.3 ¤Î + 3. ¼è¤ê¹þ¤ó¤À¥Õ¥¡¥¤¥ë¤ò³Îǧ¤·¤Æ¤ß¤Þ¤·¤ç¤¦¡£¥«¡¼¥½¥ë¤òÌ᤹¤È¡¢¥ì¥Ã¥¹¥ó1.5.3 ¤Î ¥ª¥ê¥¸¥Ê¥ë¤È¥Õ¥¡¥¤¥ë¤Ë¤è¤ë¤â¤Î¤Î2¤Ä¤¬¤¢¤ë¤³¤È¤¬¤ï¤«¤ê¤Þ¤¹¡£ NOTE: ³°Éô¥³¥Þ¥ó¥É¤Î½ÐÎϤòÆɤ߹þ¤à¤³¤È¤â¤Ç¤­¤Þ¤¹¡£Î㤨¤Ð¡¢ @@ -691,7 +691,7 @@ NOTE: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 5 Í×Ìó + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.5 Í×Ìó 1. :!command ¤Ë¤è¤Ã¤Æ ³°Éô¥³¥Þ¥ó¥É¤ò¼Â¹Ô¤¹¤ë¡£ @@ -714,7 +714,7 @@ NOTE: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 6.1: ¥ª¡¼¥×¥ó¥³¥Þ¥ó¥É + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.6.1: ¥ª¡¼¥×¥ó¥³¥Þ¥ó¥É ** o ¤ò¥¿¥¤¥×¤¹¤ë¤È¡¢¥«¡¼¥½¥ë¤Î²¼¤Î¹Ô¤¬³«¤­¡¢ÁÞÆþ¥â¡¼¥É¤ËÆþ¤ê¤Þ¤¹¡£ ** @@ -737,7 +737,7 @@ NOTE: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 6.2: Äɲå³¥Þ¥ó¥É + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.6.2: Äɲå³¥Þ¥ó¥É ** ¥«¡¼¥½¥ë¤Î¼¡¤Î°ÌÃÖ¤«¤é¥Æ¥­¥¹¥È¤òÄɲ乤ë¤Ë¤Ï a ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ ** @@ -760,7 +760,7 @@ NOTE: a, i ¤Þ¤¹¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 6.3: ¤½¤Î¾¤ÎÃÖ´¹ÊýË¡ + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.6.3: ¤½¤Î¾¤ÎÃÖ´¹ÊýË¡ ** 1ʸ»ú°Ê¾å¤òÃÖ¤­´¹¤¨¤ë¤Ë¤ÏÂçʸ»ú¤Î R ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤·¤ç¤¦¡£ ** @@ -782,7 +782,7 @@ NOTE: ¤òºï½ü¤·¤Þ¤¹¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 6.4: ¥Æ¥­¥¹¥È¤Î¥³¥Ô¡¼¤È¥Ú¡¼¥¹¥È + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.6.4: ¥Æ¥­¥¹¥È¤Î¥³¥Ô¡¼¤È¥Ú¡¼¥¹¥È ** ¥Æ¥­¥¹¥È¤Î¥³¥Ô¡¼¤Ë¤Ï¥ª¥Ú¥ì¡¼¥¿ y ¤ò¡¢¥Ú¡¼¥¹¥È¤Ë¤Ï p ¤ò»È¤¤¤Þ¤¹¡£ ** @@ -806,7 +806,7 @@ NOTE: NOTE: y ¤ò¥ª¥Ú¥ì¡¼¥¿¤È¤·¤Æ»È¤¦¤³¤È¤â¤Ç¤­¤Þ¤¹¡£yw ¤Ïñ¸ì¤ò1¤Ä yank ¤·¤Þ¤¹¡£ yy ¤Ï¹Ô¤ò1¤Ä yank ¤·¡¢p ¤Ç¤½¤Î¹Ô¤ò put ¤·¤Þ¤¹¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 6.5: ¥ª¥×¥·¥ç¥ó¤ÎÀßÄê + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.6.5: ¥ª¥×¥·¥ç¥ó¤ÎÀßÄê ** ¸¡º÷¤äÃÖ´¹¤ÎºÝ¤ËÂçʸ»ú/¾®Ê¸»ú¤ò̵»ë¤¹¤ë¤Ë¤Ï¡¢¥ª¥×¥·¥ç¥ó¤òÀßÄꤷ¤Þ¤¹¡£ ** @@ -829,7 +829,7 @@ NOTE: NOTE: 1¤Ä¤Î¸¡º÷¥³¥Þ¥ó¥É¤À¤±Âçʸ»ú¾®Ê¸»ú¤Î¶èÊ̤ò¤ä¤á¤¿¤¤¤Ê¤é¤Ð¡¢¸ì¶çÆâ¤Ç \c ¤ò»ÈÍѤ·¤Þ¤¹: /ignore\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 6 Í×Ìó + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.6 Í×Ìó 1. o ¤ò¥¿¥¤¥×¤¹¤ë¤È¥«¡¼¥½¥ë¤Î²¼¤Î¹Ô¤ò³«¤±¤Æ¡¢¤½¤³¤ÇÁÞÆþ¥â¡¼¥É¤Ë¤Ê¤ë¡£ O (Âçʸ»ú) ¤ò¥¿¥¤¥×¤¹¤ë¤È¥«¡¼¥½¥ë¤Î¾å¤Î¹Ô¤ÇÁÞÆþ¥â¡¼¥É¤Ë¤Ê¤ë¡£ @@ -852,7 +852,7 @@ NOTE: 1 7. ¥ª¥×¥·¥ç¥ó¤ò̵¸ú¤Ë¤¹¤ë¤Ë¤Ï "no" ¤òÉÕÍ¿¤¹¤ë: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 7.1: ¥ª¥ó¥é¥¤¥ó¥Ø¥ë¥×¥³¥Þ¥ó¥É + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.7.1: ¥ª¥ó¥é¥¤¥ó¥Ø¥ë¥×¥³¥Þ¥ó¥É ** ¥ª¥ó¥é¥¤¥ó¥Ø¥ë¥×¤ò»ÈÍѤ·¤Þ¤·¤ç¤¦ ** @@ -875,7 +875,7 @@ NOTE: 1 :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 7.2: µ¯Æ°¥¹¥¯¥ê¥×¥È¤ÎºîÀ® + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.7.2: µ¯Æ°¥¹¥¯¥ê¥×¥È¤ÎºîÀ® ** Vim ¤ÎÆÃħ¤òȯ´ø¤¹¤ë ** @@ -898,7 +898,7 @@ NOTE: 1 ¤è¤ê¿¤¯¤Î¾ðÊó¤òÆÀ¤ë¤Ë¤Ï :help vimrc-intro ¤È¥¿¥¤¥×¤·¤Þ¤¹¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 7.3: Êä´° + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.7.3: Êä´° ** CTRL-D ¤È ¤Ç¥³¥Þ¥ó¥É¥é¥¤¥ó¤òÊä´°¤¹¤ë ** @@ -921,7 +921,7 @@ NOTE: ¤µ¤¤¡£ÆÃ¤Ë :help ¤ÎºÝ¤ËÌòΩ¤Á¤Þ¤¹¡£ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ¥ì¥Ã¥¹¥ó 7 Í×Ìó + ¥ì¥Ã¥¹¥ó 1.7 Í×Ìó 1. ¥Ø¥ë¥×¥¦¥£¥ó¥É¥¦¤ò³«¤¯¤Ë¤Ï :help ¤È¤¹¤ë¤« ¤â¤·¤¯¤Ï ¤ò²¡¤¹¡£ diff --git a/runtime/tutor/tutor.ja.sjis b/runtime/tutor/tutor1.ja.sjis similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.ja.sjis rename to runtime/tutor/tutor1.ja.sjis index ab463801cc..ea1207e9d7 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.ja.sjis +++ b/runtime/tutor/tutor1.ja.sjis @@ -18,10 +18,10 @@ ‚Ä‚¨‚©‚È‚¯‚ê‚΂Ȃè‚Ü‚¹‚ñB³‚µ‚­ŠwK‚·‚é‚ɂ̓Rƒ}ƒ“ƒh‚ðŽÀÛ‚ÉŽŽ‚³‚È‚¯‚ê‚Î ‚È‚ç‚È‚¢‚Ì‚Å‚·B•¶Í‚ð“Ç‚ñ‚¾‚¾‚¯‚È‚ç‚΁A‚«‚Á‚Æ–Y‚ê‚Ä‚µ‚Ü‚¢‚Ü‚·! - ‚³‚ŸACapsƒƒbƒNƒL[‚ª‰Ÿ‚³‚ê‚Ä‚¢‚È‚¢‚±‚Æ‚ðŠm”F‚µ‚½ŒãA‰æ–ʂɃŒƒbƒXƒ“1.1 + ‚³‚ŸACapsƒƒbƒNƒL[‚ª‰Ÿ‚³‚ê‚Ä‚¢‚È‚¢‚±‚Æ‚ðŠm”F‚µ‚½ŒãA‰æ–ʂɃŒƒbƒXƒ“1.1.1 ‚ª‘S•”•\Ž¦‚³‚ê‚é‚Æ‚±‚ë‚܂ŁAj ƒL[‚ð‰Ÿ‚µ‚ăJ[ƒ\ƒ‹‚ðˆÚ“®‚µ‚Ü‚µ‚傤B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 1.1: ƒJ[ƒ\ƒ‹‚̈ړ® + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.1.1: ƒJ[ƒ\ƒ‹‚̈ړ® ** ƒJ[ƒ\ƒ‹‚ðˆÚ“®‚·‚é‚ɂ́AŽ¦‚³‚ê‚é—l‚É h,j,k,l ‚ð‰Ÿ‚µ‚Ü‚·B ** @@ -35,7 +35,7 @@ 2. ‰º‚ւ̃L[(j)‚ð‰Ÿ‚µ‚‚¯‚é‚ƁA˜A‘±‚µ‚Ĉړ®‚Å‚«‚Ü‚·B ‚±‚ê‚ÅŽŸ‚̃ŒƒbƒXƒ“‚Ɉړ®‚·‚é•û–@‚ª‚í‚©‚è‚Ü‚µ‚½‚ˁB - 3. ‰º‚ւ̃L[‚ðŽg‚Á‚āAƒŒƒbƒXƒ“1.2 ‚Ɉړ®‚µ‚Ü‚µ‚傤B + 3. ‰º‚ւ̃L[‚ðŽg‚Á‚āAƒŒƒbƒXƒ“1.1.2 ‚Ɉړ®‚µ‚Ü‚µ‚傤B NOTE: ‰½‚ðƒ^ƒCƒv‚µ‚Ä‚¢‚é‚©”»‚ç‚È‚­‚È‚Á‚½‚çA‚ð‰Ÿ‚µ‚ăm[ƒ}ƒ‹ƒ‚[ƒh‚É‚µ ‚Ü‚·B‚»‚ê‚©‚ç“ü—Í‚µ‚悤‚Æ‚µ‚Ä‚¢‚½ƒRƒ}ƒ“ƒh‚ðÄ“ü—Í‚µ‚Ü‚µ‚傤B @@ -44,7 +44,7 @@ NOTE: ‚É‘¬‚­ˆÚ“®‚·‚邱‚Æ‚ª‚Å‚«‚é‚Å‚µ‚傤B‚¢‚âƒ}ƒW‚Å! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 1.2: VIM ‚Ì‹N“®‚ƏI—¹ + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.1.2: VIM ‚Ì‹N“®‚ƏI—¹ !! NOTE: ˆÈ‰º‚Ì‚ ‚ç‚ä‚éƒXƒeƒbƒv‚ðs‚¤‘O‚ɁA‚±‚̃ŒƒbƒXƒ“‚ð“Ç‚Ý‚Ü‚µ‚傤!! @@ -63,11 +63,11 @@ NOTE: NOTE: :q! ‚Í‘S‚Ă̕ύX‚ð”jŠü‚µ‚Ü‚·BƒŒƒbƒXƒ“‚ɂĕύX‚ðƒtƒ@ƒCƒ‹‚É•Û ‘¶‚·‚é•û–@‚ɂ‚¢‚Ä‚à•×‹­‚µ‚Ä‚¢‚«‚Ü‚µ‚傤B - 5. 1.3‚܂ŃJ[ƒ\ƒ‹‚ðˆÚ“®‚³‚¹‚Ü‚µ‚傤B + 5. 1.1.3‚܂ŃJ[ƒ\ƒ‹‚ðˆÚ“®‚³‚¹‚Ü‚µ‚傤B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 1.3: ƒeƒLƒXƒg•ÒW - íœ + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.1.3: ƒeƒLƒXƒg•ÒW - íœ ** ƒm[ƒ}ƒ‹ƒ‚[ƒh‚ɂăJ[ƒ\ƒ‹‚̉º‚Ì•¶Žš‚ðíœ‚·‚é‚É‚Í x ‚ð‰Ÿ‚µ‚Ü‚·B ** @@ -82,14 +82,14 @@ NOTE: :q! ---> ‚»‚Ì ‚¤‚¤‚³‚¬ ‚Í ‚‚‚«‚« ‚ð ‚±‚¦‚¦‚Ä‚Ä ‚Æ‚Ñ‚Í‚Ë‚½‚½ - 5. s‚ª³‚µ‚­‚È‚Á‚½‚çAƒŒƒbƒXƒ“ 1.4 ‚֐i‚Ý‚Ü‚µ‚傤B + 5. s‚ª³‚µ‚­‚È‚Á‚½‚çAƒŒƒbƒXƒ“ 1.1.4 ‚֐i‚Ý‚Ü‚µ‚傤B NOTE: ‘S‚ẴŒƒbƒXƒ“‚ð’Ê‚¶‚āAŠo‚¦‚悤‚Æ‚·‚é‚Ì‚Å‚Í‚È‚­ŽÀÛ‚É‚â‚Á‚Ä‚Ý‚Ü‚µ‚傤B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 1.4: ƒeƒLƒXƒg•ÒW - ‘}“ü + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.1.4: ƒeƒLƒXƒg•ÒW - ‘}“ü ** ƒm[ƒ}ƒ‹ƒ‚[ƒh‚ɂăeƒLƒXƒg‚ð‘}“ü‚·‚é‚É‚Í i ‚ð‰Ÿ‚µ‚Ü‚·B ** @@ -107,12 +107,12 @@ NOTE: ---> ‚±‚Ì ‚É‚Í ‘«‚è‚È‚¢ ƒeƒLƒXƒg ‚ ‚éB ---> ‚±‚Ì s ‚É‚Í Šô‚‚© ‘«‚è‚È‚¢ ƒeƒLƒXƒg ‚ª ‚ ‚éB - 5. ‘}“ü‚Ì•û–@‚ª‚í‚©‚Á‚½‚烌ƒbƒXƒ“ 1.5 ‚֐i‚Ý‚Ü‚µ‚傤B + 5. ‘}“ü‚Ì•û–@‚ª‚í‚©‚Á‚½‚烌ƒbƒXƒ“ 1.1.5 ‚֐i‚Ý‚Ü‚µ‚傤B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 1.5: ƒeƒLƒXƒg•ÒW - ’ljÁ + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.1.5: ƒeƒLƒXƒg•ÒW - ’ljÁ ** ƒeƒLƒXƒg‚ð’ljÁ‚·‚é‚É‚Í A ‚ð‰Ÿ‚µ‚Ü‚µ‚傤B ** @@ -132,17 +132,17 @@ NOTE: ---> ‚±‚±‚É‚àŠÔˆá‚Á‚½ƒeƒLƒX ‚±‚±‚É‚àŠÔˆá‚Á‚½ƒeƒLƒXƒg‚ª‚ ‚è‚Ü‚·B - 5. ƒeƒLƒXƒg‚̒ljÁ‚ªŒy‰õ‚É‚È‚Á‚Ä‚«‚½‚烌ƒbƒXƒ“ 1.6 ‚֐i‚Ý‚Ü‚µ‚傤B + 5. ƒeƒLƒXƒg‚̒ljÁ‚ªŒy‰õ‚É‚È‚Á‚Ä‚«‚½‚烌ƒbƒXƒ“ 1.1.6 ‚֐i‚Ý‚Ü‚µ‚傤B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 1.6: ƒtƒ@ƒCƒ‹‚̕ҏW + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.1.6: ƒtƒ@ƒCƒ‹‚̕ҏW ** ƒtƒ@ƒCƒ‹‚ð•Û‘¶‚µ‚ďI—¹‚·‚é‚É‚Í :wq ‚ƃ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚·B ** !! NOTE: ˆÈ‰º‚̃Xƒeƒbƒv‚ðŽÀs‚·‚é‘O‚ɁA‚Ü‚¸‘S‘Ì‚ð“Ç‚ñ‚Å‚­‚¾‚³‚¢!! 1. •Ê‚Ì’[––‚ª‚ ‚éê‡‚Í‚»‚±‚ňȉº‚Ì“à—e‚ðs‚Á‚Ä‚­‚¾‚³‚¢B‚»‚¤‚Å‚È‚¯‚ê‚΁A - ƒŒƒbƒXƒ“ 1.2 ‚Å‚â‚Á‚½‚悤‚É :q! ‚ðƒ^ƒCƒv‚µ‚āA‚±‚̃`ƒ…[ƒgƒŠƒAƒ‹‚ðI—¹ + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.1.2 ‚Å‚â‚Á‚½‚悤‚É :q! ‚ðƒ^ƒCƒv‚µ‚āA‚±‚̃`ƒ…[ƒgƒŠƒAƒ‹‚ðI—¹ ‚µ‚Ü‚·B 2. ƒVƒFƒ‹ƒvƒƒ“ƒvƒg‚Å‚±‚̃Rƒ}ƒ“ƒh‚ðƒ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚·: vim file.txt @@ -159,7 +159,7 @@ NOTE: 6. ˆÈã‚̃Xƒeƒbƒv‚ð“Ç‚ñ‚Å—‰ð‚µ‚½ã‚Å‚±‚ê‚ðŽÀs‚µ‚Ü‚µ‚傤B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 1 —v–ñ + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.1 —v–ñ 1. ƒJ[ƒ\ƒ‹‚Í–îˆóƒL[‚à‚µ‚­‚Í hjkl ƒL[‚ňړ®‚µ‚Ü‚·B @@ -179,10 +179,10 @@ NOTE: NOTE: ƒL[‚ð‰Ÿ‚·‚ƃm[ƒ}ƒ‹ƒ‚[ƒh‚Ɉڍs‚µ‚Ü‚·B‚»‚̍ہAŠÔˆá‚Á‚½‚è“ü—Í“r ’†‚̃Rƒ}ƒ“ƒh‚ðŽæ‚èÁ‚·‚±‚Æ‚ª‚Å‚«‚Ü‚·B -‚³‚āA‘±‚¯‚ăŒƒbƒXƒ“ 2 ‚ðŽn‚ß‚Ü‚µ‚傤B +‚³‚āA‘±‚¯‚ăŒƒbƒXƒ“ 1.2 ‚ðŽn‚ß‚Ü‚µ‚傤B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 2.1: íœƒRƒ}ƒ“ƒh + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.2.1: íœƒRƒ}ƒ“ƒh ** ’PŒê‚Ì––”ö‚Ü‚Å‚ðíœ‚·‚é‚É‚Í dw ‚ƃ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚µ‚傤B ** @@ -201,11 +201,11 @@ NOTE: ---> ‚±‚Ì •¶ Ž† ‚É‚Í ‚¢‚­‚‚©‚Ì ‚½‚Ì‚µ‚¢ •K—v‚Ì‚È‚¢ ’PŒê ‚ª ŠÜ‚Ü‚ê‚Ä ‚¢‚Ü‚·B - 5. 3 ‚©‚ç 4 ‚܂ł𕶂ª³‚µ‚­‚È‚é‚Ü‚ÅŒJ‚è•Ô‚µAƒŒƒbƒXƒ“ 2.2 ‚֐i‚Ý‚Ü‚µ‚傤B + 5. 3 ‚©‚ç 4 ‚܂ł𕶂ª³‚µ‚­‚È‚é‚Ü‚ÅŒJ‚è•Ô‚µAƒŒƒbƒXƒ“ 1.2.2 ‚֐i‚Ý‚Ü‚µ‚傤B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 2.2: ‚»‚Ì‘¼‚̍폜ƒRƒ}ƒ“ƒh + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.2.2: ‚»‚Ì‘¼‚̍폜ƒRƒ}ƒ“ƒh ** s‚Ì––”ö‚Ü‚Å‚ðíœ‚·‚é‚É‚Í d$ ‚ƃ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚µ‚傤B ** @@ -221,14 +221,14 @@ NOTE: ---> ’N‚©‚ª‚±‚̍s‚̍Ōã‚ð2“xƒ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚µ‚½B 2“xƒ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚µ‚½B - 5. ‚Ç‚¤‚¢‚¤‚±‚Æ‚©—‰ð‚·‚邽‚߂ɁAƒŒƒbƒXƒ“ 2.3 ‚֐i‚Ý‚Ü‚µ‚傤B + 5. ‚Ç‚¤‚¢‚¤‚±‚Æ‚©—‰ð‚·‚邽‚߂ɁAƒŒƒbƒXƒ“ 1.2.3 ‚֐i‚Ý‚Ü‚µ‚傤B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 2.3: ƒIƒyƒŒ[ƒ^‚ƃ‚[ƒVƒ‡ƒ“ + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.2.3: ƒIƒyƒŒ[ƒ^‚ƃ‚[ƒVƒ‡ƒ“ ƒeƒLƒXƒg‚ɕύX‚ð‰Á‚¦‚鑽‚­‚̃Rƒ}ƒ“ƒh‚̓IƒyƒŒ[ƒ^‚ƃ‚[ƒVƒ‡ƒ“‚©‚ç‚È‚è‚Ü‚·B @@ -251,7 +251,7 @@ NOTE: ‚Ý‚Ü‚µ‚傤BƒJ[ƒ\ƒ‹‚ª–Ú“IŒêˆê——‚ÅŽ¦‚³‚ê‚éˆÊ’u‚Ɉړ®‚·‚é‚Í‚¸‚Å‚·B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 2.4: ƒ‚[ƒVƒ‡ƒ“‚ɃJƒEƒ“ƒg‚ðŽg—p‚·‚é + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.2.4: ƒ‚[ƒVƒ‡ƒ“‚ɃJƒEƒ“ƒg‚ðŽg—p‚·‚é ** ‰½‰ñ‚às‚¢‚½‚¢ŒJ‚è•Ô‚µ‚̃‚[ƒVƒ‡ƒ“‚Ì‘O‚ɐ”’l‚ðƒ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚·B ** @@ -268,13 +268,13 @@ NOTE: ---> This is just a line with words you can move around in. - 6. ƒŒƒbƒXƒ“ 2.5 ‚ɐi‚Ý‚Ü‚µ‚傤B + 6. ƒŒƒbƒXƒ“ 1.2.5 ‚ɐi‚Ý‚Ü‚µ‚傤B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 2.5: ‚æ‚葽‚­‚ðíœ‚·‚邽‚߂ɃJƒEƒ“ƒg‚ðŽg—p‚·‚é + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.2.5: ‚æ‚葽‚­‚ðíœ‚·‚邽‚߂ɃJƒEƒ“ƒg‚ðŽg—p‚·‚é ** ƒIƒyƒŒ[ƒ^‚ƃJƒEƒ“ƒg‚ðƒ^ƒCƒv‚·‚é‚ƁA‚»‚Ì‘€ì‚ª•¡”‰ñŒJ‚è•Ô‚³‚ê‚Ü‚·B ** @@ -297,7 +297,7 @@ NOTE: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 2.6: s‚Ì‘€ì + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.2.6: s‚Ì‘€ì ** s‘S‘Ì‚ðíœ‚·‚é‚É‚Í dd ‚ƃ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚·B ** @@ -321,7 +321,7 @@ NOTE: 2‰ñƒ^ƒCƒv‚Å1s‚ɑ΂µ‚čì—p‚³‚¹‚é•û–@‚͈ȉº‚ŏq‚ׂéƒIƒyƒŒ[ƒ^‚Å‚à“®ì‚µ‚Ü‚·B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 2.7: ‚â‚è’¼‚µƒRƒ}ƒ“ƒh + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.2.7: ‚â‚è’¼‚µƒRƒ}ƒ“ƒh ** ÅŒã‚̃Rƒ}ƒ“ƒh‚ðŽæ‚èÁ‚·‚É‚Í u ‚ð‰Ÿ‚µ‚Ü‚·BU ‚͍s‘S‘Ì‚ÌŽæ‚èÁ‚µ‚Å‚·B ** @@ -338,13 +338,13 @@ NOTE: ---> ‚±‚̂̍s‚̂̊ԈႢ‚ðC³X‚µAŒã‚Å‚»‚ê‚ç‚̏C³‚ð‚ðŽæ‚èÁ‚µ‚Ü‚Ü‚·‚·B - 8. ‚±‚ê‚Í‚Æ‚Ä‚à•Ö—˜‚ȃRƒ}ƒ“ƒh‚Å‚·B‚³‚ŸƒŒƒbƒXƒ“ 2 —v–ñ‚֐i‚Ý‚Ü‚µ‚傤B + 8. ‚±‚ê‚Í‚Æ‚Ä‚à•Ö—˜‚ȃRƒ}ƒ“ƒh‚Å‚·B‚³‚ŸƒŒƒbƒXƒ“ 1.2 —v–ñ‚֐i‚Ý‚Ü‚µ‚傤B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 2 —v–ñ + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.2 —v–ñ 1. ƒJ[ƒ\ƒ‹ˆÊ’u‚©‚玟‚Ì’PŒê‚Ü‚Å‚ðíœ‚·‚é‚É‚Í dw ‚ƃ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚·B @@ -368,7 +368,7 @@ NOTE: Žæ‚èÁ‚µ‚ÌŽæ‚èÁ‚µ: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 3.1: “\‚è•t‚¯ƒRƒ}ƒ“ƒh + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.3.1: “\‚è•t‚¯ƒRƒ}ƒ“ƒh ** ÅŒã‚ɍ폜‚³‚ꂽs‚ðƒJ[ƒ\ƒ‹‚ÌŒã‚É“\‚è•t‚¯‚é‚É‚Í p ‚ðƒ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚·B ** @@ -392,7 +392,7 @@ NOTE: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 3.2: ’u‚«Š·‚¦ƒRƒ}ƒ“ƒh + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.3.2: ’u‚«Š·‚¦ƒRƒ}ƒ“ƒh ** ƒJ[ƒ\ƒ‹‚̉º‚Ì•¶Žš‚ð x ‚É’u‚«Š·‚¦‚é‚É‚Í rx ‚ðƒ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚·B ** @@ -408,14 +408,14 @@ NOTE: ---> ‚±‚̍‡‚ðl—Í‚µ‚½Žž‚ˁA‚»‚̐l‚ÍŠô‚‚©–âˆá‚Á‚½ƒL[‚ð‰Ÿ‚µ‚à‚µ‚½! ---> ‚±‚̍s‚ð“ü—Í‚µ‚½Žž‚ɁA‚»‚̐l‚ÍŠô‚‚©ŠÔˆá‚Á‚½ƒL[‚ð‰Ÿ‚µ‚Ü‚µ‚½! - 5. ‚³‚ŸAƒŒƒbƒXƒ“ 3.3 ‚֐i‚Ý‚Ü‚µ‚傤B + 5. ‚³‚ŸAƒŒƒbƒXƒ“ 1.3.3 ‚֐i‚Ý‚Ü‚µ‚傤B NOTE: ŽÀÛ‚ÉŽŽ‚µ‚Ü‚µ‚傤BŒˆ‚µ‚ÄŠo‚¦‚邾‚¯‚É‚Í‚µ‚È‚¢‚±‚ƁB ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 3.3: •ÏXƒRƒ}ƒ“ƒh + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.3.3: •ÏXƒRƒ}ƒ“ƒh ** ’PŒê‚Ì––”ö‚Ü‚Å‚ð•ÏX‚·‚é‚É‚Í ce ‚ƃ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚·B ** @@ -438,7 +438,7 @@ cc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 3.4: c ‚ðŽg—p‚µ‚½‚»‚Ì‘¼‚̕ύX + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.3.4: c ‚ðŽg—p‚µ‚½‚»‚Ì‘¼‚̕ύX ** •ÏXƒIƒyƒŒ[ƒ^‚́Aíœ‚Æ“¯‚¶—l‚Ƀ‚[ƒVƒ‡ƒ“‚ðŽg—p‚µ‚Ü‚·B ** @@ -461,7 +461,7 @@ cc NOTE: ƒ^ƒCƒv’†‚̊ԈႢ‚̓oƒbƒNƒXƒy[ƒXƒL[‚ðŽg‚Á‚Ä’¼‚·‚±‚Æ‚à‚Å‚«‚Ü‚·B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 3 —v–ñ + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.3 —v–ñ 1. Šù‚ɍ폜‚³‚ꂽƒeƒLƒXƒg‚ðÄ”z’u‚·‚é‚ɂ́Ap ‚ðƒ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚·B‚±‚ê‚͍폜‚³ @@ -484,7 +484,7 @@ NOTE: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 4.1: ˆÊ’u‚ƃtƒ@ƒCƒ‹‚̏î•ñ + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.4.1: ˆÊ’u‚ƃtƒ@ƒCƒ‹‚̏î•ñ ** ƒtƒ@ƒCƒ‹“à‚ł̈ʒu‚ƃtƒ@ƒCƒ‹‚̏ó‘Ô‚ð•\Ž¦‚·‚é‚É‚Í CTRL-G ‚ðƒ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚·B ƒtƒ@ƒCƒ‹“à‚Ì‚ ‚és‚Ɉړ®‚·‚é‚É‚Í G ‚ðƒ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚·B ** @@ -507,7 +507,7 @@ NOTE: 4. Ž©M‚ªŽ‚Ä‚½‚çƒXƒeƒbƒv 1 ‚©‚ç 3 ‚ðŽÀs‚µ‚Ü‚µ‚傤B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 4.2: ŒŸõƒRƒ}ƒ“ƒh + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.4.2: ŒŸõƒRƒ}ƒ“ƒh ** Œê‹å‚ðŒŸõ‚·‚é‚É‚Í / ‚ƁA‘O•ûŒŸõ‚·‚éŒê‹å‚ðƒ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚·B ** @@ -530,7 +530,7 @@ NOTE: ê‡‚́Aƒtƒ@ƒCƒ‹‚̐擪‚©‚猟õ‚𑱍s‚µ‚Ü‚·B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 4.3: ‘Ήž‚·‚銇ŒÊ‚ðŒŸõ + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.4.3: ‘Ήž‚·‚銇ŒÊ‚ðŒŸõ ** ‘Ήž‚·‚é ),] ‚â } ‚ðŒŸõ‚·‚é‚É‚Í % ‚ðƒ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚·B ** @@ -553,7 +553,7 @@ NOTE: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 4.4: ŠÔˆá‚¢‚ð•ÏX‚·‚é•û–@ + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.4.4: ŠÔˆá‚¢‚ð•ÏX‚·‚é•û–@ ** 'old' ‚ð 'new' ‚É’uŠ·‚·‚é‚É‚Í :s/old/new/g ‚ƃ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚·B ** @@ -576,7 +576,7 @@ NOTE: ‚ª‚ç•ÏX‚·‚éB ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 4 —v–ñ + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.4 —v–ñ 1. CTRL-G ‚̓tƒ@ƒCƒ‹‚ł̈ʒu‚ƃtƒ@ƒCƒ‹‚̏ڍׂð•\Ž¦‚µ‚Ü‚·B @@ -599,7 +599,7 @@ NOTE: 'c' ‚ð‰Á‚¦‚é‚Æ’uŠ·‚Ì“x‚ÉŠm”F‚ð‹‚ß‚éB :%s/old/new/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 5.1: ŠO•”ƒRƒ}ƒ“ƒh‚ðŽÀs‚·‚é•û–@ + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.5.1: ŠO•”ƒRƒ}ƒ“ƒh‚ðŽÀs‚·‚é•û–@ ** :! ‚ÌŒã‚ÉŽÀs‚·‚éŠO•”ƒRƒ}ƒ“ƒh‚ðƒ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚·B ** @@ -622,7 +622,7 @@ NOTE: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 5.2: ‚»‚Ì‘¼‚̃tƒ@ƒCƒ‹‚֏‘‚«ž‚Ý + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.5.2: ‚»‚Ì‘¼‚̃tƒ@ƒCƒ‹‚֏‘‚«ž‚Ý ** ƒtƒ@ƒCƒ‹‚֕ύX‚ð•Û‘¶‚·‚é‚É‚Í :w ƒtƒ@ƒCƒ‹–¼ ‚ƃ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚·B ** @@ -645,7 +645,7 @@ NOTE: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 5.3: ‘I‘ð‚µ‚½‘‚«ž‚Ý + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.5.3: ‘I‘ð‚µ‚½‘‚«ž‚Ý ** ƒtƒ@ƒCƒ‹‚̈ꕔ‚ð•Û‘¶‚·‚é‚ɂ́Av ƒ‚[ƒVƒ‡ƒ“‚Æ :w FILENAME ‚ðƒ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚·B ** @@ -669,21 +669,21 @@ NOTE: v ‚Å‚«‚Ü‚·B—Ⴆ‚Î d ‚̓eƒLƒXƒg‚ðíœ‚µ‚Ü‚·B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 5.4: ƒtƒ@ƒCƒ‹‚̎捞‚ƍ‡•¹ + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.5.4: ƒtƒ@ƒCƒ‹‚̎捞‚ƍ‡•¹ ** ƒtƒ@ƒCƒ‹‚Ì’†g‚ð‘}“ü‚·‚é‚É‚Í :r ƒtƒ@ƒCƒ‹–¼ ‚ƃ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚·B ** 1. ƒJ[ƒ\ƒ‹‚ð‚±‚Ìs‚Ì‚·‚®ã‚ɍ‡‚킹‚Ü‚·B -NOTE: ƒXƒeƒbƒv 2 ‚ÌŽÀsŒãAƒŒƒbƒXƒ“ 5.3 ‚̃eƒLƒXƒg‚ªŒ»‚ê‚Ü‚·B‰º‚ɉº‚ª‚Á‚Ä‚± +NOTE: ƒXƒeƒbƒv 2 ‚ÌŽÀsŒãAƒŒƒbƒXƒ“ 1.5.3 ‚̃eƒLƒXƒg‚ªŒ»‚ê‚Ü‚·B‰º‚ɉº‚ª‚Á‚Ä‚± ‚̃ŒƒbƒXƒ“‚Ɉړ®‚µ‚Ü‚µ‚傤B 2. ‚Å‚Í TEST ‚Æ‚¢‚¤ƒtƒ@ƒCƒ‹‚ð :r TEST ‚Æ‚¢‚¤ƒRƒ}ƒ“ƒh‚œǂݍž‚Ý‚Ü‚µ‚傤B ‚±‚±‚Å‚¢‚¤ TEST ‚ÍŽg‚¤ƒtƒ@ƒCƒ‹‚Ì–¼‘O‚Ì‚±‚Æ‚Å‚·B “ǂݍž‚܂ꂽƒtƒ@ƒCƒ‹‚́AƒJ[ƒ\ƒ‹s‚̉º‚É‚ ‚è‚Ü‚·B - 3. Žæ‚荞‚ñ‚¾ƒtƒ@ƒCƒ‹‚ðŠm”F‚µ‚Ä‚Ý‚Ü‚µ‚傤BƒJ[ƒ\ƒ‹‚ð–ß‚·‚ƁAƒŒƒbƒXƒ“5.3 ‚Ì + 3. Žæ‚荞‚ñ‚¾ƒtƒ@ƒCƒ‹‚ðŠm”F‚µ‚Ä‚Ý‚Ü‚µ‚傤BƒJ[ƒ\ƒ‹‚ð–ß‚·‚ƁAƒŒƒbƒXƒ“1.5.3 ‚Ì ƒIƒŠƒWƒiƒ‹‚ƃtƒ@ƒCƒ‹‚É‚æ‚é‚à‚Ì‚Ì2‚‚ª‚ ‚邱‚Æ‚ª‚í‚©‚è‚Ü‚·B NOTE: ŠO•”ƒRƒ}ƒ“ƒh‚̏o—Í‚ð“ǂݍž‚Þ‚±‚Æ‚à‚Å‚«‚Ü‚·B—Ⴆ‚΁A @@ -691,7 +691,7 @@ NOTE: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 5 —v–ñ + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.5 —v–ñ 1. :!command ‚É‚æ‚Á‚Ä ŠO•”ƒRƒ}ƒ“ƒh‚ðŽÀs‚·‚éB @@ -714,7 +714,7 @@ NOTE: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 6.1: ƒI[ƒvƒ“ƒRƒ}ƒ“ƒh + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.6.1: ƒI[ƒvƒ“ƒRƒ}ƒ“ƒh ** o ‚ðƒ^ƒCƒv‚·‚é‚ƁAƒJ[ƒ\ƒ‹‚̉º‚̍s‚ªŠJ‚«A‘}“üƒ‚[ƒh‚É“ü‚è‚Ü‚·B ** @@ -737,7 +737,7 @@ NOTE: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 6.2: ’ljÁƒRƒ}ƒ“ƒh + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.6.2: ’ljÁƒRƒ}ƒ“ƒh ** ƒJ[ƒ\ƒ‹‚ÌŽŸ‚̈ʒu‚©‚çƒeƒLƒXƒg‚ð’ljÁ‚·‚é‚É‚Í a ‚ƃ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚·B ** @@ -760,7 +760,7 @@ NOTE: a, i ‚Ü‚·B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 6.3: ‚»‚Ì‘¼‚Ì’uŠ·•û–@ + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.6.3: ‚»‚Ì‘¼‚Ì’uŠ·•û–@ ** 1•¶ŽšˆÈã‚ð’u‚«Š·‚¦‚é‚ɂ͑啶Žš‚Ì R ‚ƃ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚µ‚傤B ** @@ -782,7 +782,7 @@ NOTE: ‚ðíœ‚µ‚Ü‚·B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 6.4: ƒeƒLƒXƒg‚̃Rƒs[‚ƃy[ƒXƒg + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.6.4: ƒeƒLƒXƒg‚̃Rƒs[‚ƃy[ƒXƒg ** ƒeƒLƒXƒg‚̃Rƒs[‚ɂ̓IƒyƒŒ[ƒ^ y ‚ðAƒy[ƒXƒg‚É‚Í p ‚ðŽg‚¢‚Ü‚·B ** @@ -806,7 +806,7 @@ NOTE: NOTE: y ‚ðƒIƒyƒŒ[ƒ^‚Æ‚µ‚ÄŽg‚¤‚±‚Æ‚à‚Å‚«‚Ü‚·Byw ‚Í’PŒê‚ð1‚ yank ‚µ‚Ü‚·B yy ‚͍s‚ð1‚ yank ‚µAp ‚Å‚»‚̍s‚ð put ‚µ‚Ü‚·B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 6.5: ƒIƒvƒVƒ‡ƒ“‚̐ݒè + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.6.5: ƒIƒvƒVƒ‡ƒ“‚̐ݒè ** ŒŸõ‚â’uŠ·‚̍ۂɑ啶Žš/¬•¶Žš‚𖳎‹‚·‚é‚ɂ́AƒIƒvƒVƒ‡ƒ“‚ðÝ’肵‚Ü‚·B ** @@ -829,7 +829,7 @@ NOTE: NOTE: 1‚‚̌ŸõƒRƒ}ƒ“ƒh‚¾‚¯‘啶Žš¬•¶Žš‚Ì‹æ•Ê‚ð‚â‚ß‚½‚¢‚È‚ç‚΁AŒê‹å“à‚Å \c ‚ðŽg—p‚µ‚Ü‚·: /ignore\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 6 —v–ñ + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.6 —v–ñ 1. o ‚ðƒ^ƒCƒv‚·‚é‚ƃJ[ƒ\ƒ‹‚̉º‚̍s‚ðŠJ‚¯‚āA‚»‚±‚Å‘}“üƒ‚[ƒh‚É‚È‚éB O (‘啶Žš) ‚ðƒ^ƒCƒv‚·‚é‚ƃJ[ƒ\ƒ‹‚̏ã‚̍s‚Å‘}“üƒ‚[ƒh‚É‚È‚éB @@ -852,7 +852,7 @@ NOTE: 1 7. ƒIƒvƒVƒ‡ƒ“‚𖳌ø‚É‚·‚é‚É‚Í "no" ‚ð•t—^‚·‚é: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 7.1: ƒIƒ“ƒ‰ƒCƒ“ƒwƒ‹ƒvƒRƒ}ƒ“ƒh + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.7.1: ƒIƒ“ƒ‰ƒCƒ“ƒwƒ‹ƒvƒRƒ}ƒ“ƒh ** ƒIƒ“ƒ‰ƒCƒ“ƒwƒ‹ƒv‚ðŽg—p‚µ‚Ü‚µ‚傤 ** @@ -875,7 +875,7 @@ NOTE: 1 :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 7.2: ‹N“®ƒXƒNƒŠƒvƒg‚̍쐬 + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.7.2: ‹N“®ƒXƒNƒŠƒvƒg‚̍쐬 ** Vim ‚Ì“Á’¥‚ð”­Šö‚·‚é ** @@ -898,7 +898,7 @@ NOTE: 1 ‚æ‚葽‚­‚̏î•ñ‚𓾂é‚É‚Í :help vimrc-intro ‚ƃ^ƒCƒv‚µ‚Ü‚·B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 7.3: •âŠ® + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.7.3: •âŠ® ** CTRL-D ‚Æ ‚ŃRƒ}ƒ“ƒhƒ‰ƒCƒ“‚ð•âŠ®‚·‚é ** @@ -921,7 +921,7 @@ NOTE: ‚³‚¢B“Á‚É :help ‚̍ۂɖ𗧂¿‚Ü‚·B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ƒŒƒbƒXƒ“ 7 —v–ñ + ƒŒƒbƒXƒ“ 1.7 —v–ñ 1. ƒwƒ‹ƒvƒEƒBƒ“ƒhƒE‚ðŠJ‚­‚É‚Í :help ‚Æ‚·‚é‚© ‚à‚µ‚­‚Í ‚ð‰Ÿ‚·B diff --git a/runtime/tutor/tutor.ja.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.ja.utf-8 similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.ja.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.ja.utf-8 index 8eaa72cf05..96004ceaea 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.ja.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.ja.utf-8 @@ -18,10 +18,10 @@ ておかなければなりません。正しく学習するにはコマンドを実際に試さなければ ならないのです。文章を読んだだけならば、きっと忘れてしまいます! - さぁ、Capsロックキーが押されていないことを確認した後、画面にレッスン1.1 + さぁ、Capsロックキーが押されていないことを確認した後、画面にレッスン1.1.1 が全部表示されるところまで、j キーを押してカーソルを移動しましょう。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 1.1: カーソルの移動 + レッスン 1.1.1: カーソルの移動 ** カーソルを移動するには、示される様に h,j,k,l を押します。 ** @@ -35,7 +35,7 @@ 2. 下へのキー(j)を押しつづけると、連続して移動できます。 これで次のレッスンに移動する方法がわかりましたね。 - 3. 下へのキーを使って、レッスン1.2 に移動しましょう。 + 3. 下へのキーを使って、レッスン1.1.2 に移動しましょう。 NOTE: 何をタイプしているか判らなくなったら、を押してノーマルモードにし ます。それから入力しようとしていたコマンドを再入力しましょう。 @@ -44,7 +44,7 @@ NOTE: カーソルキーでも移動できます。しかし hjkl に一度慣 に速く移動することができるでしょう。いやマジで! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 1.2: VIM の起動と終了 + レッスン 1.1.2: VIM の起動と終了 !! NOTE: 以下のあらゆるステップを行う前に、このレッスンを読みましょう!! @@ -63,11 +63,11 @@ NOTE: カーソルキーでも移動できます。しかし hjkl に一度慣 NOTE: :q! は全ての変更を破棄します。レッスンにて変更をファイルに保 存する方法についても勉強していきましょう。 - 5. 1.3までカーソルを移動させましょう。 + 5. 1.1.3までカーソルを移動させましょう。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 1.3: テキスト編集 - 削除 + レッスン 1.1.3: テキスト編集 - 削除 ** ノーマルモードにてカーソルの下の文字を削除するには x を押します。 ** @@ -82,14 +82,14 @@ NOTE: :q! は全ての変更を破棄します。レッスンにて変 ---> その ううさぎ は つつきき を こええてて とびはねたた - 5. 行が正しくなったら、レッスン 1.4 へ進みましょう。 + 5. 行が正しくなったら、レッスン 1.1.4 へ進みましょう。 NOTE: 全てのレッスンを通じて、覚えようとするのではなく実際にやってみましょう。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 1.4: テキスト編集 - 挿入 + レッスン 1.1.4: テキスト編集 - 挿入 ** ノーマルモードにてテキストを挿入するには i を押します。 ** @@ -107,12 +107,12 @@ NOTE: 全てのレッスンを通じて、覚えようとするのではなく ---> この には 足りない テキスト ある。 ---> この 行 には 幾つか 足りない テキスト が ある。 - 5. 挿入の方法がわかったらレッスン 1.5 へ進みましょう。 + 5. 挿入の方法がわかったらレッスン 1.1.5 へ進みましょう。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 1.5: テキスト編集 - 追加 + レッスン 1.1.5: テキスト編集 - 追加 ** テキストを追加するには A を押しましょう。 ** @@ -132,17 +132,17 @@ NOTE: 全てのレッスンを通じて、覚えようとするのではなく ---> ここにも間違ったテキス ここにも間違ったテキストがあります。 - 5. テキストの追加が軽快になってきたらレッスン 1.6 へ進みましょう。 + 5. テキストの追加が軽快になってきたらレッスン 1.1.6 へ進みましょう。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 1.6: ファイルの編集 + レッスン 1.1.6: ファイルの編集 ** ファイルを保存して終了するには :wq とタイプします。 ** !! NOTE: 以下のステップを実行する前に、まず全体を読んでください!! 1. 別の端末がある場合はそこで以下の内容を行ってください。そうでなければ、 - レッスン 1.2 でやったように :q! をタイプして、このチュートリアルを終了 + レッスン 1.1.2 でやったように :q! をタイプして、このチュートリアルを終了 します。 2. シェルプロンプトでこのコマンドをタイプします: vim file.txt @@ -159,7 +159,7 @@ NOTE: 全てのレッスンを通じて、覚えようとするのではなく 6. 以上のステップを読んで理解した上でこれを実行しましょう。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 1 要約 + レッスン 1.1 要約 1. カーソルは矢印キーもしくは hjkl キーで移動します。 @@ -179,10 +179,10 @@ NOTE: 全てのレッスンを通じて、覚えようとするのではなく NOTE: キーを押すとノーマルモードに移行します。その際、間違ったり入力途 中のコマンドを取り消すことができます。 -さて、続けてレッスン 2 を始めましょう。 +さて、続けてレッスン 1.2 を始めましょう。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 2.1: 削除コマンド + レッスン 1.2.1: 削除コマンド ** 単語の末尾までを削除するには dw とタイプしましょう。 ** @@ -201,11 +201,11 @@ NOTE: キーを押すとノーマルモードに移行します。その ---> この 文 紙 には いくつかの たのしい 必要のない 単語 が 含まれて います。 - 5. 3 から 4 までを文が正しくなるまで繰り返し、レッスン 2.2 へ進みましょう。 + 5. 3 から 4 までを文が正しくなるまで繰り返し、レッスン 1.2.2 へ進みましょう。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 2.2: その他の削除コマンド + レッスン 1.2.2: その他の削除コマンド ** 行の末尾までを削除するには d$ とタイプしましょう。 ** @@ -221,14 +221,14 @@ NOTE: キーを押すとノーマルモードに移行します。その ---> 誰かがこの行の最後を2度タイプしました。 2度タイプしました。 - 5. どういうことか理解するために、レッスン 2.3 へ進みましょう。 + 5. どういうことか理解するために、レッスン 1.2.3 へ進みましょう。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 2.3: オペレータとモーション + レッスン 1.2.3: オペレータとモーション テキストに変更を加える多くのコマンドはオペレータとモーションからなります。 @@ -251,7 +251,7 @@ NOTE: 冒険したい人は、ノーマルモードにてオペレータなし みましょう。カーソルが目的語一覧で示される位置に移動するはずです。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 2.4: モーションにカウントを使用する + レッスン 1.2.4: モーションにカウントを使用する ** 何回も行いたい繰り返しのモーションの前に数値をタイプします。 ** @@ -268,13 +268,13 @@ NOTE: 冒険したい人は、ノーマルモードにてオペレータなし ---> This is just a line with words you can move around in. - 6. レッスン 2.5 に進みましょう。 + 6. レッスン 1.2.5 に進みましょう。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 2.5: より多くを削除するためにカウントを使用する + レッスン 1.2.5: より多くを削除するためにカウントを使用する ** オペレータとカウントをタイプすると、その操作が複数回繰り返されます。 ** @@ -297,7 +297,7 @@ NOTE: 冒険したい人は、ノーマルモードにてオペレータなし ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 2.6: 行の操作 + レッスン 1.2.6: 行の操作 ** 行全体を削除するには dd とタイプします。 ** @@ -321,7 +321,7 @@ NOTE: 冒険したい人は、ノーマルモードにてオペレータなし 2回タイプで1行に対して作用させる方法は以下で述べるオペレータでも動作します。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 2.7: やり直しコマンド + レッスン 1.2.7: やり直しコマンド ** 最後のコマンドを取り消すには u を押します。U は行全体の取り消しです。 ** @@ -338,13 +338,13 @@ NOTE: 冒険したい人は、ノーマルモードにてオペレータなし ---> このの行のの間違いを修正々し、後でそれらの修正をを取り消しまますす。 - 8. これはとても便利なコマンドです。さぁレッスン 2 要約へ進みましょう。 + 8. これはとても便利なコマンドです。さぁレッスン 1.2 要約へ進みましょう。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 2 要約 + レッスン 1.2 要約 1. カーソル位置から次の単語までを削除するには dw とタイプします。 @@ -368,7 +368,7 @@ NOTE: 冒険したい人は、ノーマルモードにてオペレータなし 取り消しの取り消し: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 3.1: 貼り付けコマンド + レッスン 1.3.1: 貼り付けコマンド ** 最後に削除された行をカーソルの後に貼り付けるには p をタイプします。 ** @@ -392,7 +392,7 @@ NOTE: 冒険したい人は、ノーマルモードにてオペレータなし ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 3.2: 置き換えコマンド + レッスン 1.3.2: 置き換えコマンド ** カーソルの下の文字を x に置き換えるには rx をタイプします。 ** @@ -408,14 +408,14 @@ NOTE: 冒険したい人は、ノーマルモードにてオペレータなし ---> この合を人力した時ね、その人は幾つか問違ったキーを押しもした! ---> この行を入力した時に、その人は幾つか間違ったキーを押しました! - 5. さぁ、レッスン 3.3 へ進みましょう。 + 5. さぁ、レッスン 1.3.3 へ進みましょう。 NOTE: 実際に試しましょう。決して覚えるだけにはしないこと。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 3.3: 変更コマンド + レッスン 1.3.3: 変更コマンド ** 単語の末尾までを変更するには ce とタイプします。 ** @@ -438,7 +438,7 @@ cc は同じことを行全体に対して行います。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 3.4: c を使用したその他の変更 + レッスン 1.3.4: c を使用したその他の変更 ** 変更オペレータは、削除と同じ様にモーションを使用します。 ** @@ -461,7 +461,7 @@ cc は同じことを行全体に対して行います。 NOTE: タイプ中の間違いはバックスペースキーを使って直すこともできます。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 3 要約 + レッスン 1.3 要約 1. 既に削除されたテキストを再配置するには、p をタイプします。これは削除さ @@ -484,7 +484,7 @@ NOTE: タイプ中の間違いはバックスペースキーを使って直す ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 4.1: 位置とファイルの情報 + レッスン 1.4.1: 位置とファイルの情報 ** ファイル内での位置とファイルの状態を表示するには CTRL-G をタイプします。 ファイル内のある行に移動するには G をタイプします。 ** @@ -507,7 +507,7 @@ NOTE: 画面の右下隅にカーソルの位置が表示されているかも 4. 自信が持てたらステップ 1 から 3 を実行しましょう。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 4.2: 検索コマンド + レッスン 1.4.2: 検索コマンド ** 語句を検索するには / と、前方検索する語句をタイプします。 ** @@ -530,7 +530,7 @@ NOTE: 検索がファイルの終わりに達すると、オプション 'wrapsc 場合は、ファイルの先頭から検索を続行します。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 4.3: 対応する括弧を検索 + レッスン 1.4.3: 対応する括弧を検索 ** 対応する ),] や } を検索するには % をタイプします。 ** @@ -553,7 +553,7 @@ NOTE: この機能は括弧が一致していないプログラムをデバッ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 4.4: 間違いを変更する方法 + レッスン 1.4.4: 間違いを変更する方法 ** 'old' を 'new' に置換するには :s/old/new/g とタイプします。 ** @@ -576,7 +576,7 @@ NOTE: この機能は括弧が一致していないプログラムをデバッ がら変更する。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 4 要約 + レッスン 1.4 要約 1. CTRL-G はファイルでの位置とファイルの詳細を表示します。 @@ -599,7 +599,7 @@ NOTE: この機能は括弧が一致していないプログラムをデバッ 'c' を加えると置換の度に確認を求める。 :%s/old/new/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 5.1: 外部コマンドを実行する方法 + レッスン 1.5.1: 外部コマンドを実行する方法 ** :! の後に実行する外部コマンドをタイプします。 ** @@ -622,7 +622,7 @@ NOTE: 全ての : コマンドは を押して終了しなければな ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 5.2: その他のファイルへ書き込み + レッスン 1.5.2: その他のファイルへ書き込み ** ファイルへ変更を保存するには :w ファイル名 とタイプします。 ** @@ -645,7 +645,7 @@ NOTE: ここで Vim を終了し、ファイル名 TEST と共に起動すると ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 5.3: 選択した書き込み + レッスン 1.5.3: 選択した書き込み ** ファイルの一部を保存するには、v モーションと :w FILENAME をタイプします。 ** @@ -669,21 +669,21 @@ NOTE: v を押すと、Visual 選択が始まります。カーソルを動か できます。例えば d はテキストを削除します。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 5.4: ファイルの取込と合併 + レッスン 1.5.4: ファイルの取込と合併 ** ファイルの中身を挿入するには :r ファイル名 とタイプします。 ** 1. カーソルをこの行のすぐ上に合わせます。 -NOTE: ステップ 2 の実行後、レッスン 5.3 のテキストが現れます。下に下がってこ +NOTE: ステップ 2 の実行後、レッスン 1.5.3 のテキストが現れます。下に下がってこ のレッスンに移動しましょう。 2. では TEST というファイルを :r TEST というコマンドで読み込みましょう。 ここでいう TEST は使うファイルの名前のことです。 読み込まれたファイルは、カーソル行の下にあります。 - 3. 取り込んだファイルを確認してみましょう。カーソルを戻すと、レッスン5.3 の + 3. 取り込んだファイルを確認してみましょう。カーソルを戻すと、レッスン1.5.3 の オリジナルとファイルによるものの2つがあることがわかります。 NOTE: 外部コマンドの出力を読み込むこともできます。例えば、 @@ -691,7 +691,7 @@ NOTE: 外部コマンドの出力を読み込むこともできます。例え ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 5 要約 + レッスン 1.5 要約 1. :!command によって 外部コマンドを実行する。 @@ -714,7 +714,7 @@ NOTE: 外部コマンドの出力を読み込むこともできます。例え ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 6.1: オープンコマンド + レッスン 1.6.1: オープンコマンド ** o をタイプすると、カーソルの下の行が開き、挿入モードに入ります。 ** @@ -737,7 +737,7 @@ NOTE: 外部コマンドの出力を読み込むこともできます。例え ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 6.2: 追加コマンド + レッスン 1.6.2: 追加コマンド ** カーソルの次の位置からテキストを追加するには a とタイプします。 ** @@ -760,7 +760,7 @@ NOTE: a, i と A は同じ挿入モードへ移りますが、文字が挿入さ ます。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 6.3: その他の置換方法 + レッスン 1.6.3: その他の置換方法 ** 1文字以上を置き換えるには大文字の R とタイプしましょう。 ** @@ -782,7 +782,7 @@ NOTE: 置換モードは挿入モードに似ていますが、全てのタイ を削除します。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 6.4: テキストのコピーとペースト + レッスン 1.6.4: テキストのコピーとペースト ** テキストのコピーにはオペレータ y を、ペーストには p を使います。 ** @@ -806,7 +806,7 @@ NOTE: 置換モードは挿入モードに似ていますが、全てのタイ NOTE: y をオペレータとして使うこともできます。yw は単語を1つ yank します。 yy は行を1つ yank し、p でその行を put します。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 6.5: オプションの設定 + レッスン 1.6.5: オプションの設定 ** 検索や置換の際に大文字/小文字を無視するには、オプションを設定します。 ** @@ -829,7 +829,7 @@ NOTE: マッチの強調表示をやめるには次の様に入力します: :n NOTE: 1つの検索コマンドだけ大文字小文字の区別をやめたいならば、語句内で \c を使用します: /ignore\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 6 要約 + レッスン 1.6 要約 1. o をタイプするとカーソルの下の行を開けて、そこで挿入モードになる。 O (大文字) をタイプするとカーソルの上の行で挿入モードになる。 @@ -852,7 +852,7 @@ NOTE: 1つの検索コマンドだけ大文字小文字の区別をやめたい 7. オプションを無効にするには "no" を付与する: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 7.1: オンラインヘルプコマンド + レッスン 1.7.1: オンラインヘルプコマンド ** オンラインヘルプを使用しましょう ** @@ -875,7 +875,7 @@ NOTE: 1つの検索コマンドだけ大文字小文字の区別をやめたい :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 7.2: 起動スクリプトの作成 + レッスン 1.7.2: 起動スクリプトの作成 ** Vim の特徴を発揮する ** @@ -898,7 +898,7 @@ NOTE: 1つの検索コマンドだけ大文字小文字の区別をやめたい より多くの情報を得るには :help vimrc-intro とタイプします。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - レッスン 7.3: 補完 + レッスン 1.7.3: 補完 ** CTRL-D と でコマンドラインを補完する ** @@ -921,7 +921,7 @@ NOTE: 補完は多くのコマンドで動作します。そして CTRL-D と もしくは を押す。 diff --git a/runtime/tutor/tutor.ko.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.ko similarity index 92% rename from runtime/tutor/tutor.ko.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.ko index 993c43de8c..60f1f488dc 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.ko.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.ko @@ -18,9 +18,9 @@ 것만으로는, 명령을 잊어버리게 될 것입니다. 자 이제, Caps Lock(Shift-Lock) 키가 눌려있지 않은지 확인해보시고, j 키를 - 충분히 눌러서 Lesson 1.1이 화면에 가득 차도록 움직여봅시다. + 충분히 눌러서 Lesson 1.1.1이 화면에 가득 차도록 움직여봅시다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.1: 커서 움직이기 + Lesson 1.1.1: 커서 움직이기 ** 커서를 움직이려면, 표시된 대로 h,j,k,l 키를 누르십시오. ** ^ @@ -34,7 +34,7 @@ 2. 아래 방향키 (j)를 반복입력이 될 때까지 누르고 계십시오. 이제 다음 lesson으로 가는 방법을 알게 되었습니다. - 3. 아래 방향키를 이용하여, Lesson 1.2 로 가십시오. + 3. 아래 방향키를 이용하여, Lesson 1.1.2 로 가십시오. 참고: 원하지 않는 무언가가 입력이 되었다면, 를 눌러서, 명령 모드로 돌아가십시오. ê·¸ 후에 원하는 명령을 다시 입력하십시오. @@ -43,7 +43,7 @@ 훨씬 빠르게 이동할 수 있을 것입니다. 정말요! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.2: 빔을 시작하고 끝내기 + Lesson 1.1.2: 빔을 시작하고 끝내기 !! 주의: 아래 있는 단계를 실행하기 전에, 이 lesson 전체를 읽으십시오!! @@ -68,9 +68,9 @@ 주의: :q! 는 바뀐 내용을 저장하지 않습니다. 이 후 lesson에서 어떻게 편집 내용을 저장하는지 배울 수 있습니다. - 5. ê·¸ 후 커서를 아래로 움직여 Lesson 1.3 으로 가십시오. + 5. ê·¸ 후 커서를 아래로 움직여 Lesson 1.1.3 으로 가십시오. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.3: 텍스트 편집 - 지우기 + Lesson 1.1.3: 텍스트 편집 - 지우기 ** 명령 모드에서 x 를 누르면 커서가 위치한 곳의 글자를 지울 수 있습니다. ** @@ -85,7 +85,7 @@ ---> The ccow jumpedd ovverr thhe mooon. - 5. 문장이 정확해졌다면, Lesson 1.4로 가십시오. + 5. 문장이 정확해졌다면, Lesson 1.1.4로 가십시오. 주의: 이 길잡이를 보면서 외우려고 하지말고, 직접 사용해보면서 익히길 바랍니다. @@ -93,7 +93,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.4: 텍스트 편집 - 삽입 (INSERTION) + Lesson 1.1.4: 텍스트 편집 - 삽입 (INSERTION) ** 명령 모드에서 i 를 누르면 텍스트를 입력할 수 있습니다. ** @@ -111,12 +111,12 @@ ---> There is text misng this . ---> There is some text missing from this line. - 5. 텍스트를 삽입하는 데에 익숙해졌다면, Lesson 1.5로 가십시오. + 5. 텍스트를 삽입하는 데에 익숙해졌다면, Lesson 1.1.5로 가십시오. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.5: 택스트 편집 - 추가 (APPENDING) + Lesson 1.1.5: 택스트 편집 - 추가 (APPENDING) ** A 를 입력해 텍스트를 추가할 수 있습니다. ** @@ -136,16 +136,16 @@ ---> There is also some text miss There is also some text missing here. - 5. 텍스트를 추가하는 데 익숙해졌다면, Lesson 1.6으로 가십시오. + 5. 텍스트를 추가하는 데 익숙해졌다면, Lesson 1.1.6으로 가십시오. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.6: 파일 편집 + Lesson 1.1.6: 파일 편집 ** :wq 를 이용하여 파일을 저장하고 빠져나갈 수 있습니다. ** !! 주의: 아래 있는 단계를 실행하기 전에, 이 lesson 전체를 읽으십시오!! - 1. lesson 1.2에서 배웠던 것처럼 :q!로 편집기를 나갈 수 있습니다. + 1. lesson 1.1.2에서 배웠던 것처럼 :q!로 편집기를 나갈 수 있습니다. 만약, 다른 터미널에 접근 가능하다면, 아래의 단계를 다른 터미널에서 해봅니다. 2. 쉘 프롬프트에 다음과 같이 입력합니다: vim tutor @@ -161,7 +161,7 @@ 6. 위 모든 단계를 다 읽고 이해한 후에 직접 해보세요. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 1 요약 + LESSON 1.1 요약 1. 커서를 움직일 때에는 화살표 키나 hjkl 키를 이용합니다. @@ -181,10 +181,10 @@ 참고: 는 명령 모드로 돌아가는 데 쓰며, 원치 않는 명령이나 완전히 입력되지 않은 명령을 취소하는 데에도 씁니다. -그럼 Lesson 2를 시작합시다. +그럼 Lesson 1.2를 시작합시다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.1: 삭제(DELETION) 명령 + Lesson 1.2.1: 삭제(DELETION) 명령 ** 한 단어를 끝까지 지우려면 dw 라고 치면 됩니다. ** @@ -202,11 +202,11 @@ ---> There are a some words fun that don't belong paper in this sentence. - 5. 3, 4번 과정을 다시 하여 문장을 정확하게 만든 뒤 Lesson 2.2로 가십시오. + 5. 3, 4번 과정을 다시 하여 문장을 정확하게 만든 뒤 Lesson 1.2.2로 가십시오. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.2: 다른 삭제 명령 + Lesson 1.2.2: 다른 삭제 명령 ** d$ 라고 치면 ê·¸ 줄 끝까지 지워집니다. ** @@ -221,14 +221,14 @@ ---> Somebody typed the end of this line twice. end of this line twice. - 5. 어떤 일이 일어났는지 이해하기 위해 Lesson 2.3 으로 가십시오. + 5. 어떤 일이 일어났는지 이해하기 위해 Lesson 1.2.3 으로 가십시오. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.3: 명령과 적용 대상에 대해 + Lesson 1.2.3: 명령과 적용 대상에 대해 삭제 명령 d의 형식은 다음과 같습니다. @@ -250,7 +250,7 @@ 위에서 이야기한 대상의 목록에 따라 커서가 움직이게 됩니다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.4: 대상에 반복 적용하기 + Lesson 1.2.4: 대상에 반복 적용하기 ** 대상 이전에 숫자를 넣어주면 ê·¸ 만큼 반복 됩니다. ** @@ -267,10 +267,10 @@ ---> This is just a line with words you can move around in. - 6. Lesson 2.5로 가십시오. + 6. Lesson 1.2.5로 가십시오. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.5: 삭제에 반복 적용하기 + Lesson 1.2.5: 삭제에 반복 적용하기 ** 명령과 숫자를 함께 사용하면 그만큼 반복 수행 됩니다. ** @@ -287,7 +287,7 @@ ---> this ABC DE line FGHI JK LMN OP of words is Q RS TUV cleaned up. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.6: 줄 전체 조작하기 + Lesson 1.2.6: 줄 전체 조작하기 @@ -311,7 +311,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.7: 취소(UNDO) 명령 + Lesson 1.2.7: 취소(UNDO) 명령 ** u 를 누르면 마지막 명령이 취소되며, U 는 줄 전체를 수정합니다. ** @@ -327,13 +327,13 @@ ---> Fiix the errors oon thhis line and reeplace them witth undo. - 8. 이 명령은 매우 유용합니다. 그럼 Lesson 2 요약으로 넘어가도록 합시다. + 8. 이 명령은 매우 유용합니다. 그럼 Lesson 1.2 요약으로 넘어가도록 합시다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 2 요약 + LESSON 1.2 요약 1. 커서가 위치한 곳부터 단어의 끝까지 지우려면: dw @@ -357,7 +357,7 @@ 취소한 것을 다시 실행하려면: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.1: 붙이기(PUT) 명령 + Lesson 1.3.1: 붙이기(PUT) 명령 ** p 를 입력하여 마지막으로 지운 내용을 커서 뒤에 붙입니다. ** @@ -380,7 +380,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.2: 치환(REPLACE) 명령 + Lesson 1.3.2: 치환(REPLACE) 명령 ** 커서 아래의 글자 하나를 바꾸려면, r 을 누른 후 바꿀 글자를 입력합니다. ** @@ -396,14 +396,14 @@ ---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys! ---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys! - 5. Lesson 3.2 로 이동합시다. + 5. Lesson 1.3.2 로 이동합시다. 주의: 외우지 말고, 직접 해보면서 익혀야 한다는 것을 잊지 마십시오. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.3: 변환(CHANGE) 명령 + Lesson 1.3.3: 변환(CHANGE) 명령 ** 한 단어의 전체를 바꾸려면, ce 를 치십시오. ** @@ -427,7 +427,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.4: c 를 이용한 다른 변환 명령 + Lesson 1.3.4: c 를 이용한 다른 변환 명령 ** 변환 명령은 삭제할 때 이용한 대상에 대해 적용할 수 있습니다. ** @@ -451,7 +451,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 참고: 입력하는 동안은 백스페이스를 이용할 수 있습니다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 3 요약 + LESSON 1.3 요약 1. 이미 지운 내용을 되돌리려면, p 를 누르십시오. 이 명령은 커서 *다음에* @@ -474,7 +474,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4.1: 위치와 파일의 상태 + Lesson 1.4.1: 위치와 파일의 상태 ** CTRL-G 를 누르면 파일 내에서의 현재 위치와 파일의 상태를 ë³¼ 수 있습니다. @@ -501,7 +501,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4.2: 찾기 명령 + Lesson 1.4.2: 찾기 명령 ** / 를 누른 후 검색할 문구를 입력하십시오. ** @@ -525,7 +525,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4.3: 괄호의 짝 찾기 + Lesson 1.4.3: 괄호의 짝 찾기 ** % 를 눌러서 ), ], } 의 짝을 찾습니다. ** @@ -547,7 +547,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4.4: 치환(SUBTITUTE) 명령 + Lesson 1.4.4: 치환(SUBTITUTE) 명령 ** :s/old/new/g 하면 'old' 를 'new' 로 치환(SUBTITUTE)합니다. ** @@ -569,7 +569,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 할지 프롬프트로 명령합니다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 4 요약 + LESSON 1.4 요약 1. CTRL-G 파일의 상태와 파일 내에서의 현재 위치를 표시합니다. G 파일의 끝으로 이동합니다. @@ -593,7 +593,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.1: 외부 명령 실행하는 방법 + Lesson 1.5.1: 외부 명령 실행하는 방법 ** :! 을 입력한 후 실행하려는 명령을 입력하십시오. ** @@ -615,7 +615,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.2: 보다 자세한 파일 저장 + Lesson 1.5.2: 보다 자세한 파일 저장 ** 수정된 내용을 파일로 저장하려면, :w FILENAME 하십시오. ** @@ -639,7 +639,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.3: 선택적으로 저장하는 명령 + Lesson 1.5.3: 선택적으로 저장하는 명령 ** 파일의 일부를 저장하려면, v 대상 :w FILENAME 을 입력합니다. ** @@ -660,27 +660,27 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 삭제할 수도 있습니다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.4: 파일 읽어들이기, 합치기 + Lesson 1.5.4: 파일 읽어들이기, 합치기 ** 어떤 파일의 내용을 삽입하려면, :r FILENAME 하십시오 ** 1. 커서를 이 라인 바로 위로 옮기십시오. -주의: 3번째 단계를 실행하면, Lesson 5.3 을 보게 될 것입니다. 그렇게 되면 +주의: 3번째 단계를 실행하면, Lesson 1.5.3 을 보게 될 것입니다. 그렇게 되면 이 lesson으로 다시 내려오십시오. 2. 이제 TEST 파일을 읽어들입시다. :r TEST 명령을 사용하십시오. TEST 는 파일의 이름입니다. 읽어들인 파일은 커서가 위치한 문장 아래부터 놓이게 됩니다. 3. 파일이 읽어들여진 것을 확인하기 위해, 뒤로 이동해서 기존 버전과 파일에서 - 읽어들인 버전, 이렇게 Lesson 5.3 이 두번 반복되었음을 확인하십시오. + 읽어들인 버전, 이렇게 Lesson 1.5.3 이 두번 반복되었음을 확인하십시오. 참고: 외부 명령어의 결과값도 읽을 수 있습니다. 예를 들어, :r !ls 는 ls 명령어에 대한 결과값을 읽어 커서 바로 아래에 합칩니다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 5 요약 + LESSON 1.5 요약 1. :!command 를 이용하여 외부 명령을 실행합니다. @@ -702,7 +702,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.1: 새 줄 열기(OPEN) 명령 + Lesson 1.6.1: 새 줄 열기(OPEN) 명령 ** o 를 누르면 커서 아래에 줄을 만들고 편집 모드가 됩니다. ** @@ -722,7 +722,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.2: 추가(APPEND) 명령 + Lesson 1.6.2: 추가(APPEND) 명령 ** a 를 누르면 커서 *다음에* 글을 입력할 수 있습니다. ** @@ -751,7 +751,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 참고: a, i 그리고 A 는 텍스트가 입력되는 위치 외에는 편집 모드와 완전히 같다는 것을 유념하십시오. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.3: 치환(REPLACE) 의 다른 버전 + Lesson 1.6.3: 치환(REPLACE) 의 다른 버전 ** 대문자 R 을 입력하면 하나 이상의 글자를 바꿀 수 있습니다. ** @@ -770,7 +770,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 주의: 치환 모드는 편집 모드와 비슷합니다. 하지만 입력된 문자들이 원래 문자들을 삭제하는 점이 다릅니다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.4: 문자 복사 붙여넣기(COPY AND PASTE) + Lesson 1.6.4: 문자 복사 붙여넣기(COPY AND PASTE) ** y 를 이용해 복사하고 p 로 붙여 넣습니다. ** @@ -794,7 +794,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 참고: y 역시 명령어로 사용 가능합니다. 예를 들어, yw 는 한 단어를 복사합니다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.5: 옵션 설정(SET) + Lesson 1.6.5: 옵션 설정(SET) ** 찾기나 바꾸기에서 대소문자 구분을 없애기 위해 옵션을 설정합니다 ** @@ -821,7 +821,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 : /ignore\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 6 요약 + LESSON 1.6 요약 1. o 를 입력하면 커서 *아래에* 한 줄이 열리며, 커서는 편집 모드로 @@ -846,7 +846,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 7. 앞에 "no"를 붙여 옵션을 끌 수 있습니다: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 7.1: 온라인 도움말 명령 + LESSON 1.7.1: 온라인 도움말 명령 ** 온라인 도움말 시스템 사용하기 ** @@ -870,7 +870,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 7.2: 시작 스크립트 만들기 + LESSON 1.7.2: 시작 스크립트 만들기 ** 빔의 기능 켜기 ** @@ -892,7 +892,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 더 자세한 내용은 :help vimrc-intro를 참고 하세요. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 7.3: 명령어 완성하기 + Lesson 1.7.3: 명령어 완성하기 ** CTRL-D 와 이용하여 명령어를 완성할 수 있습니다.** @@ -915,7 +915,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 특히, :help 에서 유용할 것입니다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 7 요약 + Lesson 1.7 요약 1. 도움말을 열기 위해 :help 혹은 혹은 를 누릅니다. diff --git a/runtime/tutor/tutor.ko.euc b/runtime/tutor/tutor1.ko.euc similarity index 91% rename from runtime/tutor/tutor.ko.euc rename to runtime/tutor/tutor1.ko.euc index b93bb3be3c..6e06251196 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.ko.euc +++ b/runtime/tutor/tutor1.ko.euc @@ -18,9 +18,9 @@ °Í¸¸À¸·Î´Â, ¸í·ÉÀ» Àؾî¹ö¸®°Ô µÉ °ÍÀÔ´Ï´Ù. ÀÚ ÀÌÁ¦, Caps Lock(Shift-Lock) Å°°¡ ´­·ÁÀÖÁö ¾ÊÀºÁö È®ÀÎÇغ¸½Ã°í, j Å°¸¦ - ÃæºÐÈ÷ ´­·¯¼­ Lesson 1.1ÀÌ È­¸é¿¡ °¡µæ Â÷µµ·Ï ¿òÁ÷¿©º¾½Ã´Ù. + ÃæºÐÈ÷ ´­·¯¼­ Lesson 1.1.1ÀÌ È­¸é¿¡ °¡µæ Â÷µµ·Ï ¿òÁ÷¿©º¾½Ã´Ù. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.1: Ä¿¼­ ¿òÁ÷À̱â + Lesson 1.1.1: Ä¿¼­ ¿òÁ÷À̱â ** Ä¿¼­¸¦ ¿òÁ÷ÀÌ·Á¸é, Ç¥½ÃµÈ ´ë·Î h,j,k,l Å°¸¦ ´©¸£½Ê½Ã¿À. ** ^ @@ -34,7 +34,7 @@ 2. ¾Æ·¡ ¹æÇâÅ° (j)¸¦ ¹Ýº¹ÀÔ·ÂÀÌ µÉ ¶§±îÁö ´©¸£°í °è½Ê½Ã¿À. ÀÌÁ¦ ´ÙÀ½ lessonÀ¸·Î °¡´Â ¹æ¹ýÀ» ¾Ë°Ô µÇ¾ú½À´Ï´Ù. - 3. ¾Æ·¡ ¹æÇâÅ°¸¦ ÀÌ¿ëÇÏ¿©, Lesson 1.2 ·Î °¡½Ê½Ã¿À. + 3. ¾Æ·¡ ¹æÇâÅ°¸¦ ÀÌ¿ëÇÏ¿©, Lesson 1.1.2 ·Î °¡½Ê½Ã¿À. Âü°í: ¿øÇÏÁö ¾Ê´Â ¹«¾ð°¡°¡ ÀÔ·ÂÀÌ µÇ¾ú´Ù¸é, ¸¦ ´­·¯¼­, ¸í·É ¸ðµå·Î µ¹¾Æ°¡½Ê½Ã¿À. ±× ÈÄ¿¡ ¿øÇÏ´Â ¸í·ÉÀ» ´Ù½Ã ÀÔ·ÂÇϽʽÿÀ. @@ -43,7 +43,7 @@ ÈξÀ ºü¸£°Ô À̵¿ÇÒ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÔ´Ï´Ù. Á¤¸»¿ä! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.2: ºöÀ» ½ÃÀÛÇÏ°í ³¡³»±â + Lesson 1.1.2: ºöÀ» ½ÃÀÛÇÏ°í ³¡³»±â !! ÁÖÀÇ: ¾Æ·¡ ÀÖ´Â ´Ü°è¸¦ ½ÇÇàÇϱâ Àü¿¡, ÀÌ lesson Àüü¸¦ ÀÐÀ¸½Ê½Ã¿À!! @@ -68,9 +68,9 @@ ÁÖÀÇ: :q! ´Â ¹Ù²ï ³»¿ëÀ» ÀúÀåÇÏÁö ¾Ê½À´Ï´Ù. ÀÌ ÈÄ lesson¿¡¼­ ¾î¶»°Ô ÆíÁý ³»¿ëÀ» ÀúÀåÇÏ´ÂÁö ¹è¿ï ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. - 5. ±× ÈÄ Ä¿¼­¸¦ ¾Æ·¡·Î ¿òÁ÷¿© Lesson 1.3 À¸·Î °¡½Ê½Ã¿À. + 5. ±× ÈÄ Ä¿¼­¸¦ ¾Æ·¡·Î ¿òÁ÷¿© Lesson 1.1.3 À¸·Î °¡½Ê½Ã¿À. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.3: ÅؽºÆ® ÆíÁý - Áö¿ì±â + Lesson 1.1.3: ÅؽºÆ® ÆíÁý - Áö¿ì±â ** ¸í·É ¸ðµå¿¡¼­ x ¸¦ ´©¸£¸é Ä¿¼­°¡ À§Ä¡ÇÑ °÷ÀÇ ±ÛÀÚ¸¦ Áö¿ï ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ** @@ -85,7 +85,7 @@ ---> The ccow jumpedd ovverr thhe mooon. - 5. ¹®ÀåÀÌ Á¤È®ÇØÁ³´Ù¸é, Lesson 1.4·Î °¡½Ê½Ã¿À. + 5. ¹®ÀåÀÌ Á¤È®ÇØÁ³´Ù¸é, Lesson 1.1.4·Î °¡½Ê½Ã¿À. ÁÖÀÇ: ÀÌ ±æÀâÀ̸¦ º¸¸é¼­ ¿Ü¿ì·Á°í ÇÏÁö¸»°í, Á÷Á¢ »ç¿ëÇغ¸¸é¼­ ÀÍÈ÷±æ ¹Ù¶ø´Ï´Ù. @@ -93,7 +93,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.4: ÅؽºÆ® ÆíÁý - »ðÀÔ (INSERTION) + Lesson 1.1.4: ÅؽºÆ® ÆíÁý - »ðÀÔ (INSERTION) ** ¸í·É ¸ðµå¿¡¼­ i ¸¦ ´©¸£¸é ÅؽºÆ®¸¦ ÀÔ·ÂÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ** @@ -111,12 +111,12 @@ ---> There is text misng this . ---> There is some text missing from this line. - 5. ÅؽºÆ®¸¦ »ðÀÔÇÏ´Â µ¥¿¡ Àͼ÷ÇØÁ³´Ù¸é, Lesson 1.5·Î °¡½Ê½Ã¿À. + 5. ÅؽºÆ®¸¦ »ðÀÔÇÏ´Â µ¥¿¡ Àͼ÷ÇØÁ³´Ù¸é, Lesson 1.1.5·Î °¡½Ê½Ã¿À. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.5: ÅýºÆ® ÆíÁý - Ãß°¡ (APPENDING) + Lesson 1.1.5: ÅýºÆ® ÆíÁý - Ãß°¡ (APPENDING) ** A ¸¦ ÀÔ·ÂÇØ ÅؽºÆ®¸¦ Ãß°¡ÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ** @@ -136,16 +136,16 @@ ---> There is also some text miss There is also some text missing here. - 5. ÅؽºÆ®¸¦ Ãß°¡ÇÏ´Â µ¥ Àͼ÷ÇØÁ³´Ù¸é, Lesson 1.6À¸·Î °¡½Ê½Ã¿À. + 5. ÅؽºÆ®¸¦ Ãß°¡ÇÏ´Â µ¥ Àͼ÷ÇØÁ³´Ù¸é, Lesson 1.1.6À¸·Î °¡½Ê½Ã¿À. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.6: ÆÄÀÏ ÆíÁý + Lesson 1.1.6: ÆÄÀÏ ÆíÁý ** :wq ¸¦ ÀÌ¿ëÇÏ¿© ÆÄÀÏÀ» ÀúÀåÇÏ°í ºüÁ®³ª°¥ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ** !! ÁÖÀÇ: ¾Æ·¡ ÀÖ´Â ´Ü°è¸¦ ½ÇÇàÇϱâ Àü¿¡, ÀÌ lesson Àüü¸¦ ÀÐÀ¸½Ê½Ã¿À!! - 1. lesson 1.2¿¡¼­ ¹è¿ü´ø °Íó·³ :q!·Î ÆíÁý±â¸¦ ³ª°¥ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. + 1. lesson 1.1.2¿¡¼­ ¹è¿ü´ø °Íó·³ :q!·Î ÆíÁý±â¸¦ ³ª°¥ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ¸¸¾à, ´Ù¸¥ Å͹̳ο¡ Á¢±Ù °¡´ÉÇÏ´Ù¸é, ¾Æ·¡ÀÇ ´Ü°è¸¦ ´Ù¸¥ Å͹̳ο¡¼­ Çغ¾´Ï´Ù. 2. ½© ÇÁ·ÒÇÁÆ®¿¡ ´ÙÀ½°ú °°ÀÌ ÀÔ·ÂÇÕ´Ï´Ù: vim tutor @@ -161,7 +161,7 @@ 6. À§ ¸ðµç ´Ü°è¸¦ ´Ù Àаí ÀÌÇØÇÑ ÈÄ¿¡ Á÷Á¢ Çغ¸¼¼¿ä. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 1 ¿ä¾à + LESSON 1.1 ¿ä¾à 1. Ä¿¼­¸¦ ¿òÁ÷ÀÏ ¶§¿¡´Â È­»ìÇ¥ Å°³ª hjkl Å°¸¦ ÀÌ¿ëÇÕ´Ï´Ù. @@ -181,10 +181,10 @@ Âü°í: ´Â ¸í·É ¸ðµå·Î µ¹¾Æ°¡´Â µ¥ ¾²¸ç, ¿øÄ¡ ¾Ê´Â ¸í·ÉÀ̳ª ¿ÏÀüÈ÷ ÀԷµÇÁö ¾ÊÀº ¸í·ÉÀ» Ãë¼ÒÇÏ´Â µ¥¿¡µµ ¾¹´Ï´Ù. -±×·³ Lesson 2¸¦ ½ÃÀÛÇսôÙ. +±×·³ Lesson 1.2¸¦ ½ÃÀÛÇսôÙ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.1: »èÁ¦(DELETION) ¸í·É + Lesson 1.2.1: »èÁ¦(DELETION) ¸í·É ** ÇÑ ´Ü¾î¸¦ ³¡±îÁö Áö¿ì·Á¸é dw ¶ó°í Ä¡¸é µË´Ï´Ù. ** @@ -202,11 +202,11 @@ ---> There are a some words fun that don't belong paper in this sentence. - 5. 3, 4¹ø °úÁ¤À» ´Ù½Ã ÇÏ¿© ¹®ÀåÀ» Á¤È®ÇÏ°Ô ¸¸µç µÚ Lesson 2.2·Î °¡½Ê½Ã¿À. + 5. 3, 4¹ø °úÁ¤À» ´Ù½Ã ÇÏ¿© ¹®ÀåÀ» Á¤È®ÇÏ°Ô ¸¸µç µÚ Lesson 1.2.2·Î °¡½Ê½Ã¿À. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.2: ´Ù¸¥ »èÁ¦ ¸í·É + Lesson 1.2.2: ´Ù¸¥ »èÁ¦ ¸í·É ** d$ ¶ó°í Ä¡¸é ±× ÁÙ ³¡±îÁö Áö¿öÁý´Ï´Ù. ** @@ -221,14 +221,14 @@ ---> Somebody typed the end of this line twice. end of this line twice. - 5. ¾î¶² ÀÏÀÌ ÀϾ´ÂÁö ÀÌÇØÇϱâ À§ÇØ Lesson 2.3 À¸·Î °¡½Ê½Ã¿À. + 5. ¾î¶² ÀÏÀÌ ÀϾ´ÂÁö ÀÌÇØÇϱâ À§ÇØ Lesson 1.2.3 À¸·Î °¡½Ê½Ã¿À. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.3: ¸í·É°ú Àû¿ë ´ë»ó¿¡ ´ëÇØ + Lesson 1.2.3: ¸í·É°ú Àû¿ë ´ë»ó¿¡ ´ëÇØ »èÁ¦ ¸í·É dÀÇ Çü½ÄÀº ´ÙÀ½°ú °°½À´Ï´Ù. @@ -250,7 +250,7 @@ À§¿¡¼­ À̾߱âÇÑ ´ë»óÀÇ ¸ñ·Ï¿¡ µû¶ó Ä¿¼­°¡ ¿òÁ÷ÀÌ°Ô µË´Ï´Ù. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.4: ´ë»ó¿¡ ¹Ýº¹ Àû¿ëÇϱâ + Lesson 1.2.4: ´ë»ó¿¡ ¹Ýº¹ Àû¿ëÇϱâ ** ´ë»ó ÀÌÀü¿¡ ¼ýÀÚ¸¦ ³Ö¾îÁÖ¸é ±× ¸¸Å­ ¹Ýº¹ µË´Ï´Ù. ** @@ -267,10 +267,10 @@ ---> This is just a line with words you can move around in. - 6. Lesson 2.5·Î °¡½Ê½Ã¿À. + 6. Lesson 1.2.5·Î °¡½Ê½Ã¿À. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.5: »èÁ¦¿¡ ¹Ýº¹ Àû¿ëÇϱâ + Lesson 1.2.5: »èÁ¦¿¡ ¹Ýº¹ Àû¿ëÇϱâ ** ¸í·É°ú ¼ýÀÚ¸¦ ÇÔ²² »ç¿ëÇÏ¸é ±×¸¸Å­ ¹Ýº¹ ¼öÇà µË´Ï´Ù. ** @@ -287,7 +287,7 @@ ---> this ABC DE line FGHI JK LMN OP of words is Q RS TUV cleaned up. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.6: ÁÙ Àüü Á¶ÀÛÇϱâ + Lesson 1.2.6: ÁÙ Àüü Á¶ÀÛÇϱâ @@ -311,7 +311,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.7: Ãë¼Ò(UNDO) ¸í·É + Lesson 1.2.7: Ãë¼Ò(UNDO) ¸í·É ** u ¸¦ ´©¸£¸é ¸¶Áö¸· ¸í·ÉÀÌ Ãë¼ÒµÇ¸ç, U ´Â ÁÙ Àüü¸¦ ¼öÁ¤ÇÕ´Ï´Ù. ** @@ -327,13 +327,13 @@ ---> Fiix the errors oon thhis line and reeplace them witth undo. - 8. ÀÌ ¸í·ÉÀº ¸Å¿ì À¯¿ëÇÕ´Ï´Ù. ±×·³ Lesson 2 ¿ä¾àÀ¸·Î ³Ñ¾î°¡µµ·Ï ÇսôÙ. + 8. ÀÌ ¸í·ÉÀº ¸Å¿ì À¯¿ëÇÕ´Ï´Ù. ±×·³ Lesson 1.2 ¿ä¾àÀ¸·Î ³Ñ¾î°¡µµ·Ï ÇսôÙ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 2 ¿ä¾à + LESSON 1.2 ¿ä¾à 1. Ä¿¼­°¡ À§Ä¡ÇÑ °÷ºÎÅÍ ´Ü¾îÀÇ ³¡±îÁö Áö¿ì·Á¸é: dw @@ -357,7 +357,7 @@ Ãë¼ÒÇÑ °ÍÀ» ´Ù½Ã ½ÇÇàÇÏ·Á¸é: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.1: ºÙÀ̱â(PUT) ¸í·É + Lesson 1.3.1: ºÙÀ̱â(PUT) ¸í·É ** p ¸¦ ÀÔ·ÂÇÏ¿© ¸¶Áö¸·À¸·Î Áö¿î ³»¿ëÀ» Ä¿¼­ µÚ¿¡ ºÙÀÔ´Ï´Ù. ** @@ -380,7 +380,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.2: ġȯ(REPLACE) ¸í·É + Lesson 1.3.2: ġȯ(REPLACE) ¸í·É ** Ä¿¼­ ¾Æ·¡ÀÇ ±ÛÀÚ Çϳª¸¦ ¹Ù²Ù·Á¸é, r À» ´©¸¥ ÈÄ ¹Ù²Ü ±ÛÀÚ¸¦ ÀÔ·ÂÇÕ´Ï´Ù. ** @@ -396,14 +396,14 @@ ---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys! ---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys! - 5. Lesson 3.2 ·Î À̵¿ÇսôÙ. + 5. Lesson 1.3.2 ·Î À̵¿ÇսôÙ. ÁÖÀÇ: ¿Ü¿ìÁö ¸»°í, Á÷Á¢ Çغ¸¸é¼­ ÀÍÇô¾ß ÇÑ´Ù´Â °ÍÀ» ÀØÁö ¸¶½Ê½Ã¿À. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.3: º¯È¯(CHANGE) ¸í·É + Lesson 1.3.3: º¯È¯(CHANGE) ¸í·É ** ÇÑ ´Ü¾îÀÇ Àüü¸¦ ¹Ù²Ù·Á¸é, ce ¸¦ Ä¡½Ê½Ã¿À. ** @@ -427,7 +427,7 @@ ce ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.4: c ¸¦ ÀÌ¿ëÇÑ ´Ù¸¥ º¯È¯ ¸í·É + Lesson 1.3.4: c ¸¦ ÀÌ¿ëÇÑ ´Ù¸¥ º¯È¯ ¸í·É ** º¯È¯ ¸í·ÉÀº »èÁ¦ÇÒ ¶§ ÀÌ¿ëÇÑ ´ë»ó¿¡ ´ëÇØ Àû¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ** @@ -451,7 +451,7 @@ ce Âü°í: ÀÔ·ÂÇÏ´Â µ¿¾ÈÀº ¹é½ºÆäÀ̽º¸¦ ÀÌ¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 3 ¿ä¾à + LESSON 1.3 ¿ä¾à 1. ÀÌ¹Ì Áö¿î ³»¿ëÀ» µÇµ¹¸®·Á¸é, p ¸¦ ´©¸£½Ê½Ã¿À. ÀÌ ¸í·ÉÀº Ä¿¼­ *´ÙÀ½¿¡* @@ -474,7 +474,7 @@ ce ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4.1: À§Ä¡¿Í ÆÄÀÏÀÇ »óÅ + Lesson 1.4.1: À§Ä¡¿Í ÆÄÀÏÀÇ »óÅ ** CTRL-G ¸¦ ´©¸£¸é ÆÄÀÏ ³»¿¡¼­ÀÇ ÇöÀç À§Ä¡¿Í ÆÄÀÏÀÇ »óŸ¦ º¼ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. @@ -501,7 +501,7 @@ ce ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4.2: ã±â ¸í·É + Lesson 1.4.2: ã±â ¸í·É ** / ¸¦ ´©¸¥ ÈÄ °Ë»öÇÒ ¹®±¸¸¦ ÀÔ·ÂÇϽʽÿÀ. ** @@ -525,7 +525,7 @@ ce ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4.3: °ýÈ£ÀÇ Â¦ ã±â + Lesson 1.4.3: °ýÈ£ÀÇ Â¦ ã±â ** % ¸¦ ´­·¯¼­ ), ], } ÀÇ Â¦À» ã½À´Ï´Ù. ** @@ -547,7 +547,7 @@ ce ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4.4: ġȯ(SUBTITUTE) ¸í·É + Lesson 1.4.4: ġȯ(SUBTITUTE) ¸í·É ** :s/old/new/g Çϸé 'old' ¸¦ 'new' ·Î ġȯ(SUBTITUTE)ÇÕ´Ï´Ù. ** @@ -569,7 +569,7 @@ ce ÇÒÁö ÇÁ·ÒÇÁÆ®·Î ¸í·ÉÇÕ´Ï´Ù. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 4 ¿ä¾à + LESSON 1.4 ¿ä¾à 1. CTRL-G ÆÄÀÏÀÇ »óÅÂ¿Í ÆÄÀÏ ³»¿¡¼­ÀÇ ÇöÀç À§Ä¡¸¦ Ç¥½ÃÇÕ´Ï´Ù. G ÆÄÀÏÀÇ ³¡À¸·Î À̵¿ÇÕ´Ï´Ù. @@ -593,7 +593,7 @@ ce ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.1: ¿ÜºÎ ¸í·É ½ÇÇàÇÏ´Â ¹æ¹ý + Lesson 1.5.1: ¿ÜºÎ ¸í·É ½ÇÇàÇÏ´Â ¹æ¹ý ** :! À» ÀÔ·ÂÇÑ ÈÄ ½ÇÇàÇÏ·Á´Â ¸í·ÉÀ» ÀÔ·ÂÇϽʽÿÀ. ** @@ -615,7 +615,7 @@ ce ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.2: º¸´Ù ÀÚ¼¼ÇÑ ÆÄÀÏ ÀúÀå + Lesson 1.5.2: º¸´Ù ÀÚ¼¼ÇÑ ÆÄÀÏ ÀúÀå ** ¼öÁ¤µÈ ³»¿ëÀ» ÆÄÀÏ·Î ÀúÀåÇÏ·Á¸é, :w FILENAME ÇϽʽÿÀ. ** @@ -639,7 +639,7 @@ ce ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.3: ¼±ÅÃÀûÀ¸·Î ÀúÀåÇÏ´Â ¸í·É + Lesson 1.5.3: ¼±ÅÃÀûÀ¸·Î ÀúÀåÇÏ´Â ¸í·É ** ÆÄÀÏÀÇ ÀϺθ¦ ÀúÀåÇÏ·Á¸é, v ´ë»ó :w FILENAME À» ÀÔ·ÂÇÕ´Ï´Ù. ** @@ -660,27 +660,27 @@ ce »èÁ¦ÇÒ ¼öµµ ÀÖ½À´Ï´Ù. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.4: ÆÄÀÏ ÀоîµéÀ̱â, ÇÕÄ¡±â + Lesson 1.5.4: ÆÄÀÏ ÀоîµéÀ̱â, ÇÕÄ¡±â ** ¾î¶² ÆÄÀÏÀÇ ³»¿ëÀ» »ðÀÔÇÏ·Á¸é, :r FILENAME ÇϽʽÿÀ ** 1. Ä¿¼­¸¦ ÀÌ ¶óÀÎ ¹Ù·Î À§·Î ¿Å±â½Ê½Ã¿À. -ÁÖÀÇ: 3¹ø° ´Ü°è¸¦ ½ÇÇàÇϸé, Lesson 5.3 À» º¸°Ô µÉ °ÍÀÔ´Ï´Ù. ±×·¸°Ô µÇ¸é +ÁÖÀÇ: 3¹ø° ´Ü°è¸¦ ½ÇÇàÇϸé, Lesson 1.5.3 À» º¸°Ô µÉ °ÍÀÔ´Ï´Ù. ±×·¸°Ô µÇ¸é ÀÌ lessonÀ¸·Î ´Ù½Ã ³»·Á¿À½Ê½Ã¿À. 2. ÀÌÁ¦ TEST ÆÄÀÏÀ» ÀоîµéÀԽôÙ. :r TEST ¸í·ÉÀ» »ç¿ëÇϽʽÿÀ. TEST ´Â ÆÄÀÏÀÇ À̸§ÀÔ´Ï´Ù. ÀоîµéÀÎ ÆÄÀÏÀº Ä¿¼­°¡ À§Ä¡ÇÑ ¹®Àå ¾Æ·¡ºÎÅÍ ³õÀÌ°Ô µË´Ï´Ù. 3. ÆÄÀÏÀÌ Àоîµé¿©Áø °ÍÀ» È®ÀÎÇϱâ À§ÇØ, µÚ·Î À̵¿Çؼ­ ±âÁ¸ ¹öÀü°ú ÆÄÀÏ¿¡¼­ - ÀоîµéÀÎ ¹öÀü, ÀÌ·¸°Ô Lesson 5.3 ÀÌ µÎ¹ø ¹Ýº¹µÇ¾úÀ½À» È®ÀÎÇϽʽÿÀ. + ÀоîµéÀÎ ¹öÀü, ÀÌ·¸°Ô Lesson 1.5.3 ÀÌ µÎ¹ø ¹Ýº¹µÇ¾úÀ½À» È®ÀÎÇϽʽÿÀ. Âü°í: ¿ÜºÎ ¸í·É¾îÀÇ °á°ú°ªµµ ÀÐÀ» ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ¿¹¸¦ µé¾î, :r !ls ´Â ls ¸í·É¾î¿¡ ´ëÇÑ °á°ú°ªÀ» Àоî Ä¿¼­ ¹Ù·Î ¾Æ·¡¿¡ ÇÕĨ´Ï´Ù. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 5 ¿ä¾à + LESSON 1.5 ¿ä¾à 1. :!command ¸¦ ÀÌ¿ëÇÏ¿© ¿ÜºÎ ¸í·ÉÀ» ½ÇÇàÇÕ´Ï´Ù. @@ -702,7 +702,7 @@ ce ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.1: »õ ÁÙ ¿­±â(OPEN) ¸í·É + Lesson 1.6.1: »õ ÁÙ ¿­±â(OPEN) ¸í·É ** o ¸¦ ´©¸£¸é Ä¿¼­ ¾Æ·¡¿¡ ÁÙÀ» ¸¸µé°í ÆíÁý ¸ðµå°¡ µË´Ï´Ù. ** @@ -722,7 +722,7 @@ ce ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.2: Ãß°¡(APPEND) ¸í·É + Lesson 1.6.2: Ãß°¡(APPEND) ¸í·É ** a ¸¦ ´©¸£¸é Ä¿¼­ *´ÙÀ½¿¡* ±ÛÀ» ÀÔ·ÂÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ** @@ -751,7 +751,7 @@ ce Âü°í: a, i ±×¸®°í A ´Â ÅؽºÆ®°¡ ÀԷµǴ À§Ä¡ ¿Ü¿¡´Â ÆíÁý ¸ðµå¿Í ¿ÏÀüÈ÷ °°´Ù´Â °ÍÀ» À¯³äÇϽʽÿÀ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.3: ġȯ(REPLACE) ÀÇ ´Ù¸¥ ¹öÀü + Lesson 1.6.3: ġȯ(REPLACE) ÀÇ ´Ù¸¥ ¹öÀü ** ´ë¹®ÀÚ R À» ÀÔ·ÂÇϸé Çϳª ÀÌ»óÀÇ ±ÛÀÚ¸¦ ¹Ù²Ü ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ** @@ -770,7 +770,7 @@ ce ÁÖÀÇ: ġȯ ¸ðµå´Â ÆíÁý ¸ðµå¿Í ºñ½ÁÇÕ´Ï´Ù. ÇÏÁö¸¸ ÀÔ·ÂµÈ ¹®ÀÚµéÀÌ ¿ø·¡ ¹®ÀÚµéÀ» »èÁ¦ÇÏ´Â Á¡ÀÌ ´Ù¸¨´Ï´Ù. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.4: ¹®ÀÚ º¹»ç ºÙ¿©³Ö±â(COPY AND PASTE) + Lesson 1.6.4: ¹®ÀÚ º¹»ç ºÙ¿©³Ö±â(COPY AND PASTE) ** y ¸¦ ÀÌ¿ëÇØ º¹»çÇÏ°í p ·Î ºÙ¿© ³Ö½À´Ï´Ù. ** @@ -794,7 +794,7 @@ ce Âü°í: y ¿ª½Ã ¸í·É¾î·Î »ç¿ë °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù. ¿¹¸¦ µé¾î, yw ´Â ÇÑ ´Ü¾î¸¦ º¹»çÇÕ´Ï´Ù. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.5: ¿É¼Ç ¼³Á¤(SET) + Lesson 1.6.5: ¿É¼Ç ¼³Á¤(SET) ** ã±â³ª ¹Ù²Ù±â¿¡¼­ ´ë¼Ò¹®ÀÚ ±¸ºÐÀ» ¾ø¾Ö±â À§ÇØ ¿É¼ÇÀ» ¼³Á¤ÇÕ´Ï´Ù ** @@ -821,7 +821,7 @@ ce : /ignore\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 6 ¿ä¾à + LESSON 1.6 ¿ä¾à 1. o ¸¦ ÀÔ·ÂÇϸé Ä¿¼­ *¾Æ·¡¿¡* ÇÑ ÁÙÀÌ ¿­¸®¸ç, Ä¿¼­´Â ÆíÁý ¸ðµå·Î @@ -846,7 +846,7 @@ ce 7. ¾Õ¿¡ "no"¸¦ ºÙ¿© ¿É¼ÇÀ» ²ø ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 7.1: ¿Â¶óÀÎ µµ¿ò¸» ¸í·É + LESSON 1.7.1: ¿Â¶óÀÎ µµ¿ò¸» ¸í·É ** ¿Â¶óÀÎ µµ¿ò¸» ½Ã½ºÅÛ »ç¿ëÇϱâ ** @@ -870,7 +870,7 @@ ce :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 7.2: ½ÃÀÛ ½ºÅ©¸³Æ® ¸¸µé±â + LESSON 1.7.2: ½ÃÀÛ ½ºÅ©¸³Æ® ¸¸µé±â ** ºöÀÇ ±â´É Äѱâ ** @@ -892,7 +892,7 @@ ce ´õ ÀÚ¼¼ÇÑ ³»¿ëÀº :help vimrc-intro¸¦ Âü°í Çϼ¼¿ä. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 7.3: ¸í·É¾î ¿Ï¼ºÇϱâ + Lesson 1.7.3: ¸í·É¾î ¿Ï¼ºÇϱâ ** CTRL-D ¿Í ÀÌ¿ëÇÏ¿© ¸í·É¾î¸¦ ¿Ï¼ºÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.** @@ -915,7 +915,7 @@ ce ƯÈ÷, :help ¿¡¼­ À¯¿ëÇÒ °ÍÀÔ´Ï´Ù. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 7 ¿ä¾à + Lesson 1.7 ¿ä¾à 1. µµ¿ò¸»À» ¿­±â À§ÇØ :help ȤÀº ȤÀº ¸¦ ´©¸¨´Ï´Ù. diff --git a/runtime/tutor/tutor.ko b/runtime/tutor/tutor1.ko.utf-8 similarity index 92% rename from runtime/tutor/tutor.ko rename to runtime/tutor/tutor1.ko.utf-8 index 993c43de8c..60f1f488dc 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.ko +++ b/runtime/tutor/tutor1.ko.utf-8 @@ -18,9 +18,9 @@ 것만으로는, 명령을 잊어버리게 될 것입니다. 자 이제, Caps Lock(Shift-Lock) 키가 눌려있지 않은지 확인해보시고, j 키를 - 충분히 눌러서 Lesson 1.1이 화면에 가득 차도록 움직여봅시다. + 충분히 눌러서 Lesson 1.1.1이 화면에 가득 차도록 움직여봅시다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.1: 커서 움직이기 + Lesson 1.1.1: 커서 움직이기 ** 커서를 움직이려면, 표시된 대로 h,j,k,l 키를 누르십시오. ** ^ @@ -34,7 +34,7 @@ 2. 아래 방향키 (j)를 반복입력이 될 때까지 누르고 계십시오. 이제 다음 lesson으로 가는 방법을 알게 되었습니다. - 3. 아래 방향키를 이용하여, Lesson 1.2 로 가십시오. + 3. 아래 방향키를 이용하여, Lesson 1.1.2 로 가십시오. 참고: 원하지 않는 무언가가 입력이 되었다면, 를 눌러서, 명령 모드로 돌아가십시오. ê·¸ 후에 원하는 명령을 다시 입력하십시오. @@ -43,7 +43,7 @@ 훨씬 빠르게 이동할 수 있을 것입니다. 정말요! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.2: 빔을 시작하고 끝내기 + Lesson 1.1.2: 빔을 시작하고 끝내기 !! 주의: 아래 있는 단계를 실행하기 전에, 이 lesson 전체를 읽으십시오!! @@ -68,9 +68,9 @@ 주의: :q! 는 바뀐 내용을 저장하지 않습니다. 이 후 lesson에서 어떻게 편집 내용을 저장하는지 배울 수 있습니다. - 5. ê·¸ 후 커서를 아래로 움직여 Lesson 1.3 으로 가십시오. + 5. ê·¸ 후 커서를 아래로 움직여 Lesson 1.1.3 으로 가십시오. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.3: 텍스트 편집 - 지우기 + Lesson 1.1.3: 텍스트 편집 - 지우기 ** 명령 모드에서 x 를 누르면 커서가 위치한 곳의 글자를 지울 수 있습니다. ** @@ -85,7 +85,7 @@ ---> The ccow jumpedd ovverr thhe mooon. - 5. 문장이 정확해졌다면, Lesson 1.4로 가십시오. + 5. 문장이 정확해졌다면, Lesson 1.1.4로 가십시오. 주의: 이 길잡이를 보면서 외우려고 하지말고, 직접 사용해보면서 익히길 바랍니다. @@ -93,7 +93,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.4: 텍스트 편집 - 삽입 (INSERTION) + Lesson 1.1.4: 텍스트 편집 - 삽입 (INSERTION) ** 명령 모드에서 i 를 누르면 텍스트를 입력할 수 있습니다. ** @@ -111,12 +111,12 @@ ---> There is text misng this . ---> There is some text missing from this line. - 5. 텍스트를 삽입하는 데에 익숙해졌다면, Lesson 1.5로 가십시오. + 5. 텍스트를 삽입하는 데에 익숙해졌다면, Lesson 1.1.5로 가십시오. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.5: 택스트 편집 - 추가 (APPENDING) + Lesson 1.1.5: 택스트 편집 - 추가 (APPENDING) ** A 를 입력해 텍스트를 추가할 수 있습니다. ** @@ -136,16 +136,16 @@ ---> There is also some text miss There is also some text missing here. - 5. 텍스트를 추가하는 데 익숙해졌다면, Lesson 1.6으로 가십시오. + 5. 텍스트를 추가하는 데 익숙해졌다면, Lesson 1.1.6으로 가십시오. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.6: 파일 편집 + Lesson 1.1.6: 파일 편집 ** :wq 를 이용하여 파일을 저장하고 빠져나갈 수 있습니다. ** !! 주의: 아래 있는 단계를 실행하기 전에, 이 lesson 전체를 읽으십시오!! - 1. lesson 1.2에서 배웠던 것처럼 :q!로 편집기를 나갈 수 있습니다. + 1. lesson 1.1.2에서 배웠던 것처럼 :q!로 편집기를 나갈 수 있습니다. 만약, 다른 터미널에 접근 가능하다면, 아래의 단계를 다른 터미널에서 해봅니다. 2. 쉘 프롬프트에 다음과 같이 입력합니다: vim tutor @@ -161,7 +161,7 @@ 6. 위 모든 단계를 다 읽고 이해한 후에 직접 해보세요. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 1 요약 + LESSON 1.1 요약 1. 커서를 움직일 때에는 화살표 키나 hjkl 키를 이용합니다. @@ -181,10 +181,10 @@ 참고: 는 명령 모드로 돌아가는 데 쓰며, 원치 않는 명령이나 완전히 입력되지 않은 명령을 취소하는 데에도 씁니다. -그럼 Lesson 2를 시작합시다. +그럼 Lesson 1.2를 시작합시다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.1: 삭제(DELETION) 명령 + Lesson 1.2.1: 삭제(DELETION) 명령 ** 한 단어를 끝까지 지우려면 dw 라고 치면 됩니다. ** @@ -202,11 +202,11 @@ ---> There are a some words fun that don't belong paper in this sentence. - 5. 3, 4번 과정을 다시 하여 문장을 정확하게 만든 뒤 Lesson 2.2로 가십시오. + 5. 3, 4번 과정을 다시 하여 문장을 정확하게 만든 뒤 Lesson 1.2.2로 가십시오. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.2: 다른 삭제 명령 + Lesson 1.2.2: 다른 삭제 명령 ** d$ 라고 치면 ê·¸ 줄 끝까지 지워집니다. ** @@ -221,14 +221,14 @@ ---> Somebody typed the end of this line twice. end of this line twice. - 5. 어떤 일이 일어났는지 이해하기 위해 Lesson 2.3 으로 가십시오. + 5. 어떤 일이 일어났는지 이해하기 위해 Lesson 1.2.3 으로 가십시오. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.3: 명령과 적용 대상에 대해 + Lesson 1.2.3: 명령과 적용 대상에 대해 삭제 명령 d의 형식은 다음과 같습니다. @@ -250,7 +250,7 @@ 위에서 이야기한 대상의 목록에 따라 커서가 움직이게 됩니다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.4: 대상에 반복 적용하기 + Lesson 1.2.4: 대상에 반복 적용하기 ** 대상 이전에 숫자를 넣어주면 ê·¸ 만큼 반복 됩니다. ** @@ -267,10 +267,10 @@ ---> This is just a line with words you can move around in. - 6. Lesson 2.5로 가십시오. + 6. Lesson 1.2.5로 가십시오. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.5: 삭제에 반복 적용하기 + Lesson 1.2.5: 삭제에 반복 적용하기 ** 명령과 숫자를 함께 사용하면 그만큼 반복 수행 됩니다. ** @@ -287,7 +287,7 @@ ---> this ABC DE line FGHI JK LMN OP of words is Q RS TUV cleaned up. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.6: 줄 전체 조작하기 + Lesson 1.2.6: 줄 전체 조작하기 @@ -311,7 +311,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.7: 취소(UNDO) 명령 + Lesson 1.2.7: 취소(UNDO) 명령 ** u 를 누르면 마지막 명령이 취소되며, U 는 줄 전체를 수정합니다. ** @@ -327,13 +327,13 @@ ---> Fiix the errors oon thhis line and reeplace them witth undo. - 8. 이 명령은 매우 유용합니다. 그럼 Lesson 2 요약으로 넘어가도록 합시다. + 8. 이 명령은 매우 유용합니다. 그럼 Lesson 1.2 요약으로 넘어가도록 합시다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 2 요약 + LESSON 1.2 요약 1. 커서가 위치한 곳부터 단어의 끝까지 지우려면: dw @@ -357,7 +357,7 @@ 취소한 것을 다시 실행하려면: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.1: 붙이기(PUT) 명령 + Lesson 1.3.1: 붙이기(PUT) 명령 ** p 를 입력하여 마지막으로 지운 내용을 커서 뒤에 붙입니다. ** @@ -380,7 +380,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.2: 치환(REPLACE) 명령 + Lesson 1.3.2: 치환(REPLACE) 명령 ** 커서 아래의 글자 하나를 바꾸려면, r 을 누른 후 바꿀 글자를 입력합니다. ** @@ -396,14 +396,14 @@ ---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys! ---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys! - 5. Lesson 3.2 로 이동합시다. + 5. Lesson 1.3.2 로 이동합시다. 주의: 외우지 말고, 직접 해보면서 익혀야 한다는 것을 잊지 마십시오. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.3: 변환(CHANGE) 명령 + Lesson 1.3.3: 변환(CHANGE) 명령 ** 한 단어의 전체를 바꾸려면, ce 를 치십시오. ** @@ -427,7 +427,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.4: c 를 이용한 다른 변환 명령 + Lesson 1.3.4: c 를 이용한 다른 변환 명령 ** 변환 명령은 삭제할 때 이용한 대상에 대해 적용할 수 있습니다. ** @@ -451,7 +451,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 참고: 입력하는 동안은 백스페이스를 이용할 수 있습니다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 3 요약 + LESSON 1.3 요약 1. 이미 지운 내용을 되돌리려면, p 를 누르십시오. 이 명령은 커서 *다음에* @@ -474,7 +474,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4.1: 위치와 파일의 상태 + Lesson 1.4.1: 위치와 파일의 상태 ** CTRL-G 를 누르면 파일 내에서의 현재 위치와 파일의 상태를 ë³¼ 수 있습니다. @@ -501,7 +501,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4.2: 찾기 명령 + Lesson 1.4.2: 찾기 명령 ** / 를 누른 후 검색할 문구를 입력하십시오. ** @@ -525,7 +525,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4.3: 괄호의 짝 찾기 + Lesson 1.4.3: 괄호의 짝 찾기 ** % 를 눌러서 ), ], } 의 짝을 찾습니다. ** @@ -547,7 +547,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4.4: 치환(SUBTITUTE) 명령 + Lesson 1.4.4: 치환(SUBTITUTE) 명령 ** :s/old/new/g 하면 'old' 를 'new' 로 치환(SUBTITUTE)합니다. ** @@ -569,7 +569,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 할지 프롬프트로 명령합니다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 4 요약 + LESSON 1.4 요약 1. CTRL-G 파일의 상태와 파일 내에서의 현재 위치를 표시합니다. G 파일의 끝으로 이동합니다. @@ -593,7 +593,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.1: 외부 명령 실행하는 방법 + Lesson 1.5.1: 외부 명령 실행하는 방법 ** :! 을 입력한 후 실행하려는 명령을 입력하십시오. ** @@ -615,7 +615,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.2: 보다 자세한 파일 저장 + Lesson 1.5.2: 보다 자세한 파일 저장 ** 수정된 내용을 파일로 저장하려면, :w FILENAME 하십시오. ** @@ -639,7 +639,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.3: 선택적으로 저장하는 명령 + Lesson 1.5.3: 선택적으로 저장하는 명령 ** 파일의 일부를 저장하려면, v 대상 :w FILENAME 을 입력합니다. ** @@ -660,27 +660,27 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 삭제할 수도 있습니다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.4: 파일 읽어들이기, 합치기 + Lesson 1.5.4: 파일 읽어들이기, 합치기 ** 어떤 파일의 내용을 삽입하려면, :r FILENAME 하십시오 ** 1. 커서를 이 라인 바로 위로 옮기십시오. -주의: 3번째 단계를 실행하면, Lesson 5.3 을 보게 될 것입니다. 그렇게 되면 +주의: 3번째 단계를 실행하면, Lesson 1.5.3 을 보게 될 것입니다. 그렇게 되면 이 lesson으로 다시 내려오십시오. 2. 이제 TEST 파일을 읽어들입시다. :r TEST 명령을 사용하십시오. TEST 는 파일의 이름입니다. 읽어들인 파일은 커서가 위치한 문장 아래부터 놓이게 됩니다. 3. 파일이 읽어들여진 것을 확인하기 위해, 뒤로 이동해서 기존 버전과 파일에서 - 읽어들인 버전, 이렇게 Lesson 5.3 이 두번 반복되었음을 확인하십시오. + 읽어들인 버전, 이렇게 Lesson 1.5.3 이 두번 반복되었음을 확인하십시오. 참고: 외부 명령어의 결과값도 읽을 수 있습니다. 예를 들어, :r !ls 는 ls 명령어에 대한 결과값을 읽어 커서 바로 아래에 합칩니다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 5 요약 + LESSON 1.5 요약 1. :!command 를 이용하여 외부 명령을 실행합니다. @@ -702,7 +702,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.1: 새 줄 열기(OPEN) 명령 + Lesson 1.6.1: 새 줄 열기(OPEN) 명령 ** o 를 누르면 커서 아래에 줄을 만들고 편집 모드가 됩니다. ** @@ -722,7 +722,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.2: 추가(APPEND) 명령 + Lesson 1.6.2: 추가(APPEND) 명령 ** a 를 누르면 커서 *다음에* 글을 입력할 수 있습니다. ** @@ -751,7 +751,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 참고: a, i 그리고 A 는 텍스트가 입력되는 위치 외에는 편집 모드와 완전히 같다는 것을 유념하십시오. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.3: 치환(REPLACE) 의 다른 버전 + Lesson 1.6.3: 치환(REPLACE) 의 다른 버전 ** 대문자 R 을 입력하면 하나 이상의 글자를 바꿀 수 있습니다. ** @@ -770,7 +770,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 주의: 치환 모드는 편집 모드와 비슷합니다. 하지만 입력된 문자들이 원래 문자들을 삭제하는 점이 다릅니다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.4: 문자 복사 붙여넣기(COPY AND PASTE) + Lesson 1.6.4: 문자 복사 붙여넣기(COPY AND PASTE) ** y 를 이용해 복사하고 p 로 붙여 넣습니다. ** @@ -794,7 +794,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 참고: y 역시 명령어로 사용 가능합니다. 예를 들어, yw 는 한 단어를 복사합니다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.5: 옵션 설정(SET) + Lesson 1.6.5: 옵션 설정(SET) ** 찾기나 바꾸기에서 대소문자 구분을 없애기 위해 옵션을 설정합니다 ** @@ -821,7 +821,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 : /ignore\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 6 요약 + LESSON 1.6 요약 1. o 를 입력하면 커서 *아래에* 한 줄이 열리며, 커서는 편집 모드로 @@ -846,7 +846,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 7. 앞에 "no"를 붙여 옵션을 끌 수 있습니다: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 7.1: 온라인 도움말 명령 + LESSON 1.7.1: 온라인 도움말 명령 ** 온라인 도움말 시스템 사용하기 ** @@ -870,7 +870,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LESSON 7.2: 시작 스크립트 만들기 + LESSON 1.7.2: 시작 스크립트 만들기 ** 빔의 기능 켜기 ** @@ -892,7 +892,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 더 자세한 내용은 :help vimrc-intro를 참고 하세요. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 7.3: 명령어 완성하기 + Lesson 1.7.3: 명령어 완성하기 ** CTRL-D 와 이용하여 명령어를 완성할 수 있습니다.** @@ -915,7 +915,7 @@ ce 는 단어를 치환하는 것 뿐만 아니라, 내용을 삽입할 수 있 특히, :help 에서 유용할 것입니다. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 7 요약 + Lesson 1.7 요약 1. 도움말을 열기 위해 :help 혹은 혹은 를 누릅니다. diff --git a/runtime/tutor/tutor.lt.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.lt.utf-8 similarity index 92% rename from runtime/tutor/tutor.lt.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.lt.utf-8 index c3b87bb6a7..0e1c29663f 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.lt.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.lt.utf-8 @@ -32,11 +32,11 @@ klaviÅ¡as – užraÅ¡u , o klaviÅ¡as – užraÅ¡u <Ä®VESTI>. Dabar įsitikinkite, kad yra iÅ¡jungta didžiųjų raidžių veiksena - („Caps Lock“) ir spauskite klavišą j tol, kol 1.1 pamokos tekstas + („Caps Lock“) ir spauskite klavišą j tol, kol 1.1.1 pamokos tekstas visiÅ¡kai užpildys ekraną. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.1 pamoka: ŽYMEKLIO VALDYMAS + 1.1.1 pamoka: ŽYMEKLIO VALDYMAS ** Žymeklis valdomas klavišų h,j,k,l pagalba, kaip pavaizduota. ** @@ -50,7 +50,7 @@ 2. Nuspauskite klavišą žemyn (j), kol jo veiksmas ims kartotis. Dabar žinote, kaip nukeliauti iki kitos pamokos. - 3. Naudodami klavišą žemyn, keliaukite iki 1.2 pamokos. + 3. Naudodami klavišą žemyn, keliaukite iki 1.1.2 pamokos. PASTABA: Jei kada nebÅ«tumėte tikri, kad nuspaudėte reikiamą klavišą, spustelėkite klavišą – taip sugrįšite į „Normaliąją“ veikseną. @@ -61,7 +61,7 @@ PASTABA: Žymeklį paprastai galima valdyti ir rodyklių klaviÅ¡ais, tačiau, į ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.2 pamoka: DARBO SU „VIM“ PABAIGA + 1.1.2 pamoka: DARBO SU „VIM“ PABAIGA !! SVARBU: prieÅ¡ bandydami toliau nurodytas komandas, !! @@ -84,11 +84,11 @@ PASTABA: komanda :q! užbaigia redaktoriaus darbą, atmesdama bet kokius juo atliktus, bet dar neįraÅ¡ytus failo pakeitimus. Kaip pakeitimus įraÅ¡yti, sužinosite paskesnėje pamokoje. - 5. Perkelkite žymeklį žemyn į 1.3 pamoką. + 5. Perkelkite žymeklį žemyn į 1.1.3 pamoką. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.3 pamoka: TEKSTO REDAGAVIMAS - Å ALINIMAS + 1.1.3 pamoka: TEKSTO REDAGAVIMAS - Å ALINIMAS ** PaÅ¡alinti ties žymekliu esantį raÅ¡menį galite spustelėdami x klavišą. ** @@ -104,14 +104,14 @@ PASTABA: komanda :q! užbaigia redaktoriaus darbą, atmesdama bet kokius ---> KKarvė perÅ¡ooko pperr mmmėnullį. - 5. IÅ¡taisę klaidas sakinyje, eikite į 1.4 pamoką. + 5. IÅ¡taisę klaidas sakinyje, eikite į 1.1.4 pamoką. PASTABA: Å¡iame pradžiamokslyje komandas stenkitės įsiminti ne tik skaitydami jų apraÅ¡ymus, bet ir iÅ¡bandydami jas praktiÅ¡kai. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.4 pamoka: TEKSTO REDAGAVIMAS – Ä®TERPIMAS + 1.1.4 pamoka: TEKSTO REDAGAVIMAS – Ä®TERPIMAS ** Ä®terpti tekstą galite, prieÅ¡ tai spustelėję i raidę. ** @@ -129,11 +129,11 @@ PASTABA: Å¡iame pradžiamokslyje komandas stenkitės įsiminti ne tik skaitydami ---> Å ioje eiluje trÅ«ksta tiek . ---> Å ioje eilutėje trÅ«ksta Å¡iek tiek teksto. - 5. IÅ¡mokę įterpti tekstą, keliaukite toliau į 1.5 pamoką. + 5. IÅ¡mokę įterpti tekstą, keliaukite toliau į 1.1.5 pamoką. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.5 pamoka: TEKSTO REDAGAVIMAS – PRIDĖJIMAS EILUTĖS GALE + 1.1.5 pamoka: TEKSTO REDAGAVIMAS – PRIDĖJIMAS EILUTĖS GALE ** Pridėti teksto eilutės gale galite, prieÅ¡ tai spustelėję A raidę. ** @@ -154,10 +154,10 @@ PASTABA: Å¡iame pradžiamokslyje komandas stenkitės įsiminti ne tik skaitydami ---> Čia taip pat trÅ«ks Čia taip pat trÅ«ksta Å¡iek tiek teksto. - 5. IÅ¡mokę pridėti teksto eilutės gale, keliaukite toliau į 1.6 pamoką. + 5. IÅ¡mokę pridėti teksto eilutės gale, keliaukite toliau į 1.1.6 pamoką. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.6 pamoka: FAILO REDAGAVIMAS + 1.1.6 pamoka: FAILO REDAGAVIMAS ** Komanda :wq įraÅ¡o atvertą failą ir užbaigia redaktoriaus darbą. ** @@ -166,7 +166,7 @@ PASTABA: Å¡iame pradžiamokslyje komandas stenkitės įsiminti ne tik skaitydami !! perskaitykite Å¡ią pamoką iki galo !! 1. Jei galite naudotis kitu terminalu, tolesnius veiksmus atlikite jame. - Kitu atveju užverkite šį pradžiamokslį kaip ir 1.2 pamokoje: :q! + Kitu atveju užverkite šį pradžiamokslį kaip ir 1.1.2 pamokoje: :q! 2. Komandų eilutėje įveskite komandą: vim failas.txt Čia „vim“ – komanda „Vim“ redaktoriui paleisti, o „failas.txt“ – norimo @@ -182,7 +182,7 @@ PASTABA: Å¡iame pradžiamokslyje komandas stenkitės įsiminti ne tik skaitydami 6. Perskaitę ir įsiminę visus aukščiau apraÅ¡ytus žingsnius, atlikite juos. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1 pamokos SANTRAUKA + 1.1 pamokos SANTRAUKA 1. Žymeklis valdomas rodyklių arba hjkl klaviÅ¡ais. @@ -202,11 +202,11 @@ PASTABA: Å¡iame pradžiamokslyje komandas stenkitės įsiminti ne tik skaitydami PASTABA: paspaudimas grąžina į „Normaliąją“ veikseną arba nutraukia nereikalingos komandos įvedimą. -Dabar keliaukite į 2 pamoką. +Dabar keliaukite į 1.2 pamoką. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.1 pamoka: Å ALINIMO KOMANDOS + 1.2.1 pamoka: Å ALINIMO KOMANDOS ** Komanda dw Å¡alina žodį. ** @@ -227,11 +227,11 @@ PASTABA: Raidė d pasirodys apatinėje terminalo eilutėje, spustelėjus jos ---> Yra mėlynas žodžių, kurie skėtis nepriklauso juokiasi Å¡iam sakiniui. 5. Kartokite 3 ir 4 punktus tol, kol sakinys bus iÅ¡taisytas. Tuomet - keliaukite į 2.2 pamoką. + keliaukite į 1.2.2 pamoką. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.2 pamoka: DAUGIAU Å ALINIMO KOMANDŲ + 1.2.2 pamoka: DAUGIAU Å ALINIMO KOMANDŲ ** Komanda d$ paÅ¡alinta tekstą iki eilutės pabaigos. ** @@ -247,11 +247,11 @@ PASTABA: Raidė d pasirodys apatinėje terminalo eilutėje, spustelėjus jos ---> Kažkas Å¡ios eilutės pabaigą įvedė dukart. pabaigą įvedė dukart. - 5. Keliaukite į 2.3 pamoką. Ten sužinosite daugiau kaip vyksta Å¡alinimas. + 5. Keliaukite į 1.2.3 pamoką. Ten sužinosite daugiau kaip vyksta Å¡alinimas. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.3 pamoka: OPERATORIAI IR VEKTORIAI + 1.2.3 pamoka: OPERATORIAI IR VEKTORIAI Daugelį teksto redagavimo komandų sudaro operatorius ir vektorius. @@ -276,7 +276,7 @@ PASTABA: „Normaliojoje“ veiksenoje spustelėjus tik vektoriaus klavišą, be ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.4 pamoka: VEKTORIAUS NAUDOJIMAS SU SKAITIKLIU + 1.2.4 pamoka: VEKTORIAUS NAUDOJIMAS SU SKAITIKLIU ** PrieÅ¡ vektoriaus ženklą paraÅ¡ius skaičių, jis pakartojamas atitinkamą @@ -296,11 +296,11 @@ PASTABA: „Normaliojoje“ veiksenoje spustelėjus tik vektoriaus klavišą, be ---> Å ioje eilutėje yra žodžių, po kuriuos galite pakilnoti žymeklį. - 6. Keliaukite toliau į 2.5 pamoką. + 6. Keliaukite toliau į 1.2.5 pamoką. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.5 pamoka: SKAITIKLIO NAUDOJIMAS Å ALINANT TEKSTĄ + 1.2.5 pamoka: SKAITIKLIO NAUDOJIMAS Å ALINANT TEKSTĄ ** Kai skaičius naudojamas su operatoriumi, komanda pakartojama atitinkamą @@ -324,7 +324,7 @@ PASTABA: „Normaliojoje“ veiksenoje spustelėjus tik vektoriaus klavišą, be ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.6 pamoka: OPERAVIMAS VISOMIS EILUTĖMIS + 1.2.6 pamoka: OPERAVIMAS VISOMIS EILUTĖMIS ** Spustelėkite dd visai eilutei paÅ¡alinti. ** @@ -350,7 +350,7 @@ kitais žemiau paminėtais operatoriais. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.7 pamoka: ATÅ AUKIMO KOMANDA + 1.2.7 pamoka: ATÅ AUKIMO KOMANDA ** Spustelėkite u atÅ¡aukti paskutinės komandos pakeitimams, @@ -368,11 +368,11 @@ kitais žemiau paminėtais operatoriais. ---> IÅ¡taisyykite klaidas Å¡iioje eilutėje iir atÅ¡aukite paakeitimus. - 8. Å ios komandos labai naudingos. Keliaukite į 2 pamokos santrauką. + 8. Å ios komandos labai naudingos. Keliaukite į 1.2 pamokos santrauką. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2 pamokos SANTRAUKA + 1.2 pamokos SANTRAUKA 1. Tekstui paÅ¡alinti nuo žymeklio iki kito žodžio pradžios rinkite: dw @@ -399,7 +399,7 @@ kitais žemiau paminėtais operatoriais. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3.1 pamoka: PATALPINIMO KOMANDA + 1.3.1 pamoka: PATALPINIMO KOMANDA ** Komanda p už žymeklio patalpina paskiausiai paÅ¡alintą tekstą. ** @@ -423,7 +423,7 @@ kitais žemiau paminėtais operatoriais. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3.2 pamoka: PAKEITIMO KOMANDA + 1.3.2 pamoka: PAKEITIMO KOMANDA ** RaÅ¡menį, esantį ties žymekliu, galite pakeisti, spustelėdami r ir @@ -440,13 +440,13 @@ kitais žemiau paminėtais operatoriais. ---> Kežkus, rinjdamss šį tekÅ¡tą, pridėrė dauk kleidų! ---> Kažkas, rinkdamas šį tekstą, pridarė daug klaidų! - 5. Tuomet keliaukite į 3.3 pamoką. + 5. Tuomet keliaukite į 1.3.3 pamoką. PASTABA: Mokykitės ne tik skaitydami, bet ir darydami. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3.3 pamoka: KEITIMO KOMANDA + 1.3.3 pamoka: KEITIMO KOMANDA ** Kai norite pakeisti viską iki žodžio pabaigos, spustelėkite ce . ** @@ -470,7 +470,7 @@ PASTABA: komanda ce paÅ¡alina žodį ir įjungia įterpimo veikseną, o ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3.4 pamoka: KITI KEITIMAI NAUDOJANT c OPERATORIŲ + 1.3.4 pamoka: KITI KEITIMAI NAUDOJANT c OPERATORIŲ ** Keitimo komanda gali bÅ«ti naudojama su tais pačiais vektoriais, @@ -499,7 +499,7 @@ PASTABA: rinkdami tekstą, klaidas pataisyti galite ir naudodamiesi įprastu ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3 pamokos SANTRAUKA + 1.3 pamokos SANTRAUKA 1. Norėdami patalpinti paskiausiai paÅ¡alintą tekstą, spustelėkite p – taip @@ -521,7 +521,7 @@ Dabar keliaukite į kitą pamoką. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.1 pamoka: ŽYMEKLIO VIETA IR FAILO BŪSENA + 1.4.1 pamoka: ŽYMEKLIO VIETA IR FAILO BŪSENA ** Spustelėję CTRL+G, sužinosite žymeklio vietą faile ir failo bÅ«seną. @@ -548,7 +548,7 @@ PASTABA: žymeklio poziciją faile apatiniame deÅ¡iniajame redaktoriaus kampe ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.2 pamoka: PAIEÅ KOS KOMANDA + 1.4.2 pamoka: PAIEÅ KOS KOMANDA ** PaieÅ¡ka vykdoma, spustelint / , tada surenkant ieÅ¡komą frazę. ** @@ -578,7 +578,7 @@ PASTABA: paieÅ¡kai pasiekus failo pabaigą, ji bus pratęsta nuo pradžios, nebe ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.3 pamoka: PORINIŲ SKLIAUSTŲ PAIEÅ KA + 1.4.3 pamoka: PORINIŲ SKLIAUSTŲ PAIEÅ KA ** Spauskite % , jei norite surasti porinį ), ] ar } skliaustą. ** @@ -599,7 +599,7 @@ PASTABA: Å i komanda pravers derinant programas su skliaustų maiÅ¡alyne. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.4 pamoka: PAKAITOS KOMANDA + 1.4.4 pamoka: PAKAITOS KOMANDA ** Pakeisti vieną frazę kita padės komanda :s/viena/kita/g . ** @@ -625,7 +625,7 @@ PASTABA: Å i komanda pravers derinant programas su skliaustų maiÅ¡alyne. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4 pamokos SANTRAUKA + 1.4 pamokos SANTRAUKA 1. CTRl+G parodo padėtį faile ir failo bÅ«seną. @@ -656,7 +656,7 @@ PASTABA: Å i komanda pravers derinant programas su skliaustų maiÅ¡alyne. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5.1 pamoka: KAIP Ä®VYKDYTI IÅ ORINĘ KOMANDĄ + 1.5.1 pamoka: KAIP Ä®VYKDYTI IÅ ORINĘ KOMANDĄ ** Surinkite :! ir norimą įvykdyti iÅ¡orinę komandą – ir ji bus įvykdyta. ** @@ -678,7 +678,7 @@ Pastaba: Visos : komandos pradedamos vykdyti paspaudus ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5.2 pamoka: DAR APIE FAILŲ RAÅ YMĄ + 1.5.2 pamoka: DAR APIE FAILŲ RAÅ YMĄ ** Jeigu norite įraÅ¡yti savo pakeitimus į failą, surinkite :w FAILO_VARDAS ** @@ -703,7 +703,7 @@ PASTABA: jei po Å¡io žingsnio baigtumėte „Vim“ darbą, o tada vėl paleist ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5.3 pamoka: Ä®RAÅ YTINO TEKSTO PAŽYMĖJIMAS + 1.5.3 pamoka: Ä®RAÅ YTINO TEKSTO PAŽYMĖJIMAS ** Norėdami įraÅ¡yti dalį failo, įveskite v vektorius :w FAILO_VARDAS ** @@ -730,23 +730,23 @@ PASTABA: Spustelėjus v , pradedamas Vizualusis pažymėjimas. Pažymėto teks ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5.4 pamoka: FAILO Ä®TERPIMAS + 1.5.4 pamoka: FAILO Ä®TERPIMAS ** Jei norite į tekstą įterpti kito failo turinį, surinkite :r FAILO_VARDAS ** 1. Perkelkite žymeklį virÅ¡ Å¡ios eilutės. -PASTABA: Ä®vykdę 2 žingsnį, pamatysite 5.3 pamokos turinį. Tuomet grįžkite atgal +PASTABA: Ä®vykdę 2 žingsnį, pamatysite 1.5.3 pamokos turinį. Tuomet grįžkite atgal į Å¡ią pamoką. 2. Dabar įterpkite failo TESTAS turinį į tekstą, pasinaudodami komanda :r TESTAS , kur TESTAS – tai norimo įterpti failo vardas (šį failą - turėjote sukurti 5.3 pamokoje). Failo turinys bus įterptas iÅ¡kart + turėjote sukurti 1.5.3 pamokoje). Failo turinys bus įterptas iÅ¡kart po eilute, kurioje yra žymeklis. 3. Kad įsitikintumėte, jog komanda buvo įvykdyta, Å¡iek tiek sugrįžkite - aukÅ¡tyn. Turėtumėte matyti dvi 5.3 pamokos kopijas. + aukÅ¡tyn. Turėtumėte matyti dvi 1.5.3 pamokos kopijas. PASTABA: PanaÅ¡iai galite įterpti ir iÅ¡orinės komandos iÅ¡vestą tekstą. Pavyzdžiui, įvedę :r !ls , įterpsite ls komandos iÅ¡vestį po eilute, @@ -754,7 +754,7 @@ PASTABA: PanaÅ¡iai galite įterpti ir iÅ¡orinės komandos iÅ¡vestą tekstą. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5 pamokos SANTRAUKA + 1.5 pamokos SANTRAUKA 1. :!komanda įvykdo iÅ¡orinę komandą. @@ -777,7 +777,7 @@ PASTABA: PanaÅ¡iai galite įterpti ir iÅ¡orinės komandos iÅ¡vestą tekstą. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.1 pamoka: NAUJOS EILUTĖS Ä®TERPIMO IR REDAGAVIMO KOMANDA („OPEN“) + 1.6.1 pamoka: NAUJOS EILUTĖS Ä®TERPIMO IR REDAGAVIMO KOMANDA („OPEN“) ** Spustelėjus o , po žymekliu bus įterpta tuščia eilutė ir persijungta @@ -800,7 +800,7 @@ PASTABA: PanaÅ¡iai galite įterpti ir iÅ¡orinės komandos iÅ¡vestą tekstą. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.2 pamoka: TEKSTO Ä®TERPIMO UŽ ŽYMEKLIO KOMANDA („APPEND“) + 1.6.2 pamoka: TEKSTO Ä®TERPIMO UŽ ŽYMEKLIO KOMANDA („APPEND“) ** Kai norite raÅ¡yti tekstą už žymeklio, spustelėkite a . ** @@ -825,7 +825,7 @@ PASTABA: komandos a, i ir A visos įjungia Ä®terpimo veikseną. Skiriasi tik ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.3 pamoka: KITAS KEITIMO BŪDAS + 1.6.3 pamoka: KITAS KEITIMO BŪDAS ** Spustelėkite R , jeigu norite pakeisti daugiau nei vieną raÅ¡menį. ** @@ -846,7 +846,7 @@ PASTABA: PerraÅ¡ymo veiksena yra analogiÅ¡ka Ä®terpimo veiksenai, tačiau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.4 pamoka: TEKSTO KOPIJAVIMAS IR Ä®KLIJAVIMAS + 1.6.4 pamoka: TEKSTO KOPIJAVIMAS IR Ä®KLIJAVIMAS ** Tekstas kopijuojamas y operatoriumi, o įterpiamas p operatoriumi. ** @@ -876,7 +876,7 @@ PASTABA: PerraÅ¡ymo veiksena yra analogiÅ¡ka Ä®terpimo veiksenai, tačiau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.5 pamoka: PARINKČIŲ NUSTATYMAS + 1.6.5 pamoka: PARINKČIŲ NUSTATYMAS ** Kad ieÅ¡kant teksto nebÅ«tų paisoma didžiųjų ir mažųjų raidžių skirtumo, @@ -903,7 +903,7 @@ PASTABA: Jei norite raidžių registro nepaisyti tik vienos paieÅ¡kos metu, fraz ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6 pamokos SANTRAUKA + 1.6 pamokos SANTRAUKA 1. Spustelėjus o , įterpiama nauja eilutė ŽEMIAU žymeklio, žymeklis @@ -932,7 +932,7 @@ PASTABA: Jei norite raidžių registro nepaisyti tik vienos paieÅ¡kos metu, fraz ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 7.1 pamoka: VIM ŽINYNO KOMANDOS + 1.7.1 pamoka: VIM ŽINYNO KOMANDOS ** Naudokitės „Vim“ žinyno sistema. ** @@ -957,7 +957,7 @@ PASTABA: Jei norite raidžių registro nepaisyti tik vienos paieÅ¡kos metu, fraz ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 7.2 pamoka: PALEISTIES SCENARIJAUS KŪRIMAS + 1.7.2 pamoka: PALEISTIES SCENARIJAUS KŪRIMAS ** IÅ¡naudokite „Vim“ privalumus ** @@ -983,7 +983,7 @@ PASTABA: Jei norite raidžių registro nepaisyti tik vienos paieÅ¡kos metu, fraz ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 7.3 pamoka: AUTOMATINIS UŽBAIGIMAS + 1.7.3 pamoka: AUTOMATINIS UŽBAIGIMAS ** Komandų užbaigimas naudojant CTRL+D ir ** @@ -1009,7 +1009,7 @@ PASTABA: Automatinis užbaigimas veikia su daugeliu komandų. Jį iÅ¡bandyti gal ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 7 pamokos SANTRAUKA + 1.7 pamokos SANTRAUKA 1. Ä®veskite :help , arba spustelėkite arba žinynui atverti. diff --git a/runtime/tutor/tutor.lv.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.lv.utf-8 similarity index 91% rename from runtime/tutor/tutor.lv.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.lv.utf-8 index e1ca778d03..0cbeaae8c4 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.lv.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.lv.utf-8 @@ -20,9 +20,9 @@ Tagad pārliecinieties, ka tastatÅ«rai nav nospiesti SHIFT vai CAPS-LOCK taustiņi un spiediet j taustiņu, lÄ«dz pilnÄ«bā redzat - 1.1 nodarbÄ«bas saturu + 1.1.1 nodarbÄ«bas saturu ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.1 nodarbÄ«ba: KURSORA PĀRVIETOÅ ANA + 1.1.1 nodarbÄ«ba: KURSORA PĀRVIETOÅ ANA ** Lai pārvietotu kursoru, spiediet taustiņus h, j, k, l ** @@ -45,7 +45,7 @@ PIEZĪME: Kursora vadÄ«bai var izmantot arÄ« bultiņu taustiņus, bet ticiet — iemācÄ«ties vadÄ«t ar j, k, l, h taustiņiem ir daudz parocÄ«gāk! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.2 nodarbÄ«ba: IZIEÅ ANA NO VIM + 1.1.2 nodarbÄ«ba: IZIEÅ ANA NO VIM !! PIEZĪME: Pirms izpildÄ«t Å¡Ä«s nodarbÄ«bas soļus, izlasiet visu instrukciju! @@ -63,11 +63,11 @@ PIEZĪME: Kursora vadÄ«bai var izmantot arÄ« bultiņu taustiņus, bet ticiet — PIEZĪME: :q! komanda atceļ visas failā radÄ«tās izmaiņas. Pēc dažām nodarbÄ«bām jÅ«s uzzināsiet, kā izmaiņas varat saglabāt. - 5. Pārvietojiet kursoru, uz 1.3 nodarbÄ«bu. + 5. Pārvietojiet kursoru, uz 1.1.3 nodarbÄ«bu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.3 nodarbÄ«ba: TEKSTA REDIĢĒŠANA – DZĒŠANA + 1.1.3 nodarbÄ«ba: TEKSTA REDIĢĒŠANA – DZĒŠANA ** Lai izdzēstu zem kursora atrodoÅ¡os burtu, spiediet x ** @@ -81,14 +81,14 @@ PIEZĪME: :q! komanda atceļ visas failā radÄ«tās izmaiņas. Pēc da ---> Hiiipijiiii čččauuukstiiina celllofānu. - 5. Kad augstāk parādÄ«tā rinda ir izlabota, dodieties uz 1.4. nodarbÄ«bu. + 5. Kad augstāk parādÄ«tā rinda ir izlabota, dodieties uz 1.1.4. nodarbÄ«bu. PIEZĪME: Izpildot Å¡o pamācÄ«bu, centieties mācÄ«ties nevis domājot, bet gan praktiski trenējot kustÄ«bu atmiņu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.4 nodarbÄ«ba: TEKSTA REDIĢĒŠANA — IEVIETOÅ ANA + 1.1.4 nodarbÄ«ba: TEKSTA REDIĢĒŠANA — IEVIETOÅ ANA ** Lai ievietotu tekstu, spiediet i ** @@ -105,11 +105,11 @@ PIEZĪME: Izpildot Å¡o pamācÄ«bu, centieties mācÄ«ties nevis domājot, ---> Å aā lnij no tksta rÅ«kt dai buti. Å ajā lÄ«nijā no teksta trÅ«kst daži burti. - 5. Kad esat apguvis Å¡Ä«s darbÄ«bas, dodieties uz 1.5. nodarbÄ«bu. + 5. Kad esat apguvis Å¡Ä«s darbÄ«bas, dodieties uz 1.1.5. nodarbÄ«bu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.5 nodarbÄ«ba: TEKSTA REDIĢĒŠANA — PIEVIENOÅ ANA + 1.1.5 nodarbÄ«ba: TEKSTA REDIĢĒŠANA — PIEVIENOÅ ANA ** Lai pievienotu tekstu, spiediet A ** @@ -129,11 +129,11 @@ PIEZĪME: Izpildot Å¡o pamācÄ«bu, centieties mācÄ«ties nevis domājot, ---> Å ajā lÄ«nijā t Å ajā lÄ«nijā tekstam pietrÅ«kst beigas. - 5. Kad esat apguvis Å¡Ä«s darbÄ«bas, dodieties uz 1.6. nodarbÄ«bu. + 5. Kad esat apguvis Å¡Ä«s darbÄ«bas, dodieties uz 1.1.6. nodarbÄ«bu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1.6 nodarbÄ«ba: FAILA SAGLABĀŠANA + 1.1.6 nodarbÄ«ba: FAILA SAGLABĀŠANA ** Lai saglabātu failu un izietu no redaktora, spiediet :wq ** @@ -141,7 +141,7 @@ PIEZĪME: Izpildot Å¡o pamācÄ«bu, centieties mācÄ«ties nevis domājot, 1. Pārliecinieties, ka esat pareizi izpildÄ«jis visas iepriekšējās nodarbÄ«bas. - 2. Ja neesat pārliecināts, izejiet no redaktora, kā 1.2. nodarbÄ«bā ar komandu: + 2. Ja neesat pārliecināts, izejiet no redaktora, kā 1.1.2. nodarbÄ«bā ar komandu: :q! 3. Tad atkal palaidiet pamācÄ«bu, un, ja nepiecieÅ¡ams, veiciet failā izmaiņas. @@ -156,7 +156,7 @@ PIEZĪME: Izpildot Å¡o pamācÄ«bu, centieties mācÄ«ties nevis domājot, 5. Kad esat sapratis veicamās darbÄ«bas, izpildiet tās. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 1. nodarbÄ«bas APKOPOJUMS + 1.1. nodarbÄ«bas APKOPOJUMS 1. Kursoru pārvieto ar bultiņu vai arÄ« h,j,k,l taustiņiem: @@ -177,10 +177,10 @@ PIEZĪME: Izpildot Å¡o pamācÄ«bu, centieties mācÄ«ties nevis domājot, PIEZĪME: spieÅ¡ana atgriezÄ«s jÅ«s normālajā režīmā, vai arÄ« atcels nepareizu vai daļēji ievadÄ«tu komandu. -Tagad dodieties uz 2. nodarbÄ«bu. +Tagad dodieties uz 1.2. nodarbÄ«bu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.1 nodarbÄ«ba: DZĒŠANAS KOMANDAS + 1.2.1 nodarbÄ«ba: DZĒŠANAS KOMANDAS ** Lai izdzēstu vārdu, spiediet dw ** @@ -200,11 +200,11 @@ PIEZĪME: Nospiežot d, ekrāna labajā apakšējā stÅ«rÄ« parādÄ«sies d burts ---> Å ajā kuku teikumā ir tata daži lala vārdi, kuri mumu nav vajadzÄ«gi. - 5. Izpildiet 3. — 4. soļus, lÄ«dz teksts ir pareizs un dodieties uz 2.2. nodarbÄ«bu. + 5. Izpildiet 3. — 4. soļus, lÄ«dz teksts ir pareizs un dodieties uz 1.2.2. nodarbÄ«bu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.2 nodarbÄ«ba: CITAS DZĒŠANAS KOMANDAS + 1.2.2 nodarbÄ«ba: CITAS DZĒŠANAS KOMANDAS ** Lai izdzēstu lÄ«dz rindas beigām, spiediet d$ ** @@ -220,13 +220,13 @@ PIEZĪME: Nospiežot d, ekrāna labajā apakšējā stÅ«rÄ« parādÄ«sies d burts ---> Kāds ir ievadÄ«jis teikuma beigas divreiz. ievadÄ«jis teikuma beigas divreiz. - 5. Dodieties uz 2.3 nodarbÄ«bu, lai labāk izprastu, kā tas notiek. + 5. Dodieties uz 1.2.3 nodarbÄ«bu, lai labāk izprastu, kā tas notiek. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.3 nodarbÄ«ba: OPERATORI UN KOMANDAS + 1.2.3 nodarbÄ«ba: OPERATORI UN KOMANDAS Daudzas tekstu mainošās komandas sastāv no operatora un kustÄ«bas. @@ -249,7 +249,7 @@ PIEZĪME: Ievadot kustÄ«bas komandu normālajā režīmā, tā pārvietos kursor norādÄ«to vietu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.4 nodarbÄ«ba: KUSTĪBAS SKAITA IZMANTOÅ ANA + 1.2.4 nodarbÄ«ba: KUSTĪBAS SKAITA IZMANTOÅ ANA ** Pirms kustÄ«bas ievadot skaitli, tā tiks atkārtota norādās reizes. ** @@ -266,13 +266,13 @@ PIEZĪME: Ievadot kustÄ«bas komandu normālajā režīmā, tā pārvietos kursor ---> Å Ä« ir rinda ar vārdiem, kurā jÅ«s varat pārvietoties. - 6. Dodieties uz nodarbÄ«bu 2.5. + 6. Dodieties uz nodarbÄ«bu 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.5 nodarbÄ«ba: SKAITÄ»A IZMANTOÅ ANA DZĒŠANAI + 1.2.5 nodarbÄ«ba: SKAITÄ»A IZMANTOÅ ANA DZĒŠANAI ** Ievadot skaitli pirms operatora, tas tiks atkārtots norādÄ«tās reizes. ** @@ -295,7 +295,7 @@ PIEZĪME: Ievadot kustÄ«bas komandu normālajā režīmā, tā pārvietos kursor ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.6 nodarbÄ«ba: DARBĪBAS AR RINDĀM + 1.2.6 nodarbÄ«ba: DARBĪBAS AR RINDĀM ** Ievadiet dd lai izdzēstu visu teksta rindu. ** @@ -319,7 +319,7 @@ PIEZĪME: Ievadot kustÄ«bas komandu normālajā režīmā, tā pārvietos kursor ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2.7 nodarbÄ«ba: ATCELÅ ANAS KOMANDA + 1.2.7 nodarbÄ«ba: ATCELÅ ANAS KOMANDA ** Lai atceltu darbÄ«bu, spiediet u ** @@ -339,12 +339,12 @@ PIEZĪME: Ievadot kustÄ«bas komandu normālajā režīmā, tā pārvietos kursor ---> Iizlabojiet kļūudas Å¡aajā riindā, aatceliet tās un aatceliet aatcelÅ¡anu. 8. Å Ä«s ir svarÄ«gas un noderÄ«gas iespējas. - Tagad pārejiet uz 2. nodarbÄ«bas apkopojumu. + Tagad pārejiet uz 1.2. nodarbÄ«bas apkopojumu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 2. nodarbÄ«bas APKOPOJUMS + 1.2. nodarbÄ«bas APKOPOJUMS 1. Lai izdzēstu vārdu, uz kura atrodas kursors, ievada: dw @@ -369,7 +369,7 @@ PIEZĪME: Ievadot kustÄ«bas komandu normālajā režīmā, tā pārvietos kursor Lai atceltu atcelÅ¡anas darbÄ«bas, ievada: CTRL-R (Ctrl+Shift+r) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3.1 nodarbÄ«ba: IEVIETOÅ ANAS DARBĪBA + 1.3.1 nodarbÄ«ba: IEVIETOÅ ANAS DARBĪBA ** Lai pēc kursora ievietotu iepriekÅ¡ izdzēstu tekstu, spiediet p ** @@ -392,7 +392,7 @@ PIEZĪME: Ievadot kustÄ«bas komandu normālajā režīmā, tā pārvietos kursor ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3.2 nodarbÄ«ba: AIZVIETOÅ ANAS KOMANDA + 1.3.2 nodarbÄ«ba: AIZVIETOÅ ANAS KOMANDA ** Lai aizvietotu burtu ar citu, ievadiet r un nepiecieÅ¡amo burtu. ** @@ -408,7 +408,7 @@ PIEZĪME: Ievadot kustÄ«bas komandu normālajā režīmā, tā pārvietos kursor ---> Iavadut Å¡o rixdu, kuds ar nuspeedis napariizus teusteņus! ---> Ievadot Å¡o rindu, kāds ir nospiedis nepareizus taustiņus! - 5. Tagad dodieties uz 3.3. nodarbÄ«bu. + 5. Tagad dodieties uz 1.3.3. nodarbÄ«bu. PIEZĪME: Atcerieties, ka jums ir jāmācās darbojoties, nevis vienkārÅ¡i mēģinot atcerēties! @@ -416,7 +416,7 @@ PIEZĪME: Atcerieties, ka jums ir jāmācās darbojoties, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3.3 nodarbÄ«ba: IZMAIŅU DARBĪBA + 1.3.3 nodarbÄ«ba: IZMAIŅU DARBĪBA ** Lai izmainÄ«tu tekstu lÄ«dz vārda beigām, spiediet ce ** @@ -439,7 +439,7 @@ Ievērojiet, ka pēc ce un vārda ievades jÅ«s paliekat ievietoÅ¡anas režīm ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3.4 nodarbÄ«ba: CITAS MAINĪŠANAS DARBĪBAS AR c + 1.3.4 nodarbÄ«ba: CITAS MAINĪŠANAS DARBĪBAS AR c ** Izmaiņu kustÄ«bas operatoru lieto tieÅ¡i tāpat kā dzēšanai. ** @@ -462,7 +462,7 @@ Ievērojiet, ka pēc ce un vārda ievades jÅ«s paliekat ievietoÅ¡anas režīm PIEZĪME: Lai labotu nepareizi ievadÄ«tu tekstu, spiediet taustiņu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 3. NODARBĪBAS APKOPOJUMS + 1.3. NODARBĪBAS APKOPOJUMS 1. Lai ievietotu izdzēsto tekstu, spiediet p taustiņu. Ar to ievietosiet @@ -486,7 +486,7 @@ Tagad dodieties uz nākamo nodarbÄ«bu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.1 nodarbÄ«ba: KURSORA VIETA FAILĀ UN FAILA STATUSS + 1.4.1 nodarbÄ«ba: KURSORA VIETA FAILĀ UN FAILA STATUSS ** Lai noteiktu kursora atraÅ¡anās vietu failā un faila statusu, spiediet CTRL-g Lai pārvietotu kursoru uz noteiktu faila rindu, spiediet G ** @@ -512,7 +512,7 @@ PIEZĪME: JÅ«s varat redzēt kursora atraÅ¡anās vietu failā vienmēr ekrāna 4. Atkārtojiet darbÄ«bas 1. — 3. tik ilgi, kamēr droÅ¡i atceraties Å¡Ä«s komandas. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.2 nodarbÄ«ba: MEKLĒŠANAS KOMANDA + 1.4.2 nodarbÄ«ba: MEKLĒŠANAS KOMANDA ** Lai meklētu tekstā, spiediet / un ievadiet meklējamo frāzi. ** @@ -545,7 +545,7 @@ PIEZĪME: Ja vairs nevēlaties izgaismot meklējamo tekstu, spiediet / piekārto savu taustiņu kombināciju Å¡ai darbÄ«bai.) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.3 nodarbÄ«ba: SAISTĪTO IEKAVU MEKLĒŠANA + 1.4.3 nodarbÄ«ba: SAISTĪTO IEKAVU MEKLĒŠANA ** Lai atrastu saistÄ«to ),], vai } iekavu, ievadiet % ** @@ -569,7 +569,7 @@ PIEZĪME: Å Ä« iespēja ir ļoti noderÄ«ga, lai pārbaudÄ«tu nelÄ«dzsvarotas iek ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.4 nodarbÄ«ba: AIZVIETOÅ ANAS KOMANDA + 1.4.4 nodarbÄ«ba: AIZVIETOÅ ANAS KOMANDA ** Ievadiet :s/vecais/jaunais/g lai aizvietotu 'vecais' ar 'jaunais'. ** @@ -592,7 +592,7 @@ PIEZĪME: Å Ä« iespēja ir ļoti noderÄ«ga, lai pārbaudÄ«tu nelÄ«dzsvarotas iek apstiprināt katru aizvietoÅ¡anu ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4.5 nodarbÄ«ba: DARBĪBAS ATKĀRTOÅ ANA + 1.4.5 nodarbÄ«ba: DARBĪBAS ATKĀRTOÅ ANA ** Lai atkārtotu iepriekšējo darbÄ«bu, spiediet . ** @@ -612,7 +612,7 @@ PIEZĪME: Å Ä« iespēja ir ļoti noderÄ«ga, lai pārbaudÄ«tu nelÄ«dzsvarotas iek ---> ba11e ce11e ha11e le11e ka11a mu11a nu11e ra11ijs Å¡te11e ti11s ze11is ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 4. nodarbÄ«bas APKOPOJUMS + 1.4. nodarbÄ«bas APKOPOJUMS 1. CTRL-G statusa rindā parāda faila nosaukumu, statusu un kursora atraÅ¡anās vietu @@ -637,7 +637,7 @@ PIEZĪME: Å Ä« iespēja ir ļoti noderÄ«ga, lai pārbaudÄ«tu nelÄ«dzsvarotas iek Lai aizvietotu visas frāzes failā ar apstiprinājumu: :%s/vecais/jaunais/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5.1 nodarbÄ«ba: KĀ IZPILDĪT ĀRĒJU KOMANDU + 1.5.1 nodarbÄ«ba: KĀ IZPILDĪT ĀRĒJU KOMANDU ** Ievadiet :! un pēc tam sekojoÅ¡o ārējo komandu. ** @@ -657,7 +657,7 @@ PIEZĪME: Izsaucamās komandas izpilda nospiežot taustiņu, kopÅ¡ Å¡Ä« ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5.2 nodarbÄ«ba: VAIRĀK PAR FAILU SAGLABĀŠANU + 1.5.2 nodarbÄ«ba: VAIRĀK PAR FAILU SAGLABĀŠANU ** Lai saglabātu failu ar noteiktu nosaukumu, ievadiet :w NOSAUKUMS ** @@ -678,7 +678,7 @@ PIEZĪME: Ja jÅ«s iziesiet no vim un palaidÄ«siet to ar komandu vim test Vai, ja lietojat Windows, komandu: :!del test ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5.3 nodarbÄ«ba: TEKSTA DAĻĒJA SAGLABĀŠANA + 1.5.3 nodarbÄ«ba: TEKSTA DAĻĒJA SAGLABĀŠANA ** Lai saglabātu tikai daļu no faila, ievadiet: v kustÄ«ba :w fails ** @@ -701,13 +701,13 @@ PIEZĪME: Spiežot v VIM pārslēdzas vizuālā iezÄ«mēšanas režīmā. JÅ«s v iezÄ«mēto tekstu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5.4 nodarbÄ«ba: FAILU SATURA IEGŪŠANA UN APVIENOÅ ANA + 1.5.4 nodarbÄ«ba: FAILU SATURA IEGŪŠANA UN APVIENOÅ ANA ** Lai ievietotu faila saturu, ievadiet :r fails ** 1. Novietojiet kursoru tieÅ¡i virs Å¡Ä«s rindas. -PIEZĪME: Pēc 2. soļa izpildes, jÅ«s redzēsiet tekstu no 5.3 nodarbÄ«bas. +PIEZĪME: Pēc 2. soļa izpildes, jÅ«s redzēsiet tekstu no 1.5.3 nodarbÄ«bas. Pēc tam pārvietojiet kursoru uz leju, lai lasÄ«tu tālāk Å¡Ä«s nodarbÄ«bas saturu. @@ -715,8 +715,8 @@ PIEZĪME: Pēc 2. soļa izpildes, jÅ«s redzēsiet tekstu no 5.3 nodarbÄ«bas. kur test ir jÅ«su iepriekšējā nodarbÄ«bā saglabātais fails. IelasÄ«tā faila saturs tiek ievietots zem kursora. - 3. Lai pārbaudÄ«tu, ka darbÄ«ba ir izdevusies, pārliecinieties, ka 5.4 - nodarbÄ«bas aprakstā ir saturs no 5.3 nodarbÄ«bas. + 3. Lai pārbaudÄ«tu, ka darbÄ«ba ir izdevusies, pārliecinieties, ka 1.5.4 + nodarbÄ«bas aprakstā ir saturs no 1.5.3 nodarbÄ«bas. PIEZĪME: JÅ«s varat ievadÄ«t saturu failā, izpildot ārēju komandu. Piemēram, ar komandu :r !ls @@ -724,7 +724,7 @@ PIEZĪME: JÅ«s varat ievadÄ«t saturu failā, izpildot ārēju komandu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 5. nodarbÄ«bas APKOPOJUMS + 1.5. nodarbÄ«bas APKOPOJUMS 1. :!komanda izpilda ārēju komandu @@ -743,7 +743,7 @@ PIEZĪME: JÅ«s varat ievadÄ«t saturu failā, izpildot ārēju komandu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.1 nodarbÄ«ba: ATVĒRÅ ANAS KOMANDA + 1.6.1 nodarbÄ«ba: ATVĒRÅ ANAS KOMANDA ** Ievadiet o lai ievadÄ«tu jaunu rindu virs kursora un pārietu ievades režīmā. ** @@ -761,7 +761,7 @@ PIEZĪME: JÅ«s varat ievadÄ«t saturu failā, izpildot ārēju komandu. ---> Ievadot O izveidosiet rindu zem Å¡Ä«s un pāriesiet ievades režīmā. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.2 nodarbÄ«ba: PIEVIENOÅ ANAS KOMANDA + 1.6.2 nodarbÄ«ba: PIEVIENOÅ ANAS KOMANDA ** Ievadiet a lai ievietotu jaunu tekstu PĒC kursora. ** @@ -785,7 +785,7 @@ PIEZĪME: No normālā režīma pāriet uz ievades režīmu ievadot a, i, A un i — pirms kursora, A — rindas beigās, I — rindas sākumā. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.3 nodarbÄ«ba: VĒL VIENS AIZVIETOÅ ANAS VEIDS + 1.6.3 nodarbÄ«ba: VĒL VIENS AIZVIETOÅ ANAS VEIDS ** Lai aizvietotu vairāk kā vienu rakstzÄ«mi, spiediet R ** @@ -808,7 +808,7 @@ PIEZĪME: AizvietoÅ¡anas režīms darbojas lÄ«dzÄ«gi ievietoÅ¡anas režīmam, ar tikai ievadÄ«tās rakstzÄ«mes aizvieto esošās. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.4 nodarbÄ«ba: TEKSTA KOPĒŠANA UN IEVIETOÅ ANA + 1.6.4 nodarbÄ«ba: TEKSTA KOPĒŠANA UN IEVIETOÅ ANA ** Lai kopētu tekstu, izmantojiet y, bet lai ievietotu — p ** @@ -835,7 +835,7 @@ PIEZĪME: AizvietoÅ¡anas režīms darbojas lÄ«dzÄ«gi ievietoÅ¡anas režīmam, ar PIEZĪME: y var lietot kopā ar pārvietoÅ¡anās operatoru, piemēram, spiežot yw var nokopēt izvēlēto vārdu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6.5 nodarbÄ«ba: IESTATĪJUMU MAIŅA + 1.6.5 nodarbÄ«ba: IESTATĪJUMU MAIŅA ** Iestatiet meklēšana un aizstāšana, neievērojot lielos/mazos burtus ** @@ -858,7 +858,7 @@ PIEZĪME: Ja vēlaties meklēt gan lielos, gan mazos burtus vienā meklējumā, ievadiet papildu komandu \c Piemēram: /neievērot\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 6. nodarbÄ«bas APKOPOJUMS + 1.6. nodarbÄ«bas APKOPOJUMS Lai pārietu uz ievietoÅ¡anas režīmu un: @@ -885,7 +885,7 @@ PIEZĪME: Ja vēlaties meklēt gan lielos, gan mazos burtus vienā meklējumā, 7. Lai opciju izslēgtu, pievieno priedēkli "no". Piemēram, :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 7.1 nodarbÄ«ba: PALĪDZĪBAS IEGŪŠANA + 1.7.1 nodarbÄ«ba: PALĪDZĪBAS IEGŪŠANA ** IebÅ«vētās palÄ«dzÄ«bas izmantoÅ¡ana ** @@ -908,7 +908,7 @@ PIEZĪME: Ja vēlaties meklēt gan lielos, gan mazos burtus vienā meklējumā, :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 7.2 nodarbÄ«ba: IZVEIDOJIET SĀKÅ ANAS SKRIPTU + 1.7.2 nodarbÄ«ba: IZVEIDOJIET SĀKÅ ANAS SKRIPTU ** Ieslēdziet Vim iespējas ** @@ -930,7 +930,7 @@ PIEZĪME: Ja vēlaties meklēt gan lielos, gan mazos burtus vienā meklējumā, Papildu informācijai ievadiet :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 7.3 nodarbÄ«ba: AUTOMĀTISKĀ PABEIGÅ ANA + 1.7.3 nodarbÄ«ba: AUTOMĀTISKĀ PABEIGÅ ANA ** Automātisko pabeigÅ¡anu komandrindā izsauc ar CTRL-D un ** @@ -955,7 +955,7 @@ PIEZĪME: PabeigÅ¡ana strādā dažādām komandām. Å Ä« iespēja var bÅ«t Ä«paÅ¡i noderÄ«ga, ievadot :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - 7. nodarbÄ«bas APKOPOJUMS + 1.7. nodarbÄ«bas APKOPOJUMS 1. Lai atvērtu palÄ«dzÄ«bas logu, ievadiet :help vai spiediet vai diff --git a/runtime/tutor/tutor.no b/runtime/tutor/tutor1.nb similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.no rename to runtime/tutor/tutor1.nb index 9eb6dfa93a..a6be694792 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.no +++ b/runtime/tutor/tutor1.nb @@ -20,9 +20,9 @@ Hvis du bare leser teksten, vil du glemme kommandoene! Først av alt, sjekk at «Caps Lock» IKKE er aktiv og trykk «j»-tasten for - å flytte markøren helt til leksjon 1.1 fyller skjermen. + å flytte markøren helt til leksjon 1.1.1 fyller skjermen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.1: FLYTTING AV MARKØREN + Leksjon 1.1.1: FLYTTING AV MARKØREN ** For å flytte markøren, trykk tastene h, j, k, l som vist. ** @@ -36,7 +36,7 @@ 2. Hold inne nedovertasten (j) til den repeterer. Nå vet du hvordan du beveger deg til neste leksjon. - 3. Gå til leksjon 1.2 ved hjelp av nedovertasten. + 3. Gå til leksjon 1.1.2 ved hjelp av nedovertasten. Merk: Hvis du blir usikker på noe du har skrevet, trykk for å gå til normalmodus. Skriv deretter kommandoen du ønsket på nytt. @@ -45,7 +45,7 @@ Merk: Piltastene skal ogs å bevege markøren mye raskere når du er blitt vant til det. Helt sant! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.2: AVSLUTTE VIM + Leksjon 1.1.2: AVSLUTTE VIM !! MERK: Før du utfører noen av punktene nedenfor, les hele leksjonen!! @@ -64,11 +64,11 @@ Merk: Piltastene skal ogs MERK: :q! forkaster alle forandringer som du gjorde. I løpet av noen få leksjoner vil du lære hvordan du lagrer forandringene til en fil. - 5. Flytt markøren ned til leksjon 1.3. + 5. Flytt markøren ned til leksjon 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.3: REDIGERING AV TEKST -- SLETTING + Leksjon 1.1.3: REDIGERING AV TEKST -- SLETTING ** Trykk x for å slette tegnet under markøren. ** @@ -85,13 +85,13 @@ MERK: :q! forkaster alle forandringer som du gjorde. I l ---> Hessstennnn brrråsnudddde ii gaaata. ---> Hesten bråsnudde i gata. - 5. Nå som linjen er korrekt, gå til leksjon 1.4. + 5. Nå som linjen er korrekt, gå til leksjon 1.1.4. MERK: Når du går gjennom innføringen, ikke bare prøv å huske kommandoene, men bruk dem helt til de sitter. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.4: REDIGERING AV TEKST -- INNSETTING + Leksjon 1.1.4: REDIGERING AV TEKST -- INNSETTING ** Trykk i for å sette inn tekst. ** @@ -114,7 +114,7 @@ MERK: N ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.5: REDIGERING AV TEKST -- LEGGE TIL + Leksjon 1.1.5: REDIGERING AV TEKST -- LEGGE TIL ** Trykk A for å legge til tekst. ** @@ -134,17 +134,17 @@ MERK: N ---> Det mangler også litt tek Det mangler også litt tekst på denne linjen. - 5. Når du føler at du behersker å legge til tekst, gå til leksjon 1.6. + 5. Når du føler at du behersker å legge til tekst, gå til leksjon 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.6: REDIGERE EN FIL + Leksjon 1.1.6: REDIGERE EN FIL ** Bruk :wq for å lagre en fil og avslutte. ** !! MERK: Før du utfører noen av stegene nedenfor, les hele denne leksjonen!! - 1. Avslutt denne innføringen som du gjorde i leksjon 1.2: :q! + 1. Avslutt denne innføringen som du gjorde i leksjon 1.1.2: :q! 2. Skriv denne kommandoen på kommandolinja: vim tutor «vim» er kommandoen for å starte Vim-editoren, «tutor» er navnet på fila @@ -160,7 +160,7 @@ MERK: N ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 1 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.1 1. Markøren beveges ved hjelp av piltastene eller hjkl-tastene. @@ -180,10 +180,10 @@ MERK: N MERK: Når du trykker går du til normalmodus eller du avbryter en uønsket og delvis fullført kommando. - Nå kan du gå videre til leksjon 2. + Nå kan du gå videre til leksjon 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.1: SLETTEKOMMANDOER + Leksjon 1.2.1: SLETTEKOMMANDOER ** Trykk dw for å slette et ord. ** @@ -204,9 +204,9 @@ MERK: Bokstaven d vil komme til syne p ---> Det er tre ord som ikke hører hjemme i denne setningen. 5. Repeter punkt 3 og 4 til den første setningen er lik den andre. Gå - deretter til leksjon 2.2. + deretter til leksjon 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER + Leksjon 1.2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER ** Trykk d$ for å slette til slutten av linjen. ** @@ -221,7 +221,7 @@ MERK: Bokstaven d vil komme til syne p ---> Noen skrev slutten på linjen en gang for mye. linjen en gang for mye. - 5. Gå til leksjon 2.3 for å forstå hva som skjer. + 5. Gå til leksjon 1.2.3 for å forstå hva som skjer. @@ -229,7 +229,7 @@ MERK: Bokstaven d vil komme til syne p ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.3: OM OPERATORER OG BEVEGELSER + Leksjon 1.2.3: OM OPERATORER OG BEVEGELSER Mange kommandoer som forandrer teksten er laget ut i fra en operator og en @@ -252,7 +252,7 @@ MERK: Bokstaven d vil komme til syne p MERK: Ved å skrive kun bevegelsen i normalmodusen uten en operator vil markøren flyttes som spesifisert. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKSJON 2.4: BRUK AV TELLER FOR EN BEVEGELSE + LEKSJON 1.2.4: BRUK AV TELLER FOR EN BEVEGELSE ** Ved å skrive et tall foran en bevegelse repeterer den så mange ganger. ** @@ -270,12 +270,12 @@ MERK: Ved ---> Dette er en linje med noen ord som du kan bevege deg rundt på. - 6. Gå videre til leksjon 2.5. + 6. Gå videre til leksjon 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.5: BRUK AV ANTALL FOR Å SLETTE MER + Leksjon 1.2.5: BRUK AV ANTALL FOR Å SLETTE MER ** Et tall sammen med en operator repeterer den så mange ganger. ** @@ -298,7 +298,7 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker p bruke bevegelsen uten en operator. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.6: OPERERE PÅ LINJER + Leksjon 1.2.6: OPERERE PÅ LINJER ** Trykk dd for å slette en hel linje. ** @@ -321,7 +321,7 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker p ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.7: ANGRE-KOMMANDOEN + Leksjon 1.2.7: ANGRE-KOMMANDOEN ** Trykk u for å angre siste kommando, U for å fikse en hel linje. ** @@ -340,11 +340,11 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker p ---> RReparer feiilene påå denne linnnjen oog erssstatt dem meed angre. 8. Dette er meget nyttige kommandoer. Nå kan du gå til oppsummeringen av - leksjon 2. + leksjon 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 2 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.2 1. For å slette fra markøren fram til det neste ordet, trykk: dw @@ -367,7 +367,7 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker p For å omgjøre angringen, trykk: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 3.1: «LIM INN»-KOMMANDOEN + Leksjon 1.3.1: «LIM INN»-KOMMANDOEN ** Trykk p for å lime inn tidligere slettet tekst etter markøren ** @@ -390,7 +390,7 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker p ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 3.2: «ERSTATT»-KOMMANDOEN + Leksjon 1.3.2: «ERSTATT»-KOMMANDOEN ** Trykk rx for å erstatte tegnet under markøren med x. ** @@ -406,14 +406,14 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker p ---> Da dfnne lynjxn ble zkrevet, var det nøen som tjykket feite taster! ---> Da denne linjen ble skrevet, var det noen som trykket feile taster! - 5. Gå videre til leksjon 3.2. + 5. Gå videre til leksjon 1.3.2. MERK: Husk at du bør lære ved å BRUKE, ikke pugge. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 3.3: «FORANDRE»-OPERATOREN + Leksjon 1.3.3: «FORANDRE»-OPERATOREN ** For å forandre til slutten av et ord, trykk ce . ** @@ -436,7 +436,7 @@ V ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 3.4: FLERE FORANDRINGER VED BRUK AV c + Leksjon 1.3.4: FLERE FORANDRINGER VED BRUK AV c ** Forandringskommandoen blir brukt med de samme bevegelser som «slett». ** @@ -459,7 +459,7 @@ V MERK: Du kan bruke slettetasten for å rette feil mens du skriver. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 3 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.3 1. For å legge tilbake tekst som nettopp er blitt slettet, trykk p . Dette @@ -482,7 +482,7 @@ N ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 4.1: POSISJONERING AV MARKØREN OG FILSTATUS + Leksjon 1.4.1: POSISJONERING AV MARKØREN OG FILSTATUS ** Trykk CTRL-G for å vise posisjonen i filen og filstatusen. Trykk G for å gå til en spesifikk linje i filen. ** @@ -505,7 +505,7 @@ Merk: Du kan se mark 4. Utfør steg 1 til 3 hvis du føler deg sikker på prosedyren. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 4.2: SØKEKOMMANDOEN + Leksjon 1.4.2: SØKEKOMMANDOEN ** Skriv / etterfulgt av en søkestreng som du vil lete etter. ** @@ -528,7 +528,7 @@ Merk: Du kan se mark Merk: Når søkingen når slutten av filen, vil den fortsette fra starten unntatt hvis «wrapscan»-valget er resatt. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 4.3: FINN SAMSVARENDE PARENTESER + Leksjon 1.4.3: FINN SAMSVARENDE PARENTESER ** Trykk % for å finne en samsvarende ), ] eller } . ** @@ -551,7 +551,7 @@ Merk: Dette er veldig nyttig til feils ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 4.4: ERSTATT-KOMMANDOEN + Leksjon 1.4.4: ERSTATT-KOMMANDOEN ** Skriv :s/gammel/ny/g for å erstatte «gammel» med «ny». ** @@ -574,7 +574,7 @@ Merk: Dette er veldig nyttig til feils deretter spørre om teksten skal erstattes eller ikke. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 4 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.4 1. Ctrl-G viser nåværende posisjon i filen og filstatusen. @@ -597,7 +597,7 @@ Merk: Dette er veldig nyttig til feils Erstatte alle forekomster i en fil: :%s/gammel/ny/g For å godkjenne hver erstatning, legg til «c»: :%s/gammel/ny/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 5.1: HVORDAN UTFØRE EN EKSTERN KOMMANDO + Leksjon 1.5.1: HVORDAN UTFØRE EN EKSTERN KOMMANDO ** Skriv :! etterfulgt av en ekstern kommando for å utføre denne. ** @@ -620,7 +620,7 @@ MERK: Alle ikke alltid vi nevner det. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 5.2: MER OM LAGRING AV FILER + Leksjon 1.5.2: MER OM LAGRING AV FILER ** For å lagre endringene gjort i en tekst, skriv :w FILNAVN. ** @@ -643,7 +643,7 @@ Merk: Hvis du n operativsystem, eller :!del TEST hvis du bruker MS-DOS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 5.3: VELGE TEKST SOM SKAL LAGRES + Leksjon 1.5.3: VELGE TEKST SOM SKAL LAGRES ** For å lagre en del av en fil, skriv v bevegelse :w FILNAVN ** @@ -666,21 +666,21 @@ MERK: Ved operator for å gjøre noe med teksten. For eksempel sletter d teksten. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 5.4: HENTING OG SAMMENSLÅING AV FILER + Leksjon 1.5.4: HENTING OG SAMMENSLÅING AV FILER ** For å lese inn en annen fil inn i nåværende buffer, skriv :r FILNAVN ** 1. Plasser markøren like over denne linjen. -MERK: Etter å ha utført steg 2 vil du se teksten fra leksjon 5.3. Gå deretter +MERK: Etter å ha utført steg 2 vil du se teksten fra leksjon 1.5.3. Gå deretter NED for å se denne leksjonen igjen. 2. Hent TEST-filen ved å bruke kommandoen :r TEST der TEST er navnet på filen du brukte. Filen du henter blir plassert nedenfor markørlinjen. 3. For å sjekke at filen ble hentet, gå tilbake og se at det er to kopier av - leksjon 5.3, originalen og denne versjonen. + leksjon 1.5.3, originalen og denne versjonen. MERK: Du kan også lese utdataene av en ekstern kommando. For eksempel, :r !ls leser utdataene av ls-kommandoen og legger dem nedenfor markøren. @@ -689,7 +689,7 @@ MERK: Du kan ogs ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 5 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.5 1. :!kommando utfører en ekstern kommandio. @@ -712,7 +712,7 @@ MERK: Du kan ogs ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 6.1: «ÅPNE LINJE»-KOMMANDOEN + Leksjon 1.6.1: «ÅPNE LINJE»-KOMMANDOEN ** Skriv o for å «åpne opp» for en ny linje etter markøren og gå til @@ -735,7 +735,7 @@ MERK: Du kan ogs ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 6.2: «LEGG TIL»-KOMMANDOEN + Leksjon 1.6.2: «LEGG TIL»-KOMMANDOEN ** Skriv a for å legge til tekst ETTER markøren. ** @@ -758,7 +758,7 @@ MERK: Du kan ogs Merk: a, i og A går alle til den samme innsettingsmodusen, den eneste forskjellen er hvor tegnene blir satt inn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 6.3: EN ANNEN MÅTE Å ERSTATTE PÅ + Leksjon 1.6.3: EN ANNEN MÅTE Å ERSTATTE PÅ ** Skriv en stor R for å erstatte mer enn ett tegn. ** @@ -781,7 +781,7 @@ MERK: Erstatningsmodus er lik insettingsmodus, men hvert tegn som skrives erstatter et eksisterende tegn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 6.4: KOPIERE OG LIME INN TEKST + Leksjon 1.6.4: KOPIERE OG LIME INN TEKST ** Bruk y-operatoren for å kopiere tekst og p for å lime den inn ** @@ -804,7 +804,7 @@ MERK: Erstatningsmodus er lik insettingsmodus, men hvert tegn som skrives Merk: Du kan også bruke y som en operator; yw kopierer ett ord. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 6.5: SETT VALG + Leksjon 1.6.5: SETT VALG ** Sett et valg så søk eller erstatning ignorerer store/små bokstaver. ** @@ -827,7 +827,7 @@ Merk: For Merk: Hvis du vil ignorere store/små bokstaver for kun en søkekommando, bruk \c i uttrykket: /ignore\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 6 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.6 1. Trykk o for å legge til en linje NEDENFOR markøren og gå inn i innsettingsmodus. @@ -850,7 +850,7 @@ Merk: Hvis du vil ignorere store/sm 7. Legg til «no» foran valget for å slå det av: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 7.1: FÅ HJELP + Leksjon 1.7.1: FÅ HJELP ** Bruk det innebygde hjelpesystemet. ** @@ -873,7 +873,7 @@ Merk: Hvis du vil ignorere store/sm :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 7.2: LAG ET OPPSTARTSSKRIPT + Leksjon 1.7.2: LAG ET OPPSTARTSSKRIPT ** Slå på funksjoner i Vim ** @@ -896,7 +896,7 @@ Merk: Hvis du vil ignorere store/sm alle dine foretrukne oppsett i denne «vimrc»-filen. For mer informasjon, skriv :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 7.3: FULLFØRING + Leksjon 1.7.3: FULLFØRING ** Kommandolinjefullføring med CTRL-D og ** @@ -919,7 +919,7 @@ Merk: Hvis du vil ignorere store/sm MERK: Fullføring fungerer for mange kommandoer. Prøv ved å trykke CTRL-D og . Det er spesielt nyttig for bruk sammen med :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 7 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.7 1. Skriv :help eller trykk eller for å åpne et hjelpevindu. diff --git a/runtime/tutor/tutor.no.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.nb.utf-8 similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.no.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.nb.utf-8 index 6a8a4e9463..4459f17b66 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.no.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.nb.utf-8 @@ -20,9 +20,9 @@ Hvis du bare leser teksten, vil du glemme kommandoene! Først av alt, sjekk at «Caps Lock» IKKE er aktiv og trykk «j»-tasten for - Ã¥ flytte markøren helt til leksjon 1.1 fyller skjermen. + Ã¥ flytte markøren helt til leksjon 1.1.1 fyller skjermen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.1: FLYTTING AV MARKØREN + Leksjon 1.1.1: FLYTTING AV MARKØREN ** For Ã¥ flytte markøren, trykk tastene h, j, k, l som vist. ** @@ -36,7 +36,7 @@ 2. Hold inne nedovertasten (j) til den repeterer. NÃ¥ vet du hvordan du beveger deg til neste leksjon. - 3. GÃ¥ til leksjon 1.2 ved hjelp av nedovertasten. + 3. GÃ¥ til leksjon 1.1.2 ved hjelp av nedovertasten. Merk: Hvis du blir usikker pÃ¥ noe du har skrevet, trykk for Ã¥ gÃ¥ til normalmodus. Skriv deretter kommandoen du ønsket pÃ¥ nytt. @@ -45,7 +45,7 @@ Merk: Piltastene skal ogsÃ¥ virke. Men ved Ã¥ bruke hjkl vil du være i stand ti Ã¥ bevege markøren mye raskere nÃ¥r du er blitt vant til det. Helt sant! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.2: AVSLUTTE VIM + Leksjon 1.1.2: AVSLUTTE VIM !! MERK: Før du utfører noen av punktene nedenfor, les hele leksjonen!! @@ -64,11 +64,11 @@ Merk: Piltastene skal ogsÃ¥ virke. Men ved Ã¥ bruke hjkl vil du være i stand ti MERK: :q! forkaster alle forandringer som du gjorde. I løpet av noen fÃ¥ leksjoner vil du lære hvordan du lagrer forandringene til en fil. - 5. Flytt markøren ned til leksjon 1.3. + 5. Flytt markøren ned til leksjon 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.3: REDIGERING AV TEKST -- SLETTING + Leksjon 1.1.3: REDIGERING AV TEKST -- SLETTING ** Trykk x for Ã¥ slette tegnet under markøren. ** @@ -85,13 +85,13 @@ MERK: :q! forkaster alle forandringer som du gjorde. I løpet av noen ---> Hessstennnn brrrÃ¥snudddde ii gaaata. ---> Hesten brÃ¥snudde i gata. - 5. NÃ¥ som linjen er korrekt, gÃ¥ til leksjon 1.4. + 5. NÃ¥ som linjen er korrekt, gÃ¥ til leksjon 1.1.4. MERK: NÃ¥r du gÃ¥r gjennom innføringen, ikke bare prøv Ã¥ huske kommandoene, men bruk dem helt til de sitter. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.4: REDIGERING AV TEKST -- INNSETTING + Leksjon 1.1.4: REDIGERING AV TEKST -- INNSETTING ** Trykk i for Ã¥ sette inn tekst. ** @@ -114,7 +114,7 @@ MERK: NÃ¥r du gÃ¥r gjennom innføringen, ikke bare prøv Ã¥ huske kommandoene, m ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.5: REDIGERING AV TEKST -- LEGGE TIL + Leksjon 1.1.5: REDIGERING AV TEKST -- LEGGE TIL ** Trykk A for Ã¥ legge til tekst. ** @@ -134,17 +134,17 @@ MERK: NÃ¥r du gÃ¥r gjennom innføringen, ikke bare prøv Ã¥ huske kommandoene, m ---> Det mangler ogsÃ¥ litt tek Det mangler ogsÃ¥ litt tekst pÃ¥ denne linjen. - 5. NÃ¥r du føler at du behersker Ã¥ legge til tekst, gÃ¥ til leksjon 1.6. + 5. NÃ¥r du føler at du behersker Ã¥ legge til tekst, gÃ¥ til leksjon 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.6: REDIGERE EN FIL + Leksjon 1.1.6: REDIGERE EN FIL ** Bruk :wq for Ã¥ lagre en fil og avslutte. ** !! MERK: Før du utfører noen av stegene nedenfor, les hele denne leksjonen!! - 1. Avslutt denne innføringen som du gjorde i leksjon 1.2: :q! + 1. Avslutt denne innføringen som du gjorde i leksjon 1.1.2: :q! 2. Skriv denne kommandoen pÃ¥ kommandolinja: vim tutor «vim» er kommandoen for Ã¥ starte Vim-editoren, «tutor» er navnet pÃ¥ fila @@ -160,7 +160,7 @@ MERK: NÃ¥r du gÃ¥r gjennom innføringen, ikke bare prøv Ã¥ huske kommandoene, m ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 1 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.1 1. Markøren beveges ved hjelp av piltastene eller hjkl-tastene. @@ -180,10 +180,10 @@ MERK: NÃ¥r du gÃ¥r gjennom innføringen, ikke bare prøv Ã¥ huske kommandoene, m MERK: NÃ¥r du trykker gÃ¥r du til normalmodus eller du avbryter en uønsket og delvis fullført kommando. - NÃ¥ kan du gÃ¥ videre til leksjon 2. + NÃ¥ kan du gÃ¥ videre til leksjon 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.1: SLETTEKOMMANDOER + Leksjon 1.2.1: SLETTEKOMMANDOER ** Trykk dw for Ã¥ slette et ord. ** @@ -204,9 +204,9 @@ MERK: Bokstaven d vil komme til syne pÃ¥ den nederste linjen pÃ¥ skjermen nÃ¥r ---> Det er tre ord som ikke hører hjemme i denne setningen. 5. Repeter punkt 3 og 4 til den første setningen er lik den andre. GÃ¥ - deretter til leksjon 2.2. + deretter til leksjon 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER + Leksjon 1.2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER ** Trykk d$ for Ã¥ slette til slutten av linjen. ** @@ -221,7 +221,7 @@ MERK: Bokstaven d vil komme til syne pÃ¥ den nederste linjen pÃ¥ skjermen nÃ¥r ---> Noen skrev slutten pÃ¥ linjen en gang for mye. linjen en gang for mye. - 5. GÃ¥ til leksjon 2.3 for Ã¥ forstÃ¥ hva som skjer. + 5. GÃ¥ til leksjon 1.2.3 for Ã¥ forstÃ¥ hva som skjer. @@ -229,7 +229,7 @@ MERK: Bokstaven d vil komme til syne pÃ¥ den nederste linjen pÃ¥ skjermen nÃ¥r ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.3: OM OPERATORER OG BEVEGELSER + Leksjon 1.2.3: OM OPERATORER OG BEVEGELSER Mange kommandoer som forandrer teksten er laget ut i fra en operator og en @@ -252,7 +252,7 @@ MERK: Bokstaven d vil komme til syne pÃ¥ den nederste linjen pÃ¥ skjermen nÃ¥r MERK: Ved Ã¥ skrive kun bevegelsen i normalmodusen uten en operator vil markøren flyttes som spesifisert. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKSJON 2.4: BRUK AV TELLER FOR EN BEVEGELSE + LEKSJON 1.2.4: BRUK AV TELLER FOR EN BEVEGELSE ** Ved Ã¥ skrive et tall foran en bevegelse repeterer den sÃ¥ mange ganger. ** @@ -270,12 +270,12 @@ MERK: Ved Ã¥ skrive kun bevegelsen i normalmodusen uten en operator vil ---> Dette er en linje med noen ord som du kan bevege deg rundt pÃ¥. - 6. GÃ¥ videre til leksjon 2.5. + 6. GÃ¥ videre til leksjon 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.5: BRUK AV ANTALL FOR Å SLETTE MER + Leksjon 1.2.5: BRUK AV ANTALL FOR Å SLETTE MER ** Et tall sammen med en operator repeterer den sÃ¥ mange ganger. ** @@ -298,7 +298,7 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker pÃ¥ samme mÃ¥te som bruke bevegelsen uten en operator. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.6: OPERERE PÅ LINJER + Leksjon 1.2.6: OPERERE PÅ LINJER ** Trykk dd for Ã¥ slette en hel linje. ** @@ -321,7 +321,7 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker pÃ¥ samme mÃ¥te som ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.7: ANGRE-KOMMANDOEN + Leksjon 1.2.7: ANGRE-KOMMANDOEN ** Trykk u for Ã¥ angre siste kommando, U for Ã¥ fikse en hel linje. ** @@ -340,11 +340,11 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker pÃ¥ samme mÃ¥te som ---> RReparer feiilene påå denne linnnjen oog erssstatt dem meed angre. 8. Dette er meget nyttige kommandoer. NÃ¥ kan du gÃ¥ til oppsummeringen av - leksjon 2. + leksjon 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 2 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.2 1. For Ã¥ slette fra markøren fram til det neste ordet, trykk: dw @@ -367,7 +367,7 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker pÃ¥ samme mÃ¥te som For Ã¥ omgjøre angringen, trykk: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 3.1: «LIM INN»-KOMMANDOEN + Leksjon 1.3.1: «LIM INN»-KOMMANDOEN ** Trykk p for Ã¥ lime inn tidligere slettet tekst etter markøren ** @@ -390,7 +390,7 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker pÃ¥ samme mÃ¥te som ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 3.2: «ERSTATT»-KOMMANDOEN + Leksjon 1.3.2: «ERSTATT»-KOMMANDOEN ** Trykk rx for Ã¥ erstatte tegnet under markøren med x. ** @@ -406,14 +406,14 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker pÃ¥ samme mÃ¥te som ---> Da dfnne lynjxn ble zkrevet, var det nøen som tjykket feite taster! ---> Da denne linjen ble skrevet, var det noen som trykket feile taster! - 5. GÃ¥ videre til leksjon 3.2. + 5. GÃ¥ videre til leksjon 1.3.2. MERK: Husk at du bør lære ved Ã¥ BRUKE, ikke pugge. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 3.3: «FORANDRE»-OPERATOREN + Leksjon 1.3.3: «FORANDRE»-OPERATOREN ** For Ã¥ forandre til slutten av et ord, trykk ce . ** @@ -436,7 +436,7 @@ Vær oppmerksom pÃ¥ at ce sletter ordet og gÃ¥r inn i innsettingsmodus. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 3.4: FLERE FORANDRINGER VED BRUK AV c + Leksjon 1.3.4: FLERE FORANDRINGER VED BRUK AV c ** Forandringskommandoen blir brukt med de samme bevegelser som «slett». ** @@ -459,7 +459,7 @@ Vær oppmerksom pÃ¥ at ce sletter ordet og gÃ¥r inn i innsettingsmodus. MERK: Du kan bruke slettetasten for Ã¥ rette feil mens du skriver. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 3 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.3 1. For Ã¥ legge tilbake tekst som nettopp er blitt slettet, trykk p . Dette @@ -482,7 +482,7 @@ NÃ¥ kan du gÃ¥ til neste leksjon. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 4.1: POSISJONERING AV MARKØREN OG FILSTATUS + Leksjon 1.4.1: POSISJONERING AV MARKØREN OG FILSTATUS ** Trykk CTRL-G for Ã¥ vise posisjonen i filen og filstatusen. Trykk G for Ã¥ gÃ¥ til en spesifikk linje i filen. ** @@ -505,7 +505,7 @@ Merk: Du kan se markørposisjonen i nederste høyre hjørne av skjermen. Dette 4. Utfør steg 1 til 3 hvis du føler deg sikker pÃ¥ prosedyren. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 4.2: SØKEKOMMANDOEN + Leksjon 1.4.2: SØKEKOMMANDOEN ** Skriv / etterfulgt av en søkestreng som du vil lete etter. ** @@ -528,7 +528,7 @@ Merk: Du kan se markørposisjonen i nederste høyre hjørne av skjermen. Dette Merk: NÃ¥r søkingen nÃ¥r slutten av filen, vil den fortsette fra starten unntatt hvis «wrapscan»-valget er resatt. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 4.3: FINN SAMSVARENDE PARENTESER + Leksjon 1.4.3: FINN SAMSVARENDE PARENTESER ** Trykk % for Ã¥ finne en samsvarende ), ] eller } . ** @@ -551,7 +551,7 @@ Merk: Dette er veldig nyttig til feilsøking i programmer som har ubalansert ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 4.4: ERSTATT-KOMMANDOEN + Leksjon 1.4.4: ERSTATT-KOMMANDOEN ** Skriv :s/gammel/ny/g for Ã¥ erstatte «gammel» med «ny». ** @@ -574,7 +574,7 @@ Merk: Dette er veldig nyttig til feilsøking i programmer som har ubalansert deretter spørre om teksten skal erstattes eller ikke. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 4 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.4 1. Ctrl-G viser nÃ¥værende posisjon i filen og filstatusen. @@ -597,7 +597,7 @@ Merk: Dette er veldig nyttig til feilsøking i programmer som har ubalansert Erstatte alle forekomster i en fil: :%s/gammel/ny/g For Ã¥ godkjenne hver erstatning, legg til «c»: :%s/gammel/ny/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 5.1: HVORDAN UTFØRE EN EKSTERN KOMMANDO + Leksjon 1.5.1: HVORDAN UTFØRE EN EKSTERN KOMMANDO ** Skriv :! etterfulgt av en ekstern kommando for Ã¥ utføre denne. ** @@ -620,7 +620,7 @@ MERK: Alle «:»-kommandoer mÃ¥ avsluttes med . Fra dette punktet er det ikke alltid vi nevner det. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 5.2: MER OM LAGRING AV FILER + Leksjon 1.5.2: MER OM LAGRING AV FILER ** For Ã¥ lagre endringene gjort i en tekst, skriv :w FILNAVN. ** @@ -643,7 +643,7 @@ Merk: Hvis du nÃ¥ hadde avsluttet Vim og startet pÃ¥ nytt igjen med «vim TEST» operativsystem, eller :!del TEST hvis du bruker MS-DOS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 5.3: VELGE TEKST SOM SKAL LAGRES + Leksjon 1.5.3: VELGE TEKST SOM SKAL LAGRES ** For Ã¥ lagre en del av en fil, skriv v bevegelse :w FILNAVN ** @@ -666,21 +666,21 @@ MERK: Ved Ã¥ trykke v startes visuelt valg. Du kan flytte markøren rundt for operator for Ã¥ gjøre noe med teksten. For eksempel sletter d teksten. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 5.4: HENTING OG SAMMENSLÅING AV FILER + Leksjon 1.5.4: HENTING OG SAMMENSLÅING AV FILER ** For Ã¥ lese inn en annen fil inn i nÃ¥værende buffer, skriv :r FILNAVN ** 1. Plasser markøren like over denne linjen. -MERK: Etter Ã¥ ha utført steg 2 vil du se teksten fra leksjon 5.3. GÃ¥ deretter +MERK: Etter Ã¥ ha utført steg 2 vil du se teksten fra leksjon 1.5.3. GÃ¥ deretter NED for Ã¥ se denne leksjonen igjen. 2. Hent TEST-filen ved Ã¥ bruke kommandoen :r TEST der TEST er navnet pÃ¥ filen du brukte. Filen du henter blir plassert nedenfor markørlinjen. 3. For Ã¥ sjekke at filen ble hentet, gÃ¥ tilbake og se at det er to kopier av - leksjon 5.3, originalen og denne versjonen. + leksjon 1.5.3, originalen og denne versjonen. MERK: Du kan ogsÃ¥ lese utdataene av en ekstern kommando. For eksempel, :r !ls leser utdataene av ls-kommandoen og legger dem nedenfor markøren. @@ -689,7 +689,7 @@ MERK: Du kan ogsÃ¥ lese utdataene av en ekstern kommando. For eksempel, :r !ls ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 5 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.5 1. :!kommando utfører en ekstern kommandio. @@ -712,7 +712,7 @@ MERK: Du kan ogsÃ¥ lese utdataene av en ekstern kommando. For eksempel, :r !ls ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 6.1: «ÅPNE LINJE»-KOMMANDOEN + Leksjon 1.6.1: «ÅPNE LINJE»-KOMMANDOEN ** Skriv o for Ã¥ «åpne opp» for en ny linje etter markøren og gÃ¥ til @@ -735,7 +735,7 @@ MERK: Du kan ogsÃ¥ lese utdataene av en ekstern kommando. For eksempel, :r !ls ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 6.2: «LEGG TIL»-KOMMANDOEN + Leksjon 1.6.2: «LEGG TIL»-KOMMANDOEN ** Skriv a for Ã¥ legge til tekst ETTER markøren. ** @@ -758,7 +758,7 @@ MERK: Du kan ogsÃ¥ lese utdataene av en ekstern kommando. For eksempel, :r !ls Merk: a, i og A gÃ¥r alle til den samme innsettingsmodusen, den eneste forskjellen er hvor tegnene blir satt inn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 6.3: EN ANNEN MÅTE Å ERSTATTE PÅ + Leksjon 1.6.3: EN ANNEN MÅTE Å ERSTATTE PÅ ** Skriv en stor R for Ã¥ erstatte mer enn ett tegn. ** @@ -781,7 +781,7 @@ MERK: Erstatningsmodus er lik insettingsmodus, men hvert tegn som skrives erstatter et eksisterende tegn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 6.4: KOPIERE OG LIME INN TEKST + Leksjon 1.6.4: KOPIERE OG LIME INN TEKST ** Bruk y-operatoren for Ã¥ kopiere tekst og p for Ã¥ lime den inn ** @@ -804,7 +804,7 @@ MERK: Erstatningsmodus er lik insettingsmodus, men hvert tegn som skrives Merk: Du kan ogsÃ¥ bruke y som en operator; yw kopierer ett ord. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 6.5: SETT VALG + Leksjon 1.6.5: SETT VALG ** Sett et valg sÃ¥ søk eller erstatning ignorerer store/smÃ¥ bokstaver. ** @@ -827,7 +827,7 @@ Merk: For Ã¥ fjerne uthevingen av treff, skriv: :nohlsearch Merk: Hvis du vil ignorere store/smÃ¥ bokstaver for kun en søkekommando, bruk \c i uttrykket: /ignore\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 6 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.6 1. Trykk o for Ã¥ legge til en linje NEDENFOR markøren og gÃ¥ inn i innsettingsmodus. @@ -850,7 +850,7 @@ Merk: Hvis du vil ignorere store/smÃ¥ bokstaver for kun en søkekommando, bruk 7. Legg til «no» foran valget for Ã¥ slÃ¥ det av: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 7.1: FÅ HJELP + Leksjon 1.7.1: FÅ HJELP ** Bruk det innebygde hjelpesystemet. ** @@ -873,7 +873,7 @@ Merk: Hvis du vil ignorere store/smÃ¥ bokstaver for kun en søkekommando, bruk :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 7.2: LAG ET OPPSTARTSSKRIPT + Leksjon 1.7.2: LAG ET OPPSTARTSSKRIPT ** SlÃ¥ pÃ¥ funksjoner i Vim ** @@ -896,7 +896,7 @@ Merk: Hvis du vil ignorere store/smÃ¥ bokstaver for kun en søkekommando, bruk alle dine foretrukne oppsett i denne «vimrc»-filen. For mer informasjon, skriv :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 7.3: FULLFØRING + Leksjon 1.7.3: FULLFØRING ** Kommandolinjefullføring med CTRL-D og ** @@ -919,7 +919,7 @@ Merk: Hvis du vil ignorere store/smÃ¥ bokstaver for kun en søkekommando, bruk MERK: Fullføring fungerer for mange kommandoer. Prøv ved Ã¥ trykke CTRL-D og . Det er spesielt nyttig for bruk sammen med :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 7 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.7 1. Skriv :help eller trykk eller for Ã¥ Ã¥pne et hjelpevindu. diff --git a/runtime/tutor/tutor.nl b/runtime/tutor/tutor1.nl similarity index 92% rename from runtime/tutor/tutor.nl rename to runtime/tutor/tutor1.nl index d07cd9836e..a4c8a12775 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.nl +++ b/runtime/tutor/tutor1.nl @@ -20,7 +20,7 @@ alleen maar doorleest, zal je de commando's niet leren! Zorg ervoor dat de toets NIET is ingedrukt en druk vaak genoeg - op de j-toets om de cursor zo te bewegen dat les 1.1 volledig op het + op de j-toets om de cursor zo te bewegen dat les 1.1.1 volledig op het scherm staat. LET OP: In deze lessen worden omwille van de duidelijkheid vaak spaties @@ -28,7 +28,7 @@ Tik deze spaties echter NIET. Ze verstoren de werking. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 1.1: VERPLAATS DE CURSOR + Les 1.1.1: VERPLAATS DE CURSOR ** De cursor wordt verplaatst met de toetsen h, j, k, l zoals aangegeven. ** ^ @@ -42,7 +42,7 @@ 2. Druk de omlaag-toets (j) tot hij repeteert. Nu weet je hoe je de volgende les bereikt. - 3. Gebruik de omlaag-toets om naar les 1.2 te gaan. + 3. Gebruik de omlaag-toets om naar les 1.1.2 te gaan. OPMERKING: Als je twijfelt aan wat je tikte, druk om in de opdracht- modus te komen. Tik daarna het commando dat bedoeld wordt. @@ -51,7 +51,7 @@ rondbewegen, als je er eenmaal aan gewend bent. Echt waar! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 1.2: VIM AFSLUITEN + Les 1.1.2: VIM AFSLUITEN !! LET OP: Lees deze les goed door voordat je iets uitvoert!! @@ -70,10 +70,10 @@ lessen verder zal je leren hoe veranderingen worden opgeslagen in een bestand. - 5. Beweeg de cursor omlaag naar les 1.3. + 5. Beweeg de cursor omlaag naar les 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 1.3: TEKST BEWERKEN - WISSEN + Les 1.1.3: TEKST BEWERKEN - WISSEN ** Tik x om het teken onder de cursor te wissen. ** @@ -88,12 +88,12 @@ ---> Vi kkent eenn opdracccchtmodus en een invooegmmmmodus. - 5. Nu de regel gecorrigeerd is kan je naar les 1.4 gaan. + 5. Nu de regel gecorrigeerd is kan je naar les 1.1.4 gaan. LET OP: Probeer de lessen niet uit je hoofd te leren. Leer al doende. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 1.4: TEKST BEWERKEN - INVOEGEN + Les 1.1.4: TEKST BEWERKEN - INVOEGEN ** Tik i ('insert') om tekst in te voegen. ** @@ -110,10 +110,10 @@ ---> Aan regel ontekt wat . ---> Aan deze regel ontbreekt wat tekst. - 5. Ga naar les 1.5 als je gewend bent aan het invoegen van tekst. + 5. Ga naar les 1.1.5 als je gewend bent aan het invoegen van tekst. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 1.5: TEKST BEWERKEN - TOEVOEGEN + Les 1.1.5: TEKST BEWERKEN - TOEVOEGEN ** Tik A ('append') om tekst toe te voegen. ** @@ -133,18 +133,18 @@ ---> Hier ontbreekt ook w Hier ontbreekt ook wat tekst. - 5. Ga naar les 1.6 als je vertrouwd bent geraakt aan het toevoegen + 5. Ga naar les 1.1.6 als je vertrouwd bent geraakt aan het toevoegen van tekst. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 1.6: EEN BESTAND EDITTEN + Les 1.1.6: EEN BESTAND EDITTEN ** Gebruik :wq om een bestand op te slaan en de editor te verlaten. ** !! LET OP: Lees deze les helemaal door voordat je een van de volgende stappen uitvoert!! - 1. Verlaat deze les zoals je in les 1.2 deed: :q! + 1. Verlaat deze les zoals je in les 1.1.2 deed: :q! Of gebruik een andere terminal als je daar de beschikking over hebt. Doe daar het volgende. @@ -163,7 +163,7 @@ 6. Voer deze stappen uit nadat je ze hebt gelezen en begrepen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SAMENVATTING Les 1 + SAMENVATTING Les 1.1 1. De cursor wordt bewogen met de pijltjestoetsen of de hjkl-toetsen. h (links) j (omlaag) k (omhoog) l (rechts) @@ -182,10 +182,10 @@ OPMERKING: Met kom je terug in opdrachtmodus en wordt een ongewenst of gedeeltelijk uitgevoerd commando afgebroken. - Ga nu verder met les 2.1. + Ga nu verder met les 1.2.1. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 2.1: WIS-COMMANDO'S + Les 1.2.1: WIS-COMMANDO'S ** Tik dw ('delete word') om een woord te wissen. ** @@ -207,10 +207,10 @@ ---> Er zijn een het paar ggg woorden, die niet in deze len zin thuishoren. - 5. Herhaal de stappen 3 en 4 tot de zin goed is en ga naar les 2.2. + 5. Herhaal de stappen 3 en 4 tot de zin goed is en ga naar les 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 2.2: MEER WIS-COMMANDO'S + Les 1.2.2: MEER WIS-COMMANDO'S ** Tik d$ om te wissen tot het einde van de regel. ** @@ -224,10 +224,10 @@ ---> Iemand heeft het einde van deze regel dubbel getikt. dubbel getikt. - 5. Ga naar les 2.3 voor uitleg. + 5. Ga naar les 1.2.3 voor uitleg. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 2.3: OVER OPERATOREN EN BEWEGINGEN + Les 1.2.3: OVER OPERATOREN EN BEWEGINGEN Veel commando's die de tekst veranderen, bestaan uit een operator en een beweging. De samenstelling van een wis-commando met de operator d is: @@ -250,7 +250,7 @@ eind van de regel). ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 2.4: GEBRUIK VAN EEN TELLER BIJ EEN BEWEGING + Les 1.2.4: GEBRUIK VAN EEN TELLER BIJ EEN BEWEGING ** Een getal voor een beweging herhaalt het zoveel keer. ** @@ -266,10 +266,10 @@ ---> Dit is een regel met woorden waarin je heen en weer kan bewegen. - 6. Ga verder met les 2.5. + 6. Ga verder met les 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 2.5: GEBRUIK EEN TELLER OM MEER TE WISSEN + Les 1.2.5: GEBRUIK EEN TELLER OM MEER TE WISSEN ** Een getal met een operator zorgt dat deze zoveel keer wordt herhaald. ** @@ -289,7 +289,7 @@ OPMERKING: De teller kan ook aan het begin staan: d2w en 2dw werken allebei. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 2.6: BEWERKING VAN HELE REGELS + Les 1.2.6: BEWERKING VAN HELE REGELS ** Tik dd om een hele regel te wissen. ** @@ -313,7 +313,7 @@ ---> 7) En dat ben jij ook. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 2.7: HET COMMANDO HERSTEL + Les 1.2.7: HET COMMANDO HERSTEL ** u maakt het laatste commando ongedaan, U herstelt een hele regel. ** @@ -336,10 +336,10 @@ ---> Heerstel de fouten inn deeze regel en brenng ze weer terugg met undo. - 8. Dit zijn heel nuttige commando's. Ga verder met samenvatting van les 2. + 8. Dit zijn heel nuttige commando's. Ga verder met samenvatting van les 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SAMENVATTING Les 2 + SAMENVATTING Les 1.2 1. Wis van de cursor tot het volgende woord met dw @@ -364,7 +364,7 @@ Undo de undo's met CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 3.1: HET COMMANDO PLAK + Les 1.3.1: HET COMMANDO PLAK ** Tik p ('put') en plak daarmee zojuist gewiste tekst na de cursor. ** @@ -384,7 +384,7 @@ ---> a) Rozen zijn rood, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 3.2: HET COMMANDO VERVANG + Les 1.3.2: HET COMMANDO VERVANG ** Tik rx ('replace') om het teken onder de cursor te vervangen door x. ** @@ -399,12 +399,12 @@ ---> Bij het tokken van dezf hegel heeft iemamd verklerde letters getikt. ---> Bij het tikken van deze regel heeft iemand verkeerde letters getikt. - 5. Ga nu naar les 3.3. + 5. Ga nu naar les 1.3.3. LET OP: Door het te doen, leer je beter dan door het uit je hoofd te leren. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 3.3: HET COMMANDO VERANDER + Les 1.3.3: HET COMMANDO VERANDER ** Tik ce om te veranderen tot het einde van een woord. ** @@ -425,7 +425,7 @@ in de invoegmodus. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 3.4: MEER VERANDERINGEN MET c + Les 1.3.4: MEER VERANDERINGEN MET c 1. Het commando verander ('change') werkt op dezelfde manier als wis. De opbouw is: @@ -446,7 +446,7 @@ OPMERKING: Je kan de toets gebruiken om tikfouten te herstellen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SAMENVATTING Les 3 + SAMENVATTING Les 1.3 1. Tik p om tekst terug te plakken, die zojuist is gewist. Dit zet de gewiste tekst ACHTER de cursor (als een hele regel is gewist komt deze @@ -466,7 +466,7 @@ Ga nu naar de volgende les. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 4.1: PLAATS VAN DE CURSOR EN STATUS VAN HET BESTAND + Les 1.4.1: PLAATS VAN DE CURSOR EN STATUS VAN HET BESTAND ** CTRL-G laat zien waar (regelnummer) je je bevindt en wat de status van het bestand is. Met [nummer] G ga je naar een bepaalde regel. ** @@ -492,7 +492,7 @@ 4. Voer de stappen 1 tot 3 uit als je dit goed hebt gelezen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 4.2: HET COMMANDO ZOEKEN + Les 1.4.2: HET COMMANDO ZOEKEN ** Met /ZOEK wordt naar de zoekterm (één of meer woorden) gezocht. ** @@ -515,7 +515,7 @@ begin doorgezocht, tenzij de optie 'wrapscan' is uitgeschakeld. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 4.3: GA NAAR CORRESPONDERENDE HAAKJES + Les 1.4.3: GA NAAR CORRESPONDERENDE HAAKJES ** Tik % om naar corresponderende ), ] of } te gaan. ** @@ -537,7 +537,7 @@ (blijvend) verplaatst. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 4.4: HET VERVANG COMMANDO + Les 1.4.4: HET VERVANG COMMANDO ** Tik :s/oud/nieuw/g om 'oud' door 'nieuw' te vervangen. ** @@ -559,7 +559,7 @@ en te vragen of er vervangen moet worden. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SAMENVATTING Les 4 + SAMENVATTING Les 1.4 1. CTRL-G laat positie in het bestand zien en de status van het bestand. G verplaatst je naar het einde van het bestand. @@ -583,7 +583,7 @@ ('confirmation') te vragen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 5.1: HOE EEN EXTERN COMMANDO WORDT UITGEVOERD + Les 1.5.1: HOE EEN EXTERN COMMANDO WORDT UITGEVOERD ** Tik :! gevolgd door een extern commando om dat uit te voeren. ** @@ -604,7 +604,7 @@ Vanaf nu zullen we dat niet meer altijd vermelden. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 5.2: MEER OVER HET OPSLAAN VAN BESTANDEN + Les 1.5.2: MEER OVER HET OPSLAAN VAN BESTANDEN ** Tik :w BESTANDSNAAM om de tekst mèt veranderingen op te slaan. ** @@ -625,7 +625,7 @@ of (Unix) :!rm TEST ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 5.3: EEN DEEL VAN DE TEKST OPSLAAN + Les 1.5.3: EEN DEEL VAN DE TEKST OPSLAAN ** Sla een deel van het bestand op met v beweging :w BESTANDSNAAM ** @@ -649,20 +649,20 @@ de tekst te doen. Met d bijvoorbeeld wis je de tekst. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 5.4: OPHALEN EN SAMENVOEGEN VAN BESTANDEN + Les 1.5.4: OPHALEN EN SAMENVOEGEN VAN BESTANDEN ** Tik :r BESTANDSNAAM om de inhoud van een bestand in te voegen. ** 1. Zet de cursor precies boven deze regel. - OPMERKING: Na het uitvoeren van stap 2 zie je tekst van les 5.3. Scrol + OPMERKING: Na het uitvoeren van stap 2 zie je tekst van les 1.5.3. Scrol daarna naar beneden om deze les weer te zien. 2. Haal nu het bestand TEST op met het commando :r TEST . Het bestand dat je ophaalt komt onder de regel waarin de cursor staat. 3. Controleer dat er een bestand is opgehaald. Ga met de cursor omhoog. - Dan zie je de tekst van les 5.3 dubbel, het origineel en de versie uit + Dan zie je de tekst van les 1.5.3 dubbel, het origineel en de versie uit het bestand. OPMERKING: Je kan ook de uitvoer van een extern commando inlezen. Om een @@ -670,7 +670,7 @@ ls en zet dat onder de regel waarin de cursor staat. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SAMENVATTING Les 5 + SAMENVATTING Les 1.5 1. :!COMMANDO voert een extern commando uit. Enkele bruikbare voorbeelden zijn: @@ -691,7 +691,7 @@ de cursor-positie. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 6.1: HET COMMANDO OPEN + Les 1.6.1: HET COMMANDO OPEN ** Tik o om een regel onder de cursor te openen in invoegmodus. ** @@ -711,7 +711,7 @@ ---> Open een regel hierboven. Tik een O terwijl de cursor hier staat. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 6.2: HET COMMANDO TOEVOEGEN + Les 1.6.2: HET COMMANDO TOEVOEGEN ** Tik a om tekst toe te voegen ACHTER de cursor. ** @@ -734,7 +734,7 @@ verschil is waar tekens worden ingevoegd. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 6.3: VERVANGEN OP EEN ANDERE MANIER + Les 1.6.3: VERVANGEN OP EEN ANDERE MANIER ** Tik een hoofdletter R om meer dan één teken te vervangen. ** @@ -756,7 +756,7 @@ vervangt een bestaand teken. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 6.4: TEKST KOPIËREN EN PLAKKEN + Les 1.6.4: TEKST KOPIËREN EN PLAKKEN ** Gebruik y om tekst te kopiëren en p om te plakken. ** @@ -781,7 +781,7 @@ yy een hele regel. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 6.5: OPTIES GEBRUIKEN + Les 1.6.5: OPTIES GEBRUIKEN ** Gebruik een optie voor al dan niet hoofdlettergevoelig zoeken. ** @@ -808,7 +808,7 @@ /hoofdlettergevoelig\c . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SAMENVATTING Les 6 + SAMENVATTING Les 1.6 1. Tik o om een regel te openen ONDER de cursor en invoegmodus te starten. Tik O om een regel te openen BOVEN de cursor. @@ -832,7 +832,7 @@ schakelt 'ic' uit. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 7.1: HULP INROEPEN + Les 1.7.1: HULP INROEPEN ** Het gebruik van ingebouwde hulp. ** @@ -854,7 +854,7 @@ :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 7.2: SCHRIJF EEN CONFIGURATIEBESTAND + Les 1.7.2: SCHRIJF EEN CONFIGURATIEBESTAND ** Mogelijkheden van Vim uitbreiden. ** @@ -876,7 +876,7 @@ Tik :help vimrc-intro voor meer informatie. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 7.3: AANVULLEN + Les 1.7.3: AANVULLEN ** Aanvullen van de 'command line' met CTRL-D en . ** @@ -900,7 +900,7 @@ en . Het is bijzonder nuttig bij :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SAMENVATTING Les 7 + SAMENVATTING Les 1.7 1. Tik :help of druk of om een help-venster te openen. diff --git a/runtime/tutor/tutor.nl.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.nl.utf-8 similarity index 92% rename from runtime/tutor/tutor.nl.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.nl.utf-8 index d6a1c7f1e1..a5893241e7 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.nl.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.nl.utf-8 @@ -20,7 +20,7 @@ alleen maar doorleest, zal je de commando's niet leren! Zorg ervoor dat de toets NIET is ingedrukt en druk vaak genoeg - op de j-toets om de cursor zo te bewegen dat les 1.1 volledig op het + op de j-toets om de cursor zo te bewegen dat les 1.1.1 volledig op het scherm staat. LET OP: In deze lessen worden omwille van de duidelijkheid vaak spaties @@ -28,7 +28,7 @@ Tik deze spaties echter NIET. Ze verstoren de werking. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 1.1: VERPLAATS DE CURSOR + Les 1.1.1: VERPLAATS DE CURSOR ** De cursor wordt verplaatst met de toetsen h, j, k, l zoals aangegeven. ** ^ @@ -42,7 +42,7 @@ 2. Druk de omlaag-toets (j) tot hij repeteert. Nu weet je hoe je de volgende les bereikt. - 3. Gebruik de omlaag-toets om naar les 1.2 te gaan. + 3. Gebruik de omlaag-toets om naar les 1.1.2 te gaan. OPMERKING: Als je twijfelt aan wat je tikte, druk om in de opdracht- modus te komen. Tik daarna het commando dat bedoeld wordt. @@ -51,7 +51,7 @@ rondbewegen, als je er eenmaal aan gewend bent. Echt waar! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 1.2: VIM AFSLUITEN + Les 1.1.2: VIM AFSLUITEN !! LET OP: Lees deze les goed door voordat je iets uitvoert!! @@ -70,10 +70,10 @@ lessen verder zal je leren hoe veranderingen worden opgeslagen in een bestand. - 5. Beweeg de cursor omlaag naar les 1.3. + 5. Beweeg de cursor omlaag naar les 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 1.3: TEKST BEWERKEN - WISSEN + Les 1.1.3: TEKST BEWERKEN - WISSEN ** Tik x om het teken onder de cursor te wissen. ** @@ -88,12 +88,12 @@ ---> Vi kkent eenn opdracccchtmodus en een invooegmmmmodus. - 5. Nu de regel gecorrigeerd is kan je naar les 1.4 gaan. + 5. Nu de regel gecorrigeerd is kan je naar les 1.1.4 gaan. LET OP: Probeer de lessen niet uit je hoofd te leren. Leer al doende. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 1.4: TEKST BEWERKEN - INVOEGEN + Les 1.1.4: TEKST BEWERKEN - INVOEGEN ** Tik i ('insert') om tekst in te voegen. ** @@ -110,10 +110,10 @@ ---> Aan regel ontekt wat . ---> Aan deze regel ontbreekt wat tekst. - 5. Ga naar les 1.5 als je gewend bent aan het invoegen van tekst. + 5. Ga naar les 1.1.5 als je gewend bent aan het invoegen van tekst. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 1.5: TEKST BEWERKEN - TOEVOEGEN + Les 1.1.5: TEKST BEWERKEN - TOEVOEGEN ** Tik A ('append') om tekst toe te voegen. ** @@ -133,18 +133,18 @@ ---> Hier ontbreekt ook w Hier ontbreekt ook wat tekst. - 5. Ga naar les 1.6 als je vertrouwd bent geraakt aan het toevoegen + 5. Ga naar les 1.1.6 als je vertrouwd bent geraakt aan het toevoegen van tekst. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 1.6: EEN BESTAND EDITTEN + Les 1.1.6: EEN BESTAND EDITTEN ** Gebruik :wq om een bestand op te slaan en de editor te verlaten. ** !! LET OP: Lees deze les helemaal door voordat je een van de volgende stappen uitvoert!! - 1. Verlaat deze les zoals je in les 1.2 deed: :q! + 1. Verlaat deze les zoals je in les 1.1.2 deed: :q! Of gebruik een andere terminal als je daar de beschikking over hebt. Doe daar het volgende. @@ -163,7 +163,7 @@ 6. Voer deze stappen uit nadat je ze hebt gelezen en begrepen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SAMENVATTING Les 1 + SAMENVATTING Les 1.1 1. De cursor wordt bewogen met de pijltjestoetsen of de hjkl-toetsen. h (links) j (omlaag) k (omhoog) l (rechts) @@ -182,10 +182,10 @@ OPMERKING: Met kom je terug in opdrachtmodus en wordt een ongewenst of gedeeltelijk uitgevoerd commando afgebroken. - Ga nu verder met les 2.1. + Ga nu verder met les 1.2.1. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 2.1: WIS-COMMANDO'S + Les 1.2.1: WIS-COMMANDO'S ** Tik dw ('delete word') om een woord te wissen. ** @@ -207,10 +207,10 @@ ---> Er zijn een het paar ggg woorden, die niet in deze len zin thuishoren. - 5. Herhaal de stappen 3 en 4 tot de zin goed is en ga naar les 2.2. + 5. Herhaal de stappen 3 en 4 tot de zin goed is en ga naar les 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 2.2: MEER WIS-COMMANDO'S + Les 1.2.2: MEER WIS-COMMANDO'S ** Tik d$ om te wissen tot het einde van de regel. ** @@ -224,10 +224,10 @@ ---> Iemand heeft het einde van deze regel dubbel getikt. dubbel getikt. - 5. Ga naar les 2.3 voor uitleg. + 5. Ga naar les 1.2.3 voor uitleg. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 2.3: OVER OPERATOREN EN BEWEGINGEN + Les 1.2.3: OVER OPERATOREN EN BEWEGINGEN Veel commando's die de tekst veranderen, bestaan uit een operator en een beweging. De samenstelling van een wis-commando met de operator d is: @@ -250,7 +250,7 @@ eind van de regel). ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 2.4: GEBRUIK VAN EEN TELLER BIJ EEN BEWEGING + Les 1.2.4: GEBRUIK VAN EEN TELLER BIJ EEN BEWEGING ** Een getal voor een beweging herhaalt het zoveel keer. ** @@ -266,10 +266,10 @@ ---> Dit is een regel met woorden waarin je heen en weer kan bewegen. - 6. Ga verder met les 2.5. + 6. Ga verder met les 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 2.5: GEBRUIK EEN TELLER OM MEER TE WISSEN + Les 1.2.5: GEBRUIK EEN TELLER OM MEER TE WISSEN ** Een getal met een operator zorgt dat deze zoveel keer wordt herhaald. ** @@ -289,7 +289,7 @@ OPMERKING: De teller kan ook aan het begin staan: d2w en 2dw werken allebei. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 2.6: BEWERKING VAN HELE REGELS + Les 1.2.6: BEWERKING VAN HELE REGELS ** Tik dd om een hele regel te wissen. ** @@ -313,7 +313,7 @@ ---> 7) En dat ben jij ook. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 2.7: HET COMMANDO HERSTEL + Les 1.2.7: HET COMMANDO HERSTEL ** u maakt het laatste commando ongedaan, U herstelt een hele regel. ** @@ -336,10 +336,10 @@ ---> Heerstel de fouten inn deeze regel en brenng ze weer terugg met undo. - 8. Dit zijn heel nuttige commando's. Ga verder met samenvatting van les 2. + 8. Dit zijn heel nuttige commando's. Ga verder met samenvatting van les 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SAMENVATTING Les 2 + SAMENVATTING Les 1.2 1. Wis van de cursor tot het volgende woord met dw @@ -364,7 +364,7 @@ Undo de undo's met CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 3.1: HET COMMANDO PLAK + Les 1.3.1: HET COMMANDO PLAK ** Tik p ('put') en plak daarmee zojuist gewiste tekst na de cursor. ** @@ -384,7 +384,7 @@ ---> a) Rozen zijn rood, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 3.2: HET COMMANDO VERVANG + Les 1.3.2: HET COMMANDO VERVANG ** Tik rx ('replace') om het teken onder de cursor te vervangen door x. ** @@ -399,12 +399,12 @@ ---> Bij het tokken van dezf hegel heeft iemamd verklerde letters getikt. ---> Bij het tikken van deze regel heeft iemand verkeerde letters getikt. - 5. Ga nu naar les 3.3. + 5. Ga nu naar les 1.3.3. LET OP: Door het te doen, leer je beter dan door het uit je hoofd te leren. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 3.3: HET COMMANDO VERANDER + Les 1.3.3: HET COMMANDO VERANDER ** Tik ce om te veranderen tot het einde van een woord. ** @@ -425,7 +425,7 @@ in de invoegmodus. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 3.4: MEER VERANDERINGEN MET c + Les 1.3.4: MEER VERANDERINGEN MET c 1. Het commando verander ('change') werkt op dezelfde manier als wis. De opbouw is: @@ -446,7 +446,7 @@ OPMERKING: Je kan de toets gebruiken om tikfouten te herstellen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SAMENVATTING Les 3 + SAMENVATTING Les 1.3 1. Tik p om tekst terug te plakken, die zojuist is gewist. Dit zet de gewiste tekst ACHTER de cursor (als een hele regel is gewist komt deze @@ -466,7 +466,7 @@ Ga nu naar de volgende les. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 4.1: PLAATS VAN DE CURSOR EN STATUS VAN HET BESTAND + Les 1.4.1: PLAATS VAN DE CURSOR EN STATUS VAN HET BESTAND ** CTRL-G laat zien waar (regelnummer) je je bevindt en wat de status van het bestand is. Met [nummer] G ga je naar een bepaalde regel. ** @@ -492,7 +492,7 @@ 4. Voer de stappen 1 tot 3 uit als je dit goed hebt gelezen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 4.2: HET COMMANDO ZOEKEN + Les 1.4.2: HET COMMANDO ZOEKEN ** Met /ZOEK wordt naar de zoekterm (één of meer woorden) gezocht. ** @@ -515,7 +515,7 @@ begin doorgezocht, tenzij de optie 'wrapscan' is uitgeschakeld. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 4.3: GA NAAR CORRESPONDERENDE HAAKJES + Les 1.4.3: GA NAAR CORRESPONDERENDE HAAKJES ** Tik % om naar corresponderende ), ] of } te gaan. ** @@ -537,7 +537,7 @@ (blijvend) verplaatst. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 4.4: HET VERVANG COMMANDO + Les 1.4.4: HET VERVANG COMMANDO ** Tik :s/oud/nieuw/g om 'oud' door 'nieuw' te vervangen. ** @@ -559,7 +559,7 @@ en te vragen of er vervangen moet worden. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SAMENVATTING Les 4 + SAMENVATTING Les 1.4 1. CTRL-G laat positie in het bestand zien en de status van het bestand. G verplaatst je naar het einde van het bestand. @@ -583,7 +583,7 @@ ('confirmation') te vragen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 5.1: HOE EEN EXTERN COMMANDO WORDT UITGEVOERD + Les 1.5.1: HOE EEN EXTERN COMMANDO WORDT UITGEVOERD ** Tik :! gevolgd door een extern commando om dat uit te voeren. ** @@ -604,7 +604,7 @@ Vanaf nu zullen we dat niet meer altijd vermelden. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 5.2: MEER OVER HET OPSLAAN VAN BESTANDEN + Les 1.5.2: MEER OVER HET OPSLAAN VAN BESTANDEN ** Tik :w BESTANDSNAAM om de tekst mèt veranderingen op te slaan. ** @@ -625,7 +625,7 @@ of (Unix) :!rm TEST ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 5.3: EEN DEEL VAN DE TEKST OPSLAAN + Les 1.5.3: EEN DEEL VAN DE TEKST OPSLAAN ** Sla een deel van het bestand op met v beweging :w BESTANDSNAAM ** @@ -649,20 +649,20 @@ de tekst te doen. Met d bijvoorbeeld wis je de tekst. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 5.4: OPHALEN EN SAMENVOEGEN VAN BESTANDEN + Les 1.5.4: OPHALEN EN SAMENVOEGEN VAN BESTANDEN ** Tik :r BESTANDSNAAM om de inhoud van een bestand in te voegen. ** 1. Zet de cursor precies boven deze regel. - OPMERKING: Na het uitvoeren van stap 2 zie je tekst van les 5.3. Scrol + OPMERKING: Na het uitvoeren van stap 2 zie je tekst van les 1.5.3. Scrol daarna naar beneden om deze les weer te zien. 2. Haal nu het bestand TEST op met het commando :r TEST . Het bestand dat je ophaalt komt onder de regel waarin de cursor staat. 3. Controleer dat er een bestand is opgehaald. Ga met de cursor omhoog. - Dan zie je de tekst van les 5.3 dubbel, het origineel en de versie uit + Dan zie je de tekst van les 1.5.3 dubbel, het origineel en de versie uit het bestand. OPMERKING: Je kan ook de uitvoer van een extern commando inlezen. Om een @@ -670,7 +670,7 @@ ls en zet dat onder de regel waarin de cursor staat. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SAMENVATTING Les 5 + SAMENVATTING Les 1.5 1. :!COMMANDO voert een extern commando uit. Enkele bruikbare voorbeelden zijn: @@ -691,7 +691,7 @@ de cursor-positie. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 6.1: HET COMMANDO OPEN + Les 1.6.1: HET COMMANDO OPEN ** Tik o om een regel onder de cursor te openen in invoegmodus. ** @@ -711,7 +711,7 @@ ---> Open een regel hierboven. Tik een O terwijl de cursor hier staat. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 6.2: HET COMMANDO TOEVOEGEN + Les 1.6.2: HET COMMANDO TOEVOEGEN ** Tik a om tekst toe te voegen ACHTER de cursor. ** @@ -734,7 +734,7 @@ verschil is waar tekens worden ingevoegd. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 6.3: VERVANGEN OP EEN ANDERE MANIER + Les 1.6.3: VERVANGEN OP EEN ANDERE MANIER ** Tik een hoofdletter R om meer dan één teken te vervangen. ** @@ -756,7 +756,7 @@ vervangt een bestaand teken. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 6.4: TEKST KOPIËREN EN PLAKKEN + Les 1.6.4: TEKST KOPIËREN EN PLAKKEN ** Gebruik y om tekst te kopiëren en p om te plakken. ** @@ -781,7 +781,7 @@ yy een hele regel. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 6.5: OPTIES GEBRUIKEN + Les 1.6.5: OPTIES GEBRUIKEN ** Gebruik een optie voor al dan niet hoofdlettergevoelig zoeken. ** @@ -808,7 +808,7 @@ /hoofdlettergevoelig\c . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SAMENVATTING Les 6 + SAMENVATTING Les 1.6 1. Tik o om een regel te openen ONDER de cursor en invoegmodus te starten. Tik O om een regel te openen BOVEN de cursor. @@ -832,7 +832,7 @@ schakelt 'ic' uit. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 7.1: HULP INROEPEN + Les 1.7.1: HULP INROEPEN ** Het gebruik van ingebouwde hulp. ** @@ -854,7 +854,7 @@ :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 7.2: SCHRIJF EEN CONFIGURATIEBESTAND + Les 1.7.2: SCHRIJF EEN CONFIGURATIEBESTAND ** Mogelijkheden van Vim uitbreiden. ** @@ -876,7 +876,7 @@ Tik :help vimrc-intro voor meer informatie. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Les 7.3: AANVULLEN + Les 1.7.3: AANVULLEN ** Aanvullen van de 'command line' met CTRL-D en . ** @@ -900,7 +900,7 @@ en . Het is bijzonder nuttig bij :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - SAMENVATTING Les 7 + SAMENVATTING Les 1.7 1. Tik :help of druk of om een help-venster te openen. diff --git a/runtime/tutor/tutor.nb b/runtime/tutor/tutor1.no similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.nb rename to runtime/tutor/tutor1.no index 9eb6dfa93a..a6be694792 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.nb +++ b/runtime/tutor/tutor1.no @@ -20,9 +20,9 @@ Hvis du bare leser teksten, vil du glemme kommandoene! Først av alt, sjekk at «Caps Lock» IKKE er aktiv og trykk «j»-tasten for - å flytte markøren helt til leksjon 1.1 fyller skjermen. + å flytte markøren helt til leksjon 1.1.1 fyller skjermen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.1: FLYTTING AV MARKØREN + Leksjon 1.1.1: FLYTTING AV MARKØREN ** For å flytte markøren, trykk tastene h, j, k, l som vist. ** @@ -36,7 +36,7 @@ 2. Hold inne nedovertasten (j) til den repeterer. Nå vet du hvordan du beveger deg til neste leksjon. - 3. Gå til leksjon 1.2 ved hjelp av nedovertasten. + 3. Gå til leksjon 1.1.2 ved hjelp av nedovertasten. Merk: Hvis du blir usikker på noe du har skrevet, trykk for å gå til normalmodus. Skriv deretter kommandoen du ønsket på nytt. @@ -45,7 +45,7 @@ Merk: Piltastene skal ogs å bevege markøren mye raskere når du er blitt vant til det. Helt sant! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.2: AVSLUTTE VIM + Leksjon 1.1.2: AVSLUTTE VIM !! MERK: Før du utfører noen av punktene nedenfor, les hele leksjonen!! @@ -64,11 +64,11 @@ Merk: Piltastene skal ogs MERK: :q! forkaster alle forandringer som du gjorde. I løpet av noen få leksjoner vil du lære hvordan du lagrer forandringene til en fil. - 5. Flytt markøren ned til leksjon 1.3. + 5. Flytt markøren ned til leksjon 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.3: REDIGERING AV TEKST -- SLETTING + Leksjon 1.1.3: REDIGERING AV TEKST -- SLETTING ** Trykk x for å slette tegnet under markøren. ** @@ -85,13 +85,13 @@ MERK: :q! forkaster alle forandringer som du gjorde. I l ---> Hessstennnn brrråsnudddde ii gaaata. ---> Hesten bråsnudde i gata. - 5. Nå som linjen er korrekt, gå til leksjon 1.4. + 5. Nå som linjen er korrekt, gå til leksjon 1.1.4. MERK: Når du går gjennom innføringen, ikke bare prøv å huske kommandoene, men bruk dem helt til de sitter. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.4: REDIGERING AV TEKST -- INNSETTING + Leksjon 1.1.4: REDIGERING AV TEKST -- INNSETTING ** Trykk i for å sette inn tekst. ** @@ -114,7 +114,7 @@ MERK: N ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.5: REDIGERING AV TEKST -- LEGGE TIL + Leksjon 1.1.5: REDIGERING AV TEKST -- LEGGE TIL ** Trykk A for å legge til tekst. ** @@ -134,17 +134,17 @@ MERK: N ---> Det mangler også litt tek Det mangler også litt tekst på denne linjen. - 5. Når du føler at du behersker å legge til tekst, gå til leksjon 1.6. + 5. Når du føler at du behersker å legge til tekst, gå til leksjon 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.6: REDIGERE EN FIL + Leksjon 1.1.6: REDIGERE EN FIL ** Bruk :wq for å lagre en fil og avslutte. ** !! MERK: Før du utfører noen av stegene nedenfor, les hele denne leksjonen!! - 1. Avslutt denne innføringen som du gjorde i leksjon 1.2: :q! + 1. Avslutt denne innføringen som du gjorde i leksjon 1.1.2: :q! 2. Skriv denne kommandoen på kommandolinja: vim tutor «vim» er kommandoen for å starte Vim-editoren, «tutor» er navnet på fila @@ -160,7 +160,7 @@ MERK: N ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 1 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.1 1. Markøren beveges ved hjelp av piltastene eller hjkl-tastene. @@ -180,10 +180,10 @@ MERK: N MERK: Når du trykker går du til normalmodus eller du avbryter en uønsket og delvis fullført kommando. - Nå kan du gå videre til leksjon 2. + Nå kan du gå videre til leksjon 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.1: SLETTEKOMMANDOER + Leksjon 1.2.1: SLETTEKOMMANDOER ** Trykk dw for å slette et ord. ** @@ -204,9 +204,9 @@ MERK: Bokstaven d vil komme til syne p ---> Det er tre ord som ikke hører hjemme i denne setningen. 5. Repeter punkt 3 og 4 til den første setningen er lik den andre. Gå - deretter til leksjon 2.2. + deretter til leksjon 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER + Leksjon 1.2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER ** Trykk d$ for å slette til slutten av linjen. ** @@ -221,7 +221,7 @@ MERK: Bokstaven d vil komme til syne p ---> Noen skrev slutten på linjen en gang for mye. linjen en gang for mye. - 5. Gå til leksjon 2.3 for å forstå hva som skjer. + 5. Gå til leksjon 1.2.3 for å forstå hva som skjer. @@ -229,7 +229,7 @@ MERK: Bokstaven d vil komme til syne p ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.3: OM OPERATORER OG BEVEGELSER + Leksjon 1.2.3: OM OPERATORER OG BEVEGELSER Mange kommandoer som forandrer teksten er laget ut i fra en operator og en @@ -252,7 +252,7 @@ MERK: Bokstaven d vil komme til syne p MERK: Ved å skrive kun bevegelsen i normalmodusen uten en operator vil markøren flyttes som spesifisert. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKSJON 2.4: BRUK AV TELLER FOR EN BEVEGELSE + LEKSJON 1.2.4: BRUK AV TELLER FOR EN BEVEGELSE ** Ved å skrive et tall foran en bevegelse repeterer den så mange ganger. ** @@ -270,12 +270,12 @@ MERK: Ved ---> Dette er en linje med noen ord som du kan bevege deg rundt på. - 6. Gå videre til leksjon 2.5. + 6. Gå videre til leksjon 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.5: BRUK AV ANTALL FOR Å SLETTE MER + Leksjon 1.2.5: BRUK AV ANTALL FOR Å SLETTE MER ** Et tall sammen med en operator repeterer den så mange ganger. ** @@ -298,7 +298,7 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker p bruke bevegelsen uten en operator. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.6: OPERERE PÅ LINJER + Leksjon 1.2.6: OPERERE PÅ LINJER ** Trykk dd for å slette en hel linje. ** @@ -321,7 +321,7 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker p ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.7: ANGRE-KOMMANDOEN + Leksjon 1.2.7: ANGRE-KOMMANDOEN ** Trykk u for å angre siste kommando, U for å fikse en hel linje. ** @@ -340,11 +340,11 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker p ---> RReparer feiilene påå denne linnnjen oog erssstatt dem meed angre. 8. Dette er meget nyttige kommandoer. Nå kan du gå til oppsummeringen av - leksjon 2. + leksjon 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 2 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.2 1. For å slette fra markøren fram til det neste ordet, trykk: dw @@ -367,7 +367,7 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker p For å omgjøre angringen, trykk: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 3.1: «LIM INN»-KOMMANDOEN + Leksjon 1.3.1: «LIM INN»-KOMMANDOEN ** Trykk p for å lime inn tidligere slettet tekst etter markøren ** @@ -390,7 +390,7 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker p ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 3.2: «ERSTATT»-KOMMANDOEN + Leksjon 1.3.2: «ERSTATT»-KOMMANDOEN ** Trykk rx for å erstatte tegnet under markøren med x. ** @@ -406,14 +406,14 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker p ---> Da dfnne lynjxn ble zkrevet, var det nøen som tjykket feite taster! ---> Da denne linjen ble skrevet, var det noen som trykket feile taster! - 5. Gå videre til leksjon 3.2. + 5. Gå videre til leksjon 1.3.2. MERK: Husk at du bør lære ved å BRUKE, ikke pugge. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 3.3: «FORANDRE»-OPERATOREN + Leksjon 1.3.3: «FORANDRE»-OPERATOREN ** For å forandre til slutten av et ord, trykk ce . ** @@ -436,7 +436,7 @@ V ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 3.4: FLERE FORANDRINGER VED BRUK AV c + Leksjon 1.3.4: FLERE FORANDRINGER VED BRUK AV c ** Forandringskommandoen blir brukt med de samme bevegelser som «slett». ** @@ -459,7 +459,7 @@ V MERK: Du kan bruke slettetasten for å rette feil mens du skriver. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 3 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.3 1. For å legge tilbake tekst som nettopp er blitt slettet, trykk p . Dette @@ -482,7 +482,7 @@ N ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 4.1: POSISJONERING AV MARKØREN OG FILSTATUS + Leksjon 1.4.1: POSISJONERING AV MARKØREN OG FILSTATUS ** Trykk CTRL-G for å vise posisjonen i filen og filstatusen. Trykk G for å gå til en spesifikk linje i filen. ** @@ -505,7 +505,7 @@ Merk: Du kan se mark 4. Utfør steg 1 til 3 hvis du føler deg sikker på prosedyren. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 4.2: SØKEKOMMANDOEN + Leksjon 1.4.2: SØKEKOMMANDOEN ** Skriv / etterfulgt av en søkestreng som du vil lete etter. ** @@ -528,7 +528,7 @@ Merk: Du kan se mark Merk: Når søkingen når slutten av filen, vil den fortsette fra starten unntatt hvis «wrapscan»-valget er resatt. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 4.3: FINN SAMSVARENDE PARENTESER + Leksjon 1.4.3: FINN SAMSVARENDE PARENTESER ** Trykk % for å finne en samsvarende ), ] eller } . ** @@ -551,7 +551,7 @@ Merk: Dette er veldig nyttig til feils ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 4.4: ERSTATT-KOMMANDOEN + Leksjon 1.4.4: ERSTATT-KOMMANDOEN ** Skriv :s/gammel/ny/g for å erstatte «gammel» med «ny». ** @@ -574,7 +574,7 @@ Merk: Dette er veldig nyttig til feils deretter spørre om teksten skal erstattes eller ikke. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 4 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.4 1. Ctrl-G viser nåværende posisjon i filen og filstatusen. @@ -597,7 +597,7 @@ Merk: Dette er veldig nyttig til feils Erstatte alle forekomster i en fil: :%s/gammel/ny/g For å godkjenne hver erstatning, legg til «c»: :%s/gammel/ny/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 5.1: HVORDAN UTFØRE EN EKSTERN KOMMANDO + Leksjon 1.5.1: HVORDAN UTFØRE EN EKSTERN KOMMANDO ** Skriv :! etterfulgt av en ekstern kommando for å utføre denne. ** @@ -620,7 +620,7 @@ MERK: Alle ikke alltid vi nevner det. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 5.2: MER OM LAGRING AV FILER + Leksjon 1.5.2: MER OM LAGRING AV FILER ** For å lagre endringene gjort i en tekst, skriv :w FILNAVN. ** @@ -643,7 +643,7 @@ Merk: Hvis du n operativsystem, eller :!del TEST hvis du bruker MS-DOS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 5.3: VELGE TEKST SOM SKAL LAGRES + Leksjon 1.5.3: VELGE TEKST SOM SKAL LAGRES ** For å lagre en del av en fil, skriv v bevegelse :w FILNAVN ** @@ -666,21 +666,21 @@ MERK: Ved operator for å gjøre noe med teksten. For eksempel sletter d teksten. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 5.4: HENTING OG SAMMENSLÅING AV FILER + Leksjon 1.5.4: HENTING OG SAMMENSLÅING AV FILER ** For å lese inn en annen fil inn i nåværende buffer, skriv :r FILNAVN ** 1. Plasser markøren like over denne linjen. -MERK: Etter å ha utført steg 2 vil du se teksten fra leksjon 5.3. Gå deretter +MERK: Etter å ha utført steg 2 vil du se teksten fra leksjon 1.5.3. Gå deretter NED for å se denne leksjonen igjen. 2. Hent TEST-filen ved å bruke kommandoen :r TEST der TEST er navnet på filen du brukte. Filen du henter blir plassert nedenfor markørlinjen. 3. For å sjekke at filen ble hentet, gå tilbake og se at det er to kopier av - leksjon 5.3, originalen og denne versjonen. + leksjon 1.5.3, originalen og denne versjonen. MERK: Du kan også lese utdataene av en ekstern kommando. For eksempel, :r !ls leser utdataene av ls-kommandoen og legger dem nedenfor markøren. @@ -689,7 +689,7 @@ MERK: Du kan ogs ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 5 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.5 1. :!kommando utfører en ekstern kommandio. @@ -712,7 +712,7 @@ MERK: Du kan ogs ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 6.1: «ÅPNE LINJE»-KOMMANDOEN + Leksjon 1.6.1: «ÅPNE LINJE»-KOMMANDOEN ** Skriv o for å «åpne opp» for en ny linje etter markøren og gå til @@ -735,7 +735,7 @@ MERK: Du kan ogs ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 6.2: «LEGG TIL»-KOMMANDOEN + Leksjon 1.6.2: «LEGG TIL»-KOMMANDOEN ** Skriv a for å legge til tekst ETTER markøren. ** @@ -758,7 +758,7 @@ MERK: Du kan ogs Merk: a, i og A går alle til den samme innsettingsmodusen, den eneste forskjellen er hvor tegnene blir satt inn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 6.3: EN ANNEN MÅTE Å ERSTATTE PÅ + Leksjon 1.6.3: EN ANNEN MÅTE Å ERSTATTE PÅ ** Skriv en stor R for å erstatte mer enn ett tegn. ** @@ -781,7 +781,7 @@ MERK: Erstatningsmodus er lik insettingsmodus, men hvert tegn som skrives erstatter et eksisterende tegn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 6.4: KOPIERE OG LIME INN TEKST + Leksjon 1.6.4: KOPIERE OG LIME INN TEKST ** Bruk y-operatoren for å kopiere tekst og p for å lime den inn ** @@ -804,7 +804,7 @@ MERK: Erstatningsmodus er lik insettingsmodus, men hvert tegn som skrives Merk: Du kan også bruke y som en operator; yw kopierer ett ord. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 6.5: SETT VALG + Leksjon 1.6.5: SETT VALG ** Sett et valg så søk eller erstatning ignorerer store/små bokstaver. ** @@ -827,7 +827,7 @@ Merk: For Merk: Hvis du vil ignorere store/små bokstaver for kun en søkekommando, bruk \c i uttrykket: /ignore\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 6 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.6 1. Trykk o for å legge til en linje NEDENFOR markøren og gå inn i innsettingsmodus. @@ -850,7 +850,7 @@ Merk: Hvis du vil ignorere store/sm 7. Legg til «no» foran valget for å slå det av: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 7.1: FÅ HJELP + Leksjon 1.7.1: FÅ HJELP ** Bruk det innebygde hjelpesystemet. ** @@ -873,7 +873,7 @@ Merk: Hvis du vil ignorere store/sm :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 7.2: LAG ET OPPSTARTSSKRIPT + Leksjon 1.7.2: LAG ET OPPSTARTSSKRIPT ** Slå på funksjoner i Vim ** @@ -896,7 +896,7 @@ Merk: Hvis du vil ignorere store/sm alle dine foretrukne oppsett i denne «vimrc»-filen. For mer informasjon, skriv :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 7.3: FULLFØRING + Leksjon 1.7.3: FULLFØRING ** Kommandolinjefullføring med CTRL-D og ** @@ -919,7 +919,7 @@ Merk: Hvis du vil ignorere store/sm MERK: Fullføring fungerer for mange kommandoer. Prøv ved å trykke CTRL-D og . Det er spesielt nyttig for bruk sammen med :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 7 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.7 1. Skriv :help eller trykk eller for å åpne et hjelpevindu. diff --git a/runtime/tutor/tutor.nb.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.no.utf-8 similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.nb.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.no.utf-8 index 6a8a4e9463..4459f17b66 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.nb.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.no.utf-8 @@ -20,9 +20,9 @@ Hvis du bare leser teksten, vil du glemme kommandoene! Først av alt, sjekk at «Caps Lock» IKKE er aktiv og trykk «j»-tasten for - Ã¥ flytte markøren helt til leksjon 1.1 fyller skjermen. + Ã¥ flytte markøren helt til leksjon 1.1.1 fyller skjermen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.1: FLYTTING AV MARKØREN + Leksjon 1.1.1: FLYTTING AV MARKØREN ** For Ã¥ flytte markøren, trykk tastene h, j, k, l som vist. ** @@ -36,7 +36,7 @@ 2. Hold inne nedovertasten (j) til den repeterer. NÃ¥ vet du hvordan du beveger deg til neste leksjon. - 3. GÃ¥ til leksjon 1.2 ved hjelp av nedovertasten. + 3. GÃ¥ til leksjon 1.1.2 ved hjelp av nedovertasten. Merk: Hvis du blir usikker pÃ¥ noe du har skrevet, trykk for Ã¥ gÃ¥ til normalmodus. Skriv deretter kommandoen du ønsket pÃ¥ nytt. @@ -45,7 +45,7 @@ Merk: Piltastene skal ogsÃ¥ virke. Men ved Ã¥ bruke hjkl vil du være i stand ti Ã¥ bevege markøren mye raskere nÃ¥r du er blitt vant til det. Helt sant! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.2: AVSLUTTE VIM + Leksjon 1.1.2: AVSLUTTE VIM !! MERK: Før du utfører noen av punktene nedenfor, les hele leksjonen!! @@ -64,11 +64,11 @@ Merk: Piltastene skal ogsÃ¥ virke. Men ved Ã¥ bruke hjkl vil du være i stand ti MERK: :q! forkaster alle forandringer som du gjorde. I løpet av noen fÃ¥ leksjoner vil du lære hvordan du lagrer forandringene til en fil. - 5. Flytt markøren ned til leksjon 1.3. + 5. Flytt markøren ned til leksjon 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.3: REDIGERING AV TEKST -- SLETTING + Leksjon 1.1.3: REDIGERING AV TEKST -- SLETTING ** Trykk x for Ã¥ slette tegnet under markøren. ** @@ -85,13 +85,13 @@ MERK: :q! forkaster alle forandringer som du gjorde. I løpet av noen ---> Hessstennnn brrrÃ¥snudddde ii gaaata. ---> Hesten brÃ¥snudde i gata. - 5. NÃ¥ som linjen er korrekt, gÃ¥ til leksjon 1.4. + 5. NÃ¥ som linjen er korrekt, gÃ¥ til leksjon 1.1.4. MERK: NÃ¥r du gÃ¥r gjennom innføringen, ikke bare prøv Ã¥ huske kommandoene, men bruk dem helt til de sitter. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.4: REDIGERING AV TEKST -- INNSETTING + Leksjon 1.1.4: REDIGERING AV TEKST -- INNSETTING ** Trykk i for Ã¥ sette inn tekst. ** @@ -114,7 +114,7 @@ MERK: NÃ¥r du gÃ¥r gjennom innføringen, ikke bare prøv Ã¥ huske kommandoene, m ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.5: REDIGERING AV TEKST -- LEGGE TIL + Leksjon 1.1.5: REDIGERING AV TEKST -- LEGGE TIL ** Trykk A for Ã¥ legge til tekst. ** @@ -134,17 +134,17 @@ MERK: NÃ¥r du gÃ¥r gjennom innføringen, ikke bare prøv Ã¥ huske kommandoene, m ---> Det mangler ogsÃ¥ litt tek Det mangler ogsÃ¥ litt tekst pÃ¥ denne linjen. - 5. NÃ¥r du føler at du behersker Ã¥ legge til tekst, gÃ¥ til leksjon 1.6. + 5. NÃ¥r du føler at du behersker Ã¥ legge til tekst, gÃ¥ til leksjon 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 1.6: REDIGERE EN FIL + Leksjon 1.1.6: REDIGERE EN FIL ** Bruk :wq for Ã¥ lagre en fil og avslutte. ** !! MERK: Før du utfører noen av stegene nedenfor, les hele denne leksjonen!! - 1. Avslutt denne innføringen som du gjorde i leksjon 1.2: :q! + 1. Avslutt denne innføringen som du gjorde i leksjon 1.1.2: :q! 2. Skriv denne kommandoen pÃ¥ kommandolinja: vim tutor «vim» er kommandoen for Ã¥ starte Vim-editoren, «tutor» er navnet pÃ¥ fila @@ -160,7 +160,7 @@ MERK: NÃ¥r du gÃ¥r gjennom innføringen, ikke bare prøv Ã¥ huske kommandoene, m ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 1 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.1 1. Markøren beveges ved hjelp av piltastene eller hjkl-tastene. @@ -180,10 +180,10 @@ MERK: NÃ¥r du gÃ¥r gjennom innføringen, ikke bare prøv Ã¥ huske kommandoene, m MERK: NÃ¥r du trykker gÃ¥r du til normalmodus eller du avbryter en uønsket og delvis fullført kommando. - NÃ¥ kan du gÃ¥ videre til leksjon 2. + NÃ¥ kan du gÃ¥ videre til leksjon 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.1: SLETTEKOMMANDOER + Leksjon 1.2.1: SLETTEKOMMANDOER ** Trykk dw for Ã¥ slette et ord. ** @@ -204,9 +204,9 @@ MERK: Bokstaven d vil komme til syne pÃ¥ den nederste linjen pÃ¥ skjermen nÃ¥r ---> Det er tre ord som ikke hører hjemme i denne setningen. 5. Repeter punkt 3 og 4 til den første setningen er lik den andre. GÃ¥ - deretter til leksjon 2.2. + deretter til leksjon 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER + Leksjon 1.2.2: FLERE SLETTEKOMMANDOER ** Trykk d$ for Ã¥ slette til slutten av linjen. ** @@ -221,7 +221,7 @@ MERK: Bokstaven d vil komme til syne pÃ¥ den nederste linjen pÃ¥ skjermen nÃ¥r ---> Noen skrev slutten pÃ¥ linjen en gang for mye. linjen en gang for mye. - 5. GÃ¥ til leksjon 2.3 for Ã¥ forstÃ¥ hva som skjer. + 5. GÃ¥ til leksjon 1.2.3 for Ã¥ forstÃ¥ hva som skjer. @@ -229,7 +229,7 @@ MERK: Bokstaven d vil komme til syne pÃ¥ den nederste linjen pÃ¥ skjermen nÃ¥r ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.3: OM OPERATORER OG BEVEGELSER + Leksjon 1.2.3: OM OPERATORER OG BEVEGELSER Mange kommandoer som forandrer teksten er laget ut i fra en operator og en @@ -252,7 +252,7 @@ MERK: Bokstaven d vil komme til syne pÃ¥ den nederste linjen pÃ¥ skjermen nÃ¥r MERK: Ved Ã¥ skrive kun bevegelsen i normalmodusen uten en operator vil markøren flyttes som spesifisert. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKSJON 2.4: BRUK AV TELLER FOR EN BEVEGELSE + LEKSJON 1.2.4: BRUK AV TELLER FOR EN BEVEGELSE ** Ved Ã¥ skrive et tall foran en bevegelse repeterer den sÃ¥ mange ganger. ** @@ -270,12 +270,12 @@ MERK: Ved Ã¥ skrive kun bevegelsen i normalmodusen uten en operator vil ---> Dette er en linje med noen ord som du kan bevege deg rundt pÃ¥. - 6. GÃ¥ videre til leksjon 2.5. + 6. GÃ¥ videre til leksjon 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.5: BRUK AV ANTALL FOR Å SLETTE MER + Leksjon 1.2.5: BRUK AV ANTALL FOR Å SLETTE MER ** Et tall sammen med en operator repeterer den sÃ¥ mange ganger. ** @@ -298,7 +298,7 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker pÃ¥ samme mÃ¥te som bruke bevegelsen uten en operator. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.6: OPERERE PÅ LINJER + Leksjon 1.2.6: OPERERE PÅ LINJER ** Trykk dd for Ã¥ slette en hel linje. ** @@ -321,7 +321,7 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker pÃ¥ samme mÃ¥te som ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 2.7: ANGRE-KOMMANDOEN + Leksjon 1.2.7: ANGRE-KOMMANDOEN ** Trykk u for Ã¥ angre siste kommando, U for Ã¥ fikse en hel linje. ** @@ -340,11 +340,11 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker pÃ¥ samme mÃ¥te som ---> RReparer feiilene påå denne linnnjen oog erssstatt dem meed angre. 8. Dette er meget nyttige kommandoer. NÃ¥ kan du gÃ¥ til oppsummeringen av - leksjon 2. + leksjon 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 2 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.2 1. For Ã¥ slette fra markøren fram til det neste ordet, trykk: dw @@ -367,7 +367,7 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker pÃ¥ samme mÃ¥te som For Ã¥ omgjøre angringen, trykk: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 3.1: «LIM INN»-KOMMANDOEN + Leksjon 1.3.1: «LIM INN»-KOMMANDOEN ** Trykk p for Ã¥ lime inn tidligere slettet tekst etter markøren ** @@ -390,7 +390,7 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker pÃ¥ samme mÃ¥te som ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 3.2: «ERSTATT»-KOMMANDOEN + Leksjon 1.3.2: «ERSTATT»-KOMMANDOEN ** Trykk rx for Ã¥ erstatte tegnet under markøren med x. ** @@ -406,14 +406,14 @@ MERK: Et antall mellom operatoren d og bevegelsen virker pÃ¥ samme mÃ¥te som ---> Da dfnne lynjxn ble zkrevet, var det nøen som tjykket feite taster! ---> Da denne linjen ble skrevet, var det noen som trykket feile taster! - 5. GÃ¥ videre til leksjon 3.2. + 5. GÃ¥ videre til leksjon 1.3.2. MERK: Husk at du bør lære ved Ã¥ BRUKE, ikke pugge. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 3.3: «FORANDRE»-OPERATOREN + Leksjon 1.3.3: «FORANDRE»-OPERATOREN ** For Ã¥ forandre til slutten av et ord, trykk ce . ** @@ -436,7 +436,7 @@ Vær oppmerksom pÃ¥ at ce sletter ordet og gÃ¥r inn i innsettingsmodus. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 3.4: FLERE FORANDRINGER VED BRUK AV c + Leksjon 1.3.4: FLERE FORANDRINGER VED BRUK AV c ** Forandringskommandoen blir brukt med de samme bevegelser som «slett». ** @@ -459,7 +459,7 @@ Vær oppmerksom pÃ¥ at ce sletter ordet og gÃ¥r inn i innsettingsmodus. MERK: Du kan bruke slettetasten for Ã¥ rette feil mens du skriver. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 3 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.3 1. For Ã¥ legge tilbake tekst som nettopp er blitt slettet, trykk p . Dette @@ -482,7 +482,7 @@ NÃ¥ kan du gÃ¥ til neste leksjon. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 4.1: POSISJONERING AV MARKØREN OG FILSTATUS + Leksjon 1.4.1: POSISJONERING AV MARKØREN OG FILSTATUS ** Trykk CTRL-G for Ã¥ vise posisjonen i filen og filstatusen. Trykk G for Ã¥ gÃ¥ til en spesifikk linje i filen. ** @@ -505,7 +505,7 @@ Merk: Du kan se markørposisjonen i nederste høyre hjørne av skjermen. Dette 4. Utfør steg 1 til 3 hvis du føler deg sikker pÃ¥ prosedyren. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 4.2: SØKEKOMMANDOEN + Leksjon 1.4.2: SØKEKOMMANDOEN ** Skriv / etterfulgt av en søkestreng som du vil lete etter. ** @@ -528,7 +528,7 @@ Merk: Du kan se markørposisjonen i nederste høyre hjørne av skjermen. Dette Merk: NÃ¥r søkingen nÃ¥r slutten av filen, vil den fortsette fra starten unntatt hvis «wrapscan»-valget er resatt. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 4.3: FINN SAMSVARENDE PARENTESER + Leksjon 1.4.3: FINN SAMSVARENDE PARENTESER ** Trykk % for Ã¥ finne en samsvarende ), ] eller } . ** @@ -551,7 +551,7 @@ Merk: Dette er veldig nyttig til feilsøking i programmer som har ubalansert ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 4.4: ERSTATT-KOMMANDOEN + Leksjon 1.4.4: ERSTATT-KOMMANDOEN ** Skriv :s/gammel/ny/g for Ã¥ erstatte «gammel» med «ny». ** @@ -574,7 +574,7 @@ Merk: Dette er veldig nyttig til feilsøking i programmer som har ubalansert deretter spørre om teksten skal erstattes eller ikke. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 4 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.4 1. Ctrl-G viser nÃ¥værende posisjon i filen og filstatusen. @@ -597,7 +597,7 @@ Merk: Dette er veldig nyttig til feilsøking i programmer som har ubalansert Erstatte alle forekomster i en fil: :%s/gammel/ny/g For Ã¥ godkjenne hver erstatning, legg til «c»: :%s/gammel/ny/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 5.1: HVORDAN UTFØRE EN EKSTERN KOMMANDO + Leksjon 1.5.1: HVORDAN UTFØRE EN EKSTERN KOMMANDO ** Skriv :! etterfulgt av en ekstern kommando for Ã¥ utføre denne. ** @@ -620,7 +620,7 @@ MERK: Alle «:»-kommandoer mÃ¥ avsluttes med . Fra dette punktet er det ikke alltid vi nevner det. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 5.2: MER OM LAGRING AV FILER + Leksjon 1.5.2: MER OM LAGRING AV FILER ** For Ã¥ lagre endringene gjort i en tekst, skriv :w FILNAVN. ** @@ -643,7 +643,7 @@ Merk: Hvis du nÃ¥ hadde avsluttet Vim og startet pÃ¥ nytt igjen med «vim TEST» operativsystem, eller :!del TEST hvis du bruker MS-DOS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 5.3: VELGE TEKST SOM SKAL LAGRES + Leksjon 1.5.3: VELGE TEKST SOM SKAL LAGRES ** For Ã¥ lagre en del av en fil, skriv v bevegelse :w FILNAVN ** @@ -666,21 +666,21 @@ MERK: Ved Ã¥ trykke v startes visuelt valg. Du kan flytte markøren rundt for operator for Ã¥ gjøre noe med teksten. For eksempel sletter d teksten. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 5.4: HENTING OG SAMMENSLÅING AV FILER + Leksjon 1.5.4: HENTING OG SAMMENSLÅING AV FILER ** For Ã¥ lese inn en annen fil inn i nÃ¥værende buffer, skriv :r FILNAVN ** 1. Plasser markøren like over denne linjen. -MERK: Etter Ã¥ ha utført steg 2 vil du se teksten fra leksjon 5.3. GÃ¥ deretter +MERK: Etter Ã¥ ha utført steg 2 vil du se teksten fra leksjon 1.5.3. GÃ¥ deretter NED for Ã¥ se denne leksjonen igjen. 2. Hent TEST-filen ved Ã¥ bruke kommandoen :r TEST der TEST er navnet pÃ¥ filen du brukte. Filen du henter blir plassert nedenfor markørlinjen. 3. For Ã¥ sjekke at filen ble hentet, gÃ¥ tilbake og se at det er to kopier av - leksjon 5.3, originalen og denne versjonen. + leksjon 1.5.3, originalen og denne versjonen. MERK: Du kan ogsÃ¥ lese utdataene av en ekstern kommando. For eksempel, :r !ls leser utdataene av ls-kommandoen og legger dem nedenfor markøren. @@ -689,7 +689,7 @@ MERK: Du kan ogsÃ¥ lese utdataene av en ekstern kommando. For eksempel, :r !ls ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 5 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.5 1. :!kommando utfører en ekstern kommandio. @@ -712,7 +712,7 @@ MERK: Du kan ogsÃ¥ lese utdataene av en ekstern kommando. For eksempel, :r !ls ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 6.1: «ÅPNE LINJE»-KOMMANDOEN + Leksjon 1.6.1: «ÅPNE LINJE»-KOMMANDOEN ** Skriv o for Ã¥ «åpne opp» for en ny linje etter markøren og gÃ¥ til @@ -735,7 +735,7 @@ MERK: Du kan ogsÃ¥ lese utdataene av en ekstern kommando. For eksempel, :r !ls ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 6.2: «LEGG TIL»-KOMMANDOEN + Leksjon 1.6.2: «LEGG TIL»-KOMMANDOEN ** Skriv a for Ã¥ legge til tekst ETTER markøren. ** @@ -758,7 +758,7 @@ MERK: Du kan ogsÃ¥ lese utdataene av en ekstern kommando. For eksempel, :r !ls Merk: a, i og A gÃ¥r alle til den samme innsettingsmodusen, den eneste forskjellen er hvor tegnene blir satt inn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 6.3: EN ANNEN MÅTE Å ERSTATTE PÅ + Leksjon 1.6.3: EN ANNEN MÅTE Å ERSTATTE PÅ ** Skriv en stor R for Ã¥ erstatte mer enn ett tegn. ** @@ -781,7 +781,7 @@ MERK: Erstatningsmodus er lik insettingsmodus, men hvert tegn som skrives erstatter et eksisterende tegn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 6.4: KOPIERE OG LIME INN TEKST + Leksjon 1.6.4: KOPIERE OG LIME INN TEKST ** Bruk y-operatoren for Ã¥ kopiere tekst og p for Ã¥ lime den inn ** @@ -804,7 +804,7 @@ MERK: Erstatningsmodus er lik insettingsmodus, men hvert tegn som skrives Merk: Du kan ogsÃ¥ bruke y som en operator; yw kopierer ett ord. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 6.5: SETT VALG + Leksjon 1.6.5: SETT VALG ** Sett et valg sÃ¥ søk eller erstatning ignorerer store/smÃ¥ bokstaver. ** @@ -827,7 +827,7 @@ Merk: For Ã¥ fjerne uthevingen av treff, skriv: :nohlsearch Merk: Hvis du vil ignorere store/smÃ¥ bokstaver for kun en søkekommando, bruk \c i uttrykket: /ignore\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 6 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.6 1. Trykk o for Ã¥ legge til en linje NEDENFOR markøren og gÃ¥ inn i innsettingsmodus. @@ -850,7 +850,7 @@ Merk: Hvis du vil ignorere store/smÃ¥ bokstaver for kun en søkekommando, bruk 7. Legg til «no» foran valget for Ã¥ slÃ¥ det av: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 7.1: FÅ HJELP + Leksjon 1.7.1: FÅ HJELP ** Bruk det innebygde hjelpesystemet. ** @@ -873,7 +873,7 @@ Merk: Hvis du vil ignorere store/smÃ¥ bokstaver for kun en søkekommando, bruk :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 7.2: LAG ET OPPSTARTSSKRIPT + Leksjon 1.7.2: LAG ET OPPSTARTSSKRIPT ** SlÃ¥ pÃ¥ funksjoner i Vim ** @@ -896,7 +896,7 @@ Merk: Hvis du vil ignorere store/smÃ¥ bokstaver for kun en søkekommando, bruk alle dine foretrukne oppsett i denne «vimrc»-filen. For mer informasjon, skriv :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Leksjon 7.3: FULLFØRING + Leksjon 1.7.3: FULLFØRING ** Kommandolinjefullføring med CTRL-D og ** @@ -919,7 +919,7 @@ Merk: Hvis du vil ignorere store/smÃ¥ bokstaver for kun en søkekommando, bruk MERK: Fullføring fungerer for mange kommandoer. Prøv ved Ã¥ trykke CTRL-D og . Det er spesielt nyttig for bruk sammen med :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - OPPSUMMERING AV LEKSJON 7 + OPPSUMMERING AV LEKSJON 1.7 1. Skriv :help eller trykk eller for Ã¥ Ã¥pne et hjelpevindu. diff --git a/runtime/tutor/tutor.pl b/runtime/tutor/tutor1.pl similarity index 92% rename from runtime/tutor/tutor.pl rename to runtime/tutor/tutor1.pl index e683431568..5d75bdeac7 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.pl +++ b/runtime/tutor/tutor1.pl @@ -21,10 +21,10 @@ poleceñ! Teraz upewnij siê, ¿e nie masz wci¶niêtego Caps Locka i wciskaj j - tak d³ugo dopóki Lekcja 1.1. nie wype³ni ca³kowicie ekranu. + tak d³ugo dopóki Lekcja 1.1.1. nie wype³ni ca³kowicie ekranu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 1.1.: PORUSZANIE SIÊ KURSOREM + Lekcja 1.1.1.: PORUSZANIE SIÊ KURSOREM ** By wykonaæ ruch kursorem, wci¶nij h, j, k, l jak pokazano. ** @@ -48,7 +48,7 @@ Uwaga: Klawisze kursora tak Naprawdê! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 1.2.: WYCHODZENIE Z VIM-a + Lekcja 1.1.2.: WYCHODZENIE Z VIM-a !! UWAGA: Przed wykonaniem jakiegokolwiek polecenia przeczytaj ca³± lekcjê !! @@ -67,11 +67,11 @@ Uwaga: Klawisze kursora tak UWAGA: :q! porzuca wszelkie zmiany jakie zrobi³e¶. W nastêpnych lekcjach dowiesz siê jak je zapamiêtywaæ. - 5. Przenie¶ kursor do lekcji 1.3. + 5. Przenie¶ kursor do lekcji 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 1.3.: EDYCJA TEKSTU - KASOWANIE + Lekcja 1.1.3.: EDYCJA TEKSTU - KASOWANIE ** Wci¶nij x aby usun±æ znak pod kursorem. ** @@ -85,7 +85,7 @@ UWAGA: :q! porzuca wszelkie zmiany jakie zrobi ---> Kkrowa prrzeskoczy³a prrzez ksiiê¿ycc. - 5. Teraz, kiedy zdanie jest poprawione, przejd¼ do Lekcji 1.4. + 5. Teraz, kiedy zdanie jest poprawione, przejd¼ do Lekcji 1.1.4. UWAGA: Ucz siê przez æwiczenie, nie wkuwanie. @@ -94,7 +94,7 @@ UWAGA: Ucz si ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 1.4.: EDYCJA TEKSTU - INSERT (wprowadzanie) + Lekcja 1.1.4.: EDYCJA TEKSTU - INSERT (wprowadzanie) ** Wci¶nij i aby wstawiæ tekst. ** @@ -117,7 +117,7 @@ UWAGA: Ucz si ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 1.5.: EDYCJA TEKSTU - APPENDING (dodawanie) + Lekcja 1.1.5.: EDYCJA TEKSTU - APPENDING (dodawanie) ** Wci¶nij A by dodaæ tekst. ** @@ -137,16 +137,16 @@ UWAGA: Ucz si ---> Tu te¿ trochê bra Tu te¿ trochê brakuje. - 5. Kiedy ju¿ utrwali³e¶ æwiczenie, przejd¼ do lekcji 1.6. + 5. Kiedy ju¿ utrwali³e¶ æwiczenie, przejd¼ do lekcji 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 1.6.: EDYCJA PLIKU + Lekcja 1.1.6.: EDYCJA PLIKU ** U¿yj :wq aby zapisaæ plik i wyj¶æ. ** !! UWAGA: zanim wykonasz jakiekolwiek polecenia przeczytaj ca³± lekcjê !! - 1. Zakoñcz tutorial tak jak w lekcji 1.2.: :q! + 1. Zakoñcz tutorial tak jak w lekcji 1.1.2.: :q! lub, je¶li masz dostêp do innego terminala, wykonaj kolejne kroki tam. 2. W pow³oce wydaj polecenie: vim tutor @@ -163,7 +163,7 @@ UWAGA: Ucz si 6. Po przeczytaniu wszystkich kroków i ich zrozumieniu: wykonaj je. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 1. PODSUMOWANIE + LEKCJA 1.1. PODSUMOWANIE 1. Poruszasz kursorem u¿ywaj±c "strza³ek" i klawiszy hjkl . h (w lewo) j (w dó³) k (do góry) l (w prawo) @@ -184,9 +184,9 @@ UWAGA: Ucz si UWAGA: Wci¶niêcie przeniesie Ciê z powrotem do trybu Normal lub odwo³a niechciane lub czê¶ciowo wprowadzone polecenia. -Teraz mo¿emy kontynuowaæ i przej¶æ do Lekcji 2. +Teraz mo¿emy kontynuowaæ i przej¶æ do Lekcji 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.1.: POLECENIE DELETE (usuwanie) + Lekcja 1.2.1.: POLECENIE DELETE (usuwanie) ** Wpisz dw by usun±æ wyraz. ** @@ -206,10 +206,10 @@ Teraz mo ---> Jest tu parê papier wyrazów, które kamieñ nie nale¿± do no¿yce tego zdania. 5. Powtarzaj kroki 3. i 4. dopóki zdanie nie bêdzie poprawne, potem - przejd¼ do Lekcji 2.2. + przejd¼ do Lekcji 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.2.: WIÊCEJ POLECEÑ USUWAJ¡CYCH + Lekcja 1.2.2.: WIÊCEJ POLECEÑ USUWAJ¡CYCH ** Wpisz d$ aby usun±æ tekst do koñca linii. ** @@ -225,14 +225,14 @@ Teraz mo ---> Kto¶ wpisa³ koniec tego zdania dwukrotnie. zdania dwukrotnie. - 5. Przejd¼ do Lekcji 2.3., by zrozumieæ co siê sta³o. + 5. Przejd¼ do Lekcji 1.2.3., by zrozumieæ co siê sta³o. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.3.: O OPERATORACH I RUCHACH + Lekcja 1.2.3.: O OPERATORACH I RUCHACH Wiele poleceñ zmieniaj±cych tekst jest z³o¿onych z operatora i ruchu. @@ -255,7 +255,7 @@ UWAGA: Wpisanie tylko ruchu w trybie Normal bez operatora przeniesie kursor tak, jak to okre¶lono. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.4.: U¯YCIE MNO¯NIKA DLA RUCHU + Lekcja 1.2.4.: U¯YCIE MNO¯NIKA DLA RUCHU ** Wpisanie liczby przed ruchem powtarza ruch odpowiedni± ilo¶æ razy. ** @@ -273,12 +273,12 @@ UWAGA: Wpisanie tylko ruchu w trybie Normal bez operatora przeniesie kursor ---> To jest zwyk³y wiersz z wyrazami, po których mo¿esz siê poruszaæ. - 6. Przejd¼ do lekcji 2.5. + 6. Przejd¼ do lekcji 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.5.: U¯YCIE MNO¯NIKA, BY WIÊCEJ USUN¡Æ + Lekcja 1.2.5.: U¯YCIE MNO¯NIKA, BY WIÊCEJ USUN¡Æ ** Wpisanie liczby z operatorem powtarza go odpowiedni± ilo¶æ razy. ** @@ -301,7 +301,7 @@ UWAGA: Mno ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.6.: OPEROWANIE NA LINIACH + Lekcja 1.2.6.: OPEROWANIE NA LINIACH ** Wpisz dd aby usun±æ ca³± liniê. ** @@ -324,7 +324,7 @@ UWAGA: Mno ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.7.: POLECENIE UNDO (cofnij) + Lekcja 1.2.7.: POLECENIE UNDO (cofnij) ** Wci¶nij u aby cofn±æ skutki ostatniego polecenia. @@ -344,10 +344,10 @@ UWAGA: Mno 8. To s± bardzo po¿yteczne polecenia. - Przejd¼ teraz do podsumowania Lekcji 2. + Przejd¼ teraz do podsumowania Lekcji 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 2. PODSUMOWANIE + LEKCJA 1.2. PODSUMOWANIE 1. By usun±æ znaki od kursora do nastêpnego wyrazu, wpisz: dw @@ -370,7 +370,7 @@ UWAGA: Mno ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 3.1.: POLECENIE PUT (wstaw) + Lekcja 1.3.1.: POLECENIE PUT (wstaw) ** Wpisz p by wstawiæ ostatnie usuniêcia za kursorem. ** @@ -393,7 +393,7 @@ UWAGA: Mno ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 3.2.: POLECENIE REPLACE (zast±p) + Lekcja 1.3.2.: POLECENIE REPLACE (zast±p) ** Wpisz rx aby zast±piæ znak pod kursorem na x . ** @@ -409,14 +409,14 @@ UWAGA: Mno ---> Kjedy ten wiersz bi³ wstókiwany, kto¶ wcizn±³ perê z³ych klawirzy! ---> Kiedy ten wiersz by³ wstukiwany, kto¶ wcisn±³ parê z³ych klawiszy! - 5. Teraz czas na Lekcjê 3.3. + 5. Teraz czas na Lekcjê 1.3.3. UWAGA: Pamiêtaj, by uczyæ siê æwicz±c, a nie pamiêciowo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 3.3.: OPERATOR CHANGE (zmieñ) + Lekcja 1.3.3.: OPERATOR CHANGE (zmieñ) ** By zmieniæ do koñca wyrazu, wpisz ce . ** @@ -439,7 +439,7 @@ UWAGA: Pami ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 3.4.: WIÊCEJ ZMIAN U¯YWAJ¡C c + Lekcja 1.3.4.: WIÊCEJ ZMIAN U¯YWAJ¡C c ** Polecenie change u¿ywa takich samych ruchów, jak delete. ** @@ -462,7 +462,7 @@ UWAGA: Pami UWAGA: Mo¿esz u¿ywaæ aby poprawiaæ b³êdy w czasie pisania. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 3. PODSUMOWANIE + LEKCJA 1.3. PODSUMOWANIE 1. Aby wstawiæ tekst, który zosta³ wcze¶niej usuniêty wci¶nij p . To @@ -485,7 +485,7 @@ UWAGA: Mo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 4.1.: PO£O¯ENIE KURSORA ORAZ STATUS PLIKU + Lekcja 1.4.1.: PO£O¯ENIE KURSORA ORAZ STATUS PLIKU ** Naci¶nij CTRL-G aby zobaczyæ swoje po³o¿enie w pliku i status pliku. Naci¶nij G aby przej¶æ do linii w pliku. ** @@ -508,7 +508,7 @@ UWAGA: Mo 4. Je¶li czujesz siê wystarczaj±co pewnie, wykonaj kroki 1-3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 4.2.: POLECENIE SZUKAJ + Lekcja 1.4.2.: POLECENIE SZUKAJ ** Wpisz / a nastêpnie wyra¿enie, aby je znale¼æ. ** @@ -531,7 +531,7 @@ Uwaga: Kiedy szukanie osi o ile opcja 'wrapscan' nie zosta³a przestawiona. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 4.3.: W POSZUKIWANIU PARUJ¡CYCH NAWIASÓW + Lekcja 1.4.3.: W POSZUKIWANIU PARUJ¡CYCH NAWIASÓW ** Wpisz % by znale¼æ paruj±cy ), ], lub } . ** @@ -554,7 +554,7 @@ Uwaga: Ta funkcja jest bardzo u ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 4.4.: POLECENIE SUBSTITUTE (zamiana) + Lekcja 1.4.4.: POLECENIE SUBSTITUTE (zamiana) ** Wpisz :s/stary/nowy/g aby zamieniæ 'stary' na 'nowy'. ** @@ -577,7 +577,7 @@ Uwaga: Ta funkcja jest bardzo u pliku, prosz±c o potwierdzenie za ka¿dym razem. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 4. PODSUMOWANIE + LEKCJA 1.4. PODSUMOWANIE 1. CTRL-G poka¿e Twoj± pozycjê w pliku i status pliku. SHIFT-G przenosi Ciê do koñca pliku. @@ -600,7 +600,7 @@ Uwaga: Ta funkcja jest bardzo u By zamieniæ wszystkie wyst±pienia w pliku, wpisz :%s/stary/nowy/g By Vim prosi³ Ciê o potwierdzenie, dodaj 'c' :%s/stary/nowy/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 5.1.: JAK WYKONAÆ POLECENIA ZEWNÊTRZNE? + Lekcja 1.5.1.: JAK WYKONAÆ POLECENIA ZEWNÊTRZNE? ** Wpisz :! a nastêpnie zewnêtrzne polecenie, by je wykonaæ. ** @@ -623,7 +623,7 @@ Uwaga: Wszystkie polecenia : musz ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 5.2.: WIÊCEJ O ZAPISYWANIU PLIKÓW + Lekcja 1.5.2.: WIÊCEJ O ZAPISYWANIU PLIKÓW ** By zachowaæ zmiany w tek¶cie, wpisz :w NAZWA_PLIKU . ** @@ -646,7 +646,7 @@ Uwaga: Zauwa lub (Unix): :!rm TEST ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 5.3.: WYBRANIE TEKSTU DO ZAPISU + Lekcja 1.5.3.: WYBRANIE TEKSTU DO ZAPISU ** By zachowaæ czê¶æ pliku, wpisz v ruch :w NAZWA_PLIKU ** @@ -669,14 +669,14 @@ UWAGA: Wci z tekstem. Na przyk³ad d usuwa tekst. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 5.4.: WSTAWIANIE I £¡CZENIE PLIKÓW + Lekcja 1.5.4.: WSTAWIANIE I £¡CZENIE PLIKÓW ** By wstawiæ zawarto¶æ pliku, wpisz :r NAZWA_PLIKU ** 1. Umie¶æ kursor tu¿ powy¿ej tej linii. -UWAGA: Po wykonaniu kroku 2. zobaczysz tekst z Lekcji 5.3. Potem przejd¼ +UWAGA: Po wykonaniu kroku 2. zobaczysz tekst z Lekcji 1.5.3. Potem przejd¼ do DO£U, by zobaczyæ ponownie tê lekcjê. 2. Teraz wczytaj plik TEST u¿ywaj±c polecenia :r TEST , gdzie TEST @@ -684,7 +684,7 @@ UWAGA: Po wykonaniu kroku 2. zobaczysz tekst z Lekcji 5.3. Potem przejd Wczytany plik jest umieszczony poni¿ej linii z kursorem. 3. By sprawdziæ czy plik zosta³ wczytany, cofnij kursor i zobacz, ¿e - teraz s± dwie kopie Lekcji 5.3., orygina³ i kopia z pliku. + teraz s± dwie kopie Lekcji 1.5.3., orygina³ i kopia z pliku. UWAGA: Mo¿esz te¿ wczytaæ wyj¶cie zewnêtrznego polecenia. Na przyk³ad :r !ls wczytuje wyj¶cie polecenia ls i umieszcza je pod poni¿ej @@ -692,7 +692,7 @@ UWAGA: Mo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 5. PODSUMOWANIE + LEKCJA 1.5. PODSUMOWANIE 1. :!polecenie wykonuje polecenie zewnêtrzne. @@ -715,7 +715,7 @@ UWAGA: Mo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 6.1.: POLECENIE OPEN (otwórz) + Lekcja 1.6.1.: POLECENIE OPEN (otwórz) ** Wpisz o by otworzyæ liniê poni¿ej kursora i przenie¶æ siê do @@ -738,7 +738,7 @@ UWAGA: Mo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 6.2.: POLECENIE APPEND (dodaj) + Lekcja 1.6.2.: POLECENIE APPEND (dodaj) ** Wpisz a by dodaæ tekst ZA kursorem. ** @@ -761,7 +761,7 @@ UWAGA: Mo Uwaga: a , i oraz A prowadz± do trybu Insert, jedyn± ró¿nic± jest miejsce, gdzie nowe znaki bêd± dodawane. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 6.3.: INNA WERSJA REPLACE (zamiana) + Lekcja 1.6.3.: INNA WERSJA REPLACE (zamiana) ** Wpisz wielkie R by zamieniæ wiêcej ni¿ jeden znak. ** @@ -784,7 +784,7 @@ UWAGA: Tryb Replace jest jak tryb Insert, ale ka znak. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 6.4.: KOPIOWANIE I WKLEJANIE TEKSTU + Lekcja 1.6.4.: KOPIOWANIE I WKLEJANIE TEKSTU ** u¿yj operatora y aby skopiowaæ tekst i p aby go wkleiæ ** @@ -807,7 +807,7 @@ UWAGA: Tryb Replace jest jak tryb Insert, ale ka Uwaga: mo¿esz u¿yæ y jako operatora; yw kopiuje jeden wyraz. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 6.5.: USTAWIANIE OPCJI + Lekcja 1.6.5.: USTAWIANIE OPCJI ** Ustawianie opcji tak, by szukaj lub substytucja ignorowa³y wielko¶æ liter ** @@ -831,7 +831,7 @@ Uwaga: mo Uwaga: Aby usun±æ pod¶wietlanie dopasowañ, wpisz: :nohlsearch Uwaga: Aby ignorowaæ wielko¶æ liter dla jednego wyszukiwania: /ignore\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 6. PODSUMOWANIE + LEKCJA 1.6. PODSUMOWANIE 1. Wpisanie o otwiera liniê PONI¯EJ kursora. @@ -856,7 +856,7 @@ Uwaga: Aby ignorowa ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 7.1. JAK UZYSKAÆ POMOC? + LEKCJA 1.7.1.: JAK UZYSKAÆ POMOC? ** U¿ycie systemu pomocy on-line ** @@ -878,7 +878,7 @@ Uwaga: Aby ignorowa :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 7.2. TWORZENIE SKRYPTU STARTOWEGO + LEKCJA 1.7.2.: TWORZENIE SKRYPTU STARTOWEGO ** W³±cz mo¿liwo¶ci Vima ** @@ -900,7 +900,7 @@ Uwaga: Aby ignorowa Aby uzyskaæ wiêcej informacji, wpisz :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 7.3.: UZUPE£NIANIE + Lekcja 1.7.3.: UZUPE£NIANIE ** Uzupe³nianie linii poleceñ z CTRL-D i ** @@ -922,7 +922,7 @@ Uwaga: Aby ignorowa UWAGA: Uzupe³nianie dzia³a dla wielu poleceñ. Spróbuj wcisn±æ CTRL-D i . U¿yteczne zw³aszcza przy :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 7. PODSUMOWANIE + Lekcja 1.7. PODSUMOWANIE 1. Wpisz :help albo wci¶nij lub aby otworzyæ okno pomocy. diff --git a/runtime/tutor/tutor1.pl.cp1250 b/runtime/tutor/tutor1.pl.cp1250 new file mode 100644 index 0000000000..869f837b28 --- /dev/null +++ b/runtime/tutor/tutor1.pl.cp1250 @@ -0,0 +1,995 @@ +=============================================================================== += W i t a j w t u t o r i a l u V I M - a - Wersja 1.7. = +=============================================================================== + + Vim to potezny edytor, który posiada wiele polecen, zbyt duzo, by + wyjasnic je wszystkie w tym tutorialu. Ten przewodnik ma nauczyc + Cie poslugiwac sie wystarczajaco wieloma komendami, bys mógl latwo + uzywac Vima jako edytora ogólnego przeznaczenia. + + Czas potrzebny na ukonczenie tutoriala to 25 do 30 minut i zalezy + od tego jak wiele czasu spedzisz na eksperymentowaniu. + + UWAGA: + Polecenia wykonywane w czasie lekcji zmodyfikuja tekst. Zrób + wczesniej kopie tego pliku do cwiczen (jesli zaczales komenda + "vimtutor", to juz pracujesz na kopii). + + Pamietaj, ze przewodnik ten zostal zaprojektowany do nauki poprzez + cwiczenia. Oznacza to, ze musisz wykonywac polecenia, by nauczyc sie ich + prawidlowo. Jesli bedziesz jedynie czytal tekst, szybko zapomnisz wiele + polecen! + + Teraz upewnij sie, ze nie masz wcisnietego Caps Locka i wciskaj j + tak dlugo dopóki Lekcja 1.1.1. nie wypelni calkowicie ekranu. + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.1.1.: PORUSZANIE SIE KURSOREM + + ** By wykonac ruch kursorem, wcisnij h, j, k, l jak pokazano. ** + + ^ + k Wskazówka: h jest po lewej + < h l > l jest po prawej + j j wyglada jak strzalka w dól + v + 1. Poruszaj kursorem dopóki nie bedziesz pewien, ze pamietasz polecenia. + + 2. Trzymaj j tak dlugo az bedzie sie powtarzal. + Teraz wiesz jak dojsc do nastepnej lekcji. + + 3. Uzywajac strzalki w dól przejdz do nastepnej lekcji. + +Uwaga: Jesli nie jestes pewien czegos co wpisales, wcisnij , by wrócic do + trybu Normal. Wtedy powtórz polecenie. + +Uwaga: Klawisze kursora takze powinny dzialac, ale uzywajac hjkl bedziesz + w stanie poruszac sie o wiele szybciej, jak sie tylko przyzwyczaisz. + Naprawde! + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.1.2.: WYCHODZENIE Z VIM-a + + !! UWAGA: Przed wykonaniem jakiegokolwiek polecenia przeczytaj cala lekcje !! + + 1. Wcisnij (aby upewnic sie, ze jestes w trybie Normal). + 2. Wpisz: :q!. + To spowoduje wyjscie z edytora PORZUCAJAC wszelkie zmiany, jakie + zdazyles zrobic. Jesli chcesz zapamietac zmiany i wyjsc, + wpisz: :wq + + 3. Kiedy widzisz znak zachety powloki wpisz komende, zeby wrócic + do tutoriala. Czyli: vimtutor + + 4. Jesli chcesz zapamietac polecenia, wykonaj kroki 1. do 3., aby + wyjsc i wrócic do edytora. + +UWAGA: :q! porzuca wszelkie zmiany jakie zrobiles. W nastepnych + lekcjach dowiesz sie jak je zapamietywac. + + 5. Przenies kursor do lekcji 1.1.3. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.1.3.: EDYCJA TEKSTU - KASOWANIE + + ** Wcisnij x aby usunac znak pod kursorem. ** + + 1. Przenies kursor do linii ponizej oznaczonej --->. + + 2. By poprawic bledy, naprowadz kursor na znak do usuniecia. + + 3. Wcisnij x aby usunac niechciany znak. + + 4. Powtarzaj kroki 2. do 4. dopóki zdanie nie jest poprawne. + +---> Kkrowa prrzeskoczyla prrzez ksiiezycc. + + 5. Teraz, kiedy zdanie jest poprawione, przejdz do Lekcji 1.1.4. + +UWAGA: Ucz sie przez cwiczenie, nie wkuwanie. + + + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.1.4.: EDYCJA TEKSTU - INSERT (wprowadzanie) + + + ** Wcisnij i aby wstawic tekst. ** + + 1. Przenies kursor do pierwszej linii ponizej oznaczonej --->. + + 2. Aby poprawic pierwszy wiersz, ustaw kursor na pierwszym znaku PO tym, + gdzie tekst ma byc wstawiony. + + 3. Wcisnij i a nastepnie wpisz konieczne poprawki. + + 4. Po poprawieniu bledu wcisnij , by wrócic do trybu Normal. + Powtarzaj kroki 2. do 4., aby poprawic cale zdanie. + +---> W tej brkje troche . +---> W tej linii brakuje troche tekstu. + + 5. Kiedy czujesz sie swobodnie wstawiajac tekst, przejdz do + podsumowania ponizej. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.1.5.: EDYCJA TEKSTU - APPENDING (dodawanie) + + + ** Wcisnij A by dodac tekst. ** + + 1. Przenies kursor do pierwszej linii ponizej oznaczonej --->. + Nie ma znaczenia, który to bedzie znak. + + 2. Wcisnij A i wpisz odpowiednie dodatki. + + 3. Kiedy tekst zostal dodany, wcisnij i wróc do trybu Normalnego. + + 4. Przenies kursor do drugiej linii oznaczonej ---> i powtórz kroki 2. i 3., + aby poprawic zdanie. + +---> Brakuje tu tro + Brakuje tu troche tekstu. +---> Tu tez troche bra + Tu tez troche brakuje. + + 5. Kiedy juz utrwaliles cwiczenie, przejdz do lekcji 1.1.6. + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.1.6.: EDYCJA PLIKU + + ** Uzyj :wq aby zapisac plik i wyjsc. ** + + !! UWAGA: zanim wykonasz jakiekolwiek polecenia przeczytaj cala lekcje !! + + 1. Zakoncz tutorial tak jak w lekcji 1.1.2.: :q! + lub, jesli masz dostep do innego terminala, wykonaj kolejne kroki tam. + + 2. W powloce wydaj polecenie: vim tutor + "vim" jest poleceniem uruchamiajacym edytor Vim. 'tutor' to nazwa pliku, + jaki chcesz edytowac. Uzyj pliku, który moze zostac zmieniony. + + 3. Dodaj i usun tekst tak, jak sie nauczyles w poprzednich lekcjach. + + 4. Zapisz plik ze zmianami i opusc Vima: :wq + + 5. Jesli zakonczyles vimtutor w kroku 1., uruchom go ponownie i przejdz + do podsumowania ponizej. + + 6. Po przeczytaniu wszystkich kroków i ich zrozumieniu: wykonaj je. + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + LEKCJA 1.1. PODSUMOWANIE + + 1. Poruszasz kursorem uzywajac "strzalek" i klawiszy hjkl . + h (w lewo) j (w dól) k (do góry) l (w prawo) + + 2. By wejsc do Vima, (z powloki) wpisz: + vim NAZWA_PLIKU + + 3. By wyjsc z Vima, wpisz: + :q! by usunac wszystkie zmiany. + LUB: :wq by zmiany zachowac. + + 4. By usunac znak pod kursorem, wcisnij: x + + 5. By wstawic tekst przed kursorem lub dodac: + i wpisz tekst wstawi przed kursorem + A wpisz tekst doda na koncu linii + +UWAGA: Wcisniecie przeniesie Cie z powrotem do trybu Normal + lub odwola niechciane lub czesciowo wprowadzone polecenia. + +Teraz mozemy kontynuowac i przejsc do Lekcji 1.2. +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.2.1.: POLECENIE DELETE (usuwanie) + + + ** Wpisz dw by usunac wyraz. ** + + 1. Wcisnij , by upewnic sie, ze jestes w trybie Normal. + + 2. Przenies kursor do linii ponizej oznaczonej --->. + + 3. Przesun kursor na poczatek wyrazu, który chcesz usunac. + + 4. Wpisz dw by usunac wyraz. + + UWAGA: Litera d pojawi sie na dole ekranu. Vim czeka na wpisanie w . + Jesli zobaczysz inny znak, oznacza to, ze wpisales cos zle; wcisnij + i zacznij od poczatku. + +---> Jest tu pare papier wyrazów, które kamien nie naleza do nozyce tego zdania. + + 5. Powtarzaj kroki 3. i 4. dopóki zdanie nie bedzie poprawne, potem + przejdz do Lekcji 1.2.2. + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.2.2.: WIECEJ POLECEN USUWAJACYCH + + + ** Wpisz d$ aby usunac tekst do konca linii. ** + + 1. Wcisnij aby sie upewnic, ze jestes w trybie Normal. + + 2. Przenies kursor do linii ponizej oznaczonej --->. + + 3. Przenies kursor do konca poprawnego zdania (PO pierwszej . ). + + 4. Wpisz d$ aby usunac reszte linii. + +---> Ktos wpisal koniec tego zdania dwukrotnie. zdania dwukrotnie. + + + 5. Przejdz do Lekcji 1.2.3., by zrozumiec co sie stalo. + + + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.2.3.: O OPERATORACH I RUCHACH + + + Wiele polecen zmieniajacych tekst jest zlozonych z operatora i ruchu. + Format dla polecenia usuwajacego z operatorem d jest nastepujacy: + + d ruch + + gdzie: + d - operator usuwania. + ruch - na czym polecenie bedzie wykonywane (lista ponizej). + + Krótka lista ruchów: + w - do poczatku nastepnego wyrazu WYLACZAJAC pierwszy znak. + e - do konca biezacego wyrazu, WLACZAJAC ostatni znak. + $ - do konca linii, WLACZAJAC ostatni znak. + +W ten sposób wpisanie de usunie znaki od kursora do konca wyrazu. + +UWAGA: Wpisanie tylko ruchu w trybie Normal bez operatora przeniesie kursor + tak, jak to okreslono. + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.2.4.: UZYCIE MNOZNIKA DLA RUCHU + + + ** Wpisanie liczby przed ruchem powtarza ruch odpowiednia ilosc razy. ** + + 1. Przenies kursor na poczatek linii ponizej zaznaczonej --->. + + 2. Wpisz 2w aby przeniesc kursor o dwa wyrazy do przodu. + + 3. Wpisz 3e aby przeniesc kursor do konca trzeciego wyrazu w przód. + + 4. Wpisz 0 (zero), aby przeniesc kursor na poczatek linii. + + 5. Powtórz kroki 2. i 3. z innymi liczbami. + + + ---> To jest zwykly wiersz z wyrazami, po których mozesz sie poruszac. + + 6. Przejdz do lekcji 1.2.5. + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.2.5.: UZYCIE MNOZNIKA, BY WIECEJ USUNAC + + + ** Wpisanie liczby z operatorem powtarza go odpowiednia ilosc razy. ** + + W wyzej wspomnianej kombinacji operatora usuwania i ruchu podaj mnoznik + przed ruchem, by wiecej usunac: + d liczba ruch + + 1. Przenies kursor do pierwszego wyrazu KAPITALIKAMI w linii zaznaczonej --->. + + 2. Wpisz 2dw aby usunac dwa wyrazy KAPITALIKAMI. + + 3. Powtarzaj kroki 1. i 2. z innymi mnoznikami, aby usunac kolejne wyrazy + KAPITALIKAMI jednym poleceniem + +---> ta ASD WE linia QWE ASDF ZXCV FG wyrazów zostala ERT FGH CF oczyszczona. + +UWAGA: Mnoznik pomiedzy operatorem d i ruchem dziala podobnie do ruchu bez + operatora. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.2.6.: OPEROWANIE NA LINIACH + + + ** Wpisz dd aby usunac cala linie. ** + + Z powodu czestosci usuwania calych linii, projektanci Vi zdecydowali, ze + bedzie latwiej wpisac dwa razy d aby usunac linie. + + 1. Przenies kursor do drugiego zdania z wierszyka ponizej. + 2. Wpisz dd aby usunac wiersz. + 3. Teraz przenies sie do czwartego wiersza. + 4. Wpisz 2dd aby usunac dwa wiersze. + +---> 1) Róze sa czerwone, +---> 2) Bloto jest fajne, +---> 3) Fiolki sa niebieskie, +---> 4) Mam samochód, +---> 5) Zegar podaje czas, +---> 6) Cukier jest slodki, +---> 7) I ty tez. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.2.7.: POLECENIE UNDO (cofnij) + + + ** Wcisnij u aby cofnac skutki ostatniego polecenia. + U zas, by cofnac skutki dla calej linii. ** + + 1. Przenies kursor do zdania ponizej oznaczonego ---> i umiesc go na + pierwszym bledzie. + 2. Wpisz x aby usunac pierwszy niechciany znak. + 3. Teraz wcisnij u aby cofnac skutki ostatniego polecenia. + 4. Tym razem popraw wszystkie bledy w linii uzywajac polecenia x . + 5. Teraz wcisnij wielkie U aby przywrócic linie do oryginalnego stanu. + 6. Teraz wcisnij u kilka razy, by cofnac U i poprzednie polecenia. + 7. Teraz wpisz CTRL-R (trzymaj równoczesnie wcisniete klawisze CTRL i R) + kilka razy, by cofnac cofniecia. + +---> Poopraw bledyyy w teej liniii i zaamiien je prrzez coofnij. + + 8. To sa bardzo pozyteczne polecenia. + + Przejdz teraz do podsumowania Lekcji 1.2. + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + LEKCJA 1.2. PODSUMOWANIE + + + 1. By usunac znaki od kursora do nastepnego wyrazu, wpisz: dw + 2. By usunac znaki od kursora do konca linii, wpisz: d$ + 3. By usunac cala linie: dd + 4. By powtórzyc ruch, poprzedz go liczba: 2w + 5. Format polecenia zmiany to: + operator [liczba] ruch + gdzie: + operator - to, co trzeba zrobic (np. d dla usuwania) + [liczba] - opcjonalne, ile razy powtórzyc ruch + ruch - przenosi nad tekstem do operowania, takim jak w (wyraz), + $ (do konca linii) etc. + + 6. By przejsc do poczatku linii, uzyj zera: 0 + 7. By cofnac poprzednie polecenie, wpisz: u (male u) + By cofnac wszystkie zmiany w linii, wpisz: U (wielkie U) + By cofnac cofniecie, wpisz: CTRL-R + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.3.1.: POLECENIE PUT (wstaw) + + + ** Wpisz p by wstawic ostatnie usuniecia za kursorem. ** + + 1. Przenies kursor do pierwszej linii ---> ponizej. + + 2. Wpisz dd aby usunac linie i przechowac ja w rejestrze Vima. + + 3. Przenies kursor do linii c), POWYZEJ tej, gdzie usunieta linia powinna + sie znajdowac. + + 4. Wcisnij p by wstawic linie ponizej kursora. + + 5. Powtarzaj kroki 2. do 4. az znajda sie w odpowiednim porzadku. + +---> d) Jak dwa aniolki. +---> b) Na dole fiolki, +---> c) A my sie kochamy, +---> a) Na górze róze, + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.3.2.: POLECENIE REPLACE (zastap) + + + ** Wpisz rx aby zastapic znak pod kursorem na x . ** + + 1. Przenies kursor do pierwszej linii ponizej oznaczonej ---> + + 2. Ustaw kursor na pierwszym bledzie. + + 3. Wpisz r a potem znak jaki powinien go zastapic. + + 4. Powtarzaj kroki 2. i 3. dopóki pierwsza linia nie bedzie taka, jak druga. + +---> Kjedy ten wiersz bil wstókiwany, ktos wciznal pere zlych klawirzy! +---> Kiedy ten wiersz byl wstukiwany, ktos wcisnal pare zlych klawiszy! + + 5. Teraz czas na Lekcje 1.3.3. + + +UWAGA: Pamietaj, by uczyc sie cwiczac, a nie pamieciowo. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.3.3.: OPERATOR CHANGE (zmien) + + ** By zmienic do konca wyrazu, wpisz ce . ** + + 1. Przenies kursor do pierwszej linii ponizej oznaczonej --->. + + 2. Umiesc kursor na u w lunos. + + 3. Wpisz ce i popraw wyraz (w tym wypadku wstaw inia ). + + 4. Wcisnij i przejdz do nastepnej planowanej zmiany. + + 5. Powtarzaj kroki 3. i 4. dopóki pierwsze zdanie nie bedzie takie same, + jak drugie. + +---> Ta lunos ma pire slów, które tzina zbnic uzifajonc pcmazu zmien. +---> Ta linia ma pare slów, które trzeba zmienic uzywajac polecenia zmien. + + Zauwaz, ze ce nie tylko zamienia wyraz, ale takze zmienia tryb na + Insert (wprowadzanie). + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.3.4.: WIECEJ ZMIAN UZYWAJAC c + + + ** Polecenie change uzywa takich samych ruchów, jak delete. ** + + 1. Operator change dziala tak samo, jak delete. Format wyglada tak: + + c [liczba] ruch + + 2. Ruchy sa takze takie same, np.: w (wyraz), $ (koniec linii) etc. + + 3. Przenies sie do pierwszej linii ponizej oznaczonej ---> + + 4. Ustaw kursor na pierwszym bledzie. + + 5. Wpisz c$ , popraw koniec wiersza i wcisnij . + +---> Koniec tego wiersza musi byc poprawiony, aby wygladal tak, jak drugi. +---> Koniec tego wiersza musi byc poprawiony uzywajac polecenia c$ . + +UWAGA: Mozesz uzywac aby poprawiac bledy w czasie pisania. + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + LEKCJA 1.3. PODSUMOWANIE + + + 1. Aby wstawic tekst, który zostal wczesniej usuniety wcisnij p . To + polecenie wstawia skasowany tekst PO kursorze (jesli cala linia + zostala usunieta, zostanie ona umieszczona w linii ponizej kursora). + + 2. By zamienic znak pod kursorem, wcisnij r a potem znak, który ma zastapic + oryginalny. + + 3. Operator change pozwala Ci na zastapienie od kursora do miejsca, gdzie + zabralby Cie ruch. Np. wpisz ce aby zamienic tekst od kursora do konca + wyrazu, c$ aby zmienic tekst do konca linii. + + 4. Format do polecenia change (zmien): + + c [liczba] obiekt + + Teraz przejdz do nastepnej lekcji. + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.4.1.: POLOZENIE KURSORA ORAZ STATUS PLIKU + + ** Nacisnij CTRL-G aby zobaczyc swoje polozenie w pliku i status + pliku. Nacisnij G aby przejsc do linii w pliku. ** + + UWAGA: Przeczytaj cala lekcje zanim wykonasz jakies polecenia!!! + + 1. Przytrzymaj klawisz CTRL i wcisnij g . Uzywamy notacji CTRL-G. + Na dole strony pojawi sie pasek statusu z nazwa pliku i pozycja w pliku. + Zapamietaj numer linii dla potrzeb kroku 3. + +UWAGA: Mozesz tez zobaczyc pozycje kursora w prawym, dolnym rogu ekranu. + Dzieje sie tak kiedy ustawiona jest opcja 'ruler' (wiecej w lekcji 6.). + + 2. Wcisnij G aby przejsc na koniec pliku. + Wcisnij gg aby przejsc do poczatku pliku. + + 3. Wpisz numer linii, w której byles a potem G . To przeniesie Cie + z powrotem do linii, w której byles kiedy wcisnales CTRL-G. + + 4. Jesli czujesz sie wystarczajaco pewnie, wykonaj kroki 1-3. + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.4.2.: POLECENIE SZUKAJ + + + ** Wpisz / a nastepnie wyrazenie, aby je znalezc. ** + + 1. W trybie Normal wpisz / . Zauwaz, ze znak ten oraz kursor pojawia + sie na dole ekranu tak samo, jak polecenie : . + + 2. Teraz wpisz blond . To jest slowo, którego chcesz szukac. + + 3. By szukac tej samej frazy ponownie, po prostu wcisnij n . + Aby szukac tej frazy w przeciwnym, kierunku wcisnij N . + + 4. Jesli chcesz szukac frazy do tylu, uzyj polecenia ? zamiast / . + + 5. Aby wrócic gdzie byles, wcisnij CTRL-O. Powtarzaj, by wrócic dalej. CTRL-I + idzie do przodu. + +Uwaga: 'blond' to nie jest metoda, by przeliterowac blad; 'blond' to blad. +Uwaga: Kiedy szukanie osiagnie koniec pliku, bedzie kontynuowane od poczatku + o ile opcja 'wrapscan' nie zostala przestawiona. + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.4.3.: W POSZUKIWANIU PARUJACYCH NAWIASÓW + + + ** Wpisz % by znalezc parujacy ), ], lub } . ** + + 1. Umiesc kursor na któryms z (, [, lub { w linii ponizej oznaczonej --->. + + 2. Teraz wpisz znak % . + + 3. Kursor powinien sie znalezc na parujacym nawiasie. + + 4. Wcisnij % aby przeniesc kursor z powrotem do parujacego nawiasu. + + 5. Przenies kursor do innego (,),[,],{ lub } i zobacz co robi % . + +---> To ( jest linia testowa z (, [, ] i {, } . )) + +Uwaga: Ta funkcja jest bardzo uzyteczna w debuggowaniu programu + z niesparowanymi nawiasami! + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.4.4.: POLECENIE SUBSTITUTE (zamiana) + + + ** Wpisz :s/stary/nowy/g aby zamienic 'stary' na 'nowy'. ** + + 1. Przenies kursor do linii ponizej oznaczonej --->. + + 2. Wpisz :s/czaas/czas . Zauwaz, ze to polecenie zmienia + tylko pierwsze wystapienie 'czaas' w linii. + + 3. Teraz wpisz :s/czaas/czas/g . Dodane g oznacza zamiane (substytucje) + globalnie w calej linii. Zmienia wszystkie wystapienia 'czaas' w linii. + +---> Najlepszy czaas na zobaczenie najladniejszych kwiatów to czaas wiosny. + + 4. Aby zmienic wszystkie wystapienia lancucha znaków pomiedzy dwoma liniami, + wpisz: :#,#s/stare/nowe/g gdzie #,# sa numerami linii ograniczajacych + region, gdzie ma nastapic zamiana. + wpisz :%s/stare/nowe/g by zmienic wszystkie wystapienia w calym pliku. + wpisz :%s/stare/nowe/gc by zmienic wszystkie wystapienia w calym + pliku, proszac o potwierdzenie za kazdym razem. + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + LEKCJA 1.4. PODSUMOWANIE + + 1. CTRL-G pokaze Twoja pozycje w pliku i status pliku. SHIFT-G przenosi + Cie do konca pliku. + G przenosi do konca pliku. + liczba G przenosi do linii [liczba]. + gg przenosi do pierwszej linii. + + 2. Wpisanie / a nastepnie lancucha znaków szuka lancucha DO PRZODU. + Wpisanie ? a nastepnie lancucha znaków szuka lancucha DO TYLU. + Po wyszukiwaniu wcisnij n by znalezc nastepne wystapienie szukanej + frazy w tym samym kierunku lub N by szukac w kierunku przeciwnym. + CTRL-O przenosi do starszych pozycji, CTRL-I do nowszych. + + 3. Wpisanie % gdy kursor znajduje sie na (,),[,],{, lub } lokalizuje + parujacy znak. + + 4. By zamienic pierwszy stary na nowy w linii, wpisz :s/stary/nowy + By zamienic wszystkie stary na nowy w linii, wpisz :s/stary/nowy/g + By zamienic frazy pomiedzy dwoma liniami # wpisz :#,#s/stary/nowy/g + By zamienic wszystkie wystapienia w pliku, wpisz :%s/stary/nowy/g + By Vim prosil Cie o potwierdzenie, dodaj 'c' :%s/stary/nowy/gc +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.5.1.: JAK WYKONAC POLECENIA ZEWNETRZNE? + + + ** Wpisz :! a nastepnie zewnetrzne polecenie, by je wykonac. ** + + 1. Wpisz znajome polecenie : by ustawic kursor na dole ekranu. To pozwala + na wprowadzenie komendy linii polecen. + + 2. Teraz wstaw ! (wykrzyknik). To umozliwi Ci wykonanie dowolnego + zewnetrznego polecenia powloki. + + 3. Jako przyklad wpisz ls za ! a nastepnie wcisnij . To polecenie + pokaze spis plików w Twoim katalogu, tak jakbys byl przy znaku zachety + powloki. Mozesz tez uzyc :!dir jesli ls nie dziala. + +Uwaga: W ten sposób mozna wykonac wszystkie polecenia powloki. +Uwaga: Wszystkie polecenia : musza byc zakonczone . + Od tego momentu nie zawsze bedziemy o tym wspominac. + + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.5.2.: WIECEJ O ZAPISYWANIU PLIKÓW + + + ** By zachowac zmiany w tekscie, wpisz :w NAZWA_PLIKU . ** + + 1. Wpisz :!dir lub :!ls by zobaczyc spis plików w katalogu. + Juz wiesz, ze musisz po tym wcisnac . + + 2. Wybierz nazwe pliku, jaka jeszcze nie istnieje, np. TEST. + + 3. Teraz wpisz: :w TEST (gdzie TEST jest nazwa pliku jaka wybrales.) + + 4. To polecenie zapamieta caly plik (Vim Tutor) pod nazwa TEST. + By to sprawdzic, wpisz :!dir lub :!ls zeby znowu zobaczyc liste plików. + +Uwaga: Zauwaz, ze gdybys teraz wyszedl z Vima, a nastepnie wszedl ponownie + poleceniem vim TEST , plik bylby dokladna kopia tutoriala, kiedy go + zapisywales. + + 5. Teraz usun plik wpisujac (MS-DOS): :!del TEST + lub (Unix): :!rm TEST + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.5.3.: WYBRANIE TEKSTU DO ZAPISU + + + ** By zachowac czesc pliku, wpisz v ruch :w NAZWA_PLIKU ** + + 1. Przenies kursor do tego wiersza. + + 2. Wcisnij v i przenies kursor do punktu 5. Zauwaz, ze tekst zostal + podswietlony. + + 3. Wcisnij znak : . Na dole ekranu pojawi sie :'<,'> . + + 4. Wpisz w TEST , gdzie TEST to nazwa pliku, który jeszcze nie istnieje. + Upewnij sie, ze widzisz :'<,'>w TEST zanim wcisniesz Enter. + + 5. Vim zapisze wybrane linie do pliku TEST. Uzyj :!dir lub :!ls , zeby to + zobaczyc. Jeszcze go nie usuwaj! Uzyjemy go w nastepnej lekcji. + +UWAGA: Wcisniecie v zaczyna tryb Wizualny. Mozesz poruszac kursorem, by + zmienic rozmiary zaznaczenia. Mozesz tez uzyc operatora, by zrobic cos + z tekstem. Na przyklad d usuwa tekst. + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.5.4.: WSTAWIANIE I LACZENIE PLIKÓW + + + ** By wstawic zawartosc pliku, wpisz :r NAZWA_PLIKU ** + + 1. Umiesc kursor tuz powyzej tej linii. + +UWAGA: Po wykonaniu kroku 2. zobaczysz tekst z Lekcji 1.5.3. Potem przejdz + do DOLU, by zobaczyc ponownie te lekcje. + + 2. Teraz wczytaj plik TEST uzywajac polecenia :r TEST , gdzie TEST + jest nazwa pliku. + Wczytany plik jest umieszczony ponizej linii z kursorem. + + 3. By sprawdzic czy plik zostal wczytany, cofnij kursor i zobacz, ze + teraz sa dwie kopie Lekcji 1.5.3., oryginal i kopia z pliku. + +UWAGA: Mozesz tez wczytac wyjscie zewnetrznego polecenia. Na przyklad + :r !ls wczytuje wyjscie polecenia ls i umieszcza je pod ponizej + kursora. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + LEKCJA 1.5. PODSUMOWANIE + + + 1. :!polecenie wykonuje polecenie zewnetrzne. + + Uzytecznymi przykladami sa: + + :!dir - pokazuje spis plików w katalogu. + + :!rm NAZWA_PLIKU - usuwa plik NAZWA_PLIKU. + + 2. :w NAZWA_PLIKU zapisuje obecny plik Vima na dysk z nazwa NAZWA_PLIKU. + + 3. v ruch :w NAZWA_PLIKU zapisuje Wizualnie wybrane linie do NAZWA_PLIKU. + + 4. :r NAZWA_PLIKU wczytuje z dysku plik NAZWA_PLIKU i wstawia go do + biezacego pliku ponizej kursora. + + 5. :r !dir wczytuje wyjscie polecenia dir i umieszcza je ponizej kursora. + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.6.1.: POLECENIE OPEN (otwórz) + + + ** Wpisz o by otworzyc linie ponizej kursora i przeniesc sie do + trybu Insert (wprowadzanie). ** + + 1. Przenies kursor do linii ponizej oznaczonej --->. + + 2. Wpisz o (male), by otworzyc linie PONIZEJ kursora i przeniesc sie + do trybu Insert (wprowadzanie). + + 3. Wpisz troche tekstu i wcisnij by wyjsc z trybu Insert (wprowadzanie). + +---> Po wcisnieciu o kursor znajdzie sie w otwartej linii w trybie Insert. + + 4. By otworzyc linie POWYZEJ kursora, wcisnij wielkie O zamiast malego + o . Wypróbuj to na linii ponizej. + +---> Otwórz linie powyzej wciskajac SHIFT-O gdy kursor bedzie na tej linii. + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.6.2.: POLECENIE APPEND (dodaj) + + + ** Wpisz a by dodac tekst ZA kursorem. ** + + 1. Przenies kursor do poczatku pierwszej linii ponizej oznaczonej ---> + + 2. Wciskaj e dopóki kursor nie bedzie na koncu li . + + 3. Wpisz a (male), aby dodac tekst ZA znakiem pod kursorem. + + 4. Dokoncz wyraz tak, jak w linii ponizej. Wcisnij aby opuscic tryb + Insert. + + 5. Uzyj e by przejsc do kolejnego niedokonczonego wyrazu i powtarzaj kroki + 3. i 4. + +---> Ta li poz Ci cwi dodaw teks do kon lin +---> Ta linia pozwoli Ci cwiczyc dodawanie tekstu do konca linii. + +Uwaga: a , i oraz A prowadza do trybu Insert, jedyna róznica jest miejsce, + gdzie nowe znaki beda dodawane. +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.6.3.: INNA WERSJA REPLACE (zamiana) + + + ** Wpisz wielkie R by zamienic wiecej niz jeden znak. ** + + 1. Przenies kursor do pierwszej linii ponizej oznaczonej --->. Przenies + kursor do pierwszego xxx . + + 2. Wcisnij R i wpisz numer ponizej w drugiej linii, tak, ze zastapi on + xxx. + + 3. Wcisnij by opuscic tryb Replace. Zauwaz, ze reszta linii pozostaje + niezmieniona. + + 5. Powtarzaj kroki by wymienic wszystkie xxx. + +---> Dodanie 123 do xxx daje xxx. +---> Dodanie 123 do 456 daje 579. + +UWAGA: Tryb Replace jest jak tryb Insert, ale kazdy znak usuwa istniejacy + znak. + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.6.4.: KOPIOWANIE I WKLEJANIE TEKSTU + + + ** uzyj operatora y aby skopiowac tekst i p aby go wkleic ** + + 1. Przejdz do linii oznaczonej ---> i umiesc kursor za "a)". + + 2. Wejdz w tryb Wizualny v i przenies kursor na poczatek "pierwszy". + + 3. Wcisnij y aby kopiowac (yankowac) podswietlony tekst. + + 4. Przenies kursor do konca nastepnej linii: j$ + + 5. Wcisnij p aby wkleic (wpakowac) tekst. Dodaj: a drugi . + + 6. Uzyj trybu Wizualnego, aby wybrac " element.", yankuj go y , przejdz do + konca nastepnej linii j$ i upakuj tam tekst z p . + +---> a) to jest pierwszy element. + b) +Uwaga: mozesz uzyc y jako operatora; yw kopiuje jeden wyraz. + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.6.5.: USTAWIANIE OPCJI + + +** Ustawianie opcji tak, by szukaj lub substytucja ignorowaly wielkosc liter ** + + 1. Szukaj 'ignore' wpisujac: /ignore + Powtórz szukanie kilka razy naciskajac klawisz n . + + 2. Ustaw opcje 'ic' (Ignore case -- ignoruj wielkosc liter) poprzez + wpisanie: :set ic + + 3. Teraz szukaj 'ignore' ponownie wciskajac: n + Zauwaz, ze Ignore i IGNORE takze sa teraz znalezione. + + 4. Ustaw opcje 'hlsearch' i 'incsearch': :set hls is + + 5. Teraz wprowadz polecenie szukaj ponownie i zobacz co sie zdarzy: + /ignore + + 6. Aby wylaczyc ignorowanie wielkosci liter: :set noic + +Uwaga: Aby usunac podswietlanie dopasowan, wpisz: :nohlsearch +Uwaga: Aby ignorowac wielkosc liter dla jednego wyszukiwania: /ignore\c +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + LEKCJA 1.6. PODSUMOWANIE + + + 1. Wpisanie o otwiera linie PONIZEJ kursora. + Wpisanie O otwiera linie POWYZEJ kursora. + + 2. Wpisanie a wstawia tekst ZA znakiem, na którym jest kursor. + Wpisanie A dodaje tekst na koncu linii. + + 3. Polecenie e przenosi do konca wyrazu. + 4. Operator y yankuje (kopiuje) tekst, p pakuje (wkleja) go. + 5. Wpisanie wielkiego R wprowadza w tryb Replace (zamiana) dopóki + nie zostanie wcisniety . + 6. Wpisanie ":set xxx" ustawia opcje "xxx". Niektóre opcje: + 'ic' 'ignorecase' ignoruj wielkosc znaków + 'is' 'incsearch' pokaz czesciowe dopasowania + 'hls' 'hlsearch' podswietl wszystkie dopasowania + Mozesz uzyc zarówno dlugiej, jak i krótkiej formy. + 7. Dodaj "no", aby wylaczyc opcje: :set noic + + + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + LEKCJA 1.7.1.: JAK UZYSKAC POMOC? + + ** Uzycie systemu pomocy on-line ** + + Vim posiada bardzo dobry system pomocy on-line. By zaczac, spróbuj jednej + z trzech mozliwosci: + - wcisnij klawisz (jesli taki masz) + - wcisnij klawisz (jesli taki masz) + - wpisz :help + + Przeczytaj tekst w oknie pomocy, aby dowiedziec sie jak dziala pomoc. + wpisz CTRL-W CTRL-W aby przeskoczyc z jednego okna do innego + wpisz :q aby zamknac okno pomocy. + + Mozesz tez znalezc pomoc na kazdy temat podajac argument polecenia ":help". + Spróbuj tych (nie zapomnij wcisnac ): + + :help w + :help c_CTRL-D + :help insert-index + :help user-manual +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + LEKCJA 1.7.2.: TWORZENIE SKRYPTU STARTOWEGO + + ** Wlacz mozliwosci Vima ** + + Vim ma o wiele wiecej mozliwosci niz Vi, ale wiekszosc z nich jest domyslnie + wylaczona. Jesli chcesz wlaczyc te mozliwosci na starcie musisz utworzyc + plik "vimrc". + + 1. Poczatek edycji pliku "vimrc" zalezy od Twojego systemu: + :edit ~/.vimrc dla Uniksa + :edit ~/_vimrc dla MS-Windows + 2. Teraz wczytaj przykladowy plik "vimrc": + :read $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim + 3. Zapisz plik: + :w + + Nastepnym razem, gdy zaczniesz prace w Vimie bedzie on uzywac podswietlania + skladni. Mozesz dodac wszystkie swoje ulubione ustawienia do tego pliku + "vimrc". + Aby uzyskac wiecej informacji, wpisz :help vimrc-intro + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.7.3.: UZUPELNIANIE + + + ** Uzupelnianie linii polecen z CTRL-D i ** + + 1. Upewnij sie, ze Vim nie jest w trybie kompatybilnosci: :set nocp + + 2. Zerknij, jakie pliki sa w biezacym katalogu: :!ls lub :!dir + + 3. Wpisz poczatek polecenia: :e + + 4. Wcisnij CTRL-D i Vim pokaze liste polecen, jakie zaczynaja sie na "e". + + 5. Wcisnij i Vim uzupelni polecenie do ":edit". + + 6. Dodaj spacje i zacznij wpisywac nazwe istniejacego pliku: :edit FIL + + 7. Wcisnij . Vim uzupelni nazwe (jesli jest niepowtarzalna). + +UWAGA: Uzupelnianie dziala dla wielu polecen. Spróbuj wcisnac CTRL-D i . + Uzyteczne zwlaszcza przy :help . +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcja 1.7. PODSUMOWANIE + + + 1. Wpisz :help albo wcisnij lub aby otworzyc okno pomocy. + + 2. Wpisz :help cmd aby uzyskac pomoc o cmd . + + 3. Wpisz CTRL-W CTRL-W aby przeskoczyc do innego okna. + + 4. Wpisz :q aby zamknac okno pomocy. + + 5. Utwórz plik startowy vimrc aby zachowac wybrane ustawienia. + + 6. Po poleceniu : , wcisnij CTRL-D aby zobaczyc mozliwe uzupelnienia. + Wcisnij aby uzyc jednego z nich. + + + + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + + Tutaj sie konczy tutorial Vima. Zostal on pomyslany tak, aby dac krótki + przeglad jego mozliwosci, wystarczajacy bys mógl go uzywac. Jest on + daleki od kompletnosci, poniewaz Vim ma o wiele, wiele wiecej polecen. + + Dla dalszej nauki rekomendujemy ksiazke: + Vim - Vi Improved - autor Steve Oualline + Wydawca: New Riders + Pierwsza ksiazka calkowicie poswiecona Vimowi. Uzyteczna zwlaszcza dla + poczatkujacych. Zawiera wiele przykladów i ilustracji. + Zobacz https://iccf-holland.org./click5.html + + Starsza pozycja i bardziej o Vi niz o Vimie, ale takze warta + polecenia: + Learning the Vi Editor - autor Linda Lamb + Wydawca: O'Reilly & Associates Inc. + To dobra ksiazka, by dowiedziec sie niemal wszystkiego, co chcialbys zrobic + z Vi. Szósta edycja zawiera tez informacje o Vimie. + + Po polsku wydano: + Edytor vi. Leksykon kieszonkowy - autor Arnold Robbins + Wydawca: Helion 2001 (O'Reilly). + ISBN: 83-7197-472-8 + http://helion.pl/ksiazki/vilek.htm + Jest to ksiazeczka zawierajaca spis polecen vi i jego najwazniejszych + klonów (miedzy innymi Vima). + + Edytor vi - autorzy Linda Lamb i Arnold Robbins + Wydawca: Helion 2001 (O'Reilly) - wg 6. ang. wydania + ISBN: 83-7197-539-2 + http://helion.pl/ksiazki/viedyt.htm + Rozszerzona wersja Learning the Vi Editor w polskim tlumaczeniu. + + Ten tutorial zostal napisany przez Michaela C. Pierce'a i Roberta K. Ware'a, + Colorado School of Mines korzystajac z pomocy Charlesa Smitha, + Colorado State University. + E-mail: bware@mines.colorado.edu. + + Zmodyfikowane dla Vima przez Brama Moolenaara. + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + + Przetlumaczone przez Mikolaja Machowskiego, + Sierpien 2001, + rev. Marzec 2002 + 2nd rev. Wrzesien 2004 + 3rd rev. Marzec 2006 + 4th rev. Grudzien 2008 + Wszelkie uwagi prosze kierowac na: mikmach@wp.pl diff --git a/runtime/tutor/tutor.pl.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.pl.utf-8 similarity index 92% rename from runtime/tutor/tutor.pl.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.pl.utf-8 index 7856837b65..cd3d5bd354 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.pl.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.pl.utf-8 @@ -21,10 +21,10 @@ poleceń! Teraz upewnij się, że nie masz wciśniętego Caps Locka i wciskaj j - tak długo dopóki Lekcja 1.1. nie wypełni całkowicie ekranu. + tak długo dopóki Lekcja 1.1.1. nie wypełni całkowicie ekranu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 1.1.: PORUSZANIE SIĘ KURSOREM + Lekcja 1.1.1.: PORUSZANIE SIĘ KURSOREM ** By wykonać ruch kursorem, wciśnij h, j, k, l jak pokazano. ** @@ -48,7 +48,7 @@ Uwaga: Klawisze kursora także powinny działać, ale używając hjkl będzies Naprawdę! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 1.2.: WYCHODZENIE Z VIM-a + Lekcja 1.1.2.: WYCHODZENIE Z VIM-a !! UWAGA: Przed wykonaniem jakiegokolwiek polecenia przeczytaj całą lekcję !! @@ -67,11 +67,11 @@ Uwaga: Klawisze kursora także powinny działać, ale używając hjkl będzies UWAGA: :q! porzuca wszelkie zmiany jakie zrobiłeś. W następnych lekcjach dowiesz się jak je zapamiętywać. - 5. Przenieś kursor do lekcji 1.3. + 5. Przenieś kursor do lekcji 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 1.3.: EDYCJA TEKSTU - KASOWANIE + Lekcja 1.1.3.: EDYCJA TEKSTU - KASOWANIE ** Wciśnij x aby usunąć znak pod kursorem. ** @@ -85,7 +85,7 @@ UWAGA: :q! porzuca wszelkie zmiany jakie zrobiłeś. W następnych ---> Kkrowa prrzeskoczyła prrzez ksiiężycc. - 5. Teraz, kiedy zdanie jest poprawione, przejdź do Lekcji 1.4. + 5. Teraz, kiedy zdanie jest poprawione, przejdź do Lekcji 1.1.4. UWAGA: Ucz się przez ćwiczenie, nie wkuwanie. @@ -94,7 +94,7 @@ UWAGA: Ucz się przez ćwiczenie, nie wkuwanie. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 1.4.: EDYCJA TEKSTU - INSERT (wprowadzanie) + Lekcja 1.1.4.: EDYCJA TEKSTU - INSERT (wprowadzanie) ** Wciśnij i aby wstawić tekst. ** @@ -117,7 +117,7 @@ UWAGA: Ucz się przez ćwiczenie, nie wkuwanie. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 1.5.: EDYCJA TEKSTU - APPENDING (dodawanie) + Lekcja 1.1.5.: EDYCJA TEKSTU - APPENDING (dodawanie) ** Wciśnij A by dodać tekst. ** @@ -137,16 +137,16 @@ UWAGA: Ucz się przez ćwiczenie, nie wkuwanie. ---> Tu też trochę bra Tu też trochę brakuje. - 5. Kiedy już utrwaliłeś ćwiczenie, przejdź do lekcji 1.6. + 5. Kiedy już utrwaliłeś ćwiczenie, przejdź do lekcji 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 1.6.: EDYCJA PLIKU + Lekcja 1.1.6.: EDYCJA PLIKU ** Użyj :wq aby zapisać plik i wyjść. ** !! UWAGA: zanim wykonasz jakiekolwiek polecenia przeczytaj całą lekcję !! - 1. Zakończ tutorial tak jak w lekcji 1.2.: :q! + 1. Zakończ tutorial tak jak w lekcji 1.1.2.: :q! lub, jeśli masz dostęp do innego terminala, wykonaj kolejne kroki tam. 2. W powłoce wydaj polecenie: vim tutor @@ -163,7 +163,7 @@ UWAGA: Ucz się przez ćwiczenie, nie wkuwanie. 6. Po przeczytaniu wszystkich kroków i ich zrozumieniu: wykonaj je. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 1. PODSUMOWANIE + LEKCJA 1.1. PODSUMOWANIE 1. Poruszasz kursorem używając "strzałek" i klawiszy hjkl . h (w lewo) j (w dół) k (do góry) l (w prawo) @@ -184,9 +184,9 @@ UWAGA: Ucz się przez ćwiczenie, nie wkuwanie. UWAGA: Wciśnięcie przeniesie Cię z powrotem do trybu Normal lub odwoła niechciane lub częściowo wprowadzone polecenia. -Teraz możemy kontynuować i przejść do Lekcji 2. +Teraz możemy kontynuować i przejść do Lekcji 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.1.: POLECENIE DELETE (usuwanie) + Lekcja 1.2.1.: POLECENIE DELETE (usuwanie) ** Wpisz dw by usunąć wyraz. ** @@ -206,10 +206,10 @@ Teraz możemy kontynuować i przejść do Lekcji 2. ---> Jest tu parę papier wyrazów, które kamień nie należą do nożyce tego zdania. 5. Powtarzaj kroki 3. i 4. dopóki zdanie nie będzie poprawne, potem - przejdź do Lekcji 2.2. + przejdź do Lekcji 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.2.: WIĘCEJ POLECEŃ USUWAJĄCYCH + Lekcja 1.2.2.: WIĘCEJ POLECEŃ USUWAJĄCYCH ** Wpisz d$ aby usunąć tekst do końca linii. ** @@ -225,14 +225,14 @@ Teraz możemy kontynuować i przejść do Lekcji 2. ---> Ktoś wpisał koniec tego zdania dwukrotnie. zdania dwukrotnie. - 5. Przejdź do Lekcji 2.3., by zrozumieć co się stało. + 5. Przejdź do Lekcji 1.2.3., by zrozumieć co się stało. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.3.: O OPERATORACH I RUCHACH + Lekcja 1.2.3.: O OPERATORACH I RUCHACH Wiele poleceń zmieniających tekst jest złożonych z operatora i ruchu. @@ -255,7 +255,7 @@ UWAGA: Wpisanie tylko ruchu w trybie Normal bez operatora przeniesie kursor tak, jak to określono. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.4.: UÅ»YCIE MNOÅ»NIKA DLA RUCHU + Lekcja 1.2.4.: UÅ»YCIE MNOÅ»NIKA DLA RUCHU ** Wpisanie liczby przed ruchem powtarza ruch odpowiednią ilość razy. ** @@ -273,12 +273,12 @@ UWAGA: Wpisanie tylko ruchu w trybie Normal bez operatora przeniesie kursor ---> To jest zwykły wiersz z wyrazami, po których możesz się poruszać. - 6. Przejdź do lekcji 2.5. + 6. Przejdź do lekcji 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.5.: UÅ»YCIE MNOÅ»NIKA, BY WIĘCEJ USUNĄĆ + Lekcja 1.2.5.: UÅ»YCIE MNOÅ»NIKA, BY WIĘCEJ USUNĄĆ ** Wpisanie liczby z operatorem powtarza go odpowiednią ilość razy. ** @@ -301,7 +301,7 @@ UWAGA: Mnożnik pomiędzy operatorem d i ruchem działa podobnie do ruchu bez ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.6.: OPEROWANIE NA LINIACH + Lekcja 1.2.6.: OPEROWANIE NA LINIACH ** Wpisz dd aby usunąć całą linię. ** @@ -324,7 +324,7 @@ UWAGA: Mnożnik pomiędzy operatorem d i ruchem działa podobnie do ruchu bez ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 2.7.: POLECENIE UNDO (cofnij) + Lekcja 1.2.7.: POLECENIE UNDO (cofnij) ** Wciśnij u aby cofnąć skutki ostatniego polecenia. @@ -344,10 +344,10 @@ UWAGA: Mnożnik pomiędzy operatorem d i ruchem działa podobnie do ruchu bez 8. To są bardzo pożyteczne polecenia. - Przejdź teraz do podsumowania Lekcji 2. + Przejdź teraz do podsumowania Lekcji 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 2. PODSUMOWANIE + LEKCJA 1.2. PODSUMOWANIE 1. By usunąć znaki od kursora do następnego wyrazu, wpisz: dw @@ -370,7 +370,7 @@ UWAGA: Mnożnik pomiędzy operatorem d i ruchem działa podobnie do ruchu bez ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 3.1.: POLECENIE PUT (wstaw) + Lekcja 1.3.1.: POLECENIE PUT (wstaw) ** Wpisz p by wstawić ostatnie usunięcia za kursorem. ** @@ -393,7 +393,7 @@ UWAGA: Mnożnik pomiędzy operatorem d i ruchem działa podobnie do ruchu bez ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 3.2.: POLECENIE REPLACE (zastąp) + Lekcja 1.3.2.: POLECENIE REPLACE (zastąp) ** Wpisz rx aby zastąpić znak pod kursorem na x . ** @@ -409,14 +409,14 @@ UWAGA: Mnożnik pomiędzy operatorem d i ruchem działa podobnie do ruchu bez ---> Kjedy ten wiersz bił wstókiwany, ktoś wciznął perę złych klawirzy! ---> Kiedy ten wiersz był wstukiwany, ktoś wcisnął parę złych klawiszy! - 5. Teraz czas na Lekcję 3.3. + 5. Teraz czas na Lekcję 1.3.3. UWAGA: Pamiętaj, by uczyć się ćwicząc, a nie pamięciowo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 3.3.: OPERATOR CHANGE (zmień) + Lekcja 1.3.3.: OPERATOR CHANGE (zmień) ** By zmienić do końca wyrazu, wpisz ce . ** @@ -439,7 +439,7 @@ UWAGA: Pamiętaj, by uczyć się ćwicząc, a nie pamięciowo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 3.4.: WIĘCEJ ZMIAN UÅ»YWAJĄC c + Lekcja 1.3.4.: WIĘCEJ ZMIAN UÅ»YWAJĄC c ** Polecenie change używa takich samych ruchów, jak delete. ** @@ -462,7 +462,7 @@ UWAGA: Pamiętaj, by uczyć się ćwicząc, a nie pamięciowo. UWAGA: Możesz używać aby poprawiać błędy w czasie pisania. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 3. PODSUMOWANIE + LEKCJA 1.3. PODSUMOWANIE 1. Aby wstawić tekst, który został wcześniej usunięty wciśnij p . To @@ -485,7 +485,7 @@ UWAGA: Możesz używać aby poprawiać błędy w czasie pisania. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 4.1.: POŁOÅ»ENIE KURSORA ORAZ STATUS PLIKU + Lekcja 1.4.1.: POŁOÅ»ENIE KURSORA ORAZ STATUS PLIKU ** Naciśnij CTRL-G aby zobaczyć swoje położenie w pliku i status pliku. Naciśnij G aby przejść do linii w pliku. ** @@ -508,7 +508,7 @@ UWAGA: Możesz też zobaczyć pozycję kursora w prawym, dolnym rogu ekranu. 4. Jeśli czujesz się wystarczająco pewnie, wykonaj kroki 1-3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 4.2.: POLECENIE SZUKAJ + Lekcja 1.4.2.: POLECENIE SZUKAJ ** Wpisz / a następnie wyrażenie, aby je znaleźć. ** @@ -531,7 +531,7 @@ Uwaga: Kiedy szukanie osiągnie koniec pliku, będzie kontynuowane od początku o ile opcja 'wrapscan' nie została przestawiona. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 4.3.: W POSZUKIWANIU PARUJĄCYCH NAWIASÓW + Lekcja 1.4.3.: W POSZUKIWANIU PARUJĄCYCH NAWIASÓW ** Wpisz % by znaleźć parujący ), ], lub } . ** @@ -554,7 +554,7 @@ Uwaga: Ta funkcja jest bardzo użyteczna w debuggowaniu programu ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 4.4.: POLECENIE SUBSTITUTE (zamiana) + Lekcja 1.4.4.: POLECENIE SUBSTITUTE (zamiana) ** Wpisz :s/stary/nowy/g aby zamienić 'stary' na 'nowy'. ** @@ -577,7 +577,7 @@ Uwaga: Ta funkcja jest bardzo użyteczna w debuggowaniu programu pliku, prosząc o potwierdzenie za każdym razem. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 4. PODSUMOWANIE + LEKCJA 1.4. PODSUMOWANIE 1. CTRL-G pokaże Twoją pozycję w pliku i status pliku. SHIFT-G przenosi Cię do końca pliku. @@ -600,7 +600,7 @@ Uwaga: Ta funkcja jest bardzo użyteczna w debuggowaniu programu By zamienić wszystkie wystąpienia w pliku, wpisz :%s/stary/nowy/g By Vim prosił Cię o potwierdzenie, dodaj 'c' :%s/stary/nowy/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 5.1.: JAK WYKONAĆ POLECENIA ZEWNĘTRZNE? + Lekcja 1.5.1.: JAK WYKONAĆ POLECENIA ZEWNĘTRZNE? ** Wpisz :! a następnie zewnętrzne polecenie, by je wykonać. ** @@ -623,7 +623,7 @@ Uwaga: Wszystkie polecenia : muszą być zakończone . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 5.2.: WIĘCEJ O ZAPISYWANIU PLIKÓW + Lekcja 1.5.2.: WIĘCEJ O ZAPISYWANIU PLIKÓW ** By zachować zmiany w tekście, wpisz :w NAZWA_PLIKU . ** @@ -646,7 +646,7 @@ Uwaga: Zauważ, że gdybyś teraz wyszedł z Vima, a następnie wszedł ponownie lub (Unix): :!rm TEST ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 5.3.: WYBRANIE TEKSTU DO ZAPISU + Lekcja 1.5.3.: WYBRANIE TEKSTU DO ZAPISU ** By zachować część pliku, wpisz v ruch :w NAZWA_PLIKU ** @@ -669,14 +669,14 @@ UWAGA: Wciśnięcie v zaczyna tryb Wizualny. Możesz poruszać kursorem, by z tekstem. Na przykład d usuwa tekst. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 5.4.: WSTAWIANIE I ŁĄCZENIE PLIKÓW + Lekcja 1.5.4.: WSTAWIANIE I ŁĄCZENIE PLIKÓW ** By wstawić zawartość pliku, wpisz :r NAZWA_PLIKU ** 1. Umieść kursor tuż powyżej tej linii. -UWAGA: Po wykonaniu kroku 2. zobaczysz tekst z Lekcji 5.3. Potem przejdź +UWAGA: Po wykonaniu kroku 2. zobaczysz tekst z Lekcji 1.5.3. Potem przejdź do DOŁU, by zobaczyć ponownie tę lekcję. 2. Teraz wczytaj plik TEST używając polecenia :r TEST , gdzie TEST @@ -684,7 +684,7 @@ UWAGA: Po wykonaniu kroku 2. zobaczysz tekst z Lekcji 5.3. Potem przejdź Wczytany plik jest umieszczony poniżej linii z kursorem. 3. By sprawdzić czy plik został wczytany, cofnij kursor i zobacz, że - teraz są dwie kopie Lekcji 5.3., oryginał i kopia z pliku. + teraz są dwie kopie Lekcji 1.5.3., oryginał i kopia z pliku. UWAGA: Możesz też wczytać wyjście zewnętrznego polecenia. Na przykład :r !ls wczytuje wyjście polecenia ls i umieszcza je pod poniżej @@ -692,7 +692,7 @@ UWAGA: Możesz też wczytać wyjście zewnętrznego polecenia. Na przykład ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 5. PODSUMOWANIE + LEKCJA 1.5. PODSUMOWANIE 1. :!polecenie wykonuje polecenie zewnętrzne. @@ -715,7 +715,7 @@ UWAGA: Możesz też wczytać wyjście zewnętrznego polecenia. Na przykład ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 6.1.: POLECENIE OPEN (otwórz) + Lekcja 1.6.1.: POLECENIE OPEN (otwórz) ** Wpisz o by otworzyć linię poniżej kursora i przenieść się do @@ -738,7 +738,7 @@ UWAGA: Możesz też wczytać wyjście zewnętrznego polecenia. Na przykład ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 6.2.: POLECENIE APPEND (dodaj) + Lekcja 1.6.2.: POLECENIE APPEND (dodaj) ** Wpisz a by dodać tekst ZA kursorem. ** @@ -761,7 +761,7 @@ UWAGA: Możesz też wczytać wyjście zewnętrznego polecenia. Na przykład Uwaga: a , i oraz A prowadzą do trybu Insert, jedyną różnicą jest miejsce, gdzie nowe znaki będą dodawane. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 6.3.: INNA WERSJA REPLACE (zamiana) + Lekcja 1.6.3.: INNA WERSJA REPLACE (zamiana) ** Wpisz wielkie R by zamienić więcej niż jeden znak. ** @@ -784,7 +784,7 @@ UWAGA: Tryb Replace jest jak tryb Insert, ale każdy znak usuwa istniejący znak. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 6.4.: KOPIOWANIE I WKLEJANIE TEKSTU + Lekcja 1.6.4.: KOPIOWANIE I WKLEJANIE TEKSTU ** użyj operatora y aby skopiować tekst i p aby go wkleić ** @@ -807,7 +807,7 @@ UWAGA: Tryb Replace jest jak tryb Insert, ale każdy znak usuwa istniejący Uwaga: możesz użyć y jako operatora; yw kopiuje jeden wyraz. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 6.5.: USTAWIANIE OPCJI + Lekcja 1.6.5.: USTAWIANIE OPCJI ** Ustawianie opcji tak, by szukaj lub substytucja ignorowały wielkość liter ** @@ -831,7 +831,7 @@ Uwaga: możesz użyć y jako operatora; yw kopiuje jeden wyraz. Uwaga: Aby usunąć podświetlanie dopasowań, wpisz: :nohlsearch Uwaga: Aby ignorować wielkość liter dla jednego wyszukiwania: /ignore\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCJA 6. PODSUMOWANIE + LEKCJA 1.6. PODSUMOWANIE 1. Wpisanie o otwiera linię PONIÅ»EJ kursora. @@ -856,7 +856,7 @@ Uwaga: Aby ignorować wielkość liter dla jednego wyszukiwania: /ignore\c ** @@ -922,7 +922,7 @@ Uwaga: Aby ignorować wielkość liter dla jednego wyszukiwania: /ignore\c. Użyteczne zwłaszcza przy :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcja 7. PODSUMOWANIE + Lekcja 1.7. PODSUMOWANIE 1. Wpisz :help albo wciśnij lub aby otworzyć okno pomocy. diff --git a/runtime/tutor/tutor.pt b/runtime/tutor/tutor1.pt similarity index 92% rename from runtime/tutor/tutor.pt rename to runtime/tutor/tutor1.pt index 5735c09dc9..d3dcb05e15 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.pt +++ b/runtime/tutor/tutor1.pt @@ -22,9 +22,9 @@ Agora, certifique-se de que sua tecla Shift-Lock (ou Caps Lock) não esteja ativada e pressione a tecla j o bastante para mover o cursor até que a - Lição 1.1 apareça inteiramente na tela. + Lição 1.1.1 apareça inteiramente na tela. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 1.1: MOVER O CURSOR + Lição 1.1.1: MOVER O CURSOR ** Para mover o cursor, pressione as teclas h,j,k,l conforme indicado. ** @@ -38,7 +38,7 @@ 2. Segure pressionada a tecla (j) até haver repetição. Agora você já sabe como ir para a próxima lição. - 3. Usando a tecla j, vá para a Lição 1.2. + 3. Usando a tecla j, vá para a Lição 1.1.2. NOTA: Se está inseguro sobre o que digitou, pressione para colocá-lo no modo Normal. Então redigite o comando que queria. @@ -47,7 +47,7 @@ NOTA: As teclas de cursor funcionam tamb esteja acostumado, você poderá se mover muito mais rapidamente. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 1.2: SAIR DO VIM + Lição 1.1.2: SAIR DO VIM !! NOTA: Antes de executar quaisquer dos passos abaixo, leia a lição inteira !! @@ -66,10 +66,10 @@ NOTA: As teclas de cursor funcionam tamb NOTA: :q! descarta qualquer mudança. Em uma próxima lição será ensinado como salvar as mudanças feitas em um arquivo. - 5. Desça o cursor até a Lição 1.3. + 5. Desça o cursor até a Lição 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 1.3: EDITAR TEXTOS - REMOÇÃO + Lição 1.1.3: EDITAR TEXTOS - REMOÇÃO ** Pressione x para deletar o caractere sob o cursor. ** @@ -85,14 +85,14 @@ NOTA: :q! descarta qualquer mudan ---> A vvaca pullouu por ccimaa dda luuua. - 5. Agora que a frase está correta, prossiga para a Lição 1.4. + 5. Agora que a frase está correta, prossiga para a Lição 1.1.4. NOTA: Enquanto segue este tutorial, não tente memorizar, aprenda pelo uso. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 1.4: EDITAR TEXTOS - INSERÇÃO + Lição 1.1.4: EDITAR TEXTOS - INSERÇÃO ** Pressione i para inserir texto. ** @@ -111,11 +111,11 @@ NOTA: Enquanto segue este tutorial, n ---> Tem algum texto faltando nesta linha. 5. Quando se sentir à vontade com a inserção de texto, mova o cursor para - a Lição 1.5. + a Lição 1.1.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 1.5: EDITAR TEXTO - ADICIONAR + Lição 1.1.5: EDITAR TEXTO - ADICIONAR ** Pressione A para adicionar texto. ** @@ -134,17 +134,17 @@ NOTA: Enquanto segue este tutorial, n ---> Há algum texto faltan Há algum texto faltando aqui. - 5. Quando se sentir confortável adicionando texto, vá para a Lição 1.6. + 5. Quando se sentir confortável adicionando texto, vá para a Lição 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 1.6: EDITAR UM ARQUIVO + Lição 1.1.6: EDITAR UM ARQUIVO ** Use :wq para salvar um arquivo e sair. ** !! NOTA: Leia toda a lição antes de executar as instruções!! - 1. Saia deste tutorial como o fez na lição 1.2: :q! + 1. Saia deste tutorial como o fez na lição 1.1.2: :q! Ou, se tiver acesso a outro terminal, faça o seguinte nele. 2. No prompt do shell, digite esse comando: vim tutor @@ -161,7 +161,7 @@ NOTA: Enquanto segue este tutorial, n 6. Após ler os passos acima e compreendê-los, execute-os. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMO DA LIÇÃO 1 + RESUMO DA LIÇÃO 1.1 1. O cursor é movido usando tanto as teclas de seta quanto as teclas hjkl. h (esquerda) j (para baixo) k (para cima) l (direita) @@ -181,10 +181,10 @@ NOTA: Enquanto segue este tutorial, n NOTA: Pressionando você irá para o modo Normal ou cancelará um comando ainda incompleto. -Agora continue com a Lição 2. +Agora continue com a Lição 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 2.1: COMANDOS DE REMOÇÃO + Lição 1.2.1: COMANDOS DE REMOÇÃO ** Digite dw para apagar uma palavra. ** @@ -204,10 +204,10 @@ Agora continue com a Li ---> Tem a algumas oi palavras diversão que não pertencem papel a esta frase. 5. Repita os passos 3 ao 4 até que a frase esteja correta e vá para a - Lição 2.2. + Lição 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 2.2: MAIS COMANDOS DE REMOÇÃO + Lição 1.2.2: MAIS COMANDOS DE REMOÇÃO ** Digite d$ para deletar até o fim da linha. ** @@ -223,14 +223,14 @@ Agora continue com a Li ---> Alguém digitou o fim desta linha duas vezes. desta linha duas vezes. - 5. Vá para a lição 2.3 para entender o funcionamento deste comando. + 5. Vá para a lição 1.2.3 para entender o funcionamento deste comando. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 2.3: SOBRE OPERADORES E MOVIMENTOS + Lição 1.2.3: SOBRE OPERADORES E MOVIMENTOS Muitos comandos que mudam texto são feitos de um operador e de um movimento. O formato para um comando apagar com o operador de remoção d tem a @@ -254,7 +254,7 @@ operador, faz o cursor se mover como especificado na lista de teclas de movimento. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 2.4: USAR UM CONTADOR PARA UM MOVIMENTO + Lição 1.2.4: USAR UM CONTADOR PARA UM MOVIMENTO ** Digitar um número antes de um movimento repete-o o tanto de vezes. ** @@ -271,13 +271,13 @@ movimento. ---> Esta é uma linha com algumas palavras para permiti-lo fazer movimentos. - 6. Vá para a Lição 2.5. + 6. Vá para a Lição 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 2.5: USAR UM CONTADOR PARA APAGAR MAIS + Lição 1.2.5: USAR UM CONTADOR PARA APAGAR MAIS ** Digitar um número com um operador repete-o esse número de vezes. ** @@ -300,7 +300,7 @@ movimento. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 2.6: TRABALHAR COM LINHAS + Lição 1.2.6: TRABALHAR COM LINHAS ** Digite dd para apagar uma linha inteira. ** @@ -323,7 +323,7 @@ movimento. Notas do tradutor: Lama (mud) em inglês pode significar fofoca, difamação. Há rima no texto original. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 2.7: O COMANDO UNDO (DESFAZER) + Lição 1.2.7: O COMANDO UNDO (DESFAZER) ** Pressione u para desfazer os últimos comandos, U recupera a linha inteira.** @@ -340,13 +340,13 @@ Notas do tradutor: Lama (mud) em ingl ---> Corriija os erros nnesta linha e reetorne-os com undo. - 8. Esses comandos são muito úteis. Agora vá para o resumo da Lição 2. + 8. Esses comandos são muito úteis. Agora vá para o resumo da Lição 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMO DA LIÇÃO 2 + RESUMO DA LIÇÃO 1.2 1. Para apagar do cursor até a próxima palavra, digite: dw @@ -371,7 +371,7 @@ Notas do tradutor: Lama (mud) em ingl ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 3.1: O COMANDO COLAR + Lição 1.3.1: O COMANDO COLAR ** Digite p para colar após o cursor o que acabou de apagar. ** @@ -394,7 +394,7 @@ Notas do tradutor: Lama (mud) em ingl Nota do tradutor: Há rima no original. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 3.2: O COMANDO SUBSTITUIR + Lição 1.3.2: O COMANDO SUBSTITUIR ** Digite rx para substituir o caractere sob o cursor por x . ** @@ -410,14 +410,14 @@ Nota do tradutor: H ---> Quendo este limha foi dugitada, alguem pressioniu algumas teclas erradzs! ---> Quando esta linha foi digitada, alguém pressionou algumas teclas erradas! - 5. Agora vá para a Lição 3.3. + 5. Agora vá para a Lição 1.3.3. NOTA: Lembre-se que você deve aprender pelo uso, não pela memorização. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 3.3: O OPERADOR CHANGE (MUDAR) + Lição 1.3.3: O OPERADOR CHANGE (MUDAR) ** Para alterar até o fim de uma palavra, digite ce . ** @@ -440,7 +440,7 @@ de Inser ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 3.4: MAIS MUDANÇAS USANDO c + Lição 1.3.4: MAIS MUDANÇAS USANDO c ** O operador change é usado com os mesmos movimentos que o delete. ** @@ -455,8 +455,8 @@ de Inser 4. Mova o cursor até o primeiro erro. - 5. Digite c$ e digite o resto da segunda para torná-las iguais e - pressione . + 5. Digite c$ e digite o resto da segunda linha para torná-las iguais e + pressione . ---> O fim desta linha precisa de ajuda para ficar igual à segunda. ---> O fim desta linha precisa ser corrigido usando o comando c$. @@ -464,7 +464,7 @@ de Inser NOTA: Você pode usar a tecla Backspace para corrigir erros enquanto digita. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMO DA LIÇÃO 3 + RESUMO DA LIÇÃO 1.3 1. Para reinserir um texto que já foi apagado, digite p . Isso coloca o texto @@ -487,7 +487,7 @@ Agora v ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 4.1: LOCALIZAÇÃO DO CURSOR E ESTADO DO ARQUIVO + Lição 1.4.1: LOCALIZAÇÃO DO CURSOR E ESTADO DO ARQUIVO ** Digite CTRL-G para mostrar sua localização no arquivo e seu estado. Digite G para mover para uma linha do arquivo. ** @@ -510,7 +510,7 @@ NOTA: A posi 4. Se estiver seguro para fazê-los, execute os passos 1 a 3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 4.2: O COMANDO BUSCAR + Lição 1.4.2: O COMANDO BUSCAR ** Digite / seguido por uma frase para procurar por ela. ** @@ -534,7 +534,7 @@ NOTA: Quando a busca atinge o fim do arquivo ela continuar menos que a opção 'wrapscan' esteja desativada. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 4.3: BUSCA DE PARÊNTESES CORRESPONDENTES + Lição 1.4.3: BUSCA DE PARÊNTESES CORRESPONDENTES ** Digite % para encontrar um ),], ou } correspondente. ** @@ -557,7 +557,7 @@ Nota: Isso ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 4.4: O COMANDO SUBSTITUIR + Lição 1.4.4: O COMANDO SUBSTITUIR ** Digite :s/velho/novo/g para substituir 'velho' por 'novo'. ** @@ -581,7 +581,7 @@ Nota: Isso substituição. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMO DA LIÇÃO 4 + RESUMO DA LIÇÃO 1.4 1. CTRL-G mostra em que ponto do arquivo está e o estado dele. @@ -607,7 +607,7 @@ Nota: Isso Para confirmar cada substituição adicione 'c' :%s/velho/novo/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 5.1: COMO EXECUTAR UM COMANDO EXTERNO + Lição 1.5.1: COMO EXECUTAR UM COMANDO EXTERNO ** Digite :! seguido por um comando externo para executá-lo. ** @@ -630,7 +630,7 @@ NOTA: Todos os comandos : devem ser finalizados teclando-se ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 5.2: MAIS SOBRE SALVAR ARQUIVOS + Lição 1.5.2: MAIS SOBRE SALVAR ARQUIVOS ** Para salvar as alterações no texto, digite :w NOMEDOARQUIVO. ** @@ -653,7 +653,7 @@ NOTA: Se sair do Vim e entrar de novo com o nome do arquivo TESTE, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 5.3: SELECIONAR O TEXTO A SER SALVO + Lição 1.5.3: SELECIONAR O TEXTO A SER SALVO ** Para salvar parte de um arquivo, digite v movimento :w NOMEDOARQUIVO ** @@ -676,14 +676,14 @@ cursor pela tela para tornar a sele operador para executar alguma ação. Por exemplo, d apaga o texto. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 5.4: RECUPERAR E UNIR ARQUIVOS + Lição 1.5.4: RECUPERAR E UNIR ARQUIVOS ** Para inserir o conteúdo de um arquivo, digite :r NOMEDOARQUIVO ** 1. Posicione o cursor logo acima desta linha. -NOTA: Depois de executar o Passo 2 você verá a Lição 5.3. Então DESÇA o +NOTA: Depois de executar o Passo 2 você verá a Lição 1.5.3. Então DESÇA o cursor para ver esta lição novamente. 2. Agora recupere o arquivo TESTE usando o comando :r TESTE onde TESTE é o @@ -691,7 +691,7 @@ NOTA: Depois de executar o Passo 2 voc O arquivo recuperado é colocado abaixo da linha atual do cursor. 3. Para verificar que o arquivo foi recuperado, volte com o cursor e verifique - que agora existem duas cópias da Lição 5.3, a original e a versão do + que agora existem duas cópias da Lição 1.5.3, a original e a versão do arquivo. NOTA: Você também pode ler a saída de um comando externo. Por exemplo, :r !ls @@ -699,7 +699,7 @@ NOTA: Voc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMO DA LIÇÃO 5 + RESUMO DA LIÇÃO 1.5 1. :!comando executa um comando externo. @@ -722,7 +722,7 @@ NOTA: Voc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 6.1: O COMANDO ABRIR + Lição 1.6.1: O COMANDO ABRIR ** Digite o para abrir uma linha em baixo do cursor e ir para o modo de Inserção. ** @@ -745,7 +745,7 @@ NOTA: Voc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 6.2: O COMANDO ADICIONAR + Lição 1.6.2: O COMANDO ADICIONAR ** Digite a para inserir texto DEPOIS do cursor. ** @@ -768,7 +768,7 @@ NOTA: Voc NOTA: a, i e A levam ao mesmo modo de Inserção, a única diferença é onde os caracteres são inseridos. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 6.3: UMA OUTRA VERSÃO DO SUBSTITUIR + Lição 1.6.3: UMA OUTRA VERSÃO DO SUBSTITUIR ** Digite um R maiúsculo para substituir mais de um caractere. ** @@ -791,7 +791,7 @@ NOTA: O modo de Substitui digitado apaga um caractere existente. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 6.4: COPIAR E COLAR TEXTO + Lição 1.6.4: COPIAR E COLAR TEXTO ** Use o operador y para copiar texto e p para colá-lo. ** @@ -816,7 +816,7 @@ NOTA: Voc palavra. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 6.5: CONFIGURAR PREFERÊNCIAS + Lição 1.6.5: CONFIGURAR PREFERÊNCIAS ** Configure uma preferência de modo que uma busca ou substituição ignore se as letras são maiúsculas ou minúsculas. ** @@ -842,7 +842,7 @@ NOTA: Se quiser ignorar a diferen uma pesquisa, use \c no comando: /ignore\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMO DA LIÇÃO 6 + RESUMO DA LIÇÃO 1.6 1. Digite o para abrir uma linha ABAIXO do cursor e iniciar o modo de Inserção. @@ -868,7 +868,7 @@ NOTA: Se quiser ignorar a diferen ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LIÇÃO 7.1: OBTENDO AJUDA + LIÇÃO 1.7.1: OBTENDO AJUDA ** Use o sistema de ajuda do próprio Vim ** @@ -891,7 +891,7 @@ NOTA: Se quiser ignorar a diferen :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 7.2: CRIAR UM SCRIPT DE INICIALIZAÇÃO + Lição 1.7.2: CRIAR UM SCRIPT DE INICIALIZAÇÃO ** Habilite recursos do Vim ** @@ -900,11 +900,11 @@ NOTA: Se quiser ignorar a diferen arquivo "vimrc". 1. Comece a editar o arquivo "vimrc". Isso depende do sistema: - :e ~/.vimrc para Unix - :e ~/_vimrc para MS-Windows + :e ~/.vimrc para Unix + :e ~/_vimrc para MS-Windows 2. Agora, leia o conteúdo do arquivo "vimrc" de exemplo: - :r $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim + :r $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim 3. Salve o arquivo com: :w @@ -914,7 +914,7 @@ NOTA: Se quiser ignorar a diferen maiores informações, digite: :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 7.3: COMPLETAÇÃO + Lição 1.7.3: COMPLETAÇÃO ** Completação da linha de comando com CTRL-D e ** @@ -938,7 +938,7 @@ NOTA: A completa . Isso é especialmente útil para :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMO DA LIÇÃO 7 + RESUMO DA LIÇÃO 1.7 1. Digite :help ou pressione ou para abrir a janela de ajuda. diff --git a/runtime/tutor/tutor.pt.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.pt.utf-8 similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.pt.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.pt.utf-8 index 9d8e758867..a731365a6f 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.pt.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.pt.utf-8 @@ -22,9 +22,9 @@ Agora, certifique-se de que sua tecla Shift-Lock (ou Caps Lock) não esteja ativada e pressione a tecla j o bastante para mover o cursor até que a - Lição 1.1 apareça inteiramente na tela. + Lição 1.1.1 apareça inteiramente na tela. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 1.1: MOVER O CURSOR + Lição 1.1.1: MOVER O CURSOR ** Para mover o cursor, pressione as teclas h,j,k,l conforme indicado. ** @@ -38,7 +38,7 @@ 2. Segure pressionada a tecla (j) até haver repetição. Agora você já sabe como ir para a próxima lição. - 3. Usando a tecla j, vá para a Lição 1.2. + 3. Usando a tecla j, vá para a Lição 1.1.2. NOTA: Se está inseguro sobre o que digitou, pressione para colocá-lo no modo Normal. Então redigite o comando que queria. @@ -47,7 +47,7 @@ NOTA: As teclas de cursor funcionam também. Mas usando hjkl, tão logo esteja acostumado, você poderá se mover muito mais rapidamente. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 1.2: SAIR DO VIM + Lição 1.1.2: SAIR DO VIM !! NOTA: Antes de executar quaisquer dos passos abaixo, leia a lição inteira !! @@ -66,10 +66,10 @@ NOTA: As teclas de cursor funcionam também. Mas usando hjkl, tão logo NOTA: :q! descarta qualquer mudança. Em uma próxima lição será ensinado como salvar as mudanças feitas em um arquivo. - 5. Desça o cursor até a Lição 1.3. + 5. Desça o cursor até a Lição 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 1.3: EDITAR TEXTOS - REMOÇÃO + Lição 1.1.3: EDITAR TEXTOS - REMOÇÃO ** Pressione x para deletar o caractere sob o cursor. ** @@ -85,14 +85,14 @@ NOTA: :q! descarta qualquer mudança. Em uma próxima lição será ---> A vvaca pullouu por ccimaa dda luuua. - 5. Agora que a frase está correta, prossiga para a Lição 1.4. + 5. Agora que a frase está correta, prossiga para a Lição 1.1.4. NOTA: Enquanto segue este tutorial, não tente memorizar, aprenda pelo uso. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 1.4: EDITAR TEXTOS - INSERÇÃO + Lição 1.1.4: EDITAR TEXTOS - INSERÇÃO ** Pressione i para inserir texto. ** @@ -111,11 +111,11 @@ NOTA: Enquanto segue este tutorial, não tente memorizar, aprenda pelo uso. ---> Tem algum texto faltando nesta linha. 5. Quando se sentir à vontade com a inserção de texto, mova o cursor para - a Lição 1.5. + a Lição 1.1.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 1.5: EDITAR TEXTO - ADICIONAR + Lição 1.1.5: EDITAR TEXTO - ADICIONAR ** Pressione A para adicionar texto. ** @@ -134,17 +134,17 @@ NOTA: Enquanto segue este tutorial, não tente memorizar, aprenda pelo uso. ---> Há algum texto faltan Há algum texto faltando aqui. - 5. Quando se sentir confortável adicionando texto, vá para a Lição 1.6. + 5. Quando se sentir confortável adicionando texto, vá para a Lição 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 1.6: EDITAR UM ARQUIVO + Lição 1.1.6: EDITAR UM ARQUIVO ** Use :wq para salvar um arquivo e sair. ** !! NOTA: Leia toda a lição antes de executar as instruções!! - 1. Saia deste tutorial como o fez na lição 1.2: :q! + 1. Saia deste tutorial como o fez na lição 1.1.2: :q! Ou, se tiver acesso a outro terminal, faça o seguinte nele. 2. No prompt do shell, digite esse comando: vim tutor @@ -161,7 +161,7 @@ NOTA: Enquanto segue este tutorial, não tente memorizar, aprenda pelo uso. 6. Após ler os passos acima e compreendê-los, execute-os. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMO DA LIÇÃO 1 + RESUMO DA LIÇÃO 1.1 1. O cursor é movido usando tanto as teclas de seta quanto as teclas hjkl. h (esquerda) j (para baixo) k (para cima) l (direita) @@ -181,10 +181,10 @@ NOTA: Enquanto segue este tutorial, não tente memorizar, aprenda pelo uso. NOTA: Pressionando você irá para o modo Normal ou cancelará um comando ainda incompleto. -Agora continue com a Lição 2. +Agora continue com a Lição 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 2.1: COMANDOS DE REMOÇÃO + Lição 1.2.1: COMANDOS DE REMOÇÃO ** Digite dw para apagar uma palavra. ** @@ -204,10 +204,10 @@ Agora continue com a Lição 2. ---> Tem a algumas oi palavras diversão que não pertencem papel a esta frase. 5. Repita os passos 3 ao 4 até que a frase esteja correta e vá para a - Lição 2.2. + Lição 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 2.2: MAIS COMANDOS DE REMOÇÃO + Lição 1.2.2: MAIS COMANDOS DE REMOÇÃO ** Digite d$ para deletar até o fim da linha. ** @@ -223,14 +223,14 @@ Agora continue com a Lição 2. ---> Alguém digitou o fim desta linha duas vezes. desta linha duas vezes. - 5. Vá para a lição 2.3 para entender o funcionamento deste comando. + 5. Vá para a lição 1.2.3 para entender o funcionamento deste comando. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 2.3: SOBRE OPERADORES E MOVIMENTOS + Lição 1.2.3: SOBRE OPERADORES E MOVIMENTOS Muitos comandos que mudam texto são feitos de um operador e de um movimento. O formato para um comando apagar com o operador de remoção d tem a @@ -254,7 +254,7 @@ operador, faz o cursor se mover como especificado na lista de teclas de movimento. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 2.4: USAR UM CONTADOR PARA UM MOVIMENTO + Lição 1.2.4: USAR UM CONTADOR PARA UM MOVIMENTO ** Digitar um número antes de um movimento repete-o o tanto de vezes. ** @@ -271,13 +271,13 @@ movimento. ---> Esta é uma linha com algumas palavras para permiti-lo fazer movimentos. - 6. Vá para a Lição 2.5. + 6. Vá para a Lição 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 2.5: USAR UM CONTADOR PARA APAGAR MAIS + Lição 1.2.5: USAR UM CONTADOR PARA APAGAR MAIS ** Digitar um número com um operador repete-o esse número de vezes. ** @@ -300,7 +300,7 @@ movimento. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 2.6: TRABALHAR COM LINHAS + Lição 1.2.6: TRABALHAR COM LINHAS ** Digite dd para apagar uma linha inteira. ** @@ -323,7 +323,7 @@ movimento. Notas do tradutor: Lama (mud) em inglês pode significar fofoca, difamação. Há rima no texto original. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 2.7: O COMANDO UNDO (DESFAZER) + Lição 1.2.7: O COMANDO UNDO (DESFAZER) ** Pressione u para desfazer os últimos comandos, U recupera a linha inteira.** @@ -340,13 +340,13 @@ Notas do tradutor: Lama (mud) em inglês pode significar fofoca, difamação. ---> Corriija os erros nnesta linha e reetorne-os com undo. - 8. Esses comandos são muito úteis. Agora vá para o resumo da Lição 2. + 8. Esses comandos são muito úteis. Agora vá para o resumo da Lição 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMO DA LIÇÃO 2 + RESUMO DA LIÇÃO 1.2 1. Para apagar do cursor até a próxima palavra, digite: dw @@ -371,7 +371,7 @@ Notas do tradutor: Lama (mud) em inglês pode significar fofoca, difamação. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 3.1: O COMANDO COLAR + Lição 1.3.1: O COMANDO COLAR ** Digite p para colar após o cursor o que acabou de apagar. ** @@ -394,7 +394,7 @@ Notas do tradutor: Lama (mud) em inglês pode significar fofoca, difamação. Nota do tradutor: Há rima no original. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 3.2: O COMANDO SUBSTITUIR + Lição 1.3.2: O COMANDO SUBSTITUIR ** Digite rx para substituir o caractere sob o cursor por x . ** @@ -410,14 +410,14 @@ Nota do tradutor: Há rima no original. ---> Quendo este limha foi dugitada, alguem pressioniu algumas teclas erradzs! ---> Quando esta linha foi digitada, alguém pressionou algumas teclas erradas! - 5. Agora vá para a Lição 3.3. + 5. Agora vá para a Lição 1.3.3. NOTA: Lembre-se que você deve aprender pelo uso, não pela memorização. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 3.3: O OPERADOR CHANGE (MUDAR) + Lição 1.3.3: O OPERADOR CHANGE (MUDAR) ** Para alterar até o fim de uma palavra, digite ce . ** @@ -440,7 +440,7 @@ de Inserção. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 3.4: MAIS MUDANÇAS USANDO c + Lição 1.3.4: MAIS MUDANÇAS USANDO c ** O operador change é usado com os mesmos movimentos que o delete. ** @@ -464,7 +464,7 @@ de Inserção. NOTA: Você pode usar a tecla Backspace para corrigir erros enquanto digita. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMO DA LIÇÃO 3 + RESUMO DA LIÇÃO 1.3 1. Para reinserir um texto que já foi apagado, digite p . Isso coloca o texto @@ -487,7 +487,7 @@ Agora vá para a próxima lição. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 4.1: LOCALIZAÇÃO DO CURSOR E ESTADO DO ARQUIVO + Lição 1.4.1: LOCALIZAÇÃO DO CURSOR E ESTADO DO ARQUIVO ** Digite CTRL-G para mostrar sua localização no arquivo e seu estado. Digite G para mover para uma linha do arquivo. ** @@ -510,7 +510,7 @@ NOTA: A posição do cursor pode estar visível no canto direito inferior da 4. Se estiver seguro para fazê-los, execute os passos 1 a 3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 4.2: O COMANDO BUSCAR + Lição 1.4.2: O COMANDO BUSCAR ** Digite / seguido por uma frase para procurar por ela. ** @@ -534,7 +534,7 @@ NOTA: Quando a busca atinge o fim do arquivo ela continuará do começo, a menos que a opção 'wrapscan' esteja desativada. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 4.3: BUSCA DE PARÊNTESES CORRESPONDENTES + Lição 1.4.3: BUSCA DE PARÊNTESES CORRESPONDENTES ** Digite % para encontrar um ),], ou } correspondente. ** @@ -557,7 +557,7 @@ Nota: Isso é muito útil para corrigir um programa com parêntese não-casado! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 4.4: O COMANDO SUBSTITUIR + Lição 1.4.4: O COMANDO SUBSTITUIR ** Digite :s/velho/novo/g para substituir 'velho' por 'novo'. ** @@ -581,7 +581,7 @@ Nota: Isso é muito útil para corrigir um programa com parêntese não-casado! substituição. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMO DA LIÇÃO 4 + RESUMO DA LIÇÃO 1.4 1. CTRL-G mostra em que ponto do arquivo está e o estado dele. @@ -607,7 +607,7 @@ Nota: Isso é muito útil para corrigir um programa com parêntese não-casado! Para confirmar cada substituição adicione 'c' :%s/velho/novo/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 5.1: COMO EXECUTAR UM COMANDO EXTERNO + Lição 1.5.1: COMO EXECUTAR UM COMANDO EXTERNO ** Digite :! seguido por um comando externo para executá-lo. ** @@ -630,7 +630,7 @@ NOTA: Todos os comandos : devem ser finalizados teclando-se ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 5.2: MAIS SOBRE SALVAR ARQUIVOS + Lição 1.5.2: MAIS SOBRE SALVAR ARQUIVOS ** Para salvar as alterações no texto, digite :w NOMEDOARQUIVO. ** @@ -653,7 +653,7 @@ NOTA: Se sair do Vim e entrar de novo com o nome do arquivo TESTE, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 5.3: SELECIONAR O TEXTO A SER SALVO + Lição 1.5.3: SELECIONAR O TEXTO A SER SALVO ** Para salvar parte de um arquivo, digite v movimento :w NOMEDOARQUIVO ** @@ -676,14 +676,14 @@ cursor pela tela para tornar a seleção maior ou menor. Pode, então, usar um operador para executar alguma ação. Por exemplo, d apaga o texto. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 5.4: RECUPERAR E UNIR ARQUIVOS + Lição 1.5.4: RECUPERAR E UNIR ARQUIVOS ** Para inserir o conteúdo de um arquivo, digite :r NOMEDOARQUIVO ** 1. Posicione o cursor logo acima desta linha. -NOTA: Depois de executar o Passo 2 você verá a Lição 5.3. Então DESÇA o +NOTA: Depois de executar o Passo 2 você verá a Lição 1.5.3. Então DESÇA o cursor para ver esta lição novamente. 2. Agora recupere o arquivo TESTE usando o comando :r TESTE onde TESTE é o @@ -691,7 +691,7 @@ NOTA: Depois de executar o Passo 2 você verá a Lição 5.3. Então DESÇA o O arquivo recuperado é colocado abaixo da linha atual do cursor. 3. Para verificar que o arquivo foi recuperado, volte com o cursor e verifique - que agora existem duas cópias da Lição 5.3, a original e a versão do + que agora existem duas cópias da Lição 1.5.3, a original e a versão do arquivo. NOTA: Você também pode ler a saída de um comando externo. Por exemplo, :r !ls @@ -699,7 +699,7 @@ NOTA: Você também pode ler a saída de um comando externo. Por exemplo, :r !l ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMO DA LIÇÃO 5 + RESUMO DA LIÇÃO 1.5 1. :!comando executa um comando externo. @@ -722,7 +722,7 @@ NOTA: Você também pode ler a saída de um comando externo. Por exemplo, :r !l ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 6.1: O COMANDO ABRIR + Lição 1.6.1: O COMANDO ABRIR ** Digite o para abrir uma linha em baixo do cursor e ir para o modo de Inserção. ** @@ -745,7 +745,7 @@ NOTA: Você também pode ler a saída de um comando externo. Por exemplo, :r !l ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 6.2: O COMANDO ADICIONAR + Lição 1.6.2: O COMANDO ADICIONAR ** Digite a para inserir texto DEPOIS do cursor. ** @@ -768,7 +768,7 @@ NOTA: Você também pode ler a saída de um comando externo. Por exemplo, :r !l NOTA: a, i e A levam ao mesmo modo de Inserção, a única diferença é onde os caracteres são inseridos. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 6.3: UMA OUTRA VERSÃO DO SUBSTITUIR + Lição 1.6.3: UMA OUTRA VERSÃO DO SUBSTITUIR ** Digite um R maiúsculo para substituir mais de um caractere. ** @@ -791,7 +791,7 @@ NOTA: O modo de Substituição é como o modo de Inserção, mas cada caractere digitado apaga um caractere existente. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 6.4: COPIAR E COLAR TEXTO + Lição 1.6.4: COPIAR E COLAR TEXTO ** Use o operador y para copiar texto e p para colá-lo. ** @@ -816,7 +816,7 @@ NOTA: Você também pode usar y como um operador; por exemplo, yw copia uma palavra. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 6.5: CONFIGURAR PREFERÊNCIAS + Lição 1.6.5: CONFIGURAR PREFERÊNCIAS ** Configure uma preferência de modo que uma busca ou substituição ignore se as letras são maiúsculas ou minúsculas. ** @@ -842,7 +842,7 @@ NOTA: Se quiser ignorar a diferença entre maiúsculas e minúsculas em apenas uma pesquisa, use \c no comando: /ignore\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMO DA LIÇÃO 6 + RESUMO DA LIÇÃO 1.6 1. Digite o para abrir uma linha ABAIXO do cursor e iniciar o modo de Inserção. @@ -868,7 +868,7 @@ NOTA: Se quiser ignorar a diferença entre maiúsculas e minúsculas em apenas ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LIÇÃO 7.1: OBTENDO AJUDA + LIÇÃO 1.7.1: OBTENDO AJUDA ** Use o sistema de ajuda do próprio Vim ** @@ -891,7 +891,7 @@ NOTA: Se quiser ignorar a diferença entre maiúsculas e minúsculas em apenas :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 7.2: CRIAR UM SCRIPT DE INICIALIZAÇÃO + Lição 1.7.2: CRIAR UM SCRIPT DE INICIALIZAÇÃO ** Habilite recursos do Vim ** @@ -914,7 +914,7 @@ NOTA: Se quiser ignorar a diferença entre maiúsculas e minúsculas em apenas maiores informações, digite: :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lição 7.3: COMPLETAÇÃO + Lição 1.7.3: COMPLETAÇÃO ** Completação da linha de comando com CTRL-D e ** @@ -938,7 +938,7 @@ NOTA: A completação funciona com muitos comandos. Basta pressionar CTRL-D e . Isso é especialmente útil para :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - RESUMO DA LIÇÃO 7 + RESUMO DA LIÇÃO 1.7 1. Digite :help ou pressione ou para abrir a janela de ajuda. diff --git a/runtime/tutor/tutor.ru b/runtime/tutor/tutor1.ru similarity index 88% rename from runtime/tutor/tutor.ru rename to runtime/tutor/tutor1.ru index fa5454602c..8cbd05a8ab 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.ru +++ b/runtime/tutor/tutor1.ru @@ -1,12 +1,13 @@ =============================================================================== - ×ÅÒÓÉÑ 1.7 = äïâòï ðïöáìï÷áôø îá úáîñôéñ ðï òåäáëôïòõ Vim = +×ÅÒÓÉÑ 1.7 = äïâòï ðïöáìï÷áôø îá úáîñôéñ ðï òåäáëôïòõ Vim = +=============================================================================== += çìá÷á ðåò÷áñ = =============================================================================== ðÒÏÇÒÁÍÍÁ Vim -- ÜÔÏ ÏÞÅÎØ ÍÏÝÎÙÊ ÔÅËÓÔÏ×ÙÊ ÒÅÄÁËÔÏÒ, ÉÍÅÀÝÉÊ ÍÎÏÖÅÓÔ×Ï ËÏÍÁÎÄ, É ×ÓÅ ÉÈ ÐÒÏÓÔÏ ÎÅ×ÏÚÍÏÖÎÏ ÏÐÉÓÁÔØ × ÒÁÍËÁÈ ÜÔÏÇÏ ÕÞÅÂÎÉËÁ. äÁÎÎÙÊ ÖÅ ÕÞÅÂÎÉË ÐÒÉÚ×ÁÎ ÏÂßÑÓÎÉÔØ ÔÅ ËÏÍÁÎÄÙ, ËÏÔÏÒÙÅ ÐÏÚ×ÏÌÑÔ ×ÁÍ Ó Ì£ÇËÏÓÔØÀ ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÔØ ÐÒÏÇÒÁÍÍÕ Vim × ËÁÞÅÓÔ×Å ÒÅÄÁËÔÏÒÁ ÏÂÝÅÇÏ ÎÁÚÎÁÞÅÎÉÑ. - îÁ ÏÓ×ÏÅÎÉÅ ÍÁÔÅÒÉÁÌÏ× ÜÔÏÇÏ ÕÞÅÂÎÉËÁ ÐÏÔÒÅÂÕÅÔÓÑ ÏËÏÌÏ 30 ÍÉÎÕÔ, ÎÏ ÜÔÏ ÚÁ×ÉÓÉÔ ÏÔ ÔÏÇÏ, ÓËÏÌØËÏ ×ÒÅÍÅÎÉ ×Ù ÐÏÓ×ÑÔÉÔÅ ÐÒÁËÔÉÞÅÓËÉÍ ÚÁÎÑÔÉÑÍ. @@ -18,11 +19,10 @@ ÷ÁÖÎÏ ÐÏÍÎÉÔØ, ÞÔÏ ÜÔÏÔ ÕÞÅÂÎÉË ÐÒÅÄÎÁÚÎÁÞÅÎ ÄÌÑ ÐÒÁËÔÉÞÅÓËÏÇÏ ÏÂÕÞÅÎÉÑ. üÔÏ ÏÚÎÁÞÁÅÔ, ÞÔÏ ×Ù ÄÏÌÖÎÙ ÐÒÉÍÅÎÑÔØ ËÏÍÁÎÄÙ ÄÌÑ ÔÏÇÏ, ÞÔÏÂÙ ËÁË ÓÌÅÄÕÅÔ ÉÈ ÉÚÕÞÉÔØ. åÓÌÉ ×Ù ÐÒÏÓÔÏ ÐÒÏÞÉÔÁÅÔÅ ÜÔÏÔ ÔÅËÓÔ, ÔÏ ÎÅ ÚÁÐÏÍÎÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÙ! - ôÅÐÅÒØ, ÕÂÅÄÉ×ÛÉÓØ, ÞÔÏ ÎÅ ×ËÌÀÞÅÎÁ ËÌÁ×ÉÛÁ , ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ j - ÎÅÓËÏÌØËÏ ÒÁÚ, ÔÁË, ÞÔÏÂÙ ÕÒÏË 1.1 ÐÏÌÎÏÓÔØÀ ÐÏÍÅÓÔÉÌÓÑ ÎÁ ÜËÒÁÎÅ. + ÎÅÓËÏÌØËÏ ÒÁÚ, ÔÁË, ÞÔÏÂÙ ÕÒÏË 1.1.1 ÐÏÌÎÏÓÔØÀ ÐÏÍÅÓÔÉÌÓÑ ÎÁ ÜËÒÁÎÅ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 1.1. ðåòåíåýåîéå ëáòåôëé + õÒÏË 1.1.1. ðåòåíåýåîéå ëáòåôëé ** þÔÏÂÙ ÐÅÒÅÍÅÝÁÔØ ËÁÒÅÔËÕ × ÕËÁÚÁÎÎÙÈ ÎÁÐÒÁ×ÌÅÎÉÑÈ, ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÉ h,j,k,l ** ^ ðÏÄÓËÁÚËÁ. @@ -35,7 +35,7 @@ 2. õÄÅÒÖÉ×ÁÊÔÅ ÎÁÖÁÔÏÊ ËÌÁ×ÉÛÕ "×ÎÉÚ" (j) ÄÌÑ ÂÅÓÐÒÅÒÙ×ÎÏÇÏ ÐÅÒÅÍÅÝÅÎÉÑ ËÁÒÅÔËÉ. ôÅÐÅÒØ ×Ù ÚÎÁÅÔÅ, ËÁË ÐÅÒÅÊÔÉ Ë ÓÌÅÄÕÀÝÅÍÕ ÕÒÏËÕ. - 3. éÓÐÏÌØÚÕÑ ËÌÁ×ÉÛÕ "×ÎÉÚ", ÔÏ ÅÓÔØ j , ÐÅÒÅÊÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.2. + 3. éÓÐÏÌØÚÕÑ ËÌÁ×ÉÛÕ "×ÎÉÚ", ÔÏ ÅÓÔØ j , ÐÅÒÅÊÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.1.2. óÏ×ÅÔ. åÓÌÉ ×Ù ÎÅ Õ×ÅÒÅÎÙ × ÐÒÁ×ÉÌØÎÏÓÔÉ ÎÁÂÒÁÎÎÏÇÏ ÔÅËÓÔÁ, ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ , @@ -46,7 +46,7 @@ ×ÙÐÏÌÎÑÔØ ÐÅÒÅÍÅÝÅÎÉÅ ËÁÒÅÔËÉ ËÌÁ×ÉÛÁÍÉ h j k l ÎÁÍÎÏÇÏ ÂÙÓÔÒÅÅ, ÓÔÏÉÔ ÔÏÌØËÏ ÎÅÍÎÏÇÏ ÐÏÔÒÅÎÉÒÏ×ÁÔØÓÑ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 1.2. úá÷åòûåîéå òáâïôù ðòïçòáííù + õÒÏË 1.1.2. úá÷åòûåîéå òáâïôù ðòïçòáííù ÷îéíáîéå! ðÅÒÅÄ ×ÙÐÏÌÎÅÎÉÅÍ ÏÐÉÓÁÎÎÙÈ ÎÉÖÅ ÄÅÊÓÔ×ÉÊ, ÐÒÏÞÔÉÔÅ ÕÒÏË ÐÏÌÎÏÓÔØÀ! @@ -68,9 +68,9 @@ ðÏ ËÏÍÁÎÄÅ :q! ÂÕÄÕÔ ÓÂÒÏÛÅÎÙ ÌÀÂÙÅ ÓÄÅÌÁÎÎÙÅ ÉÚÍÅÎÅÎÉÑ. þÅÒÅÚ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÕÒÏËÏ× ×Ù ÕÚÎÁÅÔÅ, ËÁË ÓÏÈÒÁÎÑÔØ ÉÚÍÅÎÅÎÉÑ × ÆÁÊÌ. - 5. ðÅÒÅÍÅÓÔÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ ×ÎÉÚ Ë ÕÒÏËÕ 1.3. + 5. ðÅÒÅÍÅÓÔÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ ×ÎÉÚ Ë ÕÒÏËÕ 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 1.3. òåäáëôéòï÷áîéå - õäáìåîéå ôåëóôá + õÒÏË 1.1.3. òåäáëôéòï÷áîéå - õäáìåîéå ôåëóôá ** þÔÏÂÙ ÕÄÁÌÉÔØ ÓÉÍ×ÏÌ ÐÏÄ ËÕÒÓÏÒÏÍ, ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ x ** @@ -79,21 +79,22 @@ 2. þÔÏÂÙ ÉÓÐÒÁ×ÉÔØ ÏÛÉÂËÉ, ÐÅÒÅÍÅÝÁÊÔÅ ËÁÒÅÔËÕ, ÐÏËÁ ÏÎÁ ÎÅ ÏËÁÖÅÔÓÑ ÎÁÄ ÕÄÁÌÑÅÍÙÍ ÓÉÍ×ÏÌÏÍ. - 3. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ x ÄÌÑ ÕÄÁÌÅÎÉÑ ÔÒÅÂÕÅÍÏÇÏ ÓÉÍ×ÏÌÁ (ÚÄÅÓØ x ÏÚÎÁÞÁÅÔ - ÌÁÔÉÎÓËÕÀ ÓÔÒÏÞÎÕÀ ÂÕË×Õ x ÎÁ ËÌÁ×ÉÁÔÕÒÅ). + 3. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ x ÄÌÑ ÕÄÁÌÅÎÉÑ ÔÒÅÂÕÅÍÏÇÏ ÓÉÍ×ÏÌÁ. 4. ðÏ×ÔÏÒÉÔÅ ÛÁÇÉ ÓÏ 2 ÐÏ 4, ÐÏËÁ ÓÔÒÏËÁ ÎÅ ÂÕÄÅÔ ÉÓÐÒÁ×ÌÅÎÁ. ---> ïÔ ÔÔÔÏÐÏÔÁ ËÏÐÙÔÔ ÐÐÐÙÌØ ÐÐÏ ÐÐÐÏÌÀ ÌÅÔÔÉÔÔ. - 5. ôÅÐÅÒØ, ËÏÇÄÁ ÓÔÒÏËÁ ÉÓÐÒÁ×ÌÅÎÁ, ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.4. + 5. ôÅÐÅÒØ, ËÏÇÄÁ ÓÔÒÏËÁ ÉÓÐÒÁ×ÌÅÎÁ, ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.1.4. ðÒÉÍÅÞÁÎÉÅ. ÷ ÈÏÄÅ ÜÔÉÈ ÚÁÎÑÔÉÊ ÎÅ ÐÙÔÁÊÔÅÓØ ÓÒÁÚÕ ×Ó£ ÚÁÐÏÍÉÎÁÔØ, ÕÞÉÔÅÓØ × ÐÒÏÃÅÓÓÅ ÒÁÂÏÔÙ. + + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 1.4. òåäáëôéòï÷áîéå - ÷óôá÷ëá ôåëóôá + õÒÏË 1.1.4. òåäáëôéòï÷áîéå - ÷óôá÷ëá ôåëóôá ** þÔÏÂÙ ×ÓÔÁ×ÉÔØ ÔÅËÓÔ, ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ i ** @@ -113,18 +114,18 @@ ---> þÁÓÔØ ÔÅËÓÔÁ × ÜÔÏÊ ÓÔÒÏËÅ ÂÅÓÓÌÅÄÎÏ ÐÒÏÐÁÌÏ. - 5. ëÏÇÄÁ ÏÓ×ÏÉÔÅ ×ÓÔÁ×ËÕ ÔÅËÓÔÁ, ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.5. + 5. ëÏÇÄÁ ÏÓ×ÏÉÔÅ ×ÓÔÁ×ËÕ ÔÅËÓÔÁ, ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.1.5. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 1.5. òåäáëôéòï÷áîéå - äïâá÷ìåîéå ôåëóôá + õÒÏË 1.1.5. òåäáëôéòï÷áîéå - äïâá÷ìåîéå ôåëóôá ** þÔÏÂÙ ÄÏÂÁ×ÉÔØ ÔÅËÓÔ, ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ A ** 1. ðÅÒÅÍÅÓÔÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ Ë ÐÅÒ×ÏÊ ÓÔÒÏËÅ ÐÏÍÅÞÅÎÎÏÊ --->. óÅÊÞÁÓ ÎÅ×ÁÖÎÏ, ÎÁ ËÁËÏÍ ÓÉÍ×ÏÌÅ ÒÁÓÐÏÌÏÖÅÎÁ ËÁÒÅÔËÁ × ÜÔÏÊ ÓÔÒÏËÅ. - 2. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ A (ÌÁÔÉÎÓËÁÑ ÐÒÏÐÉÓÎÁÑ ÂÕË×Á A) É ÎÁÂÅÒÉÔÅ ÔÅËÓÔ, - ËÏÔÏÒÙÊ ÔÒÅÂÕÅÔÓÑ ÄÏÂÁ×ÉÔØ. + 2. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ A É ÎÁÂÅÒÉÔÅ ÔÅËÓÔ, ËÏÔÏÒÙÊ ÔÒÅÂÕÅÔÓÑ ÄÏÂÁ×ÉÔØ. 3. ðÏÓÌÅ ÄÏÂÁ×ÌÅÎÉÑ ÔÅËÓÔÁ ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ ÄÌÑ ×ÏÚ×ÒÁÔÁ × ÒÅÖÉÍ ËÏÍÁÎÄ. @@ -136,16 +137,18 @@ ---> úÄÅÓØ ÔÁËÖÅ ÎÅÄÏÓÔÁ£Ô ÞÁÓ úÄÅÓØ ÔÁËÖÅ ÎÅÄÏÓÔÁ£Ô ÞÁÓÔÉ ÔÅËÓÔÁ. - 5. ëÏÇÄÁ ÏÓ×ÏÉÔÅ ÄÏÂÁ×ÌÅÎÉÅ ÔÅËÓÔÁ, ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.6. + 5. ëÏÇÄÁ ÏÓ×ÏÉÔÅ ÄÏÂÁ×ÌÅÎÉÅ ÔÅËÓÔÁ, ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.1.6. + + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õòïë 1.6. òåäáëôéòï÷áîéå é úáðéóø æáêìá + õòïë 1.1.6. òåäáëôéòï÷áîéå é úáðéóø æáêìá ** þÔÏÂÙ ÓÏÈÒÁÎÉÔØ ÆÁÊÌ É ÚÁËÒÙÔØ ÒÅÄÁËÔÏÒ, ÉÓÐÏÌØÚÕÊÔÅ ËÏÍÁÎÄÙ :wq ** ÷îéíáîéå! ðÅÒÅÄ ×ÙÐÏÌÎÅÎÉÅÍ ÏÐÉÓÁÎÎÙÈ ÎÉÖÅ ÄÅÊÓÔ×ÉÊ, ÐÒÏÞÔÉÔÅ ÕÒÏË ÐÏÌÎÏÓÔØÀ! - 1. úÁ×ÅÒÛÉÔÅ ÒÁÂÏÔÕ ÒÅÄÁËÔÏÒÁ Vim, ËÁË ÕËÁÚÁÎÏ × ÕÒÏËÅ 1.2 - :q! + 1. úÁ×ÅÒÛÉÔÅ ÒÁÂÏÔÕ ÒÅÄÁËÔÏÒÁ Vim, ËÁË ÕËÁÚÁÎÏ × ÕÒÏËÅ 1.1.2 - :q! åÓÌÉ ÅÓÔØ ÄÏÓÔÕÐ Ë ÄÒÕÇÏÍÕ ÔÅÒÍÉÎÁÌÕ, ÔÏ ÔÁÍ ÍÏÖÅÔÅ ÓÄÅÌÁÔØ ÓÌÅÄÕÀÝÅÅ: 2. ÷ ÐÒÉÇÌÁÛÅÎÉÉ ËÏÍÁÎÄÎÏÊ ÏÂÏÌÏÞËÉ ××ÅÄÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ vim tutor @@ -161,8 +164,9 @@ ÄÁÌÅÅ Ë ÒÅÚÀÍÅ. 6. ðÏÓÌÅ ÔÏÇÏ ËÁË ×Ù ÐÒÏÞÌÉ É ÐÏÎÑÌÉ ×ÙÛÅÓËÁÚÁÎÎÏÅ, ×ÙÐÏÌÎÉÔÅ ÏÐÉÓÁÎÎÙÅ ÛÁÇÉ. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - òåúàíå õòïëá 1 + òåúàíå õòïëá 1.1 1. ëÁÒÅÔËÕ ÍÏÖÎÏ ÐÅÒÅÍÅÝÁÔØ ÌÉÂÏ ËÌÁ×ÉÛÁÍÉ ÓÏ ÓÔÒÅÌËÁÍÉ, ÌÉÂÏ ËÌÁ×ÉÛÁÍÉ hjkl. h (×ÌÅ×Ï) j (×ÎÉÚ) k (××ÅÒÈ) l (×ÐÒÁ×Ï) @@ -184,9 +188,9 @@ ðÏ ÎÁÖÁÔÉÀ ËÌÁ×ÉÛÉ ÂÕÄÅÔ ×ÙÐÏÌÎÅÎÏ ÐÅÒÅËÌÀÞÅÎÉÅ ÒÅÄÁËÔÏÒÁ × ÒÅÖÉÍ ËÏÍÁÎÄ Ó ÐÒÅÒÙ×ÁÎÉÅÍ ÏÂÒÁÂÏÔËÉ ÌÀÂÏÊ ÒÁÎÅÅ ÎÁÂÒÁÎÎÏÊ ËÏÍÁÎÄÙ. -ôÅÐÅÒØ ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 2. +ôÅÐÅÒØ ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 2.1. ëïíáîäù õäáìåîéñ + õÒÏË 1.2.1. ëïíáîäù õäáìåîéñ ** þÔÏÂÙ ÕÄÁÌÉÔØ ÓÌÏ×Ï ÐÏÄ ËÁÒÅÔËÏÊ, ÉÓÐÏÌØÚÕÊÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ dw ** @@ -206,10 +210,11 @@ ---> îÅÓËÏÌØËÏ ÓÌÏ× ÒÁÆÉÎÁÄ × ÜÔÏÍ ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÉÉ Á×ÔÏËÒÁÎ ÉÚÌÉÛÎÉ. 5. ðÏ×ÔÏÒÉÔÅ ÛÁÇÉ 3 É 4, ÐÏËÁ ÎÅ ÉÓÐÒÁ×ÉÔÅ ×ÓÅ ÏÛÉÂËÉ, É ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë - ÕÒÏËÕ 2.2 + ÕÒÏËÕ 1.2.2 + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 2.2. åý³ ïäîá ëïíáîäá õäáìåîéñ + õÒÏË 1.2.2. åý³ ïäîá ëïíáîäá õäáìåîéñ ** þÔÏÂÙ ÕÄÁÌÉÔØ ÔÅËÓÔ ÄÏ ËÏÎÃÁ ÓÔÒÏËÉ, ÉÓÐÏÌØÚÕÊÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ d$ ** @@ -226,13 +231,14 @@ ---> ëÔÏ-ÔÏ ÎÁÂÒÁÌ ÏËÏÎÞÁÎÉÅ ÜÔÏÊ ÓÔÒÏËÉ Ä×ÁÖÄÙ. ÏËÏÎÞÁÎÉÅ ÜÔÏÊ ÓÔÒÏËÉ Ä×ÁÖÄÙ. - 5. þÔÏÂÙ ÌÕÞÛÅ ÒÁÚÏÂÒÁÔØÓÑ × ÔÏÍ, ËÁË ÜÔÏ ÐÒÏÉÓÈÏÄÉÔ, ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 2.3. + 5. þÔÏÂÙ ÌÕÞÛÅ ÒÁÚÏÂÒÁÔØÓÑ × ÔÏÍ ËÁË ÜÔÏ ÐÒÏÉÓÈÏÄÉÔ, ÏÂÒÁÔÉÔÅÓØ Ë ÕÒÏËÕ 1.2.3. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 2.3. ïðåòáôïòù é ïâÿåëôù + õÒÏË 1.2.3. ïðåòáôïòù é ïâÿåëôù íÎÏÇÉÅ ËÏÍÁÎÄÙ, ÉÚÍÅÎÑÀÝÉÅ ÔÅËÓÔ, Ñ×ÌÑÀÔÓÑ ÓÏÓÔÁ×ÎÙÍÉ É ÆÏÒÍÉÒÕÀÔÓÑ ÉÚ ÏÐÅÒÁÔÏÒÁ É ÏÂßÅËÔÁ, Ë ËÏÔÏÒÏÍÕ ÐÒÉÍÅÎÑÅÔÓÑ ÜÔÏÔ ÏÐÅÒÁÔÏÒ. @@ -256,7 +262,7 @@ Ó ËÏÔÏÒÙÍ ÁÓÓÏÃÉÉÒÏ×ÁÎ ÏÂßÅËÔ, ÔÏ ËÁÒÅÔËÁ ÂÕÄÅÔ ÐÅÒÅÍÅÝÅÎÁ ÔÁË, ËÁË ÕËÁÚÁÎÏ × ÐÅÒÅÞÎÅ ÏÂßÅËÔÏ×. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 2.4. ðòéíåîåîéå óþ³ôþéëá óï÷íåóôîï ó ïâÿåëôáíé + õÒÏË 1.2.4. ðòéíåîåîéå óþ³ôþéëá óï÷íåóôîï ó ïâÿåëôáíé ** þÔÏÂÙ ÐÅÒÅÍÅÝÅÎÉÅ ËÁÒÅÔËÁ ×ÙÐÏÌÎÑÌÏÓØ ÎÅÏÂÈÏÄÉÍÏÅ ËÏÌÉÞÅÓÔ×Ï ÒÁÚ, ÕËÁÖÉÔÅ ÐÅÒÅÄ ÏÂßÅËÔÏÍ ÔÒÅÂÕÅÍÏÅ ÞÉÓÌÏ ** @@ -276,10 +282,11 @@ ---> ïÂÙÞÎÁÑ ÓÔÒÏËÁ ÉÚ ÓÌÏ×, ÞÔÏÂÙ ×Ù ÎÁ ÎÅÊ ÐÏÔÒÅÎÉÒÏ×ÁÌÉÓØ ÐÅÒÅÍÅÝÁÔØ ËÕÒÓÏÒ. - 6. ëÏÇÄÁ ÏÓ×ÏÉÔÅ ÜÔÏ, ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 2.5. + 6. ëÏÇÄÁ ÏÓ×ÏÉÔÅ ÜÔÏ, ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.2.5. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 2.5. ðòéíåîåîéå óþ³ôþéëá äìñ íîïöåóô÷åîîïçï õäáìåîéñ + õÒÏË 1.2.5. ðòéíåîåîéå óþ³ôþéëá äìñ íîïöåóô÷åîîïçï õäáìåîéñ ** þÔÏÂÙ ÐÒÉÍÅÎÉÔØ ÏÐÅÒÁÔÏÒ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÒÁÚ, ÕËÁÖÉÔÅ ÞÉÓÌÏ ÔÒÅÂÕÅÍÙÈ ÐÏ×ÔÏÒÏ× ** @@ -301,8 +308,9 @@ + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 2.6. ïðåòáãéé óï óôòïëáíé + õÒÏË 1.2.6. ïðåòáãéé óï óôòïëáíé ** þÔÏÂÙ ÕÄÁÌÉÔØ ÓÔÒÏËÕ ÃÅÌÉËÏÍ, ÉÓÐÏÌØÚÕÊÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ dd ** @@ -326,7 +334,7 @@ äÕÂÌÉÒÏ×ÁÎÉÅ ÏÐÅÒÁÔÏÒÁ ÄÌÑ ÏÂÒÁÂÏÔËÉ ÃÅÌÏÊ ÓÔÒÏËÉ ÐÒÉÍÅÎÑÅÔÓÑ É Ó ÄÒÕÇÉÍÉ ÏÐÅÒÁÔÏÒÁÍÉ, Ï ËÏÔÏÒÙÈ ÇÏ×ÏÒÉÔÓÑ ÄÁÌÅÅ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 2.7. ëïíáîäá ïôíåîù + õÒÏË 1.2.7. ëïíáîäá ïôíåîù ** þÔÏÂÙ ÏÔÍÅÎÉÔØ ÒÅÚÕÌØÔÁÔ ÄÅÊÓÔ×ÉÑ ÐÒÅÄÙÄÕÝÅÊ ËÏÍÁÎÄÙ, ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ u þÔÏÂÙ ÏÔÍÅÎÉÔØ ÐÒÁ×ËÉ ÄÌÑ ×ÓÅÊ ÓÔÒÏËÉ, ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ U ** @@ -335,8 +343,7 @@ 2. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ x ÄÌÑ ÕÄÁÌÅÎÉÑ ÐÅÒ×ÏÇÏ ÏÛÉÂÏÞÎÏÇÏ ÓÉÍ×ÏÌÁ. 3. ôÅÐÅÒØ ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ u ÄÌÑ ÏÔÍÅÎÙ ÐÏÓÌÅÄÎÅÊ ×ÙÐÏÌÎÅÎÎÏÊ ËÏÍÁÎÄÙ. 4. éÓÐÒÁ×ØÔÅ ×ÓÅ ÏÛÉÂËÉ × ÓÔÒÏËÅ, ÉÓÐÏÌØÚÕÑ ËÏÍÁÎÄÕ x . - 5. ôÅÐÅÒØ ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ U (ÌÁÔÉÎÓËÁÑ ÐÒÏÐÉÓÎÁÑ ÂÕË×Á U), ÞÔÏÂÙ ×ÅÒÎÕÔØ - ×ÓÀ ÓÔÒÏËÕ × ÉÓÈÏÄÎÏÅ ÓÏÓÔÏÑÎÉÅ. + 5. ôÅÐÅÒØ ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ U , ÞÔÏÂÙ ×ÅÒÎÕÔØ ×ÓÀ ÓÔÒÏËÕ × ÉÓÈÏÄÎÏÅ ÓÏÓÔÏÑÎÉÅ. 6. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ u ÎÅÓËÏÌØËÏ ÒÁÚ ÄÌÑ ÏÔÍÅÎÙ ËÏÍÁÎÄÙ U É ÐÒÅÄÙÄÕÝÉÈ ËÏÍÁÎÄ. 7. ôÅÐÅÒØ ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÉ CTRL-R (Ô.šÅ. ÕÄÅÒÖÉ×ÁÑ ÎÁÖÁÔÏÊ ËÌÁ×ÉÛÕ CTRL, @@ -348,9 +355,10 @@ 8. üÔÏ ÏÞÅÎØ ÎÕÖÎÙÅ É ÐÏÌÅÚÎÙÅ ËÏÍÁÎÄÙ. -äÁÌÅÅ ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÒÅÚÀÍÅ ÕÒÏËÁ 2. +äÁÌÅÅ ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÒÅÚÀÍÅ ÕÒÏËÁ 1.2. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - òåúàíå õòïëá 2 + òåúàíå õòïëá 1.2 1. þÔÏÂÙ ÕÄÁÌÉÔØ ÓÌÏ×Ï, ÕÓÔÁÎÏ×ÉÔÅ ËÕÒÓÏÒ × ÅÇÏ ÎÁÞÁÌÏ É ÎÁÂÅÒÉÔÅ dw 2. þÔÏÂÙ ÕÄÁÌÉÔØ ÔÅËÓÔ ÏÔ ÐÏÚÉÃÉÉ ËÁÒÅÔËÉ ÄÏ ËÏÎÃÁ ÓÌÏ×Á, ÎÁÂÅÒÉÔÅ de @@ -372,9 +380,9 @@ 8. þÔÏÂÙ ÏÔÍÅÎÉÔØ ÐÒÅÄÛÅÓÔ×ÕÀÝÉÅ ÄÅÊÓÔ×ÉÑ, ÎÁÖÍÉÔÅ u (ÓÔÒÏÞÎÁÑ ÂÕË×Á u) þÔÏÂÙ ÏÔÍÅÎÉÔØ ×ÓÅ ÉÚÍÅÎÅÎÉÑ × ÓÔÒÏËÅ, ÎÁÖÍÉÔÅ U (ÐÒÏÐÉÓÎÁÑ ÂÕË×Á U) - þÔÏÂÙ ×ÅÒÎÕÔØ ÏÔÍÅΣÎÎÙÅ ÉÚÍÅÎÅÎÉÑ, ÎÁÖÍÉÔÅ CTRL+R + þÔÏÂÙ ×ÅÒÎÕÔØ ÏÔÍÅΣÎÎÙÅ ÉÚÍÅÎÅÎÉÑ, ÎÁÖÍÉÔÅ CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 3.1. ëïíáîäá ÷óôá÷ëé + õÒÏË 1.3.1. ëïíáîäá ÷óôá÷ëé ** þÔÏÂÙ ×ÓÔÁ×ÉÔØ ÐÏÓÌÅÄÎÉÊ ÕÄÁÌ£ÎÎÙÊ ÔÅËÓÔ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ p ** @@ -396,8 +404,9 @@ ---> ×) ïÎ Õ×ÁÖÁÔØ ÓÅÂÑ ÚÁÓÔÁ×ÉÌ ---> Á) íÏÊ ÄÑÄÑ ÓÁÍÙÈ ÞÅÓÔÎÙÈ ÐÒÁ×ÉÌ + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 3.2. ëïíáîäá úáíåîù + õÒÏË 1.3.2. ëïíáîäá úáíåîù ** þÔÏÂÙ ÚÁÍÅÎÉÔØ ÓÉÍ×ÏÌ ÐÏÄ ËÁÒÅÔËÏÊ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ r É ÚÁÍÅÎÑÀÝÉÊ ÓÉÍ×ÏÌ ** @@ -414,13 +423,14 @@ ---> ÷ ÍÏÍÅÎÔ ÎÁÂÏÒÁ ÜÔÏÊ ÓÔÒÏËÉ ËÏÅ-ËÔÏ Ó ÔÒÕÄÏÍ ÐÏÐÁÄÁÌ ÐÏ ËÌÁ×ÉÛÁÍ! - 5. ôÅÐÅÒØ ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 3.3. + 5. ôÅÐÅÒØ ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÕÒÏËÕ 1.3.3. ðÒÉÍÅÞÁÎÉÅ. ðÏÍÎÉÔÅ, ÞÔÏ ×Ù ÄÏÌÖÎÙ ÕÞÉÔØÓÑ × ÐÒÏÃÅÓÓÅ ÒÁÂÏÔÙ, Á ÎÅ ÐÒÏÓÔÏ ÚÕÂÒÉÔØ. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 3.3. ïðåòáôïò éúíåîåîéñ + õÒÏË 1.3.3. ïðåòáôïò éúíåîåîéñ ** þÔÏÂÙ ÉÚÍÅÎÉÔØ ÏËÏÎÞÁÎÉÅ ÓÌÏ×Á, ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ ce ** @@ -442,8 +452,9 @@ ïÂÒÁÔÉÔÅ ×ÎÉÍÁÎÉÅ, ÞÔÏ ÐÏ ËÏÍÁÎÄÅ ce ÎÅ ÔÏÌØËÏ ÕÄÁÌÑÅÔÓÑ ÞÁÓÔØ ÓÌÏ×Á, ÎÏ É ÐÒÏÉÓÈÏÄÉÔ ÐÅÒÅËÌÀÞÅÎÉÅ ÒÅÄÁËÔÏÒÁ × ÒÅÖÉÍ ×ÓÔÁ×ËÉ. ðÏ ËÏÍÁÎÄÅ cc ÂÕÄÅÔ ×ÙÐÏÌÎÑÔÓÑ ÔÏ ÖÅ ÓÁÍÏÅ, ÎÏ ÄÌÑ ÃÅÌÏÊ ÓÔÒÏËÉ. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õòïë 3.4. åý³ îåóëïìøëï óðïóïâï÷ òáâïôù ó ïðåòáôïòïí éúíåîåîéñ c + õòïë 1.3.4. åý³ îåóëïìøëï óðïóïâï÷ òáâïôù ó ïðåòáôïòïí éúíåîåîéñ c ** ë ÏÐÅÒÁÔÏÒÕ ÉÚÍÅÎÅÎÉÑ ÐÒÉÍÅÎÉÍÙ ÔÅ ÖÅ ÏÂßÅËÔÙ, ÞÔÏ É Ë ÏÐÅÒÁÔÏÒÕ ÕÄÁÌÅÎÉÑ ** @@ -465,8 +476,9 @@ ðÒÉÍÅÞÁÎÉÅ. ëÌÁ×ÉÛÁ ÍÏÖÅÔ ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÔØÓÑ ÄÌÑ ÉÓÐÒÁ×ÌÅÎÉÑ ÐÒÉ ÎÁÂÏÒÅ ÔÅËÓÔÁ. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - òåúàíå õòïëá 3 + òåúàíå õòïëá 1.3 1. þÔÏÂÙ ×ÓÔÁ×ÉÔØ ÔÅËÓÔ, ËÏÔÏÒÙÊ ÂÙÌ ÔÏÌØËÏ ÞÔÏ ÕÄÁÌ£Î, ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ p . ôÅËÓÔ ÂÕÄÅÔ ×ÓÔÁ×ÌÅÎ ðïóìå ÐÏÚÉÃÉÉ ËÁÒÅÔËÉ (ÅÓÌÉ ÂÙÌÁ ÕÄÁÌÅÎÁ ÓÔÒÏËÁ, @@ -490,7 +502,7 @@ ôÅÐÅÒØ ÐÅÒÅÈÏÄÉÔÅ Ë ÓÌÅÄÕÀÝÅÍÕ ÕÒÏËÕ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õòïë 4.1. éîæïòíáãéñ ï æáêìå é ðïúéãéñ ëáòåôëé + õòïë 1.4.1. éîæïòíáãéñ ï æáêìå é ðïúéãéñ ëáòåôëé ** þÔÏÂÙ ÐÏÌÕÞÉÔØ ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÀ Ï ÆÁÊÌÅ É ÐÏÚÉÃÉÉ ËÁÒÅÔËÉ, ÎÁÖÍÉÔÅ CTRL-g . þÔÏÂÙ ÐÅÒÅÍÅÓÔÉÔØ ËÁÒÅÔËÕ Ë ÚÁÄÁÎÎÏÊ ÓÔÒÏËÅ × ÆÁÊÌÅ, ÎÁÖÍÉÔÅ SHIFT-G ** @@ -514,7 +526,7 @@ 4. åÓÌÉ ×Ù ÚÁÐÏÍÎÉÌÉ ×Ó£ ×ÙÛÅÓËÁÚÁÎÎÏÅ, ×ÙÐÏÌÎÉÔÅ ÛÁÇÉ Ó 1 ÐÏ 3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 4.2. ëïíáîäù ðïéóëá + õÒÏË 1.4.2. ëïíáîäù ðïéóëá ** þÔÏÂÙ ÞÔÏ-ÔÏ ÎÁÊÔÉ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ / É ÚÁÔÅÍ ××ÅÄÉÔÅ ÉÓËÏÍÕÀ ÆÒÁÚÕ ** @@ -536,8 +548,9 @@ ðÒÉÍÅÞÁÎÉÅ. åÓÌÉ ÂÕÄÅÔ ÄÏÓÔÉÇÎÕÔ ËÏÎÅà ÆÁÊÌÁ, ÔÏ ÐÏÉÓË ÂÕÄÅÔ ÐÒÏÄÏÌÖÅÎ ÏÔ ÎÁÞÁÌÁ ÆÁÊÌÁ. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 4.3. ðïéóë ðáòîùè óëïâïë + õÒÏË 1.4.3. ðïéóë ðáòîùè óëïâïë ** þÔÏÂÙ ÎÁÊÔÉ ÐÁÒÎÕÀ ÓËÏÂËÕ ÄÌÑ (, [ ÉÌÉ {, ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ % ** @@ -559,8 +572,9 @@ + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 4.4. óðïóïâ úáíåîù óìï÷ + õÒÏË 1.4.4. óðïóïâ úáíåîù óìï÷ ** þÔÏÂÙ "ÞÔÏ-ÔÏ" ÚÁÍÅÎÉÔØ "ÞÅÍ-ÔÏ", ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ :s/ÞÔÏ/ÞÅÍ/g ** @@ -582,15 +596,15 @@ îÁÂÅÒÉÔÅ :%s/ÞÔÏ/ÞÅÍ/g ÞÔÏÂÙ ÚÁÍÅÎÉÔØ ×ÓÅ ×ÈÏÖÄÅÎÉÑ ×Ï ×Ó£Í ÆÁÊÌÅ. îÁÂÅÒÉÔÅ :%s/ÞÔÏ/ÞÅÍ/gc ÞÔÏÂÙ ×ÙÄÁ×ÁÌÓÑ ÚÁÐÒÏÓ ÐÏÄÔ×ÅÒÖÄÅÎÉÑ ÐÅÒÅÄ ËÁÖÄÏÊ ÚÁÍÅÎÏÊ. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - òåúàíå õòïëá 4 + òåúàíå õòïëá 1.4 1. ðÏ ÐÒÉ×ÅÄ£ÎÎÙÍ ÎÉÖÅ ËÏÍÁÎÄÁÍ ÂÕÄÅÔ ×ÙÐÏÌÎÅÎÏ: CTRL-g - ×Ù×ÏÄ ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÉ Ï ÆÁÊÌÅ É ÔÅËÕÝÅÊ ÐÏÚÉÃÉÉ ËÁÒÅÔËÉ × ÜÔÏÍ ÆÁÊÌÅ SHIFT-G - ÐÅÒÅÈÏÄ ÎÁ ÐÏÓÌÅÄÎÀÀ ÓÔÒÏËÕ ÆÁÊÌÁ ÎÏÍÅÒ É SHIFT-G - ÐÅÒÅÈÏÄ Ë ÓÔÒÏËÅ Ó ÕËÁÚÁÎÎÙÍ ÎÏÍÅÒÏÍ gg - ÐÅÒÅÈÏÄ ÎÁ ÐÅÒ×ÕÀ ÓÔÒÏËÕ ÆÁÊÌÁ - 2. ðÒÉ ××ÏÄÅ ÓÉÍ×ÏÌÁ / Ó ÐÏÓÌÅÄÕÀÝÉÍ ÎÁÂÏÒÏÍ ÓÌÏ×Á, ÂÕÄÅÔ ×ÙÐÏÌÎÅÎ ÐÏÉÓË ÜÔÏÇÏ ÓÌÏ×Á ÷ðåò³ä ÐÏ ÔÅËÓÔÕ. ðÒÉ ××ÏÄÅ ÓÉÍ×ÏÌÁ ? Ó ÐÏÓÌÅÄÕÀÝÉÍ ÎÁÂÏÒÏÍ ÓÌÏ×Á, ÂÕÄÅÔ ×ÙÐÏÌÎÅÎ ÐÏÉÓË @@ -600,17 +614,15 @@ ÐÒÏÔÉ×ÏÐÏÌÏÖÎÏÍ ÎÁÐÒÁ×ÌÅÎÉÉ. ðÒÉ ÎÁÖÁÔÉÉ ËÌÁ×ÉÛ CTRL-O ÂÕÄÅÔ ×ÏÚ×ÒÁÔ Ë ÐÒÅÄÙÄÕÝÅÍÕ ÓÌÏ×Õ, Á ÐÒÉ ÎÁÖÁÔÉÉ ËÌÁ×ÉÛ CTRL-I ÂÕÄÅÔ ÐÅÒÅÈÏÄ Ë ÒÁÎÅÅ ÎÁÊÄÅÎÎÏÍÕ ÓÌÏ×Õ. - 3. ðÒÉ ÎÁÖÁÔÉÉ % , ËÏÇÄÁ ËÁÒÅÔËÁ ÎÁ ÏÄÎÏÊ ÉÚ ÓËÏÂÏË ( ), [ ] ÉÌÉ { }, ÂÕÄÅÔ ÎÁÊÄÅÎÁ Å£ ÐÁÒÎÁÑ ÓËÏÂËÁ. - 4. þÔÏÂÙ ÚÁÍÅÎÉÔØ ÐÅÒ×ÏÅ ÎÁÊÄÅÎÎÏÅ ÓÌÏ×Ï × ÓÔÒÏËÅ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ :s/ÞÔÏ/ÞÅÍ þÔÏÂÙ ÚÁÍÅÎÉÔØ ×ÓÅ ÎÁÊÄÅÎÎÙÅ ÓÌÏ×Á × ÓÔÒÏËÅ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ :s/ÞÔÏ/ÞÅÍ/g þÔÏÂÙ ÚÁÍÅÎÉÔØ × ÕËÁÚÁÎÎÙÍÉ ÉÎÔÅÒ×ÁÌÅ ÓÔÒÏË, ÎÁÂÅÒÉÔÅ :#,#s/ÞÔÏ/ÞÅÍ/g þÔÏÂÙ ÚÁÍÅÎÉÔØ ×ÓÅ ÎÁÊÄÅÎÎÙÅ ÓÌÏ×Á × ÆÁÊÌÅ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ :%s/ÞÔÏ/ÞÅÍ/g þÔÏÂÙ ÚÁÐÒÁÛÉ×ÁÌÏÓØ ÐÏÄÔ×ÅÒÖÄÅÎÉÅ, ÄÏÂÁ×ØÔÅ ÆÌÁÇ 'c' :%s/ÞÔÏ/ÞÅÍ/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 5.1. ëáë ÷ùú÷áôø éú òåäáëôïòá ÷îåûîàà ëïíáîäõ + õÒÏË 1.5.1. ëáë ÷ùú÷áôø éú òåäáëôïòá ÷îåûîàà ëïíáîäõ ** þÔÏÂÙ ÂÙÌÁ ×ÙÐÏÌÎÅÎÁ ËÏÍÁÎÄÁ ËÏÍÁÎÄÎÏÊ ÏÂÏÌÏÞËÉ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ × ÒÅÄÁËÔÏÒÅ :! ** @@ -632,8 +644,9 @@ ÷ÁÖÎÏ. ðÏÓÌÅ ××ÏÄÁ ËÏÍÁÎÄÙ, ÎÁÞÉÎÁÀÝÅÊÓÑ Ó : , ÄÏÌÖÎÁ ÂÙÔØ ÎÁÖÁÔÁ ËÌÁ×ÉÛÁ ÷ ÄÁÌØÎÅÊÛÅÍ ÜÔÏ ÍÏÖÅÔ ÎÅ ÕËÁÚÙ×ÁÔØÓÑ ÏÔÄÅÌØÎÏ, ÎÏ ÐÏÄÒÁÚÕÍÅ×ÁÔØÓÑ. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 5.2. ëáë úáðéóáôø æáêì + õÒÏË 1.5.2. ëáë úáðéóáôø æáêì ** þÔÏÂÙ ÓÏÈÒÁÎÉÔØ ÆÁÊÌ ÓÏ ×ÓÅÍÉ ÉÚÍÅÎÅÎÉÑÍÉ × ÔÅËÓÔÅ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ :w æáêì ** @@ -655,8 +668,9 @@ 5. ôÅÐÅÒØ ÕÄÁÌÉÔÅ ÜÔÏÔ ÆÁÊÌ, ÎÁÂÒÁ× × ÒÅÄÁËÔÏÒÅ ËÏÍÁÎÄÕ :!del TEST (ÄÌÑ ïó Windows) ÉÌÉ :!rm TEST (ÄÌÑ UNIX-ÐÏÄÏÂÎÙÈ ïó) + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 5.3. ÷ùâïòïþîáñ úáðéóø óôòïë + õÒÏË 1.5.3. ÷ùâïòïþîáñ úáðéóø óôòïë ** þÔÏÂÙ ÓÏÈÒÁÎÉÔØ ÞÁÓÔØ ÆÁÊÌÁ, ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ v , ×ÙÄÅÌÉÔÅ ÓÔÒÏËÉ É ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ :w æáêì ** @@ -674,28 +688,27 @@ 5. ðÏ ÜÔÏÊ ËÏÍÁÎÄÅ ×ÙÂÒÁÎÎÙÅ ÓÔÒÏËÉ ÂÕÄÕÔ ÚÁÐÉÓÁÎÙ × ÆÁÊÌ TEST. õÂÅÄÉÔÅÓØ × ÎÁÌÉÞÉÉ ÜÔÏÇÏ ÆÁÊÌÁ, ×ÏÓÐÏÌØÚÏ×Á×ÛÉÓØ ËÏÍÁÎÄÏÊ :!dir ÉÌÉ :!ls . îÅ ÕÄÁÌÑÊÔÅ ÜÔÏÔ ÆÁÊÌ, ÏÎ ÐÏÔÒÅÂÕÅÔÓÑ ÎÁ ÓÌÅÄÕÀÝÅÍ ÕÒÏËÅ. - ðÒÉÍÅÞÁÎÉÅ. ðÏ ÎÁÖÁÔÉÀ ËÌÁ×ÉÛÉ v ×ÙÐÏÌÎÑÅÔÓÑ ÐÅÒÅËÌÀÞÅÎÉÅ × ×ÉÚÕÁÌØÎÙÊ ÒÅÖÉÍ. þÔÏÂÙ ÉÚÍÅÎÉÔØ ÒÁÚÍÅÒ ×ÙÂÒÁÎÎÏÊ ÏÂÌÁÓÔÉ, ÎÕÖÎÏ ÐÅÒÅÍÅÓÔÉÔØ ËÁÒÅÔËÕ. ë ×ÙÄÅÌÅÎÎÏÍÕ ÆÒÁÇÍÅÎÔÕ ÍÏÖÎÏ ÐÒÉÍÅÎÉÔØ ÌÀÂÏÊ ÏÐÅÒÁÔÏÒ, ÎÁÐÒÉÍÅÒ, d ÄÌÑ ÅÇÏ ÕÄÁÌÅÎÉÑ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 5.4. óþéôù÷áîéå é ïâÿåäéîåîéå æáêìï÷ + õÒÏË 1.5.4. óþéôù÷áîéå é ïâÿåäéîåîéå æáêìï÷ ** þÔÏÂÙ ×ÓÔÁ×ÉÔØ ÓÏÄÅÒÖÁÝÉÊÓÑ × ÆÁÊÌÅ ÔÅËÓÔ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ :r æáêì ** 1. õÓÔÁÎÏ×ÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ ÎÁÄ ÜÔÏÊ ÓÔÒÏËÏÊ. ÷ÎÉÍÁÎÉÅ! - ðÏÓÌÅ ×ÙÐÏÌÎÅÎÉÑ ÏÐÉÓÁÎÎÏÇÏ × ÐÕÎËÔÅ 2 ×Ù Õ×ÉÄÉÔÅ ÔÅËÓÔ ÉÚ ÕÒÏËÁ 5.3. + ðÏÓÌÅ ×ÙÐÏÌÎÅÎÉÑ ÏÐÉÓÁÎÎÏÇÏ × ÐÕÎËÔÅ 2 ×Ù Õ×ÉÄÉÔÅ ÔÅËÓÔ ÉÚ ÕÒÏËÁ 1.5.3. ðÅÒÅÍÅÓÔÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ ×ÎÉÚ ÐÏ ÔÅËÓÔÕ ÄÏ ÔÅËÕÝÅÇÏ ÕÒÏËÁ. 2. ôÅÐÅÒØ ÓÞÉÔÁÊÔÅ ÓÏÄÅÒÖÉÍÏÅ ÆÁÊÌÁ TEST, ÉÓÐÏÌØÚÕÑ ËÏÍÁÎÄÕ :r TEST , ÚÄÅÓØ TEST - ÜÔÏ ÎÁÉÍÅÎÏ×ÁÎÉÅ ÆÁÊÌÁ. 3. äÌÑ ÐÒÏ×ÅÒËÉ, ÞÔÏ ÓÏÄÅÒÖÉÍÏÅ ÆÁÊÌÁ ÂÙÌÏ ×ÓÔÁ×ÌÅÎÏ, ÐÅÒÅÍÅÓÔÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ - ××ÅÒÈ ÐÏ ÔÅËÓÔÕ É ÕÄÏÓÔÏ×ÅÒØÔÅÓØ, ÞÔÏ ÔÅÐÅÒØ ÚÄÅÓØ Ä×Á ÕÒÏËÁ 5.3. - + ××ÅÒÈ ÐÏ ÔÅËÓÔÕ É ÕÄÏÓÔÏ×ÅÒØÔÅÓØ, ÞÔÏ ÔÅÐÅÒØ ÚÄÅÓØ Ä×Á ÕÒÏËÁ 1.5.3. - ÉÓÈÏÄÎÙÊ É ÉÚ ÆÁÊÌÁ TEST. ðÒÉÍÅÞÁÎÉÅ. @@ -703,8 +716,9 @@ ÂÕÄÅÔ ÐÏÌÕÞÅÎ ×Ù×ÏÄ ËÏÍÁÎÄÙ ls É ×ÓÔÁ×ÌÅÎ ÎÉÖÅ ÐÏÚÉÃÉÉ ËÁÒÅÔËÉ. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - òåúàíå õòïëá 5 + òåúàíå õòïëá 1.5 1. ðÏ ËÏÍÁÎÄÅ :!command ÂÕÄÅÔ ÉÓÐÏÌÎÅÎÁ ÕËÁÚÁÎÎÁÑ ×ÎÅÛÎÑÑ ËÏÍÁÎÄÁ. @@ -726,16 +740,16 @@ ÐÏÚÉÃÉÉ ËÁÒÅÔËÉ. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õòïë 6.1. ëïíáîäù äìñ óïúäáîéñ óôòïë + õòïë 1.6.1. ëïíáîäù äìñ óïúäáîéñ óôòïë ** þÔÏÂÙ ÏÔËÒÙÔØ ÎÏ×ÕÀ ÓÔÒÏËÕ Ó ÐÅÒÅËÌÀÞÅÎÉÅÍ × ÒÅÖÉÍ ×ÓÔÁ×ËÉ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ o ** 1. ðÅÒÅÍÅÓÔÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ ×ÎÉÚ, Ë ÐÅÒ×ÏÊ ÓÔÒÏËÅ ÐÏÍÅÞÅÎÎÏÊ --->. - 2. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ o (ÌÁÔÉÎÓËÁÑ ÓÔÒÏÞÎÁÑ ÂÕË×Á o) ÄÌÑ ÔÏÇÏ, ÞÔÏÂÙ ÓÏÚÄÁÔØ - ÐÕÓÔÕÀ ÓÔÒÏËÕ îéöå ÐÏÚÉÃÉÉ ËÁÒÅÔËÉ É ÐÅÒÅËÌÀÞÉÔØ ÒÅÄÁËÔÏÒ × - ÒÅÖÉÍ ×ÓÔÁ×ËÉ. + 2. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ o ÄÌÑ ÔÏÇÏ, ÞÔÏÂÙ ÓÏÚÄÁÔØ ÐÕÓÔÕÀ ÓÔÒÏËÕ îéöå ÐÏÚÉÃÉÉ + ËÁÒÅÔËÉ É ÐÅÒÅËÌÀÞÉÔØ ÒÅÄÁËÔÏÒ × ÒÅÖÉÍ ×ÓÔÁ×ËÉ. 3. ôÅÐÅÒØ ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÁËÏÊ-ÎÉÂÕÄØ ÔÅËÓÔ É ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ ÄÌÑ ×ÙÈÏÄÁ ÉÚ ÒÅÖÉÍÁ ×ÓÔÁ×ËÉ. @@ -749,40 +763,41 @@ ---> óÏÚÄÁÊÔÅ ÎÏ×ÕÀ ÓÔÒÏËÕ ÎÁÄ ÜÔÏÊ, ÐÏÍÅÓÔÉ× ÓÀÄÁ ËÁÒÅÔËÕ É ÎÁÖÁ× SHIFT-O. + + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õòïë 6.2. ëïíáîäá äìñ äïâá÷ìåîéñ ôåëóôá + õòïë 1.6.2. ëïíáîäá äìñ äïâá÷ìåîéñ ôåëóôá ** þÔÏÂÙ ×ÓÔÁ×ÉÔØ ÔÅËÓÔ ÐÏÓÌÅ ÐÏÚÉÃÉÉ ËÁÒÅÔËÉ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ a ** 1. ðÅÒÅÍÅÓÔÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ ×ÎÉÚ, × ÎÁÞÁÌÏ ÐÅÒ×ÏÊ ÓÔÒÏËÉ ÐÏÍÅÞÅÎÎÏÊ --->. - 2. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ e , ÐÏËÁ ËÁÒÅÔËÁ ÎÅ ÏËÁÖÅÔÓÑ ÎÁ ÐÏÓÌÅÄÎÅÍ ÓÉÍ×ÏÌÅ ÓÌÏ×Á "ÓÔÒÏ". - 3. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ a (ÌÁÔÉÎÓËÁÑ ÓÔÒÏÞÎÁÑ ÂÕË×Á a) ÄÌÑ ÄÏÂÁ×ÌÅÎÉÑ ÔÅËÓÔÁ - ðïóìå ÓÉÍ×ÏÌÁ, ÎÁÈÏÄÑÝÅÇÏÓÑ ÐÏÄ ËÁÒÅÔËÏÊ. + 3. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ a ÄÌÑ ÄÏÂÁ×ÌÅÎÉÑ ÔÅËÓÔÁ ðïóìå ÓÉÍ×ÏÌÁ, ÎÁÈÏÄÑÝÅÇÏÓÑ ÐÏÄ + ËÁÒÅÔËÏÊ. 4. äÏÐÉÛÉÔÅ ÓÌÏ×Ï ËÁË × ÓÔÒÏËÅ ÎÉÖÅ. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ ÄÌÑ ×ÙÈÏÄÁ ÉÚ ÒÅÖÉÍÁ ×ÓÔÁ×ËÉ. - 5. éÓÐÏÌØÚÕÊÔÅ e ÄÌÑ ÐÅÒÅÈÏÄÁ Ë ÓÌÅÄÕÀÝÅÍÕ ÎÅÚÁ×ÅÒÛ£ÎÎÏÍÕ ÓÌÏ×Õ É ÐÏ×ÔÏÒÉÔÅ - ÄÅÊÓÔ×ÉÑ, ÏÐÉÓÁÎÎÙÅ × ÐÕÎËÔÁÈ 3 É 4. + 5. éÓÐÏÌØÚÕÊÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ e ÄÌÑ ÐÅÒÅÈÏÄÁ Ë ÓÌÅÄÕÀÝÅÍÕ ÎÅÚÁ×ÅÒÛ£ÎÎÏÍÕ ÓÌÏ×Õ + É ÐÏ×ÔÏÒÉÔÅ ÄÅÊÓÔ×ÉÑ, ÏÐÉÓÁÎÎÙÅ × ÐÕÎËÔÁÈ 3 É 4. ----> üÔÁ ÓÔÒÏ ÐÏÚ×ÏÌÉÔ ×ÁÍ ÐÏÐÒÁËÔÉËÏ× × ÄÏÂÁ×ÌÅ ÔÅËÓÔÁ. ----> üÔÁ ÓÔÒÏÞËÁ ÐÏÚ×ÏÌÉÔ ×ÁÍ ÐÏÐÒÁËÔÉËÏ×ÁÔØÓÑ × ÄÏÂÁ×ÌÅÎÉÉ ÔÅËÓÔÁ. +---> îÁ ÜÔÏÊ ÓÔÒÏ ×Ù ÍÏÖÅÔÅ ÐÏÐÒÁËÔÉËÏ× × ÄÏÂÁ×ÌÅ ÔÅËÓÔÁ. +---> îÁ ÜÔÏÊ ÓÔÒÏËÅ ×Ù ÍÏÖÅÔÅ ÐÏÐÒÁËÔÉËÏ×ÁÔØÓÑ × ÄÏÂÁ×ÌÅÎÉÉ ÔÅËÓÔÁ. ðÒÉÍÅÞÁÎÉÅ. ðÏ ËÏÍÁÎÄÅ a , i É A ÂÕÄÅÔ ×ÙÐÏÌÎÅÎÏ ÐÅÒÅËÌÀÞÅÎÉÅ × ÏÄÉÎ É ÔÏÔ ÖÅ ÒÅÖÉÍ ×ÓÔÁ×ËÉ, ÒÁÚÌÉÞÉÅ ÔÏÌØËÏ × ÔÏÍ, ÇÄÅ ×ÓÔÁ×ÌÑÀÔÓÑ ÓÉÍ×ÏÌÙ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 6.3. åý³ ïäéî óðïóïâ úáíåîù + õÒÏË 1.6.3. åý³ ïäéî óðïóïâ úáíåîù ** þÔÏÂÙ ÚÁÍÅÎÉÔØ ÎÅÓËÏÌØËÏ ÓÉÍ×ÏÌÏ× × ÓÔÒÏËÅ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ R ** 1. ðÅÒÅÍÅÓÔÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ × ÎÁÞÁÌÏ ÐÅÒ×ÏÇÏ ÓÌÏ×Á xxx × ÓÔÒÏËÅ ÐÏÍÅÞÅÎÎÏÊ ---> - 2. ôÅÐÅÒØ ÎÁÖÍÉÔÅ SHIFT-R (ÌÁÔÉÎÓËÁÑ ÐÒÏÐÉÓÎÁÑ ÂÕË×Á R) É ××ÅÄÉÔÅ ÞÉÓÌÏ, - ÕËÁÚÁÎÎÏÅ ÎÉÖÅ ×Ï ×ÔÏÒÏÊ ÓÔÒÏËÅ, ÞÔÏÂÙ ÚÁÍÅÎÉÔØ ÓÉÍ×ÏÌÙ xxx. + 2. ôÅÐÅÒØ ÎÁÖÍÉÔÅ SHIFT-R É ××ÅÄÉÔÅ ÞÉÓÌÏ, ÕËÁÚÁÎÎÏÅ ÎÉÖÅ ×Ï ×ÔÏÒÏÊ ÓÔÒÏËÅ, + ÞÔÏÂÙ ÚÁÍÅÎÉÔØ ÓÉÍ×ÏÌÙ xxx. 3. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ ÄÌÑ ×ÙÈÏÄÁ ÉÚ ÒÅÖÉÍÁ ÚÁÍÅÎÙ. úÁÍÅÔØÔÅ, ÞÔÏ ÏÓÔÁÔÏË ÓÔÒÏËÉ ÎÅ ÂÙÌ ÉÚÍÅΣÎ. @@ -799,15 +814,14 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 6.4. ëïðéòï÷áîéå é ÷óôá÷ëá ôåëóôá + õÒÏË 1.6.4. ëïðéòï÷áîéå é ÷óôá÷ëá ôåëóôá ** þÔÏÂÙ ËÏÐÉÒÏ×ÁÔØ, ÉÓÐÏÌØÚÕÊÔÅ ÏÐÅÒÁÔÏÒ y , ÞÔÏÂÙ ×ÓÔÁ×ÉÔØ - ËÏÍÁÎÄÕ p ** - 1. õÓÔÁÎÏ×ÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ ÐÏÓÌÅ ÓÉÍ×ÏÌÏ× "Á)" × ÓÔÒÏËÅ ÐÏÍÅÞÅÎÎÏÊ --->. + 1. õÓÔÁÎÏ×ÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ ÐÏÓÌÅ ÓÉÍ×ÏÌÏ× "Á)" × ÓÔÒÏËÅ, ÐÏÍÅÞÅÎÎÏÊ --->. 2. ðÅÒÅËÌÀÞÉÔÅ ÒÅÄÁËÔÏÒ × ×ÉÚÕÁÌØÎÙÊ ÒÅÖÉÍ ËÏÍÁÎÄÏÊ v É ÐÅÒÅÍÅÓÔÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ ×ÐÅÒ£Ä ÄÏ ÓÌÏ×Á "ÐÅÒ×ÙÊ". - 3. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ y (ÌÁÔÉÎÓËÁÑ ÓÔÒÏÞÎÁÑ ÂÕË×Á y) ÄÌÑ ËÏÐÉÒÏ×ÁÎÉÑ - ÐÏÄÓ×ÅÞÅÎÎÏÇÏ ÔÅËÓÔÁ. + 3. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ y ÄÌÑ ËÏÐÉÒÏ×ÁÎÉÑ ÐÏÄÓ×ÅÞÅÎÎÏÇÏ ÔÅËÓÔÁ. 4. ðÅÒÅÍÅÓÔÉÔÅ ËÁÒÅÔËÕ × ËÏÎÅà ÓÌÅÄÕÀÝÅÊ ÓÔÒÏËÉ, ÎÁÂÒÁ× ËÏÍÁÎÄÕ j$ . 5. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ p ÄÌÑ ×ÓÔÁ×ËÉ ÔÅËÓÔÁ. úÁÔÅÍ ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ a , ÎÁÐÅÞÁÔÁÊÔÅ ÓÌÏ×Ï "×ÔÏÒÏÊ" É ÎÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ . @@ -821,8 +835,10 @@ íÏÖÎÏ ×ÏÓÐÏÌØÚÏ×ÁÔØÓÑ ËÏÍÁÎÄÏÊ yw (ÏÐÅÒÁÔÏÒ y É ÏÂßÅËÔ w) ÄÌÑ ËÏÐÉÒÏ×ÁÎÉÑ ÏÄÎÏÇÏ ÓÌÏ×Á. ðÏ ËÏÍÁÎÄÅ yy ÂÕÄÅÔ ÓËÏÐÉÒÏ×ÁÎÁ ÃÅÌÁÑ ÓÔÒÏËÁ, Á ÐÏ ËÏÍÁÎÄÅ p ×ÓÔÁ×ÌÅÎÁ. + + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 6.5. õóôáîï÷ëá ðáòáíåôòï÷ + õÒÏË 1.6.5. õóôáîï÷ëá ðáòáíåôòï÷ ** þÔÏÂÙ ÐÒÉ ÐÏÉÓËÅ ÉÌÉ ÚÁÍÅÎÅ ÎÅ ÕÞÉÔÙ×ÁÌÓÑ ÒÅÇÉÓÔÒ ÓÉÍ×ÏÌÏ×, ÚÁÄÁÊÔÅ ÓÏÏÔ×ÅÔÓÔ×ÕÀÝÉÅ ÎÁÓÔÒÏÊËÉ ** @@ -840,40 +856,37 @@ 5. ðÏ×ÔÏÒÎÏ ××ÅÄÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ ÐÏÉÓËÁ É ÐÏÓÍÏÔÒÉÔÅ, ÞÔÏ ÐÏÌÕÞÉÔÓÑ /ÉÇÎÏÒÉÒÏ×ÁÔØ 6. äÌÑ ×ÏÚ×ÒÁÔÁ ÕÞ£ÔÁ ÒÅÇÉÓÔÒÁ ÐÒÉ ÐÏÉÓËÅ, ××ÅÄÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ :set noic - ðÒÉÍÅÞÁÎÉÅ. - äÌÑ ÏÔËÌÀÞÅÎÉÑ ÐÏÄÓ×ÅÔËÉ ÓÏ×ÐÁÄÅÎÉÊ ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ :nohlsearch + äÌÑ ÏÔËÌÀÞÅÎÉÑ ÐÏÄÓ×ÅÔËÉ ÓÏ×ÐÁÄÅÎÉÊ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ ËÏÍÁÎÄÕ :nohlsearch ðÒÉÍÅÞÁÎÉÅ. åÓÌÉ ÔÒÅÂÕÅÔÓÑ ÎÅ ÕÞÉÔÙ×ÁÔØ ÒÅÇÉÓÔÒ ÓÉÍ×ÏÌÏ× ÔÏÌØËÏ ÅÄÉÎÏÒÁÚÏ×Ï, ÉÓÐÏÌØÚÕÊÔÅ ËÌÀÞ \c × ËÏÍÁÎÄÅ ÐÏÉÓËÁ, ÎÁÐÒÉÍÅÒ, /ÉÇÎÏÒÉÒÏ×ÁÔØ\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - òåúàíå õòïëá 6 + òåúàíå õòïëá 1.6 1. ðÏ ËÏÍÁÎÄÅ o ÂÕÄÅÔ ÓÏÚÄÁÎÁ ÐÕÓÔÁÑ ÓÔÒÏËÁ ÎÉÖÅ ÓÔÒÏËÉ Ó ËÁÒÅÔËÏÊ É ÒÅÄÁËÔÏÒ ÂÕÄÅÔ ÐÅÒÅËÌÀÞÅÎ × ÒÅÖÉÍ ×ÓÔÁ×ËÉ ðÏ ËÏÍÁÎÄÅ O ÂÕÄÅÔ ÓÏÚÄÁÎÁ ÐÕÓÔÁÑ ÓÔÒÏËÁ ×ÙÛÅ ÓÔÒÏËÉ Ó ËÁÒÅÔËÏÊ É ÒÅÄÁËÔÏÒ ÂÕÄÅÔ ÐÅÒÅËÌÀÞÅÎ × ÒÅÖÉÍ ×ÓÔÁ×ËÉ - 2. ðÏ ËÏÍÁÎÄÅ a ×ÙÐÏÌÎÑÅÔÓÑ ×ÓÔÁ×ËÉ ÔÅËÓÔÁ ðïóìå ÐÏÚÉÃÉÉ ËÁÒÅÔËÉ. ðÏ ËÏÍÁÎÄÅ A ×ÙÐÏÌÎÑÅÔÓÑ ×ÓÔÁ×ËÉ ÔÅËÓÔÁ × ËÏÎÃÅ ÓÔÒÏËÉ. 3. ðÏ ËÏÍÁÎÄÅ e ×ÙÐÏÌÎÑÅÔÓÑ ÕÓÔÁÎÏ×ËÁ ËÁÒÅÔËÉ × ËÏÎÃÅ ÓÌÏ×Á. - 4. ïÐÅÒÁÔÏÒ y ÉÓÐÏÌØÚÕÅÔÓÑ ÄÌÑ ËÏÐÉÒÏ×ÁÎÉÑ ÔÅËÓÔÁ, Á ÐÏ ËÏÍÁÎÄÅ p ÐÒÏÉÓÈÏÄÉÔ ×ÓÔÁ×ËÁ ÓËÏÐÉÒÏ×ÁÎÎÏÇÏ ÔÅËÓÔÁ. 5. ðÒÉ ÎÁÖÁÔÉÉ ËÌÁ×ÉÛ SHIFT-R ×ÙÐÏÌÎÑÅÔÓÑ ÐÅÒÅËÌÀÞÅÎÉÅ × ÒÅÖÉÍ ÚÁÍÅÎÙ, Á ÏÔËÌÀÞÅÎÉÅ - ÎÁÖÁÔÉÅÍ ËÌÁ×ÉÛÉ . - 6. îÁÂÅÒÉÔÅ ":set xxx" ÄÌÑ ÕÓÔÁÎÏ×ËÉ ÐÁÒÁÍÅÔÒÁ 'xxx'. + 6. îÁÂÅÒÉÔÅ :set xxx ÄÌÑ ÕÓÔÁÎÏ×ËÉ ÐÁÒÁÍÅÔÒÁ 'xxx'. ÷ÏÔ ÎÅËÏÔÏÒÙÅ ÐÁÒÁÍÅÔÒÙ (ÍÏÖÎÏ ÕËÁÚÙ×ÁÔØ ÐÏÌÎÙÅ ÉÌÉ ÓÏËÒÁÝ£ÎÎÙÅ ÎÁÉÍÅÎÏ×ÁÎÉÑ): 'ic' 'ignorecase' ÉÇÎÏÒÉÒÏ×ÁÎÉÅ ÒÅÇÉÓÔÒÁ ÓÉÍ×ÏÌÏ× ÐÒÉ ÐÏÉÓËÅ 'is' 'incsearch' ÏÔÏÂÒÁÖÅÎÉÅ ÞÁÓÔÉÞÎÙÈ ÓÏ×ÐÁÄÅÎÉÊ ÐÒÉ ÐÏÉÓËÅ 'hls' 'hlsearch' ÐÏÄÓ×ÅÔËÁ ×ÓÅÈ ÓÏ×ÐÁÄÅÎÉÊ ÐÒÉ ÐÏÉÓËÅ - 7. äÌÑ ÏÔËÌÀÞÅÎÉÑ ÐÁÒÁÍÅÔÒÁ ÄÏÂÁ×ØÔÅ ÐÒÉÓÔÁ×ËÕ "no" Ë ÅÇÏ ÎÁÚ×ÁÎÉÀ :set noic + 7. äÌÑ ÓÂÒÏÓÁ ÐÁÒÁÍÅÔÒÁ, ÄÏÂÁ×ØÔÅ ÐÒÉÓÔÁ×ËÕ "no" Ë ÅÇÏ ÎÁÚ×ÁÎÉÀ :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õòïë 7.1. ÷óôòïåîîáñ óðòá÷ïþîáñ óéóôåíá + õòïë 1.7.1. ÷óôòïåîîáñ óðòá÷ïþîáñ óéóôåíá ** éÓÐÏÌØÚÕÊÔÅ ×ÓÔÒÏÅÎÎÕÀ ÓÐÒÁ×ÏÞÎÕÀ ÓÉÓÔÅÍÕ ** @@ -897,7 +910,7 @@ :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õÒÏË 7.2. óïúäáîéå óôáòôï÷ïçï ëïíáîäîïçï æáêìá + õÒÏË 1.7.2. óïúäáîéå óôáòôï÷ïçï ëïíáîäîïçï æáêìá ** ÷ËÌÀÞÉÍ ×ÓÅ ×ÏÚÍÏÖÎÏÓÔÉ Vim ** @@ -921,7 +934,7 @@ "vimrc". þÔÏÂÙ ÐÏÌÕÞÉÔØ ÐÏÄÒÏÂÎÕÀ ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÀ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - õòïë 7.3. ðïäóôáîï÷ëá ëïíáîä + õòïë 1.7.3. ðïäóôáîï÷ëá ëïíáîä ** ðÏÄÓÔÁÎÏ×ËÁ × ËÏÍÁÎÄÎÏÊ ÓÔÒÏËÅ ×ÙÐÏÌÎÑÅÔÓÑ ÎÁÖÁÔÉÅÍ ËÌÁ×ÉÛ CTRL-D É ** @@ -933,7 +946,7 @@ 4. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÉ CTRL-D , É ÂÕÄÅÔ ÐÏËÁÚÁÎ ÐÅÒÅÞÅÎØ ËÏÍÁÎÄ ÒÅÄÁËÔÏÒÁ Vim ÎÁÞÉÎÁÀÝÉÈÓÑ Ó ÂÕË×Ù "e". 5. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÉ d , É ÂÕÄÅÔ ÐÏÄÓÔÁ×ÌÅÎÏ ÐÏÌÎÏÅ ÎÁÚ×ÁÎÉÅ ËÏÍÁÎÄÙ - ":edit". + "edit". 6. ôÅÐÅÒØ ÎÁÐÅÞÁÔÁÊÔÅ ÐÒÏÂÅÌ É ÎÁÞÁÌÏ ÎÁÉÍÅÎÏ×ÁÎÉÑ ÓÕÝÅÓÔ×ÕÀÝÅÇÏ ÆÁÊÌÁ :edit TE 7. îÁÖÍÉÔÅ ËÌÁ×ÉÛÕ É ÂÕÄÅÔ ÐÏÄÓÔÁ×ÌÅÎÏ ÎÁÉÍÅÎÏ×ÁÎÉÅ ÆÁÊÌÁ, ÅÓÌÉ ÏÎÏ @@ -943,8 +956,9 @@ ðÏÄÓÔÁÎÏ×ËÁ ÒÁÂÏÔÁÅÔ ÄÌÑ ÍÎÏÖÅÓÔ×Á ËÏÍÁÎÄ. ðÒÏÓÔÏ ÐÏÐÒÏÂÕÊÔÅ ÎÁÖÁÔØ ËÌÁ×ÉÛÉ CTRL-D É ÄÌÑ ÌÀÂÏÊ ÉÚ ËÏÍÁÎÄ ÒÅÄÁËÔÏÒÁ. üÔÏ ÏÓÏÂÅÎÎÏ ÐÏÌÅÚÎÏ ÄÌÑ ËÏÍÁÎÄÙ :help . + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - òåúàíå õòïëá 7 + òåúàíå õòïëá 1.7 1. þÔÏÂÙ ÏÔËÒÙÔØ ÏËÎÏ ×ÓÔÒÏÅÎÎÏÊ ÓÐÒÁ×ÏÞÎÏÊ ÓÉÓÔÅÍÙ ÒÅÄÁËÔÏÒÁ, ÎÁÂÅÒÉÔÅ @@ -966,31 +980,34 @@ + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + îÁ ÜÔÏÍ ÍÏÖÎÏ ÚÁ×ÅÒÛÉÔØ ÐÅÒ×ÕÀ ÞÁÓÔØ ÚÁÎÑÔÉÊ ÐÏÓ×ÑÝ£ÎÎÙÈ ÒÅÄÁËÔÏÒÕ Vim. + äÁÌÅÅ ×Ù ÍÏÖÅÔÅ ÏÚÎÁËÏÍÉÔØÓÑ ÓÏ ×ÔÏÒÏÊ ÞÁÓÔØÀ ÚÁÎÑÔÉÊ. + + ãÅÌØÀ ÄÁÎÎÏÇÏ ËÕÒÓÁ ÂÙÌÏ ÄÁÔØ ËÒÁÔËÉÊ ÏÂÚÏÒ ÒÅÄÁËÔÏÒÁ Vim, ÄÏÓÔÁÔÏÞÎÙÊ ÄÌÑ + ÔÏÇÏ, ÞÔÏÂÙ ÎÅ ×ÏÚÎÉËÁÌÏ ÓÌÏÖÎÏÓÔÅÊ ÐÒÉ ÅÇÏ ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÎÉÉ. üÔÏ ÄÁÌÅËÏ ÎÅ + ÐÏÌÎÙÊ ÏÂÚÏÒ, ÐÏÓËÏÌØËÕ × ÒÅÄÁËÔÏÒÅ Vim ÅÓÔØ ÅÝ£ ÍÎÏÇÏ-ÍÎÏÇÏ ËÏÍÁÎÄ. - îÁ ÜÔÏÍ ÐÏÚ×ÏÌØÔÅ ÚÁ×ÅÒÛÉÔØ ÎÁÛÉ ÚÁÎÑÔÉÑ ÐÏÓ×ÑÝ£ÎÎÙÅ ÒÅÄÁËÔÏÒÕ Vim. õÒÏËÉ, - ÐÒÅÄÓÔÁ×ÌÅÎÎÙÅ × ÒÁÍËÁÈ ÄÁÎÎÏÇÏ ËÕÒÓÁ, ÄÏÌÖÎÙ ÂÙÌÉ ÄÁÔØ ×ÁÍ ÏÂÝÅÅ - ÐÒÅÄÓÔÁ×ÌÅÎÉÅ Ï ÒÁÂÏÔÅ Ó ÒÅÄÁËÔÏÒÏÍ, ÄÏÓÔÁÔÏÞÎÏÅ ÄÌÑ ÔÏÇÏ, ÞÔÏÂÙ ÎÅ ×ÏÚÎÉËÁÌÏ - ÓÌÏÖÎÏÓÔÅÊ ÐÒÉ ÅÇÏ ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÎÉÉ. üÔÉ ÚÁÎÑÔÉÑ, ËÁË ×Ù ÐÏÎÉÍÁÅÔÅ, ÎÅ ÐÏÚ×ÏÌÑÀÔ - ÏÐÉÓÁÔØ ×ÓÅ ÄÏÓÔÕÐÎÙÅ ËÏÍÁÎÄÙ. þÔÏÂÙ ÒÁÓÛÉÒÉÔØ Ó×ÏÉ ÐÏÚÎÁÎÉÑ, ÏÚÎÁËÏÍØÔÅÓØ Ó - ÒÕËÏ×ÏÄÓÔ×ÏÍ ÐÏÌØÚÏ×ÁÔÅÌÑ, ÎÁÂÒÁ× ËÏÍÁÎÄÕ :help user-manual. + þÔÏÂÙ ÒÁÓÛÉÒÉÔØ Ó×ÏÉ ÐÏÚÎÁÎÉÑ, ÏÚÎÁËÏÍØÔÅÓØ Ó ÒÕËÏ×ÏÄÓÔ×ÏÍ ÐÏÌØÚÏ×ÁÔÅÌÑ, + ÎÁÂÒÁ× ËÏÍÁÎÄÕ :help user-manual. äÌÑ ÄÁÌØÎÅÊÛÅÇÏ ÞÔÅÎÉÑ ÒÅËÏÍÅÎÄÕÅÔÓÑ ËÎÉÇÁ "Vim - Vi Improved", Á×ÔÏÒ Steve Oualline, ÉÚÄÁÔÅÌØÓÔ×Ï New Riders. - üÔÁ ËÎÉÇÁ ÐÏÌÎÏÓÔØÀ ÐÏÓ×ÑÝÅÎÁ ÐÒÏÇÒÁÍÍÅ Vim É ÂÕÄÅÔ ÏÓÏÂÅÎÎÏ ÐÏÌÅÚÎÁ ÎÏ×ÉÞËÁÍ. + ïÎÁ ÐÏÌÎÏÓÔØÀ ÐÏÓ×ÑÝÅÎÁ ÒÅÄÁËÔÏÒÕ Vim É ÂÕÄÅÔ ÏÓÏÂÅÎÎÏ ÐÏÌÅÚÎÁ ÎÏ×ÉÞËÁÍ. ÷ ËÎÉÇÅ ÉÍÅÅÔÓÑ ÍÎÏÖÅÓÔ×Ï ÐÒÉÍÅÒÏ× É ÉÌÌÀÓÔÒÁÃÉÊ. óÍ. https://iccf-holland.org/click5.html - óÌÅÄÕÀÝÁÑ ËÎÉÇÁ ÂÏÌÅÅ ÐÏÞÔÅÎÎÏÇÏ ×ÏÚÒÁÓÔÁ É ÐÏÓ×ÑÝÅÎÁ ÂÏÌØÛÅ ÒÅÄÁËÔÏÒÕ Vi, + åÝ£ ÏÄÎÁ ËÎÉÇÁ ÂÏÌÅÅ ÐÏÞÔÅÎÎÏÇÏ ×ÏÚÒÁÓÔÁ É ÐÏÓ×ÑÝÅÎÁ ÂÏÌØÛÅ ÒÅÄÁËÔÏÒÕ Vi, ÞÅÍ ÒÅÄÁËÔÏÒÕ Vim, ÏÄÎÁËÏ ÔÁËÖÅ ÒÅËÏÍÅÎÄÕÅÔÓÑ Ë ÐÒÏÞÔÅÎÉÀ "Learning the Vi Editor", Á×ÔÏÒ Linda Lamb, ÉÚÄÁÔÅÌØÓÔ×Ï O'Reilly & Associates Inc. üÔÏ ÈÏÒÏÛÁÑ ËÎÉÇÁ, ÞÔÏÂÙ ÕÚÎÁÔØ ×Ó£, ÞÔÏ ÔÏÌØËÏ ÍÏÖÎÏ ÓÄÅÌÁÔØ × ÒÅÄÁËÔÏÒÅ Vi. - ûÅÓÔÏÅ ÉÚÄÁÎÉÅ ÔÁËÖÅ ×ËÌÀÞÁÅÔ ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÀ Ï ÒÅÄÁËÔÏÒÅ Vim. + ûÅÓÔÏÅ ÉÚÄÁÎÉÅ ÜÔÏÊ ËÎÉÇÉ ×ËÌÀÞÁÅÔ ÉÎÆÏÒÍÁÃÉÀ Ï ÒÅÄÁËÔÏÒÅ Vim. üÔÉ ÕÒÏËÉ ÂÙÌÉ ÓÏÓÔÁ×ÌÅÎÙ Michael C. Pierce É Robert K. Ware ÉÚ Colorado School of Mines Ó ÕÞ£ÔÏÍ ÉÄÅÊ, ÐÒÅÄÌÏÖÅÎÎÙÈ Charles Smith ÉÚ Colorado State - University. E-mail: bware@mines.colorado.edu. + University. E-mail: bware@mines.colorado.edu (ÔÅÐÅÒØ ÎÅÄÏÓÔÕÐÅÎ). õÒÏËÉ ÄÏÒÁÂÏÔÁÎÙ Bram Moolenaar ÄÌÑ ÉÓÐÏÌØÚÏ×ÁÎÉÑ × ÒÅÄÁËÔÏÒÅ Vim. diff --git a/runtime/tutor/tutor.ru.cp1251 b/runtime/tutor/tutor1.ru.cp1251 similarity index 88% rename from runtime/tutor/tutor.ru.cp1251 rename to runtime/tutor/tutor1.ru.cp1251 index 281a1d3dc9..27d567a07d 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.ru.cp1251 +++ b/runtime/tutor/tutor1.ru.cp1251 @@ -1,12 +1,13 @@ =============================================================================== - âåðñèÿ 1.7 = ÄÎÁÐÎ ÏÎÆÀËÎÂÀÒÜ ÍÀ ÇÀÍßÒÈß ÏÎ ÐÅÄÀÊÒÎÐÓ Vim = +âåðñèÿ 1.7 = ÄÎÁÐÎ ÏÎÆÀËÎÂÀÒÜ ÍÀ ÇÀÍßÒÈß ÏÎ ÐÅÄÀÊÒÎÐÓ Vim = +=============================================================================== += ÃËÀÂÀ ÏÅÐÂÀß = =============================================================================== Ïðîãðàììà Vim -- ýòî î÷åíü ìîùíûé òåêñòîâûé ðåäàêòîð, èìåþùèé ìíîæåñòâî êîìàíä, è âñå èõ ïðîñòî íåâîçìîæíî îïèñàòü â ðàìêàõ ýòîãî ó÷åáíèêà. Äàííûé æå ó÷åáíèê ïðèçâàí îáúÿñíèòü òå êîìàíäû, êîòîðûå ïîçâîëÿò âàì ñ ë¸ãêîñòüþ èñïîëüçîâàòü ïðîãðàììó Vim â êà÷åñòâå ðåäàêòîðà îáùåãî íàçíà÷åíèÿ. - Íà îñâîåíèå ìàòåðèàëîâ ýòîãî ó÷åáíèêà ïîòðåáóåòñÿ îêîëî 30 ìèíóò, íî ýòî çàâèñèò îò òîãî, ñêîëüêî âðåìåíè âû ïîñâÿòèòå ïðàêòè÷åñêèì çàíÿòèÿì. @@ -18,11 +19,10 @@ Âàæíî ïîìíèòü, ÷òî ýòîò ó÷åáíèê ïðåäíàçíà÷åí äëÿ ïðàêòè÷åñêîãî îáó÷åíèÿ. Ýòî îçíà÷àåò, ÷òî âû äîëæíû ïðèìåíÿòü êîìàíäû äëÿ òîãî, ÷òîáû êàê ñëåäóåò èõ èçó÷èòü. Åñëè âû ïðîñòî ïðî÷èòàåòå ýòîò òåêñò, òî íå çàïîìíèòå êîìàíäû! - Òåïåðü, óáåäèâøèñü, ÷òî íå âêëþ÷åíà êëàâèøà , íàæìèòå êëàâèøó j - íåñêîëüêî ðàç, òàê, ÷òîáû óðîê 1.1 ïîëíîñòüþ ïîìåñòèëñÿ íà ýêðàíå. + íåñêîëüêî ðàç, òàê, ÷òîáû óðîê 1.1.1 ïîëíîñòüþ ïîìåñòèëñÿ íà ýêðàíå. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 1.1. ÏÅÐÅÌÅÙÅÍÈÅ ÊÀÐÅÒÊÈ + Óðîê 1.1.1. ÏÅÐÅÌÅÙÅÍÈÅ ÊÀÐÅÒÊÈ ** ×òîáû ïåðåìåùàòü êàðåòêó â óêàçàííûõ íàïðàâëåíèÿõ, íàæìèòå êëàâèøè h,j,k,l ** ^ Ïîäñêàçêà. @@ -35,7 +35,7 @@ 2. Óäåðæèâàéòå íàæàòîé êëàâèøó "âíèç" (j) äëÿ áåñïðåðûâíîãî ïåðåìåùåíèÿ êàðåòêè. Òåïåðü âû çíàåòå, êàê ïåðåéòè ê ñëåäóþùåìó óðîêó. - 3. Èñïîëüçóÿ êëàâèøó "âíèç", òî åñòü j , ïåðåéäèòå ê óðîêó 1.2. + 3. Èñïîëüçóÿ êëàâèøó "âíèç", òî åñòü j , ïåðåéäèòå ê óðîêó 1.1.2. Ñîâåò. Åñëè âû íå óâåðåíû â ïðàâèëüíîñòè íàáðàííîãî òåêñòà, íàæìèòå êëàâèøó , @@ -46,7 +46,7 @@ âûïîëíÿòü ïåðåìåùåíèå êàðåòêè êëàâèøàìè h j k l íàìíîãî áûñòðåå, ñòîèò òîëüêî íåìíîãî ïîòðåíèðîâàòüñÿ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 1.2. ÇÀÂÅÐØÅÍÈÅ ÐÀÁÎÒÛ ÏÐÎÃÐÀÌÌÛ + Óðîê 1.1.2. ÇÀÂÅÐØÅÍÈÅ ÐÀÁÎÒÛ ÏÐÎÃÐÀÌÌÛ ÂÍÈÌÀÍÈÅ! Ïåðåä âûïîëíåíèåì îïèñàííûõ íèæå äåéñòâèé, ïðî÷òèòå óðîê ïîëíîñòüþ! @@ -68,9 +68,9 @@ Ïî êîìàíäå :q! áóäóò ñáðîøåíû ëþáûå ñäåëàííûå èçìåíåíèÿ. ×åðåç íåñêîëüêî óðîêîâ âû óçíàåòå, êàê ñîõðàíÿòü èçìåíåíèÿ â ôàéë. - 5. Ïåðåìåñòèòå êàðåòêó âíèç ê óðîêó 1.3. + 5. Ïåðåìåñòèòå êàðåòêó âíèç ê óðîêó 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 1.3. ÐÅÄÀÊÒÈÐÎÂÀÍÈÅ - ÓÄÀËÅÍÈÅ ÒÅÊÑÒÀ + Óðîê 1.1.3. ÐÅÄÀÊÒÈÐÎÂÀÍÈÅ - ÓÄÀËÅÍÈÅ ÒÅÊÑÒÀ ** ×òîáû óäàëèòü ñèìâîë ïîä êóðñîðîì, íàæìèòå êëàâèøó x ** @@ -79,21 +79,22 @@ 2. ×òîáû èñïðàâèòü îøèáêè, ïåðåìåùàéòå êàðåòêó, ïîêà îíà íå îêàæåòñÿ íàä óäàëÿåìûì ñèìâîëîì. - 3. Íàæìèòå êëàâèøó x äëÿ óäàëåíèÿ òðåáóåìîãî ñèìâîëà (çäåñü x îçíà÷àåò - ëàòèíñêóþ ñòðî÷íóþ áóêâó x íà êëàâèàòóðå). + 3. Íàæìèòå êëàâèøó x äëÿ óäàëåíèÿ òðåáóåìîãî ñèìâîëà. 4. Ïîâòîðèòå øàãè ñî 2 ïî 4, ïîêà ñòðîêà íå áóäåò èñïðàâëåíà. ---> Îò òòòîïîòà êîïûòò ïïïûëü ïïî ïïïîëþ ëåòòèòò. - 5. Òåïåðü, êîãäà ñòðîêà èñïðàâëåíà, ïåðåõîäèòå ê óðîêó 1.4. + 5. Òåïåðü, êîãäà ñòðîêà èñïðàâëåíà, ïåðåõîäèòå ê óðîêó 1.1.4. Ïðèìå÷àíèå.  õîäå ýòèõ çàíÿòèé íå ïûòàéòåñü ñðàçó âñ¸ çàïîìèíàòü, ó÷èòåñü â ïðîöåññå ðàáîòû. + + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 1.4. ÐÅÄÀÊÒÈÐÎÂÀÍÈÅ - ÂÑÒÀÂÊÀ ÒÅÊÑÒÀ + Óðîê 1.1.4. ÐÅÄÀÊÒÈÐÎÂÀÍÈÅ - ÂÑÒÀÂÊÀ ÒÅÊÑÒÀ ** ×òîáû âñòàâèòü òåêñò, íàæìèòå êëàâèøó i ** @@ -113,18 +114,18 @@ ---> ×àñòü òåêñòà â ýòîé ñòðîêå áåññëåäíî ïðîïàëî. - 5. Êîãäà îñâîèòå âñòàâêó òåêñòà, ïåðåõîäèòå ê óðîêó 1.5. + 5. Êîãäà îñâîèòå âñòàâêó òåêñòà, ïåðåõîäèòå ê óðîêó 1.1.5. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 1.5. ÐÅÄÀÊÒÈÐÎÂÀÍÈÅ - ÄÎÁÀÂËÅÍÈÅ ÒÅÊÑÒÀ + Óðîê 1.1.5. ÐÅÄÀÊÒÈÐÎÂÀÍÈÅ - ÄÎÁÀÂËÅÍÈÅ ÒÅÊÑÒÀ ** ×òîáû äîáàâèòü òåêñò, íàæìèòå êëàâèøó A ** 1. Ïåðåìåñòèòå êàðåòêó ê ïåðâîé ñòðîêå ïîìå÷åííîé --->. Ñåé÷àñ íåâàæíî, íà êàêîì ñèìâîëå ðàñïîëîæåíà êàðåòêà â ýòîé ñòðîêå. - 2. Íàæìèòå êëàâèøó A (ëàòèíñêàÿ ïðîïèñíàÿ áóêâà A) è íàáåðèòå òåêñò, - êîòîðûé òðåáóåòñÿ äîáàâèòü. + 2. Íàæìèòå êëàâèøó A è íàáåðèòå òåêñò, êîòîðûé òðåáóåòñÿ äîáàâèòü. 3. Ïîñëå äîáàâëåíèÿ òåêñòà íàæìèòå êëàâèøó äëÿ âîçâðàòà â ðåæèì êîìàíä. @@ -136,16 +137,18 @@ ---> Çäåñü òàêæå íåäîñòà¸ò ÷àñ Çäåñü òàêæå íåäîñòà¸ò ÷àñòè òåêñòà. - 5. Êîãäà îñâîèòå äîáàâëåíèå òåêñòà, ïåðåõîäèòå ê óðîêó 1.6. + 5. Êîãäà îñâîèòå äîáàâëåíèå òåêñòà, ïåðåõîäèòå ê óðîêó 1.1.6. + + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÓÐÎÊ 1.6. ÐÅÄÀÊÒÈÐÎÂÀÍÈÅ È ÇÀÏÈÑÜ ÔÀÉËÀ + ÓÐÎÊ 1.1.6. ÐÅÄÀÊÒÈÐÎÂÀÍÈÅ È ÇÀÏÈÑÜ ÔÀÉËÀ ** ×òîáû ñîõðàíèòü ôàéë è çàêðûòü ðåäàêòîð, èñïîëüçóéòå êîìàíäû :wq ** ÂÍÈÌÀÍÈÅ! Ïåðåä âûïîëíåíèåì îïèñàííûõ íèæå äåéñòâèé, ïðî÷òèòå óðîê ïîëíîñòüþ! - 1. Çàâåðøèòå ðàáîòó ðåäàêòîðà Vim, êàê óêàçàíî â óðîêå 1.2 - :q! + 1. Çàâåðøèòå ðàáîòó ðåäàêòîðà Vim, êàê óêàçàíî â óðîêå 1.1.2 - :q! Åñëè åñòü äîñòóï ê äðóãîìó òåðìèíàëó, òî òàì ìîæåòå ñäåëàòü ñëåäóþùåå: 2.  ïðèãëàøåíèè êîìàíäíîé îáîëî÷êè ââåäèòå êîìàíäó vim tutor @@ -161,8 +164,9 @@ äàëåå ê ðåçþìå. 6. Ïîñëå òîãî êàê âû ïðî÷ëè è ïîíÿëè âûøåñêàçàííîå, âûïîëíèòå îïèñàííûå øàãè. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 1 + ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 1.1 1. Êàðåòêó ìîæíî ïåðåìåùàòü ëèáî êëàâèøàìè ñî ñòðåëêàìè, ëèáî êëàâèøàìè hjkl. h (âëåâî) j (âíèç) k (ââåðõ) l (âïðàâî) @@ -184,9 +188,9 @@ Ïî íàæàòèþ êëàâèøè áóäåò âûïîëíåíî ïåðåêëþ÷åíèå ðåäàêòîðà â ðåæèì êîìàíä ñ ïðåðûâàíèåì îáðàáîòêè ëþáîé ðàíåå íàáðàííîé êîìàíäû. -Òåïåðü ïåðåõîäèòå ê óðîêó 2. +Òåïåðü ïåðåõîäèòå ê óðîêó 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 2.1. ÊÎÌÀÍÄÛ ÓÄÀËÅÍÈß + Óðîê 1.2.1. ÊÎÌÀÍÄÛ ÓÄÀËÅÍÈß ** ×òîáû óäàëèòü ñëîâî ïîä êàðåòêîé, èñïîëüçóéòå êîìàíäó dw ** @@ -206,10 +210,11 @@ ---> Íåñêîëüêî ñëîâ ðàôèíàä â ýòîì ïðåäëîæåíèè àâòîêðàí èçëèøíè. 5. Ïîâòîðèòå øàãè 3 è 4, ïîêà íå èñïðàâèòå âñå îøèáêè, è ïåðåõîäèòå ê - óðîêó 2.2 + óðîêó 1.2.2 + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 2.2. ÅÙ¨ ÎÄÍÀ ÊÎÌÀÍÄÀ ÓÄÀËÅÍÈß + Óðîê 1.2.2. ÅÙ¨ ÎÄÍÀ ÊÎÌÀÍÄÀ ÓÄÀËÅÍÈß ** ×òîáû óäàëèòü òåêñò äî êîíöà ñòðîêè, èñïîëüçóéòå êîìàíäó d$ ** @@ -226,13 +231,14 @@ ---> Êòî-òî íàáðàë îêîí÷àíèå ýòîé ñòðîêè äâàæäû. îêîí÷àíèå ýòîé ñòðîêè äâàæäû. - 5. ×òîáû ëó÷øå ðàçîáðàòüñÿ â òîì, êàê ýòî ïðîèñõîäèò, ïåðåõîäèòå ê óðîêó 2.3. + 5. ×òîáû ëó÷øå ðàçîáðàòüñÿ â òîì êàê ýòî ïðîèñõîäèò, îáðàòèòåñü ê óðîêó 1.2.3. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 2.3. ÎÏÅÐÀÒÎÐÛ È ÎÁÚÅÊÒÛ + Óðîê 1.2.3. ÎÏÅÐÀÒÎÐÛ È ÎÁÚÅÊÒÛ Ìíîãèå êîìàíäû, èçìåíÿþùèå òåêñò, ÿâëÿþòñÿ ñîñòàâíûìè è ôîðìèðóþòñÿ èç îïåðàòîðà è îáúåêòà, ê êîòîðîìó ïðèìåíÿåòñÿ ýòîò îïåðàòîð. @@ -256,7 +262,7 @@ ñ êîòîðûì àññîöèèðîâàí îáúåêò, òî êàðåòêà áóäåò ïåðåìåùåíà òàê, êàê óêàçàíî â ïåðå÷íå îáúåêòîâ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 2.4. ÏÐÈÌÅÍÅÍÈÅ ÑרÒ×ÈÊÀ ÑÎÂÌÅÑÒÍÎ Ñ ÎÁÚÅÊÒÀÌÈ + Óðîê 1.2.4. ÏÐÈÌÅÍÅÍÈÅ ÑרÒ×ÈÊÀ ÑÎÂÌÅÑÒÍÎ Ñ ÎÁÚÅÊÒÀÌÈ ** ×òîáû ïåðåìåùåíèå êàðåòêà âûïîëíÿëîñü íåîáõîäèìîå êîëè÷åñòâî ðàç, óêàæèòå ïåðåä îáúåêòîì òðåáóåìîå ÷èñëî ** @@ -276,10 +282,11 @@ ---> Îáû÷íàÿ ñòðîêà èç ñëîâ, ÷òîáû âû íà íåé ïîòðåíèðîâàëèñü ïåðåìåùàòü êóðñîð. - 6. Êîãäà îñâîèòå ýòî, ïåðåõîäèòå ê óðîêó 2.5. + 6. Êîãäà îñâîèòå ýòî, ïåðåõîäèòå ê óðîêó 1.2.5. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 2.5. ÏÐÈÌÅÍÅÍÈÅ ÑרÒ×ÈÊÀ ÄËß ÌÍÎÆÅÑÒÂÅÍÍÎÃÎ ÓÄÀËÅÍÈß + Óðîê 1.2.5. ÏÐÈÌÅÍÅÍÈÅ ÑרÒ×ÈÊÀ ÄËß ÌÍÎÆÅÑÒÂÅÍÍÎÃÎ ÓÄÀËÅÍÈß ** ×òîáû ïðèìåíèòü îïåðàòîð íåñêîëüêî ðàç, óêàæèòå ÷èñëî òðåáóåìûõ ïîâòîðîâ ** @@ -301,8 +308,9 @@ + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 2.6. ÎÏÅÐÀÖÈÈ ÑÎ ÑÒÐÎÊÀÌÈ + Óðîê 1.2.6. ÎÏÅÐÀÖÈÈ ÑÎ ÑÒÐÎÊÀÌÈ ** ×òîáû óäàëèòü ñòðîêó öåëèêîì, èñïîëüçóéòå êîìàíäó dd ** @@ -326,7 +334,7 @@ Äóáëèðîâàíèå îïåðàòîðà äëÿ îáðàáîòêè öåëîé ñòðîêè ïðèìåíÿåòñÿ è ñ äðóãèìè îïåðàòîðàìè, î êîòîðûõ ãîâîðèòñÿ äàëåå. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 2.7. ÊÎÌÀÍÄÀ ÎÒÌÅÍÛ + Óðîê 1.2.7. ÊÎÌÀÍÄÀ ÎÒÌÅÍÛ ** ×òîáû îòìåíèòü ðåçóëüòàò äåéñòâèÿ ïðåäûäóùåé êîìàíäû, íàæìèòå êëàâèøó u ×òîáû îòìåíèòü ïðàâêè äëÿ âñåé ñòðîêè, íàæìèòå êëàâèøó U ** @@ -335,8 +343,7 @@ 2. Íàæìèòå êëàâèøó x äëÿ óäàëåíèÿ ïåðâîãî îøèáî÷íîãî ñèìâîëà. 3. Òåïåðü íàæìèòå êëàâèøó u äëÿ îòìåíû ïîñëåäíåé âûïîëíåííîé êîìàíäû. 4. Èñïðàâüòå âñå îøèáêè â ñòðîêå, èñïîëüçóÿ êîìàíäó x . - 5. Òåïåðü íàæìèòå êëàâèøó U (ëàòèíñêàÿ ïðîïèñíàÿ áóêâà U), ÷òîáû âåðíóòü - âñþ ñòðîêó â èñõîäíîå ñîñòîÿíèå. + 5. Òåïåðü íàæìèòå êëàâèøó U , ÷òîáû âåðíóòü âñþ ñòðîêó â èñõîäíîå ñîñòîÿíèå. 6. Íàæìèòå êëàâèøó u íåñêîëüêî ðàç äëÿ îòìåíû êîìàíäû U è ïðåäûäóùèõ êîìàíä. 7. Òåïåðü íàæìèòå êëàâèøè CTRL-R (ò. å. óäåðæèâàÿ íàæàòîé êëàâèøó CTRL, @@ -348,9 +355,10 @@ 8. Ýòî î÷åíü íóæíûå è ïîëåçíûå êîìàíäû. -Äàëåå ïåðåõîäèòå ê ðåçþìå óðîêà 2. +Äàëåå ïåðåõîäèòå ê ðåçþìå óðîêà 1.2. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 2 + ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 1.2 1. ×òîáû óäàëèòü ñëîâî, óñòàíîâèòå êóðñîð â åãî íà÷àëî è íàáåðèòå dw 2. ×òîáû óäàëèòü òåêñò îò ïîçèöèè êàðåòêè äî êîíöà ñëîâà, íàáåðèòå de @@ -372,9 +380,9 @@ 8. ×òîáû îòìåíèòü ïðåäøåñòâóþùèå äåéñòâèÿ, íàæìèòå u (ñòðî÷íàÿ áóêâà u) ×òîáû îòìåíèòü âñå èçìåíåíèÿ â ñòðîêå, íàæìèòå U (ïðîïèñíàÿ áóêâà U) - ×òîáû âåðíóòü îòìåí¸ííûå èçìåíåíèÿ, íàæìèòå CTRL+R + ×òîáû âåðíóòü îòìåí¸ííûå èçìåíåíèÿ, íàæìèòå CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 3.1. ÊÎÌÀÍÄÀ ÂÑÒÀÂÊÈ + Óðîê 1.3.1. ÊÎÌÀÍÄÀ ÂÑÒÀÂÊÈ ** ×òîáû âñòàâèòü ïîñëåäíèé óäàë¸ííûé òåêñò, íàáåðèòå êîìàíäó p ** @@ -396,8 +404,9 @@ ---> â) Îí óâàæàòü ñåáÿ çàñòàâèë ---> à) Ìîé äÿäÿ ñàìûõ ÷åñòíûõ ïðàâèë + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 3.2. ÊÎÌÀÍÄÀ ÇÀÌÅÍÛ + Óðîê 1.3.2. ÊÎÌÀÍÄÀ ÇÀÌÅÍÛ ** ×òîáû çàìåíèòü ñèìâîë ïîä êàðåòêîé, íàáåðèòå r è çàìåíÿþùèé ñèìâîë ** @@ -414,13 +423,14 @@ --->  ìîìåíò íàáîðà ýòîé ñòðîêè êîå-êòî ñ òðóäîì ïîïàäàë ïî êëàâèøàì! - 5. Òåïåðü ïåðåõîäèòå ê óðîêó 3.3. + 5. Òåïåðü ïåðåõîäèòå ê óðîêó 1.3.3. Ïðèìå÷àíèå. Ïîìíèòå, ÷òî âû äîëæíû ó÷èòüñÿ â ïðîöåññå ðàáîòû, à íå ïðîñòî çóáðèòü. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 3.3. ÎÏÅÐÀÒÎÐ ÈÇÌÅÍÅÍÈß + Óðîê 1.3.3. ÎÏÅÐÀÒÎÐ ÈÇÌÅÍÅÍÈß ** ×òîáû èçìåíèòü îêîí÷àíèå ñëîâà, íàáåðèòå êîìàíäó ce ** @@ -442,8 +452,9 @@ Îáðàòèòå âíèìàíèå, ÷òî ïî êîìàíäå ce íå òîëüêî óäàëÿåòñÿ ÷àñòü ñëîâà, íî è ïðîèñõîäèò ïåðåêëþ÷åíèå ðåäàêòîðà â ðåæèì âñòàâêè. Ïî êîìàíäå cc áóäåò âûïîëíÿòñÿ òî æå ñàìîå, íî äëÿ öåëîé ñòðîêè. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÓÐÎÊ 3.4. ÅÙ¨ ÍÅÑÊÎËÜÊÎ ÑÏÎÑÎÁΠÐÀÁÎÒÛ Ñ ÎÏÅÐÀÒÎÐÎÌ ÈÇÌÅÍÅÍÈß c + ÓÐÎÊ 1.3.4. ÅÙ¨ ÍÅÑÊÎËÜÊÎ ÑÏÎÑÎÁΠÐÀÁÎÒÛ Ñ ÎÏÅÐÀÒÎÐÎÌ ÈÇÌÅÍÅÍÈß c ** Ê îïåðàòîðó èçìåíåíèÿ ïðèìåíèìû òå æå îáúåêòû, ÷òî è ê îïåðàòîðó óäàëåíèÿ ** @@ -465,8 +476,9 @@ Ïðèìå÷àíèå. Êëàâèøà ìîæåò èñïîëüçîâàòüñÿ äëÿ èñïðàâëåíèÿ ïðè íàáîðå òåêñòà. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 3 + ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 1.3 1. ×òîáû âñòàâèòü òåêñò, êîòîðûé áûë òîëüêî ÷òî óäàë¸í, íàáåðèòå êîìàíäó p . Òåêñò áóäåò âñòàâëåí ÏÎÑËÅ ïîçèöèè êàðåòêè (åñëè áûëà óäàëåíà ñòðîêà, @@ -490,7 +502,7 @@ Òåïåðü ïåðåõîäèòå ê ñëåäóþùåìó óðîêó. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÓÐÎÊ 4.1. ÈÍÔÎÐÌÀÖÈß Î ÔÀÉËÅ È ÏÎÇÈÖÈß ÊÀÐÅÒÊÈ + ÓÐÎÊ 1.4.1. ÈÍÔÎÐÌÀÖÈß Î ÔÀÉËÅ È ÏÎÇÈÖÈß ÊÀÐÅÒÊÈ ** ×òîáû ïîëó÷èòü èíôîðìàöèþ î ôàéëå è ïîçèöèè êàðåòêè, íàæìèòå CTRL-g . ×òîáû ïåðåìåñòèòü êàðåòêó ê çàäàííîé ñòðîêå â ôàéëå, íàæìèòå SHIFT-G ** @@ -514,7 +526,7 @@ 4. Åñëè âû çàïîìíèëè âñ¸ âûøåñêàçàííîå, âûïîëíèòå øàãè ñ 1 ïî 3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 4.2. ÊÎÌÀÍÄÛ ÏÎÈÑÊÀ + Óðîê 1.4.2. ÊÎÌÀÍÄÛ ÏÎÈÑÊÀ ** ×òîáû ÷òî-òî íàéòè, íàáåðèòå êîìàíäó / è çàòåì ââåäèòå èñêîìóþ ôðàçó ** @@ -536,8 +548,9 @@ Ïðèìå÷àíèå. Åñëè áóäåò äîñòèãíóò êîíåö ôàéëà, òî ïîèñê áóäåò ïðîäîëæåí îò íà÷àëà ôàéëà. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 4.3. ÏÎÈÑÊ ÏÀÐÍÛÕ ÑÊÎÁÎÊ + Óðîê 1.4.3. ÏÎÈÑÊ ÏÀÐÍÛÕ ÑÊÎÁÎÊ ** ×òîáû íàéòè ïàðíóþ ñêîáêó äëÿ (, [ èëè {, íàáåðèòå êîìàíäó % ** @@ -559,8 +572,9 @@ + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 4.4. ÑÏÎÑÎÁ ÇÀÌÅÍÛ ÑËΠ+ Óðîê 1.4.4. ÑÏÎÑÎÁ ÇÀÌÅÍÛ ÑËΠ** ×òîáû "÷òî-òî" çàìåíèòü "÷åì-òî", íàáåðèòå êîìàíäó :s/÷òî/÷åì/g ** @@ -582,15 +596,15 @@ Íàáåðèòå :%s/÷òî/÷åì/g ÷òîáû çàìåíèòü âñå âõîæäåíèÿ âî âñ¸ì ôàéëå. Íàáåðèòå :%s/÷òî/÷åì/gc ÷òîáû âûäàâàëñÿ çàïðîñ ïîäòâåðæäåíèÿ ïåðåä êàæäîé çàìåíîé. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 4 + ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 1.4 1. Ïî ïðèâåä¸ííûì íèæå êîìàíäàì áóäåò âûïîëíåíî: CTRL-g - âûâîä èíôîðìàöèè î ôàéëå è òåêóùåé ïîçèöèè êàðåòêè â ýòîì ôàéëå SHIFT-G - ïåðåõîä íà ïîñëåäíþþ ñòðîêó ôàéëà íîìåð è SHIFT-G - ïåðåõîä ê ñòðîêå ñ óêàçàííûì íîìåðîì gg - ïåðåõîä íà ïåðâóþ ñòðîêó ôàéëà - 2. Ïðè ââîäå ñèìâîëà / ñ ïîñëåäóþùèì íàáîðîì ñëîâà, áóäåò âûïîëíåí ïîèñê ýòîãî ñëîâà ÂÏÅÐ¨Ä ïî òåêñòó. Ïðè ââîäå ñèìâîëà ? ñ ïîñëåäóþùèì íàáîðîì ñëîâà, áóäåò âûïîëíåí ïîèñê @@ -600,17 +614,15 @@ ïðîòèâîïîëîæíîì íàïðàâëåíèè. Ïðè íàæàòèè êëàâèø CTRL-O áóäåò âîçâðàò ê ïðåäûäóùåìó ñëîâó, à ïðè íàæàòèè êëàâèø CTRL-I áóäåò ïåðåõîä ê ðàíåå íàéäåííîìó ñëîâó. - 3. Ïðè íàæàòèè % , êîãäà êàðåòêà íà îäíîé èç ñêîáîê ( ), [ ] èëè { }, áóäåò íàéäåíà å¸ ïàðíàÿ ñêîáêà. - 4. ×òîáû çàìåíèòü ïåðâîå íàéäåííîå ñëîâî â ñòðîêå, íàáåðèòå :s/÷òî/÷åì ×òîáû çàìåíèòü âñå íàéäåííûå ñëîâà â ñòðîêå, íàáåðèòå :s/÷òî/÷åì/g ×òîáû çàìåíèòü â óêàçàííûìè èíòåðâàëå ñòðîê, íàáåðèòå :#,#s/÷òî/÷åì/g ×òîáû çàìåíèòü âñå íàéäåííûå ñëîâà â ôàéëå, íàáåðèòå :%s/÷òî/÷åì/g ×òîáû çàïðàøèâàëîñü ïîäòâåðæäåíèå, äîáàâüòå ôëàã 'c' :%s/÷òî/÷åì/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 5.1. ÊÀÊ ÂÛÇÂÀÒÜ ÈÇ ÐÅÄÀÊÒÎÐÀ ÂÍÅØÍÞÞ ÊÎÌÀÍÄÓ + Óðîê 1.5.1. ÊÀÊ ÂÛÇÂÀÒÜ ÈÇ ÐÅÄÀÊÒÎÐÀ ÂÍÅØÍÞÞ ÊÎÌÀÍÄÓ ** ×òîáû áûëà âûïîëíåíà êîìàíäà êîìàíäíîé îáîëî÷êè, íàáåðèòå â ðåäàêòîðå :! ** @@ -632,8 +644,9 @@ Âàæíî. Ïîñëå ââîäà êîìàíäû, íà÷èíàþùåéñÿ ñ : , äîëæíà áûòü íàæàòà êëàâèøà  äàëüíåéøåì ýòî ìîæåò íå óêàçûâàòüñÿ îòäåëüíî, íî ïîäðàçóìåâàòüñÿ. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 5.2. ÊÀÊ ÇÀÏÈÑÀÒÜ ÔÀÉË + Óðîê 1.5.2. ÊÀÊ ÇÀÏÈÑÀÒÜ ÔÀÉË ** ×òîáû ñîõðàíèòü ôàéë ñî âñåìè èçìåíåíèÿìè â òåêñòå, íàáåðèòå :w ÔÀÉË ** @@ -655,8 +668,9 @@ 5. Òåïåðü óäàëèòå ýòîò ôàéë, íàáðàâ â ðåäàêòîðå êîìàíäó :!del TEST (äëÿ ÎÑ Windows) èëè :!rm TEST (äëÿ UNIX-ïîäîáíûõ ÎÑ) + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 5.3. ÂÛÁÎÐÎ×ÍÀß ÇÀÏÈÑÜ ÑÒÐÎÊ + Óðîê 1.5.3. ÂÛÁÎÐÎ×ÍÀß ÇÀÏÈÑÜ ÑÒÐÎÊ ** ×òîáû ñîõðàíèòü ÷àñòü ôàéëà, íàæìèòå êëàâèøó v , âûäåëèòå ñòðîêè è íàáåðèòå êîìàíäó :w ÔÀÉË ** @@ -674,28 +688,27 @@ 5. Ïî ýòîé êîìàíäå âûáðàííûå ñòðîêè áóäóò çàïèñàíû â ôàéë TEST. Óáåäèòåñü â íàëè÷èè ýòîãî ôàéëà, âîñïîëüçîâàâøèñü êîìàíäîé :!dir èëè :!ls . Íå óäàëÿéòå ýòîò ôàéë, îí ïîòðåáóåòñÿ íà ñëåäóþùåì óðîêå. - Ïðèìå÷àíèå. Ïî íàæàòèþ êëàâèøè v âûïîëíÿåòñÿ ïåðåêëþ÷åíèå â âèçóàëüíûé ðåæèì. ×òîáû èçìåíèòü ðàçìåð âûáðàííîé îáëàñòè, íóæíî ïåðåìåñòèòü êàðåòêó. Ê âûäåëåííîìó ôðàãìåíòó ìîæíî ïðèìåíèòü ëþáîé îïåðàòîð, íàïðèìåð, d äëÿ åãî óäàëåíèÿ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 5.4. Ñ×ÈÒÛÂÀÍÈÅ È ÎÁÚÅÄÈÍÅÍÈÅ ÔÀÉËΠ+ Óðîê 1.5.4. Ñ×ÈÒÛÂÀÍÈÅ È ÎÁÚÅÄÈÍÅÍÈÅ ÔÀÉËΠ** ×òîáû âñòàâèòü ñîäåðæàùèéñÿ â ôàéëå òåêñò, íàáåðèòå :r ÔÀÉË ** 1. Óñòàíîâèòå êàðåòêó íàä ýòîé ñòðîêîé. Âíèìàíèå! - Ïîñëå âûïîëíåíèÿ îïèñàííîãî â ïóíêòå 2 âû óâèäèòå òåêñò èç óðîêà 5.3. + Ïîñëå âûïîëíåíèÿ îïèñàííîãî â ïóíêòå 2 âû óâèäèòå òåêñò èç óðîêà 1.5.3. Ïåðåìåñòèòå êàðåòêó âíèç ïî òåêñòó äî òåêóùåãî óðîêà. 2. Òåïåðü ñ÷èòàéòå ñîäåðæèìîå ôàéëà TEST, èñïîëüçóÿ êîìàíäó :r TEST , çäåñü TEST - ýòî íàèìåíîâàíèå ôàéëà. 3. Äëÿ ïðîâåðêè, ÷òî ñîäåðæèìîå ôàéëà áûëî âñòàâëåíî, ïåðåìåñòèòå êàðåòêó - ââåðõ ïî òåêñòó è óäîñòîâåðüòåñü, ÷òî òåïåðü çäåñü äâà óðîêà 5.3. - + ââåðõ ïî òåêñòó è óäîñòîâåðüòåñü, ÷òî òåïåðü çäåñü äâà óðîêà 1.5.3. - èñõîäíûé è èç ôàéëà TEST. Ïðèìå÷àíèå. @@ -703,8 +716,9 @@ áóäåò ïîëó÷åí âûâîä êîìàíäû ls è âñòàâëåí íèæå ïîçèöèè êàðåòêè. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 5 + ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 1.5 1. Ïî êîìàíäå :!command áóäåò èñïîëíåíà óêàçàííàÿ âíåøíÿÿ êîìàíäà. @@ -726,16 +740,16 @@ ïîçèöèè êàðåòêè. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÓÐÎÊ 6.1. ÊÎÌÀÍÄÛ ÄËß ÑÎÇÄÀÍÈß ÑÒÐÎÊ + ÓÐÎÊ 1.6.1. ÊÎÌÀÍÄÛ ÄËß ÑÎÇÄÀÍÈß ÑÒÐÎÊ ** ×òîáû îòêðûòü íîâóþ ñòðîêó ñ ïåðåêëþ÷åíèåì â ðåæèì âñòàâêè, íàáåðèòå o ** 1. Ïåðåìåñòèòå êàðåòêó âíèç, ê ïåðâîé ñòðîêå ïîìå÷åííîé --->. - 2. Íàæìèòå êëàâèøó o (ëàòèíñêàÿ ñòðî÷íàÿ áóêâà o) äëÿ òîãî, ÷òîáû ñîçäàòü - ïóñòóþ ñòðîêó ÍÈÆÅ ïîçèöèè êàðåòêè è ïåðåêëþ÷èòü ðåäàêòîð â - ðåæèì âñòàâêè. + 2. Íàæìèòå êëàâèøó o äëÿ òîãî, ÷òîáû ñîçäàòü ïóñòóþ ñòðîêó ÍÈÆÅ ïîçèöèè + êàðåòêè è ïåðåêëþ÷èòü ðåäàêòîð â ðåæèì âñòàâêè. 3. Òåïåðü íàáåðèòå êàêîé-íèáóäü òåêñò è íàæìèòå êëàâèøó äëÿ âûõîäà èç ðåæèìà âñòàâêè. @@ -749,40 +763,41 @@ ---> Ñîçäàéòå íîâóþ ñòðîêó íàä ýòîé, ïîìåñòèâ ñþäà êàðåòêó è íàæàâ SHIFT-O. + + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÓÐÎÊ 6.2. ÊÎÌÀÍÄÀ ÄËß ÄÎÁÀÂËÅÍÈß ÒÅÊÑÒÀ + ÓÐÎÊ 1.6.2. ÊÎÌÀÍÄÀ ÄËß ÄÎÁÀÂËÅÍÈß ÒÅÊÑÒÀ ** ×òîáû âñòàâèòü òåêñò ïîñëå ïîçèöèè êàðåòêè, íàáåðèòå a ** 1. Ïåðåìåñòèòå êàðåòêó âíèç, â íà÷àëî ïåðâîé ñòðîêè ïîìå÷åííîé --->. - 2. Íàæìèòå êëàâèøó e , ïîêà êàðåòêà íå îêàæåòñÿ íà ïîñëåäíåì ñèìâîëå ñëîâà "ñòðî". - 3. Íàæìèòå êëàâèøó a (ëàòèíñêàÿ ñòðî÷íàÿ áóêâà a) äëÿ äîáàâëåíèÿ òåêñòà - ÏÎÑËÅ ñèìâîëà, íàõîäÿùåãîñÿ ïîä êàðåòêîé. + 3. Íàæìèòå êëàâèøó a äëÿ äîáàâëåíèÿ òåêñòà ÏÎÑËÅ ñèìâîëà, íàõîäÿùåãîñÿ ïîä + êàðåòêîé. 4. Äîïèøèòå ñëîâî êàê â ñòðîêå íèæå. Íàæìèòå êëàâèøó äëÿ âûõîäà èç ðåæèìà âñòàâêè. - 5. Èñïîëüçóéòå e äëÿ ïåðåõîäà ê ñëåäóþùåìó íåçàâåðø¸ííîìó ñëîâó è ïîâòîðèòå - äåéñòâèÿ, îïèñàííûå â ïóíêòàõ 3 è 4. + 5. Èñïîëüçóéòå êëàâèøó e äëÿ ïåðåõîäà ê ñëåäóþùåìó íåçàâåðø¸ííîìó ñëîâó + è ïîâòîðèòå äåéñòâèÿ, îïèñàííûå â ïóíêòàõ 3 è 4. ----> Ýòà ñòðî ïîçâîëèò âàì ïîïðàêòèêîâ â äîáàâëå òåêñòà. ----> Ýòà ñòðî÷êà ïîçâîëèò âàì ïîïðàêòèêîâàòüñÿ â äîáàâëåíèè òåêñòà. +---> Íà ýòîé ñòðî âû ìîæåòå ïîïðàêòèêîâ â äîáàâëå òåêñòà. +---> Íà ýòîé ñòðîêå âû ìîæåòå ïîïðàêòèêîâàòüñÿ â äîáàâëåíèè òåêñòà. Ïðèìå÷àíèå. Ïî êîìàíäå a , i è A áóäåò âûïîëíåíî ïåðåêëþ÷åíèå â îäèí è òîò æå ðåæèì âñòàâêè, ðàçëè÷èå òîëüêî â òîì, ãäå âñòàâëÿþòñÿ ñèìâîëû. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 6.3. ÅÙ¨ ÎÄÈÍ ÑÏÎÑÎÁ ÇÀÌÅÍÛ + Óðîê 1.6.3. ÅÙ¨ ÎÄÈÍ ÑÏÎÑÎÁ ÇÀÌÅÍÛ ** ×òîáû çàìåíèòü íåñêîëüêî ñèìâîëîâ â ñòðîêå, íàáåðèòå R ** 1. Ïåðåìåñòèòå êàðåòêó â íà÷àëî ïåðâîãî ñëîâà xxx â ñòðîêå ïîìå÷åííîé ---> - 2. Òåïåðü íàæìèòå SHIFT-R (ëàòèíñêàÿ ïðîïèñíàÿ áóêâà R) è ââåäèòå ÷èñëî, - óêàçàííîå íèæå âî âòîðîé ñòðîêå, ÷òîáû çàìåíèòü ñèìâîëû xxx. + 2. Òåïåðü íàæìèòå SHIFT-R è ââåäèòå ÷èñëî, óêàçàííîå íèæå âî âòîðîé ñòðîêå, + ÷òîáû çàìåíèòü ñèìâîëû xxx. 3. Íàæìèòå êëàâèøó äëÿ âûõîäà èç ðåæèìà çàìåíû. Çàìåòüòå, ÷òî îñòàòîê ñòðîêè íå áûë èçìåí¸í. @@ -799,15 +814,14 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 6.4. ÊÎÏÈÐÎÂÀÍÈÅ È ÂÑÒÀÂÊÀ ÒÅÊÑÒÀ + Óðîê 1.6.4. ÊÎÏÈÐÎÂÀÍÈÅ È ÂÑÒÀÂÊÀ ÒÅÊÑÒÀ ** ×òîáû êîïèðîâàòü, èñïîëüçóéòå îïåðàòîð y , ÷òîáû âñòàâèòü - êîìàíäó p ** - 1. Óñòàíîâèòå êàðåòêó ïîñëå ñèìâîëîâ "à)" â ñòðîêå ïîìå÷åííîé --->. + 1. Óñòàíîâèòå êàðåòêó ïîñëå ñèìâîëîâ "à)" â ñòðîêå, ïîìå÷åííîé --->. 2. Ïåðåêëþ÷èòå ðåäàêòîð â âèçóàëüíûé ðåæèì êîìàíäîé v è ïåðåìåñòèòå êàðåòêó âïåð¸ä äî ñëîâà "ïåðâûé". - 3. Íàæìèòå êëàâèøó y (ëàòèíñêàÿ ñòðî÷íàÿ áóêâà y) äëÿ êîïèðîâàíèÿ - ïîäñâå÷åííîãî òåêñòà. + 3. Íàæìèòå êëàâèøó y äëÿ êîïèðîâàíèÿ ïîäñâå÷åííîãî òåêñòà. 4. Ïåðåìåñòèòå êàðåòêó â êîíåö ñëåäóþùåé ñòðîêè, íàáðàâ êîìàíäó j$ . 5. Íàæìèòå êëàâèøó p äëÿ âñòàâêè òåêñòà. Çàòåì íàáåðèòå êîìàíäó a , íàïå÷àòàéòå ñëîâî "âòîðîé" è íàæìèòå êëàâèøó . @@ -821,8 +835,10 @@ Ìîæíî âîñïîëüçîâàòüñÿ êîìàíäîé yw (îïåðàòîð y è îáúåêò w) äëÿ êîïèðîâàíèÿ îäíîãî ñëîâà. Ïî êîìàíäå yy áóäåò ñêîïèðîâàíà öåëàÿ ñòðîêà, à ïî êîìàíäå p âñòàâëåíà. + + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 6.5. ÓÑÒÀÍÎÂÊÀ ÏÀÐÀÌÅÒÐΠ+ Óðîê 1.6.5. ÓÑÒÀÍÎÂÊÀ ÏÀÐÀÌÅÒÐΠ** ×òîáû ïðè ïîèñêå èëè çàìåíå íå ó÷èòûâàëñÿ ðåãèñòð ñèìâîëîâ, çàäàéòå ñîîòâåòñòâóþùèå íàñòðîéêè ** @@ -840,40 +856,37 @@ 5. Ïîâòîðíî ââåäèòå êîìàíäó ïîèñêà è ïîñìîòðèòå, ÷òî ïîëó÷èòñÿ /èãíîðèðîâàòü 6. Äëÿ âîçâðàòà ó÷¸òà ðåãèñòðà ïðè ïîèñêå, ââåäèòå êîìàíäó :set noic - Ïðèìå÷àíèå. - Äëÿ îòêëþ÷åíèÿ ïîäñâåòêè ñîâïàäåíèé íàáåðèòå êîìàíäó :nohlsearch + Äëÿ îòêëþ÷åíèÿ ïîäñâåòêè ñîâïàäåíèé, íàáåðèòå êîìàíäó :nohlsearch Ïðèìå÷àíèå. Åñëè òðåáóåòñÿ íå ó÷èòûâàòü ðåãèñòð ñèìâîëîâ òîëüêî åäèíîðàçîâî, èñïîëüçóéòå êëþ÷ \c â êîìàíäå ïîèñêà, íàïðèìåð, /èãíîðèðîâàòü\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 6 + ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 1.6 1. Ïî êîìàíäå o áóäåò ñîçäàíà ïóñòàÿ ñòðîêà íèæå ñòðîêè ñ êàðåòêîé è ðåäàêòîð áóäåò ïåðåêëþ÷åí â ðåæèì âñòàâêè Ïî êîìàíäå O áóäåò ñîçäàíà ïóñòàÿ ñòðîêà âûøå ñòðîêè ñ êàðåòêîé è ðåäàêòîð áóäåò ïåðåêëþ÷åí â ðåæèì âñòàâêè - 2. Ïî êîìàíäå a âûïîëíÿåòñÿ âñòàâêè òåêñòà ÏÎÑËÅ ïîçèöèè êàðåòêè. Ïî êîìàíäå A âûïîëíÿåòñÿ âñòàâêè òåêñòà â êîíöå ñòðîêè. 3. Ïî êîìàíäå e âûïîëíÿåòñÿ óñòàíîâêà êàðåòêè â êîíöå ñëîâà. - 4. Îïåðàòîð y èñïîëüçóåòñÿ äëÿ êîïèðîâàíèÿ òåêñòà, à ïî êîìàíäå p ïðîèñõîäèò âñòàâêà ñêîïèðîâàííîãî òåêñòà. 5. Ïðè íàæàòèè êëàâèø SHIFT-R âûïîëíÿåòñÿ ïåðåêëþ÷åíèå â ðåæèì çàìåíû, à îòêëþ÷åíèå - íàæàòèåì êëàâèøè . - 6. Íàáåðèòå ":set xxx" äëÿ óñòàíîâêè ïàðàìåòðà 'xxx'. + 6. Íàáåðèòå :set xxx äëÿ óñòàíîâêè ïàðàìåòðà 'xxx'. Âîò íåêîòîðûå ïàðàìåòðû (ìîæíî óêàçûâàòü ïîëíûå èëè ñîêðàù¸ííûå íàèìåíîâàíèÿ): 'ic' 'ignorecase' èãíîðèðîâàíèå ðåãèñòðà ñèìâîëîâ ïðè ïîèñêå 'is' 'incsearch' îòîáðàæåíèå ÷àñòè÷íûõ ñîâïàäåíèé ïðè ïîèñêå 'hls' 'hlsearch' ïîäñâåòêà âñåõ ñîâïàäåíèé ïðè ïîèñêå - 7. Äëÿ îòêëþ÷åíèÿ ïàðàìåòðà äîáàâüòå ïðèñòàâêó "no" ê åãî íàçâàíèþ :set noic + 7. Äëÿ ñáðîñà ïàðàìåòðà, äîáàâüòå ïðèñòàâêó "no" ê åãî íàçâàíèþ :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÓÐÎÊ 7.1. ÂÑÒÐÎÅÍÍÀß ÑÏÐÀÂÎ×ÍÀß ÑÈÑÒÅÌÀ + ÓÐÎÊ 1.7.1. ÂÑÒÐÎÅÍÍÀß ÑÏÐÀÂÎ×ÍÀß ÑÈÑÒÅÌÀ ** Èñïîëüçóéòå âñòðîåííóþ ñïðàâî÷íóþ ñèñòåìó ** @@ -897,7 +910,7 @@ :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Óðîê 7.2. ÑÎÇÄÀÍÈÅ ÑÒÀÐÒÎÂÎÃÎ ÊÎÌÀÍÄÍÎÃÎ ÔÀÉËÀ + Óðîê 1.7.2. ÑÎÇÄÀÍÈÅ ÑÒÀÐÒÎÂÎÃÎ ÊÎÌÀÍÄÍÎÃÎ ÔÀÉËÀ ** Âêëþ÷èì âñå âîçìîæíîñòè Vim ** @@ -921,7 +934,7 @@ "vimrc". ×òîáû ïîëó÷èòü ïîäðîáíóþ èíôîðìàöèþ, íàáåðèòå :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÓÐÎÊ 7.3. ÏÎÄÑÒÀÍÎÂÊÀ ÊÎÌÀÍÄ + ÓÐÎÊ 1.7.3. ÏÎÄÑÒÀÍÎÂÊÀ ÊÎÌÀÍÄ ** Ïîäñòàíîâêà â êîìàíäíîé ñòðîêå âûïîëíÿåòñÿ íàæàòèåì êëàâèø CTRL-D è ** @@ -933,7 +946,7 @@ 4. Íàæìèòå êëàâèøè CTRL-D , è áóäåò ïîêàçàí ïåðå÷åíü êîìàíä ðåäàêòîðà Vim íà÷èíàþùèõñÿ ñ áóêâû "e". 5. Íàæìèòå êëàâèøè d , è áóäåò ïîäñòàâëåíî ïîëíîå íàçâàíèå êîìàíäû - ":edit". + "edit". 6. Òåïåðü íàïå÷àòàéòå ïðîáåë è íà÷àëî íàèìåíîâàíèÿ ñóùåñòâóþùåãî ôàéëà :edit TE 7. Íàæìèòå êëàâèøó è áóäåò ïîäñòàâëåíî íàèìåíîâàíèå ôàéëà, åñëè îíî @@ -943,8 +956,9 @@ Ïîäñòàíîâêà ðàáîòàåò äëÿ ìíîæåñòâà êîìàíä. Ïðîñòî ïîïðîáóéòå íàæàòü êëàâèøè CTRL-D è äëÿ ëþáîé èç êîìàíä ðåäàêòîðà. Ýòî îñîáåííî ïîëåçíî äëÿ êîìàíäû :help . + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 7 + ÐÅÇÞÌÅ ÓÐÎÊÀ 1.7 1. ×òîáû îòêðûòü îêíî âñòðîåííîé ñïðàâî÷íîé ñèñòåìû ðåäàêòîðà, íàáåðèòå @@ -966,31 +980,34 @@ + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Íà ýòîì ìîæíî çàâåðøèòü ïåðâóþ ÷àñòü çàíÿòèé ïîñâÿù¸ííûõ ðåäàêòîðó Vim. + Äàëåå âû ìîæåòå îçíàêîìèòüñÿ ñî âòîðîé ÷àñòüþ çàíÿòèé. + + Öåëüþ äàííîãî êóðñà áûëî äàòü êðàòêèé îáçîð ðåäàêòîðà Vim, äîñòàòî÷íûé äëÿ + òîãî, ÷òîáû íå âîçíèêàëî ñëîæíîñòåé ïðè åãî èñïîëüçîâàíèè. Ýòî äàëåêî íå + ïîëíûé îáçîð, ïîñêîëüêó â ðåäàêòîðå Vim åñòü åù¸ ìíîãî-ìíîãî êîìàíä. - Íà ýòîì ïîçâîëüòå çàâåðøèòü íàøè çàíÿòèÿ ïîñâÿù¸ííûå ðåäàêòîðó Vim. Óðîêè, - ïðåäñòàâëåííûå â ðàìêàõ äàííîãî êóðñà, äîëæíû áûëè äàòü âàì îáùåå - ïðåäñòàâëåíèå î ðàáîòå ñ ðåäàêòîðîì, äîñòàòî÷íîå äëÿ òîãî, ÷òîáû íå âîçíèêàëî - ñëîæíîñòåé ïðè åãî èñïîëüçîâàíèè. Ýòè çàíÿòèÿ, êàê âû ïîíèìàåòå, íå ïîçâîëÿþò - îïèñàòü âñå äîñòóïíûå êîìàíäû. ×òîáû ðàñøèðèòü ñâîè ïîçíàíèÿ, îçíàêîìüòåñü ñ - ðóêîâîäñòâîì ïîëüçîâàòåëÿ, íàáðàâ êîìàíäó :help user-manual. + ×òîáû ðàñøèðèòü ñâîè ïîçíàíèÿ, îçíàêîìüòåñü ñ ðóêîâîäñòâîì ïîëüçîâàòåëÿ, + íàáðàâ êîìàíäó :help user-manual. Äëÿ äàëüíåéøåãî ÷òåíèÿ ðåêîìåíäóåòñÿ êíèãà "Vim - Vi Improved", àâòîð Steve Oualline, èçäàòåëüñòâî New Riders. - Ýòà êíèãà ïîëíîñòüþ ïîñâÿùåíà ïðîãðàììå Vim è áóäåò îñîáåííî ïîëåçíà íîâè÷êàì. + Îíà ïîëíîñòüþ ïîñâÿùåíà ðåäàêòîðó Vim è áóäåò îñîáåííî ïîëåçíà íîâè÷êàì.  êíèãå èìååòñÿ ìíîæåñòâî ïðèìåðîâ è èëëþñòðàöèé. Ñì. https://iccf-holland.org/click5.html - Ñëåäóþùàÿ êíèãà áîëåå ïî÷òåííîãî âîçðàñòà è ïîñâÿùåíà áîëüøå ðåäàêòîðó Vi, + Åù¸ îäíà êíèãà áîëåå ïî÷òåííîãî âîçðàñòà è ïîñâÿùåíà áîëüøå ðåäàêòîðó Vi, ÷åì ðåäàêòîðó Vim, îäíàêî òàêæå ðåêîìåíäóåòñÿ ê ïðî÷òåíèþ "Learning the Vi Editor", àâòîð Linda Lamb, èçäàòåëüñòâî O'Reilly & Associates Inc. Ýòî õîðîøàÿ êíèãà, ÷òîáû óçíàòü âñ¸, ÷òî òîëüêî ìîæíî ñäåëàòü â ðåäàêòîðå Vi. - Øåñòîå èçäàíèå òàêæå âêëþ÷àåò èíôîðìàöèþ î ðåäàêòîðå Vim. + Øåñòîå èçäàíèå ýòîé êíèãè âêëþ÷àåò èíôîðìàöèþ î ðåäàêòîðå Vim. Ýòè óðîêè áûëè ñîñòàâëåíû Michael C. Pierce è Robert K. Ware èç Colorado School of Mines ñ ó÷¸òîì èäåé, ïðåäëîæåííûõ Charles Smith èç Colorado State - University. E-mail: bware@mines.colorado.edu. + University. E-mail: bware@mines.colorado.edu (òåïåðü íåäîñòóïåí). Óðîêè äîðàáîòàíû Bram Moolenaar äëÿ èñïîëüçîâàíèÿ â ðåäàêòîðå Vim. diff --git a/runtime/tutor/tutor.ru.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.ru.utf-8 similarity index 89% rename from runtime/tutor/tutor.ru.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.ru.utf-8 index 2976584618..a856560e5b 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.ru.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.ru.utf-8 @@ -1,12 +1,13 @@ =============================================================================== - версия 1.7 = ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА ЗАНЯТИЯ ПО РЕДАКТОРУ Vim = +версия 1.7 = ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА ЗАНЯТИЯ ПО РЕДАКТОРУ Vim = +=============================================================================== += ГЛАВА ПЕРВАЯ = =============================================================================== Программа Vim -- это очень мощный текстовый редактор, имеющий множество команд, и все их просто невозможно описать в рамках этого учебника. Данный же учебник призван объяснить те команды, которые позволят вам с лёгкостью использовать программу Vim в качестве редактора общего назначения. - На освоение материалов этого учебника потребуется около 30 минут, но это зависит от того, сколько времени вы посвятите практическим занятиям. @@ -18,11 +19,10 @@ Важно помнить, что этот учебник предназначен для практического обучения. Это означает, что вы должны применять команды для того, чтобы как следует их изучить. Если вы просто прочитаете этот текст, то не запомните команды! - Теперь, убедившись, что не включена клавиша , нажмите клавишу j - несколько раз, так, чтобы урок 1.1 полностью поместился на экране. + несколько раз, так, чтобы урок 1.1.1 полностью поместился на экране. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 1.1. ПЕРЕМЕЩЕНИЕ КАРЕТКИ + Урок 1.1.1. ПЕРЕМЕЩЕНИЕ КАРЕТКИ ** Чтобы перемещать каретку в указанных направлениях, нажмите клавиши h,j,k,l ** ^ Подсказка. @@ -35,7 +35,7 @@ 2. Удерживайте нажатой клавишу "вниз" (j) для беспрерывного перемещения каретки. Теперь вы знаете, как перейти к следующему уроку. - 3. Используя клавишу "вниз", то есть j , перейдите к уроку 1.2. + 3. Используя клавишу "вниз", то есть j , перейдите к уроку 1.1.2. Совет. Если вы не уверены в правильности набранного текста, нажмите клавишу , @@ -46,7 +46,7 @@ выполнять перемещение каретки клавишами h j k l намного быстрее, стоит только немного потренироваться. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 1.2. ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ ПРОГРАММЫ + Урок 1.1.2. ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ ПРОГРАММЫ ВНИМАНИЕ! Перед выполнением описанных ниже действий, прочтите урок полностью! @@ -68,9 +68,9 @@ По команде :q! будут сброшены любые сделанные изменения. Через несколько уроков вы узнаете, как сохранять изменения в файл. - 5. Переместите каретку вниз к уроку 1.3. + 5. Переместите каретку вниз к уроку 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 1.3. РЕДАКТИРОВАНИЕ - УДАЛЕНИЕ ТЕКСТА + Урок 1.1.3. РЕДАКТИРОВАНИЕ - УДАЛЕНИЕ ТЕКСТА ** Чтобы удалить символ под курсором, нажмите клавишу x ** @@ -79,21 +79,22 @@ 2. Чтобы исправить ошибки, перемещайте каретку, пока она не окажется над удаляемым символом. - 3. Нажмите клавишу x для удаления требуемого символа (здесь x означает - латинскую строчную букву x на клавиатуре). + 3. Нажмите клавишу x для удаления требуемого символа. 4. Повторите шаги со 2 по 4, пока строка не будет исправлена. ---> От тттопота копытт пппыль ппо ппполю леттитт. - 5. Теперь, когда строка исправлена, переходите к уроку 1.4. + 5. Теперь, когда строка исправлена, переходите к уроку 1.1.4. Примечание. В ходе этих занятий не пытайтесь сразу всё запоминать, учитесь в процессе работы. + + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 1.4. РЕДАКТИРОВАНИЕ - ВСТАВКА ТЕКСТА + Урок 1.1.4. РЕДАКТИРОВАНИЕ - ВСТАВКА ТЕКСТА ** Чтобы вставить текст, нажмите клавишу i ** @@ -113,18 +114,18 @@ ---> Часть текста в этой строке бесследно пропало. - 5. Когда освоите вставку текста, переходите к уроку 1.5. + 5. Когда освоите вставку текста, переходите к уроку 1.1.5. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 1.5. РЕДАКТИРОВАНИЕ - ДОБАВЛЕНИЕ ТЕКСТА + Урок 1.1.5. РЕДАКТИРОВАНИЕ - ДОБАВЛЕНИЕ ТЕКСТА ** Чтобы добавить текст, нажмите клавишу A ** 1. Переместите каретку к первой строке помеченной --->. Сейчас неважно, на каком символе расположена каретка в этой строке. - 2. Нажмите клавишу A (латинская прописная буква A) и наберите текст, - который требуется добавить. + 2. Нажмите клавишу A и наберите текст, который требуется добавить. 3. После добавления текста нажмите клавишу для возврата в режим команд. @@ -136,16 +137,18 @@ ---> Здесь также недостаёт час Здесь также недостаёт части текста. - 5. Когда освоите добавление текста, переходите к уроку 1.6. + 5. Когда освоите добавление текста, переходите к уроку 1.1.6. + + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - УРОК 1.6. РЕДАКТИРОВАНИЕ И ЗАПИСЬ ФАЙЛА + УРОК 1.1.6. РЕДАКТИРОВАНИЕ И ЗАПИСЬ ФАЙЛА ** Чтобы сохранить файл и закрыть редактор, используйте команды :wq ** ВНИМАНИЕ! Перед выполнением описанных ниже действий, прочтите урок полностью! - 1. Завершите работу редактора Vim, как указано в уроке 1.2 - :q! + 1. Завершите работу редактора Vim, как указано в уроке 1.1.2 - :q! Если есть доступ к другому терминалу, то там можете сделать следующее: 2. В приглашении командной оболочки введите команду vim tutor @@ -161,8 +164,9 @@ далее к резюме. 6. После того как вы прочли и поняли вышесказанное, выполните описанные шаги. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - РЕЗЮМЕ УРОКА 1 + РЕЗЮМЕ УРОКА 1.1 1. Каретку можно перемещать либо клавишами со стрелками, либо клавишами hjkl. h (влево) j (вниз) k (вверх) l (вправо) @@ -184,9 +188,9 @@ По нажатию клавиши будет выполнено переключение редактора в режим команд с прерыванием обработки любой ранее набранной команды. -Теперь переходите к уроку 2. +Теперь переходите к уроку 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.1. КОМАНДЫ УДАЛЕНИЯ + Урок 1.2.1. КОМАНДЫ УДАЛЕНИЯ ** Чтобы удалить слово под кареткой, используйте команду dw ** @@ -206,10 +210,11 @@ ---> Несколько слов рафинад в этом предложении автокран излишни. 5. Повторите шаги 3 и 4, пока не исправите все ошибки, и переходите к - уроку 2.2 + уроку 1.2.2 + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.2. ЕЩЁ ОДНА КОМАНДА УДАЛЕНИЯ + Урок 1.2.2. ЕЩЁ ОДНА КОМАНДА УДАЛЕНИЯ ** Чтобы удалить текст до конца строки, используйте команду d$ ** @@ -226,13 +231,14 @@ ---> Кто-то набрал окончание этой строки дважды. окончание этой строки дважды. - 5. Чтобы лучше разобраться в том, как это происходит, переходите к уроку 2.3. + 5. Чтобы лучше разобраться в том как это происходит, обратитесь к уроку 1.2.3. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.3. ОПЕРАТОРЫ И ОБЪЕКТЫ + Урок 1.2.3. ОПЕРАТОРЫ И ОБЪЕКТЫ Многие команды, изменяющие текст, являются составными и формируются из оператора и объекта, к которому применяется этот оператор. @@ -256,7 +262,7 @@ с которым ассоциирован объект, то каретка будет перемещена так, как указано в перечне объектов. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.4. ПРИМЕНЕНИЕ СЧЁТЧИКА СОВМЕСТНО С ОБЪЕКТАМИ + Урок 1.2.4. ПРИМЕНЕНИЕ СЧЁТЧИКА СОВМЕСТНО С ОБЪЕКТАМИ ** Чтобы перемещение каретка выполнялось необходимое количество раз, укажите перед объектом требуемое число ** @@ -276,10 +282,11 @@ ---> Обычная строка из слов, чтобы вы на ней потренировались перемещать курсор. - 6. Когда освоите это, переходите к уроку 2.5. + 6. Когда освоите это, переходите к уроку 1.2.5. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.5. ПРИМЕНЕНИЕ СЧЁТЧИКА ДЛЯ МНОЖЕСТВЕННОГО УДАЛЕНИЯ + Урок 1.2.5. ПРИМЕНЕНИЕ СЧЁТЧИКА ДЛЯ МНОЖЕСТВЕННОГО УДАЛЕНИЯ ** Чтобы применить оператор несколько раз, укажите число требуемых повторов ** @@ -301,8 +308,9 @@ + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.6. ОПЕРАЦИИ СО СТРОКАМИ + Урок 1.2.6. ОПЕРАЦИИ СО СТРОКАМИ ** Чтобы удалить строку целиком, используйте команду dd ** @@ -326,7 +334,7 @@ Дублирование оператора для обработки целой строки применяется и с другими операторами, о которых говорится далее. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.7. КОМАНДА ОТМЕНЫ + Урок 1.2.7. КОМАНДА ОТМЕНЫ ** Чтобы отменить результат действия предыдущей команды, нажмите клавишу u Чтобы отменить правки для всей строки, нажмите клавишу U ** @@ -335,8 +343,7 @@ 2. Нажмите клавишу x для удаления первого ошибочного символа. 3. Теперь нажмите клавишу u для отмены последней выполненной команды. 4. Исправьте все ошибки в строке, используя команду x . - 5. Теперь нажмите клавишу U (латинская прописная буква U), чтобы вернуть - всю строку в исходное состояние. + 5. Теперь нажмите клавишу U , чтобы вернуть всю строку в исходное состояние. 6. Нажмите клавишу u несколько раз для отмены команды U и предыдущих команд. 7. Теперь нажмите клавиши CTRL-R (т. е. удерживая нажатой клавишу CTRL, @@ -348,9 +355,10 @@ 8. Это очень нужные и полезные команды. -Далее переходите к резюме урока 2. +Далее переходите к резюме урока 1.2. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - РЕЗЮМЕ УРОКА 2 + РЕЗЮМЕ УРОКА 1.2 1. Чтобы удалить слово, установите курсор в его начало и наберите dw 2. Чтобы удалить текст от позиции каретки до конца слова, наберите de @@ -372,9 +380,9 @@ 8. Чтобы отменить предшествующие действия, нажмите u (строчная буква u) Чтобы отменить все изменения в строке, нажмите U (прописная буква U) - Чтобы вернуть отменённые изменения, нажмите CTRL+R + Чтобы вернуть отменённые изменения, нажмите CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 3.1. КОМАНДА ВСТАВКИ + Урок 1.3.1. КОМАНДА ВСТАВКИ ** Чтобы вставить последний удалённый текст, наберите команду p ** @@ -396,8 +404,9 @@ ---> в) Он уважать себя заставил ---> а) Мой дядя самых честных правил + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 3.2. КОМАНДА ЗАМЕНЫ + Урок 1.3.2. КОМАНДА ЗАМЕНЫ ** Чтобы заменить символ под кареткой, наберите r и заменяющий символ ** @@ -414,13 +423,14 @@ ---> В момент набора этой строки кое-кто с трудом попадал по клавишам! - 5. Теперь переходите к уроку 3.3. + 5. Теперь переходите к уроку 1.3.3. Примечание. Помните, что вы должны учиться в процессе работы, а не просто зубрить. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 3.3. ОПЕРАТОР ИЗМЕНЕНИЯ + Урок 1.3.3. ОПЕРАТОР ИЗМЕНЕНИЯ ** Чтобы изменить окончание слова, наберите команду ce ** @@ -442,8 +452,9 @@ Обратите внимание, что по команде ce не только удаляется часть слова, но и происходит переключение редактора в режим вставки. По команде cc будет выполнятся то же самое, но для целой строки. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - УРОК 3.4. ЕЩЁ НЕСКОЛЬКО СПОСОБОВ РАБОТЫ С ОПЕРАТОРОМ ИЗМЕНЕНИЯ c + УРОК 1.3.4. ЕЩЁ НЕСКОЛЬКО СПОСОБОВ РАБОТЫ С ОПЕРАТОРОМ ИЗМЕНЕНИЯ c ** К оператору изменения применимы те же объекты, что и к оператору удаления ** @@ -465,8 +476,9 @@ Примечание. Клавиша может использоваться для исправления при наборе текста. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - РЕЗЮМЕ УРОКА 3 + РЕЗЮМЕ УРОКА 1.3 1. Чтобы вставить текст, который был только что удалён, наберите команду p . Текст будет вставлен ПОСЛЕ позиции каретки (если была удалена строка, @@ -490,7 +502,7 @@ Теперь переходите к следующему уроку. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - УРОК 4.1. ИНФОРМАЦИЯ О ФАЙЛЕ И ПОЗИЦИЯ КАРЕТКИ + УРОК 1.4.1. ИНФОРМАЦИЯ О ФАЙЛЕ И ПОЗИЦИЯ КАРЕТКИ ** Чтобы получить информацию о файле и позиции каретки, нажмите CTRL-g . Чтобы переместить каретку к заданной строке в файле, нажмите SHIFT-G ** @@ -514,7 +526,7 @@ 4. Если вы запомнили всё вышесказанное, выполните шаги с 1 по 3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 4.2. КОМАНДЫ ПОИСКА + Урок 1.4.2. КОМАНДЫ ПОИСКА ** Чтобы что-то найти, наберите команду / и затем введите искомую фразу ** @@ -536,8 +548,9 @@ Примечание. Если будет достигнут конец файла, то поиск будет продолжен от начала файла. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 4.3. ПОИСК ПАРНЫХ СКОБОК + Урок 1.4.3. ПОИСК ПАРНЫХ СКОБОК ** Чтобы найти парную скобку для (, [ или {, наберите команду % ** @@ -559,8 +572,9 @@ + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 4.4. СПОСОБ ЗАМЕНЫ СЛОВ + Урок 1.4.4. СПОСОБ ЗАМЕНЫ СЛОВ ** Чтобы "что-то" заменить "чем-то", наберите команду :s/что/чем/g ** @@ -582,15 +596,15 @@ Наберите :%s/что/чем/g чтобы заменить все вхождения во всём файле. Наберите :%s/что/чем/gc чтобы выдавался запрос подтверждения перед каждой заменой. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - РЕЗЮМЕ УРОКА 4 + РЕЗЮМЕ УРОКА 1.4 1. По приведённым ниже командам будет выполнено: CTRL-g - вывод информации о файле и текущей позиции каретки в этом файле SHIFT-G - переход на последнюю строку файла номер и SHIFT-G - переход к строке с указанным номером gg - переход на первую строку файла - 2. При вводе символа / с последующим набором слова, будет выполнен поиск этого слова ВПЕРЁД по тексту. При вводе символа ? с последующим набором слова, будет выполнен поиск @@ -600,17 +614,15 @@ противоположном направлении. При нажатии клавиш CTRL-O будет возврат к предыдущему слову, а при нажатии клавиш CTRL-I будет переход к ранее найденному слову. - 3. При нажатии % , когда каретка на одной из скобок ( ), [ ] или { }, будет найдена её парная скобка. - 4. Чтобы заменить первое найденное слово в строке, наберите :s/что/чем Чтобы заменить все найденные слова в строке, наберите :s/что/чем/g Чтобы заменить в указанными интервале строк, наберите :#,#s/что/чем/g Чтобы заменить все найденные слова в файле, наберите :%s/что/чем/g Чтобы запрашивалось подтверждение, добавьте флаг 'c' :%s/что/чем/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 5.1. КАК ВЫЗВАТЬ ИЗ РЕДАКТОРА ВНЕШНЮЮ КОМАНДУ + Урок 1.5.1. КАК ВЫЗВАТЬ ИЗ РЕДАКТОРА ВНЕШНЮЮ КОМАНДУ ** Чтобы была выполнена команда командной оболочки, наберите в редакторе :! ** @@ -632,8 +644,9 @@ Важно. После ввода команды, начинающейся с : , должна быть нажата клавиша В дальнейшем это может не указываться отдельно, но подразумеваться. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 5.2. КАК ЗАПИСАТЬ ФАЙЛ + Урок 1.5.2. КАК ЗАПИСАТЬ ФАЙЛ ** Чтобы сохранить файл со всеми изменениями в тексте, наберите :w ФАЙЛ ** @@ -655,8 +668,9 @@ 5. Теперь удалите этот файл, набрав в редакторе команду :!del TEST (для ОС Windows) или :!rm TEST (для UNIX-подобных ОС) + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 5.3. ВЫБОРОЧНАЯ ЗАПИСЬ СТРОК + Урок 1.5.3. ВЫБОРОЧНАЯ ЗАПИСЬ СТРОК ** Чтобы сохранить часть файла, нажмите клавишу v , выделите строки и наберите команду :w ФАЙЛ ** @@ -674,28 +688,27 @@ 5. По этой команде выбранные строки будут записаны в файл TEST. Убедитесь в наличии этого файла, воспользовавшись командой :!dir или :!ls . Не удаляйте этот файл, он потребуется на следующем уроке. - Примечание. По нажатию клавиши v выполняется переключение в визуальный режим. Чтобы изменить размер выбранной области, нужно переместить каретку. К выделенному фрагменту можно применить любой оператор, например, d для его удаления. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 5.4. СЧИТЫВАНИЕ И ОБЪЕДИНЕНИЕ ФАЙЛОВ + Урок 1.5.4. СЧИТЫВАНИЕ И ОБЪЕДИНЕНИЕ ФАЙЛОВ ** Чтобы вставить содержащийся в файле текст, наберите :r ФАЙЛ ** 1. Установите каретку над этой строкой. Внимание! - После выполнения описанного в пункте 2 вы увидите текст из урока 5.3. + После выполнения описанного в пункте 2 вы увидите текст из урока 1.5.3. Переместите каретку вниз по тексту до текущего урока. 2. Теперь считайте содержимое файла TEST, используя команду :r TEST , здесь TEST - это наименование файла. 3. Для проверки, что содержимое файла было вставлено, переместите каретку - вверх по тексту и удостоверьтесь, что теперь здесь два урока 5.3. - + вверх по тексту и удостоверьтесь, что теперь здесь два урока 1.5.3. - исходный и из файла TEST. Примечание. @@ -703,8 +716,9 @@ будет получен вывод команды ls и вставлен ниже позиции каретки. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - РЕЗЮМЕ УРОКА 5 + РЕЗЮМЕ УРОКА 1.5 1. По команде :!command будет исполнена указанная внешняя команда. @@ -726,16 +740,16 @@ позиции каретки. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - УРОК 6.1. КОМАНДЫ ДЛЯ СОЗДАНИЯ СТРОК + УРОК 1.6.1. КОМАНДЫ ДЛЯ СОЗДАНИЯ СТРОК ** Чтобы открыть новую строку с переключением в режим вставки, наберите o ** 1. Переместите каретку вниз, к первой строке помеченной --->. - 2. Нажмите клавишу o (латинская строчная буква o) для того, чтобы создать - пустую строку НИЖЕ позиции каретки и переключить редактор в - режим вставки. + 2. Нажмите клавишу o для того, чтобы создать пустую строку НИЖЕ позиции + каретки и переключить редактор в режим вставки. 3. Теперь наберите какой-нибудь текст и нажмите клавишу для выхода из режима вставки. @@ -749,40 +763,41 @@ ---> Создайте новую строку над этой, поместив сюда каретку и нажав SHIFT-O. + + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - УРОК 6.2. КОМАНДА ДЛЯ ДОБАВЛЕНИЯ ТЕКСТА + УРОК 1.6.2. КОМАНДА ДЛЯ ДОБАВЛЕНИЯ ТЕКСТА ** Чтобы вставить текст после позиции каретки, наберите a ** 1. Переместите каретку вниз, в начало первой строки помеченной --->. - 2. Нажмите клавишу e , пока каретка не окажется на последнем символе слова "стро". - 3. Нажмите клавишу a (латинская строчная буква a) для добавления текста - ПОСЛЕ символа, находящегося под кареткой. + 3. Нажмите клавишу a для добавления текста ПОСЛЕ символа, находящегося под + кареткой. 4. Допишите слово как в строке ниже. Нажмите клавишу для выхода из режима вставки. - 5. Используйте e для перехода к следующему незавершённому слову и повторите - действия, описанные в пунктах 3 и 4. + 5. Используйте клавишу e для перехода к следующему незавершённому слову + и повторите действия, описанные в пунктах 3 и 4. ----> Эта стро позволит вам попрактиков в добавле текста. ----> Эта строчка позволит вам попрактиковаться в добавлении текста. +---> На этой стро вы можете попрактиков в добавле текста. +---> На этой строке вы можете попрактиковаться в добавлении текста. Примечание. По команде a , i и A будет выполнено переключение в один и тот же режим вставки, различие только в том, где вставляются символы. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 6.3. ЕЩЁ ОДИН СПОСОБ ЗАМЕНЫ + Урок 1.6.3. ЕЩЁ ОДИН СПОСОБ ЗАМЕНЫ ** Чтобы заменить несколько символов в строке, наберите R ** 1. Переместите каретку в начало первого слова xxx в строке помеченной ---> - 2. Теперь нажмите SHIFT-R (латинская прописная буква R) и введите число, - указанное ниже во второй строке, чтобы заменить символы xxx. + 2. Теперь нажмите SHIFT-R и введите число, указанное ниже во второй строке, + чтобы заменить символы xxx. 3. Нажмите клавишу для выхода из режима замены. Заметьте, что остаток строки не был изменён. @@ -799,15 +814,14 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 6.4. КОПИРОВАНИЕ И ВСТАВКА ТЕКСТА + Урок 1.6.4. КОПИРОВАНИЕ И ВСТАВКА ТЕКСТА ** Чтобы копировать, используйте оператор y , чтобы вставить - команду p ** - 1. Установите каретку после символов "а)" в строке помеченной --->. + 1. Установите каретку после символов "а)" в строке, помеченной --->. 2. Переключите редактор в визуальный режим командой v и переместите каретку вперёд до слова "первый". - 3. Нажмите клавишу y (латинская строчная буква y) для копирования - подсвеченного текста. + 3. Нажмите клавишу y для копирования подсвеченного текста. 4. Переместите каретку в конец следующей строки, набрав команду j$ . 5. Нажмите клавишу p для вставки текста. Затем наберите команду a , напечатайте слово "второй" и нажмите клавишу . @@ -821,8 +835,10 @@ Можно воспользоваться командой yw (оператор y и объект w) для копирования одного слова. По команде yy будет скопирована целая строка, а по команде p вставлена. + + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 6.5. УСТАНОВКА ПАРАМЕТРОВ + Урок 1.6.5. УСТАНОВКА ПАРАМЕТРОВ ** Чтобы при поиске или замене не учитывался регистр символов, задайте соответствующие настройки ** @@ -840,40 +856,37 @@ 5. Повторно введите команду поиска и посмотрите, что получится /игнорировать 6. Для возврата учёта регистра при поиске, введите команду :set noic - Примечание. - Для отключения подсветки совпадений наберите команду :nohlsearch + Для отключения подсветки совпадений, наберите команду :nohlsearch Примечание. Если требуется не учитывать регистр символов только единоразово, используйте ключ \c в команде поиска, например, /игнорировать\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - РЕЗЮМЕ УРОКА 6 + РЕЗЮМЕ УРОКА 1.6 1. По команде o будет создана пустая строка ниже строки с кареткой и редактор будет переключен в режим вставки По команде O будет создана пустая строка выше строки с кареткой и редактор будет переключен в режим вставки - 2. По команде a выполняется вставки текста ПОСЛЕ позиции каретки. По команде A выполняется вставки текста в конце строки. 3. По команде e выполняется установка каретки в конце слова. - 4. Оператор y используется для копирования текста, а по команде p происходит вставка скопированного текста. 5. При нажатии клавиш SHIFT-R выполняется переключение в режим замены, а отключение - нажатием клавиши . - 6. Наберите ":set xxx" для установки параметра 'xxx'. + 6. Наберите :set xxx для установки параметра 'xxx'. Вот некоторые параметры (можно указывать полные или сокращённые наименования): 'ic' 'ignorecase' игнорирование регистра символов при поиске 'is' 'incsearch' отображение частичных совпадений при поиске 'hls' 'hlsearch' подсветка всех совпадений при поиске - 7. Для отключения параметра добавьте приставку "no" к его названию :set noic + 7. Для сброса параметра, добавьте приставку "no" к его названию :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - УРОК 7.1. ВСТРОЕННАЯ СПРАВОЧНАЯ СИСТЕМА + УРОК 1.7.1. ВСТРОЕННАЯ СПРАВОЧНАЯ СИСТЕМА ** Используйте встроенную справочную систему ** @@ -897,7 +910,7 @@ :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 7.2. СОЗДАНИЕ СТАРТОВОГО КОМАНДНОГО ФАЙЛА + Урок 1.7.2. СОЗДАНИЕ СТАРТОВОГО КОМАНДНОГО ФАЙЛА ** Включим все возможности Vim ** @@ -921,7 +934,7 @@ "vimrc". Чтобы получить подробную информацию, наберите :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - УРОК 7.3. ПОДСТАНОВКА КОМАНД + УРОК 1.7.3. ПОДСТАНОВКА КОМАНД ** Подстановка в командной строке выполняется нажатием клавиш CTRL-D и ** @@ -933,7 +946,7 @@ 4. Нажмите клавиши CTRL-D , и будет показан перечень команд редактора Vim начинающихся с буквы "e". 5. Нажмите клавиши d , и будет подставлено полное название команды - ":edit". + "edit". 6. Теперь напечатайте пробел и начало наименования существующего файла :edit TE 7. Нажмите клавишу и будет подставлено наименование файла, если оно @@ -943,8 +956,9 @@ Подстановка работает для множества команд. Просто попробуйте нажать клавиши CTRL-D и для любой из команд редактора. Это особенно полезно для команды :help . + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - РЕЗЮМЕ УРОКА 7 + РЕЗЮМЕ УРОКА 1.7 1. Чтобы открыть окно встроенной справочной системы редактора, наберите @@ -966,31 +980,34 @@ + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + На этом можно завершить первую часть занятий посвящённых редактору Vim. + Далее вы можете ознакомиться со второй частью занятий. + + Целью данного курса было дать краткий обзор редактора Vim, достаточный для + того, чтобы не возникало сложностей при его использовании. Это далеко не + полный обзор, поскольку в редакторе Vim есть ещё много-много команд. - На этом позвольте завершить наши занятия посвящённые редактору Vim. Уроки, - представленные в рамках данного курса, должны были дать вам общее - представление о работе с редактором, достаточное для того, чтобы не возникало - сложностей при его использовании. Эти занятия, как вы понимаете, не позволяют - описать все доступные команды. Чтобы расширить свои познания, ознакомьтесь с - руководством пользователя, набрав команду :help user-manual. + Чтобы расширить свои познания, ознакомьтесь с руководством пользователя, + набрав команду :help user-manual. Для дальнейшего чтения рекомендуется книга "Vim - Vi Improved", автор Steve Oualline, издательство New Riders. - Эта книга полностью посвящена программе Vim и будет особенно полезна новичкам. + Она полностью посвящена редактору Vim и будет особенно полезна новичкам. В книге имеется множество примеров и иллюстраций. См. https://iccf-holland.org/click5.html - Следующая книга более почтенного возраста и посвящена больше редактору Vi, + Ещё одна книга более почтенного возраста и посвящена больше редактору Vi, чем редактору Vim, однако также рекомендуется к прочтению "Learning the Vi Editor", автор Linda Lamb, издательство O'Reilly & Associates Inc. Это хорошая книга, чтобы узнать всё, что только можно сделать в редакторе Vi. - Шестое издание также включает информацию о редакторе Vim. + Шестое издание этой книги включает информацию о редакторе Vim. Эти уроки были составлены Michael C. Pierce и Robert K. Ware из Colorado School of Mines с учётом идей, предложенных Charles Smith из Colorado State - University. E-mail: bware@mines.colorado.edu. + University. E-mail: bware@mines.colorado.edu (теперь недоступен). Уроки доработаны Bram Moolenaar для использования в редакторе Vim. diff --git a/runtime/tutor/tutor.sk b/runtime/tutor/tutor1.sk similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.sk rename to runtime/tutor/tutor1.sk index 35b04c804b..a34cd0ac5e 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.sk +++ b/runtime/tutor/tutor1.sk @@ -19,11 +19,11 @@ uèenie správne. Ak len èitas text, príkazy zabudne¹! Presvedè sa, ¾e Caps-Lock NIEJE stlaèený a stlaèt klávesu - j niekoµko krát, aby sa kurzor posunul natoµko, ¾e lekcia 1.1 + j niekoµko krát, aby sa kurzor posunul natoµko, ¾e lekcia 1.1.1 celkom zaplní obrazovku. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 1.1: POHYB KURZOROM + Lekcia 1.1.1: POHYB KURZOROM ** Pre pohyb kurzorum stlaè klávesy h,j,k,l ako je znázornené. ** @@ -37,7 +37,7 @@ 2. Dr¾ stlaèenú klávesu pre pohyb dole (j), kým sa jej funkcia nezopakuje. ---> Teraz sa u¾ vie¹ pohybova» na nasledujúcu lekciu. - 3. Pou¾itím klávesy pre pohyb dole prejdi na Lekciu 1.2. + 3. Pou¾itím klávesy pre pohyb dole prejdi na Lekciu 1.1.2. Poznámka: Ak si niesi istý tým èo si napísal, stlaè na prechod do normálneho módu. @@ -46,7 +46,7 @@ Pozn schopný pohybova» rýchlej¹ie, keï si zvykne¹ ich pou¾íva». Naozaj! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 1.2: ZATVÁRANIE VIMU + LEKCIA 1.1.2: ZATVÁRANIE VIMU !! POZNÁMKA: Pred vykonaním týchto krokov si preèítaj celú túto lekciu !! @@ -65,10 +65,10 @@ Pozn POZNÁMKA: :q! neulo¾í zmeny, ktoré si vykonal. O niekoµko lekcií sa nauèí¹ ako ulo¾i» zmeny do súboru - 5. presuò kurzor dole na lekciu 1.3. + 5. presuò kurzor dole na lekciu 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 1.3: EDITÁCIA TEXTU - MAZANIE + Lekcia 1.1.3: EDITÁCIA TEXTU - MAZANIE ** Stlaèenie klávesy x v normálnom móde zma¾e znak na mieste kurzora. ** @@ -84,14 +84,14 @@ POZN ---> Kraava skooèilla ccezz mesiiac. - 5. Ak je veta správna, prejdi na lekciu 1.4. + 5. Ak je veta správna, prejdi na lekciu 1.1.4. POZNÁMKA: Neskú¹aj si zapamäta» obsah tejto výuky, ale sa uè pou¾ívaním. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 1.4: EDITÁCIA TEXTU - VKLADANIE + Lekcia 1.1.4: EDITÁCIA TEXTU - VKLADANIE ** Stlaèenie klávesy i umo¾òuje vkladanie textu. ** @@ -113,7 +113,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 1.5: EDITÁCIA TEXTU - PRIDÁVANIE + Lekcia 1.1.5: EDITÁCIA TEXTU - PRIDÁVANIE ** Stlaèenie klávesy A umo¾òuje pridáva» text. ** @@ -133,18 +133,18 @@ POZN ---> Tu tie¾ chýba nej Tu tie¾ chýba nejaký text. - 5. Keï sa dostatoène nauèí¹ pridáva» text, prejdi na lekciu 1.6. + 5. Keï sa dostatoène nauèí¹ pridáva» text, prejdi na lekciu 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 1.6: EDITÁCIA SÚBORU + Lekcia 1.1.6: EDITÁCIA SÚBORU ** Napísaním :wq sa súbor ulo¾í a zavrie ** !! POZNÁMKA: Pred vykonaním týchto krokov si preèítaj celú lekciu!! -1. Opusti túto výuku, ako si to urobil v lekcii 1.2: :q! +1. Opusti túto výuku, ako si to urobil v lekcii 1.1.2: :q! 2. Do príkazového riadku napí¹ príkaz: vim tutor 'vim' je príkaz, ktorý spustí editor Vim, 'tutor' je meno súboru, @@ -160,7 +160,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZHRNUTIE LEKCIE 1 + ZHRNUTIE LEKCIE 1.1 1. Kurzor sa pohybuje pou¾itím kláves so ¹ípkami alebo klávesmi hjkl. @@ -180,11 +180,11 @@ POZN POZNÁMKA: Stlaèenie »a premiestní do normálneho módu alebo zru¹í nejaký nechcený a èiastoène dokonèený príkaz. -Teraz pokraèuj lekciou 2. +Teraz pokraèuj lekciou 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.1: Mazacie príkazy + Lekcia 1.2.1: Mazacie príkazy ** Napísanie príkazu dw zma¾e znaky do konca slova. ** @@ -204,12 +204,12 @@ POZN ---> Tu je niekoµko slov zábava, ktoré nie patria list do tejto vety. -5. Zopakuj kroky 3 a¾ 4 kým veta nieje správna a prejdi na lekciu 2.2. +5. Zopakuj kroky 3 a¾ 4 kým veta nieje správna a prejdi na lekciu 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.2: VIAC MAZACÍCH PRÍKAZOV + Lekcia 1.2.2: VIAC MAZACÍCH PRÍKAZOV ** Napísanie príkazu d$ zma¾e znaky do konca riadku ** @@ -225,11 +225,11 @@ POZN ---> Niekto napísal koniec tohto riadku dvakrát. koniec tohot riadku dvakrát. -5. Prejdi na lekciu 2.3 pre pochopenie toho èo sa stalo. +5. Prejdi na lekciu 1.2.3 pre pochopenie toho èo sa stalo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.3: OPERÁTORY A POHYBY + Lekcia 1.2.3: OPERÁTORY A POHYBY Veµa príkazov, ktoré menia text sú odvodené od operátorov a pohybov. Formát pre príkaz mazania klávesou d je nasledovný: @@ -251,7 +251,7 @@ POZN sa presunie kurzor tak ako je to ¹pecivikované. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.4: Pou¾itie viacnásobného pohybu + Lekcia 1.2.4: Pou¾itie viacnásobného pohybu ** Napísaním èísla pred pohyb ho zopakuje zadný poèet krát ** @@ -268,11 +268,11 @@ POZN ---> Toto je riadok so slovami po kotrých sa mô¾ete pohybova». - 6. Prejdi na lekciu 2.5. + 6. Prejdi na lekciu 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.5: POU®ITIE VIACNÁSOBNÉHO MAZANIA PRE HROMADNÉ MAZANIE + Lekcia 1.2.5: POU®ITIE VIACNÁSOBNÉHO MAZANIA PRE HROMADNÉ MAZANIE ** Napísanie èísla spolu s operátorom ho zopakuje zadaný poèet krát ** @@ -296,7 +296,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.6: OPERÁCIE S RIADKAMI + Lekcia 1.2.6: OPERÁCIE S RIADKAMI ** Napísanie príkazu dd zma¾e celý riadok. ** @@ -319,7 +319,7 @@ Vzh ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.7: PRÍKAZ UNDO + Lekcia 1.2.7: PRÍKAZ UNDO ** Stlaè u pre vrátenie posledného príkazu, U pre úpravu celého riadku. ** @@ -336,13 +336,13 @@ Vzh ---> Opprav chybby nna toomto riadku a zmeeò ich pommocou undo. - 8. Tieto príkazy sú èasto pou¾ívané. Teraz prejdi na zhrnutie lekcie 2. + 8. Tieto príkazy sú èasto pou¾ívané. Teraz prejdi na zhrnutie lekcie 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 2 ZHRNUTIE + LEKCIA 1.2 ZHRNUTIE 1. Pre zmazanie znakov od kurzora do konca slova napí¹: dw @@ -369,7 +369,7 @@ Vzh Pre vrátenie vrátených úprav napí¹: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 3.1: PRÍKAZ VLO®I« + Lekcia 1.3.1: PRÍKAZ VLO®I« ** Napísanie príkazu p vlo¾í psledný výmaz za kurzor. ** @@ -392,7 +392,7 @@ Vzh ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 3.2: PRÍKAZ NAHRADENIA + Lekcia 1.3.2: PRÍKAZ NAHRADENIA ** Napísaním rx sa nahradí znak na mieste kurzora znakom x . ** @@ -408,14 +408,14 @@ Vzh ---> Kaï bol tento riasok píaaný, niekro stla¹il nesprábne klávesy! ---> Keï bol tento riadok písaný, niekto stlaèil nesprávne klávesy! - 5. Teraz prejdi na lekciu 3.2. + 5. Teraz prejdi na lekciu 1.3.2. POZNÁMKA: Pamätaj si, ¾e nauèi» sa mô¾e¹ len pou¾ívanim, nie pamätaním. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 3.3. PRÍKAZ ÚPRAVY + Lekcia 1.3.3: PRÍKAZ ÚPRAVY ** Ak chce¹ zmeni» èas» slova do konca slova, napí¹ ce . ** @@ -438,7 +438,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 3.4: VIAC ZMIEN POU®ITÍM c + Lekcia 1.3.4: VIAC ZMIEN POU®ITÍM c ** Príkaz pre úpravy sa pou¾íva s rovnakými pohybmi ako pre mazanie ** @@ -463,7 +463,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 3 ZHRNUTIE + LEKCIA 1.3 ZHRNUTIE 1. Na vlo¾enie textu, ktorý u¾ bol zmazaný, napí¹ p . To vlo¾í zmazaný @@ -486,7 +486,7 @@ Teraz prejdi na nalseduj ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 4.1: POZÍCIA A STATUS SÚBORU + Lekcia 1.4.1: POZÍCIA A STATUS SÚBORU ** Stlaè CTRL-g pre zobrazenie svojej pozície v súbore a statusu súboru. @@ -509,7 +509,7 @@ Teraz prejdi na nalseduj ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 4.2: PRÍKAZ VYH¥ADÁVANIA + Lekcia 1.4.2: PRÍKAZ VYH¥ADÁVANIA ** Napí¹ / nasledované re»azcom pre vyhµadanie príslu¹ného re»azca. ** @@ -536,7 +536,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 4.3: VYH¥ADÁVANIE ZODPOVEDAJÚCICH ZÁTAVORIEK + Lekcia 1.4.3: VYH¥ADÁVANIE ZODPOVEDAJÚCICH ZÁTAVORIEK ** Napí¹ % pre vyhµadanie príslu¹ného znaku ),], alebo } . ** @@ -561,7 +561,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 4.4: PRÍKAZ NAHRADENIA + Lekcia 1.4.4: PRÍKAZ NAHRADENIA ** Napí¹ :s/starý/nový/g pre nahradenie slova 'starý' za slovo 'nový'. ** @@ -586,7 +586,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 4 ZHRNUTIE + LEKCIA 1.4 ZHRNUTIE 1. CTRL-g vypí¹e tvoju pozíciu v súbore a status súboru. @@ -611,7 +611,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 5.1 AKO SPUSTI« VONKAJ©Í PRÍKAZ + Lekcia 1.5.1: AKO SPUSTI« VONKAJ©Í PRÍKAZ ** Napí¹ príkaz :! nasledovaný vonkaj¹ím príkazom pre spustenie príkazu ** @@ -633,7 +633,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 5.2: VIAC O UKLADANÍ SÚBOROV + Lekcia 1.5.2: VIAC O UKLADANÍ SÚBOROV ** Pre ulo¾enie zmien v súbore, napí¹ :w FILENAME. ** @@ -656,7 +656,7 @@ Pozn ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 5.3 VÝBER TEXTU PRE ULO®ENIE + Lekcia 1.5.3: VÝBER TEXTU PRE ULO®ENIE ** Pre ulo¾enie èasti súboru, napí¹ v pohyb :w FILENAME ** @@ -681,14 +681,14 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 5.4: VÝBER A ZLUÈOVANIE SÚBOROV + Lekcia 1.5.4: VÝBER A ZLUÈOVANIE SÚBOROV ** Pre vlo¾enie obsahu súboru, napí¹ :r FILENAME ** 1. Premiestni kurzor nad tento riadok. -POZNÁMKA: Po vykonaní kroku 2 uvidí¹ text z lekcie 5.3. Potom sa presuò +POZNÁMKA: Po vykonaní kroku 2 uvidí¹ text z lekcie 1.5.3. Potom sa presuò dole, aby si videl túto lekciu. 3. Teraz vlo¾ súbor TEST pou¾itím príkazu :r TEST kde TEST je názov @@ -699,7 +699,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 5 ZHRNUTIE + LEKCIA 1.5 ZHRNUTIE 1. :!príkaz spustí vonkaj¹í príkaz. @@ -722,7 +722,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 6.1: PRÍKAZ OTVORI« + Lekcia 1.6.1: PRÍKAZ OTVORI« ** Napí¹ o pre vlo¾enie riadku pod kurzor a prepnutie do vkladacieho módu ** @@ -746,7 +746,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 6.2: PRÍKAZ PRIDA« + Lekcia 1.6.2: PRÍKAZ PRIDA« ** Napí¹ a pre vlo¾enie textu ZA kurzor. ** @@ -770,7 +770,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 6.3: INÝ SPOSOB NAHRADZOVANIA + Lekcia 1.6.3: INÝ SPOSOB NAHRADZOVANIA ** Napí¹ veµké R pre nahradenie viac ako jedného znaku. ** @@ -795,7 +795,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 6.4: Copy Paste textu + Lekcia 1.6.4: Copy Paste textu ** pou¾í operátor y pre copy textku a p pre jeho paste ** @@ -820,7 +820,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 6.5: NASTAVENIE MO®NOSTÍ + Lekcia 1.6.5: NASTAVENIE MO®NOSTÍ ** Nastav mo¾nosti, tak¾e vyhµadávanie alebo nahradzovanie ignoruje @@ -851,7 +851,7 @@ POZN pou¾itie vyhµadávacieho príkazu, pou¾i \c: /ignore\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 6 ZHRNUTIE + LEKCIA 1.6 ZHRNUTIE 1. Napí¹ o pre otvorenie riadku pod kurzorom a ¹tart vkladacieho módu. @@ -882,7 +882,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 7.1: ZÍSKANIE NÁPOVEDY + LEKCIA 1.7.1: ZÍSKANIE NÁPOVEDY ** Pou¾ívaj on-line systém nápovedy ** @@ -907,7 +907,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 7.2: VYTVORENIE ©TARTOVACIEHO SKRIPTU + LEKCIA 1.7.2: VYTVORENIE ©TARTOVACIEHO SKRIPTU ** Zapni funkcie editora Vim ** @@ -931,7 +931,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 7.3 DOKONÈENIE + LEKCIA 1.7.3: DOKONÈENIE ** Dokonèi príkaz na príkazovom riadku pou¾itím CTRL-D a ** @@ -956,7 +956,7 @@ POZN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 7 ZHRNUTIE + LEKCIA 1.7 ZHRNUTIE 1. Napí¹ :help alebo stlaè alebo pre otvorenie okna nápovedy. diff --git a/runtime/tutor/tutor1.sk.cp1250 b/runtime/tutor/tutor1.sk.cp1250 new file mode 100644 index 0000000000..69dabd0adb --- /dev/null +++ b/runtime/tutor/tutor1.sk.cp1250 @@ -0,0 +1,1008 @@ +=============================================================================== += V i t a j t e v o V I M T u t o r i a l i - Verzia 1.7 = +=============================================================================== + + Vim je velmi výkonný editor, ktorý má príliž vela príkazov na to aby + mohli byt všetky popísané vo výuke akou je táto. Táto výuka + popisuje dostatocné množstvo príkazov nato aby bolo možné používat + Vim ako viacúcelový editor. + + Približný cas potrebný na prebratie tejto výuky je 25-30 minút, + závisí na tom, kolko je stráveného casu s preskúšavaním. + + UPOZORNENIE: + Príkazy v lekciách modifikujú text. Vytvor kópiu tohto súboru aby + sa mohlo precvicovat na nom (pri štarte "vimtutor" je toto kópia). + + Je dôležité zapamätat si, že táto výuka je vytvorená pre výuku + používaním. To znamená, že je potrebné si príkazy vyskúšat, aby bolo + ucenie správne. Ak len citas text, príkazy zabudneš! + + Presvedc sa, že Caps-Lock NIEJE stlacený a stlact klávesu + j niekolko krát, aby sa kurzor posunul natolko, že lekcia 1.1.1 + celkom zaplní obrazovku. + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.1.1: POHYB KURZOROM + + + ** Pre pohyb kurzorum stlac klávesy h,j,k,l ako je znázornené. ** + ^ + k Funkcia: Klávesa h je nalavo a vykoná pohyb dolava. + < h l > Klávesa l je napravo a vykoná pohyb doprava. + j Klávesa j vyzerá ako šípka dole + v + 1. Pohybuj kurzorom po obrazovke, kým si na to nezvykneš. + + 2. Drž stlacenú klávesu pre pohyb dole (j), kým sa jej funkcia nezopakuje. +---> Teraz sa už vieš pohybovat na nasledujúcu lekciu. + + 3. Použitím klávesy pre pohyb dole prejdi na Lekciu 1.1.2. + +Poznámka: Ak si niesi istý tým co si napísal, stlac + na prechod do normálneho módu. + +Poznámka: Kurzorové klávesy sú tiež funkcné. Ale používaním hjkl sa budeš + schopný pohybovat rýchlejšie, ked si zvykneš ich používat. Naozaj! + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + LEKCIA 1.1.2: ZATVÁRANIE VIMU + + + !! POZNÁMKA: Pred vykonaním týchto krokov si precítaj celú túto lekciu !! + + 1. Stlac klávesu (aby si sa ucite nachádzal v normálnom móde) + + 2. Napíš: :q! . + Tým ukoncíš prácu s editorom BEZ uloženia zmien, ktoré si vykonal. + + 3. Ked sa dostaneš na príkazový riadok, napíš príkaz, ktorým sa dostaneš + spet do tejto výuky. To môže byt: vimtutor + + 4. Ak si si tieto kroky spolahlivo zapamätal, vykonaj kroky 1 až 3, pre + ukoncenie a znovu spustenie editora. + +POZNÁMKA: :q! neuloží zmeny, ktoré si vykonal. O niekolko lekcií + sa naucíš ako uložit zmeny do súboru + + 5. presun kurzor dole na lekciu 1.1.3. + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.1.3: EDITÁCIA TEXTU - MAZANIE + + +** Stlacenie klávesy x v normálnom móde zmaže znak na mieste kurzora. ** + + 1. Presun kurzor nižšie na riadok oznacený znackou --->. + + 2. Aby si mohol odstránit chyby, pohybuj kurzorom kým neprejde na znak, + ktorý chceš zmazat. + + 3. Stlac klávesu x aby sa zmazal nechcený znak. + + 4. Zopakuj kroky 2 až 4 až kým veta nieje správna. + +---> Kraava skoocilla ccezz mesiiac. + + 5. Ak je veta správna, prejdi na lekciu 1.1.4. + +POZNÁMKA: Neskúšaj si zapamätat obsah tejto výuky, ale sa uc používaním. + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.1.4: EDITÁCIA TEXTU - VKLADANIE + + + ** Stlacenie klávesy i umožnuje vkladanie textu. ** + + 1. Presun kurzor nižšie na prvý riadok za znacku --->. + + 2. Pre upravenie prvého riadku do rovnakého tvaru ako je druhý riadok, + presun kurzor na prvý znak za misto, kde má byt text vložený. + + 3. Stlac klávesu i a napíš potrebný text. + + 4. Po opravení každej chyby, stlac pre návrat do normálneho módu. + Zopakuj kroky 2 až 4 kým nieje veta správna. + +---> Tu je text chýbajúci tejto. +---> Tu je nejaký text chýbajúci od tejto ciary. + + 5. Ked sa dostatocne naucíš vkladat text, prejdi na nasledujúce zhrnutie. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.1.5: EDITÁCIA TEXTU - PRIDÁVANIE + + + ** Stlacenie klávesy A umožnuje pridávat text. ** + + 1. Presun kurozr nižšie na prvý riadok za znackou --->. + Nezáleží na tom, na ktorom znaku sa kurzor v tom riadku nachádza. + + 2. Stlac klávesu A a napíš potrebný text. + + 3. Po pridaní textu stlac klávesu pre návrat do Normálneho módu. + + 4. Presun kurozr na druhý riadok oznacený ---> a zopakuj + kroky 2 a 3 kým nieje veta správna. + +---> Tu je nejaký text chýbajúci o + Tu je nejaký text chýbajúci od tialto. +---> Tu tiež chýba nej + Tu tiež chýba nejaký text. + + 5. Ked sa dostatocne naucíš pridávat text, prejdi na lekciu 1.1.6. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.1.6: EDITÁCIA SÚBORU + + + ** Napísaním :wq sa súbor uloží a zavrie ** + +!! POZNÁMKA: Pred vykonaním týchto krokov si precítaj celú lekciu!! + +1. Opusti túto výuku, ako si to urobil v lekcii 1.1.2: :q! + +2. Do príkazového riadku napíš príkaz: vim tutor + 'vim' je príkaz, ktorý spustí editor Vim, 'tutor' je meno súboru, + ktorý chceš editovat. Použi taký súbor, ktorý môžeš menit. + +3. Vlož a zmaž text tak, ako si sa naucil v predošlých lekciach. + +4. Ulož súbor so zmenami a opusti Vim príkazom: :wq + +5. Reštartuj vimtutor a presun sa dole na nasledujúce zhrnutie. + +6. Urob tak po precítaní predošlých krokov a porozumeniu im. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + ZHRNUTIE LEKCIE 1.1 + + + 1. Kurzor sa pohybuje použitím kláves so šípkami alebo klávesmi hjkl. + h (do lava) j (dole) k (hore) l (doprava) + + 2. Pre spustenie Vimu (z príkazového riadku) napíš: vim FILENAME + + 3. Na ukoncenie Vimu napíš: :q! pre zrušenie všetkých zmien + alebo napíš: :wq pre uloženie zmien. + + 4. Na zmazanie znaku na mieste kurzora napíš: x + + 5. Pre vloženie textu na mieste kurzora v normálnom móde napíš: + i napíš vkladaný text vkladanie pred kurzor + A napíš pridávaný text vkladanie za riadok + +POZNÁMKA: Stlacenie ta premiestní do normálneho módu alebo zruší + nejaký nechcený a ciastocne dokoncený príkaz. + +Teraz pokracuj lekciou 1.2. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.2.1: Mazacie príkazy + + + ** Napísanie príkazu dw zmaže znaky do konca slova. ** + +1. Stlac aby si bol bezpecne v normálnom móde. + +2. Presun kurzor nižšie na riadok oznacený znackou --->. + +3. Presun kurzor na zaciatok slova, ktoré je potrebné zmazat. + +4. Napíš dw aby slovo zmizlo. + +POZNÁMKA: Písmeno d sa zobrazí na poslednom riadku obrazovky ked ho + napíšeš. Vim na teba pocká, aby si mohol napísat + písmeno w. Ak vidíš nieco iné ako d , tak si napísal + nesprávny znak; stlac a zacni znova. + +---> Tu je niekolko slov zábava, ktoré nie patria list do tejto vety. + +5. Zopakuj kroky 3 až 4 kým veta nieje správna a prejdi na lekciu 1.2.2. + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.2.2: VIAC MAZACÍCH PRÍKAZOV + + + ** Napísanie príkazu d$ zmaže znaky do konca riadku ** + +1. Stlac aby si bol bezpecne v normálnom móde. + +2. Presun kurzor nižšie na riadok oznacený znackou --->. + +3. Presun kurzor na koniec správnej vety (ZA prvú bodku). + +4. Napíš d$ aby sa zmazali znaky do konca riadku. + +---> Niekto napísal koniec tohto riadku dvakrát. koniec tohot riadku dvakrát. + + +5. Prejdi na lekciu 1.2.3 pre pochopenie toho co sa stalo. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.2.3: OPERÁTORY A POHYBY + + Vela príkazov, ktoré menia text sú odvodené od operátorov a pohybov. + Formát pre príkaz mazania klávesou d je nasledovný: + + d pohyb + + kde: + d - je mazací operátor + pohyb - je to co operátor vykonáva (vypísané nižšie) + + Krátky list pohybov: + w - do zaciatku dalšieho slova, okrem jeho prvého písmena. + e - do konca terajšieho slova, vrátane posledného znaku. + $ - do konca riadku, vrátane posledného znaku + + Takže napísaním de sa zmaže všetko od kurzora do konca slova. + +POZNÁMKA: Stlacením iba pohybu v normálnom móde bez operátora + sa presunie kurzor tak ako je to špecivikované. + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.2.4: Použitie viacnásobného pohybu + + + ** Napísaním císla pred pohyb ho zopakuje zadný pocet krát ** + + 1. Presun kurozr nižšie na zaciatok riadku oznaceného --->. + + 2. Napíš 2w a kurozr sa presunie o dve slová vpred. + + 3. Napíš 3e a kurozr sa presunie vpred na koniec tretieho slova. + + 4. Napíš 0 (nula) a kurozr sa presunie na zaciatok riadku. + + 5. Zopakuj kroky 2 a 3 s rôznymi císlami. + +---> Toto je riadok so slovami po kotrých sa môžete pohybovat. + + 6. Prejdi na lekciu 1.2.5. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.2.5: POUŽITIE VIACNÁSOBNÉHO MAZANIA PRE HROMADNÉ MAZANIE + + + ** Napísanie císla spolu s operátorom ho zopakuje zadaný pocet krát ** + + V kombinácii operátorov mazania a pohybu spomínaného vyššie vlož pocet + pred pohyb pre docielenie hromadného mazania: + d císlo pohyb + + 1. Presun kurzor na prvé slovo písané VELKÝMI PÍSMENAMI + v riadku oznacenom --->. + + 2. Napíš 2dw a zmažeš dve slová písané VELKÝMI PÍSMENAMI + + 3. Zopakuj kroky 1 a 2 s použitím rôzneho císla tak aby si zmazal slová + písané velkými písmenami jedným príkazom. + +---> Tento ABC DE riadok FGHI JK LMN OP so slovamI je Q RS TUV vycisteny. + +POZNÁMKA: Císlo medzi operátorom d a pohybom funguje podobne ako pri + použití s pohybom bez operátora. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.2.6: OPERÁCIE S RIADKAMI + + + ** Napísanie príkazu dd zmaže celý riadok. ** + +Vzhladom na frekvenciu mazania celého riadku, sa autori Vimu rozhodli, +že bude jednoduchšie mazat celý riadok napísaním dvoch písmen d. + +1. Presun kurzor na druhý riadok v texte na spodu. +2. Napíš dd aby si zmazal riadok. +3. Prejdi na štvrtý riadok. +4. Napíš 2dd aby si zmazal dva riadky. + + 1) Ruže sú cervené, + 2) Blato je zábavné, + 3) Fialky sú modré, + 4) Mám auto, + 5) Hodinky ukazujú cas, + 6) Cukor je sladký, + 7) A to si ty. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.2.7: PRÍKAZ UNDO + + +** Stlac u pre vrátenie posledného príkazu, U pre úpravu celého riadku. ** + +1. Presun kurzor nižšie na riadok oznacený znackou ---> a premiestni ho na + prvú chybu. +2. Napíš x pre zmazanie prvého nechceného riadku. +3. Teraz napíš u cím vrátíš spät posledne vykonaný príkaz. +4. Teraz oprav všetky chyby na riadku použitím príkazu x . +5. Teraz napíš velké U cím vrátíš riadok do pôvodného stavu. +6. Teraz napíš u niekolko krát, cím vrátíš spät príkaz U. +7. Teraz napíš CTRL-R (drž klávesu CTRL stlacenú kým stlácaš R) niekolko + krát, cím vrátíš spät predtým vrátené príkazy (undo z undo). + +---> Opprav chybby nna toomto riadku a zmeen ich pommocou undo. + + 8. Tieto príkazy sú casto používané. Teraz prejdi na zhrnutie lekcie 1.2. + + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + LEKCIA 1.2 ZHRNUTIE + + + 1. Pre zmazanie znakov od kurzora do konca slova napíš: dw + + 2. Pre zmazanie znakov od kurzora do konca riadku napíš: d$ + + 3. Pre zmazanie celého riadku napíš: dd + + 4. Pre zopakovanie pohybu, napíš pred neho císlo: 2w + + 5. Formát pre píkaz: + + operátor [císlo] pohyb + kde: + operátor - co treba robit, napríklad d pre zmazanie + [císlo] - je volitelný pocet pre opakovanie pohybu + pohyb - pohyb po texte vzhladom na operátor, napríklad w (slovo), + $ (do konca riadku), atd. + + 6. Pre pohyb na zaciatok riadku použi nulu: 0 + + 7. Pre vrátenie spät predošlej operácie napíš: u (malé u) + Pre vrátenie všetkých úprav na riadku napíš: U (velké U) + Pre vrátenie vrátených úprav napíš: CTRL-R + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.3.1: PRÍKAZ VLOŽIT + + + ** Napísanie príkazu p vloží psledný výmaz za kurzor. ** + + 1. Presun kurzor nižšie na prvý riadok textu. + + 2. Napíš dd cím zmažeš riadok a uložíš ho do buffera editora Vim. + + 3. Presun kurzor vyššie tam, kam zmazaný riadok patrí. + + 4. Ak napíšeš v normálnom móde p zmazaný riadk sa vloží. + + 5. Zopakuj kroky 2 až 4, kým riadky niesú v správnom poradí. + +---> d) Tiež sa dokážeš vzdelávat? +---> b) Fialky sú modré, +---> c) Inteligencia sa vzdeláva, +---> a) Ruže sú cervené, + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.3.2: PRÍKAZ NAHRADENIA + + + ** Napísaním rx sa nahradí znak na mieste kurzora znakom x . ** + + 1. Presun kurzor nižšie na prví riadok textu oznaceného znackou --->. + + 2. Presun kurzor na zaciatok prvej chyby. + + 3. napíš r a potom znak, ktorý tam má byt. + + 4. Zopakuj kroky 2 a 3, kým prvý riadok nieje zhodný s druhým. + +---> Kad bol tento riasok píaaný, niekro stlašil nesprábne klávesy! +---> Ked bol tento riadok písaný, niekto stlacil nesprávne klávesy! + + 5. Teraz prejdi na lekciu 1.3.2. + +POZNÁMKA: Pamätaj si, že naucit sa môžeš len používanim, nie pamätaním. + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.3.3: PRÍKAZ ÚPRAVY + + + ** Ak chceš zmenit cast slova do konca slova, napíš ce . ** + + 1. Presun kurzor nižšie na prvý riadok oznacený znackou --->. + + 2. Umiestni kurzor na písmeno o v slove rosfpl. + + 3. Napíš ce a oprav slovo (v tomto prípade napíš 'iadok'.) + + 4. Stlac a prejdi na další znak, ktorý treba zmenit. + + 5. Zopakuj kroky 3 a 4, kým prvá veta nieje rovnaká ako druhá. + +---> Tento rosfpl má niekolko skic, ktoré je pirewvbí zmenit piytucán príkazu. +---> Tento riadok má niekolko slov, ktoré je potrebné zmenit použitím príkazu. + +Poznámka, že ce zmaže slovo a nastaví vkladací mód. + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.3.4: VIAC ZMIEN POUŽITÍM c + + + ** Príkaz pre úpravy sa používa s rovnakými pohybmi ako pre mazanie ** + + 1. Príkaz pre úpravy pracuje rovnako ako pre mazanie. Formát je: + + c [císlo] pohyb + + 2. Pohyby sú rovnaké, ako napríklad w (slovo) a $ (koniec riadku). + + 3. Presun kurzor nižšie na prvý riadok oznacený znackou --->. + + 4. Presun kurzor na prvú chybu. + + 5. napíš c$ aby si mohol upravit zvyšok riadku podla druhého + a stlac . + +---> Koniec tohto riadku potrebuje pomoc, aby bol ako druhy. +---> Koniec tohto riadku potrebuje opravit použitím príkazu c$ . + +POZNÁMKA: Môžeš použit klávesu backspace na úpravu zmien pocas písania. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + LEKCIA 1.3 ZHRNUTIE + + + 1. Na vloženie textu, ktorý už bol zmazaný, napíš p . To vloží zmazaný + text ZA kurzor (ak bol riadok zmazaný prejde na riadok pod kurzorom). + + 2. Pre naradenie znaku na mieste kurzora, napíš r a potom znak, ktorý + nahradí pôvodný znak. + + 3. Príkaz na upravenie umožnuje zmenit od kurzora až po miesto, ktoré + urcuje pohyb. napr. Napíš ce cím zmníš text od pozície + kurzora do konca slova, c$ zmení text do konca riadku. + + 4. Formát pre nahradenie je: + + c [císlo] pohyb + + +Teraz prejdi na nalsedujúcu lekciu. + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.4.1: POZÍCIA A STATUS SÚBORU + + + ** Stlac CTRL-g pre zobrazenie svojej pozície v súbore a statusu súboru. + Napíš G pre presun na riadok v súbore. ** + + Poznámka: Precítaj si celú túto lekciu skôr ako zacneš vykonávat kroky!! + + 1. Drž stlacenú klávesu Ctrl a stlac g . Toto nazývame CTRL-G. + Na spodu obrazovky sa zobrazí správa s názvom súboru a pozíciou + v súbore. Zapamätajsi si císlo riadku pre použitie v kroku 3. + + 2. Stlac G cím sa dostaneš na spodok súboru. + Napíš gg cím sa dostaneš na zaciatok súboru. + + 3. Napíš císlo riadku na ktorom si sa nachádzal a stlac G. To ta + vráti na riadok, na ktorom si prvý krát stlacil CTRL-G. + + 4. Ak sa cítíš schopný vykonat teto kroky, vykonaj kroky 1 až 3. + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.4.2: PRÍKAZ VYHLADÁVANIA + + + ** Napíš / nasledované retazcom pre vyhladanie príslušného retazca. ** + + 1. Napíš znak / v normálnom móde. Poznámka, že tento znak sa spolu + s kurzorom zobrazí v dolnej casti obrazovky s : príkazom. + + 2. Teraz napíš 'errroor' . To je slovo, ktoré chceš vyhladat. + + 3. Pre vyhladanie dalšieho výskytu rovnakého retazca, stlac jednoducho n. + Pre vyhladanie dalšieho výskytu rovnakého retazca opacným smerom, + N. + + 4. Ak chceš vyhladat retazec v spätnom smere, použí príkaz ? miesto + príkazu /. + + 5. Pre návrat na miesto z ktorého si prišiel stlac CTRL-O (drž stlacenú + klávesu Ctrl pocas stlacenia klávesy o). Zopakuj pre další návrat + spät. CTRL-I ide vpred. + +POZNÁMKA: "errroor" nieje spôsob hláskovania error; errroor je error. +POZNÁMKA: Ked vyhladávanie dosiahne koniec tohto súboru, bude pokracovat na + zaciatku, dokial nieje resetované nastavenie 'wrapscan' . + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.4.3: VYHLADÁVANIE ZODPOVEDAJÚCICH ZÁTAVORIEK + + + ** Napíš % pre vyhladanie príslušného znaku ),], alebo } . ** + + 1. Premiestni kurzor na hocaký zo znakov (, [, alebo { v riadku nižšie + oznaceného znackou --->. + + 2. Teraz napíš znak % . + + 3. Kurzor sa premiestni na zodpovedajúcu zátvorku. + + 4. Napíš % pre presun kurzoru spät na otvárajúcu zátvorku. + + 5. Presun kurzor na iný zo znakov (,),[,],{ alebo } a všimni si + co % vykonáva. + +---> Toto ( je testovací riadok s ('s, ['s ] a {'s } v riadku. )) + +Poznámka: Toto je velmi výhodné použít pri ladení programu s chýbajúcimi + uzatvárajúcimi zátvorkami! + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.4.4: PRÍKAZ NAHRADENIA + + + ** Napíš :s/starý/nový/g pre nahradenie slova 'starý' za slovo 'nový'. ** + + 1. Presun kurzor nižšie na riadok oznacený znackou --->. + + 2. Napíš :s/thee/the . Poznamka, že tento príkaz zmení len prvý + výskyt "thee" v riadku. + + 3. Teraz napíš :s/thee/the/g co znamená celkové nahradenie v riadku. + Toto nahradí všetky výskyty v riadku. + +---> Thee best time to see thee flowers in thee spring. + + 4. Pre zmenu všetkých výskytov daného retazca medzi dvomi ridakami, + napíš :#,#s/starý/nový/g kde #,# sú císla dvoch riadkov, v rozsahu + ktorých sa nahradenie vykoná. + napíš :%s/starý/nový/g pre zmenu všetkých výskytov v celom riadku + napíš :%s/starý/nový/gc nájde všetky výskyty v celom súbore, + s otázkou ci nahradit alebo nie + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + LEKCIA 1.4 ZHRNUTIE + + + 1. CTRL-g vypíše tvoju pozíciu v súbore a status súboru. + G ta premiestni na koniec riadku. + císlo G ta premiestni na riadok s císlom. + gg ta presunie na prvý riadok + + 2. Napísanie / nasledované retazcom vyhladá retazec smerom DOPREDU. + Napísanie ? nasledované retazcom vyhlada retazec smerom DOZADU. + Napísanie n po vyhladávaní, vyhladá nasledujúci výskyt retazca + v rovnakom smere, pricom N vyhladá v opacnom smere. + CTRL-O ta vráti spät na staršiu pozíciu, CTRL-I na novšiu pozíciu. + + 3. Napísanie % ked kurzor je na (,),[,],{, alebo } nájde zodpovdajúcu + párnu zátvorku. + + 4. Pre nahradenie nového za prvý starý v riadku napíš :s/starý/nový + Pre nahradenie nového za všetky staré v riadku napíš :s/starý/nový/g + Pre nahradenie retazcov medzi dvoma riadkami 3 napíš :#,#/starý/nový/g + Pre nahradenie všetkých výskytov v súbore napíš :%s/starý/nový/g + Pre potvrdenie každého nahradenia pridaj 'c' :%s/starý/nový/gc + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.5.1: AKO SPUSTIT VONKAJŠÍ PRÍKAZ + + + ** Napíš príkaz :! nasledovaný vonkajším príkazom pre spustenie príkazu ** + + 1. Napíš obvyklý píkaz : ktorý nastaví kurzor na spodok obrazovky. + To umožní napísat príkaz. + + 2. Teraz napíš ! (výkricník). To umožní spustit hociaký vonkajší príkaz + z príkazového riadku. + + 3. Ako príklad napíš ls za ! a stlac . Tento príkaz + zobrazí obsah tvojho adresára rovnako ako na príkazovom riadku. + Alebo použi :!dir ak ls nefunguje. + +Poznámka: Takto je možné spustit hociaký vonkajší príkaz s argumentami. +Poznámka: Všetky príkazy : musia byt dokoncené stlacením + + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.5.2: VIAC O UKLADANÍ SÚBOROV + + + ** Pre uloženie zmien v súbore, napíš :w FILENAME. ** + + 1. Napíš :!dir alebo :!ls pre výpis aktuálneho adresára. + Už vieš, že musíš za týmto stlacit . + + 2. Vyber názov súboru, ktorý ešte neexistuje, ako napr. TEST. + + 3. Teraz napíš: :w TEST (kde TEST je názov vybratého súboru.) + + 4. To uloží celý súbor (Vim Tutor) pod názovm TEST. + Pre overenie napíš :!dir , cím zobrazíš obsah adresára. + +Poznámka: že ak ukoncíš prácu s editorom Vim a znovu ho spustíš príkazom + vim TEST, súbor bude kópia výuky, ked si ho uložil. + + 5. Teraz odstrán súbor napísaním (MS-DOS): :!del TEST + alebo (Unix): :!rm TEST + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.5.3: VÝBER TEXTU PRE ULOŽENIE + + + ** Pre uloženie casti súboru, napíš v pohyb :w FILENAME ** + + 1. Presun kurozr na tento riadok. + + 2. Stlac v a presun kurozr na piatu položku dole. Poznámka, že + tento text je vyznacený (highlighted). + + 3. Stlac klávesu : . V spodnej casti okna sa objaví :'<,'>. + + 4. Napíš w TEST , kde TEST je meno súboru, ktorý zatial neexistuje. + Skontroluj, e vidíš :'<,'>w TEST predtým než stlacíš Enter. + + 5. Vim zapíše oznacené riadky do súboru TEST. Použi :!dir alebo :!ls + pre overenie. Zatial ho ešte nemaž! Použijeme ho v dalšej lekcii. + +POZNÁMKA: Stlacením klávesy v sa spustí vizuálne oznacovanie. + Môžeš pohybovat kurzorom pre upresnenie vyznaceného textu. + Potom môžeš použit operátor pre vykonanie nejakej akcie + s textom. Napríklad d zmaže vyznacený text. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.5.4: VÝBER A ZLUCOVANIE SÚBOROV + + + ** Pre vloženie obsahu súboru, napíš :r FILENAME ** + + 1. Premiestni kurzor nad tento riadok. + +POZNÁMKA: Po vykonaní kroku 2 uvidíš text z lekcie 1.5.3. Potom sa presun + dole, aby si videl túto lekciu. + + 3. Teraz vlož súbor TEST použitím príkazu :r TEST kde TEST je názov + súboru. Súbor, ktorý si použil je umiestnený pod riadkom s kurzorom. + +POZNÁMKA: Môžeš tiež nacítat výstup vonkajšieho príkazu. Napríklad :r !ls + nacíta výstup príkazu ls a umiestni ho za pozíciu kurzora. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + LEKCIA 1.5 ZHRNUTIE + + + 1. :!príkaz spustí vonkajší príkaz. + + Niektoré využitelné príklady sú: + (MS_DOS) (UNIX) + :!dir :!ls - zobrazí obsah adresára + :!del FILENAME :!rm FILENAME - odstráni súbor FILENAME + + 2. :w FILENAME uloží aktuálny súbor na disk pod menom FILENAME. + + 3. v pohyb :w FILENAME uloží vizuálne oznacené riadky do + súboru FILENAME. + + 4. :r FILENAME vyberie z disku súbor FILENAME a vloží ho do aktuálneho + súboru za pozíciou kurzora. + + 5. :r !dir nacíta výstup z príkazu dir a vloží ho za pozíciu kurzora. + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.6.1: PRÍKAZ OTVORIT + + +** Napíš o pre vloženie riadku pod kurzor a prepnutie do vkladacieho módu ** + + 1. Presun kurzor nižšie na riadok oznacený znackou --->. + + 2. Napíš o (malé písmeno) pre vloženie cistého riadku pod kurzorm + a prepnutie do vkladacieho módu. + + 3. Teraz skopíruj riadok oznacený ---> a stlac pre ukoncenie + vkladacieho módu. + +---> Po napísaní o sa kurzor premiestní na vložený riadok do vkladacieho + módu. + + 4. Pre otvorenie riadku nad kurzorom, jednotucho napíš velké O , + namiesto malého o. Vyskúšaj si to na riadku dole. + +---> Vlož riadok nad týmto napísaním O, ked kurzor je na tomto riadku. + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.6.2: PRÍKAZ PRIDAT + + + ** Napíš a pre vloženie textu ZA kurzor. ** + + 1. Presun kurzor nižšie na koniec prvého riadku oznaceného znackou ---> + + 2. Stlac klávesu e dokial kurozr nieje na konci riadku. + + 3. Napíš a (malé písmeno) pre pridanie textu ZA kurzorom. + + 4. Dokoncí slovo tak ako je to v druhom riadku. Stlaš pre + opustenie vkladacieho módu. + + 5. Použi e na presun na dalšie nedokoncené slovo a zopakuj kroky 3 a 4. + +---> Tento ri ti dovoluje nácv priávan testu na koniec riadku. +---> Tento riadok ti dovoluje nácvik pridávania textu na koniec riadku. + +POZNÁMKA: a, i, A štartujú rovnaký vkladací mód, jediný rozidel je, kde + sa znaky vkladajú. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.6.3: INÝ SPOSOB NAHRADZOVANIA + + + ** Napíš velké R pre nahradenie viac ako jedného znaku. ** + + 1. Presun kurzor nižšie na prvý riadok oznacený znackou --->. Premiestni + kurzor na zaciatok prvého výskytu xxx. + + 2. Teraz napíš R a napíš císlo uvedené v druhom riadku, takže + sa ním nahradí pôvodné xxx. + + 3. Stlac pre opustenie nahradzovacieho módu. Poznámka, že zvyšok + riadku zostane nezmenený. + + 4. Zopakuj tieto kroky pre nahradenie zvyšných xxx. + +---> Pridaním 123 ku xxx dostaneš xxx. +---> Pridaním 123 ku 456 dostaneš 579. + +POZNÁMKA: Nahradzovací mód je ako vkladací mód, ale každý napísaný znak + zmaže existujúci znak. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + + Lekcia 1.6.4: Copy Paste textu + + ** použí operátor y pre copy textku a p pre jeho paste ** + + 1. Chod nižšie na riadok oznacený ---> a umiestni kurozr za "a)". + + 2. Naštartuj vizuálny mód použitím v a presun kurozr pred "first". + + 3. Napíš y pre vystrihnutie (copy) oznaceného textu. + + 4. Presun kurozr na koniec dalšieho riadku: j$ + + 5. Napíš p pre vložnie (paste) textu. Potom napíš: a druha . + + 6. Použi vizuálny mód pre oznacenie "položka.", vystrihni to + použitím y, presun sa na koniec nasledujúceho riadku použitím j$ + a vlož sem text použitím p. + +---> a) toto je prvá položka +---> b) + +POZNÁMKA: Môžeš použit tiež y ako operátor; yw vystrihne jedno slovo. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + Lekcia 1.6.5: NASTAVENIE MOŽNOSTÍ + + +** Nastav možnosti, takže vyhladávanie alebo nahradzovanie ignoruje + rozlišovanie ** + + + 1. Vyhladaj retazec 'ignore' napísaním: + /ignore + Zopakuj vyhladávanie niekolko krát stlacením klávesy n . + + 2. Nastav možnost 'ic' (Ignore case) napísaním príkazu: + :set ic + + 3. Teraz vyhladaj retazec 'ingore' znova stlacením klávesy n + Poznámka, že teraz sú vyhladané aj Ignore a IGNORE. + + 4. Nastav možnosti 'hlsearch' a 'incsearch': + :set hls is + + 5. Teraz spusti vyhladávací príkaz znovu, a pozri co sa stalo: + /ignore + + 6. Pre opetovné zapnutie rozlyšovania velkých a malých písmen + napíš: :set noic + +POZNÁMKA: Na odstránenie zvýraznenia výrazov napíš: :nohlsearch +POZNÁMKA: Ak chceš nerozlyšovat velkost písmen len pre jedno + použitie vyhladávacieho príkazu, použi \c: /ignore\c + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + LEKCIA 1.6 ZHRNUTIE + + + 1. Napíš o pre otvorenie riadku pod kurzorom a štart vkladacieho módu. + Napíš O pre otvorenie riadku nad kurzorom. + + 2. Napíš a pre vkladanie textu ZA kurzor. + Napíš A pre vkladanie textu za koncom riadku. + + 3. Príkaz e presunie kurozr na koniec slova + + 4. Operátor y vystrihne (skopíruje) text, p ho vloží. + + 5. Napísanie velkého R prepne do nahradzovacieho módu, kým nieje + stlacené . + + 6. Napísanie ":set xxx" nastaví možnost "xxx". Niektoré nastavenia sú: + 'ic' 'ignorecase' ignoruje velké a malé písmená pocas vyhladávania. + 'is' 'incsearch' zobrazuje ciastocné retazce vyhladávaného retazca. + 'hls' 'hlsearch' vyznací všetky vyhladávané retazce. + Môžeš použit hociktorý z dlhých a krátkych názvov možností. + + 7. Vlož "no" pred nastavenie pre jeho vypnutie: :set noic + + + + + + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + LEKCIA 1.7.1: ZÍSKANIE NÁPOVEDY + + + ** Používaj on-line systém nápovedy ** + + Vim má obsiahly on-line systém nápovedy. Pre odštartovanie, vyskúšaj jeden + z týchto troch: + - stlac klávesu (ak nejakú máš) + - stlac klávesu (ak nejakú máš) + - napíš :help + + Cítaj text v okne nápovedy pre získanie predstavy ako nápoveda funguje. + Napíš CTRL-W CTRL-W pre skok z jedného okna do druhého. + Napíš :q cím zatvoríš okno nápovedy. + + Môžeš nájst help ku hociakej téme pridaním argumentu ku príkazu ":help". + Vyskúšaj tieto (nezabudni stlacit ): + + :help w + :help c_CTRL-D + :help insert-index + :help user-manual + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + LEKCIA 1.7.2: VYTVORENIE ŠTARTOVACIEHO SKRIPTU + + ** Zapni funkcie editora Vim ** + + Vim má omnoho viac funkcii než Vi, ale vecšina z nich je implicitne + vypnutá. Pre používanie viac Vim funkcii vytvor "vimrc" súbor. + + 1. Zacni editovat "vimrc" súbor, to závisí na použitom systéme: + :e ~/.vimrc pre Unix + :e ~/_vimrc pre MS-Windows + + 2. Teraz si precítaj text príkladu "vimrc" súboru: + + :r $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim + + 3. Ulož súbor: + :w + + Pri nasledujúcom štarte editora Vim sa použije zvýraznovanie syntaxe. + Do "vimrc" súboru môžeš pridat všetky svoje uprednostnované nastavenia. + Pre viac informácii napíš :help vimrc-intro + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + + LEKCIA 1.7.3: DOKONCENIE + + ** Dokonci príkaz na príkazovom riadku použitím CTRL-D a ** + + 1. Uisti sa, že Vim nieje v kompatibilnom móde: :set nocp + + 2. Pozri sa aké súbory sa nachádzajú v adresári: :!ls alebo :!dir + + 3. Napíš zaciatok príkazu: :e + + 4. Stlac CTRL-D a Vim zobrazí zoznam príkazov zacínajúcich "e". + + 5. Stlac a Vim dokoncí meno príkazu na ":edit". + + 6. Teraz pridaj medzerník a zaciatok mena existujúceho súboru: + :edit FIL + + 7. Stlac . Vim dokoncí meno (ak je jedinecné). + +POZNÁMKA: Dokoncovanie funguje pre vela príkazov. Vyskúšaj stlacenie + CTRL-D a . Špeciálne je to užitocné pre príkaz :help. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + + LEKCIA 1.7 ZHRNUTIE + + 1. Napíš :help alebo stlac alebo pre otvorenie okna nápovedy. + + 2. Napíš :help príkaz pre vyhladanie nápovedy ku príkazu príkaz. + + 3. Napíš CTRL-W CTRL-W na preskocenie do iného okna. + + 4. Napíš :q pre zatvorenie okna nápovedy + + 5. Vytvor štartovací skript vimrc pre udržanie uprednostnovaných nastavení. + + 6. Pocas písania príkazu : stlac CTRL-D pre zobrazenie dokoncení. + Stlac pre použitie jedného z dokoncení. + + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + + + + Toto vymedzuje výuku Vimu. Toto je urcené pre strucný prehlad o editore + Vim, úplne postacujúce pre lahké a obstojné používanie tohto editora. + Táto výuka je daleko od kompletnosti, pretože Vim má omnoho viacej príkazov. + Ako dalšie si precítaj užívatlský manuál: ":help user-manual". + + Pre dalšie cítanie a štúdium je odporúcaná kniha: + Vim - Vi Improved - od Steve Oualline + Vydavatel: New Riders + Prvá kniha urcená pre Vim. Špeciálne vhodná pre zaciatocníkov. + Obsahuje množstvo príkladov a obrázkov. + Pozri na https://iccf-holland.org/click5.html + + Táto kniha je staršia a je viac o Vi ako o Vim, ale je tiež odporúcaná: + Learning the Vi Editor - od Linda Lamb + Vydavatel: O'Reilly & Associates Inc. + Je to dobrá kniha pre získanie vedomostí o práci s editorom Vi. + Šieste vydanie obsahuje tiež informácie o editore Vim. + + Táto výuka bola napísaná autormi Michael C. Pierce a Robert K. Ware, + Colorado School of Mines s použitím myšlienok dodanými od Charles Smith, + Colorado State University. E-mail: bware@mines.colorado.edu. + + Modifikované pre Vim od Bram Moolenaar. + +~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + + Preklad do Slovenciny: Luboš Celko + e-mail: celbos@inmail.sk + Last Change: 2006 Apr 18 + encoding: iso8859-2 diff --git a/runtime/tutor/tutor.sk.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.sk.utf-8 similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.sk.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.sk.utf-8 index d25e9cbfe9..523a300a01 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.sk.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.sk.utf-8 @@ -19,11 +19,11 @@ učenie správne. Ak len čitas text, príkazy zabudneÅ¡! Presvedč sa, že Caps-Lock NIEJE stlačený a stlačt klávesu - j niekoľko krát, aby sa kurzor posunul natoľko, že lekcia 1.1 + j niekoľko krát, aby sa kurzor posunul natoľko, že lekcia 1.1.1 celkom zaplní obrazovku. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 1.1: POHYB KURZOROM + Lekcia 1.1.1: POHYB KURZOROM ** Pre pohyb kurzorum stlač klávesy h,j,k,l ako je znázornené. ** @@ -37,7 +37,7 @@ 2. Drž stlačenú klávesu pre pohyb dole (j), kým sa jej funkcia nezopakuje. ---> Teraz sa už vieÅ¡ pohybovaÅ¥ na nasledujúcu lekciu. - 3. Použitím klávesy pre pohyb dole prejdi na Lekciu 1.2. + 3. Použitím klávesy pre pohyb dole prejdi na Lekciu 1.1.2. Poznámka: Ak si niesi istý tým čo si napísal, stlač na prechod do normálneho módu. @@ -46,7 +46,7 @@ Poznámka: Kurzorové klávesy sú tiež funkčné. Ale používaním hjkl sa bu schopný pohybovaÅ¥ rýchlejÅ¡ie, keď si zvykneÅ¡ ich používaÅ¥. Naozaj! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 1.2: ZATVÁRANIE VIMU + LEKCIA 1.1.2: ZATVÁRANIE VIMU !! POZNÁMKA: Pred vykonaním týchto krokov si prečítaj celú túto lekciu !! @@ -65,10 +65,10 @@ Poznámka: Kurzorové klávesy sú tiež funkčné. Ale používaním hjkl sa bu POZNÁMKA: :q! neuloží zmeny, ktoré si vykonal. O niekoľko lekcií sa naučíš ako uložiÅ¥ zmeny do súboru - 5. presuň kurzor dole na lekciu 1.3. + 5. presuň kurzor dole na lekciu 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 1.3: EDITÁCIA TEXTU - MAZANIE + Lekcia 1.1.3: EDITÁCIA TEXTU - MAZANIE ** Stlačenie klávesy x v normálnom móde zmaže znak na mieste kurzora. ** @@ -84,14 +84,14 @@ POZNÁMKA: :q! neuloží zmeny, ktoré si vykonal. O niekoľko lekcií ---> Kraava skoočilla ccezz mesiiac. - 5. Ak je veta správna, prejdi na lekciu 1.4. + 5. Ak je veta správna, prejdi na lekciu 1.1.4. POZNÁMKA: Neskúšaj si zapamätaÅ¥ obsah tejto výuky, ale sa uč používaním. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 1.4: EDITÁCIA TEXTU - VKLADANIE + Lekcia 1.1.4: EDITÁCIA TEXTU - VKLADANIE ** Stlačenie klávesy i umožňuje vkladanie textu. ** @@ -113,7 +113,7 @@ POZNÁMKA: Neskúšaj si zapamätaÅ¥ obsah tejto výuky, ale sa uč používaní ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 1.5: EDITÁCIA TEXTU - PRIDÁVANIE + Lekcia 1.1.5: EDITÁCIA TEXTU - PRIDÁVANIE ** Stlačenie klávesy A umožňuje pridávaÅ¥ text. ** @@ -133,18 +133,18 @@ POZNÁMKA: Neskúšaj si zapamätaÅ¥ obsah tejto výuky, ale sa uč používaní ---> Tu tiež chýba nej Tu tiež chýba nejaký text. - 5. Keď sa dostatočne naučíš pridávaÅ¥ text, prejdi na lekciu 1.6. + 5. Keď sa dostatočne naučíš pridávaÅ¥ text, prejdi na lekciu 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 1.6: EDITÁCIA SÚBORU + Lekcia 1.1.6: EDITÁCIA SÚBORU ** Napísaním :wq sa súbor uloží a zavrie ** !! POZNÁMKA: Pred vykonaním týchto krokov si prečítaj celú lekciu!! -1. Opusti túto výuku, ako si to urobil v lekcii 1.2: :q! +1. Opusti túto výuku, ako si to urobil v lekcii 1.1.2: :q! 2. Do príkazového riadku napíš príkaz: vim tutor 'vim' je príkaz, ktorý spustí editor Vim, 'tutor' je meno súboru, @@ -160,7 +160,7 @@ POZNÁMKA: Neskúšaj si zapamätaÅ¥ obsah tejto výuky, ale sa uč používaní ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ZHRNUTIE LEKCIE 1 + ZHRNUTIE LEKCIE 1.1 1. Kurzor sa pohybuje použitím kláves so šípkami alebo klávesmi hjkl. @@ -180,11 +180,11 @@ POZNÁMKA: Neskúšaj si zapamätaÅ¥ obsah tejto výuky, ale sa uč používaní POZNÁMKA: Stlačenie Å¥a premiestní do normálneho módu alebo zruší nejaký nechcený a čiastočne dokončený príkaz. -Teraz pokračuj lekciou 2. +Teraz pokračuj lekciou 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.1: Mazacie príkazy + Lekcia 1.2.1: Mazacie príkazy ** Napísanie príkazu dw zmaže znaky do konca slova. ** @@ -204,12 +204,12 @@ POZNÁMKA: Písmeno d sa zobrazí na poslednom riadku obrazovky keď ho ---> Tu je niekoľko slov zábava, ktoré nie patria list do tejto vety. -5. Zopakuj kroky 3 až 4 kým veta nieje správna a prejdi na lekciu 2.2. +5. Zopakuj kroky 3 až 4 kým veta nieje správna a prejdi na lekciu 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.2: VIAC MAZACÍCH PRÍKAZOV + Lekcia 1.2.2: VIAC MAZACÍCH PRÍKAZOV ** Napísanie príkazu d$ zmaže znaky do konca riadku ** @@ -225,11 +225,11 @@ POZNÁMKA: Písmeno d sa zobrazí na poslednom riadku obrazovky keď ho ---> Niekto napísal koniec tohto riadku dvakrát. koniec tohot riadku dvakrát. -5. Prejdi na lekciu 2.3 pre pochopenie toho čo sa stalo. +5. Prejdi na lekciu 1.2.3 pre pochopenie toho čo sa stalo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.3: OPERÁTORY A POHYBY + Lekcia 1.2.3: OPERÁTORY A POHYBY Veľa príkazov, ktoré menia text sú odvodené od operátorov a pohybov. Formát pre príkaz mazania klávesou d je nasledovný: @@ -251,7 +251,7 @@ POZNÁMKA: Stlačením iba pohybu v normálnom móde bez operátora sa presunie kurzor tak ako je to Å¡pecivikované. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.4: Použitie viacnásobného pohybu + Lekcia 1.2.4: Použitie viacnásobného pohybu ** Napísaním čísla pred pohyb ho zopakuje zadný počet krát ** @@ -268,11 +268,11 @@ POZNÁMKA: Stlačením iba pohybu v normálnom móde bez operátora ---> Toto je riadok so slovami po kotrých sa môžete pohybovaÅ¥. - 6. Prejdi na lekciu 2.5. + 6. Prejdi na lekciu 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.5: POUŽITIE VIACNÁSOBNÉHO MAZANIA PRE HROMADNÉ MAZANIE + Lekcia 1.2.5: POUŽITIE VIACNÁSOBNÉHO MAZANIA PRE HROMADNÉ MAZANIE ** Napísanie čísla spolu s operátorom ho zopakuje zadaný počet krát ** @@ -296,7 +296,7 @@ POZNÁMKA: Číslo medzi operátorom d a pohybom funguje podobne ako pri ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.6: OPERÁCIE S RIADKAMI + Lekcia 1.2.6: OPERÁCIE S RIADKAMI ** Napísanie príkazu dd zmaže celý riadok. ** @@ -319,7 +319,7 @@ Vzhľadom na frekvenciu mazania celého riadku, sa autori Vimu rozhodli, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 2.7: PRÍKAZ UNDO + Lekcia 1.2.7: PRÍKAZ UNDO ** Stlač u pre vrátenie posledného príkazu, U pre úpravu celého riadku. ** @@ -336,13 +336,13 @@ Vzhľadom na frekvenciu mazania celého riadku, sa autori Vimu rozhodli, ---> Opprav chybby nna toomto riadku a zmeeň ich pommocou undo. - 8. Tieto príkazy sú často používané. Teraz prejdi na zhrnutie lekcie 2. + 8. Tieto príkazy sú často používané. Teraz prejdi na zhrnutie lekcie 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 2 ZHRNUTIE + LEKCIA 1.2 ZHRNUTIE 1. Pre zmazanie znakov od kurzora do konca slova napíš: dw @@ -369,7 +369,7 @@ Vzhľadom na frekvenciu mazania celého riadku, sa autori Vimu rozhodli, Pre vrátenie vrátených úprav napíš: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 3.1: PRÍKAZ VLOŽIŤ + Lekcia 1.3.1: PRÍKAZ VLOŽIŤ ** Napísanie príkazu p vloží psledný výmaz za kurzor. ** @@ -392,7 +392,7 @@ Vzhľadom na frekvenciu mazania celého riadku, sa autori Vimu rozhodli, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 3.2: PRÍKAZ NAHRADENIA + Lekcia 1.3.2: PRÍKAZ NAHRADENIA ** Napísaním rx sa nahradí znak na mieste kurzora znakom x . ** @@ -408,14 +408,14 @@ Vzhľadom na frekvenciu mazania celého riadku, sa autori Vimu rozhodli, ---> Kaď bol tento riasok píaaný, niekro stlaÅ¡il nesprábne klávesy! ---> Keď bol tento riadok písaný, niekto stlačil nesprávne klávesy! - 5. Teraz prejdi na lekciu 3.2. + 5. Teraz prejdi na lekciu 1.3.2. POZNÁMKA: Pamätaj si, že naučiÅ¥ sa môžeÅ¡ len používanim, nie pamätaním. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 3.3. PRÍKAZ ÚPRAVY + Lekcia 1.3.3: PRÍKAZ ÚPRAVY ** Ak chceÅ¡ zmeniÅ¥ časÅ¥ slova do konca slova, napíš ce . ** @@ -438,7 +438,7 @@ Poznámka, že ce zmaže slovo a nastaví vkladací mód. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 3.4: VIAC ZMIEN POUŽITÍM c + Lekcia 1.3.4: VIAC ZMIEN POUŽITÍM c ** Príkaz pre úpravy sa používa s rovnakými pohybmi ako pre mazanie ** @@ -463,7 +463,7 @@ POZNÁMKA: MôžeÅ¡ použiÅ¥ klávesu backspace na úpravu zmien počas písania ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 3 ZHRNUTIE + LEKCIA 1.3 ZHRNUTIE 1. Na vloženie textu, ktorý už bol zmazaný, napíš p . To vloží zmazaný @@ -486,7 +486,7 @@ Teraz prejdi na nalsedujúcu lekciu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 4.1: POZÍCIA A STATUS SÚBORU + Lekcia 1.4.1: POZÍCIA A STATUS SÚBORU ** Stlač CTRL-g pre zobrazenie svojej pozície v súbore a statusu súboru. @@ -509,7 +509,7 @@ Teraz prejdi na nalsedujúcu lekciu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 4.2: PRÍKAZ VYHĽADÁVANIA + Lekcia 1.4.2: PRÍKAZ VYHĽADÁVANIA ** Napíš / nasledované reÅ¥azcom pre vyhľadanie prísluÅ¡ného reÅ¥azca. ** @@ -536,7 +536,7 @@ POZNÁMKA: Keď vyhľadávanie dosiahne koniec tohto súboru, bude pokračovaÅ¥ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 4.3: VYHĽADÁVANIE ZODPOVEDAJÚCICH ZÁTAVORIEK + Lekcia 1.4.3: VYHĽADÁVANIE ZODPOVEDAJÚCICH ZÁTAVORIEK ** Napíš % pre vyhľadanie prísluÅ¡ného znaku ),], alebo } . ** @@ -561,7 +561,7 @@ Poznámka: Toto je veľmi výhodné použíť pri ladení programu s chýbajúci ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 4.4: PRÍKAZ NAHRADENIA + Lekcia 1.4.4: PRÍKAZ NAHRADENIA ** Napíš :s/starý/nový/g pre nahradenie slova 'starý' za slovo 'nový'. ** @@ -586,7 +586,7 @@ Poznámka: Toto je veľmi výhodné použíť pri ladení programu s chýbajúci ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 4 ZHRNUTIE + LEKCIA 1.4 ZHRNUTIE 1. CTRL-g vypíše tvoju pozíciu v súbore a status súboru. @@ -611,7 +611,7 @@ Poznámka: Toto je veľmi výhodné použíť pri ladení programu s chýbajúci ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 5.1 AKO SPUSTIŤ VONKAJŠÍ PRÍKAZ + Lekcia 1.5.1: AKO SPUSTIŤ VONKAJŠÍ PRÍKAZ ** Napíš príkaz :! nasledovaný vonkajším príkazom pre spustenie príkazu ** @@ -633,7 +633,7 @@ Poznámka: VÅ¡etky príkazy : musia byÅ¥ dokončené stlačením ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 5.2: VIAC O UKLADANÍ SÚBOROV + Lekcia 1.5.2: VIAC O UKLADANÍ SÚBOROV ** Pre uloženie zmien v súbore, napíš :w FILENAME. ** @@ -656,7 +656,7 @@ Poznámka: že ak ukončíš prácu s editorom Vim a znovu ho spustíš príkazo ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 5.3 VÝBER TEXTU PRE ULOŽENIE + Lekcia 1.5.3: VÝBER TEXTU PRE ULOŽENIE ** Pre uloženie časti súboru, napíš v pohyb :w FILENAME ** @@ -681,14 +681,14 @@ POZNÁMKA: Stlačením klávesy v sa spustí vizuálne označovanie. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 5.4: VÝBER A ZLUČOVANIE SÚBOROV + Lekcia 1.5.4: VÝBER A ZLUČOVANIE SÚBOROV ** Pre vloženie obsahu súboru, napíš :r FILENAME ** 1. Premiestni kurzor nad tento riadok. -POZNÁMKA: Po vykonaní kroku 2 uvidíš text z lekcie 5.3. Potom sa presuň +POZNÁMKA: Po vykonaní kroku 2 uvidíš text z lekcie 1.5.3. Potom sa presuň dole, aby si videl túto lekciu. 3. Teraz vlož súbor TEST použitím príkazu :r TEST kde TEST je názov @@ -699,7 +699,7 @@ POZNÁMKA: MôžeÅ¡ tiež načítaÅ¥ výstup vonkajÅ¡ieho príkazu. Napríklad : ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 5 ZHRNUTIE + LEKCIA 1.5 ZHRNUTIE 1. :!príkaz spustí vonkajší príkaz. @@ -722,7 +722,7 @@ POZNÁMKA: MôžeÅ¡ tiež načítaÅ¥ výstup vonkajÅ¡ieho príkazu. Napríklad : ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 6.1: PRÍKAZ OTVORIŤ + Lekcia 1.6.1: PRÍKAZ OTVORIŤ ** Napíš o pre vloženie riadku pod kurzor a prepnutie do vkladacieho módu ** @@ -746,7 +746,7 @@ POZNÁMKA: MôžeÅ¡ tiež načítaÅ¥ výstup vonkajÅ¡ieho príkazu. Napríklad : ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 6.2: PRÍKAZ PRIDAŤ + Lekcia 1.6.2: PRÍKAZ PRIDAŤ ** Napíš a pre vloženie textu ZA kurzor. ** @@ -770,7 +770,7 @@ POZNÁMKA: a, i, A Å¡tartujú rovnaký vkladací mód, jediný rozidel je, kde ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 6.3: INÝ SPOSOB NAHRADZOVANIA + Lekcia 1.6.3: INÝ SPOSOB NAHRADZOVANIA ** Napíš veľké R pre nahradenie viac ako jedného znaku. ** @@ -795,7 +795,7 @@ POZNÁMKA: Nahradzovací mód je ako vkladací mód, ale každý napísaný zna ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 6.4: Copy Paste textu + Lekcia 1.6.4: Copy Paste textu ** použí operátor y pre copy textku a p pre jeho paste ** @@ -820,7 +820,7 @@ POZNÁMKA: MôžeÅ¡ použiÅ¥ tiež y ako operátor; yw vystrihne jedno slovo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcia 6.5: NASTAVENIE MOŽNOSTÍ + Lekcia 1.6.5: NASTAVENIE MOŽNOSTÍ ** Nastav možnosti, takže vyhľadávanie alebo nahradzovanie ignoruje @@ -851,7 +851,7 @@ POZNÁMKA: Ak chceÅ¡ nerozlyÅ¡ovaÅ¥ veľkosÅ¥ písmen len pre jedno použitie vyhľadávacieho príkazu, použi \c: /ignore\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 6 ZHRNUTIE + LEKCIA 1.6 ZHRNUTIE 1. Napíš o pre otvorenie riadku pod kurzorom a Å¡tart vkladacieho módu. @@ -882,7 +882,7 @@ POZNÁMKA: Ak chceÅ¡ nerozlyÅ¡ovaÅ¥ veľkosÅ¥ písmen len pre jedno ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 7.1: ZÍSKANIE NÁPOVEDY + LEKCIA 1.7.1: ZÍSKANIE NÁPOVEDY ** Používaj on-line systém nápovedy ** @@ -907,7 +907,7 @@ POZNÁMKA: Ak chceÅ¡ nerozlyÅ¡ovaÅ¥ veľkosÅ¥ písmen len pre jedno ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 7.2: VYTVORENIE Å TARTOVACIEHO SKRIPTU + LEKCIA 1.7.2: VYTVORENIE Å TARTOVACIEHO SKRIPTU ** Zapni funkcie editora Vim ** @@ -931,7 +931,7 @@ POZNÁMKA: Ak chceÅ¡ nerozlyÅ¡ovaÅ¥ veľkosÅ¥ písmen len pre jedno ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 7.3 DOKONČENIE + LEKCIA 1.7.3: DOKONČENIE ** Dokonči príkaz na príkazovom riadku použitím CTRL-D a ** @@ -956,7 +956,7 @@ POZNÁMKA: Dokončovanie funguje pre veľa príkazov. Vyskúšaj stlačenie ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKCIA 7 ZHRNUTIE + LEKCIA 1.7 ZHRNUTIE 1. Napíš :help alebo stlač alebo pre otvorenie okna nápovedy. diff --git a/runtime/tutor/tutor.sr.cp1250 b/runtime/tutor/tutor1.sr.cp1250 similarity index 60% rename from runtime/tutor/tutor.sr.cp1250 rename to runtime/tutor/tutor1.sr.cp1250 index c4d0064cd8..f7c29cf3a7 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.sr.cp1250 +++ b/runtime/tutor/tutor1.sr.cp1250 @@ -1,27 +1,27 @@ =============================================================================== -= D o b r o d o š l i u VIM p r i r u è n i k - Verzija 1.7 = += D o b r o d o š l i u VIM p r i r u c n i k - Verzija 1.7 = =============================================================================== - Vim je moæan editor sa mnogo komandi, suviše da bismo ih ovde sve - opisali. Priruènik je zamišljen da opiše dovoljno komandi da biste + Vim je mocan editor sa mnogo komandi, suviše da bismo ih ovde sve + opisali. Prirucnik je zamišljen da opiše dovoljno komandi da biste mogli lagodno da koristite Vim kao editor opšte namene. - Približno vreme potrebno za uspešan završetak priruènika je izmeðu + Približno vreme potrebno za uspešan završetak prirucnika je izmedu 25 i 30 minuta, u zavisnosti od vremena potrošenog na vežbu. UPOZORENJE: - Komande u lekcijama æe menjati tekst. Iskopirajte ovaj fajl i - vežbajte na kopiji (ako ste pokrenuli "vimtutor" ovo je veæ kopija). + Komande u lekcijama ce menjati tekst. Iskopirajte ovaj fajl i + vežbajte na kopiji (ako ste pokrenuli "vimtutor" ovo je vec kopija). - Važno je upamtiti da je ovaj priruènik zamišljen za aktivnu vežbu. - To znaèi da morate upotrebljavati komande o kojima èitate da biste - ih nauèili. Ako samo èitate tekst, zaboraviæete komande! + Važno je upamtiti da je ovaj prirucnik zamišljen za aktivnu vežbu. + To znaci da morate upotrebljavati komande o kojima citate da biste + ih naucili. Ako samo citate tekst, zaboravicete komande! - Ako je Caps Lock ukljuèen ISKLJUÈITE ga. Pritisnite taster j dovoljno - puta da lekcija 1.1 cela stane na ekran. + Ako je Caps Lock ukljucen ISKLJUCITE ga. Pritisnite taster j dovoljno + puta da lekcija 1.1.1 cela stane na ekran. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.1: POMERANJE KURSORA + Lekcija 1.1.1: POMERANJE KURSORA ** Za pomeranje kursora, pritiskajte tastere h,j,k,l kako je prikazano ** @@ -32,22 +32,22 @@ v 1. Pomerajte kursor po ekranu dok se ne naviknete na komande. - 2. Pritisnite taster (j) dok ne poène da se ponavlja. - Sada znate kako da doðete do naredne lekcije. + 2. Pritisnite taster (j) dok ne pocne da se ponavlja. + Sada znate kako da dodete do naredne lekcije. - 3. Koristeæi taster j preðite na lekciju 1.2. + 3. Koristeci taster j predite na lekciju 1.1.2. NAPOMENA: Ako niste sigurni šta ste zapravo pritisnuli, pritisnite za prelazak u Normal mod i pokušajte ponovo. -NAPOMENA: Strelice takoðe pomeraju kursor, ali korišæenje tastera hjkl je +NAPOMENA: Strelice takode pomeraju kursor, ali korišcenje tastera hjkl je znatno brže, kad se jednom naviknete na njih. Zaista! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.2: IZLAZAK IZ VIM-a + Lekcija 1.1.2: IZLAZAK IZ VIM-a - !! UPOZORENJE: Pre izvoðenja bilo kog koraka, proèitajte celu lekciju!! + !! UPOZORENJE: Pre izvodenja bilo kog koraka, procitajte celu lekciju!! 1. Pritisnite (editor je sada u Normal modu). @@ -55,27 +55,27 @@ NAPOMENA: Strelice tako Ovime se izlazi iz editora, sa GUBITKOM svih izmena. 3. Kada se pojavi komandni prompt, unesite komandu koja je pokrenula - ovaj priruènik: vimtutor + ovaj prirucnik: vimtutor 4. Ako ste upamtili ove korake, izvršite ih redom od 1 do 3 da biste izašli iz editora i ponovo ga pokrenuli. NAPOMENA: :q! poništava sve izmene koje ste napravili. - U narednim lekcijama nauèiæete kako da saèuvate izmene. + U narednim lekcijama naucicete kako da sacuvate izmene. - 5. Pomerite kursor na lekciju 1.3. + 5. Pomerite kursor na lekciju 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.3: IZMENA TEKSTA - BRISANJE + Lekcija 1.1.3: IZMENA TEKSTA - BRISANJE ** Pritisnite x za brisanje znaka pod kursorom. ** - 1. Pomerite kursor na red oznaèen sa --->. + 1. Pomerite kursor na red oznacen sa --->. 2. Da biste ispravili greške, pomerajte kursor dok se - ne naðe na slovu koje treba izbrisati. + ne nade na slovu koje treba izbrisati. 3. Pritisnite taster x da izbrišete neželjeno slovo. @@ -83,42 +83,42 @@ NAPOMENA: :q! poni ---> RRRibaa riibi grizzze rrreepp. - 5. Kad ispravite red, preðite na lekciju 1.4. + 5. Kad ispravite red, predite na lekciju 1.1.4. -NAPOMENA: Dok koristite priruènik, nemojte uèiti komande napamet, - veæ vežbajte njihovu primenu. +NAPOMENA: Dok koristite prirucnik, nemojte uciti komande napamet, + vec vežbajte njihovu primenu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.4: IZMENA TEKSTA - UBACIVANJE + Lekcija 1.1.4: IZMENA TEKSTA - UBACIVANJE ** Pritisnite i za ubacivanje teksta ispred kursora. ** - 1. Pomerite kursor na prvi sledeæi red oznaèen sa --->. + 1. Pomerite kursor na prvi sledeci red oznacen sa --->. - 2. Da biste tekst prvog reda izjednaèili s tekstom drugog, namestite - kursor na prvi znak POSLE kog æete ubaciti potreban tekst. + 2. Da biste tekst prvog reda izjednacili s tekstom drugog, namestite + kursor na prvi znak POSLE kog cete ubaciti potreban tekst. 3. Pritisnite i pa unesite potrebne dopune. 4. Po ispravci svake greške pritisnite da se vratite u Normal mod. - Ponovite korake od 2 do 4 da biste ispravili celu reèenicu. + Ponovite korake od 2 do 4 da biste ispravili celu recenicu. ---> Do teka neoje v red. ---> Deo teksta nedostaje iz ovog reda. - 5. Preðite na sledeæu lekciju. + 5. Predite na sledecu lekciju. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.5: IZMENA TEKSTA - DODAVANJE + Lekcija 1.1.5: IZMENA TEKSTA - DODAVANJE ** Pritisnite A za dodavanje teksta. ** - 1. Pomerite kursor na prvi sledeæi red oznaèen sa --->. + 1. Pomerite kursor na prvi sledeci red oznacen sa --->. Nije važno gde se nalazi kursor u tom redu. 2. Pritisnite A i unesite dodatni tekst. @@ -126,7 +126,7 @@ NAPOMENA: Dok koristite priru 3. Pošto ste dodali tekst, pritisnite za povratak u Normal mod. - 4. Pomerite kursor na drugi red oznaèen sa ---> i ponavljajte + 4. Pomerite kursor na drugi red oznacen sa ---> i ponavljajte korake 2 i 3 dok ne ispravite tekst. ---> Deo teksta nedostaje u @@ -134,41 +134,41 @@ NAPOMENA: Dok koristite priru ---> Deo teksta nedostaje Deo teksta nedostaje i ovde. - 5. Preðite na lekciju 1.6. + 5. Predite na lekciju 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.6: IZMENA FAJLA + Lekcija 1.1.6: IZMENA FAJLA ** Upotrebite :wq za snimanje teksta i izlazak iz editora. ** - !! UPOZORENJE: Pre izvoðenja bilo kog koraka, proèitajte celu lekciju!! + !! UPOZORENJE: Pre izvodenja bilo kog koraka, procitajte celu lekciju!! - 1. Izaðite iz editora kao u lekciji 1.2: :q! + 1. Izadite iz editora kao u lekciji 1.1.2: :q! - 2. Na komandnom promptu unesite sledeæu komandu: vim tutor + 2. Na komandnom promptu unesite sledecu komandu: vim tutor 'vim' je komanda za pokretanja Vim editora, 'tutor' je ime fajla koji želite da menjate. Koristite fajl koji imate pravo da menjate. 3. Ubacujte i brišite tekst kao u prethodnim lekcijama. - 4. Snimite izmenjeni tekst i izaðite iz Vim-a: :wq + 4. Snimite izmenjeni tekst i izadite iz Vim-a: :wq - 5. Ponovo pokrenite vimtutor i proèitajte rezime koji sledi. + 5. Ponovo pokrenite vimtutor i procitajte rezime koji sledi. - 6. Pošto proèitate korake iznad i u potpunosti ih razumete: + 6. Pošto procitate korake iznad i u potpunosti ih razumete: izvršite ih. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - REZIME lekcije 1 + REZIME lekcije 1.1 - 1. Kursor se pomera strelicama ili pomoæu tastera hjkl . + 1. Kursor se pomera strelicama ili pomocu tastera hjkl . h (levo) j (dole) k (gore) l (desno) 2. Za pokretanje Vim-a iz shell-a: vim IME_FAJLA 3. Izlaz: :q! sve promene su izgubljene. - ILI: :wq promene su saèuvane. + ILI: :wq promene su sacuvane. 4. Brisanje znaka na kome se nalazi kursor: x @@ -177,104 +177,104 @@ NAPOMENA: Dok koristite priru A unesite tekst dodavanje na kraju reda NAPOMENA: Pritiskom na prebacujete Vim u Normal mod i - prekidate neželjenu ili delimièno izvršenu komandu. + prekidate neželjenu ili delimicno izvršenu komandu. -Nastavite sa lekcijom 2. +Nastavite sa lekcijom 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.1: NAREDBE BRISANJA + Lekcija 1.2.1: NAREDBE BRISANJA - ** Otkucajte dw za brisanje reèi. ** + ** Otkucajte dw za brisanje reci. ** 1. Pritisnite da biste bili sigurni da ste u Normal modu. - 2. Pomerite kursor na red oznaèen sa --->. + 2. Pomerite kursor na red oznacen sa --->. - 3. Pomerite kursor na poèetak reèi koju treba izbrisati. + 3. Pomerite kursor na pocetak reci koju treba izbrisati. - 4. Otkucajte dw da biste uklonili reè. + 4. Otkucajte dw da biste uklonili rec. -NAPOMENA: Slovo d æe se pojaviti na dnu ekrana kad ga otkucate. Vim èeka +NAPOMENA: Slovo d ce se pojaviti na dnu ekrana kad ga otkucate. Vim ceka da otkucate w . Ako je prikazano neko drugo slovo, pogrešili ste u kucanju; pritisnite i pokušajte ponovo. (Ako se ne pojavi - ništa, možda je iskljuèena opcija 'showcmd': vidi lekciju 6.5.) + ništa, možda je iskljucena opcija 'showcmd': vidi lekciju 1.6.5.) ----> Neke reèi smešno ne pripadaju na papir ovoj reèenici. +---> Neke reci smešno ne pripadaju na papir ovoj recenici. - 5. Ponavljajte korake 3 i 4 dok ne ispravite reèenicu, pa - preðite na lekciju 2.2. + 5. Ponavljajte korake 3 i 4 dok ne ispravite recenicu, pa + predite na lekciju 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.2: JOŠ BRISANJA + Lekcija 1.2.2: JOŠ BRISANJA ** Otkucajte d$ za brisanje znakova do kraja reda. ** 1. Pritisnite da biste bili sigurni da ste u Normal modu. - 2. Pomerite kursor na red oznaèen sa --->. + 2. Pomerite kursor na red oznacen sa --->. - 3. Pomerite kursor do kraja ispravnog dela reèenice + 3. Pomerite kursor do kraja ispravnog dela recenice (POSLE prve . ). 4. Otkucajte d$ za brisanje ostatka reda. ---> Neko je uneo kraj ovog reda dvaput. kraj ovog reda dvaput. - 5. Preðite na lekciju 2.3 za podrobnije objašnjenje. + 5. Predite na lekciju 1.2.3 za podrobnije objašnjenje. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.3: O OPERATORIMA I POKRETIMA + Lekcija 1.2.3: O OPERATORIMA I POKRETIMA Mnoge komande za izmenu teksta sastoje se od operatora i pokreta. - Oblik komande brisanja sa d operatorom je sledeæi: + Oblik komande brisanja sa d operatorom je sledeci: d pokret - Pri èemu je: + Pri cemu je: d - operator brisanja. - pokret - ono na èemu æe se operacija izvršavati (opisano u nastavku). + pokret - ono na cemu ce se operacija izvršavati (opisano u nastavku). Kratak spisak pokreta: - w - sve do poèetka sledeæe reèi, NE UKLJUÈUJUÆI prvo slovo. - e - sve do kraja tekuæe reèi, UKLJUÈUJUÆI poslednje slovo. - $ - sve do kraje reda, UKLJUÈUJUÆI poslednje slovo. + w - sve do pocetka sledece reci, NE UKLJUCUJUCI prvo slovo. + e - sve do kraja tekuce reci, UKLJUCUJUCI poslednje slovo. + $ - sve do kraje reda, UKLJUCUJUCI poslednje slovo. - Kucanjem de brisaæe se tekst od kursora do kraja reèi. + Kucanjem de brisace se tekst od kursora do kraja reci. NAPOMENA: Pritiskom samo na taster pokreta dok ste u Normal modu, bez operatora, kursor se pomera kao što je opisano. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.4: KORIŠÆENJE BROJANJA ZA POKRETE + Lekcija 1.2.4: KORIŠCENJE BROJANJA ZA POKRETE ** Unošenjem nekog broja pre pokreta, pokret se izvršava taj broj puta. ** - 1. Pomerite kursor na red oznaèen sa --->. + 1. Pomerite kursor na red oznacen sa --->. - 2. Otkucajte 2w da pomerite kursor dve reèi napred. + 2. Otkucajte 2w da pomerite kursor dve reci napred. - 3. Otkucajte 3e da pomerite kursor na kraj treæe reèi napred. + 3. Otkucajte 3e da pomerite kursor na kraj trece reci napred. - 4. Otkucajte 0 (nulu) da pomerite kursor na poèetak reda. + 4. Otkucajte 0 (nulu) da pomerite kursor na pocetak reda. 5. Ponovite korake 2 i 3 s nekim drugim brojevima. ----> Reèenica sa reèima po kojoj možete pomerati kursor. +---> Recenica sa recima po kojoj možete pomerati kursor. - 6. Preðite na lekciju 2.5. + 6. Predite na lekciju 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.5: KORIŠÆENJE BROJANJA ZA VEÆE BRISANJE + Lekcija 1.2.5: KORIŠCENJE BROJANJA ZA VECE BRISANJE ** Unošenje nekog broja s operatorom ponavlja operator taj broj puta. ** @@ -284,30 +284,30 @@ NAPOMENA: Pritiskom samo na taster pokreta dok ste u Normal modu, bez d broj pokret - 1. Pomerite kursor na prvo slovo u reèi s VELIKIM SLOVIMA u redu - oznaèenom sa --->. + 1. Pomerite kursor na prvo slovo u reci s VELIKIM SLOVIMA u redu + oznacenom sa --->. - 2. Otkucajte d2w da izbrišete dve reèi sa VELIKIM SLOVIMA + 2. Otkucajte d2w da izbrišete dve reci sa VELIKIM SLOVIMA - 3. Ponovite korake 1 i 2 sa razlièitim brojevima da izbrišete - uzastopne reèi sa VELIKIM SLOVIMA korišæenjem samo jedne komande. + 3. Ponovite korake 1 i 2 sa razlicitim brojevima da izbrišete + uzastopne reci sa VELIKIM SLOVIMA korišcenjem samo jedne komande. ----> ovaj ABCÈÆ DÐE red FGHI JK LMN OP s reèima je RSŠ TUVZŽ ispravljen. +---> ovaj ABCCC DÐE red FGHI JK LMN OP s recima je RSŠ TUVZŽ ispravljen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.6: OPERACIJE NAD REDOVIMA + Lekcija 1.2.6: OPERACIJE NAD REDOVIMA ** Otkucajte dd za brisanje celog reda. ** - Zbog uèestalosti brisanja celih redova, autori Vi-ja odluèili su da + Zbog ucestalosti brisanja celih redova, autori Vi-ja odlucili su da je lakše brisati redove ako se otkuca d dvaput. 1. Pomerite kursor na drugi red u donjoj strofi. 2. Otkucajte dd da ga izbrišete. - 3. Pomerite kursor na èetvrti red. + 3. Pomerite kursor na cetvrti red. 4. Otkucajte 2dd da biste izbrisali dva reda. ---> 1) Sedlo mi je od marame, @@ -315,38 +315,38 @@ NAPOMENA: Pritiskom samo na taster pokreta dok ste u Normal modu, bez ---> 3) uzda od kanapa, ---> 4) auto mi je ovde, ---> 5) satovi pokazuju vreme, ----> 6) a biè mi je od oèina +---> 6) a bic mi je od ocina ---> 7) prebijena štapa. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.7: PONIŠTAVANJE PROMENA + Lekcija 1.2.7: PONIŠTAVANJE PROMENA ** Pritisnite u za poništavanje poslednje komande, U za ceo red. ** - 1. Pomerite kursor na red oznaèen sa ---> i postavite ga na mesto + 1. Pomerite kursor na red oznacen sa ---> i postavite ga na mesto prve greške. 2. Otkucajte x da izbrišete prvi neželjeni znak. 3. Otkucajte u da poništite poslednju izvršenu komandu. - 4. Sad ispravite sve greške u redu koristeæi komandu x . + 4. Sad ispravite sve greške u redu koristeci komandu x . 5. Otkucajte veliko U da biste vratili sadržaj reda u prvobitno stanje. 6. Onda otkucajte u nekoliko puta da biste poništili U i prethodne komande. - 7. Sad otkucajte CTRL-R (držeæi CTRL dok pritiskate R) + 7. Sad otkucajte CTRL-R (držeci CTRL dok pritiskate R) nekoliko puta da biste vratili izmene (poništili poništavanja). ---> Iiisspravite greške uu ovvom redu ii pooništiteee ih. - 8. Ovo su veoma korisne komande. Preðite na rezime lekcije 2. + 8. Ovo su veoma korisne komande. Predite na rezime lekcije 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - REZIME lekcije 2 + REZIME lekcije 1.2 - 1. Brisanje od kursora do sledeæe reèi: dw + 1. Brisanje od kursora do sledece reci: dw 2. Brisanje od kursora do kraja reda: d$ 3. Brisanje celog reda: dd @@ -357,21 +357,21 @@ NAPOMENA: Pritiskom samo na taster pokreta dok ste u Normal modu, bez operator - šta uraditi, recimo d za brisanje [broj] - neobavezan broj ponavljanja pokreta pokret - kretanje po tekstu na kome se radi, - kao što je: w (reè), $ (kraj reda), itd. + kao što je: w (rec), $ (kraj reda), itd. - 6. Pomeranje kursora na poèetak reda: 0 + 6. Pomeranje kursora na pocetak reda: 0 7. Za poništavanje prethodnih izmena, pritisnite: u (malo u) Za poništavanje svih promena u redu, pritisnite: U (veliko U) - Za vraæanja promena, otkucajte: CTRL-R + Za vracanja promena, otkucajte: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3.1: KOMANDA POSTAVLJANJA + Lekcija 1.3.1: KOMANDA POSTAVLJANJA ** Otkucajte p da postavite prethodno izbrisan tekst iza kursora. ** - 1. Pomerite kursor na prvi sledeæi red oznaèen sa --->. + 1. Pomerite kursor na prvi sledeci red oznacen sa --->. 2. Otkucajte dd da izbrišete red i smestite ga u Vim registar. @@ -384,17 +384,17 @@ NAPOMENA: Pritiskom samo na taster pokreta dok ste u Normal modu, bez ---> d) prebijena štapa. ---> b) uzda od kanapa, ----> c) a biè mi je od oèina +---> c) a bic mi je od ocina ---> a) Sedlo mi je od marame, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3.2: KOMANDA ZAMENE + Lekcija 1.3.2: KOMANDA ZAMENE ** Otkucajte rx da zamenite znak ispod kursora slovom x . ** - 1. Pomerite kursor na prvi sledeæi red oznaèen sa --->. + 1. Pomerite kursor na prvi sledeci red oznacen sa --->. 2. Pomerite kursor tako da se nalazi na prvoj grešci. @@ -406,47 +406,47 @@ NAPOMENA: Pritiskom samo na taster pokreta dok ste u Normal modu, bez ---> Kedi ju ovej red ugašen, nako je protresao pustašne testere! ---> Kada je ovaj red unošen, neko je pritiskao pogrešne tastere! - 5. Preðite na lekciju 3.2. + 5. Predite na lekciju 1.3.3. -NAPOMENA: Setite se da treba da uèite vežbanjem, ne pamæenjem. +NAPOMENA: Setite se da treba da ucite vežbanjem, ne pamcenjem. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3.3: OPERATOR IZMENE + Lekcija 1.3.3: OPERATOR IZMENE - ** Za izmenu teksta do kraja reèi, otkucajte ce .** + ** Za izmenu teksta do kraja reci, otkucajte ce .** - 1. Pomerite kursor na prvi sledeæi red oznaèen sa --->. + 1. Pomerite kursor na prvi sledeci red oznacen sa --->. 2. Postavite kursor na a u rakdur. - 3. Otkucajte ce i ispravite reè (u ovom sluèaju otkucajte ed ). + 3. Otkucajte ce i ispravite rec (u ovom slucaju otkucajte ed ). - 4. Pritisnite i pomerite kursor na sledeæi znak koji + 4. Pritisnite i pomerite kursor na sledeci znak koji treba ispraviti. - 5. Ponavljajte korake 3 i 4 sve dok prva reèenica ne bude ista + 5. Ponavljajte korake 3 i 4 sve dok prva recenica ne bude ista kao druga. ---> Ovaj rakdur ima nekoliko rejga koje treflja isprpikati operagrom izmene. ----> Ovaj red ima nekoliko reèi koje treba ispraviti operatorom izmene. +---> Ovaj red ima nekoliko reci koje treba ispraviti operatorom izmene. -Uoèite da ce briše reè i postavlja editor u Insert mod. +Uocite da ce briše rec i postavlja editor u Insert mod. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3.4: DALJE IZMENE UPOTREBOM c + Lekcija 1.3.4: DALJE IZMENE UPOTREBOM c ** Komanda izmene se koristi sa istim pokretima kao i brisanje. ** - 1. Operator izmene se koristi na isti naèin kao i operator brisanja: + 1. Operator izmene se koristi na isti nacin kao i operator brisanja: c [broj] pokret - 2. Pokreti su isti, recimo: w (reè) i $ (kraj reda). + 2. Pokreti su isti, recimo: w (rec) i $ (kraj reda). - 3. Pomerite kursor na prvi sledeæi red oznaèen sa --->. + 3. Pomerite kursor na prvi sledeci red oznacen sa --->. 4. Pomerite kursor na prvu grešku. @@ -454,57 +454,57 @@ Uo drugi red, pa pritisnite . ---> Kraj ovog reda treba izmeniti tako da izgleda kao red ispod. ----> Kraj ovog reda treba ispraviti korišæenjem c$ komande. +---> Kraj ovog reda treba ispraviti korišcenjem c$ komande. NAPOMENA: Za ispravljanje grešaka možete koristiti Backspace . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - REZIME lekcije 3 + REZIME lekcije 1.3 1. Za postavljanje teksta koji ste upravo izbrisali, pritisnite p . Ovo postavlja tekst IZA kursora (ako je bio izbrisan jedan ili više redova - sadržaj æe doæi na red ispod kursora). + sadržaj ce doci na red ispod kursora). 2. Za zamenu znaka na kome se nalazi kursor, pritisnite r i onda željeni znak. 3. Operator izmene dozvoljava promenu teksta od kursora do pozicije gde se završava pokret. Primera radi, kucajte ce za izmenu od kursora do - kraja reèi, ili c$ za izmenu od kursora do kraja reda. + kraja reci, ili c$ za izmenu od kursora do kraja reda. 4. Oblik operacije izmene je: c [broj] pokret -Preðite na narednu lekciju. +Predite na narednu lekciju. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4.1: POZICIJA KURSORA I STATUS FAJLA + Lekcija 1.4.1: POZICIJA KURSORA I STATUS FAJLA ** Pritisnite CTRL-G za prikaz pozicije kursora u tekstu i status fajla. Pritisnite G za pomeranje kursora na neki red u tekstu. ** -NAPOMENA: Proèitajte celu lekciju pre izvoðenja bilo kog koraka!! +NAPOMENA: Procitajte celu lekciju pre izvodenja bilo kog koraka!! 1. Držite taster CTRL i pritisnite g . Ovo zovemo CTRL-G. - Editor æe na dnu ekrana ispisati poruku sa imenom fajla i pozicijom + Editor ce na dnu ekrana ispisati poruku sa imenom fajla i pozicijom kursora u tekstu. Zapamtite broj reda za 3. korak. NAPOMENA: U donjem desnom uglu može se videti poziciju kursora ako je - ukljuèena opcija 'ruler' (vidi :help ruler ili lekciju 6.5.) + ukljucena opcija 'ruler' (vidi :help ruler ili lekciju 1.6.5.) 2. Pritisnite G za pomeranje kursora na kraj teksta. - Pritisnite 1G ili gg za pomranje kursora na poèetak teksta. + Pritisnite 1G ili gg za pomranje kursora na pocetak teksta. 3. Otkucajte broj reda na kome ste malopre bili i onda G . Kursor - æe se vratiti na red na kome je bio kad ste otkucali CTRL-G. + ce se vratiti na red na kome je bio kad ste otkucali CTRL-G. 4. Ako ste spremni, izvršite korake od 1 do 3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4.2: KOMANDE PRETRAŽIVANJA + Lekcija 1.4.2: KOMANDE PRETRAŽIVANJA ** Otkucajte / i onda izraz koji želite da potražite. ** @@ -512,7 +512,7 @@ NAPOMENA: U donjem desnom uglu mo zajedno sa kursorom na dnu ekrana kao i kod komande : . 2. Sada otkucajte 'grrreška' . (Bez razmaka i navodnika.) - To je reè koju tražite. + To je rec koju tražite. 3. Za ponovno traženje istog izraza, otkucajte n . Za traženje istog izraza u suprotnom smeru, otkucajte N . @@ -524,56 +524,56 @@ NAPOMENA: U donjem desnom uglu mo ---> "grrreška" je pogrešno; umesto grrreška treba da stoji greška. -NAPOMENA: Ako pretraga doðe do kraja teksta traženje æe se nastaviti od - njegovog poèetka osim ako je opcija 'wrapscan' iskljuèena. +NAPOMENA: Ako pretraga dode do kraja teksta traženje ce se nastaviti od + njegovog pocetka osim ako je opcija 'wrapscan' iskljucena. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4.3: TRAŽENJE PARA ZAGRADE + Lekcija 1.4.3: TRAŽENJE PARA ZAGRADE ** Otkucajte % za nalaženje para ), ] ili } . ** 1. Postavite kursor na bilo koju od ( , [ ili { - otvorenih zagrada u redu oznaèenom sa --->. + otvorenih zagrada u redu oznacenom sa --->. 2. Otkucajte znak % . - 3. Kursor æe se pomeriti na odgovarajuæu zatvorenu zagradu. + 3. Kursor ce se pomeriti na odgovarajucu zatvorenu zagradu. 4. Otkucajte % da pomerite kursor na prvu zagradu u paru. 5. Pomerite kursor na neku od (,),[,],{ ili } i ponovite komandu % . ----> Red ( testiranja obiènih ( [ uglastih ] i { vitièastih } zagrada.)) +---> Red ( testiranja obicnih ( [ uglastih ] i { viticastih } zagrada.)) NAPOMENA: Vrlo korisno u ispravljanju koda sa rasparenim zagradama! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4.4: KOMANDA ZAMENE + Lekcija 1.4.4: KOMANDA ZAMENE ** Otkucajte :s/staro/novo/g da zamenite 'staro' za 'novo'. ** - 1. Pomerite kursor na red oznaèen sa --->. + 1. Pomerite kursor na red oznacen sa --->. 2. Otkucajte :s/rdi/ri/ . Primetite da ova komanda zamenjuje samo prvo "rdi" u redu. - 3. Otkucajte :s/rdi/ri/g . Dodavanje opcije g znaèi da æe se komanda + 3. Otkucajte :s/rdi/ri/g . Dodavanje opcije g znaci da ce se komanda izvršiti u celom redu, zamenom svih pojava niza "rdi". ---> rdiba rdibi grdize rep. - 4. Za zamenu svih izraza izmeðu neka dva reda, + 4. Za zamenu svih izraza izmedu neka dva reda, otkucajte :#,#s/staro/novo/g gde su #,# krajnji brojevi redova u opsegu - u kome æe se obaviti zamena. + u kome ce se obaviti zamena. Otkucajte :%s/staro/novo/g za zamenu svih izraza u celom tekstu. Otkucajte :%s/staro/novo/gc za nalaženje svih izraza u tekstu i potvrdu zamene. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - REZIME lekcije 4 + REZIME lekcije 1.4 1. CTRL-G prikazuje poziciju kursora u tekstu i status fajla. @@ -585,7 +585,7 @@ NAPOMENA: Vrlo korisno u ispravljanju koda sa rasparenim zagradama! Kucanjem ? sa izrazom taj izraz se traži UNAZAD. Posle komande traženja koristite n za nalaženje izraza u istom smeru, a N za nalaženje u suprotnom smeru. - CTRL-O vraæa kursor na prethodnu poziciju, a CTRL-I na narednu. + CTRL-O vraca kursor na prethodnu poziciju, a CTRL-I na narednu. 3. Kucanjem % kad je kursor na zagradi on se pomera na njen par. @@ -596,53 +596,53 @@ NAPOMENA: Vrlo korisno u ispravljanju koda sa rasparenim zagradama! Za potvrdu svake zamene dodajte 'c' :%s/staro/novo/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5.1: IZVRŠAVANJE SPOLJAŠNJIH KOMANDI + Lekcija 1.5.1: IZVRŠAVANJE SPOLJAŠNJIH KOMANDI ** Otkucajte :! pa spoljašnju komandu koju želite da izvršite. ** 1. Otkucajte poznatu komandu : da biste namestili kursor na dno - ekrana. Time omoguæavate unos komande u komandnoj liniji editora. + ekrana. Time omogucavate unos komande u komandnoj liniji editora. - 2. Otkucajte znak ! (uzviènik). Ovime omoguæavate + 2. Otkucajte znak ! (uzvicnik). Ovime omogucavate izvršavanje bilo koje spoljašnje komande. - 3. Kao primer otkucajte ls posle ! i pritisnite . Ovo æe + 3. Kao primer otkucajte ls posle ! i pritisnite . Ovo ce prikazati sadržaj direktorijuma, kao da ste na komandnom promptu. Otkucajte :!dir ako :!ls ne radi. -NAPOMENA: Na ovaj naèin moguæe je izvršiti bilo koju spoljašnju komandu, +NAPOMENA: Na ovaj nacin moguce je izvršiti bilo koju spoljašnju komandu, zajedno sa njenim argumentima. NAPOMENA: Sve : komande se izvršavaju pošto pritisnete . - U daljem tekstu to neæemo uvek napominjati. + U daljem tekstu to necemo uvek napominjati. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5.2: VIŠE O SNIMANJU FAJLOVA + Lekcija 1.5.2: VIŠE O SNIMANJU FAJLOVA ** Za snimanje promena, otkucajte :w IME_FAJLA . ** 1. Otkucajte :!dir ili :!ls za pregled sadržaja direktorijuma. - Veæ znate da morate pritisnuti posle toga. + Vec znate da morate pritisnuti posle toga. 2. Izaberite ime fajla koji još ne postoji, npr. TEST. 3. Otkucajte: :w TEST (gde je TEST ime koje ste izabrali.) - 4. Time æete snimiti ceo fajl (Vim Tutor) pod imenom TEST. + 4. Time cete snimiti ceo fajl (Vim Tutor) pod imenom TEST. Za proveru, otkucajte opet :!dir ili :!ls za pregled sadržaja direktorijuma. NAPOMENA: Ako biste napustili Vim i ponovo ga pokrenuli sa vim TEST , - tekst bi bio taèna kopija ovog fajla u trenutku kad ste + tekst bi bio tacna kopija ovog fajla u trenutku kad ste ga snimili. - 5. Izbrišite fajl tako što æete otkucati (MS-DOS): :!del TEST + 5. Izbrišite fajl tako što cete otkucati (MS-DOS): :!del TEST ili (Unix): :!rm TEST ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5.3: SNIMANJE OZNAÈENOG TEKSTA + Lekcija 1.5.3: SNIMANJE OZNACENOG TEKSTA ** Da biste snimili deo teksta, otkucajte v pokret :w IME_FAJLA ** @@ -650,45 +650,45 @@ NAPOMENA: Ako biste napustili Vim i ponovo ga pokrenuli sa vim TEST , 1. Pomerite kursor na ovu liniju. 2. Pritisnite v i pomerite kursor pet redova ispod. Primetite da je - tekst oznaèen inverzno. + tekst oznacen inverzno. - 3. Pritisnite : . Na dnu ekrana pojaviæe se :'<,'> . + 3. Pritisnite : . Na dnu ekrana pojavice se :'<,'> . 4. Otkucajte w TEST , gde je TEST ime fajla koji još ne postoji. Proverite da zaista piše :'<,'>w TEST pre nego što pritisnete . - 5. Vim æe snimiti oznaèeni tekst u TEST. Proverite sa :!dir ili !ls . - Nemojte još brisati fajl! Koristiæemo ga u narednoj lekciji. + 5. Vim ce snimiti oznaceni tekst u TEST. Proverite sa :!dir ili !ls . + Nemojte još brisati fajl! Koristicemo ga u narednoj lekciji. -NAPOMENA: Komanda v zapoèinje vizuelno oznaèavanje. Možete pomerati kursor - i tako menjati velièinu oznaèenog teksta. Onda možete upotrebiti - operatore nad tekstom. Na primer, d æe izbrisati oznaèeni tekst. +NAPOMENA: Komanda v zapocinje vizuelno oznacavanje. Možete pomerati kursor + i tako menjati velicinu oznacenog teksta. Onda možete upotrebiti + operatore nad tekstom. Na primer, d ce izbrisati oznaceni tekst. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5.4: UÈITAVANJE FAJLA U TEKST + Lekcija 1.5.4: UCITAVANJE FAJLA U TEKST ** Za ubacivanje sadržaja fajla, otkucajte :r IME_FAJLA ** 1. Postavite kursor iznad ove linije. -NAPOMENA: Pošto izvršite 2. korak videæete tekst iz lekcije 5.3. Tada +NAPOMENA: Pošto izvršite 2. korak videcete tekst iz lekcije 1.5.3. Tada pomerite kursor DOLE da biste ponovo videli ovu lekciju. - 2. Uèitajte fajl TEST koristeæi komandu :r TEST gde je TEST ime fajla - koje ste koristili u prethodnoj lekciji. Sadržaj uèitanog fajla je - ubaèen ispod kursora. + 2. Ucitajte fajl TEST koristeci komandu :r TEST gde je TEST ime fajla + koje ste koristili u prethodnoj lekciji. Sadržaj ucitanog fajla je + ubacen ispod kursora. - 3. Da biste proverili da je fajl uèitan, vratite kursor unazad i - primetite dve kopije lekcije 5.3, originalnu i onu iz fajla. + 3. Da biste proverili da je fajl ucitan, vratite kursor unazad i + primetite dve kopije lekcije 1.5.3, originalnu i onu iz fajla. -NAPOMENA: Takoðe možete uèitati izlaz spoljašnje komande. Na primer, - :r !ls æe uèitati izlaz komande ls i postaviti ga ispod +NAPOMENA: Takode možete ucitati izlaz spoljašnje komande. Na primer, + :r !ls ce ucitati izlaz komande ls i postaviti ga ispod kursora. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - REZIME lekcije 5 + REZIME lekcije 1.5 1. :!komanda izvršava spoljašnju komandu. @@ -700,24 +700,24 @@ NAPOMENA: Tako 2. :w FAJL zapisuje trenutni tekst na disk pod imenom FAJL. - 3. v pokret :w IME_FAJLA snima vizuelno oznaèene redove u fajl + 3. v pokret :w IME_FAJLA snima vizuelno oznacene redove u fajl IME_FAJLA. - 4. :r IME_FAJLA uèitava fajl IME_FAJLA sa diska i stavlja + 4. :r IME_FAJLA ucitava fajl IME_FAJLA sa diska i stavlja njegov sadržaj ispod kursora. - 5. :r !dir uèitava izlaz komande dir i postavlja ga ispod kursora. + 5. :r !dir ucitava izlaz komande dir i postavlja ga ispod kursora. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.1: KOMANDA OTVORI + Lekcija 1.6.1: KOMANDA OTVORI ** Pritisnite o da biste otvorili red ispod kursora i prešli u Insert mod. ** - 1. Pomerite kursor na sledeæi red oznaèen sa --->. + 1. Pomerite kursor na sledeci red oznacen sa --->. 2. Otkucajte malo o da biste otvorili novi red ISPOD kursora i prešli u Insert mod. @@ -728,42 +728,42 @@ NAPOMENA: Tako ---> Kad pritisnete o kursor prelazi u novootvoreni red u Insert modu. 4. Za otvaranje reda IZNAD kursora, umesto malog otkucajte veliko O . - Isprobajte na donjem redu oznaèenom sa --->. + Isprobajte na donjem redu oznacenom sa --->. ---> Otvorite red iznad ovog kucanjem velikog O dok je kursor u ovom redu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.2: KOMANDA DODAJ + Lekcija 1.6.2: KOMANDA DODAJ ** Otkucajte a za dodavanje teksta IZA kursora. ** - 1. Pomerite kursor na poèetak sledeæeg reda oznaèenog sa --->. + 1. Pomerite kursor na pocetak sledeceg reda oznacenog sa --->. - 2. Kucajte e dok kursor ne doðe na kraj reèi re . + 2. Kucajte e dok kursor ne dode na kraj reci re . 3. Otkucajte a (malo) da biste dodali tekst IZA kursora. - 4. Dopunite reè kao što je u redu ispod. Pritisnite za izlazak + 4. Dopunite rec kao što je u redu ispod. Pritisnite za izlazak iz Insert moda. - 5. Sa e preðite na narednu nepotpunu reè i ponovite korake 3 i 4. + 5. Sa e predite na narednu nepotpunu rec i ponovite korake 3 i 4. ----> Ovaj re omoguæava ve dodav teksta u nekom redu. ----> Ovaj red omoguæava vežbanje dodavanja teksta u nekom redu. +---> Ovaj re omogucava ve dodav teksta u nekom redu. +---> Ovaj red omogucava vežbanje dodavanja teksta u nekom redu. NAPOMENA: Komande a, i, i A aktiviraju isti Insert mod, jedina - razlika je u poziciji od koje æe se tekst ubacivati. + razlika je u poziciji od koje ce se tekst ubacivati. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.3: DRUGI NAÈIN ZAMENE + Lekcija 1.6.3: DRUGI NACIN ZAMENE ** Otkucajte veliko R da biste zamenili više od jednog znaka. ** - 1. Pomerite kursor na prvi sledeæi red oznaèen sa --->. - Pomerite kursor na poèetak prvog xxx . + 1. Pomerite kursor na prvi sledeci red oznacen sa --->. + Pomerite kursor na pocetak prvog xxx . 2. Pritisnite R i otkucajte broj koji je red ispod, tako da zameni xxx . @@ -777,10 +777,10 @@ NAPOMENA: Komande a, i, i A aktiviraju isti Insert mod, jedina ---> Dodavanje 123 na 456 daje 579. NAPOMENA: Replace mod je kao Insert mod, s tom razlikom što svaki - uneti znak briše veæ postojeæi. + uneti znak briše vec postojeci. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.4: KOPIRANJE I LEPLJENJE TEKSTA + Lekcija 1.6.4: KOPIRANJE I LEPLJENJE TEKSTA ** Koristite operator y za kopiranje a p za lepljenje teksta. ** @@ -789,44 +789,44 @@ NAPOMENA: Replace mod je kao Insert mod, s tom razlikom 2. Aktivirajte Visual mod sa v i pomerite kursor sve do ispred "prvi". - 3. Pritisnite y da biste kopirali oznaèeni tekst u interni bafer. + 3. Pritisnite y da biste kopirali oznaceni tekst u interni bafer. - 4. Pomerite kursor do kraja sledeæeg reda: j$ + 4. Pomerite kursor do kraja sledeceg reda: j$ 5. Pritisnite p da biste zalepili tekst. Onda otkucajte: a drugi . - 6. Upotrebite Visual mod da oznaèite " red.", kopirajte sa y , kursor - pomerite na kraj sledeæeg reda sa j$ i tamo zalepite tekst sa p . + 6. Upotrebite Visual mod da oznacite " red.", kopirajte sa y , kursor + pomerite na kraj sledeceg reda sa j$ i tamo zalepite tekst sa p . ---> a) ovo je prvi red. b) -NAPOMENA: takoðe možete koristiti y kao operator; yw kopira jednu reè. +NAPOMENA: takode možete koristiti y kao operator; yw kopira jednu rec. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.5: POSTAVLJANJE OPCIJA + Lekcija 1.6.5: POSTAVLJANJE OPCIJA - ** Postavite opciju tako da traženje i zamena ignorišu velièinu slova ** + ** Postavite opciju tako da traženje i zamena ignorišu velicinu slova ** - 1. Potražite reè 'razlika': /razlika + 1. Potražite rec 'razlika': /razlika Ponovite nekoliko puta pritiskom na n . 2. Aktivirajte opciju 'ic' (Ignore case): :set ic - 3. Ponovo potražite reè 'razlika' pritiskom na n - Primetite da su sada pronaðeni i RAZLIKA i Razlika. + 3. Ponovo potražite rec 'razlika' pritiskom na n + Primetite da su sada pronadeni i RAZLIKA i Razlika. 4. Aktivirajte opcije 'hlsearch' i 'incsearch': :set hls is - 5. Ponovo otkucajte komandu traženja i uoèite razlike: /razlika + 5. Ponovo otkucajte komandu traženja i uocite razlike: /razlika 6. Za deaktiviranje opcije ic kucajte: :set noic -NAPOMENA: Za neoznaèavanje pronaðenih izraza otkucajte: :nohlsearch -NAPOMENA: Ako želite da ne razlikujete velièinu slova u samo jednoj komandi +NAPOMENA: Za neoznacavanje pronadenih izraza otkucajte: :nohlsearch +NAPOMENA: Ako želite da ne razlikujete velicinu slova u samo jednoj komandi traženja, dodajte \c u izraz: /razlika\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - REZIME lekcije 6 + REZIME lekcije 1.6 1. Pritisnite o za otvaranje reda ISPOD kursora i prelazak u Insert mod. Pritisnite O za otvaranje reda IZNAD kursora. @@ -834,7 +834,7 @@ NAPOMENA: Ako 2. Pritisnite a za unos teksta IZA kursora. Pritisnite A za unos teksta na kraju reda. - 3. Komanda e pomera kursor na kraj reèi. + 3. Komanda e pomera kursor na kraj reci. 4. Operator y kopira tekst, p ga lepi. @@ -842,29 +842,29 @@ NAPOMENA: Ako 6. Kucanje ":set xxx" aktivira opciju "xxx". Neke opcije su: 'ic' 'ignorecase' ne razlikuje velika/mala slova pri traženju - 'is' 'incsearch' prikazuje pronaðen tekst dok kucate izraz - 'hls' 'hlsearch' oznaèava inverzno sve pronaðene izraze + 'is' 'incsearch' prikazuje pronaden tekst dok kucate izraz + 'hls' 'hlsearch' oznacava inverzno sve pronadene izraze Možete koristite dugo ili kratko ime opcije. 7. Ispred imena opcije stavite "no" da je deaktivirate: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 7.1: DOBIJANJE POMOÆI + Lekcija 1.7.1: DOBIJANJE POMOCI - ** Koristite on-line sistem za pomoæ ** + ** Koristite on-line sistem za pomoc ** - Vim ima detaljan on-line sistem za pomoæ. Za poèetak, pokušajte nešto - od sledeæeg: + Vim ima detaljan on-line sistem za pomoc. Za pocetak, pokušajte nešto + od sledeceg: - pritisnite taster (ako ga imate na tastaturi) - pritisnite taster (ako ga imate na tastaturi) - otkucajte :help - Proèitajte tekst u prozoru pomoæi da biste nauèili pomoæ radi. + Procitajte tekst u prozoru pomoci da biste naucili pomoc radi. Kucanjem CTRL-W CTRL-W prelazite iz jednog prozora u drugi. - Otkucajte :q da zatvorite prozor pomoæi. + Otkucajte :q da zatvorite prozor pomoci. - Pomoæ o praktièno bilo kojoj temi možete dobiti dodavanjem argumenta + Pomoc o prakticno bilo kojoj temi možete dobiti dodavanjem argumenta komandi ":help". Pokušajte ovo (ne zaboravite na kraju): :help w @@ -872,30 +872,30 @@ NAPOMENA: Ako :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 7.2: PRAVLJENJE STARTNOG SKRIPTA + Lekcija 1.7.2: PRAVLJENJE STARTNOG SKRIPTA - ** Aktivirajte moguænosti editora ** + ** Aktivirajte mogucnosti editora ** - Vim ima mnogo više moguænosti nego Vi, ali veæina nije automatski - aktivirana. Za dodatne moguænosti napravite "vimrc" fajl. + Vim ima mnogo više mogucnosti nego Vi, ali vecina nije automatski + aktivirana. Za dodatne mogucnosti napravite "vimrc" fajl. 1. Otvorite "vimrc" fajl. Ovo zavisi od vašeg sistema: :e ~/.vimrc za Unix :e ~/_vimrc za MS-Windows - 2. Onda uèitajte primer sadržaja "vimrc" fajla: + 2. Onda ucitajte primer sadržaja "vimrc" fajla: :r $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim 3. Snimite fajl sa: :w - Sledeæi put kada pokrenete Vim, bojenje sintakse teksta biæe + Sledeci put kada pokrenete Vim, bojenje sintakse teksta bice aktivirano. Sva svoja podešavanja možete dodati u "vimrc" fajl. Za više informacija otkucajte :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 7.3: AUTOMATSKO DOVRŠAVANJE + Lekcija 1.7.3: AUTOMATSKO DOVRŠAVANJE ** Dovršavanje komandne linije sa CTRL-D i ** @@ -904,35 +904,35 @@ NAPOMENA: Ako 2. Pogledajte koji fajlovi postoje u direktorijumu: :!ls ili :!dir - 3. Otkucajte poèetak komande: :e + 3. Otkucajte pocetak komande: :e - 4. Otkucajte CTRL-D i Vim æe prikazati spisak komandi koje poèinju sa "e". + 4. Otkucajte CTRL-D i Vim ce prikazati spisak komandi koje pocinju sa "e". - 5. Pritisnite i Vim æe dopuniti ime komande u ":edit". + 5. Pritisnite i Vim ce dopuniti ime komande u ":edit". - 6. Dodajte razmak i poèetak imena postojeæeg fajla: :edit FA + 6. Dodajte razmak i pocetak imena postojeceg fajla: :edit FA - 7. Pritisnite . Vim æe dopuniti ime fajla (ako je jedinstveno). + 7. Pritisnite . Vim ce dopuniti ime fajla (ako je jedinstveno). -NAPOMENA: Moguæe je dopuniti mnoge komande. Samo probajte CTRL-D i . - Naroèito je korisno za :help komande. +NAPOMENA: Moguce je dopuniti mnoge komande. Samo probajte CTRL-D i . + Narocito je korisno za :help komande. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - REZIME lekcije 7 + REZIME lekcije 1.7 - 1. Otkucajte :help ili pritisnite ili za pomoæ. + 1. Otkucajte :help ili pritisnite ili za pomoc. - 2. Otkucajte :help komanda biste dobili pomoæ za tu komandu. + 2. Otkucajte :help komanda biste dobili pomoc za tu komandu. 3. Otkucajte CTRL-W CTRL-W za prelazak u drugi prozor. - 4. Otkucajte :q da zatvorite prozor pomoæi. + 4. Otkucajte :q da zatvorite prozor pomoci. 5. Napravite vimrc startni skript za aktiviranje podešavanja koja vam odgovaraju. - 6. Dok kucate neku od : komandi, pritisnite CTRL-D da biste videli moguæe + 6. Dok kucate neku od : komandi, pritisnite CTRL-D da biste videli moguce vrednosti. Pritisnite da odaberete jednu od njih. @@ -941,30 +941,30 @@ NAPOMENA: Mogu ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ovim je priruènik završen. Njegov cilj je bio kratak pregled Vim editora, - koliko da omoguæi njegovo relativno jednostavno korišæenje. Priruènik nije - potpun, jer Vim ima mnogo više komandi. Kao sledeæe, proèitajte priruènik: + Ovim je prirucnik završen. Njegov cilj je bio kratak pregled Vim editora, + koliko da omoguci njegovo relativno jednostavno korišcenje. Prirucnik nije + potpun, jer Vim ima mnogo više komandi. Kao sledece, procitajte prirucnik: ":help user-manual". - Za dalje èitanje i uèenje, preporuèujemo knjigu: + Za dalje citanje i ucenje, preporucujemo knjigu: Vim - Vi Improved - by Steve Oualline - Izdavaè: New Riders - Prva knjiga potpuno posveæena Vim-u. Naroèito korisna za poèetnike. + Izdavac: New Riders + Prva knjiga potpuno posvecena Vim-u. Narocito korisna za pocetnike. Ima mnoštvo primera i slika. Vidite https://iccf-holland.org/click5.html - Sledeæa knjiga je starija i više govori o Vi-u nego o Vim-u, ali je takoðe - preporuèujemo: + Sledeca knjiga je starija i više govori o Vi-u nego o Vim-u, ali je takode + preporucujemo: Learning the Vi Editor - by Linda Lamb - Izdavaè: O'Reilly & Associates Inc. + Izdavac: O'Reilly & Associates Inc. Dobra knjiga iz koje možete saznati skoro sve što možete raditi u Vi-ju. Šesto izdanje ima i informacija o Vim-u. - Ovaj priruènik su napisali: Michael C. Pierce i Robert K. Ware, - Colorado School of Mines koristeæi ideje Charlesa Smitha, + Ovaj prirucnik su napisali: Michael C. Pierce i Robert K. Ware, + Colorado School of Mines koristeci ideje Charlesa Smitha, Colorado State University. E-mail: bware@mines.colorado.edu. - Prilagoðavanje za Vim uradio je Bram Moolenaar. + Prilagodavanje za Vim uradio je Bram Moolenaar. Prevod na srpski: Ivan Nejgebauer Verzija 1.0, maj/juni 2014. diff --git a/runtime/tutor/tutor.sr.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.sr.utf-8 similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.sr.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.sr.utf-8 index 5bad8483c4..b84e67847e 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.sr.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.sr.utf-8 @@ -18,10 +18,10 @@ ih naučili. Ako samo čitate tekst, zaboravićete komande! Ako je Caps Lock uključen ISKLJUČITE ga. Pritisnite taster j dovoljno - puta da lekcija 1.1 cela stane na ekran. + puta da lekcija 1.1.1 cela stane na ekran. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.1: POMERANJE KURSORA + Lekcija 1.1.1: POMERANJE KURSORA ** Za pomeranje kursora, pritiskajte tastere h,j,k,l kako je prikazano ** @@ -35,7 +35,7 @@ 2. Pritisnite taster (j) dok ne počne da se ponavlja. Sada znate kako da dođete do naredne lekcije. - 3. Koristeći taster j pređite na lekciju 1.2. + 3. Koristeći taster j pređite na lekciju 1.1.2. NAPOMENA: Ako niste sigurni Å¡ta ste zapravo pritisnuli, pritisnite za prelazak u Normal mod i pokuÅ¡ajte ponovo. @@ -44,7 +44,7 @@ NAPOMENA: Strelice takođe pomeraju kursor, ali korišćenje tastera hjkl je znatno brže, kad se jednom naviknete na njih. Zaista! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.2: IZLAZAK IZ VIM-a + Lekcija 1.1.2: IZLAZAK IZ VIM-a !! UPOZORENJE: Pre izvođenja bilo kog koraka, pročitajte celu lekciju!! @@ -63,11 +63,11 @@ NAPOMENA: Strelice takođe pomeraju kursor, ali korišćenje tastera hjkl je NAPOMENA: :q! poniÅ¡tava sve izmene koje ste napravili. U narednim lekcijama naučićete kako da sačuvate izmene. - 5. Pomerite kursor na lekciju 1.3. + 5. Pomerite kursor na lekciju 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.3: IZMENA TEKSTA - BRISANJE + Lekcija 1.1.3: IZMENA TEKSTA - BRISANJE ** Pritisnite x za brisanje znaka pod kursorom. ** @@ -83,14 +83,14 @@ NAPOMENA: :q! poniÅ¡tava sve izmene koje ste napravili. ---> RRRibaa riibi grizzze rrreepp. - 5. Kad ispravite red, pređite na lekciju 1.4. + 5. Kad ispravite red, pređite na lekciju 1.1.4. NAPOMENA: Dok koristite priručnik, nemojte učiti komande napamet, već vežbajte njihovu primenu. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.4: IZMENA TEKSTA - UBACIVANJE + Lekcija 1.1.4: IZMENA TEKSTA - UBACIVANJE ** Pritisnite i za ubacivanje teksta ispred kursora. ** @@ -113,7 +113,7 @@ NAPOMENA: Dok koristite priručnik, nemojte učiti komande napamet, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.5: IZMENA TEKSTA - DODAVANJE + Lekcija 1.1.5: IZMENA TEKSTA - DODAVANJE ** Pritisnite A za dodavanje teksta. ** @@ -134,16 +134,16 @@ NAPOMENA: Dok koristite priručnik, nemojte učiti komande napamet, ---> Deo teksta nedostaje Deo teksta nedostaje i ovde. - 5. Pređite na lekciju 1.6. + 5. Pređite na lekciju 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 1.6: IZMENA FAJLA + Lekcija 1.1.6: IZMENA FAJLA ** Upotrebite :wq za snimanje teksta i izlazak iz editora. ** !! UPOZORENJE: Pre izvođenja bilo kog koraka, pročitajte celu lekciju!! - 1. Izađite iz editora kao u lekciji 1.2: :q! + 1. Izađite iz editora kao u lekciji 1.1.2: :q! 2. Na komandnom promptu unesite sledeću komandu: vim tutor 'vim' je komanda za pokretanja Vim editora, 'tutor' je ime fajla koji @@ -159,7 +159,7 @@ NAPOMENA: Dok koristite priručnik, nemojte učiti komande napamet, izvrÅ¡ite ih. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - REZIME lekcije 1 + REZIME lekcije 1.1 1. Kursor se pomera strelicama ili pomoću tastera hjkl . @@ -179,10 +179,10 @@ NAPOMENA: Dok koristite priručnik, nemojte učiti komande napamet, NAPOMENA: Pritiskom na prebacujete Vim u Normal mod i prekidate neželjenu ili delimično izvrÅ¡enu komandu. -Nastavite sa lekcijom 2. +Nastavite sa lekcijom 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.1: NAREDBE BRISANJA + Lekcija 1.2.1: NAREDBE BRISANJA ** Otkucajte dw za brisanje reči. ** @@ -198,14 +198,14 @@ Nastavite sa lekcijom 2. NAPOMENA: Slovo d će se pojaviti na dnu ekrana kad ga otkucate. Vim čeka da otkucate w . Ako je prikazano neko drugo slovo, pogreÅ¡ili ste u kucanju; pritisnite i pokuÅ¡ajte ponovo. (Ako se ne pojavi - niÅ¡ta, možda je isključena opcija 'showcmd': vidi lekciju 6.5.) + niÅ¡ta, možda je isključena opcija 'showcmd': vidi lekciju 1.6.5.) ---> Neke reči smeÅ¡no ne pripadaju na papir ovoj rečenici. 5. Ponavljajte korake 3 i 4 dok ne ispravite rečenicu, pa - pređite na lekciju 2.2. + pređite na lekciju 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.2: JOÅ  BRISANJA + Lekcija 1.2.2: JOÅ  BRISANJA ** Otkucajte d$ za brisanje znakova do kraja reda. ** @@ -221,14 +221,14 @@ NAPOMENA: Slovo d će se pojaviti na dnu ekrana kad ga otkucate. Vim čeka ---> Neko je uneo kraj ovog reda dvaput. kraj ovog reda dvaput. - 5. Pređite na lekciju 2.3 za podrobnije objaÅ¡njenje. + 5. Pređite na lekciju 1.2.3 za podrobnije objaÅ¡njenje. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.3: O OPERATORIMA I POKRETIMA + Lekcija 1.2.3: O OPERATORIMA I POKRETIMA Mnoge komande za izmenu teksta sastoje se od operatora i pokreta. @@ -251,7 +251,7 @@ NAPOMENA: Pritiskom samo na taster pokreta dok ste u Normal modu, bez operatora, kursor se pomera kao Å¡to je opisano. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.4: KORIŠĆENJE BROJANJA ZA POKRETE + Lekcija 1.2.4: KORIŠĆENJE BROJANJA ZA POKRETE ** UnoÅ¡enjem nekog broja pre pokreta, pokret se izvrÅ¡ava taj broj puta. ** @@ -268,13 +268,13 @@ NAPOMENA: Pritiskom samo na taster pokreta dok ste u Normal modu, bez ---> Rečenica sa rečima po kojoj možete pomerati kursor. - 6. Pređite na lekciju 2.5. + 6. Pređite na lekciju 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.5: KORIŠĆENJE BROJANJA ZA VEĆE BRISANJE + Lekcija 1.2.5: KORIŠĆENJE BROJANJA ZA VEĆE BRISANJE ** UnoÅ¡enje nekog broja s operatorom ponavlja operator taj broj puta. ** @@ -297,7 +297,7 @@ NAPOMENA: Pritiskom samo na taster pokreta dok ste u Normal modu, bez ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.6: OPERACIJE NAD REDOVIMA + Lekcija 1.2.6: OPERACIJE NAD REDOVIMA ** Otkucajte dd za brisanje celog reda. ** @@ -320,7 +320,7 @@ NAPOMENA: Pritiskom samo na taster pokreta dok ste u Normal modu, bez ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 2.7: PONIÅ TAVANJE PROMENA + Lekcija 1.2.7: PONIÅ TAVANJE PROMENA ** Pritisnite u za poniÅ¡tavanje poslednje komande, U za ceo red. ** @@ -339,11 +339,11 @@ NAPOMENA: Pritiskom samo na taster pokreta dok ste u Normal modu, bez ---> Iiisspravite greÅ¡ke uu ovvom redu ii pooniÅ¡titeee ih. - 8. Ovo su veoma korisne komande. Pređite na rezime lekcije 2. + 8. Ovo su veoma korisne komande. Pređite na rezime lekcije 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - REZIME lekcije 2 + REZIME lekcije 1.2 1. Brisanje od kursora do sledeće reči: dw @@ -366,7 +366,7 @@ NAPOMENA: Pritiskom samo na taster pokreta dok ste u Normal modu, bez Za vraćanja promena, otkucajte: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3.1: KOMANDA POSTAVLJANJA + Lekcija 1.3.1: KOMANDA POSTAVLJANJA ** Otkucajte p da postavite prethodno izbrisan tekst iza kursora. ** @@ -389,7 +389,7 @@ NAPOMENA: Pritiskom samo na taster pokreta dok ste u Normal modu, bez ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3.2: KOMANDA ZAMENE + Lekcija 1.3.2: KOMANDA ZAMENE ** Otkucajte rx da zamenite znak ispod kursora slovom x . ** @@ -406,13 +406,13 @@ NAPOMENA: Pritiskom samo na taster pokreta dok ste u Normal modu, bez ---> Kedi ju ovej red ugaÅ¡en, nako je protresao pustaÅ¡ne testere! ---> Kada je ovaj red unoÅ¡en, neko je pritiskao pogreÅ¡ne tastere! - 5. Pređite na lekciju 3.2. + 5. Pređite na lekciju 1.3.3. NAPOMENA: Setite se da treba da učite vežbanjem, ne pamćenjem. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3.3: OPERATOR IZMENE + Lekcija 1.3.3: OPERATOR IZMENE ** Za izmenu teksta do kraja reči, otkucajte ce .** @@ -435,7 +435,7 @@ NAPOMENA: Setite se da treba da učite vežbanjem, ne pamćenjem. Uočite da ce briÅ¡e reč i postavlja editor u Insert mod. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 3.4: DALJE IZMENE UPOTREBOM c + Lekcija 1.3.4: DALJE IZMENE UPOTREBOM c ** Komanda izmene se koristi sa istim pokretima kao i brisanje. ** @@ -458,7 +458,7 @@ Uočite da ce briÅ¡e reč i postavlja editor u Insert mod. NAPOMENA: Za ispravljanje greÅ¡aka možete koristiti Backspace . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - REZIME lekcije 3 + REZIME lekcije 1.3 1. Za postavljanje teksta koji ste upravo izbrisali, pritisnite p . Ovo @@ -481,7 +481,7 @@ Pređite na narednu lekciju. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4.1: POZICIJA KURSORA I STATUS FAJLA + Lekcija 1.4.1: POZICIJA KURSORA I STATUS FAJLA ** Pritisnite CTRL-G za prikaz pozicije kursora u tekstu i status fajla. Pritisnite G za pomeranje kursora na neki red u tekstu. ** @@ -493,7 +493,7 @@ NAPOMENA: Pročitajte celu lekciju pre izvođenja bilo kog koraka!! kursora u tekstu. Zapamtite broj reda za 3. korak. NAPOMENA: U donjem desnom uglu može se videti poziciju kursora ako je - uključena opcija 'ruler' (vidi :help ruler ili lekciju 6.5.) + uključena opcija 'ruler' (vidi :help ruler ili lekciju 1.6.5.) 2. Pritisnite G za pomeranje kursora na kraj teksta. Pritisnite 1G ili gg za pomranje kursora na početak teksta. @@ -504,7 +504,7 @@ NAPOMENA: U donjem desnom uglu može se videti poziciju kursora ako je 4. Ako ste spremni, izvrÅ¡ite korake od 1 do 3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4.2: KOMANDE PRETRAŽIVANJA + Lekcija 1.4.2: KOMANDE PRETRAŽIVANJA ** Otkucajte / i onda izraz koji želite da potražite. ** @@ -527,7 +527,7 @@ NAPOMENA: U donjem desnom uglu može se videti poziciju kursora ako je NAPOMENA: Ako pretraga dođe do kraja teksta traženje će se nastaviti od njegovog početka osim ako je opcija 'wrapscan' isključena. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4.3: TRAŽENJE PARA ZAGRADE + Lekcija 1.4.3: TRAŽENJE PARA ZAGRADE ** Otkucajte % za nalaženje para ), ] ili } . ** @@ -550,7 +550,7 @@ NAPOMENA: Vrlo korisno u ispravljanju koda sa rasparenim zagradama! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 4.4: KOMANDA ZAMENE + Lekcija 1.4.4: KOMANDA ZAMENE ** Otkucajte :s/staro/novo/g da zamenite 'staro' za 'novo'. ** @@ -573,7 +573,7 @@ NAPOMENA: Vrlo korisno u ispravljanju koda sa rasparenim zagradama! potvrdu zamene. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - REZIME lekcije 4 + REZIME lekcije 1.4 1. CTRL-G prikazuje poziciju kursora u tekstu i status fajla. @@ -596,7 +596,7 @@ NAPOMENA: Vrlo korisno u ispravljanju koda sa rasparenim zagradama! Za potvrdu svake zamene dodajte 'c' :%s/staro/novo/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5.1: IZVRÅ AVANJE SPOLJAÅ NJIH KOMANDI + Lekcija 1.5.1: IZVRÅ AVANJE SPOLJAÅ NJIH KOMANDI ** Otkucajte :! pa spoljaÅ¡nju komandu koju želite da izvrÅ¡ite. ** @@ -619,7 +619,7 @@ NAPOMENA: Sve : komande se izvrÅ¡avaju poÅ¡to pritisnete . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5.2: VIÅ E O SNIMANJU FAJLOVA + Lekcija 1.5.2: VIÅ E O SNIMANJU FAJLOVA ** Za snimanje promena, otkucajte :w IME_FAJLA . ** @@ -642,7 +642,7 @@ NAPOMENA: Ako biste napustili Vim i ponovo ga pokrenuli sa vim TEST , ili (Unix): :!rm TEST ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5.3: SNIMANJE OZNAČENOG TEKSTA + Lekcija 1.5.3: SNIMANJE OZNAČENOG TEKSTA ** Da biste snimili deo teksta, otkucajte v pokret :w IME_FAJLA ** @@ -665,14 +665,14 @@ NAPOMENA: Komanda v započinje vizuelno označavanje. Možete pomerati kurso operatore nad tekstom. Na primer, d će izbrisati označeni tekst. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 5.4: UČITAVANJE FAJLA U TEKST + Lekcija 1.5.4: UČITAVANJE FAJLA U TEKST ** Za ubacivanje sadržaja fajla, otkucajte :r IME_FAJLA ** 1. Postavite kursor iznad ove linije. -NAPOMENA: PoÅ¡to izvrÅ¡ite 2. korak videćete tekst iz lekcije 5.3. Tada +NAPOMENA: PoÅ¡to izvrÅ¡ite 2. korak videćete tekst iz lekcije 1.5.3. Tada pomerite kursor DOLE da biste ponovo videli ovu lekciju. 2. Učitajte fajl TEST koristeći komandu :r TEST gde je TEST ime fajla @@ -680,7 +680,7 @@ NAPOMENA: PoÅ¡to izvrÅ¡ite 2. korak videćete tekst iz lekcije 5.3. Tada ubačen ispod kursora. 3. Da biste proverili da je fajl učitan, vratite kursor unazad i - primetite dve kopije lekcije 5.3, originalnu i onu iz fajla. + primetite dve kopije lekcije 1.5.3, originalnu i onu iz fajla. NAPOMENA: Takođe možete učitati izlaz spoljaÅ¡nje komande. Na primer, :r !ls će učitati izlaz komande ls i postaviti ga ispod @@ -688,7 +688,7 @@ NAPOMENA: Takođe možete učitati izlaz spoljaÅ¡nje komande. Na primer, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - REZIME lekcije 5 + REZIME lekcije 1.5 1. :!komanda izvrÅ¡ava spoljaÅ¡nju komandu. @@ -711,7 +711,7 @@ NAPOMENA: Takođe možete učitati izlaz spoljaÅ¡nje komande. Na primer, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.1: KOMANDA OTVORI + Lekcija 1.6.1: KOMANDA OTVORI ** Pritisnite o da biste otvorili red ispod kursora @@ -734,7 +734,7 @@ NAPOMENA: Takođe možete učitati izlaz spoljaÅ¡nje komande. Na primer, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.2: KOMANDA DODAJ + Lekcija 1.6.2: KOMANDA DODAJ ** Otkucajte a za dodavanje teksta IZA kursora. ** @@ -757,7 +757,7 @@ NAPOMENA: Komande a, i, i A aktiviraju isti Insert mod, jedina razlika je u poziciji od koje će se tekst ubacivati. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.3: DRUGI NAČIN ZAMENE + Lekcija 1.6.3: DRUGI NAČIN ZAMENE ** Otkucajte veliko R da biste zamenili viÅ¡e od jednog znaka. ** @@ -780,7 +780,7 @@ NAPOMENA: Replace mod je kao Insert mod, s tom razlikom Å¡to svaki uneti znak briÅ¡e već postojeći. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.4: KOPIRANJE I LEPLJENJE TEKSTA + Lekcija 1.6.4: KOPIRANJE I LEPLJENJE TEKSTA ** Koristite operator y za kopiranje a p za lepljenje teksta. ** @@ -803,7 +803,7 @@ NAPOMENA: Replace mod je kao Insert mod, s tom razlikom Å¡to svaki NAPOMENA: takođe možete koristiti y kao operator; yw kopira jednu reč. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 6.5: POSTAVLJANJE OPCIJA + Lekcija 1.6.5: POSTAVLJANJE OPCIJA ** Postavite opciju tako da traženje i zamena ignoriÅ¡u veličinu slova ** @@ -826,7 +826,7 @@ NAPOMENA: Za neoznačavanje pronađenih izraza otkucajte: :nohlsearch NAPOMENA: Ako želite da ne razlikujete veličinu slova u samo jednoj komandi traženja, dodajte \c u izraz: /razlika\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - REZIME lekcije 6 + REZIME lekcije 1.6 1. Pritisnite o za otvaranje reda ISPOD kursora i prelazak u Insert mod. Pritisnite O za otvaranje reda IZNAD kursora. @@ -849,7 +849,7 @@ NAPOMENA: Ako želite da ne razlikujete veličinu slova u samo jednoj komandi 7. Ispred imena opcije stavite "no" da je deaktivirate: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 7.1: DOBIJANJE POMOĆI + Lekcija 1.7.1: DOBIJANJE POMOĆI ** Koristite on-line sistem za pomoć ** @@ -872,7 +872,7 @@ NAPOMENA: Ako želite da ne razlikujete veličinu slova u samo jednoj komandi :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 7.2: PRAVLJENJE STARTNOG SKRIPTA + Lekcija 1.7.2: PRAVLJENJE STARTNOG SKRIPTA ** Aktivirajte mogućnosti editora ** @@ -895,7 +895,7 @@ NAPOMENA: Ako želite da ne razlikujete veličinu slova u samo jednoj komandi Za viÅ¡e informacija otkucajte :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lekcija 7.3: AUTOMATSKO DOVRÅ AVANJE + Lekcija 1.7.3: AUTOMATSKO DOVRÅ AVANJE ** DovrÅ¡avanje komandne linije sa CTRL-D i ** @@ -918,7 +918,7 @@ NAPOMENA: Moguće je dopuniti mnoge komande. Samo probajte CTRL-D i . Naročito je korisno za :help komande. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - REZIME lekcije 7 + REZIME lekcije 1.7 1. Otkucajte :help ili pritisnite ili za pomoć. diff --git a/runtime/tutor/tutor.sv b/runtime/tutor/tutor1.sv similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.sv rename to runtime/tutor/tutor1.sv index 42836a801d..ab439910a1 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.sv +++ b/runtime/tutor/tutor1.sv @@ -20,9 +20,9 @@ Försäkra dig nu om att din Caps-Lock tangent INTE är aktiv och tryck på j-tangenten tillräckligt många gånger för att förflytta markören så att - Lektion 1.1 fyller skärmen helt. + Lektion 1.1.1 fyller skärmen helt. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.1: FLYTTA MARKÖREN + Lektion 1.1.1: FLYTTA MARKÖREN ** För att flytta markören, tryck på tangenterna h,j,k,l som indikerat. ** @@ -36,7 +36,7 @@ 2. Håll ned tangenten pil ned (j) tills att den repeterar. ---> Nu vet du hur du tar dig till nästa lektion. - 3. Flytta till Lektion 1.2, med hjälp av ned tangenten. + 3. Flytta till Lektion 1.1.2, med hjälp av ned tangenten. Notera: Om du är osäker på någonting du skrev, tryck för att placera dig dig i Normal-läge. Skriv sedan om kommandot. @@ -46,7 +46,7 @@ Notera: Piltangenterna borde ocks det. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.2: STARTA OCH AVSLUTA VIM + Lektion 1.1.2: STARTA OCH AVSLUTA VIM !! NOTERA: Innan du utför någon av punkterna nedan, läs hela lektionen!! @@ -67,9 +67,9 @@ Notera: Piltangenterna borde ocks 4. Om du har memorerat dessa steg och känner dig självsäker, kör då stegen 1 till 3 för att avsluta och starta om redigeraren. Flytta sedan ned - markören till Lektion 1.3. + markören till Lektion 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.3: TEXT REDIGERING - BORTTAGNING + Lektion 1.1.3: TEXT REDIGERING - BORTTAGNING ** När du är i Normal-läge tryck x för att ta bort tecknet under markören. ** @@ -85,7 +85,7 @@ Notera: Piltangenterna borde ocks ---> Kkon hoppadee övverr måånen. - 5. Nu när raden är korrekt, gå till Lektion 1.4. + 5. Nu när raden är korrekt, gå till Lektion 1.1.4. NOTERA: När du går igenom den här handledningen, försök inte att memorera, lär genom användning. @@ -93,7 +93,7 @@ NOTERA: N ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.4: TEXT REDIGERING - INFOGNING + Lektion 1.1.4: TEXT REDIGERING - INFOGNING ** När du är i Normal-läge tryck i för att infoga text. ** @@ -117,7 +117,7 @@ NOTERA: N ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKTION 1 SAMMANFATTNING + LEKTION 1.1 SAMMANFATTNING 1. Markören flyttas genom att använda piltangenterna eller hjkl-tangenterna. @@ -136,11 +136,11 @@ NOTERA: N NOTERA: Genom att trycka kommer du att placeras i Normal-läge eller avbryta ett delvis färdigskrivet kommando. -Fortsätt nu med Lektion 2. +Fortsätt nu med Lektion 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.1: BORTTAGNINGSKOMMANDON + Lektion 1.2.1: BORTTAGNINGSKOMMANDON ** Skriv dw för att radera till slutet av ett ord. ** @@ -158,12 +158,12 @@ Forts ---> Det är ett några ord roliga att som inte hör hemma i den här meningen. - 5. Upprepa stegen 3 och 4 tills meningen är korrekt och gå till Lektion 2.2. + 5. Upprepa stegen 3 och 4 tills meningen är korrekt och gå till Lektion 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.2: FLER BORTTAGNINGSKOMMANDON + Lektion 1.2.2: FLER BORTTAGNINGSKOMMANDON ** Skriv d$ för att radera till slutet på raden. ** @@ -179,14 +179,14 @@ Forts ---> Någon skrev slutet på den här raden två gånger. den här raden två gånger. - 5. Gå vidare till Lektion 2.3 för att förstå vad det är som händer. + 5. Gå vidare till Lektion 1.2.3 för att förstå vad det är som händer. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.3: KOMMANDON OCH OBJEKT + Lesson 1.2.3: KOMMANDON OCH OBJEKT Syntaxen för d raderingskommandot är följande: @@ -210,7 +210,7 @@ NOTERA: F ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.4: ETT UNDANTAG TILL 'KOMMANDO-OBJEKT' + Lektion 1.2.4: ETT UNDANTAG TILL 'KOMMANDO-OBJEKT' ** Skriv dd för att radera hela raden. ** @@ -235,7 +235,7 @@ NOTERA: F ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.5: ÅNGRA-KOMMANDOT + Lektion 1.2.5: ÅNGRA-KOMMANDOT ** Skriv u för att ångra det senaste kommandona, U för att fixa en hel rad. ** @@ -253,13 +253,13 @@ NOTERA: F ---> Fiixa felen ppå deen häär meningen och återskapa dem med ångra. 8. Det här är väldigt användbara kommandon. Gå nu vidare till - Lektion 2 Sammanfattning. + Lektion 1.2 Sammanfattning. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKTION 2 SAMMANFATTNING + LEKTION 1.2 SAMMANFATTNING 1. För att radera från markören till slutet av ett ord skriv: dw @@ -282,7 +282,7 @@ NOTERA: F För att ångra ångringar tryck: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.1: KLISTRA IN-KOMMANDOT + Lektion 1.3.1: KLISTRA IN-KOMMANDOT ** Skriv p för att klistra in den senaste raderingen efter markören. ** @@ -305,7 +305,7 @@ NOTERA: F ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.2: ERSÄTT-KOMMANDOT + Lesson 1.3.2: ERSÄTT-KOMMANDOT ** Skriv r och ett tecken för att ersätta tecknet under markören. ** @@ -321,14 +321,14 @@ NOTERA: F ---> När drn här ruden skrevs, trickte någon på fil knappar! ---> När den här raden skrevs, tryckte någon på fel knappar! - 5. Gå nu vidare till Lektion 3.2. + 5. Gå nu vidare till Lektion 1.3.2. NOTERA: Kom ihåg att du skall lära dig genom användning, inte genom memorering. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.3: ÄNDRA-KOMMANDOT + Lektion 1.3.3: ÄNDRA-KOMMANDOT ** För att ändra en del eller ett helt ord, skriv cw . ** @@ -352,7 +352,7 @@ Notera att cw inte bara ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.4: FLER ÄNDRINGAR MED c + Lektion 1.3.4: FLER ÄNDRINGAR MED c ** Ändra-kommandot används på samma objekt som radera. ** @@ -376,7 +376,7 @@ Notera att cw inte bara ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKTION 3 SAMMANFATTNING + LEKTION 1.3 SAMMANFATTNING 1. För att ersätta text som redan har blivit raderad, skriv p . @@ -399,7 +399,7 @@ G ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.1: POSITION OCH FILSTATUS + Lektion 1.4.1: POSITION OCH FILSTATUS ** Tryck CTRL-g för att visa din position i filen och filstatusen. @@ -421,7 +421,7 @@ G ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.2: SÖK-KOMMANDOT + Lektion 1.4.2: SÖK-KOMMANDOT ** Skriv / följt av en fras för att söka efter frasen. ** @@ -443,7 +443,7 @@ Notera: N ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.3: SÖKNING EFTER MATCHANDE PARENTESER + Lektion 1.4.3: SÖKNING EFTER MATCHANDE PARENTESER ** Skriv % för att hitta en matchande ),], or } . ** @@ -468,7 +468,7 @@ Notera: Det h ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.4: ETT SÄTT ATT ÄNDRA FEL + Lektion 1.4.4: ETT SÄTT ATT ÄNDRA FEL ** Skriv :s/gammalt/nytt/g för att ersätta "gammalt" med "nytt". ** @@ -491,7 +491,7 @@ Notera: Det h ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKTION 4 SAMMANFATTNING + LEKTION 1.4 SAMMANFATTNING 1. Ctrl-g visar din position i filen och filstatusen. @@ -514,7 +514,7 @@ Notera: Det h ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.1: HUR MAN KÖR ETT EXTERNT KOMMANDO + Lektion 1.5.1: HUR MAN KÖR ETT EXTERNT KOMMANDO ** Skriv :! följt av ett externt kommando för att köra det kommandot. ** @@ -538,7 +538,7 @@ Notera: Alla :-kommandon m ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.2: MER OM ATT SPARA FILER + Lektion 1.5.2: MER OM ATT SPARA FILER ** För att spara ändringar gjorda i en fil, skriv :w FILNAMN. ** @@ -561,7 +561,7 @@ Notera: Om du skulle avsluta Vim och sedan ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.3: ETT SELEKTIVT SPARA-KOMMANDO + Lektion 1.5.3: ETT SELEKTIVT SPARA-KOMMANDO ** För att spara en del av en fil, skriv :#,# w FILNAMN ** @@ -585,7 +585,7 @@ Notera: Om du skulle avsluta Vim och sedan ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.4: TA EMOT OCH FÖRENA FILER + Lektion 1.5.4: TA EMOT OCH FÖRENA FILER ** För att infoga innehållet av en fil, skriv :r FILNAMN ** @@ -595,7 +595,7 @@ Notera: Om du skulle avsluta Vim och sedan 2. Placera markören högst upp på den här sidan. -NOTERA: Efter att du kört Steg 3 kommer du att se Lektion 5.3. +NOTERA: Efter att du kört Steg 3 kommer du att se Lektion 1.5.3. Flytta då NED till den här lektionen igen. 3. Ta nu emot din TEST-fil med kommandot :r TEST där TEST är namnet på @@ -604,12 +604,12 @@ NOTERA: Efter att du k NOTERA: Filen du tar emot placeras där markören är placerad. 4. För att verifiera att filen togs emot, gå tillbaka och notera att det nu - finns två kopior av Lektion 5.3, orginalet och filversionen. + finns två kopior av Lektion 1.5.3, orginalet och filversionen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKTION 5 SAMMANFATTNING + LEKTION 1.5 SAMMANFATTNING 1. :!kommando kör ett externt kommando. @@ -632,7 +632,7 @@ NOTERA: Filen du tar emot placeras d ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.1: ÖPPNA-KOMMANDOT + Lektion 1.6.1: ÖPPNA-KOMMANDOT ** Skriv o för att öppna en rad under markören och placera dig i @@ -657,7 +657,7 @@ NOTERA: Filen du tar emot placeras d ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.2: LÄGG TILL-KOMMANDOT + Lektion 1.6.2: LÄGG TILL-KOMMANDOT ** Skriv a för att infoga text EFTER markören. ** @@ -681,7 +681,7 @@ Notera: Detta undviker att beh ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.3: EN ANNAN VERSION AV ERSÄTT + Lektion 1.6.3: EN ANNAN VERSION AV ERSÄTT ** Skriv ett stort R för att ersätta fler än ett tecken. ** @@ -706,7 +706,7 @@ Notera: Detta undviker att beh ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.4: SÄTT FLAGGOR + Lektion 1.6.4: SÄTT FLAGGOR ** Sätt en flagga så att en sökning eller ersättning ignorerar storlek ** @@ -729,7 +729,7 @@ Notera: Detta undviker att beh 6. För att ta bort framhävningen av träffar, skriv :nohlsearch ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKTION 6 SAMMANFATTNING + LEKTION 1.6 SAMMANFATTNING 1. Genom att skriva o öpnnas en rad NEDANFÖR markören och markören placeras @@ -755,7 +755,7 @@ Notera: Detta undviker att beh ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKTION 7: ON-LINE HJÄLP-KOMMANDON + LEKTION 1.7: ON-LINE HJÄLP-KOMMANDON ** Använd on-line hjälpsystemet ** @@ -778,7 +778,7 @@ Notera: Detta undviker att beh ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKTION 8: SKAPA ETT UPPSTARTSSKRIPT + LEKTION 1.8: SKAPA ETT UPPSTARTSSKRIPT ** Aktivera Vim- funktioner ** diff --git a/runtime/tutor/tutor.sv.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.sv.utf-8 similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.sv.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.sv.utf-8 index c8cacc6240..10104c87ca 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.sv.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.sv.utf-8 @@ -20,9 +20,9 @@ Försäkra dig nu om att din Caps-Lock tangent INTE är aktiv och tryck pÃ¥ j-tangenten tillräckligt mÃ¥nga gÃ¥nger för att förflytta markören sÃ¥ att - Lektion 1.1 fyller skärmen helt. + Lektion 1.1.1 fyller skärmen helt. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.1: FLYTTA MARKÖREN + Lektion 1.1.1: FLYTTA MARKÖREN ** För att flytta markören, tryck pÃ¥ tangenterna h,j,k,l som indikerat. ** @@ -36,7 +36,7 @@ 2. HÃ¥ll ned tangenten pil ned (j) tills att den repeterar. ---> Nu vet du hur du tar dig till nästa lektion. - 3. Flytta till Lektion 1.2, med hjälp av ned tangenten. + 3. Flytta till Lektion 1.1.2, med hjälp av ned tangenten. Notera: Om du är osäker pÃ¥ nÃ¥gonting du skrev, tryck för att placera dig dig i Normal-läge. Skriv sedan om kommandot. @@ -46,7 +46,7 @@ Notera: Piltangenterna borde ocksÃ¥ fungera. Men om du använder hjkl sÃ¥ komme det. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.2: STARTA OCH AVSLUTA VIM + Lektion 1.1.2: STARTA OCH AVSLUTA VIM !! NOTERA: Innan du utför nÃ¥gon av punkterna nedan, läs hela lektionen!! @@ -67,9 +67,9 @@ Notera: Piltangenterna borde ocksÃ¥ fungera. Men om du använder hjkl sÃ¥ komme 4. Om du har memorerat dessa steg och känner dig självsäker, kör dÃ¥ stegen 1 till 3 för att avsluta och starta om redigeraren. Flytta sedan ned - markören till Lektion 1.3. + markören till Lektion 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.3: TEXT REDIGERING - BORTTAGNING + Lektion 1.1.3: TEXT REDIGERING - BORTTAGNING ** När du är i Normal-läge tryck x för att ta bort tecknet under markören. ** @@ -85,7 +85,7 @@ Notera: Piltangenterna borde ocksÃ¥ fungera. Men om du använder hjkl sÃ¥ komme ---> Kkon hoppadee övverr måånen. - 5. Nu när raden är korrekt, gÃ¥ till Lektion 1.4. + 5. Nu när raden är korrekt, gÃ¥ till Lektion 1.1.4. NOTERA: När du gÃ¥r igenom den här handledningen, försök inte att memorera, lär genom användning. @@ -93,7 +93,7 @@ NOTERA: När du gÃ¥r igenom den här handledningen, försök inte att memorera, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 1.4: TEXT REDIGERING - INFOGNING + Lektion 1.1.4: TEXT REDIGERING - INFOGNING ** När du är i Normal-läge tryck i för att infoga text. ** @@ -117,7 +117,7 @@ NOTERA: När du gÃ¥r igenom den här handledningen, försök inte att memorera, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKTION 1 SAMMANFATTNING + LEKTION 1.1 SAMMANFATTNING 1. Markören flyttas genom att använda piltangenterna eller hjkl-tangenterna. @@ -136,11 +136,11 @@ NOTERA: När du gÃ¥r igenom den här handledningen, försök inte att memorera, NOTERA: Genom att trycka kommer du att placeras i Normal-läge eller avbryta ett delvis färdigskrivet kommando. -Fortsätt nu med Lektion 2. +Fortsätt nu med Lektion 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.1: BORTTAGNINGSKOMMANDON + Lektion 1.2.1: BORTTAGNINGSKOMMANDON ** Skriv dw för att radera till slutet av ett ord. ** @@ -158,12 +158,12 @@ Fortsätt nu med Lektion 2. ---> Det är ett nÃ¥gra ord roliga att som inte hör hemma i den här meningen. - 5. Upprepa stegen 3 och 4 tills meningen är korrekt och gÃ¥ till Lektion 2.2. + 5. Upprepa stegen 3 och 4 tills meningen är korrekt och gÃ¥ till Lektion 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.2: FLER BORTTAGNINGSKOMMANDON + Lektion 1.2.2: FLER BORTTAGNINGSKOMMANDON ** Skriv d$ för att radera till slutet pÃ¥ raden. ** @@ -179,14 +179,14 @@ Fortsätt nu med Lektion 2. ---> NÃ¥gon skrev slutet pÃ¥ den här raden tvÃ¥ gÃ¥nger. den här raden tvÃ¥ gÃ¥nger. - 5. GÃ¥ vidare till Lektion 2.3 för att förstÃ¥ vad det är som händer. + 5. GÃ¥ vidare till Lektion 1.2.3 för att förstÃ¥ vad det är som händer. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.3: KOMMANDON OCH OBJEKT + Lesson 1.2.3: KOMMANDON OCH OBJEKT Syntaxen för d raderingskommandot är följande: @@ -210,7 +210,7 @@ NOTERA: För den äventyrslystne, genom att bara trycka pÃ¥ objektet i ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.4: ETT UNDANTAG TILL 'KOMMANDO-OBJEKT' + Lektion 1.2.4: ETT UNDANTAG TILL 'KOMMANDO-OBJEKT' ** Skriv dd för att radera hela raden. ** @@ -235,7 +235,7 @@ NOTERA: För den äventyrslystne, genom att bara trycka pÃ¥ objektet i ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 2.5: ÅNGRA-KOMMANDOT + Lektion 1.2.5: ÅNGRA-KOMMANDOT ** Skriv u för att Ã¥ngra det senaste kommandona, U för att fixa en hel rad. ** @@ -253,13 +253,13 @@ NOTERA: För den äventyrslystne, genom att bara trycka pÃ¥ objektet i ---> Fiixa felen ppÃ¥ deen häär meningen och Ã¥terskapa dem med Ã¥ngra. 8. Det här är väldigt användbara kommandon. GÃ¥ nu vidare till - Lektion 2 Sammanfattning. + Lektion 1.2 Sammanfattning. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKTION 2 SAMMANFATTNING + LEKTION 1.2 SAMMANFATTNING 1. För att radera frÃ¥n markören till slutet av ett ord skriv: dw @@ -282,7 +282,7 @@ NOTERA: För den äventyrslystne, genom att bara trycka pÃ¥ objektet i För att Ã¥ngra Ã¥ngringar tryck: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.1: KLISTRA IN-KOMMANDOT + Lektion 1.3.1: KLISTRA IN-KOMMANDOT ** Skriv p för att klistra in den senaste raderingen efter markören. ** @@ -305,7 +305,7 @@ NOTERA: För den äventyrslystne, genom att bara trycka pÃ¥ objektet i ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.2: ERSÄTT-KOMMANDOT + Lesson 1.3.2: ERSÄTT-KOMMANDOT ** Skriv r och ett tecken för att ersätta tecknet under markören. ** @@ -321,14 +321,14 @@ NOTERA: För den äventyrslystne, genom att bara trycka pÃ¥ objektet i ---> När drn här ruden skrevs, trickte nÃ¥gon pÃ¥ fil knappar! ---> När den här raden skrevs, tryckte nÃ¥gon pÃ¥ fel knappar! - 5. GÃ¥ nu vidare till Lektion 3.2. + 5. GÃ¥ nu vidare till Lektion 1.3.2. NOTERA: Kom ihÃ¥g att du skall lära dig genom användning, inte genom memorering. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.3: ÄNDRA-KOMMANDOT + Lektion 1.3.3: ÄNDRA-KOMMANDOT ** För att ändra en del eller ett helt ord, skriv cw . ** @@ -352,7 +352,7 @@ Notera att cw inte bara ändrar ordet, utan även placerar dig i infogningslä ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 3.4: FLER ÄNDRINGAR MED c + Lektion 1.3.4: FLER ÄNDRINGAR MED c ** Ändra-kommandot används pÃ¥ samma objekt som radera. ** @@ -376,7 +376,7 @@ Notera att cw inte bara ändrar ordet, utan även placerar dig i infogningslä ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKTION 3 SAMMANFATTNING + LEKTION 1.3 SAMMANFATTNING 1. För att ersätta text som redan har blivit raderad, skriv p . @@ -399,7 +399,7 @@ GÃ¥ nu till nästa lektion. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.1: POSITION OCH FILSTATUS + Lektion 1.4.1: POSITION OCH FILSTATUS ** Tryck CTRL-g för att visa din position i filen och filstatusen. @@ -421,7 +421,7 @@ GÃ¥ nu till nästa lektion. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.2: SÖK-KOMMANDOT + Lektion 1.4.2: SÖK-KOMMANDOT ** Skriv / följt av en fras för att söka efter frasen. ** @@ -443,7 +443,7 @@ Notera: När sökningen nÃ¥r slutet pÃ¥ filen kommer den att fortsätta vid bör ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.3: SÖKNING EFTER MATCHANDE PARENTESER + Lektion 1.4.3: SÖKNING EFTER MATCHANDE PARENTESER ** Skriv % för att hitta en matchande ),], or } . ** @@ -468,7 +468,7 @@ Notera: Det här är väldigt användbart vid avlusning av ett program med icke ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 4.4: ETT SÄTT ATT ÄNDRA FEL + Lektion 1.4.4: ETT SÄTT ATT ÄNDRA FEL ** Skriv :s/gammalt/nytt/g för att ersätta "gammalt" med "nytt". ** @@ -491,7 +491,7 @@ Notera: Det här är väldigt användbart vid avlusning av ett program med icke ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKTION 4 SAMMANFATTNING + LEKTION 1.4 SAMMANFATTNING 1. Ctrl-g visar din position i filen och filstatusen. @@ -514,7 +514,7 @@ Notera: Det här är väldigt användbart vid avlusning av ett program med icke ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.1: HUR MAN KÖR ETT EXTERNT KOMMANDO + Lektion 1.5.1: HUR MAN KÖR ETT EXTERNT KOMMANDO ** Skriv :! följt av ett externt kommando för att köra det kommandot. ** @@ -538,7 +538,7 @@ Notera: Alla :-kommandon mÃ¥ste avslutas med att trycka pÃ¥ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.2: MER OM ATT SPARA FILER + Lektion 1.5.2: MER OM ATT SPARA FILER ** För att spara ändringar gjorda i en fil, skriv :w FILNAMN. ** @@ -561,7 +561,7 @@ Notera: Om du skulle avsluta Vim och sedan öppna igen med filnamnet TEST sÃ¥ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.3: ETT SELEKTIVT SPARA-KOMMANDO + Lektion 1.5.3: ETT SELEKTIVT SPARA-KOMMANDO ** För att spara en del av en fil, skriv :#,# w FILNAMN ** @@ -585,7 +585,7 @@ Notera: Om du skulle avsluta Vim och sedan öppna igen med filnamnet TEST sÃ¥ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 5.4: TA EMOT OCH FÖRENA FILER + Lektion 1.5.4: TA EMOT OCH FÖRENA FILER ** För att infoga innehÃ¥llet av en fil, skriv :r FILNAMN ** @@ -595,7 +595,7 @@ Notera: Om du skulle avsluta Vim och sedan öppna igen med filnamnet TEST sÃ¥ 2. Placera markören högst upp pÃ¥ den här sidan. -NOTERA: Efter att du kört Steg 3 kommer du att se Lektion 5.3. +NOTERA: Efter att du kört Steg 3 kommer du att se Lektion 1.5.3. Flytta dÃ¥ NED till den här lektionen igen. 3. Ta nu emot din TEST-fil med kommandot :r TEST där TEST är namnet pÃ¥ @@ -604,12 +604,12 @@ NOTERA: Efter att du kört Steg 3 kommer du att se Lektion 5.3. NOTERA: Filen du tar emot placeras där markören är placerad. 4. För att verifiera att filen togs emot, gÃ¥ tillbaka och notera att det nu - finns tvÃ¥ kopior av Lektion 5.3, orginalet och filversionen. + finns tvÃ¥ kopior av Lektion 1.5.3, orginalet och filversionen. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKTION 5 SAMMANFATTNING + LEKTION 1.5 SAMMANFATTNING 1. :!kommando kör ett externt kommando. @@ -632,7 +632,7 @@ NOTERA: Filen du tar emot placeras där markören är placerad. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.1: ÖPPNA-KOMMANDOT + Lektion 1.6.1: ÖPPNA-KOMMANDOT ** Skriv o för att öppna en rad under markören och placera dig i @@ -657,7 +657,7 @@ NOTERA: Filen du tar emot placeras där markören är placerad. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.2: LÄGG TILL-KOMMANDOT + Lektion 1.6.2: LÄGG TILL-KOMMANDOT ** Skriv a för att infoga text EFTER markören. ** @@ -681,7 +681,7 @@ Notera: Detta undviker att behöva skriva i , det sista tecknet, texten att ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.3: EN ANNAN VERSION AV ERSÄTT + Lektion 1.6.3: EN ANNAN VERSION AV ERSÄTT ** Skriv ett stort R för att ersätta fler än ett tecken. ** @@ -706,7 +706,7 @@ Notera: Detta undviker att behöva skriva i , det sista tecknet, texten att ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lektion 6.4: SÄTT FLAGGOR + Lektion 1.6.4: SÄTT FLAGGOR ** Sätt en flagga sÃ¥ att en sökning eller ersättning ignorerar storlek ** @@ -729,7 +729,7 @@ Notera: Detta undviker att behöva skriva i , det sista tecknet, texten att 6. För att ta bort framhävningen av träffar, skriv :nohlsearch ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKTION 6 SAMMANFATTNING + LEKTION 1.6 SAMMANFATTNING 1. Genom att skriva o öpnnas en rad NEDANFÖR markören och markören placeras @@ -755,7 +755,7 @@ Notera: Detta undviker att behöva skriva i , det sista tecknet, texten att ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKTION 7: ON-LINE HJÄLP-KOMMANDON + LEKTION 1.7: ON-LINE HJÄLP-KOMMANDON ** Använd on-line hjälpsystemet ** @@ -778,7 +778,7 @@ Notera: Detta undviker att behöva skriva i , det sista tecknet, texten att ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - LEKTION 8: SKAPA ETT UPPSTARTSSKRIPT + LEKTION 1.8: SKAPA ETT UPPSTARTSSKRIPT ** Aktivera Vim- funktioner ** diff --git a/runtime/tutor/tutor.tr.iso9 b/runtime/tutor/tutor1.tr.iso9 similarity index 94% rename from runtime/tutor/tutor.tr.iso9 rename to runtime/tutor/tutor1.tr.iso9 index ddbdf3b3be..16be720664 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.tr.iso9 +++ b/runtime/tutor/tutor1.tr.iso9 @@ -19,11 +19,11 @@ Bu þu anlama gelir; komutlarý öðrenmek için doðru bir þekilde çalýþtýrma- nýz gerekir. Eðer sadece yazýlanlarý okursanýz komutlarý unutursunuz. - Þimdi Caps Lock düðmenizin basýlý olmadýðýna emin olun ve Ders 1.1'in + Þimdi Caps Lock düðmenizin basýlý olmadýðýna emin olun ve Ders 1.1.1'in ekraný tamamen doldurmasý için j düðmesine yeterli miktarda basýn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 1.1: ÝMLECÝ HAREKET ETTÝRMEK + Ders 1.1.1: ÝMLECÝ HAREKET ETTÝRMEK Çevirmen Notu: Tüm derslerde gördüðünüzde bu düðmeye basýn. @@ -39,7 +39,7 @@ 2. j düðmesine basýn ve ekranýn aþaðýya kaydýðýný görün. - 3. Aþaðý düðmesini kullanarak, Ders 1.2'ye geçin. + 3. Aþaðý düðmesini kullanarak, Ders 1.1.2'ye geçin. NOT: Eðer yazdýðýnýz bir þeyden emin deðilseniz Normal kipe geçmek için düðmesine basýn. Daha sonra istediðiniz komutu yeniden yazýn. @@ -48,7 +48,7 @@ daha hýzlý hareket edebilirsiniz. Gerçekten. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 1.2: VÝM'DEN ÇIKIÞ + Ders 1.1.2: VÝM'DEN ÇIKIÞ !! NOT: Aþaðýdaki adýmlarý yapmadan önce, bu dersi tamamen okuyun. @@ -66,10 +66,10 @@ NOT: :q! , yaptýðýnýz tüm deðiþiklikleri atar. Birkaç ders sonra, deðiþiklikleri dosyaya kaydetmeyi öðreneceksiniz. - 5. Ýmleci Ders 1.3'e taþýyýn. + 5. Ýmleci Ders 1.1.3'e taþýyýn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 1.3: METÝN DÜZENLEME - METÝN SÝLME + Ders 1.1.3: METÝN DÜZENLEME - METÝN SÝLME ** Normal kipteyken imlecin altýndaki karakteri silmek için x'e basýn. ** @@ -84,12 +84,12 @@ ---> Ýinek ayyýn üzzerinden attladý. - 5. Þimdi satýr düzeldi; Ders 1.4'e geçin. + 5. Þimdi satýr düzeldi; Ders 1.1.4'e geçin. NOT: Bu eðitmende ilerledikçe ezberlemeye çalýþmayýn, deneyerek öðrenin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 1.4: METÝN DÜZENLEME - METÝN GÝRME + Ders 1.1.4: METÝN DÜZENLEME - METÝN GÝRME ** Normal kipteyken metin eklemek için i'ye basýn. ** @@ -110,7 +110,7 @@ 5. Artýk yapabildiðinizi düþünüyorsanýz bir sonraki bölüme geçin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 1.5: METÝN DÜZENLEME - METÝN EKLEME + Ders 1.1.5: METÝN DÜZENLEME - METÝN EKLEME ** Metin eklemek için A düðmesine basýn. ** @@ -130,17 +130,17 @@ ---> Bu satýrda da bazý metinl Bu satýrda da bazý metinler eksik gibi görünüyor. - 5. Artýk rahatça metin ekleyebildiðinizi düþünüyorsanýz Ders 1.6'ya geçin. + 5. Artýk rahatça metin ekleyebildiðinizi düþünüyorsanýz Ders 1.1.6'ya geçin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 1.6: DOSYA DÜZENLEME + Ders 1.1.6: DOSYA DÜZENLEME ** :wq yazmak açýk olan dosyayý kaydeder ve Vim'den çýkar. !! NOT: Aþaðýdaki adýmlarý uygulamadan önce tüm bu bölümü iyice okuyun! - 1. Bu eðitmeni Ders 1.2'de yaptýðýnýz gibi :q! yazarak kapatýn. Veya baþka + 1. Bu eðitmeni Ders 1.1.2'de yaptýðýnýz gibi :q! yazarak kapatýn. Veya baþka bir uçbirime eriþiminiz varsa orada yapýn. 2. Komut istemi ekranýnda þu komutu girin: vim tutor . 'vim', Vim @@ -158,7 +158,7 @@ 6. Yukarýdaki adýmlarý okuduktan ve anladýktan sonra YAPIN. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 1: ÖZET + Ders 1.1: ÖZET 1. Ýmleç ok düðmeleri veya hjkl düðmeleri kullanýlarak hareket ettirilir. @@ -186,10 +186,10 @@ NOT: düðmesine basmak sizi Normal kipe geri döndürür veya istenmeyen veya yarým yazýlmýþ bir komutu iptal eder. - Þimdi Ders 2 ile bu eðitmeni sürdürün. + Þimdi Ders 1.2 ile bu eðitmeni sürdürün. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 2.1: SÝLME KOMUTLARI + Ders 1.2.1: SÝLME KOMUTLARI ** Bir sözcüðü silmek için dw yazýn. ** @@ -208,10 +208,10 @@ ---> Bu satýrda çerez tümceye ait olmayan leblebi sözcükler var. - 5. Tümce düzelene kadar adým 3 ve 4'ü tekrar edin ve Ders 2.2'ye geçin. + 5. Tümce düzelene kadar adým 3 ve 4'ü tekrar edin ve Ders 1.2.2'ye geçin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 2.2: DAHA FAZLA SÝLME KOMUTLARI + Ders 1.2.2: DAHA FAZLA SÝLME KOMUTLARI ** Satýrý sonuna kadar silmek için d$ yazýn. ** @@ -230,10 +230,10 @@ ---> Birileri bu satýrýn sonunu iki defa yazmýþ. satýrýn sonunu iki defa yazmýþ. - 5. Neler olduðunu anlamak için Ders 2.3'e gidin. + 5. Neler olduðunu anlamak için Ders 1.2.3'e gidin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 2.3: ÝÞLEÇLER VE HAREKETLER + Ders 1.2.3: ÝÞLEÇLER VE HAREKETLER Metin deðiþtiren birçok komut iþleçler ve eklerden oluþur. Bir d iþleci @@ -258,7 +258,7 @@ yukarýda belirtildiði gibi hareket ettirir. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 2.4: BÝR HAREKET ÝLE BÝRLÝKTE SAYIM KULLANMAK + Ders 1.2.4: BÝR HAREKET ÝLE BÝRLÝKTE SAYIM KULLANMAK ** Bir hareketten önce sayý kullanmak o hareketi sayýca tekrarlatýr. ** @@ -275,10 +275,10 @@ ---> Bu üzerinde hoplayýp zýplayabileceðiniz naçizane bir satýr. - 6. Ders 2.5'e geçin. + 6. Ders 1.2.5'e geçin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 2.5: BÝR SAYIM KULLANARAK DAHA FAZLA SÝLME ÝÞLEMÝ + Ders 1.2.5: BÝR SAYIM KULLANARAK DAHA FAZLA SÝLME ÝÞLEMÝ ** Bir iþleç ile birlikte sayý kullanmak iþleci o kadar tekrarlatýr. ** @@ -299,7 +299,7 @@ ---> Bu ABC ÇDE satýrdaki FGÐ HIÝ JKLM NOÖ PRSÞT sözcükler UÜ VY temizlenmiþtir. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 2.6: SATIRLARDA ÝÞLEM YAPMA + Ders 1.2.6: SATIRLARDA ÝÞLEM YAPMA ** Bütün bir satýrý silmek için dd yazýn. ** @@ -325,7 +325,7 @@ ---> 7) Ve sen de öylesin ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 2.7: GERÝ AL KOMUTU + Ders 1.2.7: GERÝ AL KOMUTU ** Komutu geri almak için u, bütün bir satýrý düzeltmek için U yazýn. ** @@ -347,10 +347,10 @@ ---> Buu satýýrdaki hatalarý düüzeltinn ve sonra koomutu geri alllýn. - 8. Bunlar son derece kullanýþlý komutlardýr. Þimdi Ders 2 Özete geçin. + 8. Bunlar son derece kullanýþlý komutlardýr. Þimdi Ders 1.2 Özete geçin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 2: ÖZET + Ders 1.2: ÖZET 1. Ýmleçten itibaren bir sözcüðü silmek için dw yazýn. @@ -380,7 +380,7 @@ Geri almalarý geri almak için R kullanýn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 3.1: KOY KOMUTU + Ders 1.3.1: KOY KOMUTU ** Son yaptýðýnýz silmeyi imleçten sonraya yerleþtirmek için p yazýn. ** @@ -403,7 +403,7 @@ ---> a) Güller kýrmýzýdýr, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 3.2: DEÐÝÞTÝR KOMUTU + Ders 1.3.2: DEÐÝÞTÝR KOMUTU ** Ýmlecin altýndaki karakteri baþkasý ile deðiþtirmek için rx yapýn. ** @@ -419,12 +419,12 @@ ---> Bu satýv yazýlývken, bivileri yamlýþ düðmetere basmýþ. ---> Bu satýr yazýlýrken, birileri yanlýþ düðmelere basmýþ. - 5. Ders 3.3'ye geçin. + 5. Ders 1.3.3'ye geçin. NOT: Unutmayýn, ezberleyerek deðil deneyerek öðrenin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 3.3: DEÐÝÞTÝR ÝÞLECÝ + Ders 1.3.3: DEÐÝÞTÝR ÝÞLECÝ ** Bir sözcüðü imleçten sözcük sonuna kadar deðiþtirmek için ce yapýn. ** @@ -446,7 +446,7 @@ aldýðýna da dikkat edin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 3.4: c'YÝ KULLANARAK DAHA FAZLA DEÐÝÞTÝRME + Ders 1.3.4: c'YÝ KULLANARAK DAHA FAZLA DEÐÝÞTÝRME ** Deðiþtir iþleci sil komutu ile ayný hareketlerle kullanýlýr. ** @@ -469,7 +469,7 @@ duyuyor. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 3: ÖZET + Ders 1.3: ÖZET 1. Silinmiþ olan bir metni geri yerleþtirmek için p yazýn. Bu silinmiþ @@ -491,7 +491,7 @@ Þimdi bir sonraki derse geçin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 4.1: ÝMLEÇ KONUMU VE DOSYA DURUMU + Ders 1.4.1: ÝMLEÇ KONUMU VE DOSYA DURUMU ** G dosya içerisindeki konumunuzu ve dosya durumunu gösterir. Dosya @@ -515,7 +515,7 @@ 4. Yapabileceðinizi düþündüðünüzde, adým 1'den 3'e kadar yapýn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 4.2: ARAMA KOMUTU + Ders 1.4.2: ARAMA KOMUTU ** Bir sözcük öbeðini aramak için / ve aranacak öbeði girin. ** @@ -537,7 +537,7 @@ Not: Arama dosyan devre dýþý býrakmak için 'wrapscan' seçeneðini sýfýrlayýn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 4.3: UYAN AYRAÇLAR ARAMASI + Ders 1.4.3: UYAN AYRAÇLAR ARAMASI ** Uyan bir (, [ veya { bulmak için % yazýn. ** @@ -559,7 +559,7 @@ Not: Arama dosyan ayýklamak için son derece yararlýdýr. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 4.4: BUL/DEÐÝÞTÝR KOMUTU + Ders 1.4.4: BUL/DEÐÝÞTÝR KOMUTU ** 'eski' yerine 'yeni' yerleþtirmek için :s/eski/yeni/g yazýn. ** @@ -583,7 +583,7 @@ Not: Arama dosyan her birini deðiþtirmeden önce bize sorar. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 4: ÖZET + Ders 1.4: ÖZET 1. G sizin dosyadaki konumunuzu ve dosya durumunu gösterir. @@ -607,7 +607,7 @@ Not: Arama dosyan Her seferinde onay sormasý için :%s/eski/yeni/gc kullanýn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 5.1: BIR DIÞ KOMUT ÇALIÞTIRMAK + Ders 1.5.1: BIR DIÞ KOMUT ÇALIÞTIRMAK ** Bir dýþ komutu çalýþtýrmak için :! ve ardýndan dýþ komutu yazýn. ** @@ -628,7 +628,7 @@ Not: Arama dosyan sonra bunu her zaman anýmsatmayacaðýz. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 5.2: DOSYA YAZMAYA DEVAM + Ders 1.5.2: DOSYA YAZMAYA DEVAM ** Dosyaya yapýlan deðiþikliði kaydetmek için :w DOSYA_ADI yazýn. ** @@ -652,7 +652,7 @@ Not: Arama dosyan Unix (macOS, Linux, Haiku): :!rm DENEME ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 5.3: YAZMA ÝÇÝN METÝN SEÇME + Ders 1.5.3: YAZMA ÝÇÝN METÝN SEÇME ** Dosyanýn bir bölümünü kaydetmek için, v hareket :w DOSYA_ADI yazýn. ** @@ -671,28 +671,28 @@ Not: Arama dosyan bakarak dosyayý görün. Henüz silmeyin; bir sonraki derste kullanacaðýz. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 5.4: DOSYALARI BÝRLEÞTÝRME VE BÖLÜM EKLEME + Ders 1.5.4: DOSYALARI BÝRLEÞTÝRME VE BÖLÜM EKLEME ** Bir dosyanýn içeriðini eklemek için :r DOSYA_ADI yazýn. ** 1. Ýmleci bu satýrýn hemen bir üstüne koyun. - NOT: Ýkinci adýmdan sonra Ders 5.3'ün metnini göreceksiniz. + NOT: Ýkinci adýmdan sonra Ders 1.5.3'ün metnini göreceksiniz. Sonrasýnda AÞAÐI düðmesi ile bu derse geri gelin. 2. Þimdi :r DENEME komutunu kullanarak DENEME dosyasýný bu dosyanýn içine getirin. Getirdiðiniz dosya imlecin hemen altýna yerleþtirilir. 3. Dosyanýn getirildiðini doðrulamak için YUKARI düðmesini kullanarak - Ders 5.3'ün iki adet kopyasý olduðunu görün, özgün sürümü ve kopyasý. + Ders 1.5.3'ün iki adet kopyasý olduðunu görün, özgün sürümü ve kopyasý. NOT: Bu komutu kullanarak bir dýþ komutun çýktýsýný da dosyanýn içine koyabilirsiniz. Örneðin :r !ls yazmak ls komutunun vereceði çýktýyý dosyanýn içinde hemen imlecin altýndaki satýra koyar. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 5: ÖZET + Ders 1.5: ÖZET 1. :!komut bir dýþ komut çalýþtýrýr. @@ -712,7 +712,7 @@ Not: Arama dosyan okur ve dosyanýn içine yerleþtirir. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 6.1: AÇ KOMUTU + Ders 1.6.1: AÇ KOMUTU ** Ýmlecin aþaðýsýna satýr açmak ve EKLE kipine geçmek için o yazýn. ** @@ -733,7 +733,7 @@ Not: Arama dosyan ---> Bu satýrýn üzerine bir satýr açmak için imleç bu satýrdayken O yazýn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 6.2: EKLE KOMUTU + Ders 1.6.2: EKLE KOMUTU ** Ýmleçten sonra metin eklemek için a yazýn. ** @@ -754,7 +754,7 @@ Not: Arama dosyan ---> Bu satýrda çalýþabilirsiniz. Çalýþýrken metin eklemeyi kullanýn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 6.3: BÝR BAÞKA DEÐÝÞTÝR KOMUTU + Ders 1.6.3: BÝR BAÞKA DEÐÝÞTÝR KOMUTU ** Birden fazla karakter deðiþtirmek için büyük R yazýn. ** @@ -774,7 +774,7 @@ Not: Arama dosyan ---> 123 sayýsýna 456 eklemek size 579 toplamýný verir. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 6.4: METÝN KOPYALA VE YAPIÞTIR + Ders 1.6.4: METÝN KOPYALA VE YAPIÞTIR ** y iþlecini kullanarak metin kopyalayýn ve p kullanarak yapýþtýrýn. ** @@ -799,7 +799,7 @@ Not: Arama dosyan bir sözcüðü kopyalar. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 6.4: SET KOMUTU + Ders 1.6.5: SET KOMUTU ** Arama veya deðiþtirme iþlemlerinin büyük/küçük harf durumunu görmezden @@ -824,7 +824,7 @@ Not: Arama dosyan yapmak istiyorsanýz /ignore\c komutunu kullanýn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - DERS 6 ÖZET + DERS 1.6 ÖZET 1. o komutu imlecin altýnda bir satýr açar ve imleci bu açýlmýþ satýra @@ -849,7 +849,7 @@ Not: Arama dosyan 7. Bir ayarý kapatmak için "no" ekleyin, örneðin :set noic. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 7.1: YARDIM KAYNAKLARI + Ders 1.7.1: YARDIM KAYNAKLARI ** Çevrimiçi yardým sistemini kullanýn ** @@ -875,7 +875,7 @@ Not: Arama dosyan :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 7.2: BÝR BAÞLANGIÇ BETÝÐÝ OLUÞTURUN + Ders 1.7.2: BÝR BAÞLANGIÇ BETÝÐÝ OLUÞTURUN ** Vim'in özelliklerine bakýn ** @@ -900,7 +900,7 @@ Not: Arama dosyan Daha fazla bilgi için :help vimrc-intro yazýn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 7.3: TAMAMLAMA + Ders 1.7.3: TAMAMLAMA ** D ve ile komut istemi ekranýnda tamamlama ** @@ -928,7 +928,7 @@ Not: Arama dosyan ikililerini deneyin. Özellikle :help için çok yararlýdýr. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 7: ÖZET + Ders 1.7: ÖZET 1. :help yazmak veya veya düðmelerine basmak yardým diff --git a/runtime/tutor/tutor.tr.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.tr.utf-8 similarity index 94% rename from runtime/tutor/tutor.tr.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.tr.utf-8 index 909b0d456e..df0cea09d6 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.tr.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.tr.utf-8 @@ -19,11 +19,11 @@ Bu şu anlama gelir; komutları öğrenmek için doğru bir şekilde çalıştırma- nız gerekir. Eğer sadece yazılanları okursanız komutları unutursunuz. - Şimdi Caps Lock düğmenizin basılı olmadığına emin olun ve Ders 1.1'in + Şimdi Caps Lock düğmenizin basılı olmadığına emin olun ve Ders 1.1.1'in ekranı tamamen doldurması için j düğmesine yeterli miktarda basın. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 1.1: Ä°MLECÄ° HAREKET ETTÄ°RMEK + Ders 1.1.1: Ä°MLECÄ° HAREKET ETTÄ°RMEK Çevirmen Notu: Tüm derslerde gördüğünüzde bu düğmeye basın. @@ -39,7 +39,7 @@ 2. j düğmesine basın ve ekranın aşağıya kaydığını görün. - 3. Aşağı düğmesini kullanarak, Ders 1.2'ye geçin. + 3. Aşağı düğmesini kullanarak, Ders 1.1.2'ye geçin. NOT: Eğer yazdığınız bir şeyden emin değilseniz Normal kipe geçmek için düğmesine basın. Daha sonra istediğiniz komutu yeniden yazın. @@ -48,7 +48,7 @@ daha hızlı hareket edebilirsiniz. Gerçekten. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 1.2: VÄ°M'DEN ÇIKIŞ + Ders 1.1.2: VÄ°M'DEN ÇIKIŞ !! NOT: Aşağıdaki adımları yapmadan önce, bu dersi tamamen okuyun. @@ -66,10 +66,10 @@ NOT: :q! , yaptığınız tüm değişiklikleri atar. Birkaç ders sonra, değişiklikleri dosyaya kaydetmeyi öğreneceksiniz. - 5. Ä°mleci Ders 1.3'e taşıyın. + 5. Ä°mleci Ders 1.1.3'e taşıyın. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 1.3: METÄ°N DÜZENLEME - METÄ°N SÄ°LME + Ders 1.1.3: METÄ°N DÜZENLEME - METÄ°N SÄ°LME ** Normal kipteyken imlecin altındaki karakteri silmek için x'e basın. ** @@ -84,12 +84,12 @@ ---> Ä°inek ayyın üzzerinden attladı. - 5. Şimdi satır düzeldi; Ders 1.4'e geçin. + 5. Şimdi satır düzeldi; Ders 1.1.4'e geçin. NOT: Bu eğitmende ilerledikçe ezberlemeye çalışmayın, deneyerek öğrenin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 1.4: METÄ°N DÜZENLEME - METÄ°N GÄ°RME + Ders 1.1.4: METÄ°N DÜZENLEME - METÄ°N GÄ°RME ** Normal kipteyken metin eklemek için i'ye basın. ** @@ -110,7 +110,7 @@ 5. Artık yapabildiğinizi düşünüyorsanız bir sonraki bölüme geçin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 1.5: METÄ°N DÜZENLEME - METÄ°N EKLEME + Ders 1.1.5: METÄ°N DÜZENLEME - METÄ°N EKLEME ** Metin eklemek için A düğmesine basın. ** @@ -130,17 +130,17 @@ ---> Bu satırda da bazı metinl Bu satırda da bazı metinler eksik gibi görünüyor. - 5. Artık rahatça metin ekleyebildiğinizi düşünüyorsanız Ders 1.6'ya geçin. + 5. Artık rahatça metin ekleyebildiğinizi düşünüyorsanız Ders 1.1.6'ya geçin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 1.6: DOSYA DÜZENLEME + Ders 1.1.6: DOSYA DÜZENLEME ** :wq yazmak açık olan dosyayı kaydeder ve Vim'den çıkar. !! NOT: Aşağıdaki adımları uygulamadan önce tüm bu bölümü iyice okuyun! - 1. Bu eğitmeni Ders 1.2'de yaptığınız gibi :q! yazarak kapatın. Veya başka + 1. Bu eğitmeni Ders 1.1.2'de yaptığınız gibi :q! yazarak kapatın. Veya başka bir uçbirime erişiminiz varsa orada yapın. 2. Komut istemi ekranında şu komutu girin: vim tutor . 'vim', Vim @@ -158,7 +158,7 @@ 6. Yukarıdaki adımları okuduktan ve anladıktan sonra YAPIN. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 1: ÖZET + Ders 1.1: ÖZET 1. Ä°mleç ok düğmeleri veya hjkl düğmeleri kullanılarak hareket ettirilir. @@ -186,10 +186,10 @@ NOT: düğmesine basmak sizi Normal kipe geri döndürür veya istenmeyen veya yarım yazılmış bir komutu iptal eder. - Şimdi Ders 2 ile bu eğitmeni sürdürün. + Şimdi Ders 1.2 ile bu eğitmeni sürdürün. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 2.1: SÄ°LME KOMUTLARI + Ders 1.2.1: SÄ°LME KOMUTLARI ** Bir sözcüğü silmek için dw yazın. ** @@ -208,10 +208,10 @@ ---> Bu satırda çerez tümceye ait olmayan leblebi sözcükler var. - 5. Tümce düzelene kadar adım 3 ve 4'ü tekrar edin ve Ders 2.2'ye geçin. + 5. Tümce düzelene kadar adım 3 ve 4'ü tekrar edin ve Ders 1.2.2'ye geçin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 2.2: DAHA FAZLA SÄ°LME KOMUTLARI + Ders 1.2.2: DAHA FAZLA SÄ°LME KOMUTLARI ** Satırı sonuna kadar silmek için d$ yazın. ** @@ -230,10 +230,10 @@ ---> Birileri bu satırın sonunu iki defa yazmış. satırın sonunu iki defa yazmış. - 5. Neler olduğunu anlamak için Ders 2.3'e gidin. + 5. Neler olduğunu anlamak için Ders 1.2.3'e gidin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 2.3: İŞLEÇLER VE HAREKETLER + Ders 1.2.3: İŞLEÇLER VE HAREKETLER Metin değiştiren birçok komut işleçler ve eklerden oluşur. Bir d işleci @@ -258,7 +258,7 @@ yukarıda belirtildiği gibi hareket ettirir. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 2.4: BÄ°R HAREKET Ä°LE BÄ°RLÄ°KTE SAYIM KULLANMAK + Ders 1.2.4: BÄ°R HAREKET Ä°LE BÄ°RLÄ°KTE SAYIM KULLANMAK ** Bir hareketten önce sayı kullanmak o hareketi sayıca tekrarlatır. ** @@ -275,10 +275,10 @@ ---> Bu üzerinde hoplayıp zıplayabileceğiniz naçizane bir satır. - 6. Ders 2.5'e geçin. + 6. Ders 1.2.5'e geçin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 2.5: BÄ°R SAYIM KULLANARAK DAHA FAZLA SÄ°LME İŞLEMÄ° + Ders 1.2.5: BÄ°R SAYIM KULLANARAK DAHA FAZLA SÄ°LME İŞLEMÄ° ** Bir işleç ile birlikte sayı kullanmak işleci o kadar tekrarlatır. ** @@ -299,7 +299,7 @@ ---> Bu ABC ÇDE satırdaki FGĞ HIÄ° JKLM NOÖ PRSŞT sözcükler UÜ VY temizlenmiştir. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 2.6: SATIRLARDA İŞLEM YAPMA + Ders 1.2.6: SATIRLARDA İŞLEM YAPMA ** Bütün bir satırı silmek için dd yazın. ** @@ -325,7 +325,7 @@ ---> 7) Ve sen de öylesin ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 2.7: GERÄ° AL KOMUTU + Ders 1.2.7: GERÄ° AL KOMUTU ** Komutu geri almak için u, bütün bir satırı düzeltmek için U yazın. ** @@ -347,10 +347,10 @@ ---> Buu satıırdaki hataları düüzeltinn ve sonra koomutu geri alllın. - 8. Bunlar son derece kullanışlı komutlardır. Şimdi Ders 2 Özete geçin. + 8. Bunlar son derece kullanışlı komutlardır. Şimdi Ders 1.2 Özete geçin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 2: ÖZET + Ders 1.2: ÖZET 1. Ä°mleçten itibaren bir sözcüğü silmek için dw yazın. @@ -380,7 +380,7 @@ Geri almaları geri almak için R kullanın. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 3.1: KOY KOMUTU + Ders 1.3.1: KOY KOMUTU ** Son yaptığınız silmeyi imleçten sonraya yerleştirmek için p yazın. ** @@ -403,7 +403,7 @@ ---> a) Güller kırmızıdır, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 3.2: DEĞİŞTÄ°R KOMUTU + Ders 1.3.2: DEĞİŞTÄ°R KOMUTU ** Ä°mlecin altındaki karakteri başkası ile değiştirmek için rx yapın. ** @@ -419,12 +419,12 @@ ---> Bu satıv yazılıvken, bivileri yamlış düğmetere basmış. ---> Bu satır yazılırken, birileri yanlış düğmelere basmış. - 5. Ders 3.3'ye geçin. + 5. Ders 1.3.3'ye geçin. NOT: Unutmayın, ezberleyerek değil deneyerek öğrenin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 3.3: DEĞİŞTÄ°R İŞLECÄ° + Ders 1.3.3: DEĞİŞTÄ°R İŞLECÄ° ** Bir sözcüğü imleçten sözcük sonuna kadar değiştirmek için ce yapın. ** @@ -446,7 +446,7 @@ aldığına da dikkat edin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 3.4: c'YÄ° KULLANARAK DAHA FAZLA DEĞİŞTÄ°RME + Ders 1.3.4: c'YÄ° KULLANARAK DAHA FAZLA DEĞİŞTÄ°RME ** Değiştir işleci sil komutu ile aynı hareketlerle kullanılır. ** @@ -469,7 +469,7 @@ duyuyor. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 3: ÖZET + Ders 1.3: ÖZET 1. Silinmiş olan bir metni geri yerleştirmek için p yazın. Bu silinmiş @@ -491,7 +491,7 @@ Şimdi bir sonraki derse geçin. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 4.1: Ä°MLEÇ KONUMU VE DOSYA DURUMU + Ders 1.4.1: Ä°MLEÇ KONUMU VE DOSYA DURUMU ** G dosya içerisindeki konumunuzu ve dosya durumunu gösterir. Dosya @@ -515,7 +515,7 @@ 4. Yapabileceğinizi düşündüğünüzde, adım 1'den 3'e kadar yapın. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 4.2: ARAMA KOMUTU + Ders 1.4.2: ARAMA KOMUTU ** Bir sözcük öbeğini aramak için / ve aranacak öbeği girin. ** @@ -537,7 +537,7 @@ Not: Arama dosyanın sonuna ulaştığında dosyanın başından sürecektir. Bu devre dışı bırakmak için 'wrapscan' seçeneğini sıfırlayın. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 4.3: UYAN AYRAÇLAR ARAMASI + Ders 1.4.3: UYAN AYRAÇLAR ARAMASI ** Uyan bir (, [ veya { bulmak için % yazın. ** @@ -559,7 +559,7 @@ Not: Arama dosyanın sonuna ulaştığında dosyanın başından sürecektir. Bu ayıklamak için son derece yararlıdır. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 4.4: BUL/DEĞİŞTÄ°R KOMUTU + Ders 1.4.4: BUL/DEĞİŞTÄ°R KOMUTU ** 'eski' yerine 'yeni' yerleştirmek için :s/eski/yeni/g yazın. ** @@ -583,7 +583,7 @@ Not: Arama dosyanın sonuna ulaştığında dosyanın başından sürecektir. Bu her birini değiştirmeden önce bize sorar. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 4: ÖZET + Ders 1.4: ÖZET 1. G sizin dosyadaki konumunuzu ve dosya durumunu gösterir. @@ -607,7 +607,7 @@ Not: Arama dosyanın sonuna ulaştığında dosyanın başından sürecektir. Bu Her seferinde onay sorması için :%s/eski/yeni/gc kullanın. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 5.1: BIR DIŞ KOMUT ÇALIŞTIRMAK + Ders 1.5.1: BIR DIŞ KOMUT ÇALIŞTIRMAK ** Bir dış komutu çalıştırmak için :! ve ardından dış komutu yazın. ** @@ -628,7 +628,7 @@ Not: Arama dosyanın sonuna ulaştığında dosyanın başından sürecektir. Bu sonra bunu her zaman anımsatmayacağız. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 5.2: DOSYA YAZMAYA DEVAM + Ders 1.5.2: DOSYA YAZMAYA DEVAM ** Dosyaya yapılan değişikliği kaydetmek için :w DOSYA_ADI yazın. ** @@ -652,7 +652,7 @@ Not: Arama dosyanın sonuna ulaştığında dosyanın başından sürecektir. Bu Unix (macOS, Linux, Haiku): :!rm DENEME ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 5.3: YAZMA İÇİN METÄ°N SEÇME + Ders 1.5.3: YAZMA İÇİN METÄ°N SEÇME ** Dosyanın bir bölümünü kaydetmek için, v hareket :w DOSYA_ADI yazın. ** @@ -671,28 +671,28 @@ Not: Arama dosyanın sonuna ulaştığında dosyanın başından sürecektir. Bu bakarak dosyayı görün. Henüz silmeyin; bir sonraki derste kullanacağız. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 5.4: DOSYALARI BÄ°RLEŞTÄ°RME VE BÖLÜM EKLEME + Ders 1.5.4: DOSYALARI BÄ°RLEŞTÄ°RME VE BÖLÜM EKLEME ** Bir dosyanın içeriğini eklemek için :r DOSYA_ADI yazın. ** 1. Ä°mleci bu satırın hemen bir üstüne koyun. - NOT: Ä°kinci adımdan sonra Ders 5.3'ün metnini göreceksiniz. + NOT: Ä°kinci adımdan sonra Ders 1.5.3'ün metnini göreceksiniz. Sonrasında AŞAĞI düğmesi ile bu derse geri gelin. 2. Şimdi :r DENEME komutunu kullanarak DENEME dosyasını bu dosyanın içine getirin. Getirdiğiniz dosya imlecin hemen altına yerleştirilir. 3. Dosyanın getirildiğini doğrulamak için YUKARI düğmesini kullanarak - Ders 5.3'ün iki adet kopyası olduğunu görün, özgün sürümü ve kopyası. + Ders 1.5.3'ün iki adet kopyası olduğunu görün, özgün sürümü ve kopyası. NOT: Bu komutu kullanarak bir dış komutun çıktısını da dosyanın içine koyabilirsiniz. Örneğin :r !ls yazmak ls komutunun vereceği çıktıyı dosyanın içinde hemen imlecin altındaki satıra koyar. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 5: ÖZET + Ders 1.5: ÖZET 1. :!komut bir dış komut çalıştırır. @@ -712,7 +712,7 @@ Not: Arama dosyanın sonuna ulaştığında dosyanın başından sürecektir. Bu okur ve dosyanın içine yerleştirir. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 6.1: AÇ KOMUTU + Ders 1.6.1: AÇ KOMUTU ** Ä°mlecin aşağısına satır açmak ve EKLE kipine geçmek için o yazın. ** @@ -733,7 +733,7 @@ Not: Arama dosyanın sonuna ulaştığında dosyanın başından sürecektir. Bu ---> Bu satırın üzerine bir satır açmak için imleç bu satırdayken O yazın. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 6.2: EKLE KOMUTU + Ders 1.6.2: EKLE KOMUTU ** Ä°mleçten sonra metin eklemek için a yazın. ** @@ -754,7 +754,7 @@ Not: Arama dosyanın sonuna ulaştığında dosyanın başından sürecektir. Bu ---> Bu satırda çalışabilirsiniz. Çalışırken metin eklemeyi kullanın. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 6.3: BÄ°R BAŞKA DEĞİŞTÄ°R KOMUTU + Ders 1.6.3: BÄ°R BAŞKA DEĞİŞTÄ°R KOMUTU ** Birden fazla karakter değiştirmek için büyük R yazın. ** @@ -774,7 +774,7 @@ Not: Arama dosyanın sonuna ulaştığında dosyanın başından sürecektir. Bu ---> 123 sayısına 456 eklemek size 579 toplamını verir. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 6.4: METÄ°N KOPYALA VE YAPIŞTIR + Ders 1.6.4: METÄ°N KOPYALA VE YAPIŞTIR ** y işlecini kullanarak metin kopyalayın ve p kullanarak yapıştırın. ** @@ -799,7 +799,7 @@ Not: Arama dosyanın sonuna ulaştığında dosyanın başından sürecektir. Bu bir sözcüğü kopyalar. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 6.4: SET KOMUTU + Ders 1.6.5: SET KOMUTU ** Arama veya değiştirme işlemlerinin büyük/küçük harf durumunu görmezden @@ -824,7 +824,7 @@ Not: Arama dosyanın sonuna ulaştığında dosyanın başından sürecektir. Bu yapmak istiyorsanız /ignore\c komutunu kullanın. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - DERS 6 ÖZET + DERS 1.6 ÖZET 1. o komutu imlecin altında bir satır açar ve imleci bu açılmış satıra @@ -849,7 +849,7 @@ Not: Arama dosyanın sonuna ulaştığında dosyanın başından sürecektir. Bu 7. Bir ayarı kapatmak için "no" ekleyin, örneğin :set noic. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 7.1: YARDIM KAYNAKLARI + Ders 1.7.1: YARDIM KAYNAKLARI ** Çevrimiçi yardım sistemini kullanın ** @@ -875,7 +875,7 @@ Not: Arama dosyanın sonuna ulaştığında dosyanın başından sürecektir. Bu :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 7.2: BÄ°R BAŞLANGIÇ BETİĞİ OLUŞTURUN + Ders 1.7.2: BÄ°R BAŞLANGIÇ BETİĞİ OLUŞTURUN ** Vim'in özelliklerine bakın ** @@ -900,7 +900,7 @@ Not: Arama dosyanın sonuna ulaştığında dosyanın başından sürecektir. Bu Daha fazla bilgi için :help vimrc-intro yazın. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 7.3: TAMAMLAMA + Ders 1.7.3: TAMAMLAMA ** D ve ile komut istemi ekranında tamamlama ** @@ -928,7 +928,7 @@ Not: Arama dosyanın sonuna ulaştığında dosyanın başından sürecektir. Bu ikililerini deneyin. Özellikle :help için çok yararlıdır. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Ders 7: ÖZET + Ders 1.7: ÖZET 1. :help yazmak veya veya düğmelerine basmak yardım diff --git a/runtime/tutor/tutor.uk.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.uk.utf-8 similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.uk.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.uk.utf-8 index 541c74fdd8..c91d25aa3f 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.uk.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.uk.utf-8 @@ -19,7 +19,7 @@ А зараз переконайтесь, що включена англійська розкладка і не затиснутий Caps Lock, і натисніть кнопку j щоб переміститись до першого уроку. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 1.1: ПЕРЕМІЩЕННЯ КУРСОРА + Урок 1.1.1: ПЕРЕМІЩЕННЯ КУРСОРА ** Щоб переміщати курсор використовуйте кнопки [h],[j],[k],[l], @@ -47,7 +47,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 1.2: Вихід з Vim + Урок 1.1.2: Вихід з Vim Увага! Перед тим як виконувати цей урок прочитайте його повністю. @@ -67,7 +67,7 @@ кілька уроків ви навчитесь зберігати зміни в файл. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 1.3:РЕДАГУВАННЯ ТЕКСТУ. ВИДАЛЕННЯ. + Урок 1.1.3:РЕДАГУВАННЯ ТЕКСТУ. ВИДАЛЕННЯ. ** Натисніть [x] щоб видалити символ під курсором. ** @@ -83,7 +83,7 @@ ---> Ккоровва перрестрибнуууууула ччерезз мііісяццць. - 5. Тепер, коли речення правильне, можна перейти до уроку 1.4. + 5. Тепер, коли речення правильне, можна перейти до уроку 1.1.4. Зауваження: Протягом навчання не старайтесь запам'ятати все. Вчіться практикою. @@ -91,7 +91,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 1.4: РЕДАГУВАННЯ ТЕКСТУ. ВСТАВКА + Урок 1.1.4: РЕДАГУВАННЯ ТЕКСТУ. ВСТАВКА ** Натисніть [i] щоб вставити текст. ** @@ -108,12 +108,12 @@ ---> З прав текст. ---> З цього рядка пропав деякий текст. - 5. Коли призвичаїтесь вставляти текст - переходьте до уроку 1.5. + 5. Коли призвичаїтесь вставляти текст - переходьте до уроку 1.1.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 1.5: РЕДАГУВАННЯ ТЕКСТУ. ДОДАВАННЯ. + Урок 1.1.5: РЕДАГУВАННЯ ТЕКСТУ. ДОДАВАННЯ. ** Натисніть [A] щоб додати текст. ** @@ -140,13 +140,13 @@ 5. Після виконання вправ, переходьте до наступного уроку. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 1.6: РЕДАГУВАННЯ ФАЙЛУ + Урок 1.1.6: РЕДАГУВАННЯ ФАЙЛУ ** Використайте :wq щоб зберегти файл і вийти.** Увага! Перед виконанням уроку прочитайте його повністю. - 1. Вийдіть з цього підручника як ви робили в уроці 1.2: :q![ENTER] + 1. Вийдіть з цього підручника як ви робили в уроці 1.1.2: :q![ENTER] Або якщо ви маєте доступ до іншого терміналу виконуйте наступні дії в ньому. @@ -164,7 +164,7 @@ 6. Після прочитання і засвоєння попередніх кроків виконайте їх. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ПІДСУМОК УРОКУ 1 + ПІДСУМОК УРОКУ 1.1 1. Курсор керується курсорними клавішами, або клавішами [h][j][k][l] @@ -184,10 +184,10 @@ Зауваження: Натискання [ESC] перенесе вас в звичайний режим, чи відмінить не до кінця введену команду. -Тепер переходьте до уроку 2. +Тепер переходьте до уроку 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.1: КОМАНДИ ВИДАЛЕННЯ + Урок 1.2.1: КОМАНДИ ВИДАЛЕННЯ ** Введіть dw щоб видалити слово. ** @@ -207,11 +207,11 @@ ---> Є деякі слова весело, які не потрібні папір в цьому реченні. 5. Повторюйте кроки 3 і 4 поки речення не стане правильне, а тоді переходьте - до уроку 2.2. + до уроку 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.2: БІЛЬШЕ КОМАНД ВИДАЛЕННЯ + Урок 1.2.2: БІЛЬШЕ КОМАНД ВИДАЛЕННЯ ** Наберіть d$ щоб видалити символи від курсора до кінця рядка. ** @@ -227,14 +227,14 @@ ---> Хтось надрукував кінець цього рядка двічі. кінець цього рядка двічі. - 5. Перейдіть до уроку 2.3 щоб розібратись в цьому детальніше. + 5. Перейдіть до уроку 1.2.3 щоб розібратись в цьому детальніше. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.3:ОПЕРАТОРИ І ПЕРЕМІЩЕННЯ + Урок 1.2.3:ОПЕРАТОРИ І ПЕРЕМІЩЕННЯ Багато команд що змінюють текст утворені з оператора і переміщення. @@ -257,7 +257,7 @@ переміщує курсор. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.4: ВИКОРИСТАННЯ ЛІЧИЛЬНИКА ДЛЯ ПЕРЕМІЩЕННЯ + Урок 1.2.4: ВИКОРИСТАННЯ ЛІЧИЛЬНИКА ДЛЯ ПЕРЕМІЩЕННЯ ** Введення числа перед переміщенням повторює його стільки раз. ** @@ -274,13 +274,13 @@ ---> А це просто рядок зі словами, серед яких можна рухати курсором. - 6. Переходьте до уроку 2.5. + 6. Переходьте до уроку 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.5: БАГАТОРАЗОВЕ ВИДАЛЕННЯ + Урок 1.2.5: БАГАТОРАЗОВЕ ВИДАЛЕННЯ ** Введення числа з оператором повторює його стільки ж разів. ** @@ -304,7 +304,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.6: ОПЕРАЦІЇ З РЯДКАМИ + Урок 1.2.6: ОПЕРАЦІЇ З РЯДКАМИ ** Введіть dd щоб видалити весь рядок. ** @@ -327,7 +327,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 2.7: ВІДКИНУТИ ЗМІНИ + Урок 1.2.7: ВІДКИНУТИ ЗМІНИ ** Натисніть u щоб скасувати останні команди, U щоб виправити ввесь рядок. ** @@ -349,7 +349,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ПІДСУМОК УРОКУ 2 + ПІДСУМОК УРОКУ 1.2 1. Щоб видалити все від курсора аж до початку наступного слова введіть: dw @@ -372,7 +372,7 @@ Щоб скасувати відміну натисніть: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 3.1: КОМАНДА PUT + Урок 1.3.1: КОМАНДА PUT ** Введіть p щоб вставити перед тим видалений текст після курсору. ** @@ -395,7 +395,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 3.2: Команда заміни + Урок 1.3.2: Команда заміни ** Наберіть rx щоб замінити символ під курсором на x . ** @@ -411,14 +411,14 @@ ---> Коли ця лігія набираламт. хтось наьтснкв геправмльні унопкм! ---> Коли ця лінія набиралась, хтось натиснув неправильні кнопки! - 5. Зараз переходьте до уроку 3.3. + 5. Зараз переходьте до уроку 1.3.3. Примітка: Ви маєте вчитись діями, а не простим заучуванням, пам'ятаєте? ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 3.3: ОПЕРАТОР ЗАМІНИ + Урок 1.3.3: ОПЕРАТОР ЗАМІНИ ** Щоб зробити заміну до кінця слова введіть ce . ** @@ -441,7 +441,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 3.4: БІЛЬШЕ ЗМІН З c + Урок 1.3.4: БІЛЬШЕ ЗМІН З c ** Оператор заміни використовується з тими ж переміщеннями що і видалення. ** @@ -465,7 +465,7 @@ наборі. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ПІДСУМОК УРОКУ 3 + ПІДСУМОК УРОКУ 1.3 1. Щоб вставити текст який був видалений наберіть p . Це вставляє @@ -487,7 +487,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 4.1: ПОЗИЦІЯ КУРСОРА І СТАТУС ФАЙЛУ + Урок 1.4.1: ПОЗИЦІЯ КУРСОРА І СТАТУС ФАЙЛУ ** Введіть CTRL-G щоб побачити вашу позицію в файлі, і його статус. Введіть G щоб переміститись на потрібний рядок файлу. ** @@ -510,7 +510,7 @@ 4. Якщо ви запам'ятали три попередні кроки, то виконуйте. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 4.2: КОМАНДА ПОШУКУ + Урок 1.4.2: КОМАНДА ПОШУКУ ** Введіть / (слеш) і фразу, щоб шукати її в тексті. ** @@ -534,7 +534,7 @@ опція 'wrapscan' була виключена. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 4.3: ПОШУК ПАРНИХ ДУЖОК + Урок 1.4.3: ПОШУК ПАРНИХ ДУЖОК ** Введіть % щоб знайти парну ),], чи } . ** @@ -558,7 +558,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 4.4: КОМАНДА ЗАМІНИ + Урок 1.4.4: КОМАНДА ЗАМІНИ ** Наберіть :s/старе/нове/g щоб замінити 'старе' на 'нове'. ** @@ -581,7 +581,7 @@ підтвердженням кожної заміни. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ПІДСУМОК УРОКУ 4 + ПІДСУМОК УРОКУ 1.4 1. CTRL-G виводить вашу позицію в файлі і назву файлу. @@ -606,7 +606,7 @@ Щоб щоразу підтверджувати заміну додайте 'c' :%s/старе/нове/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 5.1: ЯК ВИКОНАТИ ЗОВНІШНЮ КОМАНДУ + Урок 1.5.1: ЯК ВИКОНАТИ ЗОВНІШНЮ КОМАНДУ ** Введіть :! і зовнішню команду, щоб виконати ту команду. ** @@ -629,7 +629,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 5.2: ЩЕ ПРО ЗАПИС ФАЙЛІВ + Урок 1.5.2: ЩЕ ПРО ЗАПИС ФАЙЛІВ ** Щоб зберегти змінений текст, введіть :w НАЗВА_ФАЙЛУ ** @@ -654,7 +654,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 5.3: ВИБІР ТЕКСТУ ДЛЯ ЗАПИСУ + Урок 1.5.3: ВИБІР ТЕКСТУ ДЛЯ ЗАПИСУ ** Щоб зберегти частину файлу, наберіть v переміщення :w НАЗВА_ФАЙЛУ ** @@ -679,14 +679,14 @@ Наприклад d видалить текст. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 5.4: ОТРИМАННЯ І ЗЛИТТЯ ФАЙЛІВ + Урок 1.5.4: ОТРИМАННЯ І ЗЛИТТЯ ФАЙЛІВ ** Щоб вставити вміст файлу введіть :r НАЗВА_ФАЙЛУ ** 1. Помістіть курсор десь над цим рядком. -Зауваження: Після виконання кроку 2 ви побачите текст з уроку 5.3. Тоді +Зауваження: Після виконання кроку 2 ви побачите текст з уроку 1.5.3. Тоді перемістіться вниз, щоб побачити вміст цього уроку знову. 2. Тоді отримайте вміст вашого файлу TEST використавши команду :r TEST , @@ -694,14 +694,14 @@ Файл що ви отримуєте поміщується під рядком курсора. 3. Щоб перевірити що файл вставлено, прокрутіть текст назад, і переконаєтесь - що тепер є дві копії урок 5.3, the original and the file version. + що тепер є дві копії урок 1.5.3, the original and the file version. Примітка: Також ви можете вставляти вивід зовнішньої програми. Наприклад :r !ls читає вивід команди ls і вставляє його під курсором. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Підсумок 5 уроку + Підсумок 1.5 уроку 1. :!команда виконує зовнішню команду. @@ -719,7 +719,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 6.1: КОМАНДА ВСТАВКИ + Урок 1.6.1: КОМАНДА ВСТАВКИ ** Введіть o щоб вставити новий рядок під курсором. ** @@ -742,7 +742,7 @@ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 6.2: КОМАНДА ДОПИСУВАННЯ + Урок 1.6.2: КОМАНДА ДОПИСУВАННЯ ** Натисніть a щоб вставити текст після курсору. ** @@ -766,7 +766,7 @@ є тільки те, де вставляються символи. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 6.3: ІНШИЙ СПОСІБ ЗАМІНИ + Урок 1.6.3: ІНШИЙ СПОСІБ ЗАМІНИ ** Введіть велику R щоб замінити більш ніж один символ. ** @@ -789,7 +789,7 @@ символ видаляє символ який стояв на його місці. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 6.4: КОПІЮВАННЯ І ВСТАВКА + Урок 1.6.4: КОПІЮВАННЯ І ВСТАВКА ** Використайте оператор y щоб копіювати текст і p щоб його вставити ** @@ -813,7 +813,7 @@ Зауваження: також можна використовувати y як оператор; yw копіює одне слово. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 6.5: ВСТАНОВЛЕННЯ ОПЦІЙ + Урок 1.6.5: ВСТАНОВЛЕННЯ ОПЦІЙ ** Встановити опцію так що пошук чи заміна буде ігнорувати регістр ** @@ -837,7 +837,7 @@ Примітка: Якщо ви хочете не брати до уваги регістр тільки під час одного пошуку використайте ключ \c. Наприклад: /ігнорувати\c [ENTER] ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ПІДСУМОК УРОКУ 6 + ПІДСУМОК УРОКУ 1.6 1. Введіть о щоб додати рядок ПІД курсором і почати режим вставки. Введіть O щоб додати рядок НАД курсором. @@ -861,7 +861,7 @@ 7. Використайте префікс "no" щоб вимкнути опцію: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 7.1: ОТРИМАННЯ ДОПОМОГИ + Урок 1.7.1: ОТРИМАННЯ ДОПОМОГИ ** Використання вбудованої довідкової системи ** @@ -884,7 +884,7 @@ :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 7.2: СТВОРЕННЯ СКРИПТА АВТОЗАПУСКУ + Урок 1.7.2: СТВОРЕННЯ СКРИПТА АВТОЗАПУСКУ ** Ввімкнення додаткових функцій Vim ** @@ -908,7 +908,7 @@ детальної інформації введіть :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Урок 7.3: АВТОДОПОВНЕННЯ + Урок 1.7.3: АВТОДОПОВНЕННЯ ** Автодоповнення за допомогою CTRL-D і [TAB] ** @@ -931,7 +931,7 @@ [TAB]. Це особливо корисно для команди :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - ПІДСУМОК УРОКУ 7 + ПІДСУМОК УРОКУ 1.7 1. Введіть :help або натисніть [F1] щоб відкрити вікно довідки. diff --git a/runtime/tutor/tutor.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.utf-8 similarity index 92% rename from runtime/tutor/tutor.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.utf-8 index 3df15f1a1d..5d1483c06f 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.utf-8 @@ -1,12 +1,13 @@ =============================================================================== = W e l c o m e t o t h e V I M T u t o r - Version 1.7 = +=============================================================================== += C H A P T E R ONE = =============================================================================== Vim is a very powerful editor that has many commands, too many to explain in a tutor such as this. This tutor is designed to describe enough of the commands that you will be able to easily use Vim as an all-purpose editor. - The approximate time required to complete the tutor is 30 minutes, depending upon how much time is spent with experimentation. @@ -17,12 +18,12 @@ It is important to remember that this tutor is set up to teach by use. That means that you need to execute the commands to learn them properly. If you only read the text, you will forget the commands! - Now, make sure that your Caps-Lock key is NOT depressed and press the j key enough times to move the cursor so that lesson 1.1 completely fills the screen. + ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.1: MOVING THE CURSOR + Lesson 1.1.1: MOVING THE CURSOR ** To move the cursor, press the h,j,k,l keys as indicated. ** @@ -36,7 +37,7 @@ 2. Hold down the down key (j) until it repeats. Now you know how to move to the next lesson. - 3. Using the down key, move to lesson 1.2. + 3. Using the down key, move to lesson 1.1.2. NOTE: If you are ever unsure about something you typed, press to place you in Normal mode. Then retype the command you wanted. @@ -45,7 +46,7 @@ NOTE: The cursor keys should also work. But using hjkl you will be able to move around much faster, once you get used to it. Really! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.2: EXITING VIM + Lesson 1.1.2: EXITING VIM !! NOTE: Before executing any of the steps below, read this entire lesson!! @@ -64,11 +65,11 @@ NOTE: The cursor keys should also work. But using hjkl you will be able to NOTE: :q! discards any changes you made. In a few lessons you will learn how to save the changes to a file. - 5. Move the cursor down to lesson 1.3. + 5. Move the cursor down to lesson 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.3: TEXT EDITING - DELETION + Lesson 1.1.3: TEXT EDITING - DELETION ** Press x to delete the character under the cursor. ** @@ -84,14 +85,14 @@ NOTE: :q! discards any changes you made. In a few lessons you ---> The ccow jumpedd ovverr thhe mooon. - 5. Now that the line is correct, go on to lesson 1.4. + 5. Now that the line is correct, go on to lesson 1.1.4. NOTE: As you go through this tutor, do not try to memorize, learn by usage. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.4: TEXT EDITING - INSERTION + Lesson 1.1.4: TEXT EDITING - INSERTION ** Press i to insert text. ** @@ -109,12 +110,12 @@ NOTE: As you go through this tutor, do not try to memorize, learn by usage. ---> There is text misng this . ---> There is some text missing from this line. - 5. When you are comfortable inserting text move to lesson 1.5. + 5. When you are comfortable inserting text move to lesson 1.1.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.5: TEXT EDITING - APPENDING + Lesson 1.1.5: TEXT EDITING - APPENDING ** Press A to append text. ** @@ -134,17 +135,17 @@ NOTE: As you go through this tutor, do not try to memorize, learn by usage. ---> There is also some text miss There is also some text missing here. - 5. When you are comfortable appending text move to lesson 1.6. + 5. When you are comfortable appending text move to lesson 1.1.6. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1.6: EDITING A FILE + Lesson 1.1.6: EDITING A FILE ** Use :wq to save a file and exit. ** !! NOTE: Before executing any of the steps below, read this entire lesson!! 1. If you have access to another terminal, do the following there. - Otherwise, exit this tutor as you did in lesson 1.2: :q! + Otherwise, exit this tutor as you did in lesson 1.1.2: :q! 2. At the shell prompt type this command: vim file.txt 'vim' is the command to start the Vim editor, 'file.txt' is the name of @@ -160,7 +161,7 @@ NOTE: As you go through this tutor, do not try to memorize, learn by usage. 6. After reading the above steps and understanding them: do it. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 1 SUMMARY + Lesson 1.1 SUMMARY 1. The cursor is moved using either the arrow keys or the hjkl keys. @@ -180,10 +181,10 @@ NOTE: As you go through this tutor, do not try to memorize, learn by usage. NOTE: Pressing will place you in Normal mode or will cancel an unwanted and partially completed command. -Now continue with lesson 2. +Now continue with lesson 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.1: DELETION COMMANDS + Lesson 1.2.1: DELETION COMMANDS ** Type dw to delete a word. ** @@ -202,11 +203,11 @@ Now continue with lesson 2. ---> There are a some words fun that don't belong paper in this sentence. - 5. Repeat steps 3 and 4 until the sentence is correct and go to lesson 2.2. + 5. Repeat steps 3 and 4 until the sentence is correct and go to lesson 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.2: MORE DELETION COMMANDS + Lesson 1.2.2: MORE DELETION COMMANDS ** Type d$ to delete to the end of the line. ** @@ -222,14 +223,14 @@ Now continue with lesson 2. ---> Somebody typed the end of this line twice. end of this line twice. - 5. Move on to lesson 2.3 to understand what is happening. + 5. Move on to lesson 1.2.3 to understand what is happening. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.3: ON OPERATORS AND MOTIONS + Lesson 1.2.3: ON OPERATORS AND MOTIONS Many commands that change text are made from an operator and a motion. @@ -252,7 +253,7 @@ NOTE: Pressing just the motion while in Normal mode without an operator will move the cursor as specified. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.4: USING A COUNT FOR A MOTION + Lesson 1.2.4: USING A COUNT FOR A MOTION ** Typing a number before a motion repeats it that many times. ** @@ -269,13 +270,13 @@ NOTE: Pressing just the motion while in Normal mode without an operator will ---> This is just a line with words you can move around in. - 6. Move on to lesson 2.5. + 6. Move on to lesson 1.2.5. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.5: USING A COUNT TO DELETE MORE + Lesson 1.2.5: USING A COUNT TO DELETE MORE ** Typing a number with an operator repeats it that many times. ** @@ -298,7 +299,7 @@ NOTE: Pressing just the motion while in Normal mode without an operator will ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.6: OPERATING ON LINES + Lesson 1.2.6: OPERATING ON LINES ** Type dd to delete a whole line. ** @@ -322,7 +323,7 @@ NOTE: Pressing just the motion while in Normal mode without an operator will Doubling to operate on a line also works for operators mentioned below. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2.7: THE UNDO COMMAND + Lesson 1.2.7: THE UNDO COMMAND ** Press u to undo the last commands, U to fix a whole line. ** @@ -339,13 +340,13 @@ Doubling to operate on a line also works for operators mentioned below. ---> Fiix the errors oon thhis line and reeplace them witth undo. - 8. These are very useful commands. Now move on to the lesson 2 Summary. + 8. These are very useful commands. Now move on to the lesson 1.2 Summary. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 2 SUMMARY + Lesson 1.2 SUMMARY 1. To delete from the cursor up to the next word type: dw 2. To delete from the cursor up to the end of the word type: de @@ -368,7 +369,7 @@ Doubling to operate on a line also works for operators mentioned below. To undo the undos, type: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.1: THE PUT COMMAND + Lesson 1.3.1: THE PUT COMMAND ** Type p to put previously deleted text after the cursor. ** @@ -391,7 +392,7 @@ Doubling to operate on a line also works for operators mentioned below. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.2: THE REPLACE COMMAND + Lesson 1.3.2: THE REPLACE COMMAND ** Type rx to replace the character at the cursor with x . ** @@ -407,14 +408,14 @@ Doubling to operate on a line also works for operators mentioned below. ---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys! ---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys! - 5. Now move on to lesson 3.3. + 5. Now move on to lesson 1.3.3. NOTE: Remember that you should be learning by doing, not memorization. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.3: THE CHANGE OPERATOR + Lesson 1.3.3: THE CHANGE OPERATOR ** To change until the end of a word, type ce . ** @@ -437,7 +438,7 @@ Notice that ce deletes the word and places you in Insert mode. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3.4: MORE CHANGES USING c + Lesson 1.3.4: MORE CHANGES USING c ** The change operator is used with the same motions as delete. ** @@ -460,7 +461,7 @@ Notice that ce deletes the word and places you in Insert mode. NOTE: You can use the Backspace key to correct mistakes while typing. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 3 SUMMARY + Lesson 1.3 SUMMARY 1. To put back text that has just been deleted, type p . This puts the @@ -483,7 +484,7 @@ Now go on to the next lesson. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4.1: CURSOR LOCATION AND FILE STATUS + Lesson 1.4.1: CURSOR LOCATION AND FILE STATUS ** Type CTRL-G to show your location in the file and the file status. Type G to move to a line in the file. ** @@ -506,7 +507,7 @@ NOTE: You may see the cursor position in the lower right corner of the screen 4. If you feel confident to do this, execute steps 1 through 3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4.2: THE SEARCH COMMAND + Lesson 1.4.2: THE SEARCH COMMAND ** Type / followed by a phrase to search for the phrase. ** @@ -529,7 +530,7 @@ NOTE: When the search reaches the end of the file it will continue at the start, unless the 'wrapscan' option has been reset. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4.3: MATCHING PARENTHESES SEARCH + Lesson 1.4.3: MATCHING PARENTHESES SEARCH ** Type % to find a matching ),], or } . ** @@ -552,7 +553,7 @@ NOTE: This is very useful in debugging a program with unmatched parentheses! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4.4: THE SUBSTITUTE COMMAND + Lesson 1.4.4: THE SUBSTITUTE COMMAND ** Type :s/old/new/g to substitute 'new' for 'old'. ** @@ -575,7 +576,7 @@ NOTE: This is very useful in debugging a program with unmatched parentheses! with a prompt whether to substitute or not. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 4 SUMMARY + Lesson 1.4 SUMMARY 1. CTRL-G displays your location in the file and the file status. @@ -598,7 +599,7 @@ NOTE: This is very useful in debugging a program with unmatched parentheses! To ask for confirmation each time add 'c' :%s/old/new/gc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.1: HOW TO EXECUTE AN EXTERNAL COMMAND + Lesson 1.5.1: HOW TO EXECUTE AN EXTERNAL COMMAND ** Type :! followed by an external command to execute that command. ** @@ -621,7 +622,7 @@ NOTE: All : commands must be finished by hitting ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.2: MORE ON WRITING FILES + Lesson 1.5.2: MORE ON WRITING FILES ** To save the changes made to the text, type :w FILENAME ** @@ -644,7 +645,7 @@ NOTE: If you were to exit Vim and start it again with vim TEST , the file ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.3: SELECTING TEXT TO WRITE + Lesson 1.5.3: SELECTING TEXT TO WRITE ** To save part of the file, type v motion :w FILENAME ** @@ -667,14 +668,14 @@ NOTE: Pressing v starts Visual selection. You can move the cursor around to do something with the text. For example, d deletes the text. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.4: RETRIEVING AND MERGING FILES + Lesson 1.5.4: RETRIEVING AND MERGING FILES ** To insert the contents of a file, type :r FILENAME ** 1. Place the cursor just above this line. -NOTE: After executing Step 2 you will see text from lesson 5.3. Then move +NOTE: After executing Step 2 you will see text from lesson 1.5.3. Then move DOWN to see this lesson again. 2. Now retrieve your TEST file using the command :r TEST where TEST is @@ -682,7 +683,7 @@ NOTE: After executing Step 2 you will see text from lesson 5.3. Then move The file you retrieve is placed below the cursor line. 3. To verify that a file was retrieved, cursor back and notice that there - are now two copies of lesson 5.3, the original and the file version. + are now two copies of lesson 1.5.3, the original and the file version. NOTE: You can also read the output of an external command. For example, :r !ls reads the output of the ls command and puts it below the @@ -690,7 +691,7 @@ NOTE: You can also read the output of an external command. For example, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5 SUMMARY + Lesson 1.5 SUMMARY 1. :!command executes an external command. @@ -713,7 +714,7 @@ NOTE: You can also read the output of an external command. For example, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.1: THE OPEN COMMAND + Lesson 1.6.1: THE OPEN COMMAND ** Type o to open a line below the cursor and place you in Insert mode. ** @@ -736,7 +737,7 @@ NOTE: You can also read the output of an external command. For example, ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.2: THE APPEND COMMAND + Lesson 1.6.2: THE APPEND COMMAND ** Type a to insert text AFTER the cursor. ** @@ -759,7 +760,7 @@ NOTE: a, i and A all go to the same Insert mode, the only difference is where the characters are inserted. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.3: ANOTHER WAY TO REPLACE + Lesson 1.6.3: ANOTHER WAY TO REPLACE ** Type a capital R to replace more than one character. ** @@ -782,7 +783,7 @@ NOTE: Replace mode is like Insert mode, but every typed character deletes an existing character. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.4: COPY AND PASTE TEXT + Lesson 1.6.4: COPY AND PASTE TEXT ** Use the y operator to copy text and p to paste it ** @@ -806,7 +807,7 @@ NOTE: Replace mode is like Insert mode, but every typed character deletes an NOTE: You can also use y as an operator: yw yanks one word, yy yanks the whole line, then p puts that line. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6.5: SET OPTION + Lesson 1.6.5: SET OPTION ** Set an option so a search or substitute ignores case ** @@ -829,7 +830,7 @@ NOTE: To remove the highlighting of matches enter: :nohlsearch NOTE: If you want to ignore case for just one search command, use \c in the phrase: /ignore\c ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 6 SUMMARY + Lesson 1.6 SUMMARY 1. Type o to open a line BELOW the cursor and start Insert mode. Type O to open a line ABOVE the cursor. @@ -852,7 +853,7 @@ NOTE: If you want to ignore case for just one search command, use \c 7. Prepend "no" to switch an option off: :set noic ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 7.1: GETTING HELP + Lesson 1.7.1: GETTING HELP ** Use the on-line help system ** @@ -875,7 +876,7 @@ NOTE: If you want to ignore case for just one search command, use \c :help insert-index :help user-manual ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 7.2: CREATE A STARTUP SCRIPT + Lesson 1.7.2: CREATE A STARTUP SCRIPT ** Enable Vim features ** @@ -898,7 +899,7 @@ NOTE: If you want to ignore case for just one search command, use \c For more information type :help vimrc-intro ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 7.3: COMPLETION + Lesson 1.7.3: COMPLETION ** Command line completion with CTRL-D and ** @@ -921,7 +922,7 @@ NOTE: Completion works for many commands. Just try pressing CTRL-D and . It is especially useful for :help . ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 7 SUMMARY + Lesson 1.7 SUMMARY 1. Type :help or press or to open a help window. @@ -945,10 +946,13 @@ NOTE: Completion works for many commands. Just try pressing CTRL-D and ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - This concludes the Vim Tutor. It was intended to give a brief overview of - the Vim editor, just enough to allow you to use the editor fairly easily. - It is far from complete as Vim has many many more commands. Read the user - manual next: ":help user-manual". + This concludes Chapter 1 of the Vim Tutor. Consider continuing with Chapter 2. + + It was intended to give a brief overview of the Vim editor, just enough to + allow you to use the editor fairly easily. It is far from complete as Vim + has many many more commands. + + Read the user manual next: ":help user-manual". For further reading and studying, this book is recommended: Vim - Vi Improved - by Steve Oualline diff --git a/runtime/tutor/tutor.vi.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.vi.utf-8 similarity index 93% rename from runtime/tutor/tutor.vi.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.vi.utf-8 index 2e967c84c0..a48a248eeb 100644 --- a/runtime/tutor/tutor.vi.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor1.vi.utf-8 @@ -18,10 +18,10 @@ sẽ quên các câu lệnh! Bây giờ, cần chắc chắn là phím Shift KHÔNG bị nhấn và hãy nhấn phím - j đủ số lần cần thiết (di chuyển con trỏ) để Bài 1.1 hiện ra đầy đủ + j đủ số lần cần thiết (di chuyển con trỏ) để Bài 1.1.1 hiện ra đầy đủ trên màn hình. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 1.1: DI CHUYỂN CON TRỎ + Bài 1.1.1: DI CHUYỂN CON TRỎ ** Để di chuyển con trỏ, nhấn các phím h,j,k,l nhÆ° đã chỉ ra. ** @@ -35,7 +35,7 @@ 2. Nhấn và giữ phím (j) cho đến khi nó lặp lại. ---> Bây giờ bạn biết cách chuyển tới bài học thứ hai. - 3. Sá»­ dụng phím di chuyển xuống bài 1.2. + 3. Sá»­ dụng phím di chuyển xuống bài 1.1.2. Chú ý: Nếu bạn không chắc chắn về những gì đã gõ, hãy nhấn để chuyển vào chế độ Câu lệnh, rồi gõ lại những câu lệnh mình muốn. @@ -44,7 +44,7 @@ Chú ý: Các phím mÅ©i tên cÅ©ng làm việc. NhÆ°ng một khi sá»­ dụng th bạn sẽ di chuyển con trỏ nhanh hÆ¡n so với các phím mÅ©i tên. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 1.2: VÀO VÀ THOÁT VIM + Bài 1.1.2: VÀO VÀ THOÁT VIM !! CHÚ Ý: Trước khi thá»±c hiện bất kỳ lệnh nào, xin hãy đọc cả bài học này!! @@ -65,9 +65,9 @@ Chú ý: Các phím mÅ©i tên cÅ©ng làm việc. NhÆ°ng một khi sá»­ dụng th 4. Nếu bạn đã nhớ và nắm chắc những câu lệnh trên, hãy thá»±c hiện các bước từ 1 tới 3 để thoát và quay vào trình soạn thảo. Sau đó di chuyển con trỏ - tới Bài 1.3. + tới Bài 1.1.3. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 1.3: SOẠN THẢO VĂN BẢN - XÓA + Bài 1.1.3: SOẠN THẢO VĂN BẢN - XÓA ** Trong chế độ Câu lệnh nhấn x để xóa ký tá»± nằm dưới con trỏ. ** @@ -83,14 +83,14 @@ Chú ý: Các phím mÅ©i tên cÅ©ng làm việc. NhÆ°ng một khi sá»­ dụng th ---> Emm xiinh em đứnng chỗ nào cÅ©nkg xinh. - 5. Câu trên đã sá»­a xong, hãy chuyển tới Bài 1.4. + 5. Câu trên đã sá»­a xong, hãy chuyển tới Bài 1.1.4. Chú ý: Khi học theo cuốn hướng dẫn này đừng cố nhớ, mà học từ thá»±c hành. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 1.4: SOẠN THẢO VĂN BẢN - CHÈN + Bài 1.1.4: SOẠN THẢO VĂN BẢN - CHÈN ** Trong chế độ Câu lệnh nhấn i để chèn văn bản. ** @@ -113,7 +113,7 @@ Chú ý: Khi học theo cuốn hướng dẫn này đừng cố nhớ, mà học ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - TỔNG KẾT BÀI 1 + TỔNG KẾT BÀI 1.1 1. Con trỏ được di chuyển bởi các phím mÅ©i tên hoặc các phím hjkl. @@ -132,11 +132,11 @@ Chú ý: Khi học theo cuốn hướng dẫn này đừng cố nhớ, mà học CHÚ Ý: Nhấn sẽ đưa bạn vào chế độ Câu lệnh hoặc sẽ hủy bỏ một câu lệnh hay đoạn câu lệnh không mong muốn. -Bây giờ chúng ta tiếp tục với Bài 2. +Bây giờ chúng ta tiếp tục với Bài 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 2.1: CÁC LỆNH XÓA + Bài 1.2.1: CÁC LỆNH XÓA ** Gõ dw để xóa tới cuối một từ. ** @@ -155,11 +155,11 @@ Bây giờ chúng ta tiếp tục với Bài 2. ---> Khi trái tỉm tìm tim ai nhÆ° mùa đông giá lạnh lanh Anh đâu thành cánh én nhỏ trùng khÆ¡i. - 5. Lặp lại các bước cho đến khi sá»­a xong câu thÆ¡ rồi chuyển tới Bài 2.2. + 5. Lặp lại các bước cho đến khi sá»­a xong câu thÆ¡ rồi chuyển tới Bài 1.2.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 2.2: CÁC CÂU LỆNH XÓA KHÁC + Bài 1.2.2: CÁC CÂU LỆNH XÓA KHÁC ** gõ d$ để xóa tới cuối một dòng. ** @@ -175,14 +175,14 @@ Bây giờ chúng ta tiếp tục với Bài 2. ---> Đã qua đi những tháng năm khờ dại. thừa thãi. - 5. Chuyển tới Bài 2.3 để hiểu cái gì đang xảy ra. + 5. Chuyển tới Bài 1.2.3 để hiểu cái gì đang xảy ra. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 2.3: CÂU LỆNH VÀ ĐỐI TƯỢNG + Bài 1.2.3: CÂU LỆNH VÀ ĐỐI TƯỢNG Câu lệnh xóa d có dạng nhÆ° sau: @@ -205,7 +205,7 @@ CHÚ Ý: Dành cho những người ham tìm hiểu, chỉ nhấn đối tượ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 2.4: TRƯỜNG HỢP NGOẠI LỆ CỦA QUY LUẬT 'CÂU LỆNH-ĐỐI TƯỢNG' + Bài 1.2.4: TRƯỜNG HỢP NGOẠI LỆ CỦA QUY LUẬT 'CÂU LỆNH-ĐỐI TƯỢNG' ** Gõ dd để xóa cả một dòng. ** @@ -228,7 +228,7 @@ CHÚ Ý: Dành cho những người ham tìm hiểu, chỉ nhấn đối tượ 9) Bao khổ đau chờ tia nắng bình minh ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 2.5: CÂU LỆNH "HỦY THAO TÁC" + Bài 1.2.5: CÂU LỆNH "HỦY THAO TÁC" ** Nhấn u để hủy bỏ những câu lệnh cuối cùng, U để sá»­a cả một dòng. ** @@ -245,13 +245,13 @@ CHÚ Ý: Dành cho những người ham tìm hiểu, chỉ nhấn đối tượ ---> Câyy ccó cộii, nuước csó nguuồn. - 8. Đây là những câu lệnh rất hữu ích. Bây giờ chuyển tới Tổng kết Bài 2. + 8. Đây là những câu lệnh rất hữu ích. Bây giờ chuyển tới Tổng kết Bài 1.2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - TỔNG KẾT BÀI 2 + TỔNG KẾT BÀI 1.2 1. Để xóa từ con trỏ tới cuối một từ gõ: dw @@ -274,7 +274,7 @@ CHÚ Ý: Dành cho những người ham tìm hiểu, chỉ nhấn đối tượ Để hủy bỏ các câu lệnh hủy bỏ, gõ: CTRL-R ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 3.1: CÂU LỆNH DÁN + Bài 1.3.1: CÂU LỆNH DÁN ** Gõ p để dán những gì vừa xóa tới sau con trỏ. ** @@ -297,7 +297,7 @@ CHÚ Ý: Dành cho những người ham tìm hiểu, chỉ nhấn đối tượ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 3.2: CÂU LỆNH THAY THẾ + Bài 1.3.2: CÂU LỆNH THAY THẾ ** Gõ r và một ký tá»± để thay thế ký tá»± nằm dưới con trỏ. ** @@ -313,14 +313,14 @@ CHÚ Ý: Dành cho những người ham tìm hiểu, chỉ nhấn đối tượ ---> "Trên đời nài làm gì có đườmg, người to đi mãi rồi thànk đường là tHôi" ---> "Trên đời này làm gì có đường, người ta đi mãi rồi thành đường mà thôi" - 5. Bây giờ chuyển sang Bài 3.3. + 5. Bây giờ chuyển sang Bài 1.3.3. CHÚ Ý: Hãy nhớ rằng bạn cần thá»±c hành, không nên "học vẹt". ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 3.3: CÂU LỆNH THAY ĐỔI + Bài 1.3.3: CÂU LỆNH THAY ĐỔI ** Để thay đổi một phần hay cả một từ, gõ cw . ** @@ -343,7 +343,7 @@ Chú ý rằng cw không chỉ thay đổi từ, nhÆ°ng còn đưa bạn vào ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 3.4: TIẾP TỤC THAY ĐỔI VỚI c + Bài 1.3.4: TIẾP TỤC THAY ĐỔI VỚI c ** Câu lệnh thay đổi được sá»­ dụng với cùng đối tượng nhÆ° câu lệnh xóa. ** @@ -366,7 +366,7 @@ Chú ý rằng cw không chỉ thay đổi từ, nhÆ°ng còn đưa bạn vào ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - TỔNG KẾT BÀI 3 + TỔNG KẾT BÀI 1.3 1. Để dán đoạn văn bản vừa xóa, gõ p. Câu lệnh này sẽ đặt đoạn văn bản này @@ -389,7 +389,7 @@ Bây giờ chúng ta tiếp tục bài học mới. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 4.1: THÔNG TIN VỀ TẬP TIN VÀ VỊ TRÍ TRONG TẬP TIN + Bài 1.4.1: THÔNG TIN VỀ TẬP TIN VÀ VỊ TRÍ TRONG TẬP TIN ** Gõ CTRL-g để hiển thị vị trí của bạn trong tập tin và thông tin về tập tin. @@ -412,7 +412,7 @@ Bây giờ chúng ta tiếp tục bài học mới. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 4.2: CÂU LỆNH TÌM KIẾM + Bài 1.4.2: CÂU LỆNH TÌM KIẾM ** Gõ / và theo sau là cụm từ muốn tìm kiếm. ** @@ -435,7 +435,7 @@ Chú ý: Khi tìm kiếm đến cuối tập tin, việc tìm kiếm sẽ tiếp ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 4.3: TÌM KIẾM CÁC DẤU NGOẶC SÁNH ĐÔI + Bài 1.4.3: TÌM KIẾM CÁC DẤU NGOẶC SÁNH ĐÔI ** Gõ % để tìm kiếm ),], hay } . ** @@ -458,7 +458,7 @@ Chú ý: Rất có ích khi sá»­a lỗi chÆ°Æ¡ng trình, khi có các lỗi th ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 4.4: MỘT CÁCH SỬA LỖI + Bài 1.4.4: MỘT CÁCH SỬA LỖI ** Gõ :s/cÅ©/mới/g để thay thế 'mới' vào 'cÅ©'. ** @@ -481,7 +481,7 @@ Chú ý: Rất có ích khi sá»­a lỗi chÆ°Æ¡ng trình, khi có các lỗi th ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - TỔNG KẾT BÀI 4 + TỔNG KẾT BÀI 1.4 1. Ctrl-g vị trí của con trỏ trong tập tin và thông tin về tập tin. @@ -504,7 +504,7 @@ Chú ý: Rất có ích khi sá»­a lỗi chÆ°Æ¡ng trình, khi có các lỗi th ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Lesson 5.1: CÁCH THá»°C HIỆN MỘT CÂU LỆNH NGOẠI TRÚ + Lesson 1.5.1: CÁCH THá»°C HIỆN MỘT CÂU LỆNH NGOẠI TRÚ ** Gõ :! theo sau là một câu lệnh ngoại trú để thá»±c hiện câu lệnh đó. ** @@ -527,7 +527,7 @@ Chú ý: Tất cả các câu lệnh : cần kết thúc bởi phím ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 5.2: GHI LẠI CÁC TẬP TIN + Bài 1.5.2: GHI LẠI CÁC TẬP TIN ** Để ghi lại các thay đổi, gõ :w TÊNTỆPTIN. ** @@ -550,7 +550,7 @@ Chú ý: Nếu bạn thoát khỏi Vim và quay trở lại với tên tập tin ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 5.3: CÂU LỆNH GHI CHỌN LỌC + Bài 1.5.3: CÂU LỆNH GHI CHỌN LỌC ** Để ghi một phần của tập tin, gõ :#,# w TÊNTẬPTIN ** @@ -573,7 +573,7 @@ Chú ý: Nếu bạn thoát khỏi Vim và quay trở lại với tên tập tin ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 5.4: ĐỌC VÀ KẾT HỢP CÁC TẬP TIN + Bài 1.5.4: ĐỌC VÀ KẾT HỢP CÁC TẬP TIN ** Để chèn nội dung của một tập tin, gõ :r TÊNTẬPTIN ** @@ -582,7 +582,7 @@ Chú ý: Nếu bạn thoát khỏi Vim và quay trở lại với tên tập tin 2. Đặt con trỏ tại đầu trang này. -CHÚ Ý: Sau khi thá»±c hiện Bước 3 bạn sẽ thấy Bài 5.3. Sau đó cần di chuyển +CHÚ Ý: Sau khi thá»±c hiện Bước 3 bạn sẽ thấy Bài 1.5.3. Sau đó cần di chuyển XUỐNG bài học này lần nữa. 3. Bây giờ dùng câu lệnh :r TEST để đọc tập tin TEST, trong đó TEST là @@ -591,12 +591,12 @@ CHÚ Ý: Sau khi thá»±c hiện Bước 3 bạn sẽ thấy Bài 5.3. Sau đó c CHÚ Ý: Tập tin được đọc sẽ đặt bắt đầu từ vị trí của con trỏ. 4. Để kiểm tra lại, di chuyển con trỏ ngược trở lại và thấy rằng bây giờ - có hai Bài 5.3, bản gốc và bản vừa chèn. + có hai Bài 1.5.3, bản gốc và bản vừa chèn. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - TỔNG KẾT BÀI 5 + TỔNG KẾT BÀI 1.5 1. :!câulệnh thá»±c hiện một câu lệnh ngoại trú @@ -619,7 +619,7 @@ CHÚ Ý: Tập tin được đọc sẽ đặt bắt đầu từ vị trí củ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 6.1: CÂU LỆNH TẠO DÒNG + Bài 1.6.1: CÂU LỆNH TẠO DÒNG ** Gõ o để mở một dòng phía dưới con trỏ và chuyển vào chế độ Soạn thảo. ** @@ -642,7 +642,7 @@ Di chuyển con trỏ tới dòng này, rồi gõ Shift-O sẽ mở một dòng ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 6.2: CÂU LỆNH THÊM VÀO + Bài 1.6.2: CÂU LỆNH THÊM VÀO ** Gõ a để chèn văn bản vào SAU con trỏ. ** @@ -665,7 +665,7 @@ Chú ý: Lệnh này thay cho việc gõ i , ký tá»± cuối cùng, văn bản ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 6.3: MỘT CÁCH THAY THẾ KHÁC + Bài 1.6.3: MỘT CÁCH THAY THẾ KHÁC ** Gõ chữ cái R hoa để thay thế nhiều ký tá»±. ** @@ -688,7 +688,7 @@ Chú ý: Lệnh này thay cho việc gõ i , ký tá»± cuối cùng, văn bản ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 6.4: THIẾT LẬP CÁC THAM SỐ + Bài 1.6.4: THIẾT LẬP CÁC THAM SỐ ** Thiết lập một tùy chọn để việc tìm kiếm hay thay thế lờ đi kiểu chữ ** @@ -711,7 +711,7 @@ Chú ý: Lệnh này thay cho việc gõ i , ký tá»± cuối cùng, văn bản 6. Để xóa bỏ việc hiện sáng từ tìm thấy, gõ: :nohlsearch ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - TỔNG KẾT BÀI 6 + TỔNG KẾT BÀI 1.6 1. Gõ o mở một dòng phía DƯỚI con trỏ và đặt con trỏ trên dòng vừa mở @@ -734,7 +734,7 @@ Chú ý: Lệnh này thay cho việc gõ i , ký tá»± cuối cùng, văn bản ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 7: CÂU LỆNH TRỢ GIÚP + Bài 1.7: CÂU LỆNH TRỢ GIÚP ** Sá»­ dụng hệ thống trợ giúp có sẵn ** @@ -757,7 +757,7 @@ Chú ý: Lệnh này thay cho việc gõ i , ký tá»± cuối cùng, văn bản ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Bài 8: TẠO MỘT SCRIPT KHỞI ĐỘNG + Bài 1.8: TẠO MỘT SCRIPT KHỞI ĐỘNG ** Bật các tính năng của Vim ** diff --git a/runtime/tutor/tutor.zh.big5 b/runtime/tutor/tutor1.zh.big5 similarity index 100% rename from runtime/tutor/tutor.zh.big5 rename to runtime/tutor/tutor1.zh.big5 diff --git a/runtime/tutor/tutor.zh.euc b/runtime/tutor/tutor1.zh.euc similarity index 100% rename from runtime/tutor/tutor.zh.euc rename to runtime/tutor/tutor1.zh.euc diff --git a/runtime/tutor/tutor.zh.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.zh.utf-8 similarity index 100% rename from runtime/tutor/tutor.zh.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.zh.utf-8 diff --git a/runtime/tutor/tutor.zh_cn.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.zh_cn.utf-8 similarity index 100% rename from runtime/tutor/tutor.zh_cn.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.zh_cn.utf-8 diff --git a/runtime/tutor/tutor.zh_tw.utf-8 b/runtime/tutor/tutor1.zh_tw.utf-8 similarity index 100% rename from runtime/tutor/tutor.zh_tw.utf-8 rename to runtime/tutor/tutor1.zh_tw.utf-8 diff --git a/runtime/tutor/tutor2 b/runtime/tutor/tutor2 index eaeef40035..b189676cfb 100644 --- a/runtime/tutor/tutor2 +++ b/runtime/tutor/tutor2 @@ -1,9 +1,7 @@ =============================================================================== = W e l c o m e t o t h e V I M T u t o r - Version 1.7 = =============================================================================== -= = -= C h a p t e r - T w o = -= = += C H A P T E R TWO = =============================================================================== Hic Sunt Dracones: if this is your first exposure to vim and you diff --git a/runtime/tutor/tutor2.utf-8 b/runtime/tutor/tutor2.utf-8 index eaeef40035..b189676cfb 100644 --- a/runtime/tutor/tutor2.utf-8 +++ b/runtime/tutor/tutor2.utf-8 @@ -1,9 +1,7 @@ =============================================================================== = W e l c o m e t o t h e V I M T u t o r - Version 1.7 = =============================================================================== -= = -= C h a p t e r - T w o = -= = += C H A P T E R TWO = =============================================================================== Hic Sunt Dracones: if this is your first exposure to vim and you